評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)可以為你提供更好的成長(zhǎng)和發(fā)展建議和指引，怎樣才能寫(xiě)出更加細(xì)致入微的評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)？下文將為您介紹關(guān)于“指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)”的詳細(xì)信息，如果這篇文章對(duì)你的生活有所影響請(qǐng)收藏它留作參考！

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ) 篇1

學(xué)生說(shuō)：聽(tīng)到作文頭痛，看到作文心煩。教師說(shuō)：批改作文頭痛，寫(xiě)起評(píng)語(yǔ)心煩。

應(yīng)該探索這種頭痛心煩癥的病灶，對(duì)癥下藥，作文教學(xué)始有煥然改觀之可能。

筆者與良醫(yī)無(wú)緣，只是涉足教壇二十余年，偶有所感。每個(gè)語(yǔ)文教師都懂得，作文批改是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，都希望把作文的評(píng)語(yǔ)寫(xiě)好，讓作文評(píng)語(yǔ)亮麗起來(lái)。

傳統(tǒng)的作文評(píng)語(yǔ)太多地缺失人性化色彩，格式形如八股文，語(yǔ)言干癟，乏味，往往沒(méi)落實(shí)到實(shí)處。請(qǐng)看，對(duì)作文的優(yōu)點(diǎn)評(píng)價(jià)如下：中心明確，層次清楚，語(yǔ)言生動(dòng)，形象，說(shuō)明方法運(yùn)用正確，論據(jù)充分，有說(shuō)服力等等。對(duì)作文的不足其評(píng)價(jià)就可見(jiàn)一般了，如：中心不明確，層次不清楚，字跡不工整，真是鬼畫(huà)桃符，錯(cuò)別字太多，這哪里像作文，審題錯(cuò)誤，語(yǔ)言不生動(dòng)等等，不一而足，窺一斑而知全豹。對(duì)此，學(xué)生聽(tīng)到作文不能不頭痛，看到作文不能不心煩。教師批改作文不能不頭痛，寫(xiě)起評(píng)語(yǔ)不能不心煩。筆者在教學(xué)中針對(duì)作文評(píng)語(yǔ)的痼疾，不斷探索醫(yī)治的良方，讓作文評(píng)語(yǔ)更人性化，更科學(xué)化，在下評(píng)語(yǔ)時(shí)讓自己感到與學(xué)生在進(jìn)行心與心的對(duì)話，自己是在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。為此，筆者總結(jié)了七種評(píng)語(yǔ)樣式。

親切式：

筆者信奉：學(xué)生是我?guī)?，我是學(xué)生友。教師給學(xué)生作文寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，是教師與學(xué)生平等的對(duì)話，親切最能體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為本的理念。例如：

1，你的這篇作文讓我非常感動(dòng)，使我的思想受到一次洗禮，因?yàn)槟阌脙?yōu)美，生動(dòng)的筆觸，為我們描寫(xiě)了一位勤勞，善良，堅(jiān)強(qiáng)的母親形象。

2，看完你的文章，我立刻推薦給其他老師看，由于你筆下的老師形象生動(dòng)，鮮活，且文筆流暢，老師們都豎起大拇指呢！

談話式：

學(xué)生喜歡老師循循善誘，放下師道尊嚴(yán)的架子，在下評(píng)語(yǔ)時(shí)，多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)；多一些肯定，少一些指責(zé)；多一些贊許，少一些鄙夷；多一些指點(diǎn)，少一些空洞。因此，在教學(xué)中，筆者學(xué)習(xí)用筆與學(xué)生對(duì)話，去感受學(xué)生跳動(dòng)的脈搏。例如：

關(guān)于這篇文章，我只想用一個(gè)詞來(lái)形容讀罷后的感覺(jué)：機(jī)智。你用自己熟悉的語(yǔ)言，去寫(xiě)自己熟悉的生活，好！我驚喜地發(fā)現(xiàn)你輕輕巧巧地躍過(guò)分析膚淺，語(yǔ)焉不詳?shù)哪嗄?。不過(guò)好文章也需要?jiǎng)e致的文體，新穎的結(jié)構(gòu)，在這方面你是否可以多下點(diǎn)功夫呢盼望著讀你又一篇好文章！

你在用真情寫(xiě)文章，這一點(diǎn)是最難能可貴的。如果語(yǔ)言更優(yōu)美一些，注意首尾照應(yīng)，那么你的文章就會(huì)是一篇文情并茂的佳作。平時(shí)喜歡讀那些好文章嗎多讀讀吧！杜甫不是說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神嘛！

幽默式：

幽默的老師一向受學(xué)生的喜愛(ài)，幽默是溝通老師與學(xué)生心靈的橋梁。在作文的評(píng)語(yǔ)中用上幽默的語(yǔ)句，能起到事半功倍的.效果。例如：

1，句號(hào)說(shuō)：阿Q能把我畫(huà)圓，你能嗎

2，文章說(shuō)：分?jǐn)?shù)不高都是潦草惹的禍！

3，多好的文章??！錯(cuò)別字說(shuō)，輕輕地我將離開(kāi)你，請(qǐng)將你眼角的淚拭去！

4，文章的結(jié)構(gòu)多好啊，請(qǐng)將她梳妝打扮一下吧！

鼓勵(lì)式：

人們常說(shuō)：一句贊美的話，能溫暖一個(gè)冬天。老師一句贊美的評(píng)語(yǔ)，是醫(yī)治學(xué)生寫(xiě)作時(shí)頭痛心煩癥的一劑良藥。學(xué)生渴望老師的評(píng)語(yǔ)是從心底流淌出來(lái)的贊美，或許只是一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)，可能使學(xué)生終身在文學(xué)的殿堂追尋。

是一篇令人拍案叫絕的佳作。其佳，首先在于你文思的敏捷。雄鷹駿馬，泉流清風(fēng)，文人志士，英雄豪杰，眾多材料在你的引導(dǎo)下如大江奔流，滾滾而來(lái)?？v觀全文，格言似的句子瀟灑飛揚(yáng)，詩(shī)歌似的韻律貫穿始終。我只想說(shuō)一句：后生可畏！

實(shí)話你的這篇文章不算優(yōu)秀，結(jié)構(gòu)顯得有些松散，語(yǔ)言也不夠亮麗，但角度新穎啊！憑你的聰明，你的勤奮，你一定會(huì)寫(xiě)出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言亮麗的好文章來(lái)！老師等著拜讀。

格言式：

精警的格言是人生的信條。充滿哲理，充滿睿智的格言式作文評(píng)語(yǔ)，讓學(xué)生感悟美的同時(shí)，獲得做人，作文的動(dòng)力；讓敏銳的思辨光芒在學(xué)生的作文中顯現(xiàn)。例如：

1，清水出芙蓉，天然去雕飾，華美的語(yǔ)言有時(shí)會(huì)失之于淺薄，而直白的語(yǔ)言或許更能打動(dòng)讀者的心。在你樸實(shí)的語(yǔ)言背后，我們更感到一種思想的厚度。

2，冰心有詩(shī)云：平凡的湖水，臨照了太陽(yáng)便成了金海。其實(shí)，獨(dú)特新穎的題材就是讓文章?tīng)N爛的一輪金碧輝煌的太陽(yáng)！

3，如果你想使自己的文章內(nèi)容充實(shí)，那么就必須記?。河^察，觀察，再觀察；思考，思考，再思考。這是積累材料的重要途徑。

而且，積累材料也沒(méi)有什么訣竅，關(guān)鍵在于隨時(shí)留心，不斷積累。這是一個(gè)笨功夫。

概括式：

學(xué)生渴望老師對(duì)自己的作文進(jìn)行一個(gè)全面的評(píng)價(jià)，盡管老師不能每次對(duì)每位同學(xué)的作文寫(xiě)出全面概括的評(píng)語(yǔ)，但對(duì)少數(shù)有代表性的作文應(yīng)該做較全面的分析。這既有利于教師改后的講評(píng)，也有利于學(xué)生作文的進(jìn)步。例如：

文章開(kāi)頭平淡無(wú)奇，在關(guān)于丑花，托孤這些看似無(wú)關(guān)聯(lián)事件的敘述中，你暗藏的玄機(jī)漸漸顯現(xiàn)，直到文末合的部分，以智愚對(duì)比的形式點(diǎn)出你的良苦用心，觀點(diǎn)瞬間洞明。再回瞻前文，所有敘述在一瞬間找到了生命，思想的光輝流淌在一個(gè)個(gè)耐人尋味的情節(jié)中。

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ) 篇2

1、余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，論文介紹了設(shè)計(jì)思想、制作過(guò)程，并設(shè)計(jì)了基本的網(wǎng)站雛形。閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，開(kāi)題報(bào)告有實(shí)施方案，并按要求完成外文翻譯，設(shè)計(jì)基本合理，對(duì)網(wǎng)站建設(shè)提出了個(gè)人見(jiàn)解，作者基本掌握了網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)理論。論文撰寫(xiě)規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。

2、張佳富同學(xué)的論文《高頻功率放大器及其設(shè)計(jì)》，基本地完成了任務(wù)書(shū)所規(guī)定地研究任務(wù)。論文對(duì)高頻功率放大器的發(fā)展以及應(yīng)用做了介紹，設(shè)計(jì)了基本合理的高頻功率放大器電路。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，基本達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ) 篇3

1. 沉著冷靜、內(nèi)斂是你的特征，你穩(wěn)重的處理生活，學(xué)習(xí)上的每一件事，你都能用真確的態(tài)度對(duì)待。擔(dān)任化學(xué)課代表，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上，你能如饑似渴的吸收課本中的知識(shí)，知道現(xiàn)在面臨的緊張形勢(shì)，明白現(xiàn)在最重要的任務(wù)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)能認(rèn)真攻克。課后能本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)鞏固，在班級(jí)中，以集體為中心，為班級(jí)榮譽(yù)著想，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。你能樂(lè)于助人，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你插上理想的翅膀，實(shí)現(xiàn)自己的理想!

2. 你給老師的印象可用四個(gè)字概括:“冰雪聰明”。你文靜而不失活潑，你機(jī)敏而不浮躁，你為人大方而不張揚(yáng)，你工作麻利而不草率，在你的身上洋溢著青春的氣息，對(duì)待學(xué)習(xí)，你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮努力，取得了很大的進(jìn)步。你自覺(jué)自強(qiáng)，對(duì)待同學(xué)，你真誠(chéng)熱心，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)待生活你情趣盎然，熱情至極，這學(xué)期以來(lái)你進(jìn)步很大，使你向完美更走近一步。希望你能保持良好的發(fā)展形勢(shì)，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高到一個(gè)新的水平。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，在高考中取得理想的成績(jī)!

3. 你是一個(gè)秀外慧中的女孩，爽朗的笑聲，燦爛的笑容，娟秀的字跡，睿智的思想，容人的雅量，一切的一切都讓人不由自主的“嫉妒”上天對(duì)你恩賜。你的爽朗率真，執(zhí)著不羈的個(gè)性依舊;經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，卻讓我發(fā)現(xiàn)，你身上已經(jīng)和正在發(fā)生的積極地化學(xué)反應(yīng)，少了同齡人的心浮氣躁，取而代之的是難得的成熟和自信;少了同齡人的怨天尤人，取而代之的是難得的理性和睿智。你學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，取得了優(yōu)異的成績(jī)。未來(lái)的歲月還會(huì)催生怎樣積極地化學(xué)反應(yīng)，令人期待，相信你自會(huì)不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，勇往直前，擷取最美麗的理想之花!

4. xx同學(xué)是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你從不叫苦叫累，你能夠刻苦學(xué)習(xí)，并且充滿自信，永不服輸，以自己樂(lè)觀向上的心態(tài)，去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锓€(wěn)居第一。從平常的學(xué)習(xí)生活中，就可以看出你是一個(gè)熱愛(ài)班集體的好同學(xué)，你維護(hù)班集體的榮譽(yù)。你愿意為班集體貢獻(xiàn)自己的全部力量，及時(shí)的配合老師和班干部的工作。你能夠積極的面對(duì)挫折，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，從每次的失敗中吸取教訓(xùn)，為自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在生活中，你善于幫助同學(xué)，與同學(xué)相處融洽。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，更加努力，相信你一定會(huì)成功!

5. 你是一個(gè)天資聰穎的女孩，待人隨和，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，尊重老師，熱愛(ài)集體，深得老師的喜愛(ài)。在學(xué)習(xí)方面，你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)保質(zhì)保量，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，放學(xué)后還會(huì)在班里刻苦學(xué)習(xí)，同學(xué)們都很佩服你。擔(dān)任副班長(zhǎng)工作，能夠大膽管理班級(jí)，擔(dān)任生物課代表，你及時(shí)的收發(fā)作業(yè)，工作效率高，是老師的得力助手，受到老師的好評(píng)。在困難面前你不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展機(jī)會(huì)，希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會(huì)有條不紊，以期取得更大的成功!

6. 性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對(duì)生活中的困難。學(xué)習(xí)上有方法有技巧，能合理安排自己的時(shí)間，與同學(xué)們相處很好。大家都很喜歡你。

7. 以快樂(lè)的心情面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)，能與同學(xué)分享快樂(lè)，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺(jué)開(kāi)展課堂外的學(xué)習(xí)，合理安排自己的課余時(shí)間。

8. 成功的組織了音樂(lè)協(xié)會(huì)一個(gè)學(xué)期來(lái)的各項(xiàng)工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學(xué)習(xí)有靈氣，綜合素質(zhì)高。

9. 踏實(shí)認(rèn)真，為人誠(chéng)懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。心胸開(kāi)闊，嚴(yán)于律己寬以待人。是目前本專業(yè)任職時(shí)間最長(zhǎng)的班長(zhǎng)，這樣的民-主選舉結(jié)果，就說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)你的信任和肯定。

10. 總是快樂(lè)的樣子，總是好奇的樣子。對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活態(tài)度積極，踏實(shí)認(rèn)真的做好老師交待的每一件事情，日有所進(jìn)，學(xué)有所成。與同學(xué)們相處融洽，與舍友關(guān)系也很好。

11. 迅速適應(yīng)了電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)有極大的熱情，能合理安排自己的課余時(shí)間，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，大學(xué)生活積極、健康、向上。

12. 伍鳴：該生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，樂(lè)于幫助他人，真誠(chéng)友善，在學(xué)校期間積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并多次為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，該生品質(zhì)優(yōu)秀，思想覺(jué)悟高，尊敬師長(zhǎng)樂(lè)于幫助他人，成績(jī)優(yōu)異，深受師生喜愛(ài)。

13. 余謙：該生品質(zhì)優(yōu)秀，健康向上，思想覺(jué)悟高，能積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛(ài)幼，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，能夠積極參加校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，是一位德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

14. 清鵬：該生在學(xué)校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，積極要求進(jìn)步，有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，責(zé)任感。生活中，充滿活力，熱愛(ài)勞動(dòng)，有廣泛的興趣愛(ài)好，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)和睦相處，深受師生喜愛(ài)。

15. 田軍：該生在本學(xué)期以來(lái)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，積極進(jìn)取，有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和責(zé)任感。在生活上精力充沛，熱愛(ài)勞動(dòng)有廣泛的興趣愛(ài)好，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處，深受師生喜愛(ài)。

16. 該生品行良好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，熱愛(ài)祖國(guó)。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，待人熱情，有禮貌，未出現(xiàn)違規(guī)搗亂的行為，行事謹(jǐn)慎。細(xì)心，樂(lè)觀，積極向上，愛(ài)好繪畫(huà)，書(shū)法等多種興趣愛(ài)好。

17. 該生品德良好，尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，熱愛(ài)祖國(guó)，積極參加勞動(dòng)和學(xué)校舉辦的多種活動(dòng)。待人熱情有禮貌，與同學(xué)相處關(guān)系適當(dāng)。未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的行為。做事細(xì)心，謹(jǐn)慎勤懇，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升。受到一致好評(píng)。

18. 此學(xué)生步入高中的這一年中，學(xué)會(huì)了自制自強(qiáng)。自習(xí)表現(xiàn)良好，沒(méi)有任何違紀(jì)的現(xiàn)象，且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課上積極回答老師的問(wèn)題啊，及時(shí)跟上思路，變現(xiàn)活躍。該同學(xué)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)上肯做自己的主人。高一學(xué)年表現(xiàn)良好，愿再接再勵(lì)。

19. 該生思想品德端正，樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極的參加對(duì)班級(jí)有益的活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，獲得同學(xué)的一致好評(píng)，老師的贊不絕口，是一個(gè)正在積極向上的學(xué)生。如果在紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面再提高一下要求，會(huì)變得更好的。

20. 該學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于助人，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，活潑開(kāi)朗。并在高一學(xué)年擔(dān)任我班班長(zhǎng)職務(wù)，是老師的好幫手，團(tuán)結(jié)同學(xué)積極參加公益活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真聽(tīng)講。積極回答問(wèn)題。學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)定提高。受到同學(xué)和老師的一致好評(píng)。尤其擅長(zhǎng)音樂(lè)。

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ) 篇4

1.該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。

2.該實(shí)習(xí)生在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配,尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛(ài)本職工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

3.該實(shí)習(xí)生同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同學(xué)的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

4.該實(shí)習(xí)生同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。該實(shí)習(xí)生同學(xué)待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與

5.單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

6.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望該實(shí)習(xí)生同學(xué)繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

7.該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真勤奮踏實(shí)敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛(ài)學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績(jī)較差行為偏差的孩子，耐心為他們補(bǔ)課，并給予肯定和鼓勵(lì)，深得學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書(shū)工整語(yǔ)言清晰，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫(xiě)和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性(備教材與備學(xué)生)課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長(zhǎng)。指導(dǎo)老師：

8.該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視，意識(shí)到位。從開(kāi)始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對(duì)于指導(dǎo)老師的意見(jiàn)虛心接受，聽(tīng)課積極認(rèn)真。更加難得的是該實(shí)習(xí)生樂(lè)于深

9.入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，該實(shí)習(xí)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信該實(shí)習(xí)生已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來(lái)，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。指導(dǎo)班主任：

10.該實(shí)習(xí)生在本校實(shí)習(xí)班主任期間，能堅(jiān)持每天全程跟班，主動(dòng)與班主任交流班級(jí)情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參與班級(jí)管理與活動(dòng)，做學(xué)生的知心朋友和"大哥哥"。在此期間，獨(dú)立主持了一次班會(huì)，組織了一次課外活動(dòng)，參與組織了校運(yùn)會(huì)的籌備組織和管理。通過(guò)"家長(zhǎng)聯(lián)系本"用筆談的方式與每一位同學(xué)交流指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評(píng)歡迎!該生有較高的素質(zhì)強(qiáng)烈的責(zé)任心真誠(chéng)的愛(ài)心，給我們留下了深刻的印象!

11.該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。

12.心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

13.該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)以來(lái)，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)集體，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想態(tài)度端正，適合擔(dān)任幼兒相關(guān)教師工作

14.該實(shí)習(xí)者對(duì)待兒童有耐心有愛(ài)心，能夠做到用自己的愛(ài)來(lái)關(guān)懷兒童，并且可以教授孩子們知識(shí)，鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。實(shí)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真負(fù)責(zé)。

15.xx同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同學(xué)的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ) 篇5

談?wù)劼毞Q申報(bào)材料中工作業(yè)績(jī)寫(xiě)作指導(dǎo)

在職稱申報(bào)評(píng)審材料組卷中，工作業(yè)績(jī)是組卷材料很重要的一部分，是申報(bào)者本人從事實(shí)際工作的具體體現(xiàn)和證明，在職稱評(píng)審中占有較重的分量，業(yè)績(jī)材料的內(nèi)容、質(zhì)量、數(shù)量、真實(shí)性對(duì)職稱評(píng)審有著直接的影響。因此，為使專業(yè)技術(shù)人員能更好地做好工作業(yè)績(jī)材料的收集、積累，根據(jù)近些年我處職工參加職稱申報(bào)評(píng)審情況，現(xiàn)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的歸納總結(jié)。

工作業(yè)績(jī)即為本人現(xiàn)任資格期間所做、所參與工作的記載、記錄、證明。包含的內(nèi)容有：

一、本人起草、審核、會(huì)簽或批示的發(fā)文，在發(fā)文簽上相應(yīng)位置顯示簽名。

二、文件內(nèi)容中包含本人名字的紅頭文件或便函文件，如預(yù)案、實(shí)施方案顯示的人員分工及各種領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，只要是體現(xiàn)了自己的名字，均可作為業(yè)績(jī)材料。

三、各種總結(jié)、報(bào)表、年中（終）統(tǒng)計(jì)表，本人參與并有簽名的材料。

四、有本人簽名的各種表單：如工程計(jì)量單、合同審查單、采購(gòu)審批單、支付審批單、日常巡查單、維修記錄單等。

五、參加業(yè)務(wù)會(huì)議的簽到表：如交（竣）工驗(yàn)收、工地例會(huì)、技術(shù)交底會(huì)、專項(xiàng)工程會(huì)或者作為專家參加的評(píng)審會(huì)等。

六、來(lái)文辦理情況。指來(lái)文閱辦簽上的簽字及辦理結(jié)果。

七、在各種內(nèi)部刊物、通訊、簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)紙等發(fā)表的與專業(yè)有關(guān)的簡(jiǎn)訊、通訊、文章等。

八、本人起草或參與編寫(xiě)的與申報(bào)專業(yè)相關(guān)的規(guī)章制度、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、文件匯編等。

九、個(gè)人或團(tuán)隊(duì)提出的與專業(yè)相關(guān)的合理化建議、做出的創(chuàng)新成果等被單位采納或推廣使用。

十、本人獲得的專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)文件、證書(shū)等。

十一、其它與業(yè)務(wù)工作有關(guān)且有本人名字的材料。

以上內(nèi)容為我們職稱申報(bào)常見(jiàn)的、常用的內(nèi)容，給大家提供參考，工作業(yè)績(jī)材料包括以上內(nèi)容但不止于這些方面，大家根據(jù)本人工作實(shí)際據(jù)實(shí)提供，業(yè)績(jī)材料的有效性最終以上級(jí)部門審核為準(zhǔn)。

希望計(jì)劃參評(píng)和晉升的人員要注意做到“做有痕跡、注重積累、妥善保存”，使自己的工作業(yè)績(jī)真實(shí)可信，符合要求。

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ) 篇6

1. ××老師且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書(shū)刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對(duì)性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué)。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi)。面對(duì)副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。

2. ××老師溫婉嫻靜，對(duì)待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任，面對(duì)認(rèn)知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心和學(xué)生溝通，引導(dǎo)他們積極正確地看待是非解決問(wèn)題。由于班里有外地的學(xué)生，她總是要在嚴(yán)寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊(duì)給外地的學(xué)生購(gòu)買回家的火車票，并自費(fèi)買上水果零食把孩子送上車，然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報(bào)平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師，她采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法教學(xué)，并結(jié)合課改精神進(jìn)行大膽改革，不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，也對(duì)服裝款式進(jìn)行創(chuàng)新，緊跟時(shí)代潮流，力爭(zhēng)讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的最實(shí)用的技巧。

3. 在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在音樂(lè)教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。年月音樂(lè)課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綜合組一等獎(jiǎng);年月本人編排的舞蹈《愛(ài)的綠意》獲第二屆“青春瀘縣”校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎(jiǎng)。

4. ××老師為人踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真認(rèn)真認(rèn)真認(rèn)真抒寫(xiě);教研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語(yǔ)境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見(jiàn)證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫(xiě)，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?？傊?，她的工作，和她的為人一樣，扎實(shí)。

5. 張老師以飽滿誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循誨人不倦，與學(xué)生建立了民主和諧的師生關(guān)系，工作中謙禮以課件下載嚴(yán)為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)豐富，能吸收學(xué)科新成果，更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕谭椒ê褪謱?shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來(lái)幾天堅(jiān)持進(jìn)班聽(tīng)課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高張?jiān)谖倚＿@一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評(píng)。

6. 該同志熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放;積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教政策，學(xué)習(xí)江“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國(guó)家大事，自護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。該同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)嚴(yán)為人師表，處處嚴(yán)格要求自己思想上，該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任工作勤任勞任怨。勇銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，注重提高個(gè)人修在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

7. 該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政熱愛(ài)社會(huì)主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)，備課時(shí)認(rèn)真鉆教參，學(xué)習(xí)好大綱，經(jīng)學(xué)校考核，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

8. 老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循誨人不與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)工作中謙禮以嚴(yán)為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)豐富，能吸收學(xué)科新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;-能根據(jù)課程特點(diǎn)選當(dāng)?shù)慕谭椒ê褪侄?，?shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講表達(dá)準(zhǔn)確，突出疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性得到提學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。此外，老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來(lái)幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提

9. ××老師溫婉嫻對(duì)待學(xué)生寬厚平總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)教師素養(yǎng)的新要她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時(shí)間里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，dm等，足見(jiàn)心之至。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長(zhǎng)，××老師也能夠與老師們通力合在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

10. ××老師思作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為一名教師，她能夠認(rèn)真鉆研吃透教材，積極開(kāi)拓思路，把一些先進(jìn)的教科教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合自勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員，她肩負(fù)著全校師生安全飲食的重任。不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)相律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃舒心。

11. ××老用且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書(shū)刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對(duì)性格各異礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué)。面校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi)。面對(duì)副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。

12. 本學(xué)期你能從的，在班級(jí)管理，教育教學(xué)做得較往年有的，能學(xué)習(xí)理論專著，并寫(xiě)好摘抄和心得。能一直向上又有責(zé)任感的工作的話，你會(huì)有更大的進(jìn)步。

13. 該同志積極參加校本教研及校本培訓(xùn)，多次承擔(dān)學(xué)校的公開(kāi)課，很注重教學(xué)反思，是一位上進(jìn)心強(qiáng)的教師。在這一年里成長(zhǎng)很快。

14. 班主任工作中，為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，組織了多項(xiàng)集體活動(dòng)，定期召開(kāi)主題班會(huì)。利用校學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛(ài)集體。對(duì)留守學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞本文來(lái)自小草范文網(wǎng)習(xí)慣，生活中對(duì)他們進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷。通過(guò)努力，高XX級(jí)XX班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進(jìn)步。

15. 該同志在一年的工作中，以飽滿的工作求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ) 篇7

1. xx積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。

2. xx謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取，表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

3. xx踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

4. xx待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

5. 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

6. XXX同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

7. XXX同學(xué)于xx年x月至xx年x月之間在聯(lián)想集團(tuán)有限公司北京廠實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評(píng)比中，屢次拿得名次，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。

8. 某某同學(xué)，實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

9. 某同志自去年畢業(yè)開(kāi)始在xxx信息系統(tǒng)(中國(guó))有限公司實(shí)習(xí)。在我單位見(jiàn)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。一年來(lái)理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見(jiàn)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

10. 實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為一個(gè)月。xxx工作積極主動(dòng)、高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，積極觀察、體驗(yàn)、思考，并能夠靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì)在今后的工作中，取的出色的成績(jī)。

11. 實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間勤奮認(rèn)真，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠利用所學(xué)的知識(shí)迅速投入到實(shí)際的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序編寫(xiě)當(dāng)中，并能夠結(jié)合自己的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)不足，在實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中迅速的成長(zhǎng)起來(lái)，不僅歷練了自身，也為我單位帶來(lái)了一股新風(fēng)，受到合作伙伴的一致好評(píng)!

12. 勤奮好學(xué)，遵守廠規(guī)廠紀(jì)，帶來(lái)先進(jìn)管理理念。工作能力及專長(zhǎng)在不斷的社會(huì)實(shí)踐中，自己以認(rèn)真敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。

13. 某同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作；能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在某領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。

14. 實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作；能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ) 篇8

孟玉麗同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間遵守紀(jì)律，完成了規(guī)定的任務(wù)，工作量符合教學(xué)要求；能夠完成畢業(yè)設(shè)計(jì)前期的調(diào)研工作，并完成開(kāi)題報(bào)告；其英文翻譯符合要求，翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)句基本通順；設(shè)計(jì)方案基本合理，系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)特性分析基本完整，繪圖基本準(zhǔn)確；畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)文理通順，結(jié)構(gòu)合理，技術(shù)用語(yǔ)基本準(zhǔn)確，符合規(guī)范。

本課題基本能使學(xué)生受到本專業(yè)全面綜合訓(xùn)練，課題完成達(dá)到了教學(xué)的要求。孟玉麗同學(xué)根據(jù)課題任務(wù)，完成了文獻(xiàn)資料查詢工作，具有的收集、整理，綜合各種信息的能力；其譯文翻譯較準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順；設(shè)計(jì)方案合理，繪圖基本準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)書(shū)寫(xiě)符合要求。

陳曉龍同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間遵守紀(jì)律，積極努力學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真完成了規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，工作量符合教學(xué)要求；較好地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)前期的調(diào)研工作，方案論證、并完成開(kāi)題報(bào)告；其英文翻譯基本符合要求，翻譯較準(zhǔn)確，語(yǔ)句基本通順；系統(tǒng)分析詳細(xì)，仿真結(jié)果正確，繪圖準(zhǔn)確；畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)文理通順，結(jié)構(gòu)合理，技術(shù)用語(yǔ)基本準(zhǔn)確，符合規(guī)范。

本課題能使學(xué)生受到本專業(yè)全面綜合訓(xùn)練，課題完成達(dá)到了教學(xué)的要求。陳曉龍同學(xué)根據(jù)課題任務(wù)，完成了文獻(xiàn)資料查詢工作，具有收集、整理，綜合各種信息的能力；其譯文翻譯較準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順；所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)分析詳細(xì)，仿真結(jié)果正確，繪圖準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)內(nèi)容豐富，書(shū)寫(xiě)符合要求。

盧小波同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間遵守紀(jì)律，完成了規(guī)定的任務(wù)，工作量符合教學(xué)要求；能夠完成畢業(yè)設(shè)計(jì)前期的調(diào)研工作，并完成開(kāi)題報(bào)告；其英文翻譯基本符合要求，翻譯較準(zhǔn)確，語(yǔ)句基本通順；設(shè)計(jì)方案較合理，仿真軟件編寫(xiě)較完整，繪圖基本準(zhǔn)確；畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)文理通順，結(jié)構(gòu)合理，技術(shù)用語(yǔ)基本準(zhǔn)確，基本符合規(guī)范。

本課題基本能使學(xué)生受到本專業(yè)全面綜合訓(xùn)練，課題完成達(dá)到教學(xué)的基本要求。馬彬涵同學(xué)根據(jù)課題任務(wù)，基本完成了文獻(xiàn)資料查詢工作，具有初步的收集、整理，綜合各種信息的能力；其譯文基本符合要求，翻譯基本準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順；設(shè)計(jì)方案合理，繪圖準(zhǔn)確，軟件編寫(xiě)基本完整；設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)書(shū)寫(xiě)符合要求。

馬彬涵同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間遵守紀(jì)律，基本完成了規(guī)定的任務(wù)，工作量基本符合教學(xué)要求；基本能夠完成畢業(yè)設(shè)計(jì)前期的調(diào)研工作，并完成開(kāi)題報(bào)告；其英文翻譯基本符合要求，翻譯基本準(zhǔn)確，語(yǔ)句基本通順；硬件設(shè)計(jì)方案不夠合理，內(nèi)部軟件未能編寫(xiě)完整，繪圖基本準(zhǔn)確，沒(méi)有必要的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益分析；畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)文理基本通順，結(jié)構(gòu)基本合理，技術(shù)用語(yǔ)基本準(zhǔn)確，基本符合規(guī)范。

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