這篇文章將從多個(gè)方面來透徹理解“小學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)”，你有思考過如何提升才能寫出范文嗎？工作中上級領(lǐng)導(dǎo)會(huì)交給我們文檔撰寫任務(wù)，在網(wǎng)上有很多可以搜集的范文。職場范文可以幫助我們提高工作效率，希望這些建議有助于你在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中更加高效！

小學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)【篇1】

四年級教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任四年級的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

一、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

二、努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為此，我積極向組內(nèi)的教師學(xué)習(xí)。課堂上積極發(fā)揮每一名學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷促進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。

三、課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用適合本班學(xué)生的教學(xué)形式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加

五、存在的不足

在自身的素質(zhì)上自己還將努力提高教學(xué)水平，在各項(xiàng)活動(dòng)中多接受別人的意見，平時(shí)的教學(xué)中還注重能力的提高。還有，本學(xué)期的特色作業(yè)不夠豐富。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤努力，我的教學(xué)水平有所提高，課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以期不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

小學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)【篇2】

一學(xué)期的工作行將結(jié)束，在這一學(xué)期中，我勤奮敬業(yè)，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、注重學(xué)生思維靈活性和獨(dú)創(chuàng)性的培養(yǎng)

新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，要求教師必須具備新的教學(xué)理念。能善于沿著不同角度，順著不同方向，選擇不同方法，對同一問題從多方位、多層次、多側(cè)面進(jìn)行認(rèn)識。在教學(xué)中能自始到終、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生多角度、全方位的解題思路，突破單一的思維模式，誘導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度，靈活思維，探索多種解題方法，形成基本技能和技巧。在解題過程中我著力引導(dǎo)學(xué)生敢于突破陳規(guī)，提出大膽、獨(dú)特的見解，鼓勵(lì)他們標(biāo)新立異、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng)新意識的簡捷妙法，達(dá)到培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性思維之目的。

二、讓學(xué)生在合作情境中交流互動(dòng)。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得合作。對于低年級學(xué)生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。

三、讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué)。

只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，認(rèn)識數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情，讓課堂真正成為生活化的課程。

四、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機(jī)短信”常與家長聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

小學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)【篇3】

xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作業(yè)已結(jié)束，在本學(xué)期的工作中，我校按上級的指示精神，以局發(fā)工作重點(diǎn)為核心，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為了把下學(xué)期的工作做的更好，特對本學(xué)期的工作予以全面總結(jié)，以便在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，查找工作中的缺陷和不足，以在以后的工作中加以彌補(bǔ)。

一、堅(jiān)持師德教育為主線，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師的能力水平對教育工作起著決定性作用。本學(xué)期，我校以“創(chuàng)建和諧校園”為主線，有計(jì)劃地對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育、敬業(yè)觀教育和形象表率教育，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的親和力和凝聚力，并以每位教師高尚的`師德來影響社會(huì)、影響家長、影響每一名學(xué)生，樹立良好的教師形象，為培養(yǎng)出合格的人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)校本教研，踏踏實(shí)實(shí)辦教育，努力提高教育教學(xué)水平。

1、力推新人，打造示范課。

在基礎(chǔ)教育課程改革不斷深入之際，我校在進(jìn)一步明確課改理念的同時(shí)，積極探索嘗試“以點(diǎn)帶面”“以學(xué)生為主體，以教師為引導(dǎo)”的課堂組織形式，以典型教師為切入點(diǎn)，從而帶動(dòng)全體教師業(yè)務(wù)水平的提高，取得了良好的效果。本學(xué)期，董國剛老師在赴京學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在我校舉行了鎮(zhèn)級語文示范課，在語文教學(xué)上突出了導(dǎo)向作用，促進(jìn)了我校乃至全鎮(zhèn)教師語文教學(xué)水平的提高。

2、堅(jiān)持校本教研，促進(jìn)課改實(shí)施。本學(xué)期，我校依據(jù)本校實(shí)際，充分利用現(xiàn)有教師資源，制定出了相應(yīng)的校本課程，鼓勵(lì)學(xué)生多向發(fā)展，收到了顯著效果。我校的“知禮儀、懂孝道、創(chuàng)和諧”校本課程，在課堂與社會(huì)廣泛結(jié)合教育下，收到了校園風(fēng)氣純正，社會(huì)反響強(qiáng)烈的效果，為創(chuàng)建“和諧校園”“和諧社會(huì)”盡到了教育義務(wù)。

三、注重對師生的安全教育，提高師生的自我防范意識，維護(hù)校園的安全穩(wěn)定，保障學(xué)生的生命及財(cái)產(chǎn)安全。

安全教育是學(xué)校工作的重要組成部分。為此，我校成立了專門的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各種安全預(yù)案，有計(jì)劃地開展了學(xué)校的安全工作。本學(xué)期，我校除了繼續(xù)教師輪流值班制度之外，還利用安全教育月（12月份）對學(xué)生進(jìn)行了一系列的法制安全教育。召開了專題為“注重安全、珍愛生命”的教育大會(huì)，并統(tǒng)一組織了“安全意識伴我行”主題班會(huì)。通過以上活動(dòng)，師生的安全意識得以加強(qiáng)，法制意識濃厚，有效的保障了師生的安全。

四、以德為本，大力加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，為培養(yǎng)學(xué)生高品位的人生奠定了基礎(chǔ)。

未來社會(huì)需要高知識、高文化的人才，更需要具有高尚品德的人。本學(xué)期，我校除了組織教師認(rèn)真上好思想品德課外，還利用每周一次的升旗活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行良好的思想品德教育。此外，我校還利用雙休日的時(shí)間，組織學(xué)生對學(xué)校所在村及鄰村的主要街道進(jìn)行了清掃，大大提高了學(xué)生的公德水平，也受到了社會(huì)的好評。

五、大力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。

本學(xué)期，我校緊緊抓住教育教學(xué)督導(dǎo)評估的有力契機(jī)，在中心校及上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，大力改善辦學(xué)條件，對教學(xué)樓進(jìn)行了全面粉刷。同時(shí)粉刷抹平了學(xué)校周邊的圍墻，投資近25000元。同時(shí)建起了近30米的德育教育長廊，在美化了環(huán)境的同時(shí)，也為師生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)生活條件，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

六、加強(qiáng)藝術(shù)教育水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

在注重知識教育的同時(shí)，我校充分加強(qiáng)藝術(shù)教育的功能。以使學(xué)生有較強(qiáng)的體魄及高尚的審美觀。體育教育工作取得了顯著成績。在鎮(zhèn)級籃球賽中，我校獲得小女隊(duì)第一名，鎮(zhèn)級秋季檢查賽中，我校獲全鎮(zhèn)第二名，我校的廉坤同學(xué)代表鎮(zhèn)中心校在區(qū)級檢查賽中獲區(qū)級小女跳高第一名。

本學(xué)期，我校按時(shí)、圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。這與上級領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)懷和指導(dǎo)是分不開的。在以后的工作中，我校爭取把工作做的更細(xì)，力爭使我校取得更突出的成績。

豐潤區(qū)新軍屯鎮(zhèn)岳實(shí)莊小學(xué)

小學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)【篇4】

第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極開展教育研究活動(dòng)。對一些教育教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計(jì)劃地進(jìn)行研究。在本學(xué)年中，我個(gè)人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。通過近一年的研究，有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動(dòng);

第二，做好年級組長工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;

第三，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，制定我校的教育科研計(jì)劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)研究方案、并做好課題的申報(bào)、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個(gè)常州市級課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評，所撰寫的結(jié)題報(bào)告，在常州市交流;xx年3月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報(bào)了一個(gè)江蘇省級研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。

四、今后努力的方向：增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自己的一個(gè)奮半目標(biāo)。

小學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)【篇5】

一、教學(xué)方面

本學(xué)期擔(dān)任一年級及三年級共三個(gè)教學(xué)班的工作。在接手一年級時(shí)，我心里還是蠻有壓力的。一年級小朋友年齡小，好玩好動(dòng)，還不能完全適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，甚至有的行為習(xí)慣還停留在幼兒園階段。還有的一點(diǎn)沒有接觸過英語，教學(xué)工作如何開展呢？果真，第一個(gè)月讓我一個(gè)頭兩個(gè)大。學(xué)生對攀登英語完全陌生，課堂常規(guī)建立得也困難，這一個(gè)月的課推進(jìn)得緩慢，更別提小老師的培養(yǎng)了。但是我堅(jiān)持去年帶二年級的做法。終于，孩子們進(jìn)入了佳境，也喜歡上了攀登英語?？粗⒆觽兤诖衔业恼n的眼神，聽到孩子們興奮的話語，我覺得很安慰。第二個(gè)月開始，我培養(yǎng)了兩位小老師輔助我的教學(xué)工作。他們不負(fù)眾望，擔(dān)當(dāng)重要角色，成功地配合我完成了校級公開課的任務(wù)。他們出色的表現(xiàn)，得到了老師們的一致認(rèn)可。能夠在一年級上學(xué)期就培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的小老師，實(shí)屬不易。這是對兩位小老師的肯定，同時(shí)也是對我極大的鼓舞。讓我覺得我的付出沒有白費(fèi)，也讓我堅(jiān)信，一年級同樣可以培養(yǎng)出像二年級那樣的小老師，顛覆了之前的認(rèn)識。

三年級的兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)相比一年級重了許多。但有了兩年攀登英語的基礎(chǔ)，絕大多數(shù)學(xué)生能夠很快適應(yīng)新的英語課堂模式，但還是有幾個(gè)學(xué)生掉了隊(duì)。我利用課余時(shí)間找他們談心，了解他們的心理狀況，及時(shí)與家長溝通。我還利用空余時(shí)間單獨(dú)對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，還特意為他們每人安排了一名小老師幫助學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，一些同學(xué)的成績慢慢有所提高。雖然幅度不大，但每一次的進(jìn)步我都做記錄，表揚(yáng)鼓勵(lì)他們。

美中也存在著不足，一年級的課堂常規(guī)還有待加強(qiáng)；三年級學(xué)生的認(rèn)讀能力還要提高。因?yàn)橥瑫r(shí)兼任攀登跟常規(guī)英語教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)過攀登的孩子在認(rèn)讀能力上有所欠缺，所以我及時(shí)制定策略，在一年級教學(xué)工作中格外注重學(xué)生的認(rèn)讀能力。這樣堅(jiān)持兩年后到了三年級，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了看書讀句子的習(xí)慣。也就不會(huì)出現(xiàn)，會(huì)說會(huì)對話，卻不認(rèn)識的現(xiàn)象了。

二、個(gè)人成長方面

每周我都堅(jiān)持聽師傅至少一節(jié)課，聽其他年級老師的課更是多達(dá)幾十節(jié)。從他們的

身上我學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足。這學(xué)期我多次外出學(xué)習(xí)，無論校內(nèi)還是校外，有機(jī)會(huì)我就會(huì)參加。尤其11月份去瓊海參加攀登英語與常規(guī)英語有效整合研討會(huì)。這次的活動(dòng)讓我收獲頗多，讓我真正知道了兩者如何整合，整合什么。所以非常感謝市教研院及學(xué)校給予的這次寶貴機(jī)會(huì)。

另外，這學(xué)期每次的專家培訓(xùn)我無一缺席。我覺得聽上海老師講課是一種美好的享受，在他們身上有太多太多的地方值得我去學(xué)習(xí)。他們帶來的新的教學(xué)理念融入到我們自己的教學(xué)模式中，使得我們的教學(xué)有了創(chuàng)新，有了很大的進(jìn)步。再次感謝學(xué)校提供的這么好的平臺(tái)，讓我們這些教師個(gè)人能力上有所進(jìn)步，能夠快速成長起來。

三、展望未來

總結(jié)這學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，制定改進(jìn)方案，將措施落實(shí)到下個(gè)學(xué)期的工作中去。努力使自己做到更加完美，讓自己快速成長起來，向著優(yōu)秀教師的目標(biāo)邁出堅(jiān)韌的步伐。嶄新的20xx，期待完美的自己！

小學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)【篇6】

本學(xué)期，教導(dǎo)處學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹區(qū)教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、取得成績

1、教學(xué)調(diào)研情況：

在20xx年6月京口區(qū)期末檢測中，四年級數(shù)學(xué)成績?nèi)珔^(qū)第五，四年級語文全區(qū)第八，四年級英語全區(qū)第三，英語呈上升態(tài)勢。

在20xx年5月鎮(zhèn)江市調(diào)研中，五年績優(yōu)股語文全區(qū)第一，五年級數(shù)學(xué)全區(qū)第七，五年級英語全區(qū)第三。語文成績上長顯著，獲區(qū)表揚(yáng)，并在我們舉行了一次區(qū)域集備活動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)展示和經(jīng)驗(yàn)交流。

2、舉行公開教學(xué)情況：

我校承辦了鎮(zhèn)江市“金山大講壇——特級教師進(jìn)校園”暨我校第六屆“求實(shí)”教學(xué)節(jié)研討活動(dòng)。

我校承辦了京口區(qū)五數(shù)區(qū)域集備展示活動(dòng)。

我校承辦了京口區(qū)五英區(qū)域集備展示活動(dòng)。

我校承辦了京口區(qū)六語區(qū)域集備展示活動(dòng)。

3、學(xué)校榮譽(yù)：獲江浙滬冀校本課程展評一等獎(jiǎng)。

4、論文發(fā)表獲獎(jiǎng)情況：我校xx年發(fā)表論文6篇。

5、教師個(gè)人獲獎(jiǎng)情況：教師競賽江浙滬冀體育教師基本功競賽一等獎(jiǎng)1人，鎮(zhèn)江市數(shù)學(xué)教師基本功競賽一等獎(jiǎng)一人，區(qū)級獲獎(jiǎng)十四人。展示課、講座二十二人。論文獲獎(jiǎng)六十余次，教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)五十余次，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表省、市二十余次。

6、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：

在暑假征文中14人獲獎(jiǎng)、寒假12人獲獎(jiǎng)。

在20xx鎮(zhèn)江市漢字錄入中3人獲一等獎(jiǎng)。2人獲二等獎(jiǎng).

在第十六屆“1+1”全國小學(xué)生讀寫大賽中6人獲全能金獎(jiǎng)。

在中全國青少年“五好小公民”主題教育讀書活動(dòng)征文比賽8人分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

二、規(guī)范辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了巡課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。專門成立了視導(dǎo)組，加強(qiáng)蹲點(diǎn)行政的監(jiān)督。深入進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研1.教師有償家教問題的專題培訓(xùn)和調(diào)查，2.學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問卷調(diào)查，不斷的規(guī)范學(xué)校管理和教師的教育教學(xué)行為，受到了家長的肯定。

三、調(diào)整舉措，促進(jìn)教學(xué)行為的有效。

1.從學(xué)校管理向教研組自我管理過渡。經(jīng)過幾年的學(xué)科大組負(fù)責(zé)制的運(yùn)作，有了一套成熟的管理內(nèi)容和節(jié)奏安排。教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于教師的個(gè)人主動(dòng)性和創(chuàng)造性。根據(jù)年級特點(diǎn)和班本特點(diǎn)進(jìn)行教研組管理和個(gè)性化質(zhì)量提升。教師已形成了較強(qiáng)的質(zhì)量意識。并且有一定的質(zhì)量提升的有效舉措。教研組也能起到很好的引領(lǐng)作用，形成集體研討的氛圍。

2.嘗試問課制。首先在數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行試驗(yàn)，上教研課前五分鐘請執(zhí)教老師說說自己的教學(xué)目標(biāo)、本節(jié)課的重難點(diǎn)及如何突破等，然后正式進(jìn)入上課，課后五分鐘進(jìn)行當(dāng)堂檢測。讓老師們能做到上又準(zhǔn)備的課，不打無準(zhǔn)備之仗。下面將把問課制推廣到每一次聽課中。

三、著眼質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生知識基礎(chǔ)。

1.我校語文數(shù)學(xué)英語學(xué)科均建立知識點(diǎn)的喚醒體系。以教研組為單位，依靠核心組成員、教研組長集合全體教師的智慧形成我校一到六年級每學(xué)期的知識點(diǎn)過關(guān)體系。結(jié)合周周練、月考等進(jìn)行一些單項(xiàng)過關(guān)檢測，每學(xué)期由學(xué)校統(tǒng)一組織過關(guān)檢測，對未過關(guān)的學(xué)生教導(dǎo)處進(jìn)行監(jiān)控，教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)后再次進(jìn)行二次過關(guān)。真正做到基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。

2.建立新的質(zhì)量觀。在上學(xué)期末，我校進(jìn)行了三年級語數(shù)的質(zhì)量過關(guān)。針對調(diào)研情況，采取了以下的措施：（1）導(dǎo)向性：通過分析反饋，引導(dǎo)每個(gè)老師，改變思想要樹立抓好每一個(gè)年級的質(zhì)量觀，避免到了高年級再去抓質(zhì)量，形成一個(gè)質(zhì)量監(jiān)控體系。（2）激勵(lì)：通過質(zhì)量獎(jiǎng)給予體現(xiàn)，促使老師抓好低中段的質(zhì)量。（3）補(bǔ)差：實(shí)現(xiàn)了分段補(bǔ)償，促使老師們在這個(gè)階段就進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，避免把缺漏全部集中到高年級。（4）調(diào)動(dòng)：調(diào)動(dòng)了低中段老師的工作積極性，原來是高年級老師的壓力比較大，現(xiàn)在讓我低中段老師也感到有質(zhì)量的壓力。

3.四五六年級齊頭并進(jìn)。（1）暑期通過教研組長組閣制我們優(yōu)化了四五六年級的師資，（2）開學(xué)初我們進(jìn)行了四五六年級的質(zhì)量提升動(dòng)員會(huì)，老師們士氣大增。（3）學(xué)校教導(dǎo)處有專人蹲點(diǎn)語數(shù)英學(xué)科，經(jīng)常深入他們的課堂，進(jìn)行課堂教學(xué)及練習(xí)的指導(dǎo)。（4）教導(dǎo)處每月對語數(shù)英學(xué)科進(jìn)行調(diào)研，并集中進(jìn)行分析，同時(shí)制定下一階段的課堂教學(xué)或復(fù)習(xí)計(jì)劃。對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤調(diào)研。

四、抓培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

20xx年度我校?？埔陨险急忍嵘?1.3%。培訓(xùn)學(xué)時(shí)合格率100%。學(xué)校名師工作室有計(jì)劃有總結(jié)，有過程資料有成果展示，很好的促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)成長，其健全與發(fā)展作為亮點(diǎn)受到表揚(yáng)。學(xué)校共有市、區(qū)級課題10項(xiàng)，學(xué)校主課題《指向教師教學(xué)行為專業(yè)化的課堂研究》有條不紊的開展，全校教師參與，有計(jì)劃有過程有總結(jié)，統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)管理。

五、存在問題及構(gòu)想。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。

在工作中我們也感到一些問題的存在：

1.教師的質(zhì)量意識有所提升，如何高效的進(jìn)行質(zhì)量提升，是需要再探討的問題。

2.優(yōu)秀學(xué)生的分層提升是新的課題。

3.各學(xué)科中學(xué)生自主性和學(xué)生活動(dòng)的的欠缺，教師講與包辦得太多。

下學(xué)期我們將把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為八叉巷小學(xué)譜寫教育新篇章！

小學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)【篇7】

四年級教學(xué)工作總結(jié)

（2010年下學(xué)期）

桃源縣雙溪口中學(xué)：王元波

本學(xué)期我擔(dān)任四年級（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷接受新理念，學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育、教學(xué)和教研水平。一期來的工作，我總結(jié)如下：

在思想道德方面，我忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行共產(chǎn)黨員的先鋒模范職責(zé)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)。熱愛本職，踏實(shí)工作。

學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，不斷接受日新月異的科研知識。在教學(xué)中應(yīng)用好現(xiàn)代化教學(xué)手段。博學(xué)多才對每一位教師很重要，因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，往往是“打破沙鍋問到底”?，F(xiàn)有學(xué)科中很多問題和習(xí)題都沒有完整準(zhǔn)確的答案。有些必須到網(wǎng)上去查、去找。沒有廣博的知識，是很難為學(xué)生傳好“道”的。關(guān)愛每一名學(xué)生，從老師對學(xué)生的愛，傳遞學(xué)生愛學(xué)校、愛班級、愛老師、愛同學(xué)。如何從狹義的愛到廣博的愛，從愛身邊的人和物，延伸到愛祖國、愛人民、愛大自然。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中抓住時(shí)機(jī)滲透德育教育。

工作總結(jié)《最新小學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)集合7篇》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！