優(yōu)秀的范文應(yīng)該怎么進行創(chuàng)作？寫作不同類型的文檔是我們的職責(zé)范圍之一，這時范文可以充當(dāng)我們的寫作助手。范文能引領(lǐng)我們走出寫作的困境，經(jīng)過反復(fù)比較我們認為“主題實踐教育活動總結(jié)2000字”是最精華的一篇文章，謝謝您的光臨請您仔細閱讀本頁！

主題實踐教育活動總結(jié)2000字 篇1

十一、二月份，學(xué)會表達、展現(xiàn)自我

6.家校合作共建；實驗小學(xué)被稱為家長學(xué)校，家校合作是學(xué)校與家庭攜手共同促進學(xué)生成長的一種教育行為，其目的是營造互動、溝通、協(xié)調(diào)、一致的家校和諧關(guān)系，形成同向、同步的教育合力作用，以共同促進學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣等諸方面健康發(fā)展。學(xué)校通過召開“家長會”，“家長開放日”等活動，形成了家長、學(xué)生、教師互動交流的良好局面。

實驗小學(xué)自成立以來，就把“弘揚中華傳統(tǒng)文化”作為學(xué)校辦學(xué)特色的核心內(nèi)容，把“與傳統(tǒng)文化同行，品傳統(tǒng)文化韻味、育民族復(fù)興棟梁”作為學(xué)校傳統(tǒng)文化辦學(xué)的特色主題，將教學(xué)樓設(shè)置為四個文化長廊。一樓是道德長廊、二樓是傳統(tǒng)節(jié)日長廊、三樓是國學(xué)文化長廊，四樓是書法長廊。開設(shè)了“經(jīng)典誦讀校本課程”“二十四孝校本課程”“傳統(tǒng)節(jié)日校本課程”“快樂學(xué)語文活動”特色的課程。從早晨學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》到教師業(yè)務(wù)講座講解《論語》等活動，將禮儀教育，感恩教育，誠信教育，與學(xué)校的養(yǎng)成教育緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)文明懂禮，感恩誠信的實驗小學(xué)生。

實驗小學(xué)通過近年來堅持不懈的努力，新教育實驗已成為學(xué)校最大的特色，市教育局在四年之中先后召開三次現(xiàn)場會，并成為鄉(xiāng)村學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的典范?！坝行袆泳蜁惺斋@”，新教育正在路上，伴隨著新教育實驗?zāi)_步，帶著對未來美好的憧憬，帶著對工作飽滿的熱情，實驗小學(xué)的全體教師追尋著屬于我們自己的教育。我堅信，堅持就有奇跡，用心去行動，用心去創(chuàng)造，讓實驗小學(xué)的明天更美好！

主題實踐教育活動總結(jié)2000字 篇2

“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”是中國傳統(tǒng)美德，弘揚樂于助人、知恩圖報更是我們義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子，體會到來自于身邊的父母愛、師愛及友愛，從日常生活中培養(yǎng)孩子們的愛心和感恩之心，11月最終一周**幼兒園開展了為期一周的“感恩他人、真情成長”的感恩節(jié)主題教育。經(jīng)過活動，讓大家能以一顆感恩的心對待身邊的人和事，營造和諧的家庭、師生氛圍?！坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪?，讓我們共同努力，把愛的種子一代代傳承下去，讓我們的明天更完美。

為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易，護蛋小行動開始了!有了爸爸媽媽的重視和用心，叮嚀與囑托，孩子們細心呵護自我的蛋寶寶。用心的家長還為蛋寶寶做了裝扮，起了好聽的名字，做了結(jié)實漂亮的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細心呵護著，真正當(dāng)了回“爸爸媽媽”，感受可是不一樣的!孩子們還將自我護蛋的經(jīng)歷和感受帶到家中和爸媽一齊分享呢!

每一天早上，我和配班教師都很早的來園，打掃好衛(wèi)生，準(zhǔn)備好一盆水，疊好面巾紙。因為幼兒小，經(jīng)常會把自我弄臟，準(zhǔn)備好水隨時讓幼兒擦擦，洗洗!然后，熱情地從家長手中抱來幼兒，觀察幼兒的情緒，與他們親切的交談，或者出去走走，或者和他們一齊玩玩具。穩(wěn)定好了幼兒的情緒后，就先教會幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī)：讓幼兒學(xué)會能聽教師點名喊“到”、明白自我每一天做在什么位置上、讓幼兒學(xué)會了能雙手平拿端小椅子。吃中飯時學(xué)會疊好毛巾，介紹飯菜，引起幼兒食欲，仔細觀察幼兒進餐情景，幫忙幼兒進餐。讓幼兒學(xué)會入廁能夠自我脫褲子、午睡時要幫忙幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套，幫忙幼兒蓋好被子，糾正睡姿。有些孩子午睡時小便的頻率多，我們就根據(jù)個人的情景，估計好時間提醒他們?nèi)バ”?。還讓幼兒學(xué)會自我解紐扣、脫鞋子、脫外套、疊外套，自覺躺下來睡。離園時，我們就給孩子們洗洗臉，檢查他們的衣褲，讓他們整潔的回家。每一天都以獎勵的方式鼓舞著

幼兒，從開始的糖果到之后的小圓片、星星，幼兒喜歡的不得了。還有經(jīng)過舉例，幼兒書本，等許多教學(xué)游戲活動來教導(dǎo)幼兒：漫漫地讓幼兒學(xué)會獨立進餐，正確使用調(diào)羹，讓幼兒明白自我吃飯，不要別人喂。飯前洗手、飯后洗臉。學(xué)會獨立、安靜地入睡。學(xué)會獨立上廁所。

愛要大聲說出來!當(dāng)我們用感恩賀卡傳遞著祝福，當(dāng)孩子們第一次向著人群大聲勇敢地說我愛你，當(dāng)我們聽到孩子們稚嫩的聲音“教師，我愛你”，當(dāng)孩子們送上一個個擁抱……我們真切地感受和擁有愛的時候，我們看到了蕩漾在家長們臉上如花般燦爛的笑容，聆聽到內(nèi)心深處流淌著的興奮與感激!我們仿佛聽到了花開的聲音，感受愛在每個人心底暗滋生長。借這個節(jié)日，祝福所有的人收獲更多的幸福與歡樂!愿**幼兒園的寶寶在愛的陽光的照耀下綻開絢麗的花朵，裝扮完美的明天!

主題實踐教育活動總結(jié)2000字 篇3

為促進學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生進步，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，教師感受到育人的自豪，家長感受到孩子成長的喜悅，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，使學(xué)生做一名遵紀(jì)守法、文明規(guī)范、健康成長、快樂幸福的陽光少年。根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校《“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動實施方案》和《學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案》，我校于4月中旬利用一周時間在各班開展了“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”和“規(guī)范在我心中”主題教育實踐活動?；顒又校靼鄧@“幸福、快樂、文明、規(guī)范”主題與學(xué)生進行了暢談和交流。低年級學(xué)生與教師分享在家庭和學(xué)校生活中的幸福故事；在校學(xué)習(xí)生活中的成長喜悅與成功體驗等，有用自己的歌聲表達爭做一名好學(xué)生好孩子的心聲；高年級的同學(xué)更多的探討在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的樂趣，感受老師和同學(xué)關(guān)懷，享受幸福成長，同時還利用詩歌、小品等形式倡導(dǎo)大家爭做生活中的文明人等。作為即將畢業(yè)的六年級學(xué)生都是回顧小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的點點幸福故事，回顧了六年來老師對自己的諄諄教誨和無限關(guān)懷，表達了對老師的感恩之情等。這次活動，取得了很好的教育效果，達到了預(yù)期的目的。為了得到家長的支持和配合，動員家長也參與到這項活動中來，真正發(fā)揮家庭的育人功能，我校還為每位家長印發(fā)了《致家長的一封信》，由家長對照其中的內(nèi)容監(jiān)督指導(dǎo)孩子的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校希望通過家校合作與家長達成共識，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓學(xué)生能夠在幸福、快樂、文明的環(huán)境中快樂成長。通過本次活動地開展，使全體教師深刻認識到開展“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實踐活動及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的重要意義，為學(xué)生今后更健康更快樂地發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

主題實踐教育活動總結(jié)2000字 篇4

2建立完善的學(xué)習(xí)體系，確保學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容和質(zhì)量的落實。堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，結(jié)合教育實踐活動完備了學(xué)習(xí)考勤制度，實行集中學(xué)習(xí)簽到制，指定專人做好學(xué)習(xí)記錄。為豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證學(xué)習(xí)成效，達到學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進”的目標(biāo)，司法局對集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)作了明確要求，對集中學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容、責(zé)任人作了詳細安排，制定了學(xué)習(xí)行事歷，明確提出了個人自學(xué)內(nèi)容、篇目、進度、筆記字數(shù)、領(lǐng)導(dǎo)審簽等“質(zhì)量”指標(biāo)；嚴(yán)格學(xué)習(xí)請假制度，把考勤結(jié)果與教育實踐活動階段評審、年度考核掛鉤，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，要求缺課的領(lǐng)導(dǎo)干部及時補課。

并將缺席干部列為下一步學(xué)習(xí)討論的重點講話對象，確保了落實的人員、時間、內(nèi)容和效果。

三。建立信息報告制度，全面、均衡地推進系統(tǒng)化教育實踐。為了及時掌握各基層司法所的教育實踐動態(tài)，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，總結(jié)宣傳典型經(jīng)驗和好的做法，我局從活動一開始，就建立了主題教育實踐活動信息報告制度，設(shè)計印制了簡報版頭。要求各基層司法機關(guān)以工作簡報的形式反映開展主題教育實踐活動的情況。

此外，司法機關(guān)還通過板報、廣告牌、廣播等形式對主題教育實踐活動進行了宣傳。通過宣傳互動，擴大了主題教育實踐活動的影響和效果，營造了司法行政系統(tǒng)教育實踐活動整體推進的良好活動氛圍。

4、 統(tǒng)籌規(guī)劃，確保主題教育實踐和專業(yè)工作既正確又促進到位

工作伊始，司法局就對開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動和司法行政業(yè)務(wù)兩不誤、兩促進進行專題研究，結(jié)合行業(yè)特點制定了切合實際的《實施方案》，要求廣大干部職工處理好學(xué)習(xí)教育實踐活動與業(yè)務(wù)工作落實的關(guān)系，合理安排學(xué)教時間。從縣局4月初的督促檢查結(jié)果表明，全體干部都趕上了工作進度和行事歷要求，完成了要求通讀和精讀的篇目，完成了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，最多的筆記達2萬多字，心得體會4篇。上報活動簡報2期。

通過動員部署階段工作的開展，廣大司法行政干部對開展主題教育實踐活動的重要性和必要性的認識進一步提高，參與活動的積極性進一步增強，實踐活動的自覺性有了明顯提高。在下一階段，我們將鞏固擴大第一階段取得的成果，不斷提高司法行政系統(tǒng)開展主題教育實踐活動的能力和水平，著力抓好“兩個教育”和“三項活動”，圍繞司法行政系統(tǒng)也已提出的活動載體全力突出實踐特色，不斷研究解決干部隊伍建設(shè)中存在的突出問題，不斷健全司法行政系統(tǒng)自身建設(shè)的長效機制，努力建設(shè)一支朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊伍，為開創(chuàng)全縣司法行政工作新局面，服務(wù)經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展作出新的貢獻。

二○一一年三月三十一日

主題實踐教育活動總結(jié)2000字 篇5

根據(jù)上級關(guān)于開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動的總體部署,***結(jié)合本局實際,周密部署,突出特色,注重實效,深入扎實地開展了主題教育活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

一、開好篇、布好局,在細化措施上下功夫

主題教育實踐活動是今年司法行政工作的“重頭戲”,時間緊、任務(wù)重、要求高,我局及早謀劃,精心組織,強化領(lǐng)導(dǎo),確保了整個活動順利推進。

(一統(tǒng)一思想認識。召開了由局全體干部職工參加的“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育活動動員大會,要求全局干部務(wù)必在思想上高度重視,在認識上高度清醒,在行動上積極投入,堅定中國特色社會主義信念不動搖,堅持社會主義法治理念不動搖,堅持“三個至上”、“四個忠于”不動搖,筑牢執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)。通過動員,使全局人員提高了對開展主題教育實踐活動重要性的認識,切實把思想統(tǒng)一到上級的重大決策部署上來,團結(jié)一心,進一步開創(chuàng)司法行政工作新局面,努力服務(wù)于“六城聯(lián)創(chuàng)”和我區(qū)經(jīng)濟又好又快地發(fā)展。

(二加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確局長為組長,局班子其他成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負責(zé)活動的具體組織實施,為活動的順利開展提供組織保障。

(三細化活動方案。結(jié)合我區(qū)司法行政工作實際,及時制訂了《***“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題實踐活動的實施意見》,明確了活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及活動原則、內(nèi)容、步驟等,為順利開展主題實踐活動奠定了基礎(chǔ)。

2、 抓特色，求創(chuàng)新，在豐富的內(nèi)容上下功夫

堅持主題教育實踐活動與機關(guān)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合,以“一議、二走、三看、四會、五進”為載體,確?；顒佑新曈猩?出新出彩。

(一“一議”堅定理想信念。開展了司法行政干部核心價值觀、群眾觀的大討論活動,引導(dǎo)干部職工認真審視自己的言思行,解決為誰掌權(quán)、為誰服務(wù)的問題,打牢執(zhí)法執(zhí)業(yè)為民的思想根基。在討論過程中,每位同志都積極撰寫心得體會,深入剖析,踴躍發(fā)言,

(二“二走”發(fā)揚革命傳統(tǒng)。即開展關(guān)注紅軍、走訪群眾的活動。重走紅軍路就是結(jié)合建黨90周年紀(jì)念活動,于7月8日,組織干部職工赴寧波四明山抗日革命根據(jù)地,瞻仰革命舊址,重走紅軍路,重溫入黨誓詞和職業(yè)紀(jì)律宣誓,現(xiàn)地進行紅色教育。

走訪群眾就是組織干部職工走進基層、走訪群眾,通過定期走訪、結(jié)對幫扶、排查化解矛盾糾紛等形式,把執(zhí)法執(zhí)業(yè)的過程變?yōu)槿罕姺?wù)的過程,從群眾中來,到群眾中去,進一步密切了干群關(guān)系。

(三“三看”重溫紅色經(jīng)典。即分別**紅***、紅色革命書籍和警示教育片，向干部職工傳授革命傳統(tǒng)

育、理想信念教育和警示教育。如組織**了《建黨偉業(yè)》電影,購買了《走近周恩來》等紅色書籍,組織**了《光榮傳統(tǒng)教育報告會》和警示教育專題片。

(四“四會”結(jié)合工作學(xué)習(xí)。就是組織好黨組民主生活會、黨支部組織生活會、機關(guān)學(xué)習(xí)會、下屬法律服務(wù)單位學(xué)習(xí)討論會等4個會議,體現(xiàn)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參與活動的引領(lǐng)作用,實現(xiàn)主題實踐活動的全覆蓋,使主題實踐活動深入到每一位干部職工的學(xué)習(xí)、工作、生活中去。

(五“五進”送法下鄉(xiāng)進企。就是組織律師、法律工作者開展法律服務(wù)進**(部門、進企業(yè)(事業(yè)單位、進重點工程、進鄉(xiāng)村和進社區(qū)活動,充分發(fā)揮法律服務(wù)人才在服務(wù)“保增長、保民生、保穩(wěn)定”中心工作中的積極作用,如共有指派23名律師和19名基層法律服務(wù)工作者擔(dān)任全區(qū)280個村(居、社區(qū)的法律顧問,村居法律顧問聘任率達100%。開展了企業(yè)“法律體檢”活動,為14家企業(yè)開展了全面“法律體檢”,為55家企業(yè)提供了清債、合同審查等一般性法律服務(wù)。

三、抓實效,重實踐,在履行職能上下功夫

主題教育實踐的根本目的是服務(wù)大局、執(zhí)法為民。我們堅持以實際成果來衡量活動效果,深入推動社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項重點工作,促進司法行政工作職能全面履行。

(一加強“大調(diào)解”體系建設(shè),推動人民調(diào)解工作機制創(chuàng)新,著力促進社會矛盾化解。一是通過規(guī)范辦公場所和

標(biāo)識、規(guī)范調(diào)解文書和檔案、規(guī)范銜接程序,進一步建立健全了訴調(diào)、交調(diào)、警調(diào)、檢調(diào)機制,構(gòu)建了“大調(diào)解”組織網(wǎng)絡(luò),有力地促進了社會矛盾化解和社會穩(wěn)定和諧。二是舉辦了全區(qū)基層司法行政業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)班,對司法所工作人員、各鎮(zhèn)街調(diào)委會調(diào)解員、社區(qū)(村居調(diào)委會主任等350余人進行培訓(xùn),打造一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的調(diào)解隊伍。三是成立由基層調(diào)委會的優(yōu)秀調(diào)解員和全區(qū)行政、司法機關(guān)、社會團體中從事調(diào)解的工作人員共362人組成區(qū)級“調(diào)解人才庫”,并推行“以外調(diào)外”機制,聘請66名流動人口做為兼職調(diào)解員,通過老鄉(xiāng)調(diào)解員地緣相近、人緣熟悉、語言相通的優(yōu)勢,提高了化解矛盾糾紛的成功率。

(二加強重點人員管理,推動社會管理創(chuàng)新,全力維護我區(qū)社會和諧穩(wěn)定。一是在全區(qū)深入開展社區(qū)矯正“防脫管、防漏管、防嚴(yán)重再犯罪”專項活動,2月份對全區(qū)社區(qū)服刑人員開展警示教育,6月份開展社區(qū)服刑人員心理矯正活動,給21名生活困難的社區(qū)服刑人員發(fā)放救助金,加強了與職能部門聯(lián)系合作。在派出所建立了社區(qū)矯正工作分管所領(lǐng)導(dǎo)、專管聯(lián)絡(luò)員制度,與法院、監(jiān)獄之間銜接落實社區(qū)矯正審前社會調(diào)查工作。

二是抓好公益勞動基地建設(shè),在溫瑞塘河經(jīng)過的11個街道各劃出一個地段作為公益勞動基地,在瞿溪新建一個占地面積約8畝實體型公益勞動基地。三是開展職業(yè)技能培訓(xùn),在進行調(diào)查摸底,掌握歸正人員就業(yè)意向的基礎(chǔ)上,組織22名歸正人員在區(qū)高資職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校進行電腦初級培訓(xùn),以進一步提高歸正人員的職業(yè)技能,拓寬

他們的就業(yè)渠道。

(三加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè),推動公正廉潔執(zhí)法,樹立司法行政干部良好形象。一是提高依法行政水平,于3月份制定公布了《***行政處罰自由裁量權(quán)細化指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)》以及七項配套制度。9月份修定完善行政執(zhí)法責(zé)任制,進一步明確規(guī)范司法行政機關(guān)的執(zhí)法職責(zé)、權(quán)限和程序,落實執(zhí)法崗位,強化執(zhí)法責(zé)任,從而提高依法行政的水平和效能。

二要加強風(fēng)險防控機制建設(shè)，嚴(yán)格落實廉政建設(shè)責(zé)任制，明確組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任分工，提高廉政建設(shè)水平。積極開展廉政風(fēng)險防控機制建設(shè),全面排查單位及個人的廉政風(fēng)險點,評估風(fēng)險等級,制訂防控措施,并建立廉政風(fēng)險信息庫。三是深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,普法、人民調(diào)解、社區(qū)矯正、法律援助各條戰(zhàn)線及多名個人獲得各類省級、市級先進,如區(qū)xx中心創(chuàng)建成“浙江省群眾滿意基層站所(服務(wù)窗口”,形成了你追我趕、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

主題實踐教育活動總結(jié)2000字 篇6

按照中央、省委、市委的部署要求和《中共成都市教育局黨組關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，結(jié)合發(fā)展實際，學(xué)校黨委制定了教育實踐活動的實施意見和方案，緊密依靠全校師生，大力開展教育實踐活動。自20xx年7月活動啟動了以來，學(xué)校圍繞主題開展了系列活動，效果良好?，F(xiàn)將活動相關(guān)情況總結(jié)如下。

　一、教育實踐活動的基本情況

(一)建立健全組織，加強活動領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)中央和省委、市委、市教育黨組文件精神，學(xué)校于20xx年7月22日，召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，全校800多名教職員工參加了此次動員會。大會認真學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市相關(guān)精神，對全校教育實踐活動進行思想動員和工作部署。

在統(tǒng)一思想、提高認識的基礎(chǔ)上，學(xué)校黨委狠抓了三個方面的工作：一是成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委副書記、校長陳東永任組長，黨委書記陳華忠任副組長，主要負責(zé)群眾路線教育實踐活動工作。二是及時制定了《xx中學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和《方案》，明確了活動的時間、內(nèi)容、方法。三是及時召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、參加的會議，要求把此次教育實踐活動作為一項重要的政治任務(wù)，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，統(tǒng)一思想、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織、周密安排，確?；顒釉鷮嵧七M、有序開展。市教育局督導(dǎo)組潘仲平同志出席了動員大會，對xx中學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動所做的準(zhǔn)備工作給予了充分肯定，并對開展教育實踐活動工作提出了要求。

(二)認真組織學(xué)習(xí)，提高思想認識

為保障教育實踐活動不走過場，切實使領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部思想靈魂深處得到凈化、得到升華，學(xué)校把組織學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。xx中學(xué)按照 “三學(xué)三比”要求，引導(dǎo)黨員干部采取個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)等形式開展學(xué)習(xí)討論、深刻反思和深入交流。黨委集中專題學(xué)習(xí)會3次，組織觀看教育專題片2次，發(fā)放《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約 反對浪費——重要論述摘編》等理論學(xué)習(xí)書籍3本，自編知識卡片2張。學(xué)校班子成員和三個校區(qū)14個支部共召開學(xué)習(xí)討論會14場。

圍繞“對堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)重要性的認識;對新形勢下群眾路線時代內(nèi)涵的認識;對“四風(fēng)” 問題具體表現(xiàn)和危害的認識;如何按照為民務(wù)實清廉的要求，加強作風(fēng)建設(shè)”為主題，進行了學(xué)習(xí)討論，并認真記錄了學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)教育，黨員干部普遍認為，這次教育實踐活動非常及時，非常必要，既是實現(xiàn)黨的十九大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，也是行業(yè)改革發(fā)展的需要;既是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，也是加強學(xué)校黨建工作的迫切需要;既是解決師生反映強烈的突出問題的必然要求，也是促進領(lǐng)導(dǎo)班子轉(zhuǎn)變作風(fēng)的迫切需要，初步達到了領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的，深刻理解了黨的群眾路線、群眾觀點的精神實質(zhì)和基本要求，自覺用中央精神統(tǒng)一思想、武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。

通過學(xué)習(xí)討論，班子及其成員和廣大黨員的思想認識進一步深化，群眾觀念和宗旨意識進一步增強，共形成讀書筆記40余篇。

(三)廣泛征求意見，做好對照檢查

1.學(xué)校堅持主動調(diào)研找問題，開門評風(fēng)迎問題。為找準(zhǔn)問題、聽到真話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)制定調(diào)研方案，結(jié)合分管工作，確立調(diào)研專題，嚴(yán)格工作要求，扎實開展調(diào)研工作。班子成員走進年級辦公室、深入課堂一線，直接傾聽師生心聲，查找影響和制約教育教學(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)生素質(zhì)提升等方面的因素，研究學(xué)校發(fā)展的新思路、新舉措，形成了《關(guān)于xx中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃的調(diào)研報告》等7篇調(diào)研報告，為學(xué)校發(fā)展提供了參考。學(xué)校按照“五個必聽”要求廣開言路聽民聲，通過多種渠道廣泛征求教職員工對“四風(fēng)”問題的意見和建議，并逐一建立問題臺賬。一是向教職員工代表、全體黨員發(fā)放意見征求表700余份，共收集到意見建議20多條。二是邀請家長代表召開座談會，收集意見建議10多條。三是通過微博、電話等渠道廣泛搜集問題建議，受理學(xué)生、家長的投訴。經(jīng)過認真梳理，按形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)四個方面整理為9個要點，增強了專題民主生活會的針對性。

2.坦誠交心談心。在廣泛征求教職工、學(xué)生、家長意見建議的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互開展了談心交心活動：一是校長分別與班子成員逐個談心;二是班子成員之間互相談心;三是分管領(lǐng)導(dǎo)與部門同志談心。為真正把問題談開談透，大家以指出問題和不足為主，敞開心扉，坦誠相見，把擬在會上開展批評的意見亮出來，做到敢于揭短、敢于碰硬、敢于紅臉，達到了溝通思想、交換意見、開展批評的目的，為專題民主生活會不走過場作了準(zhǔn)備。

3.認真自查找問題，剖析根源。在廣泛征求意見、開展談心交心后，學(xué)校班子成員認真撰寫對照檢查材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，梳理征求到的意見建議，聚焦 “四風(fēng)”逐一對照檢查。做到剖析思想根源不怕上綱上線，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面深挖細查，使靈魂受到觸動。班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料，聯(lián)系思想實際、工作實際和個人在“四風(fēng)”方面的具體表現(xiàn)，深入檢查自己的世界觀、人生觀、價值觀。對照檢查材料中查擺出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子4個方面的突出問題，這些問題緊密結(jié)合學(xué)校工作實際，準(zhǔn)確具體，深刻到位，有較強的針對性，為解決“四風(fēng)”突出問題奠定了基礎(chǔ)。

(四)開好民主生活會，帶頭自我批評

在做好認真、充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，20xx年11月7至8日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在xx中學(xué)寧夏街校區(qū)召開專題民主生活會。市教育局黨組督導(dǎo)組潘仲平處長、喬蓬調(diào)研員到會指導(dǎo)。民主生活會由黨委書記陳華忠主持，校長陳東永、副校長毛道生、唐佳慶、宋光明、張曉華參加會議。成都市民盟委員、副校長林毅列席了會議。

會上，由陳東永校長代表班子作了全面對照檢查在報告領(lǐng)導(dǎo)班子遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央“八項規(guī)定”精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)等方面情況的基礎(chǔ)上，重點查擺了領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問題及表現(xiàn)，深刻分析了產(chǎn)生“四風(fēng)”的原因和根源，提出了有針對性的整改思路和措施。陳東永同志在專題民主生活會上，帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析產(chǎn)生問題根源，帶頭制定整改落實措施，為班子成員作出表率。班子成員緊扣主題、開門見山，直面問題、不躲不繞，認真查擺自身問題，實事求是開展批評，虛心接受同志們的批評，真正達到“團結(jié)-批評-團結(jié)”的目的。

班子成員共查擺出“四風(fēng)”方面存在的問題及表現(xiàn)9條，分析思想根源4條，提出整改措施5條。黨委及時將專題民主生活會的做法和情況向中層干部、全體教職員工進行了通報，起到了引領(lǐng)和示范作用。

(五)制定整改方案，把整改落到實處

校長陳東永、書記陳華忠同志直接領(lǐng)導(dǎo)班子教育實踐活動整改方案的起草工作，提出加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、改進工作作風(fēng)、貫徹落實中央八項規(guī)定、完善規(guī)章制度等方面的整改措施，明確了整改的努力方向、目標(biāo)要求和重點任務(wù)，制定了“任務(wù)書”、“時間表”。方案具有較強的針對性和可操作性。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的示范帶動下，各支部、處室、年級都堅持負責(zé)人帶頭，上級帶下級，形成一級抓一級、層層抓落實的良好格局，有力促進了學(xué)校教育實踐活動的扎實開展。

二、教育實踐活動的主要特點

通過對這次教育實踐活動的總結(jié)，我們認為有以下10個顯著特點：

一是堅持一級帶一級，充分發(fā)揮黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的示范引領(lǐng)作用。領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺主動找群眾談心征求意見，親自動手撰寫自我剖析和對照檢查材料;

二是堅持把自己擺進去，直面問題，不躲不繞，實實在在;

三是注重從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律上找差距，深挖“四風(fēng)”問題產(chǎn)生的根源;

四是顧大局、敢擔(dān)當(dāng)，既查擺剖析自身工作中存在的問題，又積極分擔(dān)班子問題的責(zé)任;

五是既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴(yán)肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧;

六是針對自身問題明確了整改方向和措施;

七是堅持邊學(xué)邊查邊改，立行立改，發(fā)現(xiàn)什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?

八是堅持圍繞中心、服務(wù)大局，確保教育實踐活動和教育教學(xué)工作兩不誤、兩促進;

　三、教育實踐活動的主要成效

在市教育局領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)組的指導(dǎo)幫助下，經(jīng)過全體黨員干部的共同努力，教育實踐活動取得了初步成效。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)通過理論學(xué)習(xí)，宗旨意識和群眾觀點進一步增強。

教育實踐活動中，領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員干部通過深入學(xué)習(xí)中央文件、學(xué)習(xí)習(xí)近平等中央領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話精神，對增強黨的群眾觀點、踐行黨的群眾路線有了更加深刻的認識，對“四風(fēng)”問題的種種表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源和嚴(yán)重危害也有了更加深刻的認識，貫徹落實黨的群眾路線的自覺性和堅定性進一步增強。要切實增強群眾觀點，認真執(zhí)行群眾路線，本著對學(xué)校發(fā)展負責(zé)、對事業(yè)發(fā)展負責(zé)、對廣大教職員工負責(zé)的精神，深入推進各項工作改革發(fā)展。

(二)通過查找問題，對學(xué)校發(fā)展的思路進一步清晰。

教育實踐活動中，大家對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了許多中肯的意見建議，既涉及領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”方面的具體表現(xiàn)，也涉及領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)轉(zhuǎn)變;既涉及內(nèi)部管理機制轉(zhuǎn)換，也涉及規(guī)章制度完善;既涉及學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃這樣的頂層設(shè)計內(nèi)容，也涉及學(xué)校教育教學(xué)管理、隊伍建設(shè)問題。對這些問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，認真研究，明確了解決的思路和措施，目前具體的落實相關(guān)工作的部署。

(三)通過開展批評與自我批評，黨內(nèi)政治生活進一步健全。

教育實踐活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員真正把自己擺進去，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入反思自己、反省自己，真正受到觸動、受到警醒，受到教育。通過召開專題民生生活會，對于進一步用好批評與自我批評這個有力武器有了進一步的認識，促進了民主集中制的貫徹執(zhí)行，促進了黨內(nèi)生活的嚴(yán)格規(guī)范，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。大家普遍認為，專題民主生活會是多年來觸動最深、效果最好的一次，收到了相互教育、相互警醒的效果，達到了 “團結(jié)-批評-團結(jié)”的目的，發(fā)揮了我們黨的好傳統(tǒng)，展現(xiàn)了黨內(nèi)生活的新氣象，為今后嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)生活積累了經(jīng)驗，做出了示范。

(四)通過整改落實，作風(fēng)實現(xiàn)進一步轉(zhuǎn)變。

主要表現(xiàn)在：學(xué)校會議減少，并且校長辦公會有每周1次調(diào)整為兩周1次，倡導(dǎo)開短會、講短話、講實話、講效果。結(jié)合貫徹落實中央八項規(guī)定精神和中辦、國辦出臺的《黨政機關(guān)關(guān)于公務(wù)接待條例》精神，學(xué)校結(jié)合自身實際專門制定了《樹德中學(xué)關(guān)于改進工作作風(fēng)、反對鋪張浪費的若干規(guī)定》、《樹德中學(xué)關(guān)于落實中央八項規(guī)定的實施辦法》。學(xué)校明確了出差相關(guān)補助的標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在參加活動時能主動拒絕超標(biāo)準(zhǔn)接待;杜絕了借開會、調(diào)研、考察、檢查、培訓(xùn)等名義變相旅游現(xiàn)象。整改措施的有效落實，有力促進了學(xué)校工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和工作效率的提升，也讓廣大教職員工看到了實實在在的變化。

(五)通過加強制度建設(shè)，教育實踐活動長效機制進一步建立。

在教育實踐活動中，學(xué)校將反對“四風(fēng)”與加強制度建設(shè)緊密結(jié)合起來，加快構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)明確、程序嚴(yán)密、配套完善、有效管用的制度體系。目前主要建立有常抓不懈的學(xué)習(xí)教育機制、科學(xué)規(guī)范的監(jiān)督制約機制、嚴(yán)格明晰的激勵、考核機制。

　四、教育實踐活動基本經(jīng)驗

在教育實踐活動中，學(xué)校班子堅持鞏固與提高，認真開展了“回頭看”，總結(jié)基本做法、基本成效、基本經(jīng)驗、意見和建議，不斷完善落實整改措施。目前，總結(jié)以下幾點利于推動工作見實效的基本經(jīng)驗。

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，以身示范。

活動中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持對照檢查。學(xué)校班子成員及黨員干部對照黨章，對照廉政準(zhǔn)則，對照改進作風(fēng)要求，對照群眾期盼，對照先進典型，對照民主測評情況報告，在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距，得到了廣大教職員工的高度認可。

(二)加強教育實踐活動宣傳，使之深入人心。

學(xué)校采取個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)等形式開展學(xué)習(xí)討論、深刻反思和深入交流。集中專題學(xué)習(xí)會、組織觀看教育專題片、發(fā)放《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約 反對浪費——重要論述摘編》等理論學(xué)習(xí)書籍2本，自編知識卡片2張。學(xué)校設(shè)立了宣傳欄，選擇對領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工有教育意義的內(nèi)容;積極組織黨員教師參加市“月讀”計劃。同時，學(xué)校在教師辦公室、教室、梯道等地方張貼廉政格言、修身警句等內(nèi)容，讓大家充分感受到群眾路線教育的存在，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和廉潔從教意識，做到愛崗敬業(yè)、誠信服務(wù)、為人師表。

(三) 教育實踐活動要與日常教育教學(xué)等學(xué)校工作緊密結(jié)合。

教育實踐活動不是一張“皮”，而是植根于學(xué)校教育教學(xué)以及日常管理中。教育實踐活動中，共舉行了主題升旗儀式、青年教師座談會、讀書交流、教師賽課比賽、主題團日活動、演講比賽、德育研討會、黑板報評比、學(xué)雷鋒活動、光盤”行動、表彰先進等主題活動。兩項活動相輔相成，收到良好效果，為促使全體黨員教師在追求中國夢想，成就自身發(fā)展的過程中堅定不移的學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的群眾路線。

(四)注重建章立制，科學(xué)管理。

活動各階段，班子結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)章制度，開始有針對性修訂和制定學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強制度建設(shè)，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子，用制度去管事管人，從而實現(xiàn)科學(xué)管理，保障學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

　五、教育實踐活動下一步的工作

根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，在已取得成果的基礎(chǔ)上，立足當(dāng)前，切實解決師生反映強烈的突出問題，同時立足長遠，形成踐行黨的群眾路線的長效機制。

一是加強學(xué)習(xí)，始終保持改進作風(fēng)的思想自覺和行動自覺。進一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，深刻領(lǐng)會中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，始終保持改進作風(fēng)的思想自覺和行動自覺。牢牢把握世界觀人生觀價值觀這個“總開關(guān)”，進一步增強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，切實打牢樹立優(yōu)良作風(fēng)的思想政治基礎(chǔ)。要緊緊抓住“四風(fēng)”不放，對已經(jīng)整改的問題要防止反彈，對已經(jīng)做出承諾的問題要堅決兌現(xiàn)，對新出現(xiàn)的問題絕不放過，努力實現(xiàn)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

二是加強民主集中制，嚴(yán)格黨內(nèi)生活。健全完善黨委會議等議事、決策的范圍、程序和規(guī)則，把集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負責(zé)結(jié)合起來。健全完善領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)機制，努力維護班子黨性基礎(chǔ)上的團結(jié)。充分利用批評和自我批評武器，切實提高領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力，維護班子的先進性和凝聚力。嚴(yán)格黨內(nèi)生活，加強黨員干部黨性教育，堅持黨內(nèi)談心制度，增強黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性。

三是加強整改落實，使教育實踐活動真正成為廣大師生的滿意工程。切實搞好整改落實、解決“四風(fēng)”突出問題，是教育實踐活動取得實效的關(guān)鍵。要認真落實教育實踐活動的意見和方案，明確分工，落實責(zé)任。要注重上下聯(lián)動，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子改起，從處室主要負責(zé)同志改起，形成一級帶一級、層層抓整改的工作格局。

四是加強制度建設(shè)，建立完善貫徹落實群眾路線的長效機制。要加強監(jiān)督檢查力度，通過自查、抽查、督查等方式，及時發(fā)現(xiàn)制度執(zhí)行中的問題，督促整改落實。要加強作風(fēng)建設(shè)制度機制創(chuàng)新，強化制度規(guī)范的執(zhí)行力，使學(xué)校廣大黨員干部自覺把黨規(guī)黨紀(jì)當(dāng)成高壓線、警戒線，使規(guī)章制度真正起到防火墻的作用。

xx中學(xué)將黨的群眾路線教育實踐活動為契機，緊緊圍繞市委、市政府“科學(xué)發(fā)展、領(lǐng)先發(fā)展、又好又快發(fā)展”的發(fā)展取向，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求進一步加強黨建工作，深入貫徹國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展綱要及教育十二五規(guī)劃，緊扣學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，著力推進 “卓越人生教育”和“創(chuàng)新拔尖人才”的培養(yǎng)工作，努力建設(shè)成為全國一流名校。

主題實踐教育活動總結(jié)2000字 篇7

自從我區(qū)開展“工作規(guī)范年主題教育實踐活動”以來，本人按照活動的總體部署，認真學(xué)習(xí)了《中共xx區(qū)委、xx區(qū)人民政府關(guān)于在全區(qū)開展工作規(guī)范年主題教育實踐活動的決定》、《西安市xx區(qū)工作規(guī)范年主題教育實踐活動實施方案》，以及xx書記在“全區(qū)工作規(guī)范年主題教育實踐活動”動員大會上的講話精神，重新翻閱了《中華人民共和國公務(wù)員法》、《國家公務(wù)員行為規(guī)范》、《xx區(qū)公務(wù)員行為規(guī)范及投訴處理辦法》、《xx區(qū)服務(wù)承諾制度》，對照自我，重點從思想意識、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，對深入開展工作規(guī)范年主題教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高?？傮w來講，在黨組織的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心和幫助下，能夠堅持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性；樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立群眾觀念，自覺加強黨性修養(yǎng)；立足本職積極開展工作，能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務(wù)；能夠遵守黨組織關(guān)于廉潔勤政的各項管理規(guī)定，堅決執(zhí)行“8個禁止、52個不準(zhǔn)”，加強自我監(jiān)督和管理。本人重點從思想、作風(fēng)、紀(jì)律、能力等方面，認真對照紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓各項要求，認真檢查和剖析自身存在的問題，現(xiàn)將個人自查分析如下：

一、存在的主要問題和不足

（一）政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。 參加工作以來,本人雖然一直比較重視學(xué)習(xí)，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠未達到新時期群眾對干部的要求。認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以應(yīng)付目前的工作，滿足于現(xiàn)狀，對業(yè)務(wù)知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，對一些政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)比較膚淺。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至不學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化，學(xué)習(xí)專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的書籍，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯(lián)系實際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運用理論指導(dǎo)實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。

（二）為人民服務(wù)宗旨意識不夠牢固。思想上沒有把為人民服務(wù)作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求。認為共產(chǎn)黨人要為人民服務(wù)，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求，認為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，既不會有大作為，也不會是轟轟烈烈，思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學(xué)習(xí)外，只是看文件，看報紙，看電視新聞，業(yè)余時間談不上學(xué)習(xí)政治理論書籍。因而，世界觀的改造也就不能及時與黨的理論要求相結(jié)合，存在的私心雜念也就不能及時清除。因此，在工作生活中雖然與干部群眾有一定感情，但親民愛民的思想意識樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。

（三）工作和紀(jì)律作風(fēng)不夠扎實，開拓創(chuàng)新意識不夠。工作中雖能干一行，愛一行，鉆一行，時時事事做到請示匯報，但在工作的主動性和前瞻性上還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究；在處理與同志們的關(guān)系方面，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務(wù)較少。表現(xiàn)在：對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不想花費太多的精力。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。

二、存在問題的根源

??? 考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在三個方面：

一是對政治學(xué)習(xí)“走過場”，流于形式，敷衍了事。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有領(lǐng)會其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器和“三個代表”以及科學(xué)發(fā)展觀以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有充分發(fā)發(fā)揮好理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，致使理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。自己學(xué)習(xí)的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、廣泛學(xué)和聯(lián)系實際學(xué)方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。1/2

主題實踐教育活動總結(jié)2000字 篇8

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教育實踐活動結(jié)束后，是不是該寫一篇總結(jié)來歸納呢?一起來看看羽利小編為大家精心整理的“主題教育實踐活動總結(jié)模板”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請關(guān)注哦。

今年年初以來，在局黨組的統(tǒng)一部署下，我院在全體黨員干部中深入開展了“牢記宗旨、增強黨性、嚴(yán)明紀(jì)律”主題教育活動。院黨委高度重視，在積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基礎(chǔ)上，以深入學(xué)習(xí)為抓手，以凝聚共識為導(dǎo)向，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的態(tài)度檢視自身存在的問題，用謀發(fā)展促發(fā)展的決心推進主題教育活動的深入開展，通過精心組織，扎實推進，認真做好三個階段的工作，圓滿地完成了活動各項內(nèi)容，取得了一定實效。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、基本情況和主要做法

(一)認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，準(zhǔn)確把握要求，加強主題教育活動的動員部署

1認真學(xué)習(xí)邵旭主任在會上的講話精神。1月10日上午，在局第一次**會議上，局黨組書記、局長邵旭作了重要講話，并布置了學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》、《廉政準(zhǔn)則》、局兩個《議事規(guī)則》的任務(wù)。

當(dāng)天下午，我院召開黨政聯(lián)席會議集體學(xué)習(xí)，為主題教育活動提前做好準(zhǔn)備。

2.及時召開活動動員大會。3月7日局召開“牢記宗旨、增強黨性、嚴(yán)明紀(jì)律”主題教育活動動員大會，局黨組書記、局長邵旭在會上作了重要講話，闡明了活動的重要意義，提出了明確要求，作出了具體部署。

3月9日下午，我院召開主題教育活動動員大會，傳達學(xué)習(xí)了邵局長的重要講話精神，集體學(xué)習(xí)了《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》、《三大紀(jì)律八項注意》三篇文章，并對我院主題教育活動作了具體部署。

3.制定活動實施方案。根據(jù)我院實際，制定了主題教育活動實施方案，充分認識開展主題教育活動的重要性和必要性，明確了活動的總體要求、主要內(nèi)容和步驟，提出了具體的組織領(lǐng)導(dǎo)措施，有條不紊地推進各個階段的工作。

主題實踐教育活動總結(jié)2000字 篇9

xx局開展主題教育實踐活動長效機制建設(shè)總結(jié)

xx局緊扣基層實際，堅持突出實踐特色，著力構(gòu)建創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，根據(jù)xx文件要求，現(xiàn)將xx局主題教育實踐活動中長效機制建設(shè)總結(jié)如下：

一、建立健全思想教育機制

把理論學(xué)習(xí)作為加強黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)工程和加強黨員建設(shè)的根本環(huán)節(jié)。一是完善局黨組中心組學(xué)習(xí)、黨員干部教育培訓(xùn)等各項制度，采取行之有效的學(xué)習(xí)方法，搭建思想教育與實踐教育的載體。二是營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

通過積極引導(dǎo)，營造良好的環(huán)境，采用多種渠道，達到全員學(xué)習(xí)、自學(xué)、善于學(xué)習(xí)的目的。三是加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。采取走出去、請進來等培訓(xùn)機制，結(jié)合工作實際，全面提高黨員的工作能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)，使廣大黨員在工作中始終保持先進性。

二、建立健全組織管理機制

構(gòu)建組織管理機制，立足制度建設(shè)。一是確保黨員的朝氣蓬勃，積極吸納有志青年、想干事、敢干事的青年及時進入黨員隊伍。二是健全黨的組織生活機制。

要完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會制度，堅持黨員民主測評制度，進一步落實黨員目標(biāo)管理制度。

三、建立健全服務(wù)機制

要始終牢記，理解群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾是一件長期的、經(jīng)常性的事情。一是健全調(diào)研機制。黨員和黨員干部要有高度的宗旨意識，帶著熱情、帶著問題、帶著責(zé)任開展調(diào)查研究，切實把調(diào)研的成果服務(wù)于決策和實踐。

二是建立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的機制。包括要建立定期征求意見機制、公開承諾服務(wù)制等，積極為新農(nóng)村建設(shè)及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供和創(chuàng)造更多便捷服務(wù)，切實解決農(nóng)民群眾遇到的困難。三是建立健全督促檢查機制。

黨務(wù)政務(wù)內(nèi)容要更加透明、到位、全面，為地方經(jīng)濟發(fā)展和和諧社會建設(shè)發(fā)揮服務(wù)和保障作用。

四、建立健全模范帶頭機制

建立健全模范領(lǐng)導(dǎo)機制，就是要保證黨員的先鋒模范作用。一是建立**導(dǎo)向機制。要采取多種形式加強**宣傳，大力學(xué)習(xí)宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動的精神，大力學(xué)習(xí)宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動的先進典型，努力營造一個積極向上**氛圍。

二是建立健全典型推廣機制。切實推出一批身邊的優(yōu)秀崗位、先進個人、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等，用身邊人、身邊事教育黨員和群眾，增強典型的感染力、參照力和說服力。三是健全黨員行為約束機制。

要嚴(yán)格黨內(nèi)監(jiān)督制度，完善黨外監(jiān)督制度，嚴(yán)格個人自律制度，做到黨員自重、自省、自警。

立足當(dāng)前，著眼長遠，把建立健全深入開展主題教育實踐活動長效機制作為活動取得實效的關(guān)鍵，緊扣基層實際，堅持突出實踐特色的同時，注重做好長效機制建設(shè)工作，努力為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動創(chuàng)造良好的政策制度環(huán)境，為和諧社會的全面建立打下堅實的基礎(chǔ)。

二〇一二年十月八日

主題實踐教育活動總結(jié)2000字 篇10

近期，我參與了一次以“培養(yǎng)創(chuàng)新思維”為主題的教育實習(xí)活動。這次活動對我個人的教育理念、教學(xué)方法以及對學(xué)生的影響都非常深遠。以下，我將詳細敘述這次活動的過程和收獲。

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，我們決定把這個主題貫穿于整個實習(xí)活動的教學(xué)過程中。我們?yōu)閷W(xué)生們設(shè)計了一系列創(chuàng)新思維的課程。在這些課程中，我們教授學(xué)生們?nèi)绾斡^察事物，提出問題，尋找解決方案，以及如何將創(chuàng)意付諸實踐。平衡理論知識與實際操作，讓學(xué)生們通過親身實踐逐步培養(yǎng)起創(chuàng)新的思維模式。

在課堂上，我們采用了多種教學(xué)方法和教學(xué)手段。通過小組合作、角色扮演、討論和實驗等方式，學(xué)生們積極參與，發(fā)揮想象力，提出自己獨特的看法，并與同學(xué)們共同探討解決問題的方法。我們還利用多媒體展示、互動游戲和文化活動等豐富多樣的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，擴展他們的知識領(lǐng)域。

除了課堂教學(xué)，我們還組織了一系列主題活動來推動學(xué)生們深入?yún)⑴c創(chuàng)新思維的實踐。其中一個活動是創(chuàng)意設(shè)計比賽。我們鼓勵學(xué)生們用他們所學(xué)到的創(chuàng)新思維方法，設(shè)計出能夠解決實際問題的有意義的作品，并在班級內(nèi)展示和評選。這個活動不僅鍛煉了學(xué)生們的創(chuàng)新能力，還增強了他們的自信心。同時，我們還組織了一次課堂上的角色扮演活動，讓學(xué)生們扮演不同職業(yè)角色，提前感受職業(yè)生涯，為他們的未來規(guī)劃提供參考。

我個人認為，這次教育實習(xí)的主題活動對學(xué)生們的影響是顯著的。學(xué)生們在課堂上逐漸形成了積極探索、敢于提問的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們不再滿足于囫圇吞棗地接受知識，而是開始主動思考，勇于質(zhì)疑。當(dāng)老師提問時，學(xué)生們也愿意積極回答，充分展示他們的創(chuàng)新思維。學(xué)生們在實踐活動中培養(yǎng)了解決問題的能力。他們能夠根據(jù)所學(xué)的創(chuàng)新思維方法，分析問題的根源，并提出合理有效的解決方案。這種能力的培養(yǎng)必將在他們未來的學(xué)習(xí)和工作中起到重要的作用。

通過這次教育實習(xí)主題活動，我深刻認識到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要性。創(chuàng)新思維不僅是解決問題的有效方法，更是推動社會進步的動力。作為教育者，我們應(yīng)該將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力作為一個長期目標(biāo)來踐行。同時，我們也要不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，以更好地引導(dǎo)學(xué)生，在充滿挑戰(zhàn)和機遇的未來中，成為有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的公民。

這次以“培養(yǎng)創(chuàng)新思維”為主題的教育實習(xí)活動給我留下了深刻的印象。通過課堂教學(xué)和主題活動的結(jié)合，學(xué)生們在思維方式、問題解決能力和創(chuàng)意表達等方面都得到了顯著提高。我相信，這次實習(xí)活動不僅對學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長具有重要意義，對我個人的教育理念和教學(xué)方法也起到了積極的影響。我將繼續(xù)努力，積極探索更好的教育實踐途徑，為學(xué)生們的未來發(fā)展貢獻自己的力量。

主題實踐教育活動總結(jié)2000字 篇11

作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，在進行實習(xí)過程中，我參與了一系列主題活動。這些活動既豐富了我的實習(xí)經(jīng)歷，又提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。在接下來的文章中，我將詳細介紹這些主題活動的內(nèi)容以及我的所感所悟。

第一次主題活動是“親子教育”。我們?yōu)閷W(xué)校的家長組織了一次專題講座，邀請了相關(guān)領(lǐng)域的專家和學(xué)者。通過這次講座，我深刻地認識到親子關(guān)系對兒童的教育發(fā)展有著重要的影響。我還參與了一個小組討論，我們就如何有效地引導(dǎo)父母與孩子溝通進行了深入交流。在實習(xí)期間，我也與家長們進行了多次個別交流，了解他們的教育觀念和對孩子的期望。通過這些交流，我積累了寶貴的親子教育經(jīng)驗，同時也提高了自己的溝通能力和認識觀察力。

第二個主題活動是“多元文化教育”。我們組織了一次文化交流展覽，展示了學(xué)生們來自不同文化背景的作品和手工藝品。這次展覽不僅讓學(xué)生們更好地了解了彼此的文化，還促進了他們的交流和合作能力的培養(yǎng)。我還參與了一次多元文化教育課程的設(shè)計，為同學(xué)們帶來了一堂生動有趣的課程。通過這個活動，我更加深刻地認識到多元文化教育的重要性，同時也鍛煉了自己的創(chuàng)新能力和課堂管理能力。

第三個主題活動是“性教育”。我們?yōu)楦咧猩鷤兘M織了一次性教育講座，內(nèi)容涵蓋了生理、心理和社交等各個方面。這次講座的目的是幫助學(xué)生更好地理解性健康問題，并提供相關(guān)信息和策略。我參與了講座的策劃和組織工作，同時也作為輔導(dǎo)員與學(xué)生們進行了小組討論。通過這個活動，我提高了自己的專業(yè)知識水平，也加深了對年輕人性教育的重要性的認識。

最后一個主題活動是“素質(zhì)教育”。我們組織了一次素質(zhì)教育夏令營，為學(xué)生提供了豐富多彩的課外活動。夏令營包括了戶外探險、團隊合作和廚藝體驗等項目。通過這個夏令營，學(xué)生們不僅鍛煉了自己的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了團隊精神和創(chuàng)新思維。我在夏令營中擔(dān)任輔導(dǎo)員的角色，負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生們參與各項活動，并進行評估和反饋。通過這個活動，我不僅提高了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，還提升了對素質(zhì)教育的理解和實踐能力。

小編認為，這些主題活動為我的教育實習(xí)經(jīng)歷增添了色彩。通過參與這些活動，我不僅獲得了豐富的教育經(jīng)驗，還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。這些活動不僅促使我更加深入地了解了教育的本質(zhì)和意義，還幫助我更好地與學(xué)生和家長進行溝通和合作。我相信，通過這次實習(xí)的主題活動，我將能夠更好地成長和發(fā)展，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

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