從幼兒園到小學(xué)作文匯總。

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從幼兒園到小學(xué)作文【篇1】

我離開了幼兒園。

自從我離開了幼兒園，我的校園生活就變了。下課不能看電視了，也不能帶玩具了，飯后也沒有點(diǎn)心了。

在幼兒園里吃完飯后，有床睡覺的，可在小學(xué)里只能趴在桌子上睡午覺。

在幼兒園里，是可以帶零食的，可小學(xué)卻查得很嚴(yán)厲。

在幼兒園是可以在學(xué)校里吃早餐的，可在小學(xué)吃完了才能入校。

在幼兒園是可以請(qǐng)假的，可小學(xué)卻不能請(qǐng)假。

在幼兒園里是可以騎自行車放在學(xué)校的，可上小學(xué)了一輛車都不讓進(jìn)。

在幼兒園時(shí)飯菜是熱的，可在小學(xué)除了飯其他都是冷的。

??！我真想回到幼兒園?？晌乙呀?jīng)離開，時(shí)間是倒不回來的。

我真想念當(dāng)年的同學(xué)與老師。

從幼兒園到小學(xué)作文【篇2】

幼兒園和小學(xué)

????

????一個(gè)人趴在書桌上，不知在想些什么。關(guān)于幼兒園，那些記憶是模糊的。在我印象里，朦朦朧朧。窗外，一陣風(fēng)吹過，卷起了幾片枯樹葉……

????轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)出現(xiàn)在了幼兒園的塑膠場(chǎng)地上，周圍一切都是熟悉的，熟悉的滑滑梯，熟悉的小秋千，熟悉的鉆洞毛毛蟲……“這位小朋友，快來一起做操吧！這樣身體才能棒起來唷~！”老師親切的面孔出現(xiàn)在眼前。我傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭，趕快跟著其他的小朋友一起做廣播操，“一二三四，二二三四，早睡早起身體好嘿~”做完操之后，周老師給我們每個(gè)小朋友發(fā)了一塊脆脆的餅干，我輕輕地用小嘴咬著美味的零食。“小朋友們快來喔~玩轉(zhuǎn)椅嘍！”我立刻和其他的伙伴們沖向轉(zhuǎn)椅，坐穩(wěn)后，老師給我們轉(zhuǎn)，一圈，兩圈……我們玩得可盡興了，小朋友們都玩得好開心哦~！老師又讓我們回到教室，讓我們打開美術(shù)學(xué)冊(cè)，“小朋友們真乖，來，看。這個(gè)孫悟空是不是很漂亮呀？可惜它是白色的，你們能幫它配上好看的顏色嗎？一起動(dòng)手吧，我們一起來讓孫悟空恢復(fù)顏色……”我拿著一支紅色彩筆在書本上隨意地圖畫著，老師走過來，還豎起了大拇指：“真乖，畫的真不錯(cuò)~！等會(huì)下課獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖果?！币环鷣y的涂鴉就能得到一句甜甜的表揚(yáng)和一顆美味的糖果?；蛟S，這種荒唐的事情只有在幼兒園里發(fā)生吧。

????荒唐的`事情只是發(fā)生在短暫幼兒時(shí)代，現(xiàn)在的生活才最真實(shí)。

????我端端正正地坐在藍(lán)色的課桌上，不敢有一絲放松。集中注意力，兩只眼睛目光落在老師和黑板上，腦袋里裝都是學(xué)習(xí)二字。還要注意老師的每一個(gè)問題，要盡自己的能力舉手。好不容易熬到下課，我伸伸懶腰，準(zhǔn)備好好地利用這短暫而寶貴的10分鐘來休息，可不料，數(shù)學(xué)老師又匆匆地趕來，草草寫下幾行字，告訴我們要趕快把某某頁的某某題做完。我們只好放棄這可休息的10分鐘，用來做數(shù)學(xué)題。滿腦＋－×÷，想不死都難！又來了道6975×9987，天哪~！我們真的可以向動(dòng)畫片里的人物那樣眼珠骨碌轉(zhuǎn)，顯示的全是數(shù)字又上課了，看看課程表，美術(shù)課？！真的是美術(shù)課嗎？太好啦！上美術(shù)課可以完全地?fù)Q換腦子，可以盡情地遨游在色彩的世界中，歐耶~！咦——不對(duì)不對(duì)！怎么黑板上寫滿了英文？老師怎么用英語講話？仔細(xì)一看，上美術(shù)課的老師也就是我們英語課的老師。她怎么可能不抓緊這一節(jié)課的時(shí)間來惡補(bǔ)我們?cè)缟蠜]學(xué)到的英語知識(shí)？怎么會(huì)有這樣的老師呀！

????為什么？為什么！對(duì)比的生活為什么差異如此之大！幼兒園的時(shí)光總是那么快，那么美好。幼兒園的心情是多么無憂無慮，一天到晚，無拘無束，隨心所欲。干什么都是開開心心。老師那溫暖的笑臉，讓我難以忘懷；老師的眼神是那么溫柔。午睡時(shí)的小床，永遠(yuǎn)是溫馨的，它是老師的汗水搬下來的，小床是溫暖的。我愛幼兒園，愛幼兒園的一切。好向往再回去幼兒園重過一次。

從幼兒園到小學(xué)作文【篇3】

【給幼兒園老師的一封信】

文/廖知韜

親愛的黃老師：

您好！

光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間如細(xì)沙在指縫間溜走，不知不覺，我已經(jīng)離開幼兒園四年了。當(dāng)時(shí)的我比您矮一條腿，還是一個(gè)什么都不懂的小男孩，但現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的大孩子了。

還記得當(dāng)初我剛到幼兒園，不認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，別的同學(xué)都在外面玩耍，而我卻呆呆地坐在教室里不知所措。是您發(fā)現(xiàn)了忐忑不安的我，是您聚集了同學(xué)一起與我玩耍，是您在我不知道如何玩時(shí)一步步地教我玩，是您告訴我與朋友的相處之道。我能在幼兒園交到第一個(gè)朋友，您功不可沒呢！那時(shí)我看到別人都有自己的朋友，于是我鼓起勇氣，走到一個(gè)小朋友面前，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對(duì)他說：“我可以和你做朋友嗎？”說完后，我的心怦怦直跳，好像心要從嘴里跳出來似的，我期待地看著他，但是他卻沒有反應(yīng)，正當(dāng)我想放棄時(shí)，是您走過來，在一旁幫助我，我才交到了第一個(gè)形影不離的朋友。

還有一次，我和朋友賭氣，是您和顏悅色地安慰我，可當(dāng)初我不懂事，頂撞了您，您沒有生氣，一直面帶微笑地安慰我，和我講道理，后來我才和朋友和好。

謝謝您，黃老師。謝謝您在我摔倒時(shí)扶起我，謝謝您在我遇到困難時(shí)幫助我，謝謝您在我傷心時(shí)安慰我。

身體健康！工作順利！

您的學(xué)生：廖知韜

xx年11月23日

【給老師的一封信】

文/曾曼怡

親愛的王老師：

您好！

時(shí)間過得可真快，那時(shí)的我應(yīng)該還是一個(gè)小不點(diǎn)吧！我們喜歡您，是因?yàn)槟p識(shí)我們，尊重我們，對(duì)我們您重來不說帶羞辱色彩的話語。您每一個(gè)微不足道的鼓勵(lì)，在我們心中都會(huì)激起波瀾。

每當(dāng)我們流下傷心的淚水時(shí)，您會(huì)用微笑來鼓勵(lì)我們，每當(dāng)我們有困難時(shí)，您會(huì)用溫暖的話語來讓我覺得這并不算什么大事。

在幼兒園的我，是個(gè)調(diào)皮的小女孩，上廁所時(shí)從來不去上。記得又一次，大家都在安靜的睡覺，只有我這里搖搖那里晃，終于，一不小心就尿床啦，我急得坐在床上哇哇大哭，其他小朋友都被我吵醒了，是您走過來溫柔地對(duì)我說：“曼怡，你怎么了？”我害羞地低下頭，滿臉通紅，您看了看我那濕濕的褲子，笑了笑，給我換了條褲子，并二話不說拿著床單去洗了。

上幼兒園時(shí)，您教會(huì)了我們基本的生活本領(lǐng)，您教會(huì)了我們知識(shí)，您教會(huì)了我們樂于助人的精神。直到現(xiàn)在，我對(duì)您的感謝怎么說也說不完，我知道您看不到這封信，可是我對(duì)您的敬愛，是不會(huì)消失、不會(huì)遺忘的。

身體健康！事事順利！

您的學(xué)生：曾曼怡

xx年11月23日

從幼兒園到小學(xué)作文【篇4】

我的幼兒園老師

■ 馮小喬

教師節(jié)剛過，我又想起了我的幼兒園老師——黃老師、蔡老師。她們是兩個(gè)既美麗又令人尊敬的好老師。

黃老師戴著一副眼鏡，眼睛大大的，一眨一眨，好像會(huì)說話。她總是面帶微笑，跟我們慢慢講道理。蔡老師長(zhǎng)得很美，能歌善舞，很愛跟小朋友做游戲，就像我們的好朋友，我們都很喜歡她。

兩位老師都很關(guān)心我，記得我小小班的時(shí)候，生病了，黃老師來我家看我，讓我好好休息、早日康復(fù)，而且還送我一朵親手做的小紅花，使我很感動(dòng)，一直不肯讓她離去。還有一次，我和其他小朋友參加“泉州市閩南童謠大賽”，蔡老師這時(shí)已經(jīng)大肚子要生寶寶了，可是她還是堅(jiān)持教我們排練，非常辛苦。比賽那天，天上下著暴雨，地上淹著大水，可是蔡老師仍然趕到了現(xiàn)場(chǎng)。最后我們終于不負(fù)眾望拿了全市一等獎(jiǎng)。

我比較膽小，老師就提供很多機(jī)會(huì)讓我鍛煉。記得中班的時(shí)候，我去參加泉州市第二屆少兒普通話藝術(shù)大賽，而且是全班唯一一個(gè)沖進(jìn)決賽的孩子。老師為了鍛煉我的膽量，帶著我到每個(gè)班去輪流表演，還請(qǐng)了一個(gè)大班老師教我發(fā)音。當(dāng)我最后得到全市銀獎(jiǎng)時(shí)，兩位老師高興得跳了起來。

老師像親愛的媽媽、也像辛勤的園丁，教我知識(shí)，給我溫暖，我感謝我的幼兒園老師。

（老師評(píng)語：在你取得成功的背后，有一些甘心為你辛勞的幕后英雄，有時(shí)是老師，有時(shí)是父母。感恩之心永存！）

從幼兒園到小學(xué)作文【篇5】

在我家的電腦里存放著許許多多我的照片，里面記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：有我第一天上學(xué)時(shí)的興奮；還有我第一次表演節(jié)目的喜悅；第一次出外游玩時(shí)的快樂……每一張照片里都有一個(gè)值得回憶的故事。

其中最有趣的一張照片是戴著圣誕帽的我正和小朋友們一起大口大口吃著香噴噴的餃子，嘴巴吃個(gè)不停地我眼睛還偷偷地瞅著桌子上盛滿餃子的大桶，好像怕別人搶了我的美味佳肴似的。望著照片上我可笑的吃相，我回想起了我第一次包餃子時(shí)的情形。

那是20xx年的圣誕節(jié)，我們小班組織的親子活動(dòng)是包餃子。包餃子開始了，老師把揉好的大面團(tuán)分成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)給我們，然后我們?cè)趮寢尩膸椭履弥鴵{面杖在小面團(tuán)上一點(diǎn)一點(diǎn)地壓著，把面團(tuán)全都?jí)撼尚∶骘炈频膱A形面皮，接下來我們用筷子夾一點(diǎn)老師調(diào)好的餡放到“小面餅”里，最后我們小心翼翼地把餃子口合上。就這樣，我們?cè)趮寢尩膸椭慢R心協(xié)力地包出了各式各樣，五花八門的餃子，有“元寶”餃子、“月亮”餃子，還有手巧媽媽包的“小白兔”餃子 。

當(dāng)老師端著煮好的餃子走進(jìn)教室時(shí)，大家高興得又叫又嚷。老師掀開鍋蓋，餃子就像白鵝一樣飄浮在水面上，冒著誘人的香氣。老師給我們碗里分好餃子，我不顧餃子還是很燙就迫不及待地用勺子舀起一個(gè)咬了一口，肉的濃香混合著大蔥的清香撲鼻而來，真好吃呀！我們都是邊吃邊互相看，被面粉抹白的臉上笑開了花，媽媽們拿著相機(jī)給我們拍了一張又一張難忘的相片。

看著照片，回想著幼兒園包餃子時(shí)有趣的情景，仿佛又聞到了餃子的香味，看到了小伙伴們興奮地笑臉。包餃子真有趣，它不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，更讓我們體會(huì)到童年的生活豐富多彩。

延伸閱讀

從小雨到大雨作文推薦

敬讀閱讀欄目小編整理的從小雨到大雨作文。

從小雨到大雨作文 篇1

今天中午，天氣很悶，人們像走進(jìn)了一間沒有窗戶的屋子。蜻蜓在低空中飛來飛去，螞蟻也忙著搬家，一片忙碌的景象。

過了一會(huì)兒，天空中的白云姑娘被黑云姑娘吞噬掉了，變成了灰姑娘。霎時(shí)間，天空中布滿了烏云，不知是誰給他們?nèi)旧狭藵饷艿哪?，天空就一下子變暗了。不一?huì)兒，大風(fēng)呼呼地刮著：把小樹的腰折斷了，風(fēng)也和地上的灰塵玩起了轉(zhuǎn)圈圈游戲，樹上的樹葉也被刮得慘不忍睹，有的離開了樹媽媽在半空中亂飛。緊接著，天空中又忽地出現(xiàn)了一條扭曲的銀蛇，快速的在空中移動(dòng)著，還不時(shí)發(fā)出轟隆隆的聲音，噢，原來，是雷公公聽見了吵鬧的聲音，也想來湊湊熱鬧。天空中，有一個(gè)提著一大籮筐銀色豆子的小姑娘好像被嚇到了似的，框里的豆子散落到了人間，豆子劈頭蓋臉地打下來，它在別人家的屋檐上跳起了歡快的舞蹈；在地上擺弄它那優(yōu)美的舞姿，大大的雨點(diǎn)，掉在地上，濺起了一朵朵美麗的水花，又好像無數(shù)盛開的雪蓮花。

雨停了，屋檐上還不時(shí)掉落一些雨珠，掉在地上吧嗒吧嗒地響著；樹葉上，還躺著一些頑皮的小雨珠；大地洗了一個(gè)澡后，變得更干凈了：樹挺起了身子，在路邊站起崗來；小草也青的逼你的眼。雨后，人們?cè)谛÷飞下?，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的，都聚一起說笑，小朋友們也在水淺的地方玩起水來構(gòu)成了一副美麗的圖畫。

從小雨到大雨作文 篇2

今天早上，我正在做作業(yè)，天氣突然發(fā)生了變化。本來是萬里晴空，突然之間說變臉就變臉。霎時(shí)天空中烏云密布。過了一會(huì)傳來“呼呼呼‘‘的嘯聲，巨響越來越近了，越來越響，呼嘯聲，轉(zhuǎn)眼間便來到我家。

隨后，打風(fēng)越卷越大了，突然，下起了大雨來，就像根通天的雨柱。豆大的雨點(diǎn)被風(fēng)刮起來，無數(shù)的雨柱連綴成巨大無比的斜條紋的簾子。一副所向無敵的神情和架勢(shì)，又與暴風(fēng)雨拉開了激烈的爭(zhēng)霸賽。這兩個(gè)強(qiáng)手各自使出自己的十八般武藝，非要?dú)⒊鲆粋€(gè)勝負(fù)才肯罷休。天地間被這兩個(gè)好勝的“斗士‘‘?dāng)嚨靡黄璋?，讓人覺得今天的夜幕已經(jīng)降臨了。就在這時(shí)候，好事的閃電兄弟來觀戰(zhàn)。你瞧！它用自己那刺眼的強(qiáng)光兇猛地向大地劈來———“轟隆隆‘‘。

這場(chǎng)暴雨來真及時(shí)，很久沒有下雨了，正好給莊稼灌溉。

從小雨到大雨作文 篇3

多年之后，看著窗外的細(xì)雨，我不由得想起了那天中午，在外肆虐著的一場(chǎng)暴雨。

那場(chǎng)景，真難忘！

那天是一個(gè)悶熱的中午，我剛睡醒，就發(fā)現(xiàn)天變得那么的黑，睡室里暗暗的，難道我們睡過頭了？頭頂只聽見嘩嘩的水聲，我趕緊從床上爬起，沖下樓。

才發(fā)現(xiàn)，天變的昏昏暗暗的，風(fēng)肆虐的刮著，大雨如注，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨，我連忙趕回教室躲躲雨。

回到教室，我看看窗邊，大雨嘩嘩的下著，豆粒般大小的雨點(diǎn)不時(shí)被狂風(fēng)卷集狠狠地打到窗邊，在窗上綻開了一朵朵透明的小花。雨飄來的越來越多，滴在窗邊的欄桿上，越來越多，最后形成一道道瀑布，飛落向下，好一個(gè)飛流直下三千尺??！窗外的細(xì)葉欖仁樹被如同惡魔般的狂風(fēng)拉扯得忽左忽右。忽然，一道閃電在昏暗的天際飛馳而過，一道悶雷緊隨其后，在遠(yuǎn)邊的天際炸開了，隆就似老天在怒吼。

再看另一邊的窗外，雨在這邊好似失去了威力一般，被側(cè)門吹進(jìn)的大風(fēng)吹得在空中跳起舞來，忽上忽下，忽左忽右，時(shí)而像一盤散沙，時(shí)而似一串珍珠走廊上的花被吹得挺不起腰，好似被死神隱形的手死死地壓著。

天慢慢的亮了，風(fēng)也漸漸的小了，只有那大雨仍絲毫沒有減弱的跡象，重重地砸在地上，大地好似疼了一般，變得悶沉起來。沒有了狂風(fēng)的攻擊，花草樹木又挺直立起來，默默的忍受著雨的轟炸。這大雨何時(shí)能停下，是該休息一下了吧。

這場(chǎng)雨下了很久，它擄去了暑氣，消除了憂慮，帶來的是一陣清涼和舒適，原本黏乎乎的感覺，消失得無影無蹤。真舒適！

雨過天晴，看那走廊上的花草，都還掛著晶瑩的雨珠，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，窗上也都掛著這場(chǎng)暴雨遺留的禮物呢。

這場(chǎng)暴雨，真棒！

從小雨到大雨作文 篇4

下午時(shí)分，天空“轟隆”一聲巨響，嚇得人毛骨悚然。一瞬間，嘩啦啦，下起了傾盆大雨，那碩大的雨珠就像是一粒粒黃豆……

哇，天氣預(yù)報(bào)竟奇跡般的準(zhǔn)了，我趕緊趴到窗前?！皣W啦，嘩啦……”黃豆大小的雨珠狠狠地砸在地上，濺起了大把大把的水花，人們就算打起傘也不管用。被濺起的水花打到人們的小腿上，一股寒意涌上心頭。

起初只是暴雨，后來又夾雜了一股強(qiáng)勁而有力的狂風(fēng)。風(fēng)越吹越猛，雨越下越大。風(fēng)就像一個(gè)隱身的巨人，用他那龐大的腳丫子在大地上隨意踩踏，踢折了莊稼，踩倒了大樹……暴雨就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的毒鞭，狠狠地抽打在小花、小草以及人們的肩背上。小花被他打得頭都抬不起來，小草被他打得直不起腰來，一個(gè)個(gè)都躲進(jìn)了大地媽媽的懷抱，人們被他打得落荒而逃，可盡管這樣，也躲不過狂風(fēng)暴雨二人組的魔爪！

街道上的汽車輪子都被淹沒了，只能緩慢、小心翼翼地前行……

暴雨持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，直到彩虹掛到天空，太陽公公露出了笑臉！

從小雨到大雨作文 篇5

這天，突然下了一場(chǎng)大暴雨，不僅嚇壞了我，也嚇壞了植物，因?yàn)榇笥臧阎参镆惨退懒?，好可怕?。?/p>

上午10點(diǎn)，本來晴空萬里，沒過多久，烏云遮天蓋地。天暈暗了下來，頓時(shí)上午10點(diǎn)，就變成晚上6點(diǎn)，狂風(fēng)把塑料袋拋向天空，只見一道閃電，劃過天空，“轟轟轟”雷鳴打破了天空的寧靜。

轉(zhuǎn)眼間，就下起了傾盆大雨，屋檐就像是一條“小河”大風(fēng)把河水吹得像浪花一樣，雨越下越大，屋檐成了大海，嘩嘩.......

排水管里有排不完的水，左右兩邊也跟著流出很多雨水，排水管就要變成“瀑布”了。

小區(qū)里的水積了起來，天也漸漸亮了，我心里別提有多開心了，連忙套了個(gè)垃圾袋，跑了下去，垃圾袋就是垃圾袋不一會(huì)就穿了，我的褲子濕了。我又興奮又開心，：“啊.....褲子濕了，好冷??！”

這場(chǎng)大暴雨又恐怖，又好玩.......

從小雨到大雨作文 篇6

這是一個(gè)夏日的午后，我站在窗前等待著暴雨的到來。

天氣悶熱難耐。狗尾草耷拉著腦袋，花兒們蔫巴巴的，無花果樹的葉子無精打采地向下垂著。小狗躺在陰涼處無奈地吐著舌頭，鳥兒也很少光顧那蔚藍(lán)的天空，只是一晃就過去了，樹葉間沒有一絲聲響。

接著，靄靄的天空開始變化。沒有鳥兒的歌聲，也沒有樹枝的騷動(dòng)；沒有微風(fēng)的輕拂，也沒有一絲氣息的擾動(dòng)；只有低飛的蜻蜓，和快速翻滾而來的陰云。

漸漸地，陰云覆蓋了整個(gè)天空，緩緩地壓下來，世界一片漆黑，仿佛沒有了光明，只剩下黑暗。一陣狂風(fēng)卷地而來，將花兒、狗尾草、蕃茄苗壓彎了腰；將無花果樹的葉子卷了起來，讓它們?cè)谔焐巷w揚(yáng)。整個(gè)世界都誠服于它的魔爪之下……

終于，它來了！它如同一束星光劃過這黑炭般的天空。它來得是那樣迅速。突然，從某個(gè)地方傳來一陣沉悶的雷聲，接著又是一陣寂靜。安靜中，整個(gè)天空再次被一道奪目的閃電照亮，仿佛要撕裂這黑漆漆的天空，讓光明重現(xiàn)大地。

烏云迫近時(shí)，天空再次變暗。緊接著，雷聲翻滾而來，越近就越響，最后驟然一聲爆發(fā)，在頭頂上炸開，隨后一陣暴雨傾瀉而來，仿佛瓢潑似的。

數(shù)里之外，被暴風(fēng)雨籠罩的城市中，一道閃電照亮了濕漉漉的人行道，人們有的撐著雨傘，有的頂著書本，還有的將衣服披在頭上……人們?cè)谟曛斜寂?，時(shí)不時(shí)踩到水坑，發(fā)出陣陣啪啪聲。

漸漸地，風(fēng)暴平息了。陰云漸漸退去，天空開始變亮，當(dāng)?shù)谝坏酪鄣年柟鉃⑾虼蟮貢r(shí)，我知道風(fēng)暴已經(jīng)過去了。

這時(shí)，鳥兒們開始啼叫，無花果樹也挺直了腰；狗尾巴草仍沒有站直，它們互相依靠著；花瓣上殘留著晶瑩的雨珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。空氣清新，到處都是濕漉漉的……是那樣的和諧美好。

從小雨到大雨作文 篇7

中午，我們吃過午飯回到班級(jí)寫作業(yè)，寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)外面下起了淅淅瀝瀝的小雨。我想：這個(gè)雨不會(huì)造成什么事故的。于是就埋下頭繼續(xù)寫作業(yè)。

當(dāng)我寫完一項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那剛剛淅淅瀝瀝的小雨已經(jīng)變成了嘩啦嘩啦的傾盆大雨。我想：啊，這個(gè)雨天可不妙。又繼續(xù)低頭寫作業(yè)了。

可是，當(dāng)我再次往窗外看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)天空好像朦朦朧朧的起了小霧。怎么了？等我仔細(xì)看的時(shí)候，我發(fā)覺這不是霧，而是雨。雨大的像霧。我想，要是我繼續(xù)觀察下去，會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)。于是我就寫幾個(gè)字就觀察一下。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)白瓦片變青了。我繼續(xù)觀察著，最后發(fā)現(xiàn)房子變綠了。為什么呢？我想：可能是因?yàn)槠綍r(shí)房屋都蒙上了厚厚的灰塵，被大暴雨洗刷后，恢復(fù)了本來的顏色吧。

我繼續(xù)做著作業(yè)，突然，我的作業(yè)本發(fā)亮，光刺得我都睜不開眼睛。緊接著，一聲爆響的炸雷嚇得我們?nèi)嘁淮筇ｓ@叫聲中，我抬頭看到左邊窗戶外面的天空有一道閃電把天撕成了兩瓣。右邊的窗戶外面呢？一個(gè)非常罕見的球形閃電沖了下來。我們害怕極了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們教室正開著電風(fēng)扇，而球形閃電會(huì)往發(fā)電的東西那兒炸，我們很擔(dān)心它會(huì)把我們教室的窗戶炸飛。

這場(chǎng)大暴雨持續(xù)下了近半個(gè)小時(shí)。漸漸的，雨點(diǎn)變小了。漸漸的，雨停了。在我們上下午第一節(jié)課的時(shí)候，太陽終于又出來了。

今天的這次大暴雨真是驚心動(dòng)魄呀！

從小雨到大雨作文 篇8

深圳的暴雨脾氣變幻莫測(cè)，一會(huì)兒綿綿細(xì)雨，一會(huì)兒傾盆大雨。

今天下午，大家原本安靜地坐在教室里，這時(shí)，本來只是微風(fēng)，突然變得瘋狂，“呼——-呼——-”風(fēng)刮得越發(fā)狂燥，窗外的樹跳起了霹靂舞，并搖擺著它們的.“頭發(fā)”；路上的行人的衣服被吹得膨脹起來，像個(gè)大胖子一般；天空中飛著無數(shù)飛鳥般的塑料袋。

班里的同學(xué)都警覺起來，把窗戶拉上了，突然一道閃電劃過天空，緊接著，我們看見路上的人們都飛快得跑起來，又是一道閃電劃過天空，如同一把擦得發(fā)亮的寶劍把天空劈開。

我心里有一種莫明的刺激和激動(dòng)，也許是想找打雷的刺激感吧！我又想估計(jì)該打雷了吧！開始只是滾動(dòng)的悶雷，后來“轟隆隆”的打起了響雷，同學(xué)們有的嚇得一下子把耳朵蒙上，而有的卻像我一樣，找刺激，還有不怕雷的同學(xué)帶著“你好膽小”的目光看著他們。

天空黑壓壓的，如同一張幕布把天空遮得密不透風(fēng)，像要把摟房壓扁一樣，什么京基100都失去了往日的光彩，像是風(fēng)箏，風(fēng)輕輕一吹就能吹走一樣，天更黑了，本來才下午4點(diǎn)，黑得如同世界末日一樣。

終于開始下雨了，“噼啪——-噼啪”打在窗戶上，地面上出現(xiàn)了一個(gè)小水洼，一層層漣漪，一條條銀白色的雨線有窗戶上出現(xiàn)，雨越下越大，我想明天要是紅色警報(bào)多好呀！

唉，深圳的暴雨真是變化不定呀！

從百草園到三味書屋讀后感匯總

在閱讀完一本書籍之后，或多或少都會(huì)有心得與感悟，讀作者寫的作品讓我們變得自由。?通過讀后感展現(xiàn)出您對(duì)書籍全景圖的認(rèn)識(shí)，你是否不知道如何寫作品讀后感？請(qǐng)閱讀以下欄目小編精心收集整理的“從百草園到三味書屋讀后感”，您對(duì)這篇文章的評(píng)論或分享對(duì)其他人也會(huì)有幫助！

從百草園到三味書屋讀后感 篇1

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時(shí)從字里行間透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蟄，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)“啪”的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……

我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書讀的入神時(shí)，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上游戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。

魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的。我家在農(nóng)村，附近有一大片田野，星期天，我總?cè)ツ抢锵硎苤禾斓年柟?，秋天的清風(fēng)，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花。我沉醉在大自然的懷抱之中。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過文章后有了這么多感動(dòng)。

從百草園到三味書屋讀后感 篇2

我很喜歡看書，因?yàn)闀粌H能讓我獲得知識(shí)，提高寫作能力，還能讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到許多樂趣。我特別愛讀《魯迅散文集》，他的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。魯迅筆下的事物都充滿了靈氣和活力?！稄陌俨輬@到三味書屋》中的百草園更是讓我浮想聯(lián)翩。

百花園是魯迅家后面的一個(gè)很大的院子，園子里樹木茂盛，花草叢生，有碧綠的菜畦，有高大的皂莢樹，有紫紅的桑椹，還有爬滿墻頭的何首烏藤和令人直流口水的野果覆盆子，鳴蟬在樹葉里唱歌，蜜蜂在野花上飛來飛去，云雀在空中直竄云霄。園子里的少年魯迅經(jīng)常搬來凳子，爬上大樹，在樹叉上坐下，尋找著鳥蛋。大人來了，他又到草叢里去趴著，在青草的掩護(hù)下與大人捉迷藏。冬天，下了雪，他又會(huì)照著閏土爹的方法，玩雪捕鳥。園子是魯迅的樂土，那里可真是趣味無限。

這本書我已經(jīng)看了很多次，園中美麗的景色，讓我想入非非，天天夢(mèng)想自己也有一個(gè)這樣的百草園，讓我在里面盡情地玩樂。你別說，這夢(mèng)想還真實(shí)現(xiàn)了。今年八月一日我第一次回農(nóng)場(chǎng)奶奶家，嘿！奶奶的院子好大！一個(gè)活靈活現(xiàn)得百草園出現(xiàn)在了我的眼前，就跟魯迅家的一樣。我也學(xué)著少年魯迅好好玩了一把。

《從百草園到三味書屋》不僅語言優(yōu)美，還能讓我們一起體會(huì)不同年代的童年之夢(mèng)——熱愛自然，向往自由，真是一篇令人叫絕的好文章。

從百草園到三味書屋讀后感 篇3

久讀魯迅的《從百草園到三味書屋》，讓我知道三味書屋是魯迅童年的私塾，但是我發(fā)現(xiàn)我的書屋也著自己的三味——香，空，醉。讓人在不知不覺間進(jìn)入忘我的境界。

初進(jìn)書屋，陣陣書香便拂面而來。這香氣不仿似一般的清香，帶著些許淡雅，而又不失古樸之氣;帶著幾分怡人，而又不失老成本色。雖不如沉香怡人，但比沉香多了一份秀氣;雖不如樟木清爽，但比樟木多了一分儒雅……

我在書香的包裹下緩緩向前走去，左邊是書架，右邊則是一個(gè)觀書臺(tái)。我依靠著觀書臺(tái)的座椅，透過正前方的窗戶觀瞧，一望無垠。拿起一本書，翻開一頁，只見上面可圈可點(diǎn)，(效仿毛澤東”不動(dòng)筆墨不讀書“)，輕重分明，從字里行間透露出一分秀氣，一分詩情，一分為國出力報(bào)效的決心，使人心曠神怡。

書在翻閱，香氣在四溢，時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴地流逝，一本又一本的書籍一次次替換，我依然沉浸在忘我的境界中——疲勞消失了，煩惱不見了，憂慮沒有了……”空!“四大皆空，好似擺脫人間紅塵，生死仿佛也置之度外。

我不禁陶醉其間，直到真的累了才放下書本。昂起頭，極目遠(yuǎn)眺，看著黑夜追逐落日，放出萬千七彩的彩霞，心中卻默默地消化著剛才的所見所學(xué)——《老人與?！凡辉阜?shù)挠矟h精神;《中國上下五千年》精忠報(bào)國，知國恥;《狼圖騰》自然弱肉強(qiáng)食……

轉(zhuǎn)回頭，攻讀那圣賢之書，唯有那書香陣陣。

從百草園到三味書屋讀后感 篇4

我讀了魯迅的《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》這篇文章，文章主要講述了：百草園給童年時(shí)的魯迅帶來了許多的樂趣，百草園的景色讓魯迅百玩不厭。

長(zhǎng)給魯迅講了一個(gè)“美女蛇”的故事，魯迅聽完后，便很想得到一盒像老和尚那樣的飛蜈蚣。

魯迅進(jìn)了三味書屋以后，他就要和他的蟋蟀、覆盆子、木蓮……說再見了。在三味書屋里，他每天都要讀書，正午識(shí)字，晚上對(duì)課。不過這樣也阻止不了他。他會(huì)常常和同窗們到三味書屋后的一個(gè)小院子里玩，但是過不了多久，就會(huì)被叫回去讀書。

讀完這篇文章后，文中“美女蛇”的這個(gè)故事告訴我們有陌生的聲音叫你的名字的時(shí)候，你千萬不要答應(yīng)。這篇文章還表達(dá)了孩子對(duì)童年時(shí)的喜愛，對(duì)的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴望。而魯迅就是對(duì)百草園的喜愛，對(duì)三味書屋的乏味。

文中的百草園里有：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子“云雀”，忽然從草間直竄向云霄里去。聽起來，這個(gè)地方好像很好玩，怪不得魯迅先生那么喜歡百草園，而討厭三味書屋了。

這都讓我回想起兒時(shí)的樂趣，那時(shí)我才幾歲，媽媽叫我去拿干柴，我不知道什么叫干柴，我就隨便摘了我表姨媽家的幾根荔枝樹的樹枝，最后弄得大家捧腹大笑。我還經(jīng)常撿一些東西來玩。

從百草園到三味書屋讀后感 篇5

讀了《從百草園到三味書屋》，我深深地陶醉其中。

《從百草園到三味書屋》，這篇文章出自我國著名作家周樹人先生筆下。本文主要寫了作者回憶童年的趣事，以及對(duì)童年生活的懷念。

閱讀時(shí)，我仿佛置身于樸素的百草園內(nèi)，與作者一起“折臘梅”，“捕鳥”……緊跟著作者的腳步，小心翼翼地溜進(jìn)三味書屋。一進(jìn)書屋，我仿佛聽見了書屋中傳出來的朗朗讀書聲，不時(shí)還傳出教書先生講課的聲音，這正是魯迅先生的先生。這位先生嚴(yán)厲中帶著隨和，魯迅先生十分尊重先生。嚴(yán)厲的先生和認(rèn)真讀書的學(xué)生們，構(gòu)成了一幅和諧的景象。三味書屋與百草園中，處處洋溢著書聲與嬉笑聲。

百草園，一個(gè)奇趣無窮的兒童樂園；三味書屋，一個(gè)枯燥無趣的私塾。這兩個(gè)截然不同地方，卻緊密相鄰，給魯迅先生的童年帶來了無窮無盡的樂趣，并為魯迅先生成為未來的大文豪打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

讀了這篇文章，我深深體會(huì)到魯迅先生所流露出的懷念、依戀的真摯情感。讀者仿佛身臨其境，讓我們把三味書屋里的一草一木，看在眼里、刻在心里一般。他把我們帶回到了他的童年，循著他的腳步慢慢再走了一遍。

細(xì)細(xì)品味魯迅先生描寫三味書屋的片段，讓我不禁想起了我們的校園。早上的校園，到處充滿著同學(xué)們的朗朗讀書聲以及老師們的耐心講解聲。瞧！我們四班的同學(xué)們正在全神貫注地聽我們的老師講課呢。

“捕鳥”、“斗蛐蛐”……這些都是魯迅童年的趣事。少年魯迅雖然享受了快樂的童年，但他在學(xué)習(xí)上也一點(diǎn)不馬虎，相反還特別努力。魯迅在三味書屋讀書，幾乎從來沒有遲到早退過。就有一次，他父親病重，魯迅被叫去藥店買藥，等買藥回家再趕去三味書屋時(shí)，先生已經(jīng)開始講課。那一次先生責(zé)備了魯迅，并告訴他要做一個(gè)守時(shí)的人。自那一次之后，魯迅就在自己的課桌上刻了一個(gè)“早”字，以此勉勵(lì)自己做一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生！我想我們也應(yīng)該向魯迅先生學(xué)習(xí)，做一個(gè)遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。

魯迅先生的事跡激勵(lì)著我們，我不禁再次拿起魯迅的名篇賞析，打開書，走進(jìn)魯迅先生，走進(jìn)百草園，走進(jìn)三味書屋……

從百草園到三味書屋讀后感 篇6

黃昏，于海邊漫步，夕陽的余暉斜斜地灑落在這金色的沙灘上。拾起那朵還帶著朝露清香的野花，靜臥掌心，閉上雙眼，感受生命的波浪在心中搖蕩，引領(lǐng)我走向思想的彼岸......

魯迅，他飽嘗了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人情冷暖。與荒謬落后，腐朽卑劣作了最堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。他也有一份童年的回憶：一座幸福的百草園。

因?yàn)樨澩妫魏问诪鯕Я四鄩?，神秘的“美女蛇”的故事縈繞耳畔，雪地捕鳥的妙趣橫生......都是他童年最珍貴的回憶。百草園的一草一木，都是他的玩伴，都飽含了一份真情。魯迅童年的生活，無憂無慮，天真爛漫，不正如我們一般？每個(gè)人的心中最深處的角落，都珍藏著那最寶貴的回憶。每當(dāng)憶起，心中便洋溢著幸福與溫馨。

但美好的日子終究會(huì)結(jié)束，他踏上了學(xué)習(xí)的路途。那文字中充溢著多少對(duì)百草園的眷戀，又有即將離開的辛酸與無奈。當(dāng)我們結(jié)束童年，步入校園，是否也有同樣的心情？美好的時(shí)光一去不復(fù)返，我們是否也為之憂愁？

步入書塾的日子，是壽鏡吾老先生的教導(dǎo)伴他走過。盡管書塾的讀書生涯也有它獨(dú)特的趣味，然他依舊懷念在那擁有無限趣味的百草園中度過的時(shí)光，在課堂之余偷偷地玩耍。

“這東西早已沒有了吧?！边@深深的懷念與惆悵，我們也會(huì)有一絲感觸吧。

封建教育那扼殺兒童天性的本質(zhì)，那個(gè)年代的黑暗使我感到可怕。他們的童年被無情地終止。相比之下，我們又是何等幸福，至少我們完整地享受了它。我們還有什么理由抱怨呢？我們每個(gè)人的童年，都是最珍貴的寶藏。擁有幸福的我們，也應(yīng)保存著那張笑臉，去展望明天，展望未來。

童年的小木盒中，盛著淡淡馨香。所有童年的快樂幸福，連同那朵花一起，收藏在心中最深的角落......

從百草園到三味書屋讀后感 篇7

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·百草園到三味書屋》從字里行間品出兒童那份天真浪漫的感情，腦海里浮現(xiàn)出了一幅幅讓人陶醉自然風(fēng)光畫。

我不禁回想肥胖的黃蜂伏在菜花上、輕捷的云雀直竄云霄、蟋蟀在樹上低聲吟唱。還有那光滑的石井欄，碧綠的菜畦，高大挺拔的皂莢樹，紫紅的桑葚，形狀各異的何首烏。那簡(jiǎn)直是自然的游樂場(chǎng)。小魯迅就在里面徜徉逍遙。

但是若把三味書屋與百草園相比的話三味書屋未免顯得枯燥無味了。而且上課的內(nèi)容極其深?yuàn)W什么“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”之內(nèi)的那怪魯迅小時(shí)候上課也開小差畫畫，玩指甲游戲。有時(shí)用紙蒙在小說的繡像上一個(gè)個(gè)描下來，像習(xí)字時(shí)候的影寫一樣。隨著讀的書多起來，畫的畫也多起來。受封建教育的拘束，或許兒童也只能用這種方式來消磨時(shí)間。

整天就是學(xué)習(xí)，去消遣娛樂都不允許，好像學(xué)習(xí)才是正道。畢竟游樂是兒童的天性，過早的接觸書本只會(huì)讓孩子失去童年本該得到的快樂，封建思想就如腐骨蝕心的毒藥，毒害了成千上萬個(gè)國民。封建教育更宛如鐵鏈?zhǔn)`了兒童的身心。隨著時(shí)代變遷到了如今，這種現(xiàn)象仍是屢見不鮮。父母望子成龍，望女成鳳。一天到晚就是逼著子女學(xué)習(xí)。家庭作業(yè)，學(xué)校布置的作業(yè)加起來如五指山，即使有孫悟空通天的本事都難逃一劫。我也亦是如此，

因而不得不靠200°眼鏡先生助我一臂之力。

兒童天真、活潑、熱愛玩樂請(qǐng)放過孩子一馬，讓他自己創(chuàng)造一個(gè)本屬于他的快樂童年吧！

從百草園到三味書屋讀后感 篇8

《從百草園到三味書屋》描述了魯迅先生兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣，以及在三味書屋讀書時(shí)的乏味生活——作者少年時(shí)代生活的戀歌。

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高達(dá)的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。

但是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍得一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷的拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好的遠(yuǎn)?！边@些傳達(dá)了百草園的風(fēng)韻。還有那繁雜的捕鳥過程和那曲折緊張的美女蛇故事，展現(xiàn)出了不一樣的童年生活。這就是魯迅對(duì)自己家后院“百草園”的描寫，這兒真是好玩，可以追趕著云雀，直到它們飛向云霄，還可以拿著樹枝像趕著馬車一般將蜈蚣趕來趕去。時(shí)不時(shí)拔起何首烏，偶爾發(fā)現(xiàn)了像人樣的根，便不停的炫耀。

這里無疑是一座兒童的樂園，無一不充滿生氣，無一不充滿快樂，那怪魯迅喜歡這兒了。當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的時(shí)候，家里將他送進(jìn)了三味書屋。三味書屋是魯迅先生的老師家的書房。在三味書屋，魯迅先生曾經(jīng)請(qǐng)教過老先生關(guān)于“怪哉”的故事但是被老先生一口拒絕了，并要求魯迅再也不能對(duì)他提這些“無關(guān)要緊”的事情，只是讓他一味的學(xué)習(xí)。這樣讓很苦惱，于是他便只好在課堂上畫畫，時(shí)不時(shí)的叫上小伙伴們一起溜出去，去玩耍。由此可見三味書屋的教育根本就是失敗的。

首先，學(xué)生不喜歡三味書屋的學(xué)習(xí)生活，再有“書沒有讀成，畫的成績(jī)卻不少了”——從自己的角度否定了三味書屋式的教育。還有“后來，因?yàn)橐X用，賣給一個(gè)有錢的同窗了，他的父親是開錫箔店的；聽說自己也做了店主，而且快要升到紳士地位了”——從同學(xué)的角度否定了三味書屋式的教育，它培養(yǎng)出來的人，正是那種逐利趨勢(shì)之徒，舊制度的維護(hù)者與社會(huì)的基礎(chǔ)，這樣的批判是很深刻有力的。

魯迅先生在這篇文章里，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾，真實(shí)而生動(dòng)的再想了清末私塾教育的若干側(cè)面。表達(dá)了兒童熱愛大自然﹑追求自由快樂的心理，應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。

從百草園到三味書屋讀后感 篇9

這兩天，老師讓我們讀了《朝花夕拾》。當(dāng)我讀到《從百草園到三味書屋》這篇文章時(shí)，我深深地感受到了魯迅先生寫的書之有趣。

那上面主要寫了魯迅從童年時(shí)縱情游戲，到長(zhǎng)大后到書塾讀書的成長(zhǎng)過程。作者先從百草園中的生活起筆，點(diǎn)出那里曾經(jīng)是他的樂園，洋溢著生機(jī)和活力；然后接著寫在三味書屋中枯燥乏味的讀書生活。就像我，幼兒園時(shí)，我們仿佛是在蜜罐子里生活的，到了小學(xué)也只是苦了一點(diǎn)點(diǎn)，而升入初中，因?yàn)榭颇慷嗔?，所以心懷僥幸，作業(yè)不按時(shí)完成了。兩相對(duì)比，表現(xiàn)了少年兒童熱愛大自然，探索大自然的天性，批判了封建教育方式對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛。

魯迅小時(shí)候十分喜歡的百草園去玩，此處可以看出不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹紫紅的桑葚，也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)鳴，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。但是周圍的短短的泥墻根一帶就有無限的趣味

進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。

后來來到三味書屋時(shí)，魯迅就因?yàn)閱柫讼壬粋€(gè)問題，先生似乎就很不高興，臉上還有怒色了。因?yàn)轸斞竼柫撕蛯W(xué)習(xí)無關(guān)緊要的事情，所以先生才不高興。這時(shí)候想到了媽媽和哪位先生一樣也不讓我看與學(xué)習(xí)無關(guān)緊要的書。

在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書讀得入神時(shí)，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上游戲，而魯迅在畫畫。

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，這就是引起我喜歡的地方吧。

從頭再來作文匯總

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以下是與“從頭再來作文”相關(guān)的新聞報(bào)道，供您參考。作文具有深度挖掘潛力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力。在快節(jié)奏的生活中，作文為我們提供了自我反思和思考的方式。寫一篇優(yōu)秀的作文，觀察力是前提。希望您能多關(guān)注我們網(wǎng)站的最新資訊，并合理規(guī)劃商業(yè)計(jì)劃！

從頭再來作文(篇1)

不忘初心方得始終。面對(duì)挫折，需要迎難而上，永不言棄的精神！從頭再來，努力奮斗，便又是一片新天地。

猶記得五下時(shí)，由于我平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，所以父母在我期末考試結(jié)束后放心地為我報(bào)了夏令營(yíng)，讓我放松一下。然而，在回來的那天，惡運(yùn)消無聲息地降臨了……

“爸爸媽媽，我回來了！終于到紹興了，我可是想死你了！”我興奮地跟爸爸媽媽打著招呼。“寶貝，過得怎樣？開心嗎？”媽媽接過我手中的行李問道?！伴_心，玩得可嗨了！”“那就好，不過等下回家，媽媽有一件事要告訴你。”看著媽媽有些嚴(yán)肅的臉，我隱隱有些不安。

回到家中，媽媽向我呈現(xiàn)了一排數(shù)字：語文89，科學(xué)81，數(shù)學(xué)102，英語96?！斑@是什么？我的期末考試成績(jī)嗎？”我惴惴不安地問。“沒錯(cuò)，這便是你的期末成績(jī)?！币宦犨@話，我的心頓時(shí)跌入谷底，覺得渾身冰冷?！斑@怎么可能，我很認(rèn)真地復(fù)習(xí)，很認(rèn)真地考試，怎么會(huì)這樣？”我含著眼淚說道。媽媽走過來，輕輕地?fù)崦业念^，對(duì)我說道：“兒子，別氣餒，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗。你知道成功的秘訣是什么嗎？不是軟弱，更不是自負(fù)，而是在困難面前堅(jiān)持不懈，永不服輸。你之前遇到過的不少的困難，不也都被你克服了嗎？如今，你不該向困難折節(jié)，從頭再來吧！”

媽媽的話猶如陣陣春風(fēng)拂過我心田，使我有了面對(duì)失敗的勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力。我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚，終于奪眶而出了。

新學(xué)期開始了，吸取上學(xué)期因驕傲自滿而引起失敗的教訓(xùn)，我平時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就問，失敗不氣餒，成功不驕傲?？荚嚽芭?fù)習(xí)，考試時(shí)仔細(xì)審題，回答追求完整，從不粗枝大葉。

經(jīng)過一次次努力，翻越一道道高墻，我的學(xué)習(xí)成績(jī)次次上榜前十，表現(xiàn)日趨優(yōu)異，在班上多次受到了老師的表揚(yáng)。得到老師的鼓舞，我學(xué)習(xí)更加勤奮刻苦了。面對(duì)自己的“平步青云”，我仍未滿足，因?yàn)?，超越是無極限的——我必須用自己更加優(yōu)秀的表現(xiàn)來彌補(bǔ)上學(xué)期犯下的過錯(cuò)！

“從頭再來”，媽媽的話一直縈繞在我的耳邊，是呀，心若在，夢(mèng)就在！

從頭再來作文(篇2)

“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛；看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來……”

我正躺在賓館的床上，靜靜地聽著這首歌。今天一和二負(fù)。從昨天我和爸爸來到濟(jì)南參加省少年象棋錦標(biāo)賽。

今天我賽的成績(jī)不好，爸爸為了安慰我，就給我放了這首歌。聽的時(shí)候，我默默地想：只要心在，夢(mèng)想就會(huì)成真，不管成功還是失敗，人生都是豪邁的，當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí)，只不過是人生又從頭再來。想來想去，我的信心越來越足了。這次比賽一共四天，賽九輪，第一、二天每天各賽三輪，第三天兩輪，第四天一輪。

聽完這首歌，我就非常高興。第二天一和、一負(fù)、一勝；第三天兩勝；第四天又贏了，發(fā)揮出了我的水平。當(dāng)然，我心里很高興，蹦來蹦去，爸爸生氣地說：“勝不驕、敗不餒。”我只好把高興地樣子咽了回去，靜靜地躺在床上。也許你已經(jīng)猜到了吧，爸爸又在放那首歌《從頭再來》。

這次拿了銅牌，在回往青島的路上，我又唱到：

“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛；看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來……”

從頭再來作文(篇3)

很多人把自己的小家比做是一艘小船。而船上的帆就是自己的父母~他們時(shí)刻為孩子指引著方向！~因?yàn)樗麄兒ε潞⒆硬恍⌒木蜁?huì)觸礁，必須隨時(shí)提醒！

在我很小的時(shí)候就有一種叛逆的性格，總是喜歡我行我素。從不把父母的話放在心里~自信的我總認(rèn)為自己沒有錯(cuò)的時(shí)候，做什么事情都是正確的。包括談到感情的事情，只是執(zhí)著的去追求什么所謂的真愛~？沒有給自己去確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)~以為只要有了愛情就會(huì)有面包和牛奶！然而事情卻不是我想象的那樣，當(dāng)我棄父母的話不顧，被所謂的感情占有時(shí)，就會(huì)失去理智，看問題必然偏頗。甚至沒有任何根據(jù)下結(jié)論。等到事過境遷，事實(shí)的真相就會(huì)否定原來的結(jié)論，甚至讓我感到當(dāng)初太荒唐了！~或許一見傾心的時(shí)候最容易不理智！

紅塵中的情緣總是讓人琢磨不透，有多少人因?yàn)橐粋€(gè)‘情’字而不知所錯(cuò)！生活在這個(gè)世界上的人沒有一個(gè)會(huì)逃脫‘紅塵’的束縛~在經(jīng)歷過后，現(xiàn)實(shí)的世界會(huì)讓我們慢慢地成長(zhǎng)。知道了什么是自己最需要去追求的~：一個(gè)健康的身體；一份稱心的工作；一個(gè)安穩(wěn)的家；還有一幫信賴你的朋友！

我的船是因?yàn)樽约翰焕碇堑木駬穸|了礁，我的父母沒有錯(cuò)~。而且他們?cè)谖易钚枰臅r(shí)候修好了我的帆船。我答應(yīng)父母自己會(huì)重新開始，并邀請(qǐng)他們做我永遠(yuǎn)的導(dǎo)航！

我將一切不愉快的回憶沉入了海底，讓它永遠(yuǎn)的塵封起來！因?yàn)槲乙獜念^再來！

從頭再來作文(篇4)

歲末的鐘聲，像是對(duì)我們的一種暗示：用什么對(duì)逝去的一年作答？檢點(diǎn)自己時(shí)，總感覺心里裝了七八只小鹿一樣。因?yàn)樵?jīng)的誓言在一路行進(jìn)中時(shí)常跨不過懶和難的羈絆。我們極易為自己找到放縱的理由，承諾僅成了一只堅(jiān)硬的的空殼。于是，只落下抱怨昨天的情緒與歲末相守，心似流水落花。

真的是誓言如風(fēng)嗎？

鐘聲同樣對(duì)我們是一種傳喚，它意味著生活中一切都是可以從頭開始的！就像囚犯可以重新做人，就像我們只要伸手扣第一枚鈕扣，終能穿好整件衣服一樣。

我們以往的無所作為并不是不想做什么，而更多的是擔(dān)心自己做不好，于是我們總在四肢不勤中幻想。有人曾經(jīng)對(duì)我們年輕人說過：我常想，今天不經(jīng)昨天多做點(diǎn)什么，那么明天還有何意義？將時(shí)光在幻想中浪費(fèi)，的確是一咱對(duì)生命很無禮的表現(xiàn)，在如此在羞愧中，鐘聲對(duì)我們的意義更意味深長(zhǎng)。

從頭再來，終為不遲。

流年似水，人生短，生命中最有分量的那份承諾，不是登山臨水，信誓旦旦。而是腳踏實(shí)地，盡心盡力的去努力，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)！我們留在歲月中的身手，應(yīng)該是一個(gè)行動(dòng)者的足跡?？壳趧诓痪氲母?，不怕小苗長(zhǎng)不成綠意盎然的大樹；不所花間采集的原料，釀不成香甜的蜜；不怕帶來結(jié)不出豐碩甘美的果實(shí)！

人生，是一列向前行駛的單程車，每天都是一個(gè)新起點(diǎn)。回顧是檢點(diǎn)過去的道路；憧憬美好的前程，不是為了沉浸一段美景；回味咀嚼，百般纏綿；也不是空想一段坦途，駐足遐思，千種慕羨。只有不懈追求，向今天要成果，才是若樂人生的新感受；只有前行，才是豐富生活的真感覺，因此，我們必須告別昨天，從頭開始，努力去描繪屬于自己的藍(lán)圖。

無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。讓我們用相互激勵(lì)的方式問候20xx，從頭再來，讓我們生活在自己的行動(dòng)中！

從頭再來作文(篇5)

總算到了交錢的日子，復(fù)課依然是接續(xù)上高中？從來在我的內(nèi)心打轉(zhuǎn)游。我沒辦法作-決策！

我沒有考好，果真不想叫那么多工錢我惦念了，所以我想挑選復(fù)課；然而這個(gè)歸天被家人否認(rèn)了，不過假如我毅然要復(fù)課的話，他們也不會(huì)抑制的！當(dāng)我看見跟我從小一塊長(zhǎng)大的好朋友都上高中時(shí)，我就會(huì)很憂傷，總感覺悠久都會(huì)跟他們有分歧了，悠久都是比他們低甲第，所以，經(jīng)過我本人內(nèi)心的心思搏斗，我作下了-決策：上高中！

我又一次哭了，我是一個(gè)不愛流眼淚的孩子，然而這些日子，我的眼淚就這一次，被流光了。我很痛心，本來有一段光陰我是很畏懼見人的，一見到熟人就會(huì)躲，盡可能交惡他們打招待，由于我很慚愧，我感覺成績(jī)即是所有，此次沒有考好，他人會(huì)何如覺得我呢？他們還會(huì)給我時(shí)機(jī)嗎？這個(gè)或許不重大，重大的是我本人的勤奮，使他人對(duì)我改觀觀點(diǎn)。媽媽很擔(dān)憂我，中考績(jī)績(jī)剛發(fā)下來時(shí)，我?guī)捉怏w了，我本人覺得到力所不及，每逢媽媽去工作跟我打招待時(shí)，我就座在沙發(fā)上，一聲不響，本來媽媽的擔(dān)憂是全面沒有需要的，由于我不過傷心，自責(zé)，并沒有想其余的。我了解本人錯(cuò)了！媽媽說，每一個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)誤時(shí)，他人也不會(huì)只是由于這一次，而斷下論斷的！我的心慢慢從悲戚的暗影中走出來。

本來我是一個(gè)有夢(mèng)想的的孩子，心中對(duì)生活充溢了喜愛，我得生活意思也非常多，例如說，我愛音樂，我把它看成我的生命，看成我希望的能源！我有一個(gè)心愿，即是長(zhǎng)大往后成為一個(gè)歌手，來作本人愛的音樂；唱本人愛的歌曲，為歌迷們帶來歡快。我回朝著這個(gè)目標(biāo)勤奮的，不管啥時(shí)間，我都不會(huì)輕而易舉說舍棄。

本來此刻我有一種很恐怕的感覺，由于霎時(shí)就要拿著非常多的人民幣，走向?qū)W校，我舍不得把家長(zhǎng)辛辛苦苦掙來的錢交出去，這是無奈中的無奈。

信任我往后會(huì)是一個(gè)超群的人，是一個(gè)有出路的人，不會(huì)丟失自我，我會(huì)趕緊勤奮超過去，到了高中好好學(xué)習(xí)，從新再來，考上夢(mèng)想到大學(xué)！

從頭再來作文(篇6)

無論是在生活中或是學(xué)習(xí)中，誤入歧途或是選錯(cuò)了方法，是不可避免的，但是，當(dāng)你遇到這些時(shí)，請(qǐng)深吸一口氣，告訴自己：不要?dú)怵H，我可以從頭再來。

去年冬天，我要去參加一場(chǎng)鋼琴比賽。拿到譜子，我彈了幾遍，覺得這首曲子很歡快，心里也就充滿了歡樂和自信，于是，我就努力地練了起來。

11月下旬，天氣變得越來越冷，晚上，坐在鋼琴前練琴，手指變的硬邦邦的，速度一加，手指尖便有些疼痛，手腕上僵得像塊冰?？晌疫€是認(rèn)真地練著。

一個(gè)月之后，我們學(xué)校的特級(jí)音樂教師來聽我們彈奏。我坐在琴前，自信流淌地彈了一遍，好似高山流水，一瀉千里，自我感覺挺不錯(cuò)。另外一位同學(xué)也似我一般，把曲子彈得歡快不已。老師一聽，大吃一驚：什么？你們?cè)趺磸椀媚敲礆g快，這可是一首悲傷的曲子！

這下輪到我們目瞪口呆了。老師的話好似晴天霹靂，我們兩個(gè)愣了好久。我回想起練習(xí)時(shí)的情景，很想放棄，可一個(gè)理智的聲音告訴我，不行，你可以從頭再來。

從頭再來，看似簡(jiǎn)單，可在真實(shí)的事情面前，它卻是那樣脆弱。

我內(nèi)心掙扎了許久，堅(jiān)定地說：老師，我從頭再來！而另一位同學(xué)卻灰溜溜地放棄了，她最終沒有做到從頭再來。

從頭再來，并不是指一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，而是當(dāng)你遇到困難，誤入歧途時(shí)，能不放棄，不氣餒。從頭再來，看似簡(jiǎn)單，實(shí)著不然！

從頭再來作文(篇7)

人生是寶貴的，是值得珍惜的，是無法重來的……我們要珍惜人生，珍惜人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

走路時(shí)摔倒；實(shí)驗(yàn)出錯(cuò)了；考試沒考好；拍戲沒進(jìn)入狀態(tài)……你選擇是放棄?是逃避?還是……不,請(qǐng)從頭再來！失敗并不可怕，可怕的卻是失敗后選擇了放棄。那便是懦弱，無能的表現(xiàn)。要相信自己，從頭再來。

記得小時(shí)候骨頭軟，又愛好跳、唱，媽媽便給我報(bào)了舞蹈班。開始是歡天喜地地去的，但回來時(shí)總是苦著臉，滿臉是汗的。由于我的年紀(jì)還小，許多動(dòng)作都不到位，舞蹈老師就一次次地讓我重新來過。我雖然跳得滿頭大汗，但是還是有差錯(cuò)。老師口中冷冰冰的“從頭開始”、“再跳一遍”……重重地壓在我的頭上，我的頭都大了！但我一次比一次跳得好，因?yàn)槲抑馈皬念^再來”是由于我做得不夠好，我應(yīng)該做得更好！

雖然那一是好久以前的事了，但我心中常常記著幼小時(shí)的我說過的那句話：“‘從頭再來’是因?yàn)樽龅貌粔蚝茫瑧?yīng)該再做得更好些！”

在外婆家的記憶是最深刻的。那兒常常有人辦喪事，死人的家屬總是哭哭啼啼，十分后悔的樣子。但這又有什么用呢？人已經(jīng)死了，是永遠(yuǎn)聽不到你的哭訴了，與其在人死去時(shí)哭泣，不如在生前好好地相處、對(duì)待。他們應(yīng)當(dāng)知道，人生不可重來，是沒有從頭開始的機(jī)會(huì)的！

“從頭開始”，需要勇氣；“從頭開始”，需要耐心；“從頭開始”，是對(duì)過去的一種認(rèn)可；“從頭開始”，是對(duì)未來充滿的自信與激情……在生活上，從頭開始不可缺少，但在人生中，從頭開始并不等立。人生不可重來，我們要把握好生命的小船，不讓它消失在茫茫的生命之海中！

從頭再來作文(篇8)

辭舊迎新，我們又迎來了新的學(xué)期，新學(xué)期又是一個(gè)新的開始，我們又剛好遇到了分文理科，又是一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的同學(xué)，新的集體，現(xiàn)在所學(xué)的課程也跟以前有了較大的變化，雖然是所學(xué)的課程比以前有所減少，但是學(xué)習(xí)壓力比以前只能是有增無減，又因?yàn)槲宜诎嗉?jí)文是重點(diǎn)班，這也無形中給我不小的壓力。

俗話說“有壓力才有動(dòng)力”這是一個(gè)對(duì)我來說是一個(gè)新挑戰(zhàn)，但是我有足夠足的勇氣和信心來迎接這次挑戰(zhàn)，我從來不打無準(zhǔn)備之仗，我要為自己定一個(gè)新的詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將自己的時(shí)間合理有效地利用起來，時(shí)間就是金錢，我發(fā)將這句話改一下，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，效率就是好成績(jī)，我也要慢慢地調(diào)整自己的心態(tài)，盡量的減輕一些不必要的壓力，我又到了一個(gè)新的集體，這里的同學(xué)雖然以前都在同一個(gè)年級(jí)，但大都彼此不是很熟悉，現(xiàn)在大家走到一起重新組成了一個(gè)新的集體，我們就團(tuán)結(jié)一心為班組榮譽(yù)獻(xiàn)出自己的一份力量。

我是一個(gè)不善于表達(dá)自己的人，身邊的朋友也比較少，養(yǎng)成了比較孤僻的性格，別人不跟我說話我是不會(huì)主動(dòng)去跟他人交流，討論的，新的學(xué)期新的開始，我要慢慢地改掉這個(gè)壞毛病，敞開心扉主動(dòng)的接納他人，這樣不僅融入到了這個(gè)新的集體當(dāng)中，也減輕了內(nèi)心的壓力，提高自己的表達(dá)能力。

新的學(xué)期新開始也要面臨著新的挑戰(zhàn)，但是我有足夠的信心和勇氣來面對(duì)新挑戰(zhàn)。

小雨到大雨的作文匯總

作文它是文字學(xué)的重要組成部分，寫作幫助我們更好地抓住事情的重點(diǎn)。怎么寫出的作文又快又好？以下內(nèi)容是小編整理，主題為“小雨到大雨的作文”，敬請(qǐng)您瀏覽本頁內(nèi)容！

小雨到大雨的作文【篇1】

節(jié)氣雖然踏進(jìn)秋的門檻，天氣卻依舊像三歲小孩的臉，說變就變。

剛才還是烈日炎炎，空氣悶熱，讓人喘不過氣來。這會(huì)兒便烏云滾滾，雷聲隆隆，狂風(fēng)大作，閃電像一條火龍。樹葉紛紛離開大樹的懷抱，在空中翩翩起舞，有的飄到地上，像鋪上一層軟綿綿的地毯，螞蟻把它們當(dāng)旱船；有的飄到水面上，小魚把它們當(dāng)大傘。蜻蜓在低空飛翔，太陽躲在云后面。

“嘩啦啦……”大雨傾盆而下，天空仿佛撕開了一道口子，天地間頓時(shí)籠罩在一個(gè)巨大的雨幕中。雨點(diǎn)密集，地面上流成一條條小河。街上的人們打著傘，穿著雨衣，匆匆忙忙地上班、回家或者買菜。路上的汽車來來往往，車上濺起一個(gè)個(gè)水花。

暴雨整整持續(xù)了一個(gè)小時(shí)。雨停了，太陽出來了，光芒萬丈，照得城市更加美麗?？諝馇逍?，樹木更綠了，顯得生機(jī)勃勃。人們出來了，有的玩耍，有的聊天，還有的逛街，他們非?？鞓?。

小雨到大雨的作文【篇2】

暴雨七月的天就像娃娃的臉，說變就變。中午，天空忽然烏云密布、電閃雷鳴。滾滾的烏云遮住了太陽的笑臉，黑沉沉地壓了下來，大地變得漆黑一片?！稗Z隆隆?！遍W電公公和風(fēng)婆婆仿佛吵架了。

一陣狂風(fēng)掠過，吹得大樹彎了腰，小燕子困難地飛著……閃電公公也不甘示弱，一道道耀眼的閃電劃破天空，天空一會(huì)兒“亮，”一會(huì)兒“暗?！比藗冇械募敝丶?，有的急著收衣服，還有的忙著送雨傘等等。接著，傳來一陣陣隆隆的雷聲，身影震耳欲聾，猶如洶涌澎湃的大海。不一會(huì)兒，一陣急雨像刷豆子似的從天而降，落在大地上，大得窗戶“啪啪”直響。遠(yuǎn)處，田地間像掛著無比寬大的珠簾，透過雨簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的房屋、樹木，都彌漫在雨中。風(fēng)兒吹得稻田直往下垂，仿佛在逼他投降。

瞧瞧這兒，風(fēng)兒刮得門直往外打。地上的水也往一個(gè)方向一潑潑地沖去。再瞧瞧，雨兒下得讓小路已經(jīng)變成了一條小溪，足足有一分米高，不時(shí)濺起一朵朵小水花！過了一會(huì)兒，雨慢慢地停了。太陽出來了，大地頓時(shí)勃勃生機(jī)，空氣也變得清新爽朗。小青蛙呱呱地叫著，小蜜蜂出來采蜜了，小鳥嘰嘰喳喳地唱著……人們又出來逛街，散步了。藍(lán)藍(lán)的天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹！

小雨到大雨的作文【篇3】

“轟隆隆、轟隆隆”打雷了，我拉開窗簾探頭一看，嘿！下雨了。

一開始天空烏云密布，雷聲轟鳴，下著小毛毛雨，好似牛毛，又似發(fā)絲，幾乎都看不見。接著，下起了非常大的暴雨，那雨像斷了線的珠子一樣，從烏黑的天空上落下來，多么像一個(gè)小朋友走到一灘水里，不小心滑倒了，趴在那兒大哭呀！

我坐在窗臺(tái)邊，看到有的行人沒來來得及拿雨衣，就奔到了寬廣的馬路上，結(jié)果大雨如注，他們的衣服全都濕了，多像一只“落湯雞”呀！而穿了雨衣的人呢？他們就幸福多了，在雨中走來走去，不管怎么都淋不到雨。但是下得太大的時(shí)候，他們的雨衣還擋不了雨，人們的頭發(fā)都被澆濕了，垂落下來，水珠從發(fā)絲上滾了下來。調(diào)皮的雨滴悄悄地鉆進(jìn)雨衣的縫隙里，落在人們的身上，讓人們感覺到“夏”的來臨，他們的長(zhǎng)褲都被雨淋濕了，緊緊貼在皮膚上。當(dāng)我出去的時(shí)候，那透明而瘋狂的大雨讓我的衣服濕透了，我也只好飛快奔跑回家了。

下雨的時(shí)候真有趣，人們好似許多快樂的小精靈，在雨中奔跑、跳躍、飛翔……

小雨到大雨的作文【篇4】

今天下午，天陰沉沉的，天空像被一層灰色的屏障罩住了。

緊接著，暴雨伴隨著疾風(fēng)傾瀉下來。豆大的雨點(diǎn)兒落在地上，在空氣中慢慢的形成了一層薄霧。雨密密的下著，天地間像拉開一道寬大的水簾，迷蒙蒙的一片。雨點(diǎn)打在玻璃窗上，想起噼里啪啦的聲音。從玻璃窗向外望去，遠(yuǎn)處的高樓在雨中矗立著，任憑狂風(fēng)和暴雨的洗禮巍然不動(dòng)，樓旁的柳樹，被暴風(fēng)吹得搖搖擺擺，像一只在跳舞的企鵝。一會(huì)地面上就積了不少的水。

半個(gè)小時(shí)左右，雨漸漸的停了，雨水把操場(chǎng)沖刷的干干凈凈，一個(gè)個(gè)小水洼聚在一起匯成一條條小溪，空氣清新極了，操場(chǎng)周圍的綠化帶，被雨水待弄的一塵不染。雨真是一位萬物的使者。

小雨到大雨的作文【篇5】

多年之后，看著窗外的細(xì)雨，我不由得想起了那天中午，在外肆虐著的一場(chǎng)暴雨。

那場(chǎng)景，真難忘！

那天是一個(gè)悶熱的中午，我剛睡醒，就發(fā)現(xiàn)天變得那么的黑，睡室里暗暗的，難道我們睡過頭了？頭頂只聽見嘩嘩的水聲，我趕緊從床上爬起，沖下樓。

才發(fā)現(xiàn)，天變的昏昏暗暗的，風(fēng)肆虐的刮著，大雨如注，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨，我連忙趕回教室躲躲雨。

回到教室，我看看窗邊，大雨嘩嘩的下著，豆粒般大小的雨點(diǎn)不時(shí)被狂風(fēng)卷集狠狠地打到窗邊，在窗上綻開了一朵朵透明的小花。雨飄來的越來越多，滴在窗邊的欄桿上，越來越多，最后形成一道道瀑布，飛落向下，好一個(gè)飛流直下三千尺??！窗外的細(xì)葉欖仁樹被如同惡魔般的狂風(fēng)拉扯得忽左忽右。忽然，一道閃電在昏暗的天際飛馳而過，一道悶雷緊隨其后，在遠(yuǎn)邊的天際炸開了，隆就似老天在怒吼。

再看另一邊的窗外，雨在這邊好似失去了威力一般，被側(cè)門吹進(jìn)的大風(fēng)吹得在空中跳起舞來，忽上忽下，忽左忽右，時(shí)而像一盤散沙，時(shí)而似一串珍珠走廊上的花被吹得挺不起腰，好似被死神隱形的手死死地壓著。

天慢慢的亮了，風(fēng)也漸漸的小了，只有那大雨仍絲毫沒有減弱的跡象，重重地砸在地上，大地好似疼了一般，變得悶沉起來。沒有了狂風(fēng)的攻擊，花草樹木又挺直立起來，默默的忍受著雨的轟炸。這大雨何時(shí)能停下，是該休息一下了吧。

這場(chǎng)雨下了很久，它擄去了暑氣，消除了憂慮，帶來的是一陣清涼和舒適，原本黏乎乎的感覺，消失得無影無蹤。真舒適！

雨過天晴，看那走廊上的花草，都還掛著晶瑩的雨珠，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，窗上也都掛著這場(chǎng)暴雨遺留的禮物呢。

這場(chǎng)暴雨，真棒！

小雨到大雨的作文【篇6】

大家都說夏是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，要不是我親眼目睹，我決不會(huì)相信。

“轟”，一聲雷叫打破夏日的沉寂?！皠偛胚€晴空萬里這會(huì)兒怎么下雨了呢？”我疑惑不解地問道。帶著好奇心，我向陽臺(tái)走去。

站在陽臺(tái)上，周圍的風(fēng)景立即把我迷住了：遠(yuǎn)處幾座小山若隱若現(xiàn)仿佛披著一件“白紗裙”。挨挨擠擠的房子，在雨水的滋潤(rùn)下，煥然一新。一只蜜蜂也在雨中翩翩起舞，跳累了又停在屋檐下欣賞著這屬于雨世界的美景?！皳渫ā币宦?，一顆雨水將我清醒，抬頭一望，無數(shù)顆雨珠如斷了線的珍珠，直往下掉，豆大得雨珠，隨著“夏之歌”，雨故娘的聚會(huì)越來越“活潑”了。

頓時(shí)烏云彌漫在每個(gè)角落?！奥　保∫宦暰揄戨S即傾盆大雨降臨了，“沙—沙—”清脆的雨聲在我的耳邊掠過，偶然低頭看，一只只活靈活現(xiàn)的小螞蟻悄悄地探出頭來，可能它們也是被這場(chǎng)突如其來的大雨驚醒了吧。“呼—”一陣?yán)滹L(fēng)襲來，吹得我直哆嗦。

時(shí)間“滴答，滴答”地響著，可這位“不速之客”始終沒有離去的跡象。那一棵棵青松在暴雨里搖頭晃腦，好像只要一推，它們就會(huì)跌上一跤。遙望這位“尊貴”的夏孩兒，我束手無策，只能“跪地求饒”。夏孩兒似乎聽懂了我的意思，不再鬧了。

風(fēng)不刮了，雨也停了，這位夏孩兒也不再吵鬧了。

經(jīng)過這場(chǎng)暴雨，我終于知道：夏天也是個(gè)孩子，說便臉就變臉，下次我可不敢惹他嘍！

小雨到大雨的作文【篇7】

星期五，我和媽媽剛上完奧數(shù)課下樓，看見地下全是濕的，怎么回事？我們來的時(shí)候還熱氣沖天，氣溫高達(dá)42度。

一上車，司機(jī)叔叔就說：“重慶終于下雨了，不過這次這個(gè)暴雨大得有點(diǎn)嚇人?！薄鞍?，下了大暴雨的嗎？我們?cè)谏险n還不知道呢？”“前一個(gè)小時(shí)，雨下得很大，這會(huì)兒雨停了，一路上很多地方都過不去?！薄鞍?，下這么大呀？”

我們從車窗外面看見濱江路上道路兩旁全是東倒西歪的水碼頭，一路上兩三公里全是。我不停的：“哇—哇—哇”真不知道有好大的暴風(fēng)雨，才有這個(gè)景象。突然看見一輛快艇，濺著一米高的水花開了過去。我瞪大眼睛看，原來是一輛摩托車開過去了。一路上樹都倒在了一旁，其中有一棵大樹連著花臺(tái)一起倒在了一輛車上，那輛車好倒霉呀！不過誰讓他到處亂停車。前面路上堵著很多車，司機(jī)叔叔說：“肯定是水太多，車過不去了，只有繞行?！蔽覀兒髞頁Q了幾條路才開到主路上。

這次的車費(fèi)足足比平時(shí)貴了一倍，終于下車了?；氐叫^(qū)就看見地上全是厚厚地一層樹枝和落葉，走在上面，就像走在軟綿綿的地毯上，一些樹桿都倒在了路邊，把路都擋住了。

雖然這次我沒有看見下暴雨，但一路上看著暴雨后的景象，我已經(jīng)知道了暴雨下得有多大。你知道了嗎？

從小養(yǎng)成好習(xí)慣的作文匯總

總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成一種習(xí)慣。在我們的人生成長(zhǎng)中以及教育生涯中好習(xí)慣具有重要意義。在日常生活中我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，清除不良的習(xí)慣。關(guān)于養(yǎng)成好習(xí)慣的作文你了解多少呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的從小養(yǎng)成好習(xí)慣的作文，僅供參考。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣的作文【篇一】

習(xí)慣伴隨我們一生，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓我們受益終生，而一個(gè)不好的習(xí)慣也足以讓我們前途渺茫。

我看書或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，總是弓著腰。這時(shí)爸爸推門而入，就及時(shí)提醒了我。竟然還說，我像一只大蝦米！說實(shí)在的，那姿勢(shì)還真像一只大蝦米。要想改正有很多方法：可以用強(qiáng)制方法也可以用自然一點(diǎn)的方法。如果你用強(qiáng)制的方法的話，那就首先在晾衣干上綁上一根繩子，再用另一頭系在頭發(fā)上，拿上一本書，可以開始了。但看了很長(zhǎng)時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還是弓著腰，因?yàn)轭^發(fā)太滑了，所以早就掉了。

如果，找一根粗木棒，用繩子系在椅子上，再坐下來，用繩子把自己綁在椅子上，那也許會(huì)成功。但是卻不能總是依靠這種辦法，所以我們還是應(yīng)該用自律來約束自己的行為。

既然這樣，我們就要標(biāo)準(zhǔn)自己的坐姿站姿和走姿。首先是坐姿，如果一直把坐姿弄的太隨便，那么在很多情況下，都會(huì)對(duì)自己造成不便，如果你是在聽別人說話，可以把腰挺直，身子傾斜向前仰，表示自己對(duì)別人說的話題很敢興趣。當(dāng)然，如果你是在做一些比較悠閑的事情，而且身后還正好是一個(gè)沙發(fā)，那么你可以捎帶輕松的把后背靠在沙發(fā)上，只不過要注意，不要讓老毛病復(fù)犯。

然后是站姿，站著的時(shí)候，請(qǐng)把腰也挺直，雙腿放松，直到全身放松，手如果不知道放哪的話，你可以放在腹部或輕垂，在這時(shí)，你會(huì)覺得頭上有一根繩子在拉著你，眼睛目視前方，這樣，你就算不踮起腳尖，也會(huì)覺得自己高了許多。

最后是走姿，不同的人，都有自己適合的走姿，走的時(shí)候，并不需要刻意讓自己走的很快，只需要保持本真就好，如果前面有人叫你過去的話，你可以稍稍走快一點(diǎn)，表示自己很愿意幫助別人，并且心甘情愿，如果是去郊外散步或放學(xué)時(shí)你便可以把腳步放慢，觀賞一路的風(fēng)景。

既然是這樣，那么我們就要盡力的改掉自己的壞習(xí)慣并養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣才會(huì)讓我們的生活變得更加便利。坐姿站姿走姿只是一小方面，還有更多的壞習(xí)慣等著我們?nèi)ジ恼?，從現(xiàn)在開始就不會(huì)晚。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣的作文【篇二】

我從小就不愛刷牙。尤其是每次吃完糖果后，嘴里甜甜的味道就更不想被刷掉。所以，媽媽每次讓我刷牙的時(shí)候，我都三下五除二敷衍了事，或者趁媽媽不注意，把牙膏用水沖掉。

我上一年級(jí)了，我還是不喜歡刷牙。終于在一次晚飯后，我的牙疼了起來?！拔业难篮锰垩?！”疼得我一邊跳一邊叫了起來。媽媽急忙走過來，看了看說：“你的一顆牙齒壞了，明天我們要去看牙醫(yī)了?！蹦且煌砩咸鄣梦曳瓉砀踩サ厮恢偱沃炜禳c(diǎn)亮，希望能早點(diǎn)看到牙醫(yī)治好我的牙疼。

終于熬到天亮，媽媽帶我來到醫(yī)院。醫(yī)生仔細(xì)地檢查以后說：“你的一顆牙齒壞掉了，要馬上修一修?！庇谑俏液懿磺樵傅靥稍诹碎L(zhǎng)椅上?？匆娽t(yī)生拿出鑷子鉗子等工具時(shí)，我嚇得攥緊了拳頭，手心里直冒冷汗，心里像揣了一只兔子一樣“撲通、撲通”地跳個(gè)不停。我緊閉著雙眼不敢往下看。

醫(yī)生阿姨讓我張大嘴巴配合她的治療，這些工具在我嘴里不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)機(jī)器在我嘴里發(fā)出“次啦，次啦”的聲音時(shí)，我頭上的汗珠也不停地冒了出來……終于聽見醫(yī)生阿姨說：“可以啦?！?/p>

我渾身發(fā)抖地從長(zhǎng)椅上走下來，還沒等我坐穩(wěn)，醫(yī)生阿姨又笑著對(duì)我說：“以后要少吃甜食，而且每天早晚都要按時(shí)刷牙。不然，你的牙齒還會(huì)再壞掉的。”聽了醫(yī)生的話，我再也不敢大意?；丶乙院?，每天早晚不用媽媽提醒，也會(huì)按時(shí)刷牙。直到現(xiàn)在，我再也沒有長(zhǎng)蛀牙了。

我終于養(yǎng)成了每天刷牙的好習(xí)慣，我相信這個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓我受益終生。在這里，我要號(hào)召所有的同學(xué)：一定要認(rèn)真刷牙，要不然牙疼起來和看牙醫(yī)的滋味一點(diǎn)也不好受。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣的作文【篇三】

在我最近的生活中，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。因?yàn)槲抑白鲆恍┛荚囶}目的時(shí)候非常粗心，老是會(huì)把自己會(huì)做的題目做錯(cuò)，而且遇到不會(huì)做題目的時(shí)候，我就會(huì)問桌，可是我同桌卻說我太分心，所以我現(xiàn)在在試著養(yǎng)成不粗心，細(xì)心的好習(xí)慣。

有一次，我考試的時(shí)候，我做著一道題的時(shí)候，我的同桌卻一直來問我：“這道題怎么做，那道題怎么做，但是我沒有理同桌，而是繼續(xù)做題目，沒有回答回答他的問題。在這時(shí)，我覺得我已經(jīng)養(yǎng)成了不分心的好習(xí)慣。

做完了考卷，我在座位上休息了一會(huì)兒，之后，我就在一直在細(xì)心的檢查，就連一個(gè)字都沒有漏過去，仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾分鐘。收卷的時(shí)候，我非常的緊張，希望能考到一個(gè)好成績(jī)。發(fā)卷的時(shí)候，我看了一下自己的分?jǐn)?shù)，沒想到我才考了九十幾分，對(duì)于這次成績(jī)不是很滿意，明明自己已經(jīng)檢查的很清楚了。沒想到還存在這么多“小毛病“和”小細(xì)節(jié)“，我自信自語道：‘‘看來還得加把勁?！?/p>

又一次，心里想：我這次一定要考到個(gè)讓自己心里滿意的分?jǐn)?shù)。我這次特別認(rèn)真，簡(jiǎn)直一下都沒停過，把上次的“小毛病”都改過了。我相信一定能那個(gè)考個(gè)好成績(jī)的，試卷發(fā)回來的時(shí)候，我不敢相信自己的眼睛，就差一點(diǎn)兒就滿分了，不過對(duì)于這次的分?jǐn)?shù)也挺滿意的。我就是養(yǎng)成不粗心、分心的好習(xí)慣。

不過，我還有很多壞習(xí)慣，我還要把這些壞習(xí)慣“變成”好習(xí)慣。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣的作文【篇四】

走過幸福的童年，轉(zhuǎn)眼就到了青年。在這個(gè)時(shí)候，我可以在生活上不那么過分地依賴父母，我有了屬于自己的一片天空。我該怎樣駕馭好人生的航行方向，為以后的道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)呢？

在生活上我要好好管好自己，隨著年齡越長(zhǎng)越大，我也要對(duì)自己的要求越來越嚴(yán)格。要有一個(gè)良好的作息時(shí)間，早睡早起，晚上可不能熬夜，如果每天晚上熬夜，早上晚起，就成了惡性循環(huán)。熬夜對(duì)自己的身體沒好處，只能使第二天的心情不好，學(xué)習(xí)沒精神。

學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必須重視的。在自己的天空里也要好好學(xué)習(xí)，我們要有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)。在認(rèn)真做好老師作業(yè)的同時(shí)，也要去好好的復(fù)習(xí)，把老師講的都背過；預(yù)習(xí)也很重要，要發(fā)揚(yáng)別人學(xué)一遍，我學(xué)兩遍的精神。

要想作文好，看書很重要。讀書破萬卷，下筆如有神，只有讀書多了，腦子里才會(huì)容納下更多的知識(shí)，作文才會(huì)像流水一樣，嘩嘩啦啦的就寫出來了。當(dāng)休息的時(shí)候，看幾本名著，這才是一種快樂的消遣。

俗話說：“會(huì)休息的人，才會(huì)更好的工作。”身體是做好一切的本錢，所以堅(jiān)持鍛煉是必須的。一日之計(jì)在于晨，在早上，出去跑跑，呼吸一下新鮮空氣，這樣我會(huì)開心一天。室內(nèi)活動(dòng)我首選乒乓球，因?yàn)樗鼘?duì)眼睛有好處。

有些愛好也是必須的，像畫畫，是我的最大愛好，其次就是聽聽音樂，可以放松自己，但不可以太過放縱。每天規(guī)定一個(gè)小時(shí)，既滿足了我愛好，又不耽誤學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在媽媽放手讓我自己管自己，我也許會(huì)管不好自己，但是我會(huì)盡力去約束我自己，讓偷懶的事不再有。海闊憑魚躍，天高任鳥飛！我相信，我只要努力，我一定會(huì)在我的天空中自由翱翔！?。?/p>

從小養(yǎng)成好習(xí)慣的作文【篇五】

好的習(xí)慣可以讓人的一生變得優(yōu)秀，壞的習(xí)慣可以毀掉人的一生。普德曼曾經(jīng)說：“播種一個(gè)行動(dòng)，你就收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，你就收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你就收獲一個(gè)命運(yùn)！”我曾經(jīng)有一個(gè)壞習(xí)慣，現(xiàn)在是我引以為傲的一個(gè)好習(xí)慣。記得在一年級(jí)時(shí)，我回到家，總是先玩一會(huì)，然后吃完飯?jiān)賹懽鳂I(yè)，一寫就寫到很晚。爸爸媽媽說過我很多次，但就是改不了。直到上了三年級(jí)，有一次因?yàn)闆]有完成作業(yè)而被老師懲罰去外面站了一整天，從此，我就給自己立了一個(gè)規(guī)矩，七點(diǎn)以前必須寫完作業(yè)，寫不完就不能再寫了，就只能等著明天老師的懲罰。在改掉這個(gè)壞習(xí)慣的過程中，我經(jīng)歷了很痛苦的時(shí)期?？粗砝锏尼樢蝗σ蝗Φ刈撸蚁胫郧暗娜兆?，那時(shí)，我正玩得高興。但是為了能讓我這個(gè)壞習(xí)慣改掉，我只好一回到家就寫作業(yè)。我在寫的時(shí)候，時(shí)不時(shí)會(huì)想起玩時(shí)的快樂，但我時(shí)刻在提醒自己：七點(diǎn)以前必須寫完，不然就會(huì)被老師罰！時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，終于，一個(gè)月后，我在七點(diǎn)之前寫完作業(yè)已經(jīng)游刃有余，連爸媽都夸我進(jìn)步了！我寫完作業(yè)的效率高，做題的速度也提高了很多。在養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣的過程中，需要的是持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣的作文【篇六】

在我的印象中有這么一句話：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！這句話時(shí)刻讓我記得我應(yīng)該做的事，然而在這句話中，“習(xí)慣”二字的分量也很大啊！他掌控著我們的性格，而性格又掌控著我們的命運(yùn)！每個(gè)人應(yīng)當(dāng)在從小就養(yǎng)成各種好習(xí)慣，習(xí)慣也有很多，比如：舉手投足是一種習(xí)慣，一顰一笑是一種習(xí)慣，優(yōu)雅的談吐是一種習(xí)慣，理性的思考是一種習(xí)慣……我也養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣還要從我的壞習(xí)慣說起呢！我以前特別的懶，不愿意收拾自己的東西，也不愿意多勞動(dòng)，更不愿意運(yùn)動(dòng)，所以呢，我現(xiàn)在就很胖。但是，最近我發(fā)現(xiàn)整理自己的東西，多多勞動(dòng)，多多運(yùn)動(dòng)，是一件很好的事情。整理自己的東西，會(huì)讓自己找東西時(shí)，不在迷茫；勞動(dòng)會(huì)讓自己給家人分擔(dān)一些痛苦；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓自己的形象好一點(diǎn)。所以，我養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，就是要多多勞動(dòng)，而勞動(dòng)了也就運(yùn)動(dòng)了，這還是個(gè)一舉兩得的事情呢！有時(shí)候人會(huì)不自覺的養(yǎng)成好習(xí)慣，但有時(shí)候人就做不到，但他們也知道有一種好習(xí)慣是多么的好，多么的重要。所以我相信每個(gè)人一定都想努力養(yǎng)成更多的習(xí)慣的！

從小養(yǎng)成好習(xí)慣的作文【篇七】

我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是愛看書，但我以前并不喜歡看書。

直到有一次，我到奶奶單位去玩，童童姐姐正巧也在那兒，我們兩個(gè)人就開始玩起了電腦上的游戲。玩了一會(huì)兒，我們都覺得十分沒勁，童童姐姐說：“我們一起去書店看書吧?！币?yàn)椴幌胱屚憬阒牢也粣劭磿晕抑缓脽o可奈何地同意了。

到了書店，我隨手在書架上拿了一本，看見書名叫《又見小可憐》，禁不住好奇，就翻看了一頁。不看不知道，看后忽然覺得有點(diǎn)意思，于是情不自禁地看了起來，越看越覺得好看。書里的故事太精彩了，我不知不覺地完全沉浸在了故事里，仿佛世界上只有我和這本書，連童童姐姐喊我也沒聽見，一直到她扯我的頭發(fā)，才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)快要晚了，我們必須趕快回家了。

從那以后，我每個(gè)星期都要童童姐姐陪我一起去新華書店看書。我被書中的故事吸引了：當(dāng)我看到白雪公主逃脫了王后的詭計(jì)后，我會(huì)禁不住叫好；當(dāng)我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔壓斷后，我會(huì)開心得手舞足蹈……漸漸地，我竟然喜歡上了看書，只要有時(shí)間，我就會(huì)把書拿出來仔細(xì)閱讀，從此逐漸養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。

書，是我的朋友，也是我的老師，它能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，引領(lǐng)我見識(shí)這個(gè)世界更多的精彩。

寫從遠(yuǎn)到近的作文模板

寫作最重要的是什么？寫作是一種敘述事物和感情的方式，寫作文可以彌補(bǔ)記憶的不足，將回憶保存下來。寫作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”，下面是由編輯為大家?guī)淼膶憦倪h(yuǎn)到近的作文，相信你閱讀本頁面后有一些收獲！

寫從遠(yuǎn)到近的作文【篇1】

有人會(huì)說：“父親是嚴(yán)厲的，母親是溫柔的?！钡谖覀兗揖筒灰姷檬沁@樣，如果讓我對(duì)我們家成員用一個(gè)字概括的話，那就是父親“癡”，母親“迷”，自己是“呆”。

“癡心”父親

父親可真“癡心”，這不又把書給啃上了。父親對(duì)小說可是情有獨(dú)鐘，而且書看得多了，對(duì)小說里的人物印象就十分深刻，我問父親：“黃蓋是誰??？”他就把《三國演義》給搬出來了，歷史事件，風(fēng)云人物，這些都是他十分熟悉的，所以呢，他講了一大堆，講得頭頭是到，聽得我是暈頭向，但是，父親卻繼續(xù)講著，那時(shí)候真覺得他是一位史學(xué)家，一位文學(xué)家。在他的熏陶之下，我也無形之中增長(zhǎng)了見識(shí)。

“書迷”母親

母親長(zhǎng)得不是很漂亮，但是她也有迷人的地方，那就是母親在看書的時(shí)候。母親很愛讀書讀報(bào)，無論什么書報(bào)，她都得津津有味，說是“開卷有益”；有時(shí)一邊讀，一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說：“說得有道理啊！”每當(dāng)周末，只要一有時(shí)間，母親就會(huì)帶我到少兒圖書館閱讀，借書。我看文學(xué)小說，而母親就看報(bào)刊，雜志?？墒俏颐看味疾荒軡M足，由于看書時(shí)間只能是兩三小時(shí)，我便借兩三本書回家琢磨。

“呆書”我

在父親母親的熏陶感染之下，我也開始迷戀看書了，有時(shí)候看的出神了，就會(huì)忘記了其他事情。記得一次母親讓我把菜遞給奶奶，我答應(yīng)了一聲，可等母親回來，發(fā)現(xiàn)菜還原封不動(dòng)地放在那里，氣沖沖地來找我，看著我如癡如醉地看著書，母親便又好氣又好笑地離開了。

在家里，父親母親很忙，但他們總會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間來陪我閱讀。在看書的時(shí)候，我們總是安安靜靜閱讀著，讀完之后交流讀書心得，這是我們家一直以來的讀書方法。

詩書氣自華，書香能致遠(yuǎn)。讀好書，會(huì)讀書，用知識(shí)去改變自己的人生命運(yùn)和陶冶情操。書，讓我們快樂；書，讓我們的心走得更近；書，讓我們一家更溫馨，和諧！

寫從遠(yuǎn)到近的作文【篇2】

如果你們問我喜歡什么動(dòng)物,我會(huì)毫不猶豫地說,我喜歡小狗.為什么呢你們不知道吧.還是讓我慢慢地告訴你們吧.

去年冬天,爸爸從同學(xué)家抱來一只小狗.這是一只正宗的小哈巴狗,剛出滿月,毛茸茸的十分可愛.它長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的大眼睛,一個(gè)小小的鼻子和一張尖尖的嘴,還長(zhǎng)著一身金黃色的毛。哦,對(duì)了,我還給它起了個(gè)名字叫米奇,英文就是MIKEY的意思.

一天下午,我放學(xué)回家,看到米奇正在門

口搖著尾巴等我，可是我連看也沒看它一眼,就徑自去書房寫作業(yè)了。米奇發(fā)現(xiàn)我沒有理它,就跟著我來到書房,不斷地叫著 .好象在說:"小主人,你怎么了”但是我仍然不理它.過了一會(huì),它好象發(fā)現(xiàn)了我的不高興,就出去了.誰知,一剎那,它又進(jìn)來了,可是令人發(fā)笑的是,它嘴里竟然叼著一只筷子在我旁邊亂蹦亂跳,一會(huì)兒扭扭屁股,一會(huì)兒伸伸爪子.象是討我的歡心,最后我被它逗的苦笑不得.,然后把它抱起來說:"米奇,謝

謝你,你讓我又高興起來.''說完

我就開心地笑了.米奇好象聽懂了我的話,也開心地汪汪叫起來。我們倆都沉浸在喜悅之中 這就是我喜歡的小狗-----米奇,它不但可愛,而且聰明.

寫從遠(yuǎn)到近的作文【篇3】

南陽的明珠是哪兒呢—對(duì)了，白河，那白河上的明珠又是哪兒呢——當(dāng)然是育陽橋啰！

育陽橋位于濱河路中段，它像一條彩虹一樣橫跨在碧波粼粼的白河上。育陽橋的橋身很堅(jiān)固，是用混凝土建成的，下面是靈巧的橋墩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五個(gè)弧形的橋拱像五條彩虹橫穿橋面，非常壯觀！育陽橋可長(zhǎng)了，它長(zhǎng)約四百多米，寬八米，橋面非常平坦，兩邊的路燈士兵一樣排的整整齊齊，保衛(wèi)著育陽橋。每?jī)蓚€(gè)大拱橋之間都有一個(gè)像云朵似的觀景臺(tái)，站在觀景臺(tái)上往下看，不時(shí)有幾艘小船在河面上飄蕩，水面上波光粼粼，在陽光下熠熠發(fā)光。

以前，育陽橋是一座漫水橋，一下雨，河水就漫到橋上，人們只能淌水過橋，有時(shí)過了橋，衣服都全部濕透了，要是下暴雨，橋上就洪水泛濫，人們就不得不繞很遠(yuǎn)的路，給人們的生活帶來了很大的不便。不下雨時(shí)，走在上面也坑坑洼洼，一輛車過去后，塵土飛揚(yáng)，行人的眼睛都迷得睜不開。1993年南陽市政府重新修建了育陽橋，它是由南陽市設(shè)計(jì)師自行設(shè)計(jì)的，采用了先進(jìn)的上供式結(jié)構(gòu)，節(jié)約了大量的建筑材料，減少了對(duì)河水的阻力，為每年汛期白河行水提供了方便。近幾年來，市政府又對(duì)橋身進(jìn)行了加固改造，為了保證安全，禁止大型機(jī)動(dòng)車輛通行，這樣就成了名副其實(shí)的觀景橋。

早晨，白河兩岸的男女老少迎著清晨的第一縷陽光來到橋頭的廣場(chǎng)上晨練，他們有的打太極拳、有的練劍、有的唱歌、還有的跳舞。。。漸漸地，人越來越多了，橋上車水馬龍，上班的、上學(xué)的，都從橋上經(jīng)過，開始了一天忙碌的生活。。。晚上，育陽橋北頭的廣場(chǎng)上，數(shù)以百計(jì)的男女老少伴隨著悠揚(yáng)的音樂節(jié)奏，跳著健美操或交誼舞，一派歌舞升平的景象。河兩岸、路邊、橋上、水中，到處彩燈閃爍，五個(gè)橋拱發(fā)出五顏六色的七彩光芒把白河打扮得流光溢彩。。。三五成群的人們?cè)跇蛏仙⒉?、逛夜市，小孩們?cè)跇蝾^的游樂場(chǎng)嬉戲玩耍。。。直到夜闌更深時(shí)，廣場(chǎng)才漸漸恢復(fù)平靜。

南陽在發(fā)展，南陽在進(jìn)步，從育陽橋這幾年的變化，就能看出南陽的日新月異，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大共創(chuàng)美好南陽！

作文幼兒園周記匯總

小編為您準(zhǔn)備了多篇涉及“作文幼兒園周記”的內(nèi)容，期待信息能幫助到你謝謝閱讀。作文能夠刺激我們的閱讀興趣和學(xué)習(xí)熱情，寫作文就像是繪畫語言是畫筆記錄下我們生命的一筆一劃。好的作文是能夠引起讀者的共鳴。

作文幼兒園周記(篇1)

回想一下在這即將過去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我喻老師的時(shí)候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥碜鎳南Ｍ莆赵谖覀兊氖稚?，我們必須引?dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長(zhǎng)。

作文幼兒園周記(篇2)

不知不覺來到大城市的幼兒園一周了，由于我?guī)У氖怯變簣@托班。所以呢沒有什么上課任務(wù)。只是看好孩子的按群?jiǎn)栴}就可以了。

由于這個(gè)托班是新成立的，不知道怎么了，一周之內(nèi)來了好多新的孩子。托班的費(fèi)用是每個(gè)月500元!以前在鄉(xiāng)下豆豆幼兒園，由于各種各樣年齡的孩子都有。所有的孩子每個(gè)月托管費(fèi)是300快!相差的不多。我們學(xué)校有好多同學(xué)都在愛兒坊幼兒園，那種大型合資幼兒園收費(fèi)是每月上千!相差的真多啊!

一周之內(nèi)一共來了7個(gè)新寶寶。最讓人頭疼的就是其中兩個(gè)!每天總是鬧，和別的小朋友每天干的最多的事情就是搶人玩具。有的時(shí)候還動(dòng)手打人!如果不是我在的話，可能那兩個(gè)配班老師每天就要累死了!

最慘的事情還在后面。那兩個(gè)寶寶看得出來不太喜歡我們這個(gè)新環(huán)境，他們家長(zhǎng)每天下午來接孩子的時(shí)候總是反反!

真頭疼!

所以課件的時(shí)候，我和兩個(gè)老師開了一個(gè)小會(huì)，遇到這種事情應(yīng)該怎么辦?要像是小女孩的話安撫一下就好了!

其中一個(gè)老師還懷疑，那兩個(gè)孩子是不是有多動(dòng)癥!不過很快這個(gè)提議就被我否決了!因?yàn)槲乙郧澳顣臅r(shí)候在輔導(dǎo)班看過一個(gè)多動(dòng)癥的小女孩。每分鐘都不讓人消停!其實(shí)現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)以為孩子好動(dòng)就是多動(dòng)癥這種想法是錯(cuò)誤的!

其實(shí)最后才發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)孩子不太適應(yīng)新的環(huán)境。晚上我查了一下孩子不適應(yīng)幼兒園環(huán)境怎么辦?

最后終于在網(wǎng)上找到了最佳答案：

可以考慮換幼兒園，但是不要逃避，一味地逃避對(duì)他的錯(cuò)誤是縱容的態(tài)度。

孩子還小，初次上幼兒園的時(shí)候?qū)w生活有一定的適應(yīng)過程，不同的只是有的孩子適應(yīng)得快，有的慢而已。

如果上課和在家里對(duì)同一種事情興趣表現(xiàn)的不同的話，可是考慮是周圍環(huán)境促使他發(fā)生了這樣的變化。比如幼兒園里的小朋友比老師更能吸引他的注意力，或者是在他和老師之間存在著什么誤會(huì)。

另外在對(duì)其他小朋友的態(tài)度上面，和其他小朋友鬧，或者是輕微的欺負(fù)其他小朋友的話，應(yīng)該是表示他對(duì)那個(gè)小朋友很喜歡。

還有在幼兒園做錯(cuò)事情，他回家清楚地說明，這證明他的態(tài)度很正確，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)的教育起了很關(guān)鍵的作用。

作文幼兒園周記(篇3)

逐步適應(yīng)了這里的工作，每天似乎在重復(fù)著做一些事情，可這一切卻仍然對(duì)我充滿了新鮮感。

抽憑的時(shí)候，我接觸了大量的記賬憑證和原始憑證，我對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)也得到了進(jìn)一步提高。編表的時(shí)候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越來越快，怪不得別人說在事務(wù)所干上一個(gè)月excel水平提高很多呵!那天，我被經(jīng)理安排到他們廠房去進(jìn)行存貨和固定資產(chǎn)的盤點(diǎn)，當(dāng)時(shí)真的是又害怕又興奮。

我害怕我會(huì)做不好，因?yàn)槲覐膩頉]見過別人怎么做，這對(duì)我來講是一個(gè)挑戰(zhàn);但我我又因?yàn)檫@種挑戰(zhàn)感而興奮。在他們相關(guān)人員的陪同下，我們來到了他們的廠區(qū)。

要是真想掩飾點(diǎn)什么，我根本發(fā)現(xiàn)不了的。

作文幼兒園周記(篇4)

第一周

這是我實(shí)習(xí)工作以來的第一個(gè)周六，此篇日志是我對(duì)這一周的工作及生活上的心得。當(dāng)真正進(jìn)入到公司實(shí)習(xí)，坐在自己的崗位上時(shí)，才真正意識(shí)到，我已經(jīng)走出了學(xué)校，進(jìn)入了職場(chǎng)。從現(xiàn)在開始，沒有了老師的殷切指導(dǎo)，只有上司的嚴(yán)厲監(jiān)督。收起了作為學(xué)生時(shí)的任性，我必須做到作為一個(gè)合格的畢業(yè)大學(xué)生理應(yīng)具備的學(xué)習(xí)和工作能力。

優(yōu)勝劣汰是職場(chǎng)生存的潛規(guī)則，因此我必須快速的適應(yīng)了下來。所以在進(jìn)入公司的第一天，我就對(duì)所在公司的性質(zhì)及其曾開發(fā)的經(jīng)典大型項(xiàng)目等進(jìn)行了學(xué)習(xí)。并且對(duì)自己現(xiàn)階段具備的能力進(jìn)行了分析，為以后的盡快適應(yīng)到工作中來做好最基本的準(zhǔn)備。

第二周

實(shí)習(xí)第二周，逐漸融入了忙碌而充實(shí)的工作生活。這一周里，我們主要是與公司項(xiàng)目經(jīng)理溝通，制定了實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和活動(dòng)安排。

通過與項(xiàng)目經(jīng)理的溝通，初步定下了我個(gè)人實(shí)習(xí)的程序項(xiàng)目，c/s架構(gòu)的企業(yè)后臺(tái)管理系統(tǒng)軟件。同項(xiàng)目經(jīng)理初步擬定下需求分析，接下來由個(gè)人編寫實(shí)現(xiàn)代碼。

在與同事之間的討論和研究中，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，這都是我們大學(xué)課堂上所疏忽的知識(shí)點(diǎn)和重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺，這將成為我今后學(xué)習(xí)工作的重要財(cái)富。第三周

實(shí)習(xí)第三周，我已經(jīng)開始接觸項(xiàng)目了。我們公司最近新接了一個(gè)小項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)理就說讓我練練手，于是就把這個(gè)項(xiàng)目交給了我。

作為一個(gè)新人，我覺得很榮幸。所以，我要很努力才行。從需求分析到詳細(xì)設(shè)計(jì)，再到各模塊功能的實(shí)現(xiàn)，我真的下了很大功夫。每做一步，我都很謹(jǐn)慎，要想到很多可能發(fā)生的客觀和主觀情況。現(xiàn)在，這個(gè)項(xiàng)目，我已經(jīng)完成了一大部分，基本功能也都實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)然，這其中少不了同事的幫忙。說實(shí)話，真的很激動(dòng)。雖然也就一萬塊錢的項(xiàng)目，但我覺得，這其中的財(cái)富遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它本身的價(jià)值。

第四周

不知不覺，我已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)月了。這一周，我已經(jīng)完成了項(xiàng)目經(jīng)理交給我的任務(wù)。當(dāng)然，項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到了很多問題，我們專業(yè)主攻的技術(shù)方向是網(wǎng)站開發(fā)，而我現(xiàn)在所在的公司從事的是企業(yè)軟件定制開發(fā)，即后臺(tái)管理系的設(shè)計(jì)和開發(fā)。雖然本專業(yè)也講授過類似的課題，但是都是一提而過，而且現(xiàn)實(shí)中有許多客觀因素，并不是單純的簡(jiǎn)單邏輯設(shè)計(jì)，需要思考的狀況很多。企業(yè)是最鍛煉人的地方，以后還有更多的考驗(yàn)在等著我，所以，必須要努力才行。

第五周

實(shí)習(xí)第五周，項(xiàng)目經(jīng)理給了我一個(gè)公司曾經(jīng)開發(fā)過的項(xiàng)目案例，讓我們仿照該案例開發(fā)一個(gè)類似的項(xiàng)目。剛拿到項(xiàng)目的時(shí)候，我并沒有急急忙忙的就開始仿照開發(fā)，而是講案例從頭到尾看了一遍，摸清了項(xiàng)目的邏輯流程，并且將每一步的功能代碼都熟悉了一遍。然后才開始新建項(xiàng)目進(jìn)行開發(fā)。現(xiàn)在項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)行了一小部分，不懂的地方我也都標(biāo)注了一下，休息時(shí)間請(qǐng)教周圍經(jīng)驗(yàn)豐富的編碼老手。我相信，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。第六周

實(shí)習(xí)第六周，基本上已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的工作和生活模式和規(guī)律。雖然和我想象中的不太一樣，但也不是碌碌無為，雖然離我想要的生活還差很大一截，但是，小小的奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。我很喜歡這樣一句話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有人會(huì)輕易的成功，不斷的

磨礪，不斷的跌倒，不斷的超越，不斷的進(jìn)取，這樣的一種生活狀態(tài)，已讓無數(shù)人汗顏?，F(xiàn)在追求的是生存，而不是生活。

第七周

實(shí)習(xí)第七周，主要接手一些項(xiàng)目有關(guān)文檔的編寫。雖然很瑣碎，但是這些文檔也是項(xiàng)目開發(fā)的一部分，這些文檔的作用自然也是很重要的。從需求分析，詳細(xì)設(shè)計(jì)，再到項(xiàng)目使用說明書，真的接觸到了很多以前沒有重視的東西。編寫起來雖然也不是太大難度，但是一些小問題還是不可避免的。這就考驗(yàn)到了我的細(xì)致和耐心了，進(jìn)過幾次修改也都達(dá)到比較商業(yè)化的要求了。無形之中增強(qiáng)了我的細(xì)心和耐心的能力了。

第八周

實(shí)習(xí)第八周，自主學(xué)習(xí)。自己上網(wǎng)找了一些案例，也根據(jù)這些案例，自己進(jìn)行了一些小型項(xiàng)目的實(shí)踐開發(fā)?？戳艘粌商?，覺得沒多大用處，只有自己動(dòng)手去做，才會(huì)學(xué)到一些真正重要的東西。

從數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)到應(yīng)用，我都練習(xí)了好多遍，直到達(dá)到熟練的程度。還有一些表單的設(shè)計(jì)，里面需要記錄和管理的信息真的很多也很雜，所以，常常搞得比較混亂。每當(dāng)此時(shí)，真的很懊惱，但是，又不能這么輕易放棄，所以，我會(huì)停下來將思緒整理清楚，再繼續(xù)。這樣就提高了工作效率。路漫漫兮，上下求索。

第九周

實(shí)習(xí)第九周，時(shí)間真的過得很快。在這段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)中，真的學(xué)到了很多東西。以前一直以為，編碼就是軟件的全部，忘記了還有軟件工程這個(gè)思想。

還好有項(xiàng)目經(jīng)理的及時(shí)指導(dǎo)，才及時(shí)扭轉(zhuǎn)了我在項(xiàng)目開發(fā)中的誤區(qū)。從這件事情上，我明白了，每一件事情都有其基本的規(guī)則和步驟。不是自己想怎樣就怎樣，沒一點(diǎn)規(guī)范意識(shí)，很容易就會(huì)導(dǎo)致總是被我們忽略的本不必要發(fā)生的錯(cuò)誤。

軟件編程本就是一件需要思維縝密，條理清晰才能做好的工作。好好努力吧！第十周。

實(shí)習(xí)第十周。良好的編碼習(xí)慣對(duì)于一名合格的程序員來說是一個(gè)很重要的標(biāo)桿。良好的編碼習(xí)慣，不但有助于代碼的移植和糾錯(cuò)，也有助于技術(shù)人員之間進(jìn)行良好的協(xié)作。軟件開發(fā)并不是一個(gè)人就能做的好的，需要小組的團(tuán)隊(duì)合作，集思廣益，才能使項(xiàng)目達(dá)到最好的效果。作為一個(gè)程序員，對(duì)需求的理解能力也非常重要的，只有真正理解了一個(gè)模塊的需求，才會(huì)針對(duì)具體情況，寫出高效率的代碼，具備更好的安全性和穩(wěn)定性。

作文幼兒園周記(篇5)

20xx年xx月xx日晴

實(shí)習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時(shí)間，我班組織一次家長(zhǎng)會(huì)，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我初步解家長(zhǎng)會(huì)的流程以及如何與家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長(zhǎng)更好的進(jìn)行家庭教育。在家長(zhǎng)會(huì)還沒有正式開始的時(shí)候，教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。家長(zhǎng)會(huì)上，除將近期主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外，對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。教師與家長(zhǎng)間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，解孩子才能給與家長(zhǎng)正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

作文幼兒園周記(篇6)

轉(zhuǎn)眼間一周又過去了。實(shí)習(xí)的生活很忙碌，一天一天過的飛快?？偢杏X上次的周記才昨天寫的，可是今天躺在床上終于有時(shí)間可以休息時(shí)，才發(fā)現(xiàn)今天已經(jīng)星期六啦，我就只好熬夜在凌晨寫出我這一星期的實(shí)習(xí)心酸史。

首先，我得澄清一下老師所說的我不愛學(xué)習(xí)這一觀點(diǎn)，我沒有說不愛學(xué)習(xí)哦，只是說不適合讀書而已。總感覺自己沒有有效學(xué)習(xí)的方法，所以每次一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子。而且相比較讀書而言，我覺得更重要的是時(shí)候賺錢來回報(bào)父母啦。各人的追求不同吧，現(xiàn)在的我只想把所學(xué)的英語發(fā)揮出來，在實(shí)踐中不斷提升自己的英語水平。

其次，來談?wù)勥@個(gè)星期的感受。這個(gè)星期到了交論文的時(shí)候了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)工作和學(xué)習(xí)這兩件事交雜在一起時(shí)，是多么的讓人手忙腳亂。剛開始時(shí)，對(duì)于論文內(nèi)容，我一點(diǎn)想法都沒有。還有就是，我每天下班回到住宿的地方，吃飯洗漱后都要晚上10點(diǎn)了，這個(gè)時(shí)候開始寫論文，還沒怎么思考，已經(jīng)將近凌晨1點(diǎn)了。這樣每天還要早起上班。連續(xù)幾天下來，人都快崩潰了，論文寫不來，上班沒精神，還好，最后我憑這小強(qiáng)的精神，堅(jiān)持寫完了論文，雖然自我感覺論文寫的很爛，但是好歹算完成了任務(wù)。

最后，希望自己能吃好睡好工作好，同時(shí)希望再次回到學(xué)校時(shí)能夠展現(xiàn)一個(gè)嶄新的自己。

作文幼兒園周記(篇7)

稅務(wù)局規(guī)定每月申報(bào)納稅期限不得超過十日，今天負(fù)責(zé)報(bào)稅的人員教我如何網(wǎng)上報(bào)稅了。

看似簡(jiǎn)單倒有點(diǎn)需要耐心去計(jì)算.我們公司是核定征收的小規(guī)模納稅人.隨著這幾年發(fā)展，公司月開的發(fā)票幾乎都超出定額范圍外，這就要求我們這些做財(cái)務(wù)的在報(bào)稅方面認(rèn)真仔細(xì)的做好，當(dāng)然我也只能從頭學(xué)起，畢竟沒有經(jīng)驗(yàn)，登陸選擇網(wǎng)上辦稅，然后點(diǎn)擊納稅申報(bào)，登錄后，開始填寫計(jì)稅依據(jù)一般在沒有超額的情況下每月扣繳的稅額是一樣的，當(dāng)然也有個(gè)別稅種是按季繳納比如:堤防稅分別是在1月、4月、7月、10月申報(bào)繳納的，也有半年繳納一次的比如城鎮(zhèn)土地使用稅分別在4月、7月繳納。

若是超額的情況下除了繳納固定每月應(yīng)繳的稅額外，城市維護(hù)建設(shè)稅、地方教育費(fèi)附加、教育費(fèi)附加、印花稅-購銷合同、以及個(gè)人所得稅-利息股息紅利所得均分別按照它們的計(jì)算依據(jù)一一計(jì)算填寫申報(bào)，如未按期申報(bào)繳納的話，將被罰交滯納金。國稅也一樣，雖不用網(wǎng)上申報(bào)，國稅局會(huì)自動(dòng)從我單位開戶銀行劃轉(zhuǎn)稅款，但是如果本月超額的話，應(yīng)當(dāng)填寫增值稅納稅申報(bào)表上門申報(bào)。

作文幼兒園周記(篇8)

現(xiàn)在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會(huì)客戶的意圖，同時(shí)準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對(duì)公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)有相當(dāng)?shù)氖煜ぁ?/p>

工作進(jìn)行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個(gè)電話，電話通常都較短，只需要簡(jiǎn)單的作一些相關(guān)的介紹即可，當(dāng)然也有些客戶需要更詳細(xì)的信息，于是我需要對(duì)全局都做一番描述，力圖讓對(duì)方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺得我們的產(chǎn)品是非常出色的。雖然自認(rèn)為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。 `

工作都是辛苦的，特別是周末前的一兩天，電話特別的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的時(shí)候可以安心的休息。電話一多就容易亂，幸好有同事在旁邊一同應(yīng)付，更多的時(shí)候他們幫我，有時(shí)候我也幫他們。

作文幼兒園周記(篇9)

這兩周的我在負(fù)責(zé)公司工商年檢的任務(wù)，于是公司給我專門安排了培訓(xùn)人員教我如何進(jìn)行營(yíng)業(yè)執(zhí)照工商年檢的事前材料準(zhǔn)備，年檢需要的材料主要有驗(yàn)資報(bào)告、營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本、公章、公司章程、資產(chǎn)負(fù)債表、損益表。

前四者都是現(xiàn)成的，主要要做的就是編制資產(chǎn)負(fù)債表和損益表了。翻出之前的稅單以及各類憑證，算得我頭暈啊，這么多數(shù)字，都看傻了。 工作對(duì)我來講似乎總是充滿了新鮮感，最近主要在幫忙對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)報(bào)告進(jìn)行復(fù)核。復(fù)核工作主要包括對(duì)報(bào)告正文、報(bào)表以及附注的核對(duì)，看起來比較容易，不過我卻覺得這項(xiàng)工作非常具有挑戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)了問題，嘗試著去查找原因，然后修改，過程中總是充滿了成就感。

而且，這一過程中也使我對(duì)報(bào)表之間的以及報(bào)表和附注的鉤稽關(guān)系有了更加深刻和直觀的認(rèn)識(shí)。

作文幼兒園周記(篇10)

我對(duì)幼兒園很有感情，因?yàn)槲姨貏e喜歡幼兒園里面的東西，比如幼兒園里的滑滑梯、幼兒園里的海洋球、幼兒園里的那種小車。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，離開了幼兒園，就不能玩這些東西了。我特別的想念我以前的幼兒園。

上幼兒園的時(shí)候我們每天都可以玩，中午還有午睡。下午放了學(xué)，又沒有作業(yè)又可以玩，超級(jí)的爽。我每次回家的時(shí)候，看到對(duì)面的小弟弟，便想起了以前的幼兒園。

我一有時(shí)間就會(huì)去看看以前的幼兒園，我發(fā)現(xiàn)以前那個(gè)陳老師換了，好像是換成了張老師，以前的陳老師換到別的班去了，張老師是新的老師。每次過去都有點(diǎn)不一樣。我發(fā)現(xiàn)多了一些玩的東西，我還進(jìn)去玩了玩，覺得自己又變成幼兒園里的小朋友了。

我現(xiàn)在特別想要回到幼兒園，因?yàn)槲姨肽钚r(shí)候的快樂時(shí)光了！