我們經(jīng)常需要書寫一份自我鑒定，自我鑒定，主要是指對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作取得的成績進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。自我鑒定不僅有助于自我發(fā)展還可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，優(yōu)秀的自我鑒定是什么樣子的？為了迎合您的需求我們制作了這份精心設(shè)計(jì)的“學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)”，如果您覺得本篇文章有價(jià)值請(qǐng)把它收藏下來。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià) 篇1

下頭由我代表院衛(wèi)生部作本學(xué)期，請(qǐng)大家予以審核：

本學(xué)期，在本部門開展的各項(xiàng)工作中，得到了教師和各位同事的關(guān)心與支持，在此，衷心的感激你們!

本期的工作，我們一向本著“環(huán)境育人”的宗旨，堅(jiān)持以衛(wèi)生檢查為核心，以衛(wèi)生堅(jiān)持為中心，積極配合衛(wèi)生值周系部與班級(jí)開展工作，以“管理嚴(yán)、關(guān)心誠、服務(wù)真”的原則，“公平、公正、公開”的工作態(tài)度，做好以下幾點(diǎn)：

一、做好干部干事及衛(wèi)生值周的管理考核工作

每周我們都將不定時(shí)的分配人員對(duì)值周班級(jí)所值勤的區(qū)域進(jìn)行抽查、統(tǒng)計(jì)，從而加強(qiáng)對(duì)值周班級(jí)的考核力度。

一.本屆文藝部工作評(píng)價(jià)

我們是從5月接過上一屆文藝部的重?fù)?dān)的，剛接過擔(dān)子，工作任務(wù)立刻就下達(dá)給我們了：

1.9月迎接新生的工作

在迎新工作中，我們部門和其他部門密切配合，迎接我們百色職業(yè)學(xué)院大一新生的到來，我們每個(gè)人一天下來最多能接待8個(gè)左右的大一新生，雖然人數(shù)少，可是我們還是以飽滿的熱情去迎接新生，還和新生愉快地交流起來，增進(jìn)了我們和大一新生之間的溝通.

2.9月學(xué)生會(huì)招新工作

在這次招新的工作中，我們文藝部招到了4名新干事，為了讓新干事融入我們學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體，在開了全體新干事的交流會(huì)后，我們部門又開了三次本部門的交流會(huì)，把我們文藝部的各項(xiàng)工作和學(xué)生會(huì)的紀(jì)律告訴了新干事們，也讓新干事幫忙生活部檢查宿舍衛(wèi)生、幫忙紀(jì)檢部檢查升旗遲到人數(shù)、幫忙宣傳部出我系的黑板報(bào)等，在這些工作中，新干事也逐漸適應(yīng)學(xué)生會(huì)的工作了. 3.學(xué)生會(huì)茶話會(huì)

由于甲流的原因，學(xué)院為調(diào)動(dòng)學(xué)生氣氛，學(xué)生會(huì)內(nèi)部舉辦小型的茶話會(huì)!活動(dòng)很成功!這次活動(dòng)的舉辦更加的增進(jìn)了學(xué)生干部之間的友誼!使學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭更如鋼似鐵.........

4.新老生交流會(huì)

在即將換屆的時(shí)候進(jìn)行新老生的交流，促進(jìn)了干事與干事之間，干事與部長之間的交流，我們也將自我在學(xué)生會(huì)中的工作經(jīng)驗(yàn)與干事們分享，讓他們對(duì)學(xué)生會(huì)部長的`工作更加熟悉，大家在會(huì)上暢所欲言地交流，干事與部長像朋友之間一樣，同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)干事與干事之間的交流還不足，有的干事甚至只明白自我部門的同學(xué)，不認(rèn)識(shí)其他部門的同學(xué)，說明干事們交流方面有所欠缺。

5.抗震救災(zāi)晚會(huì)

青海玉樹地震牽動(dòng)這全國人民的心!!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織學(xué)生捐款捐物，并舉辦大型的慰問災(zāi)區(qū)人民文藝匯演，晚會(huì)進(jìn)行了默哀捐款等活動(dòng)!晚會(huì)預(yù)報(bào)了災(zāi)區(qū)的消息，并且證明了我們和大學(xué)生永遠(yuǎn)和災(zāi)區(qū)人民在一齊。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià) 篇2

時(shí)光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)兩年的工作學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,我們迎來了新的開始，作為班長我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)同同學(xué)們建設(shè)好我們的班集體，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉^去的兩年，我成長了很多，思想素質(zhì)、身心素質(zhì)、工作能力都有了很大的提高，在班級(jí)工作方面也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

一、班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者——班長要樹立威信

1、多做實(shí)事，讓班級(jí)成員知道你在不停地為大家服務(wù)，自己付出了實(shí)際行動(dòng)，才會(huì)的到班級(jí)同學(xué)的認(rèn)同;

2、以身作則，敢出頭，以自己為表率帶領(lǐng)大家適應(yīng)尋找適合班級(jí)的、同學(xué)自己的合理的大學(xué)發(fā)展路線;

3、言行一致、做事果斷。我們將面臨很多的班級(jí)發(fā)展路線上的抉擇，在一件事發(fā)生分歧或班內(nèi)出現(xiàn)一些不和諧聲音時(shí)，要敢于堅(jiān)持己見果斷行事。

二、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)

班會(huì)上發(fā)言時(shí)適當(dāng)展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者氣質(zhì)和風(fēng)采。讓大家在潛意識(shí)里覺得你像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，大家才能樂于接受你的領(lǐng)導(dǎo)。多參加組織各類活動(dòng)，提高自己的組織能力，在活動(dòng)中要盡量起到組織者、發(fā)揮者、領(lǐng)導(dǎo)者的支柱作用。班長就是班級(jí)核心，要敢于并且有能力支撐起整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。

三、要樹立全面的榜樣模范

自己在班級(jí)中并不是每個(gè)方面都是最優(yōu)秀的，必須在班級(jí)的每個(gè)方面都要樹立起榜樣，培養(yǎng)一種競爭的意識(shí)，大家共同學(xué)習(xí)才會(huì)有更好的發(fā)展，要以自己的言行舉止，在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面起到帶頭作用，要不斷通過各種途徑如參加各種活動(dòng)來鍛煉自己，提高自己的能力，提高自信，把最佳的一面展示給同學(xué)。

四、處理好同學(xué)關(guān)系

要處理好同學(xué)關(guān)系，首先就要把同學(xué)把班級(jí)利益放在第一位，還應(yīng)多與同學(xué)私下交流，了解同學(xué)的想法，私下交流時(shí)必用謙虛態(tài)度，不可與同學(xué)關(guān)系太疏遠(yuǎn)，但也不可太親近，距離也能促使威嚴(yán)的形成。把握一個(gè)度。

五、提高班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)

團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體之所以成為一個(gè)集體的基礎(chǔ)，提高班級(jí)凝聚力，提高集體榮譽(yù)感認(rèn)同感，首先就要加強(qiáng)班委團(tuán)結(jié)，班委就像高樓的框架，只有一個(gè)高效團(tuán)結(jié)的班委才能夠帶動(dòng)班級(jí)走得更高，還應(yīng)多舉辦集體活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)成員之間的友誼。在此基礎(chǔ)上適當(dāng)與其他班進(jìn)行競賽性活動(dòng)，比如各種體育比賽等，班級(jí)自然就擰成一股繩了，班級(jí)的發(fā)展同學(xué)的發(fā)展也就有了強(qiáng)大動(dòng)力。

六、工作目標(biāo)明確

1、給班委分配任務(wù)要具體詳細(xì)，要將任務(wù)落實(shí)到具體的責(zé)任人，讓班委樂于積極聽從指揮，提高工作效率。

2、通知事情前要做好充足準(zhǔn)備，通知事情要簡明扼要。要讓每位同學(xué)都能夠明確知道自己需要干些什么。

3、在聯(lián)系同學(xué)與老師、輔導(dǎo)員之間工作時(shí)要懂得話語的取舍，明確什么應(yīng)該給同學(xué)講什么不應(yīng)當(dāng)講。比如一些自身工作的要求不應(yīng)當(dāng)隨意的說，以免造成不良影響。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià) 篇3

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我對(duì)自己進(jìn)行了一次全面的自我評(píng)價(jià)，以更有信心地進(jìn)入職場。在評(píng)價(jià)自己時(shí)，我將重點(diǎn)放在自己的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人發(fā)展?jié)摿ι稀?/p>

我覺得自己在專業(yè)知識(shí)方面具備一定的優(yōu)勢(shì)。在大學(xué)期間，我專注于學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課程，并積極參加相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目。通過課堂上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的實(shí)際操作，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有了更深入的理解和掌握。我熟悉并掌握了專業(yè)領(lǐng)域的基本理論和實(shí)踐技能，如市場營銷、財(cái)務(wù)管理和人力資源等方面的知識(shí)。通過結(jié)合實(shí)踐案例和分析，我能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來解決實(shí)際問題。這些知識(shí)和技能將成為我在職場上的優(yōu)勢(shì)，使我能夠在工作中快速上手并取得進(jìn)展。

我在大學(xué)期間積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我積極參與了學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，這為我提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在社團(tuán)活動(dòng)中，我曾擔(dān)任過部長和助理，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)活動(dòng)，培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在志愿者工作中，我有機(jī)會(huì)與不同背景的人們合作，并在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到社會(huì)責(zé)任感。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)鍛煉了我的溝通能力、解決問題的能力和應(yīng)變能力，使我在面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力時(shí)能夠更好地應(yīng)對(duì)。

我認(rèn)為我具備很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力。在大學(xué)期間，我曾多次參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，共同完成任務(wù)。我注重團(tuán)隊(duì)合作，尊重他人的意見，能夠有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)調(diào)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并能夠靈活適應(yīng)不同的角色和任務(wù)，以最大程度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成功。我相信，這些團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)將使我在工作中能夠更好地與同事合作，并發(fā)揮出最佳的工作效益。

我也認(rèn)識(shí)到自己的潛力和發(fā)展空間。作為一名大學(xué)生，我相信自己還有許多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。我致力于不斷提升自己的能力和素質(zhì)，通過自主學(xué)習(xí)和積極參與培訓(xùn)課程來拓寬自己的知識(shí)面。我具備良好的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)力，能夠迅速適應(yīng)新環(huán)境和新任務(wù)，并從中學(xué)到新的知識(shí)和技能。同時(shí)，我積極參與社會(huì)實(shí)踐和行業(yè)研究，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)市場需求，努力跟上時(shí)代的步伐。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我能夠在職場中展現(xiàn)出更大的潛力并取得更好的成績。

小編認(rèn)為，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我對(duì)自己有著積極的自我評(píng)價(jià)。我具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力和較高的發(fā)展?jié)摿?。我相信，這些優(yōu)勢(shì)將使我能夠在職場中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和公司的共同發(fā)展。我將更加努力地充實(shí)自己，并以積極的態(tài)度和飽滿的熱情迎接工作的挑戰(zhàn)，追求個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià) 篇4

對(duì)學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)是一項(xiàng)重要工作。上半學(xué)期根據(jù)學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)的具體安排和指導(dǎo)意見，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，在此方面進(jìn)行了大膽的探索、實(shí)踐。實(shí)行了注重學(xué)生切實(shí)發(fā)展，貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)全過程的學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，我們以肅州區(qū)教育局下發(fā)的學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)為載體，以面向全體、全面發(fā)展的素質(zhì)教育為原則，對(duì)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，在學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方面做了一些卓有成效的工作,現(xiàn)做總結(jié)如下：

開校初我校根據(jù)《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見》，成立了以校長為核心的“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作委員會(huì)”，負(fù)責(zé)制定學(xué)校的評(píng)定工作方案、具體評(píng)定程序、認(rèn)定各班級(jí)評(píng)定小組成員;組織并監(jiān)督評(píng)定工作;及時(shí)糾正評(píng)定中的錯(cuò)誤。各班級(jí)成立了由班主任任組長，學(xué)科任課教師、班干部參加的評(píng)定工作小組。針對(duì)我校實(shí)際，對(duì)此工作實(shí)行“四統(tǒng)三明確”即：統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);實(shí)現(xiàn)了任務(wù)、目標(biāo)、責(zé)任三明確(明確了各個(gè)時(shí)間段、各個(gè)評(píng)價(jià)崗位的實(shí)施任務(wù)，明確了各個(gè)時(shí)間段的擬達(dá)目標(biāo)，明確了各個(gè)評(píng)價(jià)崗位的職責(zé)和責(zé)任)。評(píng)價(jià)組成員嚴(yán)格按照各個(gè)時(shí)段的工作要求，操作要領(lǐng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各自的工作任務(wù)。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案和實(shí)施細(xì)則，不斷更新和端正教育觀念，使我校的評(píng)價(jià)工作按學(xué)區(qū)的指導(dǎo)意見扎實(shí)有效的開展。

3月份，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)《西峰學(xué)區(qū)小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見》，研究并制訂學(xué)校的實(shí)施方案。在積極組織教師學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案的基礎(chǔ)上制定出適合學(xué)生、便于操作的評(píng)價(jià)表及配套的實(shí)施細(xì)則，使評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求深入人心。各班也積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，解讀，使學(xué)生了解綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要性及評(píng)價(jià)要素。與此同時(shí)學(xué)校向社會(huì)公示綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，通過召開家長會(huì)及告家長書以等多種途徑向?qū)W生、家長廣泛宣傳學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想，指導(dǎo)學(xué)生、家長配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，要求學(xué)生、家長主動(dòng)積極參與到學(xué)生評(píng)價(jià)工作中。

1、評(píng)價(jià)的方法：為便于操作，在具體評(píng)價(jià)中我校將綜合素質(zhì)六大領(lǐng)域細(xì)化為31個(gè)要素，又將關(guān)鍵表現(xiàn)記錄細(xì)化為98個(gè)關(guān)鍵評(píng)價(jià)點(diǎn)，內(nèi)容覆蓋了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，并對(duì)各要素進(jìn)行了分值量化，由本人、同學(xué)、家長、教師分別量化評(píng)分，每月進(jìn)行一次，圍繞關(guān)鍵評(píng)價(jià)點(diǎn)由班級(jí)評(píng)價(jià)小組組織學(xué)生，確定各個(gè)領(lǐng)域中的自評(píng)等級(jí);各班分組開展互評(píng)。方法是：先由學(xué)生自我介紹自評(píng)意見和自評(píng)等級(jí)，介紹相關(guān)事實(shí)材料，然后同學(xué)集體評(píng)議，采

取無記名投票的方式對(duì)三大領(lǐng)域按四個(gè)等級(jí)(a、b、c、d)投票,得出互評(píng)等級(jí)建議，a達(dá)60%以上的記為a等，a+b達(dá)60%以上的記為b等，a+b+c達(dá)60%以上的記為c等，否則記為d等, 月總評(píng)中，將本人、同學(xué)、家長，教師的總分除以4，得出平均分，90分以上評(píng)為a級(jí)，80分以上為b級(jí)，70分以上為c級(jí)，70分以下為d級(jí)，在學(xué)期評(píng)價(jià)中，將本學(xué)期月平均分之和除以4，得出平均分90分以上評(píng)為a級(jí)，80分以上為b級(jí)，70分以上為c級(jí)，70分以下為d級(jí)，使評(píng)價(jià)真正起到讓學(xué)生自我反省，自我促進(jìn)的作用。

2.堅(jiān)持每月一次的評(píng)價(jià)工作，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)過程中主體間的雙向選擇、溝通和協(xié)商，關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果的認(rèn)同問題，即如何使評(píng)價(jià)對(duì)象最大限度地接受評(píng)價(jià)結(jié)果;加強(qiáng)自評(píng)、互評(píng)，使評(píng)價(jià)成為教師、管理者、學(xué)生、家長共同積極參與的交互活動(dòng)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體安排，三、

四、五月月末定期進(jìn)行了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，做到了人人參與評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)中實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)主體的多元化，由學(xué)生自己評(píng)自己、學(xué)生評(píng)學(xué)生、教師評(píng)學(xué)生、家長評(píng)學(xué)生，使評(píng)價(jià)更有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.評(píng)定過程中以誠信為前提，嚴(yán)格執(zhí)行自評(píng)、互評(píng)、家長評(píng)、教師評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)。自評(píng)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同發(fā)展目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)可自我;互評(píng)過程中以小組為單位進(jìn)行客觀公正地評(píng)定;教師評(píng)定過程中，要關(guān)注細(xì)節(jié)，客觀、真實(shí)地反映學(xué)生成長發(fā)展過程，

4.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。班主任審核學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)評(píng)價(jià)中誤差較大的情況申請(qǐng)復(fù)評(píng);學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查各年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，并將評(píng)定結(jié)果反饋給學(xué)生本人。

5、教師們工作積極，初步探索出了評(píng)價(jià)課的模式。

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)使用說明和相關(guān)的資料，結(jié)合課堂教學(xué)認(rèn)真總結(jié)反思學(xué)生評(píng)價(jià)的全過程，要求教師在課堂教學(xué)中一定要按照要求嚴(yán)格落實(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)資料，倡導(dǎo)老師們探索各個(gè)領(lǐng)域新的評(píng)價(jià)課模式。

在這短短的實(shí)踐過程中，也取得了初步成效。

在評(píng)價(jià)中，及時(shí)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化，及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)。由于評(píng)價(jià)的及時(shí)性、全面性和激勵(lì)性，加強(qiáng)了師生間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生及時(shí)了解到自己的不足和進(jìn)步，尤其是各個(gè)的分項(xiàng)評(píng)價(jià)，既肯定了孩子在摸某些方面上的優(yōu)點(diǎn)，又指明了孩子在某些方面的的弱項(xiàng)：，有助于家長和孩子及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)情況，進(jìn)一步改進(jìn)。在評(píng)價(jià)過程中，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)及其學(xué)生的表現(xiàn)狀況進(jìn)行描述和批判，給予學(xué)生反饋并提出具體的改進(jìn)建議，而不是簡單地給學(xué)生下一個(gè)結(jié)論，無論這個(gè)結(jié)論是分?jǐn)?shù)還是等級(jí)，都讓學(xué)生感受到了評(píng)價(jià)的魅力，感受學(xué)習(xí)的樂趣。

2、學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)了自信心。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理評(píng)價(jià)將涉及到學(xué)生的進(jìn)步與否，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)采用多種評(píng)價(jià)形式相結(jié)合，很容易使學(xué)生感受到自己的不斷成長與進(jìn)步，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心。如評(píng)語的出現(xiàn)，充分發(fā)揮了評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主的教育功能，保護(hù)了學(xué)生的自尊心，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)熱情，使學(xué)生的精神狀態(tài)大為改觀，原來沉默寡言、性格內(nèi)向的，如今變得開朗活潑，上課大膽舉手發(fā)言;原來小組活動(dòng)不聞不問的，現(xiàn)在積極參與合作、討論;原來因?qū)W習(xí)成績落后而喪失自信的，如今在評(píng)語中找回了自信，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

在評(píng)價(jià)的實(shí)施過程中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)評(píng)價(jià)的資料，制定符合自己教學(xué)班的評(píng)價(jià)方案計(jì)劃，深入的研究學(xué)生，考慮評(píng)價(jià)是否合適，在這一系列的過程中，提高了教師自身的教育教學(xué)水平。

家長們對(duì)孩子的教育不太重視，或者是不知道怎樣教育評(píng)價(jià)自己的孩子，有了這樣的評(píng)價(jià)，家長們就有了評(píng)價(jià)方向和標(biāo)準(zhǔn)，知道自己要從那些方面取教育孩子，有利于家校的聯(lián)系合作，同時(shí)評(píng)價(jià)課邀請(qǐng)家長到校參與評(píng)價(jià)，加大了家長與學(xué)校教師的交流，為我們的教育教學(xué)帶來了很大的方便。

學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)工作已進(jìn)行半學(xué)期，雖然取得了一定的成效，但在此基礎(chǔ)上，如何更加深入地做好學(xué)生的評(píng)價(jià)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，仍然是擺在我們教育工作者面前的重要課題之一。以下問題是我們?cè)诠ぷ髦羞€要思考的：

(1)學(xué)生也是第一次進(jìn)行評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)中盡管老師對(duì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作了細(xì)致的講解，但在打分時(shí)他們也沒有嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。在給同學(xué)打分時(shí)也是根據(jù)對(duì)對(duì)方的喜好程度進(jìn)行，打分并沒有實(shí)事求是。

(2)學(xué)生互評(píng)中還要合理有效的引導(dǎo)，避免同學(xué)之間互不服氣，使評(píng)價(jià)變成互相“挑錯(cuò)”和“指責(zé)”。

(3)不能對(duì)學(xué)生隨意激勵(lì)，否則可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極影響，造成學(xué)生只能聽表揚(yáng)，不能聽批評(píng)，認(rèn)識(shí)不到自己的缺點(diǎn)和不足，盲目樂觀起來。此外，隨著學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的能力和愿望的提高，他們會(huì)對(duì)表面化、形式化的激勵(lì)感到空洞、無味。

(1)落實(shí)評(píng)價(jià)工作教師工作量大，由于對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)范圍擴(kuò)大了，內(nèi)容全面了，分項(xiàng)細(xì)了，更要廣泛深入地接觸學(xué)生，細(xì)心觀察學(xué)生，做大量的、細(xì)致入的工作，才能掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的發(fā)展情況和每個(gè)人表現(xiàn)出來的意志、個(gè)性情況。操作上有一定難度，再加上事情多，耽誤大，對(duì)評(píng)價(jià)工作各個(gè)階段工作不能如期完成，使評(píng)價(jià)不能夠及時(shí)發(fā)揮作用。

(2)要學(xué)會(huì)一分為二地看待過去的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)制度和現(xiàn)在倡導(dǎo)的等級(jí)評(píng)價(jià)制度，認(rèn)清它的各自的適用范圍和條件，努力克服它們的局限性，加強(qiáng)評(píng)價(jià)的教育功能，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績和發(fā)展情況，除必要的終結(jié)性評(píng)價(jià)外，要更多地使用非等級(jí)性的形成性評(píng)價(jià)和有針對(duì)性的診斷性評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)調(diào)節(jié)教學(xué)過程。

(3)要重視因人施評(píng)、突出學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)。評(píng)價(jià)作為手段，其目的是讓每個(gè)學(xué)生看到希望，體驗(yàn)到教師的關(guān)懷與愛。

3.從家長的配合上看，月評(píng)中，家長評(píng)分一欄問題較多，家長缺乏對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、作用了解很不夠，也缺乏正確的認(rèn)識(shí)，在具體打分時(shí)不是根據(jù)孩子的實(shí)際情況，而是避實(shí)就虛心存多種想法。由于家長文化水平的 差距，有的家長能認(rèn)真細(xì)致的 給學(xué)生打分，而有些家長卻敷衍了事，甚至不給與配合，影響了評(píng)價(jià)工作的開展。

由于本學(xué)期剛啟動(dòng)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的主體對(duì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)了解不全面、不徹底，在評(píng)價(jià)上有一定的隨意性。評(píng)價(jià)中的有些內(nèi)容不適合學(xué)生實(shí)際，有待進(jìn)一步完善學(xué)校在此方面還需制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，完善檢查制度，用于激勵(lì)教師和學(xué)生。

為此，要從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步研究每一項(xiàng)的評(píng)價(jià)問題，以培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自信心，自尊心，要讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)將來發(fā)展的方向及可能性，要為學(xué)生進(jìn)一步確定具體目標(biāo)提供依據(jù)。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià) 篇5

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)2113即將結(jié)束，而我，也要準(zhǔn)備回到學(xué)校去進(jìn)行實(shí)習(xí)成績鑒定，在此，我將具體對(duì)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活做出明確的分析以及對(duì)自我實(shí)踐的評(píng)價(jià)。

剛到實(shí)習(xí)地點(diǎn)的時(shí)候，我的工作狀況比較差，工作能力也相對(duì)弱一些，因?yàn)榈谝淮握嬲膮⒓拥缴鐣?huì)實(shí)踐工作中去，而且還是在廳機(jī)關(guān)單位實(shí)習(xí)，我的心理壓力比較大。所5261幸辦公室的老師很照顧我這個(gè)“實(shí)習(xí)生”，幫我度過了一個(gè)相對(duì)比較艱難的時(shí)4102期，也教會(huì)了我很多工作的方法，幫助我從什么都不會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槭裁炊寄茏觥?/p>

在具體的工作中，我已能獨(dú)立完成老師所部署下1653來的各項(xiàng)工作，并且可以主動(dòng)的去做好自己工作范疇內(nèi)的相關(guān)事務(wù)，按照工作單位的工作制度做好自己的本職工作。能夠順利的完成公文的修改編輯及發(fā)送，能夠獨(dú)立篩選并修改各市縣的上報(bào)信息以公布，取得了實(shí)習(xí)單位及指導(dǎo)老師的好評(píng)。版

而我本人，對(duì)于這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作表現(xiàn)出來的狀態(tài)以及在具體的問題處理方法上，還是較為滿意的。但也只是比較滿意，因?yàn)槲铱梢宰龅母?，可以更加努力的去?quán)完成自己的工作，可以用更簡潔更有效率的方法來使自己能夠承擔(dān)更多的工作。

而我相信，我一定能做的更好。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià) 篇6

日子如白駒過隙，回首間，自我已經(jīng)站在了學(xué)期之末，學(xué)生會(huì)的工作也即將接近尾聲。所以，我們有必要做一個(gè)深刻的總結(jié)，僅有總結(jié)過去，才能更好的提高自我，以至于未來工作的開展。

本學(xué)期的工作既將結(jié)束，自開學(xué)到此刻給人的第一感覺是忙，第二就是快!這個(gè)學(xué)期正是財(cái)經(jīng)學(xué)院剛剛成立之際，所以，許多工作都還處于一種未上正軌的時(shí)期。而越是這種時(shí)期，宣傳部的工作顯得至關(guān)重要!在這忙碌的工作中，我們也收獲了不少，成長了很多;雖然工作中免不了有挫折缺陷.我們部門的成長能夠從日常工作，開展及參與活動(dòng)，部門管理三個(gè)方面來總結(jié)：

第一、在常規(guī)工作方面

首先我們能夠圓滿完成院團(tuán)委，學(xué)生會(huì)布置的工作任務(wù)，每個(gè)月的工作量都完全達(dá)標(biāo)!這個(gè)學(xué)期我們部門做的主要工作有：1傳達(dá)上級(jí)通知和協(xié)助其他部門出海報(bào)，做宣傳;2對(duì)宣傳板，宣傳欄的管理;3黑板報(bào)的評(píng)比工作三個(gè)方面.在這三個(gè)方面我們根據(jù)不一樣的問題采取了不一樣的對(duì)策，并取得了必須的成功：

1、出海報(bào)，通知這一塊.經(jīng)過與各系宣傳部長的交流，我們也采用了勞動(dòng)職責(zé)承包制，每次活動(dòng)的海報(bào)由一個(gè)部員負(fù)責(zé)包下來，由他聯(lián)系部內(nèi)人員做幫手完成工作任務(wù).由來我們把工作表現(xiàn)與評(píng)優(yōu)評(píng)干聯(lián)系在一齊，這樣一來就很大的提高了部員的工作熱情和進(jìn)取性;既給了部員表現(xiàn)鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)部門內(nèi)又構(gòu)成了一種競爭意識(shí).另一方面就是加強(qiáng)了部員間的聯(lián)系，促進(jìn)了部員間的了解，使整個(gè)部門更加團(tuán)結(jié)有力!!

2、對(duì)宣傳板，宣傳欄的管理，我們分派專門的人員兼以負(fù)責(zé)(同樣要做其他的宣傳工作).為管理得更好，保證宣傳工作有條不紊的開展，我們還做了以下二步工作:a頒發(fā)相關(guān)的管理?xiàng)l例，明文規(guī)定要求借用宣傳板須申請(qǐng)，登記，按時(shí)歸還.b異常開了一次宣傳聯(lián)盟會(huì)議，號(hào)召大家一齊來做營造宣傳氛圍，美化宣傳環(huán)境的工作。

3、黑板的繪制工作我們也由3人負(fù)責(zé)，真正是工作落到實(shí)處。

第二，開展活動(dòng)方面

由于我們部門以服務(wù)為主的特殊性，本部門很少有時(shí)間開展自我的活動(dòng).本學(xué)期校級(jí)最重要的活動(dòng)之一就是第三十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們做了很好的工作。運(yùn)動(dòng)會(huì)前奏，我們部門開始準(zhǔn)備宣傳工作，組織大一各班寫廣播稿，以及宣傳口號(hào)和開幕式致辭，懸掛條幅。運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕后，我們部門開始了艱巨的審稿工作，統(tǒng)計(jì)好數(shù)量后，進(jìn)行分類、篩選、修改、謄抄等工作，最終投放廣播稿。另一方面，我們將比賽資料和信息寫在黑板上，及時(shí)傳達(dá)給運(yùn)動(dòng)員和其他學(xué)生。

宣傳部是自管會(huì)的重要部門之一，承載著我院各項(xiàng)工作的對(duì)外宣傳，是我院對(duì)外的窗口，也是向校內(nèi)所有師生供給信息，向兄弟學(xué)院展示自我的一個(gè)平臺(tái)。

我們宣傳部始終如一的用進(jìn)取熱情的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)展板及相關(guān)宣傳布置。保證宣傳工作的及時(shí)、到位，充分發(fā)揮學(xué)院的窗口作用。讓我院的各項(xiàng)工作以更好、更快的方式展此刻全校師生的面前，提高自管會(huì)的影響力。我們很少有自我的品牌活動(dòng)，可是在同各部門配合的過程中，我想我們的認(rèn)真和職責(zé)心就是我們的品牌。

盡管如此，我們部門還是存在一些問題，工作中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤與缺陷;在一些細(xì)小的方面有待加強(qiáng).總體而言，我們部門本學(xué)期的工作是比較成功的，有大膽的創(chuàng)新嘗試，有一步一個(gè)腳印的塌實(shí)認(rèn)真與負(fù)責(zé).相信我們宣傳部將越來越好，我們一向在努力，在思考;我們相信有一份耕耘有一份收獲。

一年中，有成功的喜悅，有失誤的補(bǔ)救;但相信在大家的幫忙與關(guān)心之下，在我們?nèi)颗ο?，未來的工作?huì)更上一層樓，使我們能夠更好的為同學(xué)們服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在來年的工作中，我部將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng)和作風(fēng)，認(rèn)真做好宣傳工作，注重與各部協(xié)調(diào)配合工作，力爭創(chuàng)出校學(xué)生會(huì)宣傳部工作的特色，取得更好的成績!

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià) 篇7

××學(xué)院××年學(xué)生工作自評(píng)報(bào)告

××年××學(xué)院學(xué)生工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和關(guān)心下，在穩(wěn)步發(fā)展的前提下，確定了“一個(gè)中心，三條主線，四個(gè)活動(dòng)”的工作思路。××學(xué)院全體學(xué)生工作人員，本著“務(wù)實(shí)求真”的工作作風(fēng)和“積極進(jìn)取”的工作態(tài)度，在做好日常工作的前提下，緊密結(jié)合北校區(qū)實(shí)際，開展了一系列有聲有色且頗具教育實(shí)踐意義的文體活動(dòng)，取得了較好的效果，贏得了廣大師生的一致好評(píng)，圓滿地完成了本的各項(xiàng)工作。

對(duì)照《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院××系（部）學(xué)生工作考評(píng)自評(píng)表》中的8個(gè)一級(jí)指標(biāo)、45個(gè)二級(jí)指標(biāo)，進(jìn)行實(shí)事求是的自評(píng)，自評(píng)結(jié)果為：領(lǐng)導(dǎo)重視70分；隊(duì)伍建設(shè)70分；思想教育90分；學(xué)風(fēng)建設(shè)140分；日常管理300分；畢業(yè)生與就業(yè)工作120分；團(tuán)學(xué)組織建設(shè)及校園文化活動(dòng)180分；加分30分；自評(píng)總分1000分。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，我部符合達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

一、學(xué)生工作基本情況

（一）××領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生工作。××領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生工作，定期召開例會(huì)研究學(xué)生工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，對(duì)學(xué)生工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，并及時(shí)按照學(xué)院的總體要求，認(rèn)真部署工作，在學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合××的特點(diǎn)，制定相關(guān)實(shí)施細(xì)則；定期對(duì)學(xué)生的思想政治狀況進(jìn)行調(diào)查分析，并采取措施解決學(xué)生中存在的問題，取得了良好的成效。對(duì)突發(fā)事件，迅速到位，匯報(bào)及時(shí)，處理得當(dāng)，管理部、輔導(dǎo)員及學(xué)生會(huì)有輪值制，由值班領(lǐng)導(dǎo)將一天巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題登記在《值班本》上，使學(xué)生中可能發(fā)生的突發(fā)事件發(fā)現(xiàn)及時(shí)，處理迅速，收到良好效果。

（二）制度建設(shè)。由于××相對(duì)獨(dú)立、學(xué)生結(jié)構(gòu)與主校區(qū)不同且非常復(fù)雜、硬件設(shè)施等相對(duì)陳舊，建立健全適合××實(shí)際的整套的學(xué)生工作管理制度，對(duì)于科學(xué)管理、規(guī)范管理、高效管理就顯得尤為關(guān)鍵。一年來，根據(jù)××學(xué)生的特點(diǎn)和管理工作需要，我們主要從兩個(gè)方面加強(qiáng)制度建設(shè)，一是制定、修改制度。根據(jù)學(xué)工處制定的學(xué)生管理和輔導(dǎo)員管理制度，我們結(jié)合××實(shí)際情況制定修改完善了12個(gè)制度：《班級(jí)工作考核辦法》《個(gè)人操行考核辦法》、《輔導(dǎo)員考核辦法》《學(xué)生會(huì)干部考核條例》《文明宿舍、文明教室評(píng)比辦法》《公共環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》《學(xué)生公寓管理員考核辦法》《公物使用、管理、維修規(guī)定》《學(xué)生晚匯報(bào)制度》、《值班制度》《巡視制度》和《例會(huì)制度》?；拘纬闪送暾闹贫润w系，使××的各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可以，大大提高了管理效率。

二是貫徹實(shí)施制度。我們不僅制定修改了制度，而且將每項(xiàng)制度都真正貫徹落實(shí)到工作中，從對(duì)輔導(dǎo)員、公寓管理員的考核到對(duì)班級(jí)、學(xué)生個(gè)人操行考核；從校園公共環(huán)境衛(wèi)生檢查到學(xué)生教室和宿舍衛(wèi)生評(píng)比；從每天早上起床到晚上就寢；我們基本實(shí)現(xiàn)了每個(gè)崗位有考核，每個(gè)空間有檢查；每個(gè)時(shí)段有記錄；而這些檢查和考核都是在制度規(guī)定的范圍內(nèi)予以實(shí)施。我們很好的堅(jiān)持了“三個(gè)例會(huì)”制度，即班長書記例會(huì)，輔導(dǎo)員例會(huì)、管理部例會(huì)；通過例會(huì)布置工作，研究問題，溝通信息，有效解決問題。經(jīng)過一年的努力，我們已基本形成了科學(xué)有序的管理體系，大大提高了工作效率。有了制度保障和規(guī)范管理，北校區(qū)管理工作在本實(shí)現(xiàn)了有序發(fā)展，各種違紀(jì)事件發(fā)生率有很大降低。這些說明，我們依靠制度，規(guī)范管理，取得了階段性的成效。

（三）工作思路?！痢羾@“一個(gè)中心，三條主線，四個(gè)活動(dòng)”開展教育管理工作。

（1）“一個(gè)中心”就是以學(xué)生為中心，以服務(wù)學(xué)生成長成材作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)；

（2）“三條主線”，一是教學(xué)督導(dǎo)主線，加強(qiáng)對(duì)××教學(xué)紀(jì)律監(jiān)督檢查，針對(duì)學(xué)生反映的教學(xué)問題，及時(shí)組織召開學(xué)生座談會(huì)和教師座談會(huì)，分別聽取學(xué)生和教師的反映。在力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，在一定程度上緩解了教與學(xué)存在的突出問題。經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)檢查，任課教師遲到、早退、曠課和私自調(diào)課等違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生到課率大大提高，教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn)。

二是學(xué)生日常行為管理主線，根據(jù)××的不同特點(diǎn)采取不同的管理方式，對(duì)處于高職階段的學(xué)生主要以思想引導(dǎo)和學(xué)生自我管理為主；對(duì)處于中職階段的學(xué)生，我們將管理重點(diǎn)放在行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上，從早起床到晚就寢的一日生活，在每個(gè)時(shí)間段都有規(guī)定的檢查內(nèi)容，我們的早檢查和晚匯報(bào)制度，有效的控制了學(xué)生夜不歸宿、沉溺網(wǎng)吧的行為。從今年下半年起，學(xué)管和后勤配合為每個(gè)學(xué)生建立了公物使用檔案，明確學(xué)生使用公物的權(quán)利和義務(wù)，對(duì)人為破壞的公物采取有償維修，有效減少了學(xué)生破壞公物的行為；每天學(xué)生會(huì)干部進(jìn)教室、宿舍檢查衛(wèi)生，并把檢查結(jié)果與班級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金和輔導(dǎo)員的月考核掛鉤，與文明教室、文明宿舍評(píng)比掛鉤，有效調(diào)動(dòng)了班級(jí)和輔導(dǎo)員的積極性，改善了北校區(qū)教學(xué)樓和宿舍樓的衛(wèi)生狀況。本學(xué)期有30個(gè)宿舍，5個(gè)教室被評(píng)為院級(jí)文明宿舍、文明教室；80%的宿舍和教室達(dá)到合格。我們將北校區(qū)學(xué)生管理的重心放在班級(jí)制度建設(shè)和班委會(huì)建設(shè)上，通過輔導(dǎo)員抓班風(fēng)建設(shè)促進(jìn)校風(fēng)好轉(zhuǎn)。經(jīng)過北校區(qū)全體職工的共同努力，尤其是今年下半年，學(xué)生的惡性事件明顯減少，到課率明顯提高，目前，平均到課率已達(dá)90%。學(xué)生中追求進(jìn)步，積極向上的學(xué)生在增加，去年參加入黨積極分子培訓(xùn)36人，今年增加到64人。北校區(qū)的校容校貌、學(xué)生的精神風(fēng)貌都發(fā)生了可喜的變化。

三是后勤服務(wù)與安全保衛(wèi)，北校區(qū)實(shí)行半封閉管理，門衛(wèi)建立了外來人員登記驗(yàn)證制度；樓管建立了晚歸人員登記和熄燈后巡視制度；管理部建立了值班制度，每天有一位管理部領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)輔導(dǎo)員值班，及時(shí)處理值班期間發(fā)生的問題。

（3）“四個(gè)活動(dòng)”：一是愛國主義教育活動(dòng)，在清明節(jié)組織學(xué)生到烈士凌園掃墓，國慶節(jié)組織《祖國在我心中》歌詠比賽；每周一組織全體學(xué)生舉行一次升旗儀式；二是團(tuán)課活動(dòng)，每周三下午團(tuán)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)事政治和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度；三是文明教室、文明宿舍評(píng)比活動(dòng)，每月組織一次文明教室文明宿舍評(píng)比活動(dòng)；四是校園文化建設(shè)活動(dòng)，充分利用北校區(qū)活動(dòng)場所和人力資源，成立了北校區(qū)舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等社團(tuán)，組織開展了豐富多彩的文體活動(dòng)和專題報(bào)告會(huì)，上半年組織了北校區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生業(yè)余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，又選拔了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員；在學(xué)院第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們不僅取得了乙組團(tuán)體總分第一名的好成績，還刷新了學(xué)院三項(xiàng)記錄，并獲得了精神文明獎(jiǎng)。下半年，我們舉辦了第二屆文化藝術(shù)節(jié)，通過這些載體，讓健康的校園文化潛移默化的影響學(xué)生，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

（四）隊(duì)伍建設(shè)。管理部非常重視學(xué)生工作，北校區(qū)管理部主任劉芝梅同志全面負(fù)責(zé)，具體工作由管理部副主任××、××同志分管，管理部辦公室配備專職學(xué)管人員1名，具體負(fù)責(zé)團(tuán)學(xué)工作、輔導(dǎo)員和宿舍管理員的考核工作。圍繞服務(wù)教育引導(dǎo)學(xué)生成長成材，管理部重點(diǎn)抓了三支隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員是學(xué)生管理工作各項(xiàng)政策和措施的具體實(shí)施者和執(zhí)行者，對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等方面進(jìn)行全方位指導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是加強(qiáng)學(xué)生管理的必要條件之一。為此，我們對(duì)北校區(qū)的輔導(dǎo)員進(jìn)行了專題培訓(xùn)；建立輔導(dǎo)員例會(huì)制，每周組織一次例會(huì)，通過例會(huì)總結(jié)班級(jí)工作，指出努力方向；幫助輔導(dǎo)員解決遇到的難題，同他們一道分析問題存在的原因，舉一反三，提高他們的管理水平。平時(shí)在工作上對(duì)他們嚴(yán)格要求，在生活上給他們體貼關(guān)懷；通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和歸屬感。目前，北校區(qū)共有專職輔導(dǎo)員13人，他們已成為一支具有較強(qiáng)的管理能力又有團(tuán)結(jié)合作精神的團(tuán)隊(duì)，僅××年，北校區(qū)有7名輔導(dǎo)員先后被學(xué)校授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

（2）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部隊(duì)伍由學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)委學(xué)生干部和各班班干部組成，是北校區(qū)學(xué)生工作的骨干力量和得力助手，也是各種學(xué)生活動(dòng)的主力軍和生力軍?！痢?，北校區(qū)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍加強(qiáng)了建設(shè)力度，在建立了學(xué)生民主選舉制度的基礎(chǔ)上，實(shí)行了學(xué)生干部考核制度，通過考核形成對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的人才選拔和人才培養(yǎng)，使學(xué)生會(huì)真正成為鍛煉學(xué)生的場所。目前，學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤以及各項(xiàng)活動(dòng)的組織等基本上都是由學(xué)生干部來落實(shí)，他們已成為學(xué)管和輔導(dǎo)員的重要助手和橋梁。

（3）加強(qiáng)學(xué)生宿舍樓樓管和門衛(wèi)保安人員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校門衛(wèi)和樓管是負(fù)責(zé)學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全的兩道重要防線，這兩個(gè)崗位工作人員的責(zé)任意識(shí)，直接關(guān)系到學(xué)生的安全。定期檢查和抽查他們的工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知整改，目前，北校區(qū)門衛(wèi)、樓管的責(zé)任心、服務(wù)意識(shí)都明顯增強(qiáng)。

（五）思想教育。北校區(qū)針對(duì)當(dāng)前青年學(xué)生個(gè)性化趨勢(shì)越來越明顯的狀況，堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念，在思想工作中更多體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體地位和價(jià)值。充分挖掘?qū)W生的潛能、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，加強(qiáng)思想工作的實(shí)效性和針對(duì)性。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，我們充分結(jié)合育人氛圍的孕育、學(xué)生思想與心理特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的要求，依托學(xué)生組織、社團(tuán)，成功開展了一系列活動(dòng)，為培養(yǎng)新時(shí)代復(fù)合型創(chuàng)新性人才打下基礎(chǔ)。

（1）抓好學(xué)生黨建建工作，為學(xué)生全面成才提供思想保障。北校區(qū)高度重視學(xué)生黨建與思想政治工作?！痢聊辏?jīng)過民主推薦和嚴(yán)格審查，有108名在校生和3名老師參加了黨校學(xué)習(xí)，8名學(xué)生被推薦為黨員發(fā)展對(duì)象。與此同時(shí)，通過一系列以學(xué)生為本的主旋律的思想政治工作，學(xué)生積極要求進(jìn)步，有近70％的學(xué)生先后向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。這些先進(jìn)分子不但在學(xué)生中樹立了良好的形象，強(qiáng)化了自身的黨員意識(shí)，還在學(xué)院和北校區(qū)的思想政治教育、宣傳網(wǎng)絡(luò)、文體活動(dòng)、校園精神文明建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。同時(shí)，利用這一契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員、積極分子的思想政治教育，提高了他們的政治理論素養(yǎng)。

（2）加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)自身組織的正規(guī)化建設(shè)。切實(shí)落實(shí)好“黨建帶團(tuán)建”和“推優(yōu)入黨”工作，堅(jiān)持完善團(tuán)支部民主制度和評(píng)優(yōu)制度。通過建立考評(píng)制度和開展培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)為廣大學(xué)生服務(wù)的能力和水平。努力開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，活躍課余生活，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)立良好育人環(huán)境。

（六）學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是北校區(qū)學(xué)生工作的主戰(zhàn)場，圍繞北校區(qū)整體工作目標(biāo)并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，我們開展了“爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級(jí)”主題活動(dòng)等為代表的一系列特色工作和活動(dòng)，旨在調(diào)動(dòng)師生雙方的力量，構(gòu)建互動(dòng)平臺(tái)，全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（1）抓好新生入學(xué)教育，樹立良好風(fēng)氣。北校區(qū)有針對(duì)性地對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，既注重院風(fēng)院紀(jì)教育和專業(yè)教育，又強(qiáng)調(diào)北校區(qū)環(huán)境適應(yīng)和紀(jì)律教育，形成新生入學(xué)走訪制度，管理部領(lǐng)導(dǎo)親自深入學(xué)生宿舍，幫助解決困難。團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)舉辦豐富多彩的活動(dòng)活躍新生生活：舉辦新老學(xué)生座談會(huì)；以“快樂適應(yīng)新生活”為主題的演講比賽、板報(bào)、手抄報(bào)比賽，比賽的內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)生的自我教育特點(diǎn)，內(nèi)容多為：堅(jiān)定意志，完善自我，立志成才，奮發(fā)努力，不辜負(fù)父母、鄉(xiāng)親的期望，愛校，把自己融入集體等。我們還舉辦了“告別不文明行為，構(gòu)建和諧校園”系列教育活動(dòng)——北校區(qū)文明公約的宣傳與簽字儀式；開展文學(xué)藝術(shù)、心理、衛(wèi)生講座，培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)。這一系列活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了新生對(duì)專業(yè)、學(xué)校、生活的熱情，有效的把他們引導(dǎo)到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來，為樹立良好的風(fēng)氣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）完善學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制，加強(qiáng)管理力度。一直以來北校區(qū)都把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為工作的重心。我們建立了一套完善的考勤制度體系，定期檢查學(xué)生上課，自習(xí)情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律性。教育和引導(dǎo)學(xué)生勤讀書、勤思考、勤研究、勤寫作。通過成立學(xué)習(xí)興趣小組，組織開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，演講朗誦比賽等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。

（3）努力爭取、創(chuàng)造條件開展實(shí)際操作試驗(yàn)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能和創(chuàng)新精神。北校區(qū)注重加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，努力創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)積極參加實(shí)際動(dòng)手活動(dòng)，尤其是對(duì)路橋?qū)I(yè)的測(cè)量實(shí)習(xí)、汽車專業(yè)操作實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)和軟件專業(yè)試驗(yàn)更是全程效果監(jiān)控?！痢聊暝趯W(xué)院集中精力規(guī)劃建設(shè)新校區(qū)，經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，北校區(qū)爭取新增了一個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，增加了一些汽車實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并積極邀請(qǐng)專業(yè)系部經(jīng)驗(yàn)豐富的老師親身指導(dǎo)，極大改善了學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)操能力缺乏的情況。

（4）增強(qiáng)師生凝聚力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。北校區(qū)工作充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的理念，從學(xué)生工作系統(tǒng)（通過輔導(dǎo)員）了解學(xué)生對(duì)教學(xué)、管理工作的反映，幫助學(xué)生解決問題。北校區(qū)抓住每次國家、省市助學(xué)金、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放機(jī)會(huì)進(jìn)行大力宣傳，展開勵(lì)志、愛國和人生觀教育。并定期舉行任課教師與學(xué)生、管理和服務(wù)老師與學(xué)生座談會(huì)，通過各種師生之間真情互動(dòng)的活動(dòng)，增強(qiáng)了師生之間的凝聚力。教師們幫助學(xué)生樹立努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化的信心，大大的促進(jìn)了北校區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)。北校區(qū)學(xué)生們主動(dòng)要求任課教師晚間進(jìn)班輔導(dǎo)，延長圖書館開放時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間，表現(xiàn)出愈來愈強(qiáng)的求知欲，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（七）日常管理。學(xué)生勞動(dòng)課、團(tuán)課、早操、早自習(xí)和升旗儀式都能嚴(yán)密組織，按時(shí)完成任務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育。制訂各項(xiàng)管理制度，樹立先進(jìn)典型，對(duì)違紀(jì)同學(xué)按章處理。為防止學(xué)生曠課、缺勤，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性和提高學(xué)習(xí)的自覺性，管理部有針對(duì)性對(duì)缺勤曠課同學(xué)做思想工作，情況嚴(yán)重者給予通報(bào)批評(píng)；加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)，加大了對(duì)作弊行為的懲罰，在臨考前重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；并將學(xué)生獎(jiǎng)懲與評(píng)優(yōu)相結(jié)合。通過這些工作，有效地加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律性，促進(jìn)了的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

做好學(xué)生的安全教育，加強(qiáng)學(xué)生外出活動(dòng)的管理，健全請(qǐng)假銷假制度，堅(jiān)持走訪學(xué)生宿舍，仔細(xì)檢查安全隱患，強(qiáng)調(diào)防火防盜意識(shí)。幾乎每周班長書記例會(huì)都進(jìn)行安全教育，并要求輔導(dǎo)員和學(xué)生干部認(rèn)真安排落實(shí)，確保學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。北校區(qū)要求學(xué)生外出活動(dòng)，一定要來先向管理部領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，申請(qǐng)要附有詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人和安全措施等內(nèi)容，并要求外出活動(dòng)期間負(fù)責(zé)人（專門有老師帶隊(duì)）能夠隨時(shí)與管理部保持聯(lián)系，嚴(yán)防意外事故發(fā)生，以便及時(shí)處理突發(fā)事件。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假銷假制度，學(xué)生請(qǐng)假必須以書面形式，銷假也要記錄，統(tǒng)一匯總備查，嚴(yán)防管理疏漏，消除安全隱患。

學(xué)生綜合測(cè)評(píng)及獎(jiǎng)學(xué)金，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)綜合測(cè)評(píng)小組按照綜合測(cè)評(píng)條例和系綜合測(cè)評(píng)細(xì)則進(jìn)行，采用自評(píng)——班評(píng)——部匯總審核——公布——修正——結(jié)果，經(jīng)六個(gè)環(huán)節(jié)；評(píng)“三好”、“優(yōu)干”也同樣經(jīng)過同樣六個(gè)環(huán)節(jié)。

扶貧助困措施得力，貧困學(xué)生得到切實(shí)幫助，使他們對(duì)求學(xué)充滿希望。北校區(qū)管理部想方設(shè)法開辟勤工助學(xué)渠道，解決貧困學(xué)生的困難。安排14名學(xué)生在圖書館勤工儉學(xué)，三名學(xué)生在實(shí)驗(yàn)樓勤工儉學(xué)，并且校園衛(wèi)生和教學(xué)樓衛(wèi)生全部實(shí)行義務(wù)勞動(dòng)和勤工儉學(xué)相結(jié)合的方式，補(bǔ)充了班費(fèi)，也幫助了部分貧困學(xué)生。

積極開展養(yǎng)成教育。為了優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，形成文明、健康、向上的行為規(guī)范，樹立良好青年學(xué)生形象，北校區(qū)把學(xué)生日常行為、宿舍建設(shè)和教室建設(shè)向文明規(guī)范的方向引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生文明行為、文明宿舍和文明教室建設(shè)有檢查、評(píng)比和表彰、并開成一種長期堅(jiān)持的制度，我們體會(huì)到，這種做法對(duì)學(xué)生是管用的，可以杜絕臟、亂、差現(xiàn)象；可以杜絕睡懶覺，上課遲到；可以約束公共場所不得體的行為。這對(duì)文明班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)起到了促進(jìn)作用。

（八）校園文化建設(shè)。在校園文化建設(shè)方面北校區(qū)不僅重制度、重計(jì)劃，而且更重視落實(shí)。一是加強(qiáng)日常文化生活建設(shè)，從培養(yǎng)學(xué)生良好文明行為習(xí)慣入手。開展了“爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級(jí)”的主題活動(dòng)；舉行了“告別不文明行為”簽字儀式；開展“三好活動(dòng)”即讀好書、唱好歌、做好事；提倡文明用語，在管理部倡導(dǎo)下，學(xué)生中自發(fā)成立了“樂心小組”。他們利用業(yè)余時(shí)間，制作了很多精美的小卡片，每個(gè)卡片上都有文明溫馨的提示，他們將這些卡片張貼在教學(xué)樓、宿舍樓和校園醒目的地方，成為校園內(nèi)一道風(fēng)景；通過這些活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生追求健康向上的文明生活，營造良好育人氛圍。

二是利用好重大節(jié)日，開展愛國主義教育。每周一舉行升旗儀式；“清明節(jié)”組織學(xué)生到烈士凌園掃墓；“五四”組織學(xué)生演講比賽；“國慶節(jié)”組織學(xué)生開展歌詠比賽；今年在院團(tuán)委組織的《激揚(yáng)青春，歌唱祖國》歌詠比賽中，北校區(qū)取得了一、二、三等獎(jiǎng)的好成績。我們將愛國主義教育與愛集體、愛公物、愛同學(xué)教育相結(jié)合；取得了良好教育效果。

三是建文化載體，提供平臺(tái)，為學(xué)生展示才華創(chuàng)造條件。我們?cè)趯W(xué)生中成立了書法繪畫、武術(shù)、舞蹈等十幾社團(tuán)組織，開展經(jīng)常性的活動(dòng)；廣播站、記者站和手抄報(bào)等宣傳陣地，就校園中出現(xiàn)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行宣傳報(bào)道，弘揚(yáng)新風(fēng)，鞭撻丑惡，培養(yǎng)學(xué)生明辯事非的能力。部運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新籃球賽、文化藝術(shù)節(jié)、軍事會(huì)操表演、冬季系列健身運(yùn)動(dòng)已成為北校區(qū)全體師生喜愛期待和廣泛參與的品牌活動(dòng)。通過這些載體，健康的校園文化潛移默化地影響了學(xué)生，提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)。北校區(qū)路橋××班××同學(xué)以主力隊(duì)員的身份，代表河南省參加了××年11月中旬在廣州舉行的中華人民共和國第八屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)木球比賽，××同學(xué)在賽場上努力拼搏，發(fā)揮出高超的技戰(zhàn)術(shù)水平，與隊(duì)友密切配合，一舉奪得了木球比賽第四名的佳績，并以良好的組織紀(jì)律性和體育道德獲得大會(huì)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，為我院全體師生員工爭得了榮譽(yù)。

四是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生提高綜合素質(zhì)的重要一環(huán)，通過社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生在開展調(diào)查、采訪過程中，交往能力和創(chuàng)新能力都得到了較大的提高?！痢聊瓯毙^(qū)先后組織團(tuán)員青年開展了多次較大規(guī)模的義務(wù)勞動(dòng)，綠城廣場和書院街老年公寓等已成為北校區(qū)青年志愿者定點(diǎn)定期志愿服務(wù)的基地，并定期組織大批學(xué)生參觀烈士陵園和科技館，接受愛國主義和創(chuàng)新精神教育。

（九）人才培養(yǎng)質(zhì)量及社會(huì)聲譽(yù)。北校區(qū)學(xué)生工作堅(jiān)持思想教育的原則性與人情味相結(jié)合，努力在思想政治和生活上關(guān)心學(xué)生成長，切實(shí)解決實(shí)際問題，為學(xué)生的成長創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)生通過在校的學(xué)習(xí)后，學(xué)生的個(gè)性得到了發(fā)揮，形成了自我教育，自我約束，自我管理的良好習(xí)慣和品德。在培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和實(shí)踐能力得到大幅度的提高，學(xué)生在實(shí)習(xí)和就業(yè)中受到了用人單位的好評(píng)。北校區(qū)管理部十分關(guān)心實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生在用人單位的表現(xiàn)?！痢聊辏毙^(qū)管理部劉芝梅主任、吳青善副主任以及負(fù)責(zé)××級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生的輔導(dǎo)員就先后到省內(nèi)實(shí)習(xí)生比較集中的開封、洛陽、三門峽、南陽等縣市進(jìn)行實(shí)習(xí)生跟蹤調(diào)查。從反饋信息看，用人單位一致反映北校區(qū)實(shí)習(xí)生工作上手快，適應(yīng)能力強(qiáng)，更為重要的是他們踏實(shí)肯干，不怕吃苦，工作大膽，有奮斗和拼搏精神。

二、××開展的重點(diǎn)工作

1、舉行北校區(qū)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)并參加學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得乙組總分第一，刷新學(xué)院三項(xiàng)紀(jì)錄。

2、“爭創(chuàng)文明班級(jí)，爭做文明學(xué)生”主題活動(dòng)，并召開“告別不文明行為，構(gòu)建和諧校園”簽字動(dòng)員儀式，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣及行為養(yǎng)成。

3、充分準(zhǔn)備，精心部署，認(rèn)真落實(shí)，注重細(xì)節(jié)，確保了××級(jí)迎新工作和××級(jí)五年制的搬遷順利穩(wěn)定進(jìn)行。

4、迎新籃球賽和冬季系列健身運(yùn)動(dòng)已成為廣受同學(xué)們喜愛的固定活動(dòng)，既鍛煉了同學(xué)們的體質(zhì)，也是同學(xué)們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、尊重和溝通交流。

5、北校區(qū)文化藝術(shù)節(jié)把文化藝術(shù)活動(dòng)與國家建設(shè)、學(xué)院改革發(fā)展相結(jié)合，融合藝術(shù)性、思想性、娛樂性和時(shí)尚性，已成為北校區(qū)文化建設(shè)的一個(gè)品牌。今年校園文化節(jié)以我院校訓(xùn)“明德、勵(lì)志、善學(xué)、致用”為主題，以繁榮校園文化、建設(shè)和諧校園、促進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展為宗旨，共分為卡拉ok、舞蹈、配樂朗誦、校園劇、書法繪畫、手抄報(bào)、手工制品等7大版塊，綜合文藝匯演以“攜手共進(jìn)”為主題，分為“祝福祖國”“感恩交院”“飛越夢(mèng)想”三個(gè)篇章，內(nèi)容豐富，形式多樣，特色鮮明，品位高雅，體現(xiàn)了新時(shí)代學(xué)子與時(shí)俱進(jìn)的國家觀、文明觀、道德觀和、人生觀和價(jià)值觀，給觀眾感官以及心靈以強(qiáng)烈的刺激、反思和感動(dòng)，也充分展現(xiàn)了北校區(qū)學(xué)子良好的文化藝術(shù)素養(yǎng)和積極的精神面貌。

三、工作中存在的不足及整改對(duì)策

1、部分管理和服務(wù)人員還沒有充分樹立“以學(xué)生為本”的思想，工作過程中情緒化，影響了教育效果。我們將通過進(jìn)一步加強(qiáng)溝通交流和嚴(yán)格考核監(jiān)督機(jī)制來進(jìn)行改善。

2、學(xué)生中還存在對(duì)我們的部分工作和做法不理解不配合的想法和行為，也影響了北校區(qū)整體發(fā)展。我們將認(rèn)真摸底調(diào)查，詳細(xì)溝通協(xié)調(diào)，以期達(dá)到絕大同學(xué)滿意，盡可能減少工作阻力，使工作更加順暢，同時(shí)，對(duì)一些不服從管理，蠻橫不講道理，惡意攻擊抹黑老師和學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲查處，以保證校園文明向上的氛圍。

四、2008學(xué)生工作思路

繼續(xù)以“一個(gè)中心，三條主線，四個(gè)活動(dòng)”的工作思路開展工作，不斷修正完善規(guī)章制度，并以之為工作依據(jù)，以關(guān)注改善同學(xué)們的日常行為養(yǎng)成為工作重點(diǎn)，以推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)為關(guān)鍵，以各種文體活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)為依托，以調(diào)整改革為手段，推進(jìn)北校區(qū)和學(xué)院一起和諧共進(jìn)。

五、對(duì)學(xué)院學(xué)生工作的建議

1、明確分工和崗位職責(zé)，并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)系部工作檢查監(jiān)督，并定期溝通交流，以第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

2、明確學(xué)工部與各系部的職責(zé)劃分，避免扯皮和“頭輕腳重”現(xiàn)象。

3、工作要更具有系統(tǒng)性、計(jì)劃性、組織性，并告知各系部，使各系部工作具有預(yù)期性，避免工作積壓，工作沉重且效率低下。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià) 篇8

在校期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)并較全面地掌握了會(huì)計(jì)及相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，參加并通過學(xué)校手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，電會(huì)模擬實(shí)習(xí)，財(cái)務(wù)管理電算化實(shí)習(xí)，熟悉財(cái)務(wù)政策、法規(guī)，及銀行相關(guān)業(yè)務(wù)，能較熟練地處理會(huì)計(jì)電算化業(yè)務(wù)。接受了全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。

性格沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn)，勤勉上進(jìn)，自信樂觀，開朗豁達(dá)。誠于溝通，精于協(xié)作。工作細(xì)致，責(zé)任感強(qiáng)，具有較強(qiáng)的溝通能力和承壓能力。

在社會(huì)實(shí)踐中，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際，自覺加強(qiáng)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉，能熟練將會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)靈活運(yùn)用到財(cái)務(wù)辦公中，為更好地從事財(cái)務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛集體，曾獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，提高口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子“及”優(yōu)秀個(gè)人“等榮譽(yù)稱號(hào)。

對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠，善于溝通、協(xié)調(diào)。有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。精通熟練計(jì)算機(jī)IT軟硬件技術(shù)，對(duì)IT周邊科技發(fā)展有濃厚興趣;團(tuán)隊(duì)意識(shí)及適應(yīng)能力強(qiáng)，抗壓能力好，喜歡面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上;注重生活條理化，工作規(guī)劃化。在未來的工作生活中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力完成既定的工作任務(wù)，穩(wěn)步提升自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià) 篇9

不知不覺中，學(xué)生會(huì)的工作又到了交接的時(shí)候，我們這屆文藝部成員的工作也即將畫上圓滿的句號(hào)，在這一年時(shí)間里，我們始終以本部門職責(zé)為工作目標(biāo)和方向，進(jìn)取認(rèn)真地做好院團(tuán)委和系部交給我們的各項(xiàng)工作，在配合院團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作的同時(shí)也為我系同學(xué)組織開展了不少精彩的文藝活動(dòng)，讓我系同學(xué)在這些文藝活動(dòng)中更好地了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，也為同學(xué)們供給了展示自我特長的舞臺(tái)，有了這些文藝活動(dòng)同學(xué)們的課余生活不再單調(diào)無味，而是充滿樂趣，雖然組織這些文藝活動(dòng)會(huì)很累，但我們還是盡自我的本事做到最好，回顧這一年文藝部所做的工作，總體來說還是比較好的，但我們的工作中也存在不足之處，此刻我們老成員即將卸下重?fù)?dān)，為了讓下一屆文藝部成員在工作中能有所借鑒，比我們這屆成員做得更好，能夠在借鑒的同時(shí)提高服務(wù)我系同學(xué)的本事，在此做工作評(píng)價(jià)如下：

一。本屆文藝部工作評(píng)價(jià)

我們是從5月接過上一屆文藝部的重?fù)?dān)的，剛接過擔(dān)子，工作任務(wù)立刻就下達(dá)給我們了：

1。9月迎接新生的工作

在迎新工作中，我們部門和其他部門密切配合，迎接我們百色職業(yè)學(xué)院大一新生的到來，我們每個(gè)人一天下來最多能接待8個(gè)左右的大一新生，雖然人數(shù)少，可是我們還是以飽滿的熱情去迎接新生，還和新生愉快地交流起來，增進(jìn)了我們和大一新生之間的溝通。

2。9月學(xué)生會(huì)招新工作

在這次招新的工作中，我們文藝部招到了4名新干事，為了讓新干事融入我們學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體，在開了全體新干事的交流會(huì)后，我們部門又開了三次本部門的交流會(huì)，把我們文藝部的各項(xiàng)工作和學(xué)生會(huì)的紀(jì)律告訴了新干事們，也讓新干事幫忙生活部檢查宿舍衛(wèi)生、幫忙紀(jì)檢部檢查升旗遲到人數(shù)、幫忙宣傳部出我系的黑板報(bào)等，在這些工作中，新干事也逐漸適應(yīng)學(xué)生會(huì)的工作了。

3。學(xué)生會(huì)茶話會(huì)

由于甲流的原因，學(xué)院為調(diào)動(dòng)學(xué)生氣氛，學(xué)生會(huì)內(nèi)部舉辦小型的茶話會(huì)！活動(dòng)很成功！這次活動(dòng)的舉辦更加的增進(jìn)了學(xué)生干部之間的友誼！使學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭更如鋼似鐵......

4。新老生交流會(huì)

在即將換屆的時(shí)候進(jìn)行新老生的交流，促進(jìn)了干事與干事之間，干事與部長之間的交流，我們也將自我在學(xué)生會(huì)中的工作經(jīng)驗(yàn)與干事們分享，讓他們對(duì)學(xué)生會(huì)部長的工作更加熟悉，大家在會(huì)上暢所欲言地交流，干事與部長像朋友之間一樣，同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)干事與干事之間的交流還不足，有的干事甚至只明白自我部門的同學(xué)，不認(rèn)識(shí)其他部門的同學(xué)，說明干事們交流方面有所欠缺。

5?？拐鹁葹?zāi)晚會(huì)

青海玉樹地震牽動(dòng)這全國人民的心??！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織學(xué)生捐款捐物，并舉辦大型的慰問災(zāi)區(qū)人民文藝匯演，晚會(huì)進(jìn)行了默哀捐款等活動(dòng)！晚會(huì)預(yù)報(bào)了災(zāi)區(qū)的消息，并且證明了我們和大學(xué)生永遠(yuǎn)和災(zāi)區(qū)人民在一齊。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià) 篇10

20xx，我院學(xué)生管理工作始終本著以“管理育人、服務(wù)育人、教育育人”的原則，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，學(xué)生為了一切”的指導(dǎo)思想，按照院黨委、學(xué)工處和系主任的要求，以本年度學(xué)生管理工作計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn)積極開展各項(xiàng)工作 ，使我系的學(xué)生管理工作得以順利地開展。現(xiàn)在，將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水平。

積極開展輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，要求輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握崗位職責(zé)內(nèi)容，鉆研業(yè)務(wù)，研究工作藝術(shù);堅(jiān)持每周例會(huì)制，總結(jié)工作得失，明確工作重點(diǎn)，探討學(xué)生管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法;以量化考核促進(jìn)輔導(dǎo)員工作成效，建立并實(shí)施完善的輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮評(píng)價(jià)體系的激勵(lì)作用，不斷強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè);組織開展系部輔導(dǎo)員技能大賽，并推選兩位老師參加學(xué)院第二屆輔導(dǎo)員技能大賽，以比賽為契機(jī)，注重輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)的提高，李旭茂老師獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)、李媛老師獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)，系部獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

二、強(qiáng)化團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)建設(shè)。

制定團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)工作準(zhǔn)則，明確各部門工作職責(zé)，通過每周一的例會(huì)制度，強(qiáng)化工作指導(dǎo)及各部門的工作交流，及時(shí)總結(jié)每周工作得失;積極開展學(xué)生干部素質(zhì)培訓(xùn)，通過知識(shí)講座、素質(zhì)拓展、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，有意識(shí)地開展了學(xué)生干部的素質(zhì)培訓(xùn)，注重學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)，要求全體干部嚴(yán)于律己、以身作則，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不斷強(qiáng)化自身綜合素質(zhì)建設(shè)。

三、日常管理工作。

1、加大常規(guī)管理工作力度，做到工作嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。要求輔導(dǎo)員勤下宿舍和教室，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，嚴(yán)抓系部學(xué)風(fēng)建設(shè);充分發(fā)揮了學(xué)生干部、學(xué)生黨員的作用，對(duì)早操、晚自習(xí)和上課出勤紀(jì)律進(jìn)行常規(guī)管理及檢查考核，保證了我系學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常開展。

2、強(qiáng)化安全教育和心理健康教育，要求輔導(dǎo)員通過每周二的安全教育課及主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育;通過輔導(dǎo)員和學(xué)生干部下宿舍、查寢等排除宿舍安全隱患并強(qiáng)化對(duì)晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀(jì)行為的檢查和處理力度，對(duì)其危害性進(jìn)行教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí);及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀.本學(xué)期系部安全事故為零。

四、抓住教育契機(jī)，開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)級(jí)校園文化活動(dòng)。

1、3月8日下午，我系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)成員參與東校區(qū)團(tuán)委學(xué)生會(huì)及愛心協(xié)會(huì)組織舉辦“同飲湘江水，保護(hù)母親河”主題公益活動(dòng)。

2、為響應(yīng)學(xué)院“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，貫徹落實(shí)“學(xué)生下基層、踐行義教”黨的群眾路線精神，開展團(tuán)學(xué)組織服務(wù)群眾社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，3月18日下午，我院機(jī)械工程系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)及愛心協(xié)會(huì)組織40余名志愿者一同前往株洲市荷塘區(qū)“紅蘋果”幼兒園，舉辦“大手牽小手--幼兒園義教”活動(dòng)。

3、3月4日-9日，機(jī)械工程團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)系為裝備1211班朱小華發(fā)出愛心募捐倡議書，幫助朱小華家庭渡過難關(guān)，共籌集現(xiàn)金4312元。

3月10日，機(jī)械工程系黨總支副書記蔣曉斌、系輔導(dǎo)員老師譚嘯及裝備1211班兩位學(xué)生代表，驅(qū)車3個(gè)半小時(shí)去往300多公里之之外的湖北省監(jiān)利縣，給我系學(xué)生朱小華送去了愛的慰問。

4、為豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)愛國精神和奉獻(xiàn)精神，4月8日下午，系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部參加了愛心協(xié)會(huì)組織的荷塘區(qū)流芳公園舉辦以“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國精神”為主題的愛國教育實(shí)踐活動(dòng)。

5、在“五四”青年節(jié)當(dāng)天，系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織13級(jí)80名學(xué)生參加以“唱響化院，夢(mèng)想起航”為主題的五四文藝匯演大合唱比賽，獲一等獎(jiǎng)。

6、5月6日，機(jī)械工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)及愛心協(xié)會(huì)成員在東校區(qū)向廣大同學(xué)們發(fā)出倡議，號(hào)召學(xué)生青年志愿者參與“走進(jìn)新校區(qū)、半百里毅行”徒步毅行活動(dòng)，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。

五、強(qiáng)化黨建工作建設(shè)：

積極組織學(xué)工黨支部建設(shè)，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，注重支部黨員綜合素質(zhì)培養(yǎng)，本學(xué)期發(fā)展學(xué)生黨員8名，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正13人。

六、暑假工作安排：

1、7月份配合學(xué)院做好新校區(qū)搬遷工作。

2、8月份做好20xx屆中職新生的迎新工作和新生軍訓(xùn)。

3、9月份做好20xx屆高職新生的迎新工作和新生軍訓(xùn)。

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