作文就是反復(fù)構(gòu)思撰寫的一種文章，寫作是我們進(jìn)行反思和改進(jìn)教育實(shí)踐的有效途徑。好的作文一定要多讀多看。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？小編特別為你收集的“高三學(xué)生作文”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

高三學(xué)生作文(篇1)

一模后，我一直為孩子的文綜不能有大的進(jìn)步，悶悶不樂(lè)，雖說(shuō)沒(méi)有直接表現(xiàn)出來(lái)，但這些不好的情緒無(wú)形中還是體現(xiàn)到對(duì)待孩子的態(tài)度上，孩子非常敏感，跟老師投訴，說(shuō)我雖然表面不過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，但孩子卻無(wú)時(shí)不刻不感覺(jué)到我嚴(yán)厲的目光，孩子深感壓力好大。。。

老師將孩子的想法告知我，我深感慚愧，確總不能控制自己，在與民老師的交流中，我把自己的心態(tài)及孩子的想法告訴他，民老師一針見(jiàn)血地指出：你現(xiàn)有的心態(tài)就是過(guò)于功利只會(huì)將孩子往前趕，卻不會(huì)回頭看；只會(huì)一味追求不滿足，不會(huì)為孩子的進(jìn)步鼓掌喝彩。老師的一番話猶如醍醐灌頂，令人反思。想想孩子的現(xiàn)狀與一年前相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。

一年前我為孩子能否進(jìn)入二A院校憂愁不已，而現(xiàn)在，通過(guò)近一年的努力，孩子的成績(jī)不僅已達(dá)到進(jìn)入二A 的水平，若在最后階段不放松，進(jìn)入重本都是極有希望的，哪我憑什么對(duì)孩子不滿足呢？看來(lái)還是自己的虛榮心作怪。隨著時(shí)間的推移，離高考的日子越來(lái)越近了，我若還是一味的急功近利，不切實(shí)際的要求孩子，只會(huì)給孩子增加壓力，更會(huì)影響到孩子沖刺時(shí)期的心理與學(xué)習(xí)狀態(tài)。民老師一直提倡的陪同孩子享受高考，到我這就是一紙空談了。此時(shí)此刻，孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力很大，作為家長(zhǎng)應(yīng)該是為她減壓不是增壓，我若一意孤行，不及時(shí)改正，后果一定很嚴(yán)重。民老提醒我在孩子最后備考階段，一定要學(xué)會(huì)溫柔對(duì)待孩子，就是溫柔的守候孩子高考。時(shí)不我待，我從現(xiàn)在開(kāi)始改變自己。

首先，不要過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子的學(xué)校每周都會(huì)進(jìn)行小測(cè)并將結(jié)果公布在校網(wǎng)中，我的情緒就是隨著孩子的成績(jī)高低起伏不平，這無(wú)疑是影響孩子的重要原因之一。所以，我開(kāi)始控制自己不上網(wǎng)站，不去關(guān)注孩子的小測(cè)，每天早晚接送孩子，不跟孩子提及考試情況，孩子愿意說(shuō)啥我就說(shuō)啥，孩子不愛(ài)說(shuō)話，我保持沉默，我努力控制自己的情緒，這樣的結(jié)果，是孩子每天輕輕松松的去上學(xué)，高高興興回家來(lái)，挺好。

其次，適時(shí)與老師保持聯(lián)絡(luò)，及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我與孩子的各任課老師包括補(bǔ)習(xí)老師一直溝通的比較順暢，無(wú)形中孩子的關(guān)注度也比較高，但久而久之，孩子有些怨言，覺(jué)得自己所有的一切都在我的掌控中，她自己多次跟我提及不要什么事情都跟老師溝通，認(rèn)為這是對(duì)她不信任的表現(xiàn)。既然孩子提出來(lái)了，我尊重孩子的意愿。

近一個(gè)月來(lái)，沒(méi)有主動(dòng)與老師溝通過(guò)，看得出來(lái)孩子挺高興的，孩子心理輕松學(xué)習(xí)自然有進(jìn)步，她的地理補(bǔ)習(xí)老師就主動(dòng)跟我聯(lián)系，告知孩子地理小測(cè)有進(jìn)步，我把老師的信息給孩子看，孩子很高興，學(xué)習(xí)勁頭更足了。

相信孩子，孩子一定會(huì)相信自己。自從我不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)以來(lái)，按照民老師的要求，溫柔的對(duì)待孩子，我把她化作實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。無(wú)論怎樣，對(duì)待孩子我都是極為耐心和包容的，孩子與我的說(shuō)笑也越來(lái)越多，我堅(jiān)信學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，家長(zhǎng)不干涉，所以，近段時(shí)間，孩子每晚學(xué)習(xí)的'時(shí)間都在十二點(diǎn)以后，換做以往，我會(huì)催促他，現(xiàn)在我尊重她的學(xué)習(xí)安排，自己該干嘛干嘛，不會(huì)讓孩子認(rèn)為家長(zhǎng)圍著她轉(zhuǎn)，家里沒(méi)有高考緊張氛圍，相信這些快樂(lè)輕松的環(huán)境，一定會(huì)讓她有好的心態(tài)迎接高考。

點(diǎn)評(píng)：此文是我跟蹤的一個(gè)家庭的家長(zhǎng)交給我的陪孩子備考過(guò)程中的小結(jié)。跟蹤他們8個(gè)月來(lái)，我與他們一起學(xué)習(xí)交流，也見(jiàn)證了他們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程也不是一蹴而就的，就像這位家長(zhǎng)在文中提到的，總是期望孩子能夠更好。其實(shí)，期望孩子能夠更好本身不是問(wèn)題，問(wèn)題在于：期望孩子更好的前提是要經(jīng)常回視已經(jīng)取得的進(jìn)步，尤其是孩子的進(jìn)步，即：先滿足。因?yàn)檫@樣能讓家長(zhǎng)自己有個(gè)良好的心態(tài)，進(jìn)而才能做到發(fā)自內(nèi)心的欣賞和鼓勵(lì)孩子，這對(duì)進(jìn)一步提振孩子的自信心和自律性是非常富有成效的；期待孩子更好，即：追求不滿足，也要從家長(zhǎng)自身做起.人們常說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，更準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是身邊的榜樣的力量是無(wú)窮的。家長(zhǎng)一定要牢記身教勝于言教，這一教育基本信條！

高三學(xué)生作文(篇2)

我們每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽，而我有一個(gè)偉大的媽媽。她又美麗又善良，還很樂(lè)于助人。我十分喜歡。

我是在媽媽的懷抱中上大的。記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，那是一個(gè)寒冷的冬天，天上飄著雪花。中午放學(xué)了，我剛出校門感覺(jué)渾身凍的發(fā)抖，這時(shí)才知道早晨媽媽讓我多穿衣服，可我倔強(qiáng)的沒(méi)聽(tīng)媽媽的話心里真是后悔極了。正在此時(shí)我看見(jiàn)媽媽推著自行車站在校門口等我。寒風(fēng)凌冽鵝毛般的大雪鋪天蓋地的下在媽媽的身上，媽媽都快像一個(gè)雪人了。媽媽望眼欲穿在放學(xué)的學(xué)生群里尋找我，我飛快的想媽媽跑過(guò)去，媽媽看到我臉上露出慈愛(ài)的微笑。媽媽問(wèn)我：“很冷吧是吧”。我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)媽媽什么話也沒(méi)說(shuō)，連忙把她身上的羽絨服脫下來(lái)穿在我的身上。一把把我抱上自行車。我一下感覺(jué)暖和許多?？墒菋寢寘s一步步艱難的等著自行車，我心里又后悔又心疼。寒風(fēng)加著雪像頭猛獸一樣直向媽媽的臉上打去。我看到媽媽咬著牙緊閉嘴，身體微微打著寒顫。我緊緊的摟著媽媽的腰，想讓媽媽暖和一些。我的心像一股暖流熱乎乎的，媽媽的愛(ài)像一道光刺進(jìn)了我的心田。這種光表達(dá)著溫暖、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，這種光一直撫慰我一天天長(zhǎng)大。

母親的愛(ài)是偉大的，讓我忘不了母親對(duì)我的慈愛(ài)之恩。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用之才回報(bào)愛(ài)我的母親，回報(bào)這個(gè)文明和諧的社會(huì)。

高三學(xué)生作文(篇3)

(一)高三生活與人文色彩

筱筱一節(jié)課都在竊笑，竊笑班主任那富有特色的高三式講課，數(shù)學(xué)課都開(kāi)始了，她還在暗自“回味無(wú)窮”。

歷史課上，班主任在黑板上奮筆疾書，隨后轉(zhuǎn)過(guò)身，扶了扶眼鏡，開(kāi)始講人文主義。在強(qiáng)調(diào)完：人文主義提倡個(gè)性解放，反對(duì)禁欲主義;提倡理性，反對(duì)蒙昧;用人權(quán)反對(duì)神權(quán)，一切以活生生的人本“的B級(jí)知識(shí)點(diǎn)后，特意留下幾分鐘大談特談下一階段在班中實(shí)行“軍事管理”的問(wèn)題。他說(shuō)為了更好地適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)，除了保留上學(xué)期制定的“同舟共濟(jì)，肝膽相照”的基本方針外，還要增加一條特殊準(zhǔn)則，那就是進(jìn)行“軍事管理”;杜絕任何違令行為。有意見(jiàn)只可保留，不許表達(dá)出來(lái)?？偠灾?，要保證高考在今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)至高無(wú)尚的權(quán)威。筱筱想，老師這么講的效果的確不同凡響啊，至少全班同學(xué)對(duì)“人文主義”這個(gè)B級(jí)考點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

(二)高三與戀愛(ài)

“通知，通知，為了緩解高三學(xué)生的心理壓力，幫助其更好地學(xué)習(xí)，請(qǐng)所有高三學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下于今天下午三節(jié)課到報(bào)告廳聽(tīng)一場(chǎng)心理講座?！睆V播里通知一播完，就聽(tīng)到整層樓的歡呼聲，筱筱也高興地吹了聲口哨，畢竟有個(gè)正大光明的理由放松一下了。換作平時(shí)，誰(shuí)敢浪費(fèi)這寶貴的三節(jié)自習(xí)課啊。

終于捱到了第三節(jié)課，筱筱興致勃勃地前往報(bào)告廳，哈，報(bào)告廳門口還有老師在發(fā)什么書呢。筱筱走過(guò)去拿到一本，原來(lái)是《高三學(xué)生必讀》呀，翻開(kāi)第一頁(yè)，“知音姐姐信箱”幾個(gè)大字赫然闖入筱筱眼中，下面還有幾行小字;“步入高三，學(xué)習(xí)變得緊張起來(lái)，這一年的奮斗對(duì)你的人生起著至關(guān)重要的作用。然而正處在青春期的你們對(duì)感情仍有種說(shuō)不清的渴望。但是高考只有一次，好男孩(女孩)以后還很多，一定要權(quán)衡學(xué)業(yè)與情感的輕重……”筱筱怎么看怎么覺(jué)得這段話別扭，她想;若是按照知音姐姐的話去做，當(dāng)面對(duì)一位優(yōu)秀的男孩時(shí)，我要想到像他這樣的男孩多的是，而高考只有一次，出于“物以希為貴”的原則，就應(yīng)該放棄這段美好的.感情。想到這，筱筱使勁搖了搖頭，這都什么跟什么呀，兀自走進(jìn)了報(bào)告廳。

(三)高三與考試

成績(jī)單在班里傳閱著，教室里充滿了一種讓人窒息的氣氛。這是升入高三來(lái)的第一次模擬考，每個(gè)人都想從上面看到自己高考時(shí)的影子，于是一些感覺(jué)良好或是抗打擊能力強(qiáng)的人爭(zhēng)著搶著看自己的成績(jī)，那薄薄的一張紙仿佛隨時(shí)都可能被撕破。還有一些則是想看卻又不敢去看的人，坐立難安。筱筱一考完就感覺(jué)不好了，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)力悲哀，也不想自討沒(méi)趣。于是自顧自地在密密麻麻的草稿紙上演算著數(shù)學(xué)題，卻怎么也算不出來(lái)。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)個(gè)個(gè)臉上都有著豐富的表情，悔恨的，喜悅的，無(wú)奈的，悲傷的，真可謂是百態(tài)人生啊。

隱隱覺(jué)得有些不對(duì)，轉(zhuǎn)過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)同桌哭了。筱筱一下手足無(wú)措了，小心翼翼地問(wèn)了句：“你……怎么啦?”不問(wèn)還好，一問(wèn)同桌就抱著筱筱“哇哇”地大哭起來(lái)。筱筱一向不太會(huì)安慰別人，只是輕輕地拍著同桌的背。等到同桌漸漸平靜后，筱筱才知道，原來(lái)她爸爸媽媽曾經(jīng)有一次吵架被她聽(tīng)到了，她爸說(shuō);我那么辛苦賺錢給她干嘛，她成績(jī)那么差，大學(xué)都考不上，我以后還能指望她啊，筱筱頓時(shí)為同桌感到氣憤和悲哀，同桌此刻卻很平靜的說(shuō)，每個(gè)人都有自己的壓力，這是屬于我的悲哀。

嗚呼，這另類的高三啊，老師變得另類，家長(zhǎng)變得另類，同學(xué)變得另類，就連發(fā)本課外書都如此另類。我們經(jīng)歷著這另類的高三，才懂得了很多。孤單了，失敗了，疼痛了，哭了，怕了，累了。然而從不絕望，幾乎是頭破血流以后，才終于不再脆弱得像個(gè)孩子，才有勇氣直面人生的苦難。

高三學(xué)生作文(篇4)

一位從小值得我敬佩和尊敬的人是誰(shuí)？這么多年來(lái)含辛茹苦地把我拉扯大的又是誰(shuí)？

是母親！是我心中最偉大的母親！

我的母親是一位勤勞能干的人，無(wú)論遇到什么困難，她都是自己去克服。記得在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，母親在田里干活，我在一旁幫忙。夕陽(yáng)西下，母親在沒(méi)有交通工具的情況下，獨(dú)自一人把重100斤的稻子挑到家里去。我看著她滿頭的汗珠在一滴滴地流下來(lái)時(shí)，我情不自禁地用小手擦了一下。母親怕傷著我，苦中帶笑地說(shuō)了一句：“你去旁邊點(diǎn)，不要跟著我?！蔽抑荒芸s回了手，跟在后面回到家中。一路上母親的汗水滋潤(rùn)了路邊的野花野菜，這一刻是我最難忘的時(shí)刻。

一到家母親沒(méi)有閑著，而是立即洗手做飯。爸爸不在家，只有我和母親共餐。吃完晚飯，母親和我來(lái)到書房，坐在椅子上有說(shuō)有笑地講了一會(huì)兒。突然她一聲怒吼：“快做作業(yè)，剛和你聊天你就不知道做作業(yè)了?。　蔽伊⒖棠闷鸸P在那做，做完后母親拿起來(lái)檢查，一看計(jì)算題錯(cuò)了2個(gè)。母親氣得暴跳如雷，而我嚇得面無(wú)表情，心跳加速。母親拿著長(zhǎng)尺在書桌上和我分析題目，到了9：30分時(shí)，天已經(jīng)黑了，星星在向我眨著明亮的大眼睛，經(jīng)過(guò)的蚊子好像在和我說(shuō)加油。最后分析完了，母親就說(shuō)：“早點(diǎn)休息?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。在這安靜的夜晚，看著母親疲憊的背影，我那晶瑩的淚水又滑了下來(lái)。這是我第二次為母親流淚。

早上，大概6：30分的樣子，母親早早地起床做早飯給我吃。我躲在廚房外，看著母親在做早飯。她右手拿鍋鏟，左手扶著鍋?zhàn)?，在炒著我最?ài)吃的蛋炒飯，由于母親的廚藝高超，三兩下功夫就大功告成了。聞著香噴噴的蛋炒飯，我慢慢走回了房間對(duì)自己說(shuō)了句：“以后早飯自己燒自己的，不要依賴著父母?！?/p>

這一天的早飯和昨天的夜晚，是最美，最值得紀(jì)念的日子。因?yàn)閺闹形覍W(xué)到了知識(shí)和感受到了母親對(duì)我的付出，我也感受到了母愛(ài)的偉大。我想對(duì)著天空大聲呼喊：“母親你辛苦了！”

高三學(xué)生作文(篇5)

古人有句話——“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉?！碑?dāng)然，世界上誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)了能改正，那你會(huì)得到很大的好處。下面就是小編給大家?guī)?lái)的知錯(cuò)就改議論文800字，希望大家喜歡!知錯(cuò)就改議論文800字【篇一】列寧曾說(shuō)過(guò)：“聰明的人并不是不犯錯(cuò)誤，只是他們不犯重大錯(cuò)誤同時(shí)能迅速糾正錯(cuò)誤?！币粋€(gè)人難免犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵在于犯錯(cuò)之后能夠嚴(yán)肅地對(duì)待錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。楚文王曾經(jīng)沉迷于打獵和女色，不理朝政。太保申借先王之命，要對(duì)楚文王施以鞭刑，在太保申的堅(jiān)持下，楚文王被迫接受。楚文王伏在席子上，太保申把50根細(xì)荊條捆在一起，跪著放在文王的背上，再拿起來(lái)，這樣反復(fù)做了兩次，以示行了鞭刑。文王不解說(shuō)：“我既然同意接受鞭刑，那就索性真的打我一頓吧!”太保申卻說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，對(duì)于君子，要使他們心里感到羞恥;對(duì)于小人，要讓他們皮肉嘗到疼痛。如果說(shuō)讓君子感到羞恥仍不能改正，那么讓他嘗到疼痛又有何用處?”楚文王聽(tīng)后深深自責(zé)，從此不再去打獵，也不再沉迷女色，奮發(fā)圖強(qiáng)，不久就兼并了39個(gè)國(guó)家，擴(kuò)大了楚國(guó)疆土。文王因改過(guò)而成就了他的英名，也造就了楚國(guó)的盛況，然而有著西楚霸王之稱的項(xiàng)羽卻因?yàn)椴荒苡掠诔姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤，剛愎自用，最終落得個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)。一次錯(cuò)誤就是一次教訓(xùn)，改過(guò)自新，才能不斷成熟起來(lái)。法國(guó)偉大的思想家盧梭寫過(guò)的《懺悔錄》，他要做的是“把一個(gè)人真實(shí)的面目赤裸裸地暴露在世人面前，這個(gè)人就是我”。因此在《屬性錄》中，他直面自己的隱私，痛責(zé)自己的過(guò)錯(cuò)。他曾寫道，自己少年當(dāng)仆人，偷過(guò)主人家一條用舊的絲帶，主人發(fā)現(xiàn)后，他在眾目睽睽之下，將此嫁禍于誠(chéng)實(shí)的女仆瑪麗，破壞了她純潔、善良的名聲。那時(shí)的盧梭是可惡的，自己偷東西還嫁禍于人，但后來(lái)他仍受人敬重，為什么呢?這就是因?yàn)樗苡掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤，并能及時(shí)改正錯(cuò)誤，而不是掩飾自己的錯(cuò)誤。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。索?？死账挂舱f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人即使犯了錯(cuò)，只要能痛改前非，不再固執(zhí)，這種人并不失為聰明之人。”承認(rèn)錯(cuò)誤并不是自卑，也不是自棄，而是一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種銳意的智慧。知錯(cuò)就改議論文800字【篇二】春天就這樣來(lái)到了。萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。草叢里一片花紅草綠，柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠嫩綠的小芽，花朵長(zhǎng)出了粉紅色的花苞。春光灑進(jìn)了學(xué)校，而此時(shí)的學(xué)校正在熱鬧地大掃除。同學(xué)們都干得熱火朝天，可起勁了!可是偷懶的小明卻在悠閑地吃香蕉，沉浸在自己的世界里呢!這不，香蕉一吃完就把滑溜溜的香蕉皮隨手一扔，這下正在打掃衛(wèi)生的小紅非常不幸，正好踩在香蕉皮上，摔了一個(gè)狗啃泥。忽然，一個(gè)從天而降的盆子“吧嗒”一聲扣在了他的頭上。小明好久才緩過(guò)神來(lái)，那一盆水把他淋了個(gè)透濕。原來(lái)，小紅一不小心踩在了香蕉皮上，摔了一跤，此時(shí)端著的水盆一下撞到了小明身上。小紅看見(jiàn)小明變成了落湯雞，小紅非常難過(guò)，低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。我剛才踩到了一個(gè)香蕉皮，才撞到你的，對(duì)不起。”小明看了一下地上的香蕉皮，非常尷尬。雙方沉默了好一會(huì)兒，小明不好意思地說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，是我不懂得你們大家的勞動(dòng)成果，隨便扔香蕉皮的?！闭f(shuō)完，小明主動(dòng)回過(guò)身去，彎下腰，把那根害人的香蕉皮撿了起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾桶。小紅看到小明這個(gè)舉動(dòng)會(huì)心的笑了，并且夸獎(jiǎng)小明說(shuō)：“小明，我們都會(huì)原諒你的，因?yàn)槟闶莻€(gè)知錯(cuò)就改的同學(xué)?！敝e(cuò)就改議論文800字【篇三】每個(gè)人一生都會(huì)犯錯(cuò)，就算是天才也有失誤的時(shí)候，而當(dāng)我們犯錯(cuò)以后，有沒(méi)有認(rèn)真悔改呢?其實(shí)，犯錯(cuò)并不可怕，不過(guò)得知道知錯(cuò)就改。夏日的炎熱讓人感覺(jué)昏昏沉沉的，我一人急匆匆的走在馬路上。是的，你一定知道我在趕時(shí)間。因?yàn)樽约旱呢澦斐傻膩?lái)不及。今天我要到姐姐家去補(bǔ)課，姐姐要我8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到達(dá)她家里，差一秒都不行，一開(kāi)始我還以為姐姐只是隨便說(shuō)說(shuō)，所以并沒(méi)有太在意她的話，第一次晚了半小時(shí)才到。誰(shuí)知姐姐大發(fā)雷霆，好好的懲罰了我，要我做了5道幾何證明，害得我哭天喊地的。不過(guò)最后還是全部完成了。自從那件事后，我才明白，姐姐是個(gè)時(shí)間概念很強(qiáng)的人，絕對(duì)不會(huì)容忍遲到的人。也從那件事后，我就開(kāi)始每天像百米沖刺一樣，飛奔到姐姐家。“呼呼”我氣喘噓噓的癱坐在沙發(fā)上“還好，還好，終于趕上了”“看來(lái)我那招還是蠻管用的嘛!瞧我家妹妹多勤奮，來(lái)補(bǔ)課還不忘運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)”姐姐雙手環(huán)胸，一臉得意忘形的看著我?！昂?，我都累死了”姐姐沒(méi)有理會(huì)我的抱怨，直接一針見(jiàn)血，攤開(kāi)手，一副盛氣凌人的樣子說(shuō)“做的作業(yè)呢?”“啊?”我一副恍然大悟的樣子，心里默默的想到，完蛋了，我好不容易逃過(guò)一劫，結(jié)果把作業(yè)這事忘的一干二凈了。“呵，呵呵”我尷尬的撓撓頭，開(kāi)始裝模作樣的翻起自己的包。但是自己心里是最明白的，根本就沒(méi)有做。昨天和自己的朋友出去玩，連姐姐布置的作業(yè)都忘的干干凈凈?！邦~”我不知所措的走到姐姐面前，不敢抬頭對(duì)上她的眼睛，下面小聲的嘀咕道“我，那個(gè)…。我沒(méi)有帶作業(yè)本”“啊?”姐姐略帶驚訝的看著我，低下頭看了看我，“下次要帶過(guò)來(lái)哦”姐姐并沒(méi)有立即揭穿了我的謊言，而是想試探試探我，于是，這次的補(bǔ)課算懵懵懂懂的混過(guò)去了?；氐郊?，我吃飯吃不好，睡覺(jué)也睡不香，腦子里全是那天沒(méi)說(shuō)實(shí)話的那件事。于是，等到下一次補(bǔ)課的時(shí)候，我奇跡般的七點(diǎn)半就到了。到了姐姐家門口的時(shí)候，我遲遲不敢按門鈴，過(guò)了好一會(huì)兒，我終于鼓足勇氣按了門鈴。很快，就有人開(kāi)門了?！罢l(shuí)啊”姐姐一開(kāi)門，看到我一臉愧疚的站在門外，一臉驚訝“咦，你今天怎么來(lái)的那么早?”我清了清嗓子，鼓起勇氣抬起頭，用堅(jiān)定的眼神對(duì)著姐姐說(shuō)“對(duì)不起!我不應(yīng)該撒謊，那天其實(shí)因?yàn)槲业呢澩?，所以作業(yè)沒(méi)有做，還…還騙你說(shuō)是因?yàn)闆](méi)帶，我會(huì)補(bǔ)償?shù)?”最后，我聲音越來(lái)越低，一臉慚愧的低下了頭?！皼](méi)事的，其實(shí)我早就知道了，只是沒(méi)有拆穿你罷了，你能知錯(cuò)就改，就是給你的懲罰了”姐姐微言大義的和我說(shuō)著道理。我鼻子一酸，熾熱的淚水從眼眶里滑落了下來(lái)。“要想人不知，除非已莫為”，知錯(cuò)了就應(yīng)該改正，這樣才能夠誠(chéng)實(shí)的面對(duì)他人，面對(duì)自己，不是有句話說(shuō)“說(shuō)實(shí)話的好處在于你不用記得你說(shuō)過(guò)什么”知錯(cuò)就改議論文800字【篇四】薛譚認(rèn)為自己學(xué)有所成，歌聲已無(wú)人能及，卻在聽(tīng)到師傅秦青的歌聲后自愧不如，從而知錯(cuò)就改，虛心求學(xué)。在我的生命中，也發(fā)生過(guò)一件事，深深印刻在我的腦海里，現(xiàn)在回想起來(lái)，還好當(dāng)時(shí)沒(méi)有一錯(cuò)再錯(cuò)。時(shí)光倒流，回溯到那個(gè)炎熱的夏天，汗流浹背的我迫不及待想擁入空調(diào)的懷抱，回到家還是和往常一樣，書包一扔，鞋一脫，再?gòu)男耠S意翻出一雙鞋，腳一蹬，就撲向房間懶散地躺下，手機(jī)抱起，自顧自地玩了起來(lái)。然而那時(shí)的我，卻絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，母親的臉上浮現(xiàn)出了幾許暗沉。不知過(guò)了多久，我突然意識(shí)到，從我進(jìn)家門后，母親好像一句話都沒(méi)有和我說(shuō)，我站了起來(lái)，放下手機(jī)，大聲喊到：“媽，我回來(lái)了!”結(jié)果只有母親冷冷回復(fù)的一個(gè)字：“恩?！蔽业男牟挥傻靡惑@接著又是一緊，我感到莫名其妙與無(wú)辜。疑惑地跑出房間，然而房間外的一切使我突然驚醒。映入眼簾的是一片狼藉的客廳，觸目驚心——被我“遺棄的”書包，凌亂的鞋柜，皺巴巴的墊子，上面甚至還有幾個(gè)清晰的鞋印……這一幕頓時(shí)讓我覺(jué)得心像是被什么東西揪住了一般，又心酸又痛。我走向被我丟在一旁的書包，彎下腰撿起來(lái)。眼前浮現(xiàn)出母親每天跟在我身后，為我整理這亂七八糟的書包、鞋子的樣子，不禁潸然淚下，母親忙工作、操持家務(wù)已經(jīng)很累了，而我還這樣懶散不懂事，憑添她的勞累。我用手小心翼翼地?cái)[好鞋子，整理好鞋柜，用手撣去墊子上的灰塵，讓一切恢復(fù)整潔的模樣。這一幕從此種在了心里，每一次進(jìn)門我都小心謹(jǐn)慎地脫鞋，穿鞋，穿完還要回頭望一眼，生怕有一絲疏忽?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)?”一個(gè)人不怕犯錯(cuò)，就怕犯錯(cuò)之后不知悔改，“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”才是智慧和負(fù)責(zé)的人生態(tài)度?，F(xiàn)在想想，還好當(dāng)時(shí)沒(méi)有一直錯(cuò)下去，要不然這將是我一生的遺憾。知錯(cuò)就改議論文800字【篇五】以前，我的成績(jī)一般，十分害怕考試!再加上我的“敵人”——馬虎，就更加討厭考試了。唉!由于馬虎。不是大字加一點(diǎn)，就是日字加一豎。這扣一分，那扣一分，本來(lái)可以得98分的，結(jié)果變成93分了。而且我并不愛(ài)聽(tīng)父母，常常和父母吵架。但自從我讀了《做誠(chéng)信人辦誠(chéng)信事》這本書,就漸漸知道了父母的用心良苦。世上每一位家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成鳳的。我想，只要自己把學(xué)習(xí)上的“敵人”——馬虎殺死，我不就打贏了一場(chǎng)艱難的戰(zhàn)斗了嗎?讀完這本書后，我影響最深的要數(shù)《無(wú)人監(jiān)考時(shí)》了，這篇文章主要講的是一位老師在班上舉辦了一次無(wú)人監(jiān)考的考試，同學(xué)們知道后，除小潔同學(xué)外，其它人都沒(méi)復(fù)習(xí)功課。第二天，老師把試卷發(fā)放完以后就走了。小燁暗自高興：太好了，我沒(méi)復(fù)習(xí)!老師剛走一會(huì)，教室就沸騰起來(lái)了。小燁控制不住自己，就和同學(xué)們對(duì)起答案來(lái)。小潔卻不這樣，他一個(gè)人埋頭獨(dú)立認(rèn)真做試卷，不理會(huì)其他同學(xué)。后來(lái)，考試成績(jī)出來(lái)了，小潔考了全班倒數(shù)第一。但是，在回答老師提的是否獨(dú)立完成這次考試的問(wèn)題時(shí)，其他同學(xué)都臉紅了。我真為這位老師感到遺憾，這么多同學(xué)中，只有一個(gè)人沒(méi)有作弊。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，“讓人相信是一種幸?！?。老師如此相信學(xué)生，給學(xué)生一種幸福，學(xué)生卻“拋棄”這美好的幸福。如果我也是作弊的學(xué)生，知道自己錯(cuò)了，我會(huì)向老師道歉，去親自找回老師給我們的信任，找回那美好的幸福。有句格言：工作上的信用是的財(cái)富，沒(méi)有信用積累的少年，非成為失敗者不可。我非常喜歡這本書，它就象我的老師一樣，在我做了錯(cuò)事時(shí)提醒我，并及早加以改正。

高三學(xué)生作文(篇6)

每個(gè)人的生命都是從那一聲啼笑開(kāi)始，在生命的最開(kāi)始，我們都是一張白紙，如果只是一張單純的白紙，那便留之無(wú)用，棄之惜了?？墒巧陌准埵亲⒍ㄒ枥L的，淡筆輕描也好，潑墨濃灑也罷，那每一筆每一畫色彩都是我們今生今世的證據(jù)

我要為我的生命著色，我不要它是一無(wú)價(jià)值的鉛畫

我要用知識(shí)為我的生命著色

攀著知識(shí)架成的進(jìn)步階梯，去高處拿到屬于我的高品質(zhì)的顏料和畫筆，為生命刷上一層底色，那該是綠色的吧！是最基礎(chǔ)的，最本質(zhì)的。知識(shí)可以豐富我的靈魂，我不敢想像，沒(méi)有文學(xué)知識(shí)的我說(shuō)的話會(huì)是如何粗陋鄙，我不敢想像沒(méi)有科學(xué)知識(shí)的我思想是多么淺薄，目光是多么短淺。

知識(shí)就好像毒品一般，沒(méi)有與之相遇之前，不覺(jué)得什么，一旦遇上了，那便會(huì)深入骨髓，像血液一樣不可或缺，當(dāng)然不同的是毒品使人墮落，而知識(shí)讓我發(fā)展。

我要用夢(mèng)想為我的生命著色。

有知識(shí)的底色，那就再用夢(mèng)想的油彩畫一幢藍(lán)色的房子吧，藍(lán)色，是魚翔潛底的海水藍(lán)，是鷹擊長(zhǎng)空的蒼穹藍(lán)，是我的精神家園的主色。

空有知識(shí)的生命是空洞乏味好比望無(wú)際的荒野，遼闊是遼闊，卻毫無(wú)生機(jī)，所以，我要用夢(mèng)想做支架構(gòu)建我的精神寓所。

有夢(mèng)想相伴，就再也不會(huì)心無(wú)所歸，流離失所，有夢(mèng)想相伴，生命就會(huì)多一份鮮活，心靈也會(huì)多一份歸宿。

我要用熱情去為我的生命著色。

有了綠茵，有了藍(lán)房，最后我要用熱情，去畫一輪火紅的太陽(yáng)，最好是噴薄欲出的那種，那是屬于我的，永不落下的太陽(yáng)，它不時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著光熱。

因著熱情的力量，我才有能量翻越知識(shí)的大山，才能追逐夢(mèng)想至死方休。我要對(duì)生命充滿熱情，這樣永遠(yuǎn)也不會(huì)倦怠永遠(yuǎn)也不會(huì)厭煩。熱情給我勇氣，給我希望，就像陽(yáng)光對(duì)植物的給予那樣，熱情之于我亦是如此。

我還要用真誠(chéng)、耐心……去為我的生命著色，生命的繼續(xù)，色彩也在繼續(xù)。

生命如畫，有濃墨潑灑，也有細(xì)筆輕繪，生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂每個(gè)人的生命都會(huì)有不同的際遇，生命在阮籍那里由于聰明而萎縮生命在嵇康那里因?yàn)榻^響而開(kāi)化。我不是阮籍，也不是嵇康，我只是我自己，我要抓住我生命的三原色一綠色的知識(shí)，藍(lán)色的夢(mèng)想和紅色的熱情。世間的一切色彩斑斕，都是由他們的生成的。

當(dāng)我們還是白紙時(shí)，就要尋找色彩，不用太多，藍(lán)、綠、紅即可，當(dāng)我們尋到了色彩，那就要在社會(huì)的調(diào)色盤少調(diào)出屬于自己的色彩，一點(diǎn)一點(diǎn)地為生命著色。

高三學(xué)生作文(篇7)

1. 過(guò)去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來(lái)，根本無(wú)暇去想過(guò)去的事。

2. 消沉就角一支單調(diào)的畫筆，只能給未來(lái)涂上一層灰色。

3. 學(xué)習(xí)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng);輟學(xué)似磨刀之石，不見(jiàn)其減，時(shí)有所虧。

5. 讓我們將事前的考慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧。

6. 如果把成才比作登天，自學(xué)便是成才的天梯。

7. 再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。歷經(jīng)十年艱辛，心中有團(tuán)火，付出終有回報(bào)!

8. 不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂(lè)間。

9. 時(shí)光匆匆消減了歲月，換來(lái)了成功!并肩奮斗跨越了高考，升入了大學(xué)!為了夢(mèng)想不斷前行，定要闖下一片大好前程!兄弟，拼吧!

10. 金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽(yù)就很難挽回。

11. 搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹(shù)自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。

12. 成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。

13. 苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

14. 積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

15. 馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。

16. 決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄!

17. 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是堅(jiān)持的路。

18. 只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信地沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。

19. 高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。

20. 攀登者智慧和汗水，構(gòu)思著一首信念和意志的長(zhǎng)詩(shī)。

高三學(xué)生作文(篇8)

新路高三學(xué)生作文一次難忘的夏日旅行去年的夏天，我和幾位好友決定一起進(jìn)行一次難忘的旅行。我們翻找資料，選擇了一個(gè)富有自然風(fēng)光的小山村作為我們的目的地。這個(gè)小山村名叫“新路”，地處偏遠(yuǎn)，自然環(huán)境幽美而獨(dú)特，被譽(yù)為“人間仙境”。這是一次讓我終生難忘的旅行。旅程開(kāi)始之前，我們提前做好了充足的準(zhǔn)備工作。我們?yōu)樽约好總€(gè)人準(zhǔn)備了足夠的食物和水，還帶來(lái)了必備的旅行用品，如帳篷、睡袋、登山杖等等。我們一早出發(fā)，沿著新修的公路驅(qū)車前往目的地，期待著一次與大自然親密接觸的旅行。到達(dá)目的地時(shí)，我們被 breathtaking（令人驚嘆的）風(fēng)景所震撼。這里是一片原始森林，四周的山巒環(huán)繞，私密而安靜。我們跋山涉水，跟著河流穿行進(jìn)入小山村。在新路的邊緣，一個(gè)古老的村莊映入眼簾。這個(gè)小村莊坐落在松柏成蔭的山坡上，古樸的房子與明亮的藍(lán)天形成對(duì)比，美不勝收。我們找了位村民向?qū)ьI(lǐng)我們參觀村莊。我們走進(jìn)了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田，了解到這個(gè)地方的特產(chǎn)是柚子。當(dāng)?shù)鼐用駛儗?duì)柚子的種植和養(yǎng)殖非常有經(jīng)驗(yàn)，他們熱情地向我們講解柚子的生長(zhǎng)過(guò)程和收割技巧。他們還邀請(qǐng)我們嘗嘗新鮮的柚子汁，簡(jiǎn)直是天堂般的享受。在村莊中，我們還發(fā)現(xiàn)一座古老的寺廟。寺廟建于明代，保存完好。它有著豐富的歷史和文化內(nèi)涵，吸引了許多來(lái)自世界各地的游客。寺廟里有一尊早已被詩(shī)人吟詠的荔枝木佛像，被當(dāng)?shù)厝俗馂樽o(hù)村神明。我們?cè)谒聫R內(nèi)靜坐，感受到一種深深的寧?kù)o和內(nèi)心的凈化。夜幕漸漸降臨，我們決定搭帳篷在山中露營(yíng)一晚。夜晚的山村寧?kù)o而祥和，星空璀璨。我們?nèi)计痼艋穑瑖谝黄穑窒肀舜说墓适潞托那?。在這個(gè)夜晚，我們感受到了內(nèi)心的平靜和對(duì)友誼的珍重。第二天，我們決定繼續(xù)探險(xiǎn)。我們邁過(guò)陡峭的山坡，在山谷中探尋著一條古老的溪流。溪流清澈見(jiàn)底，魚兒自由自在地穿梭其中。我們追逐著魚兒，在巖石上踏靈，享受身心的愉悅。這一時(shí)刻仿佛停留在時(shí)間的盡頭，讓我感到生命的無(wú)窮寬廣。最后一天，我們返程回城。離別的時(shí)刻總是如此的不舍，而這段旅程無(wú)疑是我人生中重要的一章。在這次旅行中，我看到了大自然的力量和美麗，體驗(yàn)到了友誼的珍貴和深度。我開(kāi)始明白，生活中最美好的事物都是免費(fèi)的，它們不需要商業(yè)化的繁雜和污染，只需要我們用心去感受和珍惜。這次難忘的夏日旅行給了我許多啟示和寶貴的回憶。我學(xué)會(huì)了追求內(nèi)心的寧?kù)o和平靜，在大自然中找到思緒的放松和真正的自我。我也學(xué)會(huì)了珍惜友誼和家人的陪伴，將他們與我共同分享這段美好的旅程。我相信，在將來(lái)的日子里，我會(huì)再次踏上新的旅途，去探尋更多美麗而壯麗的景色，用心去感受并創(chuàng)造無(wú)限美好的回憶。

高三學(xué)生作文(篇9)

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫：一個(gè)人在挖井，他在一個(gè)地方挖了一會(huì)兒，沒(méi)有見(jiàn)到水，然后再換一個(gè)地方繼續(xù)挖，一直挖了好幾個(gè)地方，最后一次大概離水只有幾米了，但是他還是放棄了這個(gè)地方，下了“此地?zé)o水”的結(jié)論。

漫畫中的挖井人沒(méi)有毅力，他所做的只是放棄、放棄、再放棄!唯獨(dú)缺少持之以恒的精神，那么他挖的井都變成了廢井!雖然他離成功近在咫尺，卻始終沒(méi)有把握住，剩下的只能是失敗!

我想到了魯迅先生，他從1907—1936年30年間寫作了500多萬(wàn)字的著作。在此期間，他不管工作、寫作再忙，客觀環(huán)境如何艱苦、惡劣，身體條件再差，都一直堅(jiān)持寫日記。20余年，從不間斷，只有到最后病危的時(shí)候，才被迫停下筆來(lái)。他這30多年的堅(jiān)持，造就了一位文學(xué)界的巨匠。魯迅的成功證明了只有持之以恒，才能獲得成功!

我又想到了楚霸王項(xiàng)羽，他年少時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)用心不一，讀書識(shí)字不多久就沒(méi)興趣了。他想去學(xué)劍術(shù)，練劍時(shí)間不長(zhǎng)又膩了，又想學(xué)兵法，結(jié)果沒(méi)有一樣能夠堅(jiān)持到底。項(xiàng)羽少年時(shí)代養(yǎng)成的這種壞毛病給他日后的“霸王事業(yè)”埋下了深深的隱患。他在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中最終失敗，其性情浮躁、缺乏恒心、謀略不足是重要原因。

想想自己，在第三屆“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，寫了兩三篇就不想寫了，覺(jué)得太累，缺乏恒心。當(dāng)看到很多同學(xué)當(dāng)上了“閱讀天使”，心里又很羨慕，后悔自己沒(méi)有堅(jiān)持寫下去。

在第四屆“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中，我暗下決心，要向魯迅先生學(xué)習(xí)，不能像挖井人和楚霸王項(xiàng)羽那樣，并制定了寫博計(jì)劃。才開(kāi)始兩天寫一篇，后來(lái)嫌不過(guò)癮，一天寫一篇，日積月累，我竟然寫了54篇。我不僅如愿以償?shù)禺?dāng)上了閱讀天使，還當(dāng)上了“博腕兒”，真是雙喜臨門!我知道，這是我持之以恒、堅(jiān)持不懈的結(jié)果。

通過(guò)參加第四屆“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，我明白了：不管干什么事情，都要有持之以恒的精神。只要我們持著恒心，邁著堅(jiān)定的步伐，義無(wú)反顧的努力，就一定能夠沐浴到成功的陽(yáng)光!

高三學(xué)生作文(篇10)

昨日，南開(kāi)中學(xué)，同學(xué)們?cè)谛脑笁ι蠈懴伦８５脑捳Z(yǔ)。 記者 張路橋 攝

本報(bào)訊(記者 秦健 實(shí)習(xí)生 文藝諶)沒(méi)有標(biāo)語(yǔ)、沒(méi)有倒計(jì)時(shí)牌，離高考還有40天，昨天中午，南開(kāi)中學(xué)幾天前剛剛豎立的一塊充滿童趣的“心愿墻”受到了高三學(xué)生們的追捧。

記者在學(xué)校一教樓樓口看到，“心愿墻”是一塊兩米長(zhǎng)、一米寬的硬紙板，紙板上貼滿了五顏六色的祝福語(yǔ)?！笆郎蠜](méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人！”“外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增加內(nèi)在的動(dòng)力！”“心愿墻”上一個(gè)漫畫人物造型旁，校學(xué)生會(huì)給同學(xué)們寫下了激勵(lì)的話語(yǔ)。同學(xué)們也紛紛在心愿墻上寫下祝福的話語(yǔ)，給自己打氣?！白x重大，小小的夢(mèng)想！”一位高三學(xué)生將自己的高考目標(biāo)鎖定為重慶大學(xué)?！半m然二診成績(jī)不理想，但我愿意堅(jiān)持努力，一定不會(huì)放棄！奧特曼，請(qǐng)賜予我力量吧！”

不少高一高二的學(xué)生也來(lái)給高三同學(xué)加油，“既然分開(kāi)了坐就用心學(xué)習(xí)吧，上自習(xí)少聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)，電子競(jìng)技最好留到以后再看。請(qǐng)好好努力吧！”“8班加油，信永英，上重本！”“高三的學(xué)哥學(xué)姐們，祝福你們夢(mèng)想成真！”

中午12點(diǎn)15分，下課鈴響后，高三學(xué)生們走出教室，在經(jīng)過(guò)心愿墻時(shí)，同學(xué)們紛紛停下腳步?！捌牌艩敔?，你們?cè)诶霞业戎遥乙贾猩酱髮W(xué)！”在學(xué)生小涵的.這條祝福語(yǔ)旁，高一?1班的江同學(xué)也貼上了自己的目標(biāo)：“這么多人都想去中山啊，吾道不孤獨(dú)！”

“很有意思，我?guī)缀趼愤^(guò)一次就要來(lái)看！”高三?20班的龍秋宇樂(lè)呵呵地告訴記者。他說(shuō)，雖然自己還沒(méi)有在心愿墻上寫下祝福，但看看同學(xué)們的祝福，也能為自己打氣?！翱戳诉@些話讓我覺(jué)得很溫馨、很輕松。”一位高三女生說(shuō)，高考時(shí)間越來(lái)越近了，自己很害怕周圍的人跟她提高考，“這些祝福語(yǔ)能幫我們減壓?！?/p>

南開(kāi)中學(xué)校長(zhǎng)田祥平說(shuō)，以前高三復(fù)習(xí)沖刺階段，學(xué)校往往采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、寫標(biāo)語(yǔ)等形式，給學(xué)生營(yíng)造緊張的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校新設(shè)的心愿墻，主要是讓同齡人之間互相激勵(lì)，緩解心理壓力。

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