真正的勝利需要付出最大的努力，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦袇⒓友葜v時(shí)。演講稿為演講者提供了有效的組織思路，一個(gè)精心準(zhǔn)備的演講稿可以在聽(tīng)眾心中留下深刻印象。今天推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章介紹的是“競(jìng)選班主任發(fā)言稿”的相關(guān)內(nèi)容，再次感謝您的光顧也請(qǐng)多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

競(jìng)選班主任發(fā)言稿(篇1)

能站在這里參與競(jìng)聘初一年級(jí)的班主任，我要感謝的人太多了。最主要的，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機(jī)會(huì)，其次我要感謝我的同事、我的家人以及我?guī)н^(guò)的三輪學(xué)生。

本人現(xiàn)年31歲，于年7月畢業(yè)于太原師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。8月我很榮幸的成為太鐵一中的一員，并從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，至今算來(lái)已有整整八個(gè)年頭了。

這八年來(lái)，我的真正拜過(guò)的班主任師傅有兩位：一位是為人正直，管理教導(dǎo)學(xué)生有方的張進(jìn)老師，另一位是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，鐵面無(wú)私的董敬袖主任。業(yè)務(wù)上的師傅有初中的李琪老師，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。我的這些師傅們都是兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，心懷學(xué)生的好老師。我在向他們虛心求教的同時(shí)也不禁為他們精湛的管理藝術(shù)而驚嘆。但遺憾的是，起初的那些年我居然像個(gè)壞學(xué)生一樣沒(méi)有能夠好好領(lǐng)悟他們的教育精髓，只能學(xué)習(xí)他們的形式，不能掌握實(shí)質(zhì)，以至于不能與自己的個(gè)性相結(jié)合，在無(wú)數(shù)個(gè)夜不能寐的苦思冥想之后也沒(méi)有找到適合自己的路。但是最近兩年來(lái)，隨著我成家之后，責(zé)任感的增強(qiáng)，以及與我們上屆初三年級(jí)組老師共事的過(guò)程中，在與幾位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師探討過(guò)如何管理學(xué)生的話題之后，我逐步領(lǐng)悟到教育學(xué)生管理學(xué)生的一些奧妙和真諦。我還通過(guò)與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天探討教學(xué)，探討管理問(wèn)題，獲得了很多直觀的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)觀察仔細(xì)揣摩各位班主任在實(shí)施管理中的手法與心態(tài)以及學(xué)生的事后反響，并且采用換位思考的方式，研究管理的技巧和藝術(shù)。利用我現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源尋找教育成功和失敗的案例，并汲取營(yíng)養(yǎng)。這些都是我這些年來(lái)所做的?！皒x年磨一劍”我覺(jué)得我的劍該出鞘了。

對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)：

班主任處在管理的最基層，是班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)組織者。班級(jí)學(xué)生的日常管理，靠班主任具體操作運(yùn)行;學(xué)校布置的教學(xué)、學(xué)生管理等項(xiàng)工作，靠班主任具體落實(shí);學(xué)生日常產(chǎn)生的思想問(wèn)題，靠班主任來(lái)化解。班主任工作的質(zhì)量，不僅體現(xiàn)在學(xué)生的思想道德方面，而且體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班級(jí)聚力、團(tuán)隊(duì)精神等方面;在一定程度上，反映學(xué)?；A(chǔ)管理工作的成效和學(xué)生管理的水平。

經(jīng)過(guò)八年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，我已熟悉了初中學(xué)段的數(shù)學(xué)教材，學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并能做到教材與課堂的整合，靈活處理教材并能因材施教。在與學(xué)生的相處中，我體會(huì)到了教學(xué)的快樂(lè)和自己的價(jià)值所在。但這些年來(lái)我未曾擔(dān)任過(guò)一次班主任，這是我職業(yè)生涯中最大的遺憾，同時(shí)我也在我的業(yè)務(wù)發(fā)展上因此也遇到了天花板，無(wú)論從學(xué)校的發(fā)展還是我個(gè)人的要求，我認(rèn)為我必須要突破自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。在初中教學(xué)中，“七分管理三分教學(xué)”要想提升自己的教育教學(xué)水平必須做班主任，因?yàn)橹挥邪嘀魅尾拍芘c學(xué)生進(jìn)行立體的接觸，這樣我才能更多的了解學(xué)生的心理、情感和需求，在實(shí)施我的課堂教學(xué)時(shí)也就有了更好的切入點(diǎn)。同時(shí)也豐富了我的教學(xué)資源，積累經(jīng)驗(yàn)。我也愿意分享我的寶貴經(jīng)驗(yàn)并能不斷地虛心向各位優(yōu)秀的班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)。

與死神的兩次擦肩而過(guò)，讓我學(xué)會(huì)感恩和珍惜的同時(shí)，更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿的家庭，在這個(gè)家庭的呵護(hù)下我的身體極為健康，精力旺盛。

本人近幾年來(lái)潛心修煉心性，有著相對(duì)穩(wěn)定的世界觀和健康向上的心態(tài)，在處理問(wèn)題時(shí)能做到對(duì)事不對(duì)人，且性格趨于沉穩(wěn)老練，波瀾不驚，目前自信在與其他同事與領(lǐng)導(dǎo)的配合下我應(yīng)該可以冷靜而理智地面對(duì)和處理一切問(wèn)題。

本人善于動(dòng)腦思考，擁有極強(qiáng)的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，表達(dá)條理清晰，能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處并能通過(guò)各種手段改進(jìn)自己，本人能不斷從書堆，自然界以及人際交往中學(xué)習(xí)汲取知識(shí)，領(lǐng)悟并尋找開啟本人和學(xué)生智慧之門的鑰匙，并及時(shí)而慎重地應(yīng)用于教學(xué)管理實(shí)踐。在管理學(xué)生的時(shí)候，我也深刻體會(huì)到身教勝于言教的道理，平日里細(xì)節(jié)上謹(jǐn)慎做人，努力做到君子慎獨(dú)，爭(zhēng)取行為師范。

以上的條件使得我面對(duì)班主任工作有了足夠的信心。在班主任工作方面，本人以前是旁觀者，現(xiàn)在我要為努力做一個(gè)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀班主任而努力。

如果我能當(dāng)選班主任，我打算：

1.狠抓入學(xué)頭一個(gè)月的行為習(xí)慣養(yǎng)成，主要包括：到校，上課，衛(wèi)生，安全，課間，作業(yè)，落實(shí)。用最短的時(shí)間了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況，學(xué)力，爭(zhēng)取熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理身體狀況，為下一步實(shí)施教育做好鋪墊。

2.不斷更新教育觀念和教學(xué)觀，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的踐行者。為此我要起早貪黑，迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項(xiàng)常規(guī)工作，并能通過(guò)自己的言傳身教教育好每一個(gè)學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

競(jìng)選班主任發(fā)言稿(篇2)

2019精選班主任演講稿范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，來(lái)賓，老師和學(xué)生

大家上午好,今天我能站在這里給各位匯報(bào)工作,很榮幸,也很惶恐,但更多的是對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)和各位老師和同學(xué)們的感謝.

我的報(bào)告有三個(gè)方面：回顧過(guò)去，立足發(fā)展，指向幸福

首先，回顧過(guò)去。2019年7月畢業(yè)于山東師范大學(xué)生物系，8月1日來(lái)平度

一中開始了我人生中的第一節(jié)課.三年后,適逢教職工籃球比賽,我所在班級(jí)的班主任李興振老師因傷病需要休息,柳春榮主任找到我,指導(dǎo)我05級(jí)7班的班主任,我很爽快地答應(yīng)了,但是內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐,大腦一片空白,茫然不知所措.擔(dān)任班主任的第一天,下午第一節(jié)課,我去教室看班,我的課代表悄悄告訴我說(shuō)：

老師,你在教室門前站著不能有笑容,一定要板著臉,那樣才能鎮(zhèn)住班級(jí),學(xué)生才能怕你.就這樣,我開始了墻頭草兩邊倒的心路歷程.我看有一些班主任很溫和,我開始對(duì)學(xué)生溫和；我覺(jué)得有些班主任很嚴(yán)，我也很嚴(yán)；別人笑,我也笑；當(dāng)別人大喊時(shí)，我也大喊；有一些拳腳相加,我也拳腳相加.

總之，我一直在盲目地向其他班主任學(xué)習(xí)，既當(dāng)保姆又當(dāng)強(qiáng)盜；它不僅是學(xué)生的朋友，也是學(xué)生的敵人；既體驗(yàn)過(guò)和平,又施展過(guò)暴力.最后我發(fā)現(xiàn),我很累很煩,別人在生活,我只是活著,而且活的很不快樂(lè).大半個(gè)學(xué)年結(jié)束,到了高三,周明昌老師把我替代下來(lái),但是非常感謝柳春榮主任仍然讓我擔(dān)任這個(gè)班的生物老師.

柳主任既讓我接觸到了班主任工作,又帶我上了高三,作為我的領(lǐng)路人,當(dāng)之無(wú)愧,讓我永生不忘.

第二,立足發(fā)展.經(jīng)過(guò)一年的反思,我發(fā)現(xiàn),我根本沒(méi)有自己的想法,如果只是跟著別人走,只能望其項(xiàng)背.我需要吸收他們的優(yōu)點(diǎn),反思重建,辯證地為我所用.

我曾經(jīng)在姜希海老師的教室后門偷聽(tīng)他的班會(huì),也曾經(jīng)請(qǐng)教任波成老師處理問(wèn)題學(xué)生的辦法；我曾經(jīng)悄悄地了解了魏學(xué)騫先生的管理細(xì)節(jié)，也和高福榮先生、王鐵柱先生談了他們對(duì)學(xué)生心理的認(rèn)師和把握；為了更好地確立班級(jí)管理制度,我向歷史組郭朋章老師請(qǐng)教過(guò)明朝嘉靖皇帝的內(nèi)閣制和隋唐時(shí)期的三省六部制,我也和政治組趙標(biāo)和王加剛老師交流過(guò)資本主義社會(huì)三權(quán)分立制度的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；李湘桐先生給我講了小崗村承包給這戶人家的故事。柳春榮主任教導(dǎo)我，心中一定有藍(lán)圖；張國(guó)鋒主任傳授我任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,于振璽老師叮囑我一定多寫點(diǎn)東西,劉貴溪老師則一再鼓勵(lì)我堅(jiān)持走下去；和劉月照主任在一起,我更加理解了制度的剛性和嚴(yán)格尺度的靈活把握；到于林波主任辦公室,我看到了全班同學(xué)給于主任的教師節(jié)祝福,悟到了班主任要走進(jìn)學(xué)生的心里.在楊化濤身上,我學(xué)到了做事情要有方向,而且深入；和靳波交流,我明白了既要進(jìn)得去,又能走出來(lái).和班里的學(xué)生在一起,他們告訴我很多自己真實(shí)的想法；聯(lián)系畢業(yè)的孩子們，他們給了我很多改進(jìn)班級(jí)管理的建議

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),我加入了全國(guó)班主任尖峰論壇,經(jīng)過(guò)兩年的堅(jiān)守,從500人的普通群到100人的骨干群,再?gòu)墓歉扇旱揭徊讲教蕴瓋H留下30人的核心群.在群里,我向成都李鎮(zhèn)西老師單獨(dú)請(qǐng)教過(guò),我向上海萬(wàn)瑋老師學(xué)習(xí)過(guò)他的兵法；李安彬老師發(fā)在學(xué)校ftp公共區(qū)域里魏書生老師的我看了四五遍,又不止一次聆聽(tīng)南京六中陳宇老師的報(bào)告.我拜北京四中心理老師趙立平為師,專門學(xué)習(xí)積極心理學(xué)；我還邀請(qǐng)了壽光世紀(jì)學(xué)校特級(jí)教師、全國(guó)十大班主任鄭立平為我做菜單指導(dǎo)

我學(xué)到了很多。經(jīng)過(guò)比較，我發(fā)現(xiàn)我校許多班主任的優(yōu)秀仍然需要繼承和發(fā)揚(yáng)；我收獲了很多很多,但也意識(shí)到我們好像是在單打獨(dú)斗.我們不僅缺少一個(gè)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的組織,也缺乏一些教育理論的支撐和研究.念及此,我自費(fèi)報(bào)考了山東師范大學(xué)教育碩士,融入到教育碩士這個(gè)群體中去,我要主動(dòng)去學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理論.

寒暑假上課期間,我沒(méi)有落下一節(jié)課,我和每一位授課的教授進(jìn)行交流.兩年下來(lái),不僅在知識(shí)上,更在思想上給予我巨大的引領(lǐng),我感覺(jué)在教育學(xué)和心理學(xué)上找到了自己的樂(lè)趣和方向.兩年來(lái),班級(jí)管理方面,做出了大量的嘗試,從反思小本的心理滲透到小組合作**式學(xué)習(xí)和管理的創(chuàng)新；從彈性處罰通知到集體生日晚會(huì)；現(xiàn)在，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下，我連續(xù)四年擔(dān)任高三班主任

讀書方面,從李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》到陳宇的《你能做最好的班主任》,從王曉春的《做一個(gè)專業(yè)的班主任》到鄭學(xué)志的《做一個(gè)會(huì)偷懶的班主任》,從魏書生的《班主任工作漫談》到蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利的《學(xué)校無(wú)分?jǐn)?shù)教育三部曲》,爭(zhēng)取一個(gè)月一本,到現(xiàn)在已經(jīng)閱讀20多本教育專著了.寫作方面,從半年前的零零散散,到現(xiàn)在的每周兩到三篇自我反思.自2019年8月31號(hào)開始,截至到今天,已經(jīng)積累了10萬(wàn)字的教育隨筆.

堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期,也不像想象中的那么困難,以后的日子里,我會(huì)繼續(xù)努力,一年二十萬(wàn)字,先堅(jiān)持反思寫作三年,積累60萬(wàn)字的教育隨筆.

競(jìng)選班主任發(fā)言稿(篇3)

各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家早上好！

我是xx班的xx。今天，我要競(jìng)選新班主任助理的職位。

站在這里覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快。兩年前，第一次聽(tīng)我的學(xué)班xx自我介紹說(shuō)是我們的學(xué)姐班主任時(shí)，我完全愣住了，不知道這是一個(gè)怎樣的職務(wù)，不知道她對(duì)我來(lái)說(shuō)究竟意味著什么。大學(xué)生活就這樣開始，要競(jìng)選學(xué)生會(huì)干事了，要競(jìng)選班干部了，要加入?yún)f(xié)會(huì)了，要考試了，同學(xué)鬧矛盾了，想家了……當(dāng)這些讓人糾結(jié)的事情撲面而來(lái)時(shí)，我們第一個(gè)尋求幫助的就是她-----我們的學(xué)班。

她伸出溫暖的手，把我們慢慢地向前拉，平息了我們的恐懼，給我們帶來(lái)了心靈的平靜。她是我們最初的依靠，也是我們最信任的人，所以今天我站在這里，希望成為這樣一個(gè)人。

我知道，想要成為這樣的人需要做到很多，要有責(zé)任心，有愛(ài)心，有耐心，要在面臨狀況時(shí)沉著冷靜，應(yīng)對(duì)自如，要能做到盡全力地為學(xué)弟學(xué)妹服務(wù)。班上有大哥大姐，我們要關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)；但她更像是一個(gè)大家長(zhǎng)，要解決處理好各種家庭小矛盾，要發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的特色，發(fā)揮不同人的特長(zhǎng)，來(lái)構(gòu)建一個(gè)和諧溫馨的大家庭。

進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我努力把握每一次能鍛煉自己的機(jī)會(huì)：在大一時(shí)加入了院黨建辦公事，做了一年干事，大二時(shí)，我決定進(jìn)一步鍛煉自己統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力，所以選擇了做班級(jí)團(tuán)支書，全心全意為班級(jí)的同學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我善于溝通，思維敏捷。我也是學(xué)院和學(xué)校辯論隊(duì)的一員，我還負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)校級(jí)的大型比賽。

除了工作和參加活動(dòng)之外，我也知道，作為學(xué)生學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的，我在大一時(shí)曾獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”稱號(hào)和祥云獎(jiǎng)學(xué)金。所以我相信我有能力做一個(gè)合格的班級(jí)。

今天，如果我能夠有幸成為班主任助理，我會(huì)明確自己的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真工作，積極引導(dǎo)新生用最短的時(shí)間適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)他們盡快轉(zhuǎn)換角色走上正軌。幫助他們完成班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造積極活潑的班級(jí)氛圍，為今后更好的班級(jí)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)方面，幫助班主任營(yíng)造良好的課堂氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)新生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我知道再燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一時(shí)的智慧，成功的花朵開在實(shí)際的行動(dòng)中，希望老師、同學(xué)們認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家相信我支持我。

謝謝大家！

競(jìng)選班主任發(fā)言稿(篇4)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好。我叫XX，這次我想競(jìng)選的班干部是班主任小助理。此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張，因?yàn)榘嘀魅涡≈硎且粋€(gè)許多同學(xué)都向往的職位。班主任小助理位置之大，責(zé)任之重，需要一個(gè)有能力、有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我做得到。當(dāng)小班主任助理可以讓我得到更多的鍛煉，見(jiàn)識(shí)也會(huì)廣泛起來(lái)，甚至可以幫我改掉膽小的壞毛病

我當(dāng)班長(zhǎng)已經(jīng)有好幾年了，多少還是有些經(jīng)驗(yàn)的。我團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體、擁有愛(ài)心盡管我膽子小，不敢大膽發(fā)言，但我相信，通過(guò)小班主任助理的位置，一定可以改掉這個(gè)毛病。我的愛(ài)好很廣泛，如;寫字、畫畫、打羽毛球、踢毽子等等，其中看書是我最大的愛(ài)好。

假如我當(dāng)上小班主任助理，我要樹立學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)習(xí)的精神發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)小班主任助理是一種責(zé)任，更是一種榮譽(yù)，不是負(fù)擔(dān)，而是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在五【2】班這個(gè)大家庭里，我應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

假如我當(dāng)上了班主任小助理，我會(huì)盡力協(xié)助老師和小班主任，用自己最大的努力來(lái)做好這項(xiàng)工作。雖然我剛轉(zhuǎn)到這里，對(duì)這里的一切都不太熟悉，但我一定會(huì)努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能，展現(xiàn)自己的個(gè)性，積極投入到學(xué)校小班主任助理的工作中，為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難，我都會(huì)盡力幫助，贏得大家對(duì)我的充分信任。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要出去鋪大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。

流星的光輝來(lái)自天體的摩擦；珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚；而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

我堅(jiān)信，在同學(xué)們的幫助下，我一定能夠勝任，請(qǐng)大家相信我，支持我，投我一票吧。不管能不能當(dāng)上，我都會(huì)加倍努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，老師的驕傲，五【2】班的榮譽(yù)。

我的演講完了，謝謝大家。

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競(jìng)選班主任發(fā)言稿(篇5)

從教八年來(lái)，一直工作中班主任的崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、積極進(jìn)取、持之以恒、奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，作為班主任，抓好學(xué)生的德育和智育教育，始終是我堅(jiān)持的工作目標(biāo)。多次受到校級(jí)、區(qū)級(jí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

1。重視班級(jí)建設(shè)努力實(shí)施賞識(shí)教育管理學(xué)生

有的同學(xué)在給我的信中這樣寫道，您總是大力表?yè)P(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，委婉的指出我們的缺點(diǎn)，讓我們心悅誠(chéng)服的改正錯(cuò)誤.我在班級(jí)的管理中號(hào)召每一個(gè)同學(xué)制訂班規(guī)班紀(jì)。形成同學(xué)們自己管理自我教育的良好班風(fēng)。

提出“團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)步”的口號(hào)，不吝嗇對(duì)任何一個(gè)同學(xué)的贊揚(yáng)和肯定，班級(jí)體設(shè)立一個(gè)榮譽(yù)本，專門記錄每個(gè)學(xué)生取得的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)。這種管理方法不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，而且使他們學(xué)會(huì)了自立。我上的那個(gè)班被評(píng)為校級(jí)高級(jí)班。

2。樹立以學(xué)生為本的思想，從發(fā)展的角度看學(xué)生

我的眼里永遠(yuǎn)沒(méi)有后進(jìn)生，總是堅(jiān)信，天生其材必有用，在每一個(gè)學(xué)生中尋找閃光點(diǎn).無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是紀(jì)律上有問(wèn)題的學(xué)生，一律稱為“暫困生”相信他們通過(guò)老師的幫助和自己的努力一定會(huì)趕上大家的。在我擔(dān)任校長(zhǎng)的8年里，我堅(jiān)持家訪，這挽救了一些不報(bào)未來(lái)希望的孩子。

3、把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生

我把全部的愛(ài)獻(xiàn)給班上的每一個(gè)學(xué)生，不管他們是學(xué)習(xí)行為規(guī)范的臨時(shí)貧困生，還是生活中的特困生。對(duì)于生活的特困生，我經(jīng)常找他們談心，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，使他們感到老師為他們好，是愛(ài)他們的。同時(shí)，要確立幫教對(duì)象，建立幫教對(duì)，把差異引導(dǎo)好，共同進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)努力，許多暫困生，不論在行為習(xí)慣上，還是在學(xué)習(xí)成績(jī)上都有明顯的提高。

4、成為同學(xué)心目中的朋友

班主任為學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)是教師的工作，我為了成為同學(xué)們喜愛(ài)的班主任，同學(xué)們的朋友，使我與同學(xué)之間心與心靠的更近。作為班主任，我不僅注重教育學(xué)生如何做人，還引導(dǎo)學(xué)生如何求知。培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、學(xué)習(xí)的能力。

我教的所有課程都取得了很好的成績(jī)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣的提高，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)了我對(duì)班級(jí)的有序管理。

5、不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)、不斷認(rèn)識(shí)、不斷提高

在長(zhǎng)期工作中，我在教育教學(xué)上取得了一些成績(jī)我班王欣琪同學(xué)獲得了市三好生的光榮稱號(hào);我撰寫了很多**，獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

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競(jìng)選班主任發(fā)言稿(篇6)

所以,今天我自信地站到了這里.腳踏實(shí)地是我工作的座右銘,雖然我自身還存在許多不足,但是我堅(jiān)信,今天我勇于站上這里來(lái)接受大家的考驗(yàn),日后我也敢于開拓創(chuàng)新,從容面對(duì)困難和挑戰(zhàn).

我想競(jìng)爭(zhēng)的是幼兒園班主任。首先，我想談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位的一些好處

1、 首先，我有一些工作經(jīng)驗(yàn)。三年的教育工作為我積累了很多教育財(cái)富

我剛帶過(guò)一屆學(xué)前班畢業(yè)生,對(duì)學(xué)前班的教學(xué)工作要求目的有一定的了解和經(jīng)驗(yàn),學(xué)前班這一年非常關(guān)鍵,即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢(shì),注重常規(guī),加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),如：整理書包,管理自己的物品,按時(shí)入睡,準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,不早退.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們能順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活.

我相信今年的學(xué)前工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屛易龅酶?/p>

2、 在工作中，我積累了當(dāng)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)

第三、我在工作期間,能注意做好家長(zhǎng)工作.

和家長(zhǎng)做朋友,協(xié)調(diào)好家園之間的關(guān)系,取得了家長(zhǎng)的信任.家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)的各種工作、各種活動(dòng)都非常支持和配合,如：六一活動(dòng)和畢業(yè)慶典家長(zhǎng)積極的幫助化妝,也來(lái)得很早,我非常的感動(dòng).

我也做好了父母的工作，使自己更加成熟，能力水平提高得很快

四、雖然我不夠優(yōu)秀,但是我敢于嘗試,在失敗中成長(zhǎng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累了一些的語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn),希望能把所擔(dān)班級(jí)塑造成有語(yǔ)言特色的班級(jí).

第五、我年輕,充滿朝氣,既沒(méi)有后顧之憂,又對(duì)班主任工作充滿熱誠(chéng),能全心全意撲在工作上,保證班級(jí)工作的順利開展.如果有幸競(jìng)爭(zhēng)學(xué)前班班主任成功,我將于本年段的老師們團(tuán)結(jié),互相交流教學(xué)無(wú)論競(jìng)選成功與否,都不會(huì)改變我對(duì)教師職業(yè)的忠誠(chéng),更不會(huì)改變我對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著.

總之,我會(huì)以積極的心態(tài),直面挑戰(zhàn),笑對(duì)人生.今天借此機(jī)會(huì)表達(dá)一下我的心愿,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng),感謝與我朝夕相處的同事對(duì)我的幫助和信任.

謝謝大家!2019年6月

競(jìng)選班主任發(fā)言稿(篇7)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先回想一下在剛剛參加班主任助理競(jìng)選的時(shí)候，我是做好了充足的.準(zhǔn)備的，由于在大一一年我自己擔(dān)任本班學(xué)習(xí)委員，對(duì)于班級(jí)工作有過(guò)深刻的總結(jié)，我深深的知道一個(gè)剛剛組建起來(lái)的新班級(jí)是存在著各種各樣的問(wèn)題和困難的，所以我早就準(zhǔn)備好了要像一個(gè)姐姐一樣幫助和照顧他們的。正巧在剛剛開學(xué)十四天左右一班班主任老師因?yàn)橛惺抡?qǐng)假不在學(xué)校，這對(duì)我的工作難免存在著一定的挑戰(zhàn)的，但是我并沒(méi)有放松自己，反而更加有序更加努力的投入了工作當(dāng)中。

我的手機(jī)總是24小時(shí)開機(jī)并且從不敢忘帶手機(jī)，但是我從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)什么因?yàn)槲抑肋@是我該做的。

其次，在步入正規(guī)的上課階段的時(shí)候首先要經(jīng)歷的便是組建一支強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍，然而，讓我更棘手的是班主任老師剛剛回到學(xué)校她本人對(duì)與班內(nèi)的情況幾乎是一無(wú)所知，這一切都要有我來(lái)協(xié)助她完成了，我本著自己對(duì)班內(nèi)學(xué)生的了解，與班主任老師協(xié)商在班里進(jìn)行了班委競(jìng)選。

同時(shí)在xx級(jí)學(xué)生會(huì)納新活動(dòng)期間，我也曾以一名學(xué)生會(huì)干部的身份向他們介紹和講解各個(gè)部門的職能和特點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們找到適合自己的部門勇敢的去參加納新競(jìng)選，在我的幫助，支持和他們的努力下1班共有人進(jìn)入學(xué)生會(huì)各部學(xué)習(xí)工作。其次對(duì)于學(xué)生會(huì)團(tuán)總支各部組織的活動(dòng)我也鼓勵(lì)他們踴躍參加并有個(gè)別同學(xué)在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)，榮獲個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。

在擔(dān)任班主任助理期間，我覺(jué)得我自身的能力也得到了很大的提升，在此借助這次機(jī)會(huì)我也向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)表示真心的感謝，謝謝學(xué)校給我們提供了這樣的工作機(jī)會(huì)，它將帶給我許許多多的深刻的人生感悟。也讓我在這份工作中更能體會(huì)到作為老師的喜怒哀樂(lè)。以上就是我在擔(dān)任班主任助理期間的心得和體會(huì)，謝謝大家!

競(jìng)選班主任發(fā)言稿(篇8)

再次，我想談?wù)剰氖≈锌偨Y(jié)出來(lái)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：班主任需要扎實(shí)的工作而不是盲目的工作，需要智慧。當(dāng)可恨的鐵不能使鋼鐵遇見(jiàn)可恨的，當(dāng)熱辣的臉貼在冰冷的板凳上，就要調(diào)整心態(tài)，理性地嘗試讓學(xué)生了解自己。

真心關(guān)愛(ài)，潤(rùn)物無(wú)聲。有些學(xué)生病了。我要給他們煮一鍋八寶粥。有時(shí)間會(huì)為在醫(yī)務(wù)室打吊針的學(xué)生帶上一袋糖果。

動(dòng)之以理，曉之以情。暴風(fēng)雨過(guò)后，我們需要更多的陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的批評(píng)，要及時(shí)給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)；面對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生毫不吝嗇地來(lái)一次意外的贊美；改變“管家婆”的身份，將班級(jí)管理變成培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的平臺(tái)；蹲身教化，放下師道尊嚴(yán)……總之，教無(wú)定法，有心則靈。學(xué)術(shù)型和專家型班主任需要教育的智慧和智慧。

捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。多少年來(lái)，一中人在清貧中堅(jiān)守責(zé)任，在堅(jiān)守中甘于奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中無(wú)怨無(wú)悔地傳承著人類的文明，作為一中人，我驕傲，我自豪！著名超級(jí)教師于漪曾親切地對(duì)同事們說(shuō)：

“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！

“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取，為中國(guó)的美好明天而共同努力！最后，再次感謝您的支持和信任！

謝謝！胡江平2010-9-4

競(jìng)選班主任發(fā)言稿(篇9)

真情奉獻(xiàn)成就斐然

沂水縣四十里鎮(zhèn)馬莊完小鄧立青

真情奉獻(xiàn)成就斐然

沂水縣四十里鎮(zhèn)馬莊完小鄧立青

我叫鄧立青。我34歲了。我是十里鎮(zhèn)馬莊小學(xué)的一名普通教師。就像一棵普通的草。

我從1999年師范畢業(yè)后一直擔(dān)任班主任。在十幾年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和管理兩個(gè)方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的素質(zhì)培養(yǎng)，使我們的班集體，放射出璀璨的光芒。

首先，我們應(yīng)密切注意日常活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我剛開始教一年級(jí)的課。一個(gè)人承擔(dān)所有課程，也就是說(shuō)，包班。當(dāng)然，我也做班主任。一年級(jí)學(xué)生紀(jì)律性差，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣。我便將教學(xué)工作的重點(diǎn)放在學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上。

從要求學(xué)生的站姿和坐姿開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對(duì)學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己。

根據(jù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我除每月學(xué)校例行規(guī)范的自評(píng)、互評(píng)外，還在班級(jí)中設(shè)立了每日規(guī)范檢查員，要求學(xué)生將行為規(guī)范當(dāng)做一面鏡子，時(shí)刻檢查自己和別人。每日進(jìn)行規(guī)范評(píng)分，每周總結(jié)，得分最高者，就當(dāng)選為“一周示范生”。這一實(shí)踐極大地規(guī)范了學(xué)生的日常行為，激發(fā)了學(xué)生的積極精神。

學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育給我班帶來(lái)了勃勃生機(jī)，十幾年來(lái)，我所任教的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為?！靶袨橐?guī)范示范班”。我教的各科成績(jī)?cè)阪?zhèn)上總是名列前茅。

二是讓學(xué)生自我管理，自我體驗(yàn)。

我在進(jìn)行班集體建設(shè)的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為使學(xué)生“人人有事干，事事有人干”，我特別制定出本班的一系列活動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生享有明確解決班級(jí)問(wèn)題的權(quán)力。在班級(jí)中，有各科代表的工作要求，有值日組長(zhǎng)的職責(zé)，我采用學(xué)生干部輪換制，使每個(gè)學(xué)生都能擔(dān)任班干部，都有為班集體服務(wù)的體驗(yàn)。

為了使學(xué)生自己動(dòng)手，自我管理，我充分利用各種教育機(jī)會(huì)，如晨會(huì)、班會(huì)等向?qū)W生宣傳“自己能干的事自己干”，在新生入學(xué)時(shí)，我召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向他們說(shuō)明，進(jìn)行小學(xué)教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是生活上的重要轉(zhuǎn)折，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和鍛煉是主導(dǎo)活動(dòng)，而游戲和玩則是輔助性的。我要求家長(zhǎng)給家里的孩子布置一些家務(wù)，并充分尊重和傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。在學(xué)校里，我也注重培養(yǎng)孩子的自我能力。每次上課進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，我總是聽(tīng)學(xué)生的建議。

我班上有一個(gè)小郵箱。 班長(zhǎng)定期打開箱子進(jìn)行小組討論。這一系列的過(guò)程都是學(xué)生自己操作的。學(xué)生在活動(dòng)中施展才華、表達(dá)自我、鍛煉自我。

第三，培養(yǎng)班干部，樹立榜樣。

班干部是班集的核心，是班主任的得力助手。因此，我十分重視班干部的選拔和培養(yǎng)，充分發(fā)揮班干部在班上的作用，帶動(dòng)全班和集體前進(jìn)。

一名好的班干部必須在同學(xué)中有威信，這樣同學(xué)才會(huì)信服，班長(zhǎng)鄧培宗，剛剛開始工作時(shí)，膽子較小，不大敢管事，我針對(duì)其自身的特點(diǎn)，制訂了“兩必須”：一是必須以身作則，做遵規(guī)守紀(jì)的典型；第二，我們必須提高成績(jī)，在每一次考試中都力求優(yōu)秀。如果這兩點(diǎn)都達(dá)到了，威望自然就來(lái)了。

至于他的工作成績(jī)，我總是在課堂上及時(shí)表?yè)P(yáng)他，這進(jìn)一步提高了他的威信和自信心。

四是精心設(shè)計(jì)開展集體活動(dòng)。

豐富多彩的集體活動(dòng)，是班集體形成和發(fā)展的主要途徑，我充分利用各種機(jī)會(huì)，精心設(shè)計(jì)，開展各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育。

現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在家都是嬌生慣養(yǎng)，有求必應(yīng)。這就不同程度的養(yǎng)成了好吃懶做的毛病。針對(duì)這種情況，我結(jié)合少鷹爭(zhēng)霸章的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)搶小紅花。

同時(shí)，利用班會(huì)向?qū)W生灌輸勞動(dòng)光榮的思想，鼓勵(lì)學(xué)生做一些力所能及的事，并對(duì)勞動(dòng)積極的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)的積極性。

幾分耕耘，幾分收獲，辛勤和汗水換來(lái)了累累的碩果。十幾年來(lái)，我憑借著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著追求，在任勞任怨的無(wú)私奉獻(xiàn)之中，我贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和各位老師的贊譽(yù)。在教學(xué)工作中，我多次獲縣、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)，并多次被評(píng)為縣、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，并多次在省、市級(jí)刊物上發(fā)表**。

面對(duì)成績(jī)，我并不滿意。我知道我做得還不夠。今后，我會(huì)更加努力，為我一生熱愛(ài)的教育而奮斗。

競(jìng)選班主任發(fā)言稿(篇10)

----朱莉

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，早上好！

一位美國(guó)著名的演說(shuō)家曾說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己。只要您認(rèn)為自己有才華，就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任該職位。

” 所以，今天我自信地站到了這里?！澳_踏實(shí)地”是我工作的座右銘，雖然我自身還存在許多不足，但是我堅(jiān)信，今天我勇于站上這里來(lái)接受大家的考驗(yàn)，日后我也敢于開拓創(chuàng)新，從容面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我想競(jìng)爭(zhēng)的是幼兒園班主任。首先，我想談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位的一些優(yōu)勢(shì)。

1、 首先，我有一些工作經(jīng)驗(yàn)。三年的教育工作為我積累了大量的教育財(cái)富。我剛帶過(guò)一屆學(xué)前班畢業(yè)生，對(duì)學(xué)前班的教學(xué)工作要求目的有一定的了解和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)前班這一年非常關(guān)鍵，即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢(shì)，注重常規(guī)，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，如：整理書包，管理自己的物品，按時(shí)入睡，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，不早退。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能夠順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我相信有了今年在幼兒園的工作經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)做得更好。

二是在工作中積累了當(dāng)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。第

三、我在工作期間，能注意做好家長(zhǎng)工作，和家長(zhǎng)做朋友，協(xié)調(diào)好家園之間的關(guān)系，取得了家長(zhǎng)的信任。家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)的各種工作、各種活動(dòng)都非常支持和配合，如：六一活動(dòng)和畢業(yè)慶典家長(zhǎng)積極的幫助化妝，也來(lái)得很早，我非常的感動(dòng)。

我也做好了父母的工作，使他們?cè)诠ぷ髦懈映墒欤芰λ降玫搅搜杆偬岣摺?/p>

第四、雖然我不夠優(yōu)秀，但是我敢于嘗試，在失敗中成長(zhǎng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累了一些的語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望能把所擔(dān)班級(jí)塑造成有語(yǔ)言特色的班級(jí)。

第五、我年輕，充滿朝氣，既沒(méi)有后顧之憂，又對(duì)班主任工作充滿熱誠(chéng)，能全心全意撲在工作上，保證班級(jí)工作的順利開展。

如果有幸競(jìng)爭(zhēng)學(xué)前班班主任成功，我將于本年段的老師們團(tuán)結(jié)，互相交流教學(xué)無(wú)論競(jìng)選成功與否，都不會(huì)改變我對(duì)教師職業(yè)的忠誠(chéng)，更不會(huì)改變我對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著。一句話，我會(huì)以積極的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)，笑生活。今天借此機(jī)會(huì)表達(dá)一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我朝夕相處的同事對(duì)我的幫助和信任。

謝謝大家！

2012年6月