作文是一種修行需要作者認真思考和努力練習，寫作可以讓我們更加深入地感受到世界和人類情感的多樣性。寫作文到底難不難呢？小編為大家準備了一篇關于“怎能忘記作文”的精彩文章，請在收藏夾中添加本網頁鏈接以便您下次瀏覽！

怎能忘記作文 篇1

一年年的稻田，也許敗在收割機的腳下，但依然年復一年在金黃的秋天，忘情地上演一場又一場舞蹈。

今年第一口米飯，是家鄉(xiāng)寄來的。滿滿的兩大袋，夠吃上好久了。狠狠扒了兩口，頓覺香溢滿口，憶起了什么--唇齒間流淌的仿佛不是飯香，而是一片金黃，我那童年的樂園-稻田。

你可知，我口中那一粒粒米，是跳過一支支舞的。

不曾想過，再見它會是怎樣的情景?

忘不了，那時候的稻田，是我們四個孩子的樂園。清晨六點多鐘，我們被嘹亮的雞叫聲與明晃晃的日頭叫醒，跑下樓去，快速吃好早飯，一齊向稻田走過去。

穿過雞舍旁那一片小林子，走那一條小路，經過大姑和大虎阿姨的家門口，幾乎逃跑著繞過小店門口摔響炮的孩子們。看見一座破爛不堪的紅磚頭房子了嗎?那下面，那一片金燦燦的，就是我們的稻田。

這時候，我們一個個跳到窄窄的田埂上。四個孩子里數(shù)我最大，可稻稈已經高到了我的下巴，而表妹她們更是整個兒被淹沒了。坐在菜地旁、古墓邊，就會略高一點，可以看見整片稻田了。

豐收的稻田是金黃色的，在陽光下反射出光芒。稻子都靜立在那兒，微微地顫抖著豐滿的谷粒，莊嚴地告訴人們：“豐收了!”

有風來了，我們坐在那里，緊緊挨在一起;秋天到了，略有些冷。稻子可跟我們不一樣，仿佛興奮起來了。它們自由自在地擺動著，側身彎腰，似在向鄰近的同伴訴說什么喜事。風越吹越大，稻子們舞得更加起勁。它們齊刷刷往一邊倒，像浪花一樣一波接著一波，它們上下翻騰，金色也忽亮忽淡。它們在歡笑著，跳一支金色的秋收之舞!

“迎著風跳起來吧!”那稻子仿佛呼喚著。迎風跳起來吧，我們拉起手來，迎著風，跳著，跑著，笑著。那里有我們金色的笑聲、童年的頌歌：快樂，永遠蕩漾著。

我們愛欣賞它們這舞蹈，它們跳得隨意、親切，但奔放、歡快;像在狂歡，在慶祝。它們樂此不疲，有風便舞，讓我們看得十分盡興。忘不了，一年年的稻田，也許敗在收割機的腳下，但依然年復一年在金黃的秋天，忘情地上演一場又一場舞蹈。每每秋收之后，只剩下一垛垛孤零零的稻稈，與稻穗分處異地。但我永遠能在那片屬于金黃的土地上看到快樂。哪怕稻子不復存在，快樂卻仿佛還在那片土地上，永恒地舞蹈著。金黃的暫時消失并不讓我感到絲毫悲傷，因為我能聽到它們對我說：明年，再見!

稻田啊，“你別以為是我忘了，我什么也沒忘，但是有些事只適合收藏，不能說，不能想，卻又不能忘”。

只是好久不見，那令我魂牽夢繞的金黃，我是那迫不得已離開舞臺的穗子!沒有人想過咀嚼著的是曾經的舞者。每一粒米，都曾跳過一支舞!

它們是否在故鄉(xiāng)，如同兒時那樣，正在跳著一支舞呢?它們是否還記得那歸鄉(xiāng)的孩子與它們的約定?它們是否等著，她什么時候再回來?

再見!再見!什么時候再見?

金橙交錯，疊翠流金。

怎能忘記!

怎能忘記作文 篇2

我常常會想起和我的啟蒙老師一起度過的日子。那些時日，我學會了做人，學會生存的道理。

我讀四年級時的教室是在幼教大樓的頂樓。那是一個寬敞明亮的教室，里面擺放著49個桌椅和一個干凈的講臺……記得在那里有我和老師難以忘記的談話。

那是在四年級下學期的時候，我寫的一篇名叫《流淚的梅花鹿》的文章見報了。我當時高興得欣喜若狂，上課總是不專心，老是在想：“我真是個天才，不知道這次又會得到多少稿費?回去要父親怎樣表揚我?……”連續(xù)兩天，上課都很不用心，心都飛到天上去了，把那張報紙看了又看。

老師見我這樣驕傲，在放學的時候就故意把我單獨留下來談話。當時她并沒有生氣罵我，只是抱著一種平常心在和我談話、講道理，溫和地說：“人不能停止不前進，要努力去爭取更大得成功……”所以那次我們談的很愉快。當然從那以后我也沒有再驕傲了。

在作文這方面，算是我的強項。老師說過不少表揚我的話，但很多都被我忘記了?？墒窃谶@方面的批評我至今都沒有忘卻。

有一次考試的作文，題目是寫一件有趣的事。我當時寫的很不用心，老是和前邊的同學說悄悄話。結果那次作文被扣了20分，而總成績之有77.5分。老師當場就把我訓斥了一頓。但后來我還是接受了老師的批評。

可留給我印象最深的還是要數(shù)五年級的六?一兒童節(jié)時評選三好學生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊員。當時評選的結果是我和李楊的票數(shù)一樣，讓同學們再選一次，我心想：論學習我比他好，而且譚老師又比較喜歡我，我肯定可以穩(wěn)操勝券，可是我居然沒有李楊多。老師看到這個場面后說：“下次再努力……”

可就在這時，那不爭氣的淚水就在眼眶那打轉。那淚水是悔恨的、是悲傷的。我努力的告戒自己不可以哭，不可以哭，可不管怎樣做，都沒有用。這時很多同學都轉過身來看我，使我無地自容。沒辦法，只好用手遮住臉。老師走過來了，在我身邊站了一兩分鐘，我沒有勇氣去看她，她一句話也沒有說，只是靜靜的站在那里，死靜、接著還是死靜，這種氣氛快要讓我窒息。雖然只是短短的幾分鐘，但對于我來說卻好像過去了幾個世紀。走的時候老師還在我的背上輕輕的拍了幾下……在那一剎那間，我似乎突然又長大了。

六年，我花了六年學會不任性，學會不刁蠻，學著去理解別人，學著給別人真誠的愛。也是六年，老師教了我這些，我怎能忘記。

怎能忘記作文 篇3

中華上下五千年，涌現(xiàn)了無數(shù)文人英雄，他們治國安邦、心憂百姓，甚至不惜用自己的性命換取民眾的安樂，源遠流長的民族精神，不及他們的一絲浩然正氣，世隔雖已千年，卻仍能與他再次相遇。

戰(zhàn)國時期，楚國朝堂之上，他公然提出“美政”，對內選舉賢能，對外合縱抗秦。一心只為百姓的利益著想，為國家的安定著想的他；一生清正廉明，剛正不阿的他；從不考慮自己，舍己為人的他，卻屢遭奸臣陷害，王公貴族的排擠，先后被流放，但他卻沒有任何怨言，依舊心系國家，心系百姓。直至公元前278年，秦國將領白起率兵攻陷楚國國度，楚國就此破滅，而他本可以與百姓一起逃亡，甚至可以前往秦國做官，過著錦衣玉食的生活，但他卻選擇了一條不同尋常的路，用自己的血肉之軀，投身汩羅江，懷石自殺，以身殉國，他的這種精神品質，后被人們所弘揚，贊美至今，幾千年的文化歷史，精神傳承，經久不衰！

叫我怎能我忘記他……

還記得當年的他，少年時便聰慧絕頂，長大后更是學識淵博，身處王公貴族，卻無一絲傲氣，謙虛待人，不喜張揚，深得楚懷王信用，在朝堂身居要職。他心系百姓，絲毫見不得百姓受苦，過著顛沛流離的生活，朝堂之上，他公然為百姓做主，請求楚王減少對百姓的剝削，他知道，這樣做勢必會觸動貴族的利益，會引火燒身，但他卻絲毫不懼，清正廉明，實為當時朝堂的一股清流，他不屑于與貴族同流合污，即使孤身一人，也愿為百姓撐起一片天空，然而朝廷的黑暗，不能容忍清流的出現(xiàn)，幾次的排擠誣告，最終還是難以逃脫被流放的厄運……

他一生清正廉明、剛正不阿、憂國憂民，精神文化流傳千古，經久不衰，至今仍被后人傳頌，他的歷史故事感觸了一代又一代的人，同時也包括了我，中華上下五千年的歷史傳承，因他而輝煌，閃耀著光芒。他離開了人世，卻又存與世間！

叫我怎能忘記他――屈原！

怎能忘記作文 篇4

“進步的好快啊！”周圍的同學望著我的成績單發(fā)出感嘆?！澳睦锬睦铮€不是都一樣！”我笑著說。望著那張薄薄的成績單，我不由得在心中感慨：成功的背后是血汗啊！

記得冰心在繁星春水中曾有這樣一首小詩：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。當初看見這首小詩的時候，并沒有什么多余的感想。但是現(xiàn)在，我卻是真實的感覺到了這句精煉短小的小詩的真正含義！

剛升初一的時候，我在班級里的名次是第四，在全校中排名是二十開外。看見周圍的同學一個個都進步得如此之快，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容，而我卻是一籌莫展，思緒萬千。怎么辦？這樣的成績實在太不理想了！可是我要奮勇直追么？萬一追不上別人怎么辦？

幾天的猶豫，失眠后，我終于下定了決心：我不能就這樣安于現(xiàn)狀，我不甘心就這樣被別人踩在腳下！汗血不就是用來揮灑的么？！我一定要把成績提上去，讓未來的輝煌掩埋現(xiàn)在的昏暗！

做出選擇后就要付諸行動，暗暗努力的我把書桌上，床頭前那些明星畫像全部撕掉，換上一些勵志的名言警句；把床上放人物玩偶的地方全部放上了書；把以前精心照料的花花草草全部送給了別人；把留了四年的長發(fā)修剪成了短發(fā)

那段時間里，我挑燈夜戰(zhàn)，經常學習到深夜，而第二天一大清早又起床背誦課文，記憶英語單詞。有時我在睡夢中都會做數(shù)學題，吃飯時都會默英語單詞。下課時，寬闊的操場上再也找不到我嬉笑的身影，而上課時，人頭濟濟的教室里卻總有我回答問題的聲音

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兩個月后，帶著重重的黑眼圈的我終于迎來了期末考試，我懷著一顆忐忑不安的心走進寂靜的讓人害怕的考場?！耙欢ㄒ己命c，這兩個月的努力就全都壓在這次考試上了！”我給自己加油打氣。

終于，幾天后考試成績漸漸浮現(xiàn)在我們的眼前，當我半睜著眼睛緊張的看向成績單時，“呼——”如釋負重的我輕輕舒了一口氣，我，如愿以償?shù)乜歼M了全校前十，成績突飛猛進了十幾個名次。

世界果然是公平的，有了付出，就有收獲，就像冰心詩里的那朵成功的花一樣，她是被奮斗的淚泉，犧牲的血雨澆灌長大、綻放美麗花朵的

怎能忘記作文 篇5

回顧三年的點點滴滴，那零碎的片段猶如記錄片般緩緩播放，母校，怎能把你忘記呢？我會時時記起，?；貙W?？纯?

母校，怎能把你忘記呢？每當我止步不前時，是老師的關愛，使我奮力前行。是地理老師，在我地理超級差，幾乎倒數(shù)的邊崖里，鼓勵我不懂的就去問她，那簡單的再也不能簡單的地理題，我也不懂，老師不厭其煩，用了成千上萬的耐心與孜孜不倦的教誨，催促我前行。朋友們都說我地理白癡了，這題還不懂？老師卻一點也不嫌棄我，給我找課本，劃知識點，給我重講了一遍又一遍。是老師用無私奉獻與嘔心瀝血催促著我們登上更高的臺階，追求更卓越的進步。

母校，怎能把你忘記呢？每當我懷著凋零的心去面對生活里不如意的事時，是同學們的鼓勵，讓我感到友誼的溫暖。那一次考試，看著試卷上一個又一個鮮紅的的大叉叉，那份滿江紅，沖擊著頭腦，我心中的弦也拉開，是同學們告訴我：萬般皆下品，唯有讀書高。鼓勵我不要灰心，向我講述那些早早輟學的同學，那些放棄讀書的例子，用他們積極向上的上進心、樂觀進取、勤奮好學，不斷地灌溉我傷心的心情，滋潤我失敗已久的心靈。他們不僅鼓勵我、支持我學習，而且以身作則，在午睡時，很多人都在呼呼大睡，是他們幾個坐在床上，埋頭書本，不斷地看書、寫字，還輕微地背誦，每當我醒來看到這一幕時，我也不甘示弱地爬起來，見賢思齊焉，捧著書本如癡如醉地看著、學習著。

母校，怎能把你忘記呢？每當我疲憊不堪時，是校園那個鳥的天堂般多樹，多鳥的美麗景色把我陶醉。那火紅火紅的杜鵑花，總在我心煩意亂透過窗口，給予我火一般的熱情。那茂密的森林，總在我眼睛疲勞至極時，緩解我的視力。那充滿勵志的標語，總在我心煩意亂時給予鼓勵與催促。

三年了，母校，怎能把你忘記呢？我會時時記起，常會學?？纯?，思念那一道又一道亮麗的風景線，看著煥然一新的新校貌，敬佩那無私奉獻與嘔心瀝血的老師們。

記錄片在緩緩地結束，那天空中漂浮的縷縷白云，一定會寄托我的心愿：母校，怎能把你忘記呢？我會時時記起，?；貙W校看看。

怎能忘記作文 篇6

友誼，無法用金錢來橫量東西。是無法用任何東西來做比較的，這它是獨一無二的，它是每個人的寶貴的記憶。七年了，我最可愛的朋友，陪伴了我整整幾年，這幾年里，我們經歷了多少風風雨雨經起了多少感情的考驗，才一步一步走到了今天，不會因為一些繁瑣小事就鬧不合。

原本以為，朋友這東西，對我來說是多余的，我的人生不需要友誼，一個人的日子也可以過得有滋有味，開開心心，往往我錯了，因為沒有朋友，我感受到了孤獨的可怕，體會過沒有朋友，只有黑暗的日子，原來，我也需要朋友。

現(xiàn)實中的人并沒者我想的那么冷漠，那么無情，還是有很多熱情又有趣的人的。交朋友并沒有我想像的那么難，自己的主動加上別人的熱情，美好的友演就誕生了。

交朋友中，難免會有不開心，比如，性格不合，沒有共同話題。但還是會有知心朋友的，自己付出了真心，我相信會有收獲的。

朋友，是每個人一生中都會擁有的東西，要以真對待我們的朋友。

朋友是我們一生都值得學習的對象。朋友讓我們不再也以自己為中心，不再只為自己著想，開始學會分享，開始學會共同擔當。讓我們改掉了之面的一些壞習慣。“近朱者赤，近墨者黑。”交友要有限制，少結交不良青年，但”近墨若未必黑?！睂τ诎准赫J為還可以改變他們的，也可以試著和他們一起進步。

我最好的朋友，給予了我溫暖與快樂，使我不再孤身一人，我們共同學習，共同進步，一起快樂，友誼教給我，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。面對友誼，我們需要寬容，也需要自信，我可以包容她的一切，對她喜歡，友誼也許就真的地久天長了吧!

純真的友誼，是我的走向社會的階梯，幾年來，感謝她多年來的伴隨，此生，我定不負你!如此美好的友誼，又怎能忘記？