寫作各種文檔是我們需要完成的基本工作之一，如今越來越多人意識到了范文對我們寫作的幫助。成功的范文可以激發(fā)我們積極向上的心態(tài)和人生態(tài)度，寫范文我們需要明白些什么呢？我已經(jīng)為了滿足您的需求整理了以下信息：“外語節(jié)活動總結(jié)”，學(xué)習(xí)到了一定的知識相信您也會受益！

外語節(jié)活動總結(jié)(篇1)

外語節(jié)是學(xué)校每年舉辦的一項盛大活動，旨在增強學(xué)生的外語學(xué)習(xí)興趣，提高他們的外語水平。今年的外語節(jié)活動于11月15日舉行，持續(xù)了一個星期。本文將詳細介紹外語節(jié)活動的各個環(huán)節(jié)，并總結(jié)活動取得的成果。

外語節(jié)活動的第一天是開幕式，全校師生齊聚一堂，共同歡慶這個盛會。開幕式以各國國旗進場為開篇，各班級的學(xué)生身著各國傳統(tǒng)服裝，驕傲地走過舞臺，展示了多元文化的魅力。接著，學(xué)校外語教師進行了致辭，鼓勵學(xué)生們勇敢地邁出學(xué)習(xí)外語的腳步，開闊國際視野。開幕式最精彩的環(huán)節(jié)是跨文化交流表演，在表演中，學(xué)生們展示了不同國家的舞蹈、音樂、戲劇等，結(jié)合彼此的文化特色，深入淺出地讓大家了解到世界各地的風(fēng)土人情。

活動的第二天是外語知識競賽。學(xué)生們分成若干個小組，展開激烈的角逐。競賽包括聽力、口語、閱讀和寫作等多個環(huán)節(jié)，難度逐漸增加。參賽學(xué)生們爭分奪秒地解答問題，展現(xiàn)出自己扎實的外語基礎(chǔ)和良好的團隊合作精神。競賽中不僅能夠鞏固學(xué)生們的外語知識，還鍛煉了他們的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)。

第三天和第四天是外語展覽。在學(xué)校的禮堂和教室里，學(xué)生們展示了他們在學(xué)習(xí)外語過程中的成果和收獲。展覽內(nèi)容包括學(xué)生的手工制作作品、書法、翻譯等，還有一些有趣的互動游戲。在展覽期間，學(xué)生們充滿自信地與觀眾交流，展示他們的外語水平，同時也增加了他們對外語文化的了解。

外語節(jié)的第五天是外語電影放映日。當天下午，學(xué)校圖書館變成了一個小型的電影院，播放了幾部有趣、有教育意義的外語電影。學(xué)生們坐在一起，聚精會神地欣賞電影，感受外語的魅力。電影放映過后，還有小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們進行自由交流，分享自己的觀點和感受。這一環(huán)節(jié)不僅拓展了學(xué)生們的視野，還培養(yǎng)了他們的批判思維能力和團隊合作精神。

外語節(jié)的最后一天是外語才藝大賽。學(xué)校的禮堂座無虛席，觀眾們紛紛慕名而來，期待著看到學(xué)生們的精彩表演。參賽的學(xué)生們展示了各種才藝，有的唱歌、跳舞，有的獨奏樂器或朗誦詩歌。他們用流利的外語表達，展現(xiàn)了他們綜合運用外語的能力和深厚的文化素養(yǎng)。評委們在現(xiàn)場給予了中肯的評價和指導(dǎo)，激勵著學(xué)生們更上一層樓。

通過這一周的外語節(jié)活動，學(xué)生們不僅提高了外語聽說讀寫的能力，還增加了對外語文化的認識和興趣。他們在這個過程中體驗到了樂于表達自己的自由和愉悅，培養(yǎng)了他們的自信心和合作精神。

小編認為，今年的外語節(jié)活動取得了圓滿成功。通過各個環(huán)節(jié)的精彩呈現(xiàn)，學(xué)生們在歡樂中提高了外語水平，增長了對外語文化的認知。外語節(jié)活動為學(xué)生們提供了一個展示自我、鍛煉自我、創(chuàng)造機會的舞臺，促進了他們?nèi)姘l(fā)展。我們相信，通過這樣的活動，學(xué)生們的外語學(xué)習(xí)之路將更加充滿激情和動力。

外語節(jié)活動總結(jié)(篇2)

近日，我校舉辦了一年一度的外語節(jié)活動，此次活動以“拓展視野，開啟未來”為主題，持續(xù)了一個星期?；顒游巳８鱾€年級的學(xué)生積極參與，為同學(xué)們提供了一個展示和提高外語技能的良好平臺。

在此次外語節(jié)活動中，我們舉辦了一系列豐富多彩的活動，包括口語比賽、詞匯大賽、英語演講、外語歌曲比賽和文化展示等。這些活動的目的是提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，并培養(yǎng)他們對外語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

口語比賽是外語節(jié)活動中最受歡迎的項目之一。學(xué)生們分成小組，進行辯論和演講，展示自己的口語表達能力。比賽的題目緊扣時事熱點和學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生們在比賽中不僅鍛煉了自己的口語技巧，還開闊了眼界，增強了對國際事務(wù)的了解。

詞匯大賽也是層次分明的活動。學(xué)生們通過卡片游戲和分組競賽的方式，在緊張而愉快的氛圍中擴展了自己的詞匯量。該活動不僅鍛煉了學(xué)生們的記憶力和反應(yīng)能力，還促進了他們與同學(xué)們的合作和競爭意識。

另外，英語演講比賽是培養(yǎng)學(xué)生們演講技巧和提高聽說能力的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生們用流利的英語表達自己的觀點和想法，展示了他們的口語能力和思維邏輯。比賽中的每一位參賽選手都展示了自信和自信，使整個活動更加精彩和有意義。

外語歌曲比賽也為學(xué)生們提供了一個展示音樂才華的機會。學(xué)生們積極準備，選擇了各種不同類型的英文歌曲，并通過演唱和舞蹈表演將他們對外語學(xué)習(xí)的理解和熱情傳達給觀眾。這不僅提高了學(xué)生們的音樂水平，也增強了他們的自信心和表達能力。

文化展示是外語節(jié)活動的重要組成部分。學(xué)生們通過展板、手工制作和展示活動來展示不同國家和地區(qū)的風(fēng)俗、文化和旅游資源。通過參觀和交流，同學(xué)們了解了世界各地的風(fēng)俗習(xí)慣，增加了對不同文化的尊重和包容。

通過這一系列的外語節(jié)活動，同學(xué)們在展示自己外語學(xué)習(xí)成果的同時，也提高了自己的外語應(yīng)用能力和文化素養(yǎng)。通過融入多種形式的活動，學(xué)生們的外語學(xué)習(xí)不再局限于課堂，而是更加生動和有趣?；顒拥呐e辦不僅增加了同學(xué)們對外語學(xué)習(xí)的興趣，還促進了校園文化的多元發(fā)展。

外語節(jié)活動的成功舉辦也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門的大力支持和老師們的精心組織。他們傾注了大量的心血，為同學(xué)們創(chuàng)造了一個快樂和有意義的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過這次外語節(jié)活動，我意識到外語學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了開拓視野，增加自己的綜合素養(yǎng)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加努力地學(xué)好外語，用外語和世界交流，為自己的未來鋪路。同時，我也期待下一屆外語節(jié)活動的舉辦，讓更多的同學(xué)有機會展示自己的才華，提高自己的外語能力。

外語節(jié)活動總結(jié)(篇3)

國際語言文化學(xué)院

首屆外語文化節(jié)

活動總結(jié)：國際語言文化學(xué)院共青團支部學(xué)生會

文藝部首屆外語歌曲大賽綜述

一． 活動簡介

現(xiàn)如今，歌曲已經(jīng)漸漸成為了大學(xué)生課余生活的一個重要的組成部分，而由于外語的普及，外語歌曲更是漸漸的融入進了學(xué)生們的生活，為了激發(fā)和調(diào)動學(xué)生們對外語學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，國際語言文化學(xué)院舉辦了首屆外文歌曲大賽。

在國際語言文化學(xué)院共青團支部學(xué)生會全體工作人員的努力下，這項活動取得了圓滿成功?；顒拥玫搅藦V大學(xué)生的支持和各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

二．活動流程

一）.活動目的：本次活動旨在通過外文歌曲演唱，豐富同學(xué)們的課余文化生活，促進同學(xué)們的身心健康發(fā)展，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)外語的熱情，同時達到營造良好的人文氛圍，活躍校園文化的目的。

2） 活動形式：選手上臺演唱準備好的曲目。經(jīng)過一輪兩輪和三輪淘汰，最終的勝者是冠軍和亞軍。

三).活動場地：大學(xué)生活動中心

4） 時間：2012年3月30日至3月31日19:00-21:00

5） 活動：英語、日語、韓語等多種語言歌曲

三．活**片

本次外文歌曲大賽通過演唱外文歌曲的形式來擴大同學(xué)們的外語知識面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣和綜合運用外語的能力，讓每一位學(xué)生在舞臺上展現(xiàn)自己的魅力風(fēng)采，在外文歌曲大賽中體驗到學(xué)習(xí)和運用外語的樂趣，獲得成功的樂趣。這項活動提升了當代大學(xué)生的健康形象，營造了活躍的校園文化氛圍。

四．工作中的優(yōu)點

在這次活動中，各部門配合得當，及時處理現(xiàn)場出現(xiàn)的各種問題，使工作不受影響，值得鼓勵。我們會再接再厲，爭取做出更好的成績！

五.活動中存在的不足

這項活動的不足主要在于參與者的分配。 一個玩家的問題導(dǎo)致玩家分布的暫時混亂；另外，在燈光和音響方面，音響的控制效果也需要更加熟練。

我們將在今后的工作中積極糾正這些不足，確保不再出現(xiàn)類似錯誤。

國際語言文化學(xué)院團總支學(xué)生會文藝部

2012年6月6日

附件一獲獎名單

一等獎朱星霖

二等獎韓思雨

三等獎王浩帆

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英語課外活動總結(jié)

對于各種范文的借鑒現(xiàn)在越來越常見，這是因為文檔處理技能是更好地利用現(xiàn)有的時機和機遇的必須手段。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的范文，我們可以提高創(chuàng)作能力和寫作水平。你已經(jīng)搜集到了多少優(yōu)秀的范文呢？如果你想閱讀一篇好文章，建議你閱讀“英語課外活動總結(jié)”。此外，為了方便閱讀，記得收藏本頁哦！

英語課外活動總結(jié) 篇1

當“向科研要質(zhì)量,科研上水平”成為教育工作者的共識；當一個喜憂參半的新世紀來到之際，當沸沸揚揚的英語教育大討論漸趨沉寂之時，這就要求我們每一個英語教育工作者每天想的不是要灌輸什么給我們的學(xué)生，而是如何讓學(xué)生的固有的天分充分發(fā)揮出來。大家都知道，課外活動是教學(xué)的一種輔助組織形式，是課堂教學(xué)的延續(xù)和深入,是激發(fā)學(xué)生固有的天分的最佳方式之一。因此，抓好課外活動的開展，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,有助于學(xué)生的身心發(fā)展。根據(jù)課外活動及英語學(xué)科的特點，在本學(xué)期，我對英語課外活動的開展做了如下的嘗試：

一、唱英語歌曲

舉辦豐富多彩的英語文藝晚會，特別是唱英語歌、英語小品等。因為唱歌能陶冶人的情操，優(yōu)美的旋律能給人帶來歡樂，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌。而英語歌曲，他們更覺新鮮、有趣。因此，學(xué)生常常是積極地主動地請老師教，自己自覺地練。我在本期內(nèi)教了《YesterdayOnceMore》(inUnit4)、《ToBetheNumberOne》(inUnit2)、《TakeMeHomeCountryRoads》(inUnit3)等近10首歌曲，由于學(xué)生對英文歌曲特別感興趣，他們便經(jīng)常唱，反復(fù)唱。這樣，他們的在體驗音樂美感的同時，潛意思地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞、句型，從而提高了他們記憶能力和英語學(xué)習(xí)的興趣。我國的大教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢?，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動力。

二、經(jīng)常讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗

學(xué)生不會靈活地運用英語，主要是沒有掌握好表達的方法。有的學(xué)生由于不了解英語學(xué)科的特點，碰到困難就怨自己記憶力差，記不住，學(xué)不懂。我經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法，加強學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生親自體驗總結(jié)外，還在每期的素質(zhì)檢測、考試后，召開一次學(xué)習(xí)方法討論會，讓學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生獲益很大。

三、組織英語競賽活動

在中學(xué)生言行中，想讓別人知道自己的長處，表現(xiàn)得很普遍、突出。于是，我組織了以小組/班為單位的英語競賽活動，如英語書法比賽、口語比賽、聽力比賽、英語單詞的聽寫、默寫比賽、英語書面表達比賽甚至唱英文歌曲等，并組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，并給予物質(zhì)和精神獎勵，對獲得各項前三名的學(xué)生，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長表示祝賀，這極大地鼓勵了學(xué)生學(xué)習(xí)外語的積極性。

四、營造英語語言氛圍

為了向?qū)W生創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境，除了在課堂上盡力用英語組織教學(xué)外，我還做了如下探索。首先，英語課后師生之間交流盡量用英語，并鼓勵成績好的學(xué)生課后要多使用英語；其次，把學(xué)?；▓@設(shè)為英語角落，每逢周二晚定為開放時間。英語教師和愛好英語的學(xué)生自覺相聚于此，用英語交流思想，交流學(xué)習(xí)；談?wù)摳信d趣的話題或復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的內(nèi)容。如：聽英語教學(xué)磁帶，唱英文歌曲，等等。這種語言環(huán)境的營造使學(xué)生體會到學(xué)英語有趣，學(xué)英語有用，英語容易學(xué)。

五、學(xué)生課外閱讀與指導(dǎo)

閱讀分精讀和泛讀，我們把課文作為精讀教材，在課堂上進行。每教完一個單元后，我就從《英語周報》、《英語輔導(dǎo)包》《中學(xué)生英語讀寫》等刊物選出一至二篇同步閱讀材料，作為泛讀在課外進行，這種文章的長度和深淺程度與相應(yīng)課文相似，適應(yīng)學(xué)生的實際水平，有時，還可向?qū)W生推薦一些英語簡易讀物，這樣就大大增強了學(xué)生的閱讀量。

以上這些活動的開展一定程度上彌補了課堂教學(xué)的不足，既豐富了學(xué)生的課余活動生活，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。當然，還有許多有待今后繼續(xù)改進、提高的地方。

英語課外活動總結(jié) 篇2

本學(xué)期，本人在根據(jù)鎮(zhèn)、校的閱讀計劃和英語科組的計劃，在英語閱讀方面主要做了以下幾方面的工作：

一、圍繞鎮(zhèn)本課外閱讀開展本學(xué)科課外閱讀活動。

1．加強教師之間業(yè)務(wù)、思想的交流。本學(xué)期，英語老師坐在一起，更多的是交流教學(xué)中的困惑與難點，交流彼此的教學(xué)心得。雖然，新教材是帶給了我們新的挑戰(zhàn)，但是通過互相的切磋，共同探討教學(xué)難點與重點。尤其是伴隨學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸衰退，教師看在眼里急在心里，想方設(shè)法通過教學(xué)方式，開展各類活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2．課外閱讀------激發(fā)和保持英語學(xué)習(xí)的興趣。

第一、我們充分利用訂閱的《拓展讀與寫》，通過午讀和每單元一次的課外閱讀，帶學(xué)生走進了英語的世界，豐富學(xué)生的課外知識，提高他們的閱讀興趣。鼓勵學(xué)生通過查閱資料，游覽Internet，積極參加閱讀知識有獎問答。

第二、指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些幽默笑話，并與課內(nèi)學(xué)到的知識進行融會貫通，在笑一笑，樂一樂的過程中鞏固課內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容。

第三、為了提高學(xué)生課外閱讀的能力，我們教給學(xué)生查閱詞典的方法，鼓勵學(xué)生利用工具書進行課外閱讀，并開展班的“查詞典”比賽。

二、反思與困惑。

1．研究過程中遇到的困難：

a）資源的有限。教師很難為學(xué)生提供足夠的、豐富的活動材料，只能利用手頭僅有的報紙和雜志，盡可能的發(fā)揮其最大的作用。

b）教師學(xué)習(xí)材料的缺陷。英語教師很“苦”，學(xué)習(xí)資源太少，和課題有關(guān)的書籍更少，能對我們研究提供指導(dǎo)和幫助的材料幾乎沒有，只能獨自摸索，探討行之有效的做法，可能會有一點的局限性。

2．困惑與思考。

a）活動的目的?；顒拥哪康木烤篂榱耸裁?？是提高學(xué)生的應(yīng)試能力？還是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，語言表達能力，綜合能力？前者是顯性的，我想教師只要注重方法的指導(dǎo)，多做多練，效果就會很顯著；而后者是隱性的，潛移默化的，他不能夠量化，甚至需要經(jīng)過很長一段時間才能表現(xiàn)出來。前者的目的更容易達到。

b)在研究過程中，我試圖通過搞一些學(xué)生競賽活動來提高學(xué)生的受益程度。這無疑是給一部分學(xué)生提供了很好的機會，但是對于一些學(xué)習(xí)本身就有困難的學(xué)生來說，很難調(diào)動他們的積極性。教師不想使這一部分學(xué)生成為局外者，卻也想不出有更好的方法。

三、努力的方向：

1、進一步加強理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)與思考的廣度和深度。

2、要加強課后的反思和總結(jié)，并以此為契機寫出質(zhì)量較高的論文，在較嚴格中提高自己。

3、要豐富學(xué)生的課外實踐活動，要求富有新意，積累一些優(yōu)秀的學(xué)生活動.

4、知不足而后進，我將繼續(xù)在研究中不斷學(xué)習(xí)、探索和成長。

英語作為另一種語言，具有非常大的靈活性和運用性的。英語只有在運用中學(xué)習(xí)才能夠?qū)W的更勞，真正的掌握這種語言。只靠課堂上的四十五分鐘來學(xué)習(xí)是不夠的。因此，開展課外的教學(xué)非常是有必要的。

開展課外英語教學(xué)活動可以鞏固和提高學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識，學(xué)生可在課外活動中把從課本上所學(xué)到的語言知識，拿到實際中來應(yīng)用，從而彌補課堂上的不足；也能夠培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力，激發(fā)他們對于英語的興趣。通過組織活動，我知道了在組織活動中應(yīng)該注意：

1、全面考慮，合理安排時間、課外活動的地點以及形式等。

2、要結(jié)合現(xiàn)實情況，安排課外活動要符合學(xué)生的心理。尤其是初中生，他們現(xiàn)在正處于叛逆時期，處于身心劇變時期，容易固執(zhí)和偏激，組織的活動一定要顧及到他們的心理成長特點。

3、在活動中，老師一定要充分參與其中。

英語課外活動總結(jié) 篇3

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的……為了把日后的英語興趣活動搞的更加有聲有色，我把這次興趣活動中的經(jīng)驗總結(jié)如下：

一、興趣是學(xué)習(xí)的動力

第一次興趣活動的情景還躍然眼前。當我走進教室的一剎那，我被學(xué)生的專注所感染了，他們個個充滿了對英語知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，那對今后的教學(xué)會事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規(guī)教育，師生問候后進行Freetalk，營造英語學(xué)習(xí)的氛圍。隨后進行了游戲?qū)搿ow are you？進行交流。在游戲的同時師生間的距離就拉近了。學(xué)生忘記了自己在學(xué)習(xí)，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。此后，每次活動，我都會精心設(shè)計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學(xué)，玩中寫。堅持“趣”字是活動的宗旨。

二、合作學(xué)習(xí)

英語競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和合作精神。我在教學(xué)時經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標和日常交際時，預(yù)先布置任務(wù)。讓全班開展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)。我們在排練英語服裝表演時，大家開動腦筋，獻計獻策。自編英語對話，自己設(shè)計動作等。這時，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過小組合作的方式進行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動性增強了，學(xué)習(xí)效率也提高了。

通過英語模仿秀等活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。

英語課外活動總結(jié) 篇4

英語課外活動是課堂教學(xué)的重要補充形式，開展好英語課外活動是提高學(xué)生英語交際能力和重要途徑之一。周密的準備，精心的安排，充分地調(diào)動學(xué)生的積極性是活動成功的關(guān)鍵，處理好活動所涉及的有關(guān)問題是開展好英語課外活動的保障。

近幾年，我校也開展了英語課外活動，但課外活動花樣各異，活動形式、方法以及內(nèi)容隨意性都比較普遍。因此，課外活動能在自然環(huán)境中輕松自如地，和諧地配合課堂擴充語言實踐，鞏固和發(fā)展語言運用的技能。

一、全面考慮，合理安排

英語課外活動作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù)，否則，課外活動就失去了意義。因此，我們在安排英語課外活動時，必須考慮學(xué)生的年齡特點和英語知識水平，活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學(xué)接受，而且活動項目要少而精。

二、自愿參加，自覺進行

在組織課外活動時，一方面應(yīng)堅持自愿參加的原則；另一方面應(yīng)注意爭取吸收盡可能多的學(xué)生參加，尤其是要充分重視吸收差生參加，要注意發(fā)揮差生的特點，挖掘出他們潛在的積極因素，調(diào)動他們的積極性。同時，課外活動要讓學(xué)生自覺進行，老師則處于輔導(dǎo)地位，讓學(xué)生成為活動的主人。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生獨立自主精神，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋、獨立思考、獨立學(xué)習(xí)的能力。

三、組織形式多樣，寓教于樂

英語課外活動很多，但我們應(yīng)該選用適合于學(xué)生年齡特點和知識水平的'、生動活潑、簡單明了、能寓教于樂、寓學(xué)于樂的活動形式。下面列舉幾個在實施過程中可形成的活動形式：

1、英語歌詠比賽。就已所學(xué)課文的內(nèi)容，要求學(xué)生按一定的語言規(guī)則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報名，同時組織學(xué)生評委進行評分。這種活動對培養(yǎng)和提高學(xué)生的語言能力及閱讀能力大有益處。

2、英語角。根據(jù)學(xué)生的不同年級，利用下午上課前30分鐘的時間，交流組織英語解活動。每一次的topic內(nèi)容都必須與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)，對于低年級的學(xué)生由于所學(xué)的英語詞匯量和學(xué)到的短語句子較少，交流起來有一定的難度?？勺寣W(xué)生大聲朗讀或背誦課文中學(xué)到的小詩，tonguetwister、chant，以培養(yǎng)學(xué)生的語感。有些內(nèi)容既拓展了課本知識，又來源于生活，容易引起學(xué)生的興趣。

3、英語書法比賽。可不定期地就短文，小詩或寓言小故事進行英文書寫比賽?；顒酉纫园嗉墳閱挝?，人人參加，從中篩選出較好的一些參加年級比賽。比賽時，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其他要求。4、英語墻報。定期從出墻報的形式幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高興趣，每期的墻報應(yīng)具有越味性，短小易懂。多以英語諺語、心得為主，輔以一些介紹英美國家風(fēng)俗習(xí)慣的內(nèi)容，增長學(xué)生的見識，增強學(xué)生跨文化意識，提高跨文化交流能力。

5、英語興趣小組。各年級每星期開展一次英語興趣小組活動，老師組織學(xué)生唱歌，會話、表演、朗誦、游戲等。每一個興趣小組要配上一位指導(dǎo)老師，以便對小組情況進行檢查，或幫助他們解決困難，提出具體指導(dǎo)意見。

還有其他活動形式。如：英文歌曲比賽、英語故事會沙龍、英語游園會、英文小報制作比賽、英語智力競賽等等。

四、認真總結(jié)，及時激勵

每次課外活動老師應(yīng)讓參加活動的學(xué)生進行跟蹤管理并給予綜合評價。讓學(xué)生知己知彼，改進跟上。評價也可在期末進行，期評時匯入綜合平均成績，算入期評成績的加分項。然后再由教師或?qū)W生評委認真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯誤，提高今后發(fā)展方向。

英語課外活動總結(jié) 篇5

英語社團招收的是八年級對英語感興趣的學(xué)生，社團共有32人。本著豐富學(xué)生的課外生活和課外知識，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣的原則，在平時的活動時，盡量采用多種手段的教學(xué)方式，安排生動有趣的內(nèi)容，并且讓學(xué)生完全參與，讓他們自己決定上課的內(nèi)容。讓語言的學(xué)習(xí)更有實用性與真實性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣。做任何事情，興趣是的老師。因此，本學(xué)期，我將社團的教學(xué)內(nèi)容分成歌謠教學(xué)、英語小短劇教學(xué)、英語文化習(xí)俗知識介紹、知識傳授等。

在選材中考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。主要是在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。由于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語時注意力持續(xù)時間較短，愛說好動，好奇心強，記憶力好，屬直接感覺型的思維類型，害羞，怕笑。在教學(xué)過程中，我們創(chuàng)設(shè)一定的情景，增加一些游戲性活動，幫助他們理解與記憶。

英語是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語言。由于學(xué)生年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點，設(shè)計“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。也因此，按著學(xué)生的興趣愛好，讓每個孩子都參與到其中來。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運用英語進行交流，表達各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語為主，著眼于初步的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵他們多說，常說，樹立他們的自信心。當然，適當?shù)墓膭钆c表揚是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著的大拇指，一個期待的眼神，也會激勵孩子更主動，更積極地學(xué)習(xí)。課后，我們及時總結(jié)，互相交流，促進教學(xué)。

通過英語社團活動的學(xué)習(xí)，參與的學(xué)生在口語交際方面都得到了提高，在期末的口試中也得以體現(xiàn)；學(xué)生還借助小短劇表演的形式展示了自己的特長，學(xué)習(xí)的興趣也得到了很好的培養(yǎng)與提升?？梢哉f，英語社團活動的開展給學(xué)生提供了一個練習(xí)英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識，還更增進了學(xué)習(xí)英語的自信心，對今后的學(xué)習(xí)有很好的促進作用。當然，在這個過程中，我們還有做得不夠的。在以后課外活動的實施中，我們還應(yīng)更系統(tǒng)、更全面地完善教案，準備更多的教具，活躍、豐富我們的社團。在內(nèi)容上，選擇更切合實際的，與生活密切相關(guān)的用語，讓學(xué)生“樂學(xué)，善學(xué)”，且“學(xué)以致用”。

英語課外活動總結(jié) 篇6

這學(xué)期開校不久,學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),利用每天下午第四節(jié)課的時間,開展了語、數(shù)、外、藝體學(xué)科課外活動。我們英語組的教師也積極響應(yīng)學(xué)校號召，投入到英語課外活動的籌備中來。

英語學(xué)科涉及到第二語言的學(xué)習(xí)，因此教學(xué)有其特殊性。具體到小學(xué)年齡段的孩子，更有一定的難度。這就要求我們要更充分地備課，更精心設(shè)計課堂，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課外活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此，在備課時我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型，讓語言的學(xué)習(xí)更有實用性與真實性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣。做任何事情，興趣是最好的老師。在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。從教學(xué)內(nèi)容的選取上，我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品。如：動物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

由于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語時注意力持續(xù)時間較短，愛說好動，好奇心強，記憶力好，屬直接感覺型的思維類型，害羞，怕笑。在教學(xué)過程中，我們創(chuàng)設(shè)一定的情景，增加一些游戲性活動，幫助他們理解與記憶。在學(xué)習(xí)水果時，設(shè)置購物場景，模擬買賣物品，學(xué)習(xí)句型：Can I help you? May I have ．．．?在學(xué)習(xí)文具時，模擬借物，創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)習(xí)“May I borrow ．．．?”利用虛構(gòu)的動物園游覽，學(xué)習(xí)關(guān)于動物的單詞，談?wù)摗癐 like ．．．”這一個個模擬的生活場面與虛擬場景，使學(xué)生明確了對話發(fā)生的特定場景，使學(xué)生把語言和它要表達的情景直接聯(lián)系起來，感受語言學(xué)習(xí)的親切、真實，從而很容易地掌握小學(xué)階段的日常用語。在游戲或真實情景中學(xué)習(xí)語言知識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓其不再感到疲勞，不在有害怕的感覺。

英語是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語言。由于學(xué)生年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點，設(shè)計“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動物名稱時，將動物的發(fā)聲與名稱利用歌曲，韻句的形式串起，既形象有便于記憶，學(xué)生掌握也很快捷。

在課外活動，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運用英語進行交流，表達各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語為主，著眼于初步的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵他們多說，常說，樹立他們的自信心。

當然，適當?shù)墓膭钆c表揚是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著的大拇指，一個期待的眼神，也會激勵孩子更主動，更積極地學(xué)習(xí)。

課后，我們及時總結(jié)，互相交流，促進教學(xué)。如：在教學(xué)某個環(huán)節(jié)上采用什么方式更好，有什么遺憾，怎么改進等。并將這些記錄下來，形成反思。

除了一至六年級各自的教案外，我們還制定了一份就小學(xué)階段而言，較詳細，較完整，較系統(tǒng)的課外活動教案。里面羅列了需要掌握的各類別的名詞：動物類、水果類、文具類等，以及常見的場景：購物、看病等，讓我們對課外活動內(nèi)容的教授有一個整體的認識。各教師可以根據(jù)各年級的特點，從中選取內(nèi)容教學(xué)，適應(yīng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的年齡特點與接收能力。這樣層層教學(xué)、環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)習(xí)有一個整體性與計劃性。

通過課外活動的學(xué)習(xí)，參與的學(xué)生在口語交際方面都得到了提高，在期末的口試中也得以體現(xiàn)；學(xué)生還借助“手抄報”的形式展示了自己的特長，學(xué)習(xí)的興趣也得到了很好的培養(yǎng)與提升。

可以說，課外活動的開展給學(xué)生提供了一個練習(xí)英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識，還更增進了學(xué)習(xí)英語的自信心，對今后的學(xué)習(xí)有很好的促進作用。

當然，在這個過程中，我們還有做得不夠的。在以后課外活動的實施中，我們還應(yīng)更系統(tǒng)、更全面地完善教案，準備更多的教具活躍、豐富我們的課堂。在內(nèi)容上，選擇更切合實際的，與生活密切相關(guān)的用語，讓學(xué)生“樂學(xué)，善學(xué)”，且“學(xué)以致用”。

英語課外活動總結(jié) 篇7

轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、教學(xué)方面。

在教學(xué)過程當中用輕松愉快的教學(xué)方法去迎合孩子們活潑好動的天性，作為英語教師我們有責(zé)任讓每個孩子都在其樂無窮的`氣氛中掌握知識和技能，感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。只有真正讓他們的思維活動起來，才能良久地保持他們學(xué)習(xí)的興趣，才能讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的愉快。

二、利用多種教學(xué)方法。

1、模擬交際情境。

情境表演最能滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲。為了表演成功，學(xué)生往往會積極而精心地設(shè)計表演內(nèi)容，而在這一過程中，學(xué)習(xí)內(nèi)容已嵌入學(xué)生的腦子里。例如學(xué)習(xí)了見面打招呼、互相介紹的句子后，引導(dǎo)學(xué)生模擬真實的生活情境，在課堂上表現(xiàn)出來，從Hello！Nice to meet you！到Goodbye！See you！從姓名What’s your name？到年齡How old are you？學(xué)生在這樣的情景表演中鍛煉了交際口語能力

2、創(chuàng)設(shè)生活情境。

人如果脫離了生活就學(xué)不會語言，學(xué)漢語如此，學(xué)英語也是如此。如果教師把課堂變成一個濃縮的社會，讓課堂活起來，讓學(xué)生在生活情景中學(xué)英語。如在教學(xué)《Do you like apples？》這一單元時，我把眾多的水果帶入課堂，學(xué)生學(xué)得特別帶勁，而且還拓展、延伸了知識面。情境表演時除了真人表演的對話，還可以讓學(xué)生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來表演木偶戲，這樣效果會更好。

3、借助媒體情境。

媒體教學(xué)生動形象，特別音形色感強烈。例如教科書上安排了許多動物的單詞，教學(xué)中除了看圖片、動物玩具教單詞外，還可利用媒體創(chuàng)設(shè)情境進行教學(xué)，效果特別好。學(xué)生通過看看、聽聽、說說、想想，思維被激發(fā)，既學(xué)會了英語單詞，又聽到了故事，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識，例如讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實用性！

英語課外活動總結(jié) 篇8

為了更好地開展第六屆體藝節(jié)，營造學(xué)校的英語氛圍，提高學(xué)生的英語朗讀水平和朗讀興趣，并檢閱學(xué)生的英語朗誦情況。在xx年12月3，4日周三，周四早讀時間進行了全校性的英語朗誦比賽。

通過師生們平時的努力，同學(xué)們朗讀英語的語音，語調(diào)都很不錯，語速也正常，但存在有個別學(xué)生是喊讀的。

比賽中做得較好的是一（2）班，二（1）班，能結(jié)合動作來朗讀，學(xué)生的積極性高漲。三年級朗讀單詞時加上中文，學(xué)生記單詞較牢固。

不足的地方，如：低年級朗讀let'slearn，let'schant的句子時，單詞含糊，發(fā)音不夠準確。中高年級朗讀詞形相似的詞匯時易混淆，如：it讀成its，有個別單詞的尾音吞掉了。部分學(xué)生朗讀較急躁，并喊讀。

在此次活動中，存在有好的和不足之處，希望在日后的教學(xué)中，發(fā)揮老師個人的良好語言素質(zhì)，揚長避短，改正不足之處。

獲獎名單：

英語課外活動總結(jié) 篇9

我實習(xí)的學(xué)校位于承德興隆山區(qū)，交通閉塞，資條件缺乏。受傳統(tǒng)英語教學(xué)模式的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不高，聽說能力較差。因此，作為新一代英語教師，我深知培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高聽說能力的重要性。為此，在平時的課堂教學(xué)中我十分注意學(xué)生活動，是學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。

本學(xué)期，我擔(dān)任初一兩個班的教學(xué)工作，在教學(xué)中，為了提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，我組織了多次課外教學(xué)活動，下面就其中的兩次進行總結(jié)。

一、“我是明星，我愛英語”

角色配音，角色模仿是英語口語訓(xùn)練的一種很好的方式，在本次活動中，我首先讓學(xué)生們欣賞電影《人鬼情未了》里的經(jīng)典對白，讓學(xué)生大致了解故事情節(jié)。在聽三遍之后，將全班同學(xué)分成三組，進行角色配音，角色模仿，看哪一組模仿得像，模仿的好。

在上邊試聽模仿環(huán)節(jié)之后，學(xué)生會對故事情節(jié)及對白更加了解。下一環(huán)節(jié)就要將表演帶勁活動中了，讓學(xué)生表演，把講臺變成舞臺。學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演。學(xué)生在表演故事情節(jié)中的對白之外可以加入自己的語言，自己的思想。做到聲情結(jié)合，使學(xué)生盡可能多的得到聽說機會。

在此項活動中，我總結(jié)了四項注意事項：

1、讓學(xué)生模仿原聲帶中的語音語調(diào)。

2、對于一些較難的句子，老師要領(lǐng)讀，領(lǐng)讀時語音語調(diào)要有感情色彩，要盡量把各個角色的性格特點淋漓盡致的表現(xiàn)出來。

3、隨著情節(jié)的發(fā)展要有貼切的動作，逼真的表情使學(xué)生有身臨其境之感。

4、要準備一些簡單的道具，使學(xué)生表演時更有真實感。

看英文電影，模仿聲音是英語學(xué)習(xí)的重要途徑。通過本次活動，提高了學(xué)生的聽說能力，使學(xué)生在聽說方面有了長足的發(fā)展，有滴水穿石之效，充分體現(xiàn)了靈活多樣的教學(xué)手段，行之有效的教學(xué)方法的重要性。

二、getting started （play a game learn English songs）

初中生的英語課本有時課文內(nèi)容很枯燥，單詞量大，學(xué)生掌握其起來很困難。因此，我設(shè)計了一些活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。在unit7一單元中就有許多關(guān)于國家和地球的單詞，為了使學(xué)生更好的掌握單詞，我采用了以下方法：

1、放學(xué)后，學(xué)生自帶凳子到操場做成一圈。

2、教師站在當中，將學(xué)生編號，并開始游戲。

首先，按照數(shù)字的順序?qū)W(xué)生編號為1、2、3。這一過程有點像體育課上的1、2報數(shù)反復(fù)要求學(xué)生記住自己的號碼。

然后，向?qū)W生交代游戲規(guī)則。站在圓圈中間的人負責(zé)喊一個號碼，被叫到號碼的同學(xué)需要馬上站起來，和同一號碼的同學(xué)交換座位，不準坐回自己的座位。在交換座位的時候，站在圓圈中間的人要設(shè)法找到空位坐下，最后沒有座位的同學(xué)將留在圓圈中間，而這位同學(xué)必須拼寫出學(xué)生提出的本單元的五個單詞，完成之后，游戲繼續(xù)。

當游戲進行到一定程度的時候，教師要有必要將學(xué)生的編號進行調(diào)整，在調(diào)整過程中設(shè)法融入更多的本單元的知識。

3、當學(xué)生在游戲中被充分激發(fā)了興趣同學(xué)逐漸掌握所有單詞之后，將同學(xué)們圍城的大圈逐漸縮小，然后組織學(xué)生學(xué)唱本單元的英文歌，先跟錄音機模唱，然后再自己試唱。

通過本次活動，學(xué)生較好的掌握了第七單元的單詞，對本單元有了更深的印象，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

現(xiàn)代課堂英語教學(xué)十分重視“任務(wù)型教學(xué)活動”。這就要求教師根據(jù)教學(xué)目標，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計各種貼近學(xué)生實際生活的交際任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)英語知識，發(fā)展語言技能，提高英語綜合運用能力。英語課外活動是以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點，學(xué)生帶著真實的任務(wù)去學(xué)習(xí)，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性地位，突出“以人為本”的教育思想。同時，組織課外教學(xué)活動有助于提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，也有利于密切師生感情。

希望所有實習(xí)生和老師高度重視課外活動對達到良好教學(xué)效果的作用。不斷提高組織課外教學(xué)活動的能力，取得更好的教學(xué)效果。

英語課外活動總結(jié) 篇10

轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對英語的興趣：

在本學(xué)期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、拓展了學(xué)生的英語知識面：

我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識，例如讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實用性。

三、增加學(xué)生口語鍛煉的機會

我通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。當然，我的工作還存在不足，由于人數(shù)的限制，使得每個孩子學(xué)習(xí)的時間不是很多，另外課外資源還應(yīng)該更豐富些。我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

英語課外活動總結(jié) 篇11

長期以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)耗時多而效率低，一直是困擾廣大教師的一塊心病。造成學(xué)生學(xué)習(xí)的高消耗低效率的癥結(jié)何在？我以為，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對學(xué)生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師，“是人們從事活動的強大動力”，“是開發(fā)智力的鑰匙”。因此，要提高辦事效率，必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣。同樣的道理，要提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于廣大教師如何開啟學(xué)生的興趣大門，充分提高他們的朗讀能力，使他們對學(xué)習(xí)興趣盎然，欲罷不能，形成一種強大的內(nèi)驅(qū)力。真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

興趣既是學(xué)習(xí)的動力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。教師要千方百計開拓學(xué)生思路，拓寬興趣渠道，使學(xué)生對學(xué)習(xí)能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣。

在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)具備的各種能力中，朗讀能力應(yīng)居首位，學(xué)生如果不完善地掌握在個工具，就不可能地 完成各科的學(xué)習(xí)，由此可見培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力是十分必要的任務(wù)，大量的心理學(xué)家研究和實踐表明，小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，在學(xué)習(xí)上存在著不少的問題，隨著年級的升高，知識內(nèi)容和難度的增加，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)能力、效率和學(xué)習(xí)成績下降，同時造成了對學(xué)習(xí)的畏難和厭倦的情緒，長期

下去勢必會影響今后的學(xué)習(xí)。如何改變現(xiàn)狀，就要多渠道的開展課外興趣小組活動。在本學(xué)期中我校興趣小組就開展的很好。

活動開展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動一次，全學(xué)期共開展活動十七次，學(xué)生的興趣愛好廣了，學(xué)習(xí)的積極性也高了。

通過開展故事演講比賽，提高了朗讀能力和口語表達能力以及課外收集資料的能力，

激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

學(xué)生通過興趣活動掌握了許多良好的學(xué)習(xí)方法，也提高了學(xué)習(xí)成績。

興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，其核心是“興趣”，我想，在課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗，就能讓學(xué)生學(xué)得主動積極，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，現(xiàn)在老師們很辛苦，但是通過努力，教育辦出了特色，有的家長帶著孩子來報名參加興趣小組。并表示將來還要添置很多設(shè)備用于開展活動，興趣小組的活動一定要持之以恒的開展下去。

英語課外活動總結(jié) 篇12

這學(xué)期開校不久,學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),利用每天下午活動時間，成立了英語課外活動小組。感觸頗深。

課外活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此，在備課時我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型，讓語言的學(xué)習(xí)更有實用性與真實性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣。做任何事情，興趣是最好的老師。在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。從教學(xué)內(nèi)容的選取上，我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品。如：動物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

英語是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語言。由于學(xué)生年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點，設(shè)計“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動物名稱時，將動物的發(fā)聲與名稱利用歌曲，韻句的形式串起，既形象有便于記憶，學(xué)生掌握也很快捷。

在課外活動，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運用英語進行交流，表達各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語為主，著眼于初步的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒;鼓勵他們多說，常說，樹立他們的自信心。

當然，適當?shù)墓膭钆c表揚是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著的大拇指，一個期待的眼神，也會激勵孩子更主動，更積極地學(xué)習(xí)。

課后，我們及時總結(jié)，互相交流，促進教學(xué)。

三愛三節(jié)活動總結(jié)13篇

小編為大家準備了一篇精彩絕倫的文章題為《三愛三節(jié)活動總結(jié)》。政策法規(guī)的完善確保了文檔資料的保留期限，動筆寫作之前不妨先看看以往的優(yōu)秀作品，優(yōu)秀范文讓我們更好地理解作文的結(jié)構(gòu)和骨架。敬請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址以免遺忘！

三愛三節(jié)活動總結(jié)(篇1)

四. 班會背景：

開學(xué)以來，學(xué)校和老師積極響應(yīng)國家發(fā)出的號召，培養(yǎng)學(xué)生“三愛三節(jié)”的良好行為習(xí)慣，做到愛祖國，愛勞動，愛學(xué)習(xí);節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電。讓同學(xué)知道了，會笑話我們的。” C、小明 與小剛給同學(xué)過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。

學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。

師：同學(xué)們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應(yīng)該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習(xí)，生活節(jié)儉，不浪費財物，把錢用在應(yīng)該用的地方。

2、、讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣?再展望一下未來，今后，我該怎樣做?

3、同學(xué)們回答得真不錯,但是在我們的周圍,仍然存在著浪費現(xiàn)象,請看：(多媒體出示有關(guān)浪費的照片)，這些，都是老師在課間拍攝到的，這些行為，都發(fā)生在我們的身邊，有的就發(fā)生在我們自己的身上。你看了后,有什么感想?

節(jié)約就象大海中的水滴，點點滴滴的節(jié)約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發(fā)出如下倡議：

節(jié)約用水，適量使用;節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;節(jié)約糧食，合理飲食;適度消費，精打細算;愛護圖書，循環(huán)使用;資源再生，隨手環(huán)保;減少垃圾，分類存放;互相督促，形成風(fēng)氣。

讓我們同心協(xié)力，從現(xiàn)在開始，從我做起，從每一天做起，從一點一滴做起，讓節(jié)約成為習(xí)慣，傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。

2、通過這堂課的學(xué)習(xí),老師相信,我們一定會做得更好。在下課之前，老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農(nóng)》。

三愛三節(jié)活動總結(jié)(篇2)

班會目的：

1.通過主題班會，教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2.讓學(xué)生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把“三愛三節(jié)”落實到平時的生活中。

教師總結(jié)：通過些的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力

學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來，我相信同學(xué)們，一定會刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的!然后唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《精忠報國》

(1)1951 年周恩來做的一套睡衣和睡褲，顏色都褪光了，穿破了就補，再破再補，一直穿到他逝世。一條浴巾用了20多年，正反補了14塊補丁，住院時，還把它當枕巾。一頂帽子都破了，他還舍不得扔掉。一雙夏天穿的黃顏色的皮涼鞋，一雙春、秋、冬穿的黑皮鞋，穿了20多年，修補過多次，由于沒有多余的皮鞋可換，工作人員幾次給他換鞋底，都是利用他睡覺的時間修理的。周恩來穿的襪子，都是織補了又織補。一個補襪板，還是解放戰(zhàn)爭時期用的，從西柏坡帶到北京，一直留著織補襪子用。

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細人。

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生。

愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。

約你做到了嗎?

節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食。

三愛三節(jié)活動總結(jié)(篇3)

1

為貫徹“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召， 我校開展“三愛三節(jié)”主題班會活動。總結(jié)如下：

班會上，各班主任積極準備，精心安排，收集材料，制作課件，講解了開展“三愛三節(jié)”的主要意義，和同學(xué)們一起查找生活中的浪費現(xiàn)象，帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，分享了自己在生活中節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的小竅門，鼓勵同學(xué)們樹立努力學(xué)習(xí)、勤勞節(jié)儉、熱愛祖國的意識，自覺肩負起厲行節(jié)約，把“三愛三節(jié)”落實到平時的生活中。

通過主題班會，教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德;讓學(xué)生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大家交流了思想、分享了經(jīng)驗，積極用實際行動去踐行，爭做新時代好少年。

2

為貫徹習(xí)近平總書記向全國青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召，讓同學(xué)們形成高尚道德和良好習(xí)慣，我校各班級開展了“三愛三節(jié)”主題班會活動。 總結(jié)如下：

開學(xué)伊始，學(xué)生們還沒有完全進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了讓學(xué)生盡快融入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我校抓住“三愛”和“三節(jié)”主題教育契機對學(xué)生們的養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣教育進行強化，校德育處把“三愛三節(jié)”教育列為本學(xué)期學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一，要求各班主任準確把握“三愛三節(jié)”的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵，結(jié)合本班實際開展好活動。

在主題班會上，同學(xué)們積極參與，通過看視頻、講故事等形式深化了這一主題，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成好習(xí)慣、樹立遠大的理想，從我做起，從身邊小事做起。

通過班會的召開，提高了學(xué)生對于“三愛三節(jié)”的認識，進一步強化了學(xué)生“三愛三節(jié)”的思想觀念。相信在以后的生活中，學(xué)生們踐行“三愛三節(jié)”的積極性會越來越高。

3

為了進一步強化“三愛三節(jié)”主題教育，落實立德樹人的要求，全面實施素質(zhì)教育。我校開展了“三愛三節(jié)”主題班會活動?？偨Y(jié)如下：

各個班級都積極準備，精心安排，各年級結(jié)合學(xué)生的年齡特點，以學(xué)生喜聞樂見的方式開展班會活動?；顒诱n上，同學(xué)們通過講故事、演講、自主討論、感悟分享等活動形式，充分體現(xiàn)了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食”的實際意義，樹立勤儉節(jié)約意識，達到人人知“三愛、三節(jié)”，各個參與“三愛、三節(jié)”，倡議同學(xué)們用自己的實際行動踐行“三愛、三節(jié)”。

我校此次班會的開展，幫助學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強了學(xué)生踐行“三愛三節(jié)”的自覺性和堅定性。

三愛三節(jié)活動總結(jié)(篇4)

“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動員和鼓舞學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。

我校十分重視對學(xué)生進行“三愛三節(jié)”教育，根據(jù)教育局的有關(guān)文件精神，圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將學(xué)?！叭龕廴?jié)”的活動情況總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)“三愛三節(jié)”氛圍，提升“三愛三節(jié)”情感

我校將“三愛三節(jié)”活動納入德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學(xué)生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。

(一)上好“三愛三節(jié)”主題教育班會

從我國經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)的發(fā)展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構(gòu)建社會主義和諧社會和中華民族偉大復(fù)興作貢獻的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識。

(二)制作“三愛”主題黑板報一期。

開展“三愛三節(jié)”主題黑板報評比活動，讓學(xué)生用描繪自己對“三愛三節(jié)”的理解，進一步深化“三愛三節(jié)”活動的認識。

二、踐行“三愛三節(jié)”，做合格小公民

我校把“三愛三節(jié)”教育和小公民教育相結(jié)合，將“三愛三節(jié)”的教育內(nèi)容滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。

1、利用國旗下講話、班會課時間，開展以“愛國主義”、“中國夢——快樂學(xué)習(xí)”、“低碳生活

從我做起”、“我們只有一個地球”、“愛護我們共同的家園”、“節(jié)約每一粒糧食”等為主題的活動，讓學(xué)生在潛移默化中成長。

2、將“三愛三節(jié)”教育融入每一位學(xué)生的實際行動中：每周三下午學(xué)生都會進行村街道清掃實踐活動;

學(xué)生能夠自覺關(guān)掉水龍頭、自覺關(guān)掉教室的電燈等。

“三愛三節(jié)”教育是一項長期的教育任務(wù)，我們引導(dǎo)學(xué)生了解祖國、黨的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，從小樹立勤儉節(jié)約意識，自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責(zé)任，認識到只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強。

三愛三節(jié)活動總結(jié)(篇5)

“三愛三節(jié)”指的是由 向全國青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召。為了更好的響應(yīng) 的號召，落實立德樹人根本任務(wù)，更好的將“三愛三節(jié)”活動落實到實處，根據(jù)我校的具體情況，現(xiàn)將該活動做如下安排：

為貫徹 向全國青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召，落實立德樹人根本任務(wù)，讓全體學(xué)生認識到：“不學(xué)無以成才”;只有勞動才能創(chuàng)造美好生活和美好未來;祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現(xiàn)個人理想的堅強依靠。使學(xué)生不斷了解社會主義核心價值觀，自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責(zé)任，為推進建設(shè)節(jié)約型社會，實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。

開展“三愛三節(jié)”德育活動，是加強社會主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，節(jié)約型社會的需要;是加強學(xué)校德育工作，全面推進素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。是實現(xiàn)“中國夢”的需要。

“三愛”的具體含義：

“愛學(xué)習(xí)”：學(xué)習(xí)是當下高中生的“第一職業(yè)”，社會主義核心價值觀中倡導(dǎo)公民要“敬業(yè)”，落實到每一位高中生身上，就是要“愛學(xué)習(xí)”。只有掌握科學(xué)文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。

三愛三節(jié)活動總結(jié)(篇6)

班會目的：

1.通過主題班會，教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2.讓學(xué)生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把“三愛三節(jié)”落實到平時的生活中。 班會過程：

電視紀錄片《毛 》有這樣一個鏡頭，毛 的保健醫(yī)生拿起一條毛 生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛 真實生活的寫照。毛 在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?/p>

(2)徐特立的《粉筆詩》三愛三節(jié)主題班會方案徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細人。

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，

反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生。

愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。

三節(jié)約你做到了嗎?

節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食。

四、班會背景：

新學(xué)期，學(xué)校和老師積極響應(yīng)國家發(fā)出的號召，特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會，強化學(xué)生的思想觀念以及對“三愛三節(jié)”的理解與重視。

五、班會目標：

1、讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。

2、教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”。

3、通過主題班會的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。

4、利用主題班會普及“三節(jié)”小知識。

2、提前通知學(xué)生通過詢問、上網(wǎng)、看書等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。

3、準備“三愛三節(jié)”相關(guān)材料，，在班會進行過程中展開分析討論。

2.分析講解何為“三愛三節(jié)”以及其日常生活的影響。

6.展示有關(guān)“三節(jié)、三愛”收集成果。

7.班主任發(fā)言。

8.學(xué)生代表發(fā)言。

9.主持人做主題班會總結(jié)。

八、主題班會的總結(jié)：

本次班會的舉行，積極響應(yīng)國家的號召，不但解答了同學(xué)們的疑問和困惑，更深入的讓同學(xué)們了解到了“三愛三節(jié)”的意義，并且通過具體事例來強化同學(xué)們對于“三愛三節(jié)”的思想觀念，使其真正融入到未來的學(xué)習(xí)生活當中。通過小組展開討論，小組成員之間交換了意見，并相互補充，擴展了學(xué)生的知識面與接觸范圍，真正使學(xué)生了解到在生活中如何做到“三愛三節(jié)”，為培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣打下結(jié)實的基礎(chǔ)。踐行“三愛三節(jié)”，爭做文明外事人;讓每一位同學(xué)都參與到其中來，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。

三愛三節(jié)活動總結(jié)(篇7)

“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動員和鼓舞青少年刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導(dǎo)青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。

我校十分重視對學(xué)生進行“三愛三節(jié)”教育，根據(jù)教育局的文件精神，圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將學(xué)校“三愛三節(jié)”的活動情況總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)“三愛三節(jié)”氛圍 深化“三愛三節(jié)”情感

“三愛三節(jié)”教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學(xué)生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。

(一)上好“三愛三節(jié)”教育第一課

結(jié)合民族教育課，從我國經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)的發(fā)展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構(gòu)建社會主義和諧社會和中華民族偉大復(fù)興作貢獻的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識。

(二)板報、繪畫比賽營造良好氛圍

開展了主題為“唱響雷鋒精神，爭當美德少年”的黑板報評比活動。

(三)經(jīng)典誦讀營造書香校園

為了豐富了“課前三分鐘”的誦讀活動。讓學(xué)生充分利用這“三分鐘”時間展示班級誦讀風(fēng)采，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，積累經(jīng)典語言文字。

二、踐行“三愛三節(jié)” 做合格小公民

我校深入貫徹黨的“十八大”精神以及“我的中國夢”內(nèi)涵，以“美麗校園我的家”、“唱響雷鋒精神，爭當美德少年”等為主題，把“三愛三節(jié)”教育和小公民教育相結(jié)合，將“三愛三節(jié)”的教育內(nèi)容滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。

(一)宣傳教育

我們首先利用升旗儀式是對學(xué)生進行“三愛三節(jié)”教育，高唱國歌、校歌，國旗下講話，充分抓住這一有利時機，進一步加強對學(xué)生的“三愛三節(jié)”教育。

(二)滲透教育

利用班會課、夕會時間，定期開展以“愛國愛校主義”、“中國夢——快樂學(xué)習(xí)”、“低碳生活從我做起”、“文明使用網(wǎng)絡(luò)低碳生活”、“我們只有一個地球”、“愛護我們共同的家園”、“節(jié)水節(jié)糧等為主題的活動，讓學(xué)生在潛移默化中成長。

(三)實踐活動

1、組織部分少先隊員福利院，開展“進社區(qū) 清潔家園”活動。

2、利用植樹節(jié)來臨之契機，組織師生開展了“倡導(dǎo)綠色生活 共建綠色校園”活動。

3、開展“童心頌祖國”歌唱比較，加強愛國主義教育。

(四)唱響雷鋒精神，爭當美德少年主題教育實踐活動

1、學(xué)校開展了“我的中國夢”主題教育及征文活動。

2、“唱響雷鋒精神，爭當美德少年”系列主題教育活動。完成“八個一”，其中看一部電影、背一句雷鋒的名言、主題演講比賽等。

3、重視學(xué)生養(yǎng)成教育，開展“文明禮儀系列活動”，其中包括組織全體師生進行校園清潔活動。

“三愛三節(jié)”教育是一項長期的教育任務(wù)，我們引導(dǎo)學(xué)生了解祖國、黨的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，從小樹立勤儉節(jié)約意識，自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責(zé)任，認識到只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強。

三愛三節(jié)活動總結(jié)(篇8)

班會目的：

1.通過主題班會，教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2.讓學(xué)生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把“三愛三節(jié)”落實到平時的生活中。 班會過程：

電視紀錄片《毛》有這樣一個鏡頭，毛保健醫(yī)生拿起一條毛生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛真實生活的寫照。毛在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?/p>

(2)徐特立的《粉筆詩》三愛三節(jié)主題班會方案徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細人。

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，

反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生。

愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。

三節(jié)約你做到了嗎?

節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食。

三愛三節(jié)活動總結(jié)(篇9)

為深入貫徹落實海州區(qū)教育局《關(guān)于在全市青少年中開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、踐行中國夢”主題教育的通知》精神，進一步扎實有效地開展我校學(xué)生思想政治教育工作，培育和踐行我校學(xué)生社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我校以貫徹十八大精神為主線，圍繞學(xué)校中心工作，在廣大師生中深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”的主題教育實踐活動，大力加強理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務(wù)教育。通過“三愛”教育，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動，樂于奉獻的精神，積極投身建設(shè)美麗校園的實踐中去。

學(xué)校召開了教師會和學(xué)生大會，引導(dǎo)師生充分認識開展“三愛”教育的重要意義。愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，簡明清新地明確了青少年健康成長的要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對青少年的親切關(guān)懷和殷切希望。在學(xué)校深入開展“三愛”教育，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義。

成員：顧大權(quán)、祝榮泉、貢青、袁浩亮、王毅、周穎、武燕、俞健、王曉風(fēng)、朱偉峰

三、深入開展各項教育活動

2.圍繞“三愛”教育主題，開展主題班會。

通過開展主題班會，加強學(xué)生的理想信念、思想道德、民族精神和時代精神教育，提升學(xué)生的思想、文化素質(zhì)及道德素養(yǎng)，不斷激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、自信心和創(chuàng)新活力，培養(yǎng)熱愛勞動習(xí)慣，促進學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)紀風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。各班以不同的形式扎實有效的開展了主題班會，效果很好。

3.組織學(xué)生參加“志愿者服務(wù)活動”

根據(jù)張家港市文明辦的工作安排，我校積極組織學(xué)生進行“春聯(lián)義賣”、慰問特殊學(xué)生、“小包裹，大愛心，圓夢20__”愛心包裹捐贈活動等，志愿活動是一項體現(xiàn)人道、博愛、奉獻的社會公益活動。學(xué)生通過積極參與，感受到了“節(jié)約一分零花錢、奉獻一份愛”，為關(guān)愛貧困學(xué)生做一份貢獻。并通過此次活動，進一步在我校廣大師生群體中普及慈善理念弘揚愛心精神。

在5月份，以《我的中國夢》、《托起我的中國夢》等叢書為內(nèi)容為指導(dǎo)，結(jié)合其他相關(guān)圖書、資料，我校舉行了“我的夢，中國夢”的主題讀書征文活動，要求學(xué)生充分結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活實際，結(jié)合自己的理想，暢談如何樹立正確理想，如何為中華民族復(fù)興和實現(xiàn)個人理想而奮斗。全校學(xué)生踴躍參加比賽，收到參賽作文近百篇，最后經(jīng)過公開、公平、公正的評選，評出一、二、三等獎作文，進行了表彰。

本次主題班會的召開，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)、勞動中形成愛祖國的情懷，教育學(xué)生從小就要樹立遠大的志向，有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，為實現(xiàn)偉大的中國夢而刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗。

“三愛”教育是一項長期的教育任務(wù)，我們要繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生了解祖國、黨的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發(fā)孩子們從小為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強。

三愛三節(jié)活動總結(jié)(篇10)

為貫徹習(xí)近平總書記向全國青少年提出的"愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧\"的號召，落實立德樹人根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，讓少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才，扎實推進素質(zhì)教育。

學(xué)校根據(jù)實際情況制定了“三愛”、“三節(jié)”主題教育活動方案，成立了以吳漳平校長為領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)小組，扎實有效地開展了“三愛”，“三節(jié)”的主題教育活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視，貫徹落實

組織全體教師認真學(xué)習(xí)《201x年10月12日教育部關(guān)于深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動的通知》，并要求各班積極開展宣傳活動，大力營造教育氛圍。學(xué)校校根據(jù)校情、結(jié)合班情，制訂了“三節(jié)”教育活動實施方案和考核制度，使此項工作落到實處。

二、注重宣傳，扎實活動

將“三節(jié)”教育活動融入校園文化建設(shè)之中，各班通過板報、主題班會、手抄報比賽、演講賽等多種形式，扎實推進“三節(jié)”宣傳教育活動。學(xué)校開展“小小監(jiān)督崗”、“文明餐桌”“光盤行動”、“節(jié)約從我做起”等主題活動，對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育。

另外，學(xué)校利用多媒體、校園廣播”播放節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的典型事例;利用LED顯示屏滾動播放習(xí)近平總書記關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”精神的標語;利用國旗下演講的形式聯(lián)系身邊節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的故事進行教育，闡述自己的收獲;結(jié)合暑期社會實踐等暢談自己“三節(jié)”的感悟。

通過此次主題教育活動，同學(xué)們深刻認識到只要我們不浪費一張紙，節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一粒糧，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。

三、關(guān)注細節(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣

各班積極引導(dǎo)學(xué)生從生活中的小事做起，從我做起，逐步形成勤儉節(jié)約的自覺性，促進節(jié)約型校園的構(gòu)建。學(xué)校設(shè)置了“三節(jié)”監(jiān)督崗，杜絕了長流水、長明燈，做到了“光盤”不剩飯。同時，學(xué)校還對水電管道線路設(shè)施進行了檢修，避免跑、冒、漏、滴等造成的資源浪費。

此次主題教育活動的開展，使廣大學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識，自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責(zé)任，認識到只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成好習(xí)慣、樹立遠大的理想，從我做起，從身邊小事做起，為實現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗。

三愛三節(jié)活動總結(jié)(篇11)

“三愛三節(jié)”就是“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”，“三愛三節(jié)”歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是激勵廣大青少年努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的精神支柱，是引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的科學(xué)有效的教育途徑。根據(jù)《樂至縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)資陽市教育局關(guān)于深入推進“三愛三節(jié)”活動的通知》(樂教發(fā)〔20xx〕102號)文件精神，雙河初中圍繞這一主題開展了一系列活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

“三愛三節(jié)”教育是學(xué)校德育教育的傳統(tǒng)光榮，我們把它與中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育等相結(jié)合，跟緊時代潮流，弘揚正氣，發(fā)揮正能量，以學(xué)生周邊事實和切身敬禮為主，用喜聞樂見的方式組織開展主題教育。

根據(jù)學(xué)校實際情況，結(jié)合思想政治課和得與課以及集會班會等，從我國社會主義建設(shè)的發(fā)展進步出發(fā)，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學(xué)生愛黨愛國愛社會主義的情感，樹立為構(gòu)建社會主義和諧社會和中華民族偉大復(fù)興作貢獻的志向。

1、開展了主題為“學(xué)雷鋒精神 揚社會正氣”的班級黑板報評比活動。

2、開展“節(jié)約標兵”評選活動。

3、開展“慶國慶、唱紅歌”歌詠會。

4、每周利用廣播室報道“三愛三節(jié)”先進事跡，頒發(fā)流動紅旗。

學(xué)校利用每周的學(xué)生集會的前5分鐘，組織全校學(xué)生誦讀一章國學(xué)讀本內(nèi)容。既展示誦讀風(fēng)采，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，積累經(jīng)典語言文字，又強化了對學(xué)生傳統(tǒng)美德的教育，讓學(xué)生不僅成為一個有知識的人，更成為一個有道德的人。

學(xué)校深入貫徹黨的“十八大”精神以及“我的中國夢”內(nèi)涵，把“三愛三節(jié)”教育和學(xué)生的思想道德教育相結(jié)合，將“三愛三節(jié)”的教育內(nèi)容滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。

1、利用每周的升旗儀式加強對學(xué)生進行“三愛三節(jié)”教育，唱國歌，在國旗下演講，充分抓住這一有利時機，進一步加強對學(xué)生的“三愛三節(jié)”教育。

2、開展 “向國旗敬禮 做有道德的人”、中華經(jīng)典誦讀等活動。

利用班會課時間，定期開展以“我的中國夢”、“低碳生活 從我做起”、“誦讀經(jīng)典 踐行美德”、、“愛護我們共同的家園”、“光盤行動”等為主題的活動，讓學(xué)生在潛移默化中樹立良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

1、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

2、“向國旗敬禮 做一個有道德的人” 系列主題教育。其中包括“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、做文明中學(xué)生”征文活動以及演講比賽等。

4、重視學(xué)生養(yǎng)成教育，開展“文明禮儀系列活動”，“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動。

“三愛三節(jié)”教育是一項長期的教育任務(wù)，通過教育活動，我們要幫助學(xué)生了解祖國歷史和現(xiàn)狀，幫助他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，從小樹立勤儉節(jié)約意識，自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責(zé)任，要為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強。

覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責(zé)任。

三愛三節(jié)活動總結(jié)(篇12)

為貫徹習(xí)近平總書記向全國青少年提出的“愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國，節(jié)水，節(jié)電，節(jié)糧”的號召， 我班結(jié)合

“三愛三節(jié)”要求，結(jié)合當前學(xué)校實際開展“節(jié)水，節(jié)電，節(jié)糧“教育活動，堅持從具體的事情抓起，堅持鮮明的道德導(dǎo)向，認真落實立德樹人根本任務(wù)，深化中國夢教育。我校將第六周定為”節(jié)糧·節(jié)水·節(jié)電“宣傳周具體開展活動情況如下：

一、各班舉行主題隊課

通過觀看視頻，照片，分享身邊節(jié)約的故事，節(jié)約兒歌創(chuàng)編，節(jié)約宣傳卡片制作等形式向隊員們傳達了勤儉節(jié)約的重要意義。同時，針對生活中的飯菜浪費，水電浪費等現(xiàn)象展開討論，隊員們提出了許多日常節(jié)約的好建議，好方法，并承諾從身邊小事做起，從自身做起，從我家做起，樹立勤儉節(jié)約意識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型綠色校園，綠色家園出一份力。

二、在樓前的操場上，多名師生聚集在一起，輔導(dǎo)員老師通過國旗下講話，宣讀了“節(jié)糧·節(jié)水·節(jié)電”倡議書，要求全體師生堅決將節(jié)約體驗進行到底，在飲食上實行“光盤”行動，在節(jié)水節(jié)電上實行及時關(guān)水，關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇的習(xí)慣，杜絕長流水和長明燈現(xiàn)象，人人爭當“節(jié)約監(jiān)督員”。

三、建設(shè)“三節(jié)”校園文化，充分發(fā)揮文化育人功能，在不同的場所設(shè)計不同的“三節(jié)”標語，讓“三節(jié)”教育隨處可見，隨時可學(xué)。

“三節(jié)”系列周活動的開展并沒有因活動周時間的結(jié)束而停止，它作為一項常抓不懈的教育活動，已引起我們的高度關(guān)注，“節(jié)約光榮，浪費可恥”的意識應(yīng)深入人心，并迅速行動起來，創(chuàng)建節(jié)約型校園，節(jié)約型家園，人人有責(zé)，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。

四、要求全體教師以身作則，認真做到教室，辦公室人走燈滅，電腦不用隨手關(guān)機，節(jié)約使用打印紙等。

學(xué)校通過大力宣傳教育學(xué)習(xí)，使廣大師生樹立勤儉節(jié)約意識，自覺肩負起“厲行節(jié)約，反對浪費 ”的社會責(zé)任，認識到只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活和未來。

三愛三節(jié)活動總結(jié)(篇13)

“三愛三節(jié)”就是“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”，“三愛三節(jié)”歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是激勵廣大青少年努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的精神支柱，是引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的科學(xué)有效的教育途徑。根據(jù)《xx縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)資陽市教育局關(guān)于深入推進“三愛三節(jié)”活動的通知》(樂教發(fā)〔20XX〕102號)文件精神，xx初中圍繞這一主題開展了一系列活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)教育氛圍，深化“三愛三節(jié)”情感

“三愛三節(jié)”教育是學(xué)校德育教育的傳統(tǒng)光榮，我們把它與中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育等相結(jié)合，跟緊時代潮流，弘揚正氣，發(fā)揮正能量，以學(xué)生周邊事實和切身敬禮為主，用喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。

(一)上好“三愛三節(jié)”第一課

根據(jù)學(xué)校實際情況，結(jié)合思想政治課和得與課以及集會班會等，從我國社會主義建設(shè)的發(fā)展進步出發(fā)，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學(xué)生愛黨愛國愛社會主義的情感，樹立為構(gòu)建社會主義和諧社會和中華民族偉大復(fù)興作貢獻的志向。

(二)營造良好的校園氛圍

1、開展了主題為“學(xué)雷鋒精神 揚社會正氣”的班級黑板報評比活動。

2、開展“節(jié)約標兵”評選活動。

3、開展“慶國慶、唱紅歌”歌詠會。

4、每周利用廣播室報道“三愛三節(jié)”先進事跡，頒發(fā)流動紅旗。

(三)誦讀經(jīng)典 營造書香校園

學(xué)校利用每周的學(xué)生集會的前5分鐘，組織全校學(xué)生誦讀一章國學(xué)讀本內(nèi)容。既展示誦讀風(fēng)采，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，積累經(jīng)典語言文字，又強化了對學(xué)生傳統(tǒng)美德的教育，讓學(xué)生不僅成為一個有知識的人，更成為一個有道德的人。

二、踐行“三愛三節(jié)” 做合格中學(xué)生

學(xué)校深入貫徹黨的“十八大”精神以及“我的中國夢”內(nèi)涵，把“三愛三節(jié)”教育和學(xué)生的思想道德教育相結(jié)合，將“三愛三節(jié)”的教育內(nèi)容滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。

(一)集會教育

1、利用每周的升旗儀式加強對學(xué)生進行“三愛三節(jié)”教育，唱國歌，在國旗下演講，充分抓住這一有利時機，進一步加強對學(xué)生的“三愛三節(jié)”教育。

2、開展 “向國旗敬禮 做有道德的人”、中華經(jīng)典誦讀等活動。

(二)課堂與活動教育

利用班會課時間，定期開展以“我的中國夢”、“低碳生活 從我做起”、 “誦讀經(jīng)典

踐行美德”、“愛護我們共同的家園”、“光盤行動”等為主題的活動，讓學(xué)生在潛移默化中樹立良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

(三)主題教育

1、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

2、“向國旗敬禮 做一個有道德的人” 系列主題教育活動。其中包括“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、做文明中學(xué)生”征文活動以及演講比賽等。

3、“校園是我家”系列活動

(1)“我的中國夢”主題征文活動

(2)“我的中國夢” 黑板報評比活動

(3)“我的中國夢”手抄報比賽

4、重視學(xué)生養(yǎng)成教育，開展“文明禮儀系列活動”，“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動。

“三愛三節(jié)”教育是一項長期的教育任務(wù)，通過教育活動，我們要幫助學(xué)生了解祖國歷史和現(xiàn)狀，幫助他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，從小樹立勤儉節(jié)約意識，自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責(zé)任，要為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強。

戶外活動總結(jié)

“戶外活動總結(jié)”——找到優(yōu)秀范文的利器

在職場中，文檔處理能力是一項基本技能。為了提升我們的文檔處理能力，我們可以在網(wǎng)上收集一些優(yōu)秀的范文。而研究這些優(yōu)秀的范文，也是教育認知的重要途徑之一，能夠幫助我們深入了解其重要性與技巧。那么，如何找到優(yōu)秀的范文呢？相信這份“戶外活動總結(jié)”可以滿足你的需求，讓你輕松找到優(yōu)秀的范文，并有所收獲！

戶外活動總結(jié) 篇1

近日，本公司組織了一次電信戶外活動，旨在加強團隊凝聚力和提高員工的團隊合作能力。經(jīng)過兩天的精心策劃和精彩演繹，這次活動圓滿成功。以下是對本次活動的總結(jié)。

一、活動內(nèi)容

本次活動總共分為三個部分：團隊拓展、團建旅游和文化晚會。其中，團隊拓展是本次活動的重頭戲，也是所有員工都要參加的必修課程。在團隊拓展活動中，員工們將分成若干個小組進行協(xié)作，完成各種任務(wù)挑戰(zhàn)，包括攀爬、吊橋、高空拋投等項目，全面鍛煉了員工們的身體素質(zhì)和團隊合作能力。

接下來是團建旅游環(huán)節(jié)，本次活動的目的是讓員工放松心情，欣賞風(fēng)景，增強交流。我們選擇了當?shù)刂娘L(fēng)景勝地進行旅游，員工們在參觀名勝古跡、漫步田間小道、品嘗當?shù)孛朗车拳h(huán)節(jié)中度過了愉快的時光。

最后是文化晚會，員工們可以自由表達自己，展現(xiàn)才藝，參加各種有趣的游戲和競賽。這個環(huán)節(jié)也是讓員工們更好地相互了解和團結(jié)一致的機會。

二、活動效果

通過這次電信戶外活動，員工們的團隊合作能力得到了極大的提升，同時對于每個員工來說也是一次對自己個人能力和素質(zhì)的全面鍛煉，讓他們在日常工作中更具有戰(zhàn)斗力。

此外，此次活動在提高員工士氣、激發(fā)員工工作熱情方面也起到了重要作用。員工們在活動中充分體驗到了團隊協(xié)作的力量，這不僅提高了他們的自信心，也增強了公司的凝聚力。

最后，值得一提的是，這次活動的組織者巧妙地將公司文化的理念和目標融入到活動當中，這更讓員工們深入理解了公司的文化理念和使命，激發(fā)了他們更強烈的工作熱情和投入度。

三、總結(jié)

通過這次戶外活動的成功舉辦，我們認為，這種活動對于提高員工的團隊合作能力、提升員工士氣和增強公司的凝聚力來說，都具有重要意義。不僅如此，在活動中抓住機會對公司的文化理念和使命進行充分的宣傳和推廣，也是提升員工歸屬感和工作投入度的有效途徑。

以后，我們將會繼續(xù)開展此類活動，以實現(xiàn)更好的員工管理和團隊建設(shè)，并不斷提升企業(yè)的發(fā)展水平。

戶外活動總結(jié) 篇2

為豐富校園文化生活，加深同學(xué)之間的了解，增強班級凝聚力，讓辛勤學(xué)習(xí)的同學(xué)們以輕松愉快的心情迎接新學(xué)期的到來，班委商討決定，于9月13日舉辦班級集體的游藝活動。

四、 現(xiàn)場工作人員:

主持人： ?張娜，蘇醒（務(wù)必熟悉各游戲玩法，準備好所需道具） ;

審判者： ?陳鵬，潘慧敏，王泓力，產(chǎn)金竹（務(wù)必記好各種游戲積分的方法，自行討論任務(wù)分配） ；

拍照攝影： ?范秀麗，王碩勛（留好現(xiàn)場記錄以便寫微信文案）。

根據(jù)策劃書初步列好購買清單，反饋給主持人和兩班長以期補充，9.11

下午出初步預(yù)算，9.12下午采購。

根據(jù)此策劃寫一份面向同學(xué)的動員文字以便室長轉(zhuǎn)達動員，約100字。

9.11下午發(fā)給我。

確保每人收到通知，登記好人數(shù)。

六、 獎勵與懲罰：勝利組的童鞋均獲得獎品一份； 墊底組童鞋每人均需接受殘酷的大冒險懲罰。

七、 活動形式:整個活動過程中將全班同學(xué)分成5組。實行積分制，優(yōu)勝組全組獲得班費購買的獎品，最后一組將面對全班同學(xué)大冒險的考驗。

游戲內(nèi)容：各組排成一個直排，除第一人以外，所有人把手搭在前一個人的肩上。除最后

一個人以外所有人都必須閉上眼睛。主持人指定路線后，最后一個人控制方向，

左轉(zhuǎn)即左手用力，右轉(zhuǎn)即右手用力，傳遞到前面去前進。按10，8，6，4，2

游戲內(nèi)容：組內(nèi)5個童鞋站在規(guī)定距離外，進行折返交接，用時最少的獲勝，按10，8，

游戲內(nèi)容：每組選擇一名同學(xué)從寫好的紙團中抽取一張，按上次游戲成績的順序開始唱含

紙條上寫的詞的歌（一句就好），接不上的判定出局。最后定出排名按上次游

戲加分方法進行加分。

游戲內(nèi)容：一組成員朝一個方向站立，第一個人后轉(zhuǎn)，工作人員隨機發(fā)寫好題目的便簽，看完后按順序收走。第二個人后轉(zhuǎn)，第一個人用肢體語言表達，而后轉(zhuǎn)過身去，由第二個人給第三個人表演，以此類推，最后一人看完表演后說出前面人表達的意思。最后一個人說對加10分，倒數(shù)第二個說對加8分，以此類推。

詞匯集：掩耳盜鈴 ?虎頭蛇尾 虎背熊腰 ?盲人摸象 ?金雞獨立 ?汗流浹背 張牙舞爪 ?抓耳撓腮 ?婀娜多姿 ?手舞足蹈 手忙腳亂 ?濫竽充數(shù) ?花枝招展鼠目寸光 ?不言而喻 ?碎石萬段 ?坐立不安 ?輾轉(zhuǎn)反側(cè)舉案齊眉鞠躬盡瘁 ?昂首挺胸

潘慧敏根據(jù)策劃書初步列好購買清單，反饋給各班委以期補充，做好預(yù)算

十、 注意事項：

各班委明確自己的任務(wù)后，實時將自己準備期間的任務(wù)進度反饋給我。

戶外活動總結(jié) 篇3

作為一名電信專業(yè)人士，我參加了最近的一場戶外活動。這次活動是由我們公司組織的，旨在增強團隊凝聚力和促進同事之間的交流。在這篇文章中，我將詳細介紹此次活動的情況，并分享我的思考與感受。

活動地點位于郊區(qū)的一座山上，被綠樹環(huán)繞，景色宜人。活動開始前，我們進行了簡單的準備工作，包括組織分組、分發(fā)裝備和統(tǒng)一口號等。

在比賽中，我們參加了橋梁搭建、迷宮尋路、解謎、足球和山頂簽到等多項任務(wù)。這些任務(wù)既考驗了我們的團隊協(xié)作能力，也考驗了我們的個人智力和體力。

橋梁搭建任務(wù)是最有趣的一項。我們的隊伍需要在河流上搭建一座橋梁，通過自己的力量完成所有的橋梁構(gòu)建。這項任務(wù)需要注重團隊協(xié)作和溝通技巧，我們分工合作，共同完成了任務(wù)。在這個過程中，我們也深刻感受到了“一人得道、雞犬升天”的道理。

迷宮尋路任務(wù)考驗了我們的洞察力和意志力。迷宮中設(shè)置了各種機關(guān)和陷阱，我們需要逐一解決和排除，才能找到出口。雖然在這個過程中有些小磕絆，但是我們的團隊通過互相鼓勵和支持，最終從迷宮中安全出來。

解謎任務(wù)是需要我們通過一系列小游戲和謎語，以加強智力訓(xùn)練。這項任務(wù)需要我們老老實實地用大腦來思考以解鎖謎題。雖然我們的團隊并沒有在這項任務(wù)中獲得勝利，但我們的思考方式和方法得到了全面提高。

足球任務(wù)考驗了我們的技能和身體素質(zhì)。即便沒有什么技巧和戰(zhàn)術(shù)安排，我們的團隊也運用我們精湛的控球和準確的傳球來完成任務(wù)。這項任務(wù)在取得勝利后，我們大家的信心也得到了大幅提升。

山頂簽到任務(wù)可以看作是本次活動的頂峰。這個任務(wù)要求我們爬上整座山，到達山頂上的標志處。這項任務(wù)考驗了我們的身體素質(zhì)和毅力，并且在達到目標時，我們的團隊氛圍達到了巔峰。

在這次電信戶外活動中，我不僅感受到團隊的凝聚力和合作精神，還得到了與同事互相交流和認識的機會。我深深地認識到了電信行業(yè)需要團隊協(xié)作精神，而且我們需要專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。我希望我們的電信團隊能夠繼續(xù)保持這樣的活力和創(chuàng)造力，在未來共同成長與發(fā)展。

戶外活動總結(jié) 篇4

電信戶外活動總結(jié)

作為電信企業(yè)的一員，我非常榮幸參加了今年公司的戶外活動，并擔(dān)任了志愿者角色。在這次活動中，我不僅獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。在此，我總結(jié)一下這次活動的幾個亮點和不足之處，供大家參考。

亮點：

1. 統(tǒng)籌周密，組織高效

本次活動由公司安排策劃，規(guī)劃了一系列有意義的活動，包括拔河比賽、野炊、篝火晚會等等。在活動之前，組織者對每個環(huán)節(jié)都進行了詳細的安排，包括人員分組、物資準備、流程設(shè)計等等。這些準備工作的周密，使得我們能夠在活動中順暢地完成各項任務(wù)。

2. 團隊合作，互幫互助

在活動期間，我們分成了幾個小組，每個小組都有自己的任務(wù)和負責(zé)人。在小組內(nèi)，大家團結(jié)一致，齊心協(xié)力，互相幫助，通過一系列游戲和集體活動，增強了彼此之間的溝通和協(xié)作能力。而在整個活動中，志愿者們不僅幫助到了自己的小組，也積極地參加了其他小組的任務(wù)，發(fā)揮了出色的團隊協(xié)作精神。

3. 全員參與，活動生動

本次活動中，參與者并不僅僅是志愿者，還有公司的管理層和上級領(lǐng)導(dǎo)。這種全員參與的形式，激發(fā)了大家的熱情和靈感，增加了活動的互動性和生動感。在野炊時，大家也都積極參與，各自發(fā)揮自己的特長，為整個活動帶來了不少驚喜。

不足：

1. 活動內(nèi)容過少，缺乏新意

盡管這次活動組織有序、合作順暢，但是整個活動的主題和設(shè)定比較單調(diào)。活動中的比賽和集體活動都比較常見，缺乏新穎的元素和創(chuàng)意。此外，也可以考慮增加一些科技元素，以彰顯電信企業(yè)的特色和優(yōu)勢。

2. 安全問題需要重視

在戶外活動中，安全問題是非常重要的。在此次活動中，我們也遇到了一些安全問題，比如某些設(shè)施的維護不夠、個別參與者行為不當?shù)?。這需要組織者和參與者們重視這些問題，做好預(yù)防和應(yīng)對措施。

3. 活動后續(xù)不夠完善

雖然活動已經(jīng)結(jié)束，但是一些后續(xù)工作還需要繼續(xù)。比如參與者的反饋收集、媒體宣傳、活動成果的總結(jié)等等，這需要組織者更好地進行管理，做好后續(xù)的跟蹤和協(xié)調(diào)。

總之，在這次電信戶外活動中，我們在各個方面都取得了一些成效，但也發(fā)現(xiàn)了不少需要改進的地方。希望在今后的活動中，我們能夠更好地發(fā)揮團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力，讓電信企業(yè)更好地融入社會，為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

戶外活動總結(jié) 篇5

20xx年X月X日上午，我們曙光幼兒園四處掛滿了五彩的彩旗，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進幼兒園的大門，因為今天將在這里舉辦我園親子運動會”。

8：30隨著>，我們的孩子邁著有力的步伐，喊著響亮的口號，步入運動會場地，接下來園長給我們孩子帶來了講話和祝福，教師和孩子做了充滿活力的體操表演，超人哥哥還和孩子做了有趣的親子游戲，給活動增添了歡樂的氣氛。

運動會前我們給孩子們準備了四個游戲項目，供家長和孩子共同選擇自己喜歡的游戲，每個家庭可選這四項活動，我們根據(jù)選擇游戲項目進行分組，并做了統(tǒng)計分數(shù)，而且我們班也為他們準備好了游戲所需的道具：紙箱、球框、木棍、籃球。

比賽開始了，運動會項目豐富多彩：有套圈、運彩球、運西瓜、灌籃高手項目，比賽一項接一項本著“友誼第一、比賽第二”的原則緊張有序的進行，小運動員和爸爸媽媽爺爺奶奶們積極投入，家長也表示贊同，孩子自由選擇自己喜歡的獎品，我們還給家長下發(fā)了“反饋意見表”，讓家長給我們多提寶貴意見。

這次運動會，我們中三班有很多家長參加活動，參與率高，看來家長對我們這次活動是非常支持的，而且，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強孩子的體質(zhì)，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動。總之，這次運動會我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“我運動、我健康、我快樂”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。

戶外活動總結(jié) 篇6

電信戶外活動總結(jié)

作為電信行業(yè)的從業(yè)者，我們深知我國電信業(yè)的快速發(fā)展離不開不斷創(chuàng)新和拓展業(yè)務(wù)的堅實基礎(chǔ)，也離不開我們這些技術(shù)、營銷、管理等不同領(lǐng)域的組成人員?！八刭|(zhì)提升、增進交流、團隊精神”是我們團隊對期望的完美詮釋。在這樣的理念指引下，我們開展了一次戶外活動。

一、活動目的

1. 增強團隊凝聚力

2. 提高自身素質(zhì)，拓寬視野

3. 增進相互之間的交流

二、活動地點

此次戶外活動我們選擇了位于北京房山區(qū)的佘山自然風(fēng)景區(qū)，這里有峰巒疊嶂，瀑布飛瀑，林木深濃，花香滿園，是一個天然的休閑、娛樂、度假勝地。

三、活動安排

1. 前期準備

為確保活動順利進行，我們在參與人員的選擇上采取了多樣化選擇，以確保每位組員都能在活動中發(fā)揮自己的特長。我們還對活動地點進行了實地考察，租賃了所需裝備、設(shè)施，配備了必要的藥品和急救工具，進行了詳細的活動計劃，并提前將計劃分享給所有參與人員。

2. 活動內(nèi)容

a. 障礙挑戰(zhàn)項目：該項目要求隊員在一定時間內(nèi)完成設(shè)置架設(shè)、攀爬繩網(wǎng)、穿越火炬、穿越障礙等任務(wù)，并要求完成時間不大于60分鐘。

b. 制作傳統(tǒng)美食：本項目要求隊員按照傳統(tǒng)制作美食的工藝步驟，用所領(lǐng)到原材料完成菜品的制作。

c. 特色團建項目：在這個項目中，隊員發(fā)揮自身特長，自由組合，讓主題團隊建設(shè)更富創(chuàng)意與互動性。

d. 游戲競賽：我們采用組別循環(huán)制，不斷切換對陣組與值日組，體現(xiàn)了團隊內(nèi)小組理念的以及有利于提高個體與group合作熟練度的策略。

e. 營火晚會：每個團隊自由表演主題晚會，既能讓隊員們體驗到舞臺表演的樂趣，又能夠令大家更好地完成各種協(xié)作。

四、活動收獲

1. 良好的團隊凝聚力：通過活動，隊員們在團隊合作過程中體驗到不斷的協(xié)作、信任、相互支持，激發(fā)出了他們的無限創(chuàng)造力，提高了當下的工作性能。

2. 提高自身素質(zhì)：戶外活動充滿了不確定性，要求隊員們具備良好的溝通、組織、應(yīng)變能力，了解如何適應(yīng)并解決各種問題，能夠更好的提高個人整體素養(yǎng)，增強自我駕馭力。

3. 加深相互之間的交流：活動中，隊員們在各種環(huán)節(jié)中主動交流，共享對不同工種、崗位的工作經(jīng)驗和技能，讓每個人在交流的過程中，發(fā)現(xiàn)更多的共性和互補，加深團隊之間的溝通。

五、總結(jié)

在突破對自己、對其他人的認知的過程中，本次活動的挑戰(zhàn)確實帶給了我們很多的收獲和體驗。戳破了每個人潛在的能力、展現(xiàn)了每個人的優(yōu)點和不足，發(fā)揚了團隊的精神和團結(jié)合作的魅力?？傊?，本次活動不僅優(yōu)化團隊的合作氛圍，還提高了隊員的學(xué)習(xí)和成長。我們相信，經(jīng)過本次活動的歷練，我們的隊員們會在迎接未來工作任務(wù)時更具備執(zhí)行力，更加緊密的團結(jié)為公司的規(guī)劃、發(fā)展貢獻自己的力量。

外出活動總結(jié)

您不太清楚范文怎么寫呢？范文在人們心中的價值和意義正逐漸被凸顯出來。學(xué)習(xí)范文技巧，可以提高考試技能，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯的檢索已經(jīng)找到符合您需求的“外出活動總結(jié)”資源，我們會為您推出更加多樣化細分化的內(nèi)容以滿足不同用戶的需求！

外出活動總結(jié)【篇1】

公司工會和團委于5月至7月組織100多名員工赴韶關(guān)參觀學(xué)習(xí)實踐活動?；顒娱_展期間，緊緊圍繞團隊建設(shè)、不斷推進公司企業(yè)文化建設(shè)，努力打造康大“工作、學(xué)習(xí)、生活、成長”樂園為主題，周密安排，精心組織，取得了一定的成效，現(xiàn)將本次活動工作情況總結(jié)如下：

一、主要做法：

（一）周密安排、精心組織。根據(jù)公司工會和團委年度工作計劃，經(jīng)20xx年5月4日總經(jīng)理辦公會研究決定，組織開展員工參觀學(xué)習(xí)實踐活動，為保證活動順利實施，安排人員對學(xué)習(xí)參觀地點、形式、內(nèi)容、經(jīng)費等進行調(diào)研分析，并按照一線員工休息時間制定下發(fā)了活動方案。

（二）全面發(fā)動宣傳、營造良好的活動氛圍。通過公司網(wǎng)站、QQ群、論壇對此次參觀學(xué)習(xí)實踐活動目的和意義進行宣傳發(fā)動，明確參觀學(xué)習(xí)實踐活動的具體要求，并以此為契機，開展打造“工作樂園、學(xué)習(xí)樂園、成長樂園、生活樂園”為主題的攝影、寫作（體裁不限）比賽。

（三）優(yōu)化活動方案，因活動時間不確定因素多，各批次的參觀學(xué)習(xí)時間緊，為確實讓員工通過此次活動加強業(yè)務(wù)交流，拓展視野、增強團隊精神目的'，在活動過程中，要求各批次人員在活動期間深入扎實貫徹落實活動目的。（四）因本次活動參與人數(shù)多，參與人員大部分為一線員工，年齡小，外出經(jīng)歷少等因素，活動過程中要求各領(lǐng)隊和旅行社實時反饋信息，對活動具體實施過程中暴露出的問題及時改進，針對惡劣天氣狀況，與旅行社進行溝通協(xié)商，調(diào)換行程，確保員工外出安全。

二、存在不足

參觀學(xué)習(xí)實踐活動雖然取得了一定成效，但面對新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)下及公司未來發(fā)展上，還存在許多不足：

一是在組織過程中出現(xiàn)的問題重視程度不夠，部分員工的思想認識還不夠深刻、不夠到位，形式主義仍然得不到根本解決。在活動目的宣傳上未能采取有效措施，導(dǎo)致本次活動未能達到理想效果。

二是學(xué)習(xí)實踐的內(nèi)容還有待于進一步改進，活動前期未能對員工實際心理需求深入分析，綜合考量，致使本次活動內(nèi)容、方式、方法上讓員工產(chǎn)生較大的逆反心。

三是隊伍建設(shè)有待于進一步加強，團隊協(xié)作意識差，實踐活動中頻繁脫離團隊的現(xiàn)象。

四是員工大局意識不夠強，企業(yè)意識淡薄，在實踐活動期間仍然有許多員工對公司的經(jīng)營狀況，面臨的挑戰(zhàn)認識不清。

三、幾點體會

（一）充分準備、深入發(fā)動是搞好學(xué)習(xí)實踐活動的前提。學(xué)習(xí)實踐活動，是保證活動順利進行重要舉措，必須在明確活動原則、思想、目的積極做好宣傳，認真分析，制定切實可行的實施方案和工作措施。只有通過廣泛深入的動員，使每位員工在思想上明確認識這次學(xué)習(xí)實踐活動的指導(dǎo)思想、目標任務(wù)、措施要求，才能充分激發(fā)廣大員工參與熱情，確保活動各項工作順利開展。

（二）組織協(xié)調(diào)是搞好學(xué)習(xí)實踐活動的保證。不圖形式，不走過場，扎扎實實，務(wù)求實效，是開展學(xué)習(xí)實踐活動自始至終堅持的基本要求。通過精心制定的學(xué)習(xí)實踐活動方案，與各部門、外單位進行組織協(xié)調(diào)，為各個階段、各個環(huán)節(jié)的的工作順利進行提供了保障，確保了學(xué)習(xí)實踐活動的實效性。

（三）不斷改進方式、方法，積極做好潛在風(fēng)險應(yīng)急措施，是搞好學(xué)習(xí)實踐活動的基礎(chǔ)。通過對各批次人員反饋的信息；激發(fā)了員工自主學(xué)習(xí)的興趣。在路途中與各領(lǐng)隊和旅行社導(dǎo)游根據(jù)不同年齡、層次等特點做好引導(dǎo)工作，使員工在路途中不但能夠體驗到本次活動的目的和不斷積累文化知識，實時改變活動方式，切實感受到公司各階層領(lǐng)導(dǎo)對此次活動的重視，讓員工樹立起強烈的企業(yè)歸屬感，通過創(chuàng)新活動形式、方法等，使學(xué)習(xí)實踐活動得到了深入推進。

（四）突出實踐是搞好學(xué)習(xí)實踐活動的關(guān)鍵。為了使本次活動能夠切實增強員工團隊精神、積累文化知識，聯(lián)系實際，開展與主題相關(guān)的攝影、寫作比賽，使學(xué)習(xí)實踐活動得到不斷升華。

（五）剖析問題是搞好學(xué)習(xí)實踐活動的途徑。學(xué)習(xí)實踐活動不是針對眼前的問題，而是要通過思想認識的轉(zhuǎn)變，只有深入剖析，全面總結(jié)，才能真正解決根本的、長遠的、潛在的問題，才能保證學(xué)習(xí)實踐活動真正見到實效。

外出活動總結(jié)【篇2】

為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，讓老師有更多新的教育理念服務(wù)于教學(xué)實踐，9月14日我校李偉、劉志芳兩位教師到長春參加了吉林省新教材、新思維、新理念部編小學(xué)語文教材實踐暨課堂觀摩研討會活動。我們于9月25日組織外出學(xué)習(xí)的教師上了匯報課，雖然活動時間很短，但上課教師所帶回的新的教學(xué)理念、新穎的教學(xué)手段以及新的核心素養(yǎng)等，讓所有聽課的教師都耳目一新，有了新的體驗和啟示，對我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教師專業(yè)知識的發(fā)展等有了極大的促進作用。

課堂上，教師教態(tài)自然親切，教學(xué)理念新，教學(xué)手段靈活多變，在整個教學(xué)過程中，給了孩子充分的思考空間，教師的啟發(fā)示的提問給孩子思維發(fā)展提供了條件，在整個教學(xué)過程中，老師將各領(lǐng)域的知識很自然滲透活動中讓孩子在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時，很自然的、沒有負擔(dān)的習(xí)得了其他領(lǐng)域知識。

此次活動效果很好，是對“送出去、帶回來”的又一次體現(xiàn)。在有條件的情況下，我們將繼續(xù)送教師出去學(xué)習(xí)，接它山之石，豐富我們的教學(xué)內(nèi)容，讓每個教師都有機會“跳出井口”，去開拓視野，學(xué)習(xí)更多更新的教學(xué)理念，更新教育觀念，將更多更新的知識傳授給孩子。

這份報告搭建了一個平臺，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的作用。老師在認真獲取新信息、新理念的同時，也提出了中肯意見，達到一人學(xué)習(xí)集體受益的目的，使大家在學(xué)習(xí)中一起成長。我們學(xué)校將繼續(xù)鼓勵更多的教師出去學(xué)習(xí)。教師報告是我校教學(xué)科研的一個方面。

共享學(xué)習(xí)資源，使培訓(xùn)效果再現(xiàn)和輻射；同時，使教師充分領(lǐng)略教改前沿信息，開闊教師視野，促進全校教師學(xué)習(xí)成果的共享與交流。達到教研的目的。

外出活動總結(jié)【篇3】

此次培訓(xùn)我收獲很大，首先我要感謝張老師，是您給了一次外出學(xué)習(xí)的機會，作為一個未畢業(yè)的大學(xué)生，我很幸運，因為是您給了我第一份工作，有了您的信任我會做得更好!其次，我要感謝趙老師，因為您教會了我很多專業(yè)知識，讓我在這次培訓(xùn)中比其他學(xué)員做得更好!我還要感謝在座的各位老師，是您們的關(guān)心和幫助讓我在神墨快速成長，謝謝您們!

我用記日記的形式來總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)心得：

4月27日，今天上午我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，給我留下印象最深的幾句話是：

(1)信任是一種力量。

(2)選擇了就要堅持下去。

(3)上級交給自己任務(wù)時，一定要超過上級給你的目標，不論是時間上還是質(zhì)量上。

(4)我們必須把舊的習(xí)慣、舊的傳統(tǒng)拋棄，這樣才能讓自己重獲新生。

下午我們學(xué)習(xí)了舞臺文化，從中我學(xué)到了很多東西：

(1)生活中三件無處不在的寶物：點頭、微笑、鼓掌。

(2)作為一名神墨老師，應(yīng)該學(xué)會三好(好好聆聽、好好說話、好好做小事)、四給(給人微笑、給人方便、給人溫暖、給人尊重)、五味(品味、人情味、生活味、書卷味、韻味)。

(3)人可以不行，但不可以不沖!

4月28日，今天學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(家長會、公開課、認識教材、教室裝飾、特色課程介紹)。我懂得了作為一名練字教師，我的職責(zé)是：讓每一個小朋友都愛上神墨練字;讓每一個小朋友都能內(nèi)外兼修;讓練字課程融入“笑臉文化”。妙筆娃娃是一門多元化智并用的課程(語言智能、肢體動作智能、內(nèi)省智能、交往智能)，有“五奇”功效(矯姿方法奇趣、書寫字格奇特、練字口訣奇效、漢子故事奇美、學(xué)生變化奇妙)。

開公開課時要留15分鐘時間給學(xué)員現(xiàn)場展示、交流;要給孩子們多拍照片，以便在孩子們結(jié)業(yè)或升階的時候形成對比;另外課堂上多拍一些孩子們的笑臉，做一面笑臉墻，這樣家長來接孩子的時候看到自己寶寶純真的笑臉時會比較放心將孩子交給我們。

其實寫字注重的是量的積累，不看重成績，要看過程，因為沒有枯燥就磨練不了意志!板書對于教師來說不是會不會而是練不練，這就要求我們平時要多加練習(xí)板書。

練字課的授課基本流程：上課先引言→烘托課堂氣氛→矯正坐姿、握姿→講解漢字(講解時注意形、位、筆)→可以通過字源故事吸引、筆畫對比、字謎等方式講解→孩子寫字(最好配上音樂)→教師給予輔導(dǎo)示范。

4月29日，今天學(xué)習(xí)了羅老師光盤授課內(nèi)容，主要學(xué)到了以下幾點要求：

(1)練字時一定要給孩子多示范。

(2)教學(xué)時可以借助兒歌教學(xué)，但必須給孩子講解兒歌內(nèi)容。

(3)課堂上要學(xué)會給孩子獎勵且要兌現(xiàn)自己的獎勵。

(4)教孩子學(xué)筆畫的同時教會孩子們畫畫。

(5)練字六步教學(xué)法(看、描、臨、脫、評、改)。

今天也學(xué)到了幾句經(jīng)典的話：

(1)沒有知識不可怕，可怕的是沒有文化。

(2)拿別人的武器來武裝自己是最好的營銷方式。

(3)積極的人就像向日葵，每天都向著太陽奮力生長，不積極的人就像初一或十五的月亮，每天都不一樣。

4月30日，今天的任務(wù)就是分組試講公開課，通過公開課試講我發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，在筆畫書空寫的時候動作不規(guī)范，當老師們給我提出建議后我一直反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在已沒有問題了。當然，看了其他盟校老師的講課后，我也從中學(xué)到了很多優(yōu)秀的寶貴經(jīng)驗。今晚有神墨十五周年的文藝演出，我參加了走秀和合唱《我是神墨老師》，這讓我對神墨文化又多了一些了解。

5月1日，今天上午我學(xué)習(xí)了戶外課的一些流程及注意事項。中午吃過午飯之后參觀了臨沂七路神墨學(xué)堂，參觀完以后我得出的結(jié)論是：其實我們的教室布置比他們的還要好，這說明我們學(xué)堂發(fā)展一直緊跟總部步伐，發(fā)展比較前衛(wèi)。下午我們進行了戶外課，戶外課分為了咨詢組、備品組、助教組、展覽組、現(xiàn)場安排組、機動組。戶外課注意事項：

(1)戶外課展覽區(qū)一定要留人以便家長咨詢。

(2)桌椅擺放豎排不要超過6排，否則人數(shù)過多后排小朋友聽

不見。

(3)黑板最好用兩面的，一面黑板，一面白板，方便現(xiàn)場一筆畫展示。

(4)咨詢臺東西要擺放整齊，如果東西多可以放入紙箱內(nèi)。

(5)戶外課展示一定要有條幅，最好有校區(qū)名稱、地址、電話。

(6)主講教師上課時要加上動作，表情要自然大方，微笑。

(7)如果家長多的情況下，一定要給家長留出位置。

戶外課令我驚訝的是：十分鐘之內(nèi)我們找來了60多位小朋友，且不說他們報不報名，至少戶外課氛圍很好，辦得很成功!

5月2日，今天了解了升階會、家長咨詢、訪園等知識點。 家長咨詢流程：

(1)先熱情問好。

(2)帶家長參觀練字教室。

(3)帶家長到辦公室入座，倒水。

(4)詳細并熱情地介紹課程。

走訪幼兒園：

(1)走訪之前要準備好調(diào)查表。

(2)對于有意向的幼兒園可以簡單介紹一下練字館的情況。

(3)可以電話預(yù)約。

(4)可邀請園長參觀教學(xué)基地。

(5)與幼兒園老師分享教學(xué)課程。

升階會：

(1)升階會前要準備升階禮物。

(2)提前兩周讓學(xué)員寫好升階作品，每人至少寫兩張。

(3)提前兩周寫好升階證書、邀請函。

(4)提前一周將邀請函發(fā)放給家長。

學(xué)生作業(yè)布置：

(1)學(xué)員作業(yè)本上一定要標有日期。

(2)一般寫5-6天的，考試時間可以減2天。

(3)對于作業(yè)評改有5分制，其中握姿1分，坐姿1分，質(zhì)量3分。

(4)讓學(xué)員根據(jù)自己的實際情況自己打分，然后讓家長在后邊寫一句鼓勵的話。

5月3日，今天是培訓(xùn)最后一天，閉幕式。離別是一個難過的時刻。7天時間我們來自全國不同省份的神墨家人建立了深厚的友誼，馬上就要分開了，好多人哭了，包括我。因為這里有太多感動、感謝。頒發(fā)結(jié)業(yè)證書之前，咸老師提了幾點要求：

(1)回校之后每天堅持練課一個小時，即使在路上、睡覺前都可以。

(2)每天抽出半個小時時間練字，半個小時時間板書。

(3)每天查看書畫OA的新動態(tài)。

(4)要有自己的職業(yè)照，學(xué)會化妝打扮。

7天的師訓(xùn)一晃而過，我學(xué)到了很多知識。我相信這些知識將是我以后成長道路上的指引明燈。我會將我學(xué)到的知識在以后的工作中

學(xué)以致用，相信這次培訓(xùn)會讓我有一個大的蛻變。以后的學(xué)習(xí)工作中我會繼續(xù)努力，做一個正能量充足的人。在神墨這個大舞臺上，不能說奉獻一生，但我會把它當成我的事業(yè)。讓我們大家一起共同努力吧!

外出活動總結(jié)【篇4】

書店是一座塔樓，用書頁砌成的一塊塊磚塊，而讀者就是書店的樓梯和鑰匙，為書店開啟了無限的可能。為了吸引更多的讀者，書店外出宣傳活動在近期順利舉辦。在這篇文章中，我將為您詳細地總結(jié)此次活動。

一、宣傳活動背景

隨著科技的不斷發(fā)展，紙質(zhì)書籍已經(jīng)淡出了人們的生活。但同時，讀書的人也在不斷增加。這就說明了，讀者愿意選擇具有物理意義的實體書，并且希望在閱讀中獲得更多的樂趣和收獲。針對這種需求，一家書店決定外出宣傳，讓更多人了解到書店的文化價值，讓更多人深入感受到讀書的魅力。

二、活動策劃

1. 活動地點

為了更好地傳達書店的價值和特色，我們打算將宣傳重點放在大型商業(yè)廣場和知名景區(qū)、公園等人流量大的地方舉辦活動。除此之外，我們還將在高校周邊和社區(qū)舉辦宣傳活動，讓年輕人和居民尤其能夠參與到其中。

2. 活動內(nèi)容

為了突出書店的文化內(nèi)涵和特色，我們在策劃活動內(nèi)容時采取了多種形式的宣傳方式。首先，我們舉行了“讀書會”和“讀者分享會”，邀請經(jīng)驗豐富的讀者和專業(yè)書評人分享他們的閱讀心得，用互動分享推動更多的讀者加入讀書的行列。其次，我們還制作了音頻、視頻和圖文形式的宣傳資料，通過互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體、廣告投放等途徑向社會發(fā)布信息。

3. 活動時間

準確的時間安排是宣傳活動的重要步驟之一。我們在選定地點的基礎(chǔ)上，調(diào)查了人們在不同時間出行的習(xí)慣，選擇了早晚高峰期、不同季節(jié)的適宜時間，確保了宣傳活動的最大利用率。

三、活動實施

1. 人員調(diào)度

活動時間安排好之后，我們開始了人員的調(diào)度工作。除書店員工外，我們還招募了許多熱心志愿者和負責(zé)宣傳的團隊人員。在宣傳期間，這些人員分別擔(dān)任現(xiàn)場導(dǎo)購、宣傳員、講解員、志愿者等職務(wù)，保證了活動的順利展開。

2. 宣傳設(shè)施

實施宣傳活動需要基本的宣傳設(shè)施，在此次活動中我們準備了海報、宣傳單、名片、禮品等宣傳用品，以便方便地向讀者展示書店的形象和形象。

3. 活動保障

為了確?；顒幽軌蛴袟l不紊地進行，我們提前規(guī)劃好了活動現(xiàn)場的布置和活動流程。在活動中，我們設(shè)立了咨詢臺、簽到處、活動安保人員等，為讀者和參與者提供全面的支持和保障。

四、活動效果

此次外出宣傳活動獲得了良好的效果。通過宣傳海報、宣傳單、收集了許多書店喜歡的讀者，書店不僅使更多的人了解到自己的文化價值和特色，也吸引了大量的新客戶。在吸引新讀者和創(chuàng)造新客戶的同時，書店的粉絲和忠實讀者也有了新的交流和溝通機會。這為書店創(chuàng)造出了一種更融洽的店內(nèi)文化氛圍，為書店的成長壯大和繁榮做出了更有效的添枝加葉。

在這次宣傳活動中，我們看到了書店的孜孜不倦和熱情與眾不同的文化氛圍，書店的價值得到了淋漓盡致的展現(xiàn)，讀者的熱情也得到了充分的回報。在未來，我們相信會有更多的外出宣傳活動，帶給更多的讀者更多的好書和文化的雨露滋潤。

外出活動總結(jié)【篇5】

近日，我校舉行了一場別開生面的活動——外出教月餅。這場活動既提高了學(xué)生們對于傳統(tǒng)文化的了解，又增進了師生之間的交流與情感，可謂是一次難得的學(xué)習(xí)體驗。

活動當天，我們一行師生共計100人齊聚學(xué)校門前，準備出發(fā)。每個學(xué)生都被要求自帶一個匣子，用來裝月餅。而老師則帶著一人份的午餐盒，里面裝有各類口味的月餅供學(xué)生品嘗。我們整裝待發(fā)，踏上前往當?shù)卦嘛灥甑穆烦獭?/p>

到達目的地后，首先進行了一次熱身活動。同學(xué)們圍成圈，一個個接力點名并展示自己捧著的匣子，并介紹里面所裝有的月餅口味。這個環(huán)節(jié)既增強了同學(xué)們的互動交流，也為隨后的活動打下了良好的基礎(chǔ)。

活動正式開始后，我們按照指定的路線游覽了當?shù)氐脑嘛灥?。?dǎo)游向我們詳細介紹了月餅的傳統(tǒng)制作工藝和歷史淵源，讓我們對于月餅有了更深刻的認識。我們還參觀了制作月餅的工作室，親眼目睹了師傅們的手藝。師傅們教學(xué)生們?nèi)绾稳嗝妗W、壓模，同學(xué)們踴躍參與，體驗了一把制作月餅的樂趣。

接下來，我們來到了一個寬敞明亮的廚房。老師們?yōu)槲覀儨蕚淞艘粓鲈嘛炛谱鞅荣悺Ｍ瑢W(xué)們分為小組，每組選出一位代表，與師傅共同合作制作月餅。比賽中，每位參賽選手都展露出自己的聰明才智和動手能力，大家紛紛發(fā)揮所長，爭相創(chuàng)造出屬于自己的獨特創(chuàng)意。比賽結(jié)果公布后，大家紛紛為自己的努力鼓掌，展現(xiàn)出了孩子們拼搏進取的精神。

午餐時間到了，大家品嘗了現(xiàn)場制作的月餅。這些月餅皮薄餡飽，口感獨特，被大家一致好評。外出教月餅的活動不僅帶給了我們知識的啟迪，更讓我們了解了一個傳統(tǒng)文化的精髓。同時，也讓師生之間的距離變得更加親近，師生之間的話題也更加豐富多樣。

下午的活動是前往當?shù)氐酿B(yǎng)生院，學(xué)習(xí)了養(yǎng)生之道。養(yǎng)生院的院長為我們詳細介紹了養(yǎng)生的重要性和各類養(yǎng)生方法。我們也實地參觀了養(yǎng)生院的種植區(qū)，看到了各種草藥的種植場景。最后，院長還親自為我們展示了一些養(yǎng)生小知識，并鼓勵我們在日常生活中注重養(yǎng)生，保持身體的健康。

通過這次外出教月餅活動，我們不僅對于傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，同時也感受到了師生之間的緊密聯(lián)系?；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示收獲很大，這種生動活潑的學(xué)習(xí)方式既激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，又增進了他們的團隊合作意識。而老師們也表示，這次活動不僅激發(fā)了學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的熱愛，也體現(xiàn)出了他們的創(chuàng)新思維和動手能力。

總的來說，外出教月餅活動充分展現(xiàn)了我校注重傳統(tǒng)文化教育的辦學(xué)理念，使學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中收獲了知識，加深了對傳統(tǒng)文化的理解。相信通過這樣的活動，學(xué)生們會更加熱愛傳統(tǒng)文化，并在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

外出活動總結(jié)【篇6】

通過這次活動使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。下面就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)總結(jié)：

一、課堂必須調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。

這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動模式多樣，激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認識到：在課堂上，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難學(xué)生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、課堂活動的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，活動要為內(nèi)容服務(wù)。

新課程標準倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識進行聽、說、讀和寫的能力。任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的，而不是講究形式。

三、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學(xué)生，要讓每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與。

課程標準提出，課程活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。

四、課堂教學(xué)活動的設(shè)計突出真實化，生活化。

課程標準提出：“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實;并積極促進學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?！币虼耍處焸儽M量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計拉進了學(xué)生的生活中，學(xué)生的注意力自然就會持久。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語文課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進步!教師外出學(xué)習(xí)聽課總結(jié) 篇3月13日在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我得到了這次寶貴的外出觀摩聽課學(xué)習(xí)機會。我滿懷信心而去，確實受益匪淺。坐在下面聽課是一種享受，也是一次很好的學(xué)習(xí)機會。通過聽課，我覺得自己學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，小到教態(tài)、言語、手勢、表情這樣的細節(jié)，大到課程的設(shè)計、環(huán)節(jié)的銜接、幼兒的引導(dǎo)。我在以下幾個方面感觸頗深。

一、優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)是學(xué)習(xí)型的人。

上觀摩課的這些老師既有省內(nèi)的教學(xué)能手也有上海特級教師及專家，無論是前者還是后者在上課和說課及評課時所體現(xiàn)出的.專業(yè)素養(yǎng)及文化修養(yǎng)都令我欽佩不已。舉個例子，我發(fā)現(xiàn)他們對“3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”中的相關(guān)領(lǐng)域的理論倒背如流，實際操作起來得心應(yīng)手。熱愛讀書的應(yīng)彩云老師在回答面對調(diào)皮多變的孩子如何做到平和自然時說到；“我是一個愛讀書的人，當你的內(nèi)里填滿一些知識時你會變得自如、輕松、充滿快樂?！庇纱宋蚁氲轿覀兊膱D書漂流是個不錯的學(xué)習(xí)機會，這些幼教雜志帶給我們的是較先進較實用的幼教理論及案例，不僅該看而且應(yīng)該用心看吸收精華，除此之外就是多看書使自己博學(xué)，再就是希望領(lǐng)導(dǎo)多為我們創(chuàng)造這種外出學(xué)習(xí)的機會，真的很有必要。

二、關(guān)于教學(xué)過程的一點感觸。

最深的感觸是活動中老師與孩子之間那種平等和諧自然的交流，每個環(huán)節(jié)的的設(shè)置與銜接都是那么的水到渠成，孩子的主體地位得到絕對的尊重，在活動過程中孩子是主導(dǎo)者，隨時可以向老師拋出任何問題，而整個過程又在老師的掌控之中。這對于我們?nèi)绱舜蟀囝~的教學(xué)是個極大的挑戰(zhàn)，有限的課堂不能滿足每個孩子的需求，我覺得這是個有待解決的問題。

三、不拘泥于課，更多的是生活，隨時滲透情感教育，增強孩子的各種意識，如合作意識、規(guī)則意識、樂觀、禮貌習(xí)慣等。

我們也會有設(shè)計到，但是挖掘的深度不夠，涉及的方面不夠廣泛，當然孩子所得到的也是有限的。印象深刻的是一堂體育課上，訓(xùn)練孩子的跳躍能力（女孩間隔躺好男孩跳，男孩間隔躺好女孩跳）老師說男孩要小心，踩到女孩要負責(zé)的，得養(yǎng)一輩子；女孩要小心，雖然踩到不用負責(zé)但你對別人造成了傷害。男老師就喜歡把男孩子培養(yǎng)的man一些（現(xiàn)在的好多男孩還不如女孩）。一個活動下來往往有多個方面的情感教育。

四、恰到好處的點評，有點到面評出了這一領(lǐng)域的教學(xué)策略。

科學(xué)活動《好玩的傳聲筒》定位好玩，感受到科學(xué)的好玩和有趣，感知過程，提高探究能力即孩子發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、做出合理的假設(shè)，操作觀摩實踐，表達與交流、得出結(jié)論。關(guān)注的核心是提高探究能力。音樂活動點評：結(jié)合孩子特點分析曲子，音樂的有效的教學(xué)策略是感受、理解、欣賞、創(chuàng)造性的發(fā)揮；游戲情境、互動策略是多感官通道的參與（看、聽、說、做）。美術(shù)活動點評：提倡智慧美術(shù)，創(chuàng)意童年。兒童畫應(yīng)以發(fā)展幼兒豐富的想象力創(chuàng)造力為根本出發(fā)點，鼓勵他們敞開理想的心扉，展開想象的翅膀。要以兒童畫創(chuàng)作來帶動兒童畫畫的興趣，啟發(fā)兒童畫想象畫和創(chuàng)作畫，寓美、德、智于兒童畫的想象創(chuàng)造之中，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展，使幼兒真正具有個性的創(chuàng)新精神和實踐能力。社會活動《城市美容師》點評：創(chuàng)造條件，給孩子提供真實的感受體驗。先了解、感受，再體驗、和我的關(guān)系，最后我該怎么做。從孩子的角度出發(fā)，以孩子的視角觀察思考問題（環(huán)衛(wèi)工人手的變化）。體育活動點評：現(xiàn)代體育的目標是興趣、情感、習(xí)慣。很少有人把運動堅持成一種習(xí)慣，人們寧可花時間花金錢去逛街，也沒有時間去做一點運動，我們?nèi)钡牟皇墙鹋疲ㄎ覈恢蔽挥诮鹋瓢袂傲校┒且环N習(xí)慣和精神。體育活動培養(yǎng)的是具有體育素養(yǎng)體育精神的人，這是一種具有堅持、勇敢、果斷、團隊、勇往直前品格的人。活動的設(shè)計要返璞歸真，越自然效果越好。（舉例：德國孩子跳山羊和日本孩子學(xué)游泳）。

五、重視繪本閱讀，未必有很多字的那種。

閱讀教學(xué)的目標：

（1）讀懂文本內(nèi)容。

（2）理解主題思想。

（3）學(xué)習(xí)書面語言。

讓孩子靠近書本，愛上閱讀。常見體驗形式：玩一玩，動一動（玩繪本中的游戲）。提問的有藝術(shù)性，問題不能太多太瑣碎，要有目標有篩選，并不是提問的越多說的越多越好。

外出活動總結(jié)【篇7】

10.20日至10月23日，我校組織教師到***小學(xué)參加全區(qū)少先隊活動課觀摩學(xué)習(xí)活動，為期四天的觀摩課活動我們一共聽取了來自全區(qū)各個學(xué)校22位教師的課，讓老師們進一步了解了活動課從內(nèi)容到表現(xiàn)形式特點，這些參評老師在課堂教學(xué)設(shè)計上各有所長，形式多樣，有詩歌朗誦，小品，快板表演，游戲等等。

在這次觀摩活動中，從少先隊儀式到主題教育過程，選手們都進行了非常好的設(shè)計，學(xué)生們的參與度特別高。當前，少先隊活動課在實踐過程中，我們多數(shù)輔導(dǎo)員對課程認識不足，少先隊活動課或上成班會課，或上成思品課。如何走出對少先隊活動課程認識的誤區(qū)，使少先隊活動課程具有獨特的“隊味”，是我們輔導(dǎo)員老師迫切需要解決的問題。

通過這次活動，讓輔導(dǎo)員老師了解到少先隊課堂是以門以學(xué)生為中心的課程，但輔導(dǎo)員要適當?shù)匕l(fā)揮主導(dǎo)作用。少先隊活動課的形式要創(chuàng)新。這次觀摩活動有許多新的設(shè)計，如快板、知識競賽等。每個學(xué)?？梢愿鶕?jù)各自的實際情況，設(shè)計屬于自己的特色少先隊課，這樣學(xué)生才會比較容易理解，并且可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

此次“少先隊活動”優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動，使我們開拓了視野，增長了知識，加強了交流，不僅提高了做好少先隊工作的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更是點亮了輔導(dǎo)員心中上好少先隊活動課的明燈。

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