抗震救災(zāi)心得體會(huì) 篇1

7月5日，省委召開常委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議暨中心組學(xué)習(xí)會(huì)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，對(duì)進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)宣傳貫徹作出安排部署。省委書記林武主持會(huì)議并講話。省政協(xié)主席李佳出席并作交流發(fā)言。省領(lǐng)導(dǎo)王擁軍、羅清宇、呂巖松作交流發(fā)言。

會(huì)議指出，7月1日，黨中央隆重召開慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)，習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話。省委自覺把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神作為重大政治任務(wù)，跟得緊、抓得實(shí)，學(xué)習(xí)宣傳貫徹的熱潮正在我省全面興起。要認(rèn)真貫徹落實(shí)中辦通知精神，進(jìn)一步把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記七一重要講話精神引深走實(shí)，全面貫徹到各項(xiàng)工作中。

會(huì)議指出，要領(lǐng)會(huì)重大意義，凝聚奮進(jìn)力量。習(xí)近平總書記七一重要講話，立足中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕的重大時(shí)刻和兩個(gè)一百年歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，回望光輝歷史、擘畫光明未來(lái)，是一篇馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的政治宣言，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)的行動(dòng)指南。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)，把學(xué)習(xí)貫徹七一重要講話精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期一項(xiàng)重大政治任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)講話的重大意義、豐富內(nèi)涵、核心要義、實(shí)踐要求，準(zhǔn)確把握山西在新的征程上的歷史方位、時(shí)代特征和前進(jìn)方向，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興上來(lái)，把激情和干勁匯聚到山西全方位推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展上來(lái)。

會(huì)議指出，要抓好學(xué)習(xí)研討，確保入腦入心。把學(xué)習(xí)七一重要講話精神作為當(dāng)前理論武裝工作的重中之重，作為黨史學(xué)習(xí)教育的核心內(nèi)容，原原本本讀原文，認(rèn)認(rèn)真真悟原理。要把學(xué)習(xí)貫徹七一重要講話精神，同學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)和總結(jié)黨的歷史的重要論述聯(lián)系起來(lái)，同學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察山西重要講話重要指示精神聯(lián)系起來(lái)，融會(huì)貫通、整體領(lǐng)悟。要把學(xué)習(xí)七一重要講話精神作為各級(jí)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組的重點(diǎn)必學(xué)內(nèi)容，作為各級(jí)黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院培訓(xùn)的重點(diǎn)必修課程，作為高校的重點(diǎn)思政課程，制定計(jì)劃，周密安排。要突出抓好縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，以關(guān)鍵少數(shù)帶動(dòng)絕大多數(shù)?；鶎狱h組織要重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)貫徹七一重要講話精神，開好專題組織生活會(huì)，實(shí)現(xiàn)支部和黨員全覆蓋。

會(huì)議指出，要深入宣傳宣講，營(yíng)造濃厚氛圍。要統(tǒng)籌指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)全省各級(jí)各類媒體，集中力量對(duì)七一重要講話精神進(jìn)行全方位宣傳、多角度報(bào)道，深入宣傳闡釋全面建成小康社會(huì)的歷史性成就，深入宣傳闡釋黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民不懈奮斗的光輝歷程和偉大成就，深入宣傳闡釋偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，深入宣傳闡釋以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)的根本要求，深入宣傳闡釋習(xí)近平總書記代表黨中央發(fā)出的偉大號(hào)召，全面展示我省貫徹七一重要講話精神的具體舉措、實(shí)際成效和濃厚氛圍。要按照中央統(tǒng)一部署，深入開展面向基層、面向群眾的對(duì)象化、分眾化、互動(dòng)化宣講，推動(dòng)七一重要講話精神進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)，確保家喻戶曉、深入人心。

會(huì)議指出，要堅(jiān)持學(xué)以致用，推動(dòng)各項(xiàng)工作。要緊密聯(lián)系當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，緊密聯(lián)系山西正在做的事情，引導(dǎo)全省黨員干部群眾把學(xué)習(xí)七一重要講話精神的成果轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的實(shí)際行動(dòng)。要把學(xué)習(xí)貫徹七一重要講話精神與全方位推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步深化對(duì)新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局的理解把握，把經(jīng)濟(jì)工作牢牢抓在手中，統(tǒng)籌好發(fā)展和安全兩件大事，扎實(shí)做好穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)、保穩(wěn)定各項(xiàng)工作，保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，確保十四五邁好第一步、見到新氣象。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保取得實(shí)效。把學(xué)習(xí)貫徹七一重要講話精神與持續(xù)深入推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，豐富拓展黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)涵，創(chuàng)新方式方法，提升質(zhì)量效果，推動(dòng)我省黨史學(xué)習(xí)教育往深里走、往實(shí)里走。各級(jí)黨委（黨組）要按照中辦通知精神及省委部署要求，結(jié)合本地本部門實(shí)際，作出專門部署，提出具體要求，迅速興起學(xué)習(xí)貫徹七一重要講話精神的熱潮，推動(dòng)七一重要講話精神在山西落地生根。

省委常委，省人大常委會(huì)、省政府、省政協(xié)負(fù)責(zé)同志，省檢察院檢察長(zhǎng)出席會(huì)議。省直有關(guān)單位主要負(fù)責(zé)同志，中央駐晉主要新聞媒體負(fù)責(zé)同志列席會(huì)議

抗震救災(zāi)心得體會(huì) 篇2

當(dāng)我們有一些感想時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)：為你們驕傲，為你們自豪，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

2008年5月12日14點(diǎn)28分，這一天的這個(gè)時(shí)間，我依然照常上著我的英語(yǔ)課，可是這一刻與往常的時(shí)刻不一樣，這一時(shí)刻我覺得教室里的地面微微地?fù)u晃，自己并沒有反映是什么現(xiàn)象，可是2分鐘過(guò)后，學(xué)校早場(chǎng)早已占滿了學(xué)生和老師。出自與自我的反映自己也叫著學(xué)生走出教室，隨后校長(zhǎng)電話告知教育局我校發(fā)生的突如其來(lái)的現(xiàn)象，得知我國(guó)四川汶川發(fā)生8。0級(jí)特大地震，震波震動(dòng)了全國(guó)。這突如其來(lái)的地震驚動(dòng)全國(guó)，驚動(dòng)世界。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，在“救人是重中之重”精神感召下，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，也涌現(xiàn)出一大批奮不顧身?yè)尵葘W(xué)生的英雄人民教師。他們用自己的大義之舉為學(xué)生撐起了一片蔚藍(lán)的天空！用熱血譜寫了人生壯麗的詩(shī)篇！用愛心鑄就了高尚的師魂！

在這次地震中我們很多優(yōu)秀的人民教師面對(duì)危險(xiǎn)，他們本有逃生的可能，然而在危急的時(shí)刻，他們所想到的不是自己的安危，而是學(xué)生的安全。在生死考驗(yàn)面前，他們毫不猶豫地選擇了犧牲自我，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用實(shí)際行動(dòng)履行一名人民教師的光榮職責(zé)。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能。而這些人民教師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“師愛”。在這場(chǎng)震驚世界的大地震中，我們的教師正是用“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“愛的翅膀”筑建起一座“為人師表”的豐碑，記錄在永恒的史冊(cè)里。

在這次地震中我們普通的譚千秋老師，用一雙傳播知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，竟然承受住千鈞重壓，從死神手中奪回四個(gè)年輕的生命。這是一種無(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)，這是一種英雄的壯舉。譚千秋這位扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，足以讓有限的生命變成永恒；在人生的最緊要關(guān)頭所體現(xiàn)的精神，已成為一曲感天動(dòng)地的壯歌，迅速傳遍大江南北，極大地感動(dòng)川黔，感動(dòng)中國(guó)；張米亞老師，在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住了生命之門；向倩老師，身體被折成三段，可她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生，為學(xué)生筑起生命的港灣；吳忠紅老師，危急時(shí)刻他把生的希望留給學(xué)生；人民教師茍曉超同志在汶川地震時(shí)，不顧自身安危，奮力搶救學(xué)生，最終英勇犧牲。48歲的代課教師杜正香，在生死攸關(guān)的一剎那，用自己的無(wú)私無(wú)畏向世人展示著她對(duì)學(xué)生最深摯的愛……

譚千秋、張米亞、向倩、吳忠紅、杜正香……他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢(shì)”，都將永遠(yuǎn)定格，銘刻在被救學(xué)生的腦海里，銘刻在億萬(wàn)人民的心中。

這些可親可敬的老師我的同行雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無(wú)聲之課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來(lái)的希望之路。他們無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，是這個(gè)時(shí)代最可愛的人，是歷史上最可愛的人！

我一邊流著淚水，一邊在想，究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己呢？

毫無(wú)疑問，是一種無(wú)私無(wú)畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對(duì)他人生命的無(wú)限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛護(hù)在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。

一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)丈光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！

汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂童年的時(shí)候卻遭遇了災(zāi)難；汶川的孩子們是幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)。是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營(yíng)救的也是學(xué)生。在生死關(guān)頭時(shí)刻勇敢地拋開一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。也深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義，這說(shuō)明了教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的`責(zé)任，才能是好教師；盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是好公民。

作為一名教師的我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂充實(shí)；同時(shí)在教書本知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是特困生和差生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自己的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。

作為一名教師的我，一位還健康活著的我，我需要做什么呢？我也許不能做像他們那樣的英雄，但我能像他們一樣去無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的工作當(dāng)成神圣的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。在工作的一點(diǎn)一滴上都要突出奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不是空洞的字眼，不是高不可攀的境地，它體現(xiàn)在日常的工作中：備一個(gè)完美的教案，上一堂成功的課，對(duì)學(xué)生始終微笑，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)贊揚(yáng)和愛護(hù)，還體現(xiàn)在個(gè)體和集體發(fā)生沖突時(shí)的毅然取舍。用我們的實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)出來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。作為教師的我，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對(duì)社會(huì)的影響力更加廣泛，今后我將以模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。

抗震救災(zāi)心得體會(huì) 篇3

2021年2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。習(xí)近平總書記的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，深刻闡述、回答了為什么開展黨史學(xué)習(xí)教育和怎么樣開展黨史學(xué)習(xí)教育等根本性問題，為開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。黨史是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的歷史，承載著以史鑒今，資政育人的使命任務(wù)。我們要以史鑄魂、以史為鑒、以史明理，接好時(shí)代的接力棒，慎終如始，開新局啟新篇。作為一名基層黨員干部，要在深入學(xué)習(xí)黨史、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，自覺做到悟思想、辦實(shí)事、開新局，以做好各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)迎接建黨一百周年。

以史鑄魂，篤學(xué)真學(xué)知史明史。學(xué)史者不茫，知史者不迷，用史者不亂。黨史是我們把握今天，創(chuàng)造明天的指南針，只有學(xué)習(xí)黨史，學(xué)好黨史，才能深刻理解歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，深刻把握?qǐng)?jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史依據(jù)和豐富內(nèi)涵。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，要做到寂然凝慮，思接千載，在真學(xué)、篤學(xué)黨史中尋根鑄魂，把我們從黨的歷史中汲取的營(yíng)養(yǎng)和智慧轉(zhuǎn)化為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于黨組織來(lái)說(shuō)，要清楚認(rèn)識(shí)到欲知

大道，必先為史。要把黨史學(xué)習(xí)教育放在至關(guān)重要的位置上，既要防止出現(xiàn)東一榔頭，西一棒槌的挑著學(xué)，又要避免想起來(lái)時(shí)抓一下，忙起來(lái)時(shí)松一下的突擊學(xué)，持續(xù)不斷灌輸黨史理論，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)黨的社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)決擁護(hù)和堅(jiān)決贊同。

以史為鑒，常學(xué)常新育人勵(lì)己。以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替。在絢爛的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)共產(chǎn)黨用堅(jiān)定的理想信念和鋼鐵般的意志撰寫了一部豐富生動(dòng)的教科書。站在兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，特別是在朝第二個(gè)一百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的道路上，學(xué)習(xí)和總結(jié)黨史更為重要。要把黨史作為必修課學(xué)在日常、學(xué)在實(shí)處，對(duì)照我們黨老一輩革命家的高尚品格，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際情況，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自身進(jìn)行體檢，補(bǔ)齊思想短板。要不定期回頭復(fù)檢，把紅色基因浸入骨髓、融入靈魂，讓黨的每一個(gè)細(xì)胞鮮活起來(lái)。同時(shí)，要在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中明辨是非，敢于思想交鋒，堅(jiān)決反對(duì)歷史虛無(wú)主義，旗幟鮮明地和抹黑人民英雄的案例事件做斗爭(zhēng)，用真歷史滋養(yǎng)真擔(dān)當(dāng)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

以史明理，學(xué)深學(xué)透昂揚(yáng)奮力。好書不厭百回讀，真理就要千次學(xué)。黨史學(xué)習(xí)不是一時(shí)的，也不是一勞永逸的。翻開百年黨史，里面承載著從一窮二白到富足強(qiáng)盛的奮進(jìn)故事，承載著一心向黨、不怕犧牲的鐵血故事，承載著可歌可泣、英勇頑強(qiáng)的忠誠(chéng)故事。我們要堅(jiān)持不懈，真挖、深挖、細(xì)挖歷史的真實(shí)脈絡(luò)，身臨其境、設(shè)身處地講好黨史故事，注重從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲

取開拓前進(jìn)的智慧和力量，大力弘揚(yáng)黨在發(fā)展進(jìn)程中逐步形成的優(yōu)良作風(fēng)和精神，在現(xiàn)有理論成果的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)、深度融合，使黨的優(yōu)良傳統(tǒng)內(nèi)化為廣大黨員干部精神力量，外化為積極向上的行為方式。要把中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)融入黨史學(xué)習(xí)教育中，汲取實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神動(dòng)力，獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，練就擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，積極做好六穩(wěn)工作，落實(shí)好六保任務(wù)，以昂揚(yáng)銳氣奮力書寫新時(shí)代新征程壯美華章。

抗震救災(zāi)心得體會(huì) 篇4

“應(yīng)急使命·2021”是國(guó)務(wù)院抗震救災(zāi)指揮部辦公室、應(yīng)急管理部、四川省人民政府聯(lián)合舉行的抗震救災(zāi)演習(xí)。抗震救災(zāi)演習(xí)是新中國(guó)歷史上舉辦規(guī)模最大的抗震救災(zāi)綜合演習(xí)，對(duì)提升抗震救災(zāi)能力具有深刻的教育意義。

中國(guó)人民總是在一次次苦難中成長(zhǎng)。1976年7月28日，河北唐山發(fā)生了里氏7。8級(jí)地震，造成24。2萬(wàn)多人死亡；北京時(shí)間2008年5月12日汶川地震，面波震級(jí)達(dá)8。0級(jí)，共造成69227人死亡，374643人受傷。這次虛擬演習(xí)，“災(zāi)區(qū)”房屋倒塌損毀，大量人員被困，電力、通信、道路、橋梁部分中斷，一系列次生災(zāi)害接連發(fā)生……各類應(yīng)急力量聞“震”而動(dòng)-打通信息孤島搭建指揮中樞，無(wú)人機(jī)搭載多功能滅火彈和滅火藥劑，抵進(jìn)瞄準(zhǔn)起火樓層精準(zhǔn)發(fā)射…地動(dòng)山搖、廢墟殘骸之間，“人民至上、生命至上”幾個(gè)大字格外醒目。習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“人民至上、生命至上，保護(hù)人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價(jià)?！边@番話是對(duì)黨的理想信念、性質(zhì)宗旨、初心使命的揭示。從總書記的話中，我們能夠更加深刻地領(lǐng)悟到黨執(zhí)政為民的理念，更加深切地體會(huì)到黨一心為民的情懷，更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到，黨團(tuán)結(jié)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革，根本目的是為了讓人民過(guò)上好日子，無(wú)論任何災(zāi)難和挑戰(zhàn)，無(wú)論付出多大犧牲和代價(jià)，都矢志不渝，毫不動(dòng)搖。

上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的應(yīng)急使命2021抗震救災(zāi)心得體會(huì)精選2篇，希望對(duì)大家有所幫助！

抗震救災(zāi)心得體會(huì) 篇5

當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的四川汶川地震抗震救災(zāi)感想心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。

世所罕見的大地震，讓數(shù)萬(wàn)同胞頃刻罹難，十三億親人為之默哀。在舉國(guó)哀悼的日子里，對(duì)于逝者來(lái)說(shuō)，什么才是最好的祭奠，什么才是最好的告慰？

是生者的堅(jiān)強(qiáng)不屈！不能讓災(zāi)難擊垮我們的意志，不能讓困難停滯我們的腳步，不能讓廢墟掩埋我們重建家園、重整河山的堅(jiān)定決心。

為這堅(jiān)強(qiáng)不屈，讓我們?cè)谛怪袚嵛啃撵`。汶川大地震緊緊揪住了全國(guó)人民的心，人們由驚愕到悲傷，由悲傷到焦慮，由焦慮到堅(jiān)強(qiáng)。而在時(shí)間的煎熬、緊密的關(guān)切、焦急的期盼中，這心情在日漸焦灼，這心弦在日漸緊繃，這心緒在日漸難安。

全國(guó)哀悼日，既是對(duì)罹難同胞的祭奠，也是對(duì)生者心靈創(chuàng)傷的撫慰。那么，就讓我們把這連日來(lái)積郁的悲情傷緒，一并盡情宣泄吧，一并盡情地蕩滌吧。災(zāi)區(qū)干部群眾不能倒下，全國(guó)人民不能倒下！

為這堅(jiān)強(qiáng)不屈，讓我們?cè)跍I眼中抬頭挺胸。面對(duì)被無(wú)情摧毀的家園，面對(duì)被廢墟埋壓的生命，面對(duì)那一幕幕悲壯的場(chǎng)景，面對(duì)那一幅幅感人至深的畫面，翻飛的淚花是心靈無(wú)聲的`語(yǔ)言，是心底流出的哀歌。這里有傷慟淚，悲逝淚，亦有感動(dòng)淚，欣慰淚。眼淚可以盡情流淌，但我們必須挺胸抬頭，去把悲痛化為力量，去把感動(dòng)化作堅(jiān)強(qiáng)。而這，是我們?cè)陲L(fēng)雨中挺立、在災(zāi)難中前行的巨大動(dòng)力。

為這堅(jiān)強(qiáng)不屈，讓我們?cè)谄鼊e中毅然前行。逝者已矣，家園已毀，而生活還將繼續(xù)。傷者需要全力救治，無(wú)家可歸者需要安置，家園待重建，河山待重整，我們必須泣別逝者，揩干眼淚，重新上路。重建的任務(wù)十分艱巨繁重，需要我們更加凝聚起來(lái)。盡自己最大努力施以援手，加倍努力地干好自己的工作，加倍激發(fā)前行的信心和力量，就是對(duì)災(zāi)區(qū)人民最好的支持和慰藉。

“現(xiàn)在災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生了，我們還要生活，不能什么都靠政府，睡著等飯吃。”17日一大早，有災(zāi)區(qū)村民就拿著鐮刀下地割油菜和麥子去了。而面對(duì)災(zāi)難，災(zāi)區(qū)群眾在高喊：“我們可以從頭再來(lái)！”

那么，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)不屈，告慰罹難同胞，凝聚一切力量，去把困難踩在腳下，去把行動(dòng)付諸實(shí)踐，去把希望寄予明天！

抗震救災(zāi)心得體會(huì) 篇6

當(dāng)?shù)卣鹨u來(lái)，那些稚嫩生命的安危，是怎樣牽動(dòng)著人們的心靈；在災(zāi)難面前，那些孩子們的英雄故事，又是怎樣感動(dòng)著中國(guó)人民！

9歲、11歲……如花般的年齡，正需要呵護(hù)的年紀(jì)。然而災(zāi)難當(dāng)前，這些年幼的孩子，卻用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，詮釋著生命的勇氣，閃耀著人性的光芒。

讓我們銘記這些災(zāi)難發(fā)生后的場(chǎng)面：9歲半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同學(xué)背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)；14歲的小女孩鄧清清，在被武警官兵救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書；3歲的小男孩郎錚，艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮；11歲的張吉萬(wàn)背著3歲的妹妹，在地震發(fā)生后走了6個(gè)多小時(shí)到達(dá)綿陽(yáng)安置點(diǎn)……

這一個(gè)個(gè)場(chǎng)面，動(dòng)人心魄，讓人們?cè)诒瘋懈械搅诵牢浚谛牢恐屑橙≈α?。他們是?zāi)區(qū)的孩子，中國(guó)的孩子。在災(zāi)難來(lái)臨的生死瞬間，他們沒有被災(zāi)難和悲傷壓倒，卻在內(nèi)心生長(zhǎng)力量，挺起稚嫩的肩膀。面對(duì)家園的破碎、面對(duì)親人的離去，他們用堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、樂觀和善良與災(zāi)難搏斗，與死亡較量，讓人們?cè)跐M目瘡痍的災(zāi)區(qū)大地上，看到了向死而生的希望。

自古英雄出少年。在這些新時(shí)代的小英雄身上，反映了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。他們?cè)诰薮鬄?zāi)難來(lái)臨時(shí)所表現(xiàn)出的意志堅(jiān)強(qiáng)，讓我們深感欽佩和驕傲。

在此，我要向他們獻(xiàn)上我——一名少先隊(duì)員最崇高的敬意

抗震救災(zāi)心得體會(huì) 篇7

作為一名多年從事抗震救災(zāi)工作的人員，我深刻認(rèn)識(shí)到抗震救災(zāi)演練的重要性。抗震救災(zāi)演練是提高應(yīng)急反應(yīng)和處理能力的有效途徑，不僅能夠幫助人們熟悉應(yīng)急預(yù)案和緊急救援設(shè)施，還能夠提高應(yīng)急處置的效率和準(zhǔn)確性。

首先，抗震救災(zāi)演練可以增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施能力。每個(gè)地區(qū)都應(yīng)制定一套完善的應(yīng)急預(yù)案，確保在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)能夠迅速做出反應(yīng)。通過(guò)演練，我們能夠檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并及時(shí)進(jìn)行修正。演練中的反饋和總結(jié)是對(duì)應(yīng)急預(yù)案的寶貴經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們進(jìn)一步完善預(yù)案，提高實(shí)施能力。

其次，抗震救災(zāi)演練能夠增強(qiáng)人們的防災(zāi)意識(shí)和自救能力。在座談會(huì)、講座、培訓(xùn)和演練中，人們可以更加深入地了解地震的危害和應(yīng)對(duì)方法。通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn)演練，人們能夠切身體驗(yàn)到災(zāi)害帶來(lái)的緊急情況和危險(xiǎn)，進(jìn)一步意識(shí)到自救和互救的重要性。這種經(jīng)歷會(huì)在真正的災(zāi)害來(lái)臨時(shí)起到積極的促使作用，幫助人們更加冷靜而迅速地做出反應(yīng)，提高自己的生存能力。

此外，抗震救災(zāi)演練還可以提高各級(jí)應(yīng)急部門的工作協(xié)調(diào)性和應(yīng)變能力。演練中，不同部門之間需要通過(guò)溝通協(xié)作來(lái)完成各自的任務(wù)。演練模擬的是災(zāi)害場(chǎng)景，要求現(xiàn)場(chǎng)救援和后方保障兩方面的緊密合作。通過(guò)不斷的演練，各級(jí)部門之間能夠建立起有效的協(xié)作機(jī)制，相互之間的了解和信任也會(huì)逐漸加深，從而在真正的抗震救援工作中更加高效地開展各項(xiàng)任務(wù)。

抗震救災(zāi)演練還可以評(píng)估和完善救援設(shè)施和裝備。演練過(guò)程中，我們可以更加深入地了解救援設(shè)施和裝備的使用情況。同時(shí)，還可以測(cè)試其性能和可靠性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。這樣，一方面可以提升救援工作的效果，另一方面也能夠提高抗震救災(zāi)設(shè)施的質(zhì)量和安全性，進(jìn)一步提升應(yīng)急反應(yīng)的能力。

最后，抗震救災(zāi)演練可以促進(jìn)災(zāi)前、災(zāi)中和災(zāi)后的社會(huì)共治。演練除了包括公安、消防、醫(yī)療等應(yīng)急部門，還會(huì)邀請(qǐng)社會(huì)志愿者、企事業(yè)單位等參與。這種全方位的參與可以有效整合社會(huì)資源和力量，提高災(zāi)害應(yīng)急管理的整體效能。演練過(guò)程中，不僅可以發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和問題，還能夠鼓勵(lì)各方多方面提出改進(jìn)建議，共同推動(dòng)社會(huì)共治的發(fā)展。

總而言之，抗震救災(zāi)演練是非常必要和重要的。通過(guò)演練，我們可以不斷完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)人們的防災(zāi)意識(shí)和自救能力，提高各級(jí)部門的工作協(xié)調(diào)性和應(yīng)變能力，評(píng)估和完善救援設(shè)施和裝備，促進(jìn)社會(huì)共治的發(fā)展。相信隨著這種演練機(jī)制的不斷完善，我們的抗震救災(zāi)工作會(huì)變得更加高效和可靠。希望未來(lái)能夠減少地震帶來(lái)的傷害和損失，使人民生活更加安定和幸福。

抗震救災(zāi)心得體會(huì) 篇8

眾人拾柴火焰高

——抗震救災(zāi)心得體會(huì)

東河小學(xué)

劉

瓊

，一個(gè)終生難忘的日子，當(dāng)全國(guó)人民正沉浸在奧運(yùn)圣火在國(guó)內(nèi)傳遞的巨大喜悅時(shí)，一場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難突然降臨在我們四川汶川，地震釋放的巨大能量在瞬間撕裂了大地，從震中傳出的震感在極短的時(shí)間里幾乎傳遍了祖國(guó)大地。震后約半小時(shí)，地震的消息傳了出來(lái)，舉國(guó)上下乃至全世界都為之震驚，黨中央和政府迅速做出反應(yīng)，成立了以溫家寶總理為總指揮的抗震救災(zāi)工作組，一小時(shí)后總理乘專機(jī)親赴抗震救災(zāi)第一線，抗震救災(zāi)工作自此全面展開。

在隨后醒著的每一分鐘里，我都在密切關(guān)注著災(zāi)區(qū)的動(dòng)態(tài)，當(dāng)看到上至黨中央國(guó)務(wù)院、軍委下至各部委、省市自治區(qū)都動(dòng)員起來(lái)了。很快，在震中周圍地區(qū)，有部隊(duì)、武警、警察、消防、民兵、醫(yī)療救治工作隊(duì)開進(jìn)來(lái)了，有源源不斷的救援物資運(yùn)進(jìn)來(lái)了，在接下來(lái)的幾天里，總理的身影不斷的出現(xiàn)在救災(zāi)第一線，他不顧安危的在現(xiàn)場(chǎng)通宵達(dá)旦的指揮抗震救災(zāi)工作，總理的到來(lái)無(wú)疑給了災(zāi)區(qū)人民巨大的精神鼓舞。在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，總理緊急的布置著各項(xiàng)救援工作，“災(zāi)情就是命令”總理不斷的向救援部隊(duì)、武警官兵重復(fù)著，一句“是人民養(yǎng)著你們的、你們自己看著辦”更是簡(jiǎn)潔而強(qiáng)有力的傳達(dá)著總理對(duì)災(zāi)情的高度重視，“我們抓緊每一秒鐘，就能多救活一個(gè)人”更是流露了總理對(duì)受災(zāi)人們的生命無(wú)比焦急與關(guān)切。與此同時(shí)，面對(duì)巨大災(zāi)情，人們踴躍的伸出了援助之手，全國(guó)人民包括華人華僑、海外友人及各國(guó)政府、聯(lián)合國(guó)和人道主義組織積極的展開了捐款捐物、獻(xiàn)血等慈善活動(dòng)。

面對(duì)天災(zāi)，我們可以對(duì)大自然的殘酷無(wú)情心生怨恨，但我們明白，怨天尤人不會(huì)讓逝者復(fù)活，努力挽救幸存者的生命，引導(dǎo)災(zāi)區(qū)的人們自力更生，幫助他們積極開展抗災(zāi)自救，盡快恢復(fù)災(zāi)后生產(chǎn)、生活，重建家園，才是我們應(yīng)該做的。已經(jīng)一個(gè)月了，一批又一批的志愿者和解放軍官兵，仍然戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)第一線：搶通公路、通訊、水、電，清理堰塞湖，搭建活動(dòng)板房；各地機(jī)關(guān)干部深入一線組織“雙搶”，恢復(fù)生產(chǎn)，他們都有一個(gè)新的使命：幫助災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建！

6月3日至15日，我們學(xué)校響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，分批到雙匯鎮(zhèn)和正源鄉(xiāng)支農(nóng)支教，在那里，我們?nèi)堇蠋熡械膸椭転?zāi)農(nóng)戶插秧、栽紅薯，有的幫孩子們輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，各盡所能，用實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)建設(shè)。我知道，這短暫的支援行動(dòng)對(duì)災(zāi)區(qū)的恢復(fù)和發(fā)展是微不足道的，但災(zāi)區(qū)需要這樣的行動(dòng)，眾人拾柴火焰高，愛心不分能力大小、物力多少!讓我們擦干淚水，從四面八方伸出援助之手，為災(zāi)區(qū)人民盡一份綿薄之力，只要我們?nèi)f眾一心，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，災(zāi)區(qū)的明天就一定會(huì)更精彩!

抗震救災(zāi)心得體會(huì) 篇9

三一文庫(kù)（心得體會(huì)范文/心得體會(huì)

抗震救災(zāi)模范事跡報(bào)告體會(huì)

抗震救災(zāi)模范事跡報(bào)告體會(huì):掌聲，獻(xiàn)給英雄的中國(guó)人民

（新華社記者：楊維漢作者：周瑋、常志鵬、譚晶晶、常璐、于文靜）

燈光閃亮，聚焦講臺(tái)。他們不是明星，但現(xiàn)在他們比明星強(qiáng)，成為千百萬(wàn)人心中的偶像

其中，既有基層干部、人民教師、戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士、白衣天使，也有危難中不屈的警察和幼稚的學(xué)生，他們用不同的身份詮釋著中華民族抗震救災(zāi)的偉大精神。

6月16日，37名來(lái)自抗震救災(zāi)前線的英模被派往全國(guó)各地。10多天的時(shí)間，他們用感人的事跡證明，在災(zāi)難面前，我們有偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，有英勇的人民軍隊(duì)，有堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民，有堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)主義祖國(guó)。

我們團(tuán)結(jié)一致。勝利屬于英勇的中國(guó)人民。

一次次感天動(dòng)地的訴說(shuō)，英雄的集體在血與淚的“戰(zhàn)場(chǎng)”上譜寫生命的絢爛篇章

每一個(gè)模特的背后都站著一群英雄。

師愛定格在生死瞬間。勇敢救人的教師張米亞、連蓉，以及失去親人、千方百計(jì)組織救人的校長(zhǎng)譚國(guó)強(qiáng)，師董雪峰報(bào)告的核心內(nèi)容。

把生命高高舉過(guò)頭頂。為救病人被飛石擊中的嚴(yán)莉，飛石擊中后仍與病人一起做透析的醫(yī)生李華，以及四川省漢源縣人民醫(yī)院勇敢救出孩子郝文的副院長(zhǎng)任錦翔，用哽咽的聲音說(shuō)。

“為什么在報(bào)告里很少提到自己？”

“因?yàn)榻裉煳艺驹谶@里，就是要讓大家知道我們英雄的集體，讓大家感受到中華民族不屈的意志?！泵鎸?duì)記者的提問，武警北川中隊(duì)副指導(dǎo)員賈達(dá)國(guó)不假思索地回答。

這是用犧牲寫成的報(bào)告：

北川中學(xué)的李佳萍老師把30多名學(xué)生推出校門。教室坍塌了，***最后艱難地叮囑6個(gè)學(xué)生：“你們一定要堅(jiān)持，我會(huì)在另一個(gè)世界祝福你們！”

都江堰市向峨鎮(zhèn)民政干部羅代強(qiáng)在救援前看到兒子被埋在廢墟中。但為了不打亂救援安排，老羅始終沒有透露兒子終于永遠(yuǎn)離開了他。

抗震救災(zāi)心得體會(huì) 篇10

7月14日，我們學(xué)校開展了學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師先進(jìn)事跡的活動(dòng)。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了5.12四川大地震期間，地震災(zāi)區(qū)人民教師英雄事跡。通過(guò)聆聽一件又一件的感人事跡，我的內(nèi)心洶涌澎湃、感動(dòng)萬(wàn)分。感動(dòng)于災(zāi)區(qū)人民教師在生死之間，把生的希望留給學(xué)生，把危險(xiǎn)留給自己的無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄壯舉;感動(dòng)于災(zāi)區(qū)教師們舍生忘死、奮不顧身、拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;感動(dòng)于災(zāi)區(qū)教師忠于職守、不屈不撓、迅速投身重建校園，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神在學(xué)習(xí)中，我也在反復(fù)的思考，究竟是什么讓這些老師在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己?應(yīng)該是一種無(wú)私無(wú)畏的精神在驅(qū)使著他們，應(yīng)該是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，這是一種對(duì)他人生命的無(wú)限敬畏、關(guān)懷與愛護(hù)在告誡他們先人后己，是做人的基本原則。在他們的眼里，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種育人的途徑和方式;選擇教師事業(yè)就是選擇了一種責(zé)任，抗震救災(zāi)英雄教師的先進(jìn)事跡就是師責(zé)、師愛、師德、師魂的最佳詮釋。通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和仔細(xì)的思考，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)提高自身的素質(zhì)：

一、樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)工作責(zé)任心。

教師是社會(huì)上眾多行業(yè)中的一個(gè)光榮職業(yè)，而高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心是教師從事教育教學(xué)工作的前提。作為一名普通的人民教師，我牢記中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在今后的教育教學(xué)工作中，更加堅(jiān)定發(fā)揚(yáng)克服困難、不怕吃苦的工作精神，形成腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高業(yè)務(wù)，鉆研能力，完成時(shí)代賦予教師光榮而神圣的任務(wù)，以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的心態(tài)，積極主動(dòng)做好我的教育教學(xué)工作。

二、堅(jiān)持育人為本，實(shí)現(xiàn)以德立教。

以師德提升為目標(biāo)，提高師德修養(yǎng)。以人為本，愛崗敬業(yè)，為人師表，以德立教。努力提高自身思想政治水平，以高尚的情操忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)，真正無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，撒播愛心教育。

師愛是核心。為人師者，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì)。每個(gè)學(xué)生都具有可塑性，我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，不能僅限于傳授學(xué)生文化知識(shí)，還應(yīng)注重學(xué)生的人格培養(yǎng)、關(guān)心學(xué)生的身心健康情況。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)。作為教師，我會(huì)全身心的投入到教育教學(xué)工作中，關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、活潑的發(fā)展。用我全部的愛精心呵護(hù)他們。

四、搞好團(tuán)結(jié)互助，形成共同施教。

在工作中，我會(huì)和同事搞好團(tuán)結(jié)。經(jīng)常跟英語(yǔ)組的老師溝通交流，加強(qiáng)集體教研，互幫互助，繼續(xù)做好教育教學(xué)工作;和其他學(xué)科的老師和平相處，也希望自己能夠從其他老師那里學(xué)到一些有益的經(jīng)驗(yàn)，形成共同施教的良好局面。

教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。教師這個(gè)職業(yè)被贊譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我想在抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出的大批先進(jìn)教師可以稱得上是無(wú)悔的英雄，他們是太陽(yáng)底下最可愛的人，是值得中國(guó)人尊重和學(xué)習(xí)的好榜樣。作為一名新時(shí)代的教師，我深深懂得自己肩付的責(zé)任有多重大。我愿意和眾多的老師一起去奮斗、拼搏，用熱汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情與信念，去點(diǎn)燃理想的火炬;用靈巧的雙手和堅(jiān)強(qiáng)的毅力去托起教育的希望!

抗震救災(zāi)心得體會(huì) 篇11

習(xí)近平總書記在中央第七次西藏工作座談會(huì)上講話時(shí)指出，廣大干部特別是西藏干部要發(fā)揚(yáng)老西藏精神，缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦、海拔高境界更高，在工作中不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)能力、錘煉作風(fēng)。廣大黨員干部應(yīng)牢記總書記殷殷囑托，將特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能創(chuàng)業(yè)、特別能奉獻(xiàn)的老西藏精神傳承下去，特別是要在脫貧攻堅(jiān)中發(fā)揮老西藏精神，不畏艱苦、努力奮斗，攻堅(jiān)克難、持續(xù)發(fā)力，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)!增強(qiáng)使命意識(shí)，做脫貧攻堅(jiān)的堅(jiān)定實(shí)踐者。過(guò)去，老西藏們憑著一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神，戰(zhàn)勝了艱苦的自然條件和國(guó)內(nèi)外敵人。

今天，面對(duì)農(nóng)村貧困人口如期脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困的莊嚴(yán)承諾，黨員干部要繼續(xù)傳承老西藏精神，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自覺將實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和全面建成小康社會(huì)緊密聯(lián)系起來(lái)，主動(dòng)把創(chuàng)業(yè)熱情融入脫貧攻堅(jiān)事業(yè)，努力將干事動(dòng)力注入為民解困中。要積極將脫貧攻堅(jiān)作為思想淬煉的磨刀石，堅(jiān)定理想信念，磨礪吃苦品質(zhì);

要積極將脫貧攻堅(jiān)作為政治歷練的試金石，強(qiáng)化為民之志，鑄就鐵肩擔(dān)當(dāng);

要積極將脫貧攻堅(jiān)作為實(shí)踐鍛煉的主戰(zhàn)場(chǎng)，內(nèi)強(qiáng)服務(wù)才干，擦亮脫貧成色。鍛造過(guò)硬本領(lǐng)，做脫貧攻堅(jiān)的堅(jiān)強(qiáng)破冰者。

脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的，從決定性成就到全面勝利，面臨的困難和挑戰(zhàn)依然艱巨，決不能松勁懈怠。打鐵必須自身硬，完成剩余任務(wù)，決勝脫貧攻堅(jiān)，依然要發(fā)揮老西藏精神，首先就要鑄造特別能戰(zhàn)斗的實(shí)干本領(lǐng)，練好繡花功夫，一針一線補(bǔ)好貧困之洞落后窟窿，不折不扣地把黨的各項(xiàng)扶貧政策落到位;

其次要增強(qiáng)特別能吃苦的苦干本領(lǐng)，立下愚公志，將扶貧的事一步一個(gè)腳印落細(xì)，咬定青山不放松，持之以恒將群眾的事一件一件辦實(shí);

還要提升特別能創(chuàng)業(yè)的巧干本領(lǐng)，敢于打破砂鍋找癥結(jié)、探貧因，大膽創(chuàng)新開妙方、治窮根，以四兩拔千斤之巧力破難題，讓老西藏精神在扶貧實(shí)踐中開出絢麗之花。

強(qiáng)化矢志奮斗，做脫貧攻堅(jiān)的堅(jiān)實(shí)站崗者。其作始也簡(jiǎn)，其將畢也必巨。脫貧攻堅(jiān)越到最后越要發(fā)揚(yáng)老西藏精神，雖勝利在望，但不能有松口氣歇歇腳的想法，要持續(xù)鉚足沖鋒之勁，克制松懈心態(tài)，用特別能忍耐之堅(jiān)韌做好掛點(diǎn)幫扶、駐村幫扶、結(jié)對(duì)幫扶工作，不達(dá)目標(biāo)決不收兵。脫貧攻堅(jiān)不能虛假脫貧、降低標(biāo)準(zhǔn)、影響成色，黨員干部要自覺以老西藏精神為魂，以實(shí)干為墨，杜絕形式主義、官僚主義，求真務(wù)實(shí)將鞏固成效，防止返貧這篇文章寫扎實(shí)寫深厚，特別是要將上篇脫貧攻堅(jiān)與下篇鄉(xiāng)村振興銜接好，著力整治民生領(lǐng)域微腐敗、踢走妨礙惠民政策落實(shí)絆腳石，建立健全防止返貧機(jī)制，穩(wěn)步提高貧困群眾致富能力，切實(shí)為人民群眾美好生活站好守護(hù)崗。

抗震救災(zāi)心得體會(huì) 篇12

學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄事跡心得體會(huì)

2008年 5月12日，四川汶川發(fā)生級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得你熱淚盈眶，感動(dòng)之后，一種無(wú)限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。

受汶川地震影響，譚千秋所在的四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓頃刻間坍塌，當(dāng)時(shí)他正在這棟教學(xué)樓里給學(xué)生們上課。在地震發(fā)生的瞬間，他像童話里的天使張開雙臂趴在講臺(tái)上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生得救了，他卻不幸遇難，獻(xiàn)出了寶貴的生命。

5月16日上午11時(shí)11分，什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師袁文婷，為拯救學(xué)生，將青春定格在了26歲……

一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無(wú)畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。

究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己？

毫無(wú)疑問，是一種無(wú)私無(wú)畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對(duì)他人生命的無(wú)限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛護(hù)在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。

我想起著名詩(shī)人臧克家的一句詩(shī)： “有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！笔堑?，這些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會(huì)永遠(yuǎn)地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無(wú)形的心中……無(wú)數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長(zhǎng)存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。

一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)仗光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！

我們最可愛的人——偉大的人民解放軍。災(zāi)難的時(shí)候是他們沖在第一線，冒著余震，泥石流，滑坡的危險(xiǎn)，不顧疲憊，不顧個(gè)人安危。哪里危險(xiǎn)，那里就有他們的身影。他們是真正的人民子弟兵！是世界上最可愛的人。大雨之中他們?cè)趯ふ抑恳粋€(gè)可能的生命。泥濘之中他們堅(jiān)定的前進(jìn)。沒有什么能夠阻擋他們，只有對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)和愛！向我們最可愛得人敬禮！

我們偉大的人民，我們團(tuán)結(jié)一心眾志成城的中國(guó)人民。血濃于水的親情，一方有難八方支援?？吹綕M地的狼藉我們心痛著。在自然災(zāi)難面前我們的生命顯得多么的脆弱，那么多遇難者的遺體。那么驚恐的眼神。還有那們多哭泣的人們。。你們不要哭泣。你們要堅(jiān)強(qiáng)！我們永遠(yuǎn)在一起！我么每一個(gè)華夏兒女都心連著心，你們的一切牽動(dòng)著我們。于是捐款的，捐衣服的。獻(xiàn)血的。提出倡議的。。我們的真情融化著災(zāi)難的冰涼！我們的行動(dòng)溫暖著每一顆受傷的心靈！

我們偉大的祖國(guó)，我們偉大得人民，我們偉大的黨，災(zāi)難面前我們更顯示了我們民族的團(tuán)結(jié)互助，愛國(guó)，堅(jiān)韌不屈的偉大品質(zhì)和光輝傳統(tǒng)！

祝福我們?yōu)膮^(qū)的同胞平安！愿生者健康！死者安息！

我們每一個(gè)人都記住在地震中死亡的每一個(gè)人，并向在地震來(lái)臨時(shí)舍己為人的英雄永遠(yuǎn)致敬！