我們需要學(xué)會(huì)把想法借助作文表達(dá)出來，寫作文不僅可以鍛煉人的心靈，還可以鍛煉自己的文筆，如果寫不好作文，可以從自身出發(fā)有意識(shí)的去改變。寫作文時(shí)需要注意哪些格式要求呢？你可以讀一下小編整理的爬山虎的腳讀后感，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

爬山虎的腳讀后感(篇1)

這篇課文細(xì)致地描寫了爬山虎生長的地方、葉子、腳的特點(diǎn)，以及它是怎樣一步步往上爬的。激起我們留心觀察周圍事物的強(qiáng)烈興趣。課文的重點(diǎn)部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎莖上的卷須比作腳多么生動(dòng)地描寫了爬山虎的腳的樣子，以及它是如何向上爬的??！第5自然段寫了爬山虎與墻的關(guān)系：爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固。

我非常喜歡爬山虎的葉子。它的葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很，爬山虎踏踏實(shí)實(shí)，一步一步，努力向上的優(yōu)秀品質(zhì)。扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)。它還勇于攀登、敢于挑戰(zhàn)。

爬山虎的腳讀后感(篇2)

學(xué)了第六課《爬山虎的腳》，知道了爬山虎剛長出的葉子是嫩紅的，幾天后才能長成綠葉子，《爬山虎的腳》讀后感。還知道了爬山虎的葉子重疊起來的目的是為了充分地吸收陽光，還學(xué)到了爬山虎的腳如果沒有觸著墻，不幾天就萎了。

同時(shí)，我也要學(xué)習(xí)老虎的毅力。

爬山虎的腳讀后感(二)

這篇課文是我國第一部童話集《稻草人》的作者葉圣陶作家寫的。他細(xì)致地描寫了爬山虎生長的地方、葉子、腳的特點(diǎn)，以及它是怎樣一步步往上爬的。激起我們留心觀察周圍事物的強(qiáng)烈興趣。

課文的重點(diǎn)部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎莖上的卷須比作“腳”多么生動(dòng)地描寫了爬山虎的“腳”的樣子，以及它是如何向上爬的啊!最后一個(gè)自然段寫了爬山虎與墻的關(guān)系：

它的腳要是沒觸著墻就會(huì)枯掉，如果觸著墻就會(huì)牢固。

我非常喜歡爬山虎的葉子。它的葉子又綠又鮮?？粗苁娣Ｈ~尖平滑地朝下。它均勻地鋪在墻上。沒有重疊也沒有空間。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很，我要學(xué)***虎踏踏實(shí)實(shí)，一步一步，努力向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我必須腳踏實(shí)地，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后，我會(huì)去重點(diǎn)中學(xué)，考名牌大學(xué)。我也要學(xué)習(xí)攀登、敢于挑戰(zhàn)的精神，做一個(gè)有主動(dòng)性、能自學(xué)成才的優(yōu)秀小學(xué)生。

爬山虎的腳讀后感(三)

我們學(xué)了一篇課文叫《爬山虎的腳》，光聽這題目我就覺得新鮮。于是我打開課本，仔細(xì)閱讀了這篇文章，發(fā)現(xiàn)作者觀察得非常仔細(xì)。他通過仔細(xì)觀察爬山虎的葉子和觸角，寫了一片如此詳細(xì)而精彩的文章。

在我們的生活里也要多去觀察，多去發(fā)現(xiàn)。關(guān)于發(fā)現(xiàn)，法國生物學(xué)家法布爾所著的《昆蟲記》就是一部觀察昆蟲寫出的名著。我知道的觀察故事還有《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》。

除了文章，世界上許多新發(fā)現(xiàn)也是通過觀察偶然獲的的。就像我國的雅魯藏布大峽谷，如果沒有幾代科學(xué)家的觀察和考證，他又怎樣成為世界第一大峽谷呢?有許多職業(yè)也是跟觀察有關(guān)，有許多公司選擇職員除了要看能力以外還要看看他們能不能細(xì)心觀察，注意細(xì)節(jié)。

可見學(xué)會(huì)觀察真是讓人受益匪淺的一件“大”事。

我也做過這樣的“大”事，在考試中我認(rèn)真讀題，取得了一百分的好成績。在我的一生中，我細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了秋天，發(fā)現(xiàn)了秋露和秋葉的美麗，寫了一篇文章，受到了老師的稱贊，還被校報(bào)刊登了！我真的體會(huì)到了觀察的樂趣。

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學(xué)會(huì)觀察是一種美德、欣賞或生活方式。生活不能沒有觀察。

爬山虎的腳讀后感(四)

爬山虎?是不是壁虎啊?啊?不會(huì)吧?它居然會(huì)是一株植物?

爬山虎的葉子綠的可愛，嫩葉紅的也不賴。它的葉尖朝下，但很有個(gè)性，對(duì)吧？但最讓我好奇的是爬山虎的腳。每一小塊圓形的東西都像一塊磁鐵。

我從沒見過它，我對(duì)它有不可計(jì)數(shù)的疑問，它真是別具一格。對(duì)于爬山虎來說，墻壁是必要物品，一旦離開了“房子”，它就不能生存了，并且不“留名”，讓你不清楚它何去何從。

爬山虎的腳雖然一步步爬得很慢，但在它走過的路上會(huì)留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴和一個(gè)個(gè)不起眼的小腳印，我相信，如果它一直在爬，有一天，它一定會(huì)爬到最高處的!

爬山虎的腳讀后感(五)

《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深“爬山虎從不孤傲，要長就是滿墻?！边@使我覺得爬山虎是那么合群。

俗話說：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。我們作為大家庭中的一員，何嘗不是呢?

記得有一次，我們進(jìn)行語文單元測試，我考了全班第一，于是得意極了。訂正試卷時(shí)，我的同桌來問我題目，我滿不在意地拒絕了他。學(xué)了《爬山虎的腳》一課后，我覺得自己蠻自私的。

以后，我一定努力幫助身邊的同學(xué)，只有大家一起進(jìn)步，才能感受到快樂?！芭郎交⒁膊粙少F，只要有泥土和水，它就能生長?！痹瓉砼郎交⒂腥绱祟B強(qiáng)的生命力。

爬山虎不論平地和高坡，只要有扎根的地方，它就一腳一腳，扎扎實(shí)實(shí)地往上爬。那墻上、窗沿上，到處可見爬山虎的身影。和它相比，我可就差遠(yuǎn)了。

有一次，學(xué)校選拔運(yùn)動(dòng)員時(shí)，我很榮幸被選中。可是，接下來的幾天訓(xùn)練，卻把我累得“死去活來”，又是發(fā)燒又是腰酸背疼，最后不得不退出訓(xùn)練。我想這與我平時(shí)不鍛煉有著必然的聯(lián)系。

爬山虎的腳讀后感(六)

今天語文課上，我們學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動(dòng)了我。

“爬山虎從不孤傲，要長就是滿墻?！边@使我覺得爬山虎是那么合群。俗話說：

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。我們作為大家庭中的一員，何嘗不是呢?記得有一次，我們進(jìn)行語文單元測試，我考了全班第一，于是得意極了。

訂正試卷時(shí)，我的同桌來問我題目，我滿不在意地拒絕了他。學(xué)了《爬山虎的腳》一課后，我覺得自己蠻自私的。以后，我一定努力幫助身邊的同學(xué)，只有大家一起進(jìn)步，才能感受到快樂。

“爬山虎也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長。”原來爬山虎有如此頑強(qiáng)的生命力。爬山虎不論平地和高坡，只要有扎根的地方，它就一腳一腳，扎扎實(shí)實(shí)地往上爬。

那墻上、窗沿上，到處可見爬山虎的身影。和它相比，我可就差遠(yuǎn)了。有一次，學(xué)校選拔運(yùn)動(dòng)員時(shí)，我很榮幸被選中。

可是，接下來的幾天訓(xùn)練，卻把我累得“死去活來”，又是發(fā)燒又是腰酸背疼，最后不得不退出訓(xùn)練。我想這與我平時(shí)不鍛煉有著必然的聯(lián)系。

讀了《爬山虎的腳》這篇課文，我受益匪淺。我決心，在以后的人生路上，像爬山虎那樣扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，做一個(gè)不孤傲、不嬌貴、毫無私心的人。

爬山虎的腳讀后感(七)

今天我讀了《爬山虎的腳》這篇課文，文中主要介紹了爬山虎生長的地理位置，葉子及腳的特點(diǎn)。

讀完這篇課文，有一句話使我感觸非常深：“爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬”，這句話是我體會(huì)出，我們認(rèn)真學(xué)***爬山虎那樣，把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來，學(xué)***進(jìn)一層。

讀了這篇課文使我懂得了，我們要學(xué)***虎那種努力向上，頑強(qiáng)的精神。記得有一次，有一道題我不會(huì)做，我就叫爸爸來給我講，我沒聽懂，第二次講的時(shí)候，我還沒聽懂，在講第三遍的時(shí)候我用心體會(huì)，細(xì)心思考，如夢(mèng)初醒，原來這道題這么簡單，爸爸露出來了久違的笑容。我以后遇到這類題型，如魚得水。

讀了這篇課文，我想：在今后的學(xué)***，如果我們每一個(gè)人只要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，認(rèn)思考，奮發(fā)向上，把學(xué)到的知識(shí)積累起來，使自己的學(xué)***一步。

爬山虎的腳讀后感(篇3)

今天，我讀了一篇課文，叫《爬山虎的腳》。課文中的內(nèi)容太精彩了，作者是從顏色開始介紹，寫得十分詳細(xì)生動(dòng)。我想：作者一定是經(jīng)過非常認(rèn)真的觀察，才能寫出這么好的文章來。

這篇課文不但內(nèi)容寫得好，更重要的是它還告訴我們一個(gè)道理：爬山虎用腳一步一步地向上爬，它啟發(fā)我們，無論做什么事情，都要認(rèn)真，都要堅(jiān)持不懈。

有一次，老師讓我們觀察一種植物，然后，抓住主要特點(diǎn)寫一寫。我當(dāng)時(shí)不知道怎么觀察，看來看去，也沒有什么新發(fā)現(xiàn)。我心里起火了!媽媽過來問我怎么回事，我也一言不發(fā)。媽媽見我在觀察植物，好像全明白了。對(duì)我說：“你記不記得爬山虎?”我一想，終于知道我該怎么做，該怎么寫了。

記得還有一次老師布置了背誦課文。我只讀了兩三遍就背，可不知道怎么回事，怎么也記不住，心里又開始煩了。突然，我想起了《爬山虎的腳》：如果沒有耐心，它能長成一墻的綠陰嗎?于是，我又開始認(rèn)真的朗讀課文，這次我讀得很認(rèn)真。不一會(huì)兒，我就背得滾瓜爛熟了。

爬山虎爬得好，我也要做肯下功夫的人?！杜郎交⒌哪_》一課給我這么大的啟發(fā)，以后我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。只要有恒心，認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)，我一定也能取得優(yōu)異的成績。

爬山虎的腳讀后感(篇4)

這篇文章是從葉圣陶爺爺寫的《荷花》這本書里看到的，他主要細(xì)致的描寫了爬山虎的葉子，莖，爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅色。不幾天長大，就變成嫩綠色。

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲頭上長個(gè)小圓球。細(xì)絲和小圓球跟新葉子一樣，也是嫩紅色。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，小圓球就成了一個(gè)小吸盤。把爬山虎的嫩莖拉一把，是它緊貼在墻上。爬山虎就這樣一步一步的往上爬。

每次我看到我家那邊的爬山虎時(shí)，總以為爬山虎是想快點(diǎn)爬到屋頂來吸著陽光呢！葉圣陶爺爺用平淡，準(zhǔn)確的語言，記敘了“我”對(duì)爬山虎生長環(huán)境，葉子變化以及爬山虎的腳的細(xì)致觀察，告訴我們只要帶著一顆詩心去觀察，總能發(fā)現(xiàn)生活中的多姿多彩，平凡的事物含有無窮的魅力和奧妙。

爬山虎的腳讀后感(篇5)

寒假里，我讀了葉圣陶的一篇散文《爬山虎的腳》。本文主要介紹了爬山虎生長的地理位置、葉和足的特征

讀完這篇文章，我有很多收獲。我發(fā)現(xiàn)作者觀察得十分仔細(xì)，他通過對(duì)爬山虎的葉子和觸角仔細(xì)的觀察，才寫出了一片這么細(xì)致，這么精彩的文章。我想，只要用一顆詩意的心去觀察，我們總能發(fā)現(xiàn)生活是多姿多彩的，平凡的事物蘊(yùn)含著無窮的魅力和神秘。

世界上許多最聳人聽聞的發(fā)現(xiàn)也是通過觀察偶然發(fā)現(xiàn)的。像牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，伽利略的兩個(gè)鐵球同時(shí)落地……就像我國的雅魯藏布大峽谷，如果沒有幾代科學(xué)家的觀察和考證，他又怎樣成為世界第一大峽谷呢？許多職業(yè)也與觀察有關(guān)。很多公司選擇員工是為了看他們是否能仔細(xì)觀察，除了能力之外，還要注意細(xì)節(jié)。

可見學(xué)會(huì)觀察真是讓人受益匪淺的一件“大”事。

讀完這篇課文,有一句話使我感觸非常深：“爬山虎就是這樣一腳一腳的往上爬”,這句話讓我體會(huì)出，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)要像爬山虎那樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來，努力向上。

記得有一次，有一道題我不會(huì)做，我就叫我媽媽來給我講，我沒聽懂，第二次的時(shí)候，我還沒聽懂，在講第三遍的時(shí)候我用心體會(huì)，細(xì)心觀察思考題目，如夢(mèng)初醒，原來這道題這么簡單，媽媽露出了久違的笑容。我以后到這類提醒，就會(huì)做了。

讀了《爬山虎的腳》這篇課文，我受益匪淺。我認(rèn)為學(xué)會(huì)觀察是一種美德、一種欣賞或一種生活方式。生活不能沒有觀察。我決心，在以后的人生路上，像爬山虎那樣扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察思考，奮發(fā)向上，把學(xué)到的知識(shí)積累起來，使自己的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步.

爬山虎的腳讀后感(篇6)

我們學(xué)了一篇課文叫《爬山虎的腳》，光聽這題目我就覺得新鮮。于是，我 翻開課本仔細(xì)閱讀了這篇文章，發(fā)現(xiàn)作者觀察得十分仔細(xì)，他通過對(duì)爬山虎的葉子和觸角仔細(xì)的觀察，才寫出了一片這么細(xì)致，這么精彩的文章。

在我們的生活里也要多去觀察，多去發(fā)現(xiàn)。關(guān)于發(fā)現(xiàn)，法國生物學(xué)家法布爾所著的《昆蟲記》就是一部觀察昆蟲寫出的名著。我 知道的觀察故事 還有《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》。

除了文章，許多轟動(dòng)世界的新發(fā)現(xiàn)也是從觀察中偶然的的得到的。就像我 國的雅魯藏布大峽谷，如果沒有幾代科學(xué)家的觀察和考證，他又怎樣成為世界第一大峽谷呢？有許多職業(yè)也是跟觀察有關(guān)，有許多公司選擇職員除了要看能力以外還要看看他們能不能細(xì)心觀察，注意細(xì)節(jié)?？梢妼W(xué)會(huì)觀察真是讓人受益匪淺的一件大事。

我也做過這樣的大事，在考試中我認(rèn)真讀題，取得了一百分的好成績。在生活中，我細(xì)心發(fā)現(xiàn)秋天，發(fā)現(xiàn)了秋天露珠和落葉之美，寫了一篇文章，受到了老師 的表揚(yáng)，還被登在了學(xué)校的報(bào)紙上呢！我 真正體會(huì)到了觀察的樂趣。

學(xué)會(huì)觀察是一種美德，也是一種欣賞，還是一種生活方式，人生不能沒有觀察。

爬山虎的腳讀后感(篇7)

《爬山虎的腳》是前幾天語文課上新學(xué)的一篇課文，它的作者名叫葉圣陶。我讀完課文后，知道了葉圣陶觀察爬山虎很細(xì)心，也觀察了很久。我為什么說他觀察的仔細(xì)呢？因?yàn)橛幸痪湓捠沁@樣的:“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來，也不留一點(diǎn)兒空隙?！蔽矣譃槭裁凑f他觀察時(shí)間久？因?yàn)檫€有一句是這樣的:“爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的?！?/p>

接下來我要說說爬山虎腳的樣子，以及爬山虎的一些相關(guān)信息了。首先是爬山虎腳的樣子，它是枝狀的細(xì)絲，也是嫩紅的，很像蝸牛的觸角，但等細(xì)絲觸到墻后它的頭就變成了小圓片，顏色就變成了灰色的了。我在學(xué)習(xí)中還知道了爬山虎的一些信息，爬山虎也稱“巴山虎”、“地錦”、“常青藤”，葡萄科植物，夏季開花，花小，黃綠色，漿果藍(lán)黑色，呈球形，廣見于我國各地……爬山虎的信息有很多，我只能說這些了。

最后我想說:“我要向葉圣陶爺爺學(xué)習(xí)，今后做事要有耐心，平時(shí)留心觀察周圍的事物，堅(jiān)持每天練筆，寫出讓老師和同學(xué)都欣賞的好文章。”

爬山虎的腳讀后感(篇8)

爬山虎是一種植物，爬山虎有腳，腳長在莖上，莖上在葉柄的地方，后面有細(xì)絲，每根像蝸牛的觸角，細(xì)絲和新葉一樣是嫩紅色。

每當(dāng)爬山虎的腳碰到墻壁時(shí)，細(xì)絲就成了一個(gè)個(gè)圓片，細(xì)絲先是直的，后來變彎曲了，爬山虎就是用這樣的細(xì)絲一腳一腳地往上爬。

如果你仔細(xì)看的話，你就會(huì)想起圖上畫的蛟龍爪子，爬山虎如果碰到墻壁的話，幾天就會(huì)枯萎了，后來痕跡也沒有了。如果你不用力的話，休想拉下爬山虎的一根莖。

爬山虎生長的很迅速，要在墻壁邊才能生長。夏天，墻熱的像一團(tuán)火似的，爬山虎是怎樣在像火一樣熱的墻壁上爬行的呢？連手放在上面都會(huì)受傷的，爬山虎為什么還是要爬上去呢？它難道不怕熱嗎？

爬山虎這種堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神感染了我，我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)它的這種精神，我們?cè)谏钪?、學(xué)習(xí)中，也要有爬山虎的這種精神。