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近期，我參加了一次熱控小班培訓(xùn)，并對(duì)此感到非常滿意。這次培訓(xùn)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)和掌握熱控的技術(shù)和知識(shí)，以提高我們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲。
整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程分為三個(gè)階段：理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作和案例分析。在理論學(xué)習(xí)階段，我們通過(guò)講師的講解和討論，了解了熱控的基本原理、常用設(shè)備和常見(jiàn)問(wèn)題。講師通過(guò)豐富的實(shí)例和案例，生動(dòng)地向我們介紹了溫度控制、壓力控制和流量控制等方面的知識(shí)。我們還學(xué)習(xí)了不同的控制策略和控制器的選擇方法。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我們對(duì)熱控有了更深入的了解，并為后續(xù)的實(shí)踐操作做好了準(zhǔn)備。
在實(shí)踐操作階段，我們進(jìn)行了多個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)親自操作和調(diào)試設(shè)備，學(xué)習(xí)了溫度、壓力和流量控制的具體步驟。我們使用了實(shí)驗(yàn)室中的實(shí)際裝置，如溫度控制器、傳感器、閥門(mén)和泵等，來(lái)模擬真實(shí)的控制場(chǎng)景。在實(shí)踐操作中，我們掌握了不同設(shè)備的功能和使用方法，學(xué)會(huì)了根據(jù)需要進(jìn)行參數(shù)調(diào)節(jié)和設(shè)備的故障排查。這些實(shí)踐操作加深了我們對(duì)熱控的理解，提高了我們的實(shí)際操作能力。
最后一個(gè)階段是案例分析階段。我們分為小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)分析一個(gè)真實(shí)的工程案例。我們需要從案例中找出問(wèn)題，分析原因，并提出解決方案。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉了我們的分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)小組成員的合作，我們共同完成了案例分析，并在討論中得到了其他小組的寶貴意見(jiàn)和建議。
通過(guò)這次熱控小班培訓(xùn)，我對(duì)熱控技術(shù)有了更深入的了解，并提高了自己在熱控方面的技術(shù)水平。首先，我學(xué)到了熱控的基本原理和常用設(shè)備的使用方法，對(duì)溫度、壓力和流量的控制有了更清晰的認(rèn)識(shí)。其次，我學(xué)會(huì)了根據(jù)不同的應(yīng)用場(chǎng)景選擇合適的控制策略和控制器，提高了我在實(shí)際工作中的準(zhǔn)確性和效率。最后，通過(guò)實(shí)踐操作和案例分析，我增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次熱控小班培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲。我對(duì)熱控的理論和實(shí)踐有了更深入的了解，也提高了自己在熱控方面的技術(shù)水平。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和工作表現(xiàn)都將有很大的幫助。我也愿意將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與同事分享，共同提高我們團(tuán)隊(duì)的熱控能力。感謝這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，我期待著將來(lái)能有更多類似的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
近期，我參加了一次熱控小班培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多關(guān)于熱控的知識(shí)和技能。下面我將給大家詳細(xì)介紹一下這次培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲。
我們的培訓(xùn)老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、深諳熱控技術(shù)的專家。他在培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，首先向我們介紹了熱控的基本概念和原理。他用生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例，讓我們更好地理解了溫度調(diào)節(jié)的重要性和必要性。接著，他詳細(xì)講解了熱控系統(tǒng)的工作原理和結(jié)構(gòu)，讓我們對(duì)整個(gè)系統(tǒng)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作，通過(guò)親自動(dòng)手操作來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。我們首先學(xué)習(xí)了如何正確地測(cè)量溫度，了解了溫度計(jì)的種類和使用方法。然后，我們學(xué)習(xí)了如何調(diào)節(jié)溫度，包括使用各種調(diào)節(jié)器和閥門(mén)進(jìn)行溫度控制。通過(guò)這些實(shí)踐操作，我們不僅將理論付諸實(shí)踐，還掌握了一些實(shí)用的技巧。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還參觀了一家熱控設(shè)備制造廠。在廠區(qū)內(nèi)，我們親眼目睹了熱控設(shè)備的生產(chǎn)過(guò)程，了解了不同類型設(shè)備的制作原理和工藝流程。同時(shí)，我們還有機(jī)會(huì)與這家廠商的專業(yè)人員進(jìn)行了面對(duì)面的交流，向他們請(qǐng)教了一些實(shí)際應(yīng)用中的問(wèn)題。這次參觀讓我們更加直觀地了解了熱控設(shè)備的工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景。
除了理論知識(shí)和實(shí)踐操作，培訓(xùn)還特別關(guān)注了安全意識(shí)的培養(yǎng)。我們了解了不同類型熱控設(shè)備的安全使用方法，學(xué)習(xí)了如何避免熱控設(shè)備故障和事故的發(fā)生。同時(shí)，我們還進(jìn)行了緊急情況處理的模擬演練，提高了我們?cè)诰o急情況下的反應(yīng)能力和處理能力。
在整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感受到了熱控技術(shù)的重要性和廣泛應(yīng)用領(lǐng)域。無(wú)論是工業(yè)生產(chǎn)、航空航天、醫(yī)療設(shè)備還是家庭生活，熱控都起著至關(guān)重要的作用。熱控技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，不僅可以提高生產(chǎn)效率，降低能源消耗，還可以確保設(shè)備的安全運(yùn)行，保障人員的安全和舒適。
通過(guò)這次熱控小班培訓(xùn)，我不僅從知識(shí)上深入了解了熱控技術(shù)的原理和應(yīng)用，還從實(shí)踐操作中掌握了一些實(shí)用的技能。這對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)都將產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的熱控工程師，并為推動(dòng)熱控技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
小編認(rèn)為，這次熱控小班培訓(xùn)是一次極為有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作和參觀考察，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，還提高了自己的技能水平。我相信，這次培訓(xùn)對(duì)我今后的工作和發(fā)展具有重要的意義。我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)能力，為熱控技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
近期，我參加了一場(chǎng)熱控小班培訓(xùn)課程，這是一場(chǎng)非常具有挑戰(zhàn)性的培訓(xùn)，也是我學(xué)到了許多寶貴知識(shí)和技能的一次經(jīng)歷。在這一篇文章中，我將為大家分享一下我在這次培訓(xùn)中所學(xué)到的內(nèi)容和感受。
培訓(xùn)的第一天，首先進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于熱控基礎(chǔ)知識(shí)的講座。講師詳細(xì)介紹了熱控的概念、原理和應(yīng)用領(lǐng)域。了解到，在各種工業(yè)和日常生活中，熱控都起著至關(guān)重要的作用。無(wú)論是溫室大棚的溫度控制，還是醫(yī)療設(shè)備的冷卻系統(tǒng)，熱控技術(shù)都能夠幫助實(shí)現(xiàn)精確的溫度控制。通過(guò)這次講座，我對(duì)熱控的理論基礎(chǔ)有了更加全面的了解。
接著，進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作培訓(xùn)。在實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)習(xí)了熱控設(shè)備的使用和操作方法。親手進(jìn)行了溫度計(jì)的校準(zhǔn)和溫度控制器的調(diào)試。這些實(shí)際操作讓我更加熟悉了熱控設(shè)備，并讓我明白了一些理論知識(shí)在實(shí)際操作中的應(yīng)用。
在培訓(xùn)的第三天，進(jìn)行了一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。項(xiàng)目的目標(biāo)是利用熱控技術(shù)設(shè)計(jì)和制造一個(gè)溫度控制器。被分成小組，每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師指導(dǎo)的工作。在整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程中，需要團(tuán)隊(duì)合作，并制定合理的計(jì)劃和安排。每個(gè)小組都得到了一臺(tái)電路板和一些基本的電子元件，需要根據(jù)要求進(jìn)行組裝和調(diào)試，最終使溫度控制器能夠準(zhǔn)確控制溫度。
這個(gè)項(xiàng)目對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。遇到了很多問(wèn)題和困難，但是通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力和合作，終于成功完成了任務(wù)。項(xiàng)目的成功不僅僅體現(xiàn)在最后得到的可工作的溫度控制器上，更重要的是在項(xiàng)目中學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題和創(chuàng)新思維的能力。
除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還讓更好地了解了熱控行業(yè)的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。在一個(gè)專題講座中，了解到了新型熱控設(shè)備的研究進(jìn)展和新技術(shù)的應(yīng)用。也參觀了一家領(lǐng)先的熱控公司，看到了他們的生產(chǎn)線和研發(fā)中心。通過(guò)這些經(jīng)歷，對(duì)熱控行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了在這個(gè)行業(yè)上的發(fā)展目標(biāo)。
小編認(rèn)為，這次熱控小班培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題和創(chuàng)新思維的能力。我相信這些能力將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我感謝這次培訓(xùn)給予我這些機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，也感謝培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的辛勤付出。我期待著將來(lái)能夠繼續(xù)深入研究和應(yīng)用熱控技術(shù)，為推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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近年來(lái)，生鮮超市行業(yè)迅速發(fā)展，成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，提高員工的培訓(xùn)水平，成為各家生鮮超市爭(zhēng)相追求的目標(biāo)。在過(guò)去的一個(gè)月中，生鮮超市開(kāi)展了一次全員培訓(xùn)，旨在提升員工的專業(yè)知識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。以下將詳細(xì)總結(jié)這次培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲。
在培訓(xùn)的開(kāi)始，專門(mén)邀請(qǐng)了一位行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家進(jìn)行講座，分享他的成功經(jīng)驗(yàn)。他詳細(xì)介紹了生鮮超市行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，以及當(dāng)前市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)情況。通過(guò)他的演講，深刻認(rèn)識(shí)到了提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。
組織了一系列的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。首先是關(guān)于食品安全和衛(wèi)生的課程。這是生鮮超市行業(yè)最基本也是最重要的一塊內(nèi)容。邀請(qǐng)了食品安全專家，詳細(xì)介紹了各類食品的儲(chǔ)存和保鮮方法，以及如何正確處理食品安全事故。通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了員工對(duì)食品安全的認(rèn)識(shí)和管理水平。
還組織了一些針對(duì)員工崗位職責(zé)的專業(yè)培訓(xùn)。比如，收銀員的培訓(xùn)，請(qǐng)了一位專業(yè)收銀培訓(xùn)師，教授他們?nèi)绾尾僮魇浙y機(jī)，并提高他們的服務(wù)意識(shí)和溝通能力。而在貨架管理方面，邀請(qǐng)了一個(gè)庫(kù)存管理專家，教授員工如何合理擺放商品、及時(shí)補(bǔ)貨等技巧。這些專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，讓員工更加了解自己的工作職責(zé)，提高了工作效率。
還組織了一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，以提高員工之間的合作意識(shí)和凝聚力。比如，組織了一次生鮮產(chǎn)品知識(shí)競(jìng)賽，讓員工們通過(guò)互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)對(duì)各類生鮮產(chǎn)品的了解。同時(shí)，還組織了一次團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，通過(guò)戶外合作項(xiàng)目，加強(qiáng)了員工們之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。
通過(guò)這次培訓(xùn)，取得了許多的收獲。首先是員工的反饋，他們表示通過(guò)培訓(xùn)，不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還提高了工作技能。其次是服務(wù)質(zhì)量的提升。注意到在培訓(xùn)后的幾周內(nèi)，生鮮超市的客戶滿意度有了明顯的提高，客流量也有了顯著的增加。培訓(xùn)還提高了員工的職業(yè)認(rèn)同感。他們意識(shí)到自己是生鮮超市的一份子，對(duì)工作充滿了自豪感和責(zé)任感。
小編認(rèn)為，這次生鮮超市的培訓(xùn)取得了很大的成功。通過(guò)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，提高了員工的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量。這次培訓(xùn)不僅為提升員工的競(jìng)爭(zhēng)力提供了有力支持，也對(duì)于生鮮超市行業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。相信，隨著員工的不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，生鮮超市一定能夠在市場(chǎng)中取得更好的發(fā)展。
生鮮超市培訓(xùn)總結(jié)
一、培訓(xùn)背景和目的
近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高和健康意識(shí)的增強(qiáng)，生鮮超市成為人們購(gòu)買(mǎi)食品和日常生活用品的重要場(chǎng)所。為了提供更好的商品和服務(wù)，生鮮超市經(jīng)理決定組織一次培訓(xùn)，以提升員工的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)，并提高銷售額。
二、培訓(xùn)內(nèi)容和方法
1. 產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)
為了能夠更好地向顧客介紹商品并解答相關(guān)問(wèn)題，培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，首先進(jìn)行了產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn)。介紹了各類食品的特點(diǎn)、產(chǎn)地、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)知識(shí)，并示范了正確的產(chǎn)品展示方法。員工們通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握了正確使用產(chǎn)品知識(shí)來(lái)提供專業(yè)的咨詢和建議。
2. 客戶服務(wù)培訓(xùn)
在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)是吸引和留住顧客的關(guān)鍵。進(jìn)行了客戶服務(wù)培訓(xùn)，包括禮貌用語(yǔ)的使用、態(tài)度良好的服務(wù)、準(zhǔn)確的信息提供等。還模擬了一些常見(jiàn)的客戶問(wèn)題和投訴情況，讓員工們學(xué)會(huì)妥善處理和解決問(wèn)題，以滿足顧客的需求。
3. 衛(wèi)生安全培訓(xùn)
作為提供食品的場(chǎng)所，衛(wèi)生安全是生鮮超市最基本的要求。培訓(xùn)中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了員工個(gè)人衛(wèi)生的重要性，如洗手、穿戴整齊等。還介紹了生鮮食品的儲(chǔ)存和處理方法，并演示了正確使用清潔工具的技巧。通過(guò)培訓(xùn)，員工們對(duì)衛(wèi)生安全有了更深入的了解，并能夠確保產(chǎn)品的質(zhì)量和安全。
4. 團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)
一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是打造成功生鮮超市的關(guān)鍵。培訓(xùn)中，組織了一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，通過(guò)分工合作和溝通，員工們學(xué)會(huì)了互相支持和協(xié)作的重要性。還進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如拓展訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)游戲，以增進(jìn)員工之間的了解和默契。
三、培訓(xùn)效果和收獲
通過(guò)這次培訓(xùn)，員工們獲得了許多知識(shí)和技能，并提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量。他們掌握了豐富的產(chǎn)品知識(shí)，能夠向顧客提供專業(yè)的購(gòu)物建議，并解答其疑惑。他們成為了熱情、細(xì)心、有責(zé)任心的好導(dǎo)購(gòu)員和服務(wù)員。同時(shí)，培訓(xùn)也增進(jìn)了員工之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增加了彼此的信任和開(kāi)放性，使團(tuán)隊(duì)更加和諧穩(wěn)定。
四、培訓(xùn)總結(jié)和展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，看到了員工們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并為他們?cè)诠ぷ髦腥〉玫膬?yōu)異表現(xiàn)感到驕傲。培訓(xùn)結(jié)束后，將定期組織員工進(jìn)行培訓(xùn)，以保持其知識(shí)和技能的更新和提升。也希望通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高生鮮超市的服務(wù)水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為顧客提供更好的商品和服務(wù)。
通過(guò)這次生鮮超市培訓(xùn)總結(jié)，深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)培訓(xùn)對(duì)提升員工素質(zhì)和促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能應(yīng)對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和顧客需求的變化。相信，通過(guò)不斷的努力和培訓(xùn)，的生鮮超市將在市場(chǎng)上取得更大的成功。
一、培訓(xùn)背景和目的
隨著人們對(duì)健康生活的追求和對(duì)食品安全的關(guān)注，生鮮超市在近年迅速興起。為了提高員工的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平，最近我所在的生鮮超市組織了一次培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)的目的是幫助員工全面了解生鮮超市的運(yùn)作模式，掌握生鮮產(chǎn)品的基本知識(shí)，提高銷售技巧和服務(wù)質(zhì)量。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1. 生鮮超市的運(yùn)作模式和特點(diǎn)：在培訓(xùn)開(kāi)始之前，開(kāi)展了一場(chǎng)座談會(huì)，向員工介紹了生鮮超市的運(yùn)作模式以及與其他超市的區(qū)別。重點(diǎn)講解了生鮮超市的優(yōu)勢(shì)，例如新鮮、健康、品種多樣等。通過(guò)討論交流，員工對(duì)生鮮超市的概念和特點(diǎn)有了更深刻的理解。
2. 生鮮產(chǎn)品的分類和質(zhì)量判斷：為了正確地區(qū)分各類生鮮產(chǎn)品，進(jìn)行了一系列的分類和質(zhì)量判斷的講解。講師詳細(xì)介紹了水果、蔬菜、肉類、海鮮等常見(jiàn)的生鮮產(chǎn)品的特點(diǎn)和保存方法。特別是在質(zhì)量判斷方面，通過(guò)實(shí)物展示和實(shí)際操作，讓員工學(xué)會(huì)了觀察外觀、嗅覺(jué)、觸感等多種方式來(lái)判斷產(chǎn)品的新鮮度和質(zhì)量。
3. 銷售技巧和服務(wù)質(zhì)量：一個(gè)生鮮超市的成功離不開(kāi)銷售技巧和良好的服務(wù)質(zhì)量。邀請(qǐng)了銷售經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，為員工進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)中，老師向員工講解了銷售技巧、如何提升銷售額、應(yīng)對(duì)客戶異議等。同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了服務(wù)質(zhì)量的重要性，要求員工要做到熱情、細(xì)致、耐心地為客戶提供服務(wù)。
三、培訓(xùn)效果
通過(guò)這次培訓(xùn)，員工們受益匪淺，有效地提高了專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平。他們更加了解生鮮超市的運(yùn)作模式和特點(diǎn)，能夠更好地宣傳和推廣各類生鮮產(chǎn)品。同時(shí)，員工的質(zhì)量判斷能力得到了提升，提高了對(duì)生鮮產(chǎn)品的選購(gòu)能力和顧客的滿意度。培訓(xùn)后，生鮮超市的銷售額顯著提升，員工也更有信心和動(dòng)力提供更好的服務(wù)。
四、培訓(xùn)心得體會(huì)
作為參與者，我對(duì)這次培訓(xùn)深感收獲良多。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我對(duì)生鮮超市的運(yùn)作模式和特點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)生鮮產(chǎn)品的分類和質(zhì)量判斷有了更準(zhǔn)確的理解。培訓(xùn)中的銷售技巧和服務(wù)質(zhì)量的講解讓我受益匪淺，更加明確了提升銷售額和顧客滿意度的方法。和其他員工分享心得和交流經(jīng)驗(yàn)，讓我更加自信和積極地投入到工作中。
這次生鮮超市培訓(xùn)為提供了一個(gè)全面了解生鮮超市和提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)精心策劃的培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)踐操作，員工們的專業(yè)知識(shí)和銷售技巧得到了全方位的提升。我相信，在今后的工作中，將更加專業(yè)、細(xì)致地服務(wù)顧客，為生鮮超市的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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樹(shù)立“以人為本”的辦學(xué)理念就是要用以人為本的理念管理學(xué)校，用以人為本的原則指教育教學(xué)并解決工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，體現(xiàn)以學(xué)生成長(zhǎng)為本，以教師的發(fā)展為本。
1、加強(qiáng)教師管理：百年大計(jì)，教育為本。
教育發(fā)展，教師為本。
實(shí)踐證明，教育質(zhì)量的高低，取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)，因此，學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工，校長(zhǎng)要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動(dòng)，維護(hù)教師的合法權(quán)益，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇。
2、加強(qiáng)環(huán)境管理:為師生創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境是校長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際制定出相應(yīng)的管理措施和方案，做到環(huán)境育人。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理：要成才，先成人。
學(xué)校的教育教學(xué)工作要堅(jiān)持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，一切著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。
因此，無(wú)論是班級(jí)管理還是學(xué)科教學(xué)必須做到尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的主體地位，一切教育教學(xué)方法均要服從于促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、和諧發(fā)展。
把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣放在教育教學(xué)的重要位置。
在現(xiàn)代教育體系中，校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和關(guān)鍵角色。為了提升校長(zhǎng)的能力和素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，許多地方舉辦了校長(zhǎng)培訓(xùn)班。近日，本市舉辦的一場(chǎng)校長(zhǎng)培訓(xùn)班圓滿結(jié)束，我有幸參與其中，現(xiàn)將此次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。
本次培訓(xùn)班的目標(biāo)明確，注重培養(yǎng)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力。在每日安排中，參加了一系列演講、討論和案例研究等活動(dòng)。這些活動(dòng)的主題包括教育管理理論、教育改革與發(fā)展、校園文化建設(shè)等，旨在幫助校長(zhǎng)深入了解當(dāng)前教育熱點(diǎn)問(wèn)題，并掌握應(yīng)對(duì)方法和策略。通過(guò)與其他校長(zhǎng)的交流和合作，不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還學(xué)習(xí)到了其他學(xué)校在某些方面的成功經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)期間還安排了實(shí)地考察和觀摩活動(dòng)，讓直觀地感受到了其他學(xué)校的優(yōu)秀實(shí)踐。這些全方面的學(xué)習(xí)和互動(dòng)，為提供了很多積極的啟示和借鑒，增強(qiáng)了的領(lǐng)導(dǎo)能力。
本次培訓(xùn)班重視培養(yǎng)校長(zhǎng)的管理能力。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)習(xí)了一些管理技巧和方法，如團(tuán)隊(duì)管理、決策與執(zhí)行、溝通與協(xié)作等。不僅學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，還通過(guò)角色扮演和小組討論等互動(dòng)活動(dòng)，實(shí)踐了這些技巧。通過(guò)模擬情景的演練，深刻認(rèn)識(shí)到管理的重要性，并體會(huì)到在日常工作中應(yīng)如何運(yùn)用這些技巧。也學(xué)習(xí)了一些現(xiàn)代化的管理工具和教育信息系統(tǒng)，這些工具和系統(tǒng)能夠幫助更好地管理學(xué)校。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，有效地提高了自己的管理能力，為學(xué)校的管理工作提供了有力的支持。
培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)校長(zhǎng)的創(chuàng)新意識(shí)和教育敏銳度。培訓(xùn)期間，與專家學(xué)者進(jìn)行了近距離的交流和互動(dòng)，了解了教育領(lǐng)域的最新研究成果和前沿理論。也參觀了多所先進(jìn)的學(xué)校，見(jiàn)識(shí)了一些創(chuàng)新的教育模式和實(shí)踐案例。這些經(jīng)歷讓更加敏感地察覺(jué)到教育的變革之勢(shì)，激發(fā)了推進(jìn)教育改革、創(chuàng)新辦學(xué)的決心。培訓(xùn)班還組織了創(chuàng)新教育項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與策劃，讓在實(shí)踐中體驗(yàn)教育的創(chuàng)新。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅意識(shí)到創(chuàng)新教育的重要性，也增加了自己在推動(dòng)教育創(chuàng)新方面的能力和自信。
{網(wǎng)站}小編認(rèn)為，本次校長(zhǎng)培訓(xùn)班為校長(zhǎng)提供了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力，還提升了創(chuàng)新意識(shí)和教育敏銳度。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，將把所學(xué)所思應(yīng)用到實(shí)踐中，積極推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也希望政府和教育部門(mén)能夠繼續(xù)支持和組織這樣的培訓(xùn)，為更多校長(zhǎng)提供鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。相信通過(guò)全社會(huì)的共同努力，的教育事業(yè)必將迎來(lái)更加光明的未來(lái)！
培訓(xùn)班即將結(jié)束了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí)、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式，是聯(lián)系實(shí)際研討、參觀、考察借鑒，實(shí)踐總結(jié)提高的模式，是十分符合校長(zhǎng)們的特點(diǎn)和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專題性、針對(duì)性、時(shí)代性和前瞻性，使校長(zhǎng)們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念、最新的教育信息、最有價(jià)值的教育改革和管理經(jīng)驗(yàn)，真可謂取到了真經(jīng)。
通過(guò)培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)，我深深感到自己作為教學(xué)校長(zhǎng)的責(zé)任，一定要努力工作，在本校教師隊(duì)伍建設(shè)下功夫，做到以下幾點(diǎn)：
1、量體裁衣促進(jìn)教師教師主動(dòng)發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點(diǎn)、需要，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過(guò)幫助使學(xué)校每位教師們找準(zhǔn)位置，發(fā)揮好個(gè)人才能，享受到育人快樂(lè)，體驗(yàn)事業(yè)成功。
2、指導(dǎo)、服務(wù)到位，幫助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過(guò)程中會(huì)遇到不同問(wèn)題，因此我將協(xié)助校長(zhǎng)為教師尋找專家，適時(shí)地給予教師理論、實(shí)踐等多方面的指導(dǎo)，對(duì)于教師中好的經(jīng)驗(yàn)、方法及時(shí)要鼓勵(lì)總結(jié)推廣，對(duì)于存在的問(wèn)題幫助分析解決，還要給教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供舞臺(tái)展示才華，體驗(yàn)成功的喜悅。
3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，深化教師發(fā)展。創(chuàng)造努力工作的氛圍，敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進(jìn)步、在互相激勵(lì)中前行。
4、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，推動(dòng)教師跨越發(fā)展。要想教師跨越發(fā)展，你、必須解決教師的教育教學(xué)觀，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教師的觀念。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程，需要時(shí)間和反復(fù)磨合，需要要有一個(gè)逐步認(rèn)識(shí)和接納的過(guò)程。任何一項(xiàng)工作或事業(yè)的成功，無(wú)一不是重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持，因此我將定期組織教師培訓(xùn)，提升素質(zhì)促進(jìn)轉(zhuǎn)變。
培訓(xùn)即將結(jié)束了，但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動(dòng)力，理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達(dá)到天上，但是我們的航程可憑借它指引。我們期盼著，未來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你，有我，我們一起攜手同行。
近日，我參加了一次為期兩周的校長(zhǎng)培訓(xùn)班培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)，我受益匪淺，吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作有了更深入的了解。在此，我將就這次培訓(xùn)進(jìn)行詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)。
培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)了多個(gè)主題講座，其中包括校長(zhǎng)的角色定位、校園文化建設(shè)、教育法規(guī)及政策解讀、變革管理、學(xué)校財(cái)務(wù)管理等。講座采取專題講解、案例剖析等多種方式，提供了寶貴的參考材料和經(jīng)驗(yàn)分享，加深了我的認(rèn)識(shí)和理解。
講座對(duì)校長(zhǎng)的角色定位進(jìn)行了詳細(xì)闡述。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，他不僅要具備專業(yè)知識(shí)，更要具備優(yōu)秀的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)才華。在學(xué)校的日常管理中，校長(zhǎng)需要具備策劃、組織、調(diào)度、控制和協(xié)調(diào)等多方面的能力，才能推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。校長(zhǎng)還要具備良好的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力，與教師、學(xué)生和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，形成積極向上的校園氛圍。
培訓(xùn)班還介紹了校園文化建設(shè)的重要性及方法。校園文化是學(xué)校的“軟環(huán)境”，是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容。通過(guò)對(duì)校園文化的建設(shè)，可以營(yíng)造積極向上、和諧穩(wěn)定的校園氛圍，提高學(xué)生的進(jìn)取心和責(zé)任心。在這方面，校長(zhǎng)要當(dāng)好“文化使者”和“文化推動(dòng)者”，善于引導(dǎo)、培養(yǎng)并弘揚(yáng)學(xué)校的核心價(jià)值觀和精神文化。
教育法規(guī)及政策解讀也是此次培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。學(xué)校中，校長(zhǎng)要熟悉并正確理解教育法規(guī)和政策，指導(dǎo)學(xué)校的日常管理和決策。講座通過(guò)具體案例分析，詳細(xì)解讀了各項(xiàng)教育法規(guī)和政策的內(nèi)涵和要求，為提供了在實(shí)踐中正確運(yùn)用的指導(dǎo)。
另外，培訓(xùn)班還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了變革管理的重要性。現(xiàn)代社會(huì)變化多端，學(xué)校也面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和變革。校長(zhǎng)作為學(xué)校改革和發(fā)展的推動(dòng)者，既要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更新觀念，又要善于組織和引導(dǎo)改革。在這方面，校長(zhǎng)需要具備改革意識(shí)和創(chuàng)新精神，懂得如何有效地進(jìn)行變革管理，以推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)步。
培訓(xùn)班還介紹了學(xué)校財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)和技巧。財(cái)務(wù)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)和保障，校長(zhǎng)要懂得如何進(jìn)行預(yù)算編制和資金使用，合理運(yùn)用財(cái)務(wù)資源，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。
小編認(rèn)為，通過(guò)這次校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對(duì)校長(zhǎng)的角色定位和職責(zé)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)校園文化建設(shè)、教育法規(guī)及政策解讀、變革管理和學(xué)校財(cái)務(wù)管理等方面有了更全面的了解。我相信，在今后的工作中，我會(huì)充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，更好地履行校長(zhǎng)的角色，并為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)分享給其他同事，共同為提升教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
20xx年，帶著對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)工作中的困惑、對(duì)教育未來(lái)的美好憧憬，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，通過(guò)“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓(xùn)，我從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國(guó)教育當(dāng)前最先進(jìn)、科學(xué)、實(shí)效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問(wèn)題角度、分析問(wèn)題的思路得到了拓寬，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過(guò)程”就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過(guò)程”、“智慧與智慧的碰撞過(guò)程”就是“一個(gè)心門(mén)開(kāi)啟另一個(gè)心門(mén)的過(guò)程”的深刻含義，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂(lè)。我的成績(jī)與收獲頗多，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
1、學(xué)習(xí)期間，我們結(jié)識(shí)了一些有修養(yǎng)、學(xué)識(shí)造詣很深的學(xué)者和老師：楊鐵鋼書(shū)記、程春英所長(zhǎng)、付紅霞老師、單松濤老師、肖杰老師，李淑文、徐鳳霞等知名校長(zhǎng)，班長(zhǎng)、學(xué)委、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí)，自己收獲著思想與理念，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用終生。
2、學(xué)習(xí)期間，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：機(jī)關(guān)一小的校園文化，東胡二小、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué)，都給我們留下了深刻的印象，覺(jué)得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行。通過(guò)參觀機(jī)關(guān)一小的校園文化建設(shè)，使我進(jìn)一步明確了校園文化建設(shè)，是凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的基本途徑，并不是“做”花瓶，而是提升內(nèi)涵。它是個(gè)系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮，需要從細(xì)處入手，通過(guò)細(xì)節(jié)求實(shí)效。通過(guò)聽(tīng)湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時(shí)間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣，需要長(zhǎng)久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅(jiān)實(shí)。
3、學(xué)習(xí)期間，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無(wú)窮魅力。08年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下，前往課程改革的前沿山東濟(jì)南青島孔子故里曲阜。10天的學(xué)習(xí)，我學(xué)得開(kāi)心愉快！濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘校長(zhǎng)所做的《實(shí)施精細(xì)管理，打造品牌學(xué)?！?，泰安師范附屬小學(xué)周校長(zhǎng)所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?！?，曲阜實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬校長(zhǎng)的《文化發(fā)展學(xué)校，特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長(zhǎng)的《揚(yáng)科研風(fēng)帆，創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報(bào)告，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色。給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì)，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考，進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處。異地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野，通過(guò)溝通交流，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火。
培訓(xùn)班即將結(jié)束了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí)、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式，是聯(lián)系實(shí)際研討、參觀、考察借鑒，實(shí)踐總結(jié)提高的模式，是十分符合校長(zhǎng)們的特點(diǎn)和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專題性、針對(duì)性、時(shí)代性和前瞻性，使校長(zhǎng)們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念、最新的教育信息、最有價(jià)值的教育改革和管理經(jīng)驗(yàn)，真可謂取到了“真經(jīng)”。
通過(guò)培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)，我深深感到自己作為教學(xué)校長(zhǎng)的責(zé)任，一定要努力工作，在本校教師隊(duì)伍建設(shè)下功夫，做到以下幾點(diǎn)：
量體裁衣促進(jìn)教師教師主動(dòng)發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點(diǎn)、需要，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過(guò)幫助使學(xué)校每位教師們找準(zhǔn)位置，發(fā)揮好個(gè)人才能，享受到育人快樂(lè)，體驗(yàn)事業(yè)成功。
近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)校校長(zhǎng)的角色變得越來(lái)越重要。為了提升校長(zhǎng)們的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，我國(guó)各地紛紛開(kāi)設(shè)了校長(zhǎng)培訓(xùn)班，旨在為校長(zhǎng)們提供系統(tǒng)化、全面化的培訓(xùn)和研修，助力他們更好地推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。在此次校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我深受啟發(fā)，獲益匪淺。
本次培訓(xùn)班注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。在專家教授的指導(dǎo)下，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育管理相關(guān)的理論知識(shí)，如教育法律法規(guī)、管理心理學(xué)、組織行為學(xué)等。同時(shí)，我們還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，例如觀摩了優(yōu)秀學(xué)校的管理實(shí)踐、參訪了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校等。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們不僅深入了解了實(shí)際操作中的挑戰(zhàn)和困難，也掌握了解決問(wèn)題的有效方法和技巧。
本次培訓(xùn)班著重培養(yǎng)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長(zhǎng)在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。因此，培養(yǎng)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力顯得尤為重要。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)理論和概念，還進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)和案例研討，以幫助我們認(rèn)清自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)，并針對(duì)自身的發(fā)展需求進(jìn)行個(gè)性化的訓(xùn)練。通過(guò)這些培訓(xùn)，我們更加明確了校長(zhǎng)的角色定位和使命感，并學(xué)會(huì)了如何通過(guò)行動(dòng)和溝通，有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)的合作和積極性，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
本次培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)校長(zhǎng)的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境下，校長(zhǎng)們需要具備創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。培訓(xùn)班通過(guò)組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、案例分析、團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng)，激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的潛能。我們學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)尋找問(wèn)題、分析問(wèn)題的本質(zhì)，并通過(guò)創(chuàng)新的方式提出解決方案。這種注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力的培訓(xùn)方式，將對(duì)我們今后的工作產(chǎn)生積極的影響。
總體而言，本次校長(zhǎng)培訓(xùn)班真正做到了以學(xué)校為中心，注重解決實(shí)際問(wèn)題，提升校長(zhǎng)的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們深切意識(shí)到校長(zhǎng)是學(xué)校改革的中堅(jiān)力量，也明白了領(lǐng)導(dǎo)者要有真才實(shí)學(xué)、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。未來(lái)，我們將以此次培訓(xùn)班作為起點(diǎn)，不斷發(fā)展自己的專業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)力，努力推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
今年8月，我有幸參加了了XX市教育局組織的上海校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了多位專家的輔導(dǎo)報(bào)告，感想甚多。
下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、校長(zhǎng)是一校之魂
校長(zhǎng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人、領(lǐng)跑人。
校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，必須依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌全校工作，正確地制定學(xué)校發(fā)展的重心、中心及規(guī)劃，并組織實(shí)施。
有一個(gè)好校長(zhǎng)，才能帶出一個(gè)好班子，也才能建好一所好學(xué)校。
作為校長(zhǎng)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷走向?qū)I(yè)發(fā)展尤為重要。
這就要求校長(zhǎng)必須提升學(xué)習(xí)能力，要成為學(xué)習(xí)型人才。
成為學(xué)習(xí)型人才是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然要求，也是我們自身素質(zhì)提高的必然要求。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，知識(shí)更新迅速，如不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)和觀念，就必將被社會(huì)所淘汰。
校長(zhǎng)要實(shí)現(xiàn)自我的完美和追求生命的豐盈，修煉卓越的人格魅力和個(gè)性魅力，就必須有自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)成為自己職業(yè)生活的基本部分。
這樣，校長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展才具有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己成長(zhǎng)，并將這一理念轉(zhuǎn)化為學(xué)校每一位師生的共識(shí)。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理重在“以人為本”。
樹(shù)立“以人為本”的辦學(xué)理念就是要用以人為本的理念管理學(xué)校，用以人為本的原則指教育教學(xué)并解決工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，體現(xiàn)以學(xué)生成長(zhǎng)為本，以教師的發(fā)展為本。
1、加強(qiáng)教師管理：百年大計(jì)，教育為本。
教育發(fā)展，教師為本。
實(shí)踐證明，教育質(zhì)量的高低，取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)，因此，學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工，校長(zhǎng)要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動(dòng)，維護(hù)教師的合法權(quán)益，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇。
2、加強(qiáng)環(huán)境管理:為師生創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境是校長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際制定出相應(yīng)的管理措施和方案，做到環(huán)境育人。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理：要成才，先成人。
學(xué)校的教育教學(xué)工作要堅(jiān)持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，一切著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。
因此，無(wú)論是班級(jí)管理還是學(xué)科教學(xué)必須做到尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的主體地位，一切教育教學(xué)方法均要服從于促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、和諧發(fā)展。
把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣放在教育教學(xué)的重要位置。
三、積極構(gòu)建學(xué)校團(tuán)隊(duì)。
打造具有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)，是完成既定工作目標(biāo)和任務(wù)的根本保證，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展愿景的根本要求。
因此，要認(rèn)真地組織學(xué)校的教育活動(dòng)，班子例會(huì)，教研活動(dòng)等。
首先要建立以校長(zhǎng)為核心的強(qiáng)有力的、和諧共處的領(lǐng)導(dǎo)集體，明確分工，各負(fù)其責(zé)，帶領(lǐng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生文明向上、奮發(fā)進(jìn)取。
讓校園充滿學(xué)習(xí)的氛圍。
其次，要注重打造“團(tuán)隊(duì)精神”，引導(dǎo)教師腳踏實(shí)地，在教學(xué)上要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，不斷提高課堂教學(xué)水平，創(chuàng)造教學(xué)奇跡。
參加這次小干訓(xùn)學(xué)習(xí)，受益匪淺，特別是教育中心的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了幾位專家、名校長(zhǎng)的講座對(duì)我們的實(shí)際工作有很大的幫助，在工作實(shí)踐中有一些體會(huì)。
一、要做好校長(zhǎng)的助手
作為一名副校長(zhǎng)，應(yīng)是校長(zhǎng)的得力助手，任何一位以學(xué)校利益為重的副校長(zhǎng)，都應(yīng)該擺正自己的位置，甘當(dāng)配角，維護(hù)校長(zhǎng)的核心地位。因此要在全校教職工中做模范，執(zhí)行校長(zhǎng)決策的表率，以保證政令一出，全校上下步調(diào)一致，行動(dòng)統(tǒng)一。當(dāng)然，服從并不是盲從，在校長(zhǎng)決策出臺(tái)之前，副校長(zhǎng)應(yīng)做有心人，站在全局的角度思考決策是否合理，在實(shí)施的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)該如何解決，并及時(shí)與校長(zhǎng)溝通。決策一旦形成，便無(wú)條件服從，即使有時(shí)個(gè)人有一些保留意見(jiàn)，副校長(zhǎng)在群眾中也絕對(duì)保持與校長(zhǎng)鮮明一致的態(tài)度，并不遺余力地帶領(lǐng)教職工將新決策落實(shí)到位。作為副手，要努力為身負(fù)重任的校長(zhǎng)排憂解難，幫助其擺脫具體事務(wù)的糾纏，以便騰出精力和時(shí)間，總攬全局，思考和處理重大問(wèn)題。
二、要以身作則、率先垂范
榜樣的作用的無(wú)窮的，副校長(zhǎng)的自身品德修養(yǎng)、人格魅力、知識(shí)能力素質(zhì)與行為風(fēng)范如何，直接影響著全校師生的心理與行為，因此，要求教職工做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做，只有這樣才能在下級(jí)面前有感召力，使下級(jí)心悅誠(chéng)服地自覺(jué)干好本職工作。這就是有形的榜樣、無(wú)聲的命令、有力的指揮，同時(shí)又在時(shí)刻的影響著我們教師隊(duì)伍的建設(shè)。
三、努力完成各項(xiàng)管理工作
校長(zhǎng)側(cè)重于戰(zhàn)略的決策，副校長(zhǎng)側(cè)重于戰(zhàn)術(shù)性決策，即側(cè)重解決怎么干的問(wèn)題。副校長(zhǎng)一般情況下都在學(xué)校分管一項(xiàng)或幾項(xiàng)具體工作，而工作成績(jī)是靠腳踏實(shí)地干出來(lái)的。因此，我們每一位副校長(zhǎng)都必須有求真務(wù)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，努力把自己的工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓活。我們對(duì)自己分管的各項(xiàng)業(yè)務(wù)要做到心中有數(shù)，要熟悉業(yè)務(wù)，真抓實(shí)干，同時(shí)要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，善于思考、勇于創(chuàng)新、抓出實(shí)效。配合校長(zhǎng)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教育教學(xué)素質(zhì)，根據(jù)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀及未來(lái)教育發(fā)展對(duì)教師的需求制定出切合實(shí)際的教師隊(duì)伍建設(shè)方案，以打造出一支“學(xué)習(xí)型”、“科研型”人民滿意的教師隊(duì)伍，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
四、副校長(zhǎng)更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具備完成本職工作的理論水平和實(shí)踐能力。
總之，作為一名副校長(zhǎng)責(zé)任是重大的，舉足輕重，自我要求的標(biāo)準(zhǔn)不斷提升，頭腦中為人、為工作的這根弦繃得很緊，始終不能放松片刻，這樣才能完成副校長(zhǎng)賦予自己的使命。
通過(guò)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了多位專家的講座，受益匪淺。同時(shí)，領(lǐng)悟了理論的重深、拓寬了思維方式，又加強(qiáng)了實(shí)踐的學(xué)習(xí)交流。此次高規(guī)格的培訓(xùn)極大地開(kāi)闊了教育視野，感觸頗多?，F(xiàn)就以下幾方面談?wù)勎业捏w會(huì)：
一、理論與實(shí)踐相結(jié)合
通過(guò)聆聽(tīng)了幾位專家的專題講座，了解了關(guān)于學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理方面的知識(shí)。這些精彩的講座給了我很大的啟迪，拓寬了視野，增加了認(rèn)知。專家介紹了許多前沿的教育教學(xué)新理念，包括學(xué)校的管理、校園文化建設(shè)、師生溝通、教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)制度等方面的新觀念。他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。在一定程度上，讓我豐富了對(duì)教育管理理念的理論學(xué)習(xí)。對(duì)我今后的職業(yè)生涯有著一個(gè)明晰的指導(dǎo)方向。
二、自我認(rèn)知的提高
通過(guò)培訓(xùn)我領(lǐng)悟到，作為一名合格的教育者必須要不斷提高自我認(rèn)知，善于學(xué)習(xí)總結(jié)，敢于創(chuàng)新，見(jiàn)微知著，這樣才能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
（一） 與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。
作為校長(zhǎng)，要不斷跟進(jìn)形勢(shì)，在時(shí)間與空間中不斷學(xué)習(xí)，不斷謀求新的發(fā)展方向，自身素質(zhì)的提高能夠有效地加強(qiáng)自身的綜合能力。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)“領(lǐng)頭羊”的作用，只有具備較為前沿的開(kāi)拓理念，敢于開(kāi)拓進(jìn)取，發(fā)揮自己的余熱，才能辦好教育，才能樹(shù)立教育大旗，引領(lǐng)凝聚教師群體。校長(zhǎng)必須業(yè)精于勤，開(kāi)拓思路、改革創(chuàng)新。在今
后的工作中一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己職業(yè)生涯中的必需。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。看書(shū)讀報(bào)學(xué)習(xí)，聽(tīng)課參觀學(xué)習(xí)，校際交流學(xué)習(xí)。當(dāng)然不僅自己學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。
(二) 知教師困難、助教師為樂(lè)。
作為校長(zhǎng)，不僅要帶好教師團(tuán)隊(duì)，更要了解教師們的困難。這些困難來(lái)自生活、來(lái)自工作。盡可能多的傾聽(tīng)教師們的疾苦和抱怨，了解他們的心理狀況。學(xué)校的主體是教師，沒(méi)有教師的學(xué)校是沒(méi)有靈魂的。良好的教師群體是學(xué)校質(zhì)量的保證，教師的口碑是學(xué)校的活廣告。教師就如同兄弟，是手足，是父母。為他們解決生活、工作上的困難，這是一個(gè)合格校長(zhǎng)必須具備的基礎(chǔ)素質(zhì)。下辦公室，走苦難教工的家里，親自行動(dòng)起來(lái)，才能夠營(yíng)造出溫馨的教學(xué)氛圍。
（三）加大投入硬件、軟件的建設(shè)。
在第十二五期間，學(xué)校的硬件和軟件設(shè)施必須得到加強(qiáng)和更新。沒(méi)有人希望看到學(xué)校的破舊不堪，沒(méi)有人希望看到設(shè)備的老化。這就要求校長(zhǎng)加大硬件、軟件的投入和建設(shè)。辦學(xué)不僅辦的是教育，也是要辦設(shè)備。缺乏先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，教學(xué)手段難以豐富，這無(wú)形給師生增加更多的教學(xué)負(fù)擔(dān)。只有良好的設(shè)施配套，才能如虎添翼、錦上添花。
（四）敢于改革創(chuàng)新。
面對(duì)十八大的改革浪潮，教學(xué)的發(fā)展也不例其外。校長(zhǎng)站在學(xué)校改革的浪尖，眾觀教學(xué)的發(fā)展百態(tài)。校長(zhǎng)要具備超前的眼光，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。立足實(shí)際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立?！保浴翱蒲袕?qiáng)?！保谧约簩?shí)踐探索的`基礎(chǔ)上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，勤勞樸實(shí)的合格人才。
總之，通過(guò)培訓(xùn)，受益良多。既提高了自我認(rèn)知，也明確了校長(zhǎng)的責(zé)任。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(zhǎng)，離不開(kāi)校長(zhǎng)的引領(lǐng)和教師的努力。在教師的職業(yè)生涯中，只有加倍努力，開(kāi)拓進(jìn)取，才能打造出鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校，才能真正為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供有效的基礎(chǔ)。
嘉興市“十三五”第五期校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）培訓(xùn)班自20xx年10月20日以來(lái)，嘉興教育學(xué)院師訓(xùn)處全體成員從科學(xué)培訓(xùn)角度出發(fā)，從培訓(xùn)計(jì)劃的探討與確定，培訓(xùn)科目的選擇與取舍，培訓(xùn)教材的配備與指導(dǎo)，培訓(xùn)課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施，培訓(xùn)方式的改革與創(chuàng)新，到培訓(xùn)管理的科學(xué)與務(wù)實(shí)，使整個(gè)的培訓(xùn)過(guò)程均建立在科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展的理念基礎(chǔ)之上，取得了良好的培訓(xùn)效果，學(xué)員們都能以較高的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度參加培訓(xùn)，并通過(guò)一系列的培訓(xùn)措施，全體學(xué)員的理論與實(shí)踐水平在短期內(nèi)均有顯著的提高。
本期培訓(xùn)班共完成300學(xué)時(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容。學(xué)員共164位，其中幼兒園69位、小學(xué)43位、中學(xué)（初中高中職教）52位。本期培訓(xùn)采取中學(xué)校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)分班制開(kāi)展培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)重，除在學(xué)院的三個(gè)階段的集中學(xué)習(xí)外，還有在崗實(shí)踐和自我研修,其中培訓(xùn)內(nèi)容主要分理論與實(shí)踐兩大部分。理論培訓(xùn)課程涉及國(guó)內(nèi)外教育思想、學(xué)校（幼兒園）管理與建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育心理、教育政策法規(guī)、基礎(chǔ)教育課程改革、中小學(xué)（幼兒園）教育科研、財(cái)經(jīng)紀(jì)律等專題，小學(xué)組共聽(tīng)取專家報(bào)告22場(chǎng)，中學(xué)組共聽(tīng)取專家報(bào)告23場(chǎng)，幼兒園組共聽(tīng)取專家報(bào)告30場(chǎng)；
實(shí)踐培訓(xùn)內(nèi)容均包括異校蹲點(diǎn)綜合實(shí)踐、主題論壇、教育專著研讀交流、輿情應(yīng)對(duì)模擬新聞發(fā)布會(huì)和撰寫(xiě)結(jié)業(yè)論文等方面，其中異校蹲點(diǎn)實(shí)踐培訓(xùn)赴市內(nèi)名優(yōu)學(xué)校（幼兒園），就校園文化、德育特色和課程領(lǐng)導(dǎo)力等方面開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)考察學(xué)習(xí)，三個(gè)班共赴14個(gè)學(xué)校開(kāi)展異校蹲點(diǎn)實(shí)踐培訓(xùn)，每位學(xué)員都提交了異校蹲點(diǎn)實(shí)踐體會(huì)、讀書(shū)筆記和結(jié)業(yè)論文，三個(gè)班共召開(kāi)主題論壇四次，25位學(xué)員論壇上發(fā)言。
本期培訓(xùn)班主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn):
一、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置合理。課程設(shè)置包含了新任校長(zhǎng)必須掌握的學(xué)校管理的基本理論、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論等基本知識(shí)，體現(xiàn)了校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)要求的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的特點(diǎn)。
二、異校蹲點(diǎn)實(shí)踐培訓(xùn)作用不斷彰顯。在考察過(guò)程中我們把新課程的實(shí)踐作為考察的核心，把校長(zhǎng)的辦學(xué)理念為考察的根本。通過(guò)優(yōu)秀校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹、優(yōu)秀教師的課例觀摩、校園文化的不同展示，使考察活動(dòng)更加全面、詳實(shí)。
三、在強(qiáng)化實(shí)踐中提高。本期任職資格培訓(xùn)每周一和培訓(xùn)中期（11月9日-23日）安排在校返崗研修，學(xué)員在工作中實(shí)踐所學(xué)理論，完成反思，撰寫(xiě)論文和異校蹲點(diǎn)實(shí)踐體會(huì)、讀書(shū)筆記，理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到不同程度的提高，充分體現(xiàn)了“理論與實(shí)踐相結(jié)合”。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，學(xué)員們作為學(xué)校管理者則任重而道遠(yuǎn)，希望學(xué)員們學(xué)以致用，開(kāi)辟自己的工作新天地，為嘉興的教育發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我有幸參加了新泰市小學(xué)校長(zhǎng)駐校培訓(xùn)班，12日早上7點(diǎn)10分我來(lái)到這次培訓(xùn)駐地---新泰市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我首先目睹了學(xué)生入學(xué)的一幕，感動(dòng)從此開(kāi)始，校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、老師、警衛(wèi)已各自到崗，校門(mén)打開(kāi)，學(xué)生一字行入校門(mén)是那么的自然流暢，隨后我們?cè)诮萄惺依钪魅蔚膸ьI(lǐng)下觀摩了升旗儀式，參加了駐校培訓(xùn)啟動(dòng)儀式，參觀了學(xué)校名師工作室、校園文化、學(xué)校導(dǎo)護(hù)崗及心里沙龍?bào)w驗(yàn)課。13日來(lái)到平陽(yáng)小學(xué)參加了全市小學(xué)課程與教學(xué)工作會(huì)聆聽(tīng)了教育局領(lǐng)導(dǎo)講話，下午觀摩了新泰市中小學(xué)鼓號(hào)操比賽。14日觀摩實(shí)小名師課堂。15日參與少先隊(duì)活動(dòng)----“十月的陽(yáng)光朗誦”比賽。16日參觀學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)特色展示及校長(zhǎng)間的交流。通過(guò)這5天的駐校培訓(xùn)，讓我親身體驗(yàn)了先進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作的先進(jìn)做法，既有理論對(duì)我的引領(lǐng)，又有實(shí)踐的學(xué)習(xí)交流。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間在我一生的學(xué)習(xí)歷程中是短暫的，但此次高規(guī)格的培訓(xùn)卻極大地開(kāi)闊了自己的教育視野，收獲匪淺，感觸頗多。現(xiàn)就以下幾方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
一、 一流班子，一流隊(duì)伍
一所好學(xué)校離不開(kāi)一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子離不開(kāi)一個(gè)好的校長(zhǎng)，各位校長(zhǎng)都具有很強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心，他們是每項(xiàng)活動(dòng)的策劃者、引領(lǐng)者、推動(dòng)者，學(xué)校在他們手中一天天變化著、發(fā)展著、提高者，在整個(gè)活動(dòng)中他們的身影無(wú)處不在，他們的精力令人佩服，他們的創(chuàng)造能力令人信服。同時(shí)校長(zhǎng)帶出了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、精明能干的領(lǐng)導(dǎo)班子。通過(guò)5天的所聽(tīng)、所看、所感更加深刻的體會(huì)到：只有一流的班子才能帶出一流的隊(duì)伍，首先班子率先垂范、一身作則；其次：分工明確、高效務(wù)實(shí)；第三：班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，人與人之間和諧，人與人之間匹配，事與事之間高效。
二、氛圍濃厚，環(huán)境育人
走進(jìn)學(xué)校每一處都給人眼前一亮，學(xué)校布局體現(xiàn)出了美化、綠化、凈化、以及書(shū)香校園和環(huán)境育人的特點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)張揚(yáng)著自己班級(jí)的特點(diǎn)，除了每班都有自己的奮斗目標(biāo)、班主任寄語(yǔ)外，教學(xué)樓的每一面墻壁上都閃爍學(xué)校的追求目標(biāo)，殷切的希望。文化長(zhǎng)廊，呈現(xiàn)出學(xué)校辦學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)，豐富的教學(xué)活動(dòng)。一塊塊設(shè)計(jì)新穎圖文并茂的展板，向師生們傳播著傳統(tǒng)文化、民族文化等內(nèi)容，這樣一個(gè)有心打造、有形而無(wú)聲、和諧而溫馨的育人環(huán)境成就了實(shí)小的蓬勃發(fā)展。
三、管理精細(xì)，處處規(guī)范
學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)范，5天的學(xué)習(xí)，我以一名教育管理學(xué)習(xí)者的身份，進(jìn)校、進(jìn)班、進(jìn)課堂、近師生，參與學(xué)校管理全過(guò)程，與校長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交流、訪談，與師生零距離接觸。學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)看、聽(tīng)、談、互動(dòng)等多種形式，讓我們學(xué)習(xí)到高規(guī)格的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，讓我們體驗(yàn)到了實(shí)小教師們的風(fēng)采，讓我們觀摩到了他們與眾不同的陽(yáng)光體育活動(dòng)、校本教研交流活動(dòng)，完全把倡導(dǎo)的“讓每個(gè)孩子擁有夢(mèng)想、成就未來(lái)、創(chuàng)造輝煌”辦學(xué)理念落到實(shí)處，并滲透在各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中，讓人贊嘆不已。此次培訓(xùn)還安排了形式多樣的主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課觀摩、中小學(xué)鼓號(hào)操比賽觀摩、及心里沙龍?bào)w驗(yàn)活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)，真是讓人大飽眼福，大開(kāi)眼界。學(xué)校的方方面面都突出了“規(guī)范”二字，不難看出各項(xiàng)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作務(wù)實(shí)高效，每位領(lǐng)導(dǎo)都能“獨(dú)當(dāng)一面”創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，每位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“分內(nèi)”的工作有高度的責(zé)任感，積極進(jìn)取的精神，個(gè)個(gè)熱情高漲，令人羨慕，令人感動(dòng)，學(xué)校工作開(kāi)展的井然有序，效果顯著。
通過(guò)培訓(xùn)我深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng)，必須要做善于學(xué)習(xí)，要做有情有智有責(zé)任的人，要做敢于改革創(chuàng)新的人。校長(zhǎng)必須認(rèn)真“抓班子帶隊(duì)伍”，以人為本抓管理。校長(zhǎng)要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，要正確處理協(xié)調(diào)好班子成員之間的工作與生活的關(guān)系，當(dāng)好主管不主觀，總攬不獨(dú)攬，處理事務(wù)果斷不武斷。工作中對(duì)班子成員要信任，不猜疑，要大度。對(duì)教職工要多關(guān)心，與人為善，但要有原則性，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。
總而言之，本人通過(guò)培訓(xùn)，我的心越來(lái)越明朗了，雖然短短的學(xué)習(xí)還不能全部學(xué)到，我會(huì)把自己所學(xué)，結(jié)合實(shí)際融入到我們學(xué)校之中，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，積極創(chuàng)造，把我們學(xué)校辦成一所學(xué)生幸福，家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
20xx年9月7日xx18日，烏魯木齊教育學(xué)院，來(lái)自全疆各地40余名中小學(xué)校長(zhǎng)匯聚在首府，參加了為期12天20xx年新疆影子校長(zhǎng)培訓(xùn)。我有幸作為其中一員，和各位同仁們一起，與基地學(xué)校朝夕相處，學(xué)到了先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，也收獲了珍貴的友誼，感悟到了知識(shí)的魅力和成長(zhǎng)的快樂(lè)。
一、初識(shí)培訓(xùn)
我是第一次參加“影子培訓(xùn)”，在來(lái)之前，因?yàn)樽叩么颐?，也沒(méi)來(lái)得及了解培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，所以直到報(bào)完名了，對(duì)什么是影子培訓(xùn)還是云里霧里。9月8日，干訓(xùn)中心舉行了簡(jiǎn)單隆重的開(kāi)學(xué)典禮、教育廳、中國(guó)移動(dòng)、干訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的講話，讓我們明確了培訓(xùn)的重大意義。尤其是宣讀了上一期全體學(xué)員給我們的公開(kāi)信，讓我們了解了他們對(duì)于培訓(xùn)的體驗(yàn)和收獲，感受到他們的喜悅。
隨后新疆教育學(xué)院殷劍平副教授和和八一中學(xué)王智群副校長(zhǎng)為我們舉辦了兩個(gè)講座，進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。殷教授傳授給我們參加影子培訓(xùn)的秘訣是：仔細(xì)看、認(rèn)真比、用心思、深刻悟。王校長(zhǎng)提出影子培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得、成效顯著、要明確重點(diǎn)。
通過(guò)第一天的培訓(xùn)，讓我對(duì)“影子培訓(xùn)”有了初步的了解。所謂“影子培訓(xùn)”就是讓學(xué)員在基地學(xué)校進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，做基地學(xué)校校長(zhǎng)的影子，做到“如影隨形”，對(duì)基地學(xué)校進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)和了解，從而從中有所收獲。但是要做到這一點(diǎn)卻并不容易，因?yàn)榕嘤?xùn)時(shí)間非常短，基地學(xué)校尤其是校長(zhǎng)剛開(kāi)學(xué)非常忙，學(xué)校工作又涉及到方方面面，不可能深入了解學(xué)校的各個(gè)方面，只能做到全面兼顧，重點(diǎn)突出。
二、如影隨形
我們?cè)跒豸斈君R市第八中學(xué)總共學(xué)習(xí)了8天，根據(jù)八中的安排，每天一個(gè)專題講座和互動(dòng)交流，然后就是實(shí)地觀摩。八天里，我們對(duì)八中的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和校園管理、校史及黨建、德育及校園文化建設(shè)、課程改革和設(shè)置、教學(xué)管理和教研活動(dòng)的開(kāi)展、后勤及食宿管理等進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解。其中影響比較深刻的包括以下幾個(gè)方面：
1、魅力八中xx團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。在八中學(xué)習(xí)期間，八中以趙萍校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我留下了深刻的印象。他（她）們是睿智大氣的趙萍校長(zhǎng)、博學(xué)沉穩(wěn)的郭志宏書(shū)記、溫文爾雅的李煥昶副校長(zhǎng)、幽默風(fēng)趣的丁玉華副校長(zhǎng)。每一個(gè)人雖然分工各有不同，但圍繞著一個(gè)八中發(fā)展這一共同理想而為之耕耘不輟，談起學(xué)校發(fā)展和各自的工作都有清晰的思路、明確的目標(biāo)和完善的措施。所以和他們?cè)谝黄疬M(jìn)行交流，不單單收獲著知識(shí)，也是在品讀他們的人格魅力，八中因他們而呈現(xiàn)出無(wú)窮的魅力。
2、文化八中xx厚重鮮明的歷史文化。八中將歷史和現(xiàn)代有機(jī)融合，給我們營(yíng)造出了特色鮮明的學(xué)校歷史文化。八中提出“文化強(qiáng)?！钡睦砟罱^不是一個(gè)空洞的口號(hào)，不管是趙萍校長(zhǎng)從人文管理的高度闡述學(xué)校管理理念，還是李煥昶副校長(zhǎng)闡述“立德樹(shù)人”的校園文化設(shè)計(jì)，都讓我們真切地感受到了八中人對(duì)學(xué)校歷史的尊重和對(duì)校園文化的深思熟慮。八中的校史陳列館陳列了許許多多的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯、錦旗，讓我們感受到了八中的輝煌。不過(guò)最讓我感動(dòng)的還是那些泛黃的文物，有幾十年前的學(xué)籍登記卡，有老師用蠟紙刻印的小報(bào)，有那些曾經(jīng)青澀的合影，它們記載著一段蜿蜒流轉(zhuǎn)的歷史，浸潤(rùn)著八中師生曾經(jīng)的青春歲月。可以想象，不管是白發(fā)蒼蒼的老師長(zhǎng)和老校友，抑或是青春靚麗的在校師生，當(dāng)他們置身于這些文物中，怎能不為之動(dòng)容。八中的校園干凈整潔，綠樹(shù)紅花點(diǎn)綴其中，“明德、厚學(xué)、求真、務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)被設(shè)計(jì)為四棟主體建筑的名稱，鐫刻在樓頂，滲透到了八中人的一言一行中。所以八中的師生，言談舉止間有股子淡定和從容，有一種獨(dú)特的氣質(zhì)。如果說(shuō)八中的校史陳列館體現(xiàn)的是歷史的凝重，那么八中的校園則體現(xiàn)的是現(xiàn)代和文明。
3、育人八中xx碩果累累的德育成果。八中德育工作既注重整體規(guī)劃，又著眼于精細(xì)化管理。既注重德育創(chuàng)新，又著眼于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。既注重班級(jí)管理考核，又關(guān)注班主任成長(zhǎng)。八中不僅有作為學(xué)校德育名片的李煥昶副校長(zhǎng)，還有勤勞勇敢的韓雪飛主任，和他們帶領(lǐng)的一幫子優(yōu)秀的德育工作者。八中每年編輯印制《師德建設(shè)年家訪日志》、《德育研討月論文集》、《班主任工作總結(jié)》、《國(guó)旗下的講話》、《班主任教育工作手冊(cè)》等，將德育工作成果轉(zhuǎn)化為一本本精美的書(shū)刊，捧在手里沉甸甸的，令人為之嘆服。八中的校園，看不到任何一個(gè)紙片，干凈整潔。八中的師生，課堂內(nèi)外，舉止文雅，見(jiàn)不到任何不文明的言行。這一切的一切，都是八中深耕德育工作，結(jié)出的累累碩果。
4、課改八中xx異彩紛呈的課堂教學(xué)。八中積極適應(yīng)新課程改革的趨勢(shì)和潮流，將傳統(tǒng)教學(xué)模式和新課改理念進(jìn)行了有機(jī)融合。在八中我們總共聽(tīng)了４節(jié)課，有王燕老師風(fēng)趣幽默的政治課、陳遠(yuǎn)方老師含情脈脈的語(yǔ)文課、王娟老師清靜淡雅的地理課、仵鳳華老師思維敏捷的數(shù)學(xué)課。每一節(jié)課都充滿了機(jī)智和情感，讓人聽(tīng)得輕松，學(xué)的快樂(lè)。還有物理備課組充滿友好、平等、爭(zhēng)鳴的教研活動(dòng)，教研室開(kāi)發(fā)的豐富多樣的校本課程，都讓我們感受到了新課改給八中教學(xué)教研工作帶來(lái)的改革的氣息和新鮮的變化。
三、感悟成長(zhǎng)
十幾天的培訓(xùn)，感觸感悟良多，收獲也很多。同時(shí)我也學(xué)到了很多
1、享受過(guò)程。每天我們小組一行9人步行，穿過(guò)烏魯木齊車(chē)水馬龍的街道和曲折蜿蜒的小巷，一路撒下無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。在美麗的八中我們一起聽(tīng)講座、一起聽(tīng)課、一起討論交流、一起到八中食堂用餐，吃飯都覺(jué)得特別香。這一過(guò)程非常開(kāi)心，值得回味。
2、收獲友誼。通過(guò)這次培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)了干訓(xùn)中心和八中的領(lǐng)導(dǎo)、老師，尤其是我們小組那一群可愛(ài)的小伙伴。有60后的老鄭、熱發(fā)提組長(zhǎng)、王班長(zhǎng)、馬丁、吐?tīng)柡榻泄披惡Ｏ己烷Z紅梅兩位美女校長(zhǎng)、還有70后的葉爾扎提和我，我們從陌生到相識(shí)，結(jié)下了深厚的友誼，并帶回到天山南北，相信這份友情可以跨越巍巍天山，直到永遠(yuǎn)。
3、不斷成長(zhǎng)。我們來(lái)培訓(xùn)的目的，就是希望能夠有所學(xué)，有所思，有所悟，實(shí)現(xiàn)自我的蛻變。參加的培訓(xùn)也很多，正如我所認(rèn)為的：“用八天時(shí)間看一所學(xué)校勝過(guò)用八天時(shí)間看八所學(xué)?！?，通過(guò)影子培訓(xùn)，我們對(duì)基地學(xué)校的辦學(xué)理念和管理模式有了較為深入的認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)照基地學(xué)校這面鏡子，讓我們發(fā)現(xiàn)了自身從在的優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)于今后自己學(xué)校的發(fā)展有了更為清晰的思路。
感謝各位老師，感謝影子培訓(xùn)，愿我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上一路好走！
時(shí)間總是過(guò)得很快，這一階段相信你學(xué)到很多，是時(shí)候靜下心來(lái)準(zhǔn)備這一段時(shí)間工作總結(jié)了，總結(jié)過(guò)程就是勤于思索，提高自己能力的過(guò)程，那么一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)要怎么才能寫(xiě)好呢？下面是小編為大家整理的“數(shù)控培訓(xùn)總結(jié)范文15篇”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
今年的7月份我參加了天津機(jī)電學(xué)院組織的數(shù)控技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，收獲頗豐，讓來(lái)自四面八方的一線教師能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。下面將學(xué)習(xí)收獲列舉如下：
1.對(duì)技能大賽的認(rèn)識(shí)更加具體、深入
我多次指導(dǎo)過(guò)赤峰市級(jí)的技能大賽也帶隊(duì)參加過(guò)自治區(qū)的比賽但對(duì)于技能大賽的出題思路和重點(diǎn)還是比較模糊，通過(guò)這次培訓(xùn)我了解了國(guó)家級(jí)的比賽的出題依據(jù)、試題特點(diǎn)及數(shù)控車(chē)實(shí)操試題的思路、試題的特點(diǎn)等方面。還有更主要的是講課老師對(duì)13年技能大賽的試題分析使我對(duì)準(zhǔn)備大賽的方向和重點(diǎn)都有了很好的把握
2.增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)（企業(yè)實(shí)習(xí)階段）
1.包括天津市祥威傳動(dòng)設(shè)備有限公司的全套的生產(chǎn)流程，參觀完后使我對(duì)加工工序知識(shí)有了更加直觀具體的了解，其中的拋丸處理、恒溫檢測(cè)技術(shù)等加工檢測(cè)方法還是第一次見(jiàn)到。整潔的車(chē)間環(huán)境、科學(xué)的工件擺放、鮮明的工廠文化領(lǐng)我對(duì)當(dāng)今的大型企業(yè)的5S管理有了較為充分的了解。
2.大連機(jī)床的安裝生產(chǎn)線的新嘗試，大連機(jī)床廠將原有的設(shè)備固定式裝配改為工位固定 設(shè)備在生產(chǎn)線上移動(dòng)。工作效率大大提高，但這樣對(duì)物料供應(yīng)了和庫(kù)管提出了更高的要求，但經(jīng)過(guò)科學(xué)的管理已經(jīng)做到了。
3. 亞龍的數(shù)控機(jī)床維修實(shí)驗(yàn)臺(tái)的學(xué)習(xí)
1、數(shù)控車(chē)床機(jī)械重復(fù)定位精度的檢測(cè)、調(diào)整和誤差補(bǔ)償?shù)膶?shí)際操作。
2、系統(tǒng)故障的判斷、排除，增加系統(tǒng)部分功能的方法等。
3、電路系統(tǒng)常見(jiàn)故障的檢測(cè)、位置判斷和排除。
4.加工工藝方面的學(xué)習(xí)
天發(fā)水電的實(shí)習(xí)主要是工藝方面的培訓(xùn)收獲最大的就是完善了加工工藝相關(guān)知識(shí)特別是工藝會(huì)簽的流程
產(chǎn)品制造工藝工藝會(huì)簽包括以下內(nèi)容
一 材料.材料的選擇正確合理，具有良好的加工性，可焊性。結(jié)構(gòu)上應(yīng)避免這些存在的弱點(diǎn)。
二 設(shè)備要考慮設(shè)備的最大能力、數(shù)控火焰切割機(jī)的最大切割厚度、天車(chē)的起吊重量,鉤下高度、吊點(diǎn)設(shè)計(jì)( 整體，分半）、最大加工件高度甚至設(shè)備的布置也要考慮
三 結(jié)構(gòu)要素要考慮便于裝卡、能夠加工、裝配工藝性
四 制定材料定額 比如是棒材要確定加工方法：鋸切，切斷，確定加工余量，切斷余量，夾頭 備品，實(shí)驗(yàn)用料
五 制定路線
擬訂工藝路線是指擬訂零件加工所經(jīng)過(guò)的有關(guān)部門(mén)和工序的先后順序。工藝路線的擬訂是制訂工藝規(guī)程的重要內(nèi)容，其主要任務(wù)是選擇：車(chē)間 外協(xié) 熱處理。
制定工藝原則：
1.大型件以工序集中為原則既少翻身
2.中小型件以工序經(jīng)濟(jì)性為原則
3.材料的差異決定了機(jī)床的類型
4.保證產(chǎn)品質(zhì)量
5.逆向工程
逆向工程（也稱反向工程或反求工程）：針對(duì)現(xiàn)有的模型或樣品，利用3D數(shù)字化測(cè)量?jī)x器，準(zhǔn)確、快速地測(cè)得其輪廓坐標(biāo)，并進(jìn)行三維CAD曲面重構(gòu)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行再設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品“創(chuàng)新”。
通過(guò)對(duì)逆向工程的學(xué)習(xí)我掌握了逆向工程的產(chǎn)品制造過(guò)程及應(yīng)用的設(shè)備及處理軟件。
6.三維打印
（3D Printing/TDP-Three Dimensional Printing）
TDP是使用專用粉末材料和粘結(jié)劑，用類似打印噴頭在一層鋪好的粉末材料上有選擇地噴射粘結(jié)劑，在有粘結(jié)劑的地方粉末被粘結(jié)在一起，其他地方仍為粉末，這樣層層粘結(jié)形成空間實(shí)體。
優(yōu)點(diǎn)是成本低，速度塊。主要問(wèn)題是表面粗糙。
天津機(jī)電學(xué)院非?？犊?，組織我們培訓(xùn)班的學(xué)員聽(tīng)了他們學(xué)校老師赴山東和湖南職業(yè)院校的調(diào)研報(bào)告，這些內(nèi)容對(duì)于我們學(xué)院的辦學(xué)思路和專業(yè)建設(shè)應(yīng)該是比較好的借鑒。
為期42天的頂崗實(shí)習(xí)緊張而忙碌，每天都充滿了新奇和挑戰(zhàn)。我所接觸到的知識(shí)對(duì)于我的工作會(huì)提供很大的幫助和指導(dǎo)，我會(huì)在今后的工作中學(xué)以致用，為學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
20xx年7月16日到8月10日，根據(jù)學(xué)校安排，我參加了由教育部組織的高職高專數(shù)控技術(shù)專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。通過(guò)26天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我對(duì)數(shù)控技術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)控編程、加工和操作機(jī)床的能力都有了很大的提高，這次數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐，使我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中深感收獲巨大，這將受益終生。
整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程分為四個(gè)階段：第一階段（第一周）為理論培訓(xùn)，主要針對(duì)數(shù)控大賽的實(shí)例進(jìn)行分析，從設(shè)計(jì)創(chuàng)新到例題分析，從典型零件的加工工藝到程序的編制；第二階段（第二周）為數(shù)控自動(dòng)編程軟件培訓(xùn)，主要講解UG、CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)軟件用法及編程，以及數(shù)控車(chē)和數(shù)控銑仿真加工軟件操作；第三階段（第三周）為社會(huì)實(shí)踐，分別到鄭州煤礦機(jī)械集團(tuán)和正星集團(tuán)參觀；第四階段（第四周）為實(shí)際操作培訓(xùn)，主要進(jìn)行數(shù)控車(chē)削和銑削編程和零件加工操作。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，現(xiàn)將接受培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富
根據(jù)培訓(xùn)安排，第一周主要由外聘專家及河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)教師進(jìn)行數(shù)控理論講授。首先由河南平原光電有限公司高級(jí)工程師，全國(guó)數(shù)控技能大賽命題組專家王小芳給大家講解數(shù)控加工工藝、數(shù)控機(jī)床技術(shù)參數(shù)、加工系統(tǒng)中的刀具量具夾具及輔具、數(shù)控加工零件的幾何特性和零件分類、加工基準(zhǔn)的選擇與統(tǒng)一等數(shù)控理論知識(shí)；接著由河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院涂勇副教授給大家講述先進(jìn)制造技術(shù)及數(shù)控加工
要素，苗志毅教授講述典型零件數(shù)控加工工藝，趙軍華副教授講述機(jī)械零件的變量程序控制。這些知名專家教授的講座，開(kāi)闊了大家的視野，豐富了大家的專業(yè)理論知識(shí)，開(kāi)拓了思路，尤其是王小芳高工進(jìn)行的數(shù)控大賽試題案例分析更是引人入勝，使人受益匪淺。
第二周主要在理實(shí)一體化化教室進(jìn)行數(shù)控加工自動(dòng)編程軟件及仿真加工軟件的學(xué)習(xí)。首先由劉書(shū)群副教授給大家講解產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，主要講述了大型工程軟件UG的使用方法及實(shí)際操作技巧，并指導(dǎo)大家進(jìn)行練習(xí)。接著馮孝文經(jīng)理給大家講述了國(guó)產(chǎn)CAM軟件CAXA制造工程師的應(yīng)用情況，給大家演示了自動(dòng)編程的方法步驟。董延老師指導(dǎo)大家利用數(shù)控車(chē)仿真軟件進(jìn)行數(shù)控車(chē)加工仿真。馮金廣老師指導(dǎo)大家利用數(shù)控仿真軟件宇龍進(jìn)行數(shù)控銑加工仿真。除此之外，馮金廣老師還給大家演示了DMG五軸數(shù)控加工技術(shù)，肖瓏副院長(zhǎng)給大家作了專業(yè)技術(shù)講座《基于工作過(guò)程的教學(xué)與師資組織》，以數(shù)控機(jī)床中的十字滑臺(tái)為載體講述了數(shù)控維修課程的教學(xué)工作過(guò)程。通過(guò)本周學(xué)習(xí)，了解了數(shù)控軟件的建模方法、刀具路徑生成方法、刀具路徑優(yōu)化處理方法及數(shù)控加工工藝。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們對(duì)數(shù)控軟件的應(yīng)用有了一定的了解，對(duì)數(shù)控加工工藝和刀具路徑的優(yōu)化處理有了全新的認(rèn)識(shí)。
第三周，學(xué)院組織我們培訓(xùn)班的學(xué)員到鄭州煤礦機(jī)械股份有限公司、鄭州正星集團(tuán)等進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，大家參觀了這些企業(yè)的先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽(tīng)取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營(yíng)策略及企業(yè)文化等方面的講座，親身體驗(yàn)了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)工藝，了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況，尤其了解了現(xiàn)代企業(yè)人才需求現(xiàn)實(shí)和
培養(yǎng)的方法，探討了學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，真實(shí)感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)間共同面臨職業(yè)培訓(xùn)的新任務(wù)，為今后向?qū)W生開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)有了更為深切的理解。
二、專業(yè)收獲頗豐
隨著對(duì)數(shù)控編程和對(duì)數(shù)控機(jī)床的熟悉，應(yīng)該說(shuō)我學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越大。我發(fā)現(xiàn)沉浸在這種不斷地學(xué)習(xí)、嘗試中，自己感覺(jué)到如此充實(shí)、滿足。隨著培訓(xùn)的深入，當(dāng)在老師的指導(dǎo)下單獨(dú)完成數(shù)控銑床的編程、工藝分析及機(jī)床的操作后，讓我對(duì)數(shù)控機(jī)床操作和加工這門(mén)課程有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，當(dāng)看到完成的第一個(gè)加工件，頗有點(diǎn)成就感。因?yàn)閷?duì)數(shù)控車(chē)床加工和編程比較熟悉，在學(xué)習(xí)數(shù)控車(chē)床的時(shí)候覺(jué)得會(huì)比較容易，但是當(dāng)聽(tīng)到老師講解的時(shí)候，覺(jué)得自己的想法太簡(jiǎn)單，老師講解的基本思路是按照數(shù)控大賽要求分析，和平時(shí)講課思路不一樣，讓我思路一新。在培訓(xùn)過(guò)程中想在以后的數(shù)控編程課程的教學(xué)中，利用學(xué)校的數(shù)控設(shè)備，盡快的讓自己在數(shù)控技術(shù)課程中掌握更多知識(shí)，盡早的挖掘和培養(yǎng)一批專業(yè)技能人才。
三、培訓(xùn)的思考
培訓(xùn)過(guò)程中在與老師的交流中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)老師都愿意參加專業(yè)性的培訓(xùn)，利用假期學(xué)習(xí)，不斷提高教師的專業(yè)技術(shù)能力，由于日常學(xué)校工作非常辛苦，大家都想利用假期調(diào)整一下。但是想一想通過(guò)假期時(shí)間參加一些有意義的培訓(xùn)，不斷提高教師的專業(yè)技能，從而能提高教師的教學(xué)水平，對(duì)于犧牲幾個(gè)假期還是很有意義的。
作為一名普通教師，有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完
善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀摩課。這次學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)4周數(shù)控培訓(xùn)即將結(jié)束。在這不到一個(gè)月時(shí)間里不僅結(jié)識(shí)許多優(yōu)秀的指導(dǎo)教師及同行老師朋友，更重要的是學(xué)習(xí)到許多專業(yè)知識(shí)和技能。在此非常感謝天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)工程實(shí)訓(xùn)中心，讓我們數(shù)控人有一個(gè)更高更為廣泛的交流平臺(tái)，現(xiàn)將本次培訓(xùn)總結(jié)如下:
一、專業(yè)水平得到提高
初期首先由丁洋、董慶運(yùn)老師講解了三坐標(biāo)測(cè)量的基礎(chǔ)，三坐標(biāo)測(cè)量仿真操作，精密測(cè)量工藝與操作訓(xùn)練，兩位老師認(rèn)真講解熱心答疑，使我對(duì)三坐標(biāo)測(cè)量有了初步認(rèn)識(shí)且自己實(shí)操學(xué)會(huì)測(cè)量不同形狀零件。其次由李杰老師講解了powermill基礎(chǔ)功能且引導(dǎo)我們模擬訓(xùn)練。李老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解及仔細(xì)認(rèn)真說(shuō)明每一步程序的過(guò)程使我感到他好像想把所有東西都要教給我們。最后由吳鴻雁老師講解了機(jī)械維修概述及機(jī)床精度檢測(cè)調(diào)整及四工位動(dòng)力刀架拆裝與調(diào)試，大家動(dòng)手拆電動(dòng)刀架熱情很高，第一次看到刀架的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。使我能理論聯(lián)系實(shí)際，業(yè)務(wù)水平大大提高。
中期由趙海龍老師講解并指導(dǎo)了數(shù)控車(chē)典型零件加工及競(jìng)賽零件的加工訓(xùn)練，數(shù)控車(chē)典型零件加工工藝分析及加工編程。趙老師認(rèn)真講解零件編程,把他有的資料都考貝給大家，手把手指導(dǎo)大家實(shí)操,把他的大賽經(jīng)驗(yàn)毫不保留傳授給大家，使我的操作水平有了質(zhì)的飛躍。
后期由李杰老師主要講解海德漢ITNCS30數(shù)控系統(tǒng)編程及仿真操作及五軸加工中心操作及加工訓(xùn)練，老師認(rèn)真講課，不辭辛苦答疑使我對(duì)海德漢系統(tǒng)操作有所了解。最后一天由徐國(guó)勝，楊文老師主要介紹了數(shù)控技能大賽選手選拔與訓(xùn)練注意事項(xiàng)及世界技能大賽的一些情況。了解了現(xiàn)在大賽的最新情況。通過(guò)整體系統(tǒng)學(xué)習(xí)使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解數(shù)控技術(shù)行業(yè)的新知識(shí)，新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向。為我們中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置培養(yǎng)目標(biāo)提供了重要的依據(jù)。
二、其他方面
通過(guò)這次在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的學(xué)習(xí)，感覺(jué)最大的是自己教育教學(xué)理念得以提高，特別是專業(yè)教學(xué)全部在一體化技能教室上課，實(shí)現(xiàn)設(shè)備配備全部與企業(yè)對(duì)接；采用理實(shí)一體的教學(xué)方法；部分專業(yè)人才培養(yǎng)采用雙元制模式；充方發(fā)貨數(shù)字化信息技術(shù)、教學(xué)資源豐富等方面有很大的啟示?？傊疅o(wú)論是思想上還是專業(yè)上對(duì)我而言都是一個(gè)很大的提高。衷心感謝此次培訓(xùn)中的各位老師及專家給我們這些一線教師的關(guān)心幫助及教誨，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，提高自己的教學(xué)水平，為國(guó)家培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的實(shí)用性人。
一、培訓(xùn)內(nèi)容與過(guò)程
我這次培訓(xùn)的是數(shù)控車(chē)技術(shù)，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是
（一）CAXA數(shù)控車(chē)軟件；
（二）中望3D軟件；
（三）國(guó)賽試題的加工；
（四）專用夾具的使用。
這十天，正是酷暑難當(dāng)?shù)臅r(shí)候，但學(xué)員們都能克服困難堅(jiān)持下來(lái)。整個(gè)培訓(xùn)均為專家講課并做實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，參加培訓(xùn)的老師中不乏各市的數(shù)控技術(shù)骨干教師，有扎實(shí)的理論和實(shí)踐水平，他們對(duì)于我們這些實(shí)踐能力不強(qiáng)的新老師給予了很大的幫助，毫不保留，耐心傳授，讓我獲得了很大的收獲。
二、個(gè)人收獲與感想
在培訓(xùn)的過(guò)程中，學(xué)員之間水平差距很大，在采用小組合作的學(xué)習(xí)方法之后，每個(gè)人都獲得了很大的收獲，特別是在零件的加工工藝上，平時(shí)在做零件時(shí)，有閉門(mén)造車(chē)的感覺(jué)，而現(xiàn)在在相互通過(guò)討論之后獲得了更好的加工工藝。
通過(guò)培訓(xùn)，也讓我們了解了數(shù)控車(chē)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)我們今后從事實(shí)訓(xùn)教學(xué)具有指導(dǎo)方向，我們應(yīng)該改進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，要全面提高中職學(xué)生的技能水平，而不能局限于少數(shù)的幾位學(xué)生。
最后，非常感謝培訓(xùn)基地的老師給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，我將努力運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使其轉(zhuǎn)化為有助于本職工作的教學(xué)準(zhǔn)備。并進(jìn)一步加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)和職業(yè)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，做一名合格的雙師型教師。
真是“光陰似箭，時(shí)光如梭”呀，為期兩周的數(shù)控車(chē)床實(shí)訓(xùn)就這么一雜眼就結(jié)束了?；仡欉@兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，還真讓我學(xué)習(xí)到了十分十分多的知識(shí)，也增漲了我的許多許多數(shù)控車(chē)削編程與加工方面的能力。
通過(guò)本次數(shù)控車(chē)床的實(shí)訓(xùn)讓我更加的了解清楚了數(shù)控車(chē)床，對(duì)數(shù)控車(chē)床的操作與維護(hù)方面有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。本次實(shí)訓(xùn)也讓我知道了數(shù)控車(chē)床裝夾毛坯的方法，數(shù)控車(chē)床加工零件的合理工序。本次實(shí)訓(xùn)還讓我明白了數(shù)控車(chē)床加工零件，應(yīng)該如何保證零件的尺寸和其他要求?？梢哉f(shuō)，通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)讓我在數(shù)控車(chē)削編程與加工上，具有初步的獨(dú)立操作能力。在進(jìn)行數(shù)控車(chē)削加工的過(guò)程中，讓我明白了做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!就好像我在使用數(shù)控車(chē)床加工我們的任務(wù)零件的時(shí)候，我在加工螺紋軸零件的時(shí)候，我就因?yàn)榧庸r(shí)候有一點(diǎn)小馬虎，造成了我做的那個(gè)零件直接就報(bào)廢了。但是，在我做第二次的時(shí)候我就小心細(xì)致，一點(diǎn)都不馬虎，最后我們零件以完美的做成功。并且，這個(gè)零件我在實(shí)訓(xùn)結(jié)束那天把它交上去給老師了。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)最重要的是培養(yǎng)和鍛煉了我的勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我的整體綜合素質(zhì)。并且，讓我對(duì)安全加工零件的意識(shí)有了十分大的增強(qiáng)。
本次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了十分十分多的知識(shí)，我也希望以后可以進(jìn)行更多這樣的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
XXXX年XX月XX日到XXXX年XX月XX日，我有幸參加了南京工程學(xué)院舉辦的數(shù)控裝調(diào)維修培訓(xùn)。通過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使我對(duì)數(shù)控從當(dāng)初的朦朧到如今的熟悉，在這次的學(xué)習(xí)中深感收獲巨大，主要總結(jié)以下幾點(diǎn)。
一、學(xué)習(xí)篇
此次培訓(xùn)分三個(gè)階段。
1、理論學(xué)習(xí)階段
在這一階段中，南京工程學(xué)院發(fā)揮了自身的資源優(yōu)勢(shì)，安排了具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師和工程師進(jìn)行知識(shí)講座，并且在講學(xué)中讓學(xué)員們面對(duì)面直接和專家教授交流，互動(dòng)效果良好。各位教師在講座中時(shí)時(shí)注重學(xué)員的反饋，耐心講解學(xué)員提出的問(wèn)題。
在培訓(xùn)過(guò)程中，組織者發(fā)了許多資料，我都認(rèn)真的進(jìn)行了學(xué)習(xí)。當(dāng)然，要記住所有的知識(shí)點(diǎn)，還是有一定的差距，但我有信心能夠?qū)W好。只有完全的理解理論上的知識(shí)，才能更好的去完成實(shí)際的操作。比如機(jī)床換刀原理、操作面板上的按鈕、走刀路線、刀補(bǔ)等，都涉及到許多理論知識(shí)，只有把理論知識(shí)吃透了，才能在加工過(guò)程中認(rèn)真的去遵守規(guī)則，更安全的完成零件的加工，準(zhǔn)確的判斷機(jī)床的故障原因并排除故障。
通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了與數(shù)控專業(yè)相關(guān)的一些專業(yè)技能，進(jìn)一步了解了數(shù)控專業(yè)的核心課程，明晰了數(shù)控專業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。
2、技能實(shí)訓(xùn)階段
在這一階段，學(xué)員們首先在機(jī)房學(xué)習(xí)創(chuàng)壹軟件的使用，深圳創(chuàng)壹軟件公司的技術(shù)人員給學(xué)員進(jìn)行了指導(dǎo)，講解了該軟件在數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)、電氣控制、故障診斷以及考核等方面的應(yīng)用，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，大家對(duì)數(shù)控裝調(diào)維修、教學(xué)等方面有了進(jìn)一步的提高。
之后的兩天是在數(shù)控裝調(diào)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上開(kāi)展技能實(shí)訓(xùn)，在兩位教師的指引下，學(xué)員們學(xué)習(xí)效果顯著。大部分的學(xué)員都在短時(shí)間內(nèi)迅速提高了數(shù)控系統(tǒng)裝調(diào)和故障診斷以及常見(jiàn)排除故障的操作水平。
3、參觀企業(yè)
南京工程學(xué)院在這次的培訓(xùn)中也是積極聯(lián)系了多家單位進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，包括南京得西數(shù)控公司、南京數(shù)控機(jī)床廠、simens南京有限公司，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我們各方面都有了很大的認(rèn)識(shí)，不僅加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，還增強(qiáng)了對(duì)企業(yè)各方面認(rèn)識(shí)，明確社會(huì)急需人才的方向，開(kāi)拓了辦學(xué)視野。
二、感受篇
1、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)
通過(guò)此次培訓(xùn)，給我觸動(dòng)很大，尤其是培訓(xùn)教師都具有非常強(qiáng)的實(shí)踐技能，這和這邊學(xué)校的氛圍有關(guān)，當(dāng)然也和具有豐富的實(shí)踐場(chǎng)所有關(guān)。作為一位專業(yè)課教師，除了具有淵博的專業(yè)知識(shí)和良好的思維品質(zhì)，還要有熟練的操作技能，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在專業(yè)課的探究過(guò)程中，教師不應(yīng)僅僅把知識(shí)的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不應(yīng)把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而應(yīng)該和學(xué)生一起在問(wèn)題面前尋找答案，和學(xué)生一起進(jìn)行探究。
2、對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)
南京工程學(xué)院也正在進(jìn)行著卓越工程師計(jì)劃和應(yīng)用型本科院校的改革，這里的實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)越，尤其讓我羨慕，很多大的企業(yè)在這里都建有實(shí)驗(yàn)室（我拍了很多實(shí)驗(yàn)室的照片），還有很多培訓(xùn)基地，這些給教學(xué)提供了良好的實(shí)踐基地。熟話說(shuō)，巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有充足、良好的實(shí)踐條件，很難使學(xué)生得到良好的實(shí)踐鍛煉呢？當(dāng)然，這些條件也不是一朝一夕就有得，他們也是經(jīng)過(guò)了20年的發(fā)展得來(lái)的。看來(lái)工作要踏踏實(shí)實(shí)，一步一步地做，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不能短視?，F(xiàn)在他們做大了，做強(qiáng)了，有了知名度，也有了國(guó)家政策的傾向。不僅這些，南方的辦學(xué)理念和北方好像是有些不同，產(chǎn)學(xué)研在他們那里得到很好的融合。職業(yè)院校在南方非?；穑瑢W(xué)校和學(xué)生都很重視實(shí)踐能力。在教學(xué)方法上，因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)過(guò)這里的老師平時(shí)給學(xué)生如何上課，但我隱隱覺(jué)得也有不同，和這邊老師聊天偶爾也會(huì)說(shuō)到平時(shí)怎么上課的問(wèn)題。由于這邊各個(gè)專業(yè)的學(xué)生比較少，基本都是兩個(gè)班的學(xué)生數(shù)量，所以實(shí)踐條件能夠滿足，可以把理論課改在實(shí)驗(yàn)室里面上，案例式教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)都已經(jīng)在教學(xué)中得到應(yīng)用。
三、借鑒篇
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)可以借鑒：
1、校企合作不能留于形式
我國(guó)的職業(yè)教育已經(jīng)發(fā)展了二十多年，大家也都深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校應(yīng)與企業(yè)間形成合作，實(shí)現(xiàn)共贏，企業(yè)應(yīng)該樂(lè)于接受培訓(xùn)學(xué)員，學(xué)校也應(yīng)該為企業(yè)提供合格的學(xué)員。
2、職業(yè)導(dǎo)向有待加強(qiáng)
在我國(guó)，對(duì)學(xué)生的職業(yè)導(dǎo)向嚴(yán)重不足，一般只是通過(guò)簡(jiǎn)單地介紹某某專業(yè)特別好，某某專業(yè)目前特別熱門(mén)，而不根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，就讓學(xué)生選擇了某個(gè)“熱門(mén)”的好專業(yè)。這種盲目選擇專業(yè)有兩種可能，一是輟學(xué)，二是改專業(yè)。所以我們應(yīng)該給學(xué)生提前做好職業(yè)導(dǎo)向，讓學(xué)生來(lái)認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)及將來(lái)所從事的職業(yè)，做好職業(yè)的選擇。技術(shù)工人與管理人才、設(shè)計(jì)師同等重要。
3、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
實(shí)驗(yàn)室在學(xué)校中占有很重的份量，因?yàn)槠湓O(shè)備多，投入高，缺少經(jīng)費(fèi)時(shí)，可以考慮教師自己制作實(shí)驗(yàn)設(shè)備，經(jīng)費(fèi)多設(shè)備多時(shí)，尤其要提高實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)踐水平，理論教師的實(shí)踐水平也不能忽視。參觀南京工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)室不外乎三種方式建設(shè)實(shí)驗(yàn)室：國(guó)家或?qū)W校利用資金購(gòu)買(mǎi)、與企業(yè)合作共建實(shí)驗(yàn)室、教師自制實(shí)驗(yàn)設(shè)備。南京工程學(xué)院前期發(fā)展就是鼓勵(lì)教師自制實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
4、教學(xué)模式
做中學(xué)，學(xué)中做，在條件允許的情況下，實(shí)施小班教學(xué)。
總之，在這段時(shí)間里，我認(rèn)為最大的收獲并不是自己所學(xué)到的知識(shí)，而是看到了差距，看到了自己以后的方向。
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富
根據(jù)培訓(xùn)安排，第一周主要由外聘專家及河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)教師進(jìn)行數(shù)控理論講授。首先由河南平原光電有限公司高級(jí)工程師，全國(guó)數(shù)控技能大賽命題組專家王小芳給大家講解數(shù)控加工工藝、數(shù)控機(jī)床技術(shù)參數(shù)、加工系統(tǒng)中的刀具量具夾具及輔具、數(shù)控加工零件的幾何特性和零件分類、加工基準(zhǔn)的選擇與統(tǒng)一等數(shù)控理論知識(shí)；接著由河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院涂勇副教授給大家講述先進(jìn)制造技術(shù)及數(shù)控加工要素，苗志毅教授講述典型零件數(shù)控加工工藝，趙軍華副教授講述機(jī)械零件的變量程序控制。這些知名專家教授的講座，開(kāi)闊了大家的視野，豐富了大家的專業(yè)理論知識(shí)，開(kāi)拓了思路，尤其是王小芳高工進(jìn)行的數(shù)控大賽試題案例分析更是引人入勝，使人受益匪淺。
第二周主要在理實(shí)一體化化教室進(jìn)行數(shù)控加工自動(dòng)編程軟件及仿真加工軟件的學(xué)習(xí)。首先由劉書(shū)群副教授給大家講解產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，主要講述了大型工程軟件UG的使用方法及實(shí)際操作技巧，并指導(dǎo)大家進(jìn)行練習(xí)。接著馮孝文經(jīng)理給大家講述了國(guó)產(chǎn)CAM軟件CAXA制造工程師的應(yīng)用情況，給大家演示了自動(dòng)編程的方法步驟。董延老師指導(dǎo)大家利用數(shù)控車(chē)仿真軟件進(jìn)行數(shù)控車(chē)加工仿真。馮金廣老師指導(dǎo)大家利用數(shù)控仿真軟件宇龍進(jìn)行數(shù)控銑加工仿真。除此之外，馮金廣老師還給大家演示了DMG五軸數(shù)控加工技術(shù)，肖瓏副院長(zhǎng)給大家作了專業(yè)技術(shù)講座《基于工作過(guò)程的教學(xué)與師資組織》，以數(shù)控機(jī)床中的十字滑臺(tái)為載體講述了數(shù)控維修課程的教學(xué)工作過(guò)程。通過(guò)本周學(xué)習(xí)，了解了數(shù)控軟件的建模方法、刀具路徑生成方法、刀具路徑優(yōu)化處理方法及數(shù)控加工工藝。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們對(duì)數(shù)控軟件的應(yīng)用有了一定的了解，對(duì)數(shù)控加工工藝和刀具路徑的優(yōu)化處理有了全新的認(rèn)識(shí)。
第三周，學(xué)院組織我們培訓(xùn)班的學(xué)員到鄭州煤礦機(jī)械股份有限公司、鄭州正星集團(tuán)等進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，大家參觀了這些企業(yè)的先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽(tīng)取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營(yíng)策略及企業(yè)文化等方面的講座，親身體驗(yàn)了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)工藝，了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況，尤其了解了現(xiàn)代企業(yè)人才需求現(xiàn)實(shí)和培養(yǎng)的方法，探討了學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，真實(shí)感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)間共同面臨職業(yè)培訓(xùn)的新任務(wù)，為今后向?qū)W生開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)有了更為深切的理解。
二、專業(yè)收獲頗豐
隨著對(duì)數(shù)控編程和對(duì)數(shù)控機(jī)床的熟悉，應(yīng)該說(shuō)我學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越大。我發(fā)現(xiàn)沉浸在這種不斷地學(xué)習(xí)、嘗試中，自己感覺(jué)到如此充實(shí)、滿足。隨著培訓(xùn)的深入，當(dāng)在老師的指導(dǎo)下單獨(dú)完成數(shù)控銑床的編程、工藝分析及機(jī)床的操作后，讓我對(duì)數(shù)控機(jī)床操作和加工這門(mén)課程有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，當(dāng)看到完成的第一個(gè)加工件，頗有點(diǎn)成就感。因?yàn)閷?duì)數(shù)控車(chē)床加工和編程比較熟悉，在學(xué)習(xí)數(shù)控車(chē)床的時(shí)候覺(jué)得會(huì)比較容易，但是當(dāng)聽(tīng)到老師講解的時(shí)候，覺(jué)得自己的想法太簡(jiǎn)單，老師講解的基本思路是按照數(shù)控大賽要求分析，和平時(shí)講課思路不一樣，讓我思路一新。在培訓(xùn)過(guò)程中想在以后的數(shù)控編程課程的教學(xué)中，利用學(xué)校的數(shù)控設(shè)備，盡快的讓自己在數(shù)控技術(shù)課程中掌握更多知識(shí)，盡早的挖掘和培養(yǎng)一批專業(yè)技能人才。
三、培訓(xùn)的思考
培訓(xùn)過(guò)程中在與老師的交流中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)老師都愿意參加專業(yè)性的培訓(xùn)，利用假期學(xué)習(xí)，不斷提高教師的專業(yè)技術(shù)能力，由于日常學(xué)校工作非常辛苦，大家都想利用假期調(diào)整一下。但是想一想通過(guò)假期時(shí)間參加一些有意義的培訓(xùn)，不斷提高教師的專業(yè)技能，從而能提高教師的教學(xué)水平，對(duì)于犧牲幾個(gè)假期還是很有意義的。
作為一名普通教師，有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀摩課。這次學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
非常有幸，本人參加了20xx年江蘇省教育廳數(shù)控專業(yè)教師技能競(jìng)賽的省級(jí)培訓(xùn)，雖然只有短暫的十天，卻讓我受益匪淺。使我接觸了很多數(shù)控專業(yè)知識(shí)，掌握了一些基本的技能操作技術(shù)以及軟件的應(yīng)用，同時(shí)，也結(jié)識(shí)了來(lái)自省內(nèi)各地的相關(guān)專業(yè)教師。方便了今后的學(xué)習(xí)交流，在培訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí)，對(duì)本次培訓(xùn)作如下小結(jié)：
一、培訓(xùn)內(nèi)容與過(guò)程
我這次培訓(xùn)的是數(shù)控車(chē)技術(shù)，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是
（一）CAXA數(shù)控車(chē)軟件；
（二）中望3D軟件；
（三）國(guó)賽試題的加工；
（四）專用夾具的使用。
這十天，正是酷暑難當(dāng)?shù)臅r(shí)候，但學(xué)員們都能克服困難堅(jiān)持下來(lái)。整個(gè)培訓(xùn)均為專家講課并做實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，參加培訓(xùn)的老師中不乏各市的數(shù)控技術(shù)骨干教師，有扎實(shí)的理論和實(shí)踐水平，他們對(duì)于我們這些實(shí)踐能力不強(qiáng)的新老師給予了很大的幫助，毫不保留，耐心傳授，讓我獲得了很大的收獲。
二、個(gè)人收獲與感想
在培訓(xùn)的過(guò)程中，學(xué)員之間水平差距很大，在采用小組合作的學(xué)習(xí)方法之后，每個(gè)人都獲得了很大的收獲，特別是在零件的加工工藝上，平時(shí)在做零件時(shí)，有閉門(mén)造車(chē)的感覺(jué)，而現(xiàn)在在相互通過(guò)討論之后獲得了更好的加工工藝。
通過(guò)培訓(xùn)，也讓我們了解了數(shù)控車(chē)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)我們今后從事實(shí)訓(xùn)教學(xué)具有指導(dǎo)方向，我們應(yīng)該改進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，要全面提高中職學(xué)生的技能水平，而不能局限于少數(shù)的幾位學(xué)生。
最后，非常感謝培訓(xùn)基地的老師給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，我將努力運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使其轉(zhuǎn)化為有助于本職工作的教學(xué)準(zhǔn)備。并進(jìn)一步加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)和職業(yè)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，做一名合格的雙師型教師。
前言
一、數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)
1．1實(shí)訓(xùn)目的
1．2實(shí)訓(xùn)意義
1．3數(shù)控銑床簡(jiǎn)介
目錄
1．4數(shù)控銑床變頻器主要特點(diǎn)
1．5工藝裝備
1．6數(shù)控銑床的主要功能
1．7數(shù)控銑床加工范圍
1．8數(shù)控銑床指令
1．9數(shù)控機(jī)床的對(duì)刀
二、數(shù)控車(chē)床實(shí)訓(xùn)
2．1實(shí)訓(xùn)目的
2．2實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
2．3數(shù)控車(chē)床簡(jiǎn)介
2．4數(shù)控車(chē)床的安全操作規(guī)程
2．5數(shù)控車(chē)床的基本組成
2．6數(shù)控車(chē)床編程技巧
2．7數(shù)控車(chē)床編程常用指令
2．8數(shù)控車(chē)床的對(duì)刀
前言
在大學(xué)的最后一段時(shí)間，學(xué)校組織了數(shù)控加工技能培訓(xùn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐，使我對(duì)數(shù)控的掌握從當(dāng)初的朦朧不懂到如今的熟悉并會(huì)操作機(jī)床、加工零件，這次數(shù)控培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐，使我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中深感收獲巨大，這將受益終生。近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機(jī)械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以讓機(jī)械加工行業(yè)向高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展，最重要的一點(diǎn)是還可以利用現(xiàn)有的普通車(chē)床，對(duì)其進(jìn)行數(shù)控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。普通機(jī)床經(jīng)經(jīng)歷了近兩百年的歷史。隨著電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及自動(dòng)化，精密機(jī)械與測(cè)量等技術(shù)的發(fā)展與綜合應(yīng)用，生產(chǎn)了機(jī)電一體化的新型機(jī)床一一數(shù)控機(jī)床。數(shù)控機(jī)床一經(jīng)使用就顯示出了它獨(dú)特的優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力，使原來(lái)不能解決的許多問(wèn)題，找到了科學(xué)解決的途徑。數(shù)控車(chē)床是數(shù)字程序控制車(chē)床的簡(jiǎn)稱，它集通用性好的萬(wàn)能型車(chē)床、加工精度高的精密型車(chē)床和加工效率高的專用型車(chē)床的特點(diǎn)于一身，是國(guó)內(nèi)使用量最大，覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床，也是是一種通過(guò)數(shù)字信息，控制機(jī)床按給定的運(yùn)動(dòng)軌跡，進(jìn)行自動(dòng)加工的機(jī)電一體化的加工裝備，經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，數(shù)控機(jī)床已是現(xiàn)代制造業(yè)的重要標(biāo)志之一，在我國(guó)制造業(yè)中，數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，是一個(gè)企業(yè)綜合實(shí)力的體現(xiàn)。
一、數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)
1．1實(shí)訓(xùn)目的
（1）了解數(shù)控銑床的功能和分類，數(shù)控銑床的結(jié)構(gòu)及主要性能指標(biāo)。
（2）了解數(shù)控銑床的常用刀具和數(shù)控銑床加工常用指令。
（3）熟悉數(shù)控銑床加工的編程指令，掌握程序格式及編程方法。
（4）通過(guò)操作實(shí)訓(xùn)，掌握數(shù)控銑床基本操作技能。
1．2實(shí)訓(xùn)意義
（1）初步掌握數(shù)控銑床編程和操作的基本方法。能夠根據(jù)圖紙要求，獨(dú)立地完成簡(jiǎn)單的零件的編程設(shè)計(jì)和加工操作。
（2）在了解、熟悉和掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能的過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力。
1．3數(shù)控銑床簡(jiǎn)介
數(shù)控銑床是在普通銑床上集成了數(shù)字控制系統(tǒng)，可以在程序代碼的控制下較精確地進(jìn)行銑削加工的機(jī)床。數(shù)控銑床一般由數(shù)控系統(tǒng)、主傳動(dòng)系統(tǒng)、進(jìn)給伺服系統(tǒng)、冷卻潤(rùn)滑系統(tǒng)等幾大部分組成。主軸箱：包括主軸箱體和主軸傳動(dòng)系統(tǒng)，用于裝夾刀具并帶動(dòng)刀具旋轉(zhuǎn)，主軸轉(zhuǎn)速范圍和輸出扭矩對(duì)加工有直接的影響。
進(jìn)給伺服系統(tǒng)：由進(jìn)給電機(jī)和進(jìn)給執(zhí)行機(jī)構(gòu)組成，按照程序設(shè)定的進(jìn)給速度實(shí)現(xiàn)刀具和工件之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，包括直線進(jìn)給運(yùn)動(dòng)和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
控制系統(tǒng)：數(shù)控銑床運(yùn)動(dòng)控制的中心，執(zhí)行數(shù)控加工程序控制機(jī)床進(jìn)行加工。
輔助裝臵：如液壓、氣動(dòng)、潤(rùn)滑、冷卻系統(tǒng)和排屑、防護(hù)等裝臵。
機(jī)床基礎(chǔ)件：通常是指底座、立柱、橫梁等，它是整個(gè)機(jī)床的基礎(chǔ)和框架。
1．4數(shù)控銑床變頻器主要特點(diǎn)：
（1）低頻力矩大、輸出平穩(wěn)。
（2）高性能矢量控
（3）轉(zhuǎn)矩動(dòng)態(tài)響應(yīng)快、穩(wěn)速精度高
（4）減速停車(chē)速度快
（5）抗干擾能力強(qiáng)
1．5工藝裝備：
數(shù)控銑床的工藝裝備主要是指夾具和刀具。
（1）夾具數(shù)控機(jī)床主要用于加工形狀復(fù)雜的零件，但所使用夾具的結(jié)構(gòu)往往并不復(fù)雜。數(shù)控銑床夾具的選用可首先根據(jù)生產(chǎn)零件的批量來(lái)確定。對(duì)單件、小批量、工作量較大的模具加工來(lái)說(shuō)，一般可直接在機(jī)床工作臺(tái)面上通過(guò)調(diào)整實(shí)現(xiàn)定位與夾緊，然后通過(guò)加工坐標(biāo)系的設(shè)定來(lái)確定零件的位臵。數(shù)控銑床的通用夾具主要有平口鉗、磁性吸盤(pán)和壓板裝臵。對(duì)于加工中、大批量或形狀復(fù)雜的工件則要設(shè)計(jì)組合夾具，如果使用氣動(dòng)和液壓夾具，通過(guò)程序控制夾具，實(shí)現(xiàn)對(duì)工件的自動(dòng)裝缷，則能進(jìn)一步提高工作效率和降低勞動(dòng)強(qiáng)度。
（2）刀具
數(shù)控銑床上所采用的刀具要根據(jù)被加工零件的材料、幾何形狀、表面質(zhì)量要求、熱處理狀態(tài)、切削性能及加工余量等，選擇剛性好、耐用度高的刀具。常用的銑削刀具有立銑刀、端面銑刀、成形銑刀和孔加工刀具。
1。6數(shù)控銑床的主要功能
（1）點(diǎn)位控制功能
數(shù)控銑床的點(diǎn)位控制主要用于工件的孔加工，如中心鉆定位、鉆孔、擴(kuò)孔、锪孔、鉸孔和鏜孔等各種孔加工操作。
（2）連續(xù)控制功能
通過(guò)數(shù)控銑床的直線插補(bǔ)、圓弧插補(bǔ)或復(fù)雜的曲線插補(bǔ)運(yùn)動(dòng)，銑削加工工件的平面和曲面。
（3）刀具半徑補(bǔ)償功能如果直接按工件輪廓線編程，在加工工件內(nèi)輪廓時(shí)，實(shí)際輪廓線將大了一個(gè)刀具半徑值；在加工工件外輪廓時(shí)，實(shí)際輪廓線又小了一個(gè)刀具半徑值。使用刀具半徑補(bǔ)償?shù)姆椒?，?shù)控系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算刀具中心軌跡，使刀具中心偏離工件輪廓一個(gè)刀具半徑值，從而加工出符合圖紙要求的輪廓。利用刀具半徑補(bǔ)償?shù)墓δ?，改變刀具半徑補(bǔ)償量，還可以補(bǔ)償?shù)毒吣p量和加工誤差，實(shí)現(xiàn)對(duì)工件的粗加工和精加工。
（4）刀具長(zhǎng)度補(bǔ)償功能
改變刀具長(zhǎng)度的補(bǔ)償量，可以補(bǔ)償?shù)毒邠Q刀后的長(zhǎng)度偏差值，還可以改變切削加工的平面位臵，控制刀具的軸向定位精度。
（5）固定循環(huán)加工功能
應(yīng)用固定循環(huán)加工指令，可以簡(jiǎn)化加工程序，減少編程的工作量。
（6）子程序功能
如果加工工件形狀相同或相似部分，把其編寫(xiě)成子程序，由主程序調(diào)用，這樣簡(jiǎn)化程序結(jié)構(gòu)。引用子程序的功能使加工程序模塊化，按加工過(guò)程的工序分成若干個(gè)模塊，分別編寫(xiě)成子程序，由主程序調(diào)用，完成對(duì)工件的加工。這種模塊式的程序便于加工調(diào)試，優(yōu)化加工工藝。
（7）特殊功能
在數(shù)控銑床上配臵仿形軟件和仿形裝臵，用傳感器對(duì)實(shí)物掃描及采集數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)處理后自動(dòng)生成NC程序，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)工件的仿形加工，實(shí)現(xiàn)反向加工工程?？傊渑Z一定的軟件和硬件之后，能夠擴(kuò)大數(shù)控銑床的使用功能。
1．7數(shù)控銑床加工范圍
（1）平面加工
數(shù)控機(jī)床銑削平面可以分為對(duì)工件的水平面（XY）加工，對(duì)工件的正平面（XZ）加工和對(duì)工件的側(cè)平面（YZ）加工。只要使用兩軸半控制的數(shù)控銑床就能完成這樣平面的銑削加工。
（2）曲面加工
如果銑削復(fù)雜的曲面則需要使用三軸甚至更多軸聯(lián)動(dòng)的數(shù)控銑床。
1．8數(shù)控銑床指令
G92坐標(biāo)系設(shè)定G04進(jìn)給運(yùn)動(dòng)暫停G09準(zhǔn)停校驗(yàn)G10偏移量設(shè)定、工件零點(diǎn)偏移量設(shè)定G27返回參考點(diǎn)檢查G28自動(dòng)返回參考點(diǎn)G29從參考點(diǎn)返回G53選擇機(jī)床坐標(biāo)系G45刀具位臵偏移增加G46刀具位臵偏移減小G47刀具位臵偏移2倍增加；G48刀具位臵偏移2倍減小G00快速移動(dòng)G01直線插補(bǔ)
G02順圓插補(bǔ)CW G03逆圓插補(bǔ)CCW G32螺紋切削G33螺紋切削G17 XY平面選擇G18 XZ平面選擇G19 YZ平面選擇G90絕對(duì)值編程
G91增量值編程G22存儲(chǔ)行程極限開(kāi)G23存儲(chǔ)行程極限關(guān)G94每分進(jìn)給G95每轉(zhuǎn)進(jìn)給G96主軸mpm G97主軸rpm G20英制數(shù)控輸入G21公制數(shù)控輸入G40取消刀具半徑補(bǔ)償
G41刀具半徑左補(bǔ)償G42刀具半徑右補(bǔ)償G43刀具長(zhǎng)度正補(bǔ)償G44刀具長(zhǎng)度負(fù)補(bǔ)償G49取消長(zhǎng)度補(bǔ)償G73高速深孔啄鉆G74攻左螺紋G76精鏜G80取消孔循環(huán)G81鉆孔G82鉆孔（階梯）G83深孔啄鉆G84攻右螺紋G85鏜孔循環(huán)G86鏜孔循環(huán)G87反鏜孔循環(huán)G88鏜孔循環(huán)G89鏜孔循環(huán)G98返回初始平面G99返回R點(diǎn)平面G54工件坐標(biāo)系1 G55工件坐標(biāo)系2 G56工件坐標(biāo)系3 G57工件坐標(biāo)系4 G58工件坐標(biāo)系5 G59工件坐標(biāo)系6 G61精確停校驗(yàn)?zāi)Ｊ紾62自動(dòng)拐角修調(diào)有效G64切削方式M代碼M00程序停止M01條件程序停止功能同M00，要按“選擇暫?！辈艌?zhí)行
M02程序結(jié)束主軸停、進(jìn)給停、切削液關(guān)、控制部分復(fù)位，停在程序尾
M30程序結(jié)束并返回程序開(kāi)頭，加工件數(shù)加1與M02相同，但停在程序開(kāi)頭
M98調(diào)用子程序
M99子程序結(jié)束返回/重復(fù)執(zhí)行由PLC控制的M代碼：
M03主軸正轉(zhuǎn)M04主軸反轉(zhuǎn)M05主軸停M08冷卻開(kāi)M09冷卻關(guān)M29剛性攻螺紋M32潤(rùn)滑開(kāi)M33潤(rùn)滑關(guān)
1．9數(shù)控機(jī)床的對(duì)刀
數(shù)控機(jī)床上，目前，常用的對(duì)刀方法為手動(dòng)試切對(duì)刀。
假設(shè)零件為對(duì)稱零件，并且毛坯已測(cè)量好長(zhǎng)為L(zhǎng)
1、寬為L(zhǎng)2，平底立銑刀的直徑也已測(cè)量好。將工件在銑床工作臺(tái)上裝夾好后，在手動(dòng)方式操縱機(jī)床，具體步驟如下：
（1）回參考點(diǎn)操作：
采用ZERO（回參考點(diǎn)）方式進(jìn)行回參考點(diǎn)的操作，建立機(jī)床坐標(biāo)系。此時(shí)CRT上將顯示銑刀中心（對(duì)刀參考點(diǎn)）在機(jī)床坐標(biāo)系中的當(dāng)前位臵的坐標(biāo)值。
（2）手工對(duì)刀：
先使刀具靠攏工件的左側(cè)面（采用點(diǎn)動(dòng)操作，以開(kāi)始有微量切削為準(zhǔn)），按設(shè)臵編程零點(diǎn)鍵，CRT上顯示X0、Y0、Z0，則完成X方向的編程零點(diǎn)設(shè)臵。再使刀具靠攏工件的前側(cè)面，保持刀具Y方向不動(dòng)，使刀具X向退回，當(dāng)CRT上X坐標(biāo)值0時(shí)，按編程零點(diǎn)設(shè)臵鍵，就完成X、Y兩個(gè)方向的編程零點(diǎn)設(shè)臵。最后抬高Z軸，移動(dòng)刀具，考慮到存在銑刀半徑，當(dāng)CRT上顯示X坐標(biāo)值為（L1/2+銑刀半徑），Y的坐標(biāo)值為（L2/2+銑刀半徑）時(shí)，使銑刀底部靠攏工件上表面，按編程零點(diǎn)設(shè)臵鍵，CRT屏幕上顯示X、Y、Z坐標(biāo)值都清成零（即X0，Y0，Z0），系統(tǒng)內(nèi)部完成了編程零點(diǎn)的設(shè)臵功能。就把銑刀的刀位點(diǎn)設(shè)臵在工件對(duì)稱中心上，即工件坐標(biāo)系的工件原點(diǎn)上。
（3）建立工件坐標(biāo)系：
此時(shí)，刀具（銑刀的刀位點(diǎn)）當(dāng)前位臵就在編程零點(diǎn)（即工件原點(diǎn)）上。由于手動(dòng)試切對(duì)刀方法，調(diào)整簡(jiǎn)單、可靠，且經(jīng)濟(jì)，所以得到廣泛的應(yīng)用。
二、數(shù)控車(chē)床實(shí)訓(xùn)
2．1實(shí)訓(xùn)目的：
（1）了解數(shù)控車(chē)削加工的安全操作規(guī)程；
（2）熟悉數(shù)控加工的生產(chǎn)環(huán)境；掌控車(chē)床的基本操作方法及步驟；對(duì)操作者的有關(guān)要求
（3）掌握數(shù)控車(chē)削加工中的基本操作技能；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。
2．2實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
（1）操作面板與控制面板：熟悉各類開(kāi)關(guān)、按扭、操作鍵的使用
（2）基本操作：?jiǎn)?dòng)、停止、回參考點(diǎn)、手動(dòng)進(jìn)給、手輪進(jìn)給、程序編輯管理等。
2．3數(shù)控車(chē)床簡(jiǎn)介：
數(shù)控車(chē)床、車(chē)削中心，是一種高精度、高效率的自動(dòng)化機(jī)床。配備多工位刀塔或動(dòng)力刀塔，機(jī)床就具有廣泛的加工性能，可加工直線圓柱、斜線圓柱、圓弧和各種螺紋、槽、蝸桿等復(fù)雜工件，具有直線插補(bǔ)、圓弧插補(bǔ)各種補(bǔ)償功能，并在復(fù)雜零件的批量生產(chǎn)中發(fā)揮了良好的經(jīng)濟(jì)效果。
2．4數(shù)控車(chē)床的安全操作規(guī)程
（1）操作機(jī)床前，必須緊束工作服，女生必須戴好工作帽，嚴(yán)禁戴手套操作數(shù)控車(chē)床。
（2）通電后，檢查機(jī)床有無(wú)異?，F(xiàn)象。
（3）刀具要墊好，放正，夾牢；安裝的工件要校正，夾緊，安裝完畢應(yīng)取出卡盤(pán)扳手。
（4）換刀時(shí)，刀架應(yīng)遠(yuǎn)離卡盤(pán)，工件和尾架；在手動(dòng)移動(dòng)拖板或?qū)Φ哆^(guò)程中，在刀尖接近工件時(shí)，進(jìn)給速度要小，移位鍵不能按錯(cuò)，且一定注意按移位鍵時(shí)不要誤按換刀鍵。
（5）自動(dòng)加工前，程序必須通過(guò)模擬或經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師檢查，正確的程序才能自動(dòng)運(yùn)行，加工工件。
（6）自動(dòng)加工前，確認(rèn)起刀點(diǎn)的坐標(biāo)無(wú)誤；加工時(shí)要關(guān)閉機(jī)床防護(hù)門(mén)，加工過(guò)程中不能隨意打開(kāi)。
（7）數(shù)控車(chē)床的加工雖屬自動(dòng)進(jìn)行，但仍需要操作者監(jiān)控，不允許隨意離開(kāi)崗位。
（8）若發(fā)生異常，應(yīng)立即按下急停按鈕，并及時(shí)報(bào)告以便分析原因。
（9）不得隨意刪除機(jī)內(nèi)的程序，也不能隨意調(diào)出機(jī)內(nèi)程序進(jìn)行自動(dòng)加工。
（10）不能更改機(jī)床參數(shù)設(shè)臵。（11）不要用手清除切屑，可用鉤子清理，發(fā)現(xiàn)屑纏繞工件時(shí)，應(yīng)停車(chē)清理；機(jī)床面上不準(zhǔn)放東西。
（12）機(jī)床只能單人操作；加工時(shí)，決不能把頭伸向刀架附近觀察，以防發(fā)生事故。
（13）工件轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，嚴(yán)禁測(cè)量工件，清洗機(jī)床，用手去摸工件，更不能用手制動(dòng)主軸頭。
（14）關(guān)機(jī)之前，應(yīng)將溜板停在X軸，Z軸中央?yún)^(qū)域。
2．5數(shù)控車(chē)床的基本組成：
數(shù)控車(chē)床由數(shù)控裝臵、床身、主軸箱、刀架進(jìn)給系統(tǒng)、尾座、液壓系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、潤(rùn)滑系統(tǒng)、排屑器等部分組成。數(shù)控車(chē)床分為立式數(shù)控車(chē)床和臥式數(shù)控車(chē)床兩種類型。
立式數(shù)控車(chē)床用于回轉(zhuǎn)直徑較大的盤(pán)類零件車(chē)削加工。臥式數(shù)控車(chē)床用于軸向尺寸較長(zhǎng)或小型盤(pán)類零件的車(chē)削加工
2．6數(shù)控車(chē)床編程技巧：
數(shù)控車(chē)床雖然加工柔性比普通車(chē)床優(yōu)越，但單就某一種零件的生產(chǎn)效率而言，與普通車(chē)床還存在一定的差距。因此，提高數(shù)控車(chē)床的效率便成為關(guān)鍵，而合理運(yùn)用編程技巧，編制高效率的加工程序，對(duì)提高機(jī)床效率往往具有意想不到的效果。
（1）．靈活設(shè)臵參考點(diǎn)
數(shù)控車(chē)床共有二根軸，即主軸Z和刀具軸X。棒料中心為坐標(biāo)系原點(diǎn)，各刀接近棒料時(shí)，坐標(biāo)值減小，稱之為進(jìn)刀；反之，坐標(biāo)值增大，稱為退刀。當(dāng)退到刀具開(kāi)始時(shí)位臵時(shí)，刀具停止，此位臵稱為參考點(diǎn)。參考點(diǎn)是編程中一個(gè)非常重要的概念，每執(zhí)行完一次自動(dòng)循環(huán)，刀具都必須返回到這個(gè)位臵，準(zhǔn)備下一次循環(huán)。因此，在執(zhí)行程序前，必須調(diào)整刀具及主軸的實(shí)際位臵與坐標(biāo)數(shù)值保持一致。然而，參考點(diǎn)的實(shí)際位臵并不是固定不變的，編程人員可以根據(jù)零件的直徑、所用的刀具的種類、數(shù)量調(diào)整參考點(diǎn)的位臵，縮短刀具的空行程。從而提高效率。
（2）．化零為整法
在低壓電器中，存在大量的短銷軸類零件，其長(zhǎng)徑比大約為2~3，直徑多在3mm以下。由于零件幾何尺寸較小，普通儀表車(chē)床難以裝夾，無(wú)法保證質(zhì)量。如果按照常規(guī)方法編程，在每一次循環(huán)中只加工一個(gè)零件，由于軸向尺寸較短，造成機(jī)床主軸滑塊在床身導(dǎo)軌局部頻繁往復(fù)，彈簧夾頭夾緊機(jī)構(gòu)動(dòng)作頻繁。長(zhǎng)時(shí)間工作之后，便會(huì)造成機(jī)床導(dǎo)軌局部過(guò)度磨損，影響機(jī)床的加工精度，嚴(yán)重的甚至?xí)斐蓹C(jī)床報(bào)廢。而彈簧夾頭夾緊機(jī)構(gòu)的頻繁動(dòng)作，則會(huì)導(dǎo)致控制電器的損壞。要解決以上問(wèn)題，必須加大主軸送進(jìn)長(zhǎng)度和彈簧夾頭夾緊機(jī)構(gòu)的動(dòng)作間隔，同時(shí)不能降低生產(chǎn)率。由此設(shè)想是否可以在一次加工循環(huán)中加工數(shù)個(gè)零件，則主軸送進(jìn)長(zhǎng)度為單件零件長(zhǎng)度的數(shù)倍，甚至可達(dá)主軸最大運(yùn)行距離，而彈簧夾頭夾緊機(jī)構(gòu)的動(dòng)作時(shí)間間隔相應(yīng)延長(zhǎng)為原來(lái)的數(shù)倍。更重要的是，原來(lái)單件零件的輔助時(shí)間分?jǐn)傇跀?shù)個(gè)零件上，每個(gè)零件的輔助時(shí)間大為縮短，從而提高了生產(chǎn)效率。為了實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想，我電腦到電腦程序設(shè)計(jì)中主程序和子程序的概念，如果將涉及零件幾何尺寸的命令字段放在一個(gè)子程序中，而將有關(guān)機(jī)床控制的命令字段及切斷零件的命令字段放在主程序中，每加工一個(gè)零件時(shí)，由主程序通過(guò)調(diào)用子程序命令調(diào)用一次子程序，加工完成后，跳轉(zhuǎn)回主程序。需要加工幾個(gè)零件便調(diào)用幾次子程序，十分有利于增減每次循環(huán)加工零件的數(shù)目。通過(guò)這種方式編制的加工程序也比較簡(jiǎn)潔明了，便于修改、維護(hù)。值得注意的是，由于子程序的各項(xiàng)參數(shù)在每次調(diào)用中都保持不變，而主軸的坐標(biāo)時(shí)刻在變化，為與主程序相適應(yīng)，在子程序中必須采用相對(duì)編程語(yǔ)句。
（3）．減少刀具空行程
在數(shù)控車(chē)床中，刀具的運(yùn)動(dòng)是依靠步進(jìn)電動(dòng)機(jī)來(lái)帶動(dòng)的，盡管在程序命令中有快速點(diǎn)定位命令G00，但與普通車(chē)床的進(jìn)給方式相比，依然顯得效率不高。因此，要想提高機(jī)床效率，必須提高刀具的運(yùn)行效率。刀具的空行程是指刀具接近工件和切削完畢后退回參考點(diǎn)所運(yùn)行的距離。只要減少刀具空行程，就可以提高刀具的運(yùn)行效率。（對(duì)于點(diǎn)位控制的`數(shù)控車(chē)床，只要求定位精度較高，定位過(guò)程可盡可能快，而刀具相對(duì)工件的運(yùn)動(dòng)路線是無(wú)關(guān)緊要的。）在機(jī)床調(diào)整方面，要將刀具的初始位臵安排在盡可能靠近棒料的地方。在程序方面，要根據(jù)零件的結(jié)構(gòu)，使用盡可能少的刀具加工零件使刀具在安裝時(shí)彼此盡可能分散，在很接近棒料時(shí)彼此就不會(huì)發(fā)生干涉；另一方面，由于刀具實(shí)際的初始位臵已經(jīng)與原來(lái)發(fā)生了變化，必須在程序中對(duì)刀具的參考點(diǎn)位臵進(jìn)行修改，使之與實(shí)際情況相符，與此同時(shí)再配合快速點(diǎn)定位命令，就可以將刀具的空行程控制在最小范圍內(nèi)從而提高機(jī)床加工效率。
（4）．優(yōu)化參數(shù)，平衡刀具負(fù)荷，減少刀具磨損
2．7數(shù)控車(chē)床編程常用指令
G00快速定位G20英制單位選擇G72徑向粗車(chē)循環(huán)G01直線插補(bǔ)G21公制單位選擇G73封閉切削循環(huán)G02順時(shí)針圓弧插補(bǔ)G28自動(dòng)返回機(jī)床零點(diǎn)G70精加工循環(huán)G03逆時(shí)針圓弧插補(bǔ)G30回機(jī)床第2、3、4 參考點(diǎn)G74軸向切槽循環(huán)G04暫停、準(zhǔn)停G31跳躍機(jī)能G75徑向切槽循環(huán)G05三點(diǎn)圓弧插補(bǔ)G32等螺距螺紋切削G76多重螺紋切削循環(huán)G6。2順時(shí)針橢圓插補(bǔ)G32。1剛性螺紋切削G80剛性攻絲狀態(tài)取消G6。3逆時(shí)針橢圓插補(bǔ)G33 Z軸攻絲循環(huán)G84軸向剛性攻絲G7。2順時(shí)針拋物線插補(bǔ)G34變螺距螺紋切削G88徑向剛性攻絲G7。3逆時(shí)針拋物線插補(bǔ)G36自動(dòng)刀具補(bǔ)償測(cè)量X G90軸向切削循環(huán)G12。1極坐標(biāo)插補(bǔ)G37自動(dòng)刀具補(bǔ)償測(cè)量Z G92螺紋切削循環(huán)G7。1圓柱插補(bǔ)G40取消刀尖半徑補(bǔ)償G94徑向切削循環(huán)G15極坐標(biāo)指令取消G41刀尖半徑左補(bǔ)償G96恒線速控制G16極坐標(biāo)指令G42刀尖半徑右補(bǔ)償G97取消恒線速控制G17平面選擇代碼G50設(shè)臵工件坐標(biāo)系G98每分進(jìn)給G18平面選擇代碼G65宏代碼非模態(tài)調(diào)用G99每轉(zhuǎn)進(jìn)給G19平面選擇代碼G66宏程序模態(tài)調(diào)用G10數(shù)據(jù)輸入方式有效G67取消宏程序模態(tài)調(diào)用G11取消數(shù)據(jù)輸入方式G71軸向粗車(chē)循環(huán)（支持凹槽）
2．8數(shù)控車(chē)床的對(duì)刀
（1）試切法對(duì)刀
切法對(duì)刀是實(shí)際中應(yīng)用的最多的一種對(duì)刀方法。工件和刀具裝夾完畢，驅(qū)動(dòng)主軸旋轉(zhuǎn)，移動(dòng)刀架至工件試切一段外圓。然后保持X坐標(biāo)不變移動(dòng)Z軸刀具離開(kāi)工件，測(cè)量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應(yīng)的刀具參數(shù)中的刀長(zhǎng)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)用刀具當(dāng)前X坐標(biāo)減去試切出的那段外圓直徑，即得到工件坐標(biāo)系X原點(diǎn)的位臵。再移動(dòng)刀具試切工件一端端面，在相應(yīng)刀具參數(shù)中的刀寬中輸入Z0，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將此時(shí)刀具的Z坐標(biāo)減去剛才輸入的數(shù)值，即得工件坐標(biāo)系Z原點(diǎn)的位臵。
事實(shí)上，找工件原點(diǎn)在機(jī)械坐標(biāo)系中的位臵并不是求該點(diǎn)的實(shí)際位臵，而是找刀尖點(diǎn)到達(dá)（0，0）時(shí)刀架的位臵。采用這種方法對(duì)刀一般不使用標(biāo)準(zhǔn)刀，在加工之前需要將所要用刀的刀具全部都對(duì)好。
（2）對(duì)刀儀自動(dòng)對(duì)刀
刀尖隨刀架向已設(shè)定好位臵的對(duì)刀儀位臵檢測(cè)點(diǎn)移動(dòng)并與之接觸，直到內(nèi)部電路接通發(fā)出電信號(hào)（通常我們可以聽(tīng)到嘀嘀聲并且有指示燈顯示）。在2#刀尖接觸到a點(diǎn)時(shí)將刀具所在點(diǎn)的X坐標(biāo)存入到G02的X中，將刀尖接觸到b點(diǎn)時(shí)刀具所在點(diǎn)的Z坐標(biāo)存入到G02的Z中。其他刀具的對(duì)刀按照相同的方法操作。
事實(shí)上，在上一步的操作中只對(duì)好了X的零點(diǎn)以及該刀具相對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)刀在X方向與Z方向的差值，在更換工件加工時(shí)再對(duì)Z零點(diǎn)即可。由于對(duì)刀儀在機(jī)械坐標(biāo)系中的位臵總是一定的，所以在更換工件后，只需要用標(biāo)準(zhǔn)刀對(duì)Z坐標(biāo)原點(diǎn)就可以了。操作時(shí)提起Z軸功能測(cè)量按鈕“ Z—axis shift measure ”面。
手動(dòng)移動(dòng)刀架的X 、Z軸，使標(biāo)準(zhǔn)刀具接近工件Z向的右端面，試切工件端面，按下“ POSITION RECORDER ”按鈕，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄刀具切削點(diǎn)在工件坐標(biāo)系中Z向的位臵，并將其他刀具與標(biāo)準(zhǔn)刀在Z方向的差值與這個(gè)值相加從而得到相應(yīng)刀具的Z原點(diǎn)，其數(shù)值顯示在WORK SHIFT工作畫(huà)面上
實(shí)習(xí)總結(jié)
時(shí)光如流水，兩周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期兩周的實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：
①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。四周的車(chē)工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
20xx年7月15日至20xx年7月21日，我有幸參加了市教育局在肇慶市工業(yè)貿(mào)易學(xué)院舉辦的肇慶公共實(shí)訓(xùn)中心第五期培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)的組織形式非常有新意，使我們學(xué)習(xí)過(guò)程既緊張又愉快，讓我們這批久離校園的中職教師重新體會(huì)了一次學(xué)生生活。參加本次培訓(xùn)的共有來(lái)自全市的中等職業(yè)學(xué)校教師60人，通過(guò)近一個(gè)星期的培訓(xùn)，我們均取得了不少的收獲，對(duì)于我們每位教師來(lái)說(shuō)，這都是一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐。
一、培訓(xùn)工作組織嚴(yán)密，培訓(xùn)內(nèi)容緊扣市場(chǎng)要求和教學(xué)實(shí)際
肇慶市教育局和肇慶工業(yè)貿(mào)易學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對(duì)培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們安排了最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課，受到了廣大學(xué)員的好評(píng)，呈現(xiàn)出聽(tīng)課認(rèn)真、討論熱烈的良好局面。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)設(shè)置了課數(shù)控機(jī)床、CAD/CAM技術(shù)、數(shù)控仿真技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工工藝等模塊。培訓(xùn)中積極聯(lián)系相關(guān)的企業(yè)，為學(xué)員創(chuàng)造良好的考察學(xué)習(xí)條件。還安排學(xué)員去鴻愛(ài)斯公司實(shí)地考察，使學(xué)員了解我國(guó)當(dāng)今數(shù)控技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，并要求每位學(xué)員提交一篇實(shí)習(xí)報(bào)告。學(xué)員們一致反映，既開(kāi)拓了視野，又較好地掌握了實(shí)用技術(shù)，為自己今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、聆聽(tīng)名師講座，更新職教理念
在這次培訓(xùn)中，肇慶市工業(yè)貿(mào)易學(xué)校還安排了鐘肇光副校長(zhǎng)給我們上了一次內(nèi)容豐富的講座。講座中，鐘校長(zhǎng)還為我們播放了一段專家學(xué)者關(guān)于職教改革的講座錄像，錄像以大量的信息，生動(dòng)豐富的實(shí)例向我們講授了中職學(xué)校的出路、中職專業(yè)課程改革方向等內(nèi)容。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位，是我國(guó)正在進(jìn)行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，具有非常廣闊的發(fā)展前景；堅(jiān)定了獻(xiàn)身職業(yè)教育事業(yè)的信念；通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了我們的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必須堅(jiān)持以“以能力為本位，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想。在今后的教學(xué)中，我們要大力改革課程結(jié)構(gòu)、革新教學(xué)方法、更新育人觀念，把發(fā)展學(xué)生能力作為目標(biāo)。
作為中等職業(yè)學(xué)校，我們可以通過(guò)開(kāi)展課程改革，進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)生評(píng)價(jià)體系，同時(shí)要狠抓技能訓(xùn)練，要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作。作為教師，我們要在技能教學(xué)中要大力推廣行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，推廣使用項(xiàng)目教學(xué)法、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長(zhǎng)，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。
三、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、強(qiáng)化專業(yè)理論、提高專業(yè)技能
這次中職骨干教師培訓(xùn)，老師們?yōu)槲覀冎v解了數(shù)控車(chē)床、銑床及加工中心的工藝及編程和加工操作實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)了基礎(chǔ)，強(qiáng)化了專業(yè)理論，提高了專業(yè)技能。通過(guò)學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。
同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了數(shù)控技術(shù)行業(yè)，學(xué)習(xí)了行業(yè)的新知識(shí)、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為我們今后研究改革中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)類專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確定位中職培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專門(mén)人才提供了重要的專業(yè)依據(jù)。我們也進(jìn)一步明確了在信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì)，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術(shù)。否則，我們的知識(shí)就要落后，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求。
四、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位機(jī)械專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。
作為一名普通教師，有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸?；厥走@次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。這次學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
國(guó)家級(jí)高等職業(yè)學(xué)校骨干教師“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)培訓(xùn)于20xx年7月16日在河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)班，為期四周。此次培訓(xùn)主要對(duì)數(shù)控專業(yè)骨干教師在職業(yè)教育教學(xué)理念、數(shù)控專業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)實(shí)踐等方面進(jìn)行深入的研究和交流。來(lái)自鄭州、洛陽(yáng)、南陽(yáng)、安陽(yáng)、焦作、新鄉(xiāng)、濟(jì)源、許昌、商丘、鶴壁、平頂山、三門(mén)峽等共12個(gè)地區(qū)的23所高等職業(yè)技術(shù)院校的43位骨干教師參加培訓(xùn)和研討。河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作極其重視，安排非常周到，數(shù)控技術(shù)專業(yè)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班班主任董延老師為學(xué)員們安排了條件很好的住宿，對(duì)學(xué)員們提出的各種合理要求總是盡心盡力幫忙解決，生活上關(guān)心備至。所有這些都讓我們學(xué)員心存感激，對(duì)學(xué)習(xí)也備加信心。此次培訓(xùn)分四個(gè)階段，具體的內(nèi)容與體會(huì)如下：
一、理論學(xué)習(xí)階段
在理論學(xué)習(xí)模塊，7月17和18號(hào)河南平原光電有限公司、高級(jí)工程師、全國(guó)數(shù)控技能大賽命題組專家王小芳老師，從數(shù)控加工工藝技術(shù)概述、數(shù)控車(chē)機(jī)床技術(shù)參數(shù)、加工系統(tǒng)中的刀具、夾具、量具和輔具、零件的加工尺寸精度、加工基準(zhǔn)的選擇和統(tǒng)一以及編制加工工藝時(shí)主要考慮的問(wèn)題等基礎(chǔ)問(wèn)題出發(fā)，再以數(shù)控大賽試題的案例分析出發(fā)，進(jìn)行了綜合知識(shí)、和綜合實(shí)踐應(yīng)用能力的講解。
7月19日機(jī)電工程系副主任、副教授涂勇老師就先進(jìn)制造技術(shù)專題進(jìn)行了講座，從先進(jìn)制造技術(shù)的發(fā)展、歷史、趨勢(shì)等方面都有講解，而且能理論實(shí)際相結(jié)合，讓我們對(duì)流行的先進(jìn)制造技術(shù)有了更多的認(rèn)識(shí)，涂老師講解幽默、風(fēng)趣，對(duì)知識(shí)的綜合講解邏輯性強(qiáng)，使學(xué)員們?cè)谟懻撝刑岣?。河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人的苗志毅老師，他憑著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和豐厚的理論功底，就典型零件的工藝制定進(jìn)行了講解，講解過(guò)程中更注重實(shí)際中存在的問(wèn)題和教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解答，講解內(nèi)容全面。
7月20日河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師、高級(jí)技師和副教授趙軍華老師以機(jī)械零件的變量程序編制為課題，分別對(duì)華中系統(tǒng)和FANUC數(shù)控編程系統(tǒng)的不同進(jìn)行了分析、比較，講解從易到難的方法，步步遞進(jìn)，讓初學(xué)編程的學(xué)員，摸到了門(mén)路。
二、技能實(shí)訓(xùn)階段
第二和第四周周的安排主要是數(shù)控仿真和技能實(shí)訓(xùn)階段。7月23日河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授和骨干教師劉書(shū)群老師主要給我們介紹了UGNX6.0軟件的應(yīng)用，并通過(guò)一些典型的大賽試題，為我們逐步講解并讓我們進(jìn)行了練習(xí)，授課方式淺顯易懂，效果非常好。
7月24日北京數(shù)碼大方科技有限公司的馮校文工程師主要介紹了CAXA制造工程師編程的知識(shí)，無(wú)論是編程軟件的發(fā)展、應(yīng)用、界面、例題的講解都講解清晰，接下來(lái)25、26、27日董延、馮金廣和李太祥老師分別就數(shù)控車(chē)仿真技能、數(shù)控車(chē)銑仿真技能和DMG五軸加工、三坐標(biāo)測(cè)量進(jìn)行了講解，作為一線老師，他們用他們豐富的理論知識(shí)和高超的實(shí)踐動(dòng)手能力深深折服，也看到了自己的不足和需要進(jìn)步的地方。
8月7日到9日，我們?cè)诤幽下殬I(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了為期三天的數(shù)控車(chē)削、銑削零件的加工，李松嶺、董延、馮金廣、苗志毅四位老師，仔細(xì)、耐心的講解，非常照顧我們這些初學(xué)者，天氣非常炎熱，老師們并沒(méi)有為此絲毫煩惱，盡量使我們更好的理解。雖然在以前有過(guò)一些實(shí)踐加工的經(jīng)驗(yàn)，但都存在一定的局限性，但在此次參與過(guò)程中，讓我充分的利用所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐更好的結(jié)合在一起，并在此期間能夠有一定的動(dòng)手時(shí)間，可以讓自己在生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中更加熟練的操作和調(diào)整，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)教師的教授和幫助下，讓我可以正確合理的使用編程指令，在尺寸控制上也能精確的把握，避免和減少對(duì)機(jī)床和刀具的損壞。
三、企業(yè)調(diào)研階階段
按照培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校于7月30號(hào)至8月3號(hào)安排我們到鄭州煤礦機(jī)械股份有限公司和正新科技有限恭喜進(jìn)行企業(yè)調(diào)研活動(dòng)。在企業(yè)，負(fù)責(zé)人熱情地接待了我們，首先我們通過(guò)看企業(yè)的宣傳片，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，了解企業(yè)用工制度，體驗(yàn)企業(yè)管理，感受企業(yè)運(yùn)作流程。其次，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們通過(guò)綠色通道參觀了企業(yè)的車(chē)間，從毛坯到加工再到成品的過(guò)程，讓我們懂得了產(chǎn)品加工工藝的合理安排對(duì)提高生產(chǎn)效率的重要性。在整個(gè)參觀過(guò)程中，給我們感慨的不僅僅是企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)工藝和設(shè)備，更有師傅們精湛的手藝和他們辛勤忙碌的身影。
我們深刻認(rèn)識(shí)到：作為職業(yè)教師，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)習(xí)、加強(qiáng)校企聯(lián)合，廣泛開(kāi)展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學(xué)生樹(shù)立牢固的質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實(shí)的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容與理解，學(xué)會(huì)犧牲與奉獻(xiàn)。
四、總結(jié)考核階段
在總結(jié)考核階段，主要包括數(shù)車(chē)模塊，數(shù)控銑床模塊，每一個(gè)模塊都是由自己獨(dú)立完成對(duì)零件的工藝分析、加工程序的編制、仿真加工與程序優(yōu)化、實(shí)操作加工的全部過(guò)程，這就讓我接受了數(shù)控專業(yè)一次比較系統(tǒng)全面訓(xùn)練。使我們通過(guò)培訓(xùn)在專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而在專業(yè)教學(xué)工作崗位上盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，給我觸動(dòng)很大，尤其是培訓(xùn)教師年紀(jì)輕輕都具有非常強(qiáng)的實(shí)踐技能，這和河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)，當(dāng)然也和具有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備有關(guān)。作為一位專業(yè)課教師，除了具有淵博的專業(yè)知識(shí)和良好的思維品質(zhì)，還要有熟練的操作技能，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在專業(yè)課的探究過(guò)程中，教師不應(yīng)僅僅把知識(shí)的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不應(yīng)把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而應(yīng)該和學(xué)生一起在問(wèn)題面前尋找答案，和學(xué)生一起進(jìn)行探究。
總之，在參加培訓(xùn)后，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到，做為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人，溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì)，教育帶領(lǐng)學(xué)生，為國(guó)家培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才。在此，感謝河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的每一位老師對(duì)我們的關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們能給我們教師這么一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。教學(xué)的道路上還有許多問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答，我相信用我的真摯、努力肯定能換來(lái)更加美好的明天。
持續(xù)兩周的數(shù)控車(chē)床短期培訓(xùn)終于結(jié)束了，本次培訓(xùn)使用的是西門(mén)子數(shù)控系統(tǒng)，從第一天的半懂不懂到現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握數(shù)控編程、模擬仿真、零件加工以及多種對(duì)刀和機(jī)床操作方法。短短的兩個(gè)星期讓我對(duì)數(shù)控系統(tǒng)有了比較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)控有了進(jìn)一步了解，通過(guò)這次培訓(xùn)，我熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操作，收獲還是比較多的。在這次培訓(xùn)中我得到了以下幾點(diǎn)體會(huì)：第一、通過(guò)這次培訓(xùn)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數(shù)控機(jī)床方面的知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)床生產(chǎn)上的應(yīng)用。第二、在數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)裝配以及調(diào)試上，具有初步的獨(dú)立操作技能。第三、在了解、熟悉和掌握一定的數(shù)控機(jī)床的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，提高我的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第四、這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!第五、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)?？傊敬螖?shù)控車(chē)床培訓(xùn)確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面和編程方面。遺憾的是時(shí)間有些短，通過(guò)實(shí)訓(xùn)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如說(shuō)程序的編制還不熟練，加工工藝方面還有待提高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還比較欠缺。在之后的學(xué)習(xí)中更要認(rèn)真多學(xué)多練了。
20xx年2月18日，我懷揣著對(duì)數(shù)控專業(yè)技能提高的夢(mèng)想，來(lái)到了哈爾濱市第十八職業(yè)高級(jí)中學(xué)培訓(xùn)基地參加為期十天的“哈市中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)?；仡櫾诠枮I市第十八職業(yè)高中學(xué)習(xí)的這十天內(nèi)，雖然覺(jué)得累，但并快樂(lè)，一起培訓(xùn)的學(xué)員一共34人，我非常榮幸的成為其中的一員。我首先要感謝學(xué)校給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其次要感謝市教育局和市教育研究院及第十八職業(yè)高級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師們對(duì)我們培訓(xùn)學(xué)員無(wú)微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo)。
以下是我參加這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的實(shí)際情況談幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)：
一此次學(xué)習(xí)的重要性：
作為一名職業(yè)教師，對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的掌握和教育教學(xué)方法已經(jīng)是一項(xiàng)必備的技能。但在現(xiàn)在的職業(yè)教育的中，國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，并投入了大量的資金，作為一名職業(yè)教師已經(jīng)不能單從專業(yè)理論知的掌握和教育教學(xué)方法上來(lái)衡量自己的能力?，F(xiàn)在我國(guó)提倡雙師型教師，所以我希望通過(guò)此次學(xué)習(xí)可以填補(bǔ)我實(shí)踐上的不足，并通過(guò)此次學(xué)習(xí)可以在生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中更多的積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)增強(qiáng)教育教學(xué)方法，
以便在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中更加貼近于生產(chǎn)實(shí)踐的去教授學(xué)生知識(shí)和技能。
二在生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中填補(bǔ)自己的不足：
在此次參加學(xué)習(xí)并參與到工廠生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中，親身與工廠的實(shí)際加工，讓我見(jiàn)識(shí)到了許多未曾接觸過(guò)的設(shè)備和技術(shù)，雖然在以前有過(guò)一些實(shí)踐加工的經(jīng)驗(yàn)，但都存在一定的局限性，但在此次參與過(guò)程中，讓我充分的利用所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐更好的結(jié)合在一起，并在此期間能夠有一定的動(dòng)手時(shí)間，可以讓自己在生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中更加熟練的操作和調(diào)整。例如：
1，在數(shù)控編程上，一些指令沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐，不知道如何正確合理的使用；
2，在對(duì)刀和尺寸控制上沒(méi)能精確的把握，以至于在一些零件加工上造成尺寸超差和損壞刀具的行為。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)教師的教授和幫助下，讓我可以正確合理的使用編程指令，在尺寸控制上也能精確的把握，避免和減少對(duì)機(jī)床和刀具的損壞。
三提高自身能力
在現(xiàn)在的職業(yè)教育中，提高專業(yè)課教師的教學(xué)能力已經(jīng)是必然的發(fā)展趨勢(shì)。專業(yè)課教師既要有充足的理論知識(shí)，更要有過(guò)硬的實(shí)踐能力，這樣才能更好的參與到教育教學(xué)工作當(dāng)中去。所以，在以后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，在保證工作質(zhì)量的前提下不斷努力學(xué)習(xí)，探索與發(fā)展自身的潛力，爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的雙師型教師。
其次，根據(jù)這段實(shí)踐的學(xué)習(xí)，給予一下幾點(diǎn)建議：
110天的學(xué)習(xí)，日子雖然較長(zhǎng)，其實(shí)要想真正學(xué)得精深，假設(shè)定向?qū)W
習(xí)并加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，效果會(huì)更好。
2學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)于緊湊，不能更好的思考復(fù)習(xí)，不能做到當(dāng)天學(xué)習(xí)當(dāng)
天消化，加上連日作業(yè)，疲勞感疊加，不能勞逸結(jié)合，以至于不能達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。建議考慮以后培訓(xùn)，適當(dāng)安排休息，做到事半功倍的效果。
3希望以后可以安排較長(zhǎng)時(shí)間的參與工廠實(shí)踐加工，以便更加深刻
的了解并積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總之，在這十天是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)加油站，時(shí)間雖短，但它使我學(xué)到了很多。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今后的路還有很長(zhǎng)，還有很多的工作等著我去做，我要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，把所學(xué)到的新知識(shí)充分的利用到教育教學(xué)工作當(dāng)中去，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻(xiàn)。
一此次學(xué)習(xí)的重要性：
作為一名職業(yè)教師，對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的掌握和教育教學(xué)方法已經(jīng)是一項(xiàng)必備的技能。但在現(xiàn)在的職業(yè)教育的中，國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，并投入了大量的資金，作為一名職業(yè)教師已經(jīng)不能單從專業(yè)理論知的掌握和教育教學(xué)方法上來(lái)衡量自己的能力。現(xiàn)在我國(guó)提倡雙師型教師，所以我希望通過(guò)此次學(xué)習(xí)可以填補(bǔ)我實(shí)踐上的不足，并通過(guò)此次學(xué)習(xí)可以在生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中更多的積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)增強(qiáng)教育教學(xué)方法，
以便在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中更加貼近于生產(chǎn)實(shí)踐的去教授學(xué)生知識(shí)和技能。
二在生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中填補(bǔ)自己的不足：
在此次參加學(xué)習(xí)并參與到工廠生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中，親身與工廠的實(shí)際加工，讓我見(jiàn)識(shí)到了許多未曾接觸過(guò)的設(shè)備和技術(shù)，雖然在以前有過(guò)一些實(shí)踐加工的經(jīng)驗(yàn)，但都存在一定的局限性，但在此次參與過(guò)程中，讓我充分的利用所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐更好的結(jié)合在一起，并在此期間能夠有一定的動(dòng)手時(shí)間，可以讓自己在生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中更加熟練的操作和調(diào)整。例如：
1，在數(shù)控編程上，一些指令沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐，不知道如何正確合理的使用；
2，在對(duì)刀和尺寸控制上沒(méi)能精確的把握，以至于在一些零件加工上造成尺寸超差和損壞刀具的行為。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)教師的教授和幫助下，讓我可以正確合理的使用編程指令，在尺寸控制上也能精確的把握，避免和減少對(duì)機(jī)床和刀具的損壞。
三提高自身能力
在現(xiàn)在的職業(yè)教育中，提高專業(yè)課教師的教學(xué)能力已經(jīng)是必然的發(fā)展趨勢(shì)。專業(yè)課教師既要有充足的理論知識(shí)，更要有過(guò)硬的實(shí)踐能力，這樣才能更好的參與到教育教學(xué)工作當(dāng)中去。所以，在以后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，在保證工作質(zhì)量的前提下不斷努力學(xué)習(xí)，探索與發(fā)展自身的潛力，爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的雙師型教師。
其次，根據(jù)這段實(shí)踐的學(xué)習(xí)，給予一下幾點(diǎn)建議：
110天的學(xué)習(xí)，日子雖然較長(zhǎng)，其實(shí)要想真正學(xué)得精深，假設(shè)定向?qū)W習(xí)并加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，效果會(huì)更好。
2學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)于緊湊，不能更好的思考復(fù)習(xí)，不能做到當(dāng)天學(xué)習(xí)當(dāng)天消化，加上連日作業(yè)，疲勞感疊加，不能勞逸結(jié)合，以至于不能達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。建議考慮以后培訓(xùn)，適當(dāng)安排休息，做到事半功倍的效果。
3希望以后可以安排較長(zhǎng)時(shí)間的參與工廠實(shí)踐加工，以便更加深刻的了解并積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總之，在這十天是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)加油站，時(shí)間雖短，但它使我學(xué)到了很多。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今后的路還有很長(zhǎng)，還有很多的工作等著我去做，我要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，把所學(xué)到的新知識(shí)充分的利用到教育教學(xué)工作當(dāng)中去，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻(xiàn)。
1、雙元制職教體系
雙元制職業(yè)教育是德國(guó)職業(yè)教育成功的關(guān)鍵，是德國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)騰飛的致勝法寶。所謂“雙元制”，是指學(xué)生在職業(yè)培訓(xùn)時(shí)采用企業(yè)培訓(xùn)和學(xué)校理論培養(yǎng)相結(jié)合的職業(yè)教育形式。一般情況下，初中畢業(yè)的學(xué)生有75%通過(guò)職業(yè)導(dǎo)向，選擇一項(xiàng)職業(yè)，然后通過(guò)自己或通過(guò)勞動(dòng)信息中心選擇一家企業(yè)，按照有關(guān)法律的規(guī)定同企業(yè)簽訂培訓(xùn)合同，得到一個(gè)培訓(xùn)位置，然后再到相關(guān)的職業(yè)學(xué)校登記取得理論學(xué)習(xí)資格。這樣他就成為一個(gè)雙元制職業(yè)教育模式下的學(xué)生。這種教育一般持續(xù)四年，前三年半的時(shí)間是三天在職業(yè)學(xué)校度過(guò)，兩天在企業(yè)中實(shí)習(xí)，到后半年是一天在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，四天在企業(yè)中度過(guò)，這種模式下的學(xué)生具備雙重身份：在職業(yè)學(xué)校是學(xué)員，學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)；在企業(yè)是學(xué)徒工，學(xué)習(xí)操作技能 ；在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，企業(yè)和職業(yè)學(xué)校要做好合作，職業(yè)學(xué)校根據(jù)企業(yè)需要，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)企業(yè)也要根據(jù)學(xué)校所計(jì)劃的時(shí)間來(lái)安排學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間。
近年來(lái)，又出現(xiàn)了第三種培訓(xùn)形式，即跨企業(yè)培訓(xùn)。學(xué)生在接受企業(yè)培訓(xùn)和學(xué)校教育的同時(shí)，每年抽出一定時(shí)間，到跨企業(yè)培訓(xùn)中心接受集中培訓(xùn)，這種形式對(duì)雙元制教育是一個(gè)很好的補(bǔ)充。
2、形式多樣的教學(xué)方法
德國(guó)的職業(yè)教育教學(xué)方法種類多且使用靈活，一般情況下，教師都能夠根據(jù)所任教的學(xué)科及課程來(lái)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，常見(jiàn)的教學(xué)方法有：行動(dòng)導(dǎo)向式教學(xué)法，項(xiàng)目式教學(xué)法，情景教學(xué)法，引導(dǎo)文式教學(xué)法，模擬教學(xué)法，面向客戶訂單為導(dǎo)向的教學(xué)方法等六種，下面介紹一下常用的幾種教學(xué)方法。
1. 項(xiàng)目式教學(xué)法
所謂“項(xiàng)目”就是工作中的一個(gè)較為完整的任務(wù)，通過(guò)項(xiàng)目任務(wù)的完成，達(dá)到學(xué)習(xí)新知的目的，這種教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)的是以一個(gè)人或小組做一個(gè)項(xiàng)目，如果是個(gè)人，項(xiàng)目設(shè)計(jì)盡量簡(jiǎn)單些，如果是一個(gè)小組則設(shè)計(jì)一個(gè)較大的項(xiàng)目，整個(gè)項(xiàng)目由小組共同完成，這樣不但可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神同時(shí)也鍛煉了小組成員間的合作意識(shí)，最后一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是要對(duì)項(xiàng)目完成的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)是小組中的每一位成員在學(xué)習(xí)中都伴演著重要的角色，每一個(gè)人都對(duì)項(xiàng)目的完成帶來(lái)一定的影響，所以要求學(xué)生都應(yīng)該有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)面對(duì)所完成的項(xiàng)目。
3. 面向客戶訂單為導(dǎo)向的教學(xué)法
所謂的面向客戶，即所做的工作都是為客戶需求而設(shè)計(jì)，圍繞這個(gè)需求，完成教學(xué)任務(wù)；在實(shí)際生活中，一個(gè)客戶的愿望，如：購(gòu)買(mǎi)、維修、保養(yǎng)等需求，他涉及到客戶本身的知識(shí)能力及相關(guān)要了解的知識(shí)，與客戶進(jìn)行有效溝通、交流，了解他們懂什么，不懂什么，根據(jù)不同的客戶能力，采用不同的溝通方式；面向客戶訂單為導(dǎo)向的教學(xué)法在德國(guó)的職業(yè)教育中已經(jīng)使用了很長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)樵谄髽I(yè)，所有的工作都是面向客戶的；在職業(yè)學(xué)校，要培養(yǎng)學(xué)
員自主地學(xué)習(xí)和分析，獨(dú)立掌握和使用這種方法，以勝任將來(lái)的工作需求。一般情況下企業(yè)里的工人對(duì)這些流程都很熟悉，而對(duì)還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生就很生疏，通過(guò)這種方式的學(xué)習(xí)，學(xué)生一方面學(xué)會(huì)了客戶訂單需求的分析、計(jì)劃、步驟設(shè)計(jì)及完成的方法，另一方面也為將來(lái)的工作積累較多的經(jīng)驗(yàn)。這種教學(xué)方法可分為四步：
1） 向?qū)W生介紹訂單內(nèi)容；
2） 分析完成訂單需要經(jīng)歷哪些過(guò)程，制訂工作計(jì)劃及工作流程；
3） 對(duì)每個(gè)過(guò)程作詳細(xì)解釋，幫助學(xué)生理解加工工序，并按制訂的工作計(jì)劃及流程完成訂單；
4） 對(duì)整個(gè)流程進(jìn)行評(píng)估，哪步做得好，哪步做得不好，在以后的工作中應(yīng)如何改進(jìn)。 上面雖然詳細(xì)介紹的幾種教學(xué)方法，它們并不是孤立的，而是相融的，在每一種教學(xué)法中都可以看到其它教學(xué)法的影子，在實(shí)際教學(xué)使用時(shí)，一定不能片面地、機(jī)械地套用某一種方法。
第二部分 觀學(xué)篇
職業(yè)教育的成功之處是讓學(xué)生掌握勝任于未來(lái)的技能，主要的做法是在做中學(xué)，觀中學(xué)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容都能夠親身體驗(yàn)。通過(guò)在工廠中的參觀，可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)所學(xué)的知識(shí)及技能對(duì)將來(lái)的職業(yè)影響。
1.做中學(xué)
職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程占總課程的80%，所有的專業(yè)課一般都具有極強(qiáng)的實(shí)踐性，我們通過(guò)對(duì)職業(yè)學(xué)校的參觀發(fā)現(xiàn)，所有的專業(yè)課教學(xué)一般都采用理實(shí)一體化方式完成，教師講授理論知識(shí)可以直接面對(duì)機(jī)器給學(xué)生講解，學(xué)生也可以隨時(shí)到機(jī)器上來(lái)驗(yàn)證所學(xué)的理論，這樣理實(shí)結(jié)合，學(xué)生既有學(xué)習(xí)的興趣，也不會(huì)產(chǎn)生那種單一無(wú)味的感覺(jué)，學(xué)習(xí)效率較高，學(xué)生易于接受，特別適合對(duì)新知識(shí)的接受。
2.觀中學(xué)
培訓(xùn)期間，我們參觀了大眾汽車(chē)公司，漢諾威熱電廠，漢諾威職業(yè)學(xué)校，漢諾威大學(xué)的物理研究所，BBZ培訓(xùn)中心。德國(guó)的企業(yè)眾多，工種繁多，在法律中規(guī)定就有三百多個(gè)工種，每一個(gè)不同的企業(yè)都有其專業(yè)技術(shù)需要，通過(guò)親臨這些單位參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了德國(guó)的教育用心是那么的良苦，如：漢諾威大學(xué)的物理研究所，為了提高學(xué)生對(duì)機(jī)電類的學(xué)習(xí)興趣，不惜重金，專門(mén)成立了初中物理實(shí)驗(yàn)室，這里設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)含量高，學(xué)生看后很容易激起學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)培養(yǎng)機(jī)電類的后繼人才起著很大的作用。另外，大眾的參觀告訴我們，大眾之所以成功，與其成功的培訓(xùn)是分不開(kāi)的，每一位到大眾參觀的人，都可以看到在大眾生產(chǎn)基地的中心位置，有一個(gè)很大的新人培訓(xùn)車(chē)間，在這里有工廠中所使用的設(shè)備，教師是在大眾工作的一線師傅，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)到這里，一般通過(guò)兩個(gè)月的培訓(xùn)，就能勝任生產(chǎn)線上技術(shù)工人的工作，具介紹，全球大眾的員工數(shù)十萬(wàn)，但80%的高技術(shù)工人都是從這里走出，這也是德國(guó)大眾能夠在世界汽車(chē)行業(yè)中立于不敗的根本所在。
3.好氛圍
德國(guó)是比較民主的國(guó)家，完善的服務(wù)機(jī)構(gòu)根本見(jiàn)不到有人去管理，也見(jiàn)不到有什么攝像頭在守護(hù)，但在我們參觀的每一個(gè)地方，可能是有人參觀的原因吧，根本見(jiàn)不到有違章現(xiàn)象的發(fā)生，是不是德國(guó)人天生就守章呢？我們說(shuō)不是的，原因在于在德國(guó)有套嚴(yán)格的管理制度，相互之間互相影響，形成了一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，當(dāng)你違反了管理制度時(shí)，沒(méi)有什么情面，唯一做的是按章辦事，如：職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在最后的考核兩次沒(méi)有通過(guò)后，企業(yè)就會(huì)自動(dòng)與其解除合同，如果繼續(xù)學(xué)習(xí)的話，企業(yè)也不會(huì)為其承擔(dān)費(fèi)用，所有的費(fèi)用都由本人承擔(dān)，這樣在失去工作的同時(shí)，還要支付高額的學(xué)習(xí)費(fèi)用，困難是可想而知的，所以職業(yè)學(xué)校的學(xué)生一般都很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，95%的學(xué)生最后都能取得一個(gè)較好的成績(jī)。
第四部分 借鑒篇
德國(guó)的學(xué)習(xí)讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，更讓我們感到學(xué)習(xí)的重要，西方先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有他的背景，我國(guó)有我國(guó)的實(shí)情，我們應(yīng)認(rèn)真對(duì)比和思考，借鑒德國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我國(guó)的職業(yè)教育的發(fā)展。
1.法律規(guī)范應(yīng)加強(qiáng)
在中國(guó)，雖然《職業(yè)教育法》也對(duì)職業(yè)學(xué)校、學(xué)生及企業(yè)做了相關(guān)的規(guī)定，明確了各自的權(quán)利及義務(wù)，但實(shí)際上很難做得到，致使職業(yè)學(xué)校地位下降，許多家長(zhǎng)和學(xué)生根本不認(rèn)可，社會(huì)也不認(rèn)同，造成許多成績(jī)不好的學(xué)生寧愿花高價(jià)，也要到普通高中去學(xué)習(xí)，所以在中國(guó)，要想使職業(yè)學(xué)校能夠發(fā)展壯大，真正成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ偷眯枰袕?qiáng)有力的法律規(guī)范來(lái)做保障。
2.校企合作不能留于形式
我國(guó)的職業(yè)教育已經(jīng)發(fā)展了二十多年，大家也都深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校應(yīng)與企業(yè)間形成合作，實(shí)現(xiàn)共贏，但現(xiàn)實(shí)中企業(yè)根本不愿接受學(xué)徒工，他們總是希望能夠得到現(xiàn)成的技術(shù)工人，拿過(guò)來(lái)就能夠用，就能為其創(chuàng)造利潤(rùn)和價(jià)值，實(shí)際上學(xué)員在沒(méi)有到企業(yè)里工作過(guò)是根本不可能的，如果一個(gè)企業(yè)能夠招到這樣的技術(shù)工人，所付出的代價(jià)一般也都比較高，從而形成了既不愿意出高薪，又想用現(xiàn)成的矛盾，解決的最好辦法是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度著想，加強(qiáng)校企間的合作，接受培訓(xùn)學(xué)員，最終實(shí)現(xiàn)雙贏。
3.改變企業(yè)錄用模式，共同做好學(xué)生管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量
在德國(guó)上職業(yè)學(xué)校的學(xué)生最終能否獲得企業(yè)的承認(rèn)，能不能留在企業(yè)里做工，與其在職業(yè)學(xué)校的成績(jī)有著直接的關(guān)系，每一次期終成績(jī)都記錄在檔，在畢業(yè)的時(shí)候由學(xué)校轉(zhuǎn)交給培訓(xùn)的企業(yè)，企業(yè)根據(jù)學(xué)員的成績(jī)情況，決定是否錄用，這種錄用的模式，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)企業(yè)來(lái)管理學(xué)生，從而也便于學(xué)生在校的管理。在我國(guó)，許多家庭都是一個(gè)孩子，家庭的嬌慣使學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)差，行為習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)素質(zhì)差，造成職業(yè)學(xué)校的學(xué)生特別難管，他們不愿學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律，到后來(lái)企業(yè)也不看學(xué)生成績(jī)，只看一紙文憑，技術(shù)資格證書(shū)水分含量特大，只要企業(yè)愿意接收，都一古腦兒地推了出去，保證了學(xué)校的就業(yè)率，還美名其曰學(xué)校的就業(yè)
率達(dá)到百分之多少，所有的這些都最終導(dǎo)致學(xué)生不愿學(xué)習(xí)，企業(yè)不認(rèn)可職業(yè)學(xué)校，學(xué)生自身也在做反面宣傳，家長(zhǎng)也不能正確認(rèn)識(shí)，這樣惡性循環(huán)，在生源緊缺的今天，要想改變這種現(xiàn)象，就要從根本上入手，即企業(yè)嚴(yán)把出口關(guān)，企業(yè)和學(xué)校共同管理學(xué)生，確保培訓(xùn)的質(zhì)量。
4.職業(yè)導(dǎo)向有待加強(qiáng)
德國(guó)的職業(yè)導(dǎo)向值得我們學(xué)習(xí)，不管是文理中學(xué)、實(shí)科中學(xué)還是普通中學(xué)的學(xué)生，在畢業(yè)前都必須接受職業(yè)導(dǎo)向培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式有學(xué)校教師的培訓(xùn)，職業(yè)導(dǎo)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)和咨詢，假期的企業(yè)實(shí)訓(xùn)，通過(guò)上面三種方式，學(xué)生一般都能對(duì)自己的職業(yè)做出一個(gè)很好選擇，因?yàn)檫@一職業(yè)選擇將決定其一生的職業(yè)生涯，由于職業(yè)導(dǎo)向做的比較到位，所以在德國(guó)職業(yè)學(xué)校就讀的學(xué)生很少出現(xiàn)輟學(xué)和改專業(yè)的。
在我國(guó)，對(duì)學(xué)生的職業(yè)導(dǎo)向就嚴(yán)重不足，一般只是通過(guò)簡(jiǎn)單地介紹某某專業(yè)特別好，某某專業(yè)目前特別熱門(mén)，而不根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，就讓學(xué)生選擇了某個(gè)“熱門(mén)”的好專業(yè)，調(diào)查顯示，在入學(xué)的第一學(xué)期， 95%的學(xué)生根據(jù)不知道所學(xué)的專業(yè)是干什么的，當(dāng)學(xué)生真正接觸專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及實(shí)踐時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那不是他所希望的專業(yè)，這時(shí)有兩種選擇，一是輟學(xué)，一是改專業(yè)，一般情況下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不適宜某個(gè)專業(yè)時(shí)，已經(jīng)太晚了，所以我們應(yīng)該在學(xué)生初中畢業(yè)進(jìn)入職業(yè)學(xué)校前，應(yīng)留有充足的時(shí)間，做好職業(yè)導(dǎo)向，讓學(xué)生來(lái)認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)及將來(lái)所從事的職業(yè)，做好最后的選擇。
5.有效的考核模式
德國(guó)的考核不是由職業(yè)學(xué)校來(lái)完成的，而是由手工業(yè)協(xié)會(huì)、雇主和職業(yè)學(xué)校三方共同完成，這樣以來(lái)考試內(nèi)容更接近工廠實(shí)際需要，另一方面也提高了考試的質(zhì)量，對(duì)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高特別有利；而在我國(guó)，職業(yè)學(xué)校的課程考試一般都是誰(shuí)教誰(shuí)考，水分較大，學(xué)生雖然得到了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，但實(shí)際上是高分低能，根本不能勝任企業(yè)的需求，職業(yè)學(xué)校的社會(huì)地位也得不到提高，所以職業(yè)學(xué)校的考試方式也應(yīng)象德國(guó)一樣實(shí)行教考分離，嚴(yán)把考試的質(zhì)量關(guān)。
6.實(shí)訓(xùn)設(shè)備的有效管理
實(shí)訓(xùn)設(shè)備在職業(yè)學(xué)校占有很重的份量，一般情況是投入高，設(shè)備雜，商家的專業(yè)層次不齊，許多廠家所生產(chǎn)的設(shè)備只是面對(duì)學(xué)校，而在企業(yè)中很少或根本用不到，這種情況給職業(yè)學(xué)校設(shè)備資源帶來(lái)了很大的浪費(fèi)，有許多設(shè)備在安裝之前都已經(jīng)與企業(yè)的需求不適應(yīng)了，所以職業(yè)學(xué)校在上設(shè)備的時(shí)候，應(yīng)該像德國(guó)的職業(yè)學(xué)校一樣來(lái)做：
1）招集相關(guān)的企業(yè)到學(xué)校討論研究對(duì)所需設(shè)備的必要性及企業(yè)的需求調(diào)查等。
2）組織采購(gòu)團(tuán)對(duì)所要購(gòu)買(mǎi)的設(shè)備進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，尋求最優(yōu)惠商家。
3）采購(gòu)團(tuán)在與商家洽談的同時(shí)，組織專業(yè)人員協(xié)同企業(yè)專家實(shí)地考察，確定所購(gòu)買(mǎi)的設(shè)備的必要性和先進(jìn)性。
4）想盡各種方法，降低設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)成本，最大限度地增加資金的利用率。
總之，德國(guó)職業(yè)教育成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：健全的法律制度是成功的基礎(chǔ)，先進(jìn)的教育理念是成功的前提，嚴(yán)格的管理制度是成功的保障，四十多天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束，但留給我們的思考是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，在以后的工作中，我們應(yīng)該怎樣做，怎樣結(jié)合我國(guó)的職校實(shí)際，將德國(guó)成功的經(jīng)驗(yàn)和范例應(yīng)用到我們的職業(yè)教育中去，使我國(guó)的職業(yè)教育不斷煥發(fā)生機(jī)，是我們要不斷探索的主題。
3.德國(guó)的職業(yè)導(dǎo)向
在德國(guó)，由于實(shí)現(xiàn)“雙元制”的職業(yè)教育模式，學(xué)生在初中畢業(yè)后進(jìn)入職業(yè)中學(xué)后就要進(jìn)行職業(yè)選擇，因?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)后還只有十三四歲，不能有完全的選擇能力，選擇的主要方式是班主任推薦，學(xué)生在監(jiān)護(hù)人的指導(dǎo)下進(jìn)行選擇。為了降低學(xué)生在進(jìn)入中學(xué)后換專業(yè)的比例，同時(shí)讓學(xué)生在進(jìn)入中學(xué)后能對(duì)所學(xué)專業(yè)的一個(gè)較感性的認(rèn)識(shí)，德國(guó)的教育法規(guī)定學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)學(xué)校必須提供職業(yè)導(dǎo)向教育，以便為自己的學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)選擇以及為他們學(xué)校學(xué)習(xí)階段過(guò)渡到職業(yè)技能學(xué)習(xí)階段做準(zhǔn)備。
職業(yè)導(dǎo)向措施是學(xué)校的舉措，是學(xué)校質(zhì)量的一部分，在這方面取得成績(jī)的將被授“培訓(xùn)良好學(xué)?！薄Ｂ殬I(yè)導(dǎo)向措施適用于普通中學(xué)、實(shí)科中學(xué)及提高中學(xué)、高級(jí)文理中學(xué)以及綜合學(xué)校。
職業(yè)導(dǎo)向措施因?qū)W校形式不同而有所不同，因?yàn)楦鶕?jù)學(xué)校法規(guī)定的教育任務(wù)不同，高級(jí)文理是學(xué)和普通中學(xué)的特點(diǎn)也不盡相同。普通中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容是圍繞學(xué)生是日后從事職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行的，而高級(jí)文理中學(xué)是為學(xué)生日后接受大學(xué)教育做準(zhǔn)備的。
不同學(xué)校的職業(yè)導(dǎo)向措施有所不同，在普通中學(xué)主要有企業(yè)認(rèn)識(shí)日、學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)、企業(yè)考察、專業(yè)課程內(nèi)以實(shí)踐為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)階段、其它有助于鞏固培訓(xùn)能力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在實(shí)科中學(xué)和文理中學(xué)主要措施有學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)、企業(yè)考察與補(bǔ)充實(shí)習(xí)（實(shí)科中學(xué)）。綜合中學(xué)與前兩種相類似。提高中學(xué)的主要措施是根據(jù)學(xué)生的提高需求量體裁衣制訂措施、依據(jù)普通中學(xué)的規(guī)定（提高中學(xué)的重點(diǎn)為“學(xué)習(xí)” ）、與勞動(dòng)局合作，找出其它特別的職業(yè)導(dǎo)向促進(jìn)辦法。
職業(yè)導(dǎo)向的具體措施有：
1．企業(yè)認(rèn)識(shí)日或?qū)嵺`日：普通中學(xué)第八和第九年級(jí)的學(xué)生總共要進(jìn)行最少60天，最多80天的企業(yè)認(rèn)識(shí)日或?qū)嵺`日。所有在普通中學(xué)內(nèi)實(shí)施的職業(yè)導(dǎo)向措施都包含在這里面。企業(yè)認(rèn)識(shí)日或?qū)嵺`日的目的是為了讓學(xué)生積攢跟職業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)企業(yè)里的日常工作有一個(gè)初步了解。在這段時(shí)間里，應(yīng)該讓學(xué)生完成一些自己能解決的任務(wù)，并且應(yīng)盡量充許他們獨(dú)立完成。
2．學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)：一般情況下九年級(jí)以上的學(xué)生都在學(xué)生企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)?；旧鲜?0-15天個(gè)上課日，相應(yīng) 地可以在每周的5個(gè)工作日進(jìn)行。學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)的目的是，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)職業(yè)生活和培訓(xùn)的要求有所準(zhǔn)備。學(xué)生比較他們的設(shè)想和期望，獲得實(shí)踐方面的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)關(guān)系有一定的了解。學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)在企業(yè)或其它機(jī)構(gòu)（比如行業(yè)協(xié)會(huì)下屬的培訓(xùn)中心），學(xué)生選擇合適的實(shí)習(xí)崗位并且聽(tīng)從指令。這與他們?nèi)蘸笊暾?qǐng)培訓(xùn)崗位
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各位學(xué)員、同志們：很高興參加這期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開(kāi)班儀式。因?yàn)?，這期培訓(xùn)班是我們期待已久的培訓(xùn)班，也是市人力資源和社會(huì)保障局推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略、應(yīng)廣大創(chuàng)業(yè)人員需求的培訓(xùn)班，舉辦這樣的培訓(xùn)班很有意義。在此，讓我代表市人力資源和社會(huì)保障局培訓(xùn)中心對(duì)本期培訓(xùn)班順利開(kāi)班表示祝賀!向參加這次培訓(xùn)的各位學(xué)員表示熱烈的歡迎!創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今時(shí)代的主題。這次大家來(lái)參加培訓(xùn)班，說(shuō)明你們已經(jīng)有了創(chuàng)業(yè)的想法和愿望，希望大家能夠把創(chuàng)業(yè)的想法和愿望轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)，體現(xiàn)自身價(jià)值。借此機(jī)會(huì)，我提兩點(diǎn)希望：一是希望各位學(xué)員要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，確保學(xué)有所獲。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班主要是專門(mén)針對(duì)中小創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)前的培訓(xùn)，舉辦這次培訓(xùn)班，對(duì)有創(chuàng)業(yè)意向和有一定創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員授課，使大家在創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)政策以及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)方面都有所收獲。因此，希望在座的各位要珍惜這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)課，爭(zhēng)取學(xué)有收獲，學(xué)有所成。各位學(xué)員要與授課老師密切配合，共同完成這次培訓(xùn)任務(wù)。我相信，通過(guò)這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，各位學(xué)員一定能夠掌握創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，提升創(chuàng)業(yè)的能力，把創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)打得扎實(shí)一點(diǎn)。二是希望各位學(xué)員以這次培訓(xùn)為契機(jī)，做到學(xué)以致用。你們參加培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，就是為了更地的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，自主創(chuàng)業(yè)，更好地帶領(lǐng)周?chē)娜藗円黄鹬赂弧＿@次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班將通過(guò)對(duì)大家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)、法律、法規(guī)的培訓(xùn)，一定會(huì)激發(fā)出大家的創(chuàng)業(yè)熱情，挖掘出自身的創(chuàng)業(yè)潛能，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及掌握創(chuàng)業(yè)的必備知識(shí)?；厝ブ?，你們一定要再進(jìn)一步學(xué)習(xí)消化這些知識(shí)，并把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，同時(shí)在實(shí)踐中不斷吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而走出一條創(chuàng)業(yè)之路。最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功!祝各位學(xué)員萬(wàn)事如意，立志成功!謝謝大家!培訓(xùn)班講話5
根據(jù)今年全縣干部培訓(xùn)計(jì)劃安排，全縣科級(jí)后備干部第三期培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了。在此，我對(duì)培訓(xùn)班的開(kāi)班表示祝賀!并向參加培訓(xùn)的各位學(xué)員表示熱烈的歡迎!借此機(jī)會(huì)，我就后備干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、歷練才干、成長(zhǎng)進(jìn)步談一些自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家共同交流。
后備干部是黨的事業(yè)的未來(lái)和希望，是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的“源頭活水“，重視后備干部教育培養(yǎng)，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、為各級(jí)班子儲(chǔ)備優(yōu)秀干部人才的重要舉措。后備干部能力素質(zhì)的高低、品德修養(yǎng)的優(yōu)劣、作風(fēng)紀(jì)律的好壞，對(duì)整個(gè)干部隊(duì)伍建設(shè)乃至黨的事業(yè)的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。黨的__大和__屆四中、五中全會(huì)都提出要加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，進(jìn)一步深化干部人事制度改革，建設(shè)一支善于治國(guó)理政的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要提高“五個(gè)方面的能力“。中央頒布施行的《黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部暫行規(guī)定》中也明確規(guī)定，提拔干部一般要從后備干部中挑?！陡刹咳斡脳l例》規(guī)定，任職前培訓(xùn)是干部任職的必備資格之一，這些規(guī)定都體現(xiàn)了加強(qiáng)后備干部培訓(xùn)的重要性?？h委歷來(lái)重視干部教育培訓(xùn)工作,近年來(lái)，在每年年初工作安排時(shí)，縣委常委會(huì)都專門(mén)就深入落實(shí)干部教育培訓(xùn)計(jì)劃、進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方式方法、增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀年輕干部的培養(yǎng)等進(jìn)行認(rèn)真研究和安排部署。今年，結(jié)合縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))換屆和機(jī)構(gòu)改革等工作,進(jìn)一步加大了后備干部的選拔使用力度，分三期對(duì)全縣科級(jí)后備干部進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn),可以說(shuō)是近幾年來(lái)力度最大的一年,充分體現(xiàn)了縣委對(duì)后備人才工作的高度重視。
這次后備干部培訓(xùn)安排的時(shí)間雖然較短，但內(nèi)容很豐富也很重要，而且又是在縣鄉(xiāng)換屆即將開(kāi)始之際組織進(jìn)行的，可謂意義重大。作為后備干部，大家不僅要深刻認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性，而且要主動(dòng)適應(yīng)自治縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的新形勢(shì)、新要求，進(jìn)一步增強(qiáng)做好各項(xiàng)工作的責(zé)任感和使命感。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
后備干部建設(shè)是干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)，后備干部隊(duì)伍的素質(zhì)，往往決定領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)后備干部教育培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，是干部增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)，對(duì)于促進(jìn)干部隊(duì)伍堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，始終在政治上、思想上保持純潔，不斷提高品質(zhì)和能力，至關(guān)重要。當(dāng)前，我縣改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了攻堅(jiān)的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出一系列階段性特征，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的任務(wù)繁重而艱巨。前進(jìn)道路上的新情況、新問(wèn)題、新矛盾將不斷涌現(xiàn)，我們不熟悉、不了解、不懂得的東西層出不窮。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的任務(wù)比以往任何時(shí)候都顯得更為重要、更為迫切。新的發(fā)展形勢(shì)要求我們要有強(qiáng)烈的求知欲望和永不自滿的進(jìn)取精神，善于利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一切有用的東西，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)各方面的見(jiàn)識(shí)，從中提煉和總結(jié)正確的思維方式和科學(xué)的工作方法，只有經(jīng)得多、見(jiàn)得廣、知識(shí)豐富，才會(huì)有解決問(wèn)題的好點(diǎn)子和新方法，開(kāi)拓創(chuàng)新才會(huì)有文化積淀的支撐。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，視野就會(huì)狹窄，能力就會(huì)退化，就難以做好本職工作。事有所成，必是學(xué)有所成。只有學(xué)習(xí)，才能從政治上得到成熟，從業(yè)務(wù)上得到提高，從精神上得到慰藉。我們要樹(shù)立學(xué)習(xí)也是工作，學(xué)習(xí)也是生活，而且是為了更好地工作和生活的理念，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生的第一需要，當(dāng)成工作不可或缺的組成部分，根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作需要，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力使自己的知識(shí)有新增加，能力有新提高。
一要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)理論知識(shí)武裝頭腦，打牢堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，把握正確的政治方向，切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，不斷提高科學(xué)決策、駕馭全局、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力。
二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。每個(gè)工作崗位都有各自的工作特點(diǎn)，要抓緊業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟悉本職工作，成為行家里手。
三要做到學(xué)以致用。要認(rèn)真向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，深入實(shí)際開(kāi)展調(diào)查研究，積極投身工作實(shí)踐第一線，不斷在實(shí)踐這個(gè)“大課堂“中增長(zhǎng)才干、提高本領(lǐng);要認(rèn)真向人民群眾學(xué)習(xí)，甘當(dāng)群眾的“小學(xué)生“，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，不斷從人民群眾中汲取智慧和力量;要認(rèn)真向身邊的同志特別是老同志學(xué)習(xí)，牢記“三人行，必有我?guī)煛暗牡览恚訌?qiáng)與其他同志的交流與合作，不斷在博采眾長(zhǎng)中成長(zhǎng)進(jìn)步;要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，切實(shí)把學(xué)習(xí)的過(guò)程變?yōu)樘岣咚枷胝J(rèn)識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題、開(kāi)創(chuàng)工作局面的過(guò)程，在工作中不斷提高自己、鍛煉自己。
這里要再?gòu)?qiáng)調(diào)的是，當(dāng)前，黨中央作出了建立學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)的決定，但總有那么一些同志沒(méi)有把學(xué)習(xí)的事兒處理好。對(duì)此，__同志最近概括指出：有些黨員干部不思進(jìn)娶碌碌無(wú)為，不愿學(xué);有些黨員干部熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，不勤學(xué);有些黨員干部裝點(diǎn)門(mén)面、走走形式，不真學(xué);有些黨員干部心浮氣躁、淺嘗輒止，不深學(xué);有些黨員干部食而不化、學(xué)用脫節(jié)，不善學(xué)。與過(guò)去比，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)條件不知好了多少倍。黨的組織不時(shí)邀請(qǐng)名人大家來(lái)作報(bào)告，送教上門(mén)讓我們學(xué);單位訂報(bào)紙雜志發(fā)圖書(shū)資料，免費(fèi)讓我們學(xué);干部教育培訓(xùn)院校每年都辦好多班，脫產(chǎn)讓我們學(xué);各種學(xué)習(xí)的平臺(tái)的自主選學(xué)，讓我們想學(xué)什么就能學(xué)什么;如果想在職讀個(gè)學(xué)士、碩士或博士學(xué)位，機(jī)會(huì)也多的是;電腦、互聯(lián)網(wǎng)、電子書(shū)、3d手機(jī)等現(xiàn)代科技成果為我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極大的便利，我們還有什么理由不學(xué)習(xí)?我們應(yīng)當(dāng)變“不愿學(xué)“為“酷愛(ài)學(xué)“。
學(xué)習(xí)就是充電，電足了，眼界闊、思路多，工作才能順手，政績(jī)才能顯著;可以說(shuō)，學(xué)習(xí)比喝酒健康，比打牌高雅，比喝茶聊天上歌廳陶冶情操。只要學(xué)到了甜頭，嘗到了好處，學(xué)習(xí)就更自覺(jué)，就會(huì)成為一種生活方式、一種精神追求、一份職業(yè)責(zé)任。應(yīng)當(dāng)變“不勤學(xué)“為“經(jīng)常學(xué)“。現(xiàn)在干部的確工作忙，壓力大，應(yīng)酬多。但要說(shuō)工作忙得、應(yīng)酬多得沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是一種借口。很多領(lǐng)導(dǎo)同志比我們忙，但學(xué)習(xí)比我們勤奮。只要愛(ài)學(xué)習(xí)，有擠時(shí)間的意識(shí)，“白天走、干、講，晚上讀、寫(xiě)、想“，學(xué)習(xí)的時(shí)間有的是。我們有些單位提倡“日學(xué)一小時(shí)、周寫(xiě)千字文、月讀一本書(shū)“就是很好的方式。應(yīng)當(dāng)變“不真學(xué)“為“深入學(xué)“。學(xué)習(xí)不是裝點(diǎn)門(mén)面，不是做做樣子。真正學(xué)，就要求我們不懂不要裝懂，不會(huì)不要裝會(huì)。不懂就學(xué)，不會(huì)就學(xué)，缺什么補(bǔ)什么，扎扎實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、一步一個(gè)腳印地學(xué)。就是要坐得下來(lái)，沉得下去，甘于寂寞，深刻領(lǐng)會(huì)，學(xué)懂學(xué)透，掌握精神實(shí)質(zhì)，舉一反三，認(rèn)真思考，總結(jié)出帶有規(guī)律性、普遍性的認(rèn)識(shí)，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)好工作，推動(dòng)各項(xiàng)工作全面落實(shí)。
0 2020 年某 鄉(xiāng)鎮(zhèn)防汛抗洪搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案 和 工作 總結(jié) 匯報(bào) 稿合編
0 2020 年某 鄉(xiāng)鎮(zhèn)防汛抗洪搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案 0 3150 字文稿
為深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)防洪法》、《中華人民共和國(guó)防汛條例》，立足防大汛、抗大旱、搶大險(xiǎn)、救大災(zāi)的目標(biāo)。xx 鎮(zhèn)早部署，全面落實(shí)各項(xiàng)防汛責(zé)任制，確保人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本預(yù)案。
一、工作原則
(一)堅(jiān)持“安全第一，常備不懈，以防為主，防抗結(jié)合”的原則。
(二)堅(jiān)持“因地制宜，專群結(jié)合，突出重點(diǎn)，兼顧一般，局部利益服從全局利益”的原則。
二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
(一)組織機(jī)構(gòu)：設(shè)立 xx 鎮(zhèn)防汛應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮部，作為常設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)防汛搶險(xiǎn)工作。由黨委書(shū)記 xx 任政委，鎮(zhèn)長(zhǎng) xx指揮長(zhǎng)，其他班子成員任副指揮長(zhǎng)，民政、中心校、派出所、司法所、水利站、衛(wèi)生院、財(cái)稅所、消防隊(duì)負(fù)責(zé)人及各行政組組長(zhǎng)任成員。應(yīng)急指揮部下設(shè)辦公室。辦公室主任由黨委副書(shū)記 xx 同志兼任。
防汛搶險(xiǎn)指揮部在指揮長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，研究、決定和部署汛期重大險(xiǎn)情的應(yīng)急處置工作，副指揮長(zhǎng)和成員按照業(yè)務(wù)分工負(fù)責(zé)相關(guān)類別險(xiǎn)情的應(yīng)急處置工作。辦公室主任協(xié)助應(yīng)急指揮部指揮長(zhǎng)、副指揮長(zhǎng)處理有關(guān)工作。
(二)工作職責(zé)：指揮部負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織全鎮(zhèn)的防汛抗旱工作，指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各村、鎮(zhèn)直各單位成立主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的防汛抗旱機(jī)構(gòu)，安排 1-2 名防汛抗旱聯(lián)絡(luò)員。及時(shí)掌握全鎮(zhèn)汛情、旱情、災(zāi)情并組織實(shí)施抗洪搶險(xiǎn)及抗旱減災(zāi)措施，協(xié)調(diào)解決防汛抗洪經(jīng)費(fèi)和物資問(wèn)題，組織善后和重建工作。
(三)隊(duì)伍配備：成立鎮(zhèn)村兩級(jí)防汛應(yīng)急隊(duì)伍，各村安排 1 名防汛聯(lián)絡(luò)員，各村成立 30—50 人的應(yīng)急隊(duì)伍。應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍主要完成急、難、險(xiǎn)、重的搶險(xiǎn)任務(wù);村級(jí)搶險(xiǎn)隊(duì)伍主要為搶險(xiǎn)提供勞動(dòng)力和完成對(duì)搶險(xiǎn)技術(shù)設(shè)備要求不高的搶險(xiǎn)任務(wù)。應(yīng)急隊(duì)伍隨時(shí)待命，發(fā)生險(xiǎn)情，隨叫隨到。
三、預(yù)防預(yù)警和監(jiān)測(cè)機(jī)制
(一)預(yù)防預(yù)警信息：與氣象部門(mén)進(jìn)行積極對(duì)接，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)災(zāi)害性天氣的監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)，當(dāng)預(yù)報(bào)即將發(fā)生嚴(yán)重水旱災(zāi)害時(shí)，鎮(zhèn)防汛指揮部應(yīng)提早通知各村、鎮(zhèn)直各單位做好相關(guān)準(zhǔn)備。洪澇災(zāi)情發(fā)生后，鎮(zhèn)防汛指揮部應(yīng)及時(shí)向縣防汛指揮部報(bào)告洪澇受災(zāi)情況，并組織力量實(shí)施搶險(xiǎn)救災(zāi)。
(二)巡查觀測(cè)：汛情發(fā)生后，防指成員及各級(jí)干部要密切關(guān)注水情、雨情。一旦突降大雨，雨聲即是命令，各級(jí)防汛組織和防汛人員要立即到位。堅(jiān)持 24 小時(shí)值班巡邏制度，主要河段，每公里安排 3人巡查，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)征兆，立即向周邊群眾報(bào)警，實(shí)現(xiàn)快速轉(zhuǎn)移，并報(bào)縣防汛指揮部，以便及時(shí)組織抗災(zāi)救災(zāi)。
(三)汛前工作
1、鎮(zhèn)防汛指揮部組織干部群眾對(duì)河道清障，清雜。
2、各指揮點(diǎn)組織人員進(jìn)行拉網(wǎng)式巡邏，對(duì)發(fā)現(xiàn)的險(xiǎn)情要及時(shí)登記匯報(bào)，并對(duì)散浸等出險(xiǎn)處插標(biāo)志。
3、對(duì)涵閘陡門(mén)和險(xiǎn)工要段等要安排專人看守。
4、各指揮點(diǎn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)可能導(dǎo)致險(xiǎn)情發(fā)生的現(xiàn)象應(yīng)積極采取疏、堵等措施及時(shí)處理。
5、各村巡邏隊(duì)、基本搶險(xiǎn)隊(duì)做好準(zhǔn)備，并按每村 50 人組建后備搶險(xiǎn)隊(duì)。
四、防汛預(yù)案
進(jìn)入汛期后，防汛人員及時(shí)到崗到位，各村、鎮(zhèn)直各單位要密切注視有關(guān)部門(mén)發(fā)布的險(xiǎn)情等級(jí)和氣象動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地搞好預(yù)防工作。
(一)汛情發(fā)生后，鎮(zhèn)村干部應(yīng)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，在確認(rèn)發(fā)生險(xiǎn)情后，組織調(diào)動(dòng)各級(jí)防汛隊(duì)伍進(jìn)行搶救。同時(shí)，將險(xiǎn)情現(xiàn)場(chǎng)的情況及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)。要注意險(xiǎn)情現(xiàn)場(chǎng)搶救過(guò)程中不允許老人、兒童、孕婦、身染疾病的人員參加，以減少不必要的傷亡事故的發(fā)生。
(二)鎮(zhèn)防汛指揮部辦公室接到險(xiǎn)情事故報(bào)告后，值班人員應(yīng)第一時(shí)間立即向帶班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告;第二要通知相關(guān)的人員立即組織人員前往現(xiàn)場(chǎng)搶救。同時(shí)做好搶險(xiǎn)的準(zhǔn)備、記錄、協(xié)調(diào)、通訊聯(lián)絡(luò)等工作。
(三)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和帶班領(lǐng)導(dǎo)在接到汛情報(bào)告后，應(yīng)迅速趕到防汛指揮部辦公室，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告提出緊急處置方案，并組織人員落實(shí)實(shí)施。
(四)鎮(zhèn)防汛指揮部辦公室根據(jù)鎮(zhèn)政府和防汛指揮部領(lǐng)導(dǎo)的指示，向鎮(zhèn)政府有關(guān)部門(mén)及有關(guān)單位通報(bào)汛情情況，要求其做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作，采取相應(yīng)的防范措施。
(五)鎮(zhèn)防汛指揮部帶班領(lǐng)導(dǎo)在確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)情況后，有權(quán)調(diào)用現(xiàn)場(chǎng)各村和鎮(zhèn)直單位的防汛人員、車(chē)輛、設(shè)備器械。
(六)根據(jù)汛情發(fā)展情況，有可能釀成大的災(zāi)害的，應(yīng)及時(shí)成立防汛現(xiàn)場(chǎng)搶救指揮部，由指揮部政委或托指揮長(zhǎng)召開(kāi)防汛指揮部、辦公室人員及有關(guān)成員的緊急會(huì)議，提出處置方案，組織落實(shí)搶救工作。有關(guān)單位、人員應(yīng)服從指揮部的調(diào)動(dòng)。
(七)發(fā)生汛情面積較大，損失較嚴(yán)重，災(zāi)后鎮(zhèn)防汛指揮部辦公室應(yīng)立即組織有關(guān)人員赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，并提出詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告上報(bào)市防汛指揮部。同時(shí)組織有關(guān)部門(mén)做好災(zāi)區(qū)生活供給、衛(wèi)生防疫、救災(zāi)物資供應(yīng)、治安管理、學(xué)校復(fù)課、水毀修復(fù)、恢復(fù)生產(chǎn)和重建家園等善后工作。
五、防汛搶險(xiǎn)物資儲(chǔ)備、管理及調(diào)用制度
(一)貫徹“安全第一，常備不懈，以防為主、全力搶險(xiǎn)”的防汛工作方針，防汛搶險(xiǎn)物資由鎮(zhèn)防汛抗旱辦公室負(fù)責(zé)儲(chǔ)備。
(二)鎮(zhèn)防指防汛物資儲(chǔ)備的品種包括編織袋、麻袋、鐵锨、雨衣、雨靴、水泵、水泥、沙子等。
(三)防汛抗旱物資必須“專物專用”，由鎮(zhèn)指揮部統(tǒng)一調(diào)度，需經(jīng)鎮(zhèn)防汛抗旱辦批準(zhǔn)方可動(dòng)用，任何部門(mén)和個(gè)人不得挪用。
(四)儲(chǔ)備物資的調(diào)用，堅(jiān)持以下原則。①“先近后遠(yuǎn)”，先調(diào)用離防汛搶險(xiǎn)地點(diǎn)最近的防汛儲(chǔ)備物資;②“滿足急需”，當(dāng)有多處申請(qǐng)調(diào)用防汛儲(chǔ)備物資時(shí)，若不能同時(shí)滿足，則先滿足急需的單位;③“先主后次”，當(dāng)有多處申請(qǐng)調(diào)用防汛儲(chǔ)備物資時(shí)，若不能同時(shí)滿足，則先滿足防汛重點(diǎn)地區(qū)、關(guān)系重大的防洪工程的搶險(xiǎn)。
(五)汛前鎮(zhèn)防汛辦要負(fù)責(zé)組織人員對(duì)防汛物資、器材儲(chǔ)備管理情況進(jìn)行一次全面檢查。
六、防汛抗旱指揮部成員單位工作職責(zé)
(一)鎮(zhèn)政府辦公室。協(xié)調(diào)防汛指揮機(jī)構(gòu)與政府部門(mén)之間的關(guān)系，籌備召開(kāi)防汛工作會(huì)議以及轄區(qū)內(nèi)需要政府出面協(xié)調(diào)的有關(guān)防汛工作，表彰防汛抗災(zāi)先進(jìn)等。
(二)鎮(zhèn)武裝部。遵照有關(guān)防汛工作的指示，搞好軍民聯(lián)防工作。從人力、物力、財(cái)力上做好準(zhǔn)備，根據(jù)地方防汛抗災(zāi)的需要，隨時(shí)投入抗災(zāi)工作。
(三)水利站。必須常年抓好防汛工作、加強(qiáng)水利設(shè)施工程建設(shè)，依法管理、做好工程加固除險(xiǎn)、河道清障，確保效益和安渡汛期。臨汛之前，組織水利工程安全大檢查，災(zāi)后及時(shí)匯總上報(bào)災(zāi)情，組織修復(fù)水毀工程。
(四)民政所。在上級(jí)和同級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)下，做好危房和危險(xiǎn)區(qū)域的民房調(diào)查，做到心中有數(shù)，并協(xié)助當(dāng)?shù)亟M織加固維修或計(jì)劃遷移。災(zāi)后組織救災(zāi)款物，有計(jì)劃有步驟地恢復(fù)生產(chǎn)，重建家園。
(五)農(nóng)業(yè)辦。負(fù)責(zé)抓好受災(zāi)農(nóng)作物的搶救工作及災(zāi)后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自救、恢復(fù)生產(chǎn)的技術(shù)指導(dǎo)。
(六)派出所：負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)治安、交通秩序管理工作。
(七)衛(wèi)生院。汛期做好洪水防范區(qū)醫(yī)療用品、藥物等的供應(yīng)工作，組織醫(yī)療隊(duì)分赴災(zāi)區(qū)加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)，防止疾病流行。
(八)電管所：負(fù)責(zé)電力保障工作。
(九)消防隊(duì)：負(fù)責(zé)汛期期間的其他次生災(zāi)害的防范工作。
(十)中心校：要負(fù)責(zé)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園在校生的安全、疏散轉(zhuǎn)移工作。
(十一)各村。村黨支部書(shū)記是指導(dǎo)和組織干部群眾投入防汛工作的直接領(lǐng)導(dǎo)，也是第一責(zé)任人。必須牢固樹(shù)立“防汛無(wú)小事”的觀念，堅(jiān)守崗位，深入一線，盡職盡責(zé)地抓好防汛工作。
七、防汛值班制度
(一)汛期值班，必須 24 小時(shí)不間斷值班，非汛期若遇到異常氣象預(yù)報(bào)，防汛辦公室及時(shí)安排臨時(shí)值班。
(二)值班人員必須堅(jiān)守崗位，不得擅自離開(kāi)。
(三)值班人員應(yīng)做好信息詳細(xì)記錄。內(nèi)容包括來(lái)電單位、姓名、通話內(nèi)容、時(shí)間等。需要請(qǐng)示處理的事情辦完后，要記錄辦理情況、值班人員簽名。
(四)按時(shí)收聽(tīng)、記錄氣象預(yù)報(bào)。當(dāng)氣象臺(tái)發(fā)出暴雨警報(bào)時(shí)，要向防汛辦公室領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
(五)切實(shí)做好交接班工作，準(zhǔn)確記錄發(fā)生的重要情況、結(jié)果以及遺留問(wèn)題等等。
八、獎(jiǎng)勵(lì)與責(zé)任追究
對(duì)防汛搶險(xiǎn)和抗旱工作做出突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)模范、先進(jìn)集體和個(gè)人，由鎮(zhèn)人民政府表彰并向上級(jí)推薦表彰;對(duì)防汛工作中玩忽職守造成損失的，依據(jù)《中華人民共和國(guó)防洪法》、《中華人民共和國(guó)防汛條例》、《公務(wù)員法》追究當(dāng)事人的責(zé)任，并予以處罰，構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。
xx 鎮(zhèn)人民政府
20xx 年 x 月 x 日
0 2020 年某 鄉(xiāng)鎮(zhèn)防汛搶險(xiǎn)工作 總結(jié) 匯報(bào) 0 1270 字稿
X 年，X 鎮(zhèn)黨委、政府在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以“防洪保安全”為主，認(rèn)真做好防汛工作,落實(shí)各項(xiàng)防汛措施，精心組織、周密部署，確保安全度汛?，F(xiàn)對(duì)我鎮(zhèn)的防汛準(zhǔn)備工作總結(jié)如下：
一、早安排、早落實(shí)，認(rèn)真做好汛前準(zhǔn)備工作。我鎮(zhèn)水資源十分豐富，有河道 X 條、大小塘堰 X 口;為做好“防大汛、抗大災(zāi)、搶大險(xiǎn)”準(zhǔn)備工作，在年初對(duì)防汛工作做出早安排，成立了防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，調(diào)整充實(shí)防汛指揮部成員，完善了防汛工作預(yù)案，制定了工作措施，進(jìn)一步全面落實(shí)以主要領(lǐng)導(dǎo)為核心的防汛責(zé)任制，做到思想到
位，措施落實(shí)，并完善村級(jí)防洪預(yù)案，責(zé)任落實(shí)到人，切實(shí)做到了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位，組織到位，責(zé)任到位，措施到位，以確保安全渡汛。
X、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。X 鎮(zhèn)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級(jí)防汛工作會(huì)議、文件精神，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)對(duì)防汛工作的指示，要求全體干部職工在防汛工作中克服麻痹思想和僥幸心理，清醒認(rèn)識(shí)到今年防汛形勢(shì)，認(rèn)真落實(shí)防汛責(zé)任制，牢固樹(shù)立防汛工作無(wú)小事，真正立足于防大汛、抗大災(zāi)、搶大險(xiǎn)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，積極做好各項(xiàng)工作。
X、落實(shí)防汛責(zé)任制，加強(qiáng)檢查督促工作。X 鎮(zhèn)積極落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子、各單位、各村負(fù)責(zé)人防汛責(zé)任制和防汛職責(zé)，及時(shí)上報(bào)、反饋情況。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)防汛責(zé)任制的檢查督促工作，制定了檢查督促制度，要求鎮(zhèn)督查考核工作組隨時(shí)進(jìn)行檢查，以進(jìn)一步落實(shí)防汛職責(zé)。
X、制定應(yīng)急搶險(xiǎn)預(yù)案，組織開(kāi)展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。針對(duì)我鎮(zhèn)防汛工作的現(xiàn)狀，結(jié)合去年工作運(yùn)行情況，X 鎮(zhèn)認(rèn)真修訂了 X 年的防汛搶險(xiǎn)預(yù)案、應(yīng)急預(yù)案。組織民兵應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍開(kāi)展了防汛演練，組織進(jìn)行了 X 次集中業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。
X、加強(qiáng)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測(cè)和治理。汛期實(shí)行工作人員巡山查哨，對(duì)易滑坡、泥石流、塌陷等險(xiǎn)段及時(shí)排出隱患，隨時(shí)監(jiān)測(cè)災(zāi)害變化情況，及時(shí)上報(bào)，由各村工作組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)，做好防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍、搶險(xiǎn)物資和應(yīng)急通訊設(shè)施、備用電源等一系列措施的準(zhǔn)備，做好迎戰(zhàn)大洪
水的各項(xiàng)工作，一旦發(fā)生災(zāi)情立即投入搶險(xiǎn)救災(zāi)，并及時(shí)向防汛部門(mén)上報(bào)災(zāi)情情況。
X、嚴(yán)肅防汛紀(jì)律，加強(qiáng)防汛值班。按照防汛工作有關(guān)規(guī)定，X鎮(zhèn)及時(shí)修訂了防汛值班制度，落實(shí)了防汛值班責(zé)任制，實(shí)行防汛值班、當(dāng)班、帶班制。堅(jiān)持 X 小時(shí)值班制。值班人員嚴(yán)格遵守各項(xiàng)防汛工作制度，堅(jiān)守值班崗位，認(rèn)真履行值班職責(zé)，密切監(jiān)視天氣變化和汛情發(fā)展，及時(shí)掌握并向上級(jí)部門(mén)反映重要情況、及時(shí)上報(bào)雨情雨量，做到上報(bào)情況及時(shí)、準(zhǔn)確。
二、存在的問(wèn)題。X、由于我鎮(zhèn)地理位置特殊，有河道兩條(凱江河、小東河)，防汛難度較大。X、缺乏資金投入，在應(yīng)急搶險(xiǎn)物資、人員培訓(xùn)方面力度不夠。三、今后工作打算。X、認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)防汛抗旱工作的文件會(huì)議精神，以“XX”重要思想為指導(dǎo)，以切實(shí)維護(hù)人民群眾的利益為根本，繼續(xù)完善好防汛工作預(yù)案，落實(shí)好防汛責(zé)任制。X、向上級(jí)有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取資金，加大對(duì)防汛物資的籌備，完善各種防汛設(shè)施。X、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制的管理方式，把工作重心下移到村級(jí)，實(shí)行群防群治。X、防汛工作做到早安排、早落實(shí)，工作到位、責(zé)任到人。X、加強(qiáng)對(duì)防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍的訓(xùn)練，努力提高他們的整體素質(zhì)，使防汛隊(duì)伍拉得出，用得上，起作用。
1 . 今天，他們手拉手站在這個(gè)神圣的婚姻殿堂上，宣誓他們對(duì)愛(ài)情的承諾！我覺(jué)得愛(ài)是信任，也是付出。看到他們從戀愛(ài)開(kāi)始就結(jié)婚了，我堅(jiān)信他們以后的生活可以讓彼此更堅(jiān)定的在一起一輩子！
2 . 兩千年之后的今天，我們談?wù)撉膼?ài)國(guó)主義，倡導(dǎo)的是什么呢？我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛(ài)自由，和平的精神，是面對(duì)危機(jī)以天下為己任的高度的責(zé)任感，是面對(duì)強(qiáng)權(quán)寧折不彎的精神，要體會(huì)到屈原對(duì)國(guó)家對(duì)人民的深厚感情。
3 . 希望大家踴躍參加，最后祝大家端午節(jié)快樂(lè)！
4 . 攬下整個(gè)星空，把美夢(mèng)送給你；裁下一縷陽(yáng)光，把溫曖送給你；留住時(shí)光的腳步，愿甜言蜜語(yǔ)能把最美的`這一刻給你們，婚姻美滿哦。結(jié)婚祝福短信
5 . 女士們，老師們：大家好！
6 . 現(xiàn)在她做了重要的決定，我怎么能不被祝福呢？祝福你，我的朋友。希望你能永遠(yuǎn)愛(ài)他，永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)穩(wěn)定，永遠(yuǎn)幸福。即使老了也要遵守彼此的誓言。愿你的人生美麗無(wú)悔！謝謝大家。
7 . 喜氣卷地百花開(kāi)，天賜良緣今結(jié)果。今宵一刻值千金，千福萬(wàn)福道賀來(lái)！恭喜恭喜！新婚快樂(lè)！
8 . 祝你們美滿良緣恩愛(ài)長(zhǎng)，鸞鳳和鳴幸福久！年年歲歲情愛(ài)深，歲歲年年無(wú)不同！
9 . 農(nóng)歷五月初五，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。民間流傳著這樣一首兒歌：“五月五，是端陽(yáng)，門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋?！倍宋绻?jié)始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有多年歷史。那么它到底是一個(gè)什么樣的節(jié)日呢？
10 . 端午節(jié)更是美食節(jié)。因?yàn)槲覀円钥煽诘聂兆印x代粽子被正式定為端午節(jié)食品。人們浸糯米，洗粽葉，包粽子。一到端午，大街小巷到處粽葉飄香。如今粽子的花色品種，更為繁多。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，文化內(nèi)涵豐厚，留存著人類獨(dú)特的文化記憶，同學(xué)們，你們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要大家共同傳承。希望你們珍惜今天的生活，彼此勉勵(lì)，為中華之崛起而讀書(shū)。做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，能為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)心智的新時(shí)代好少年。
同志們：
歷時(shí)3個(gè)月的***年全縣青年干部培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)全體學(xué)員的共同努力，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的，今天就要結(jié)束了。在此，我代表縣委向大家表示衷心地祝賀！
今年這期培訓(xùn)班，從x月xx日開(kāi)班到今天，歷時(shí)近3個(gè)月。參加這期班的30名學(xué)員，都是政治上比較成熟，有較強(qiáng)開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力，工作實(shí)績(jī)比較突出，群眾威信比較高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣直部門(mén)的中層干部，充分體現(xiàn)了兩高一低的特點(diǎn)?？偨Y(jié)這期班，我感到主要有以下六個(gè)突出特點(diǎn)：
一是準(zhǔn)備超前充分。縣委組織部干部教育科和縣委黨校早入手、早準(zhǔn)備，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，并在開(kāi)班之前專門(mén)開(kāi)展了調(diào)查研究和摸底測(cè)試，掌握了學(xué)員的知識(shí)需求。組織部干部教育科的同志堅(jiān)持跟班聽(tīng)課，縣委黨校派出專職教師擔(dān)任班主任，為培訓(xùn)正常順利開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。
二是內(nèi)容豐富實(shí)用。遵循領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求，本著缺啥補(bǔ)啥、干啥學(xué)啥的原則，開(kāi)設(shè)了黨建基礎(chǔ)知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、法律知識(shí)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、干部公文寫(xiě)作等七門(mén)與學(xué)員實(shí)際工作緊密相關(guān)的課程。同時(shí)，還選看了中央黨校遠(yuǎn)程教學(xué)部分課程，內(nèi)容既十分豐富，又具有很強(qiáng)的適用性。
三是培訓(xùn)方法靈活。這期班遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，堅(jiān)持做到課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題講座相結(jié)合，保證了學(xué)習(xí)效果。特別是在搞好課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，開(kāi)展了案例教學(xué)和研討活動(dòng)，提高了教學(xué)質(zhì)量；運(yùn)用了遠(yuǎn)程教學(xué)手段，開(kāi)闊了學(xué)員視野；進(jìn)行了課前3分鐘演講，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)員的能力。在蘇州學(xué)習(xí)考察期間還組織學(xué)員開(kāi)展了“學(xué)蘇州經(jīng)驗(yàn)，談心得體會(huì)”座談會(huì)，受到了蘇州市委黨校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
四是組織管理嚴(yán)格?？h委對(duì)這期班非常重視，開(kāi)班之初就提出了“嚴(yán)要求、重管理、求實(shí)效”的辦班要求。干部教育科和縣委黨校共同制定了考勤、考紀(jì)和考評(píng)制度等，組建了班委會(huì)和學(xué)習(xí)小組。班委會(huì)成員充分發(fā)揮作用，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極工作，活動(dòng)開(kāi)展有聲有色；各位學(xué)員認(rèn)真執(zhí)行規(guī)定，正確處理工學(xué)矛盾，做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤，充分展現(xiàn)了青年干部較強(qiáng)的自我管理能力和良好精神風(fēng)貌。
五是學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。每名學(xué)員都非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并把它作為提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)的一個(gè)難得機(jī)遇，爭(zhēng)分奪秒，互幫互學(xué)，真正學(xué)到了知識(shí)、學(xué)到了能力、學(xué)到了本領(lǐng)。
六是活動(dòng)豐富多彩。學(xué)習(xí)中，學(xué)員們建立了學(xué)習(xí)園地和青干班活動(dòng)流程圖，做到了每周活動(dòng)有計(jì)劃，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。班委會(huì)組織開(kāi)展了相識(shí)相知聯(lián)誼會(huì)、籃球、乒乓球和撲克等項(xiàng)比賽，既增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，又豐富了學(xué)習(xí)生活。
通過(guò)3個(gè)月的學(xué)習(xí)考察，大家一致感到，收獲很大，受益匪淺。我總結(jié)了一下，大體有以下六個(gè)收獲值得肯定：
一是通過(guò)學(xué)習(xí)考察，更新了思想觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)考察，大家進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，加深了對(duì)鄧小平理論的精髓——解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的認(rèn)識(shí)。特別是到蘇州考察學(xué)習(xí)以后，大家通過(guò)所見(jiàn)所聞，耳濡目染，感觸很深，真正看到了差距、看到了不足，真正深刻理解了“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”和“思路決定出路”的豐富內(nèi)涵，也真正認(rèn)識(shí)到了解放思想、更新觀念的重要作用。大家一致表示，一定在實(shí)際工作中，進(jìn)一步破除因循守舊思想，推動(dòng)思想的再解放、觀念的再更新，真正確立起敢闖敢試、敢為人先的強(qiáng)烈意識(shí)。
二是通過(guò)學(xué)習(xí)考察，學(xué)到了工作技能。學(xué)習(xí)考察以后，大家普遍感到自身市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、依法行政知識(shí)、公文寫(xiě)作知識(shí)、黨建基礎(chǔ)知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)、法律知識(shí)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，以及語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、協(xié)調(diào)攻關(guān)能力等都有了一定的提高，彌補(bǔ)了自身的不足，更新的知識(shí)技能，綜合素質(zhì)得到有效提升，駕馭實(shí)際工作能力有所增強(qiáng)，為今后干好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三是通過(guò)學(xué)習(xí)考察，提高了政治素質(zhì)。3個(gè)月的學(xué)習(xí)考察，大家普遍接受了一次更加系統(tǒng)深入的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的再教育，理想信念得到進(jìn)一步強(qiáng)化，世界觀得到進(jìn)一步改造，思想靈魂得到進(jìn)一步洗滌，宗旨觀念得到進(jìn)一步錘煉，黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，組織紀(jì)律觀念得到進(jìn)一步加強(qiáng)，集體主義思想得到進(jìn)一步升華?？梢哉f(shuō)，3個(gè)月的學(xué)習(xí)和考察，青年干部學(xué)會(huì)了如何求知，也學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)造，更學(xué)會(huì)了如何做人，實(shí)現(xiàn)了既求知又修身的“雙豐收”。
四是通過(guò)學(xué)習(xí)考察，增強(qiáng)了法制觀念。通過(guò)對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，大家普遍感到，過(guò)去對(duì)法律法規(guī)知識(shí)了解得甚少，仍然習(xí)慣于遇到矛盾糾紛找領(lǐng)導(dǎo)，碰到疑難問(wèn)題找關(guān)系的思維定勢(shì)，不會(huì)用法律保護(hù)自身乃至單位的合法權(quán)益，不會(huì)用法律處理問(wèn)題、維護(hù)穩(wěn)定、解決矛盾、推動(dòng)發(fā)展。現(xiàn)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，在今后工作中就可以充分運(yùn)用法律知識(shí)履行職責(zé)、處理公務(wù)、解決問(wèn)題、服務(wù)群眾，也就能夠使自己的工作不出偏差，規(guī)范運(yùn)行。
五是通過(guò)學(xué)習(xí)考察，把握了縣情實(shí)際。過(guò)去，大家只認(rèn)識(shí)到我縣是農(nóng)業(yè)縣，基礎(chǔ)薄弱，發(fā)展不快，而沒(méi)有更多分析過(guò)全縣的具體情況。通過(guò)學(xué)習(xí)考察和比較分析，大家在看到自身不足和差距、找到了發(fā)展落后原因的同時(shí)，更清醒地認(rèn)識(shí)到了我縣的優(yōu)勢(shì)所在、特色所在、潛力所在、希望所在，對(duì)我縣的人文特點(diǎn)、資源分布、產(chǎn)業(yè)格局、發(fā)展定位、基礎(chǔ)環(huán)境等等也有了更深層次的理解和把握。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)考察，學(xué)員們對(duì)如何加快我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行了深入思考和調(diào)查研究，都撰寫(xiě)了考察報(bào)告，一些學(xué)員提出的建議和意見(jiàn)很有見(jiàn)地，也很有操作性，對(duì)加快我縣全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程必將起到積極促進(jìn)作用。
六是通過(guò)學(xué)習(xí)考察，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)考察以后，大家的政治責(zé)任感和歷史使命感普遍增強(qiáng)，大局意識(shí)、緊迫意識(shí)、趕超意識(shí)、搶爭(zhēng)意識(shí)進(jìn)一步提升。無(wú)論是外出考察，還是集中研討；無(wú)論是課上聽(tīng)講，還是課間休息，大家心里更多想的、口中更多說(shuō)的都是在學(xué)習(xí)之后如何加速將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為投身縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的無(wú)窮動(dòng)力、如何將所學(xué)用于為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)、如何在加快縣域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)。在你們身上，洋溢著一股蓬勃朝氣、鼓蕩著一股昂揚(yáng)銳氣、展現(xiàn)著一股向上人氣，淋漓盡致地彰顯了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、拼搏”**精神的時(shí)代內(nèi)涵。
1 . 今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《弘揚(yáng)民族精神，過(guò)個(gè)有品位的端午佳節(jié)》。
3 . 朋友就要穿上大紅嫁衣，嫁作他人婦了，作為閨蜜，我陪伴她走過(guò)生命中最美好的年，作為閨蜜，我見(jiàn)證了她愛(ài)情成長(zhǎng)之路，和婚姻奠基之旅。心里五味雜陳，當(dāng)然，高興的成份是占得比較多。承蒙朋友看重，讓我在婚禮當(dāng)天上臺(tái)代表女方嘉賓發(fā)個(gè)言。
4 . 聞知小樓今日春風(fēng)喜，故友成雙已是新人郎！愿君幸福美滿長(zhǎng)長(zhǎng)久，如似一江春水永不竭！
5 . 像世界上大多數(shù)夫妻一樣，他們有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)令人羨慕的甜蜜，也有過(guò)痛苦的淚水。然而，今天他們來(lái)了一次，他們的愛(ài)情終于開(kāi)花結(jié)果了。我覺(jué)得是愛(ài)，是信任，是他們對(duì)彼此未來(lái)的信心，讓他們笑到最后。在此，祝他們婚后更珍惜彼此，更珍惜這段婚姻。無(wú)論多苦多甜，都可以分享生活的美好。
6 . 屈原是距今兩千多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人。他所在的時(shí)代是一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁弱肉強(qiáng)食的時(shí)代。當(dāng)時(shí)的楚國(guó)在列強(qiáng)環(huán)視的狀況下，卻不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，依舊墨守陳規(guī)，沒(méi)有改革的銳志，
7 . 現(xiàn)在，她已做了重要的決定，我又怎么會(huì)沒(méi)有祝福?祝福你，我的朋友。希望你可以和他，永遠(yuǎn)相愛(ài)，永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)安定，永遠(yuǎn)美滿。即使緩緩老去也遵守彼此的誓言。愿你們?nèi)松利?，生命無(wú)憾!謝謝大家。
8 . 面對(duì)壓力，屈原秉持寧折不彎，寧為玉碎，不為瓦全的思想，在與保守勢(shì)力的斗爭(zhēng)中顯示了自己的高尚節(jié)操，赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。
9 . 親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)
10 . 再次感謝全體來(lái)賓和會(huì)議的主辦者，祝大家身體健康心情舒暢，端午節(jié)快樂(lè)。
雖然我們眼鏡業(yè)屬于一個(gè)小行業(yè)，但在零售企業(yè)中也出現(xiàn)了很多成功的企業(yè)，年銷售過(guò)億元的也不乏其人。這就說(shuō)明我們的零售終端是可以做大的，眼鏡業(yè)的未來(lái)市場(chǎng)空間還是不可估量的。那么，為什么大部分零售企業(yè)發(fā)展不起來(lái)呢？我總結(jié)了一下，其實(shí)也不外乎兩個(gè)原因，一是心態(tài)問(wèn)題，二是定位問(wèn)題。
有學(xué)員問(wèn)到我如何發(fā)展連鎖？能不能評(píng)價(jià)一下直通車(chē)創(chuàng)始人xxx的成功與不足之處。我感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題有些偏激，但問(wèn)的很好。我們都知道，目前有一部分直通車(chē)模式的連鎖企業(yè)業(yè)績(jī)不斷下滑，也有一部分已經(jīng)被淘汰出局。那么，我們能因此就說(shuō)直通車(chē)模式不好嗎？如果不好，例如西安大眾直通車(chē)、廣州美多直通車(chē)等等生存的不是很好嗎？而且有著越來(lái)越好的趨勢(shì)，這說(shuō)明什么？我認(rèn)為就是定位問(wèn)題，首先要有一個(gè)清晰的定位。直通車(chē)并不是廉價(jià)商品的代名詞，換言之直通車(chē)只是一個(gè)市場(chǎng)模式的符號(hào)，只要有好的文化理念與管理體系，還是可以做大、做強(qiáng)的。至于司徒尚炎老師的成就，我不敢妄言也不能做任何評(píng)價(jià)，因?yàn)槲疫€沒(méi)上升到那個(gè)層次，不管怎么說(shuō)司徒尚炎老師改變了中國(guó)眼鏡零售業(yè)的發(fā)展史，也為眼鏡零售業(yè)帶來(lái)一個(gè)嶄新的開(kāi)端。如果想發(fā)展連鎖，首先要看你的的資本運(yùn)作能力和具不具備快速?gòu)?fù)制的能力，其次要看你有沒(méi)有儲(chǔ)備的店長(zhǎng)和人才體系。如果沒(méi)有，我想還是不要快速擴(kuò)張，免得套進(jìn)去，到時(shí)候弄得企業(yè)半死不活，也真是傷不起。
大家都知道我在眼鏡行業(yè)中成功運(yùn)行了股份制合作，到目前為止控股了十二家中小型眼鏡企業(yè)。有學(xué)員直言不諱地問(wèn)我股份制度如何操作？如何參股和分股？分別給什么樣的人？提到這個(gè)問(wèn)題，我想知道這位同學(xué)你的店有多大，目前具備了什么樣的規(guī)模？股份制合作，說(shuō)白了就是找合伙人。既然是找合伙人，那么就要考慮到你的合伙人有什么樣的資源和優(yōu)勢(shì)，他能為你們的企業(yè)帶來(lái)什么樣的價(jià)值和發(fā)展。做股份制一定要選擇優(yōu)秀的人參加，要形成雙方互補(bǔ)，這樣才會(huì)有所發(fā)展，讓彼此都有所提升的空間。股份制還要考慮到你的企業(yè)是如何定位的，沒(méi)有清晰的定位，做了股份制也注定要失敗。參股多少根據(jù)董事會(huì)的章程來(lái)決定，也根據(jù)各自企業(yè)的實(shí)際情況來(lái)決定，不能等同看待。既然是股份，盈利的時(shí)候就要考慮分紅，至于紅利怎么分，要根據(jù)股金的多少來(lái)決定。相對(duì)而言，虧損時(shí)，也要承擔(dān)相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)。我在沒(méi)成功運(yùn)作一個(gè)企業(yè)之前，首先要考察我的合資者是不是有清晰的市場(chǎng)定位，是不是具備管理能力和創(chuàng)新意識(shí)，還要分析綜合市場(chǎng)的發(fā)展空間和運(yùn)作周期，分析企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)格局和對(duì)手的強(qiáng)弱項(xiàng)，只要符合其中兩條以上，我就可以來(lái)投資做股份。
有學(xué)員說(shuō)由于店面面積有限，如何提高競(jìng)爭(zhēng)力？怎樣提高銷售業(yè)績(jī)？其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，只要做到兩個(gè)字“聚焦”。我個(gè)人認(rèn)為你只要找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的薄弱環(huán)節(jié)和弱勢(shì)，發(fā)揮你企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)就可以。做一些別人沒(méi)有做的，做一些別人做不好的就會(huì)有所發(fā)展和提升，要做到堅(jiān)持，一直堅(jiān)持下去就會(huì)成功。
2020年市政協(xié)委員履職能力提升培訓(xùn)班開(kāi)班典禮上的講話
各位委員、同志們：
在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面小康的收官之年，我們迎來(lái)了X屆市政協(xié)第X期委員培訓(xùn)班開(kāi)班。在此，我代表市政協(xié)主席會(huì)議，向參加本次培訓(xùn)的委員表示熱烈的歡迎！
市政協(xié)針對(duì)換屆后新委員多的實(shí)際情況，把加強(qiáng)委員培訓(xùn)、提高委員履職能力，作為2020年的重點(diǎn)工作安排部署。目的是通過(guò)學(xué)習(xí)交流，引導(dǎo)和幫助廣大政協(xié)委員深刻認(rèn)識(shí)人民政協(xié)的性質(zhì)定位，準(zhǔn)確把握政協(xié)工作的方向、方法和路徑，切實(shí)把“政協(xié)是什么、干什么、怎么干”這個(gè)課題悟深悟透，從而理清履職思路，增強(qiáng)履職的的責(zé)任感和使命感，真正做到珍惜榮譽(yù)有擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)有作為。
市委黨校對(duì)本次培訓(xùn)課程進(jìn)行了精心安排，專題講座、參觀考察、互動(dòng)交流等，重點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富，希望大家珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，靜心研讀，精心思考，學(xué)有所獲。
下面，我就加強(qiáng)委員履職講三點(diǎn)意見(jiàn),與大家共勉。
一、篤學(xué)深思，提高履職能力
如何當(dāng)好政協(xié)委員，沒(méi)有任何捷徑，唯有通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高謀事、干事、成事的本領(lǐng)。作為政協(xié)委員，要勤于學(xué)習(xí)。委員是各界別的優(yōu)秀代表，有的還是相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者，
具有較高的知識(shí)素養(yǎng)和理論水平。但大家剛參加政協(xié)組織，對(duì)政協(xié)工作有一個(gè)從不熟悉到熟悉、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，有一個(gè)轉(zhuǎn)換工作角色、轉(zhuǎn)變工作方式的問(wèn)題。這就需要把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任和精神追求，作為提高自身素質(zhì)和履職水平的有效途徑，有針對(duì)性地掌握當(dāng)好委員、履職盡責(zé)所必備的知識(shí)，盡快成為政協(xié)工作的行家里手。要善于學(xué)習(xí)。要有效履職，就必須用好學(xué)習(xí)這個(gè)法寶，全面準(zhǔn)確把握世情、國(guó)情、省情和市情的發(fā)展變化，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，掌握履職的時(shí)代背景，明確面臨的責(zé)任使命，更快地融入大局、更好地服務(wù)大局。參加政協(xié)組織，就必須學(xué)習(xí)了解政協(xié)的性質(zhì)、地位和作用，知道政協(xié)是什么、政協(xié)做什么、政協(xié)工作怎么做這些最基本和最根本的問(wèn)題，真正做到“懂政協(xié)”，明確委員的職責(zé)任務(wù)，切實(shí)提高履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感，以實(shí)實(shí)在在的作為推動(dòng)人民政協(xié)事業(yè)不斷進(jìn)步，為維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定獻(xiàn)計(jì)出力。要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的在于知行合一，不斷提高履職能力和水平。委員要在學(xué)習(xí)中切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，旗幟鮮明講政治，更加堅(jiān)定地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平為核心的黨中央保持高度一致，積極主動(dòng)宣傳好黨的方針政策，身體力行落實(shí)好黨委的決策部署。要在學(xué)習(xí)中增進(jìn)為民情懷，心系群眾、深入群眾，把服務(wù)群眾的工作做精做實(shí)，及時(shí)反映社情民意，幫助群眾解決實(shí)際困難。要在
學(xué)習(xí)中提高合作共事的能力，發(fā)揚(yáng)民主，善于協(xié)商，增進(jìn)共識(shí)，促進(jìn)中國(guó)特色共同思想政治基礎(chǔ)上的大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合，匯聚起推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)大合力。
二、履職盡責(zé)，發(fā)揮表率作用
委員是政協(xié)履職的主體，市政協(xié)通過(guò)建立實(shí)施主席會(huì)議成員聯(lián)系常委、專委會(huì)聯(lián)系委員、委員列席常委會(huì)、社情民意直通車(chē)等制度，開(kāi)展界別活動(dòng)、舉行集中培訓(xùn)等，為委員搭建了知情明政、參政議政的平臺(tái)，目的就是凝聚委員們的智慧，促進(jìn)委員主體作用的發(fā)揮。作為政協(xié)委員，要主動(dòng)在履職中做表率、當(dāng)模范，切實(shí)做到履職勤、站位高、能力強(qiáng)、調(diào)研實(shí)、建言精。
履職要勤。參加政協(xié)就要熱愛(ài)政協(xié)事業(yè)，勤勉履職。每年提交一份有質(zhì)量的提案、反映一條有價(jià)值的社情民意、參加一次調(diào)研視察、撰寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告、提一條可行的意見(jiàn)建議、辦一件民生實(shí)事，這“六個(gè)一”是對(duì)政協(xié)委員履職最基本的要求。大家要處理好本職工作與政協(xié)工作的關(guān)系，積極參與政協(xié)的各項(xiàng)履職活動(dòng)，以優(yōu)秀的品格，模范的行為，塑造和樹(shù)立政協(xié)委員履職盡責(zé)的良好形象。市政協(xié)對(duì)委員履職情況年終要考核通報(bào)，對(duì)熱愛(ài)政協(xié)工作，履職業(yè)績(jī)突出的委員給予表彰；對(duì)履職不積極，作用發(fā)揮不好的委員，要依照市委出臺(tái)的《委員履職管理辦法》，以及市政協(xié)近期將出臺(tái)的《委員履職規(guī)則》，會(huì)同市委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部，區(qū)別不同
情況進(jìn)行告誡談話、警告、勸其辭職、撤銷委員資格的處理。站位要高。隨著全面深化改革的推進(jìn)，政協(xié)工作面臨很多新的課題，政協(xié)委員要高水準(zhǔn)超前謀發(fā)展、高質(zhì)量建言選課題、高站位履職破難題。要始終緊緊圍繞中心、服務(wù)大局，站在全局的高度，緊扣黨委、政府的中心工作，著眼于解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大問(wèn)題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和著力點(diǎn)；要始終堅(jiān)持解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立戰(zhàn)略思維和世界眼光，提高宏觀思考和把握能力，真正使自己的履職體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。能力要強(qiáng)。政協(xié)工作的特點(diǎn)是憑智力、能力、說(shuō)服力彰顯優(yōu)勢(shì)，憑包容力、影響力、凝聚力體現(xiàn)作用。擔(dān)任新的角色，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)和新的挑戰(zhàn)，政協(xié)委員要有能力不足的危機(jī)感，增強(qiáng)本領(lǐng)的緊迫感。適應(yīng)新時(shí)期政協(xié)工作的要求，政協(xié)委員要不斷提高政治把握能力、調(diào)查研究能力、聯(lián)系群眾能力、合作共事能力。要自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法觀察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題。尤其要準(zhǔn)確把握政協(xié)工作的特點(diǎn)，掌握政協(xié)工作的方法，增強(qiáng)履職的成效。調(diào)研要實(shí)。調(diào)查研究是政協(xié)建言立論的前提，是政協(xié)委員必須練好的基本功。委員要圍繞黨委重視、群眾關(guān)心、政協(xié)能辦的事選準(zhǔn)調(diào)研課題。要深入實(shí)際、深入群眾，善于解剖麻雀，切實(shí)把情況摸清摸準(zhǔn)摸透，對(duì)重要情況、突出問(wèn)題、群眾期盼做到心中有數(shù)。要精于研判，善于汲取基層經(jīng)驗(yàn)和群眾智慧，從
基層和群眾中找到解決問(wèn)題的辦法，提出的意見(jiàn)建議要有底氣、接地氣。建言要精。政協(xié)不是權(quán)力機(jī)構(gòu)，委員的“話語(yǔ)權(quán)”不是說(shuō)了算，而是要說(shuō)得準(zhǔn)，提出的意見(jiàn)建議要有前瞻性、可操作性，這就要求委員在認(rèn)真調(diào)研，充分掌握第一手材料基礎(chǔ)上，樹(shù)立靶向思維，真正做到言之有物、言之有理、言之有度，說(shuō)在點(diǎn)子上，議在關(guān)鍵處。中央出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)民主監(jiān)督工作的意見(jiàn)》，政協(xié)民主監(jiān)督職能進(jìn)一步強(qiáng)化，委員們要通過(guò)政協(xié)履職平臺(tái)，把握好問(wèn)題導(dǎo)向，本著幫忙不添亂的態(tài)度發(fā)揮監(jiān)督作用，說(shuō)實(shí)話、講真話、建諍言，勇于提出批評(píng)性意見(jiàn)建議，切實(shí)做到能監(jiān)督、善監(jiān)督、真監(jiān)督，推動(dòng)市委、市政府的各項(xiàng)決策部署更好落地生根、開(kāi)花結(jié)果。
三、擔(dān)當(dāng)作為，助推改革發(fā)展
當(dāng)前，全面深化改革已處于攻堅(jiān)期，廣大政協(xié)委員要充分運(yùn)用來(lái)源于群眾、代表群眾、直接服務(wù)群眾的優(yōu)勢(shì)，做好協(xié)調(diào)關(guān)系、理順情緒、化解矛盾、凝聚人心的工作，最大限度調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成同心同向、團(tuán)結(jié)干事的強(qiáng)大合力。政協(xié)委員要成為脫貧攻堅(jiān)的生力軍，特別是民營(yíng)企業(yè)家委員，要發(fā)揮好市場(chǎng)引領(lǐng)、就業(yè)輻射、資金扶持等方面的作用，積極開(kāi)展產(chǎn)業(yè)扶貧和助醫(yī)助學(xué)、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)獻(xiàn)計(jì)出力。
各位委員，同志們，這次培訓(xùn)只有3天，時(shí)間緊，內(nèi)容
多，希望大家沉下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真完成好學(xué)習(xí)任務(wù)。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間，學(xué)員不再承擔(dān)所在單位的工作任務(wù)，原則上不能請(qǐng)假，如因特殊情況確需請(qǐng)假的，必須嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。大家要增強(qiáng)學(xué)員意識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)和廉潔自律各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，傳承政協(xié)良好的學(xué)風(fēng)，樹(shù)立新時(shí)期政協(xié)委員有定力、有情懷、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)牧己眯蜗蟆?/p>
本次培訓(xùn)，得到了省政協(xié)辦公廳及有關(guān)方面的大力支持，在此，我代表市政協(xié)主席會(huì)議，向大家表示衷心的感謝！祝全體學(xué)員身體健康、生活愉快、學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
5月13日，全縣__200多名黨員一起參加了聯(lián)社在__度假村舉辦的黨員干部培訓(xùn)班，聆聽(tīng)了山東省委黨校劉躍奎教授和劉貴豐教授所做的關(guān)于“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)著力解決的幾個(gè)問(wèn)題”、“如何構(gòu)建懲治和預(yù)防_科學(xué)體系”兩個(gè)專題。報(bào)告會(huì)后，聯(lián)社黨委書(shū)記、理事長(zhǎng)做了重要講話，要求我們結(jié)合全市__系統(tǒng)正在開(kāi)展的思想作風(fēng)整頓活動(dòng)和縣里開(kāi)展的優(yōu)化服務(wù)年活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)報(bào)告會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)不斷修正做人、做事、做合格員工的尺度，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念、經(jīng)營(yíng)理念和管理理念。兩個(gè)報(bào)告會(huì)結(jié)合實(shí)際，旁征博引，深入淺出，充滿感染力，特別是劉躍奎教授對(duì)我們聯(lián)社提出的“學(xué)習(xí)也是生產(chǎn)力”的課題，為我們農(nóng)村__建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)提出了更高更好的要求。對(duì)我們今后按照規(guī)律開(kāi)展工作，推動(dòng)__的穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)、穩(wěn)步發(fā)展有著積極的和深遠(yuǎn)的意義。
劉躍奎教授在報(bào)告中提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)需要著力解決的幾個(gè)問(wèn)題，與農(nóng)村__的發(fā)展息息相關(guān)。例如在堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)的問(wèn)題上，他提出了扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展;落實(shí)區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等舉措。而在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，我認(rèn)為農(nóng)村__扮演著重要的資金扶持者的角色。如果不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的本質(zhì)，一味的按當(dāng)前部分地方政府領(lǐng)導(dǎo)的意圖辦事，把新農(nóng)村建設(shè)簡(jiǎn)單化，模式化，簡(jiǎn)單的理解為砸舊屋，蓋新房，在當(dāng)前很多地方農(nóng)民資金不足的情況下就容易把__當(dāng)做新農(nóng)村建設(shè)的取款機(jī)，把新農(nóng)村建設(shè)變成了貸款搞新農(nóng)村改造，既勞民傷財(cái)，又在一定程度上危及__信貸資金的安全。通過(guò)報(bào)告會(huì)，使我們看到了新農(nóng)村建設(shè)的初衷，就可以在工作中自覺(jué)的對(duì)偏離中央政策的現(xiàn)象進(jìn)行抵制，確保__穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)和穩(wěn)步發(fā)展。而劉貴豐教授在報(bào)告會(huì)上對(duì)“現(xiàn)階段我國(guó)產(chǎn)生_象的主要原因分析”使我們對(duì)_了更深層次的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)“建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防_系”有了更迫切的期望。作為農(nóng)村__，雖然近幾年在業(yè)務(wù)上取得了驕人的成績(jī)，但以貸謀私、以權(quán)謀私問(wèn)題的存在還嚴(yán)重的制約著我們的發(fā)展步伐。過(guò)去我們__在治理_題上，說(shuō)的多，查處的少，一個(gè)根本的問(wèn)題在于我們內(nèi)部同樣缺乏一個(gè)完善的“懲治和預(yù)防_體系”，加大查處力度，不僅僅是稽核部門(mén)、監(jiān)察部門(mén)的事，更是全__員工事，要在__內(nèi)部構(gòu)建懲治和預(yù)防_體系，形成對(duì)_老鼠過(guò)街，人人喊打”的氛圍，使_象在__無(wú)適合存在的土壤。
總之，作為一名工作在__的共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為在當(dāng)前形勢(shì)下，充分認(rèn)識(shí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和構(gòu)建懲治和預(yù)防_重要意義，對(duì)促進(jìn)__的業(yè)務(wù)發(fā)展，純潔__的員工隊(duì)伍還是非常及時(shí)和必要的。
上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的培訓(xùn)班總結(jié)講話精選3篇，希望對(duì)大家有所幫助！
0 2020 年某 鄉(xiāng)鎮(zhèn)防汛搶險(xiǎn)工作 總結(jié) 匯報(bào) 和 延安履職能力提升培訓(xùn)班開(kāi)班儀式講話 稿合編
0 2020 年某 鄉(xiāng)鎮(zhèn)防汛搶險(xiǎn)工作 總結(jié) 匯報(bào) 0 1270 字稿
X 年，X 鎮(zhèn)黨委、政府在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以“防洪保安全”為主，認(rèn)真做好防汛工作,落實(shí)各項(xiàng)防汛措施，精心組織、周密部署，確保安全度汛?，F(xiàn)對(duì)我鎮(zhèn)的防汛準(zhǔn)備工作總結(jié)如下：
一、早安排、早落實(shí)，認(rèn)真做好汛前準(zhǔn)備工作。我鎮(zhèn)水資源十分豐富，有河道 X 條、大小塘堰 X 口;為做好“防大汛、抗大災(zāi)、搶大險(xiǎn)”準(zhǔn)備工作，在年初對(duì)防汛工作做出早安排，成立了防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，調(diào)整充實(shí)防汛指揮部成員，完善了防汛工作預(yù)案，制定了工作措施，進(jìn)一步全面落實(shí)以主要領(lǐng)導(dǎo)為核心的防汛責(zé)任制，做到思想到位，措施落實(shí)，并完善村級(jí)防洪預(yù)案，責(zé)任落實(shí)到人，切實(shí)做到了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位，組織到位，責(zé)任到位，措施到位，以確保安全渡汛。
X、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。X 鎮(zhèn)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級(jí)防汛工作會(huì)議、文件精神，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)對(duì)防汛工作的指示，要求全體干部職工在防汛工作中克服麻痹思想和僥幸心理，清醒認(rèn)識(shí)到今年防汛形勢(shì)，認(rèn)真落實(shí)防汛責(zé)任制，牢固樹(shù)立防汛工作無(wú)小事，真正立足于防大汛、抗大災(zāi)、搶大險(xiǎn)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，積極做好各項(xiàng)工作。
X、落實(shí)防汛責(zé)任制，加強(qiáng)檢查督促工作。X 鎮(zhèn)積極落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子、各單位、各村負(fù)責(zé)人防汛責(zé)任制和防汛職責(zé)，及時(shí)上報(bào)、反饋情況。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)防汛責(zé)任制的檢查督促工作，制定了檢查督促制度，要求鎮(zhèn)督查考核工作組隨時(shí)進(jìn)行檢查，以進(jìn)一步落實(shí)防汛職責(zé)。
X、制定應(yīng)急搶險(xiǎn)預(yù)案，組織開(kāi)展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。針對(duì)我鎮(zhèn)防汛工作的現(xiàn)狀，結(jié)合去年工作運(yùn)行情況，X 鎮(zhèn)認(rèn)真修訂了 X 年的防汛搶險(xiǎn)預(yù)案、應(yīng)急預(yù)案。組織民兵應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍開(kāi)展了防汛演練，組織進(jìn)行了 X 次集中業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。
X、加強(qiáng)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測(cè)和治理。汛期實(shí)行工作人員巡山查哨，對(duì)易滑坡、泥石流、塌陷等險(xiǎn)段及時(shí)排出隱患，隨時(shí)監(jiān)測(cè)災(zāi)害變化情況，及時(shí)上報(bào)，由各村工作組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)，做好防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍、搶險(xiǎn)物資和應(yīng)急通訊設(shè)施、備用電源等一系列措施的準(zhǔn)備，做好迎戰(zhàn)大洪水的各項(xiàng)工作，一旦發(fā)生災(zāi)情立即投入搶險(xiǎn)救災(zāi)，并及時(shí)向防汛部門(mén)上報(bào)災(zāi)情情況。
X、嚴(yán)肅防汛紀(jì)律，加強(qiáng)防汛值班。按照防汛工作有關(guān)規(guī)定，X鎮(zhèn)及時(shí)修訂了防汛值班制度，落實(shí)了防汛值班責(zé)任制，實(shí)行防汛值班、當(dāng)班、帶班制。堅(jiān)持 X 小時(shí)值班制。值班人員嚴(yán)格遵守各項(xiàng)防汛工作制度，堅(jiān)守值班崗位，認(rèn)真履行值班職責(zé)，密切監(jiān)視天氣變化和汛情發(fā)展，及時(shí)掌握并向上級(jí)部門(mén)反映重要情況、及時(shí)上報(bào)雨情雨量，做到上報(bào)情況及時(shí)、準(zhǔn)確。
二、存在的問(wèn)題。X、由于我鎮(zhèn)地理位置特殊，有河道兩條(凱江河、小東河)，防汛難度較大。X、缺乏資金投入，在應(yīng)急搶險(xiǎn)物資、人員培訓(xùn)方面力度不夠。三、今后工作打算。X、認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)防汛抗旱工作的文件會(huì)議精神，以“XX”重要思想為指導(dǎo)，以切實(shí)維護(hù)人民群眾的利益為根本，繼續(xù)完善好防汛工作預(yù)案，落實(shí)好防汛責(zé)任制。X、向上級(jí)有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取資金，加大對(duì)防汛物資的籌備，完善各種防汛設(shè)施。X、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制的管理方式，把工作重心下移到村級(jí)，實(shí)行群防群治。X、防汛工作做到早安排、早落實(shí)，工作到位、責(zé)任到人。X、加強(qiáng)對(duì)防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍的訓(xùn)練，努力提高他們的整體素質(zhì)，使防汛隊(duì)伍拉得出，用得上，起作用。
0 2020 年 延安履職能力提升培訓(xùn)班開(kāi)班儀式講話 1610字范文稿
今天，X 十屆政協(xié)常委履職能力提升培訓(xùn)班正式開(kāi)班了。開(kāi)展這次培訓(xùn)，主要是幫助我們政協(xié)常委開(kāi)闊戰(zhàn)略視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備，更好的增強(qiáng)履職能力。培訓(xùn)地點(diǎn)選在革命圣地延安，目的有 X 個(gè)：
一是讓大家在緊張繁忙的工作之余，靜下心來(lái)充充電、加加油;二是讓大家在這里重溫當(dāng)年革命先烈的崢嶸歲月和斗爭(zhēng)歷史，感悟他們堅(jiān)定的理想信念、革命精神和優(yōu)良作風(fēng)，從延安精神中汲取力量。三是讓大家實(shí)地感悟總書(shū)記梁家河七年知青歲月，學(xué)總書(shū)記在梁家河
為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志，從梁家河精神中獲得教益。
對(duì)我們這次培訓(xùn)，延安典訓(xùn)干部教育培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門(mén)為我們?cè)O(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富、形式多樣的課程，安排了知名專家教授授課，并提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此，讓我們表示衷心的感謝!
延安是新中國(guó)的搖籃，是黨的群眾路線的重要發(fā)源地。延安精神是我們黨在延安時(shí)期培育的偉大的時(shí)代精神，是我們戰(zhàn)勝困難、取得勝利的重要法寶
。黨中央在延安的十三年，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命由小變大、由弱變強(qiáng)并不斷走向勝利的輝煌時(shí)期。在這里，毛澤東思想不斷豐富發(fā)展、日益成熟;在這里造就了一大批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，積累了治國(guó)理政的豐富經(jīng)驗(yàn)，為新中國(guó)的成立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
延安延川縣的梁家河，是總書(shū)記知青插隊(duì)的地方，是他立下為民造福信念的地方，也是他用以詮釋中國(guó)夢(mèng)的地方。梁家河的一山一水，梁家河發(fā)生的巨大變化，都是我們學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大精神的生動(dòng)教材。
我們要從梁家河追尋新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的實(shí)踐起點(diǎn)、思想起點(diǎn)、信仰起點(diǎn)、價(jià)值起點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想向深里走、向?qū)嵗镒?、向心里走，以理論大學(xué)習(xí)、思想大解放、能力大提升開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代我縣政協(xié)工作新局面。
縣十屆政協(xié)一次會(huì)議以來(lái)，我們始終把學(xué)習(xí)培訓(xùn)放在重要位置。去年，我們舉辦了全體委員專題能力培訓(xùn)班、提案寫(xiě)作培訓(xùn)班，今年X 月邀請(qǐng)專家為全體委員作提案和社情民意信息專題報(bào)告。這次政協(xié)常委培訓(xùn)班，縣政協(xié)也提前謀劃、精心組織，并報(bào)縣委主要領(lǐng)導(dǎo)同意，這充分表明縣委和縣政協(xié)對(duì)常委會(huì)工作是高度重視的，對(duì)常委作用的發(fā)揮是寄予厚望的。
當(dāng)前，我縣正處于建設(shè)“強(qiáng)富美高”新 X 的攻堅(jiān)期，這需要我們政協(xié)常委不斷提高本領(lǐng)和履職水平，具備更超前的思維、更前瞻的眼光、更深厚的理論功底以及對(duì)上情、縣情、民情的準(zhǔn)確把握，為助推X 高質(zhì)量發(fā)展竭智獻(xiàn)力。為了圓滿完成這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)，確保培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目的和效果，我向大家提四點(diǎn)希望和要求：
一是要集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。要端正態(tài)度，把這次培訓(xùn)作為提高自身素質(zhì)的“加油站”和新起點(diǎn)，集中思想投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記，虛心問(wèn)，真正把所安排的內(nèi)容學(xué)深悟透，做到學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
二要聽(tīng)從指揮、注意安全。這次外出培訓(xùn)路途遙遠(yuǎn)，大家要有組織觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致開(kāi)展活動(dòng)。培訓(xùn)期間，大家要相互照應(yīng)，相互幫助，有情況要及時(shí)報(bào)告。為加強(qiáng)培訓(xùn)班的管理，我們成立了培訓(xùn)班臨時(shí)黨支部和班委會(huì)，由牛文成同志擔(dān)任黨支部書(shū)記和班長(zhǎng)。希望大家各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)配合，同時(shí)也希望各
位學(xué)員積極支持黨支部和班委會(huì)的工作，相互尊重，相互借鑒，努力提高培訓(xùn)班的質(zhì)量。
三要勤于思考，廣泛交流。這次培訓(xùn)班時(shí)間不長(zhǎng)，但教學(xué)安排十分緊湊，既有專題教學(xué)，又有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和情景教學(xué)，內(nèi)容豐富實(shí)用。我們各位常委平時(shí)相互交流機(jī)會(huì)不多，這次大家在一起培訓(xùn)，可以彼此溝通相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，在廣泛交流中提高學(xué)習(xí)效果。
四是要嚴(yán)格要求，遵守紀(jì)律。希望大家在培訓(xùn)期間，認(rèn)真執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律和生活紀(jì)律，樹(shù)立學(xué)員意識(shí)，服從管理，以嚴(yán)明的紀(jì)律、務(wù)實(shí)的作風(fēng)展示 X 政協(xié)常委的良好形象。各位常委、同志們，這次大家能夠在延安集中 X 天脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難得、十分不易，大家要倍加珍惜。縣政協(xié)有關(guān)委室要認(rèn)真做好服務(wù)保障工作，為大家創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)生活條件。
同學(xué)們，同志們培訓(xùn)不等于入黨，考試不等于考查，及格不等于合格，結(jié)業(yè)不等于畢業(yè)，未入黨的門(mén)，先做黨的人，要做黨的人，動(dòng)機(jī)必須純，一純?yōu)槿嗣穹?wù)，二純?yōu)楣伯a(chǎn)主義獻(xiàn)終身。
通過(guò)培訓(xùn)大家一定要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)理論提高自身素質(zhì)的長(zhǎng)期性，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)理論提高黨性修養(yǎng)的重要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)理論提高掌握工作本領(lǐng)的緊迫性，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)理論才能保持甘于奉獻(xiàn)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的先進(jìn)性，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)理論提高自覺(jué)遵守黨紀(jì)的自覺(jué)性，所以要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)黨章，實(shí)實(shí)在在實(shí)踐黨章，集中精力貫徹黨章，嚴(yán)格自律維護(hù)黨章，切實(shí)做到真學(xué)，真懂，真會(huì)，真看，真聽(tīng)，真用，把學(xué)與用，說(shuō)與做，知與行有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，力求學(xué)于致用，力戒學(xué)用脫節(jié)，力爭(zhēng)學(xué)用相長(zhǎng)。同時(shí)要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步加強(qiáng)道德修養(yǎng)，進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律。把學(xué)習(xí)黨的章程嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)厲約束自己，遵守黨的紀(jì)律時(shí)刻警示自己納入到日常工作
中去時(shí)時(shí)刻刻接受黨組織的考驗(yàn)。
通過(guò)培訓(xùn)大家增強(qiáng)了黨性認(rèn)識(shí)和黨性觀念。懂得了黨員發(fā)展程序，方法，步驟和入黨不是一般意義上的入黨，而是思想上的入黨才是真正意義上的入黨。澄清了入黨不是為了體面，不是為了有所謂的前途，不是為了享受的模糊認(rèn)識(shí)。就是要在平時(shí)干出來(lái)，困難之時(shí)站出來(lái)，危難之時(shí)豁出來(lái)。
通過(guò)培訓(xùn)，大家懂得了在思想上必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，在工作上必須堅(jiān)持高起點(diǎn)，在行為上必須堅(jiān)持高要求，從而達(dá)到自我教育，自我改造，自我完善。
在思想上，組織上，行動(dòng)上主動(dòng)向黨組織靠攏。最后祝大家早日加入黨組織。
傳道授業(yè)露澤芳草 群英匯聚春滿乾坤
—青年干部培訓(xùn)班記實(shí)
四月的津城楊柳抽條、枝芽吐翠，萬(wàn)物在盎然的春意中醒來(lái)，映著這片醉人的新綠，青年干部培訓(xùn)班順利開(kāi)班，…主持開(kāi)班儀式，…親自做開(kāi)班動(dòng)員，……到會(huì)并講話，92名青年干部的代表承載者厚望和重托，神采熠熠，匯聚一堂，他們中有一線各專業(yè)崗位上的業(yè)務(wù)能手、有朝氣蓬勃的團(tuán)員和團(tuán)干部。
這次青干班是首次舉辦的以青年干部為層面的培訓(xùn)，將1970年后出生的 “準(zhǔn)接班人”納入“團(tuán)結(jié)、培養(yǎng)、教育、指引”的工作范疇，加強(qiáng)青年干部的現(xiàn)代化管理意識(shí)，提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，促進(jìn)事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，同時(shí)舉辦青年干部培訓(xùn)班，也是局黨委意在通過(guò)培訓(xùn)、考察、交流、學(xué)訪等特色活動(dòng)，將思想政治工作關(guān)口前移，以培養(yǎng)一批“能干事、想干事、會(huì)干事、干成事”的青年干部為目標(biāo)，積極打造“品德好、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、愛(ài)事業(yè)、肯奉獻(xiàn)”的青年干部隊(duì)伍。
此次培訓(xùn)班突出實(shí)踐性、專業(yè)性，緊密結(jié)合年齡結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和需求做到知行合一，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。在培訓(xùn)時(shí)間的安排上著眼于努力克服工學(xué)矛盾，高效的利用每周四、五兩個(gè)半天時(shí)間，在累計(jì)的九個(gè)培訓(xùn)日里采用專題講座、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、調(diào)研測(cè)試經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、座談?dòng)懻?、參觀學(xué)訪相結(jié)合的形式開(kāi)展分散教學(xué)、調(diào)查研究和集中討論。
為保障本次培訓(xùn)管用實(shí)用，收到立竿見(jiàn)影的效果，注重把中青年干部的黨史知識(shí)需要和專業(yè)知識(shí)更新結(jié)合起來(lái)、把干部基礎(chǔ)素質(zhì)提高和行為能力鍛煉結(jié)合起來(lái)，滿足個(gè)性化和差異化的需求，反復(fù)斟酌，精心籌劃，聘請(qǐng)了….講黨史和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的提速與發(fā)展；聘請(qǐng)了…..講師講理想信念和青年職業(yè)形象和行為執(zhí)行力的塑造與提升。
…..本次培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)，在會(huì)上，青年干部的代表滿懷深情、踴躍發(fā)言，全面詳實(shí)的匯報(bào)了自己的收獲和體會(huì)，表達(dá)青年人為事業(yè)發(fā)展奮勇拼搏、不懈進(jìn)取的意志和決心。最后，做了題為…..結(jié)業(yè)講話，將本次培訓(xùn)的目的意義、內(nèi)容形式及取得的成效融匯其中，展現(xiàn)了繁華似錦的美好前景，講話形式新穎、言辭優(yōu)美、寓意深刻，引起了與會(huì)學(xué)員強(qiáng)烈的反響和共鳴，將結(jié)業(yè)典禮的氣氛推向高潮，同時(shí)結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，大會(huì)向全體學(xué)員提出三點(diǎn)要求與大家共勉：一是，要以持之以恒的信心，對(duì)待學(xué)習(xí)；二是，要以勇于拼搏的雄心，對(duì)待工作；三是，要以勇于吃苦的決心，對(duì)待自己。希望全體學(xué)員在今后的工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力工作，不斷進(jìn)步!至此青年干部培訓(xùn)班歷時(shí)近一個(gè)月后圓滿落幕。
回顧我們本次培訓(xùn)的歷程，在內(nèi)容、形式和互動(dòng)交流的廣度和深度上都進(jìn)行了新的探索、創(chuàng)新和實(shí)踐，在八天的培訓(xùn)中，我們力爭(zhēng)以青年之需求選定培訓(xùn)課程，以青年之興趣擴(kuò)展知識(shí)面，以青年之特長(zhǎng)互動(dòng)交流，以青年之發(fā)展開(kāi)闊視野，形成了學(xué)紀(jì)嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)濃郁的良好氛圍。本次培訓(xùn)班參訓(xùn)人員探索自主管理的新模式，民主推舉了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行課前簽到、請(qǐng)假和考勤公示制度，學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度端正、課堂紀(jì)律良好，得到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的好評(píng)。
同志們：
這次會(huì)議的主要目的是傳達(dá)貫徹省人社廳有關(guān)文件精神，總結(jié)2015年我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作取得的成果，交流經(jīng)驗(yàn)，安排部署2016重點(diǎn)工作，推動(dòng)我市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階。在此，我代表市就業(yè)局對(duì)省勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)局張光旭科長(zhǎng)的到位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。會(huì)上，趙曉東同志帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了皖人社發(fā)[2015]52號(hào)、皖人社秘[2015]310號(hào)和皖人社秘[2015]330號(hào)3個(gè)文件。會(huì)議還聽(tīng)取了4個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和9名創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師代表的教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。下面，結(jié)合會(huì)議情況，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、凝心聚力、創(chuàng)新奮進(jìn)，創(chuàng)業(yè)工作取得新成績(jī)
（一）上下共同努力，全面完成工作任務(wù)。近年來(lái)，為加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以市政府市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，市人社、財(cái)政、農(nóng)委、工商、稅務(wù)等14家單位主要負(fù)責(zé)人任成員的淮北市創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。市創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心充分發(fā)揮溝通協(xié)調(diào)作用，積極協(xié)調(diào)市財(cái)政部門(mén)，保證培訓(xùn)補(bǔ)貼資金及時(shí)足額撥付到位，加強(qiáng)教師調(diào)度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，推進(jìn)了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極組織開(kāi)展培訓(xùn)教學(xué)管理工作，保質(zhì)保量完成了每一期培訓(xùn)任務(wù)。同時(shí)，由于培訓(xùn)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，廣大教師克服條件差、環(huán)境差，不畏嚴(yán)寒署夏，克服重重困難，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)精神，最終圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。2015年，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)8205人，完成省目標(biāo)任務(wù)的105%，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)1579人（創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)3085人，培訓(xùn)后創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)51%以上），直接帶動(dòng)就業(yè)7895人。
（二）健全工作制度，加強(qiáng)教學(xué)管理。為進(jìn)一步規(guī)范、完善我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)教務(wù)管理工作，確保教學(xué)質(zhì)量，最大限度地提高創(chuàng)業(yè)成功率，我市制定了推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作各項(xiàng)制度和教學(xué)教務(wù)管理細(xì)則。一是建立了教學(xué)成果學(xué)員評(píng)價(jià)機(jī)度。每天堅(jiān)持學(xué)員對(duì)授課情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師對(duì)每日意見(jiàn)反饋表做出反饋與解答；二是制定了學(xué)員管理守則。對(duì)學(xué)員實(shí)行一天2次簽到和點(diǎn)名；三是制定了教師職責(zé)、教學(xué)計(jì)劃、班主任職責(zé)、學(xué)員守則及注意事項(xiàng)等，形成了一套完整的管理制度，同時(shí)制定了規(guī)范的業(yè)務(wù)流程圖，包括組織報(bào)名、實(shí)施培訓(xùn)、后續(xù)服務(wù)等內(nèi)容；四是建立了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師師資庫(kù)和師資統(tǒng)一管理、統(tǒng)一調(diào)配的制度。根據(jù)創(chuàng)業(yè)需求開(kāi)設(shè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律法規(guī)、稅收、項(xiàng)目選擇等培訓(xùn)內(nèi)容，運(yùn)用適合培訓(xùn)對(duì)象的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模塊，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。
（三）創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增加培訓(xùn)針對(duì)性。一是認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在充實(shí)和完善現(xiàn)行的創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)、創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)。二是根據(jù)皖人社發(fā)[2015]52號(hào)文件精神，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)象擴(kuò)大到法定勞動(dòng)年齡內(nèi)、有創(chuàng)業(yè)愿望和培訓(xùn)需求的各類城鄉(xiāng)勞動(dòng)者。三是聯(lián)合師范大學(xué)、安徽礦業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立了創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)基地，全面開(kāi)展模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
（四）強(qiáng)化后續(xù)服務(wù)，暢通服務(wù)渠道。一是暢通了政策咨詢服務(wù)渠道。對(duì)現(xiàn)有的后續(xù)服務(wù)專家志愿團(tuán)進(jìn)行充實(shí)與調(diào)整，把具有企業(yè)管理專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家、法律、心理等專家教授以及熟悉經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)政策的政府部門(mén)工作人員擴(kuò)充到專家隊(duì)伍中來(lái)，為創(chuàng)業(yè)者提供更專業(yè)、更實(shí)際的指導(dǎo)和服務(wù)，目前共有后續(xù)服務(wù)專家53位。在市就業(yè)服務(wù)大廳建立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)區(qū)，并設(shè)立了專門(mén)窗口，定期舉辦每月兩次的專家咨詢服務(wù)項(xiàng)目，及時(shí)為創(chuàng)業(yè)學(xué)員提供項(xiàng)目分析、答疑解惑、法律咨詢、政策兌現(xiàn)等各項(xiàng)后續(xù)服務(wù)。全年共有集中服務(wù)23次，服務(wù)人數(shù)309人。二是暢通了各項(xiàng)優(yōu)惠政策落實(shí)渠道。建立了培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人創(chuàng)業(yè)檔案，定期對(duì)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行電話回訪，及時(shí)了解學(xué)員的創(chuàng)業(yè)情況、享受優(yōu)惠政策情況等；搭建社區(qū)服務(wù)平臺(tái)，強(qiáng)化社區(qū)跟蹤服務(wù)，全面開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員情況回訪和跟蹤服務(wù)；形成了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、信息咨詢、小額擔(dān)保貸款、跟蹤扶持等一條龍創(chuàng)業(yè)幫扶體系。三是暢通了入駐創(chuàng)業(yè)園區(qū)渠道。我市采用自建和利用社會(huì)現(xiàn)有資源整合等形式，不斷加快創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)步伐，為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)初期提供實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，以利降低創(chuàng)業(yè)成本，減少創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。目前，全市共建設(shè)了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地204個(gè)。四是搭建了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推薦平臺(tái)。堅(jiān)持立足本市，大力開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并通過(guò)收集、整理、專家認(rèn)證后及時(shí)在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)網(wǎng)站上發(fā)布。2015年共征集本地創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目120個(gè)。同時(shí)，利用創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大賽和通過(guò)社會(huì)征集、刊物選擇、網(wǎng)上下載等多種形式，廣泛收集了適合學(xué)員的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目840條。
（五）加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。為全面推動(dòng)我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，我市大力開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)和招生組織工作。一方面，利用電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等新聞媒體，積極宣傳省、市關(guān)于鼓勵(lì)和促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)的若干意見(jiàn)，將各部門(mén)促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)的政策、做法及時(shí)向社會(huì)公布；另一方面，通過(guò)全市街道社區(qū)政策宣傳欄、印發(fā)宣傳資料，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)要求及培訓(xùn)流程在街道社區(qū)和各培訓(xùn)基地進(jìn)行公布宣傳，同時(shí)，精心采訪培訓(xùn)后創(chuàng)業(yè)成功人士，收集典型事跡，制作宣傳欄，每期培訓(xùn)開(kāi)班前都利用報(bào)紙媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道，使培訓(xùn)政策深入人心，創(chuàng)業(yè)典型示范深入人心，形成了濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。
二、肯定成績(jī)、找準(zhǔn)問(wèn)題，準(zhǔn)確把握創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作方向
上述成績(jī)的取得，是我們創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)線工作者團(tuán)結(jié)拼搏、扎實(shí)工作的結(jié)果，充分體現(xiàn)了同志們的進(jìn)取意識(shí)和工作智慧。借此機(jī)會(huì)我向大家致以衷心的感謝和崇高的敬意！當(dāng)前，我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績(jī)，但在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)施過(guò)程中仍然存在著一些突出問(wèn)題。
（一）在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理方面。一是沒(méi)有按照省廳六統(tǒng)一的要求統(tǒng)一教材、統(tǒng)一實(shí)施教學(xué)方案和課程安排，部分班級(jí)培訓(xùn)課時(shí)達(dá)不到規(guī)定要求；二是沒(méi)有完善教學(xué)教務(wù)管理制度，監(jiān)督管理力度不強(qiáng)，導(dǎo)致部分班級(jí)出現(xiàn)到課率達(dá)不到90%、大班制上課、無(wú)政策課、無(wú)專家答辯課、替學(xué)等違規(guī)現(xiàn)象；三是沒(méi)有按照文件規(guī)定按時(shí)按量的報(bào)送培訓(xùn)材料；四是對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)宣傳力度不夠，培訓(xùn)對(duì)象參學(xué)的積極性不高，導(dǎo)致無(wú)法對(duì)學(xué)員進(jìn)行篩選，甚至連續(xù)組織者都不知如何組織學(xué)員。
（二）在培訓(xùn)教學(xué)管理方面。一是部分教師責(zé)任心不強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平不高，甚至連一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有，不關(guān)心出勤率和學(xué)員在教室做什么，只管講課，況且多年使用一本教案、授課內(nèi)容一成不變，缺乏工作創(chuàng)新和主動(dòng)性；二是大部分教師缺乏企業(yè)管理經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和實(shí)踐能力，技能單一，只能從書(shū)本到理論實(shí)施教學(xué)，不能給學(xué)員提供足夠的創(chuàng)業(yè)知識(shí)；三是部分教師沒(méi)有按照教學(xué)大綱組織教學(xué)，偷工減料，擅自縮減課程課時(shí)。
（三）在后續(xù)服務(wù)工作方面。一是對(duì)培訓(xùn)學(xué)員開(kāi)展的一條龍服務(wù)不夠到位；二是建立培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人創(chuàng)業(yè)檔案、電話回訪記錄表和咨詢登記表等相關(guān)臺(tái)帳不夠完善；三是破解小額擔(dān)保貸款門(mén)檻高的方法不多、措施不力，導(dǎo)致絕大多數(shù)學(xué)員結(jié)業(yè)后貸不到款；四是專家集中服務(wù)僅限于市區(qū)，沒(méi)有延伸至鄉(xiāng)鎮(zhèn)；五是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集、論證缺少應(yīng)有的資金支持，沒(méi)有開(kāi)展大型的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介活動(dòng)等。
三、明確任務(wù)、突出重點(diǎn)，全力推進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工程
一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)任務(wù)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是提高勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)能力的主要途徑，是推動(dòng)創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作的有力措施，也是城鄉(xiāng)勞動(dòng)者享受各項(xiàng)優(yōu)惠政策的主渠道。各創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)要加強(qiáng)對(duì)做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作重要性和必要性的理解與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施，指定專人負(fù)責(zé)，詳細(xì)制定工作計(jì)劃，著力做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員組織推薦、教育培訓(xùn)、教學(xué)管理、后續(xù)跟蹤服務(wù)等工作，確保創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
二要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，提高執(zhí)行文件的能力。定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照皖人社發(fā)[2015]52號(hào)、皖人社秘[2015]310號(hào)和皖人社秘[2015]330號(hào)3個(gè)文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理工作。一是要積極組織所有相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，嚴(yán)格要求文件要求抓好培訓(xùn)對(duì)象篩選、實(shí)施培訓(xùn)、教學(xué)管理、師資管理、資金補(bǔ)貼申請(qǐng)等工作程序。二是要有針對(duì)性的開(kāi)展創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)、創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)、改善企業(yè)培訓(xùn)三種培訓(xùn)方式和公司模擬實(shí)訓(xùn)、基地實(shí)訓(xùn)兩種創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模式。三是要加強(qiáng)監(jiān)督管理，開(kāi)展明察暗訪，建立績(jī)效考評(píng)制度，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
三要規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理模式，把文件規(guī)定和創(chuàng)業(yè)政策落到實(shí)處。定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要按照主管部門(mén)批準(zhǔn)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方案組織開(kāi)展培訓(xùn)，不得隨意改變，確需調(diào)整的，報(bào)請(qǐng)主管部門(mén)批準(zhǔn)。在申辦手續(xù)方面，要進(jìn)一步完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)申辦手續(xù)，申報(bào)時(shí)注明開(kāi)班時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、擬任課教師、專家政策課人員及專家答辯人員名單。在使用教材方面，要統(tǒng)一使用主管部門(mén)指定的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材，不得隨意更換其它教材。在實(shí)施教學(xué)和課程安排方面，要嚴(yán)格按照省廳六統(tǒng)一的要求，課程培訓(xùn)總課時(shí)不得少于規(guī)定課時(shí)，其中核心課程不得低于課時(shí)總量的70%；實(shí)行小班制教學(xué)，每班學(xué)員不得超過(guò)30人。在教學(xué)教務(wù)管理方面，要加強(qiáng)對(duì)教師的教育、培養(yǎng)與管理，制定教師職責(zé)、教學(xué)計(jì)劃、班主任職責(zé)、學(xué)員守則及注意事項(xiàng)等，形成了一套完整的教學(xué)管理制度。在報(bào)送材料方面，要按主管部門(mén)和有關(guān)文件標(biāo)定要求，在每期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)的次日?qǐng)?bào)送創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員基本情況一覽表電子版；在每期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后5日內(nèi)，將皖人社發(fā)[2015]52號(hào)文件第六章第二項(xiàng)要求提供的料整理好，作為存檔和申報(bào)資金補(bǔ)貼時(shí)使用。同時(shí)，在此我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，經(jīng)與市財(cái)政部門(mén)商定，今后按季度申報(bào)培訓(xùn)補(bǔ)助資金，逾期不予辦理。
四要強(qiáng)化責(zé)任管理，提高班主任管理能力。我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班主任要認(rèn)真抓好培訓(xùn)學(xué)員的報(bào)名、篩選和培訓(xùn)班的開(kāi)學(xué)及結(jié)業(yè)典禮等相關(guān)工作，積極配合任課教師教會(huì)學(xué)員必唱的三首歌及手語(yǔ)。要積極配合創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)老師做好班級(jí)的教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)每日考勤，確保培訓(xùn)學(xué)員到課率達(dá)到90%以上。要準(zhǔn)確掌握學(xué)員的基本情況和成功創(chuàng)業(yè)的人數(shù)，認(rèn)真做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作所有表格的填寫(xiě)、整理并及時(shí)歸檔上報(bào)工作。
五要提高工作責(zé)任心，切實(shí)提高教學(xué)水平。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)效果的好壞關(guān)鍵是授課教師。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是黨和政府對(duì)廣大勞動(dòng)力的一種很好的優(yōu)惠政策支持，這些優(yōu)惠政策的落實(shí)，全在我們各位教師身上，可以說(shuō)各位教師身負(fù)重任。因此，希望我們各位教師一定要帶著責(zé)任心、帶著激情去教好每一節(jié)課。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)授課教師也要把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)作為自己一份永恒的事業(yè)，將創(chuàng)業(yè)作為終生的職業(yè)，努力拼搏，積極進(jìn)取，為我市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)事業(yè)貢自己的力量。要有承擔(dān)做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的宣傳員、知識(shí)的傳授者、社會(huì)的調(diào)查員、學(xué)員的咨詢師等多種角色的能力。要在確保創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課時(shí)不少于規(guī)定課時(shí)的同時(shí)，嚴(yán)格按照創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)下崗失業(yè)人員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大學(xué)生、殘疾人、婦女等不同類型的學(xué)員做好不同的教案，運(yùn)用適合培訓(xùn)對(duì)象的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模塊，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。要按照一對(duì)一的個(gè)性化指導(dǎo)原則，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)員完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的制定。
六要制定強(qiáng)有力的措施，切實(shí)提高后續(xù)服務(wù)水平。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在實(shí)施培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)采取多元化的后續(xù)服務(wù)方式為培訓(xùn)學(xué)員服務(wù)。一是要建立健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心，全面開(kāi)展創(chuàng)業(yè)服務(wù)。定期為培訓(xùn)學(xué)員提供創(chuàng)業(yè)跟蹤指導(dǎo)、項(xiàng)目推介、創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)專家服務(wù)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等后續(xù)服務(wù)；二是要建立培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人創(chuàng)業(yè)檔案，應(yīng)定期對(duì)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行電話回訪，及時(shí)了解學(xué)員的創(chuàng)業(yè)進(jìn)展情況、享受優(yōu)惠政策情況等，并建立電話回訪記錄表和咨詢登記表；三是要優(yōu)先幫助培訓(xùn)學(xué)員落實(shí)小額擔(dān)保貸款，并協(xié)調(diào)落實(shí)工商注冊(cè)登記、入駐創(chuàng)業(yè)園區(qū)等各項(xiàng)促進(jìn)再就業(yè)優(yōu)惠政策；四是要積極搜集整理創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目室，及時(shí)向?qū)W員推介或展示創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
同志們，就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是民富之源。做好創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作，是實(shí)施積極就業(yè)政策的重要內(nèi)容，是穩(wěn)定和促進(jìn)就業(yè)的關(guān)鍵舉措，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)題中應(yīng)有之義，對(duì)于激發(fā)創(chuàng)新活力，增加國(guó)民收入，擴(kuò)大社會(huì)就業(yè)，改善民生和全面建設(shè)小康社會(huì)中具有十分重要的作用。黨的十七大報(bào)告中指出，完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策、加強(qiáng)就業(yè)觀念教育，讓更多勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)者。對(duì)創(chuàng)業(yè)提出如此系統(tǒng)的要求，在我們黨的中央文件中還是第一次，這充分說(shuō)明，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，在發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性與創(chuàng)造性的時(shí)代，創(chuàng)業(yè)的作用與地位已變得日益重要。
因此，我們要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前創(chuàng)業(yè)工作面臨的新形勢(shì)，抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，按照市委、市政府的要求，將鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)作為就業(yè)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加大力度，全面推進(jìn)我市創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作再上新臺(tái)階。
我的講話完了，謝謝大家！
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