引用您的要求我們?yōu)槟鷧R集了一篇“美術(shù)展觀后感”，你知道作品名觀后感的基本格式規(guī)范嗎？觀看的過程總能帶給我們不一樣的體驗(yàn)。這些想法和思想值得我們?nèi)橹畬懸环萦^后感，觀后感可以清楚描述自己在看電影時(shí)的具體感受以及獲得的相關(guān)啟示，此篇文章僅限參考！

美術(shù)展觀后感【篇1】

今天，我和媽媽一起去連云港市少兒圖書館觀看鳥類展，剛走進(jìn)五樓展廳，就看到里面人頭攢動(dòng)，同學(xué)們都在仔細(xì)的觀看，熱烈的討論，場(chǎng)面十分熱鬧。只見里面有貝殼標(biāo)本、蝴蝶標(biāo)本、鳥類標(biāo)本、還有許多其他小動(dòng)物標(biāo)本，真是琳瑯滿目。

我先參觀了鳥類展區(qū)，最特別的是雕鸮，它的眼上有一個(gè)大大的黑斑，我又看到了花臉鴨，它的頭上有藍(lán)的、綠的、黃的、紅的，五顏六色的羽毛，還有一只孔雀，拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，五彩斑斕的'尾羽，它的上面仿佛長(zhǎng)著一只只明亮的大眼睛。

蝴蝶展區(qū)有：森林王子—綠帶翠鳳蝶、綠寶石蝶－巴黎翠玉蝶、帝王蝶－金裳鳳蝶、鳳眼蝶等，最奇特的是鳳眼蝶，它的翅膀上仿佛有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去酷似一張貓頭鷹的臉。

其他還有會(huì)飛的鼯鼠、狡猾的黃鼠狼、可愛的小山羊、漂亮的胎鹿等等。

今天的參觀收獲真不小，原來在書本上見過的動(dòng)物變得更真實(shí)更可愛了，我們一定要保護(hù)好這些小動(dòng)物。

美術(shù)展觀后感【篇2】

今天下午，學(xué)校組織全校學(xué)生觀看禁毒宣傳圖片展覽?？春螅业男那榫镁秒y以平靜，思緒萬(wàn)千。

這次展覽內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，既有圖片又有錄像。整個(gè)展覽可以分為三個(gè)部分：一是什么是毒品，二是毒品的危害，三是青少年如何拒絕毒品，看后使我感觸很多，獲益匪淺。觀看中使我最難忘的是錄像中吸毒者被毒品折磨得人不人鬼不鬼的場(chǎng)面，讓我揪心。他們——吸毒的人，只因?yàn)橐粫r(shí)的無(wú)知和沖動(dòng)，就向那萬(wàn)惡之源——毒品邁出了可怕的第一步，這一步將自己跟死亡和黑暗拉得那么近，而跟親人和光明離得那么遠(yuǎn)，從此，走上了不歸之路。

看圖片，聯(lián)系我身邊的事，一點(diǎn)也不假。我的鄰居老張的兒子抵不住誘惑嘗試了毒品，結(jié)果染上了毒癮，成了一名名副其實(shí)的“癮君子”。為了籌備毒資，他整天向父母要錢，父母稍有不從，便舉刀威脅，“榨干”了父母日積月累的血汗錢，又千方白計(jì)去偷竊，從此，掉入了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。

從現(xiàn)實(shí)生活我又想起了中華民族屈辱的歷史。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，清朝封建統(tǒng)治走向衰落，作為西方資本主義頭號(hào)強(qiáng)國(guó)的英國(guó)，把大量的鴉片輸入中國(guó)，毒害中國(guó)人民。1835年，中國(guó)有200多萬(wàn)人吸食鴉片，害得無(wú)數(shù)人家破人亡，妻離子散。堂堂大中國(guó)被人稱作“東亞病夫”，“華人與狗不得進(jìn)內(nèi)”等奇恥大辱歷歷在目，這都是毒品的危害呀!

論古談今，聯(lián)系生活，毒品離我們不遠(yuǎn)，它就在我們身邊，面對(duì)誘惑，我們不能置身其外?！皩?duì)于這樣的侵蝕，難道我們真的束手無(wú)策了嗎?”我不禁這樣問道。不，不是的，只要全社會(huì)行動(dòng)起來，打一場(chǎng)禁毒的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，凈化社會(huì)環(huán)境，讓犯罪分子無(wú)處遁形，我們就一定能夠抵住他的誘惑，用堅(jiān)強(qiáng)的意志力去戰(zhàn)勝它，我們就一定能阻止它所帶來的一切危害。

毒海無(wú)涯，回頭有岸!有的路，我們永遠(yuǎn)不能走;有的錯(cuò)，我們永遠(yuǎn)不能犯。然而認(rèn)清毒品的真面目并徹底與其劃清界限，不僅需要禁毒知識(shí)，更加需要的是有意識(shí)地培養(yǎng)健康的心理和高度的警覺自制，培養(yǎng)高尚的情操，樹立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。只要大家和毒品斗爭(zhēng)到底，生命就一定會(huì)更加美好光明。讓我們永遠(yuǎn)記?。赫鋹凵?，遠(yuǎn)離毒品!

美術(shù)展觀后感【篇3】

近期，我有幸參觀了一場(chǎng)名為“視界”藝術(shù)展覽。展覽的地點(diǎn)是一個(gè)現(xiàn)代化的畫廊，里面的每一件作品都是來自優(yōu)秀的當(dāng)代藝術(shù)家之手。在這個(gè)展覽上，我看到了各種類型的藝術(shù)作品，包括油畫、雕塑、水彩畫等等。這些作品的創(chuàng)作風(fēng)格各不相同，但它們共同的特點(diǎn)是富有表現(xiàn)力，展現(xiàn)了現(xiàn)代藝術(shù)家的創(chuàng)意素質(zhì)和成就。

首先，我被展覽中的一幅油畫深深吸引了。這幅油畫描繪了一個(gè)美好的自然風(fēng)景，夕陽(yáng)的余暉更襯托了整個(gè)畫面的溫馨和浪漫。油畫中的顏色非常的鮮艷，色彩的調(diào)和充滿著生命力?？粗@幅畫，我的內(nèi)心被輕柔的陽(yáng)光所撫摸，甚至有熟悉的感覺。藝術(shù)家巧妙地運(yùn)用了油畫的技巧，創(chuàng)作了這樣一幅美好的畫作，讓觀眾感到視覺上的愉悅。

展覽中的雕塑也給我留下了深刻的印象。其中一件雕塑是用金屬材質(zhì)亞光表面制作而成，它的形狀很抽象，但有著很強(qiáng)的觀賞性。當(dāng)從不同的角度看這件雕塑時(shí)，它好像會(huì)展現(xiàn)出不同的情緒，這也正是藝術(shù)家想要表達(dá)的東西。這件雕塑的制作工藝顯然是非常的復(fù)雜，但它的形式和色彩的構(gòu)成卻讓人感受到一種簡(jiǎn)潔的美感。

除此之外，我還看到了一些創(chuàng)新性的作品。其中，一件用臺(tái)式機(jī)零件拼制而成的立體雕塑尤其引人注目。通過簡(jiǎn)單的線條和幾何形狀的重組，藝術(shù)家成功地創(chuàng)造出一個(gè)新的藝術(shù)形態(tài)。不僅具有超現(xiàn)實(shí)主義的美感，還展示了現(xiàn)代科技與藝術(shù)的融合。

整個(gè)展覽給我留下了深刻的印象，它不僅有表現(xiàn)力強(qiáng)、具有高藝術(shù)價(jià)值的作品，而且藝術(shù)作品的奇妙魅力也讓人印象深刻。在這些藝術(shù)作品的背后，是無(wú)盡的藝術(shù)探究，是藝術(shù)家們對(duì)于精神世界的探索，更是無(wú)盡的想象力在翻涌。

通過這次的藝術(shù)展覽，我感覺自己的藝術(shù)素養(yǎng)得到了提高。同時(shí)我也更加認(rèn)識(shí)到，藝術(shù)不僅僅是為了貴重非常的藝術(shù)品或裝飾品，更是一種文化活動(dòng)，它還具有考古歷史價(jià)值、思想啟迪價(jià)值等等方面的資源。這場(chǎng)關(guān)于視覺的藝術(shù)展覽雖然已經(jīng)結(jié)束，但是這些作品的靈魂將會(huì)永存，伴隨著觀眾的一生。

美術(shù)展觀后感【篇4】

利用端午小假閱讀《美術(shù)教育與人的發(fā)展》一書，發(fā)現(xiàn)本書的第一章《走進(jìn)基礎(chǔ)教育天地》到第四節(jié)的“構(gòu)建以人為本的基礎(chǔ)美術(shù)科學(xué)體系”無(wú)疑對(duì)我們這些初為人師的“新手”帶來了一手資料，這套教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果也為我今后的美術(shù)教學(xué)和美術(shù)作品輔導(dǎo)指引了方向。

在這一理論中，認(rèn)為每個(gè)人都存在自己的潛能，而這種潛能大多數(shù)是需要教師來引導(dǎo)并開發(fā)的。為師者，我們必須要尊重學(xué)生，多給予他們自由和尊嚴(yán)，重視學(xué)生的自發(fā)性和主動(dòng)性。開放性課堂則是主動(dòng)讓學(xué)生去參與、探究、創(chuàng)作同時(shí)并反思。就小學(xué)美術(shù)色彩認(rèn)識(shí)課中，我嘗試采用游戲式教學(xué)策略，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的參與和過程的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，通過不斷地探索和思考來獲取知識(shí)，從而不斷提高自己的認(rèn)知能力。

一、為學(xué)生打造開放性的學(xué)習(xí)空間

回憶教學(xué)《色彩的冷與暖》這一課時(shí)，教學(xué)知識(shí)目標(biāo)要求讓學(xué)生了解色彩會(huì)呈現(xiàn)冷或暖的視覺效果，并能感受冷暖所傳達(dá)的情感，如果采用平時(shí)的常規(guī)教學(xué)方法觀察理解色彩的冷暖，就忽略了自身的感受和體會(huì)，美術(shù)課便失去意義。我以游戲的方式“水溫的測(cè)試”激發(fā)學(xué)生的興趣，通過親身體驗(yàn)更具說服力。首先每個(gè)小組準(zhǔn)備太陽(yáng)等事物，同學(xué)們會(huì)在心理上對(duì)自己暗示往往會(huì)說出黃顏料杯子的水溫較高。最后同學(xué)們小組交流分析出現(xiàn)這樣答案的原因，在游戲中直觀感受色彩的冷暖，同學(xué)們玩的開心，學(xué)的用心。

二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展認(rèn)識(shí)

還記得在教學(xué)《色彩的對(duì)比與協(xié)調(diào)》一課時(shí)，恰巧遇上學(xué)校分發(fā)運(yùn)動(dòng)服，于是即興導(dǎo)演了“給小猴穿衣服”的游戲?！敖o小猴穿衣服”時(shí)，先拿出小猴玩具詢問同學(xué)們：“如果小猴今晚被邀請(qǐng)去參加服裝大會(huì)，想穿紅色的上衣，穿什么顏色的褲子合適呢？”同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)論不休，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在交流環(huán)節(jié)有的同學(xué)設(shè)計(jì)了一款“紅褂子，綠褲子”，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，說：“真難看，真俗氣……”就這樣師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛達(dá)到了高潮。借機(jī)，告訴學(xué)生：“可別一笑了之，雖然我們平時(shí)不會(huì)這樣穿，走在街道上留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人都是如此著裝的！”緊接著出示多媒體課件，展示生活中衣、食、住、行色彩搭配的案例，讓學(xué)生明白只有協(xié)調(diào)好顏色之間的關(guān)系，才能提高生活的品味，獲得美的享受。為了檢測(cè)同學(xué)們學(xué)以致用的能力，布置一個(gè)簡(jiǎn)單的作業(yè)，回家后在電腦上下載游戲《我的世界》，按自己的心愿想法設(shè)計(jì)理想的家居環(huán)境，將自己喜愛的房間進(jìn)行色彩搭配、美化裝飾注意色調(diào)的整體與和諧。學(xué)生通過自己的想象力，合理地運(yùn)用所學(xué)到的色彩知識(shí)，打造屬于自己的小天地。

趣味性、實(shí)用性、感受性和表現(xiàn)性的課堂有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣，除了提高課堂效率外，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的合作精神。開放是為了融合，游戲是為了興趣，為了讓更多的學(xué)生主動(dòng)去學(xué)從而得到最好的教學(xué)方式。相信只要我們堅(jiān)持，同學(xué)們喜歡，課堂就會(huì)生動(dòng)絢麗。

美術(shù)展觀后感【篇5】

前不久，我有幸參觀了一場(chǎng)令人難以忘懷的美術(shù)展覽。這次展覽匯集了來自世界各地的藝術(shù)家的作品，涵蓋了各種不同的風(fēng)格和題材。整個(gè)展覽給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)藝術(shù)和創(chuàng)造力有了全新的理解。

首先，我被展覽的規(guī)模和布置所震撼。展覽場(chǎng)地巨大，分為不同的主題區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都有獨(dú)特的裝飾和燈光效果，使觀眾能夠更好地沉浸在藝術(shù)中。每個(gè)藝術(shù)家的作品都有自己的空間，透過布局和設(shè)計(jì)，展現(xiàn)出他們獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。有些作品被懸掛在墻上，給人一種懸浮在空中的感覺；有些作品被置于地面上，讓觀眾可以更近距離地欣賞；還有些作品以投影的方式展示，給人一種穿越時(shí)空的感覺。整個(gè)展覽的布置不僅令人印象深刻，也展示了藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性和無(wú)限可能性。

其次，我被展覽中的作品所表達(dá)的情感所感動(dòng)。每一件作品都是藝術(shù)家用心血?jiǎng)?chuàng)作的結(jié)晶，背后都有著深刻而獨(dú)特的故事。有些作品展示了作者內(nèi)心的痛苦和掙扎，通過抽象的畫風(fēng)和激烈的色彩表達(dá)了情感的強(qiáng)烈。還有一些作品則展示了作者對(duì)大自然的熱愛和敬畏，通過細(xì)致入微的繪畫技巧和自然的顏色呈現(xiàn)了大自然的美麗。觀看這些作品，我仿佛能夠讀懂藝術(shù)家的內(nèi)心世界，感受到他們所要傳達(dá)的情感和思想。

此外，展覽也讓我意識(shí)到了藝術(shù)對(duì)社會(huì)的重要性。藝術(shù)不僅僅是一種表達(dá)情感的方式，更是一種倡導(dǎo)和引導(dǎo)社會(huì)進(jìn)步的工具。在展覽中，我看到了許多藝術(shù)家關(guān)注社會(huì)問題的作品，如戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困、環(huán)境污染等。通過藝術(shù)家的視角，這些作品使觀眾反思現(xiàn)實(shí)中的問題，并促使我們思考如何改善和解決這些問題。藝術(shù)家們敢于用他們的藝術(shù)作品觸及社會(huì)的痛點(diǎn)，用他們的聲音代表那些無(wú)法表達(dá)的人。展覽讓我深刻認(rèn)識(shí)到，藝術(shù)家與社會(huì)息息相關(guān)，他們扮演著提醒和引導(dǎo)社會(huì)的重要角色。

最后，整個(gè)展覽讓我對(duì)藝術(shù)和創(chuàng)造力有了全新的理解。藝術(shù)不僅僅是畫筆和顏料的應(yīng)用，更是一種思維方式和學(xué)習(xí)方式。藝術(shù)家們通過自己獨(dú)特的思維和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了各式各樣的作品。他們看到了別人看不到的，思考了別人沒有思考過的，用他們的藝術(shù)作品改變了我們的審美觀念和思維方式。藝術(shù)不僅僅存在于美術(shù)館和畫廊，它無(wú)處不在。無(wú)論是一幅畫作、一部電影還是一首音樂，都可以成為藝術(shù)的載體，喚起我們的思考和共鳴。

總之，這次美術(shù)展覽給我留下了深刻的印象。我不僅僅欣賞了各種不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，還從中獲得了對(duì)藝術(shù)和創(chuàng)造力的新認(rèn)識(shí)。展覽不僅是觀賞藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，更是思考人生和社會(huì)的時(shí)間。通過欣賞藝術(shù)，我們可以更好地了解自己和世界，激發(fā)內(nèi)心的創(chuàng)造力和思考力。我相信這次展覽會(huì)成為我藝術(shù)之旅的美好起點(diǎn)，激勵(lì)我更加投身于藝術(shù)創(chuàng)作和追求。