幼兒教師教育網(wǎng)小編為您找到了以下與您關(guān)注相關(guān)的資料：“太陽(yáng)作文”，建議您將本文保存以備不時(shí)之需。作文表現(xiàn)直接影響語(yǔ)文成績(jī)的高低，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。通過(guò)積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫(xiě)作文，并加快速度。

太陽(yáng)作文【篇1】

伴隨著小鳥(niǎo)歡快的歌聲，我們迎來(lái)了早晨的第一縷陽(yáng)光。那陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林，在太陽(yáng)還沒(méi)升起的時(shí)候，慢慢地，慢慢地好像要把整個(gè)淡藍(lán)色的天都渲染成金色。

終于我期待已久的到來(lái)了，我看到一輪紅日冉冉升起。接著，它又迫不及待的變成耀眼的金色，緩慢地，緩慢地升高。

升高，升高，再升高。太陽(yáng)終于越過(guò)樹(shù)梢，掛到了淡藍(lán)色的天上那最顯眼的位置。然后，就開(kāi)始了這一天的工作。

哈！第一次觀察太陽(yáng)升起的過(guò)程，心里不禁有些小激動(dòng)。

樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，到底在討論什么？我猜一定是在說(shuō)：“有了太陽(yáng)，今天估計(jì)是暖和的一天?！碧焐系奶?yáng)應(yīng)該也聽(tīng)到了，我抬頭仰望，好像看見(jiàn)太陽(yáng)的嘴角微微上揚(yáng)。

我猜太陽(yáng)肯定給生病的花兒捎去問(wèn)候，給深山里的小溪送去溫暖，給……

等到人們都醒來(lái)時(shí)，看到那淡藍(lán)色的天上掛著和煦的太陽(yáng)，它使人們感覺(jué)這一天有了美好與希望。

啊，謝謝你太陽(yáng)，你給我們帶來(lái)了無(wú)限的溫暖，你是公正的，你是美麗的。

我不知道太陽(yáng)你在別人心中算不算無(wú)私奉獻(xiàn)，我不知道這世上若沒(méi)有太陽(yáng)少了光明只有黑暗人們會(huì)不會(huì)習(xí)慣。

但我就是喜歡太陽(yáng)，沒(méi)有理由，就是喜歡。

太陽(yáng)作文【篇2】

我們?cè)诤谥校欢ㄓ羞^(guò)自己喜愛(ài)的東西，有可愛(ài)的洋娃娃，有小巧玲瓏的手工藝術(shù)品……但我什么也不喜歡，唯獨(dú)喜歡那高高在上的太陽(yáng)，喜歡它在四季里所表現(xiàn)的不同性格。

我愛(ài)春天的太陽(yáng)，它是那么的布滿活力，使冰凍了一冬的河流蘇醒了，使沉睡了一冬的鮮花們開(kāi)始孕育。萬(wàn)物復(fù)蘇，大地布滿了活力，小朋友們也紛紛從房子里跑出來(lái)，在草地上嬉戲、玩耍。到處都是陽(yáng)光，到處都是歡笑，到處都是活力！

我愛(ài)夏天的太陽(yáng)，它看上去是那么的高傲，在高高的天空中披發(fā)發(fā)著那使人畏懼的灼熱毫光，它使得柏油馬路燙得仿佛在冒油，它使得路邊的樹(shù)木變得無(wú)精打采，人們被曬得汗流浹背，紛紛躲進(jìn)屋里。但它又像嚴(yán)肅的老師在給予學(xué)生們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們能在高溫下不屈不饒地頑強(qiáng)糊口、快樂(lè)鍛煉。由于夏天是一個(gè)布滿激情與活力的季節(jié)，夏天的太陽(yáng)，是對(duì)人們的一次考驗(yàn)。

我也愛(ài)秋天的太陽(yáng)，它像一位慈愛(ài)的母親，專心呵護(hù)著她的兒女，使秋菊紛紛綻開(kāi)了笑容，將錦繡奉獻(xiàn)給大家；使小朋友們沐浴在他那溫順的陽(yáng)光下，感觸感染秋陽(yáng)的愛(ài)撫；使在房子里躲了一夏的人們激起了秋游的興致，享受大天然的夸姣。

我更愛(ài)冬天的太陽(yáng)，固然它離我們更遙遠(yuǎn)了，但它仍舊用盡全力，將最暖和的陽(yáng)光賜賚我們，為嚴(yán)寒的冬天增添一份暖意，給傲雪綻放的臘梅送去一絲暖和。

四季的太陽(yáng)在我心里，都是夸姣的！我愛(ài)四季的太陽(yáng)！

太陽(yáng)作文【篇3】

清早的陽(yáng)光擁抱著大地，在如斯夸姣的時(shí)光里，我忍不住搬著小椅子來(lái)到院子里，享受著夏日里難得的清涼。

沐浴著輕風(fēng)，我隨手拿起書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)。陽(yáng)光照射在翠綠的梧桐樹(shù)上，顯得更加高大，英姿勃發(fā)。梧桐樹(shù)的影子慢慢地移動(dòng)著，陽(yáng)光也靜靜地挪移到了我身上。毫光萬(wàn)丈的太陽(yáng)又暉映在老舊的自行車(chē)上了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那古董似的車(chē)子，感覺(jué)它似乎年青了許多。

暖和的陽(yáng)光真是讓人心情舒暢，我置身于這小小的院子，逡巡著陽(yáng)光下的每一種事物，任時(shí)光匆匆地溜走。

不經(jīng)意間，太陽(yáng)也靜靜地挪離我身邊。一棵梧桐樹(shù)，一輛自行車(chē)，無(wú)不映襯著燦爛的陽(yáng)光，宛如一幅意境滿滿的寫(xiě)意畫(huà)，全家人都來(lái)享受這夸姣的一切。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)已經(jīng)12點(diǎn)了。突然，我聞到廚房里的香味，戀戀不舍地離開(kāi)了燦爛的陽(yáng)光。一進(jìn)廚房，就看見(jiàn)奶奶正在下我最?lèi)?ài)吃的餃子。

吃完了香噴噴的餃子，奶奶又笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)“來(lái)，再喝口湯?！迸偷年?yáng)光灑落在奶奶干瘦的身體上，顯得更加明亮。這一刻，讓我感觸感染到了奶奶的柔情與愛(ài)意。

吃完午飯，我又忙不迭來(lái)到這小小的院子里。太陽(yáng)照在身上，是那樣的溫暖，那樣的舒服。

這個(gè)小院子里，所有生物都是那樣地勃勃生氣希望。而奶奶就如暖和的太陽(yáng)一樣，陪伴著我，關(guān)愛(ài)著我。我則如小花苞一樣，在她的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

太陽(yáng)作文【篇4】

在一次晚自習(xí)，學(xué)校組織我們?nèi)?huì)議室看一部電影，名字叫做《指尖上的太陽(yáng)》。這部電影說(shuō)的是在一個(gè)貧困山區(qū)的打撈寨里，許多孩子的父母為維持家計(jì)，不得不去遠(yuǎn)方的'的大城市打工，為了節(jié)約路費(fèi)，甚至幾年都不回家。在打撈寨里，孩子和老人都渴望能夠一家人團(tuán)聚的那一天。

其中的主人公小禾和小魚(yú)是一對(duì)兄妹，他們跟爺爺生活在一起，爸爸媽媽在深圳一家大工廠的食堂里工作，已有兩年多沒(méi)回家了。爺爺年級(jí)大了，眼睛不好，哥哥小禾，不放心爺爺一個(gè)人在家，讓校長(zhǎng)配合自己向爺爺編織了一個(gè)善意的謊言“學(xué)?？沾参徊粔颍@學(xué)期不在學(xué)校住宿了”?？吹竭@里，使人禁不住鼻根發(fā)酸，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)。他們這個(gè)地方，只有山和水，從家到學(xué)校，有很遠(yuǎn)的一段路，既要坐船，還要走很遠(yuǎn)的一段山路，一天一去一回，對(duì)于一個(gè)小孩，該多辛苦啊。

看著爺爺一天天的衰老，兩個(gè)孩子熱切渴望爸爸媽媽能回來(lái)看他們，為了見(jiàn)到爸爸媽媽，一向考試考滿分的乖乖女小魚(yú)故意讓考試不及格，想讓爸爸為此擔(dān)心，就回來(lái)教育她，關(guān)心她。為了見(jiàn)到爸爸媽媽，孩子們努力贏得拉船比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，能夠進(jìn)大城市找爸爸媽媽。有些孩子甚至懷疑，爸爸是否在城市有了出息，不肯再回來(lái)了？電影里的豬豬阿姨對(duì)這個(gè)作了很好的回答：“不是爸爸媽媽不愿離開(kāi)城市，而是城市離不開(kāi)他們了?！?/p>

電影里的老人也讓我們心酸。其中有一個(gè)場(chǎng)景：小禾的爺爺跟王干爺坐在一起，王干爺虛弱地說(shuō)：“如果哪天我比你先走了，你來(lái)為我唱首繞棺歌吧。”真正到了王干爺葬禮那一天，王干爺?shù)淖优貋?lái)了，可惜再也等不到一家團(tuán)聚了。我猜小禾的爺爺這時(shí)心里是否想著：“是不是也要等到自己走了，兒女們才能回家一次呢？”

留守兒童都渴望親情，因?yàn)楦改覆辉谏磉叄麄兛偸潜绕渌⒆由俚玫綆追譁嘏c幸福，但為了生活，為了國(guó)家發(fā)展的需要，他們不得不與家人分離，與孩子分離。我也是留守兒童，我多么珍惜家人團(tuán)聚的幸福時(shí)光，隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，希望城里能接納我們進(jìn)城生活和學(xué)習(xí)，希望爺爺奶奶們也能到城里去安度晚年，永遠(yuǎn)跟父母快樂(lè)溫馨地在一起生活！

太陽(yáng)作文【篇5】

親愛(ài)的媽媽：

您好！

在國(guó)際“三·八”婦女節(jié)來(lái)臨之時(shí)，我想對(duì)你說(shuō)：“你是燦爛的太陽(yáng)，我是正在生長(zhǎng)的幼苗，幼苗在你的陽(yáng)光之下茁壯成長(zhǎng)，媽媽，你是燦爛的太陽(yáng)作文?！?/p>

媽媽你本是一位皮膚白皙、漂亮的媽媽，可是你為了我，為了全家，你的皮膚變黑了、皺了；臉上的笑容也不見(jiàn)了，換來(lái)的是一絲絲疲倦。

記得我小時(shí)侯，身體不好。有一次在夜里，發(fā)起了高燒，你急得額頭上冒出了粒粒豆大的汗珠，在送我去醫(yī)院的途中，你累得喘不過(guò)氣來(lái)。也許是你的行為感動(dòng)了上帝，很快我就好了，你才露出了笑容。

媽媽，你還記得嗎？當(dāng)我受到別人欺負(fù)時(shí)，你一次又一次教會(huì)我忍耐，于是，我學(xué)會(huì)了寬容;當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，你比爸爸還兇，打得我“哇……哇……”直叫；當(dāng)我得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，你比我還高興……

媽媽，我愛(ài)你，是你給了我生命，是你陶冶了我情操，是你指引我踏上人生正道，沒(méi)有你就沒(méi)有我的一切，小學(xué)六年級(jí)作文《媽媽，你是燦爛的太陽(yáng)作文》。在我受傷時(shí)，是你用溫柔的手撫平我心中的創(chuàng)傷；在我享受快樂(lè)時(shí)，你以慈母之心悄悄地與我一起分享：在我躊躇不前時(shí)，你鼓勵(lì)我，要我做一只敢于在暴風(fēng)雨中飛翔的海燕；當(dāng)我驕傲?xí)r，你嚴(yán)厲地批評(píng)我：“驕傲的孔雀飛不高。”

媽媽，你的愛(ài)比天高，比海深，你的養(yǎng)育之恩，我怎能忘懷呢？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”千言萬(wàn)語(yǔ)的感激，匯成一句話：“媽媽，我愛(ài)你！”

太陽(yáng)作文【篇6】

初日暖陽(yáng)

早些年，我看過(guò)一場(chǎng)日出。那一次，太陽(yáng)深深吸引了我。

那是一個(gè)冬天，天還蒙蒙亮，我的手機(jī)便“丁零零”地開(kāi)始抗議，我不耐煩地關(guān)上了鬧鈴，緩緩地睜開(kāi)雙眼。鄉(xiāng)下刺骨的寒冷使我不想離開(kāi)我的“暖窩”，但覺(jué)得肚子不舒服，便邁開(kāi)艱難的步伐，走到了衛(wèi)生間。

我上完廁所，此時(shí)，太陽(yáng)升起來(lái)了，奶奶養(yǎng)的雞也早就在啼叫，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子照射在我的臉上，暖洋洋的。接著，光線越來(lái)越強(qiáng)，感覺(jué)越來(lái)越熱，與早晨那刺骨的寒冷形成強(qiáng)烈的對(duì)比。

帶著好奇心我走出了房門(mén)，坐在門(mén)前，門(mén)前的小溪似乎不畏懼嚴(yán)寒嘩嘩地漱著口，太陽(yáng)緩緩地向上爬行，太陽(yáng)在水中的倒影也愈來(lái)愈清晰：火紅的初日與水中的另一個(gè)它共同描繪出一幅美麗的畫(huà)卷。

初日的美種植于我的腦海。

課后夕陽(yáng)

隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了初中。那是下午的最后一節(jié)課，而且是體育課，原本毒辣的太陽(yáng)也變得柔和起來(lái)，盡管有幾分刺眼，但還是可以忍受。

隨著老師的起跑聲出口，同學(xué)們開(kāi)始飛奔，為了更好更快而奮斗。半節(jié)課過(guò)后，老師宣布解散，大家氣喘吁吁地坐在臺(tái)階上，呼呼地喘著粗氣。

我也一樣，調(diào)節(jié)著自己的呼吸，抬頭一看，夕陽(yáng)的光透過(guò)樹(shù)葉的間隙射入了我的眼睛。我下意識(shí)地用手一遮，過(guò)了一會(huì)，眼睛漸漸適應(yīng)了強(qiáng)光，于是，我緩緩地睜開(kāi)瞇起的眼，看見(jiàn)橙紅的夕陽(yáng)掛于天邊，藍(lán)白色的主格調(diào)中凸顯著中間橙紅色的暖色調(diào)。

多么美麗的夕陽(yáng)啊！多么想分享給所有人?。?/p>

永恒福陽(yáng)

時(shí)間流逝，一轉(zhuǎn)眼就到了初三，學(xué)習(xí)緊張，時(shí)間緊迫，每天都匆匆行走于家與學(xué)校之間。

一天早晨，我像平時(shí)一樣去學(xué)校，半路上發(fā)現(xiàn)鞋帶松了，便蹲下身子去系。幾秒過(guò)后，我系好了并站了起來(lái)，抬頭一望，初日依舊那么美麗，那么燦爛。我看后，心情十分愉悅。

傍晚，我出門(mén)去上晚自習(xí)，心中也沒(méi)有平時(shí)那么緊張，我慢慢地走著，夕陽(yáng)的光芒照在我的左半邊臉上，金燦燦的。

晚上，睡覺(jué)的時(shí)候，我躺在床上，靜靜地回想著今天與日的早遇和夕遇，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)與原先相比，毫無(wú)變化，我回想著曾經(jīng)的體驗(yàn)，知道了，太陽(yáng)光是永恒之光。

初日復(fù)夕陽(yáng)，夕陽(yáng)復(fù)初日，始終輪回演繹著同一件事——太陽(yáng)東升西落，陽(yáng)光普照人間，我想，這就是永恒，是太陽(yáng)永遠(yuǎn)賜予我們的福。