作文是展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特思想和藝術(shù)風(fēng)格的表現(xiàn)形式，通過(guò)寫(xiě)作我們可以深入探索周?chē)奈粗I(lǐng)域。好的作文是能夠引起讀者的共鳴，有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來(lái)作參考？經(jīng)過(guò)多方考慮小編為您呈現(xiàn)了這篇精選的“關(guān)于愿景的作文”，閱讀此文后您的知識(shí)水平一定會(huì)得到提升！

關(guān)于愿景的作文【篇1】

這一天，綠樹(shù)如蔭，微風(fēng)徐徐，太陽(yáng)散發(fā)出令人溫暖的熱量，啊，多么好的天氣!

可總會(huì)有那么一絲不愜意。

“瞧!它是多么的丑陋，還不如蜇人的蜜蜂!”

“真是令人作嘔!”

一清早，我正伏在碧綠的菜畦上咀嚼這我的美食，正當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，兩把聲音突然傳到我的耳邊，我早已熟視無(wú)睹了。

因?yàn)?，我確實(shí)如他們所談---一個(gè)茸茸的毛蟲(chóng)。

我只是淡淡的瞥了他們一眼便又開(kāi)始吃我的早餐。我本以為他們?nèi)缤Ｈ艘粯诱f(shuō)幾句便走了，可惜事與愿違，他們用一支銀制的鑷子把我攆起然后走回他們的家。

他們把我放到了一個(gè)50厘米左右高的瓶子里!天!這……這我可怎么出去?Ade!我的菜畦們!不!我不該這么想，我該想辦法逃出去!我沖撞著，攀爬著，瓶子里充溢了我的粘液……

夜深了。

我無(wú)力的蜷在一角，一次次嘗試，一次次失敗，究竟是怎么回事?我難道真的只能呆在這么?這些人為什么要抓我?我身上有什么秘密不成?

一個(gè)個(gè)疑問(wèn)沖擊這我的神經(jīng)，啊!好餓啊!

仿佛是上天的眷顧吧，那個(gè)把我抓來(lái)的人，竟給我最?lèi)?ài)的青菜葉?我高興地?fù)渖先ィ要q如一只餓狼。

飽了，困意再度襲滿全身。睡吧，睡吧，明天一切都會(huì)好起來(lái)的!也許不會(huì)吧，但我心里確實(shí)是這樣想的。

第二天。

我緩緩睜開(kāi)了雙眼，咦，為何一片漆黑?為何我難以動(dòng)彈?我如昨天一般挪動(dòng)著笨重的身軀，噢，老天，你為什么要如此對(duì)待我?

一天，兩天，三天……日子一天天過(guò)去，我一次次沖撞。終于，裂開(kāi)了!我集中火力向裂縫撞去。

“咔嚓”。

我高興，我終于又看見(jiàn)了這片藍(lán)天!嗯?瓶子呢?我下意識(shí)向下望去，噢，這是怎么回事?我離開(kāi)瓶子了?我又看向自己。綠色臃腫的身軀變成了靚麗的黃色猶如天上的繁星，兩張翅膀在我背上舞動(dòng)，天!它們是多么美麗?黑色的瀾邊中夾著類(lèi)似紅心的花紋，還有藍(lán)色的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，我簡(jiǎn)直不敢相信!這……這是我自己么?

我盯著瓶中綠色的碎繭，頓時(shí)明白了一切。

這一次，我懂得了有付出就有回報(bào)!我付出了汗水，我付出了努力，終于，我破繭成蝶!

關(guān)于愿景的作文【篇2】

人總是在固執(zhí)地追求著一些東西，無(wú)論是孩子想要玩的玩具，還是就業(yè)者想要更好的工作。愿景是怎樣，現(xiàn)實(shí)又是怎樣，看的無(wú)非是自己。

暗棕色的書(shū)桌上是一本本翻開(kāi)的練習(xí)，顏色反差明顯，讓眼睛更覺(jué)疲憊。我強(qiáng)迫自己盯著書(shū)上的一個(gè)個(gè)如同螞蟻在我眼前爬動(dòng)的符號(hào)和公式，然而勞累了一整天的雙眼終究還是發(fā)出了警告。不過(guò)是紙面反射出的白光，我也已經(jīng)忍受不住，眼睛一陣酸澀。我只好放下筆，閉上眼睛。

眼簾一蓋，便是一片漆黑，沒(méi)有題目分散我的注意力，我便又想起了那個(gè)我反復(fù)問(wèn)自己的問(wèn)題。我所固執(zhí)堅(jiān)持的，是不是開(kāi)始與我希望的發(fā)生了偏離？我想起了選擇競(jìng)賽時(shí)，明知道生物的成功率更大，我卻仍然選擇了難度最大的一門(mén)課程——物理。但每次遇到難題卻總是要花上近一個(gè)小時(shí)還解不出來(lái)。我想起了最近一次單元考，我自認(rèn)為很認(rèn)真地復(fù)習(xí)了，卻沒(méi)能在老師的點(diǎn)名中聽(tīng)到自己的名字。第三十八名，如同一道驚雷，猛然驚醒了沉浸在美夢(mèng)中的我。是了，離真正的優(yōu)秀，我終究還是有一段不小的距離。

考上創(chuàng)新班時(shí)我是興奮的，甚至是得意的，自以為高中也會(huì)像初中一樣順利，自以為已經(jīng)看到了自己所向往的前景。如今終于意識(shí)到那是一座海市蜃樓，真正的目的地還很遠(yuǎn)，我卻天真地以為已經(jīng)到達(dá)。

窗戶(hù)外仍然亮著的，只是那盞路燈了，照著近日才開(kāi)始轉(zhuǎn)綠的金桂葉。書(shū)房窗口的這株金桂，是學(xué)期初爸爸特意種下的，用爸爸的話來(lái)說(shuō)，意為“折桂”。本只是想要放松一下眼睛，卻無(wú)意中掃到了這棵樹(shù)，又酸澀了一下，不只是眼，還有心。

我仍然記得金桂剛來(lái)窗下時(shí)的樣子，葉子干干的，我隨便一捏便發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，幾天后甚至還枯黃了大半，看著不免令人擔(dān)心。我曾半開(kāi)玩笑地對(duì)爸爸說(shuō)，這金桂怕是真的要折了。爸爸對(duì)此只是笑笑。不過(guò)玩笑總歸沒(méi)有成真，金桂樹(shù)開(kāi)始好轉(zhuǎn)了，不僅葉子開(kāi)始轉(zhuǎn)綠，還長(zhǎng)出了不少新葉?？粗鸸?，心口酸澀間，有什么更加堅(jiān)定了，我又轉(zhuǎn)回了書(shū)桌。

期中考結(jié)果公布時(shí)，我終于如愿從老師口中聽(tīng)到了我的名字。雖說(shuō)剛進(jìn)前二十，但是近二十名的進(jìn)步，已經(jīng)足夠作為安慰了。

回家轉(zhuǎn)到樓道口時(shí)，我回頭看了一眼金桂樹(shù)，雖然葉片仍有些稀疏，但片片翠綠，我能夠想象它未來(lái)枝繁葉茂的景象。

一個(gè)人的前景，無(wú)非取決于他自己的選擇和努力。我相信自己沒(méi)有選錯(cuò)，只要付出努力，總有一天能到達(dá)我的愿景，如金桂樹(shù)一樣，枝繁葉茂。

關(guān)于愿景的作文【篇3】

“上帝的磨盤(pán)緩慢地轉(zhuǎn)著，可是卻研磨得很細(xì)?！?/p>

月亮映照著理想，六便士折射著現(xiàn)實(shí)。清冷的夜影影綽綽地扶上窗欄，如墨傾倒，肆意流淌，沾濕了每一個(gè)夢(mèng)中所向往的前景。

我愿前程似錦。

我愿無(wú)愧于心。

當(dāng)視野被提至另一個(gè)高度，居于九樓，面前仿佛開(kāi)豁了許多。褪于繁冗的牽絆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遙遙，盡收眼底。每每立于落地窗前，風(fēng)從縫隙里漏進(jìn)，扇起零落的斷想紛飛。目光所及之景被獨(dú)立地區(qū)分，再織連成一整片，手挽手，向著明天。

左側(cè)，是一中。

視野斜斜地擦過(guò)圍墻，能瞥見(jiàn)操場(chǎng)的一隅與幾層教學(xué)樓。向東漫延的繁華被其擋在身后，青春的活力與寧?kù)o的書(shū)香氤氳著。早晨就著晨曦瞇起眼，迎著陽(yáng)光的暖意可以看到三三兩兩有人走在校園?；蚺收?，或獨(dú)自行進(jìn)著。藍(lán)紫的色調(diào)映出一種自信的朝氣，毫不掩飾地張揚(yáng)著。我注視著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，羨慕地……

右側(cè)，是養(yǎng)老院。

上學(xué)的時(shí)候是遇不到養(yǎng)老院里的動(dòng)靜的。那里該是太陽(yáng)紅著臉攀上了高處，才漸漸有了生氣。汽車(chē)得意地開(kāi)進(jìn)來(lái)，幾聲鸚鵡之鳴，貓叫狗吠被距離稀釋地不太真切。倒是常在傍晚看見(jiàn)某一扇門(mén)輕輕轉(zhuǎn)開(kāi)，一位老人踱步出來(lái)，一手扶在欄上，不知向何處凝望一會(huì)兒，又踱步回去，于是那一屋的燈便關(guān)了。養(yǎng)老院的夜寧?kù)o而綿長(zhǎng)。只是不知該有多深的黑暗，才會(huì)讓昔日的榮光再微微發(fā)亮？

而在這之間，是一座寺廟。

剛搬家時(shí)我也打趣：“這一中旁邊有座廟，該不是為考試前拜一下吧？”黃色的基調(diào)生硬地嵌在目光里，撞得生疼。隨著晃晃白晝一起飄蕩的裊裊煙氣始終將它包裹，熏出一種超凡脫俗之感。并不將其放在心上的我終是在一日見(jiàn)其中僧侶后愣了一下，恍神之中周遭之景竟都融入這片鋪開(kāi)的黃色中，僧侶念誦著什么向前走，目光望向遙遠(yuǎn)，沒(méi)有汲汲的渴望，只是淡然地注視，卻干凈清澈。他并不會(huì)望向這側(cè)的九樓，我也不曾遇上那束目光之后的力量。卻忽覺(jué)這其中兌有校園的志向與老人的祥和。眼前之景接連成一片，如一曲連貫而明亮的樂(lè)章。

似錦前程呵！無(wú)愧于心呵！

我拭去窗上的水汽，我拂去窗上的塵灰。我注視著這片景，我叩問(wèn)心底的愿。

關(guān)于愿景的作文【篇4】

一位教育心理學(xué)專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“中國(guó)的許多老師潛意識(shí)里瞧不起所謂的差生。雖然他們口頭上講對(duì)每個(gè)孩子都要充滿愛(ài)心，可落實(shí)際行動(dòng)上卻大相徑庭。中國(guó)的許多家長(zhǎng)從骨子里小瞧自己不爭(zhēng)氣的孩子，雖然他們也在講如何愛(ài)兒女，可掛在嘴邊最多的一句話叫“恨鐵不成鋼?！?/p>

這位專(zhuān)家的話耐人尋味，應(yīng)該說(shuō)一語(yǔ)道破了當(dāng)下教育的一些缺失。

教育的目的和本質(zhì)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有個(gè)性、有尊嚴(yán)、有人格的人。而時(shí)下教育的缺陷在于部分教師和家長(zhǎng)把培養(yǎng)所謂的“人才”當(dāng)成了唯一目標(biāo)。而這里的“人才”又顯得片面而狹隘，成績(jī)優(yōu)異考個(gè)好大學(xué)，出人頭地即為他們眼中的人才。在他們的教育范例中，名人大家、明星巨匠、精英豪杰是絕對(duì)的中心。

正因?yàn)楸в羞@種心態(tài)，因此，成績(jī)較差，不夠聽(tīng)話的孩子永遠(yuǎn)成不了大人的寵兒。大人并非不應(yīng)平等待人，可差生要得到一句表?yè)P(yáng)很難,老師特別吝嗇他們的溢美之詞，因?yàn)檫@種專(zhuān)利大多留給“好同學(xué)”?？v使親生父母提起自己不爭(zhēng)氣的孩子，在同事面前也抬不起頭來(lái)，更別說(shuō)當(dāng)著孩子的面鼓勵(lì)和贊美了。

不能過(guò)分指責(zé)大人們，其實(shí)他們心里比誰(shuí)都渴望自己的學(xué)生或子女都成人才。但問(wèn)題是，他們不懂得怎樣呵護(hù)我們。

有記者采訪一位美國(guó)總統(tǒng)的母親時(shí)問(wèn)她：“你能培養(yǎng)出如此出色的孩子，應(yīng)該是相當(dāng)自豪吧?”這位母親的回答令人肅然起敬：“當(dāng)然自豪!不過(guò)我同樣為在農(nóng)場(chǎng)里干活的另一個(gè)兒子感到自豪。這才叫真正的愛(ài)，這才叫平等教育。

大藝術(shù)家羅丹在青少年時(shí)代曾被自己的父親抱怨成白癡，因?yàn)樗慰妓囆g(shù)學(xué)院都落榜，他的親叔叔也責(zé)備他“毫無(wú)天分”，沒(méi)法教。后來(lái)羅丹卻名震世界，成為一代宗師。

關(guān)于愿景的作文【篇5】

我輕輕的叩問(wèn)人生，帶著幾分迷茫。

人從一個(gè)未知的世界來(lái)到這個(gè)美麗的星球上，而最終又將回到另一個(gè)未知的世界中去。人生的短暫是宇宙中最大的遺憾。正因?yàn)橛辛诉@份遺憾，使得我們倍加珍惜時(shí)間，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間中干出一番大事業(yè)。于是，尋常的生命便有了些許深邃的美麗。

人生苦短，風(fēng)云難測(cè)。難以想象海輪凱勒的世界是怎樣的黑夜;不愿再試圖窺視貝多芬不能再聆聽(tīng)時(shí)的心境;病魔束縛了霍金的軀體，但宇宙中仍彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思緒;天生智障的舟舟沉浸在音樂(lè)的世界里，儼然是一切生命的主宰。在這幾個(gè)畫(huà)面疊加的一瞬間，我忽然領(lǐng)悟了生命中非凡的含義，那就是挫折后的奮起，重創(chuàng)后的屹立!

我輕輕的叩問(wèn)歷史，懷著幾分敬畏。

1200多年前的一個(gè)深秋，書(shū)生張繼陷入了不能自拔的惆悵之中。十年的苦讀，功敗垂成他落榜了!依偎在寒山寺腳下的落第才子面對(duì)此情此景，信口吟誦出千古流傳的名篇:月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

感謝上蒼，如果不是有落第之痛，那么，詩(shī)的百花園里便會(huì)少了一縷芳香，張繼這個(gè)普通的名字也不會(huì)如此的響亮。遺憾是不可避免的，遺憾中包含著痛苦，遺憾也同樣孕育著美麗

我常常仰望星空，幻想著彗星在天際款款移動(dòng)，想象自己是其中的一塊石或是一粒沙，隨著龐大的團(tuán)隊(duì)在無(wú)限的空間遨游。76年的聚集與等待，就是為了一瞬間的燦爛。因?yàn)檫@份燦爛，哈雷彗星寒冷寂寞的旅行才變得溫馨。

既然遺憾是無(wú)法避免的，我們就應(yīng)該以豁達(dá)的心胸包容它，用自己的智慧駕馭它，將遺憾帶給我們的痛苦化做良藥，用遺憾的絲帶編織成莊嚴(yán)奪目的彩虹，彰顯我們作為萬(wàn)物之靈的理智與笑對(duì)坎坷的從容。

關(guān)于愿景的作文【篇6】

廣闊的天空，到處都是棉花糖似的白云，讓我忍不住想咬一口;地面上，長(zhǎng)滿了野草，翠綠而茂盛;高而顯眼的白灰色電線桿，直直的挺立在地面。電線桿兩旁分別種著不同的樹(shù)。一棵碧綠的葉子茂密，且樹(shù)干微粗，顯然此樹(shù)已有點(diǎn)年紀(jì);另一棵則是光禿禿的，青褐色的枝干，讓人有一點(diǎn)荒涼、寂寞之感。

這是接近傍晚的鄉(xiāng)村景象，雖然平凡，但電線桿旁?xún)膳缘臉?shù)，卻有著強(qiáng)烈的對(duì)比，為這景象增添了驚奇。正在工作的農(nóng)人，與簡(jiǎn)陋的屋子，更凸顯了鄉(xiāng)村的淳樸。而廣闊的天空，是如此澎湃與浩瀚。不過(guò)這景象卻讓我感到惆悵，只因傍晚的天空與枯木。

每天，我總喜歡欣賞傍晚的景色，這一幅則是讓我印象深刻的其中之一。尤其對(duì)那枯木，我好像能與它心境相通。互相了解彼此。它就和我一樣，孤獨(dú)、惆悵……

秋天的一個(gè)早晨，我來(lái)到一個(gè)小村莊。農(nóng)人在這里種了一片的芋頭田，郁綠的葉子，布滿了一片田地。在它的前方是一片等待著農(nóng)作物到來(lái)的荒廢田地，只剩一些的孤單小雜草。

在這片廢地的不遠(yuǎn)處，有一片金黃色的油菜花田，繽紛的綻放出它的色彩。我悄悄的走進(jìn)這片花花世界，想更進(jìn)一步的'認(rèn)識(shí)它。花田的對(duì)面是一幢端整又灰舊的老房子，磚造的墻面也已經(jīng)漸漸剝落了。

它的后方有幾棵生生不息的椰子樹(shù)，黛綠的葉子在微風(fēng)中輕快的跟著旋律一起搖擺著。我抬頭仰望著蔚藍(lán)天空，不知不覺(jué)的就睡著了!

現(xiàn)在可能看不到這種鄉(xiāng)村場(chǎng)景了吧!當(dāng)我醒來(lái)，就已經(jīng)回到屬于我自己的家了。

關(guān)于愿景的作文【篇7】

時(shí)間匆匆轉(zhuǎn)眼間，我已來(lái)到了20xx年，新的一年里，我想說(shuō)的話只覺(jué)得在腦海中泛起了漣漪。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人心中都有一個(gè)人，每個(gè)人心中甚至還珍藏著一個(gè)美麗的童話。而我的夢(mèng)想愿望是什么呢。

我一直以為自己很了不起，其實(shí)不然我只不過(guò)是比別人多了一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)而已。我總是用狹隘的眼光看到別的短處，簡(jiǎn)直是鼠目寸光罷了。

晚上我來(lái)到了大伯家，一切都變化很大，大伯盛情地招待了我，親切地說(shuō)：侄兒，你回來(lái)了。我抱著笑容說(shuō)：是的呀!我回來(lái)了。過(guò)年里，很多人都回來(lái)了，我家也不例外，哥哥姐姐在互相聊天、吃著點(diǎn)心，大人們歡喜的地打著牌，我看到了堂弟悄悄地說(shuō)：陪陪我出去走。堂弟就和我一起出來(lái)了。

外面一片甚好，家家都是張燈結(jié)彩，小孩子們?cè)诤谝归_(kāi)心地放著鞭炮，一路上我們走在鄉(xiāng)間的小路上，哥哥你就快要高考了是么弟弟打破了彼此間的寧?kù)o。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，堂弟說(shuō)：那高考加油喲!不管你考得怎么樣我永遠(yuǎn)支持。我心中莫名的涌動(dòng)出一種感動(dòng)說(shuō)：謝謝弟弟!你一樣努力吧。他又說(shuō)：作為兄弟不妨我們透露一下彼此間的愿望吧怎么樣。

弟弟，你先說(shuō)吧。我說(shuō)道。好，我想好好努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考上一個(gè)好高中，同時(shí)希望家里人能夠在新的一年健康幸福。

我沒(méi)有想到弟弟小小年紀(jì)卻為家里人這么著想，我可是從沒(méi)有想到過(guò)，我不禁為自己的行為感到羞愧。哥哥，你的愿望呢我我說(shuō)真的當(dāng)時(shí)我真的不知道還能說(shuō)什么呢我啞口無(wú)言了?；剡^(guò)神告訴他：我希望自己在高考里考好點(diǎn)的!嗯。這個(gè)不錯(cuò)嘛!不知不覺(jué)中我和弟弟碰到了叔伯，他讓弟弟去給他幫忙，弟弟和我說(shuō)一下就去了。我也回到了家，家里人正在包餃子，我走到自己房中，鎖了門(mén)，我在想我的愿望到底是什么我的理想又是什么我不斷地自責(zé)不斷地反問(wèn)自己。冥冥之中有一個(gè)人告訴我：你只要腳踏實(shí)地地做好每一步，努力去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，你遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)的。孩子快去吧!我一會(huì)激靈我才發(fā)現(xiàn)自己睡著了。外面敲起了門(mén)來(lái)，快出來(lái)吃餃子了。媽媽說(shuō)道。

20xx年的鐘聲悄悄地響起，我想它是在呼醒我沉睡的夢(mèng)，但愿他能夠早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)我的愿望。

關(guān)于愿景的作文【篇8】

從夢(mèng)里醒來(lái)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)往昔，夢(mèng)一切可夢(mèng)，夢(mèng)一切不可夢(mèng)，推開(kāi)歪在床頭的書(shū)，匆匆上學(xué)去。

大考的日子，考試鈴響完學(xué)生們紛紛從教室里涌出，我緣樓梯而上，遇見(jiàn)一個(gè)個(gè)表情豐富的面孔?！翱嫉迷趺礃樱俊彼捻雍芰?，略顯棕色的眼波兜住樓梯進(jìn)的逆光，一漾一漾，眼微微瞇起，頗帶挑釁的意味?！拔摇币粋€(gè)不適時(shí)的語(yǔ)塞，隨即搬出一貫的臺(tái)詞“又沒(méi)考好。”對(duì)面的眼一眨，細(xì)細(xì)看來(lái)，似乎在辨別我話語(yǔ)的真假，心虛的低下頭，她滿意地闊步離去。

有些遲鈍的抬起頭，竟有些茫然了，我們之間是什么時(shí)候有了這可悲的隔膜？恍如兩個(gè)世界，卻一樣的混沌。

我愿，愿目光重新澄澈，愿能重新?lián)碛幸欢瓮该鞯哪耆A。夜來(lái)正準(zhǔn)備再次入夢(mèng)，卻又想起昨夜夢(mèng)到的那個(gè)往昔。

曾經(jīng)和她一道去參加夏令營(yíng)，在那幾個(gè)漫天星辰的夜晚里，一天正值她的生日。聽(tīng)她映在燭光里的怯怯的聲音，絮絮訴說(shuō)自己的擔(dān)憂，小心翼翼地摘去蛋糕的最后一層外殼。我看著她，笑了，毫無(wú)顧忌地笑，吃完蛋糕意猶未盡之時(shí)蘸了滿手的奶油就像她臉上涂抹，她一愣隨即反擊，“拳腳相加”的場(chǎng)面竟是我此時(shí)的`愿景？

從前小到連玩偶破碎的心疼都要咬耳朵講述，現(xiàn)在卻只能看著她拔高的身影遠(yuǎn)去，不再多有言語(yǔ)，從前連采到一朵蒲公英都要吵嚷著分享，現(xiàn)在卻連教輔都要遮遮掩掩。

我過(guò)分地想回到從前，重溫那一個(gè)個(gè)渺小的片段。走廊里她與同學(xué)迎面走來(lái)，交談?wù)龤g，下午的陽(yáng)光勾勒出他馬尾辮上揚(yáng)的弧度，我興沖沖地上前，伸手打招呼，可回應(yīng)的眼神卻冰冷地將我凍在原地。我只能笑，苦笑。

共同歡騰走，言語(yǔ)毫無(wú)顧忌永遠(yuǎn)是我的愿景，在雨中同撐一把傘，仰頭一起數(shù)星星永遠(yuǎn)是我的愿景。

只是不禁要問(wèn)一句，愿景此刻在哪里？無(wú)法滿足它僅浮現(xiàn)在夢(mèng)里?！坝谑穷崜湎蚯?，溯游而上，一次又一次回到往昔歲月?！?/p>

關(guān)于愿景的作文【篇9】

愿望就像遠(yuǎn)方的啟明星，指引人們前行的方向；愿望就像心中的火炬，帶給人們信念的力量；愿望就像永恒的指南針，改正人們錯(cuò)誤的腳步。所以我在新年伊始立下心愿：讓自己認(rèn)清自己的優(yōu)劣之處。我相信這個(gè)愿望，能指引我走向蛻變。

說(shuō)起自己的優(yōu)劣之處，人人都能口若懸河，然而一次小事卻告訴我，一個(gè)人有些缺點(diǎn)自己永遠(yuǎn)看不到。正如一個(gè)人能看到百米外的行人，卻不能看到自己的睫毛。

班里開(kāi)展了一項(xiàng)活動(dòng)，是要求每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)出另一位同學(xué)的不足之處。而寫(xiě)好的每一份紙條，都由班主任私下交給我們。

我?guī)缀跏菓阎话驳男那榈却垪l交到我的手里。當(dāng)我拿到寫(xiě)有我名字的紙條時(shí)，那五六張紙條就像一本厚書(shū)一般沉重。雖然每一張紙條都不會(huì)寫(xiě)上書(shū)寫(xiě)者的名字，可我還是由字跡認(rèn)出了，這些批評(píng)我的人都是與我關(guān)系最好的人。

在他們善意的勸說(shuō)下，我明白了自己還不能注意玩笑的分寸，我明白了自己不能注意小節(jié)，我明白了自己不能及時(shí)與同學(xué)交流。而再次之前，我認(rèn)為這僅僅是豪放、爽朗和善解人意的表現(xiàn)。難以想象，如果我不能聽(tīng)到這些同學(xué)的意見(jiàn)，那么在我的身上會(huì)有多少瑕疵沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)！

我為我井底之蛙般的見(jiàn)識(shí)感到羞赧。想想看，同學(xué)多少次將我的過(guò)失看在眼里。他們或許已經(jīng)使用了委婉的方法勸說(shuō)我，更正我，而我，卻視若罔聞。

唐太宗曾說(shuō)：“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失?！比绻粋€(gè)人臉上有了污點(diǎn)，而他卻依然自負(fù)地認(rèn)為那張臉完美無(wú)瑕，那么這種人是可悲的。如果我不想成為這種人，我就要將我的同學(xué)作為一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻觀察鏡中的自己，不讓自己漏過(guò)每一個(gè)缺點(diǎn)。

過(guò)去的已成歷史，我能做的就是讓自己不再忽視自己的缺點(diǎn)。這是我在新的一年里的愿望，也是我為之奮斗的目標(biāo)。

與同學(xué)老師溝通交流，才能不斷地引入活水，沖刷自己的污穢。雖然沒(méi)有人能做到盡善盡美，但是對(duì)自己的心靈多一次洗禮，對(duì)自己的行為多一次認(rèn)識(shí)，豈不更好？

在新的一年里，愿我能將缺點(diǎn)鑄成的外殼蛻下，獲得一個(gè)全新的自己！