只有通過(guò)協(xié)同合作我們才能在項(xiàng)目中達(dá)到卓越表現(xiàn)，是時(shí)候?qū)ξ覀儽驹露鹊膷徫还ぷ鬟M(jìn)行一個(gè)總結(jié)了。詳細(xì)總結(jié)工作成果是邁向成功的必由之路，如何才能讓自己的崗位月度工作總結(jié)既清晰又有條理呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給您搜集了一些和“幼兒園托班月工作總結(jié)”相關(guān)的資料供您參考，

幼兒園托班月工作總結(jié)【篇1】

本月，我們的幼兒園托班開展了豐富多彩的教育活動(dòng)。從兒童節(jié)慶典到自然觀察，每一個(gè)活動(dòng)都拓展了孩子們的視野，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，助力他們成為更好的人。

教育活動(dòng)的重頭戲當(dāng)然是10月1日的兒童節(jié)慶典。我們掀起了一場(chǎng)精彩的慶祝，孩子們緊緊地?fù)肀е@個(gè)節(jié)日。他們帶來(lái)了藝術(shù)展覽、音樂(lè)和舞蹈表演，展示出他們的才藝和創(chuàng)造力。這種慶典不僅讓孩子們感受到社會(huì)的支持和贊美，也讓他們更了解自己的讀寫能力和藝術(shù)表現(xiàn)力的提升。

我們也安排了一些有關(guān)自然和科學(xué)的活動(dòng)，以幫助孩子們理解自然現(xiàn)象和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本概念。例如，我們帶他們到公園里采集葉子和昆蟲，然后在教室里討論，讓他們發(fā)現(xiàn)草本植物和昆蟲是如何的不同，以及它們?cè)谧匀唤缰械淖饔谩?/p>

我們還舉辦了一系列室內(nèi)和室外的活動(dòng)，比如制作手工藝品、DIY，以及戶外活動(dòng)如跳繩、游泳等。自制的藝術(shù)品和工藝品不僅激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，而且也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

當(dāng)然，教育不只是游戲和玩耍。為了促進(jìn)孩子們的自理能力，我們開展了一些實(shí)用的教育活動(dòng)。在教室里，我們給每個(gè)孩子發(fā)放了一個(gè)自制的包，讓他們練習(xí)如何收拾玩具和書籍，并學(xué)會(huì)分類和整理。

除了這些，還有其他各種各樣的活動(dòng)，都讓孩子們更走近自然，探索世界，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，更好地生活和學(xué)習(xí)。我們相信，這個(gè)月的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)孩子們將有深遠(yuǎn)的影響，讓他們成為更好、更充實(shí)和更自信的人。

幼兒園托班月工作總結(jié)【篇2】

本文要介紹的是我們幼兒園托班在今年十月份的工作總結(jié)。在這一個(gè)月里，我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作，精益求精，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓每位孩子都得到了充分的關(guān)愛和教育。

首先，我們積極開展主題教育活動(dòng)。針對(duì)孩子們?nèi)粘Ｉ钪械囊苫蠛秃闷嫘?，我們結(jié)合不同的主題進(jìn)行引導(dǎo)。例如，我們?cè)谶@個(gè)月里開展了“水”的主題活動(dòng)。我們不僅讓孩子感受到了水的魅力，還讓他們了解到水的自然屬性和適當(dāng)利用。我們?cè)谶@個(gè)主題下操作了許多游戲，例如水池中的撈魚游戲、打泡泡、水里撿球等。這些活動(dòng)不僅讓孩子們了解到了自然環(huán)境和生態(tài)文明，也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我們還為孩子們建立了一個(gè)良好的情感氛圍，讓他們感受到了家庭的溫暖。在這是月中，我們針對(duì)家長(zhǎng)和孩子們的需求，組織了一次親子活動(dòng)。我們通過(guò)這次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們有了共同的經(jīng)歷和愉快的記憶。家長(zhǎng)們與孩子們一起認(rèn)識(shí)了新的朋友，也了解了彼此的想法和需求，更好地促進(jìn)了家庭與學(xué)校之間的交流和合作。

再次，我們也在教學(xué)方法上做出了一定的創(chuàng)新。我們嘗試使用糖果物品來(lái)幫助孩子們提高漢字認(rèn)知能力，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的口腔協(xié)調(diào)能力。我們還采用了音樂(lè)表演的方法，來(lái)輔助孩子們練習(xí)舞蹈和體育運(yùn)動(dòng)。這些創(chuàng)新方法不僅增強(qiáng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們獲得了不同的體驗(yàn)和快樂(lè)。

最后，我們也對(duì)孩子們進(jìn)行了一定的評(píng)估。我們關(guān)注每一位孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并記錄下他們的表現(xiàn)和特點(diǎn)。這些記錄是對(duì)孩子們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)的支持和參考，也幫助我們了解到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中所面對(duì)的問(wèn)題和瓶頸，為我們?cè)诤罄m(xù)的教學(xué)中提供了參考和依據(jù)。

總之，在這一個(gè)月里，我們的幼兒教育團(tuán)隊(duì)得到了很好的鍛煉和成長(zhǎng)，也讓孩子們獲得了更多的快樂(lè)和樂(lè)趣。我們相信，在未來(lái)的工作中我們會(huì)繼續(xù)保持這份努力，并朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

幼兒園托班月工作總結(jié)【篇3】

時(shí)光飛逝，又迎來(lái)了寒假。我們櫻桃班在園長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的關(guān)心與幫助下，在各方面取得了很大的成績(jī)，下面就來(lái)總結(jié)一下這學(xué)期班級(jí)的情況。

一、前期工作充分完善

在暑假的時(shí)候，我們對(duì)本班所有的新生都進(jìn)行了家訪，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來(lái)更有新意，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、提前調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入新角色

上個(gè)學(xué)期我?guī)У氖切“啵疫€不是全職的教師，所以在暑假的時(shí)候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點(diǎn)，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

2、認(rèn)真研讀教材，接受新理念

本學(xué)期托班的教材采用了三套教材，各有特點(diǎn)，各有所長(zhǎng)，在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過(guò)翻閱有關(guān)的資料，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息，力求做到在思想上認(rèn)識(shí)到位，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實(shí)際工作中。

3、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造新成就

在家訪的時(shí)候，我們兩位老師就配合非常默契，蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因?yàn)橛辛藬Q成一股繩的力量，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開端。

二、實(shí)際工作細(xì)致到位

1、滿足孩子的要求，使他們積極主動(dòng)的發(fā)展

雖說(shuō)入園前我們創(chuàng)設(shè)了溫馨的家庭式的環(huán)境；對(duì)每個(gè)孩子都進(jìn)行了家訪，可是這些都還是不能消除孩子對(duì)離開父母，進(jìn)入陌生環(huán)境的恐懼感，雖說(shuō)每個(gè)孩子來(lái)園的時(shí)候幾乎都是不開心的，但是每個(gè)孩子的表達(dá)方式都不一樣，有的哭著要抱抱，有的獨(dú)自一人呆在角落里，這就需要我們老師認(rèn)真細(xì)致的去觀察、去體會(huì)孩子真正的需要，也就是《03方案》里提到的要“多滿足，少要求”，記得印象很深的是我們班的陳弈希小朋友，他是我們班哭鬧的比較兇的一個(gè)男孩子，每次在他父母走后，他總是要哭很長(zhǎng)的時(shí)間，后來(lái)偶然的一次，我們抱著在走廊上看著他父母離開，回來(lái)后他的情緒就非常的穩(wěn)定了，所以這以后，對(duì)于他的特殊要求我們都會(huì)滿足他，也就是這樣以后他的情緒也就相對(duì)以前穩(wěn)定很多。還有就是樂(lè)樂(lè)小朋友，他有過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活的經(jīng)驗(yàn)，因此一來(lái)園不哭也不鬧，但是我們發(fā)現(xiàn)他很多時(shí)候都是一個(gè)人躲在柱子的后面，發(fā)現(xiàn)了這一情況，我們意識(shí)到并不是不哭不鬧就是好的，馬上采取對(duì)他多關(guān)心，多抱抱的態(tài)度，很明顯的樂(lè)樂(lè)一天比一天開心，想想要是他很長(zhǎng)時(shí)間里都是一個(gè)人沒(méi)有人關(guān)心，該會(huì)給他的心靈帶來(lái)多大的傷害。就是這樣，我們?nèi)槐＝倘藛T對(duì)于每個(gè)幼兒的哭鬧都給予了母親般的關(guān)懷，從而使孩子的情況一天比一天好，大部分孩子都很快適應(yīng)了幼兒園的生活，應(yīng)該說(shuō)這和我們的前期準(zhǔn)備工作和老師阿姨的辛苦和努力是分不開的。

2、順應(yīng)孩子的天性，使他們自然全面的發(fā)展

在家訪的過(guò)程中，我們就已經(jīng)了解到了孩子在家庭中的表現(xiàn)，總的`來(lái)說(shuō)，孩子在家庭中受保護(hù)的比較多，而鍛煉的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，因此，我們一開學(xué)對(duì)孩子的要求就要適當(dāng)?shù)姆诺?，要遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律。

幼兒園托班月工作總結(jié)【篇4】

伴隨著寒冷的冬風(fēng)，一個(gè)月的時(shí)間又過(guò)去了。在這月我們和孩子們一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，在他們有趣的游戲中，我也在學(xué)中玩、玩中得到發(fā)展。

1、認(rèn)識(shí)各種名貴樹種。

本月我們帶領(lǐng)幼兒到小花園、小花園春游踏青，感受大自然的美。在去春游的路上，我們引導(dǎo)幼兒去觀察大自然的風(fēng)采，引導(dǎo)幼兒感受春的氣息。孩子們通過(guò)自己的親手種植植物，親手種植大蒜、蔥、綠豆等，了解了大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了與同伴的友誼。在去小花園的路上，我們帶領(lǐng)孩子們?nèi)ビ^察各種各樣的動(dòng)植物，了解植物的形態(tài)、生長(zhǎng)過(guò)程。

2、進(jìn)行環(huán)保小知識(shí)宣傳。

利用每周一的升降旗，我們向幼兒介紹了春天的由來(lái)，春天里的植物，讓幼兒了解春季和春天的密碼，并能夠在生活中保護(hù)環(huán)境。在開展“綠色環(huán)保”主題活動(dòng)時(shí)，我們讓幼兒知道了春天里的花草樹木、春天的小動(dòng)物，讓幼兒了解了“春天”是自發(fā)形成的。通過(guò)主題活動(dòng)《美麗的春天》，幼兒萌發(fā)了愛園如家的情感，并從小樹上表達(dá)了熱愛春天的情感。

3、幼兒在家與爸爸媽媽一起觀察春天的變化。

我們通過(guò)家長(zhǎng)開放日、春游，讓幼兒了解春天的各種現(xiàn)象及發(fā)生的事。

4、結(jié)合主題活動(dòng)《美麗的春天》，讓幼兒了解春天的各種現(xiàn)象及發(fā)生的一些有趣的事。

本月我們?cè)谥黝}環(huán)境中滲透情感教育，讓幼兒通過(guò)實(shí)地走近自己身邊的春天，感受春天的氣息，感受春天的變化及春天的景色。在春天里，幼兒通過(guò)自制各種花草和小樹種植物品種植，了解春天的變化，引導(dǎo)幼兒觀察、記錄春天，并通過(guò)“春天真美啊，春天真美啊”的親子活動(dòng)，使我們的主題環(huán)境不僅僅局限了春天，同時(shí)也使幼兒的動(dòng)手操作能力有了很大的提高。本月我們還結(jié)合主題活動(dòng)《美麗的春天》開展主題活動(dòng)，提高幼兒的觀察及表達(dá)能力。

5、結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行美術(shù)、手工等方面的教育，培養(yǎng)幼兒對(duì)春天的美感，并從中了解作品的主要特征，感受春天的氣息，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)、手工的興趣。

6、開展“我是大王”、“我是小畫家”等主題活動(dòng)，讓幼兒用畫筆表現(xiàn)春天的美。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)《春天來(lái)了》讓幼兒畫出自己的春天、春天的動(dòng)植物、春天的花等內(nèi)容，并在畫畫中找到自己的春天，讓幼兒畫出春天的花草樹木，用畫筆表現(xiàn)春天，表達(dá)大自然對(duì)自己的熱愛，讓幼兒感受春天的美。并從中了解春天的變化，感受春天的美。

7、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和接近的年齡特點(diǎn)，我們?cè)谥饕杂螒?、觀看、畫畫、玩說(shuō)、講故事、表演等形式，激發(fā)幼兒對(duì)春天的美好情感，并從中感受自然界的美，表現(xiàn)春天的美好。

8、開展了豐富多彩的美術(shù)教育活動(dòng)，提高幼兒的繪畫能力及審美能力。

本月我們開展了“春天真美”、“春天的圖畫”、“小動(dòng)物”、“我和小花做朋友”、“美麗的春天”、“可愛的小動(dòng)物”等主題活動(dòng)。在春天里，幼兒通過(guò)自己喜愛的花草樹木，用繪畫、手工等方式，了解了春天的變化，體驗(yàn)春天里的植物。并從中感受春天的美。并通過(guò)主題活動(dòng)“春天有什么變化”讓幼兒畫出自己喜愛的植物或動(dòng)植物的名稱及它們的名稱和它們的作用。并從中了解春天的花草樹木和春天里的小動(dòng)物。

在本月我們還開展了“春天真美”的主題活動(dòng)，通過(guò)春天來(lái)了。

9、開展了“我和小花做朋友”主題活動(dòng)后，在本月我們開展了“我為春天畫畫”主題活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)的開展，孩子們對(duì)春天的美感有了更深的了解。通過(guò)主題活動(dòng)《可愛的小動(dòng)物》讓幼兒體驗(yàn)春天的變化，感受春天的變化，感知春天的秘密。并從中感受春天的花草樹木和春天的動(dòng)植物。并從中體驗(yàn)春天的動(dòng)植物、動(dòng)植物的特征。并從中感受春天的變化，感受春天的美好。并從中感受春天的變化，感知春天和春天的密切關(guān)系。并從中感受春天和春天的美好關(guān)系。并從中感受春天和春天之間的美好關(guān)系。并從中體驗(yàn)春天和春天之間的美好關(guān)系。并從中體驗(yàn)春天和春天之間的美好關(guān)系。

幼兒園托班月工作總結(jié)【篇5】

十月份是一個(gè)充滿魅力的季節(jié)，孩子們的活潑和好奇心也更為旺盛。為了更好地滿足孩子們的需求，我們托班全體老師在這個(gè)月做了很多有益的工作。

一、情感教育

在情感教育方面，我們舉辦了一系列有趣的活動(dòng)，讓孩子們感受到教師和同學(xué)之間的關(guān)愛，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。例如，我們?cè)诮淌议T口貼滿了“我最棒”的標(biāo)語(yǔ)，孩子們通過(guò)摸著滿是標(biāo)語(yǔ)的門，尋找自己的名字來(lái)增加自信心。同時(shí)，我們組織了“小小秘書”、“小小記者”等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)不同的職責(zé)和自我價(jià)值。

二、動(dòng)手創(chuàng)作

動(dòng)手創(chuàng)作是孩子們從一開始就特別喜歡的，我們這個(gè)月給孩子們安排了許多有趣的手工制作。為了與萬(wàn)圣節(jié)主題相呼應(yīng)，我們制作了小南瓜燈、魔法帽、哥布林等。孩子們?cè)趧?dòng)手創(chuàng)作中鍛煉了自己的動(dòng)手能力和想象力，同時(shí)也為孩子們的創(chuàng)意提供了更多的信息。

三、語(yǔ)言表達(dá)

在語(yǔ)言表達(dá)方面，我們著重讓孩子們多參與課堂，提高課堂的互動(dòng)性。我們?cè)诮虒W(xué)中注重孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。例如，我們可以設(shè)置問(wèn)答環(huán)節(jié)，或者制作PPT，通過(guò)圖例和豐富多彩的動(dòng)畫使孩子們學(xué)得更輕松愉快。

四、生活習(xí)慣養(yǎng)成

養(yǎng)成一個(gè)孩子的好習(xí)慣可能比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要，我們?cè)谑路菀布訌?qiáng)了生活習(xí)慣的培養(yǎng)。例如，我們組織孩子們進(jìn)行“自己蓋螞蟻窩”的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)打牙刷、洗澡、整理書包等，讓他們?cè)谏钪兄饾u養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、安全教育

安全教育是孩子們?cè)谟變簣@期間最重要的教育之一，我們?cè)诎踩逃弦灿兴訌?qiáng)。在課上，我們讓孩子們學(xué)會(huì)如何逃生，是他們明白游戲與現(xiàn)實(shí)之間的區(qū)別，避免產(chǎn)生恐慌。我們也會(huì)通過(guò)實(shí)物演示火災(zāi)、道路交通等，并跟孩子們一起探討如何避免危險(xiǎn)。

總而言之，十月份的工作充分體現(xiàn)了我們托班的教育理念，也讓我們得到了孩子、家長(zhǎng)的肯定。在未來(lái)的教學(xué)中，我們會(huì)繼續(xù)不斷完善和改進(jìn)，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和更全面的教育服務(wù)。

幼兒園托班月工作總結(jié)【篇6】

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入十月份了。對(duì)于幼兒園的托班老師來(lái)說(shuō)，這是一段繁忙而又充實(shí)的月份。為了更好地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，我將為大家詳細(xì)地梳理一下我們托班在這個(gè)月份所做的工作。

一、 課程設(shè)置

針對(duì)十月份的主題和特別節(jié)日，我們給出了一些有針對(duì)性的課程設(shè)置。比如，我們根據(jù)十月份的主題“感恩”設(shè)置了講故事活動(dòng)，“哪一天最重要”等小組活動(dòng)，還有“難忘的中秋節(jié)”活動(dòng)等。

二、 教學(xué)方法

在教學(xué)方法方面，我們主要采用“課堂教學(xué)+實(shí)踐活動(dòng)”的方式。通過(guò)課堂教學(xué)，我們向孩子們介紹新的知識(shí)點(diǎn)，然后通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深他們的印象并促進(jìn)他們的理解能力。比如，我們?cè)诮榻B“食品衛(wèi)生”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，就組織孩子們?nèi)ビ變簣@后廚參觀，讓他們親眼看到幼兒園如何保障食品衛(wèi)生。

三、 活動(dòng)策劃

托班老師除了在日常的教學(xué)工作中，還需要思考如何更好地讓孩子們參與一些更具有趣味性、挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。在十月份，我們策劃了一系列的活動(dòng)，比如“我會(huì)洗手”、“成長(zhǎng)記錄”等。這些活動(dòng)不僅提升了孩子們的興趣和能力，還培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自理能力。

四、 家長(zhǎng)共育

幼兒園的教育是一個(gè)家庭教育、幼兒園教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，教師要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流。為了加強(qiáng)家校溝通，我們開展了“親子游戲”、“家校互動(dòng)”等活動(dòng)，同時(shí)定期向家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。

五、 情感溝通

幼兒園的托班教師要與孩子們建立起良好的情感關(guān)系，與孩子們進(jìn)行心靈交流。在十月份，我們借助各個(gè)課程和活動(dòng)，與孩子們交流情感，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的意見和看法，讓他們感受到被尊重和被關(guān)注的感覺。

六、 安全教育

幼兒園是孩子們的第二個(gè)家，我們要保障孩子的安全是最基本的任務(wù)之一。在十月份，我們加強(qiáng)了安全教育，包括課堂內(nèi)、外出、消防演練等方面的安全措施。同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)中也向家長(zhǎng)宣傳兒童安全知識(shí)，提醒家長(zhǎng)注意兒童安全問(wèn)題。

總之，這個(gè)月份雖然繁忙卻也充實(shí)，我們教師們充分利用時(shí)間，充滿熱情地投入到工作中去。我們相信，經(jīng)過(guò)這些教育和培養(yǎng)，我們的孩子們將成為更懂感恩更有素質(zhì)的人。

幼兒園托班月工作總結(jié)【篇7】

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們的工作馬上就要結(jié)束了?；叵脒@段經(jīng)歷，有很多的感受和收獲，同時(shí)也有許多的遺憾。下面我就從幾個(gè)方面來(lái)談一談我這一個(gè)月的工作。

一、班級(jí)情況分析

這一個(gè)月，我班幼兒年齡較小，個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明活潑，開朗的幼兒頭腦發(fā)靈活，求知欲強(qiáng)，對(duì)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡傾聽小朋友的話，愛老師，老師和小朋友的情感及行為習(xí)慣也較好，在自理能力方面，他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教育教學(xué)工作

孩子們都從剛開始的什么都不會(huì)，什么都不會(huì)，到現(xiàn)在已經(jīng)有了較強(qiáng)的自理能力，知道了一些自我保護(hù)的技能，知道了如何用眼保健操、認(rèn)識(shí)了110以內(nèi)數(shù)量，知道了110以內(nèi)數(shù)的組成，并知道了110以內(nèi)的數(shù)量，知道了10以內(nèi)的數(shù)量是用來(lái)表示數(shù)量，知道10以內(nèi)數(shù)的大小，10以內(nèi)數(shù)的加減、15以內(nèi)的進(jìn)位加法，初步學(xué)會(huì)比較簡(jiǎn)單的計(jì)算。

在教學(xué)方面我們以游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們多方面的發(fā)展。

1、開展豐富多彩的教學(xué)游戲

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)過(guò)程中，我們以游戲的形式開展活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒情感交流和認(rèn)同。我們開展了形式多樣的游戲活動(dòng)，利用各種教學(xué)掛圖、直接經(jīng)驗(yàn)和游戲等，創(chuàng)設(shè)了“美麗的秋天”、“快樂(lè)的冬天”、“奇妙的糖果屋”“我們的小屋”等多樣的活動(dòng)情境。讓幼兒感受、體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的情趣。

2、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

在這些活動(dòng)的開展中，我們不僅重視了幼兒園內(nèi)的各種教育內(nèi)容的.豐富內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)，還注重了幼兒園內(nèi)的教育資源的開發(fā)，我們通過(guò)xx日活動(dòng)各環(huán)節(jié)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒與環(huán)境、老師與同伴之間的交往及自由探索與表達(dá)的欲望，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)、在學(xué)中玩。在主題活動(dòng)開展的過(guò)程中，我們與幼兒一起收集了各種各樣的材料，讓幼兒參與到環(huán)境布置中，如：“我們的家住在河邊”、“我們的小屋”，讓幼兒感受家一般的。

三、常規(guī)方面

我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在日常生活中對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。我們還重視班級(jí)常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重點(diǎn)幫助那些學(xué)習(xí)及能力弱的幼兒，使他們都能有進(jìn)步。

四、家長(zhǎng)方面

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，幼兒的各方面有了一定的發(fā)展。在課題討論、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)中，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常支持和肯定。

五、存在不足

3、班級(jí)中兩位老師在家長(zhǎng)工作方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)，還需要家長(zhǎng)的密切配合。

4、在幼兒的xx日環(huán)節(jié)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒，在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。

幼兒園托班月工作總結(jié)【篇8】

在忙忙碌碌中學(xué)期接近了尾聲，回顧這學(xué)期來(lái)的工作，可以用"緊張忙碌"四個(gè)字來(lái)形容，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了今后揚(yáng)長(zhǎng)避短地開展工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)。可是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。幼兒園托班月工作總結(jié)

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

幼兒園托班月工作總結(jié)【篇9】

一、 現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮。

怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。

念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。

(三)優(yōu)勢(shì)

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。

二、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)

現(xiàn)的具體問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。

(一)保教工作

家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育

幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見。

(二)安全工作

小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長(zhǎng)工作

生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。

建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。

4、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)

三、征文、開放日等活動(dòng)。

(四)月份安排

四月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

3、家長(zhǎng)工作：(1)召開家長(zhǎng)會(huì)(2)家長(zhǎng)學(xué)校講座(3)選家委會(huì)會(huì)員2名。

4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。

五月份：

1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。

2、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

幼兒園托班月工作總結(jié)【篇10】

看著日歷又掀過(guò)一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，5月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧幼兒園5月份的工作，總結(jié)如下：

本月我班做了一下工作：

1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競(jìng)賽的樂(lè)趣。

2、參與了媽咪沙龍活動(dòng)。

3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評(píng)選活動(dòng)，并從中得到了提高和鍛煉。

4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識(shí)字和英語(yǔ)，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。

5、針對(duì)幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

媽咪沙龍、幼兒觀察評(píng)價(jià)表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

6月份我班將從以下開展工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。

哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)感受寶寶的風(fēng)采。

3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。

4、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學(xué)水平2017幼兒園5月工作總結(jié)2016幼兒園5月工作總結(jié)。

重點(diǎn)工作：

并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

幼兒園托班月工作總結(jié)【篇11】

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了，新年又到了。xx年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。

在這里對(duì)xx年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)，目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。

首先，我熱愛保育工作，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記，增加保育意識(shí)，不斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，配合本班老師做好保教工作，

二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，應(yīng)對(duì)陌生的幼兒園，難免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像母親一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說(shuō)“我不餓”，就是說(shuō)“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。

首先，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過(guò)程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處，如：青菜有很生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長(zhǎng)得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開始來(lái)的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯，聽他家長(zhǎng)說(shuō)，他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來(lái)補(bǔ)充，我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)期望家長(zhǎng)配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給他講道理，鼓勵(lì)他，漸漸的他有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得非常高興。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，王子林要上兩次廁所，并且要按時(shí)提醒他，聽他家長(zhǎng)說(shuō)，他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過(guò)老師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了。

活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生。

我還結(jié)合幼兒的生活情況，有目的有計(jì)劃地教育幼兒，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，在家長(zhǎng)開放日時(shí)，我們也讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒在園的學(xué)習(xí)，看完后讓幼兒自己整理自己的床鋪。在幼兒入園后，我們還要仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒具體狀況引導(dǎo)幼兒，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上都獲得很大的進(jìn)步。

四、熱愛幼兒，熱愛幼兒，平等對(duì)待幼兒。

1、幼兒有了這樣的心境，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)提高。

2、對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。

五、家長(zhǎng)工作

學(xué)期初，我與家長(zhǎng)們簽定了，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，幼兒園的工作一定得到家長(zhǎng)的支持與配合。

安全工作是最重要的工作之一，

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