與“九色鹿觀后感”相關的議題是本文討論的焦點，你正準備寫一篇作品名觀后感嗎？我們的成長也受到自己觀看的電影和電視劇的影響，與優(yōu)秀的作品產生共鳴，帶來直擊人心的感受。這種思維的火花我們應該寫進我們的觀后感里，如果我的建議對你有所啟示請將它好好收藏起來！

九色鹿觀后感(篇1)

最近，我讀了一篇民間故事——《九色鹿》。這篇文章講述了美麗善良的九色鹿在一天救下了一名農夫，農夫叫做調達，調達是個小人，恩將仇報、見利忘義出賣了九色鹿，以致國王要捉拿九色鹿，可是，邪不勝正，九色鹿把調達的可憎事跡說出來，讓國王明白了事實，反而嚴懲了調達。文中民間的奇思妙想讓人們驚嘆，暗藏的哲理、寓意令人恍然大悟。

九色鹿在文中算是一位光彩奪目的主角了。它雙角潔白如雪，身上有九種鮮艷的毛色，比彩虹的顏色更多更美，它見義勇為，勇敢地救了調達。就連小小的烏鴉都在幫助它，提醒它。九色鹿如此善良勇敢，所有動物們都愛戴它、尊敬它。可它的秘密還是泄露了…….

是因為調達。他蒙受九色鹿的恩澤，被九色鹿挽救了生命，可它違背了誓言，成為了唯一一個出賣九色鹿的人。他很邪惡，可在民間故事里只存在美好與純潔，調達不會有容身之地，最終九色鹿的話逆轉了結局，邪惡被消滅了。

這讓我想到了世界上那么多的小偷、騙子，如果大家都知道《九色鹿》這個故事的話，或許犯法的事就會少很多吧。這就是民間故事的魅力，只是太多人不再看了，因此作為祖國未來的我們，應該吸取前人的智慧，將未來變得更加美好！

《九色鹿》一文中有一個深刻的道理印在我的心中。邪惡勝不了正義，愛與恨或許是雙雙存在的姐妹，但是只要我們心放寬一點，愛就是勝者。民間故事傳遞的是愛與幸福，讓我們一起看民間故事，感受他們樸實的情懷吧。記住故事《九色鹿》，永遠不要成為像調達一樣背信棄義的人，學習九色鹿的見義勇為，相信幸福與美好就會緊緊地跟隨你的。

九色鹿觀后感(篇2)

在這個故事里，我們應該向九色鹿和國王學習。九色鹿美麗善良。國王非常公正。他明辨是非，不顧自己家庭的生活，理解別人。這個故事給我留下了深刻的印象。九色鹿和九色王的勇敢、善良和正義，一直在我的腦海里縈繞。

《九色鹿》是典型的民間故事。故事的大致內容是：九色鹿救了溺水的調島。

調達為了報恩，答應了九色鹿的請求，永遠不說出九色鹿的住處。后來，王國女王向國王講述了九色鹿的夢想，并要求國王捉住九色鹿。國王無奈，只好答應。

刁島知道后，立即到皇宮告密，背信棄義，賣掉了九色鹿。他還率領國王的軍隊來到鹿的住處。九色鹿見了，怒斥調達，最終調達受到了應有懲罰。

看完這篇課文，我感觸頗深，終于明白了一個道理：誠實做人，不為一點利益著想，出賣親人，出賣祖國。在我們中華民族博大精深的傳統文化中，有許多優(yōu)良的道德傳統，延續(xù)了幾千年，但仍然顯示出強大的生命力。

誠實守信就是其中之一。古人說，“人而無信，不知其可”、“言必信、行必果”、“君子一言，駟馬難追”、“一言九鼎”、“一諾千金”，這些都是有關誠信的箴言。 著名巨商李嘉誠，相信大家都(知道。

他始終堅持誠信的理念，這樣才能贏得大家的信任，在世界上站穩(wěn)腳跟。由此看來，誠信是多么重要?，F在回頭想想你是否誠實可信。

平時，答應別人的事，自己往往做不到，因為總是忘了。忘了原因，我失去了朋友們的信任。那是一次，我和朋友約好星期天上山植樹。

沒想到，自己一轉身，又忘了。那天，我的朋友在會場等了我兩個小時。后來大家都不耐煩了，就到我家來找我。

她們見我在家看書，還開得津津有味的，差點氣死。而我的理由就是“忘了”。就這樣，樹沒值成，反而，我和伙伴的友誼差點像珍珠一樣碎掉。

自己也丟了伙伴對自己的信任。從此，伙伴們開始不信任我，每次活動約定好后，總會用那疑惑的眼神望著我，還免不得說上一句：“你行嗎，別又忘了。

” 是啊，現在社會在發(fā)展，構建社會主義和-諧社會，誠信顯得十分重要，見利忘義，永遠會被社會所唾棄!

九色鹿觀后感(篇3)

今天，我們學了一篇文章，題目是《九色鹿》，讀了這篇文章，我深受教育，被九色鹿美好的本質所感動。

故事是這樣的：一天，九色鹿正在河邊散步，忽然聽見有人喊救命，九色鹿不顧自己的安危，費勁九牛二虎之力終于將他救上了岸。落水人叫調達，他對九色鹿發(fā)了誓言千恩萬謝地走了。有一天，這個國家的王妃讓國王立即捕捉九色鹿，她要用此鹿的皮毛做衣服。國王無奈，只好張貼皇榜，懸重賞捕鹿。調達知道后，便揭榜文進宮告密。九色鹿被捕，但它要把調達的丑惡嘴臉公布于眾，調達遭到報應。國王下令全國臣民不許傷害九色鹿。

讀完文章我心想：調達這個可惡的家伙，遭到報應也是活該的，誰讓他見利忘義、恩將仇報呢?和九色鹿相比，調達是多么渺小呀，九色鹿那種舍己為人、不求報答的精神不正是我們所需要的嗎?還有那個國王，面對嫵媚動人的王妃的要求，他竟然一點辦法也沒有，不過他知錯就改的品質還是值得學習的。那個王妃仗著國王對自己寵愛有加，就胡作非為、濫殺無辜、她徒有美麗的外表，卻沒有一顆善良的心。

調達的這種見利忘義、反復無常、恩將仇報、背信棄義的品格，實在太可恥了，這種人定會遭到世人的唾罵、終日生活在自卑的心理世界里。

我從這篇文章里學到了不少東西，比如做人要厚道，不能撿了芝麻丟了西瓜，當被人誤解時，應該做些事去證實自己的清白，而不是去同別人來爭辯、爭吵。我們更不能為了一點小小的利益而背叛友誼、親人，而應該以大局為重。在平時，我們應該助人為樂，幫助別人。這樣，不但別人快樂，自己也一定會快樂的。

我們要以助人為樂為榮，以見利忘義為恥。

九色鹿觀后感(篇4)

今天,我們學了《九色鹿》這則寓言故事,內容豐富多彩,非常有趣.我在故事中感受到作者是如何寫優(yōu)美的故事,靠平時的積累,語句極為豐富,里面的每一個詞都用的恰到好處.每一種修辭手法都運用上去,把故事中的角色表現的非常生動,淋漓盡致.

內容主要寫了:九色鹿不顧自己的生命安危落水去救一個人,名字叫調達,他發(fā)誓不說出九色鹿的住處,有一天,國王的王妃做了一個夢,夢見一個身披九種非常鮮艷的毛色,她想,用這種毛皮做成衣服穿,一定會很漂亮的,于是她就讓國王下令捕捉九色鹿,國王無奈只好張貼皇榜說：“誰知道九色鹿的住處,捉到它,重重有賞,''調達看到了皇榜心中起了貪色,心想發(fā)財的機會來了乘機撈一把,于是就去宮里告秘,并說出九色鹿的住處還帶人去捉拿它,九色鹿對國王說:“是誰說出我的住處的呢?”國王指了指那個告密的溺水者,九色鹿抬頭一看,悲傷的流出了眼淚,哭著對國王說了一些話,國王聽了過后非常慚愧就放了九色鹿,還重重的懲罰調達,而且還令全國的臣民,從此不許傷害九色鹿,并加以保護它.九色鹿舍己為人和頑強不屈的精神,相比之下,那個溺水者貪婪、自私見利忘義的行為顯得更加卑劣和丑惡.

九色鹿觀后感(篇5)

讀完《九色鹿》這篇文章后，我感受很深。

《九色鹿》這篇文章主要講述了從前，森林里住著一只大鹿，它的兩肋是金黃色的，其余地方的毛色也非常美麗，常泛出九色光彩，所以大家都叫它九色鹿，它心地十分善良。有一年夏天，山上連日下著傾盆大雨，水災慘重。鹿王領著一群鹿到河邊。突然，鹿王發(fā)現一個人在河里奔跑，在波濤之間，用一個小小的聲音求救：山神，樹神！

天神、龍神??！可憐可憐我，救救我吧！鹿王便跳下水去，把他救了上來。

溺水的人不知如何感謝鹿王的幫助。鹿王只要求他不要告訴任何人。這個國家的女王夢見森林里有一只大鹿。她想要，所以她想國王要了。國王給了捕鹿人一個獎勵。溺水的人把那只九色鹿的事告訴了國王。九色鹿去見國王。最后，國王下令保護他們。

我生活中也有同樣的事情：我通常在路上看到螞蟻就把它們殺死，所以我洗澡時有一個蟻巢。

《九色鹿》這篇文章告述了我們善有善報，惡有惡報。

九色鹿觀后感(篇6)

在這一段時間里，我最喜歡的課文便是《九色鹿》了，這一則故事的內容豐富多綵，非常有趣。

我在這一則故事中感受到作者是如何寫優(yōu)美的故事的，靠平時積纍。他們的語句極為豐富，在則故事中作者的每一個詞都用得恰到好處，每一種脩辭都用了上去，爾給人的感覺不是生拉硬扯上去的.，爾是用得剛剛好。作者把故事中的角色表現的淋漓盡致。

這則故事講了九色鹿不顧自己救了一名落水者，落水者問九色鹿需要怎樣的報答，九色鹿說隻要不讓別人知道我在這里就行了。當落水者囬到他的國家時聽說國王髮暸宣告：隻要雖能找到九色鹿九賞銀萬兩。那落水者在金錢再三引誘下變成了一個見利忘義的人，帶國王找到了九色鹿，九色鹿確以仁慈的心看待落水者，但是百獸不能忍耐這種忘恩負義的人，把這個衣冠禽嘼的落水者給吃了。落水者終究得到了他應得的報應。

從這一則故事中感受到了：人一定要做講義氣、知恩圖報的人，決不能像這則故事中的落水者那樣，不但不知恩圖報，反而為了貪圖金錢要傷害救命恩人。這種被金錢從昏了圖腦的人不會有好的結果。金錢雖然是非常好的東西，但“義”這個字面前它顯得一文不值。

九色鹿觀后感(篇7)

今天，我讀了《九色鹿》這一課我知道了做人做事都要守諾言。

這篇課文主要講了這樣一件事：一頭九色鹿不顧危險救了一落水的人，那個人許下一個諾言，不告訴別人九色鹿住在這里?？赡莻€人卻因為金錢違背了他的諾言，最終被國王再一次扔到河里去了。那個人得到了應得的報應。而九色鹿還是安然無恙的生活在那里。

通過《九色鹿》這篇文章我明白了“人而無信，不知其可也”那個人不守諾言得的不是金錢，而是再一次被扔進河里。

讀完了這篇文章我想起了我發(fā)生的事情。有一次，我和一個好朋友約定說：“明天去游泳館游泳去吧”，朋友說：“好的，我們明天見”。到了第二天，天下大雨，我媽媽說：“我看這雨一時半會也停不了，還是別去了?！蔽野欀碱^說：“那怎么行，我已經對朋友許下了諾言，要是不去的話，我就沒有了我這個好朋友，別人也不會相信我了”，媽媽高興的說：“那我開車送你去吧。”我和媽媽開著車去了游泳館的路上塞車了，我看了看時間，還有10分鐘就到了約定的時間了，我問媽媽還有幾分鐘才能到游泳館？媽媽看了一下手機說：“大約還要20分鐘吧。”我心想：什么，還要20分鐘！那我就不能在約定時間到達了，這時我打開車門向游泳館跑去，跑到一半的時候我的衣服已經濕透了。我感到很冷，可我全力以赴的向那跑，終于我在約定的時間到了。我的朋友正在那等我，看到我跑來，很高興。我也沒違背我的諾言，于是我們開開心心的去游泳了。

人要信守成諾才行，沒有誠信，人就不能立足。這就是“不信不立，不誠不行”的意思了，所以人要守信用，否擇，你將會失去別人對你的信用。

九色鹿觀后感(篇8)

我想大家都知道要知恩圖報，不要恩將仇報的道理。但九色鹿的主人公調達似乎還不知道這天經地義的情理。

《九色鹿》這篇故事大概就是這樣：一天，九色鹿在河邊散步。看見一個人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即縱身跳入河中，將落水人調達救上來。調達為了報恩，發(fā)誓決不說出九色鹿的住處。

有一天，這個國家的王妃做夢夢見九色鹿，她想用九色鹿的毛皮做件衣服，于是，她纏著國王張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿。調達想得到重金，就把九色鹿的住處泄露了。九色鹿發(fā)現調達背信棄義，恩將仇報，就將那天的事告訴了國王。國王聽了十分慚愧，他還斥責了調達一番，還下命令天下人永遠不傷害九色鹿，調大重金沒得到，還斥責了一番，心里十分難過。

在現實生活中，這樣的事情經常出現，報恩其實是一件很簡單的事，比如：自己遇到困難時，別人幫助過你，當別人遇到困難時，你也應該全力以赴幫助她。

其實，感恩和報恩都是小事：當你走在馬路上，看見清潔工在掃馬路時，你就得感謝，以后你就不能把垃圾扔在馬路上，你想，要是沒有這些無私奉獻的人，那馬路上的垃圾會變成什么樣?所以我們不應該亂丟垃圾;吃飯時當你把米飯弄得滿桌都是，你有沒有想過農民伯伯在這里面留下了多少汗水?

我們?yōu)榱烁兄x他們我們應該從現在開始，珍惜每一粒米飯;當你刷牙時，把水龍頭一直開著，你有沒有想過在水廠工作的人們所付出的勞動?他們24小時輪流值班，有的到深夜還在抽水機旁工作;有的忙了幾天都見不著家人……我們平常所用的水，一點一滴都是工人用汗水換來的啊!所以我們?yōu)榱烁兄x他們應該珍惜水資源，哪怕一滴……

感恩無非是什么大事，只有在小事中才能體現出你的個人品德。

蘇教版四年級上冊語文課文讀后感匯總

第1課

《老師，您好》課文讀后感

第2課

《但愿人長久》課文讀后感

第3課

《望洞庭》 《峨眉山月歌》課文讀后感

第4課

《秋天》課文讀后感

第5課

《天安門廣場》課文讀后感

第6課

《徐悲鴻勵志學畫》課文讀后感

第7課

《虎門銷煙》課文讀后感

第8課

《泉城》課文讀后感

第9課

《九寨溝》課文讀后感

第10課

《田園詩情》課文讀后感

第11課

《桂花雨》課文讀后感

第12課

《開天辟地》課文讀后感

第13課

《普羅米修斯盜火》課文讀后感

第14課

《一路花香》課文讀后感

第15課

《說勤奮》課文讀后感

第16課

《李時珍夜宿古寺》課文讀后感

第17課

《維生素c的故事》課文讀后感

第18課

《奇妙的國際互聯網》課文讀后感

第19課

《誠實與信任》課文讀后感

第20課

《珍珠鳥》課文讀后感

第21課

《九色鹿》課文讀后感

第22課

《霧凇》課文讀后感

第23課

《春聯》課文讀后感

第24課

《元日》 《江雪》課文讀后感

網讀后感欄目整理

小學讀后感

九色鹿觀后感(篇9)

今天，我們學習了《九色鹿》這**間故事，內容豐富多彩，非常有趣，美妙的語言，曲折的情節(jié)，深深地把我吸引住了。

課文主要寫九色鹿不顧自己的生命安危救調達，調達發(fā)誓永不說出九色鹿的住處,但當他看到了懸賞皇榜，心想發(fā)財的機會來了，就進宮告秘，并說出九色鹿的住處，還帶人去捉拿它，九色鹿非常氣憤，把調達恩將仇報的事情告訴了國王，國王聽了非常慚愧，并重重懲罰了調達。

在這個故事中我最喜歡九色鹿，它那高尚的品格深深地打動了我：例如”一天，九色鹿在河邊散步。突然，耳邊傳來”救命啊，救命!

”的呼喊，只見一個人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即跳進河里，救起了溺水的人?！蔽覐摹绷⒓纯v身”這個詞中看到了一只奮不顧身的舍己救人的九色鹿，在洶涌的波濤中，忘掉了個人的安危，跳進河里去救一個與自己素不相識的人。

從”我救你并不是要你做我的奴仆?？旎丶野伞Ｖ灰悴幌蛉魏稳送嘎段业淖√?，那就是一張感恩地圖。

”這句話中我看到了一只無私善良的九色鹿，它做了好事卻不求回報，它的心像冬季的雪一樣潔白無暇。

從”您與這種靈魂骯臟的小人一起來殘害無辜，難道不怕天下人笑話嗎?”這句中，我讀到了一只敢斗敢爭，敢怒敢言，機智勇敢的鹿。他面對著有至高無上權力的國王，敢于指責，毫不懼色。

在生活中，我想做一個九色鹿樣的人，犧牲自己去救人，不想回來，當朋友遇到危險時，我們必須勇敢地面對，一起解決。

在這個故事里，我最不喜歡調島，因為他不忠，奸詐。瞧一瞧他前后的言行，真讓人嗤之以鼻：”得救后連連連向九色鹿叩頭，感激的說：

”謝謝你的救命之恩，我愿永遠做你的奴仆，終生受你的驅使…”，”調答看了看皇榜，心想發(fā)財的機會來了，就進宮去告密?！?/p>

在生活中，有些人忘恩負義，喜歡調停，不遵守與他人所作的承諾，把朋友之間的友誼出賣為金錢；有些人幫助他不感恩他人，也傷害了自己的救命恩人。

九色鹿的故事(二)

一個人出了車禍，腿被壓傷了，無法動彈，而肇事司機卻逃匿，無奈之下他大喊救命，此時來了一位好心人，把他送到醫(yī)院及時搶救，得救后，他卻反咬一口說救他的人是肇事者，讓他賠償醫(yī)藥費?！焙髞斫?*查出真相，那個被救人遭到了痛斥，**的譴責。****

讀了這篇課文之后，我對”誠信”有了更深的理解：誠實守信遠遠超出了金錢的價值!只有講信用、守信義，才會贏得信譽。

讓我們用”一諾千金，人無信不立、言必信，行必果。”這些名言來指引我們心靈前進的方向吧!

九色鹿的故事(三)

讀了《九色鹿》這篇課文后，讓我了解到了誠實守信遠遠超出了金錢的價值!只有誠實守信才會生活得踏實，生活得愉快!

《九色鹿》這篇課文講的是調達一個快要被淹死的人，他忘恩負義背叛諾言最后收到懲罰的事情。試想，如果這個社會缺乏誠信，每個人都會生活在恐懼和謹慎的懷疑之中：當你早上起床吃早餐時，你會問面包里的肉是否可靠？

去銀行存錢，營業(yè)員把你遞的錢從驗鈔機里過了一遍又一遍，看是否有假幣;去超市買東西，對找你的錢看了又看，擔心遭到暗算。

一個人只有忠誠、誠實、真誠，才能贏得別人對你的信任；只有誠實、可信，才能贏得身后的聲譽。在漫長的人生旅途中，誠實如同人的靈魂，是不可或缺的一部分。

讀了這這篇課文之后，我對“誠信”又有了更深的理解,腦海中又多了一份記憶——一諾千金。

九色鹿的故事(四)

今天，我們學了《九色鹿》這則寓言故事，內容豐富多彩，非常有趣。我覺得在故事中作者是如何寫出一個美麗的故事的，依靠平時的積累，句子極其豐富，而且里面的每一個字都用的恰到好處。每一種修辭手法都能使故事中的人物形象生動、精辟。

內容主要寫了:九色鹿不顧自己的生命安危落水去救一個人，名字叫調達，他發(fā)誓不說出九色鹿的住處，有一天，國王的王妃做了一個夢，夢見一個身披九種非常鮮艷的毛色，她想，用這種毛皮做成衣服穿，一定會很漂亮的，于是她就讓國王下令捕捉九色鹿，國王無奈只好張貼皇榜說:“誰知道九色鹿的住處，捉到它，重重有賞，’’調達看到了皇榜心中起了貪色，心想發(fā)財的機會來了乘機撈一把，于是就去宮里告秘，并說出九色鹿的住處還帶人去捉拿它，九色鹿對國王說:

“是誰說出我的住處的呢?”國王指了指那個告密的溺水者，九色鹿抬頭一看，悲傷的流出了眼淚，哭著對國王說了一些話，國王聽了過后非常慚愧就放了九色鹿，還重重的懲罰調達，而且還令全國的臣民，從此不許傷害九色鹿，并加以保護它。與九色鹿自我犧牲、百折不撓的精神相比，溺水者貪婪、自私、無私的行為更是卑鄙、丑陋。

九色鹿的故事(五)

我們要學九色鹿的故事。老師讓我們明天回去給你講故事。其實，這個故事我早已經讀過了，想必和我同齡的人大多也都讀過了吧! ;故事的概況是這樣的:

九色鹿從恒河開始就淹死了。他發(fā)誓不透露九色鹿的事跡，但溺水者忘恩負義。為了得到國王的賞賜，他把這事告訴了國王。國王為了滿足王后想以九色鹿毛皮為衣的愿望，點兵捉拿九色鹿。九色鹿不怕色，在國王面前直接痛斥溺水者見了忘我的惡行，國王感動了，把鹿放回山上，溺水者渾身酸痛，王后也氣憤悶死了。

就象老師和媽媽平時說的，誠信是做人的根本，還讓我們認識到，做人不僅要知恩圖報，更重要的是不能忘恩負義!

九色鹿觀后感(篇10)

讀《九色鹿》有感東橋小學南校區(qū)四（）班石可言星期五晚上，我做完家庭作業(yè)后便拿起語文書看起《九色鹿》這篇課文。

課文主要講了九色鹿救了一個名叫調達的人，它不讓調達告訴別人它的住處，后來，國王的王妃做了一個夢，她看見一頭雙角潔白如雪、身披九種顏色的鹿。

于是，她的腦中閃出一個念頭，如果我能穿上這頭鹿的皮，那我肯定美麗極了。

王妃把想法告訴國王，國王沒辦法，只好張榜告示，調達看了皇榜，心想，發(fā)財的機會來了，于是便進宮告密。

國王帶著軍隊來捕捉九色鹿。

九色鹿看到釣刀，怒氣沖沖地說：“王啊，你和這個骯臟的小靈魂在一起，不覺得羞恥嗎？”？我救了他，他發(fā)誓不暴露我的房子。

卻為**失去理智，這是個背信棄義的家伙，我真是聰明一世，糊涂一時啊。

國王聽到這話，感到慚愧，就放了鹿。

從這段文字中，我明白了：我們應該懂得感恩，而不是忘恩負義！如果一個人去幫助另一個人，那么另一個人去幫助其他人，不是很好。

一定不能像調達那樣忘恩負義。出處