作文可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文文化創(chuàng)造力，作文可以提高我們的綜合素養(yǎng)。你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫嗎？根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了以下相關(guān)信息：“八年級(jí)的日記”，不要猶豫相信這篇文章會(huì)讓您受益匪淺！

八年級(jí)的日記 篇1

這天去舅舅家。幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩無(wú)拘無(wú)束。而此刻，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當(dāng)成了外人。我也只能正正經(jīng)經(jīng)地說(shuō)話，正正經(jīng)經(jīng)地吃飯，正正經(jīng)經(jīng)地看電視。突然懷念那沒大沒小毫無(wú)顧忌的大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規(guī)沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道……他們讓我別拘束，但我兒時(shí)的心態(tài)卻一去不復(fù)返了。

我開始感嘆童年不再，嘆息童年時(shí)的天真與單純不再，嘆息擁有時(shí)不懂得珍惜……抱著玩具徘徊在兒時(shí)曾留下歡笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回憶中不愿醒來(lái)。

八年級(jí)的日記 篇2

篇一：

在一個(gè)早上，爸爸媽媽和我在海南亞龍灣海邊撿貝殼。海邊天和海顏色一樣藍(lán)，海浪把貝殼沖到沙灘上，退潮的時(shí)候，我飛快的跑過(guò)去撿貝殼，撿了一些小貝殼，爸爸潛到水中撿到兩個(gè)大海螺，一個(gè)是雪白的，另一個(gè)是有一些棕色花紋。小朋友們見了，都很喜歡。

篇二：

早晨，太陽(yáng)剛剛照到藍(lán)藍(lán)的大海，大海媽媽就起床了。她搖啊搖，把自己的孩子貝殼送到了沙灘上。看！這些貝殼多漂亮啊。小貝殼說(shuō)：“小朋友們，把我?guī)Щ丶野?！我可以和你們一起玩的?！倍苟孤犚娏素悮さ暮魡?，他走了過(guò)去，高興地把這些貝殼帶回了家。

篇三：

你去過(guò)海邊撿貝殼，但你在家門口撿過(guò)貝殼嗎？今天我到楊伯伯家去玩，他家門口堆了一大堆石頭和沙子，我和其他小朋友頂著炎炎烈日興致勃勃地在那堆石頭和沙子里找貝殼。我使勁翻著那些曬得熱熱的石頭，興奮地把發(fā)現(xiàn)的那些各色各樣的寶貝放進(jìn)塑料袋。大家在一起一比，我撿到的最多，于是我提議把所有的貝殼和在一起數(shù)一數(shù)，哇！40個(gè)耶！我說(shuō)：“你們繼續(xù)去撿吧，我來(lái)把撿到的貝殼洗干凈?！蔽易凶屑?xì)細(xì)地在水龍頭底下將一個(gè)個(gè)貝殼沖去它身上的泥沙，讓它們變得漂漂亮亮。朋友們也陸陸續(xù)續(xù)地送來(lái)了他們的新發(fā)現(xiàn)，大家湊到一數(shù)，是69個(gè)。我們今天有收獲吧？家門口撿貝殼同樣好好玩哦！

篇四：

清晨，太陽(yáng)公公還沒起床，紅紅就拉著爸爸媽媽的手到沙灘上撿貝殼。只見紅紅赤著腳，一邊走一邊撿各種各樣的貝殼。有的像一把粉紅的扇子，有的像秋天的楓葉，還有的渾身長(zhǎng)滿了刺，像一只刺猬。紅紅看著社么多五顏六色的貝殼，紅紅笑的合不攏嘴。

八年級(jí)的日記 篇3

今天是姥姥的生日，到家之后我看到了桌上放了生日蛋糕。我問(wèn)舅舅今天是誰(shuí)的生日，原來(lái)是姥姥的生日。我趕緊給姥姥打了一個(gè)電話，打完電話以后舅舅給我和妹妹切了蛋糕，蛋糕非常好吃。我們邊吃蛋糕邊等舅舅給我們做飯。

祝姥姥生日快樂，越來(lái)越年輕!

我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后賺錢給姥姥買蛋糕吃。

八年級(jí)的日記 篇4

指紋可真固執(zhí)，事物都是千差萬(wàn)別的。指紋更具有這種特殊性，甚至孿生子女也不例外。從近百年來(lái)各國(guó)的指紋檔案來(lái)看，查對(duì)和偵破案件中的指紋鑒定表明，迄今尚未發(fā)現(xiàn)完全重復(fù)的實(shí)例，由此充分證明指紋人各不同的客觀性。研究表明，指紋在胚胎發(fā)育至四個(gè)月時(shí)就已形成。出生后隨著年齡的增長(zhǎng)，紋線增粗，花紋的面積增大，但花紋的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分布范圍和總體布局，是終生基本不變的，體現(xiàn)指紋受人類遺傳基因的制約，具有高度的穩(wěn)定性。

指紋對(duì)于一個(gè)人的作用可真“巨大"呀

八年級(jí)的日記 篇5

今天，老師組織了一場(chǎng)扳手腕游戲，我們激動(dòng)得一蹦三尺高。

游戲規(guī)則是這樣的：首先要分成兩人一組，坐在座位上，雙方握緊對(duì)方的手，雙腳一前一后放好，等待指令，然后開始發(fā)力，壓倒對(duì)方手的人為獲勝者。

首先是我和陳王濤一組，我們坐在椅子上，握緊對(duì)方的手，雙腳一前一后，我們都緊張得不知道怎么辦，只聽見老師喊了一聲：“開始!”我們用盡了吃奶的力氣想把對(duì)方打敗，可是我兩不相上下，總是壓不下對(duì)方的手，我的臉漲得通紅，心里想，我一定要贏，我就不信這個(gè)邪,不贏的話，我就不姓王!

最后我使出了全身力氣，陳王濤由于堅(jiān)持不住，手被我壓倒了，我非常高興，而陳王濤也沒有氣餒，他對(duì)我說(shuō)：“下次我等你的挑戰(zhàn)，我也一定打敗你!”“一言為定!”我堅(jiān)定地說(shuō)，最后老師宣布：“這一局的冠軍是王琪!下一局，龍芷嫻和黃子怡一組?！北荣愑旨ち业拈_始了，他們扳了一會(huì)，眼看龍芷嫻就要輸了，可誰(shuí)知道，龍芷嫻居然使了一計(jì)，裝著要輸?shù)臉幼樱岦S子怡掉以輕心，最后龍芷嫻一口氣，直接把黃子怡的手壓了下去，黃子怡痛得不停地甩手，你們說(shuō)龍芷嫻這一計(jì)不是很有用啊?

雖然這只是一次小小的扳手腕游戲，但使我們懂得了堅(jiān)持就是勝利，失敗也不可怕，失敗也乃是成功之母的道理。

八年級(jí)的日記 篇6

因?yàn)檫€有兩天就要開學(xué)了，在開學(xué)前我要做好迎接學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。所以今天我就去理發(fā)了。

今天早上起來(lái)，我的頭發(fā)還是和平時(shí)一樣亂糟糟的，這時(shí)媽媽提醒我該剪頭發(fā)了。于是我就自己去了美容美發(fā)沙龍，一進(jìn)去我看到很多在理發(fā)的人，所以我只好等待。

誰(shuí)知時(shí)間過(guò)得十分的漫長(zhǎng)，幸好我是拿著手機(jī)去的，我一邊玩著手機(jī)一邊等待。這才讓原本漫長(zhǎng)的等待時(shí)間變得短暫。

終于到我理發(fā)了，當(dāng)我坐上椅子的時(shí)候就有一種不好的預(yù)感。果然，那位理發(fā)師把我辛苦留了兩個(gè)多月的劉海給剪了一半。要知道我留這個(gè)可是花了大量的時(shí)間保護(hù)，可是為了能夠讓以后能更便捷所以我只好忍著留海被剪一半帶來(lái)的痛。

八年級(jí)的日記 篇7

篇一：

自從放假以后，天天都是下著綿綿細(xì)細(xì)雨，今天終于放晴了，看著這樣的好天氣心里特別高興，同時(shí)還有就是今天是我們高中同學(xué)相聚的日子。

早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬(wàn)千，想象著同學(xué)們的變化以及見面以后會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景呢等等。時(shí)間不知不覺過(guò)去了，終于來(lái)到了我們的母校。一走進(jìn)校園，以前的景象歷歷在目，頓時(shí)心底涌上了一種親切感，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學(xué)樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開后才出現(xiàn)的。走在校園的林蔭道上，仔細(xì)回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時(shí)只見小道上稀稀疏走著幾個(gè)補(bǔ)課的學(xué)生，他們行色匆匆，現(xiàn)在時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)太寶貴了。沿著林蔭小道，我來(lái)到了我們聚會(huì)的地點(diǎn)——以前讀書的教室，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時(shí)自然有一番問(wèn)候了，而且每個(gè)人臉上的驚喜之情都表露無(wú)疑。接下來(lái)在大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來(lái)了，在一片問(wèn)候聲后我們朝著下一個(gè)目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當(dāng)年一樣，說(shuō)話特別幽默，風(fēng)趣。在接下去的時(shí)間就是大家聚餐，娛樂……

這一天在一片歡笑聲中結(jié)束了，同學(xué)聚會(huì)真好!

篇二：

忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)工作時(shí)，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)惹我生氣，但離開他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們?cè)趤?lái)期來(lái)時(shí)是不是會(huì)更聽話了，是不是比以前有進(jìn)步了等等。

回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長(zhǎng)給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來(lái)很奇怪吧，校長(zhǎng)怎么還會(huì)布置寒假作業(yè)，老師怎么還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長(zhǎng)是讓我們?cè)诤倮锒嗫磿?，多學(xué)習(xí)，為來(lái)期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標(biāo)，為了將明年的工作做得更好。

現(xiàn)在每天在家里看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實(shí)的。

八年級(jí)的日記 篇8

篇一

星期六，爸爸帶我去紅石公園放風(fēng)箏。

來(lái)到紅石湖公園，我看到天空飄著五顏六色的風(fēng)箏，有燕子的、老鷹的、喜羊羊的，各種各樣，美麗極了。我的是金魚風(fēng)箏。

開始放風(fēng)箏了！我拿著風(fēng)箏，爸爸拿著線軸，我們一起向前奔跑，爸爸大喊一聲：“放！”我把風(fēng)箏向上一拋，風(fēng)箏飛起來(lái)了，爸爸慢慢放線，風(fēng)箏越飛越高。你瞧，它像一個(gè)淘氣的小娃娃，一會(huì)兒向上升，一會(huì)兒向下降，像是在水中自由的游泳，那么有趣。

放著放著，我感覺自己也變成了一只風(fēng)箏，正飛向美麗的藍(lán)天，和風(fēng)箏一起玩耍，一起嬉戲。

篇二

如果有人問(wèn)我：“你在跳繩，跑步，打羽毛球……這么多的運(yùn)動(dòng)中，你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“當(dāng)然是跳繩啦！”

因?yàn)槲矣X得跳繩是一項(xiàng)最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，而且很方便，只需要帶一根繩子就可以啦！走到哪兒都能運(yùn)動(dòng)。而且最重要的是跳繩還能幫我長(zhǎng)高哩！跳繩是一種全方面的運(yùn)動(dòng)，幾乎每個(gè)部位都運(yùn)動(dòng)到了，比較全方面的。因此，我最喜歡了。我一次性能跳很多個(gè)繩子，其中最多的一次，我一口氣跳了一千個(gè)，后來(lái)，是媽媽叫我停下來(lái)，我才沒有跳下去。

小朋友們，你們喜歡什么運(yùn)動(dòng)呢？

篇三

今天，我們來(lái)到廣西巴馬縣的長(zhǎng)壽村。長(zhǎng)壽村的風(fēng)景優(yōu)美，風(fēng)光十色，山清水秀，空氣清晰，一片片綠油油的稻田映入眼簾，稻谷被微風(fēng)吹彎了腰，好像在跟我們打招呼：“歡迎你們來(lái)長(zhǎng)壽村來(lái)玩。

我們走進(jìn)村子里，看見一位一百一十歲的黃奶奶。雖然黃奶奶一百一十歲了，可是她精神飽滿，和藹可親，還很溫和呢！我還給了黃奶奶十元錢，跟她照了一張相。

我們?nèi)ネ挈S奶奶家后，就來(lái)到了一座橋。這座橋還會(huì)晃來(lái)晃去呢！我們小孩子都很喜歡在這座橋上走來(lái)走去或者跑來(lái)跑去。剛開始還不敢走在橋上，后來(lái)我就敢在橋上跑來(lái)跑去了。當(dāng)我在走上橋，來(lái)到橋中間的時(shí)候，橋突然晃動(dòng)的越來(lái)越厲害，我回頭一看，原來(lái)是一位叔叔在故意搗蛋，這下我可不怕了。今天我玩得真開心，我以后還要來(lái)長(zhǎng)壽村玩。

八年級(jí)的日記 篇9

今天爸爸媽媽帶我去了一個(gè)很漂亮的地方，在那里，我看到了許多鶴，有灰鶴，有白鶴，還有飛來(lái)飛去的白鷺，水里還有很多游來(lái)游去的小魚，石頭上還有調(diào)皮的小螃蟹爬來(lái)爬去，我看見它們?cè)陂_心的玩耍，好想和它們一起玩啊。

我問(wèn)爸爸那是什么地方，爸爸告訴我那里是嶗山腳下，這里的水來(lái)自大海，難怪空氣里飄著一股咸絲絲的味道，我可喜歡大海了。我喜歡在大海里游泳，沖浪，玩沙子，我每年都要去大海邊玩?zhèn)€兩三次。我多么希望杭州也有一個(gè)大海，那樣的話我就天天跑到海邊玩耍，不用再長(zhǎng)途奔波了。