你還在因范文的撰寫而思緒紛紛嗎？平常日復一日的工作中都會需要撰寫，我們可以想到借鑒一些優(yōu)秀的范文，以下是編輯為大家精心準備的“短期培訓總結”。

短期培訓總結 篇1

一、培訓的重點內容及措施:

(一)、加強教師師德師風建設

我園圍繞局下達的年度重點工作，著力加強對教師的師德師風建設。

如:認真組織間周一次的政治學習，幫助教職工及時領會上級的工作精神，樹立正確的人生觀、價值觀;

繼續(xù)發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，開展多形式的活動，營造穩(wěn)定溫馨、和諧的'氛圍，打造樂學向上的教工集體。

開展了園級、片級的教職工運動會、進行了專題報告的聆聽等。

嚴英老師的《提升心理品質，增強人格魅力》等精彩報告，

幫助教師在學習中不斷凈化自己的心靈;

開展學習心得交流活動，讓教師在思維的彼此碰撞中感悟怎樣做一位新時期的好教師;

4月份進行師德論文征集活動，并評選出兩篇論文《春風細雨話師情》《讓你的眼睛會說話》參加縣級論文評比等;

魏)

總之，在學習、反思、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長們的肯定。

(二)、提升教師教育教學實踐能力

1、加強學習，完善教育理念。

(1)注重專題輔導

本學年我們就幼兒園的實際情況每月至少為教師進行1次專題輔導。

如:我園重點加強對教師日常行為細節(jié)的觀察與指導，要求教師把對《教師成長手冊》《保教質量的評價指南》的學習落實到各自的實際行動中去，督促教師形成一種良好的教育習慣。

如:《游戲活動的有效開展》;

解決問題，不斷提升專業(yè)水平。

(2)加強自我學習

本學年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學習的好習慣進行了研討。

在交流中讓大家明白不斷學習的重要性。

我們開展了好書推薦活動、優(yōu)質課觀摩等，讓教師學會自學，并及時寫下自己的感悟，并在教研組等集體活動中與同伴分享。

在自學與互動中不斷完善教師的教育理念。

(3)關注教研互動

由于我園規(guī)模較小，所以教研組活動是促進教師成長的有效陣地。

本學年繼續(xù)開展主題式的教研組研討活動。

第我的做法、我的困惑)在相互的學習、

討論交流中，取長補短、共同進步;我們還進行了《區(qū)域活動案例交流》教師們通過平日的細心觀察，積累了很多有關游戲方面的案例，利用教研活動，與大家一起分享，取得了較好的效果。

第結伴展示、經驗交流等方式進一步開展研討，有效的提升了教師組織游戲活動的能力。

2、注重實踐，完善教育行為。

(1)每周互動日。

開展了每周互動日活動。

即:每周三全園教師分散活動，打破年級、打破班級，根據(jù)自身的需求，自由結伴，就各自在教學實踐中碰到的問題進行交流溝通。

作為幼兒園領導可以在當天隨機穿插到某一小組中，聆聽教師的話語。

或者在記錄表上寫下自己的想法和建議。

到每月月底幼兒園將根據(jù)教師們的活動情況記錄表，進行查閱、統(tǒng)計，并匯總出當前教師所碰到的比較共性問題。

如:教師們反應在備課時活動目標很難把握、活動中面對孩子的回答如何做到有效的回應和提升等等。

然后，就這些教師迫切需要解決的問題，我組織相關的專題輔導，如:活動設計時目標撰寫的要點、教師的有效回應的專題研討等等，一一化解教師們的困惑。

(2)新教師亮相周。

認真開展0-5年教齡教師的展示研討活動。

(蔡、陳)、 6月份縣級的評比活動(片級優(yōu)勝者陳燕燕老師);

(3)結伴展示月。

以班級為單位，搭班教師兩人一起承擔展示游戲活動，并進行專題的介紹，不斷提升教師組織游戲活動的能力。

(4)學期成果展。

結合辦園特色的創(chuàng)建，每一位教師在大班的家鄉(xiāng)的蘆葦?shù)取?/p>

(5)關注成熟型教師示范作用。

中班張洪梅的美術活動)，讓新教師在觀摩中領略了成熟型教師的教育機智，更明白了只有加強實踐的積累，才能不斷提升自身的業(yè)務能力。

(6)開展成果展示與交流活動。

根據(jù)每一位教師各自的三年計劃，開展活動展示、經驗交流等成果的展示與研討活動，進一步推動教師的成長，找到自己的適合點。

如:開展中青年教師評優(yōu)活動，在園級展示評選的基礎上參加了片級的評比，我園的小龔老師榮獲片二等獎的好成績。

下半年，每一位教師結合幼兒園的新三年發(fā)展規(guī)劃分別又制訂了各自的三年發(fā)展計劃。

(7)繼續(xù)做好帶教引領。

通過帶教間的互動學習、階段性的反思學習、自主學習計劃等等，不斷轉變教師新課程的理念，提升專業(yè)化水平。

我園引進還不到一年的小蔡老師在每一次的園級展示活動都有可喜的進步。

(三)、加強指導，營造科研氛圍。

繼續(xù)以培養(yǎng)教師問題意識，提升教師科研能力，形成良好的科研氛圍。

做到人人參與課題研究，積極參與縣級課題的申報，爭取有論文在市、縣有關雜志上發(fā)表或網(wǎng)上交流為目標，不斷推進科研工作。

1、繼續(xù)加強對教師問題意識的培養(yǎng)。

通過辦園特色的創(chuàng)建、專題研討活動、結合日常活動的觀摩與研討等，一起尋找、發(fā)現(xiàn)研究的問題，確立研究的方案。

引領作用。

為全體教師開展科研的講座、培訓等活動，幫助教師樹立科研興教的意識，逐步走進科研工作，不斷提升科研能力。

3、依托課題研究的成果，有效推進辦園特色工作的開展。

4、積極開展園級課題的研究。

5、繼續(xù)關注教研與科研的整合，我們把日常發(fā)現(xiàn)的問題及研究的情況結合每周的業(yè)務學習一起進行專題研討，使我們的研究與實踐緊密結合，真正體現(xiàn)讓科研與教研相整合。

6、進一步完善幼兒園科研內改方案。

如:加大專項科研獎勵經費，激勵教師科研熱情。

7、依托縣級課題《農村邊遠地區(qū)幼兒園新教師培養(yǎng)的實踐研究》，進一步開展實踐研究，不斷積累新教師培養(yǎng)的策略，有效提升教師的專業(yè)化水平。

1位教師在縣級研討活動中作交流

(四)關注常規(guī)，不斷完善，確保培訓工作有效開展。

努力提升教師使用多媒體能力。

依托范文資訊網(wǎng) 、校本研訓的博客等，進一步促進教師積極將信息技術運用于教育實踐。

特別是結合校本培訓要求教師加強對博客的發(fā)帖率。

繼續(xù)進一步提高教師對現(xiàn)代化教育設施使用的能力。

6月份組織教師參與電腦培訓，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡的作用。

二、主要存在問題、薄弱環(huán)節(jié)及對策措施:

1、幼兒園在追求培訓形式多樣的性的同時更要關注到每一次研修的實效性。

例如:每周互動日實效性還不夠，下半年必須調整，可以采取領導小組成員分別穿插到教師們的研討中。

2、教師觀念的轉變與實際行為之間還是存在著很大的差距。

因此，幼兒園在立足以園為本的校本培訓工作時更要關注以人為本的培訓方式、內容等，如可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓方案，從而更好的發(fā)揮培訓的實效性。

3、科研工作要加強。

本園教師對于課題的研究缺乏實踐的經驗，缺乏自信心，顯得比較薄弱。

針對我園規(guī)模小的特點，還是需要領導或骨干以大課題為首，帶領教師參與研究，這種帶著做的方式效果會更好些。

4、師資隊伍整體素質的提升還顯不夠。

例如:在為教師搭建外出學習的同時更要做好學習后的傳達與匯報如:觀看錄象、示范展示活動、書面交流等形式進行，充分發(fā)揮每一次外出學習的作用。

例如:園內的相互展示活動個體的反思不夠深入，是否嘗試現(xiàn)場錄像，課后自己再看，自我發(fā)現(xiàn)問題，這樣效果會更好!

短期培訓總結 篇2

29號的培訓主要是記憶法基本課程，是由自信、特別的徐欣老師為我們講解的。一整天的培訓課程滿滿的，這真是一場腦力、智力的運動，它讓我見證了“奇跡”，讓我更堅信：只要你愿意，沒有什么不可以！正如智者說的：思想有多遠，行動就能走多遠。

一整天下來，腦袋確實挺疲憊的，但我卻收獲滿滿的，一切的疲憊都不算什么，一切付出都是值得的。

成功背下圓周率前100位，而且順背與逆背都做到了，在來xx培訓之前，我覺得這是天才做的事，但是，來到了這里，我們都做到了，天才做到的事，我們也可以做到。連鎖法、故事法、定位法三種獨特又高效的記憶法，加之奇異的想象，打開了思維的閘門，在此時，讓記憶綻放光彩，思維璀璨奪目。接下來的弟子規(guī)與36計的學習、記憶，更證明了思維的魅力所在，邏輯與非邏輯，開發(fā)你的大腦，啟動你想象的通道，一切在我的不可能中變成了可能與現(xiàn)實。思維在這一刻自由的彰顯它的魅力，想象如雄鷹般自由的翱翔于廣闊無垠的天空。而要感謝的是徐欣老師為我打開了思想的門，給予我想象的空間。她的自信，她的笑容，她的大膽特別想象，她用自己的言行來告訴我們：想像是無所不能的，它可以將不可能的事變成可能，我們要學會運用想象的巨大作用。思維的局限性在此被打破，放飛我們的想象，創(chuàng)造屬于我們的奇跡。

掌握正確的方法，并持之以恒地去學習、運用，記憶不再是一件枯燥無味的事，相反地，它會是一件愉快的，甚至是美妙的事。而在做這些事之前，關鍵一個就是心態(tài)，一個積極向上樂觀的心態(tài)，才會有更好的、高效的學習、記憶效率。而這也是徐欣老師一開始就強調的。這就是新思維帶來的活力，積極向上以及熱情澎湃。

在這里，我找到了一個多思維，多角度的空間，同時更加強了這份積極樂觀向上的心態(tài)，增長了自信。

我認為將這種學習、記憶的方法授予孩子真的是很好的，孩子正在成長，吸收、汲取知識的階段，在他們孩時就幫助他們開拓思維的空間，鼓勵他那么大膽發(fā)揮想象，并加以運用。在學習基本知識的同時，更用“愛的鼓勵”、“球場般的掌聲”等來感染孩子，激勵孩子，讓孩子們擁有一個積極樂觀向上的心。我想，這就是“xx”的定義吧，也是它的魅力所在。

30號的培訓主要是溝通課程，是由助教家園園長李姐為我們授課，說是授課，一定意義上是個人經歷的分享與體現(xiàn)，帶給我的是一種享受，感受到了一份現(xiàn)實中的美好與堅持。

很喜歡李姐說的：做人還是簡單一點好。一直都是這樣認為，不去過分計較個人的得失，生活會因簡單變得充實與快樂?！罢驹趧e人的角度上想問題”這是溝通的關鍵點，換位思考，只有當你設身處地站在對方的角度上來分析所處的環(huán)境與事件時，你才能做出更好的溝通與決策方案。有些事情不是我們做不到，而是我們沒有做到為他人想想，忽略了對方的立場，導致了無效的溝通產生不好的結果。

無論是生活，還是工作，都需要溝通，如何才能做到有效的溝通呢？其實，只要自己首先端正好自己的態(tài)度，本著“對事不對人”的原則來分析事件，站在對方的立場上來思考問題，用真誠、禮貌、理解的心來作溝通，這將會取得很好的效果。

潤滑、清涼、定心、興奮、洗滌、催淚這六劑在我們的生活與工作中都發(fā)揮著不可替代的作用。無論是對人對己，都本著一顆淳樸、積極的心。人與人之間的溝通就是需要這樣一份理解與寬容，豁達開朗的心胸，是一生享用不盡的寶貴財富。

當然，在溝通上一些技巧性的方法是免不了的。首先是要將溝通的對象確定，如與學員間，班主任、講師、營部間，家長間的溝通，對象不同，溝通的技巧也相應做出調整。但相同的是無論你的對象是哪一類最基本的是用禮貌用語，記住談話的目的，耐心的傾聽并做到不先入為主。這是溝通最基本要做到的。

最讓我震撼的是：“把他不如我能力強”變?yōu)椤拔胰绾伟l(fā)揮優(yōu)勢給予他支持”。機會難得，自己渴求得到機會，而當別人幸運地得到這一機會時，我們應該做的不是耿耿于懷，而是全力以赴地支持他，輔助他。這需要多么開闊的心胸??！也許這很難做到，但時刻提醒自己并努力去做，我相信，我們都會做到很好的。

華麗的言辭帶去不了理性的思考，詩意的浪漫無助于價值的升華，感性卻也解決不了理性、客觀的問題，只有將感性與理性兩者結合起來，才能更好的發(fā)揮兩者的作用，才能更好的解決問題。

作為領導者，極強的親和力可以幫助他大大提高管理的效率，但同樣的離不開有原則地、嚴謹?shù)?、理性地處事方法?！败浻病眱墒侄家?，才能做到更好的管理，從而更好提高效率?/p>

從李姐身上，我真的學到了好多東西。學到的，不代表就是我的，我應該努力去學習、使用、運用，讓這些好的轉化為自己的，踐行最重要。

兩天的培訓，不僅教我學習、記憶的方法，更教我簡單的溝通兩字中包含的為人處事。即使每次都要在星期五提前搭3個多小時的車趕到廣州，一路的顛簸與辛勞，與我在培訓中學到的東西相比，值得，真的很值得。新思維就是這樣一個活力、積極向上的地方，“愛的鼓勵”、“球場般的掌聲”、“兔子舞”、“按摩操”等等，都激發(fā)著我們，更帶我們找回童年的快樂。汪勛老師帶我們跳的“兔子舞”，一段歡快的舞蹈之后，是發(fā)自內心的自白，撥動著大家心中的童年之弦，會心的微笑在臉上舒展開來，這就是溫暖與快樂。在我們慢慢成長的同時，有些快樂與簡單似乎被我們遺忘了，但在這里，我們找回了童年的快樂，更有著年輕的夢想。

短期培訓總結 篇3

在快速變化的社會中，學習和不斷提升技能變得愈發(fā)重要。為了滿足人們對知識和技能的迫切需求，短期培訓班應運而生。這些培訓班以其短時間、高效率和專業(yè)性受到了廣大學員的歡迎。在參加了一期為期一周的培訓班后，我深刻認識到這種培訓方式的價值與意義。

這個培訓班的主題是領導力與溝通技巧。每天早上九點，我們準時來到培訓教室。教室布置得舒適，提供了便利的學習環(huán)境。我們的授課老師是一位經驗豐富的企業(yè)高管，他在行業(yè)內有著卓越的領導力和溝通技巧。他的經驗和實戰(zhàn)案例不僅增添了課程情趣，也將理論與實踐結合得很好。

在這一周里，我們的學習內容非常豐富。我們從領導力的基本概念開始，了解到領導力的各種類型和特點，同時學習如何識別和培養(yǎng)領導潛力。我們也學習了優(yōu)秀領導者所具備的核心技能，包括激勵團隊、引導決策、處理沖突和解決問題等。這些理論知識通過案例分析和小組討論等形式和實例進行了生動且深入的解說，讓我們更容易理解和記憶。

我們還學習了溝通技巧的重要性和應用方法。溝通在個人與組織之間、團隊內部以及與客戶之間都是至關重要的。我們了解到不同的溝通方式適用于不同的情境和對象，并通過角色扮演和模擬演練等互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了我們的溝通靈活性和表達能力。老師還分享了一些有效的溝通技巧，例如傾聽、反饋和控制情緒等，這些技巧對我們在工作和生活中的溝通都有很大幫助。

除了課堂學習，我們還參觀了一家成功企業(yè)，并與該企業(yè)的管理層交流。通過觀察和與他們交流，我們得以親身感受到領導者的魅力和獨特之處。這次實地考察不僅豐富了我們的學習體驗，也給我們提供了更多的學習資源和參考。

整個培訓過程中，老師注重激發(fā)我們的思考和啟發(fā)我們的創(chuàng)新能力。他提出了一些挑戰(zhàn)性的問題并組織我們進行團隊活動。通過這些活動，我們學會了如何有效地合作，克服困難，提出解決問題的創(chuàng)意方案。這樣的實踐培養(yǎng)了我們的領導力和團隊合作能力。

在這一周的短期培訓班中，我受益匪淺。不僅學習到了領導力和溝通技巧的理論知識，還通過實踐和互動活動提高了自己的實際能力。我學會了如何樹立目標并有效地領導團隊實現(xiàn)目標，也學會了如何與人溝通、合作并取得共贏。這些技能不僅對我個人職業(yè)發(fā)展有益，也對我人際交往和人生成長有著積極的影響。通過這個培訓班，我真切地感受到了短期培訓班的價值和重要性。

短期培訓班不僅提供了高效的學習途徑，還能夠為個人的職業(yè)發(fā)展和人生成長帶來積極的改變。通過學習領導力和溝通技巧等專業(yè)知識，我們能夠更好地適應和應對社會的變革與挑戰(zhàn)，提升自己的競爭力和實踐能力。我相信，短期培訓班將在未來的發(fā)展中繼續(xù)發(fā)揮更大的作用，并為越來越多的人提供更多的機會和選擇。讓我們抓住機會，不斷學習和成長，成為更好的自己！

短期培訓總結 篇4

近期，我參加了一次為期兩個月的部隊干部短期培訓，這是一次極為難得的機會，我在培訓中得到了許多寶貴的經驗和知識。在本次培訓中，我通過系統(tǒng)的理論學習、實踐訓練以及與優(yōu)秀干部的交流，不僅提高了自身的能力和素養(yǎng)，也對軍隊建設與發(fā)展有了更深刻的理解。

首先，本次培訓的理論學習使我對軍隊的歷史淵源、發(fā)展道路有了更為清晰的認識。通過深入研讀關于軍事理論、戰(zhàn)略思想和軍事科學的經典著作，我對軍隊的作戰(zhàn)原理和指導思想有了全新的認識和理解。尤其是學習了習近平總書記的軍事思想，我更加堅定了為強軍事業(yè)努力奮斗的決心。

其次，在培訓中的實踐訓練中，我提高了自身實戰(zhàn)能力和組織協(xié)調能力。通過多次實戰(zhàn)模擬演習和戰(zhàn)術訓練，我學到了如何正確運用戰(zhàn)術技巧，有效指揮部隊，對敵情做出準確判斷并采取相應對策。同時，在團隊合作的過程中，我也學會了與他人協(xié)作，集思廣益，共同解決問題。這些實踐鍛煉讓我更加明白，只有在實際操作中不斷摸索和實踐，才能真正提高自己的實戰(zhàn)能力。

此外，與優(yōu)秀干部的交流成為我本次培訓的另一大收獲。通過與來自不同部隊、不同職位的優(yōu)秀干部的交流，我學到了很多寶貴的經驗和智慧。他們的成功經歷和故事，讓我深感只有通過不斷學習和努力，才能在職業(yè)生涯中獲得更大的成功。同時，他們也給予了我許多中肯的建議和指導，讓我在今后的工作中能夠更好地提高自己，服務軍隊。

綜上所述，本次部隊干部短期培訓對我來說是一次極其寶貴的經歷。通過理論學習、實踐訓練和與優(yōu)秀干部的交流，我的能力和素養(yǎng)得到了顯著提高。我深切體會到，作為一名部隊干部，只有不斷學習和進取，才能在今后的工作中更好地為軍隊服務、為國家奉獻。我將不忘初心，砥礪前行，為實現(xiàn)中國夢強軍夢貢獻自己的全部力量。

短期培訓總結 篇5

短期培訓總結

現(xiàn)今社會，快速發(fā)展與變化成為普遍現(xiàn)象，這就要求我們每個人必須不斷學習適應，因此短期培訓成為人們越來越重要的選擇。一個好的短期培訓課程不僅能夠幫助我們獲取專業(yè)技能和知識，同時也能夠提升個人素質和職業(yè)水平，使我們更好地適應社會。

我的一次短期培訓經歷讓我深刻地感受到了學習的力量和重要性。那是一次針對專業(yè)技能的課程培訓，課程周期為兩周，共計80個小時，每周五個工作日，每天接近8小時的學習時間。雖然最初挺沉重的，但是我從中獲得了很多知識和技能，同時也收獲了自信與成長。

首先，這次培訓課程以實踐為主，通過真實的案例和實操課程，讓我們熟練掌握相關技能。在每個課程環(huán)節(jié)，我們將所學知識運用到實際場景中，對相關知識進行深入理解，從而更好地掌握。

其次，我們的課程安排非常合理，每個環(huán)節(jié)都有特定的難度和難點，以便我們全面掌握技能。培訓師經驗豐富，切實有效地解決了疑點難點，為我們排除了學習的障礙，鼓勵我們探索和思考問題，并在實際操作中勇敢嘗試。

更加重要的是，培訓過程中我們也增強了自身的個人素質。這種課程安排讓我們養(yǎng)成了良好的時間管理能力、協(xié)作與溝通能力等職業(yè)與專業(yè)素養(yǎng)，以提升自己的職業(yè)水平和工作能力。

最后，我的學習從實操課程到案例分析，從老師的講解到后期的總結，每個環(huán)節(jié)都得到了非常充分的安排。每次課程結束后，我們都要與同學們一起歸納總結，反思自己的不足，共同提高學習成果。

在輸入與輸出、觀念和操作、技能與經驗方面，短期培訓提供了著一個優(yōu)質的平臺。通過這次短期培訓，我認識到了學習的力量和重要性，掌握了實用的專業(yè)技能和實踐經驗，以及提升了個人素質和職業(yè)水平。

因此，我堅信短期培訓是提升自我能力，推動職業(yè)發(fā)展的極好途徑。我們應該積極參與短期培訓，不斷學習拓展自己的能力，以適應社會的各種挑戰(zhàn)和機遇。

短期培訓總結 篇6

不知不覺，培訓就快接近尾聲了。助教的人數(shù)也越來越少了。每一次培訓都是從佛山趕到廣州，每一次都好幾個小時的車，說真的，蠻累的。每一次回到學校，都早已經是餓到沒有感覺了，渾身都沒有力氣了。上個星期一大堆的事情做，一大堆的作業(yè)，都沒什么時間去背那些東西，眼見著考核快到了，壓力蠻大的。很煩躁，越煩躁就越背不下來，越背不下來就越煩躁。而且還有一大堆另外的事情等著我處理，那一刻，忽然好想放棄啊！覺得自己是不是選擇錯誤了呢，是不是不該讓自己這么累了。很多人都說看見我這樣很心疼。但是自己還是不甘心這么放棄，不想自己遇到這么點困難就退縮，為什么別人可以堅持，而自己做不到呢？為什么別人可以背下來自己不行呢？于是又一次咬緊牙關拿起了復習資料，在僅剩的兩三天里抓緊復習，背。終于在自己覺得還可以的時候，很不幸。我發(fā)燒了。一個不小的沖擊，是不是這個時候要放棄呢？心情有那么一時的低落，畢竟自己已經走到這里了，不想就這么放手。同時也有點認命了，或許這也是注定的吧。但是還是在星期六的早上拖著酸軟無力的四肢，昏昏沉沉的大腦來到培訓基地。而且早上還不敢吃藥，因為我怕一吃藥就要想睡覺了，硬撐著等待著考核。在等待的期間，第8組的成員對我很好，很關心我。有點溫暖。終于考核還是過去了，考完也沒什么特別的感覺，只是在默寫圓周率時，我寫的比旁邊的兩個人都快好多啊，以致我以為我寫錯了還是怎樣，足足檢查了3,4遍?？上У氖强己私Y果是我們組有一個人不過，按照之前我們說的，我們組要被罰做俯臥撐。平時我就做不了俯臥撐，更被說是發(fā)燒中的我了，那時聽到了一句蠻感動的話，“你不用做，我們每個男生做多幾個把你要做的做完就好了！”那時心情蠻激動的，感覺我們都是用心在和每個人在交往著。我們是一個很團結的團隊。我后來還是堅持做了，雖然到后面都是用一個腿跪著撐完了時間，雖然后來還是很累，但是覺得無悔?？斓椒艑W的時候，可能大家都餓了，于是一包小小的餅干在我們之間傳開了，每個人拿那么少少的一片。感覺好像我又回到了以前高中的日子，一個小小的零食傳遍了整個班，那種純純的友情！那種感覺很溫馨！

今天學思維腦圖，說真的，第一次聽到腦圖的時候我的第一個反應就是：我不會畫畫怎么辦？今天學了之后，雖然感覺自己畫的還是不怎么漂亮，但是覺得沒有之前想的那么困難了。給我的感覺好像做一件很悠閑的事情，聽著輕柔的音樂，拿張紙，信手寫上自己的所想所感。發(fā)揮自己的想象。今天畫了第一幅腦圖：介紹自己。發(fā)現(xiàn)自己有點詞窮，寫不出什么東西來，或許是對自己的不了解吧或許也是還沒有習慣這種方式。以前畫畫都是信手涂鴉，現(xiàn)在忽然叫自己正正經經的寫點什么時忽然寫不出來?？粗匀嗽诓煌５膶憣懏嫯嫞蝗缓芰w慕。發(fā)現(xiàn)這里的人思維都很活躍啊，很多東西自己都沒有想到?；蛟S跟自己是學理科的，思維太邏輯化了，這個要點時間來適應吧。還記得有一次，一個同學說用筒蓋著點著的蠟燭會很漂亮，那時我第一個就碰出句：那樣蠟燭很快就會滅的。那時好像很不解風情啊。呵呵。

今天上了一天的腦圖，看著密密麻麻的腦圖上的文字，覺得腦脹脹的。發(fā)現(xiàn)如果給一張別人畫的腦圖給我看，我根本就很難全部看明白，像那個弟子規(guī)腦圖，我看著就一頭霧水?；蛟S腦圖要是誰畫的誰才能夠很清楚的看懂吧？或許是我的道行不夠，沒怎么認真研究，所以才這樣覺的。

今天又度過了很充實的一天！雖然還是很累，但是無悔自己的選擇！

短期培訓總結 篇7

回顧XX年培訓工作，我們xxxxx持之以恒貫徹落實建設學習型公司、培育學習型員工的精神，牢固樹立培訓是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利，推動公司產品向更高目標發(fā)展作出了積極貢獻。一年來，做了以下培訓工作總結：

一、培訓工作情況

XX年共舉行內訓24項，分別質量管理意識培訓占46%，專業(yè)技能培訓占50%，規(guī)章與職業(yè)道德培訓占4%，共計57：85課時，參訓27人次。

培訓課程主要集中為以下幾類：

1、員工必修類：企業(yè)文化培訓、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度;

2、重點培訓：軟件測試、開發(fā)及管理、cmmi3;

3、新員工崗前培訓

二、培訓費用

XX年培訓費用總計為22397.50元，費用均為下半年，因上半年沒有做培訓成本這一項。

三、培訓工作分析

(一)取得的成績：

1、XX年度的培訓工作與XX年度相比，從培訓項目數(shù)、舉辦培訓課程次數(shù)、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。

2、建立制度性培訓體系。

以往，公司培訓工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難。

今年質量管理部投入大量精力,在總結了以往公司培訓經驗的基礎上，優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。

重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓工作的制度化管理。

3、在XX年公司通過iso9001：XX標準認證和cmm認證的基礎上，引入iso10015、gb/t19025-XX和mqms體系知識，逐步掌握與國際接軌的培訓管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓教育的質量保證和效果評價體系。

4、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。

(二)存在的問題和不足

1、培訓工作考核少，造成培訓參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣的消極局面，導致培訓工作的被動。

2、培訓形式缺乏創(chuàng)新。

只是一味的采用上面講、下面聽的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。

3、原則性不強。

不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。

4、在年中所做培訓中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業(yè)，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。

而培訓層面的不均衡，更是需要XX年去大力改善。

5、內部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的內訓師隊伍。

四、改進措施

(一)有利條件

1、公司改制后，改制企業(yè)的機構、人員做完調整后，改制企業(yè)員工的綜合素質和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點，培訓工作的任務必將增加，良好的培訓效果和質量也會越來越得到公司領導的重視。

2、隨著mqms體系《培訓管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓體系正在初步建立，培訓工作有了制度的指導和約束，將大大的有利于以后工作的展開。

(二)具體措施

1、作好培訓基礎工作

《培訓管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結和及時調整。

在具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。

還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業(yè)素質培訓。

2、建立培訓資源網(wǎng)絡，進一步豐富企業(yè)培訓資源。

公司業(yè)務的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。

為了較好的滿足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務聯(lián)系，建立起自己有效的培訓資源網(wǎng)絡。

特別是要積極與比較強勢的專業(yè)機構保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關系，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關的熱門需求，調整思路，并就某些具體項目達成合作協(xié)議。

3、重點建立一支富有實踐經驗，熟悉現(xiàn)實情形的內部講師團隊

培訓需求的多元性和企業(yè)內培訓資源的有限性的矛盾，已經越來越突出。

建立一支富有實踐經驗，熟悉現(xiàn)實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。

培養(yǎng)起自己的內部講師團隊，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓經費，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個領域內的專家，再次，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學習思想。

以往的實踐表明，聽過公司內部領導講課的員工都能覺出，企業(yè)高級主管對企業(yè)經營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率。

在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內部講師。

并建立起一套企業(yè)內部講師的日常管理、激勵、考核制度。

短期培訓總結 篇8

任何東西的存在必有其價值之處，從一開始的宣傳到試講課，我就一直希望盡自己的微薄之力來為暑期培訓開創(chuàng)一個好的開端，一鼓作氣辦好這一期的培訓課程。

通過這一期的教學，我也學到了更多的東西，不僅僅是知識上的積累，更是經驗上的豐富。

回想起來似乎收獲豐富，收獲了學生的喜愛，收獲了家長的信任，更收獲了自我價值的體現(xiàn)之快樂。

這些都是互動的，都是互相作用的結果。

我所帶的三個年級：八年級、高一和高二，讓我印象最深是八年級，讓我最頭疼的也是八年級。

他們活潑，好動，思維活躍，他們是一群非常聰明的孩子，他們其實可以更加出色的，可是他們卻選擇了把他們的`青春的活力用在玩樂上，而并非學習上，我為他們而可惜，當然，我也曾為他們而發(fā)怒，可是最后我恍然大悟，我開始改變與他們交流相處的方式，而在那之后，我發(fā)現(xiàn)其實大多數(shù)的學生都是很棒的，這些讓我更加深信方法的正確對于處理事情而言是多么的重要。

作為一名教師，傳授知識是是必不可少的，可是我覺得為人處事的道理同樣也可以教給學生，特別是對于高中的學生，對于那些性格內向的學生，給他們講一些學習之內或學習之外的事是很有用的，在潛移默化中影響他們。

雖然暑期培訓只有短短的四十天，但我本著授之以魚不如授之以漁的觀點，把自己在學習中的一些好的方法教給學生，讓他們掌握一個好的，養(yǎng)成好習慣，而很多同學也的確通過掌握適合自己的學習方法進步明顯，高二的那幾個學生就是那樣的。

總而言之，這一期的暑期培訓做得很有些累，可是收獲卻比以往要大，就像標語里所講的這個學期沒有理由不進步，只要付出了汗水，進步是在所難免的，不管是我們的老師還是學生，都是如此。

短期培訓總結 篇9

為了鄉(xiāng)村留守孩子的明天，為了國培的事業(yè)，我們相約龍山學府(安慶師范學院)，一起受到專家教授的熏陶，受到新教學理念的洗禮，短期培訓階段工作總結。

我們肩負著“關愛留守兒童”的神圣責任。

首先，我要感謝安師院領導的親切關懷，精心設計培訓計劃，精心設計培訓內容。

感謝各位教授精心傳道授業(yè)解惑，尤其曹長德院長親臨課堂授課，讓我們震驚。

更要感謝班主任方申榮老師，工作是那樣認真，態(tài)度是那么和藹。

同時也要感謝小學教育專業(yè)李明同學，鞍前馬后為我們提供服務。

孫志英教授以游戲的形式，讓學員在輕松中體驗生活，使學員達到課層次領悟心理的道理，讓我們有法可行去實施“關愛留守兒童”心理健康的方案，

讓我們與學生一起成長，嚴云堂教授以幽默的語言，以親身的體驗，向我們展示精彩的課堂。

通過心理輔導案例分析，讓我們了解心理輔導的初步認識，懂得“本我、自我、超我”的內涵。

趙小軍碩士幫助我們了解怎樣建立學生心理檔案資料。

黃警鐘教授讓我們懂得心理健康老師的職業(yè)道德問題，并解答了我們目前遇到的許多難題。

曹長德教授講解了課題研究的方法，讓我們知道怎樣去申報課題，以及課題研究方法。

曹院長親自授課，讓我感受很深。

伍其平教授從理論的角度，讓我們懂得心理輔導的方法，以及輔導技巧。

岳曉東教授(香港城市大學)、周紅五教授(浙江省科學研究院)授課，更讓我們大開眼界，視野更加開闊。

2、教師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，值得我們學習。

學院規(guī)模大，國培學員多，學院培訓時有條不亂。

分工細致，責任到人。

教師上課時，態(tài)度認真，理論與實踐相結合，讓學員聽得津津有味。

下課時，學員還與教授探討各種問題。

班主任方申榮老師是我們學習的榜樣。

學員剛來，對學院有些誤解，方老師耐心說教，采取“動之以情，曉之以理”的方法，說服學員，讓學員安心學習。

3、學院學習氣氛非常濃厚。

在校大學生讀書非常勤奮，學習氣氛濃厚，學習環(huán)境非常優(yōu)美。

4、帶領學員參觀學習基地。

學院組織學員參觀了懷寧獨秀小學和懷寧縣留守兒童之家。

蔣曹斌校長作了《最是書香能致遠--書香育人特色建設的實踐探究》報告。

通過講解員的講解，讓我們了解“一枝獨秀，枝枝俊秀，滿園春秀”的辦學特色。

學校四樓八園十長廊的美景，讓我們留戀往返，懂得了“校園高雅，教師儒雅，學生文雅”的辦學理念。

十五天短期培訓，讓我收獲多多，感受多多。

我深深懂得，只有不斷學習，才能進取，完成“國培”的任務。

短期培訓總結 篇10

參加了“國培計劃”中西部農村中小學教師遠程培訓，感覺收獲頗多!國培--教師成長的階梯。

培訓學習多位專家的視頻講座，他們先進的教育理念，不但提高了我們教師的教育理論和專業(yè)知識，而且讓我們學習新的教學理念，感謝國培，讓我們在培訓中成長起來。

其實，培訓是一個反思進步的過程。

培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的，他使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。

這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進!

這段時間，我對自己的教育工作想得比較多，跟以前自己的工作做縱向比較，跟同行們做橫向比較，發(fā)現(xiàn)自己從中又獲取了很多有價值的東西，豐富了自己的教學經驗，相信這些知識能提升自己教育工作的質量，能幫助我更好地服務于我的學生。

我從教的是農村小學，雖然才幾年的教書經驗和責任感讓我對工作不敢懈怠，但我卻少有成就感。

學習期間,專家的精彩講座，使得我有機會與專家們進行面對面，零距離的交流，首先是一個善于自我更新知識的學習者。

教師的知識更新包含了兩個層面的內容，一是打破，二是重建。

即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。

通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務實，學生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、探究方式，致力于學生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學生，創(chuàng)建真正育人樂園。

通過培訓我找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。

實踐必須與理論相結合，就像老師說的“只顧低頭拉車，不進行理論學習”是不行的。

“國培計劃”像一縷春風，蕩滌著我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。

我將以此為契機，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。

在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提升。

通過培訓學習，我的確轉變了學習觀念，深感學習的重要性，只有通過培訓才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平的提升。

認識上和學習的自覺性上發(fā)生了改變，本次網(wǎng)絡培訓中的視頻和全國各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡培訓的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可。

雖然培訓即將結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。

我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。

國培)中短期培訓的面授課程于日前圓滿結束，但是面授課程的結束不是意味著我們學習的結束，恰恰相反這確實在意味著更加深入的研修的開始。

阜陽師范學院精心組織的這次培訓，使我深刻認識到理論學習的重要性，在新課標理念之下如何進行初中語文教學，如何進行專業(yè)研究，如何結合地區(qū)的實際情況靈活多變運用教學模式，充分調動學生的興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，引導學生自學，具備基本的語文知識運用和欣賞能力。

語文是一門運用語言和文字的綜合性實踐性的課程。

這決定了語文課程本位的重要性，突出語文特有的學科屬性，很多老師抱怨道語文學科的尊嚴需要維護。

因為幾乎任何一個科目都能上來講語文，你缺幾節(jié)課并不會影響你的成績，語文的不如數(shù)學、物理、化學的邏輯性和連貫性，這樣的尷尬的境遇使得語文老師們面臨一個身份的焦慮，語文成了可有可無的。

這種觀念之下使得學生也有輕視語文學習的傾向，學生中反應最想逃的課就是語文。

這種現(xiàn)象反映了語文課程本位的主體性缺失，突出語文學科的主體性，課程性，就需要我們不斷鉆研，體現(xiàn)語文教學在中學階段的主體地位。

在教學工作中我們經常忽視語文學科的課程性質，對語文課文的解讀也容易陷入到隨意性和穿鑿附會中，課程地位不明確，課程目標不確定，每節(jié)課要實現(xiàn)什么樣的目標，沒有評價機制，反饋機制，不能確定教學的效果如何。

因此，教師要時刻注意語文學科的課程目的是對語言文字的綜合運用，突出實踐性，體現(xiàn)三維目標，三維目標不是一個空架子，不能提出了目標，但是在課堂上根本沒有一點體現(xiàn)，語文學科的課程性要求我們不能隨性，隨意，要區(qū)分偶然的學習和有意學習，偶然學習是學生不經意間，沒系統(tǒng)性的學習，語文學習是有意學習，這就要求在學習之前要精心設計，有一個完整的系統(tǒng)，有評價，有反饋，有目標的達成，體現(xiàn)三維目標的價值體現(xiàn)。

語文教學需要在實踐中不斷總結經驗，但是最終的落實還是基于廣大教師對語文學科本位的思考，以及對自身地位的審視。

在當前喧囂紛雜，話語喧嘩的時代我們如何面對當下的教育，在精致的利己主義包圍著的社會大環(huán)境之下，我們又能有怎樣的作為?我是一個剛步入職業(yè)生涯的特崗教師，從懷揣著夢想到現(xiàn)在面對殘酷的現(xiàn)實，在理想和現(xiàn)實之間，有許多的迷茫，彷徨，憤怒和不解，我不明白為什么許多人都看到了問題所在卻發(fā)不出聲音，更不明白為何我們所謂的新課改，依然沒有讓我們的學生真正擺脫應試教育的泥淖。

有人說，教育評價機制不改變，應試教育的指揮棒部改變，即便教師在努力也是白費，國家對教育的改革不是沒有重視，問題是我們究竟能夠走多遠?教育一直處于政府的支配之中，市場機制的介入依然有限，資源的分配依然不公平，注重教育公平不能單靠教育的一紙公文，需要注入新的活力。

而在這樣復雜的局勢之下，我們的教師迷失了自己的方向。

然而在實際中，我們卻能夠看到這樣的教師--

一個行將步入中年的女人，肚子微凸，懷著孩子，在大清早教訓手下的學生，“我都改了兩張試卷了，你還沒做完這道題，腦子干嘛用的!”，她整天就這么怒氣沖沖--像個母豹子。

我沒見過她笑，嗯，一個勤奮狩獵的母豹子。

母豹子的丈夫是一個皮膚白皙的男人，戴金絲眼鏡，留一頭板寸，但天生發(fā)質細卷，更像貼皮的帽子少了幾分威嚴。

他逢人先笑，對孩子倒也有厲聲難耐的時候，小宇宙爆發(fā)時會喊，“那就叫他走人，不要他的錢”，每每這時就會和母豹子打嘴仗。

這段文字來自新浪微博名為“加七桑”的網(wǎng)友的描述，我十分能夠理解，因為我們經常能夠看到這樣的人，在一加一教育網(wǎng)上有一篇熱文海之韻《中國教師的主流是愚昧的》當時讀到這篇文章覺得十分震撼，作者的觀點非常尖銳，但是非常準確刺中了教育的一些根本問題，我們現(xiàn)在的許多教師從根本就是愚昧的，根本沒有智識生活，海之韻老師有很多的文章，從這些文章中得到了許多的啟發(fā)。

這次 國培也讓我更加深刻體會到我們對理論知識匱乏，講座談到理論也是點到為止，沒有細致的闡發(fā)，是的，理論是灰色的，但是卻不能因此拒絕理論的學習，好像一談理論就成了賣弄，我們經常說尊重知識，尊重人才，尊重學問，其實呢?我們自己究竟以怎樣的心態(tài)對待別人高明的批評呢?

讀書吧，思考吧!

最后回顧這一切……

那天晚上領導通知我去阜陽學習的時候已經是晚上八點了，不知道為何沒有接到手機的通知，后來才想明白，畢業(yè)后我一直用淮南的號碼，如果座機不加0是打不通的，還是怪我，號碼舊了，應該換了。

不想換號的原因無非是因為怕失去聯(lián)系了，轉念一想其實能有誰會在意這些呢?也罷，以后盡量不用了。

參加阜陽師范學院的國培中短期培訓班，總共課程為期十日，我到的時候已經晚了許多天，不過暌違大學許久，當你背著書包走進校園的時候，看到稚嫩的臉龐，高大的梧桐樹，綠蔭場上奔跑和追趕的人們，似乎一下子把所有失去的都找了回來，風是那么的輕快，走起路來覺得特別有勁。

認真聽每一個老師的.課，全然不知疲倦，對于這次學習的機會，我是特別珍惜的，我期望能學到一些東西，身為一個特崗教師，一個新踏入工作崗位的年輕人，我有太多的東西要去學習了。

給我印象最為深刻的是葛維春老師，或許是先入為主，但是又不是，葛老師的講座中涉及的問題都是我在教學實踐中親身經歷的，所以特別有共鳴，把理論和實踐經驗結合而且能夠詩意的闡釋，幽默風趣，虛懷若谷，葛老師給我莫大的啟示，要想成為一個優(yōu)秀的教師我還有很長的路要走，擁有一份詩意的想象，一個浪漫主義的情懷，在眾聲喧嘩的世界尋找一片寧靜的棲息之所，是的，未來是屬于我們的，在山的那邊是海!

高家芳老師是最讓我感到意外的，我看不出她是一位校長，因為她太親切隨和，太讓人感到意外了。

她也是讓我羨慕的，因為在本單位沒有機會，沒有條件去參與到那么豐富的教研活動中，高老師帶領一支讓我羨慕不已的團隊，有這樣的好校長，這樣重視語文教師的好領導，真是太幸福了。

真的，我一直覺得年輕人在剛工作的時候特別需要這樣學習的機會，尤其是向那些有經驗的老教師學習，不斷在說課和賽課比賽中尋找自身的不足，不斷提高自己的業(yè)務水平，同事之間能夠互相學習，互相砥礪奮進，這樣的學習氛圍實在太重要了。

高老師的個人魅力也深深讓我折服，學不可以已，讀書，思考，不斷地去學習，保持對這個世界的好奇心，來聽課之前我剛讀完《上帝是在擲骰子嗎?量子物理學史話》，對于百科閱讀這塊，同高老師有太多的共鳴了。

然而，學習的時間是短暫的，真想多學一點。

回到學校已經有兩天了，從回來之前的幾天就開始下雨，在窗子旁邊聽著雨聲，覺得這個冬夜特別的寧靜，鄉(xiāng)下的夜晚是安靜的，你只能聽得見遠處的犬吠，在這么清幽的夜里，寫點東西，算是對這次學習的總結和思考。

其實學習的這段時間，我遇到了一些事情，尤其是最后幾天，我并沒有去好好聽課。

而是往返于醫(yī)院和學校之間，因為我萬萬沒有想到自己的脖子上長了兩個腫瘤，當時拿到彩超單的時候，腦子一下子嗡了，怎么會這樣，我想了很多，很多，突然覺得自己就像是涂自強(方方小說的人物)，我不甘心如此，難道我就這么結束了?第二天，抽血，化驗，回到學校聽課，幾筆記，去圖書館，做簡報，第三天，結業(yè)了，下午一個人忐忑地拿病理報告，拿到報告單的時候長舒了一口氣，良性的囊腺瘤，不嚴重。

這種大悲大喜，大起大落，折磨死人，到現(xiàn)在也沒有敢把這件事告訴父母，因為不想他們擔心，既然沒有大問題，就算了，在醫(yī)院做了一個穿刺，基本上都抽出來了。

我突然想到即便有一天我累死在講臺，也未必能夠真正改變教育的現(xiàn)狀，我太想去做一些事情，活得太累，我的老師，祝亞峰教授不止一次勸誡，不要讓自己那么累，我偏不聽。

祝老師現(xiàn)在在湖南的一所小學支教，我覺得自己差的太遠了，真的，我是在用生命來消耗自己，我不缺少教育的熱情，也熱愛那些孩子，但是我可能錯在對自己的態(tài)度，過于急于求成，或者說牢騷太多了，朱崇才老師這樣給我說，牢騷多，有點才能，不經歷大匠雕琢難以成才。

是的，我錯的太多，也許這次是老天給我的一個提醒，我需要冷靜下來，仔細想想，未來的路怎么走，我熱愛的教師事業(yè)怎么進行，我當何去何從，為何不能開開心心做，而讓自己累得半死，心不能累，心更不能死，如果是一團火焰，就讓我不斷燃燒自己，我希望能夠為農村地區(qū)的孩子們照亮一些黑暗的角落，能夠幫多少就多少，我也不能確定他們能否理解，只是我期望在他們的心底埋下一顆善良的種子，作為一個老師能夠不辜負不愧對自己對這份職業(yè)神圣的堅守。

短期培訓總結 篇11

隨著國家的不斷發(fā)展和國際形勢的日益復雜化，部隊干部的培訓變得愈發(fā)重要。為了提高干部的綜合素質和戰(zhàn)斗力，部隊決定進行一場短期培訓。本次短期培訓為期兩周，通過各項訓練和學習，全面提升了我們的軍事素質和領導才能。以下是我對這次培訓的總結。

首先，本次短期培訓的內容非常豐富多樣。我們接受了軍事理論知識的學習，涵蓋了戰(zhàn)略戰(zhàn)術、作戰(zhàn)規(guī)則、武器裝備等方面的內容。通過學習軍事理論，我們對戰(zhàn)爭規(guī)律和軍事原理有了更深入的理解，為將來的戰(zhàn)斗打下了堅實的基礎。

其次，我們進行了實地操練和實戰(zhàn)模擬演練。在實地操練中，我們進行了步戰(zhàn)和裝備使用的實踐訓練。我們用軍事裝備進行了各種實際操作，學會了如何靈活運用各種武器裝備，提高了我們的作戰(zhàn)能力。在實戰(zhàn)模擬演練中，我們通過模擬真實的戰(zhàn)場環(huán)境，進行了各種作戰(zhàn)任務演練。這不僅考驗了我們的決策能力和指揮能力，也鍛煉了我們的團隊合作意識和應變能力。

此外，我們還進行了心理素質訓練和領導才能培養(yǎng)。心理素質訓練包括了應急反應能力、心理調適能力和意志品質等方面的訓練。通過這些訓練，我們的心理素質得到了大幅提升，增強了我們在面對困難和壓力時的應對能力。領導才能培養(yǎng)主要包括了組織協(xié)調能力、決策能力和指揮能力等方面的培養(yǎng)。我們通過各種實踐和案例分析，不斷提高了自己的領導才能，掌握了更好地組織管理和指揮調度部隊的技巧。

總的來說，這次部隊干部短期培訓對我們的成長和提升起到了積極的作用。通過兩周的培訓，我們的軍事素質得到了大幅度的提高，不僅增加了我們的軍事知識儲備，還提升了我們的作戰(zhàn)能力和團隊合作意識。同時，我們的領導才能和指揮調度能力也得到了很大的培養(yǎng)和鍛煉。這些對于我們今后的軍事生涯和實戰(zhàn)任務都將起到重要的支持作用。

對于未來的短期培訓，我希望能進一步加強各項訓練內容的質量和深度。例如，在軍事理論學習方面，可以引入更多實際戰(zhàn)例和案例分析，以便更好地應用于實踐中。在實地操練和實戰(zhàn)模擬演練方面，可以增加一些特殊情況的處理，提高干部的應變能力。此外，也希望能夠加強心理素質訓練和領導才能培養(yǎng)的深度，使干部能夠更好地應對各種復雜環(huán)境和挑戰(zhàn)。

總而言之，這次部隊干部短期培訓是一次極其寶貴的經歷。通過這次培訓，我們全面提升了自己的軍事素質和領導才能，為將來的軍事生涯打下了堅實的基礎。同時，也看到了自己的不足和需要提升的地方。相信在今后的工作中，我會不斷學習進步，以更好地服務部隊和國家。

短期培訓總結 篇12

經過4個月系統(tǒng)認真學習了黨校教師和外請教師們以及行業(yè)局多個部門的主要領導講授的一節(jié)節(jié)生動精彩的課堂與講座，大大提高了自身的思想境界，

拓寬知識層面和認識深度，加之和來自不同地方財務工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流、借鑒工作經驗、思路、方法，較全面地提高了自己的理論水和工作能力。

現(xiàn)總結如下:

一是通過大量學習政治、經濟、財務管理理論，認識到一定要堅定理想、堅定信念，充分認識到自己身處一個市場經濟建設、和年代的國情，積極投身祖國民航建設事業(yè)。

一個人對于世界，是渺小的;一個人對于時代，只是一個過客;我們正遇上一個好的時代，是共產黨執(zhí)政中國創(chuàng)造出來的新中國下的新時代，來之不易，應該珍惜。

要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的地位觀、權力觀、利益觀。

要強化責任意識，積極動腦筋想辦法扎實做好各項工作任務。

要強化奉獻意識，淡泊個人名利，以良好的精神投入到工作中去。

作為共產黨員，必須認真學習黨的指導思想，自覺用科學的理論武裝頭腦，指導行動;堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念，

自覺投身到改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大事業(yè)中去，盡到一個共產黨員的歷史責任，做一個政治堅定、目光遠大、頭腦清醒的高素質共產黨人。

二是通過大量學習政治、經濟、財務管理理論，特別是在學習班期間歷經了“5。

12”汶川大地震國難下國人抗震救災眾志成城的難忘經歷，認識到一定要立足于財務崗位，做好本職工作，加強服務意識，始終以黨和人民群眾的利益放在財務工作第一位。

財務工作，原則性強，接觸面廣，具體瑣碎，涉及到大大小小經濟業(yè)務;近年我單位全面實行預算改革，財務上要考慮的事情更多，必須統(tǒng)籌兼顧，

上一年要為下一年的開支進行預算計劃，執(zhí)行起來還得不折不扣;財務上的事，無論是什么樣的崗位，都事關全局、事關單位利益，

往大一點說就是人民群眾的利益，這就要求作為普通職工的我要盡職盡責去做好本職工作，將此次中財班黨性鍛煉活動落到實處，在財務凡崗位上，始終要有為人民服務思想，始終要廉潔自律，始終要有責任心和事業(yè)心、務實奉獻精神。

三是通過大量學習政治、經濟、財務管理理論，認識到一定要堅持調查研究，堅持從實際出發(fā)，實事求是。

這一點是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是戰(zhàn)無不勝的武器。

黨的理論能夠不斷創(chuàng)新并指導中國革命和建設，就是因為堅持實事求是。

我們從事之行業(yè)和財務專業(yè)都正處于不斷向前發(fā)展變化和知識更新的時期，新事物、新思想、新業(yè)務比較多，堅持調查研究和從實際出發(fā)尤其重要;

只有堅持調查研究、從實際出發(fā)，不說空話，切實做好每一項工作，在行業(yè)管理上才能對這個行業(yè)進行有的放矢有效管理，財務管理才能因應時勢解決問題、綜合滿足各方面財力需求。

四是通過行動學習小組的論文寫作，認識到政府基金投資，尤其是@@投資工程項目具有周期長、投資大、技術復雜、控制環(huán)節(jié)多、管理專業(yè)性強等特點，

項目實施難度大，任何一個環(huán)節(jié)管理的細微失誤，都有可能造成資源損失浪費等問題，影響投資項目的成本和效益。

而目前@@建設工程項目廣泛運用的竣工決算審計，對機場建設過程中造成的各種損失浪費，往往只能秋后算賬，難以從根本上遏制。

因此在實踐中，##作為機場建設的財務監(jiān)管機構，對工程項目實施全過程動態(tài)跟蹤審計，將審計監(jiān)督貫穿于從前期準備、建設實施直至竣工投產的全過程，及時發(fā)現(xiàn)、糾正各環(huán)節(jié)中的問題。

督促建設單位加強內控管理、有效遏止工程-敗現(xiàn)象。

徹底擺脫事后審計的被動局面，這必將使上級對政府基金投資的監(jiān)督力度大大加強，從而提高資金使用的效益。

五是通過大量學習政治、經濟、財務管理理論，認識到理論與實踐相結合的重要性，通過這段時間的思考，我建議當前:一是要加強和改善行業(yè)監(jiān)管，保證行業(yè)健康發(fā)展。

特別是需要強化依法行政意識，增強行業(yè)監(jiān)管權威，提高行業(yè)政府素質，改進行業(yè)監(jiān)管手段。

二是要理順各種關系，充分發(fā)揮財務杠桿作用，保證行業(yè)協(xié)調發(fā)展。

一方面發(fā)揮政府作用，引導企業(yè)通過協(xié)調解決行業(yè)運營中的矛盾;另一方面加快立法步伐，用法律手段來協(xié)調解決行業(yè)中的各種利益關系。

三是集中解決制約行業(yè)發(fā)展的重大問題，保證持續(xù)發(fā)展。

著力解決#域資源瓶頸問題，專業(yè)技術人員緊缺，基礎設施不能滿足需要等問題;合法適度解決公務員津補貼低于同行業(yè)企事業(yè)單位等問題。

以上就是我參加短期培訓班學習活動心得體會，在今后的學習工作中，我要在新歷史時期“國內外大環(huán)境大座標、具體個人具體崗位小座標”下，

更加深入、扎實地進行理論學習，用理論創(chuàng)新來推動工作創(chuàng)新，使自己的工作水取得進一步的提高，做一名真正的人民公仆。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《短期培訓總結匯集》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了短期培訓總結專題，希望您能喜歡！