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山中訪友讀后感【篇1】

這片抒情散文描寫作者“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)森林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，在作者眼里，山中的一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人，都是自己的摯友，從而營造了一個(gè)如詩如畫的世界，表達(dá)了對大自然的無限熱愛。

《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個(gè)如詩如畫的童話世界，表達(dá)了對大自然的熱愛之情。

在敘述方式上，本文獨(dú)具匠心。題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友，但讀到文章的第3段時(shí)，讀者便會(huì)恍然大悟，原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪……是一些自然界的朋友。通篇以這樣的方式敘述，使讀者也進(jìn)到畫面中，進(jìn)到作者的心境中，仿佛這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，于是更加感到親切。作者根據(jù)表達(dá)的需要，還恰當(dāng)?shù)刈儞Q敘述人稱，對山中的“朋友”，作者有時(shí)用第三人稱敘述，有時(shí)感情強(qiáng)烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達(dá)得更加充分。

本文想像豐富、新奇，充滿童心童趣，有浪漫色彩。如：“我閉上眼睛，我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)?，我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長出樹籽，被鳥兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水?！弊髡甙炎约合胂駷橐恢陿?，使樹與“我”融為一體。又如：“你好呀，懸崖爺爺!高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著清澈的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆?”想像中，懸崖似乎成了一位智者。由此可見，想像使景物栩栩如生，靈氣飛揚(yáng)，也使文筆生動(dòng)活潑，如溪水暢流，不時(shí)激起美麗的浪花。讀這篇文章，絕不會(huì)有呆板、陳腐的感覺，你會(huì)時(shí)時(shí)為作者的童心所打動(dòng)，時(shí)時(shí)為流淌在字里行間的激情所感染。真的，如果用你的心去感受作者的心，透過語言文字，看看那充滿詩意的畫面，你就會(huì)進(jìn)入作者所描繪的“童話般的世界”。

山中訪友讀后感【篇2】

作者到大自然去訪問朋友。作者首先參觀了這座古橋，然后走進(jìn)樹林，參觀了鳥類、露珠和樹木。作者把自己也聯(lián)想成了樹，腳下長出根須，頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液。

后來，作者去和他的朋友們打招呼。那里有山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云和云雀。雷雨過后，筆者懷著滿滿的好心情、好回一，也一路帶回了月亮、家。

作者和大自然非常親密，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都是作者的知己。在作者看來，這一切似乎都是活生生的人，而作者很默契。

作者在寫這篇散文的時(shí)候運(yùn)用了很多修辭手法，還運(yùn)用了很多好詞好句，把他的朋友寫得活靈活現(xiàn)、充滿生機(jī)。把我們平時(shí)不重視地事物寫得美輪美奐、生動(dòng)形象。

我也有過這樣的經(jīng)歷。在離家不遠(yuǎn)的四座棕色的山上，我和作者一樣感受到大自然的活力。當(dāng)我爬山的時(shí)候，我每次都能看到很多鳥，昆蟲和不知名的花。這些風(fēng)景給我?guī)頍o窮的樂趣。每當(dāng)我看到鳥兒在天空飛翔，我就把自己想象成一只鳥兒，在天空中自由飛翔。

每次我看到一只蟲子在地上爬，我就把自己當(dāng)成一只蟲子出去旅行。每當(dāng)我看到那些五顏六色的花，我也把自己當(dāng)成花，向人們展示我們的五顏六色。

在讀了這篇文章后，給我的啟發(fā)太大了，我希望我以后也能運(yùn)用作者這種寫作手法，寫出更優(yōu)美的佳作。

山中訪友讀后感【篇3】

篇一你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠長，波光粼粼，泡沫四散。只有你還老?！浴渡街性L友》

我的感想：

這座橋已在這滾滾河水中屹立了上百年，已是一位年逾古稀的老人了。但它卻不能放棄自己的使命。影子稍縱即逝，波光忽明忽暗，泡沫時(shí)聚時(shí)散，一切都在變化著……唯有橋，它依然保持著弓著腰的姿勢，靜靜地屹立著，目送一個(gè)又一個(gè)人，快速從它身上走過。

篇二我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌?！渡街性L友》

這段話寫出了樹的各個(gè)部份，卻并非一張死板的樹之解剖圖那般生硬。它是用流暢的語言描述的。若說成“腳長根須，頭發(fā)變樹冠，胳膊變樹枝，血液變樹液”，恐怕就雅性全無了吧。

它靜靜地矗立在那里，方便人們過河，讓人們踩著它彎腰的背，卻毫無怨言。哪怕人們踩痛了它，它也甘之如飴，心甘情愿，無怨無悔地為人們付出。

我想作者此時(shí)一定和這座橋產(chǎn)生了共鳴。他感受到了橋的貢獻(xiàn)和橋的變遷。

篇四在一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，做著輕松的去拜訪自己的“老朋友”。

本文采用了頭尾回波和時(shí)間序列。作者通過隱喻和擬人化的手法，深刻地描寫了他對自然的熱愛。

作者將老橋、鳥兒、山泉等等很多老朋友都一一通過贊美它們來表現(xiàn)出深厚感情，肯定了山中的一切事物都是作者的朋友。當(dāng)作者撿起落花落葉時(shí)，我感受到了時(shí)間和生命的神秘。一陣?yán)子?，一陣清爽?/p>

在巖石下避雨，怎不富有詩情畫意呢?

結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng)，使作者記憶猶新。

篇五我的感想：這段話讓我想起了葉圣陶的《荷花》，都是將自己聯(lián)想成周邊的景物之一。作者李漢榮描寫的這段話生動(dòng)形象，尤其是最后一句：“在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌?！?/p>

沒有任何好語的修飾，但卻帶來了無盡的回味。作者此時(shí)此刻已沉醉在美景之中，仿佛自己也成為了眾棵樹之中的一棵，自己成了樹的同類，成了樹的朋友、知己，更體現(xiàn)出了作者此時(shí)是“山中訪友”，而并非“山中看景”。只當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)被眼前的事物完全震憾，并全身心的投入其中，他便會(huì)忘記現(xiàn)實(shí)，作者已完全進(jìn)入了“物我相融”的境界。

山中訪友讀后感【篇4】

過了一個(gè)暑假,終于開學(xué)了。我背起書包,投向校園的懷抱。

一出門，我就與到了秋風(fēng)。風(fēng)中含著泥土和花朵的芬芳,早晨,好清爽。

沒有公車，沒有朋友，沒有禮物，帶著滿滿的好心情，沿著熟悉的小路，我去母?？赐业呐笥选?/p>

那雪松是我第一個(gè)想見的老朋友。啊,雪松,你如一位德高望重的老人,在校園里站了二十多年了吧?每天,你默默地看著同學(xué)們上學(xué),放學(xué),送走了一批又一批學(xué)生。

不管春夏秋冬,你都傲然地聳立著,一天又一天,一年又一年,波光明滅,泡沫聚散,唯有你,依然如舊。

走進(jìn)芳香的花園，紫丁香叫著我的名字，百合花和我交換著眼睛，每朵花都是我的朋友?？粗欢涠浠?仿佛我自己也變成了一朵玫瑰花,腳下長出的根,深深扎進(jìn)泥土里,頭發(fā)變成花瓣,五官變成花蕊,身體變成花莖,胳膊變成綠葉,努力把香氣帶給大家。

哪個(gè)不是我在校園里的朋友？我熱切地問候他們。你好，漂亮的葡萄，你掛在高高的架子上，讓我垂涎欲滴。

你好,香甜的木瓜,你站在蔥蘢的樹枝上,是在享受舒適的日光浴嗎?你好,鮮艷的國旗,你多么偉大,讓中國十三億人的右手,為你敬禮。你好，親愛的主席臺(tái)，你是廣泛和光明。你錄了多少我們的故事。

撿起一枚樹葉,捧在手中,我看到了它對生命崇高的敬意;撿起一顆石子,握在手中,我理解了奉獻(xiàn)的含義;撿起一瓣落紅,托在掌心,我懂得了生命的真諦。

放學(xué)鈴聲響起,我該回家了。我輕輕地?fù)]手,告別校園的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回一路月色。

《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。

作者把自己想像為一株樹，使樹與“我”融為一體。又如：“你好呀，懸崖爺爺!

高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著清澈的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆?”想像中，懸崖似乎成了一位智者。由此可以看出，想像使景物栩栩如生，精神飛揚(yáng)，文字生動(dòng)，如溪水奔騰，有時(shí)激起美麗的波瀾。

讀這篇文章，絕不會(huì)有呆板、陳腐的感覺，你會(huì)時(shí)時(shí)為作者的童心所打山中訪友讀后感動(dòng)，時(shí)時(shí)為流淌在字里行間的激情所感染。真的，如果用你的心去感受作者

古橋——老朋友——德古堅(jiān)毅的精神

這座古橋屹立在河面上數(shù)百年，但從未改變它的姿態(tài)。我們可以把它看作一位歷史老人。作者用“逝川”比喻歲月，而老人卻從未改變。

不變的是靈魂，它古老而頑強(qiáng)。由此，我們聯(lián)想現(xiàn)實(shí)生活，一個(gè)民族，一個(gè)人在變幻莫測、難以應(yīng)對的世界面前，惟有保持優(yōu)秀文化、歷史精神造就的“自我”，才能昂然挺立。這句話給我們帶來了深刻的啟示：

做人要有持久而不變的堅(jiān)韌的靈魂。

年輪──樹──成了樹

這是作者來到森林并依靠一棵樹的聯(lián)想。樹是朋友，人是朋友，人與樹已經(jīng)融為一體。這是多么奇妙的一種境界!

從這些聯(lián)想中，我們真切地感受到作者和樹之間的那種“知己”情誼，那種走進(jìn)大自然物我相融的境界。

火山──自然的回歸

生命的輪回、世事的變遷。這就是大自然的魅力。只有像作者那樣用心地去感受，才能感受得到的心 ，透過語言文字，看看那充滿詩意的畫面，你就會(huì)進(jìn)入作者所描繪的“童話般的世界”。

山中訪友讀后感【篇5】

我的感想：這段話讓我想起了葉圣陶的《荷花》，都是將自己聯(lián)想成周邊的景物之一。作者李漢榮描寫的這段話生動(dòng)形象，尤其是最后一句：“在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌?！?/p>

沒有任何好詞的裝飾，卻帶給人無窮的回味。作者此時(shí)此刻已沉醉在美景之中，仿佛自己也成為了眾棵樹之中的一棵，自己成了樹的同類，成了樹的朋友、知己，更體現(xiàn)出了作者此時(shí)是“山中訪友”，而并非“山中看景”。只當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)被眼前的事物完全震憾，并全身心的投入其中，他便會(huì)忘記現(xiàn)實(shí)，作者已完全進(jìn)入了“物我相融”的境界。

讀《山中訪友》有感17

作者的老朋友不是別人，是作者敬佩的老橋。在作者眼里老橋就像是一位德高望重的老人。作者的知己，不是誰，是仿佛就是自己的每一棵樹，當(dāng)自己和每一棵樹交談的時(shí)候，自己也融入了這個(gè)集體。作者的好朋友不是任何人，是清涼的山泉、汩汩的溪流是飛流的瀑布、是陡峭的懸崖、是悠悠的白云、是嘰嘰喳喳淘氣的云雀。

大自然的花、草、樹、木，也都是我的朋友，小動(dòng)物們也都是我的朋友，我不能摘花砍樹，我要更進(jìn)一步接近大自然，然后也和作者一樣成為大自然的朋友，用心和大自然交流！

山中訪友讀后感【篇6】

　篇一

在一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，做著輕松的去拜訪自己的“老朋友”。

文章運(yùn)用了首尾呼應(yīng)和時(shí)間順序。作者通過比喻、擬人的手法深深描寫出自己十分喜愛大自然。

作者將老橋、鳥兒、山泉等等很多老朋友都一一通過贊美它們來表現(xiàn)出深厚感情，肯定了山中的'一切事物都是作者的朋友。當(dāng)作者撿起落花、拾起落葉時(shí)，我感受得到那時(shí)間變幻，生命的奧秘。一陣?yán)子?，一陣清爽。在巖石下避雨，怎不富有詩情畫意呢?

結(jié)尾和開頭相呼應(yīng)，更讓作者回味其中。

篇二

我的感想：這段話讓我想起了葉圣陶的《荷花》，都是將自己聯(lián)想成周邊的景物之一。作者李漢榮描寫的這段話生動(dòng)形象，尤其是最后一句：“在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌?！?/p>

沒有任何好詞的裝飾，卻帶給人無窮的回味。作者此時(shí)此刻已沉醉在美景之中，仿佛自己也成為了眾棵樹之中的一棵，自己成了樹的同類，成了樹的朋友、知己，更體現(xiàn)出了作者此時(shí)是“山中訪友”，而并非“山中看景”。只當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)被眼前的事物完全震憾，并全身心的投入其中，他便會(huì)忘記現(xiàn)實(shí)，作者已完全進(jìn)入了“物我相融”的境界。

篇三

它靜靜地站在那兒，方便人們穿過河流，任人們踩過它佝僂的脊背，卻無半點(diǎn)怨言。哪怕人們踩痛了它，它也甘之如飴，心甘情愿，無怨無悔地為人們付出。

我想，此時(shí)的作者一定與橋產(chǎn)生了共鳴，他感受到了橋所做出的貢獻(xiàn)，他體會(huì)到了這座橋所歷經(jīng)的滄桑。