學(xué)生們通過(guò)寫(xiě)作文可以培養(yǎng)自己的自我控制和表現(xiàn)能力，妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時(shí)間寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)好一篇作文需要觀察什么？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯向您推薦“課外書(shū)作文”相信您一定不會(huì)失望，如果您認(rèn)為本網(wǎng)頁(yè)有用請(qǐng)將其收藏到您的收藏夾！

課外書(shū)作文 篇1

今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真是一個(gè)好天氣。我和爸爸一起到北侖新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，我們坐車(chē)來(lái)到書(shū)店，看到這里有許多書(shū)，旁邊還有很多人在看書(shū)。

我們存好了包，就去二樓去買(mǎi)書(shū)，我飛快地跑上樓，看著滿(mǎn)滿(mǎn)一樓的書(shū)，還有許許多多的標(biāo)簽，就好像自己來(lái)到書(shū)的海洋里，我飛快地去找自己喜歡的書(shū)，爸爸在哪，我也不管，我找到了一本自己愛(ài)看的書(shū)，就想讓爸爸幫我拿書(shū)，我找遍了整幢樓，也沒(méi)找到爸爸，后來(lái)，爸爸自己來(lái)找我，爸爸問(wèn):找了幾本書(shū)?我說(shuō)一本。我叫爸爸幫我拿著，自己又去選書(shū)了，其他都好了，就差＜＜魔法三國(guó)＞＞了，我快找遍了整個(gè)書(shū)店，終于在一個(gè)書(shū)架的最低層找到了．

書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，知識(shí)是永無(wú)止境的．人們說(shuō)生命是有止境的，知識(shí)卻永無(wú)止境．我們選好了書(shū)就到下面去付款，我們付好了款，坐在猜謎語(yǔ)的老伯伯說(shuō)：“把小票拿來(lái)，可以猜謎語(yǔ)．”我連忙把小票拿來(lái)，從謎語(yǔ)箱里拿出一個(gè)，題目是這樣的：孫悟空龍宮借寶？（打一成語(yǔ)）我怎么也猜不出來(lái)，只好蒙一個(gè)，結(jié)果錯(cuò)了，答案是海底撈針，我恍然大悟，原來(lái)是這樣，這一天真是又累又有趣??！

書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是我們的朋友，是知識(shí)起源的地方。我們一定要好好讀書(shū)。

課外書(shū)作文 篇2

人生就像手掌里的水，無(wú)論緊握還是攤開(kāi)，水都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)往下流，細(xì)細(xì)體會(huì)流下的水，酸甜苦辣在記憶中呈現(xiàn)。題記

檸檬之酸那把紅雨傘是我小時(shí)記憶最多的東西，每每下雨，爸爸總會(huì)拿著那把紅雨傘來(lái)接我。下雨時(shí)，總會(huì)有些風(fēng)把雨傘往外吹。爸爸那時(shí)每次回家晾他那左邊肩，經(jīng)過(guò)一次次的觀察，我終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)他每次都把雨傘往我這邊傾，想著想著，我的鼻子一酸，忍不住哭了出來(lái)，原來(lái)他們對(duì)我的愛(ài)如此之深。蜜糖之甜每每回家，奶奶總會(huì)燒一大桌子菜，等待著我，而我總是一上餐桌就自顧自地吃起來(lái)，直到桌上的食物被我一掃而光，我才停止。看到電視上那些人，總會(huì)先讓父母吃然后才自己吃，想想自己的行為，真是覺(jué)得慚愧??！于是，我開(kāi)始等他們，可奶奶總讓我自己先吃，我拗不過(guò)她，只好聽(tīng)她的。我無(wú)奈的吃著飯，從飯中我吃出了她們對(duì)我的愛(ài)，是甜的，像蜜糖一樣?？喙现嘁坏叫瞧诹瞧谔炀涂梢蚤_(kāi)心的玩了，可是一大堆作業(yè)總是纏繞著我們，使我們不能開(kāi)心的玩，大堆的作業(yè)從早寫(xiě)到晚，還要背書(shū)，愉快的周末被作業(yè)取代，這是一個(gè)字苦??！辣椒之辣那天我像往常一樣回家，家中已展開(kāi)作戰(zhàn)的姿勢(shì)，奶奶開(kāi)始嘮叨，爸爸媽媽正吵得激烈，聲音一個(gè)比一個(gè)大，我聽(tīng)著這些聲音，大喊了一聲：別吵了。房?jī)?nèi)一時(shí)間安靜下來(lái)。房間里彌漫著硝煙的味道，仿佛剛打過(guò)戰(zhàn)，此乃辣味生活。生活亦是一本課外書(shū)，酸甜苦辣，我感受著這一切。

課外書(shū)作文 篇3

前年搬家時(shí)，我請(qǐng)求父母給我一間房子，父母答應(yīng)了，從此我有了自己的小屋我可以盡情的享受這14平方的支配權(quán)了。

我的小屋，有著一大一小兩個(gè)書(shū)柜。同學(xué)們常驚嘆：“你家書(shū)真多：”我聽(tīng)了心理別提多得意了。誰(shuí)說(shuō)我一無(wú)所有？我擁有這么多的書(shū)。滿(mǎn)架的書(shū)籍，布滿(mǎn)了勤勞的祖先耕耘的足跡。我沉浮在書(shū)海里感到了人生的緊迫，分秒的真貴，害怕看到自己任何一個(gè)蒼白的日子。在小屋里，我以求知的態(tài)度去做踏實(shí)的工作。誰(shuí)說(shuō)我的天地狹??？我擁抱著整個(gè)世界，多美呀！這樣的生活是多么充實(shí)，富有情趣啊。

啊，我的小屋，豐富著我的生活，陶冶著我的情操，純潔著我的心靈。小屋雖小，但我可以在這里認(rèn)識(shí)廣闊的宇宙，傾聽(tīng)時(shí)代的脈搏。名義上好象是只有我一個(gè)主人，其實(shí)我的朋友可多啦：瀟湘紀(jì)子、夜鶯瑪麗、多拉、亞瑟……清晨，我讀英語(yǔ)；傍晚，我溫書(shū)預(yù)習(xí)；有時(shí)我念念莎士比亞的十四行詩(shī)；有時(shí)又陶醉在寧?kù)o的草原迷人的暮色里。啊我摯愛(ài)的小屋，給我啟迪力量的小屋。我是多幸福啊，有這么好的環(huán)境，供我學(xué)習(xí)、生活。我常常微笑著望著我的小天地，也是常想，我該做什么，才能無(wú)愧我的小屋。

課外書(shū)作文 篇4

有一天，在去幫人掃煙囪的路上，湯姆遇見(jiàn)了仙后，得知他經(jīng)常被師傅格林姆打罵，仙后把他變成了水孩子。于是，湯姆開(kāi)始了在水里的生活。如果湯姆是一個(gè)乖孩子，一定能交到很多好朋友。遺憾的是，他和許多小男孩一樣非常喜歡作弄?jiǎng)游铮⒁源藶闃?lè)。長(zhǎng)此以往，動(dòng)物們都害怕他，看見(jiàn)他就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他連一個(gè)朋友都沒(méi)有。

湯姆開(kāi)始尋找和他同類(lèi)的水孩子。終于有一天，湯姆發(fā)現(xiàn)了和他一樣的水孩子，并結(jié)識(shí)了兩位仙女：姐姐以惡懲惡仙女和妹妹以善待善仙女。為了幫助他改掉壞毛病，以惡懲惡仙女對(duì)他所做的壞事進(jìn)行了懲罰；以善待善仙女給了他媽媽一樣的溫暖，讓他得到了慈母般的愛(ài)；其他水孩子給了他真誠(chéng)的友誼。在兩位仙女的耐心引導(dǎo)下，他獨(dú)自闖蕩世界，經(jīng)歷了各種奇幻冒險(xiǎn)，并逐步改掉了身上的壞毛病，也學(xué)會(huì)了幫助他人，最后長(zhǎng)大成人。

課外書(shū)作文 篇5

放學(xué)回家后，我正準(zhǔn)備做作業(yè)。事情就這樣開(kāi)始發(fā)生了。

我做著做著，想去上廁所，就順便拿了本課外書(shū)看看。上完廁所，本來(lái)是應(yīng)該放好課外書(shū)繼續(xù)做作業(yè)，可是，我看著看著入了迷，心想：再看一會(huì)兒，就一小會(huì)。我怕被奶奶發(fā)現(xiàn)，就把書(shū)藏在了書(shū)桌柜里。我看一篇文章才停下來(lái)做一會(huì)作業(yè)，然后忍不住又偷偷看。一本課外書(shū)看完了，就想：今天也看得差不多了，明天再繼續(xù)看吧，于是就把課外書(shū)完全放進(jìn)了書(shū)桌柜里。你們是不是想這樣就結(jié)束了？NONONONO。我又做了些作業(yè)，滿(mǎn)腦子里都是課外書(shū)的內(nèi)容，于是，我又把課外書(shū)給拿了出來(lái)繼續(xù)看。結(jié)果，爸爸下班回來(lái)了，我還沒(méi)有做完作業(yè)。爸爸看見(jiàn)我在偷看課外書(shū)，就把我給罵了一頓，我只好乖乖地寫(xiě)作業(yè)，唉！

以后，我再也不敢寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看課外書(shū)了，嗚

課外書(shū)作文 篇6

我和課外書(shū)的故事(一)

同學(xué)們，你們一定很喜歡課外書(shū)吧？你們身邊發(fā)生過(guò)有關(guān)課外書(shū)的趣事嗎？我跟我的“好朋友”課外書(shū)可發(fā)生過(guò)許多有趣的事呢！不信的話(huà)，請(qǐng)看下面的精彩故事，你一定會(huì)捧腹大笑的。 首先，我來(lái)講講我剛認(rèn)識(shí)課外書(shū)的趣事。

記得我三歲那年，過(guò)“六一”兒童節(jié)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)神秘的大禮：課外書(shū)。我驚訝地看著這個(gè)珍貴的禮物，小心翼翼地打開(kāi)包裝，心里既高興，又好奇?？吹綍?shū)皮上寫(xiě)著三個(gè)五顏六色的字，忍不住好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@些是什么字，你教我好嗎？”媽媽抓住我的手，一個(gè)字一個(gè)字點(diǎn)著慢慢教我讀。我每學(xué)會(huì)一個(gè)字，便手舞足蹈地跳起來(lái)，高興極了。從那以后，我便和課外書(shū)結(jié)下了緣。腳一邁出家門(mén)，看到認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)自豪地說(shuō)：“媽媽我認(rèn)識(shí)那個(gè)字！”幼稚的童心無(wú)比地歡喜。記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)招牌上的“川”字，好奇地問(wèn)：“三字怎么睡覺(jué)了呢？”逗得旁人哈哈大笑。 漸漸地，我跟課外書(shū)的關(guān)系越來(lái)越密切了，走路、吃飯，做什么事情都忍不住在看書(shū)。爸爸發(fā)現(xiàn)了，把我叫到身邊，幽默地說(shuō)：“丹丹，你不能養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣，要不然以后會(huì)再長(zhǎng)兩只眼睛的?！蔽覈槈牧?， 我可不要變成長(zhǎng)著四只眼的丑八怪，從此我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，讓我的視力不再下降，但是，我跟課外書(shū)的交情還是一樣深哦！ 課外書(shū)這個(gè)朋友跟我過(guò)了難忘的歲月，這些日子有哭有笑，有喜有悲，使我有了巨大的收獲：我學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多了，作方越來(lái)越好了，全都是課外書(shū)幫的忙，我非常感謝它！ 聽(tīng)完我與課外書(shū)的故事后，你也想跟課外書(shū)交朋友吧？沒(méi)問(wèn)題，我一定會(huì)把它介紹給你們認(rèn)識(shí)的。

我跟課外書(shū)的故事是永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束的，因?yàn)檎n外書(shū)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我，不會(huì)終止。下次再來(lái)談?wù)n外書(shū)吧！

我和課外書(shū)的故事(二)

爸爸從超市給我買(mǎi)了本很昂貴的書(shū)。我知道這是因?yàn)槲疑洗慰嫉煤茫瑢?zhuān)門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)我的。

記得那是個(gè)星期天，朋友劉洋來(lái)我家找我玩，看到了那本心愛(ài)的書(shū)，也很喜歡。于是，便坐在書(shū)桌前翻看起來(lái)。忽然，劉洋“哎喲”驚叫起來(lái)，我趕忙扭過(guò)頭去，一下子驚呆了。原來(lái)是劉洋不小心把茶水灑在了書(shū)桌上。我慌忙去拿，可是已經(jīng)來(lái)不及了，茶水瞬間浸泡了那本心愛(ài)的書(shū)。看著嶄新的書(shū)變得濕漉漉的，我生氣地哭了，開(kāi)始埋怨劉洋起來(lái)：“你怎么那么不小心呀！把我的書(shū)弄成這樣?！眲⒀笳f(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的呀！”我心里想：這畢竟是上次我考得好，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我才給我買(mǎi)的，這下可完了。劉洋說(shuō)：“你不要哭了，我來(lái)賠你吧?！闭f(shuō)著劉洋看了看書(shū)后面的定價(jià)，猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“這本書(shū)八十多元呢！”說(shuō)著也哭了起來(lái)??

正在這時(shí)爸爸回來(lái)了，看到我們都在哭，驚奇地問(wèn)道：“你們這是怎么了？”我指著那本濕漉漉的書(shū)，哭得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。爸爸立刻便明白了。拍著我的頭安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，書(shū)壞了還可以再買(mǎi)，友誼失去了就再也回不來(lái)了。對(duì)待朋友要真心，更要學(xué)會(huì)寬容，濕了就算了，爸爸再給你買(mǎi)一本就是了?！蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)得對(duì)，就點(diǎn)頭答應(yīng)了。從此以后，我和劉洋依然是好朋友。

這件事過(guò)去很久了?？墒俏胰匀徊荒芡洠?yàn)榘职纸虝?huì)了我做人的道理。是我的寬容，贏得了朋友的心。

我和課外書(shū)的故事(三)

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小的時(shí)候還不會(huì)讀書(shū)，就坐在床上裝成大人的樣子，雙手捧著書(shū)，眼睛轱轆咕嚕地掃視著書(shū)上的內(nèi)容，嘴巴還發(fā)出“哇哇哇哇”的聲音，好像在讀書(shū)的似的。那時(shí)候我每天晚上睡覺(jué)前媽媽都會(huì)讀故事給我聽(tīng)，伴隨著媽媽的故事聲，不知不覺(jué)我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽開(kāi)始教我讀書(shū)。先是媽媽指著書(shū)上的每一個(gè)字讀給我聽(tīng)，接著是我指著書(shū)上的每一個(gè)字讓媽媽讀給我聽(tīng)。就這樣，我認(rèn)識(shí)了很多字，慢慢的我開(kāi)始自己讀書(shū)。只是剛讀書(shū)時(shí)是一個(gè)字一個(gè)字嘣出來(lái)的，雖然還連不成句，不過(guò)我那時(shí)候還是挺自豪的，因?yàn)槲艺J(rèn)為我已經(jīng)會(huì)讀書(shū)了。

隨著時(shí)間的推移，我漸漸的學(xué)會(huì)了讀書(shū)。讀的書(shū)也多了，讀的也比較流利。爸爸每次出差回來(lái)都會(huì)給我買(mǎi)幾本書(shū)。如今我的書(shū)架上的《幼兒學(xué)唐詩(shī)》、《兒歌三百首》《木偶奇遇記》、《央視童心好故事》等都已成小兒科了?，F(xiàn)在我讀書(shū)的速度越來(lái)越快了，漸漸地我由讀書(shū)轉(zhuǎn)為看書(shū)。今年兒童節(jié)的時(shí)候，爸爸特意辦了一張讀書(shū)卡作為禮物送給我。太棒了，我天天都有新書(shū)看！。

媽媽說(shuō)我看書(shū)的時(shí)候會(huì)情不自禁地發(fā)出咯咯咯的笑聲。真的嗎？我不知道，可能是太投入了吧。爸爸媽媽見(jiàn)我天天捧著課外書(shū)，怕影響功課，就限制我看課外書(shū)的時(shí)間?？墒俏姨肟戳?，于是我就鉆到被窩里偷著看，結(jié)果把眼睛給看近視了。爸爸媽媽為了矯正我的視力

就把讀書(shū)卡給停了，可是我還是太想看了，就偷偷的把讀書(shū)卡又還原了，我又可以借書(shū)看了。

今天我又借了一本《淘氣包馬小跳》，里面寫(xiě)著一個(gè)小朋友叫馬小跳，他救過(guò)很多動(dòng)物。他的爸爸是個(gè)玩具發(fā)明家，他媽媽是個(gè)善良的女生。在母親節(jié)那天，馬小跳給媽媽買(mǎi)了好多好多的禮物，他的媽媽感動(dòng)的都流下眼淚了。我一定要向馬小跳學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心又孝敬父母的好孩子。

我看過(guò)的書(shū)有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《木偶奇遇記》、《成語(yǔ)接龍》、《昆蟲(chóng)記》，《綠野仙蹤》，《王子童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》、《笑貓》、《優(yōu)秀作文》 ??這些書(shū)都是很好的書(shū)，我建議大家都看這種好書(shū)。我覺(jué)得多看書(shū)不僅能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，還能提高我們的寫(xiě)作水平，使我們變成一個(gè)有知識(shí)有修養(yǎng)的人。

我與書(shū)的故事還有很長(zhǎng)，因?yàn)槲乙雅c書(shū)結(jié)緣。

我和課外書(shū)的故事(四)

讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干”。讀書(shū)是件快樂(lè)的事，當(dāng)身感乏累時(shí)，我一個(gè)人，手捧著一本書(shū)，看著看著，覺(jué)得渾身輕松；當(dāng)心情煩躁時(shí)，看上一本書(shū)，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗……

小的時(shí)候，因?yàn)樯?，我不能像其他孩子那樣可以出去玩，整天地呆在家里無(wú)所事事。為此媽媽特意提早教會(huì)了我漢語(yǔ)拼音，而且還給我買(mǎi)來(lái)了許多拼音讀物。從那時(shí)起，書(shū)就成了我的好伙伴。我每天拼命地看書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就讀拼音，這樣不知不覺(jué)我就認(rèn)識(shí)了許多字。那時(shí)最?lèi)?ài)看的就是《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《魯賓遜漂流記》等書(shū)，雖然當(dāng)時(shí)看不太懂，但是里面的情節(jié)卻非常地吸引我，特別是《水滸傳》里的那些人物，我都能一一說(shuō)出他們的外號(hào)。

上學(xué)后，由于我認(rèn)識(shí)的字很多，就成了同學(xué)們的“活字典”。同學(xué)們一有不認(rèn)識(shí)的字就來(lái)請(qǐng)教我。比如，看課外書(shū)遇到不認(rèn)識(shí)的字，老師讓小干部發(fā)作業(yè)本，同學(xué)叫不出他們的名字，這個(gè)時(shí)候，我就成了同學(xué)們的小老師。看著我認(rèn)識(shí)那么多的字，同學(xué)們可羨慕我了，我也特別的自豪。書(shū)，你真是我的好朋友！

隨著年級(jí)的升高，我看的書(shū)越來(lái)越多，主要看那些兒童文學(xué)。如楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓》系列、《老鼠記者》、《白牙》等。我被故事中的情節(jié)所迷住了，同時(shí)，我也積累了許多的好詞佳句，我的寫(xiě)作水平不知不覺(jué)地提高了許多。我有幸成為了《寧波晚報(bào)》小記者，多篇文章發(fā)表在了小記者專(zhuān)刊。我成為了班級(jí)中的小作家。

如今，在我的家里，隨處都可以看見(jiàn)書(shū)。我的書(shū)架上也滿(mǎn)是書(shū)。每次去書(shū)城，我就像小魚(yú)游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。

“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！睍?shū)，我最好的伙伴，我們密不可分

我和課外書(shū)的故事(五)

莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以書(shū)籍是我們生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不會(huì)腐朽的東西。

我是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”，對(duì)家里最感興趣的就非爸爸那黃褐色的大書(shū)柜莫屬。書(shū)柜里裝了很多書(shū)，我拿不著，就踩著椅子拿。不料，書(shū)沒(méi)拿到，反而摔了一個(gè)大跟頭。從那以后，爸爸不準(zhǔn)我一人拿書(shū)，只能叫大人幫著拿。時(shí)鐘三兄弟整天你追我趕的，時(shí)間一下子就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我上六年級(jí)了，可是我跟書(shū)之間的感情卻歷歷在目。

我的讀書(shū)故事之——喜

一年級(jí)的時(shí)候，我天天都讀爸爸書(shū)柜里的書(shū)，直到我把書(shū)都差不多讀完了，爸爸就帶我去了書(shū)城。那次，我和爸爸買(mǎi)了很多很多的書(shū)，有《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等，各種各樣的書(shū)籍應(yīng)有盡有，都可以堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書(shū)捧在手心里，愛(ài)不釋手。我上哪兒都帶著書(shū)，逛街、旅游，甚至睡覺(jué)都要把書(shū)放在枕頭底下。沒(méi)過(guò)幾周，爸爸就會(huì)帶我去一次書(shū)城。每次去書(shū)城，我都會(huì)去汲取書(shū)的“營(yíng)養(yǎng)”。書(shū)，可以提高我的寫(xiě)作能力、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識(shí)。

我的讀書(shū)故事之——怒

一天，我全神貫注地在課桌上看書(shū)，一位同學(xué)向我借書(shū)，我毫不猶豫地把我那本《城南舊事》借給了她。幾天后，我來(lái)取書(shū)，卻看到那本書(shū)已經(jīng)損壞了。書(shū)上的一層薄膜被撕了一半，書(shū)中的頁(yè)數(shù)已經(jīng)不完整了。當(dāng)時(shí)我看到這一幕時(shí)，氣極了。真想把那位同學(xué)的書(shū)也撕了。那位同學(xué)看到我很生氣，就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我會(huì)幫你補(bǔ)好的?！甭?tīng)到這話(huà)雖然還是很憤怒，但是還是覺(jué)得她說(shuō)了應(yīng)該能做到。于是讓她把書(shū)帶回家去補(bǔ)好。后來(lái)，她真的把書(shū)補(bǔ)好還給了我，雖然書(shū)上有些粘補(bǔ)的痕跡。

我的讀書(shū)故事之——哀

偶然有一天，我在書(shū)店的書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一本《藍(lán)色的海豚島》，一看到這本書(shū)的書(shū)名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個(gè)月的零用錢(qián)買(mǎi)下了它，我走到了公園的石凳上津津有味的看著?？粗粗?，肚子自己叫喚起來(lái)了。不過(guò)高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有面包在”，我立刻感受到書(shū)中的知識(shí)填充了饑餓的肚子。我把書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)當(dāng)作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了下午，到了該回家的時(shí)間，正準(zhǔn)備回家，忽然看見(jiàn)一位老人沒(méi)站穩(wěn)，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才發(fā)現(xiàn)書(shū)還放在石凳上，等回到原處的時(shí)候，書(shū)早已不見(jiàn)了蹤影。

我為失去了一位良師益友而感到哀傷。

我的讀書(shū)故事之——樂(lè)

我從開(kāi)始認(rèn)字時(shí)，就開(kāi)始拿書(shū)玩。后來(lái)認(rèn)識(shí)很多字的時(shí)候，就開(kāi)始看書(shū)。我讀書(shū)的時(shí)候速度很快，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“不用那么著急，要細(xì)細(xì)品位書(shū)中的知識(shí)，會(huì)對(duì)你受益匪淺的?！焙髞?lái)，爸爸給我講了毛主席“三溫四復(fù)”式的閱讀方式和“讀得多，想得多，寫(xiě)得多，問(wèn)得多”的習(xí)慣，在書(shū)上重要的地方畫(huà)上符號(hào)。還買(mǎi)了一個(gè)小本子要我摘抄書(shū)中的好詞、好句、好段和寫(xiě)閱讀心得。

從一年級(jí)到六年級(jí)，我都一直堅(jiān)持著，已經(jīng)用了四個(gè)本子了?，F(xiàn)在，我每遇到一本書(shū)，宛如一匹餓狼看見(jiàn)一塊肉一樣?！巴痰簟蹦菈K“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書(shū)中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。

一天，我寫(xiě)的作文在《青少年報(bào)》上發(fā)表了，我心里樂(lè)滋滋的。這一切都是我自己的努力和書(shū)籍的“幫助”結(jié)合的成果，“一分耕耘，一分收獲”我享受著收獲成果的喜悅。我暗暗下定決心下次還要發(fā)表。

我的讀書(shū)故事里有喜怒哀樂(lè)，我認(rèn)為書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭答和根打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式;我可以發(fā)自肺腑的說(shuō)一聲“我愛(ài)讀書(shū)！沒(méi)有書(shū)的靈魂是不完整的！”

我和課外書(shū)的故事(六)

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)的指路明燈；書(shū)可以引導(dǎo)人類(lèi)登上天堂；書(shū)是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友。只有與好書(shū)交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。

可是我過(guò)去對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，但嚴(yán)厲的媽媽卻要求我每天閱讀課外書(shū)籍1小時(shí)。這讓我很是為難。

在一個(gè)明媚的星期天，我剛吃過(guò)早餐，媽媽就讓我去做作業(yè)，做完以后，我走進(jìn)房間，見(jiàn)到電腦是開(kāi)著的，我心想：反正做完作業(yè)玩一會(huì)也無(wú)所謂。于是，我坐在電腦前開(kāi)始玩了。這是正在睡覺(jué)的媽媽聽(tīng)見(jiàn)我玩電腦的聲音就跑了過(guò)來(lái)。見(jiàn)了我大聲說(shuō)到：“你怎么能在這里玩電腦呢！學(xué)習(xí)又不見(jiàn)你那么積極。玩你到第一，快去看書(shū)。”這時(shí)，我就拿起一本昆蟲(chóng)記來(lái)看。我心想：我都做玩作業(yè)了都不給玩一會(huì)，真小氣。二十分鐘后，媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)到“有什么感覺(jué)嗎？”我很埋怨媽媽?zhuān)^也不抬，就沒(méi)人來(lái)一樣。媽媽一見(jiàn)我這般學(xué)習(xí)態(tài)度，心里有什么感受我清楚，但是我仍默不吭聲。忽然，媽媽竟用和藹的聲音對(duì)我說(shuō)到：“沒(méi)關(guān)系，你再讀五分鐘就去玩吧！”我一聽(tīng)這話(huà)，心里那股高興勁就別提了。于是，我開(kāi)始認(rèn)真地讀起來(lái)，再也不埋怨媽媽了。

令我想不到的是，在短短五分鐘居然發(fā)現(xiàn)書(shū)中的動(dòng)物之間的故事十分有趣，而且似乎都活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前，一連竟看了四十多分鐘！完全是心理作用嘛！媽媽這招真高啊！

在這次經(jīng)歷后，我不在討厭書(shū)了，反而我喜歡看書(shū)了，應(yīng)為書(shū)讓我學(xué)到了很多的知“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”；“書(shū)中自有顏如玉”。這兩句話(huà)說(shuō)得真妙。不過(guò)，一定要讀好書(shū)，壞書(shū)會(huì)使人終身陷入泥潭！朋友，和好書(shū)交個(gè)朋友吧，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨翔吧。

課外書(shū)作文 篇7

楊慎云：”言之精者為文，文之精者為師。”詩(shī)文之精妙佳作可以悅性情，明心志。每每手捧佳作，暢游在浩淼的文學(xué)海洋之中，就會(huì)讓我深感奧秘?zé)o窮，受益匪淺。

小時(shí)候，我和其他人一樣愛(ài)聽(tīng)睡前故事，而且一聽(tīng)就是七八個(gè)才罷休。

上了幼兒園后，認(rèn)識(shí)了拼音，可以按著拼音自己讀了。記得有一次放學(xué)，媽媽接我回家時(shí)看到校門(mén)口一個(gè)人如潮涌的地方——書(shū)攤。我們擠進(jìn)人群中，找到了一本封面與插圖都十分有趣并加注音版的書(shū)，就把它買(mǎi)了下來(lái)。從此，我便有了第一本讀物——《安徒生圖畫(huà)》。

漸漸，我上了小學(xué)，那連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的圖書(shū)已經(jīng)不再吸引我的注意力了，現(xiàn)在我已經(jīng)在看中國(guó)有名的四大名著了，雖然看得有點(diǎn)囫圇吞棗，不求甚解。《西游記》這本書(shū)總讓我百看不厭，故事里的情節(jié)多么精彩，讓我總看的如癡如醉；《三毛流浪記》讓我懂得現(xiàn)實(shí)社會(huì)家庭是多么幸福美好；《一千零一夜》又讓我浮想聯(lián)翩……

書(shū)，不僅可以帶給我們快樂(lè)，還讓我們明白了生活中的一些道理。記得有一次周末，媽媽要出去買(mǎi)菜，就讓我看到飯，別讓它燒焦了。可那是的我正完全沉迷于書(shū)中，根本沒(méi)把媽媽的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，只是敷衍地說(shuō)了聲’好‘。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，可我還在看書(shū)。我似乎進(jìn)入了書(shū)里的世界，我和作者來(lái)到櫻花盛開(kāi)的富士山下，富士山戴著雪白的禮帽歡迎著我們，朵朵櫻花也向我們微笑，我跪在榻榻米上，喝著主人的香茶，欣賞一瓶瓶美妙的插花，感受茶帶來(lái)的清香時(shí)，忽然一股燒焦味撲鼻而來(lái)。這是什么味道？這是我頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙奔向廚房，可惜已經(jīng)晚了，飯?jiān)缫褵?。這時(shí)我心急如焚，想象著媽媽批評(píng)我的樣子。我忽然急中生智，想著以前看的《百科全書(shū)》看到的如何將燒焦的飯還。說(shuō)干就干，我立刻把蔥切好放下去，再倒入牛奶，這別說(shuō)，還真是有大作用。晚上，爸爸媽媽不僅沒(méi)說(shuō)飯難吃，反而還夸我，說(shuō)飯還有種牛奶的香甜。這一切都是書(shū)的饋贈(zèng)。

書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從黑暗的角落到生活知識(shí)的海洋。朋友，沒(méi)事不妨打開(kāi)書(shū)看看，這樣我們不就多了雙千里眼嗎？

課外書(shū)作文 篇8

“滴答、滴答……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，而我已經(jīng)在書(shū)桌前坐了兩個(gè)小時(shí)了。手里的書(shū)仿佛加快了時(shí)間的腳步，抬頭方覺(jué)時(shí)間已晚。

書(shū)是我的精神伴侶。上課盼下課，一下課便抽出書(shū)本津津有味地讀，感覺(jué)沒(méi)幾分鐘又上課了。書(shū)的種類(lèi)很多，童話(huà)故事書(shū)帶我進(jìn)入美麗的童話(huà)世界；小說(shuō)的情節(jié)跌宕起伏，又引人深??；即使是看不懂的科技書(shū)，我也有興趣去翻一翻。

一天，難熬的數(shù)學(xué)課終于下課了，我以光速抽出最近迷上的一本故事書(shū)。一個(gè)同學(xué)找我聊天，我正興致勃勃地讀書(shū)，突然被打斷，我憋了一肚子的氣。他還要把話(huà)往下說(shuō)，我很不高興地打斷他：“你別說(shuō)了可以嗎？沒(méi)看見(jiàn)我在看書(shū)呢。”

“哎呀，就陪我聊聊嘛，又沒(méi)人陪我說(shuō)話(huà)?！彼譃殡y又不依不饒。

“走開(kāi)?！蔽也焕聿徊?，他只好自討沒(méi)趣地走了。

我的注意力又回到了書(shū)上。書(shū)上有一句話(huà)：“我們要去多多幫助需要幫助的人?！蔽业男乃坪跻幌伦泳捅稽c(diǎn)亮。是啊，那位同學(xué)不正是需要幫助的人嗎？沒(méi)有人跟他說(shuō)話(huà)，他很孤獨(dú)。于是我向他道了歉，請(qǐng)他原諒自己的無(wú)禮。并表示在我空閑時(shí)隨時(shí)可以找我聊天。書(shū)，也是我們的人生導(dǎo)師，它可以教會(huì)我們?cè)S許多多的道理。

中午，我一如既往地正在讀書(shū)。兩本作業(yè)本傳到了我的桌上，我興致正濃，隨手把兩本本子一股腦往抽屜里塞去，卻忘了把后座同學(xué)的作業(yè)本傳給他了。他急得到處翻找，額頭上都滲出了汗。

“你把作業(yè)本傳給我了嗎？”他又急又氣地瞪著我。

“我傳了，你自己找?！蔽衣唤?jīng)心地回答。

晚上，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)我后桌同學(xué)的作業(yè)本，并讓我立即去書(shū)包里翻一下。我不情愿地打開(kāi)書(shū)包，一伸手就摸到個(gè)本子，拿出來(lái)一看，正是那位同學(xué)的。我的臉“唰”的一下就紅了，估計(jì)跟塊紅布有的一拼。

這就是愛(ài)讀書(shū)的我。書(shū)雖好，但過(guò)于沉迷也是會(huì)鬧笑話(huà)的哦！

課外書(shū)作文 篇9

【熱門(mén)】愛(ài)看課外書(shū)的我作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的愛(ài)看課外書(shū)的我作文，歡迎閱讀與收藏。

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。喜歡讀課外書(shū)是我最大的嗜好，我就在生活中看課外書(shū)，不但豐富了我的課余生活，而且開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，因?yàn)槲疑钪皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?/p>

書(shū)是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書(shū)是色彩艷麗的圖畫(huà)，讓人大飽眼福。書(shū)早就與我結(jié)下了不解之緣，只要我一有空閑，就會(huì)拿出書(shū)看。我看過(guò)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)讓我們深受啟發(fā)，《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》描寫(xiě)十分有趣，《魯賓孫漂流記》……

我有一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)襯托著瓜子臉，體型瘦瘦的，有一張櫻桃小嘴，有一次為了看書(shū)發(fā)生了一個(gè)故事。

一個(gè)暑假的`下午，我正在津津有味地看《假如給我三天光明》，講述了海倫凱勒悲慘命運(yùn)，她堅(jiān)持不懈地生活，但是她渴望看到世界。正如饑似渴地尋找書(shū)中的寶藏，媽媽用力地喊了一聲：“琪琪，快出來(lái)，有事！”我朦朧地聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，我不忍心放下書(shū)，就坐在床上繼續(xù)讀，媽媽以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就繼續(xù)大聲叫我，接下來(lái)這幾聲我是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到，因?yàn)槲乙呀?jīng)陶醉在書(shū)中，過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)了急促的腳步向房間走來(lái)，媽媽好像火冒三丈了，媽媽迫不及待打開(kāi)門(mén)，急忙說(shuō)：“有事叫你，你還看書(shū)，媽媽要做飯了，你去買(mǎi)一瓶醬油回來(lái)！”我極不情愿答應(yīng)，我拿著書(shū)奔到商場(chǎng)，只看著書(shū)，隨便拿了一瓶便走回家了?；丶液螅益移ばδ樀卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)o！”說(shuō)完我匆匆忙忙把醬油和錢(qián)給她，媽媽看了驚奇地說(shuō)：“?。∥液孟駴](méi)有讓你買(mǎi)醋吧！快去換回來(lái)”我像兔子一樣跑了出去，我放下了心愛(ài)的書(shū)，一會(huì)兒就換了瓶醬油回來(lái)！接著拿著愛(ài)不釋手的書(shū)看了起來(lái)，媽媽感嘆：“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，干嘛都要帶著書(shū)，服了你！”我臉上露出微笑。

愛(ài)看課外書(shū)是好事，我們要博覽群書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的我會(huì)繼續(xù)享受書(shū)給我?guī)?lái)的好，我愛(ài)讀書(shū)！