作文大都應(yīng)該有接觸過吧，多寫作文可以讓我們的思維更細(xì)膩，邏輯更清晰。通常好的作文是需要多花心思去寫的，你會經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫鵁绬幔拷?jīng)過收集，小編整理了校園日記50字匯總，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

校園日記(篇1)

Hi！我是千佛山小學(xué)的一名學(xué)生，要說啊，在這小小的學(xué)校里，趣事可真不少。下面咱們一同跟從鏡頭去看一看吧。

某次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)教師楊教師正在有板有眼的講著課，咱們也聽得津津樂道，課程順暢的進(jìn)行著。但仔細(xì)的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，一貫好脾氣的楊教師今日如同和以往有些不同——她的目光不時(shí)的瞟向A君，眼睛里充滿了警示和提示，如此重復(fù)幾回，問題如同并沒有處理。在板書完一道例題后，楊教師總算不由得了，將粉筆放下，走到A君的課桌前，問道：“請問你在玩什么，竟連課也聽不下去？”A君仍無動于衷持續(xù)玩著，頭也不抬，曰：“玩孤寂。”一語既出，全座皆暈。楊教師也是一愣，回道：“先把‘孤寂’收起來，下課再玩。”

美術(shù)課堂上，美麗的美術(shù)教師在給咱們講素描的關(guān)鍵。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)B君正津津樂道的咀嚼著?？此亲藨B(tài)，目中無人，就像一頭找到了安全當(dāng)?shù)氐穆?，定心的“反芻”。明顯，這些沒逃過美術(shù)教師的眼睛，她停了下來，看著B君說：“B君，上課禁絕嚼口香糖，到后邊吐掉！”B君卻毫無反響，依然慢慢地活動著自己的嘴唇。教師有些生氣了，提高了一下聲響說：“聽到了嗎！快去吐掉！”眾目睽睽下，B君過了好一會才停下“反芻”，慢條斯理地說：“不必吐了，我咽下去了……”全班嘩然。

一代詞人李清照，有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可便是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過，等候語文教師到來。沒想到進(jìn)來的卻是班主任教師馬教師，“今日，語文教師有事，我來上這節(jié)課。不過……”話音未落，一時(shí)掌聲雷動，舉座歡欣。馬教師幾回中止的手勢都未能壓住，終究，變魔術(shù)似的拿出一沓卷子說：“考試”！掌聲隨即嘎但是止……咱們就像撒了氣的氣球相同，趴在桌子上了。唉！本來認(rèn)為要上微機(jī)課呢，誰知卻是考試！咱們幼小的心，怎樣接受這大喜大悲??！

同學(xué)們，還等什么，趕快把你發(fā)現(xiàn)的趣事也來抖一抖吧！

校園日記(篇2)

咱們學(xué)校的趣事可多啦，告知你一個(gè)：今日上語文課時(shí)，薛子建在紙上用鉛筆涂色，然后往臉上一抹，臉上就呈現(xiàn)了一條又一條黑黑的東西，姿態(tài)很像大人的“胡子”。

下課時(shí)，這趣事很快傳到咱們的耳朵，同學(xué)們相互在對方的臉上抹，咱們針鋒相對，全班六十四分之六十的人全參與抹臉游戲，后來，這件事傳了出去，有的人不想玩，但是被人捉弄了，也不甘心落后，也投入到游戲傍邊。這節(jié)課間十分鐘就甭提了，大多數(shù)同學(xué)的臉上都有幾條粗粗的黑線！幸虧上課鈴響得及時(shí)，我不，全班同學(xué)的臉上必定都會長滿“胡子”。

你說咱們學(xué)校的趣事風(fēng)趣吧！

校園日記(篇3)

生活就像一首歡快的歌，歌里唱出了我們的歡笑;校園生活像一幅多彩的話，畫中有我們嬉戲的樣子;校園生活像一個(gè)愿望瓶，愿望瓶里寄托著我們的夢想。

當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)窗口的.時(shí)候，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校園。同學(xué)們的腳步聲驚醒了花壇里的小花小草，荷塘邊的大樹，小花慢慢的綻開了自己迷人、美麗的笑容;小草伸了伸自己的小懶腰;大樹在風(fēng)娃娃的幫助下，梳了梳自己短短的頭發(fā)。他們互相交談著，述說著自己昨夜做的好夢。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴聲響了，聽，那郎朗的讀書聲多優(yōu)美動聽啊!

美術(shù)課上，同學(xué)們在畫著自己的畫;手工課上，同學(xué)們做著自己的小玩意兒;科學(xué)課上，同學(xué)們在探索的自己在這個(gè)小東西上發(fā)現(xiàn)了什么;電腦課上，同學(xué)們隨著老師的節(jié)奏操作。

下課了，操場、圖書館、教室里和走廊上，沒有一個(gè)角落是沒有同學(xué)嬉戲的。

如果說我們的班集體是一顆大樹，那么，我們這71位同學(xué)就是樹上的一片樹葉，我們吸取著精華，我們從一群無知的小孩變成了乖巧懂事的少年。

校園日記(篇4)

我們班經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事。在上課時(shí)，老師正在評講作業(yè)，評講到修改病句那兒，老師把“我的腦海里浮現(xiàn)出兩年多前剛剛發(fā)生的事情?！闭f成：“我的腦海了浮現(xiàn)出了兩千多年前剛剛發(fā)生的事情?！碑?dāng)時(shí)我還以為我聽錯(cuò)了呢，自己在座位上偷著樂?？衫蠋煵]有發(fā)覺，又念了一遍，有一個(gè)同學(xué)站起來，對老師說：“老師，‘不是兩千年前’而是‘兩年前’，這時(shí)，同學(xué)們再也忍不住心中的笑聲，捧腹大笑起來。

校園日記(篇5)

走出家門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和花香。早晨，好清爽。

不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。

那一棵樟樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。樟樹，你如一座堅(jiān)定不移的高山，無論風(fēng)吹雨打你還是站得筆直。歲月悠悠，綠葉蔥郁，葉落飄散，唯有你依然如舊。

走到紫藤架下，欣賞著美麗的紫藤花，嗅著沁人心脾的芳香。每一朵紫藤花都是我的知己，它們露出可愛的笑臉，每一朵紫藤花都在望著我，地上鋪滿了淡紫色的花瓣，仿佛鋪了一條紫瑩瑩的地毯。我坐在紫藤架下，傾聽它們的呼吸，用心靈和它們溝通。靜靜地，仿佛自己也是一朵紫藤花。我的手和腳變成了花瓣，頭發(fā)長成花蕊，血液變成花的汁液，在根莖中旋轉(zhuǎn)，流淌。

夕陽漸漸落下，天空中掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一抹余暉。

校園日記(篇6)

3月5日 星期三 小雨

昨天早上，爸爸給了我五塊錢，沒說什么就走了。我看了看那五塊錢，也不知道要買什么？就拿著那錢去上學(xué)了。

中午，我和一個(gè)同學(xué)去了小賣店，我在那兒買了三輛小車，一輛是一元，還有二元就給那個(gè)同學(xué)了。那個(gè)同學(xué)又買一輛，后來我們倆兒跑回大樹下，看見高老師在和兩個(gè)媽媽說話。我們倆一回去，高老師就問了……后來，媽媽說早上爸爸給我五元。高老師狠狠批評了我一頓！

從今以后，我想應(yīng)該這樣做：不能隨便收大人的錢，不能遠(yuǎn)離群體，不能撒謊，不能亂買東西。

校園日記(篇7)

春天來了，校園里一片生機(jī)勃勃的景象。

草地上小草更加翠綠了，長得更茂盛了，就像給大地鋪上了一層綠地毯，摸上去軟軟的。花叢中，一種梅紅色的花正開得燦爛，就像一支支小喇叭，歌唱著春天的樂曲。小樹上都長出了新芽，嫩綠嫩綠的，嬌小得惹人喜愛。還有幾棵樹上都長出了米色的花朵，花瓣小的可愛，邊緣十分圓潤，散發(fā)著濃郁的香味，讓人聞著著迷。不遠(yuǎn)處有一片草坪，在和煦的陽光的愛撫下，兩只藍(lán)紫色的蝴蝶在花間翩翩起舞。沿著小道，我們走到了一片樹蔭下，抬起頭，幾只小鳥在樹枝上訴說著春天的美麗。

校園的春天充滿了詩情畫意，一個(gè)字：“美”！

校園日記(篇8)

咱們學(xué)校發(fā)生過許多令人捧腹大笑的事，下面是其間的一件。

一天，咱們正在上數(shù)學(xué)課，有一個(gè)人看見教師正在背對著咱們，他長噓了一口氣，心想：我現(xiàn)在總算自在了，我能夠干我的任何事了。所以，他把一枝鉛筆橫放，一把尺子豎放在鉛筆上，搭成了一臺“發(fā)射架”，尺子的一端放上橡皮，另一端空著，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，衛(wèi)星發(fā)射”。他猛地壓住空的那一端，“嗖”的一聲，橡皮落到了教師的教案上，他嘴里念念有詞陳述，衛(wèi)星發(fā)射成功，已精確登陸“月球”。教師立刻回過頭來，全班登時(shí)雅雀無聲，教師弄理解是怎回事今后，當(dāng)即拿了個(gè)粉筆頭，向他扔去，說“衛(wèi)星已精確回來地球，降落在厚臉皮的當(dāng)?shù)亍?，全班登時(shí)捧腹大笑。