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防拐騙活動總結 篇1

為增強幼兒防拐騙意識、提高幼兒應對拐騙能力，3月14日上午，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了一場精心策劃的“園內(nèi)防拐騙演習”活動。各班有16位家長熱情參與活動并充當“**”引誘幼兒。 本次演習活動中，教師伺機離開幼兒視線，讓各班“**”適時入場。

“**”花樣百出，有的“**”準備了幼兒喜歡的娃娃、糖果等道具；有的“**”利用幼兒的好奇心、同情心，或給幼兒好吃的零食，或帶幼兒去找媽媽，或帶幼兒去游樂場……哄騙過程中，有的幼兒因自制力不強，經(jīng)不起**被騙走；有的幼兒雖有一定的警覺性但由于意志動搖、經(jīng)不住“**”花言巧語，最終還是被騙走。但大部分孩子的安全意識相當強，立場堅定，不與陌生人同行。據(jù)悉，本次演練前，各班“**”都做好了充分的準備，誘拐手段形式多樣，演習結束后，面對演習中部分孩子“上鉤”，老師再強化安全教育，提高幼兒分辨能力，加強幼兒自我保護意識，讓幼兒懂得“不跟陌生人走，不要陌生人的玩具，不吃陌生人的糖果零食”。

同時，公園還告知家長，家長帶孩子外出游玩時，應盡量不要讓孩子離開視線。xx鎮(zhèn)中心幼兒園十分重視幼兒安全教育。通過開展家園合作、防拐騙演練活動，進一步提高了家長的安全意識。

它進一步提高了演習的真實性和有效性。

防拐騙活動總結 篇2

為提高師幼的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機智的應對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實施措施，開展相關的防拐騙教育、培訓、演習活動，現(xiàn)將有關情況總結如下：

一、教師方面：

(制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認識理解了防拐騙的重要性。

(2)教師觀看拐騙視頻，集體備課，準備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動，幼兒認識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的.虛假騙術。提高了自我保護意識。

(糖果等對幼兒進行拐騙，有個別幼兒防范意識較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識有很大提高。

三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學習防拐騙知識。極大的提高了家長的安全意識。

2、召開家長會。簡要分析目前的安全形勢，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結防騙招數(shù)。家長認識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子。 總之，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時也提高了教師和家長的防拐意識。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。我們還有不足之處，會繼續(xù)努力學習，加以完善。

防拐騙活動總結 篇3

隨著社會的快速發(fā)展，孩子們的安全問題越來越受到家長們的重視。所以，如何讓孩子們在遇到危險時能自我保護，防止遭受拐騙呢?為了符合家長們的需求，并時刻維護孩子們的安全，幼兒園開展了防拐騙活動。

本次活動主要分為以下兩個部分：

一、推廣防拐騙知識

在活動前，幼兒園通過新聞媒體、社交平臺等途徑，向外界發(fā)布公告，邀請親戚朋友們一同參加活動。為了達到活動宣傳的最佳效果，我們采取了多種宣傳方式。比如，發(fā)放宣傳資料、張貼廣告、宣傳海報等多種形式。通過這些宣傳方式，有效地提高了家長們對孩子防拐騙的意識。

在活動現(xiàn)場，我們通過畫板、游戲等多種形式，向孩子們普及防拐騙知識。在游戲中，老師通俗易懂地向孩子們講解了有關防拐騙的常識和注意事項。例如，教孩子們不要與陌生人搭話，不要輕易開門，不要到未知的地方去等等。孩子們通過游戲，對這些知識印象更加深刻

二、開展模擬拐騙活動

在模擬拐騙活動中，我們暗示了一名工作人員扮演拐騙者，要求他偽裝成陌生人，企圖劫持孩子。而孩子的任務則是逃脫，尋找安全的場所。在這一過程中，老師們安全而掩護地監(jiān)管著孩子們，確保他們的安全。最后，孩子們順利地完成了此次活動，并成功回到了家長的身邊。

通過模擬活動，幼兒園成功的激發(fā)了孩子們的警覺性。讓每個孩子都了解到了什么是危險，如何遠離危險，保護自己的安全。

通過本次活動的開展，孩子的安全意識得到了加強，同時也大大提高了家長們的安全意識。讓每個人都能感受到：安全是我們生活中最重要的問題。同時也鼓勵了更多幼兒園后續(xù)開展更多有益的活動，促進孩子的全面發(fā)展。

防拐騙活動總結 篇4

篇一：防拐騙活動記錄總結

合肥廬陽東方明珠幼兒園——安全教育之防拐騙演練你的孩子對糖果、玩具、:40分17名友情出演的家長“**”參加了演練前準備會議由安全負責人郭老師詳細布置了演練方案并現(xiàn)場進行一對一的“配對”接著家長們（“**們”）和老師們根據(jù)孩子的年齡特點設計了合適的拐騙方案、拐騙道具

為了讓活動達到的效果演練前沒有透露任何風聲下午三點鐘孩子們都集中在操場上游戲這時17位充當“**”的家長登場了他們紛紛進入各班級戶外活動區(qū)域以不同方式引誘“拐騙”班級里的孩子跟著自己走“**們”運用的“騙術”是多種多樣的有的說：“我這里有很多好吃的糖果和玩具誰想要就跟我來”；有的說“我是新來的老師我?guī)銈兂鋈ネ妗?；有的用玩具吸引孩子，有的以找不到回家的路為借口問?/p>

活動結束后17位家長再次集中在辦公室互相分享了“行騙”的感受、

是不吃、走還是不走之間從眾心理比較強當看到有孩子走了也就跟著走了

通過這次演練，我們深刻認識到：

活動策劃、組織人：曾莉郭云

第二部分：幼兒園反拐工作計劃與總結

一、情況分析：

二、目標：

1提高孩子的自我保護意識，不要和陌生人一起去

2加強教師培訓，提高教師安全意識

三。提高家長教育和保護孩子的能力

三、活動時間：

年xx月xx日—年xx月xx日

四、工作措施：

1、教師方面

（1）成立防拐騙應急演練小組

組長：副組長：

成員：各班班主任

（2） 組織教師拐騙，準備鍛練道具

2、幼兒方面

（1） 開展防拐教育活動，通過故事、現(xiàn)場表演等方式，讓孩子明白不能輕易信任陌生人，提高自我保護意識

篇三：幼兒園防拐騙計劃及總結

一、情況分析：

二、目標：

1提高孩子的自我保護意識，不要和陌生人一起去

2加強教師培訓，提高教師安全意識

三。提高家長教育和保護孩子的能力

三、活動時間：

年2月1日—年2月28日

四、工作措施：

1、教師方面

（1） 成立反綁架應急演練小組組長：王芯，副組長：黃婷婷

成員：李弘菲、劉靜、王大慧、汪婷、王蓓蓓等班主任

（2） 組織教師拐騙，準備鍛練道具

2、幼兒方面

（1） 開展防拐教育活動，通過故事、現(xiàn)場表演等方式，讓孩子明白不能輕易信任陌生人，提高自我保護意識

歡樂谷天門錦城幼兒園年2月

防拐騙活動總結 篇5

一、防拐騙演練目的

為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年7月1日上午9：00在幼兒園各班開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地展，特制訂本方案。

二、演練組織機構

為了確保此次演練取得失實效，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，相關班級、后勤負責人為成員的演練安保小組。

三、參演人員：各班教師全體幼兒

友情出演：家長2名（拐騙人員）

四、準備工作

道具：糖果若干、玩具若干或其他物品

五、突發(fā)事件設置

20xx年6月30日的`上午，教師帶領幼兒正在操場上有秩序地玩課間游戲。

這時候從門口走進來了兩位面容和藹的阿姨，她手里拿著一個溜溜球，朝嘟嘟小朋友走過去……

六、職責分工：

主持者：由伍秀苗老師負責整個工作的演練主持。

協(xié)助指揮：各班由2位老師組織帶領幼兒有秩序地游戲活動。

防拐騙活動總結 篇6

為提高師幼的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機智的應對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實施措施，開展相關的防拐騙教育、培訓、演習活動，現(xiàn)將有關情況總結如下：

一、教師方面：

(1)領導小組研討、制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認識理解了防拐騙的重要性。

(2)教師**拐騙**，集體備課，準備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動，幼兒認識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術。提高了自我保護意識。

(2)開展防拐騙演習活動，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對幼兒進行拐騙，有個別幼兒防范意識較低，經(jīng)受不住**，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。兒童的安全意識大大提高。

三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學習防拐騙知識。極大的提高了家長的安全意識。

2、召開家長會。本文簡要分析了當前的安全形勢，闡述了預防父母誘拐的重要性和必要性，并總結了反詐騙的措施。家長認識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子。

總之，我們幼兒園從不同方面采取措施，教育孩子不要信任陌生人，同時也要提高老師和家長防范拐騙的意識。安全意識和反拐意識要從小抓起，任何時候都不能放松。我們還有不足之處，我們會繼續(xù)努力改進。

……幼兒園

防拐騙活動總結 篇7

合肥廬陽東方明珠幼兒園安全教育反綁架演習

你的孩子對糖果、玩具、手機的抵抗力有多大？你的孩子對**待有什么反應？2016年3月25日下午，合肥廬陽東方明珠幼兒園通過家園開展了兒童反綁架安全演習活動。

活動目的是為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生。

下午2:40分，17名友情出演的家長“**”參加了演練前準備會議，由安全負責人郭老師詳細布置了演練方案，并現(xiàn)場進行一對一的“配對”，接著，家長們（“**們”）和老師們根據(jù)孩子的年齡特點設計了合適的拐騙方案、拐騙道具。

為了讓活動達到真實的效果，演練前沒有透露任何風聲，下午三點鐘，孩子們都集中在操場上游戲，這時17位充當“**”的家長登場了，他們紛紛進入各班級戶外活動區(qū)域，以不同方式引誘“拐騙”班級里的孩子跟著自己走?！?*們”運用的“騙術”是多種多樣的，有的說：“我這里有很多好吃的糖果和玩具，誰想要就跟我來”；有的說“我是新來的老師，我?guī)銈兂鋈ネ妗?；有的用玩具吸引孩子，有的則以找不到回家的路為借口問路

活動結束后，17位家長再次集中在辦公室，互相分享了“行騙”的感受、分析了孩子們的上當受騙的原因，通過大家的交流，我們發(fā)現(xiàn)大班的孩子大部分自始至終警惕性都非常高，小班年段組的孩子們面對種種**和騙術很容易上當，中班年段組的孩子則是在猶豫吃還是不吃、走還是不走之間，從眾心理比較強，當看到有孩子走了也就跟著走了。

通過本次的演練活動，我們深刻的認識到：盡管每學期我園都安排了很多類似的安全教育活動，但低齡幼兒的防誘拐意識仍然很淡薄，防騙教育仍需加強。在以后的工作中，我園將進一步加強孩子安全防范能力的培養(yǎng)，幼兒園也將經(jīng)常性的開展此類安全演練，來提高幼兒的防拐騙意識及自我保護能力。

活動策劃、組織人：曾莉郭云

防拐騙活動總結 篇8

面對陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗?20xx年6月17日，為檢驗孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護意識，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習”。

在此次的“拐騙演習”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚媽媽、一個阿姨、一個叔叔擔任，各年級對調(diào)進行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對小朋友們進行誘惑，孩子們還是會被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的'成功“拐騙”。

本次“防拐、防騙演習”的結果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測試，發(fā)現(xiàn)面對實際誘惑，很多孩子的防范心理還不強，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……..。

活動結束后，幼兒園教師將各班小朋友進行強化培訓，并利用現(xiàn)場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時反饋給家長，讓孩子的父母有針對性地對孩子進行安全教育，同時，幼兒園還將這項教育警示活動長期進行下去。

防拐騙活動總結 篇9

拐騙是一種嚴重的犯罪行為，經(jīng)常以誘騙、威脅或使用暴力手段將無辜兒童或成年人劫持走。為了提高公眾的意識和自我保護能力，我部門于XX年XX月在本市舉辦了一場防拐騙活動，并取得了顯著的成果?，F(xiàn)在，我將對此次活動進行詳細總結。

一、活動目標及組織

本次活動旨在提高公眾對拐騙行為的認識和警惕性，增強防范拐騙的能力。為了實現(xiàn)這一目標，我們成立了專業(yè)的組織團隊。組織團隊由警方、教育機構、社區(qū)居民和專業(yè)心理咨詢師等組成，力求多方合作，共同努力。

二、活動內(nèi)容與形式

1.宣傳與教育

我們通過多種渠道進行宣傳，包括廣播、電視、網(wǎng)絡、報紙等。這些媒體不僅宣傳了活動的目的和意義，還提供了拐騙案例以及預防拐騙的具體方法。我們還邀請了心理咨詢師舉辦了一系列講座，向公眾介紹心理防范拐騙的重要性，并為家長和孩子提供了專業(yè)的咨詢服務。

2.實踐與演練

除了理論知識的傳授，我們還開展了一些實踐活動，以增強公眾的應對能力。我們設置了模擬拐騙的場景，并請專業(yè)演員出演拐騙者和受害者，通過實踐，讓參與者親身體驗拐騙的危險和緊迫感。同時，我們也詳細演示了如何向拐騙者尋求幫助，以及拐騙者可能采取的各種手段，讓公眾能夠更好地識別和應對。

三、活動成果與亮點

1.公眾意識的提高

通過本次活動，我們成功地提高了公眾對拐騙行為的認識和警惕性。參與者表示，在活動中他們學到了很多關于拐騙的知識，知道了如何防范和應對。很多人表示，他們會將所學知識運用到實際中，保護自己和身邊的人。

2.合作機制的建立

這次活動的成功離不開不同單位之間的合作。警方、教育機構、社區(qū)居民和心理咨詢師的共同努力，讓活動成果更加豐富和細致。我們還與當?shù)氐纳鐓^(qū)居委會建立了長期合作關系，以便更好地推進防拐騙工作。

3.心理咨詢服務的提供

借助本次活動，我們向公眾提供了專業(yè)的心理咨詢服務。家長和孩子們通過咨詢師的指導，學會了如何面對拐騙的威脅，如何保持冷靜，及時報警以及與陌生人保持距離等。這些知識和技能對于預防拐騙起到了重要作用。

四、活動心得與展望

本次活動的成功給我們帶來了很多啟示。公眾教育的重要性不可忽視。通過向公眾傳遞相關信息和知識，提高公眾的意識和警惕性，是防范拐騙工作的關鍵所在。合作與共享資源是取得成功的前提。我們要與各方建立緊密的聯(lián)系，共同努力，形成合力。長期關注和跟蹤是必要的。防范拐騙不是一次性的任務，而是一項長期的工作。我們要密切關注拐騙形勢的變化，及時調(diào)整和完善防范措施。

未來，我部門還將繼續(xù)加強與教育機構、社區(qū)居民和心理咨詢師的合作，舉辦更多的防拐騙活動，拓寬宣傳渠道，將防拐騙的知識傳播到更廣泛的人群中，為社會的安全和穩(wěn)定做出更大的貢獻。

防拐騙活動總結 篇10

隨著社會的不斷發(fā)展，拐騙事件時有發(fā)生，其中大部分的受害者都是兒童。為了保護幼兒園里的孩子，維護他們的安全與合法權益，我校密切關注這一現(xiàn)象，不斷加強幼兒園防拐騙活動，并且在實施方案與計劃的基礎上，進行了總結。

一、加強幼兒園門禁管理

幼兒園門禁是保障幼兒園治安安全的重要環(huán)節(jié)。我校在此方面采取了多種措施，如加裝監(jiān)控設備，設置人臉識別系統(tǒng)，限制外來人員進入，門口派位專人巡查等。另外，為了讓家長和單位人員的進出更為方便，幼兒園領導還與居委會和社區(qū)居民協(xié)商，將與社區(qū)崗位共用一套門禁系統(tǒng)，以更好地服務于社區(qū)民眾。

二、建立安全意識教育體系

家長應該告訴孩子有關人身安全的相關知識。幼兒園也應當通過相關課程或者活動，給孩子們普及安全知識，這對于孩子們建立安全意識是非常有幫助的。此外，還通過開展反詐騙、防拐騙等活動，讓學生和家長意識到安全保護的重要性，營造全員參與安全管理的氛圍。

三、定期進行安全演練和應急演練

安全應急演練可以提高員工和幼兒應對突發(fā)事件的能力和意識，增加應對突發(fā)事件的信心和盡快判斷和應對能力。與此同時，對學生進行防拐騙的模擬演練，讓孩子們了解自我保護，增強自我保護意識和應對能力。

四、強化家園共育

家庭教育是幼兒教育體系的重要組成部分。為了加強防拐騙的效果，我們特別加強了與家長對接，進行安全教育，建議家長加強關注并告知孩子如何和外界交往，如何應對突發(fā)事件等內(nèi)容。

五、加強對外宣傳

通過在各種媒體、欄目、平臺上發(fā)布信息、推廣該幼兒園防拐騙活動，提醒家長應如何與孩子交流，如何增加孩子的安全意識，以及要教育孩子的危險包括哪些方面。通過此種方式，讓更多的人知道本幼兒園的安全系統(tǒng)，以達到提高安全意識的目的。

結語

本幼兒園的防拐騙活動在安全管理上取得了初步的成果，但隨著社會形勢的不斷變化，在未來的工作中我們?nèi)孕韪纳坪屯晟?，保持警覺，緊抓主動。幼兒園的安全管理是一項長期性的工作，需要所有的教職工和家長的共同努力，才能更好地保障孩子的安全、健康生長。

防拐騙活動總結 篇11

強化兒童防拐騙意識，提高家長和社會的關注度和重視程度，是保護兒童安全的重要環(huán)節(jié)。為了落實國家相關法律法規(guī)，保障兒童的安全與健康成長，我們組織了一次防拐騙活動。以下是對該活動的詳細總結。

一、活動目的

這次活動的目的是幫助兒童學會辨別危險，增強自我保護意識，提高家長和社會的責任感和關注度。同時，通過宣傳教育，讓更多的人了解拐賣兒童的危害性，共同為減少拐賣兒童事件做出努力。

二、活動準備

為了確?；顒拥捻樌M行，我們提前做了充分的準備工作。我們請了專業(yè)的警察和心理咨詢師，準備了宣傳資料和教育課程，并與學校、社區(qū)以及媒體合作，擴大活動的影響力。

三、活動內(nèi)容

1.宣傳教育

我們通過在學校進行講座，宣傳拐賣兒童案例以及相關的法律法規(guī)，提高兒童和家長的警覺性。我們還將宣傳教育的內(nèi)容制作成宣傳冊，發(fā)放給學生和家長，以便他們在家庭中進行進一步的討論和學習。

2.自我保護技巧培訓

我們組織了自我保護技巧培訓班，邀請了警察和心理咨詢師給兒童和家長進行講解。在培訓中，兒童學會了如何識別陌生人，保護自己的個人信息，并學會了應對拐騙的緊急情況。

3.模擬演練

為了進一步加強兒童的應對能力，我們進行了模擬演練。通過模擬各種可能遇到的情況，讓兒童親自實踐自我保護技巧，鍛煉他們的反應能力和應對能力。

四、活動效果

這次活動取得了顯著的效果。通過宣傳教育，我們提高了兒童和家長的防拐騙意識，增強了他們的自我保護能力。家長們表示，通過參加這個活動，他們對拐賣兒童的危害有了更深刻的認識，并且知道如何教育孩子防范拐騙。兒童們也表示，他們現(xiàn)在更加明白自己的安全是需要自己來保護的，將來遇到危險也有了應對的能力。

這次活動還得到了媒體的廣泛關注和報道，提高了社會對拐賣兒童問題的關注度。我們相信，通過這次活動，我們?yōu)閮和陌踩徒】党砷L做出了貢獻。

五、活動反思與展望

通過總結和反思，我們發(fā)現(xiàn)在活動過程中有一些不足之處。由于時間限制，我們只能在學校范圍內(nèi)進行活動，沒有涵蓋到更廣泛的區(qū)域。我們意識到我們還需要加強與社會組織和機構的合作，形成長效機制，將防拐騙教育融入到更多的社會系統(tǒng)中。

針對這些不足之處，我們將進一步改進我們的工作，加強與相關部門和組織的溝通協(xié)作，爭取將防拐騙活動擴大化，形成全民參與的良好氛圍。我們也將借助新媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術，擴大活動的影響力，加強與家長和社會大眾的互動與交流。

小編認為，通過這次防拐騙活動，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?。我們將繼續(xù)努力，以期為兒童的安全保護工作做出更大的貢獻，讓每一個兒童都能夠健康成長。

防拐騙活動總結 篇12

孩子安全關系到每個家庭的幸福，也是幼兒園安全防范工作的重點。為了提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒事件的發(fā)生。中苗紅幼兒園特邀江北派出所的李云雷警官走進校園開展了“防拐騙安全宣教活動”。

活動緊緊圍繞以幼兒如何“防拐防騙”來展開。李警官向小朋友們講解了要如何判斷遇見的陌生人是好人還是壞人，指出了識別壞人存在的'誤區(qū)。還講解了壞人經(jīng)常使用的小伎倆，如：假裝求救、偽裝身份、威逼利誘等。教導小朋友獨自在家遇到壞人自救的方法。并告誡小朋友：獨自在家提前做好防護措施，不要相信陌生人的話，不要陌生人的東西，不跟陌生人走。

活動前李警官根據(jù)課題收集了大量的資料，精心整理并制作了課件。在課堂上與小朋友積極互動，寓教于樂的形式使得授課質(zhì)量大大提升！做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務。此次“防拐防騙”宣教活動，提升了老師及幼兒的自我安全防范意識。為防止幼兒被拐騙筑起了一道安全的防線，也為打造和諧安全校園發(fā)揮了重要作用！

防拐騙活動總結 篇13

作為家長，我們都十分關心孩子的安全問題。近年來，拐騙案件越來越多，尤其是針對幼兒的拐騙事件頻繁發(fā)生，因此，為了保障孩子的安全，幼兒園開展了一系列防拐騙活動，下面就讓我們一起來看看這些活動都有哪些。

一、交通安全教育

幼兒園為孩子提供了交通安全教育，如橫穿馬路時要先觀察左右，確認安全才能通過等等。教師還通過親身示范，教育孩子如何正確佩戴安全帶，如何乘坐公共交通工具，以及如何安全出行，為孩子在安全出行方面提供保障。

二、警示環(huán)境布置

幼兒園在環(huán)境布置上，特別注重警示。教師從兒童的視角出發(fā)，將拐騙的危害直觀、生動地呈現(xiàn)出來，以免孩子在不知情的情況下淪為犯罪者下手的目標。

三、實驗過程合理化

針對孩子的認知特點，幼兒園的教育活動實驗過程往往更具生活化和符合孩子認知水平，例如，幼兒園開展的“找媽媽”活動，讓幼兒園孩子們親身感受到拐騙的危害。

四、防拐騙知識普及

幼兒園在知識普及上也下了很多功夫，教師們向孩子們講解了拐騙的危害性及如何應對。正常情況下，孩子們在這個年紀對拐騙的概念并不熟悉，這種普及知識的方式能讓他們更加深入的了解拐騙對他們的危害性，也能有效地增強他們的防范意識。

總之，幼兒園的防拐騙活動主要是以教育為主，并且理念正確、手段合理、方法精準、實效顯著。這一系列的活動提高了孩子們的安全意識，并讓他們具備了防范拐騙的能力，同時也增強了家長的信心及孩子的保護意識。我們相信，通過幼兒園的防拐騙活動，我們能夠創(chuàng)建更好的安全環(huán)境，讓孩子們健康、快樂地成長。

防拐騙活動總結 篇14

篇一：幼兒園防拐騙活動總結

為保障兒童健康安全，提高自我保護意識，小班小班開展了防拐演習安全教育活動。

本次活動四個小班老師針對小班幼兒的身心發(fā)展特點，在活動中利用**課件、情景模擬防拐騙演習等多種活動形式，引導幼兒了解遇到陌生人應該怎樣做。通過開展模擬防拐騙活動后，讓小班的孩子認識到在生活中不能輕信陌生人的話，不吃陌生人給的食物，也不要接受陌生人給的東西，更不要跟陌生人走，當看到陌生人接近時，要學會說“我不認識你”，以引起周圍人或老師的注意。當一個陌生人被迫帶走時，他應該大聲呼救和掙扎。

同時，除了對孩子們進行相關的安全教育外，老師還建議家長們應該在家里，教育孩子們逃離洞穴。背誦父母的姓名、手機號碼和家庭住址。2.學會打**;

3.認識求援的對象，告訴孩子，警察是求援的第一人選，平時上街時要讓孩子指認出派出所、郵局、銀行、學校、**等常見的單位，在必要時可以跑進去向里面穿**的工作人員求救;4.逃出魔窟教育。

告訴孩子，要是他萬一被拐了，誰也不認識，也見不到媽媽時，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對壞人的發(fā)問一概說不知道，確保壞人不在身邊時，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進行求救模擬演練。

通過本次安全教育主題活動，不僅提高了孩子的安全意識和自我保護意識，而且還培養(yǎng)幼兒學習在生活中自我保護的能力。

篇二：幼兒園防拐騙活動總結

為提高師幼的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機智的應對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實施措施，開展相關的防拐騙教育、培訓、演習活動，現(xiàn)將有關情況總結如下：

一、教師方面：

(1)領導小組研討、制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認識理解了防拐騙的重要性。

(2)教師**拐騙**，集體備課，準備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動，幼兒認識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術。提高了自我保護意識。

(2)開展防拐騙演習活動，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對幼兒進行拐騙，有個別幼兒防范意識較低，經(jīng)受不住**，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。兒童的安全意識大大提高。

三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學習防拐騙知識。極大的提高了家長的安全意識。

2、召開家長會。本文簡要分析了當前的安全形勢，闡述了預防父母誘拐的重要性和必要性，并總結了反詐騙的措施。家長認識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子。

總之，我們幼兒園從不同方面采取措施，教育孩子不要信任陌生人，同時也要提高老師和家長防范拐騙的意識。安全意識和反拐意識要從小抓起，任何時候都不能放松。我們還有不足之處，我們會繼續(xù)努力改進。

篇三：幼兒園防拐騙活動總結

一、情況分析：

近年來，拐賣幼兒的現(xiàn)象頻發(fā)。一方面是孩子自我保護能力低，另一方面是家長和老師的教育不到位。為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全事故的發(fā)生。

特制定本計劃。

二、目標：

1提高孩子的自我保護意識，不要與陌生人同行。2加強教師培訓，提高自身安全意識。三。提高家長教育和保護兒童的能力。

三、活動時間：201x年××月××日—201x年××月××日

四、工作措施：

1、教師方面

(1)成立防拐騙應急演練小組

組長：副組長：

成員：各班班主任。

(2)組織教師**拐騙**，準備演練道具。

2、幼兒方面

(1)開展防拐騙的教育活動，通過故事、情景表演等方式讓幼兒理解不能輕易相信陌生人。提高幼兒的自我保護意識。

防拐騙活動總結 篇15

安全是幼兒園工作的重中之重，安全高于一切，為了加強幼兒的自我保護意識，也為了檢驗幼兒的防拐騙意識，幼兒園特開展了此次的“防拐演練”，而在此次活動中，結果也讓我驚心和不敢相信。

此次的“防拐演練”活動，旨在提高幼兒的自我保護意識，不能對幼兒說明此次活動是演練，會邀請到各班家委會成員相互交叉去當“壞人”，誘惑小朋友“上當受騙”，然后將他們拐騙走。

聽到這個活動消息后，我和陳老師都信心滿滿，因為我班都是大班幼兒，馬上步入小學，而且在平時的一日活動中，我們的安全教育也無處不在，我們相信他們不會出現(xiàn)被拐騙走的事情，而小班的`幼兒應該被拐騙走的幾率會大一些，可是當?shù)诙旎顒娱_展后，結果是怎么也令我和陳老師想不到的，當時我和陳老師正在帶小朋友在樓頂戶外活動，這個時候“壞人”來了，她拿著好吃的零食，對小朋友說“小朋友快過來，我這有好吃的，快過來吃”，孩子們猶豫不決，于是她說“你們想不想去公園里玩兒，我?guī)銈兂鋈ネ?，有好吃的好玩兒的”，說完這句話后，我們班一半的小朋友全部蜂擁而上，而“壞人”則讓他們排著隊帶他們下樓出了幼兒園大門，順利的不費吹灰之力就將他們拐騙走了，而我和陳老師則目瞪口呆，這是我們怎么也想不到的結果，陳老師的眼淚一下就流下來了。

在活動結束后，我們對孩子們進行了深刻的安全教育，而我們也在反思，我們的孩子為什么會被輕易的拐走呢，我們平時也對他們反復進行了安全教育，為什么孩子還會被輕易的騙走呢，我總結了以下幾點原因：

1、我們總是教育孩子在外不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，不要和陌生人隨便去玩，要有安全意識，當有人尋求你幫忙時，你應該請爸爸媽媽去幫忙，而忽略了忘記教育孩子，即使在幼兒園里也會有陌生人。

2、當孩子遇到類似于的情況時，應該首先征求老師的意見，不是老師沒有制止，她就會是好人，你就能跟著她一塊兒走，要有自己的辨別意識，并且在發(fā)生此類事情的時候，要大聲呼救，引起老師的注意。

3、沒有教孩子記住父母的名字和電話號碼，在遇到危險時，第一時間向警察叔叔求助，并且教幼兒認識警察、政府、醫(yī)院、銀行、學校等常見單位，遇到危險時，也可以向里面的工作人員求救。

4、我們平時只教育幼兒不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，卻沒有教育幼兒如果自己不幸被拐走，也不要驚慌和苦惱，應該冷靜，假裝聽陌生人的話，順從他們，讓他們放松警惕，然后找準時機發(fā)出求救信號。

5、我們平時口頭教育進行的較多，沒有很多的實際模擬場景，沒讓讓幼兒親身感知，也沒有給幼兒觀看過此種視頻，讓幼兒學習，更直觀的感知。

此次活動結束后，我陷入了深刻的反思：安全無小事，我們需時刻提升幼兒的安全意識，提高他們的自我保護能力，讓每個孩子平安健康成長是我們共同的心愿！

防拐騙活動總結 篇16

合肥廬陽東方明珠幼兒園——安全教育之防拐騙演練 ?你的孩子對糖果、玩具、手機的抵抗力有多強？你的孩子在面對騙子時會有什么樣的反應？2016年3月25日下午合肥廬陽東方明珠幼兒園通過家園合作開展了幼兒防拐騙安全演練活動。活動目的是為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生。 下午2:40分，17名友情出演的家長“騙子”參加了演練前準備會議，由安全負責人郭老師詳細布置了演練方案，并現(xiàn)場進行一對一的“配對”，接著，家長們（“騙子們”）和老師們根據(jù)孩子的年齡特點設計了合適的拐騙方案、拐騙道具。

為了讓活動達到真實的效果，演練前沒有透露任何風聲，下午三點鐘，孩子們都集中在操場上游戲，這時17位充當“騙子”的家長登場了，他們紛紛進入各班級戶外活動區(qū)域，以不同方式引誘“拐騙”班級里的孩子跟著自己走。 “騙子們”運用的“騙術”是多種多樣的，有的說：“我這里有很多好吃的糖果和玩具，誰想要就跟我來”；有的說“我是新來的老師，我?guī)銈兂鋈ネ妗?；有的用玩具吸引孩子們，有的以找不到回家的路為借口請幼兒指?/p>

活動結束后，17位家長再次集中在辦公室，互相分享了“行騙”的感受、分析了孩子們的上當受騙的原因，通過大家的交流，我們發(fā)現(xiàn)大班的孩子大部分自始至終警惕性都非常高，小班年段組的孩子們面對種種誘惑和騙術很容易上當，中班年段組的孩子則是在猶豫吃還

是不吃、走還是不走之間，從眾心理比較強，當看到有孩子走了也就跟著走了。

通過本次的演練活動，我們深刻的認識到：盡管每學期我園都安排了很多類似的安全教育活動，但低齡幼兒的防誘拐意識仍然很淡薄，防騙教育仍需加強。在以后的工作中，我園將進一步加強孩子安全防范能力的培養(yǎng)，幼兒園也將經(jīng)常性的開展此類安全演練，來提高幼兒的防拐騙意識及自我保護能力。

活動策劃、組織人：曾莉郭云

防拐騙活動總結 篇17

隨著社會的不斷發(fā)展，拐騙事件也屢見不鮮。為了提高公眾的安全意識，預防拐騙事件的發(fā)生，我校于近期開展了一系列的防拐騙活動。通過宣傳教育、演練模擬等多種方式，有效地提升了師生的安全防范意識，達到了預期目標。

一、宣傳教育

在本次防拐騙活動中，宣傳教育是首要的工作環(huán)節(jié)。我們通過舉辦講座、開設主題班會、制作宣傳海報等形式，向師生普及拐騙的常見手段和特點，告誡大家要提高警惕，避免上當受騙。

講座中，我們邀請了公安部門的專業(yè)人士，結合真實案例，講述了被拐騙者的遭遇，讓師生深刻認識到拐騙的危害性。同時，他們還詳細介紹了如何應對陌生人的接觸和攀談，以及如何避免走進陷阱。通過講座，師生們對拐騙問題有了更具體的認識，也明白了自身在拐騙事件中的應對策略。

主題班會則是師生們進行深入討論的一個平臺。我們組織師生分組討論，探討拐騙事件中自身應該如何防范和應對的問題。通過小組討論，同學們從多角度思考，提出了不同的解決方案。這不僅增強了師生的合作意識和團隊意識，更使得每個人都能積極地參與到防拐騙活動中來，形成了集體的力量。

除了校內(nèi)的宣傳教育活動，我們還在社區(qū)和家庭中進行宣傳。通過發(fā)放宣傳資料、舉辦家長會等方式，讓家長們了解到拐騙的常見手段和預防措施，提高他們的防范意識。同時，我們還開展了社區(qū)宣傳活動，向社會公眾普及拐騙知識，讓更多的人能夠有所警覺。

二、演練模擬

為了更好地培養(yǎng)師生的應對能力，我們組織了一系列的演練模擬活動。在這些活動中，我們還請來了公安人員進行指導，幫助我們更加真實地模擬拐騙場景，并教授我們一些應對技巧。

在演練模擬中，我們?yōu)樾〗M成員分配了不同的角色，有拐騙者、被拐騙者、目擊者等等，在真實的場景中進行模擬。通過模擬演練，我們不僅了解了拐騙者常用的伎倆，還學會了識別可疑人員和應對突發(fā)情況的方法。這些實際操作的練習，增加了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的處突能力。

我們還通過模擬案例討論的方式，讓師生們在班級中自主扮演各種角色，分析案例并提出解決方案。通過案例討論，我們鍛煉了自己的應變能力和思維能力，更加深入地了解了拐騙事件的發(fā)生原因和解決方法。

三、后續(xù)跟進

為了確保防拐騙活動的有效性和長期效應，我們將進行后續(xù)的跟進工作。我們將在日常教育活動中繼續(xù)加強拐騙知識的普及，定期開展主題班會，加強對師生的安全教育。我們將建立健全師生反饋機制，鼓勵師生主動反映身邊的安全問題，及時處理和解決。我們還將進一步與公安部門合作，開展更多的防拐騙宣傳活動，形成學校、家庭、社會共同參與的良好格局。

通過本次防拐騙活動的有效開展，不僅提高了師生的安全防范意識，也增強了其應對能力和自我保護能力。我們相信，在全社會的共同努力下，拐騙事件將得到有效遏制，我們的城市將變得更加安全、和諧。

防拐騙活動總結 篇18

預防幼兒園綁架是一件很重要的事情。孩子們不知道什么是對是錯，他們沒有獨立判斷的能力。這時候就需要家長們老師們?nèi)ソ趟麄儯變簣@防拐騙活動這就顯得至關重要了，幼兒園防拐騙活動總結范文有需要的一起來看看！

謝謝你讓我扮演陌生人的任務，讓我成為這次活動的參與者之一?；顒忧皽蕚淞伺菖萜按筇枪?，來到目標地點對目標孩子進行施騙，起初有孩子愿意追著一起玩泡泡汽，沒有陌生人的意識，沉浸在泡泡的玩樂中。這時一個姐姐過來拉住妹妹說：

你不能和陌生人一起走。陌生人的泡沫是有毒的。妹妹很不高興被姐姐帶走，強硬反駁：沒有毒！

第一次嘗試作弊，繼續(xù)吹泡泡，吸引孩子，幾個弟弟妹妹也愿意跟著，我一直向孩子強調(diào)阿姨不是壞人。

后來都被哥哥姐姐說教著強行拉回。這時旁邊的孩子（非目標孩子)被泡泡汽吸引，邊拍泡泡邊說：你是陌生人，我們不會跟你走的。

a： 是的，阿姨知道你不會和陌生人一起去的。哇，這個泡沫太高了，任何人都可以。一邊順著孩子的觀點，一邊把孩子引到了外面。

活動全程大約半個小時。跟著走的兩拔孩子，第一拔是無安全意識，年齡較小，很容易被新奇事物吸引。第一拔有一定安全意識，年齡比前面稍大一些，對新奇事物依舊好奇，順著孩子思維，安撫孩子，孩子不自覺自己已經(jīng)被騙了。

通過這次活動，讓我作為家長明白了安全教育的重要性，即使孩子有安全意識，家長也不能掉以輕心。同時，我也明白，當我和孩子們交流時，我可以站在孩子們的角度去交流，與他們產(chǎn)生情感共鳴，這樣才能更有效地進行溝通。非常感謝您提供這么好的安全教育實踐，讓孩子們不僅停留在理論上的欺詐。

防拐騙活動總結 篇19

幼兒園要把安全教育活動放在首位。小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園‘防拐騙’活動總結”，供大家參考！

幼兒園“防拐騙”活動總結

為增強幼兒防拐騙意識、提高幼兒應對拐騙能力，x月14日上午，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了一場精心策劃的“園內(nèi)防拐騙演習”活動。各班有16位家長熱情參與活動并充當“**”引誘幼兒。

本次演習活動中，教師伺機離開幼兒視線，讓各班“**”適時入場。“**”花樣百出，有的“**”準備了幼兒喜歡的娃娃、糖果等道具；有的“**”利用幼兒的好奇心、同情心，或給幼兒好吃的零食，或帶幼兒去找媽媽，或帶幼兒去游樂場……哄騙過程中，有的幼兒因自制力不強，經(jīng)不起**被騙走；有的幼兒雖有一定的警覺性但由于意志動搖、經(jīng)不住“**”花言巧語，最終還是被騙走。但大部分孩子的安全意識相當強，立場堅定，不與陌生人同行。

據(jù)悉，本次演練前，各班“**”都做好了充分的準備，誘拐手段形式多樣，演習結束后，面對演習中部分孩子“上鉤”，老師再強化安全教育，提高幼兒分辨能力，加強幼兒自我保護意識，讓幼兒懂得“不跟陌生人走，不要陌生人的玩具，不吃陌生人的糖果零食”。同時，該園通知家長群告知家長，提醒家長帶孩子外出游玩時，應盡量不要讓孩子離開自己的視線。

xx鎮(zhèn)中心幼兒園十分重視幼兒安全教育。通過家庭合作和反綁架演習，進一步提高了父母的安全意識。它進一步提高了演習的真實性和有效性。

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歲月如煙，流年似錦。一份煙火，一度春秋。左手染墨，右手繁華。

只言片語，哪能寫得盡五味人生？只道是文字如弦，拔動心的音律。用文字記錄花的芬芳，美妙心的花朵，綻放楚楚動人的姹紫嫣紅，在流年深處，讓文字的河流淺淺流淌，流過花朵依然芳香的冬夏，流過燈火闌珊處那個我日夜思念的他，流過絢爛如夢的年華，在心底留下深深淺淺的足跡。

防拐騙活動總結 篇20

為了認真貫徹落實《20xx年全省中小學幼兒園火災防控工作的通知》，增強師消防安全意識，提高抵御火災能力，積極預防火災事故的發(fā)生，筑牢幼兒園消防安全“防火墻”，確保師生生命安全。xx幼兒園于20xx年6月X日開展了“關注消防平安你我”系列活動。

xx幼兒園在第一時間制定出《xx幼兒園夏季火災防控工作方案》，并成立了以焦麥芳園長為組長的消防安全工作領導小組，從上至下嚴把消防安全關，嚴格落實責任到人制度。堅決預防和遏制火災事故的發(fā)生。并召開了專題會議，會議上要求加強消防“四個能力”的建設，落實消防安全主體責任。在火災防控期間，開展好“六個一”活動。高度重視，抓好落實。安全領導小組成員對幼兒園設備的使用維護情況進行全面排查，重點排查燃氣、水、電等危險物質(zhì)的存放設施是否存在安全隱患，對消防設施和器材進行定期檢查。

各班幼兒在老師的精心組織下開展了火災防控安全主題教育，老師們通過多媒體、故事、兒歌、等形式讓幼兒明白“火在我們的生活中有什么作用”、“火帶來的危害”和“發(fā)生火災時，我們該怎么辦”等相關的安全知識。幼兒對消防安全知識方面有了更深的認識。

當天下午開展了消防演練，在警報聲中，各班教師迅速按緊急預案的疏散路線帶孩子拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走。在逃生的過程中，孩子們安靜并且盡然有序，很快孩子們就集中到操場的安全地帶，教師迅速地清點人數(shù)，并向總負責人報告。整過疏散活動只用了大概2分，而且沒有踩踏或摔倒現(xiàn)象。活動中見證了孩子們的知識掌握能力，逃生能力，教師的組織能力。

通過系列活動，不僅提高了全體師生在面對突發(fā)火災時應有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，也使師生們深入了解了生活中安全用火的常識和逃生常識，熟悉了疏散路線，同時幼兒園還將安全教育滲透到了日常的教學活動中。進一步將安全教育工作放在首位，為孩子的安全、健康快樂成長創(chuàng)造環(huán)境。

防拐騙活動總結 篇21

我園開展“防走失防拐騙”主題安全教育活動

為提高我園幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，2018年3月下旬我園開展了“防走失防拐騙”主題安全教育系列活動。

活動以班級為單位開展，得到熱心的義工家長們支持。志愿者家長充當惡棍，以各種方式引誘孩子離開幼兒園。大部分孩子都有安全意識會拒接，知道不能拿陌生人的東西，不能跟陌生人走，但還是有個別小朋友受不住**！

針對幼兒缺乏生活經(jīng)驗，對事物缺乏分辨能力的年齡特征，各班分別采用談話、講故事、看**、念兒歌及情景游戲活動等直觀形式，讓幼兒明白安全的重要性。

這次的安全教育活動，老師還注重家園合作，讓家長協(xié)助教育讓幼兒熟記自己的姓名、家庭地址、父母的姓名及**號碼等，讓幼兒的自護、自救能力得到進一步地鞏固。

附圖：志愿者家長扮惡棍，用糖果和玩具引誘孩子離開幼兒園。

附上圖：各班老師認真組織活動，給孩子們上了一節(jié)精彩的“防走失防拐騙”主題安全教育課。

本次“防走失防拐騙”主題系列安全教育活動的順利開展，給蒼城鎮(zhèn)中心幼兒園的孩子們上了一節(jié)生動而有意義的安全教育課!

蒼城鎮(zhèn)中心幼兒園

2018年3月28日

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