通過閱讀“看焦裕祿觀后感”您可能會有更深刻的認識和理解，你知道如何寫一篇優(yōu)秀的作品名觀后感嗎？觀看完以后讓我們有了許多的心里感想，相信自己有能力理解這篇文章所表達的意思！

看焦裕祿觀后感(篇1)

在當前開展的 學習黨的群眾路線教育實踐活動中，我們學習了在各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的先進模范人物、英雄人物。其中有的是黨的好干部，有的是在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。他們的共同點都是具有無私奉獻的精神。尤其是學習了焦裕祿的事跡，感動的淚水悄然滑落。

有關焦裕祿的事跡，有電影版本和電視劇版本。通過觀看《焦裕祿》的視頻資料，使我知道了焦裕祿生于1920xx年，是山東淄博博山縣北崮村人，中國共產黨革命烈士，干部楷模。1946年加入中國共產黨，1962年被調到河南省蘭考縣擔任縣委書記。時值該縣遭受嚴重的內澇、風沙、鹽堿三害，他堅持實事求是、群眾路線的領導工作方法，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災害進行頑強斗爭，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅持工作，1964年5月14日病逝于鄭州，終年42歲。焦裕祿用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神，被譽為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。

應該說，焦裕祿是堅持實事求是、走群眾路線的杰出代表 ，在廉潔自律方面是領導干部的楷模。由于他的大公無私，他把自己的一生獻給黨，獻給了人民。他臨終前對組織上唯一的要求，就是他死后“把我運回蘭考，埋在沙堆上?；钪覜]有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好。”這一感人至深的臨終囑托、生命最后的愿望，表明焦裕祿這名共產黨員崇高的情懷和無私奉獻的精神。由于他的無私，他才能自始至終保持高度的廉潔。焦裕祿因為孩子看“白戲”而專門召開家庭會議，把孩子“訓”了一頓后，又命令孩子立即把票錢如數(shù)送給戲院。還建議縣委起草了《干部十不準》，不準任何干部特殊化。焦裕祿每次下鄉(xiāng)，當照相機鏡頭對準他時，他總是不讓照，他說，“人民群眾改天換地的勁頭這么大，多給他們拍些照片，多有意義，拍我有啥用!”這充分證明他心里只裝著群眾，只想著群眾，唯獨沒有他自己。特別是焦裕祿的肝病越來越重后，他不肯住院治療，而是采取壓迫止痛法堅持工作。他以實際行動展現(xiàn)了共產黨人的高尚情操，展現(xiàn)了他廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神。

焦裕祿離開我們已經五十年了，但是他的廉潔奉公、勤政為民 的精神永遠激勵著我們每一個人。作為一名人民教師，我們要以焦裕祿為榜樣，發(fā)揚奉獻精神，努力鉆研業(yè)務，關愛每一個學生，為學生的一生幸福奠基。要學習焦裕祿的廉潔自律的作風，克勤克儉，廉潔從教。以前我擔任班主任工作的時候，從來沒有給學生有償補課。即使把學生帶到家里給他輔導功課，我也沒有收過學生一分錢、一件禮物?？梢钥隙ǖ恼f，我以前能夠做到廉潔從教。那么在大力整頓行業(yè)風氣的今天，我更不會做出違反教師職業(yè)道德的事情。我會廉潔自律，時刻牢記我是一名人民教師，人民教師就應該為人師表，就要嚴格要求自己。也許我不會成為什么名師，不會有模范教師、先進教師的光榮稱號，但是我會加倍的珍惜教師這一太陽底下最光輝的職業(yè)，我會努力做到不愧對學生，不愧對人民，不愧對時代。用自己的勤奮、正直、善良去教育學，感染學生。做一名名副其實的人類靈魂工程師。我愿意與廣大教師們一起，共同學習焦裕祿精神，做廉潔從教的表率。

看焦裕祿觀后感(篇2)

——樸素之軀、金玉之魂

6月25日，**市委在文化中心組織各單位干部職工**紀錄片《永遠的焦裕祿》。**在這個過程中，我的情感被情節(jié)所激發(fā)，時而熱血澎湃，時而熱淚盈眶，我被內心深深震撼，被思想深深洗禮?？戳诉@部電影后，焦書記那包裹著金玉精神的樸素身影依然縈繞在我的腦海中，久久不能忘懷。

焦裕祿的事跡之所所以感人至深，首先就在于于他“心中裝著全體人民、、唯獨沒有他自己”的公仆仆情懷。他前往**縣委報報到，衣著簡樸，輕車簡從從，一路步行，當他看到一一群饑餓的孩子時，他拿出出了自己攜帶的全部干糧；；當他第一次參加縣委會議議時，他提議與到會同志先先到**火車站看一看，當當看到鵝毛大雪中靜靜等待待的饑民無奈的眼神、當看看到火車來臨時饑民爭先恐恐后逃離家園的決絕，眾人人被深深震撼；當他聽說政**的救濟糧沒有及時發(fā)放放時，他震怒了；當?shù)弥B(yǎng)養(yǎng)牛老人被牛角撞傷，生命命垂危，想見他一面時，他他不顧自己已經十分羸弱的的身軀，深夜冒雨前去探望望；在一家老小尚未溫飽的的情況下，他還用自己本不不富裕的收入資助更需要幫幫助的貧苦百姓……

其次次在于他那種凡是探求就里里、“吃別人嚼過的饃沒味味道”的求實作風。黃沙嚇跑不了他，洪水擋不住他，鹽堿擋不住他，不顧病痛，在洪水中與群眾抗爭，探索流沙，查風。用科學發(fā)展展觀描繪出了**的新篇章章。

為鎖住肆虐**的風他他帶領通訊員，推著自行車車，親自調查風沙的起因；；當?shù)弥萃淇梢栽诋數(shù)氐貝毫拥沫h(huán)境下生長，對改改善氣候環(huán)境有巨大作用時時，他親自到苗圃了解情況況，部署植樹防沙工程，并并親手在沙丘上種下一株泡泡桐；為解決夏季水患，又又是他在洪水季節(jié)，帶領干干部群眾，頂風冒雨，查看看水情，在看到村干部面對對災情一籌莫展，垂頭喪氣氣時，又是他一句“吃別人人嚼過的饅頭不香”的樸實實思想，振聾發(fā)聵，激起了了大家戰(zhàn)天斗地的豪情。他他經常深入基層、深入群眾眾、深入實際，調查研究，，問計于民，虛心向群眾學學習，切身體察民情，認真真傾聽民聲，廣泛集中民智智，激發(fā)和凝聚群眾中蘊藏藏的強大力量，帶領全縣干干部群眾艱苦奮斗自強不息息頑強拼搏治理“三害”。。

看焦裕祿觀后感(篇3)

通過觀看電影《永遠的焦裕祿》，使我從內心深處再次得到了強烈的震撼，焦裕祿同志言行舉止、音容相貌，深深的印在了我的腦海里，讓我明白要時刻對黨忠誠、對崗位熱愛、對人民群眾要具有深厚的感情。但是作為一名黨員干部，最重要的是在感動之后需要不折不扣的付諸行動。

焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。1962年冬天，他來到當時內澇、風沙、鹽堿“三害”肆虐的蘭考擔任縣委書記，帶領全縣人民戰(zhàn)天斗地，奮力改變蘭考貧困面貌。直到生命的最后一刻，他始終保持人民公仆的本色，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現(xiàn)了共產黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風范。焦裕祿同志用自己的實際行動，塑造了一個優(yōu)秀共產黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。

20__年3月，重訪蘭考時說：“第二批教育實踐活動聯(lián)系點選擇蘭考，因為蘭考是焦裕祿同志生活工作的地方、焦裕祿精神發(fā)祥地，希望通過學習焦裕祿精神，為推進黨和人民事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)中國夢提供強大精神正能量?！碑斍?，我們正在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，學習焦裕祿同志的先進事跡，對于進一步加強黨的作風建設、密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，具有很強的現(xiàn)實意義。在學習群眾路線活動中，要深刻領會關于準確把握教育實踐活動總體要求，為各項工作確立一個較高標準的要求，切實增強搞好教育實踐活動的政治責任感。每個黨員干部都要自覺擔當起責任，積極投身教育實踐活動。要確立較高標準，始終貫徹整風精神，聚焦"四風"，有針對性地照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。要講認真動真格，通過改進作風及時有效解決問題，不達標準不交賬。要嚴格按標準檢驗活動成效，把是否做到言行一致、解決問題，作為黨員、干部考評的重要依據(jù)。

焦裕祿同志信奉的“群眾的利益是最高利益”的價值觀和“權為民所用”的權力觀，應永遠成為所有領導干部的座右銘。公權不能私用是人類對權力使用要求的普遍準則，為了人民的利益無私奉獻是中國共產黨人賦予自己的責任。黨的群眾路線教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，以焦裕祿精神為鏡子照一照、為尺子量一量、為標桿齊一齊。作為一名普通的基層黨員干部，我將以焦裕祿同志為榜樣，學習他牢記宗旨、心系群眾的公仆精神;勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神;實事求是、調查研究的求實精神;不怕困難、不懼風險的大無畏精神;廉潔奉公、勤政為民的奉獻精神。把學習焦裕祿精神和黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，創(chuàng)新形式，豐富載體，全面學習，深刻領會，求實求效。要自覺以焦裕祿為榜樣，牢固樹立社會主義核心價值觀，始終做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，以實際行動助推工作開展。要堅定信仰葆本色，保持清正廉潔，注重實干，時刻把群眾裝心中，依靠群眾，走群眾路線，全心全意為群眾服務。

看焦裕祿觀后感(篇4)

焦裕祿這個熟悉的名字，自打上小學時課文中就已熟悉的名字，他的先進事跡可謂家喻戶曉，人人皆知。院里組織觀看電影《焦裕祿》，通過觀看，焦書記那高大的形象依然縈繞在我的腦海中，焦裕祿是艱苦樸素的典范,常年穿的是打著補丁的衣服,一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。他嚴于律己,克己奉公,吃的是窩窩頭,小咸菜。

在下鄉(xiāng)救災治澇的數(shù)月艱苦奔波中,總是自備干糧,手拿雨傘,和群眾一起戰(zhàn)洪水,探流沙,查風口。他堅持生活在群眾中，與群眾同甘共苦。無論最困難的地方，都有他的存在。他一心為公,一心為民,唯獨沒有自己。

焦裕祿同志是人民的好兒子，是黨培養(yǎng)的優(yōu)秀干部。作為一個上級官員，他沒有什么崇高的地位，而且下達命令。他有一種愛民、深入民心、感受民情、訪冷暖的仁愛之情。他前往蘭考縣委報到，衣著簡樸，輕車簡從，一路步行，當他看到一群饑餓的孩子時，他拿出了自己攜帶的全部干糧;當他第一次參加縣委會議時，他提議與會同志先到蘭考火車站看一看，當看到鵝毛大雪中靜靜等待的饑民無奈的眼神、當看到火車來臨時饑民爭先恐后逃離家園的決絕，眾人被深深震撼;當他聽說政府的救濟糧沒有及時發(fā)放時，他震怒了;當?shù)弥B(yǎng)牛老人被牛角撞傷，生命垂危，想見他一面時，他不顧自己已經十分羸弱的身軀，深夜冒雨前去探望;在一家老小尚未溫飽的情況下，他還用自己本不富裕的收入資助更需要幫助的貧苦百姓。面對雙目失明的老人，焦裕祿同志深情地說出“我是你們的兒子”，這是怎樣的一種人民情懷!

這是多么崇高的人格力量!

焦裕祿同志實事求是，帶頭工作，迎風冒雨，密切關注病情，用科學發(fā)展觀譜寫了蘭考的新篇章。為鎖住肆虐蘭考的風，他帶領通訊員，推著自行車，親自調查風沙的起因；當?shù)弥萃淇梢栽诋數(shù)貝毫拥沫h(huán)境下生長，對改善氣候環(huán)境有巨大作用時，他親自到苗圃了解情況，部署植樹防沙工程，并親手在沙丘上種下一株泡桐；當?shù)弥诿缙怨ぷ鞯奈ㄒ坏拇髮W生要離開蘭考返城時，他抓起一把蘭考的泥土，忍著肝癌的折磨，跌跌撞撞跑到火車站為他送行，沒有責怪，沒有批評，只是交待大學生回城后不要忘記曾經生活過的這片土地，把蘭考的泥土做一下化驗分析，為改變蘭考的自然環(huán)境提供科學依據(jù)；為解決夏季水患，又是他在洪水季節(jié)，帶領干部群眾，頂風冒雨，查看水情，在看到村干部面對災情一籌莫展，垂頭喪氣時，又是他一句“吃別人嚼過的饅頭不香”的樸實思想，振聾發(fā)聵，激起了大家戰(zhàn)天斗地的豪情。

焦裕祿同志的精神是共產黨人先進性的體現(xiàn)。焦裕祿同志的精神給了我深刻的焦裕和啟發(fā)。他那種對崗位的熱愛，是把崗位作為實現(xiàn)人生價值的舞臺，以做好工作為目標，加強學習，提高素質；反過來，他又會學習知識和實踐技能，這些都是在工作中用到的。這種精神，對我們現(xiàn)在的有些人，也是一種教育。

他病得很重，但仍堅持在病房里工作和學習。這種愛崗敬業(yè)、無私無畏、艱苦奮斗的精神永遠值得學習。學習焦裕祿精神，就是要大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務實之風、知難而進之風、敬業(yè)奉獻之風。學習焦裕祿精神，就是要加強黨性修養(yǎng)，轉變工作作風。就是與時俱進，發(fā)展黨的先進性，不斷適應新形勢、新任務、新主張，探索新途徑、總結新經驗，賦予焦裕祿時代精神和時代內涵，弘揚焦裕祿精神。

焦裕祿在蘭考只有一年多的時間，也許從現(xiàn)在的眼光來看他沒有多大的政績，可是瑣碎集成求是，平凡造就偉大。焦裕祿是忠誠、愛民、科學、創(chuàng)造、勤勞、奉獻的化身，是我們共產黨人的精神財富，也是我們中華民族的財富。他們深深地緬懷著自己的名字，呼喚著崇高不朽的精神、服務的精神、無私奉獻的精神、艱苦奮斗的精神。他們正在給全體黨員干部提意見：

永遠要做為鞠躬盡瘁的公仆，絕騎在頭上作威作福。干部，時時把的疾苦心上，以高興不高興，答應不答應，滿意不滿意，贊成不贊成，想問題、辦事情的點和歸宿，才會擁戴你、支持你。反之，置利益于不顧，當官作老爺，欺壓百姓，終將被所唾棄。

焦裕祿同志的事跡給了我新的感受、新的靈感和新的靈感，這讓我再次認真思考人生的真諦，如何生活？我們要做一個怎樣的人？作為一個90后，我生活在一個富裕的環(huán)境中，從未經歷過貧窮和饑餓。但今天，我感謝革命先輩們指出了人生的方向，樹立了前進的路標，讓我明白了人生的意義和追求的目標。

為此，我將以焦裕祿同志為學習對象。我們不要怕困難，要努力工作，要實事求是，凡事腳踏實地。我們要以強烈的時代責任感和歷史使命感，弘揚焦裕祿精神，全心全意為人民服務。我們不應向困難低頭，繼續(xù)前進。在任何環(huán)境中，我們都應該是一個高尚的人，一個脫離低級趣味、造福人民的人。

看焦裕祿觀后感(篇5)

在河南考察調研時明確提出，要學習和弘揚焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神和奉獻精神。為了響應黨的號召，我縣組織觀看了電影《焦裕祿》，進一步了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，感到很有意義。

作為一名共產黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。作為一名領導干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實實工作，為群眾搞好服務。

服務群眾、艱苦奮斗、求真務實、知難而進、敬業(yè)奉獻“五大作風”，是對焦裕祿同志良好作風的精辟概括，是對我們加強黨性修養(yǎng)和作風建設的明確要求。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當?shù)厝罕姶虺梢黄?。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。

學習焦裕祿精神，就是要大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務實之風、知難而進之風、敬業(yè)奉獻之風。學習焦裕祿精神，就是要要加強黨性修養(yǎng)，轉變工作作風，就是要堅持在黨的群眾路線，不斷適應新形勢新任務新命題，探索新途徑總結新經驗，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內涵，把焦裕祿精神發(fā)揚光大。

結合實際，我們重點應在以下幾個方面下功夫：

一、加強學習，探求新知?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，學無止境，溫故知新。我們所處的是實現(xiàn)中華民族偉大中興的時代，是知識大爆炸的信息時代。要適應時代的變化，推進我們的事業(yè)，就必須加強學習，探求新知識，全面提高自身的理論素養(yǎng)，知識水平，業(yè)務本領等能力。作為肩負推進方城經濟社會跨越式發(fā)展重任的各級領導干部學習更顯得十分必要，我們要把它作為一種責任，一種境界，一種修養(yǎng)，一種追求，勤于學習，善于學習，多學一點，學深一點。不斷提高自己的思想理論水平，增強執(zhí)政本領

二、敢于負責，勤勉敬業(yè)。這是一個領導干部的基本素質。心須把干凈與干事辯證地統(tǒng)一起來，干凈是前提，干事是目的。各級干部必須始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，加倍努力工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。敢于負責，要求我們胸懷大局，始終把黨和人民的利益放在首位。干任何事情，干每項工作，只要從方城大局出發(fā)，從群眾利益出發(fā)，就能敢抓敢管，敢作敢為。敢于負責，要求我們解放思想，實事求是，創(chuàng)選性地開展工作。要適應跨越式發(fā)展要求，大膽沖破不合時宜的觀念、做法和體制。要堅持在解放思想中統(tǒng)一思想，把思想統(tǒng)一到“三個代表”思想中來，統(tǒng)一到落實科學發(fā)展觀，統(tǒng)一到構建和諧方城上來。

三、牢記宗旨造福于民。黨的全部任務和責任，就是為人民謀利益。各級干部一定要牢記全心全意為人民服務的宗旨，恪盡職守，扎實工作，為官一任，造福一方。牢記宗旨，必須牢固樹立馬克思主義群眾觀和權力觀。要時刻提醒自己，我們的權力是人民賦予的，堅持走群眾路線。要防止脫離群眾，自覺地服務群眾。要始終擺正位置，端正態(tài)度，真正把加快發(fā)展，為人民謀利益作業(yè)我們全部工作的出發(fā)點和落腳點。牢記宗旨，要求我們千方百計地為人民群眾辦實事。

四、嚴以律已，清正廉潔。古語說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。廉政建設和反腐敗工作要常抓不懈，各級領導干部一定要潔身自愛，防微杜漸，嚴以律已，以身作則，做廉潔奉公的表率。嚴以律已，必須加強黨性鍛煉，樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。要堂堂正正做人，清清白白為官，做思想道德建設的楷模。要正確對待名利正確對待權位，淡泊明志，寧靜致遠，工作上要高標準，生活上低要求，真正做到三嚴三實，在任何時候，任何情況下，都穩(wěn)得住心神、管得住身手、抗得住誘惑、經得起考驗。

焦裕祿用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學、創(chuàng)造、實干、奉獻的精神，成為中國共產黨和中華民族的寶貴財富。我們共產黨員，肩負著祖國的重任，我們更應該學習焦裕祿精神，并大力弘揚焦裕祿精神，忠誠黨的事業(yè)，關心愛護群眾，樹立科學的態(tài)度，提高科學發(fā)展水平。敬業(yè)、實干、無私奉獻，為實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安奉獻終生。

看焦裕祿觀后感(篇6)

3、學習他任勞任怨、甘于奉獻的精神。焦裕祿被組織安排到環(huán)境條件較差的蘭考縣擔任縣委書記時，沒有抱怨，也沒有要求任何條件。相反，他主動去工作，很快就和當?shù)厝巳跒橐惑w。為了盡快改變蘭考的貧困落后狀況，他以身作則，帶頭吃苦，積極帶領蘭考人民抗擊內澇、沙塵暴、鹽堿化三大自然災害，始終堅持帶病工作到生命的最后一刻。

焦裕祿同志以自己的實際行動盡了最大努力。

4、學習他立足本職、熱愛本職的思想。焦裕祿同志，無論是在廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機關工作，都能做到一行，愛一行，專一行，勤勉盡責，展現(xiàn)共產黨員的優(yōu)良品質。

5、 學習他清正廉潔、以身作則的工作作風。據(jù)焦裕祿同志的兒子回憶，當時縣委大院里有一家戲院。當售票員得知是縣委書記的孩子時，并沒有讓他直接買票。焦裕祿同志了解情況后，不僅批評了孩子，還嚴厲批評了家人，要求他們第二天補票。從這件小事上可以看出，焦裕祿同志對自己和家人都很嚴格，不允許自己和家人搞專業(yè)化。

作為黨員，教師要像焦裕祿同志一樣嚴格，堅持嚴格要求，以身作則，清正廉潔，清正廉潔，白手起家，樹立良好的自身形象。