我們可以將我們的心事藏匿于作文里，寫作可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。要想寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要多花一些心思，寫作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點嗎？小編特別編輯了“腰門讀后感必備”，歡迎分享給你的朋友！

腰門讀后感(篇1)

書里的故事發(fā)生在臨江古鎮(zhèn)，那些精致小巧的古鎮(zhèn)，總會發(fā)生純粹真摯的故事。

故事主人公是個小女孩，有著一個特殊的名字，叫沙吉。用當(dāng)?shù)胤窖园l(fā)音跟沙子的發(fā)音會很相近。

她總喜歡捧起沙子，看它們在陽光下滑落手掌。

她總能記住生活里的那些人，總是去懷戀那些人。

其實生活就像沙子，人事物像沙粒一樣，隨時間從指縫間滑落，被陽光照得金燦燦的，又被風(fēng)刮得四處飛揚(yáng)。

看書的時候，總是想起以前，想起一些人時，很是懷戀。

現(xiàn)在想起以前的生活，總是感覺親切與美好。

但是那些越來越遙遠(yuǎn)的生活，除了懷戀與記憶，我們無能為力。

每個人都是在向前的吧，肯或不肯，時間都載著我們繼續(xù)下去了。

那些出現(xiàn)在我生命里的人們，你們都或多或少給了我美好，所以我是懷戀的。

那些即將出現(xiàn)在我生命里的人們，我們必定會彼此影響，所以我是好奇的。

那些現(xiàn)在在我生命里唱歌演戲的人們，你們正在教我一些事一些道理，所以我真的是很感激的。

你們的到來與離開，我其實都有記得。

生活充滿靈性與機(jī)緣巧合，所以撲朔迷離卻又多姿多彩。

腰門讀后感(篇2)

“……七年，我從這腰門出出進(jìn)進(jìn)，我的時光就在它每一次開啟和閉合之間一點點地流走。然后，我長大了，走了……”童年無數(shù)的往事都在腰門里外發(fā)生。

七年前的她，叫沙莎，還是一位徘徊在母親懷中的孩子；七年后的她，叫沙吉，是一位不再無憂無慮的人，沙吉終于明白了人世間的種種情感，她長大了。

沙莎的童年充滿著歡樂，她經(jīng)常在家不遠(yuǎn)的地方一個人玩著沙，也正因為如此，有了她的新名字沙吉。而后來沙吉父母因修鐵路而把她寄養(yǎng)到云婆婆家中。從此七年的時光開始了。沙吉先認(rèn)識了一個啞巴，只會說“水”字，后來大家把他的名字叫“水”，他也是靠賣水來維持生活。沙吉與水共處的日子感到很快樂。有一次，沙吉住的村莊遇火災(zāi)重建后，該村用上了自來水，水的生活便沒有了著落，從此也離開了沙吉。后來，沙吉又結(jié)識了自己的同桌青榴，朝夕相處。青榴雖然性情怪僻，還是兔子嘴巴，但歌唱得好，可惜在同學(xué)們面前沒有唱過。一次偶然的機(jī)會，竟被學(xué)校師生知曉。當(dāng)青榴的兔子嘴巴治好后，卻被生母帶回了省城。從那以后沙吉變得孤獨，還犯上了夜游癥。

有趣的水給沙吉帶來了許多樂趣；難舍的青榴給沙吉帶來美好的享受，之后呢？沙吉還認(rèn)識了一位苗族的女孩宋巧巧，并為她愛好畫畫的哥哥多次送信，只為付出，不圖索取。當(dāng)他們要分手時，沙吉收到他贈送的一幅畫，然而沙吉卻沒有當(dāng)初那樣無拘無束，她快樂不起來了……

一切都這樣匆匆地過去了！童年，聚散兼程。聚，讓人心曠神怡，散，讓人愁眉莫展。仿佛成了人生的軌跡，童年也是如此。然而離別，有的人樂觀，有的人悲傷。

樂觀者說：“童年的一切都是美好。聚也好，散也罷，都能留下美好的記憶，多了一份留戀”。

悲觀者說：“美好的童年一旦失去，一切的記憶將會模糊。若要尋回，又恐失去”？

而平凡的的人說：“美好的童年不過如此，悲傷的童年也只不過是那么回事，干脆順其自然罷了?！?/p>

樂者擁有美好的童年，悲者飽嘗悲傷的童年，而常人對童年則是無所視視。

人的成長要經(jīng)歷從天真無邪到無憂無慮再到不再歡樂的過程，正如沙吉的童年一樣，長大了，歡樂也走了。童年到底是什么？無人告訴你，只有你自己知道。

《腰門》讓我感悟到：童年是快樂的，又是辛酸的，也是難忘的。

腰門讀后感(篇3)

因為時間關(guān)系，也因為自己的見識太短，還沒有仔細(xì)讀過彭學(xué)軍的《腰門》，但只是故事梗概，已讓我深深地感動了。我下定決心，在寒假里一定要好好的研讀小說《腰門》。

給我印象最深的，是一個叫“水”的十二三歲的啞巴男孩，不會說話，由于缺乏營養(yǎng)、身體瘦弱、單薄，沒有父母的照料，卻要做個男子漢，照顧多病的奶奶，沒有生活來源，只能靠賣水維持生活。一副弱不禁風(fēng)的肩膀，卻要承擔(dān)成年人才能承受的家庭重?fù)?dān)，但只要能把水賣出去，盡管累、盡管苦，他照舊是開朗的、活潑的、樂觀的。當(dāng)有一天大家都用上了自來水，沒人再買他的水的時候，他和奶奶失去了生活來源，他只好鋌而走險，把水管撬掉，被抓進(jìn)了派出所。當(dāng)他從看守所里被放出時，奶奶已經(jīng)去世了。他更加的孤苦伶仃了，無依無靠了，只能四處去流浪了……。

這個故事深深地震撼著我，感染著我，由“水”的生活遭遇，再看看我們這群無憂無慮的小學(xué)生。我們生活在經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展的二十一世紀(jì)。我們的生活是富足的，條件是優(yōu)越的，物質(zhì)是豐富的。我們是家里的“小皇帝”，說一不二，我們過著衣來伸手、飯來張口的生活，我們要什么，家長就給買什么，我們想怎么樣，就怎么樣，父母如果不按照我們說的去做，輕者無理取鬧、重者摔摔打打，要么離家出走，尋死上吊。爸爸媽媽疼我們，爺爺奶奶，外公外婆護(hù)著我們。我們是全家人的掌上明珠，一切唯我獨尊。同“水”男孩相比，我感覺非常慚愧，我從未為父母分擔(dān)過什么，總是認(rèn)為：他們所做的一切，都是應(yīng)該的，稍不如意，我還總是對媽媽發(fā)脾氣，和媽媽對著干，媽媽讓我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為自己的將來拼搏……媽媽更是無微不至的關(guān)心我的生活，冬天怕我冷、夏天怕我熱，雪天怕我滑倒……一再的叮嚀，一再的囑咐。我從不領(lǐng)情，閑媽媽嘮叨煩，讓我學(xué)習(xí)煩，不順我心煩。

“水”男孩，比我大一歲，卻要承受經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，生活上的困難，吃不飽，穿不暖，卻要掙錢供養(yǎng)自己和奶奶。他純潔、善良、樂于助人、自強(qiáng)自立。

從現(xiàn)在起，我爭取做一個懂事、聽話、理解大人，努力學(xué)習(xí)，熱愛勞動，珍惜時光，全面發(fā)展的好孩子，好學(xué)生。

腰門讀后感(篇4)

有這么一本書，照亮了我前進(jìn)的道路；有這么一本書，指明了我目標(biāo)的彼岸；有這么一本書，燃起了我心中的斗志！這就是《腰門》，讀了它，我想到了很多。

《腰門》一書中的主人公——水，一個活潑可愛童稚無瑕的小男孩。十二歲的他本來應(yīng)該在清澈平靜的小溪里無憂無慮地玩耍，卻過早地遇到了生活中洶涌澎湃的波浪。老天爺奪走了他說話的能力，無情地把他變成了一個啞巴。沒有了父母噓寒問暖、無微不至的照料，只能流浪街頭，被一位熱忱的老奶奶收養(yǎng)。由于缺乏營養(yǎng)，水的身體變得骨瘦嶙峋、弱不禁風(fēng)。而且還要養(yǎng)活體弱多病的老奶奶，嫩小的肩卻要扛起千斤重的生活擔(dān)子，多么殘酷的現(xiàn)實啊！但是，水樂觀向上、不畏困難、挑戰(zhàn)生活。無論春夏秋冬，無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，他早出晚歸地賣水。然而，生活的波浪一層連一層、一浪接一浪，水能抵御得了嗎？前面的路還是崎嶇的，還有更大的困難在等待著他……

這個真實的故事，演繹了水多么悲慘的生活??！讀了《腰門》，我心如刀割，像被針刺著、被石壓著，為水的遭遇而感到惋惜、感到痛心。水和我同樣生活在美麗的地球上，同樣生活在蔚藍(lán)的天空下，為什么我們的命運(yùn)卻截然不同？我能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，能在爸爸媽媽的關(guān)愛下成長，為什么水不行？但是，細(xì)細(xì)地想一想，我覺得我并不比水幸福。在我的生活中，一切都是風(fēng)平浪靜，滾滾的波浪似乎遙不可及。我宛如溫室里的玫瑰，聽不見狂風(fēng)的怒吼，看不到大海的恐怖。我沒有水的堅強(qiáng)，沒有水的樂觀，沒有水的無畏，更沒有水的知恩圖報。面對困難，我選擇了退縮；面對挫折，我選擇了放棄。父母含辛茹苦地養(yǎng)育了我，我卻認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，“滴水之恩，?dāng)以涌泉相報?！钡挠^念在我的腦海里消失得無影無蹤。對于救過他一命的老奶奶，難道水沒有知恩圖報嗎？面對困難，難道水退縮了嗎？答案是否定的。水就像古道驛站邊的老槐，歷盡滄桑依舊生機(jī)盎然。而我這棵能夠茁壯成長的小苗，為什么不能變得堅韌不拔呢？和水的遭遇對比，我是否也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、天天向上呢？

可見，一個人只有有了堅強(qiáng)的意志，才能讓生命變得更加精彩；才能在逆境中不退縮、不徘徊，勇往直前。水的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

《腰門》這本書，深深的感染了我、震撼了我。它就像一塊鏡子，讓我知道了要堅強(qiáng)，要樂觀，要無畏，要知恩圖報！朋友們，請不要做溫室里的花朵，勇敢走出去，見識一下大千世界，迎接驚濤駭浪吧！

腰門讀后感(篇5)

《腰門讀后感》是一本令人印象深刻的小說，作者以細(xì)膩的筆觸，生動形象的描繪了社會底層人士的生活與心理，引發(fā)了我對人生的思考與感悟。

這本小說以一個名叫楊佩的女孩作為主角，講述了她從小到大的成長故事。楊佩出生在一個貧窮的農(nóng)村家庭，家境貧寒，生活艱辛。與其他孩子相比，她并沒有過多的玩樂和學(xué)習(xí)的機(jī)會，而是被迫成為家庭勞動力。盡管生活艱苦，楊佩仍然保持著樂觀積極的態(tài)度，不斷努力奮斗，希望改變自己的命運(yùn)。

在小說中，作者通過楊佩與其他人的交往和互動，展示了社會底層人士的復(fù)雜內(nèi)心世界。作者描寫了楊佩對生活的渴望和追求，她相信只要付出努力，就能夠擺脫貧困，實現(xiàn)自己的夢想?，F(xiàn)實往往是殘酷的，在面對各種困難和挫折時，楊佩也曾經(jīng)感到迷茫和無助。她看到了社會不公和勢力的存在，意識到自己不過是生活的渣滓，無法改變什么。但是，她并沒有放棄，而是用積極樂觀的心態(tài)去面對困境，努力改變自己的命運(yùn)。

除了對楊佩個人的生活和成長的描寫，作者還通過其他人物的塑造，讓讀者思考人性的復(fù)雜性。小說中的一些人物通過迎合權(quán)貴和暴力來實現(xiàn)個人目標(biāo)，他們的行為和思想與楊佩形成了鮮明的對比。作者通過這些形象的對比，傳達(dá)了一種深刻的思想，即無論身處何種環(huán)境，只要堅持自己的理念，不放棄努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值。

這本小說給我留下了深刻的印象和思考。通過楊佩的成長經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了人生道路的艱辛和困惑。在現(xiàn)實中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的挫折和困難，很容易迷失方向，產(chǎn)生挫敗感和失望。正是在這些困境中，我們才能看清自己的內(nèi)心和價值觀，發(fā)現(xiàn)真正的自我。

與楊佩一樣，我們應(yīng)該用積極的心態(tài)去面對生活的困境，并努力為自己的夢想而奮斗。無論環(huán)境如何，只要堅持自己的理念，相信自己的價值，我們就能夠在逆境中迎難而上，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

《腰門讀后感》是一本讓我深思的小說，它揭示了社會底層人士的生活艱辛和不易，讓我對人生有了新的認(rèn)識和思考。通過楊佩的成長經(jīng)歷，我明白了生活中的困境并不可怕，只要堅持自己的信念，不放棄努力，就一定能夠擺脫困境，實現(xiàn)自己的夢想。這本書讓我更加珍惜生活，堅定了我追求夢想的信心，讓我相信只要不放棄，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

腰門讀后感(篇6)

有這么一本書，照亮了我前進(jìn)的道路;有這么一本書，指明了我目標(biāo)的彼岸;有這么一本書，燃起了我心中的斗志!這就是《腰門》，讀了它，我想到了很多。

《腰門》一書中的主人公——水，一個活潑可愛童稚無瑕的小男孩。十二歲的他本來應(yīng)該在清澈平靜的小溪里無憂無慮地玩耍，卻過早地遇到了生活中洶涌澎湃的波浪。老天爺奪走了他說話的能力，無情地把他變成了一個啞巴。沒有了父母噓寒問暖、無微不至的照料，只能流浪街頭，被一位熱忱的老奶奶收養(yǎng)。由于缺乏營養(yǎng)，水的身體變得骨瘦嶙峋、弱不禁風(fēng)。而且還要養(yǎng)活體弱多病的老奶奶，嫩小的肩卻要扛起千斤重的生活擔(dān)子，多么殘酷的現(xiàn)實啊!但是，水樂觀向上、不畏困難、挑戰(zhàn)生活。無論春夏秋冬，無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，他早出晚歸地賣水。然而，生活的波浪一層連一層、一浪接一浪，水能抵御得了嗎?前面的路還是崎嶇的，還有更大的困難在等待著他……

腰門讀后感(篇7)

最近，我讀完了彭學(xué)軍寫的《腰門》，這本書里有許多個小故事。令我印象最深的是其中一篇小故事：《不會說話的水孩子》。

在一個陽光明媚的日子里，沙吉（本書的主人公）被一個聲音叫醒了，她仔細(xì)聽，聽見有人在喊：水哎------她馬上跳下床跑到腰門前向外看，看見有個小孩在賣水。云婆婆說：這孩子是個啞巴，只會說水，所以大家都叫他水。這時云婆婆把腰門打開讓水進(jìn)來，水把他的水倒進(jìn)一個大水缸里，云婆婆給了他幾分錢，他就走了。第二天，水又來賣水，可云婆婆不在，家里又沒水了，沙吉還是買了水，可是沙吉沒有錢，但水沒有要錢而是轉(zhuǎn)身走了，沙吉連忙說：我們成為朋友好嗎？沒說話，就輕輕地在我額頭上彈了一下，沙吉明白他答應(yīng)了。從此他們每天都在一起玩，成了好朋友。

這個故事感動了我，它給我們講了孩子之間也有關(guān)愛和友誼。這本書還有很多感人的故事，我就不一一介紹了。如果你想看這本好看的書的話，就快來看吧！《腰門》會帶給你一個個精彩的小故事！

腰門讀后感(篇8)

彭學(xué)軍《腰門》讀后感對于《腰門》的作者——彭學(xué)軍，我有了一點了解。對她的認(rèn)識源于她的一本《你是我的妹》，這次又看到了她的這部著作。于是我又迫不及待的讀起來了！

看到文中的小沙吉，我就想到了我的小時候。曾經(jīng)我也和小沙吉一樣，被媽媽放在姥姥家養(yǎng)。我出生在1980年，那時人們的生活并不富裕，爸爸媽媽不得不去礦山工作過日子。

原以為奶奶可以帶我，但是世事多變，媽媽把我放到奶奶家時，我的嬸嬸們把我的堂哥，堂妹也送給了奶奶，讓她老人家看三個孩子，由于孩子年齡都相差不多，都在一歲左右，這可難壞了奶奶。迫不得以奶奶只好跟媽媽和嬸嬸說：“你們自己的孩子自己帶吧！

”就這樣我被送到了姥姥家。其實，在爺爺奶奶眼里，還有另外一個原因：我是個女孩！

在姥姥家的日子是幸福的！我有四個阿姨在業(yè)余時間和我玩。爸爸媽媽休息的時候我還有數(shù)字餅干吃！

在姥姥家除了幸福我還收獲到了成長中必不可少的做人道理！

我記得有一次，我在奶奶的縫紉機(jī)抽屜里看到一串粉紅色的塑料項鏈。我非常喜歡。于是我就對姥姥說：“姥姥，能把這個項鏈給我嗎？

”姥姥說：“芳，乖，這個項鏈不能給你，這是你老姨的，如果給你了，你老姨會哭的！”說是老姨其實她才比我大8歲！

也只是一個孩子！但是我當(dāng)時真是太喜歡了，于是我就在姥姥不在屋里的時候，偷偷的把項鏈藏在了我的褲兜里。然后謊稱我想媽媽了，一定要回家！

姥姥沒辦法只好讓四姨送我回家。一路上都是我自己走的，四里的山路對于一個四歲的孩子來說不算近，但是那天我卻出奇的自己走著，說什么都不用四姨抱著。快到家了，四阿姨怕我累了，就把我抱了起來。

我小心翼翼藏的項鏈不爭氣的掉了下來。正好被四姨看見。我頓時就哭了起來。

四阿姨見了也明白該如何回報一份責(zé)任，但四阿姨沒有責(zé)怪我，只是用眼睛看著我。看的我無地自容！從那之后的每一天我都對四姨很敬畏！

現(xiàn)在想想我才明白四姨是多么的明智！她用眼神告誡我那樣做是錯的！她沒有傷害到我幼小的心靈！

腰門讀后感(篇9)

《腰門》這本書講的是一個孤僻的小女孩沙吉從單純到成熟的過程。

沙吉的父母要修鐵路，把沙吉送到云奶奶家。從第一個好朋友的見面開始，一個不會說話的小男孩靠買水過活，但因為有自來水，水不得不到別處謀生。后來，沙吉上了小學(xué)，和能唱得很好的兔唇女孩青榴蓮成了好朋友。

雖然綠榴蓮唱得很好，但他不敢在**班唱歌，除了沙吉沒人知道。一次唱歌的機(jī)會使她出名，然后她治好了她丑陋的兔唇，被母親帶到了大城市。

清德兒走后，巧巧成了沙吉的好朋友。沙吉經(jīng)常去巧巧家玩。他經(jīng)常幫巧巧的哥哥給一個大姐寄情書。后來，他到城里的藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。曾是沙吉同學(xué)的銅鑼，家里條件很差。只有他和他妹妹經(jīng)營一家旅館為生。后來，銅鑼人到洞里探險，被水沖走了。他姐姐關(guān)了客棧，上山去找他，但她再也沒有回來。書的最后，只有沙吉的媽媽來接走沙吉。

經(jīng)歷了種種悲歡離合的沙吉長大了。

腰門讀后感(篇10)

第一次聞聲“腰門”阿誰書名，我借所以“妖門”，并覺得那是一本神話小講，坑薇我將《腰門》讀完后，才收略那是一個？那本鈔繕的是一個小女孩的少除夜經(jīng)歷，小家丁公善糇六歲進(jìn)進(jìn)腰門，十三歲走出腰門，細(xì)細(xì)天讀著書中報告的一個個故事，讓我感到激情親切、產(chǎn)死共叫，如同有鈉舂工做與自己很相像：我懂手臥去到目下現(xiàn)古，便像善糇一樣，經(jīng)歷過許許多多的工做，皆是醋蠡個稚螟的小女孩少除夜為一個率真懂事的女死。

書中的每個故事皆讓我很易記，但我記憶最深切的是善糇的好朋友青榴下臺上演的阿誰沒有起眼的小事。青榴也是善糇的同桌，從小便有兔唇，所以她沒有愿正在同窗少遠(yuǎn)唱歌，雖然她非常愛唱歌，也唱得很好聽。后去正在黌舍遏制的一次早會上，本去是善糇班上上演中主唱的陶麗麗果寬峻而沒有能下臺，善糇背西席保舉青榴往交流陶麗麗，青榴一背對自家決定疑念，沒有中末了她借是興起怯力積極唱完了那尾歌。同窗們聽了她那好好的歌聲，便出有人再嘲笑她了，除夜家皆借沉醉正在青榴抵章啟尾歌中。

那讓我知講了，許多工做，要興起怯氣往做，要對自己有決定疑念，要積極往做，非論末了的成果如何，自己才沒有會悔怨。

正在我三年級時的語文課上，西席講評做文，而且面寫得好的同窗登臺念自祭閱做文，我便是個中一個。但當(dāng)時剛分班而且是開教沒有暫，我與除夜家緞旎死諳，我便沒有念上往念。沒有念大概只是借心，與其講沒有念，沒有如講是沒有岡冬但教員切身面名，沒有能沒有往，我沒有甘心甘心腸用足橙尤永子起去，拿茲遇文走上講臺，站正在那女，我看睹上里一單單目撕靡綜睛凝視著臥冬我的喉嚨便像被甚么工具卡住了似的如何也講沒有出心。教員睹我謙頭除夜汗，便對著上里的同窗講：“除夜家給她面掌聲煽動飽動一下。”話音剛降，講堂里便響起了一片掌聲，我匹里劈臉念做文了，正在三百多字的做文里，我念錯了四個字，正在五分鐘內(nèi)，我背下看了好幾眼。啊，究竟了局念完了，正在我講“鋼夠沖動”當(dāng)前，講堂里又響起了掌聲，沒有知講為甚么，我居然流出了眼淚。正在那當(dāng)前，我正在班上交了許多朋友。到目下現(xiàn)古，我皆記了沒有那兩次掌聲，是教員戰(zhàn)同窗們給以了我怯氣。

怯氣，很尾要，便像《腰門》中的青榴用怯氣證清晰了然她自己。