時間偉大的作者，轉(zhuǎn)眼目前的工作階段就要過去了，接下來我們就可以開始撰寫工作總結(jié)了?？偨Y(jié)的內(nèi)容行文來自自身實踐，怎么才能寫出漂亮精美的工作總結(jié)呢？也許下面的“學(xué)校校長年度工作總結(jié)精品6篇”正合你意！僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校校長年度工作總結(jié) 篇1

各位老師，大家上午好！

自去年九月“不忘初心、牢記使命”主題教育在我校開展以來，學(xué)校黨委按照市第五巡回督導(dǎo)組提出的“不分階段，抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，緊扣工作實際”的教育要求，高點位謀劃、高標準開展、高質(zhì)量推進。聚焦主業(yè)、聚焦問題，始終把“學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實”貫穿主題教育全過程，切實做到了“組織領(lǐng)導(dǎo)到位、思想認識到位、檢視問題到位、整改落實到位”。通過實施頂層設(shè)計，抓主題教育主線，緊貼工作實際，全面檢視問題，立查立改，不間斷的推動學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往實里走。確保了主題教育扎實有效的開展。

我們的主要做法是：實施頂層設(shè)計，研究制定落實措施，確保了主題教育高點位謀劃，高標準推進、高質(zhì)量落實。抓住主題教育主線，采取領(lǐng)導(dǎo)帶頭“導(dǎo)學(xué)”，創(chuàng)新方式“講學(xué)”營造氣氛“比學(xué)”，推動學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往實里走。深入教學(xué)一線，緊貼工作實際，摸清情況，厘清問題，提出整改措施。全面檢視問題，深刻剖析根源，立查立改，全面推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

在為期3個月的主題教育中校黨委牢牢把握“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求，在“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”五個具體目標上下功夫，制定了《錦州市實驗學(xué)?！安煌跣?，牢記使命”主題教育實施方案》及《學(xué)習(xí)教育推進計劃》，細化了工作任務(wù)和整改措施。形成了班子成員領(lǐng)學(xué)導(dǎo)學(xué)，全體黨員認真跟學(xué)，查問題，真整改，做表率，上下聯(lián)動主題教育的良好局面。

我們深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》和《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心，牢記使命”重要論述選編》，學(xué)習(xí)全國、省、市教育大會精神，堅持把學(xué)和做結(jié)合起來，把查和改貫穿起來，共組織集體學(xué)習(xí)15次，開展專題研討9次。調(diào)研問題4個，已整改落實2個，需中長期完成的2個。

在全面深改問題方面。校黨委始終把“改”字貫穿于整個教育過程之中，堅持邊學(xué)邊改，邊研邊改，以問題為導(dǎo)向，以整改為抓手，刀刃向內(nèi)，緊密圍繞著貫徹落實中央省市決策部署不利的問題，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不到位的問題，采取個別談話，召開座談會，設(shè)立意見箱，發(fā)放征求意見表，學(xué)校網(wǎng)站公布聯(lián)系電話等多種方式，共征集教師、學(xué)生和學(xué)生家長意見建議梳理歸納為31條，并及時召開檢視問題專題會議，堅持“三個擺進去”，即把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，著重從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉潔五個方面進行了深刻的剖析，進一步明確了整改方向和重點。特別是在具體對照中組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨章和《準則》《條例》，按照“四個對照”“四個找一找”的要求，緊扣“十八個是否”逐一檢視問題，共查擺問題82個，全部列入整改清單和落實臺賬，制定了系列專項整治方案和突出問題的解決措施，實行問題整改倒計時“清零”，一事一題的推進解決。

做了一些大事、解決了難事和百姓關(guān)切的事。

針對生源激增導(dǎo)致的學(xué)校健康發(fā)展問題，文化積淀制約學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展問題；師資結(jié)構(gòu)束縛學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展問題。在市委市政府、市教育局的大力支持下，學(xué)苑校區(qū)如期掛牌成立，解決了學(xué)校擁堵問題。

針對師資短缺和結(jié)構(gòu)缺編我們成功融入原二中教師。與七中進行集團化辦學(xué)解決了師資問題。

針對社會反映強烈的教師有償補課，我們采取了疏堵并重的方式，延長學(xué)校課后服務(wù)時間和簽訂教師拒補承諾書。

針對三校區(qū)管理分散問題，我們探索采取了“條塊結(jié)合”的管理模式，即以校區(qū)為塊，以部門為條，條中有塊，塊中有條，條塊之間橫向聯(lián)通，縱向貫通，整體融通，使全校形成一個有機整體，順利實現(xiàn)三校聯(lián)動。

學(xué)校安全問題一直是重中之重，我們采取了定期排查，責(zé)任到人，跟蹤整改等安全措施，特別是學(xué)苑校區(qū)交通問題，在市交管部門的支持下得到了有效緩解。

主題教育期間，學(xué)校黨委代表市教育系統(tǒng)先后向省委書記及中組部中央巡回指導(dǎo)組做了匯報發(fā)言，收到好評。

我校主題教育工作在全市“不忘初心，牢記使命”主題教育總結(jié)大會上得到了市委的表揚。

在教育活動方面。開展了紅色教育，切實增強教育的時效性。主題教育期間共有黨員和入黨積極分子及青年教師400余人參加了學(xué)校黨委組織的主題為“重溫紅色記憶，傳承革命精神，親歷家鄉(xiāng)變化，不忘初心跟黨走”的遼沈戰(zhàn)役塔山阻擊戰(zhàn)紀念館參觀學(xué)習(xí)，重溫入黨誓詞。全校萬名師生參加了校黨委組織開展的慶祝新中國成立70周年《我和我的祖國》MV大型慶典活動。

主要收獲有七個方面。一是理論學(xué)習(xí)有提高。通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神、學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)黨史、新中國史，廉政教育、紅色教育、深入調(diào)研等豐富的學(xué)習(xí)形式，進一步增強了黨員干部的思想意識，提高了理論水平。二是思想政治受洗禮。通過學(xué)習(xí)，政治立場更加堅定，堅決做到“兩個維護”，堅決維護黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位不動搖，中華民族偉大復(fù)興的共同理想更加堅定，增強了黨的凝聚力。三是干事創(chuàng)業(yè)敢擔當。通過主題教育激發(fā)了攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的動力和激情，對新形勢下的基礎(chǔ)教育工作有了更多的緊迫感和責(zé)任感。四是為民服務(wù)解難題。在解決師生關(guān)注的熱點、難點問題上取得了新進展，下大力氣治理教師違規(guī)有償補課。五是清正廉潔作表率。抓好廉潔教育，開展自查自糾和個人家庭廉潔自律情況說明。六是高標準高質(zhì)量召開了專題民主生活會和組織生活會，奔著問題去，盯著問題改，廣泛的開展了批評與自我批評，領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力進一步增強。七是黨支部建設(shè)得到進一步加強。提高了支部履職能力，提升了“三會一課”質(zhì)量，強化了黨員隊伍素質(zhì)。學(xué)校的七個黨支部，276名黨員共撰寫讀書筆記500余萬字。此外，嚴格了黨內(nèi)的政治生活，支部書記上黨課、黨員活動日等也成制度化，兩學(xué)一做、三會一課等成為常態(tài)化。

存在的不足。我校的主題教育開展的是比較順利和成功的，但對照中央省市要求，師生的期盼和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展要求還有一定的差距。主要問題一是領(lǐng)導(dǎo)班子在帶著問題學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)上，“學(xué)”與“改”結(jié)合的不夠；二是在推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)化上“時間進度”和“推進力度”還需進一步加強；三是短期整改的問題解決的到位，對中長期整改的問題在具體的措施方面還存在規(guī)劃不細，力度不強的問題；四是在主題教育上沒有形成學(xué)習(xí)教育長效機制。

下一步要做好三個方面的工作。一要深化理論學(xué)習(xí)，制定更加細化的學(xué)習(xí)計劃，拿出實實在在的措施，切實把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想脈絡(luò)和要義，將習(xí)近平總書記對教育的重要論述和新要求落到實處。二要持續(xù)抓實整改，將主題教育中沒有整改完畢的問題，制定更加完善整改措施，進一步壓實責(zé)任，一個一個解決，真正把整改落到實處，做真改實改的表率。三要加強作風(fēng)建設(shè)，進一步培育良好的工作作風(fēng)，營造輕松、和諧的工作氛圍，克服官僚主義，形式主義，提振黨員干部和黨員教師干事的精氣神，把主題教育激發(fā)出來的激情轉(zhuǎn)化成干事的動力，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。

學(xué)校校長年度工作總結(jié) 篇2

2021年是我作為學(xué)校校長的又一個充實而又具有挑戰(zhàn)性的一年。通過多年的工作經(jīng)驗和努力，我對學(xué)校的管理和發(fā)展有了更深入的認識和理解。在這篇文章中，我將總結(jié)過去一年的工作，并展望未來的發(fā)展方向。

我要感謝學(xué)校的全體教職工在2021年的辛勤付出。正是有了大家團結(jié)協(xié)作的精神，才使得學(xué)校能夠取得如此輝煌的成績。

一、教學(xué)提升

作為學(xué)校的校長，我的首要任務(wù)是確保學(xué)生能夠接受到高質(zhì)量的教育。在過去一年里，集中力量提升教學(xué)質(zhì)量。加強了師資培訓(xùn)，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。同時，也引進了先進的教育科技，使得教學(xué)變得更加豐富多樣。這些努力使得學(xué)校的教學(xué)水平得到了顯著提升。

二、德育工作

學(xué)校的使命不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和道德素養(yǎng)。在2021年，在德育工作上下了很多功夫。通過舉辦各種主題班會、校園文化活動和社會實踐，向?qū)W生傳遞了正確的價值觀念和道德觀念。也加強了與家長的溝通合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。

三、學(xué)校管理

學(xué)校管理的有效性對學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。在2021年，加強了學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化。建立了完善的管理制度和流程，加強了各個部門之間的協(xié)作。注重抓好每個細節(jié)，提升了學(xué)校的管理水平和效率。同時，也重視對員工的關(guān)愛和激勵，使得他們更加積極主動地投入工作。

四、與社會合作

學(xué)校作為社會的一員，不能與社會脫離開。在2021年，積極主動地與社會各界進行合作。加強了與企業(yè)的合作，開展了實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)活動，幫助學(xué)生更好地融入社會。也與當?shù)厣鐓^(qū)合作，共同舉辦各種公益活動，提升學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

展望未來，學(xué)校的發(fā)展仍然面臨著諸多挑戰(zhàn)和機遇。我將繼續(xù)發(fā)揮我的領(lǐng)導(dǎo)才能和多年的工作經(jīng)驗，帶領(lǐng)全體教職員工為學(xué)校的發(fā)展而努力。

將繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。通過提供多樣化的教師培訓(xùn)和發(fā)展機會，提高教師的教育理論水平和教育實踐能力。也將鼓勵教師參與教學(xué)研究和教育創(chuàng)新，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和教育水平。

將繼續(xù)強化德育工作。通過建立完善的德育體系和機制，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。也將與學(xué)生家長建立良好的溝通渠道，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。

再次，將繼續(xù)優(yōu)化學(xué)校管理。通過引入先進的管理理念和技術(shù)手段，提升學(xué)校管理的效率和效果。也將持續(xù)加強員工培訓(xùn)和激勵，激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力。

將繼續(xù)加強與社會的合作。與各行各業(yè)的企業(yè)和機構(gòu)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的學(xué)生。也將與社區(qū)合作，推動社會公益事業(yè)的發(fā)展。

2021年，學(xué)校取得了令人滿意的成績，但依然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。我相信，憑借多年的工作經(jīng)驗和全體教職員工的辛勤付出，學(xué)校的未來將會更加美好。讓攜手共進，共同追求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教育的卓越。

學(xué)校校長年度工作總結(jié) 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我從下面三個方面匯報201X附中班子及我本人的主要工作。

一、學(xué)校主要工作：

回顧這四年，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結(jié)是：

(一)更新了教育理念：

以制度規(guī)范辦學(xué)行為，關(guān)注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學(xué)，以特色求發(fā)展的辦學(xué)理念已深入人心。

(二)教學(xué)教研工作：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作的基本保障，要向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學(xué)常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。

每學(xué)期教科研室對教師的教學(xué)設(shè)計、聽課筆記、教學(xué)反思、讀書筆記及學(xué)生作業(yè)檢查兩次以上，學(xué)校通過教學(xué)督導(dǎo)組推門聽評課、學(xué)生評教、召開學(xué)生課代表會議了解每一位老師的教學(xué)常規(guī)情況，并與教師的教學(xué)工作量化考核掛鉤。

2、大膽改革課堂教學(xué)。隨著初高中新課程改革的不斷深入，我們學(xué)習(xí)了江蘇洋思中學(xué)、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗，使我們認識到不進行新課程改革，學(xué)校就無法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學(xué)校自己的教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，真正使學(xué)生動起來，使課堂活起來;逐步把課堂變成了學(xué)堂;明確了知識是學(xué)生學(xué)會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者，不是講知識的;課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學(xué)生易混、易錯、易漏的知識要講，學(xué)生想不到、想不深、想不透的要講，學(xué)生自己解決不了的要講;學(xué)生自己已經(jīng)會了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，老師講了學(xué)生也學(xué)不會的不講;教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。

3、努力提高教師素質(zhì)。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜;更是一口清泉，只要去引導(dǎo)，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學(xué)校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓(xùn)，如去洋思中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、清徐二中、懷仁中學(xué)、銀川一中等校學(xué)習(xí)，去華東師大、北師大、?？谂嘤?xùn);創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導(dǎo)學(xué)習(xí);新老教師師徒結(jié)對子，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用;采取集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關(guān)教育專家來校講學(xué)，指導(dǎo)我校的教育教學(xué)工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風(fēng)好、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強的師資隊伍。

4、大力開展“七個一”活動。即每學(xué)期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學(xué)期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學(xué)期寫一篇論文(或案例、教育故事、教育教學(xué)心得)，每學(xué)期出一期《附中教科研》校級教研專集。

學(xué)校校長年度工作總結(jié) 篇4

9月中旬，我市校長高級研修班一行35人在江陰市教育局z副書記帶領(lǐng)下，赴新加坡學(xué)習(xí)培訓(xùn)一周。新加坡經(jīng)濟繁榮，社會穩(wěn)定，國民文明，教育務(wù)實，給我留下了深刻的印象。作為參訓(xùn)的一名學(xué)員，我嚴格遵守培訓(xùn)紀律，認真準時參加培訓(xùn)活動中的每次授課和參觀考察，積極參加培訓(xùn)中的各次互動活動，但因近距離接觸社區(qū)和學(xué)校時間僅一天，而聽取理論講座時間較多，因此理論層面感受較多。

感受之一：新加坡教育的核心價值指向明確

基于新加坡地理位置、人口種族、歷史背景、經(jīng)濟發(fā)展的過程與策略等，得出“國家發(fā)展最重要的因素是人力資源的素質(zhì)”。新加坡的教育發(fā)展經(jīng)歷了三個階段：第一階段（1959—1978）量的增加，以生存為主導(dǎo)階段；第二階段（1979—1996）質(zhì)的提高，以效益為主導(dǎo)階段；第三階段（1997—今）挑戰(zhàn)未來階段，以能力為主導(dǎo)階段。1998年，新加坡教育部根據(jù)“今天我們在學(xué)校里所教導(dǎo)的將決定新加坡的前途”的信念，制訂了理想的教育體制。進入21世紀，其教育核心價值明確為“栽培孩子，面對未來”，其具體指向為“希望每個孩子培養(yǎng)成為一個有自信的人，積極的貢獻者，愛國的公民，能自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)，具有公民素質(zhì)、全球意識和跨文化技能，具備批判性和創(chuàng)造性思維，掌握信息和通信技術(shù)。”因教育核心價值明確、指向具體，新加坡各級學(xué)校德育課程內(nèi)容充實，體系完善，層次遞進，形式多樣，實效良好。

感受之二：新加坡教育的多樣化發(fā)展

隨著我國《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布，對普通高中提出了多樣化發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新要求，但我國目前尚無普通高中多樣化發(fā)展的具體政策，僅停留在“多樣化發(fā)展”概念層面上，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對多樣化發(fā)展有了新的認識。

1、多樣化辦學(xué)體制

新加坡學(xué)校的辦學(xué)體制呈多樣化，有政府學(xué)校、政府輔助學(xué)校、自主學(xué)校、自治學(xué)校、?？谱灾鲗W(xué)校、私立學(xué)校等六種形式，我們本次培訓(xùn)活動中現(xiàn)場參觀的'德明政府學(xué)校就是政府學(xué)校之一，其杰出校友之一是新加坡國父李光耀。

2、靈活的中學(xué)課程安排

新加坡教育根據(jù)小學(xué)離校考試（PSLE）的表現(xiàn)，學(xué)生分別進入中學(xué)的直通車課程、快捷課程、普通學(xué)術(shù)課程或普通工藝課程就讀，完成至少10年的普通教育，不同課程的教學(xué)重點根據(jù)不同學(xué)習(xí)能力與興趣而設(shè)定，并能根據(jù)學(xué)生的發(fā)展在中一、中二、中三時可靈活調(diào)整。他們承認學(xué)生的差異，分類施教，分別達到不同的教育目標。多樣化的課程為不同興趣愛好特長的學(xué)生提供10年普通教育，學(xué)生能夠按照自己的興趣學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的能力。

3、多樣化的課程

新加坡中學(xué)教育圍繞知識技能、生活技能、專題作業(yè)三個方面開設(shè)多樣化的課程。生活技能類課程包括：課程輔助活動（體育活動、制服團體、表演藝術(shù)團體、協(xié)會及學(xué)生）、社區(qū)服務(wù)計劃、公民與道德教育、心理與職業(yè)輔導(dǎo)、國民教育、體育和健康教育，這些課程注重實踐，不進行考試。知識技能類課程包括語文、人文與藝術(shù)、數(shù)學(xué)與科學(xué)等。專題作業(yè)在中學(xué)階段的課堂上進行，但不屬于正式考試科目。此外學(xué)校還按照學(xué)生的能力，對成績最優(yōu)異的學(xué)生選修法語、德語或日語，對音樂、美術(shù)有特殊才能的學(xué)生選修音樂特選課程和美術(shù)特選課程，并在中四參加新加坡——劍橋普通教育證書考試。另外新加坡推行雙語教育，要求不同種族的學(xué)生在學(xué)好本種族母語的基礎(chǔ)上，學(xué)好英語。

感受之三：新加坡學(xué)校學(xué)生管理人本化

平時的學(xué)校管理中，經(jīng)常接觸到教師對違紀學(xué)生的多種處理方法，盡管出發(fā)點是相同的，但方法不同，教育學(xué)生的效果差異很大。新加坡學(xué)校對違紀學(xué)生處理的理念和方法值得我們學(xué)校管理部門和教師借鑒。

1、課堂學(xué)生管理

一是確立課堂學(xué)生管理信念：維持紀律最好的方法就是教師把學(xué)生的注意力吸引到課堂的學(xué)習(xí)活動中，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，專注課業(yè)而減少問題行為的發(fā)生。

二是形成課堂學(xué)生管理的程序：面對學(xué)生問題——接受學(xué)生問題——解決學(xué)生問題——放下學(xué)生問題。老師向?qū)W生說明自己對學(xué)生行為的期望和要求，主動讓學(xué)生明確知道哪些是可以接受和哪些是不可以接受的行為。

三是建立課堂違紀學(xué)生處理的步驟：

（1）確定具體的問題行為和產(chǎn)生的影響；

（2）老師和學(xué)生以平等的地位，討論解決問題行為的方法和意見；

（3）冷靜分析，選擇最好的解決辦法，獲得學(xué)生家長、學(xué)生好友、科目老師、學(xué)校負責(zé)人的支援；

（4）決定落實具體處理辦法；

（5）進行評估實際的效果。

2、問題學(xué)生教育

一是確立“學(xué)生是教師的客戶”的理念，沒有學(xué)生，老師就會失去他的教職。因此要善待學(xué)生，教育好每個學(xué)生。

二是建立問題學(xué)生教育的基本途徑：

（1）老師會與有關(guān)問題學(xué)生的家長、學(xué)生好友、科目教師、學(xué)校負責(zé)人經(jīng)常保持聯(lián)系，以獲得他們的支援；

（2）老師積極幫助學(xué)生發(fā)展社會責(zé)任和實現(xiàn)個人價值觀，讓學(xué)生知道要對自己的行為負責(zé)

學(xué)校校長年度工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期按照學(xué)校和總務(wù)處工作安排，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在主管領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，總務(wù)處圍繞著為師生服好務(wù)，以“工作制度化”、“管理精細化”和“落實到位”為目標開展工作。具體工作如下：

一、食堂和超市工作

1、食堂工作

為了更好地服務(wù)師生，南校區(qū)食堂在以前工作的基礎(chǔ)上，工作更加規(guī)范化和管理更精細。 = 1 \* GB3 ①健全和更新了食堂的各項規(guī)章制度，到目前食堂的各項規(guī)章制度達23個，使食堂管理更加明確，工作更高效; = 2 \* GB3 ②制定了日、周、月行歷，把食堂的每天工作量化，做到有的放矢，使工作更加有序，而且便于督查; = 3 \* GB3 ③制定了設(shè)備操作流程和食品加工流程，并培訓(xùn)員工按流程操作，讓工作更安全、高效; = 4 \* GB3 ④繼續(xù)實施晨檢、晨會制度，每天早上8：00開晨檢和晨會，通過晨會對昨天工情況進行總結(jié)，把今天的事情提前安排好，不斷的改進工作，使員工的工作習(xí)慣和管理要求一致; = 5 \* GB3 ⑤進一步完善了食堂各類應(yīng)急預(yù)案，不斷的向外延伸食堂工作，不管是停電、停水、停汽等緊急事件，都能保證學(xué)校師生頓頓有飯吃，并吃得好; = 6 \* GB3 ⑥創(chuàng)新工作，大家都知道眾口難調(diào)，我們在食堂工作中不斷創(chuàng)新，先后作了以下工作：1、周日菜單：把一周的菜單提前安排好、搭配好，菜單兩三天一變化，避免長期的重復(fù);2、每日一新菜：每天至少有一種新菜，一周不重復(fù);(可以簡單變化)3、節(jié)日菜單：如正月十五吃元宵、端午節(jié)吃粽子、八月十五吃月餅、冬至吃餃子等;4、開通飯后水果窗口(因飯后吃水果更合理);通過以上工作，豐富食堂菜譜?？傊ㄟ^以上努力，使食堂工作受到了師生的好評。

存在問題： 1、學(xué)生餐廳小，學(xué)生分批吃飯也擁擠;2、操作間的壁磚和墻磚陳舊破損，各個功能間設(shè)計不太合理; 3、由于食堂工作勞動強度大，待遇較低，招聘工人比較難。

2、超市工作

為了更好地服務(wù)師生，南校區(qū)超市在以前的基礎(chǔ)上，工作更加規(guī)范化和管理更精細。 = 1 \* GB3 ①健全和更新了超市的各項規(guī)章制度，使食堂管理更加明確，工作更高效; = 2 \* GB3 ②制定了日、周、月行歷，把每天的工作都量化，做到有的放矢，使工作更加有序，而且便于督查; = 3 \* GB3 ③根據(jù)學(xué)校要，減少不健康食品種類，增設(shè)健康營養(yǎng)的水果攤位，為師生提供更健康的食品; = 4 \* GB3 ④嚴格按要求建立各種貨物臺賬，并進行索票，防止不規(guī)范物品流入超市，執(zhí)行收貨、驗貨、簽單必須兩個管理員同時在場，做到規(guī)范安全; = 5 \* GB3 ⑤定期對市場物價進行調(diào)查，保證了超市采購各類物品優(yōu)質(zhì)廉價，出售價格合理，不高于周邊區(qū)域。通過以上努力，讓學(xué)生安全、健康、放心購買所需物品，為師生服好務(wù)。

存在問題：1、創(chuàng)新能力不足，產(chǎn)品更新?lián)Q代速度較慢;2、所售商品種類繁多，市場信息變化太快，有時價格，變動滯后，以后要多到市場學(xué)習(xí)調(diào)研。

二、基建與維修

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，總務(wù)處圍繞少基建強維修，保證學(xué)校后勤工作有序進行目的。完成以下工作。

1、車棚換瓦

由于教職工車棚使用長久，棚頂損壞嚴重，總務(wù)處更換了車棚棚頂。

2、新增16路監(jiān)控

由于4號樓的啟用和以前校園監(jiān)控有盲區(qū)，根據(jù)學(xué)校安全需求，新增16路高清監(jiān)控，進一步提高了監(jiān)控覆蓋率。

3、新建南門口兩側(cè)圍墻

南門口兩側(cè)圍墻由于地基變形，出現(xiàn)傾斜，存在安全隱患，總務(wù)處對南門口兩側(cè)圍墻進行拆除后新建。

4、修補屋頂

= 1 \* GB3 ①對教學(xué)樓、3號樓、4號樓、醫(yī)務(wù)室、職工宿舍、食堂等部分漏水區(qū)域進行修補。

5、維修桌凳

利用開學(xué)前的假期，對學(xué)生桌凳和辦公桌椅進行維修和補漆。

6、疏通下水道和清理化糞池

開學(xué)前對校內(nèi)下水主管道和化糞池進行疏導(dǎo)和清理，開學(xué)后定期對校園下水管道，進行疏通，保證不堵塞、不溢水。

7、常規(guī)維修工作，按程序進行。

存在問題：1、蒸汽鍋爐到了報廢時間，需在暑假更換;2、教學(xué)樓前廣場地磚老化嚴重，急需更換。

三、對節(jié)水節(jié)電、損壞公物的督查工作

1、節(jié)水節(jié)電

本學(xué)期加大力度對違規(guī)用水、用電等現(xiàn)象的檢查，每天都有專門人員對各個教室、宿舍樓的違規(guī)用電、用水進行檢查，每周總務(wù)處全體對宿舍樓、教學(xué)樓以校園的其它地方進行一次不定期違規(guī)用水電的巡查，并將結(jié)果進行記錄、通報，每月匯總后納入年級考核。

2、公物損壞

本學(xué)期一開學(xué)就將《公務(wù)損壞賠償規(guī)定》和《公物損壞扣分規(guī)定》公布，并專門利用班會進行宣傳教育活動，每天總務(wù)處設(shè)有專門人員將公物損壞情況進行登記，每月將公物損壞情況進行匯總，并將結(jié)果進行通報，納入年級考核 。通過以上措施，公物損壞情況明顯較少。

四、物品購置與管理工作規(guī)范化、程序化

1、購置工作一直執(zhí)行誰使用、誰申請制度，申請后報財務(wù)處，按國家規(guī)定程和學(xué)校采購規(guī)定進行采購，日常物品的采購選擇定點采購，選擇服務(wù)熱情、送貨及時、貨源充足且價格低廉商家進行采購。

2、物品管理更加規(guī)范，物品入庫實行采購員、庫管員、供貨商相互簽名記賬;物品出庫，維修人員憑維修派遣單領(lǐng)取相應(yīng)物品，登記領(lǐng)取物品名稱、數(shù)量和用途;報銷須經(jīng)采購員、庫管員、主任共同審核無誤后，供貨商開具發(fā)票，經(jīng)手人員簽名后才履行報銷手續(xù)。

五、消防管理工作

1、本學(xué)期對消防工作更加重視， = 1 \* GB3 ①將消防設(shè)施檢查任務(wù)進行分包，落實到人，并簽寫日常檢查記錄; = 2 \* GB3 ②每周總務(wù)處人員對校園的消防物品進行抽查，并詳細記錄，保證消防物品能正常使用; = 3 \* GB3 ③每月南北校區(qū)進行聯(lián)查和互查，保證消防檢查全面不留死角;為我校師生安全提供了有力的保證。

2、本學(xué)期利用班會和升旗例會對學(xué)校師生進行了舉行滅火知識培訓(xùn)、現(xiàn)場滅火演練和消防應(yīng)急逃生演練，同時印發(fā)各類消防資料，對學(xué)生進行安全教育，通過多方努力，提高了學(xué)生應(yīng)急自救能力。

六、安全排查工作

安全排查是一項重要工作，關(guān)系師生安危，本學(xué)期安全排查已常態(tài)化，并且成立安全小組，南北兩校區(qū)聯(lián)合檢查，覆蓋校園各個方面，并對排查出的問題改進情況進行追蹤記錄，保證安全隱患及時發(fā)現(xiàn)及時整改。

七、美化校園工作

1、本學(xué)期注重學(xué)校美化宣傳的標準化，在校內(nèi)的宣傳物品大小、顏色、質(zhì)地等標準統(tǒng)一，使宣傳物品整齊漂亮。

2、、在植樹節(jié)前后，在職工宿舍院內(nèi)栽種20多棵核桃樹，并對以前校園沒有成活的死樹進行補栽。

3定期對校園花草樹木進行修剪，使之整齊美觀，并在入冬前對校內(nèi)所有花草樹木進行冬季護理。

八、公共服務(wù)。

1、環(huán)境消毒

本學(xué)期已制定消毒精細化方案，在每學(xué)期開學(xué)前先對公共場所進行消毒，開學(xué)后每月兩次對公共場所進行常規(guī)消毒，常規(guī)消毒12次，另外針對校內(nèi)春季流感病毒嚴重的情況，分別進行練連續(xù)3天的高強度消毒，有效的防止病毒大規(guī)模對師生的影響，為學(xué)校師生服務(wù)好。

2、供暖工作

在去年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)高質(zhì)量的供熱，由于今年天氣寒期較長，我們將供熱期延長一周時間。

3、各種服務(wù)

本學(xué)期，學(xué)校各種活動、會議、考試較多，總務(wù)處積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他處室，做好各種活動的服務(wù)工作。

4、其他

確保了校園廣播、校園監(jiān)控、校園報警系統(tǒng)和多媒體系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)。

學(xué)校校長年度工作總結(jié) 篇6

一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我

作為業(yè)務(wù)副校長，必須認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育方針、政策，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的指示，以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念，領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教育教學(xué)工作，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

任現(xiàn)職以來，我虛心學(xué)習(xí)，完善自我：積極參加校長培訓(xùn)，主動向其他班子成員學(xué)習(xí)，多次赴永威實地參觀，充分借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育管理理論，努力提高自己統(tǒng)攬中心小學(xué)業(yè)務(wù)全局的能力，真正“靜下心來教書，潛下心來育人”。

二、勤勉工作，抓好課堂

本學(xué)年，我校繼續(xù)堅持教育教學(xué)為中心，抓好課堂這個主陣地。

1、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。先后開展教案規(guī)范月、作業(yè)規(guī)范月、月清反思周等活動，加強對教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節(jié)的管理，使之制度化、常規(guī)化、科學(xué)化，為教師創(chuàng)造寬松公平的教學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)工作的有序推進。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。

3、積極開展“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”全員賽課。本學(xué)期圍繞“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”模式運用、多媒體課件應(yīng)用等組織兩輪賽課。通過聽評課發(fā)現(xiàn)問題，并對存在問題跟蹤問效，直至整改。結(jié)合新教育實驗，還組織了晨誦午讀觀摩研討課。

4、注重校本教研，讓教師在反思中成長。本學(xué)期先后開展了“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”專題研討、新教育專題培訓(xùn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽、小學(xué)英語教學(xué)方法研討、班班通培訓(xùn)等主題教研活動，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)成長。

5、抓好傳幫帶，讓教師在互助中進步。我校制定青年教師培訓(xùn)計劃，加強教學(xué)上的傳幫帶。一年來，陳飛、陸敏、石林杰等3名年輕教師，教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快，教學(xué)業(yè)績突出，受到學(xué)生和家長的充分肯定;青年教師周建華入選焦作市骨干教師培養(yǎng)對象;范偉峰、馬曉霞獲得沁陽市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽二三等獎;陳小須老師輔導(dǎo)的學(xué)生陳新月獲沁陽市小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)論文評比一等獎。

本學(xué)期我共聽評課100多節(jié)，每周精細化檢查2-3次。通過賽課，提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，增強了課堂教學(xué)的時效性，在一定程度上實現(xiàn)了“課堂高效化、課后低負化”。

三、走進新教育，營造書香校園

今春以來，我校積極推進新教育實驗：

1、成立新教育實驗辦公室，形成業(yè)務(wù)副校長牽頭、智育處督查、語文組實施、各科室協(xié)作的新教育管理體系。

2、加強校本培訓(xùn)，每周至少召開一次新教育實驗專題會議，隨時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、積極營造書香校園。我校以新教育為主題設(shè)計校園和班級文化，開辦校報，成立紅領(lǐng)巾廣播站。本學(xué)期，先后組織開展“與黎明共舞”晨誦詩展示、“我秀我快樂”課本劇大賽、“我愛閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動，激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，受到家長的肯定。

4、指導(dǎo)師生共寫隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度，鼓勵師生、家長建博客、寫隨筆。每周，新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報上刊登。目前學(xué)校博客圈已累計發(fā)表師生博文700余篇。今年暑假前，學(xué)校印發(fā)《“沒有一艘船能像一本書”教師讀書倡議書》、《“收藏幸福，讓書香潤澤童年”學(xué)生讀書倡議書》，鼓勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆。

四、立足本職，以德立身

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責(zé)、擺正位置：作為校長的助手，在工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通;對教師，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵;作為副校長，我對自己分管的工作認真嚴謹，不敷衍，不打折扣。

我積極深入教學(xué)第一線，目前擔任兩個班的英語課。本學(xué)期，所任學(xué)科分別名列全校第1、第4;協(xié)助校長完成焦作市督政迎檢工作;分管的興趣小組活動受到家長和社會的肯定。

五、存在不足

回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：一是自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強;二是課堂教學(xué)改革還停留在淺層次，需要繼續(xù)抓深抓實;三是學(xué)校教科研工作力度不夠，還要加強研究等。

六、下步打算

1、進一步立足本職，完成角色轉(zhuǎn)變。要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動開展工作，努力完成分管任務(wù)。

2、進一步加強教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。要認真吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，加強教學(xué)精細化管理，向教研要質(zhì)量，向課堂要效率。

3、進一步推進新教育的深入開展。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量;繼續(xù)抓好師生、親子共讀共寫隨筆;要積極參與學(xué)習(xí)交流，推出榜樣實驗教師。

4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創(chuàng)建工作。要配合學(xué)校將書法特色做強做大;加強腰鼓、手工、舞蹈等興趣小組建設(shè)，形成“一校多品”，擴大學(xué)校的影響力。

一年的工作，有得也有失。我將認真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、同志們的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好!

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