周記是將一周發(fā)生的事情用筆記錄下來，在學(xué)生時代的我們經(jīng)常要寫周記。怎么寫出一篇優(yōu)秀的周記呢？與“上學(xué)的周記”相關(guān)的問題是本文的重要議題，如需更多產(chǎn)品介紹請繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站！

上學(xué)的周記 篇1

四年級上學(xué)期實習(xí)周記

第一周

第一周的實習(xí)讓我頗感期待和緊張，因為這是我第一次在學(xué)校進(jìn)行實地實習(xí)。實習(xí)的學(xué)校是一所小學(xué)，我被分配到了三年級的班級進(jìn)行觀摩和幫助老師做些簡單的工作。第一天，我和班主任老師一起參加了早讀，觀察了學(xué)生們的晨會表現(xiàn)和課堂紀(jì)律。在課間休息的時候，我?guī)椭嘀魅卫蠋熣碚n桌椅，感受到了老師們的辛苦和付出。第一周的實習(xí)讓我對將來成為一名優(yōu)秀的教師充滿了信心和憧憬。

第二周

第二周的實習(xí)讓我更加熟悉了班級的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。我開始參與到課堂教學(xué)中，幫助班主任老師進(jìn)行課堂管理和學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。在一次數(shù)學(xué)課上，我和學(xué)生們一起做了一個有趣的數(shù)學(xué)游戲，孩子們玩得不亦樂乎，我也對如何設(shè)計生動有趣的課堂活動有了更深入的理解和體會。第二周的實習(xí)讓我覺得自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗得到了提升，我希望在接下來的實習(xí)中能夠更加深入地參與到教學(xué)工作中。

第三周

第三周的實習(xí)讓我體會到了教師的責(zé)任和使命。在一次英語課上，班主任老師讓我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語單詞和句子，我緊張地站在講臺上，但是看到學(xué)生們認(rèn)真聽講和跟隨我的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，我感到一種滿足和成就。在實習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在面對學(xué)生的提問時有時會回答不夠準(zhǔn)確和簡潔，這讓我明白了教師需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。第三周的實習(xí)讓我對成為一名合格的教師有了更深刻的認(rèn)識和體會。

第四周

第四周的實習(xí)是我和班主任老師一起進(jìn)行課堂教學(xué)的重要階段。在一次語文課上，我和班主任老師合作設(shè)計了一個課堂活動，讓學(xué)生們通過小組合作的方式學(xué)習(xí)古詩詞。在實施的過程中，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何理解古詩的含義和背誦詩句，學(xué)生們積極參與，互相幫助，課堂氛圍十分活躍和和諧。在課后總結(jié)中，班主任老師對我的表現(xiàn)給予了肯定和鼓勵，讓我覺得自己的付出和努力得到了認(rèn)可，也讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的決心。

第五周

第五周的實習(xí)是整個實習(xí)過程的收官之作。在這一周中，我和班主任老師一起進(jìn)行了教學(xué)總結(jié)和反思，回顧了我在實習(xí)期間的表現(xiàn)和收獲。我也向班主任老師表達(dá)了感謝之情，并表示將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力。在實習(xí)的最后一天，班主任老師組織了一次小型的座談會，讓我和其他實習(xí)同學(xué)分享實習(xí)的心得和體會，大家暢所欲言，互相鼓勵，這讓我覺得團(tuán)結(jié)和進(jìn)步是實習(xí)過程中最珍貴的財富。結(jié)束了五周的實習(xí)，我收獲了知識和經(jīng)驗，更重要的是懂得了責(zé)任和使命，我相信在未來的教育工作中會繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，不負(fù)老師和學(xué)校的培養(yǎng)和期待。

上學(xué)的周記 篇2

（一）

又是一個星期一的早晨了，這也意味著我又要開啟和前面三個星期一樣的學(xué)習(xí)模式了。想到這里，我的心中不禁心潮起伏，腦海里面開始變得思潮起伏起來人生苦短，來去匆匆，而且在一定的時間段里面，我們做的事情居然是出奇的相同，形成一種輪回，這是一種生命的輪回過程，人的一生，生命的運動不過是如此罷了。

（二）

今天我去上學(xué)的時候，在去學(xué)校的路上，看見了一個流浪者，這個流浪者體格健壯，但是卻是一副垂頭喪氣的樣子，我不禁感慨：好好的一個強(qiáng)壯的人，明明可以靠自己的努力好好的娶妻生子，生活下去，可是他卻不肯去勞動，不肯自己動手，寧愿做一個寄生蟲，這是多么的可悲??！我們一定要做到萬事靠自己，因為勞動最有滋味！我們要記住：不管是我們需要得到什么，都要做到靠自己！

上學(xué)的周記 篇3

還差幾日，我便準(zhǔn)備開啟初一新生的生涯了。

對于初中，我總是既期待又興奮。我印象里的初中，是非常完美，完美無比的。可是實際上的初中卻是混亂不堪的。再加上。我沒有去到自己心儀的學(xué)校。于是我的期待與興奮逐漸減少。不過再怎么說這也是我人生第一個也是最后一個初中。是唯一的一個初中。因此，不管怎么說我也要讓這個初中過的不是完美卻近似完美。不是完美，卻勝是完美。所以我還是要為上初中做些準(zhǔn)備的嘛。

之前我們?nèi)コ踔袌竺臅r候。那里有選擇三種讀書的方式，一是走讀就是每天晚上都要走著回家，走著上學(xué)，二是小車在讀就是每天晚上都會有專門的校車載你回家，再到止境的地點，放下來，你在步行回家，而上午也是如此。第三點則是全住宿。也就是說，只有到星期六和星期日的時候才可以回去，其它時間都要留在學(xué)校讀書。住宿也包括在內(nèi)。其實之前的我心儀的是住宿的，但是因為我們家的經(jīng)濟(jì)情況。因此，我們不得不選擇了走讀。但盡管如此，走讀的學(xué)費還是遙不可及。都說是走讀了，因此放在宿舍里的那些帳篷啊，蚊帳啊什么的也都不用了。之前我已經(jīng)選好了要買哪些蚊帳，哪些燈，哪些放在宿舍里的用品的，但是因為我是走讀，所以這些希望都破滅了。既然生活用品破滅了，那么我們只要挑選學(xué)習(xí)用具了。其實之前我是有非常多的比的，因為我看到網(wǎng)上有優(yōu)惠證或者大把折扣，我便會一股腦地滿進(jìn)來，從來沒有人會嫌自己的文具多。我也不例外。但是因為我們家里有兩個非常調(diào)皮的妹妹，他們總是拿了我的文具又不放回去，導(dǎo)致我現(xiàn)在的文具量逐漸減少。最終，我現(xiàn)在。只有十幾支筆了，放在兩個文具袋，還不夠用了呢。因此，我應(yīng)當(dāng)多進(jìn)一些筆。而我的本子最近這幾些年我榮獲學(xué)校的長相越來越多，再加上班級里老師們的獎勵，因此我的筆記本逐漸增。所以筆記本先放下，暫時不用買。這樣算下來，好像也就沒有什么要買的東西啦。嗯好的這都是我上學(xué)前的準(zhǔn)備我這就去和媽媽說。

拜拜！

上學(xué)的周記 篇4

老師常說的兩個字就是做人，那么為什么要做人呢 為了體現(xiàn)人生的價值。 人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長河的的“一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個世界上留下了什么？什么都沒留下，那么你的人生沒有價值，等于白活了。

那么怎樣體現(xiàn)自身價值呢？我們先不談這個問題，我先說一個問題：在一個朝代中，哪些皇帝會留下名氣比較重??？開頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現(xiàn)自身價值有三種，所一件好事大事開了頭，像毛澤東，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會讓大家記住你，但是第三種會遺臭萬年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價值。

人生就像一張白紙，你每一天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫寫到最后，發(fā)現(xiàn)沒紙了，后悔也來不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。

當(dāng)你在追理想的時候，有人在嘲笑你，但你可曾想過，他為什么嘲笑你？因為已經(jīng)有許多人葬身在這個道路上了，但也不要恐懼，因為你有成功的機(jī)會，失敗了還能夠爬起來，但嘲笑你的人卻不會成功，因為他不會去，不會去也就做了歷史的沙塵。

似水流年，這天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；這天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；這天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

上學(xué)的周記 篇5

第一周，我作為班務(wù)實習(xí)生開始了我的實習(xí)工作。在這一周里，我主要負(fù)責(zé)班級的日常管理工作，并協(xié)助班主任完成一些重要的工作任務(wù)。

周一，我準(zhǔn)時到達(dá)班級，整理了班級公告欄，更新了日程安排和重要事項提醒。隨后，我?guī)椭嘀魅螠?zhǔn)備了一堆檔案資料，整理了班級學(xué)生的個人信息，并對每個學(xué)生進(jìn)行了簡單的了解。這些工作看似簡單，但卻對我來說是個挑戰(zhàn)，因為我需要盡快熟悉班級的情況和每個學(xué)生的特點，以便更好地開展后續(xù)的工作。

周二，班主任找我商量了一件事情。由于上周末發(fā)生了一起小規(guī)模的校園糾紛，班主任希望我能組織一個班級會議，通過討論和解決問題，為學(xué)生們提供一個表達(dá)意見和解決問題的機(jī)會。我在班級群里發(fā)布了通知，安排了會議的時間和地點，并提前準(zhǔn)備了會議的議程和材料。會議當(dāng)天，我對所有同學(xué)進(jìn)行了提前的動員，確保每個人都能積極參與討論。通過大家的共同努力，糾紛順利解決，同學(xué)們之間的關(guān)系也得到了改善。

周三，我參加了班級管理會議。會議上，我們討論了班級的一些問題，如近期的學(xué)習(xí)情況、課程安排和學(xué)生考試表現(xiàn)等。我提出了一些建設(shè)性的意見和建議，并在會后整理了會議紀(jì)要，發(fā)送給了班級的各位老師和同學(xué)們。此外，我還負(fù)責(zé)組織了一場班級晚會，為同學(xué)們提供一個展示才藝和增進(jìn)感情的機(jī)會。晚會當(dāng)晚，同學(xué)們帶著滿滿的笑容和期待，在音樂的歡快旋律下一展才藝，共同享受了一個愉快的夜晚。

周四，我為班級準(zhǔn)備了一場勵志演講。我邀請了一位成功的校友來為同學(xué)們講述他的成長故事和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望能激勵同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取。演講結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示受到了很大的鼓舞，而我也深感自己的工作得到了認(rèn)可和肯定。

周五，是這個星期最后一天，我準(zhǔn)備了一份調(diào)查問卷，希望通過同學(xué)們對我的工作進(jìn)行評價和建議，以便于我在下個學(xué)期能有所改進(jìn)。我在班級群里發(fā)布了問卷鏈接，并鼓勵同學(xué)們踴躍參與。結(jié)果出來后，我對每條建議都進(jìn)行了認(rèn)真分析，并在周末的時候總結(jié)了一份反饋報告，提交給了班主任和校辦公室。

這一周的班務(wù)實習(xí)工作非常繁忙，但也非常有意義。通過這一周的實習(xí)，我不僅加深了對班級管理的理解，還發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。我會保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，為班級的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在接下來的實習(xí)時間里，我會得到更多的鍛煉和成長。

上學(xué)的周記 篇6

每天早上，都是勤勞的媽媽叫我起床，然后盥洗完后，我就和姐姐快快樂樂的出門上學(xué)去了。

當(dāng)我出巷口時，我會看到一些大哥哥和大姐姐們在等公車上學(xué)，讓我覺得他們很辛苦，也讓我感到自己很幸福。因為我有疼愛我的父母親自送我上下學(xué)。

到學(xué)校途中，我總會經(jīng)過一座花圃，那兒有許多美麗的小花，還有許多昆蟲在旁邊飛舞著，我覺得草地就像爸爸一般，保護(hù)著它們。

來到了校門口，大家都背著書包快樂的去上學(xué)，而我也是，希望今天是充實的一天。

上學(xué)的周記 篇7

星期一，太陽從東邊徐徐升起，笑瞇瞇地散發(fā)出溫暖的陽光。天上的云有時變成一只可愛的小貓，有時變成一只淘氣的天狗，變幻無窮，美麗極！

這時，小紅戴著漂亮的帽子，一邊唱著小曲，一邊蹦蹦跳跳地去上學(xué)。她發(fā)現(xiàn)一位老奶奶提著那沉甸甸的袋子向自己走來。突然，袋子破，梨像一個個淘氣的孩子一蹦一跳地滾出來。這把老奶奶急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她自言自語地說：“裝蘋果的袋子破，這該怎么辦呢？”就在老奶奶焦急萬分的時候。小紅像離弦的箭一樣跑到老奶奶旁邊，脫下帽子，然后小心翼翼地把梨裝進(jìn)帽子里，對老奶奶說：“老奶奶，您的家在哪里？我送您回去吧！”老奶奶說：“不用，謝謝你！”小紅說：“這樣還可以把我的帽子帶回去?！崩夏棠桃姛o法勸告，就無可奈何，說：“好吧！”她們倆一邊說，一邊笑，可開心！

回到家里，老奶奶請小紅喝白開水，對她說：“你叫什么名字呀？”小紅似乎明白什么，站起來說：“我叫紅領(lǐng)巾?！闭f完，小紅像兔子一樣飛快地奔向?qū)W校。老奶奶看著小紅的背影，一邊抹掉眼淚，一邊說：“真是一個懂事的孩子！”

上學(xué)的周記 篇8

今天，我吃了早餐，系上紅領(lǐng)巾，上學(xué)校去咯！

在路上：路邊的花兒五顏六色，可愛的小鳥在枝頭上歡叫著，公路上的汽車川流不息。走到車站，柔和的太陽光照在我臉上，真舒服??！695路公交車來了，我上了車，第一件事是刷卡，第二件事是找個位子坐下來。我推開窗戶，哇！一陣涼爽的風(fēng)吹了進(jìn)來。過了一會兒，到了青路雅苑站的時候，公交車忽然停了下來，我以為到站了，沒想到，前面的前面新安裝了一個時間較長的紅綠燈。我發(fā)現(xiàn)我肩膀后有一位歲數(shù)很高的老爺爺，于是主動讓座并說：老爺爺，您坐吧！我聽見他模糊的聲音：謝謝你，小朋友！慢慢兒的，我們的車又暢通無阻了。

終于到學(xué)校門口了，我興高采烈地飛奔了進(jìn)去。

上學(xué)的周記 篇9

第一周實習(xí)

在我大二的時候，我們學(xué)校安排了一個保育員實習(xí)的機(jī)會，讓我們學(xué)生有機(jī)會真正進(jìn)入幼兒園，體驗一下當(dāng)一名保育員的生活。第一周實習(xí)，我被分配到了一家幼兒園。剛開始我感到有些緊張，畢竟這是我第一次接觸這么小的孩子。但是當(dāng)我看到那些可愛的小朋友們，我快速地融入了園所的氛圍中。

第二周實習(xí)

在第二周的實習(xí)中，我接觸到了更多不同年齡段的孩子。有些孩子很活潑，有些孩子比較安靜，但是他們每一個都是那么可愛。我和其他的保育員一起為孩子們準(zhǔn)備了各種活動，比如手工課、游戲時間等等。在這個過程中，我感受到了孩子們的童真和無邪，也學(xué)會了如何與小朋友溝通和相處。

第三周實習(xí)

在第三周的實習(xí)中，我開始負(fù)責(zé)一些更重要的工作，比如帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行戶外活動、組織集體游戲等。這是我第一次擔(dān)任這樣的角色，我感到有些緊張。但是在其他保育員的幫助下，我漸漸找到了自己的節(jié)奏，開始變得更加自信起來。

第四周實習(xí)

在第四周的實習(xí)中，我被要求負(fù)責(zé)一個小組的日常管理工作。這是一個不小的挑戰(zhàn)，因為我需要負(fù)責(zé)幾個孩子的飲食、作息等方面。但是通過這個經(jīng)驗，我學(xué)會了更好地管理時間和資源，也更加了解了孩子們的需求和喜好。

通過這一個學(xué)期的保育員實習(xí)，我不僅學(xué)會了如何與小朋友相處和溝通，還提高了自己的組織能力和責(zé)任感。我深深地感受到了保育員這一職業(yè)的重要性，也更加珍惜自己的大學(xué)生活。我希望在未來能夠繼續(xù)從事這一領(lǐng)域的工作，為更多的孩子們帶去快樂和關(guān)愛。感謝這次實習(xí)給我?guī)淼膶氋F經(jīng)驗！