作文是思想的輸出是創(chuàng)意的誕生，寫作提高了我們對周圍事物的洞察力和認知能力。好的作文體現(xiàn)一種情懷，好的作文一般都具備什么特點呢？這篇網(wǎng)絡(luò)上的“寫神醫(yī)的作文”文章非常精彩大家一定要看看，為了方便下次訪問請將此頁面加入到您的收藏夾中！

寫神醫(yī)的作文 篇1

現(xiàn)在的人都有一個共同的看法：醫(yī)生們在病例上寫的字十有八九都看不懂。其實，這樣的現(xiàn)象不是現(xiàn)在才有。早在魯迅先生生活的年代里，醫(yī)生們就不太敬業(yè)。

魯迅先生的身體一直不好，于是魯迅先生就請了城里最有名的大夫給父親看病，這位“神醫(yī)”的看病方法也沒什么不同，可是不同的是她看病的藥引總是比較難得。而據(jù)“神醫(yī)”所說，妙就妙在藥引上了?？墒囚斞赶壬凑蔗t(yī)生所說的做了，父親的病不但美好而且越來越嚴重了。

即使這樣，沒看一次病的藥費一分錢也不少。

最后實在瞞不住了，“神醫(yī)”就對魯迅說：“我所有的學問都用盡了，實在沒有辦法。”就這樣他給魯迅推薦了另一位醫(yī)生，就這樣把責任脫得一干二凈。而第二位醫(yī)生更是離奇，他所開的藥引更是少有：原配蟋蟀一對，平地木十株等等。你說這蟋蟀誰知道是不是一對，就算是一對誰又知道它們是不是原配呢？還有這什么平地木，我連聽都沒聽過。

結(jié)局很明顯，父親的病又被耽擱了。而第二位神醫(yī)更是讓人大開眼界，竟然讓魯迅去尋求一些符鬼蛇神的方法。就這樣，知道父親離開的最后一天，鄰居衍太太拿了紙錠子和《高王經(jīng)》燒成灰放在父親手里，讓魯迅先生大喊父親?？勺罱K也沒能留住父親。

這個故事里，講述了兩位“神醫(yī)”的事例，實在讓我大開眼界。自己沒什么本事，還掛上神醫(yī)的名號，用一些根本不可能的方法去醫(yī)治病人，還不知道耽誤了多少人的病情，害死了多少人的性命，坑走了多少老百姓的血汗錢。

其實現(xiàn)在也有著樣的事發(fā)生：明明是一樣效果的藥，只不過換了包裝，就比原來貴了好幾倍。病例冊上的記錄，寫的字就像鬼畫符，誰能看得懂呢？這樣是事例實在太多，我就不一一舉例了。

但是，還是希望這樣的事越來越好才好。

寫神醫(yī)的作文 篇2

山東省泰安市泰山國際學校四年級一班張弛

我叫張弛，過去有一個怪病，很難治，我來給你們講講吧，這個病是從一年級得的。病情是這樣的：不愛讀書，不愛學語文，不愛寫作文。爸爸領(lǐng)著我到南行學校求醫(yī)一年，沒有治好。又到北文學校治了一年，仍然沒有治好。急的爸爸日夜發(fā)愁，睡不著覺，媽媽急的頭發(fā)都發(fā)白了。今年我來到泰山國際學校找到了一名神醫(yī)，他就是我們的劉老師，是他治好了我的病。一開始，他只是看了看我的病，沒開方子，也沒拿藥，只給了我?guī)妆緯?，有空和我談?wù)勗?。后來，我對他感興趣了，也不知為什么就變得愛上語文了，愛聽課也愛讀書了，愛讀書也愛寫作文了。也許這就是神醫(yī)的辦法吧。一次他想試試我，讓我寫了一篇作文，明明沒有寫好，他卻說：“不錯”，還給我指出了幾處優(yōu)點。接著我又寫了一篇作文，我認為還是沒寫好，急的都哭了，老師安慰我說：“孩子，不要哭，失敗乃成功之母，不能一口吃個大胖子嗎。慢慢來，我相信你一定能寫好的?！甭犃死蠋煹脑挘倚闹杏殖錆M了信心，下決心一定要寫好。

我為了感謝你，寫了幾句心里話：老師是水，我們就是水中的魚兒，是他們培育了我們，是他給了我們生存的空間，是他讓我們展開想象的翅膀，在這神奇的世界里飛翔。我是魚兒，劉老師是水。我在他的呵護下成長。一天，我感冒了，他摸摸我的頭說：“孩子，要堅強，你會很快好起來的?！?/p>

老師，你是我心中的一盞明燈，有了你我可以書山取寶，有了你，我可以學海泛舟。我不能沒有你。我愛你，老師——我的神醫(yī)。

寫神醫(yī)的作文 篇3

一天，一棵年老體弱的大樹得病了。小動物們聽到了這個消息，就召開一個會議，會上說：“誰有辦法治好大樹的病，就被稱為森林里的神醫(yī)?！笨墒?，小動物們都有自己的本領(lǐng)，沒有一個能治好大樹的病。突然，從天空上飛下來一只啄木鳥，說：“我有辦法治好大樹的病?！笨墒?，小動物們都不相信，還說：“你能治好大樹的病，我就拜你為師！”到了第二天，啄木鳥去找那棵年老體弱的大樹，它東找西找，終于找到了那棵大樹，只見那棵大樹已經(jīng)樹葉落盡，好像是病得很嚴重。啄木鳥馬上飛到大樹的身體上，啄了一下，大樹馬上喊：“救命?。⊥此牢伊?！”啄木鳥有禮貌地說：“大樹先生，你的體內(nèi)有蟲子，如果再不把它啄出來，會危及到你的生命！”大樹聽了，就有點害怕，就相信了啄木鳥，它忍著巨痛，過了一會兒，從大樹的身體里出來了一條又一條的大蟲子。到了第二天，年老體弱的大樹就變成了年輕力壯的大樹了，枝頭上都長著茂密的樹葉。從此，大家都叫啄木鳥森林里的神醫(yī)。

寫神醫(yī)的作文 篇4

如果我會變，我想變成一位神醫(yī)，這樣我就可以讓生病的人健康起來，讓老人延年益壽，讓大人們身體強壯、精神充足，讓我們小朋友活潑可愛、茁壯成長。

我要把醫(yī)院重新改裝，拋棄陳舊的設(shè)備，要把所有不好的設(shè)備全部改成最先進的，我要用電腦、激光、微波等先進技術(shù)來診斷各種疑難病癥，通過電腦可以顯示他得了什么病，也是最好的護理，最好的環(huán)境。

我要辦一個“醫(yī)療中心”，專門治療別的醫(yī)院治不好的病，看，那邊有一位青年得了嚴重的白血病，他臉色蒼白，精神也不好，我就用了我最先進的發(fā)明來給這位青年治病。瞧，那邊有一位痛苦的人，她坐在輪椅和，雙腿不能走路，我看到這樣的情景，就馬上為這位女孩進行治療，經(jīng)過幾個小時的治療，小女孩終于從輪椅上慢慢的走了下來。這位老爺爺真是太不幸了，他得了癌癥，這種病很難治好，但是在我這個地方，我會以最好的方法、最好的設(shè)備為老爺爺治病，老爺爺經(jīng)過我們的治療，也慢慢的健康起來了，我看到這樣的情景，別提有多高興了。

叮鈴鈴——，鬧鐘響了，我睜開眼睛一看，原來是一場夢，要是現(xiàn)實那該多好啊！

寫神醫(yī)的作文 篇5

嗨!你們好，我是一只生活在大自然的啄木鳥，日子過得非常幸福。你瞧，百靈鳥姐姐自由自在地在樹枝間飛來飛去，唱著迷人婉轉(zhuǎn)的歌曲。一旁的小道兩旁三步一桃，五步一柳，煞是迷人?？矗擎鼓鹊拇沽?，吐出粒粒綠珠，細長柔軟的柳條被風吹拂著，樹影婆娑，青煙綠霧，真的是美到窒息。穿過一片片樹林，迎面而來的是一條清澈的小溪。嘩啦啦嘩啦啦，像一曲無字的歌謠，響亮而且清晰。一片片落葉飄在水面，順流而下。這就是我生活的地方。

一陣刺耳的聲音打破了這種沉寂，嘟嘟嘟，一輛卡車的聲音在森林中回蕩，鳥兒們嚇得紛紛離開枝頭，花朵合上了美麗的花瓣，蝴蝶也不再飛舞。這時車門吱吱嘎嘎地打開了，從車上跳下來一個人。只見他身穿一件藍白工作服，戴著一頂鴨舌帽，工作服左側(cè)戴著一個工牌，上面的字清晰可見：光頭強。他嘴巴里叼著中華牌香煙，肩上扛著一把鋒利的斧子，大搖大擺地向森林走來。

光頭強走到一棵大樹下，他先是用手摸了摸樹皮，然后又用手拍了拍，接著彈了彈香煙頭，眼冒金光：哈!這棵樹好，就你了!說完，他又將煙屁股插進嘴里，高高地挽起袖子，一雙腳成V字形，用手掄起了那閃著寒光的斧子。咚，巨大的聲響轟動了整個森林。鳥兒們撲騰著翅膀離開了森林。地上灑滿了光頭強的煙灰，青草捂著臉嗚嗚大哭起來。正在熟睡的我被這聲響吵醒，我匆匆忙忙地飛向事故地點。真是不看不知道，一看嚇一跳啊!原來是這個可惡的光頭強，那顆光禿禿的榆木腦袋不知道裝的什么，居然在砍伐我們可愛的森林!看來是他的腦袋里進了蟲!

我非常憤怒，一下子飛到光頭強那酷似木頭的頭上，我不禁被香煙味嗆到了。他還吸煙，太可惡了。我伸出堅硬無比的長嘴，對準部位啄去，只聽哎喲，哎喲，光頭強疼得哇哇叫。他丟下斧子，抱著頭四處亂竄，我又追上去，再次攻擊，那頭上長出好幾個大包，他哭喪著臉說：哎喲喂，痛死我了，鳥祖宗喲，求您嘴下留情，放我一命吧!我們森林被光頭強破壞成這樣，我哪肯輕易饒他，必須把他腦袋中的害蟲啄出來!光頭強嚙牙咧嘴，最后抱頭鼠竄，連自己的斧子也不要了，直接逃進車子里，油門一踩，落荒而逃。

我與大伙欣然一笑，回到了大森林里。而從此以后，伐木工人們就再也不敢來了，林林又回到了以前安祥、快樂的幸福生活。沒有人類亂砍亂伐，也沒有隨意污染環(huán)境，一切都是那么得安詳!

寫神醫(yī)的作文 篇6

我的外公，他中等個子，瘦瘦的，一頭夾著一些銀絲的黑發(fā)，帶著一副黑框眼鏡，臉也是黑黑的，看上去就是一個七十多歲的小老頭子。但其實他早已步入耄耋之年，今年都已經(jīng)85歲了。

外公老了，常常說出讓人哭笑不得的話來：每次出去玩，他老是說一句我認為最經(jīng)典的話：“這個地方我來過的!”如果在不知情的人面前說這話，別人就會說外公去過的地方好多??！其實，這地方他是第一次來的。告訴他沒來過這個地方，可外公偏不信，嘴里嘟噥著：“不可能的！”邊說邊皺起眉頭，那皺紋一簇擠到這，一簇擠到那，就像一條條溝壑。

別看我外公貌不驚人，其實啊，在那一條條“溝壑”里藏著外公那輝煌的過去。外公的身體比好多年輕人還強壯，胳膊上的肌肉結(jié)實飽滿，到現(xiàn)在還能做好多個引體向上。外公年輕時可是運動健將，他是上海體育學院籃球系科班畢業(yè)的，籃球打得好就不用說了，他還精通手球、乒乓球、武術(shù)。光體育好還不夠，他還精通運動醫(yī)學，是華中師大的教授，專門給大學生們講授針灸推拿課程。退休回到老家后，他一直在醫(yī)院里治病救人。在很多人眼里，他是個名副其實的神醫(yī)，堪稱“扁鵲”。

有一次，我受了風寒，感冒了，鼻塞頭暈，渾身酸痛，難受極了。外公見狀，使出了他的`拿手絕活：小兒推拿。外公讓我趴在床上，露出背來。他雙手合攏，放在我的脊椎骨上前一拉，后一推，像織布機一樣有節(jié)奏地來回摩挲，我的背逐漸地發(fā)熱，同時也有點疼，不禁喔喔直叫。這時，外公慈祥地問我：“疼吧？痛則不通，通則不痛！等下不痛了，你就會好起來了?！甭犃诉@話，我只好忍著。說也奇怪，推拿結(jié)束后，鼻塞就好多了，感覺神清氣爽，酸痛的骨肉放松了許多。這次雖然我沒吃感冒藥，不久我的感冒竟然就好了。從此，我對外公的醫(yī)術(shù)佩服得五體投地。

兩年前，外公在媽媽的勸說下真正退休了。外公雖然不去醫(yī)院了，可他還是閑不住，經(jīng)常上山下鄉(xiāng)為老百姓治病。外公的許多病人都是腿腳不便的老年人，他們經(jīng)常一個電話，外公就上門服務(wù)。在外公的醫(yī)治下，好多病人都恢復(fù)了健康，外公也開心極了。雖然媽媽覺得外公年紀大了，希望外公多在家休息，但看到外公這么開心，媽媽也就默認了。

這就是我的“神醫(yī)”外公，一個年紀已大，但仍在奮勇向前的老人。

寫神醫(yī)的作文 篇7

一天，一棵大哥體弱的大樹抱病了。小植物們聽到了這個動靜，就召開一個集會，會上說：誰有體例治好大樹的病，就被稱為叢林里的神醫(yī)。但是，小植物們都有本身的本領(lǐng)，沒有一個能治好大樹的病。

俄然，從天空上飛上去一只啄木鳥，說：我有體例治好大樹的病。但是，小植物們都不信賴，還說：你能治好大樹的病，我就拜你為師！到了第二天，啄木鳥去找那棵大哥體弱的大樹，它東找西找，終究找到了那棵大樹，只見那棵大樹已經(jīng)樹葉落盡，仿佛是病得很嚴峻。啄木鳥頓時飛到大樹的身材上，啄了一下，大樹頓時喊：拯救啊！痛死我了！啄木鳥有規(guī)矩地說：大樹師長西席，你的體內(nèi)有蟲子，如果再不把它啄出來，會危及到你的生命！

大樹聽了，就有點驚駭，就信賴了啄木鳥，它忍著巨痛，過了一會兒，從大樹的身材里出來了一條又一條的大蟲子。到了第二天，大哥體弱的大樹就變成了年青力壯的大樹了，枝頭上都長著富強的樹葉。今后，大師都叫啄木鳥叢林里的神醫(yī)。

寫神醫(yī)的作文 篇8

前日，偶爾在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了經(jīng)典老電影【神醫(yī)扁鵲】，很感興趣，看了一遍。即為扁鵲的高超醫(yī)術(shù)所折服，又對庸醫(yī)的行為感到憤怒。

扁鵲(前407—前310，漢族，姬姓，秦氏，名越人，又號盧醫(yī)，魏國三川郡(今河南省湯陰縣人，春秋戰(zhàn)國時期的名醫(yī)。

因他醫(yī)術(shù)高超，被認為是神醫(yī)，所以當時的人們借用了上古神話的`黃帝時神醫(yī)“扁鵲”的名號來稱呼他。少時學醫(yī)于長桑君，盡傳其醫(yī)術(shù)禁方，擅長各科。在趙為婦科，在周為五官科，在秦為兒科，名聞天下。秦太醫(yī)李醯術(shù)不如而嫉之，乃使人刺之。

扁鵲奠定了中醫(yī)學的切脈診斷方法，開啟了中醫(yī)學的先河。相傳有名的中醫(yī)典籍《難經(jīng)》為扁鵲所著。河北省《博野縣志》載：其墓在博野蘆村，毀于大躍進時期。

別看秦越人被人們尊稱為神醫(yī)扁鵲，其實扁鵲就是一位鄉(xiāng)野郎中，并不被中醫(yī)界所認可，甚至遭到了幾乎所有正統(tǒng)醫(yī)界的‘羨慕嫉妒恨’，遭到了御醫(yī)【過去叫太醫(yī)】、巫醫(yī)的一致排擠和打擊，最后在秦國被太醫(yī)雇傭的手暗害了，其著名的醫(yī)學經(jīng)典著作《內(nèi)經(jīng)》和《外經(jīng)》，也被太醫(yī)焚毀了。真是可惡之極!

扁鵲留下了許多膾炙人口的行醫(yī)故事，被老百姓廣泛流傳，其中最著名的就是韓非子的【扁鵲見蔡桓公】，記載了扁鵲四見蔡桓公的故事：

扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠(讀音cou理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復(fù)見曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見曰：“君子病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨(中醫(yī)用布包熱藥敷患處之所及也;在肌膚，針石(中醫(yī)用針或石針刺穴位之所及也;在腸胃，火齊(中醫(yī)湯藥名，火齊湯之所及也;在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請矣?！?/p>

居五日，桓公體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣，桓侯遂。

現(xiàn)在許多中醫(yī)都會拿御醫(yī)說事，用來影射自己是御醫(yī)的傳人，醫(yī)術(shù)是多么的高超。

其實，御醫(yī)和庸醫(yī)是劃等號的。

首先，真正的名醫(yī)都來自于民間，如扁鵲、華佗等，還有金元四大家中的劉守真、張從政、李東垣、朱丹溪，一直到清代康熙年間的名醫(yī)葉天士無一例外均是在民間行醫(yī)的神醫(yī)。

這樣一個怪異的現(xiàn)象，人們?yōu)樯稕]有反省過呢?

我說御醫(yī)等于或基本等于庸醫(yī)。

首先，相當御醫(yī)的人都是想走仕途的，都是想升官發(fā)財?shù)?，都是想混日子的?/p>

御醫(yī)或太醫(yī)可能醫(yī)書讀得并不少，一些醫(yī)學知識懂得也很多，但是，那都是知識，他們大都是閉門造車的書呆子。即便其中有那么幾個有些才華的，在官場打磨了幾十年，也都變得圓滑了，沒有了科學的棱角。

再者，給黃帝看病，那可不是小時，一旦出岔，可是要掉腦袋的。所以，這些御醫(yī)變得謹小慎微，不敢越雷池半步下藥時，能給一錢就不給一兩，保命要緊，醫(yī)道卻放在了腦后。年輕時僅有的一點才華也消失殆盡，一輩子恪守中庸之道，中規(guī)中矩，忘記了中醫(yī)是需要思想的，是需要辯證法的。

神醫(yī)喜來樂進宮行醫(yī)，還有宮女蘇麻喇姑用簡單的中草藥就治好了康熙的絕癥，也從一個側(cè)面說明了御醫(yī)等于庸醫(yī)的說法。因為每到黃帝瀕的關(guān)鍵時刻，那些個御醫(yī)都不知道鉆到哪個地縫里去了。

御醫(yī)往往只會錦上添花，而不會雪中送炭。日常保健還湊合，一到要緊處就掉鏈子了。要不怎么那么多短命的黃帝呀。

但凡御醫(yī)，總會拿康熙、乾隆、慈禧老佛爺說事，為啥?因為這三人都長壽。其實，他們是因為長壽才長壽的，是自身的正氣足;而不是因為御醫(yī)的醫(yī)術(shù)高超才長壽的。

沒有哪個御醫(yī)的傳人說自己的祖上是御醫(yī)，是給咸豐皇帝看病的‘神醫(yī)’。這會辱沒了自己的祖先的。因為咸豐在位11年就歸天了，年僅31歲。誰叫他碰上了倒霉的御醫(yī)了呢。

和慈禧老佛爺同年代的光緒也是個短命的皇帝，才活了37歲。慈禧卻活了73歲。難道這御醫(yī)也看人下菜碟兒?其實不是。那是因為慈禧本身會保健，而不是御醫(yī)的功勞。至于傳說慈禧的長壽是源于其愛吃什么藥膳，愛吃什么保健品，其實不然，我看慈禧長壽的秘訣就是吸煙，不單是一般的吸煙，慈禧還酷愛吸大煙，只是專家們都不愿意提罷了。

扁鵲最最厭惡的就是巫醫(yī)了。雖然在春秋戰(zhàn)國時期，中醫(yī)還是在打基礎(chǔ)階段，巫醫(yī)，巫醫(yī)，也就是說，巫和醫(yī)是不分家的，在社會整體認知上，巫和醫(yī)是一個概念，但是睿智的扁鵲卻早已認識到了巫醫(yī)的危害。巫醫(yī)打著鬼神的旗號，散播著迷信的理念。雖然有時候巫醫(yī)也能‘顯靈’，但是大多是心理暗示的結(jié)果。人們往往在正確的認知上不能解釋一些事物時，就會與鬼神掛上鉤，這也成了眾多百姓的宿病。即使是科學非常先進的現(xiàn)代，仍有大量的人群迷戀鬼神的力量，這恐怕也算是遺傳吧。巫醫(yī)文化也給后世的許許多多邪教提供了理論基礎(chǔ)。

巫、醫(yī)分開，也就是科學與迷信的分道揚鑣。扁鵲在那個還處于愚昧混沌的社會大聲疾呼：巫、醫(yī)必須分開!是扁鵲得道的體現(xiàn)，是他的辯證唯物主義世界觀的使然。道法自然才是中醫(yī)的精髓所在。

寫神醫(yī)的作文 篇9

我寫了一篇作文叫《我的班級體，我的母親》。老師看后說：“你的作文進步這么快，修改一下就能參賽了?！蔽艺f：“可是我不會修改啊?！崩蠋熡帜托牡亟探o我修改的方法，我這篇作文很快修改好了，老師在班里一讀，同學們都向我伸出大拇指。不到半年，我學會了寫作文，也愛寫作文了。

我為了感謝你，寫了幾句心里話：老師是水，我們就是水中的魚兒，是他們培育了我們，是他給了我們生存的空間，是他讓我們展開想象的翅膀，在這神奇的世界里飛翔。我是魚兒，劉老師是水。我在他的呵護下成長。一天，我感冒了，他摸摸我的頭說：“孩子，要堅強，你會很快好起來的?！?/p>

我是一輛車，老師就是一條路，我要在這條路上快速向前奔馳。

老師，你是我心中的一盞明燈，有了你我可以書山取寶，有了你，我可以學海泛舟。我不能沒有你。我愛你，老師——我的神醫(yī)。

寫神醫(yī)的作文 篇10

今年我來到泰山國際學校找到了一名神醫(yī)，他就是我們的劉老師，是他治好了我的病。一開始，他只是看了看我的病，沒開方子，也沒拿藥，只給了我?guī)妆緯?，有空和我談?wù)勗?。后來，我對他感興趣了，也不知為什么就變得愛上語文了，愛聽課也愛讀書了，愛讀書也愛寫作文了。也許這就是神醫(yī)的辦法吧。一次他想試試我，讓我寫了一篇作文，明明沒有寫好，他卻說：“不錯”，還給我指出了幾處優(yōu)點。接著我又寫了一篇作文，我認為還是沒寫好，急的都哭了，老師安慰我說：“孩子，不要哭，失敗乃成功之母，不能一口吃個大胖子嗎。慢慢來，我相信你一定能寫好的。”聽了老師的話，我心中又充滿了信心，下決心一定要寫好。

我寫了一篇作文叫《我的班級體，我的母親》。老師看后說：“你的作文進步這么快，修改一下就能參賽了?！蔽艺f：“可是我不會修改啊。”老師又耐心地教給我修改的方法，我這篇作文很快修改好了，老師在班里一讀，同學們都向我伸出大拇指。不到半年，我學會了寫作文，也愛寫作文了。我為了感謝你，寫了幾句心里話：老師是水，我們就是水中的魚兒，是他們培育了我們，是他給了我們生存的空間，是他讓我們展開想象的翅膀，在這神奇的世界里飛翔。我是魚兒，劉老師是水。我在他的呵護下成長。一天，我感冒了，他摸摸我的頭說：“孩子，要堅強，你會很快好起來的。”

我是一輛車，老師就是一條路，我要在這條路上快速向前奔馳。老師，你是我心中的一盞明燈，有了你我可以書山取寶，有了你，我可以學海泛舟。我不能沒有你。我愛你，老師——我的神醫(yī)。

寫神醫(yī)的作文 篇11

近日，隨著劉洪濱被曝光代言違規(guī)醫(yī)藥廣告，眾多網(wǎng)友也陸續(xù)揪出來“虛假醫(yī)藥廣告”的“四大神醫(yī)”。記者發(fā)現(xiàn)，作為“四大神醫(yī)”之一的李熾明仍在一家機構(gòu)定期“坐診”，但最近因身體原因暫停“出診”，何時恢復(fù)未定。李熾明受訪時稱，自己真是醫(yī)生，對廣告片中的內(nèi)容問心無愧，但也承認從來都沒看過拍出來的片子。(6月27日《北京青年報》)

相對于劉洪濱、王志今、高振宗等“神醫(yī)”的失聯(lián)或沉默，李熾明身處“人人喊打”的輿論漩渦中敢于發(fā)聲并直言“問心無愧”，的確需要不一般的勇氣。不過，這下就尷尬了，社會公認的電視虛假醫(yī)藥廣告代言人，不僅全盤否定了媒體的“控訴”，還高調(diào)宣稱以治病救人、普及健康知識為己任，真令人大跌眼鏡。

“神醫(yī)”李熾明有發(fā)聲的權(quán)利，但其看似底氣十足的說辭實則蒼白無力，根本站不住腳。李熾明一方面自稱拍廣告片時堅持原則，每個文稿都認真審閱過，夸大的、虛假的內(nèi)容堅決不說，另一方面卻從不看拍出來的廣告片，任憑藥廠在其頭上亂加頭銜搞虛假宣傳，這不自相矛盾嗎?作為曾經(jīng)的“醫(yī)院領(lǐng)導”，李熾明不應(yīng)傻到這種程度。

不管真傻也好裝傻也罷，也不管其狡辯多么可笑，總之李熾明非常淡定、高調(diào)地“回擊”了輿論質(zhì)疑，把“醫(yī)藥廣告表演藝術(shù)家”這頂黑鍋甩了出去。這邊媒體把“神醫(yī)”批得體無完膚，呼吁追究其法律責任的聲音一浪高過一浪;那邊人家呈“無辜”狀，甚至以“業(yè)內(nèi)良心”自居，這種強烈反差堪稱經(jīng)典黑色幽默劇。

更尷尬的是監(jiān)管部門。李熾明為虛假醫(yī)藥廣告代言行為涉嫌多重違法，在媒體和眾多網(wǎng)友的.努力下早就露出了“原形”，而且國家多個部委正在嚴查“醫(yī)藥廣告表演藝術(shù)家”事件，數(shù)十條違規(guī)醫(yī)療廣告也已被叫停，這個時候作為“四大神醫(yī)”之一的李熾明高調(diào)宣稱“問心無愧”、“沒有影響”，依舊“坐班出診”，豈不是公然向監(jiān)管部門叫板?

李熾明的代言行為到底合不合法，監(jiān)管部門應(yīng)盡快給個權(quán)威說法以正視聽，并依法依規(guī)處理，別冤枉了誰也別縱容了誰。假如李熾明的說法靠譜，劉洪濱等“神醫(yī)”會高興得合不攏嘴——被當成“醫(yī)藥廣告表演藝術(shù)家”是藥廠和電視臺的事，與己無關(guān)。顛倒黑白、指鹿為馬也不過如此吧。

據(jù)報道，李熾明現(xiàn)在“坐班出診”的這家單位并無行醫(yī)資質(zhì)，但據(jù)稱生意很火，“平時來看病的人非常多”。社會出現(xiàn)騙子不可怕，可怕的是縱容騙子橫行的環(huán)境。對這些“神一般的存在”，且看其如何收場。

適用話題：虛假廣告、“神醫(yī)”等