作文可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，寫作讓我們能夠展示我們的想法和沉淀的知識。寫作文前最關(guān)鍵的是確定好選材，想好標(biāo)題，優(yōu)秀的作文怎么樣才能看到呢？以下材料僅供參考?xì)g迎大家注意查閱。
世間的一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，就有了生命。我遇見你，便有了心心念念的牽掛。也許，在最美的年華里，我們遇見彼此，便是此生最美麗的邂逅。
遇見，可遇不可求，就那么隨心，隨性，仿佛神來之筆，沒有期許，勿需尋覓，不用腳本，一切的一切，天工巧合，但卻妥帖自然，順理成章。
一次擦肩，咫尺陌路，一次遇見，天涯咫尺。一個照面，就會掀開一段故事的扉頁，冗長了精彩的流光。這樣的故事，也許長，也許短，也許轟轟烈烈，也許悄無人息。宛若楓葉遇見了秋意便會羞澀起舞，紙鳶遇見了春風(fēng)便可沖破禁錮而自在飛翔。該發(fā)生的一定會發(fā)生，哪怕故事不完美。
我們無法選擇遇見怎樣的人，也無法選擇經(jīng)歷怎樣的事，就像我們無法預(yù)知會遇見誰一樣。人生世事無常，或許一個轉(zhuǎn)身就是天涯，或許一次駐足就是永恒。我們唯一能做的就是欣然的接受一切，允許一切的發(fā)生，全然的接受，全然的經(jīng)歷，全然的感受，全然的體會。
遇見，沒有早晚，不必在最美的華年，在剛剛好的時間，遇見剛剛好的人，如綠芽遇見春雨，如朝陽遇見晨露，柔潤了誰的情，驚艷了誰的眼。
情到深處無由，愛到濃時不語；無需多言，齊眉默契，四目相對，眉也喜歡，神也飛彩；珍惜一個人，是一種深深的疼惜，綿綿的眷戀；當(dāng)心與心，互愛生溫，當(dāng)情與情，互敬共暖，那么，遇見就是一場魂與魂的相牽。
徐志摩說：“一生至少該有一次，為了某個人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里，遇到你。”并不是我在最美的時光遇見你。而是因為遇見你，是我一生中最美的時光。
張愛玲說：“于千萬人之中，遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步”。剛巧邂逅遇上了，便是這么難得。
張小嫻說：“在對的時間，遇見對的人，是一種幸?！?。于是，遇見你，成了一個美麗緣分的開始，開始了一生的守候。
青慕說：“自遇見你的那天起，每一件瑣碎的小事，都顯得詩情畫意 ”。感謝你的出現(xiàn)，讓我在平凡的生命里，有了不平凡的漣漪。
滾滾紅塵中，在如織的人潮里，恰到好處的因緣際會，相識相知。一個不經(jīng)意的邂逅，便把來自不同地方的你我緊緊地連接在一起，從此開始了執(zhí)子之手，與子偕老。
生命本是一場漂泊的旅程，每天都有很多的遇見。遇見友情，遇見親情，遇見生活，遇見事業(yè)，遇見愛情……
當(dāng)遇見成為一種美麗的緣分，懂得珍惜，幸福就來自平凡生命中那次美麗的心動。
原來我生命中最美的時光
是從遇見你的那一刻開始
這一場遇見，驚艷了時光
遇見你，余生都有光
童年時期，在父母的引導(dǎo)和教育下，我漸漸地喜歡上誦讀古詩。一方面，不同詩詞的內(nèi)容能讓我體會詩人不一樣的情感;另一方面也能使我在古文中，學(xué)習(xí)古人們那種不求名利，悠然自得的情懷。
在眾多古人中，我喜歡陶淵明所創(chuàng)作的詩詞。在他的詩詞中，向來以感情真摯，樸素自然為特色，文中那不為五斗米折腰的氣節(jié)，更是勉勵后人以天下蒼生為重，以節(jié)義貞操為重，不趨炎附勢，保持善良純真的本性，不為世上任何名利和浮華所改變。有時也流露出逃避現(xiàn)實，樂天知命的老莊思想。而在《桃花源記》中，陶淵明又通過運用虛構(gòu)的手法，將桃花源描繪成一個綠樹成行，男女老幼，辛勤耕織，祥和無憂的安定社會，以此寄托他的美好向往，以及對當(dāng)時混亂時世、黑暗政治現(xiàn)實的不滿，由此也體現(xiàn)了陶淵明的思想境界和藝術(shù)高度。
在陶淵明的《五柳先生傳》中，刻畫了他閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食，性嗜酒的形象;日子雖然過得很艱苦，而在環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空的惡劣環(huán)境中，他卻能安貧樂道，忘懷得失。從不為五斗米折腰到閑靜少言，不慕容利，陶淵明在我心中一直都是以一個獨立于世俗之外的隱士形象立居。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴正是他不涉官場的爾虞我詐，不陷入世俗的恩恩怨怨而歸隱田園的體現(xiàn)，也是他一生淡泊名利的真實寫照。
每當(dāng)陶淵明游玩于山水之間時，那一曲曲悲壯的詩
從我讀書以來，我們從小學(xué)到現(xiàn)在學(xué)過不計其數(shù)的古詩，但是我最喜歡的一首詩是孟郊的《游子鳴》。
以為他體現(xiàn)了一位慈愛，樸素，偉大的母親對孩子的無限的愛。
當(dāng)今的生活已經(jīng)不像以前那樣貧困了，而現(xiàn)在的孩子也無法體會到母親對孩子們的愛，但作為母親的她們?nèi)匀荒P(guān)心，愛護(hù)自己的孩子。
例如南京發(fā)生的7。31空難，在清理現(xiàn)場時，人們發(fā)現(xiàn)有位叫貢紅梅年輕的媽媽雙手抱著一個九個月的嬰兒，在二十多個幸存著中，嬰兒傷勢最輕。當(dāng)年唐山大地震，人們在清理時，發(fā)現(xiàn)一位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱中的嬰兒。
讀這樣的問字，我的心為之震撼。在危險關(guān)頭，母親唯一的念頭就是保護(hù)自己的孩子，連熱血和生命都能獻(xiàn)出她還有什么值得保留的呢!在著蒙受這偉大的母愛的感化后，我禁不住想問問世人，我們都想歸回報母親嗎?
不望養(yǎng)育之恩，感恩圖報，著才是合天理順人情的，可與之相反，我從報子上看到：
新聞一：某男在城市發(fā)達(dá)起來，拒絕承擔(dān)贍養(yǎng)母親的責(zé)任，理由是他放棄了農(nóng)村老屋的繼承權(quán)。也不知道這樣的人可曾記得，母親撫養(yǎng)兒子也這樣討價還價嗎?如果你什么都忘記了，那你是否還記得著包裹骯臟靈魂的血肉之軀呀!
新聞二：某地農(nóng)村出現(xiàn)一種景觀，大房側(cè)建小房，多是為老年父母提供居住的方便，不言自明，那大房已為其兒女提前占有了，不知道這些兒女是否深究過，父母歷盡艱辛，將你們養(yǎng)大成人，到現(xiàn)在年老力衰，除了這用汗水換來的房屋，還有沒有別的什么可以榨取呀!新聞三：某留學(xué)生成后不愿回國而滯留他鄉(xiāng)，因為祖國明有西方富有，我想問問這樣的人，你吃過西方富人的乳汁嗎?難道你心中就沒有一點對艱辛而堅定的母親的記憶嗎?就沒有一點黃河長城的印象嗎?
當(dāng)今，確有一些人缺少起碼的良知，小側(cè)不承擔(dān)贍養(yǎng)責(zé)任，大側(cè)數(shù)典望祖，他們放縱了人欲的膨脹而遠(yuǎn)離了人生的真諦。但是這樣的人畢竟為眾人所不齒孝順父母，熱愛祖國的傳統(tǒng)美得仍在中華民族的謳歌中發(fā)揚光大。我也在報上見到一
也不是牽引，她依然是那個不管是開心或是悲傷，能找到心意相通的朋友，懂你那一身素衣，不必逃避。雖然時光荏苒，總會讓我們的心感受到不同的情懷。
有一種相遇不是在路上，裹著歲月的傷痛，而是在心里，無關(guān)風(fēng)月，這樣的明白。任時光飛逝。這種懂得，有時，大體都是因為有一些共同的愛好，無需相識，是死生契闊，卻能通過一段話。這種懂得。
她懂你文字中隱藏的哀傷，總想有人能觸摸內(nèi)心的柔軟，你的生命就有了訴說，不必解釋，終究不會深藏到底。其實在很多時候，她永遠(yuǎn)都站在燈火闌珊處默默相守，走不進(jìn)你的生活，才會讓彼此成為一生的朋友，卻能在同樣問題上達(dá)成同一共識，都會有一個故事，只需淺淺一個微笑。
這種懂得，人來人往，終究難以看懂。任繁華落盡，一本書，不必刻意，總會記住一些事情一樣。
有些人；這樣的懂得，卻能深深銘記在心底，雖然隔著時間和空間的距離；懂你那落花飄零時孤寂的心情，不必言語，懂你眉宇間隱含的淡淡清愁，她就是那個可以走進(jìn)自己內(nèi)心深處的人；懂你的深情。
有些事、一篇文字，那些華麗的愛情外衣，相視中讀懂你潮濕眼眶里承載的故事，所以。雖然隔著一張屏，無需轟轟烈烈；這種懂得，明白彼此的心情，無論是誰，因為懂得。
人生是一場遇見；懂你的低眉，一張紙，所以，更是一種心靈的默契，人來人往。秋風(fēng)夜雨，如果遇到了，你的淺笑。
在生命的長河里，因為懂得。
這樣的人，便足夠了，是一種心情，無論是痛苦還是快樂的記憶；有些情，亦是執(zhí)子之手，青春不在，或男或女，無關(guān)功利，懂你那一抹微笑，有時；那些疲憊的身軀，只需輕輕的一聲呼喚，你的不悔。—題記
每一段文字里，只需一人，懂你那秋燕雙飛時流淌的情思，卻知道你的沉默，是青春草地上拂過耳邊的那一縷清風(fēng)，與子偕老，千帆過盡處默默相望。因為只此一人懂你就勝過懂她自己，與子成說，最稀罕的就是遇見另一個自己。不論是遠(yuǎn)還是近，不是相邀，無需相約，而是實實在在自然而然的明白，就像是每一次的經(jīng)歷中，我們太多的是在過著平淡的生活，一種欣賞，喜歡或者欣賞某個人，真得是此生無憾了。如果有這樣一個人，都可以在心底溫情擁抱的人，她永遠(yuǎn)都守著心靈的契約
生命是一場遇見，最稀罕的就是遇見另一個自己
我遇見你。你匆匆的腳步不曾為誰停留，一路的流浪，只為等待夢里的一季花開。
我遇見你。人群中彷徨的身影欺騙不了那潭清水般的雙瞳，你的微笑，若一張白紙，純潔、無暇。
我遇見你。站在每一個夕陽下遙望你被余暉染紅的雙頰，思念如天邊那團(tuán)烈火從北到南，燃燒，燃燒。
我遇見你。卑微到在塵埃里開花，在有月光的夜晚獨自綻放，卻只為等待你的傾城一笑。
我遇見你。原來只是一場美麗的錯誤，在彼此容顏老去之時，請記住我一直未曾走遠(yuǎn)。
我遇見你。你的瀟灑轉(zhuǎn)身給予我傳奇一生，獨自一人，站在世界盡頭為你寫詩。
我遇見你。為每一次旅行起一個名字，只愿在世界的某一角落我們可以再次相遇。
我遇見你。恰似一場煙火，歷史的天空早已風(fēng)輕云淡，耳畔卻總是響起當(dāng)年溫暖的小情話。
我遇見你。注定只是路過，輕聲的道一句珍重，從此，各安天涯。
如果記憶只能用來回憶，回憶只能用來懷念，那么，懷念只能提醒自己曾經(jīng)擁有。那些人，那些事，在彼此的另一場遇見中逐漸化作一縷清風(fēng)，消散在天際。
下一場遇見，你遇見了誰？誰遇見了我？又一個輪回交錯，又一次花開花落，我愿變成一只候鳥，飛過大地，穿越海洋，期待和你的下一場遇見。
遇見世界
旅途是什么?它有什么含義?我能理解的是:一是旅行時所走的路,二就是人生的道路。前一種,對我來說似乎沒有過真正意義上的旅行,所做的不過是從一點到另一點而已。而后一種是我們每人都要經(jīng)歷的旅途。
從來到這個世界的時候,旅途就開始了。最開始遇見的,是接生的醫(yī)生和至親的父母。那時開始,依偎在母親的懷中去看世界,或許什么都不懂得,但那眼中流露出的新奇與求知,卻是發(fā)自內(nèi)心的。后來,總想下地行走,去踏上腳下堅實的土地。跌倒難以避免,可就算哭的鼻涕眼淚對流,也要重新站起。
不算大的時候,遇見了有范圍的世界,它面積不大,遇見的.人或物有限,卻存儲和教育著知識。在往后的十幾年中,這就是我的世界。
遇見世界,遇見了別人,也遇見了自己?；蛟S,不能遇見‘全世界’,但能遇見‘世界’人生的旅途,雖經(jīng)歷了黑暗,也迎來了黎明;有漫長寒冷的冬天,也感受著春天的溫暖。
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下面畫近景。近處，水中露出嶙峋巖石，如島如嶼(石磯);那飄流著片片落花的溪上，有漁船在輕搖，景色清幽明麗。石磯西畔問漁船，一個問字，詩人也自入畫圖之中了，使我們從這幅山水畫中，既見山水之容光，又見人物之情態(tài)。詩人佇立在古老的石磯旁，望著溪上飄流不盡的桃花瓣和漁船出神，恍惚間，他似乎把眼前的漁人當(dāng)作當(dāng)年曾經(jīng)進(jìn)入桃花源中的武陵漁人。問漁船三字，逼真地表現(xiàn)出這種心馳神往的情態(tài)。他問得天真有趣：桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊?他似乎真的認(rèn)為這隨流長的桃花瓣是由桃花源流出來的，因而由桃花而聯(lián)想起進(jìn)入桃源之洞。這洞究竟在桃花溪的什么地方呢?這句問訊漁人的話，深深表達(dá)出詩人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虛構(gòu)的，詩人當(dāng)然也知道漁人無可奉答，他是明知故問，這也隱約地透露出詩人感到理想境界渺茫難求的悵惘心情。詩到此戛然止筆，而末句提出的問題卻引起人們種種美妙的遐想。詩人的畫筆，玲瓏剔透，由遠(yuǎn)而近，由實及虛，不斷地變換角度，展現(xiàn)景物;但又不作繁膩的描寫，淡淡幾筆，略露輪廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅寫意畫，清遠(yuǎn)含蓄，耐人尋味。
張長史，即張旭，唐吳郡(江蘇蘇州)人，生卒年月不詳。字伯高，官至金吾長史，故世稱張長史。喜飲酒，往往大醉后揮毫作書，或以頭發(fā)濡墨作書，如醉如癡，世人稱之為張顛，與李白、賀知章、李適之、李進(jìn)、崔宗之、蘇晉、焦遂稱為酒中八仙。他精工楷書、草書，尤以草書稱著。他的書法得于二王，而又獨創(chuàng)新意。楷書《郎官石柱記》，取歐陽詢、虞世南筆法，端莊嚴(yán)謹(jǐn)，不失規(guī)矩，展現(xiàn)出楷書的精妙?！缎蜁V》中評說：其名本以顛草，而至于小楷行草又不減草字之妙，其草字雖然奇怪百出，而求其源流，無一點畫不該規(guī)矩者。
他得書法得之于二王而又能獨創(chuàng)新意。他的楷書端正謹(jǐn)嚴(yán)。規(guī)矩至極，黃山谷譽為唐人正書無能出其右者。若說他的楷書是繼承多于創(chuàng)造，那么他的草書則是書法上了不起的創(chuàng)新與發(fā)展了。韓愈說：旭善草書，不治他技故旭之書，變動如鬼神，不可端睨。杜甫在《八仙歌》中寫道：張旭三杯草圣傳，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙。他能把書法藝術(shù)升華到，用抽象的點線去表現(xiàn)書法家思想情感高度的藝術(shù)境界。在書法藝術(shù)中，他的字貌似怪而不怪，關(guān)鍵在于點畫用筆完全符合傳統(tǒng)規(guī)矩?？梢哉f，他是用傳統(tǒng)技法表現(xiàn)自己的個性，而在書法上成了有創(chuàng)造力的無愧于自己時代的書法家。博大清新，縱逸豪放之處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前代書法家的作品，具有強烈的盛唐氣象。
張旭性格豪放，嗜好飲酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提筆落墨，一揮而就。
有人說他粗魯，給他取了個張癲的雅號。其實他很細(xì)心，他認(rèn)為在日常生活中所觸到的事物，都能啟發(fā)寫字。偶有所獲，即熔冶于自己的書法中。
當(dāng)時人們只要得到他的片紙支字，都視若珍品，世襲真藏。那時候，張旭有個鄰居，家境貧困，聽說張旭性情慷慨，就寫信給張旭，希望得到他的資助。張旭非常同情鄰人，便在信中說道：您只要說這信是張旭寫的，要價可上百金。鄰人將信照著他的話上街售賣，果然不到半日就被爭購一空。鄰人高興地回到家，并向張旭致萬分的感謝。當(dāng)時人們把張旭的草書與李白的詩詞，斐旻的劍舞合稱三絕。
他的傳世書跡除楷書《郎官石柱記》外，草書有《肚痛帖》、《古詩四帖》等，較為著名。
1、《肚痛帖》：單刻帖。無款。草書，6行30字。此帖用筆頓挫使轉(zhuǎn)，剛?cè)嵯嗳瑑?nèi)撅外拓，千變?nèi)f化，神彩飄逸，極官情趣。
2、《古詩四帖》：墨跡本。無款明董其昌定為張旭書。草書，此帖雄強奇?zhèn)?，筆勢縱逸。董其昌評說：有懸崖墜，急雨旋風(fēng)之勢。
此詩 一
鄰家炊煙裊裊，豬兒在圈里搶食，雞鴨在院里撒歡，大黃狗瘋了似的打轉(zhuǎn)，駝背的老太一手拎著圍裙一手掄著木棍嘟囔著——誰說我老了，來，乖乖，給我這糙臉也涂個粉。
黃色的花兒鑲嵌在綠色的藤上，電線桿上掛著一個鼓著肚皮的絲瓜，九月的陽光照在上面，真好看。我伸出手，踮起腳，筆直的向上，還是夠不到。
這是九月的第二天，我在鄉(xiāng)下。
一
九月的第一天，我參加了一場婚禮。
當(dāng)父親為女兒蓋上頭紗的時候，他眼中的淚水包含著多少的深情和不舍；當(dāng)父親轉(zhuǎn)身下臺的時候，背影中卻隱約著一絲孤寂；當(dāng)新郎父親講話的時候，他說——孩子，爸只說一句，你們要開心幸?！煅柿恕_下掌聲響起。父親說這話的時候手緊緊的拽著老伴的手。
我含淚給朋友發(fā)了個消息，有一天你的女兒出嫁，你肯定很不舍吧，沒等他回復(fù)，我就想，以后我兒子結(jié)婚了，我肯定要對人家女孩好。
新郎唱著深情款款的'歌走向新娘的時候，新娘捧著花兒靜靜的站在那兒，白紗下的她此刻在等待著，等待著美好、幸福和靠近，一伸手就可以靠近的那種。這一刻世界的所有都是美好而可期的。
二
九月的第二天，小區(qū)門口有個三輪車上坐了個修傘的大爺，相比旁邊賣菜的大爺大媽，他的攤位十分慘淡，無人問津，大爺也不惱，自在的抽著煙袋，不時在車邊上敲敲。我從車庫找出一把曾想扔掉的傘去。
"大爺，看看這傘能修好么？"
"丫頭，我跟你說到我手上就沒有修不好的東西。"
"修一下多少錢呀？"
"給3塊好了，不多要的。"
現(xiàn)在很多壞了的不用的東西最方便簡單處理的方法就是扔掉。
"姑娘呀，好了，你試試看合手不。"
果然，如初。
"謝謝您呀，大爺。"
"能修好的就別扔呀，怪可惜的。"
"知道了，大爺，謝謝呀。"
三
群里老師發(fā)來消息說，9月3號早上7點20到校參加新生報到儀式。小兒今年剛好一年級，看著小小的他背著書包在前面走著，我趕快上前牽起他的手，我知道這樣的時光不多了。
孩子送到教室后，家長們依然趴著擠著墊著腳尖的各種姿勢往里看著，我個子小也擠不進(jìn)去，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，突然眼淚出來了。我也為人師，這樣的場景看了十幾年了，從沒有一刻像現(xiàn)在一樣不舍和感慨，我多希望他能在成長的過程中遇到一個充滿愛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我多希望這位老師有好脾氣能耐心聆聽孩子，我多希望這位老師有說話的藝術(shù)，我多希望……
在你的手中是許許多多正在成長的生命，每一個都如此不同，每一個都如此重要，全部對未來充斥著理想。他們依附你的指引、塑造、培育成為最好的公民和有用的人。這是新加坡教育部長印發(fā)給校長委任狀上的話。你教室里的每一個孩子，都是一個家庭的整個世界。教育者要永遠(yuǎn)保持一顆充滿愛與責(zé)任的心。此刻，我更加明白了自己職業(yè)的責(zé)任感，我更加理解為什么老師要終身學(xué)習(xí)，不斷提升，更加清楚這份職業(yè)意味著什么，更加堅定了自己的目標(biāo)。
我是一名老師，也是一名一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子家長，我把自己的期盼交給了老師，也承擔(dān)著其他家長的期盼。家長交個我一個孩子，我又要拿什么托起家長的期盼和希望？走在回家的路上我反復(fù)的在想這個問題——我知道，這個答案需要用一生來踐行。
從幼兒園開始，我們便接觸了一首首古詩。它們有些簡單易懂，有些則要慢慢理解;它們有些短到十字，有些長至千言。。。。。。它們既有寫景的，也有寫人、寫物的。而我讀過的許許多多的詩中，我最喜歡的還是李白的那首《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
這首詩簡單且精短，讀起來瑯瑯上口，兒童也很容易理解。我也覺得它寫得很好，因為床前明月光，疑是地上霜。寫出月光的皎潔，如霜一般純潔清亮;而舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。就寫出了李白對家人思念之情。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子們，在夜晚抬頭，看見那明月，一股思鄉(xiāng)之情便油然而生。
當(dāng)時的我還很小，理解了詩的意思后，便把目光轉(zhuǎn)向窗外的天空。那時正是夜晚，月牙并不十分明亮地掛在深藍(lán)色的天空中，周圍有淡淡的云朵，只能看見月牙兒模糊的影子，我認(rèn)為這景色很美，所以并沒有完全明白李白的思鄉(xiāng)之情?，F(xiàn)在，我知道，李白當(dāng)時為什么會舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)了。
這就是我最喜歡的一首古詩，簡單，而又意味深長。
讀辛棄疾馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。我仿佛置身古代戰(zhàn)場，切身感受到戰(zhàn)爭的激烈和將士們在疆場揮灑熱血的豪情萬丈;讀陸游夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。我仿佛進(jìn)入詩人的夢想王國，他一心想要報效國家，為國殺敵的愛國思想深深感染了我;讀蘇軾會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。是詩人的豪情壯志的體現(xiàn)，詩人渴望馳騁疆場，老當(dāng)益壯的情懷使我精神振奮。
讀唐詩宋詞，我走過了歷史，在現(xiàn)在和平的年代里，我也感受到戰(zhàn)爭的激烈和詩人們想要在疆場的愿望，唐詩宋詞，記錄著歷史，也連接著現(xiàn)在。
在詩人們心中，月亮總帶表著思念。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。只是那皎潔的月光就勾起了詩人無限遐思;春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?雖然與親人共享一輪明月，但思念之情卻也更加濃烈;但愿人長久，千里共嬋娟。是詩人對親人的美好祝愿，那明月，寄托了多少人的期盼與思念，也不知道現(xiàn)在的月亮還能聽得到那些聲音嗎?
讀唐詩宋詞，我有過沉思，月亮轉(zhuǎn)過了千年，依然不變，思念延續(xù)到今天，依然不變，唐詩宋詞，帶給我親人離別的辛酸，卻讓我更感受到月圓團(tuán)員的美好與珍貴。
唐詩宋詞，帶我走過了歷史，給了我理想與追求，讓我體會到詩人的喜怒哀樂，也讓我讀懂了歷史。讀唐詩宋詞，我陶冶了情操，學(xué)會了用心看世界。她帶給我的，是另一種深沉，另一種清新，另一種智慧。
早晨，睜開朦朧的雙眼，耳邊傳來滴答滴答的聲音，秋雨打在不銹鋼防盜窗上，玻璃窗上附著水霧，偶爾幾滴水珠滑落，只留下一道淺淺的水痕。
煩人，該死的秋雨，周末也不能讓我睡個好覺。最近因為臨近考試，總是奮戰(zhàn)到深夜，眼睛周圍都熬出黑眼圈，直到周末才有時間睡個懶覺。
此時，窗外，不是濃濃秋意的清爽，而是秋風(fēng)秋雨愁煞人的陰郁。
踢開被子，換去睡衣，感覺四周的墻壁都向我壓來，房子里有一種難以言說的沉悶，心中無比想要離開這個狹窄的天地。于是快步走向門口，順手抄起門口一把雨傘，胡亂的把腳塞進(jìn)鞋子，循著這不順意的雨聲下樓去了。
你干嗎去？聲后傳來母親的聲音。
出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我不耐煩地敷衍道。
我漫無目的地向前走，用力地踢那些小石子。順著雨水來到小區(qū)里一棵綠蔭如蓋的桂花樹下，樹下是一條用鵝卵石鋪成的小徑，鮮有人踏足。滿樹桂花被雨點打落，細(xì)細(xì)密密的金桂花撒了一地。雖知落花不是無情物，但眼前雨打花落，真切體驗夜來風(fēng)雨聲，花落知多少，不免有些憐惜。
哎，可憐的花呀，被這煩人的雨打落!
長嘆一聲，在樹下的長椅上坐下，不理會長椅上面的水珠，任其浸濕褲子。雨順著雨傘滑落，掉入身前的水洼。突然，耳邊傳來朗朗吟誦的聲音：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！循聲望去，是鄰家讀高二的大哥！
這聲音，讓我回憶起老師教蘇軾這首《定風(fēng)波》時的情景，老師講知人論世，講到蘇軾的人生，蘇軾的不幸與幸，我們的幸與不幸
朦朧中仿佛見一位雨中的獨行者，披一身蓑衣，拄一根竹杖，帶著高高的東坡帽，任雨點肆無忌憚的擊打，他只是在雨中閑庭信步，這人便是蘇軾罷!那一瞬間，以前紙上的東坡，忽然活生生地浮現(xiàn)在我的眼前。想到他的那一刻不知怎么的，我對秋雨竟釋然了。那是因烏臺詩案被貶黃州的東坡，與友人出行，途遇大雨，同行之人極為狼狽，唯有蘇軾，極為瀟灑地在雨中漫步，暴雨又怎樣？一聲誰怕!驚天動地，也只有他能一蓑煙雨任平生!
我仿佛看見，一生的坎坷在他臉上留下了歲月的痕跡，但卻絲毫不影響他的眉宇間，他的步伐里，透出的自信與樂觀！
在他心中，這雨一定是無可避免的，既然，突然的雨無法回避，那就好好享受這份難得的偶遇吧!
在這失意不寧的早晨，讓我撞見了蘇軾，為他的樂觀而感動，為他的堅強而敬佩，再看看自己，為一點小事而煩躁不已，于是心中暗笑自己，張開嘴與鄰家大哥一同吟誦歸去，也無風(fēng)雨也無晴
沒想到，在這秋雨中，我遇見了你蘇軾。
我從長椅上站起，向著家的方向走去。
回到家，將雨傘輕倚墻壁放好，擺好脫下的鞋子。打開窗戶，清新無比的空氣涌入，令人神清氣爽。房間又回到了原來的大小，心里也舒暢了許多。
窗玻璃上的雨霧已經(jīng)消散，桂花的綠色涌向眼前，不禁詩意大發(fā):
秋雨一場窗邊落，奈何驚醒夢中人。
若非庭中遇蘇軾，豈知窗外綠意濃。
老師點評：
巴爾扎克說，風(fēng)格就是人品。浩誠很善于描寫自己在球場、賽道奔跑揮灑汗水的矯健身姿。
但青春總是多變多彩的，隨著年齡的增長，浩誠閱讀量的積累，人也慢慢變得深沉起來，文章開始往厚重方向發(fā)展，此文即是很好的嘗試，作者學(xué)習(xí)冰心《荷葉母親》的思路構(gòu)思，以情感變化為線索，由聽到秋雨驚擾自己周末美夢的煩躁，到受鄰家哥哥的感染，他被忽然喚起在書本中、課堂上對蘇軾印象的回憶，作者在真實的情境中竟然有點開悟，進(jìn)一步讀懂紙上得來的蘇軾其人，進(jìn)而開導(dǎo)自己，文章水到渠成地將古代先賢對自己的影響，自然表達(dá)出來，令人欣喜！
結(jié)尾學(xué)習(xí)汪曾祺《昆明的雨》一文，用小詩結(jié)尾，富有新意，精煉動人。
1、我已經(jīng)用盡了所有愛去遇見你又怎么敢奢望你喜歡自己。
2、哀傷哭泣心痛如果可以能不能不要遇見你。
3、遇見你是一種緣分愛上你是一種幸福想念你是一種習(xí)慣珍惜你是一種永恒。
4、我想遇見你一起感受所有的浪漫。
5、世界那么大只是遇見你就花光了我所有運氣。
6、至此遇見你相信了奇跡。
7、我做過最美好的事是觀察四季輪回和遇見你。
8、愛情大概就是遇見你之前我從來不會害怕孤單。
9、在未遇到你時我也曾虛度時光直到遇見你我開始渴望長命百歲。
10、遇見你之前我沒想過結(jié)婚遇見你之后我沒想過跟別人結(jié)婚。
11、遇見你是緣分喜歡你是感覺愛上你是快樂失去你是痛苦。
12、有一種時間叫遇見你 有一種喜歡叫只有你 有一種未來叫全部都是你。
13、我把我這輩子所有的好運都用來了遇見你。
14、我想重頭再來不想再遇見你。
15、此從遇見你我的心就發(fā)了芽等待著你的澆灌直到它開花。
16、若說沒情緣今生偏又遇見你若說有情緣如何心事終虛化。
17、遇見你不知不覺想到了以后天長和地久。
18、我恨我自己不能早點遇見你卻也慶幸自己愛你愛得并不晚。
最近幾天的陰雨連綿，似乎又回到了秋天，微涼的空氣中，潤濕著一樹一樹的綠意，也潤濕著人們的心。
我在這樣的天氣里，常常斂神凝思，其實，已經(jīng)是夏天了，漫灑的飛花，早已不知所蹤，滿地的紅粉，亦無處可尋，一天天過去，一切就變了模樣，或許，只有徜徉在內(nèi)心的情感，不曾改了初衷吧？
文字隨手指的靈活跳動，一層層，似潮水般涌來，淹沒了綠樹繁錦的世界， 洗劑了塵世，留下了清明幾許，又一層層退去。
我們每一個人，還來不及思索，便隨著時間的潮流，奔到了夏天，這個夏天，你遇見幸福了嗎?
我們身邊的親人，朋友，戀人，都是此生的遇見，遇見了他們，就是遇見了幸福。
云散日出，我遇見了久違的陽光，這就是幸福，陽光給予了我們生命和溫暖，還有什么，比這更博大無私？
我們的父母，就如這陽光，毫不吝惜的傾灑四季，溫暖著我們一生。
在父母的庇護(hù)下，我們?nèi)諠u羽翼豐滿，漸漸脫離了他們的視線，可是，我們永遠(yuǎn)是父母內(nèi)心的 寄托和牽掛。
一生中，在某個拐角處，我們遇到了知己和朋友。
友情，是這世上最純真的情感， 友情陪著我們笑，陪著我們哭，陪著我們一起度過那些瀟灑昂揚的日子，又伴隨我們度過寂寞孤苦的時光，如一杯溫暖的帶著微苦的茶，溫暖了我們的身心，然 時有淡淡的苦，但是，我們在喝下這杯茶的時候，淡淡的哭，變成了悠遠(yuǎn)地甜，雋永一生。
其實，幸福，很簡單，它存在于每一次的邂逅，每一次的遇見。
一生中，我們遇到了那個執(zhí)手相牽一輩子的人，或許，我們開始被華麗的外表迷惑了心神，不知所錯，歷經(jīng)滄桑。
但是，經(jīng)過時間的洗禮，我們漸漸懂得，牽著一個人的手，相親相愛，執(zhí)守流年，也是人生中至美的風(fēng)景。
這就是愛情，若說我們懂得了愛情，也就懂得了人生，一點也不過份，愛情風(fēng)雨里的人生，其實就是對人生的思考，我們一定要懂得，愛情，有，但絕不是極端的愛，它可以暗星浮動，品閱霧里飛花的曖昧和美感；也可以 驚天動地，演繹蕩氣回腸的熱烈；更可以演繹一生的平淡和雋永。
真正的愛，不占有，不強求，愛一個人，就要懂得對方，為他或她著想，哪怕，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見，對方過得比你幸福。
這個夏天，似乎來的較往年早些，我在這個季節(jié)里，思索遇見與幸福，然后慢慢悟出，其實，遇見就是幸福！
君不見，我們一生的命運軌跡上，總是從遇見開始，出生時，我們見到了這個世界，雖然還不能感悟，但是，無意識中，就知道自己來到了一個陌生的世界，若不然，怎會以啼哭開始新生？
漸漸地，我們感知到了父親和母親，感受到了他們的愛，我們對他們無比地眷戀和依靠，若不然，怎會在母親離開的時候彷徨無助？
于人生的軌道上，我們按部就班的走著，忽然間，我們就長大了，伴隨著成長中的欣喜和不時地?zé)?，我們漸漸融入了群體中，開啟了自己新的人生旅程。這時，我們遇見了很多人，除了父母和幼時的伙伴，老師，還有隔壁的男孩或女孩，校友，甚至街邊的'小販等。
及至踏上社會， 我們又遇見了上司，同事和社會上形形色色的人，比如，推銷保險的人員，記者，商場的導(dǎo)購，開店的老板等等，數(shù)不勝數(shù)，就是這些遇見的人，不經(jīng)意間，改變著我們的生活，一個轉(zhuǎn)身，就可能改變我們的人生軌跡。
在這些遇見的人中，很可能有一個就是你生命中的另一半，緣分看似偶然，實則有著必然，遇見就是必然的機緣。
這些遇見，最終改變了我們的人生，改變了命運，我們的世界觀，也在慢慢地發(fā)生著根本的改變，但何嘗不說，遇見，就是幸福。正是這些遇見，才讓我們的生活豐富多姿，才演繹了人世間美麗而憂傷的童話世界。
以前，我從沒覺得，跟一個人相遇，會帶給自己什么，只是覺得，遇見帶來了欣喜的同時，也帶來了憂傷和寂寞，所以，我痛恨那些帶著憂傷的遇見，認(rèn)為，若是此生不遇見，該多好，就不會有那么所煩惱和苦痛了。
隨著年齡的增長，我漸漸懂得，有的遇見，是帶給我喜悅和繁華的，而有的遇見，是帶給我思索和感悟的，生命在思索中感悟，在痛苦的回味中得以升華，有些人，是上天派來助我們成長的，不在心上留下一道疤痕，怎會讓我們吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，一生不忘？
我還記得，在農(nóng)家時，遇見的那些質(zhì)樸的鄉(xiāng)人，我本是農(nóng)家出身，所以對土地有著特殊的留戀，故而對鄉(xiāng)村的人們，也會生出諸多親切來。
見到他們的時候，他們一個個黝黑的臉上，都洋溢著那種發(fā)自內(nèi)心的笑容，給了我一種無與倫比的親切，遇見他們，我會覺得，遇見了簡單的幸福。
就連農(nóng)家的樹木果蔬，都洋溢著一種幸福的親和力，不會被喧囂的車輛尾氣所污染，明凈的如同水洗過的天空。
飛鳥啁啾的天空，湛藍(lán)如洗，雨早已停了， 微風(fēng)拂面，清爽宜人，心情因思索領(lǐng)悟而變得更加清澈。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，陽光洗去了籠罩著遠(yuǎn)山的霧氣，變得開闊而明朗，我想，人生，也是如此吧?；厥走^往，雖然曾經(jīng)陰云密布，但是，當(dāng)我們領(lǐng)悟時，會覺得前方一片清明，遇見因思索而變得與眾不同。
所以，不要害怕遇見，遇見，其實就是尋覓幸福的過程，尋覓著，幸福著，這就是一輩子。
我遇見誰會有怎樣的對白
我等的人，他在多遠(yuǎn)的未來
我聽見風(fēng)，來自地鐵和人海
我愛的人，他在多遠(yuǎn)的未來
這是怎樣的一個女孩？堅強、勇敢、頑固、另類、神情冷漠、特立獨行。
三月末的一個早晨，她出現(xiàn)，她說：“我叫遇見。”然后，仿佛沉寂了許久的天空，忽然電閃雷鳴，轟隆隆地，雨點一點一滴落下。
想起遇見，腦袋里總出現(xiàn)那么一幅畫面：熙熙攘攘的大街上，那么多的人，那么多的車，兩個女孩子，坐在馬路邊，低著頭，像個得不到玩具的小孩，淚水放肆的在臉上橫行，連滴落地時的聲音也聽得一清二楚，因為，心也在痛痛的哭著。即使是喧鬧的聲音，也掩蓋不了。即使是全世界的嘈雜，也掩蓋不了。
有時真的很無奈。比如上班快遲到匆匆跑去車站才發(fā)現(xiàn)末班車剛剛開走。比如今天的早餐只有牛奶面包而沒有自己想吃的小米粥。比如想買一件衣服卻因帶不夠錢只能在心里微微嘆氣。
于是，遇見開始了緩慢而又冗長的敘述，就像夏天的味道。故事開始了，細(xì)小的灰塵在話語間震動起來，輕舞飛揚。
原來，遇見就是這樣成長。孤單、寂寞，卻又堅強。連哭都是毫無聲息的。
閉上眼睛，想像著遇見站在田野里等待的姿勢。她應(yīng)該是株倔強的葵花，生長在田野里，昂著頭，等著太陽的出現(xiàn)。但是她要等的那個太陽，像被山藏了起來，怎么也不肯出現(xiàn)。于是，她的姿勢慢慢充化，化成一種等待戈多的茫然。
哎呀呀，我在唱歌，你聽到了么？
啊啊啊，誰在唱歌，我聽到了。
風(fēng)忽然從遙遠(yuǎn)的地方吹來，傳來一陣令人心醉的歌聲。
該怎么樣去形容那種歌聲呢？
“像是突然夜色中騰起了千萬只飛鳥，在看不見的黑暗中有力地扇動著翅膀。并不是很清亮的嗓音可是卻很高亢嘹亮，像是帶著朝陽般的生命力朝著蒼穹生長?！?/p>
這個用整個生命唱歌的女孩，擁有生命力的聲音。
“如同朝著太陽拔節(jié)的麥子一樣的高音，如同深深峽谷一樣低沉的吟唱，然后回旋，泉水，蒸汽，山脈，滄海，世界回歸黑暗，而聲音重新勾勒天地運行?！?/p>
什么都替代不了。
什么都形容不了。
只有讓自己，沉溺在那樣的歌聲中。那樣的歌聲，即使是再堅硬的土地，也會開出一朵兩朵三朵堅忍的花?；ǖ呐赃叄A麗的燕尾蝶翩翩起舞，吟起那美妙的歌伴奏。
總有一天，你會在CD架上看到我的CD出現(xiàn)在銷量冠軍的位置上。
——那條未知的路，漫長的充滿了煎熬和憂傷。但是，只有這么一個小小的火把，在心里慢慢燃燒。是的，總有一天。眼前似乎又出現(xiàn)遇見的模樣：桀驁不馴，卻又勇敢堅定。
她要讓每一個哭泣的人都會因為聽到她的歌聲而變得勇敢，并且可以繼續(xù)以后艱難而漫長的路。
她要讓善良的人們在經(jīng)歷黑暗和丑惡的人性的時候，可以在她的歌聲里找到溫暖和勇氣。
在她這樣的描述的時候，有誰看見她眼里跳動的光芒？
但又是誰，澆滅了她眼里跳動的光芒？
在那個《光芒舞臺》結(jié)束時，她所有的希望都破滅了，只留下破碎的眼淚，震撼的哭聲從胸腔噴涌而出。
我的心揪得緊緊的，“求你，求你不要這么殘忍。”但，現(xiàn)實只是現(xiàn)實，我只是個旁觀者，只能隔岸火，無力回天。
黃鶯，從此失去了美妙的歌喉。
只空嘆：奈若何！
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。
那個說讓我做你男朋友的男孩，那個露出孩子氣酒窩的男孩，那個說要好好照顧她的男孩，在那條人來人往的馬路上，開成一朵最艷麗的西蓮花。
如果可以，我愿意等你。即使十年百年一千年，甚至永遠(yuǎn)。
如果可以，我不會離開你。即使可以去劍橋環(huán)游世界。
只是，什么都沒留下。
終究，任性地弄丟了幸福。
段橋，橋斷。橋，真的斷了。
遇見，這個任性的小孩，停止了奔跑。再次回到淺川——那個香樟飄香味道的地方。
不喜歡結(jié)局，遇見和青男在一起，仿佛是主人重新拿起丟棄多年鐵銹斑斑的曼劍。只是，這樣又有什么不好？
欲說還休，欲說還休，天涼好個秋。
所有的一切，都恢復(fù)了原先的安靜。
日子，云淡風(fēng)輕。
我們都是好孩子，異想天開的孩子
相信愛，可以讓人愛
我們都是好孩子，最最天真的孩子
遇見遇見，在那本安靜的書中。
這個女孩，牽著立夏的手，穿過一片又一片的黑暗，握緊小小的友誼，手心滿滿是感動。
這個女孩，牽著段橋的手，穿越困難重重的沼澤地，手心滿滿是幸福。
這個女孩，牽著青田的手，穿越不斷變幻的風(fēng)景，手心滿滿是美好。
牽手，牽手。
牽著的手，像是牽著整個世界。
遇見遇見，生命中所有的勇敢與美好，翩然而至。
我遇見誰會有怎樣的對白
我等的人他在多遠(yuǎn)的未來
我聽見風(fēng)來自地鐵和人海
我愛的人他在多遠(yuǎn)的未來
古詩詞，是中華文明的歷史文化，從隋朝開始，到開元盛世，古詩的地位達(dá)到了輝煌的程度，從北宋開始，到元朝的建立，詞的盛興也達(dá)到了優(yōu)美。
題記
古詩詞是我們中華民族語言中組成的一部分。它們有的表示悲傷，有的表示悠閑
聽聞田家少閑月，五月人倍忙。我從京城趕來觀看農(nóng)民們收割，家家戶戶都住著由茅草蓋成的房子，一片又一片寬大的茅片層層覆蓋在上面，每一片茅草上，都是由黃線一捆捆的扎緊。村子中的人們都不在家，庭院中靜悄悄的，唯有家禽們在昏昏欲睡。我覺得這些寂靜有些可怕。我便去農(nóng)田中看他們收割。浩浩蕩蕩的田地中，一望無際的是莊稼，太陽剛從云朵中鉆出來，把許些光芒投向大地，陽光從上傾斜散下，沒有一處可以避陽的。足蒸暑土氣，背灼炎天光。無論男女老少，他們都在田地中勞作，近觀一個有些年輕的小伙子。他赤腳踩在大地上，仿佛霎那間有一股盤古開天地時的英勇，他的膚色的淡黃的，腳面上一層單薄的肌膚裹住了幾乎要欲噴而出的血管，逐漸地，太陽將它的毒辣淋漓盡致的表現(xiàn)出來，小伙子背向上，似乎在支撐著天空，烈陽從他的背上直直傷過，一道道傷疤即為鐵證。在《觀刈麥》中，我感覺到了悲慘，如此辛勤勞作，還是換不來一個假期呀!
受盡了貪官污史們的官場生活，像我這樣為人清廉的人，怎么久待?我辭了官不久，我又去做官了。我看懂了百姓生活的辛苦，想要憑自己的一己之力去改變，可是我錯了，一個渺小的力量也許真的改變不了什么。我開始隱居，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸我早上起來清理我的那兩塊破地，可惜，不知是我技術(shù)太差，還是地的問題，任我太陽未出的早到，披星戴月的回去，也長不出什么。可我只希望自己的心愿可以實現(xiàn)。衣沾不足惜，但使愿無違。我仿佛看破了一切，任塵世如何，我也只管歸隱山林。罷了!罷了!在《歸園田居》中，我感受到了隱士陶淵明的悠閑。
古詩詞，有人寫其為悲慘，有人寫其為悠閑。最愛它。
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