在看到有意思的電影情節(jié)時，我們會忍不住進行“頭腦風(fēng)暴”，有深度的觀后感需要耐心和思考需要細心品味每一個細節(jié)，觀后感代表著欣賞作品后的感悟，它是閱讀一個作品后的心得體會，一篇觀后感的最基本的要從哪個方面開始寫呢？經(jīng)過仔細篩選幼兒教師教育網(wǎng)小編為您編輯出了這份精選的“品牌觀后感”，這些資料和信息供你參考和使用愿它們對你有所幫助！

品牌觀后感(篇1)

品牌22律讀后感關(guān)于品牌的知識是從大學(xué)才開始有所接觸的，因為之前都生活在農(nóng)村，對于品牌幾乎一點概念也沒有。小時候中國還是剛剛改革開放不久，老家在內(nèi)地，也很閉塞，那時所了解的跟一個生活在唐朝的人了解的差不多，而關(guān)于商品的概念也只是從政治書中看到，我一直都很奇怪，為什么關(guān)于經(jīng)濟學(xué)的知識會放到政治書中，到了現(xiàn)在也沒搞明白。大學(xué)畢業(yè)后，我開始真正關(guān)心品牌。

當(dāng)時選題就用了好長時間，一開始想寫關(guān)于可口可樂的，可是搜集了幾周的資料之后卻沒有寫下去，反而轉(zhuǎn)到了理論方面，仔細研究了一下品牌的歷史，這就是我**的開始部分了，可惜還沒有研究多么好，當(dāng)時的知識太少！現(xiàn)在想一想也是有原因的，雖說專業(yè)叫廣告學(xué)，可是每個學(xué)生都只是很泛泛地了解一下廣告的各個方面，沒有什么專長，所以不會有什么好的成果，寫**自然是好比登天。而當(dāng)時自己關(guān)于品牌的**也只是一篇沒有價值的廢話，花了幾個月的努力，到頭來卻只換了這樣的一篇文章，真是讓人心痛?。?/p>

大學(xué)畢業(yè)后，我也讀了一些關(guān)于品牌的書，特別是大衛(wèi)·阿克的品牌三步走和定位理論。前者的理論太枯燥，所以定位理論是最有趣、最容易理解的。這方面最著名的書是《定位》，下一步就研究一下，之前是看的一本《品牌之源》覺得講品牌講得非常好，有點仿生學(xué)的感覺，讀完那本書的時候就非常振撼，所以就繼續(xù)讀了《品牌22律》，只是中間因為沒有相應(yīng)的實踐，所以就沒有太多地讀下去，直到現(xiàn)在想做幾個好的品牌了才又開始重拾舊夢，接著原來的路走下去。品牌22法是一本非常簡單的書。里面有很多例子。這對我來說是最有意義的地方。

比如我現(xiàn)在看到的第十九條：連貫法則，里斯說最好能夠做到保持品牌絕對的長期連貫性，并舉例：沃爾沃安全地銷售了35年（感覺這句話譯得有問題，不過意思還是能明白），寶馬作為一個極品車已經(jīng)存在了25年。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點，更新教育觀念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)***學(xué)實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實踐有機結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個。進一步開發(fā)完善教研組主頁，加強與兄弟學(xué)校的交流。堅持團結(jié)、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色完成各項任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學(xué)生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學(xué)期生物教研組工作計劃年下學(xué)期生物教研組工作計劃20xx年化學(xué)生物教研組計劃20xx年化學(xué)生物教研組計劃中學(xué)生物教研組工作計劃第一學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，密切關(guān)注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強課研項目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)***臺和機會。2。加強課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學(xué)效率。

加強教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)。三。加強學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。組織教師有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)地開展集團和全校的研究工作，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，為報刊雜志和年會作貢獻。

制訂本學(xué)期公開課、示范課、報告課計劃，組織聽力課、評價課工作。三．具體安排：二月份：

制訂本學(xué)期教研組工作計劃、教研組工作計劃和公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復(fù)***會。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃

一、指導(dǎo)思想堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)內(nèi)活動安排，開展各種有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)。

2、 工作目標一：圍繞課程改革，組織教師學(xué)習(xí)課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生的主動意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三。組織教師開展切實有效的演講沙龍和評價沙龍，提高教師的演講能力和評價能力，能夠結(jié)合主題教研活動，開展典型課的互動討論和教學(xué)案例的鑒賞活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學(xué)心得。備課不再是形式主義，而是提高課堂效率和教師素質(zhì)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)***活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學(xué)***調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復(fù)***。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學(xué)***積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學(xué)***式題的混合運算順序，學(xué)***小括號，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。

三、教學(xué)目標（一）知識與技能：1、使學(xué)生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

品牌觀后感(篇2)

品牌的成長需要合適的環(huán)境支撐。品牌從無到有，從何汲取養(yǎng)分?從何獲取動力?從何得到保護?在品牌建立的過程中，主要是在社會、經(jīng)濟、法律等制度上的完善和支持，為品牌誕生和生長營造公平的競爭的環(huán)境。品牌生長需要的社會、經(jīng)濟、文化基因，這其中包括知識產(chǎn)權(quán)保護，市場經(jīng)濟的發(fā)展，地方保護的消除，消費文化的轉(zhuǎn)變等。

品牌無論大小，其核心都是保護知識產(chǎn)權(quán)。對專利法重要性了如指掌的人非詹姆斯?戴森莫屬。詹姆斯?戴森發(fā)明了無袋吸塵器，并為無袋吸塵器技術(shù)申請了專利。美國著名的家居品牌胡佛，在英語中就等同于真空吸塵器，胡佛利用雷同技術(shù)生產(chǎn)出了匹敵戴森的產(chǎn)品，危及戴森的存亡。戴森花了兩年之久證明胡佛侵犯了專利權(quán)，令胡佛支付了數(shù)百萬美元的訴訟費?，F(xiàn)在戴森可以從專利權(quán)獲得收益，并在戴森品牌旗下開發(fā)新產(chǎn)品。

國家在品牌建立的過程中，主要是在社會、經(jīng)濟、法律等制度上的完善和支持，為品牌誕生和生長營造公平的競爭的環(huán)境。展望世界，是為了關(guān)照中國。在世界品牌的長河中尋找和摸索，是為了中國、中國企業(yè)在建立品牌的過程中需找鏡鑒，可以少走彎路。從世界品牌發(fā)展的普遍規(guī)律中尋找中國品牌生長需要的社會、經(jīng)濟、文化基因，這其中包括知識產(chǎn)權(quán)保護，市場經(jīng)濟的發(fā)展，地方保護的消除，消費文化的轉(zhuǎn)變等。本集將力求從國家的角度整理品牌成長歷程中，國家的角色和承擔(dān)的責(zé)任，為中國品牌的未來厘清概念，尋找方向。

歡迎12月30日21:23繼續(xù)鎖定央視財經(jīng)頻道，收看《品牌的奧秘》第八集《沃野千里》。

通過這部系列片，我們了解到打造品牌，需要勇于創(chuàng)新、堅定不移、長期的投資與敢于冒險的精神。從董事會到實驗室，到工廠車間，到每個品牌店，成功的品牌用出色的策略創(chuàng)造、發(fā)展和維護它們的帝國，堅持不懈是所有品牌獲得成功的奧秘。

品牌觀后感(篇3)

讀后感指導(dǎo)老師：劉國華

姓名：李榮帆

學(xué)號：***

班級：信管1班

開始讀這本書是源于室友的推薦。她知道我有一些商業(yè)想法，認為這本書對我有好處。這本書給我的第一感覺就是跟其他的品牌，營銷類的書不太一樣，不會那么的枯燥無聊，更加的接地氣。

從剛開始讀你就會發(fā)現(xiàn)作者對于品牌的創(chuàng)建，品牌的定義以及創(chuàng)建理念都是**于達爾文的《物種起源》啟示，在他的書中，將品牌的起源歸結(jié)于分化，將品牌的創(chuàng)造歸結(jié)于從品類開始。

作者從一個宏觀的角度，運用當(dāng)時有名氣的品牌作為案例，對其進行起源，發(fā)展的細致分析。通過這些案例的講解，讓作者品牌的起源歸結(jié)于分化，品牌的創(chuàng)造歸結(jié)于從品類開始的觀點更容易使讀者信服。分化**于達爾文《物種起源》中對于生物進化的理解，“生命的大樹”被作者沿用在品牌的創(chuàng)立過程中，從現(xiàn)有的枝椏上不斷分化出新的枝椏，那就是品牌的過程。

而品類更是至關(guān)重要，正如艾·里斯先生和勞拉·里斯女士所說：商業(yè)發(fā)展的動力是分化；分化誕生新品類；真正的品牌是某一品類的代表；消費者以品類來思考，以品牌來表達；品類一旦消失，品牌也將消亡：企業(yè)創(chuàng)建品牌的正道是把握分化趨勢，創(chuàng)新品類創(chuàng)建新品牌，發(fā)展品類，壯大品牌，以多品牌駕御多品類。

最終形成品牌大樹。例如，如果你想到?jīng)霾?，你的第一印象?yīng)該是王老吉，這是一個成功的品牌。如果沒有品類繁榮和差異化，就沒有品牌繁榮，

作者在品牌的起源以及解說之后，有一個值得注意的觀點，那就是所謂的“樹立敵人”的過程。他指出，要保證連隊朝朝正確的方向前進，最好的辦法是先建立敵人，然后集中力量對付敵人，確保你采取的每一個行動都會削弱敵人的地位。因為建立一個敵人幾乎和建立一個新的類別一樣重要。

任何品類除非有一個敵人，否則就無法成功。任何新品牌除非有一個敵人，否則也無法成功。世界上到處都是沒什么成就的發(fā)明，因為它們沒有敵人。

它們只是有趣的概念，但在客戶的腦海中卻沒有一席之地。我記得以前參加過創(chuàng)業(yè)論壇。其中一位企業(yè)家說，當(dāng)你想創(chuàng)業(yè)時，你的想法一定會成為聽眾的痛點。我想這一點就可以與里斯的這個“樹立敵人”很好的結(jié)合起來。

還有一個類似的觀點出現(xiàn)在作者的第12條定律“第二者生存”里面。做領(lǐng)先品牌的對立面。我很喜歡這個觀點。

作者提到打造品牌的方法并非只有一個，而是兩個：成為第一品牌并把你的品牌打造成領(lǐng)先品牌，或者成為第二品牌并把你的品牌打造成領(lǐng)先品牌的對立面。有時候，如果我們非常喜歡這個類別，但是這個行業(yè)有一個領(lǐng)先的品牌，那么我們就可以試著找出它的一個方面的相反，把相反的品牌打造成一個領(lǐng)先的品牌。

在作者的定律中，有一點很有趣，那就是永遠不要陷入泥潭，因為大自然喜歡極端。按照里斯的觀點，品牌的發(fā)展其實就如生物進化論一樣，樹由一個枝干生長出其他的分支，而且，只有不斷分化，而極少產(chǎn)生融合。創(chuàng)建品牌最好的方法，就是在客戶的心目中找一塊凈土，發(fā)展新的品類，樹立你自己的“第一”。

其實，這個觀點，就是要讓自己個性鮮明，有特色，有標簽，這樣人們才能給你一個定義，才能在某一個領(lǐng)域占領(lǐng)頭籌。不要指望可以橫跨兩端，你看到高檔品牌中（勞斯萊斯，星巴克），也看到低端品牌中（沃爾瑪）他們都發(fā)展的不錯，于是像蘋果這樣的高端品牌手機也發(fā)展出 iphone 5s ,5c，分別給高端客戶跟低端客戶，可問題是結(jié)果呢？結(jié)果5c雖然配置有點低端，但在性價比上，無論如何都高于5s，但人們選擇5s

最終，5c將消失，因為蘋果是人們心目中的高端手機。不要試圖玩弄顧客心中的定義，這一定義一旦建立就無法改變。品類有生有死，就像萬物有生死循環(huán)。

貫穿全書的一個中心觀點是，差異化勝于整合，類別驅(qū)動品牌。消費者是以品類來思考，以品牌來表達的。

因此，如果我們簡化我們的品牌工作，我們只需要做兩件事：區(qū)分和關(guān)注類別。通過現(xiàn)有品類的差異化創(chuàng)造新品類；通過聚焦成為新品類中的第一品牌。

品牌具有價值在于主導(dǎo)了一個品類。

剛上大學(xué)的時候，我用的是小米手機。當(dāng)時，小米手機三年就達到100億美元，增長速度奇跡般。所以我想以小米手機作為一個例子。其實，小米在分化和聚焦品類兩方面做得非常好。

首先，讓我們看看區(qū)別。在手機領(lǐng)域，經(jīng)過手機和智能手機的兩個時代，諾基亞已經(jīng)相當(dāng)于手機。后來，它進入了智能手機時代。它放慢了速度，最后下降了。小米進入智能手機市場時，市場上有很多智能手機。風(fēng)頭正勁的蘋果，步步緊逼的三星，小有成就的htc，還有后起之秀魅族以及大批市場窺視者。

這時，小米做了一個分化，把自己定位在互聯(lián)網(wǎng)手機上。我們不能成為智能手機的領(lǐng)導(dǎo)者。差異化之后，在互聯(lián)網(wǎng)手機市場上，它可以成為領(lǐng)頭羊。原因很簡單，它率先分化的細分品類。

其次看聚焦。小米為了成為品類的第一名。小米正在互聯(lián)網(wǎng)上和渠道上進行營銷，打造互聯(lián)網(wǎng)手機模式，通過模式創(chuàng)新改變傳統(tǒng)手機的成本結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)最高的性價比。

小米也成為互聯(lián)網(wǎng)手機的代名詞，小米科技也成為典型的移動互聯(lián)網(wǎng)公司?？梢哉f，小米從各個方面都支持其互聯(lián)網(wǎng)手機的定位。小米的logo是一個“mi”形，是mobile inter***的縮寫，代表小米是一家移動互聯(lián)網(wǎng)公司，小米的logo倒過來是一個心字，少一個點。

意味著小米要讓小米的用戶省一點心。他們充分利用互聯(lián)網(wǎng)思維來運營公司，傳播品牌。開始的時候，線下沒得買，只有官網(wǎng)銷售這個唯一渠道。

這些都進一步支撐其聚焦品類的能力。

作者從長遠的角度分析了品牌的起源。作者用達爾文的進化論來類比品牌的進化論。當(dāng)然，他支持品牌的起源是由于差異化，這使我們受到啟發(fā)。當(dāng)然，筆者的觀點是從一個非常長遠的角度來看，一個好品牌的預(yù)期壽命要比我們的預(yù)期壽命長的多。而當(dāng)我們想要創(chuàng)建一個品牌的時候，就不能只是看眼前的利益，因為這樣的品牌一定不會長久，可能這個會給你帶來短期的利益。

有人評論說作者書中的案例在現(xiàn)在讀來有點過時，我覺得案例中的經(jīng)驗是沒有時效性的，我們要從這些案例中學(xué)到經(jīng)驗才是重要的。這本書給了我很多靈感。我想一次讀是不夠的。我希望當(dāng)我摸索的時候能經(jīng)常用它來復(fù)習(xí)。

品牌觀后感(篇4)

讀完此書之后，第一反應(yīng)是，里斯和特勞特在定位方面?zhèn)戎爻霈F(xiàn)明顯不同。

特勞特在《戰(zhàn)略定位》、《重新定位》的書中，更加注重當(dāng)下實戰(zhàn)，注重對現(xiàn)有消費者的爭奪而非開發(fā)潛在顧客，認為未來很難預(yù)測，通過開創(chuàng)新品類建立品牌時間過長。所以，他是提升了定位的高度，但仍然沒有回答“定位的具體實現(xiàn)路徑”。

里斯不同，他試圖回答早期《定位》中忽視的問題，“如何尋找空位”。他從《物種起源》得到啟示——品牌從哪里來？第一次系統(tǒng)地闡述了如何利用分化法則開創(chuàng)新品類去打造新品牌。一定程度上提升了定位的深度。

所以，針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌，里斯的品類定位思想，可能更加適合。因為當(dāng)沒有實力與大企業(yè)正面交鋒的時候，利用商業(yè)分化的法則，開創(chuàng)、聚焦新品類，是最好的選擇。

當(dāng)然，特勞特和里斯的理論還是相同多于不同，他們都是以打造品牌為核心，以競爭為導(dǎo)向，以占領(lǐng)心智為目標，兩人從不同的側(cè)重點共同發(fā)展、創(chuàng)新了定位的理論大廈。

以下是關(guān)于《品牌的起源》的幾點印象。

全書的基本思想為：商業(yè)發(fā)展的動力是分化；分化誕生新品類；品牌是某一品類的代表；消費者以品類來思考，以品牌來表達。因此，品類一旦消失，品牌也將消亡；企業(yè)創(chuàng)建品牌的正道是把握分化趨勢，創(chuàng)新品類，創(chuàng)建新品牌，發(fā)展品類，壯大品牌，以多品牌駕馭多品類，最終形成品牌大樹。

一、關(guān)于分化

1、技術(shù)和文化環(huán)境的變遷為品類分化創(chuàng)造了條件。尤其過去幾年，品類分化的速度呈現(xiàn)出越來越快的趨勢，這種變化放在工業(yè)時代可能需要幾十年時間才行。

2、由于品類分化速度加快，很多互聯(lián)網(wǎng)品牌的生命周期平均三五年而已，很少有機會能成為一個大品牌。

3、打造品牌的機會并不存在于既有市場，而是存在于創(chuàng)造新市場。分立并征服就是建立一個強大品牌的方法。

4、里斯關(guān)于分化的觀點，是本書最大的爭議。他預(yù)測錯了很多融合的趨勢，無法解釋Iphone、谷歌、臉譜、推特的崛起，也未預(yù)料到移動互聯(lián)網(wǎng)時代信息交互形式的革命性變化?？梢哉f，這是特勞特和里斯的定位在當(dāng)下出現(xiàn)極大不適應(yīng)的主要原因。

二、關(guān)于“第一者生存”

1、在商業(yè)和生活中起關(guān)鍵作用的不是事實，而是對事實的認知。你真的是誰不重要，重要的是我認為你是誰？所以，小猿搜題雖然晚于學(xué)霸君，但是卻是用戶心智中的第一和首創(chuàng)者；

2、在互聯(lián)網(wǎng)時代，成功殺出來的品牌，都是第一個進入用戶心智的品牌。他的產(chǎn)品、服務(wù)可能不是最好的（平均水準線以上，MVP原則），但消費者看到的都是他們想看到的，第一個進入用戶心智的品牌很容易保持領(lǐng)先定位。（它能遮擋競爭品牌的陽光）。

三、關(guān)于“開創(chuàng)一個新品類”

1、商業(yè)競爭中，應(yīng)該先思考品類，再思考品牌。當(dāng)你試圖定義新品類時，首先需要確定，這個品類在不在消費者心智中。如果你無法定義一個新品類，你的新品牌就不太可能成功。

2、定義新品類時，一般需要兩個名字，即品牌名+品類名，品類名最重要的不是準確描述品類的好處，而是用盡可能簡單的方式表達出新品類的實質(zhì)。比如瓜子二手車直賣網(wǎng)（品牌名+品類名），沒有中間商賺差價，買家少花錢，賣家多埋錢（實質(zhì)，也是特性），成立一年成交量已遙遙領(lǐng)先（信任狀）。

3、當(dāng)一個品類正走向衰亡時，是拯救品牌還是拯救公司？里斯的答案是，拯救公司。當(dāng)一個品類要消亡時，這幾乎跟自然規(guī)律一樣不可挽回，而品牌只是達到目的的工具，它應(yīng)該做的是，立即用一個新品牌推出一系列新品類產(chǎn)品。因為當(dāng)品類分化時，創(chuàng)造一個新品牌的條件已經(jīng)成熟，公司應(yīng)該吧重組的資源和獨特的第二品牌名結(jié)合在一起。

四、關(guān)于“推出一個新品牌”

1、里斯在推出一個新品牌的方法上，推崇公關(guān)的力量。他認為，廣告傾向于火箭飛船式推出（有點爆品理論的意思），以大爆炸的方式獲得關(guān)注；公關(guān)則采用飛機式起飛，需要在一段長時間內(nèi)展開。

2、這無比符合消費升級時代新產(chǎn)品的傳播規(guī)律，即大部分都需要“冷啟動一個新品牌”。為什么？因為消費升級時代的新品類品牌，產(chǎn)品和概念都比較費解，比如基因檢測，市場需要經(jīng)過一定的教育，消費者會對“可信度”和“反傳統(tǒng)”提出疑問?；诖?，在第一輪廣告轟炸前，需要公關(guān)的緩慢蓄勢。否則，你就有可能給別人做了嫁衣裳，比如23魔方和世紀開元。

3、里斯強烈建議所有新品牌都先借助公關(guān)的方式退出，并提出了七個步驟：透露、緩慢蓄勢、招納盟友、從低往高出場（每從低階梯走向高階梯時，都增加了品牌的可信度）、產(chǎn)品調(diào)整（MVP原則，產(chǎn)品1.0推出市場，收到用戶反饋，迅速調(diào)整）、信息調(diào)整（你的定位可能是錯的，比如沃爾沃從耐用改成了安全）、軟性推出（在恰當(dāng)?shù)臅r間用恰當(dāng)公關(guān)推出恰當(dāng)產(chǎn)品）。

五、關(guān)于調(diào)研（最近正在大量做調(diào)研，所以單拿出來）

1、里斯認為，在推出一個新產(chǎn)品時，市場調(diào)研、試銷、巨額的廣告預(yù)算等傳統(tǒng)的方法不可取，這是傳統(tǒng)營銷模式思路。

2、以調(diào)研為例，調(diào)研只能用來探究過去，如為什么顧客要選擇這個品牌。調(diào)研的作用是，盡可能地找到的競爭對手的弱點，然后針對它的弱點降維打擊。

3、但是，想通過調(diào)研現(xiàn)有市場和產(chǎn)品的方法來洞察新品類機會，幾乎不可能。因為，顧客只有在確確實實有機會做出決定是才會知道自己將要做什么。

品牌觀后感(篇5)

我在想，既然品牌建設(shè)有捷徑，有方法，有成功的固定模式，為什么不借用和運用這套策略和方法呢。這樣可以縮短我們的探索過程，降低企業(yè)的經(jīng)營成本，節(jié)省企業(yè)的時間，提高我們的成功速度，增加企業(yè)的銷售利潤

我本人也在學(xué)習(xí)品牌建設(shè)策略和資源整合策略，而且通過這兩種策略的有效領(lǐng)悟?qū)W習(xí)和綜合運用，我渴望與更多的人一路同行，去充分利用自身優(yōu)勢和外在資源，找到我場水稻大米的定位，快速地創(chuàng)建屬于自己的品牌，向國際品牌市場珍重的發(fā)起挑戰(zhàn)宣言……我堅信，中國企業(yè)一定能行！這只是時間問題！

人們一直認為，品牌創(chuàng)造的結(jié)果不僅會影響一個企業(yè)家或企業(yè)，而且會深刻影響一個國家的經(jīng)濟和國際經(jīng)濟地位。其實我本人也一直在思考一個問題，也正如曉岐老師向我們所提出的，其實中國并不缺少資源，也不缺少資金是實力，但憑什么，眾多的國外品牌瘋狂地占用中國的資源，利用中國的勞力，讓中國深加工，又把高額的產(chǎn)品又買給中國國民，而從中拿走高額的利潤。而中國的消費者，卻又是蜂擁購買呢？

這很值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

中國企業(yè)缺少對品牌真正的理解，真正的品牌不是比品質(zhì)，一定要記住，品牌如果是在認知里創(chuàng)建，那就說明一個事實，認知比事實更重要，就像山西不可能有世界級香水，法國也不會出現(xiàn)頂級的醋，做品牌一定要重新架構(gòu)戰(zhàn)略原理，如果沒有在戰(zhàn)略原理上看透本質(zhì)，你所有的品牌定位都可能有問題。什么是品牌？品牌就是認知。如果你身處一個行業(yè)，你無法理解客戶對你所在行業(yè)的認知，你無法獲得精神資源，你無法獲得成功。

商業(yè)是一場戰(zhàn)爭，品牌的創(chuàng)建有兩個公式，一，以克服心智競爭為核心，不在工廠和市場，而是心智，二，不再是產(chǎn)品導(dǎo)向，需求導(dǎo)向，而是競爭導(dǎo)向，也就是說，今天的中國人無論做任何行業(yè)，你能不能創(chuàng)建品牌，不再由你決定，而是你的對手逼著你做出來的，第二個，你的優(yōu)勢是什么，能做什么，更重要，只有認識這兩點，才能認識你的品牌定位，也就是說你的戰(zhàn)略如何制定不完全取決于你，而是取決于你的對手。

戰(zhàn)略的本質(zhì)有四種模型，防御戰(zhàn)略模型、進攻戰(zhàn)略模型、差異化戰(zhàn)略模型、投機戰(zhàn)略模型，也就是說你今天進入這個行業(yè)，不是你想做什么，是你的對手允許你做什么，你如果是品類的第一，或者創(chuàng)造了品類的新第一，你就要防御，所以防御要打防御戰(zhàn)，有效防御是老大必須要懂的。無論你是否國際化，都必須認識到危機與機遇并存。入世后，世界的大門已經(jīng)打開。你的機會是把你有競爭力的產(chǎn)品銷往世界各地。什么是危機？當(dāng)你不想離開時，競爭對手已經(jīng)把產(chǎn)品賣給你了。

所以今天的我們，一定要重新架構(gòu)你的企業(yè)，重新要學(xué)會融入這個圈子和環(huán)境，它不再是你一個人和一個時代競爭的環(huán)境，甚至不是行業(yè)和商業(yè)博弈的時代，它是民族博弈的時代。

在這里，我真誠的祝愿肇源農(nóng)場的大米能早日創(chuàng)建自己的品牌，把自己的品牌推向國際，推向全世界！

品牌觀后感(篇6)

假如你看過定位系列的`書，講真，這本收官之作并沒有太令人surprise的當(dāng)?shù)?。假如剛好沒看過，個人感覺那能夠省些時刻省些錢，看這一本根本上就大差不差了。

《品牌的來源》的來源是《物種來源》的生物學(xué)（為毛最近幾年這個學(xué)科自身不咋地，其他學(xué)科卻是紛繁來學(xué)習(xí)類比）和里斯自己的《定位》理論源頭。整理幾個中心概念：

1. 物種向前開展的兩大技術(shù)：分解&進化。

聽說愚笨的人類遍及喜愛進化這個看上去屌炸天的概念，究竟從小咱們看的從山公到人的‘人類簡史”圖是多么的家喻戶曉。而少有人會重視其間作者以為更為重要的一個概念即分解。而對應(yīng)到品牌建造范疇，分解便是更上一層的品類挑選，而進化則是一個品牌的自我修養(yǎng)了。作者以為，一個品牌操盤手，不要一上來就想著品牌應(yīng)該怎樣怎樣，而是先想清楚品牌應(yīng)該去占有哪個品類，或者說去 發(fā)明哪個品類。好吧，作為一條創(chuàng)業(yè)狗，我嚴峻表明茍同。而這個觀念也是和定位系列中他們不厭 其煩的著重“榜首”不約而同。當(dāng)然，作為在一個茍延殘喘的米國老品牌打過工的loser，這一點根本不適用于老品牌，假如不巧你既不是操盤手，也沒有一個長腦子又謙遜的大boss，你仍是乖乖的研討下品牌的進化吧。至于怎樣進化作者在這書中沒咋多說，我也只能靜靜的說，咱們好自為之吧。。這兩個概念總結(jié)一句話：以品類來考慮，以品牌來表達。

2. 物種向前開展的一大引誘：交融。

按作者的意思，交融這概念有點人面獸心的感覺?？瓷先ゾ薮笊希瑤缀醣闶峭昝溃瑢嶋H上卻是一個個的大坑。在這一塊作者真是毫不吝惜翰墨不顧及環(huán)保工作開展黑了一大批米國老品牌，什么通訊范疇的，轎車范疇的甚至連瑞士軍刀都被黑了一遍，關(guān)于這一點，我想樂視是絕不趕茍同的：咱們有錢，先干著怕啥?？瓷先芬曇餐?，我也買了人家一臺電視和幾個會員了。不過說回來，如同也只要電視相關(guān)的。至于樂視的手機，自行車，轎車啥的，咱們?nèi)允钱?dāng)個吃瓜群眾吧。其實這類故事在中美兩國之間差異化很大，尤其是互聯(lián)網(wǎng)公司，米國公民必定深受里斯老先生的近距離教導(dǎo)，所以特別喜愛一個品牌就在一個范疇鉆牛角尖，比方fb就只搞一個im，岔路搞了個手機立馬自己拍死再也不提。微軟再牛也是中心不知道哪個ceo腦子被門夾了想去賣手機欠好好做軟件，不過即便這樣，人家的手機也不叫微軟，人家的游戲機也是個獨立的品牌。我國這邊就比較喜愛一家獨大，bat三位爸爸一天到晚布局這布局那，只想說，幸虧微信不叫騰訊微信，而叫做微信，天貓不叫淘寶商城而改成了天貓。

關(guān)于以交融為指導(dǎo)思想的品牌，作者有句重復(fù)了不下10次的話：交融有三個特征

1）它能抓到顧客和傳媒的想象力，看上去很有商場。

2）它終究只占很小的商場份額。

3）它最首要的優(yōu)點便是（看上去）便利。

3. 戰(zhàn)場所在地：顧客心智。

這個一以貫之，從定位到來源都在講這個，作者很好的契合了《烏合之眾》里的理論：重復(fù)重復(fù)再重復(fù)！當(dāng)然，作為用理論撫育了全球那么多營銷從業(yè)人員的老教主，里斯和他女兒仍是給出了一些可供實戰(zhàn)用的干貨的。比方你創(chuàng)業(yè)你就去占有一個新品類，并且必定要取兩個姓名，一個品牌名，一個品類名，不要把品牌名獲得跟品類名相同，許多品牌代表了一個品類的故事是成果而不是原因。比方作為現(xiàn)已不是品類老邁了，那你趕忙認慫，當(dāng)個老二再說，當(dāng)老二你也別和老邁硬碰硬，你就從老邁的對立面走起。就像營銷理論這個范疇老邁是里斯，其他專家要想出面就得換個視點，比方咱們就不細分，咱們便是針對一切人，滿意一切人的一切需求才夠本之類的。再比方你要是現(xiàn)已是一個快成雞肋的品牌，那作者主張你趕忙拿起剪刀給自己的品牌好好修剪一下，或許還有期望，比方某些法國米國護膚品牌就不要老想著20到80的女性生意都做，補水到抗老的功用都做，彩妝和洗發(fā)水都做。你當(dāng)女性的錢那么好騙么。

終究仍是要說一句，在品牌建造這個工種里邊，amazing的工作都是履行團隊做出來的，至于這些amazing除了刷個公司朋友圈之外還有沒有價值，老板們，好自為之啊！