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放學(xué)的日記 篇1

小小少年很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，小小少年很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。

在我騎車(chē)路過(guò)小學(xué)時(shí)，一首兒歌竄入思緒在耳邊縈繞，騎車(chē)時(shí)，寧?kù)o的路面上仿佛一股由私家車(chē)和家長(zhǎng)組成的洪流所覆蓋著，車(chē)停在路邊。看著那如同被高壓氣槍一下吹起的氣球，校門(mén)口聽(tīng)著那如同一只只鳥(niǎo)兒般亂竄的呼聲，我嘆了口氣。以前的我們?cè)诜艑W(xué)路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在外玩夠便回家?；叵胪陼r(shí)，最自由的時(shí)間就是走在放學(xué)路上的歡樂(lè)時(shí)光，邁出校門(mén)便是手抓餅?zāi)钦T人的香味，烤串那誘人的芝麻的香味，文具店，包子鋪，小超市，書(shū)店，那醬肉包獨(dú)特的香味，小超市里新奇無(wú)比，吱吱做吶的玩具，生動(dòng)緊張的情節(jié)的小說(shuō)，迎面刮來(lái)的那股清風(fēng)，都會(huì)在某時(shí)某刻與我產(chǎn)生關(guān)聯(lián)正因?yàn)槿绱耍易魑膹牟蝗鄙偎夭?，他便是我上學(xué)的意義，童年，像我們平時(shí)的那顆彈珠。放學(xué)路上，就是呢。最色彩斑斕的那一顆，若從中取掉了那一顆，就算放他們?cè)陉?yáng)光下，那也就暗淡無(wú)光了。

這個(gè)下午，我對(duì)眼前擁擠的孩子感到惋惜，他們的童年省略掉了放學(xué)路上，他們不再擁有放學(xué)路上歡暢現(xiàn)在，他們都被一個(gè)怪異的容器打包其中，從內(nèi)而外看著玻璃外的世界。

放學(xué)的日記 篇2

放學(xué)后，學(xué)生們像新放生的小鳥(niǎo)一樣跑出教室，奔向操場(chǎng)。

我也高高興興地向樓梯走去。剛走到樓梯口，突然聽(tīng)到旁邊黃綺玲同學(xué)攔住我：“欣怡，等一下，請(qǐng)幫我拿一下這包餅干，我可以穿衣服嗎？”我笑著對(duì)她說(shuō)：“對(duì)，給我！”我說(shuō)著，從她手里接過(guò)餅干。她立刻放下書(shū)包，穿上手里的衣服，從地上撿起書(shū)包扛在肩上。我把餅干還給了齊玲。齊靈趕緊說(shuō)：“謝謝。”我笑著說(shuō)：“不客氣。都是同學(xué)。老師說(shuō)學(xué)生要互相幫助！”說(shuō)完，我們倆幸福地?cái)y手回家。

放學(xué)的日記 篇3

“哦!放學(xué)嘍”!同學(xué)們一個(gè)個(gè)像出籠的鳥(niǎo)兒一樣，沖出教室。大家背著書(shū)包，像洪水一樣涌向校門(mén)。

回家時(shí)下著蒙蒙細(xì)雨，但是我沒(méi)帶雨傘，我和我的同學(xué)不得不加快步伐趕緊回家。經(jīng)過(guò)兩個(gè)紅綠燈，我們終于回到了各自的家了，可回到家時(shí)我的衣服已經(jīng)濕乎乎的了，我只好換了下衣服，又看了看時(shí)間，哎呀!4點(diǎn)半了，我立刻把桌子收拾了一下，就把作業(yè)掏出來(lái)，我用飛快的速度寫(xiě)了起來(lái)。因?yàn)榻裉熳鳂I(yè)很多，所以我寫(xiě)很長(zhǎng)時(shí)間，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业墓P芯沒(méi)了，我要買(mǎi)幾枝筆芯”。經(jīng)過(guò)媽媽同意后，我就連蹦帶跳的撐著雨傘向書(shū)店跑去。

剛走到書(shū)店門(mén)口，往里望去，那里面的東西真是應(yīng)有盡有，琳瑯滿(mǎn)目。我走了進(jìn)去，但是我并沒(méi)有到賣(mài)筆的地方去，而是到了賣(mài)書(shū)的地方。我不喜歡看小人書(shū)或漫畫(huà)書(shū)。我比較喜歡關(guān)于醫(yī)學(xué)的書(shū)或者關(guān)于科普類(lèi)的書(shū)，除了我媽媽指定讓我看哪一本書(shū)時(shí)，我才會(huì)把醫(yī)學(xué)書(shū)放下，去拿媽媽讓我看的書(shū)。如果沒(méi)人指定讓我看什么書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)看醫(yī)學(xué)類(lèi)的書(shū)。因?yàn)槲业睦硐刖褪钱?dāng)一個(gè)醫(yī)生或是科學(xué)家。到了讀書(shū)的地方拿了一本醫(yī)學(xué)類(lèi)的書(shū)就靠在書(shū)柜旁看了起來(lái)。我看一會(huì)書(shū)，就會(huì)看一看手表，當(dāng)書(shū)讀到一半的時(shí)候，我又看一下我的手表，呀!我已經(jīng)在這里看了一個(gè)小時(shí)。這時(shí)我總會(huì)想如果時(shí)間能停止那該多好啊!當(dāng)我想到這里時(shí)我才依依不舍的把書(shū)又放回了書(shū)柜。臨走前我又買(mǎi)了幾枝筆芯回了家。到家以后媽媽責(zé)怪我說(shuō)買(mǎi)幾枝筆芯都要那么久。

雖然我被媽媽說(shuō)了幾句，但是我的內(nèi)心卻非?？鞓?lè)。

放學(xué)的日記 篇4

下午，放學(xué)的時(shí)候，火紅的太陽(yáng)還沒(méi)有下山，依然強(qiáng)烈地照著大地。窗口有很多接送孩子的家長(zhǎng)，他們?cè)谔?yáng)下很耐心地等啊等，他們看見(jiàn)門(mén)還沒(méi)開(kāi)，老師還在認(rèn)真地上課。有些家長(zhǎng)就聊了起來(lái)，聊得津津有味。有些家長(zhǎng)拿著本子，在抄家庭作業(yè)。不知不覺(jué)下課鈴響了，有些家長(zhǎng)就迫不及待地走進(jìn)教室，說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)。遲了，遲了?！庇械恼f(shuō)：“別玩了，快回家認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)吧!”

再過(guò)一會(huì)兒，教室里安安靜靜的。只有值日生在認(rèn)真地掃地，掃得一塵不染。

放學(xué)的日記 篇5

今天放學(xué)后，我決定寫(xiě)下自己的日記，記錄下每天放學(xué)后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

放學(xué)后，我和朋友們一起走出校門(mén)，迎接著我們的是溫暖的陽(yáng)光和歡聲笑語(yǔ)。我們一路嘰嘰喳喳地走著，許多馬路邊攤散發(fā)著誘人的食物香味，我們?nèi)滩蛔⊥Ｏ聛?lái)買(mǎi)了一些好吃的。我咬了一口香甜的水果冰棍，感覺(jué)整個(gè)人都被清涼的口感所陶醉。這時(shí)，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，長(zhǎng)著靈動(dòng)的大眼睛，似乎很喜歡我的冰棍。我主動(dòng)遞給他一根，他高興地接過(guò)，對(duì)我露出燦爛的笑容。這令我心情愉悅，放學(xué)以后，這樣的小驚喜讓我感到無(wú)比快樂(lè)。

和朋友們一起吃著冰棍聊天，我發(fā)現(xiàn)放學(xué)以后的日子是那么美好。我們沒(méi)有課業(yè)的壓力，沒(méi)有老師的督促，只需盡情享受屬于自己的時(shí)光。我們一起去公園，欣賞花朵的綻放。寒冬已過(guò)，春天的氣息正彌漫在空氣中?；ú莸南銡狻?shù)葉的綠意、蝴蝶的翩翩起舞，都讓我感到眼前一片美麗的景象。我們邊走邊聊，時(shí)而向鳥(niǎo)兒爭(zhēng)奪食物，時(shí)而欣賞花海中的美景。這一刻，我發(fā)覺(jué)放學(xué)以后的生活是如此愉悅，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了溫馨和快樂(lè)。

在公園里，我們碰到了一只無(wú)家可歸的小貓。它憨態(tài)可掬，毛茸茸的身體上沾滿(mǎn)了泥土，似乎很饑餓。我們沒(méi)有猶豫，決定把它帶回家，給它寬敞的窩和美味的食物。從此以后，我們成了無(wú)話(huà)不談的朋友，每天放學(xué)后，它總會(huì)等在門(mén)口迎接我。和它一起玩耍，給它洗澡，喂食，我感受到了無(wú)私的愛(ài)和被愛(ài)。放學(xué)以后，我擁有了一個(gè)忠實(shí)的伙伴，這使我更加珍惜生活中的每一天。

除了家里的小貓，放學(xué)以后還有許多有趣的活動(dòng)等待我。有時(shí)我會(huì)和媽媽一起做蛋糕，初步學(xué)習(xí)一些烹飪技巧。有時(shí)我會(huì)和爸爸一起打乒乓球或者踢足球，鍛煉身體的同時(shí)，也增進(jìn)了我們之間的親密關(guān)系。放學(xué)后的時(shí)光有時(shí)也用來(lái)閱讀書(shū)籍，擴(kuò)展知識(shí)面。我會(huì)翻開(kāi)一本有趣的故事書(shū)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，和書(shū)中的人物一同冒險(xiǎn)。這讓我在放學(xué)以后的時(shí)光里，心曠神怡，收獲了更多。

回到家，我會(huì)坐在窗邊，凝望著夕陽(yáng)西下的美景。陽(yáng)光投射進(jìn)屋子，把一縷縷金色的光芒灑在地板上。這時(shí)，我會(huì)拿出自己最喜歡的畫(huà)筆，在紙上記錄下這一刻的美麗。我會(huì)用五顏六色的顏料繪制出美麗的夕陽(yáng)，用圖畫(huà)表達(dá)出我內(nèi)心世界的激動(dòng)。這一刻，放學(xué)以后的日子仿佛靜止，時(shí)間似乎被我定格在了最美的瞬間。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)以后的日子已過(guò)去了大半個(gè)學(xué)期。回憶起這段時(shí)間，我覺(jué)得自己收獲頗多，生活也變得更加豐富多彩。放學(xué)以后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同一朵朵璀璨的花朵，在我生活的旅程中綻放。我學(xué)會(huì)了感恩珍惜，學(xué)會(huì)了分享快樂(lè)，學(xué)會(huì)了用心去欣賞生活中的美好。

在自己的日記中記錄下這些美好的瞬間，每次翻開(kāi)，都像是重溫一段美好的回憶。我想，將來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)用心去珍惜放學(xué)以后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一如既往地感受生活的美好！

放學(xué)的日記 篇6

放學(xué)了，所有小動(dòng)物的家長(zhǎng)都到了幼兒園門(mén)口，除了小鴨子的。

她等啊等，等啊等，媽媽還是沒(méi)來(lái)接。她的同學(xué)小馬對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儙丶野?”“行嗎?就算小鴨子同意，可是，如果小鴨子?jì)寢寔?lái)了，找不到孩子，她會(huì)很著急的。”小熊的媽媽問(wèn)：“你媽媽的手機(jī)號(hào)碼是多少?”可是連撥幾次都沒(méi)有響應(yīng)。小袋鼠說(shuō)：“不如我留下來(lái)一邊跟你玩，一邊陪你等?！北０彩迨逭f(shuō)：“你們都回去吧!她的媽媽一定是因?yàn)榻煌ǘ氯诺讲涣?，但是能到達(dá)?！闭f(shuō)完，他把小鴨子領(lǐng)進(jìn)了傳達(dá)室。

放學(xué)的日記 篇7

放學(xué)了，我們出去排隊(duì)，好幾個(gè)家長(zhǎng)都在門(mén)口等著了，我和趙一凡跟著托管班的王老師走了。

我們走進(jìn)教室，老師先給我們發(fā)了點(diǎn)心，吃好點(diǎn)心，我們做作業(yè)了，老師也很認(rèn)真幫我們檢查完了。作業(yè)做完了，老師讓我們靜坐15分鐘，靜坐的時(shí)候我有點(diǎn)想做小動(dòng)作，但老師立刻就發(fā)現(xiàn)了讓我停止。靜坐完了，我們?nèi)ネ饷婊顒?dòng)了一會(huì)兒，就回來(lái)讀書(shū)了。

放學(xué)的日記 篇8

今天放學(xué)后，我還是按照往常的習(xí)慣，來(lái)到了我最喜歡的校園角落，寫(xiě)下了這篇日記。這里是我放松心情的地方，無(wú)論是開(kāi)心還是難過(guò)，我都喜歡在這里傾訴。放學(xué)以后的時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)特別寶貴，它是我一天中最自由、最快樂(lè)的時(shí)刻。

下課鈴聲剛一響起，我迅速地收拾好書(shū)包，和好友們告別，然后快步走出了教室。踏出學(xué)校大門(mén)，陽(yáng)光明媚的天空映入眼簾，讓我感到無(wú)比舒適。走在熟悉的小路上，我感到一股活力從內(nèi)心涌動(dòng)，因?yàn)檫@里是我與往日學(xué)習(xí)生活告別的地方。

我決定先去操場(chǎng)上放松一下。操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們穿著不同顏色的運(yùn)動(dòng)服，在草地上奔跑、嬉鬧。足球、籃球和排球在空中來(lái)回飛舞著，發(fā)出呼呼的聲音。我迅速加入了他們，跑著、跳著、笑著，盡情釋放著體內(nèi)的能量。我感覺(jué)到汗水順著額頭淌下，體會(huì)到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)快樂(lè)的感覺(jué)。不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，我昂首離開(kāi)操場(chǎng)，準(zhǔn)備探索我接下來(lái)的快樂(lè)時(shí)光。

我來(lái)到了學(xué)校附近一家小吃店，逐漸的，我看見(jiàn)一份油膩美味的炸雞薯?xiàng)l和一杯冰鎮(zhèn)可樂(lè)出現(xiàn)在我的面前。在品嘗美食的同時(shí)，我觀(guān)察著吃飯的人們，他們或忙碌于菜肴之間、一邊交談，透露著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。飯后，我支付餐費(fèi)，離開(kāi)了小吃店，在學(xué)校周?chē)^續(xù)我的放學(xué)之旅。

來(lái)到學(xué)校附近的公園，我發(fā)現(xiàn)這里特別安靜。原來(lái)，很多同學(xué)都選擇離家最近的餐館用餐。我坐在一張椅子上，閉上眼睛，享受這令人陶醉的寧?kù)o。微風(fēng)輕拂著我的臉龐，伴隨著鳥(niǎo)兒的歌唱聲，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力的世界。我的心靈沐浴在大自然的懷抱中，變得無(wú)比寬廣。

我決定前往圖書(shū)館。一進(jìn)入圖書(shū)館，我立即感受到了一股淡雅的書(shū)香氣息。這里靜悄悄的，只有我和寂靜的書(shū)籍共處。我找到了一本關(guān)于歷史故事的書(shū)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，只見(jiàn)文字躍然紙上，如同歷史的百科全書(shū)。我圍繞在這本書(shū)中，穿梭于古代崢嶸歲月，領(lǐng)略著歷史的博大精深。圖書(shū)館是一個(gè)靈感的源泉，我在這里不僅能夠放松自己，還能開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。

以書(shū)香為伴，時(shí)間飛逝，當(dāng)我從圖書(shū)館走出時(shí)，天色已漸漸暗淡下來(lái)。放學(xué)的時(shí)光即將結(jié)束，我沿著熟悉的路回家。在回家的路上，我回顧了這一天的所見(jiàn)所聞，心情無(wú)比舒暢。

回到家中，我洗漱之后靜坐在書(shū)桌前，開(kāi)始寫(xiě)下這篇放學(xué)以后的日記。今天我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而愉快的下午，我是多么幸運(yùn)能擁有這么美好的時(shí)光。放學(xué)以后的時(shí)間，是我一天中最寶貴的時(shí)刻，也是讓我重新充實(shí)能量的時(shí)刻。回顧這一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到滿(mǎn)足和滿(mǎn)足，期待著明天的到來(lái)。

通過(guò)這篇日記，我意識(shí)到放學(xué)以后的時(shí)間是多么重要。它讓我遠(yuǎn)離學(xué)業(yè)的壓力，體驗(yàn)到生活的多彩與美好。操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)、小吃店的美食、公園的安靜和圖書(shū)館的溫馨，都給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和放松。

這一日的記憶將會(huì)陪伴我很久很久，每當(dāng)我長(zhǎng)大以后，回想起這些黃金時(shí)光，我的心情無(wú)比歡暢。我會(huì)時(shí)刻珍惜放學(xué)以后的時(shí)光，用心品味、體驗(yàn)生活的美好。因?yàn)榉艑W(xué)以后的日子，是我成長(zhǎng)中最美好的時(shí)光，我會(huì)用它來(lái)充實(shí)自己，追尋夢(mèng)想。

于是，我將繼續(xù)寫(xiě)下我的日記，記錄下放學(xué)以后的點(diǎn)滴，留下我成長(zhǎng)的腳步。這篇日記會(huì)讓我時(shí)不時(shí)地回憶起那個(gè)放學(xué)之后，我在校園里放飛自己、品味生活的時(shí)刻。無(wú)論是快樂(lè)還是煩惱，我都會(huì)把它們傾訴在這里，讓它們?cè)诩垙埳巷w舞，在時(shí)光中閃耀。

讓我們記住，放學(xué)以后的日記是我們美好生活的見(jiàn)證，它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，記錄了我們的歡笑和淚水，成為我們生活中獨(dú)一無(wú)二的歷史。所以，無(wú)論我們將來(lái)走到哪里，無(wú)論經(jīng)歷了什么，這篇日記都會(huì)是我們內(nèi)心深處最珍貴的記憶，記錄著我們美好又獨(dú)特的放學(xué)后時(shí)光。

放學(xué)的日記 篇9

費(fèi)老師布置好家庭作業(yè),小朋友們背好書(shū)包從教室里跑出來(lái)了,媽媽帶著我回家了。我剛吃飯時(shí),有人來(lái)按門(mén)鈴,我去看了里面?zhèn)鱽?lái)了史哲宇的聲音,他說(shuō):“快點(diǎn)下來(lái)玩吧!”我連忙吃完飯跑下去,可是我來(lái)到了公園里卻沒(méi)找到他。我又找了一圈,也沒(méi)找到他,卻遇上了我的另一位同學(xué),我和他聊了會(huì)兒天,還一起玩了會(huì)兒,就一起上去了。

放學(xué)的日記 篇10

“叮零零，叮零零”“下課時(shí)間到……”那清脆的下課零聲把朗朗讀書(shū)聲淹沒(méi)了。雖然老師還沒(méi)走，可教室里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，熱熱鬧鬧，像菜市場(chǎng)一樣。

“咦?都下課了啊?”“老師怎么還不走呀……”“嗯，老師又拖課了?！薄拔?你說(shuō)這老師古不古怪啊，都放學(xué)了還不讓我們走，真是的!”直到老師走了，同學(xué)們就一窩蜂，從樓梯上擠下來(lái)。操場(chǎng)上，馬上熱鬧起來(lái)了。

人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。平日威風(fēng)凜凜小轎車(chē)，可現(xiàn)在成了一輛輛名副其實(shí)的拖拉機(jī)。終干，人散了，車(chē)開(kāi)了，路通了，校園安靜了。

放學(xué)的日記 篇11

叮鈴鈴！叮鈴鈴！放學(xué)了，發(fā)現(xiàn)了，我如同馬兒一樣的速度沖出教室，排好放學(xué)隊(duì)，準(zhǔn)備下去的時(shí)候。我心上劃過(guò)一條消息，那就是掃地。

我情不自禁地又走進(jìn)教室，拿起掃把嘩啦，嘩啦的掃好了，我又?jǐn)[來(lái)桌子擦黑板，又把椅子和桌子擺放回去，我以為這樣就大功告成了，沒(méi)想到，我又被數(shù)學(xué)boss叫去辦公室喝茶了。過(guò)了很久，我才逃出數(shù)學(xué)boss的手掌，接下來(lái)意想不到的事情發(fā)生了，那就是挨板子。

嗚嗚，今天好慘啊，嗚嗚，嗚嗚，嗚嗚！

放學(xué)的日記 篇12

今天，是星期五，一放學(xué)我就去金煦岑家玩了。

到了金金家，一只可愛(ài)的貴賓狗就向我迎面撲來(lái)，我連忙抱住它，問(wèn)金金：“這只狗叫什么?多調(diào)皮，太熱情了，會(huì)咬我嗎?”金金說(shuō)：“它大名叫金皮皮，小名叫皮皮，還可以叫它阿皮，它對(duì)人很溫柔，從不咬人，只不過(guò)愛(ài)咬別人的衣服，愛(ài)舔別人的臉罷了。”

然后，我又向金金的爸爸、媽媽、爺爺奶奶問(wèn)了好，金金就帶我到各個(gè)房間去參觀(guān)了，她說(shuō)：“我們家有四層樓，第一層是我的房間、書(shū)房、客廳、廚房、廁所，第二層是我爸爸媽媽、爺爺奶奶的房間，還有一個(gè)廁所，第四層是一個(gè)很大的花園，第五層是菜園和花園，你覺(jué)得我們家怎么樣啊?”“嗯，比我家好多了呢!”我說(shuō)。金金拍了一下腦袋，說(shuō)：“哎，又忘了，這幾天蝸牛在菜地上不停的吃菜，去抓，能抓到二十幾個(gè)呢!”我有些懷疑地望著她說(shuō)：“真的?”金金說(shuō)：“千真萬(wàn)確!晚上一起去抓吧!”我說(shuō)：“太好了!”

接著，我去看了一下花園和菜園，說(shuō)：“蝸牛殼場(chǎng)!”金金說(shuō)：“我們來(lái)比誰(shuí)撿得多吧!”我說(shuō)：“好!”于是，我們比了起來(lái)，最終，我輸了，她安慰了我一下，就去拿小鈴鐺了，這小鈴鐺有什么用處呢?原來(lái)是給金皮皮的，金金說(shuō)：“讓我們遛狗吧。”我說(shuō)：“啥叫遛狗?”金金說(shuō)：“就是拉著狗在家走一圈”。

傍晚了，秋風(fēng)沙沙沙，沙沙沙……彈著完美的樂(lè)曲。金金突然說(shuō)：“蝸牛!”我這才想起要抓蝸牛，我們飛快地跑向樓梯，來(lái)到菜園，哇!每個(gè)植物旁都有一只小蝸牛，我們小心翼翼地把蝸牛放進(jìn)盒子里，哇，26只，這么多啊!

最后，到了離別的時(shí)刻，我把我包里準(zhǔn)備好的小裝飾品送給了金金，金金把十三只蝸牛給了我，并說(shuō)：“這是你的功勞，我們的友誼!”

放學(xué)的日記 篇13

家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送孩子，這本是人之溫情。若是百十個(gè)家長(zhǎng)同時(shí)前往，如此溫情也不得不令人頭痛。

深夜十點(diǎn)，宣中南大門(mén)停滿(mǎn)了私家車(chē)。下課鈴響，學(xué)生魚(yú)貫而出，車(chē)輛一動(dòng)，道路立即水泄不通，有些電動(dòng)車(chē)甚至直接沖上機(jī)動(dòng)車(chē)道中央。

顯然，這是一種極其不負(fù)責(zé)任的行為，既危害個(gè)人安全，也危害他人安全。其次還是一種違反公共道德的行為，嚴(yán)重影響了交通秩序。

只因接送孩子，難道家長(zhǎng)們就可以無(wú)視公共秩序、無(wú)視交通法規(guī)、無(wú)視人身安全?不難看出，市民法律意識(shí)淡薄是重要原因之一。雖然，道理人人都懂，但就不愿踐行，大多數(shù)人抱著實(shí)用主義態(tài)度和從眾心理去對(duì)待法律。同時(shí)，也有執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究以及監(jiān)管體制不完善的因素。當(dāng)然，也不可否認(rèn)，這與通行區(qū)域規(guī)劃不科學(xué)、執(zhí)法人員管理疏忽等均有關(guān)系，執(zhí)法部門(mén)的默許即縱容了違法行為。

中國(guó)式放學(xué)現(xiàn)象，凸顯了一些群體的不良習(xí)慣、不良思想、不良風(fēng)氣，其反映出的問(wèn)題不可掉以輕心?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子，交通部門(mén)可與學(xué)校聯(lián)系，開(kāi)展交通法規(guī)宣傳，讓學(xué)生轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)不要亂停車(chē)，更不要無(wú)視交通法規(guī)在校區(qū)主干道隨意調(diào)頭，通過(guò)小手拉大手，樹(shù)立守法習(xí)慣。交警部門(mén)要做好引導(dǎo)教育工作，設(shè)立警示牌和攝像頭，敢于對(duì)違反交通法規(guī)的車(chē)主進(jìn)行教育與處罰相結(jié)合，要持之以恒抓到底。同時(shí)，接送孩子的車(chē)主家長(zhǎng)停車(chē)須慎重，為了他人，更為了自己的孩子。

放學(xué)的日記 篇14

放學(xué)了，一群學(xué)生匆匆忙忙地跑出學(xué)校，來(lái)到了他們昨天踢球的那塊地上，兩邊分別放著幾只書(shū)包，當(dāng)做球門(mén)。一位金色頭發(fā)的同學(xué)，他是一位守門(mén)員，穿著一件領(lǐng)子是白色的，襯衫是黑色的衣服，下身穿著一件藍(lán)色的短褲，右腳的膝蓋上幫著一塊白色的紗布，雙手放在膝蓋上，身體向前傾，做著隨時(shí)準(zhǔn)備踢球的姿勢(shì)。他后面站著替補(bǔ)守門(mén)員，嘟著嘴，雙手放在后面，挺著肚子，好象是要快點(diǎn)上場(chǎng)。

隨著“瞿”的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。先是由紅隊(duì)帶球來(lái)到了藍(lán)隊(duì)的禁區(qū)，紅隊(duì)隊(duì)員剛想射門(mén)，可是，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員出其不意地來(lái)了個(gè)“倒地鏟球”，球又到了藍(lán)隊(duì)的腳下球在他們的腳下簡(jiǎn)直就是一個(gè)乖巧的小孩子一樣聽(tīng)話(huà)，在他們的腳下傳來(lái)傳去，運(yùn)轉(zhuǎn)自如。這時(shí)，藍(lán)隊(duì)帶球來(lái)到了紅隊(duì)的禁區(qū)，只見(jiàn)藍(lán)隊(duì)隊(duì)員一腳勁射?！扒蜻M(jìn)了!”坐在長(zhǎng)凳上的一位男孩子大聲喊著，要是他不用帶弟弟的話(huà)，他也是多么向上場(chǎng)踢一場(chǎng)球啊。而小狗卻對(duì)這場(chǎng)激烈的足球賽毫不關(guān)心，正趴在地上做著它的美夢(mèng)呢。

最后，以1比0的成績(jī)，藍(lán)隊(duì)獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。