某些時候，我們經(jīng)常會突然想對一件事情發(fā)表一些見解，我們需要撰寫自己的心得體會。寫心得體會可以讓我們更好的了解自身和所面對的事物，編輯推薦幾篇關(guān)于“講座報告心得”的文章供您參考學(xué)習(xí)，謝謝你的支持希望你繼續(xù)關(guān)注我的創(chuàng)作！

講座報告心得 篇1

法學(xué)講座心得報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好！首先，我要感謝學(xué)校組織這次法學(xué)講座，并給我這個機(jī)會來與大家分享我的心得體會。通過這次法學(xué)講座，我不僅開闊了眼界，深化了對法學(xué)的認(rèn)識，也對法律領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用有了更廣泛的了解。以下是我對這次講座的一些主要體會和心得。

這次法學(xué)講座主講人是著名法學(xué)家張教授。他以他獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、深入淺出的講解方式深深地吸引了我。在他的講座中，我了解到了法學(xué)的基本概念、基本原理以及法律的功能要素等基礎(chǔ)知識。他還通過大量的案例分析，將理論與實踐相結(jié)合，讓我們更容易理解和掌握法學(xué)的要點。

在講座中，張教授特別強(qiáng)調(diào)了法治社會的重要性。他解釋了什么是法治，為什么法治對于現(xiàn)代社會的發(fā)展是至關(guān)重要的。他告訴我們，法治不僅是一個國家的基本制度安排，也是維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)益、促進(jìn)社會公平正義的根本保證。沒有法治，社會將混亂無序，人民的合法權(quán)益將受到侵犯。這讓我深深地認(rèn)識到，作為一個法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們肩負(fù)著推動社會法治化進(jìn)程的重要使命。

在講座的最后，張教授還談到了法律職業(yè)的發(fā)展前景和對法律人才的要求。他說，隨著國家法治建設(shè)的不斷加強(qiáng)，法律領(lǐng)域的需求也越來越大，法律人才的需求量也在不斷增加。然而，僅僅具備一定的法學(xué)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，法律人才還需要具備優(yōu)秀的思維能力、與人相處的良好素養(yǎng)、堅定的社會責(zé)任感以及高度的職業(yè)道德。這讓我深深地明白到，作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們不能只滿足于書本知識，還需要培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

通過這次法學(xué)講座，我更加堅定了自己選擇法學(xué)專業(yè)的決心。我深深地感到，法學(xué)專業(yè)不僅具有廣闊的前景，也是一個彌足珍貴的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)法學(xué)，我可以提升我的思維能力、培養(yǎng)分析和解決問題的能力，更能理解法律對社會的作用和影響。

在我看來，法學(xué)講座不僅僅是一個教育機(jī)會，更是一個啟示。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)法學(xué)知識，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。我相信只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能在法學(xué)領(lǐng)域中展現(xiàn)自己的才華，為社會的法治進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家！

講座報告心得 篇2

學(xué)校最近組織了所有教師聽了田恒平教授的《在無為中大成》的精彩講座，雖然田恒平教授主要是講班主任的管理，田教授一米六幾的個頭，其貌不揚(yáng)，然而他的報告就像一塊磁鐵一樣吸引著聽眾，還不時博得聽眾的陣陣掌聲。聆聽著田教授的專題報告，讓我感覺到學(xué)習(xí)真是一種享受。

記憶猶新的是田教授在講目標(biāo)牽引：希望創(chuàng)造奇跡時，田教授以《西游記》唐僧四師徒來隱喻班級管理。田博士認(rèn)為：唐僧四師徒就是一個團(tuán)隊，唐僧是最沒有能力的人，但是他卻帶領(lǐng)團(tuán)隊取得西經(jīng)，他的成功原因在于：一有目標(biāo)。向西天取經(jīng)是他們的目標(biāo)，“向西、向西、再向西?！笔翘粕鶊猿值男拍睢？梢?，一個班級就像一個團(tuán)隊一樣，一定要有明確的目標(biāo)，和向著目標(biāo)不斷努力的信念。二能無知、無能、無用、無欲。在小說中，唐僧給人的感覺是無知的，每到一個地方，總是問：“悟空，這是什么地方?”“悟空，這是什么樹?”，可到了西天，反過來是悟空問唐僧：“師父，這是什么地方?”由此可見，唐僧并非無知，他的無知是假裝的，是一種警戒，是把自己放在無知的位置上。因此，田博士認(rèn)為，班主任在管理班級的時候，要學(xué)會向?qū)W生示弱，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的信心和積極性。唐僧不會識別妖怪，也不會打妖精，更沒有打妖精的武器，他似乎是一個無能、無用之人，但細(xì)細(xì)分析，唐僧并非無能，他的專長不在于打妖精，而在于拜佛念經(jīng)，佛經(jīng)就是他強(qiáng)有力的武器，金箍咒就是唐僧管教悟空的有力武器。

因此，作為班主任一定要了解自己的學(xué)生，找到管理班級的有力武器，對癥下藥。三能仁愛。無可否認(rèn)，在唐僧四師徒的團(tuán)隊中，最有能力的當(dāng)數(shù)悟空，悟空更是整個團(tuán)隊的救命恩人，從這一角度看，悟空理所應(yīng)當(dāng)是這一團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)，但為什么悟空不能成為領(lǐng)導(dǎo)，而唐僧卻能呢?田博士認(rèn)為是唐僧仁愛。唐僧善于調(diào)動悟空的積極性，總是把最難辦的事都交給悟空，讓悟空有一種被重用的感覺，所以悟空每一次都很樂意地接受了任務(wù)。唐僧還常懷著仁愛之心對待自己的徒弟，當(dāng)悟空責(zé)備八戒貪吃的時候，他一方面勸悟空：“悟空，你讓他吃吧，八戒飯量大?！币环矫嬗职参堪私洌骸鞍私?，你多吃點，你飯量大?！庇纱耍锊┦空J(rèn)為，作為班主任首先自己要有一份仁愛之心，要公平對待自己的學(xué)生，無論是后進(jìn)生還是優(yōu)秀生。田博士如此解讀《西游記》，如此借《西游記》來隱喻班級管理，我還是第一次聽到，給人耳目一新的感覺。

從報告中可以看出來，田教授對于老子的“無為而治”是非常贊賞的，他認(rèn)為作為教師，要給學(xué)生搭建一個成長的平臺，需要教師像唐僧一樣，做個“無知、無能、無用、無欲”的人，把探索、表現(xiàn)、成功的機(jī)會留給學(xué)生，教師要學(xué)會向?qū)W生示弱，這樣來增強(qiáng)學(xué)生的信心和積極性。教師要確立發(fā)展的目標(biāo)，帶著你的學(xué)生執(zhí)著的向著目標(biāo)走下去，這樣來引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)。田教授認(rèn)為，班主任在管理班級的時候，要做到無為而無不為，即進(jìn)一步深刻理解到學(xué)生是自我發(fā)展的主人，老師要做一個旁觀者，一個智者，不一定非要像諸葛亮那樣事必躬親，以至累死，應(yīng)當(dāng)像李世民那樣善于用人，知人善任。班主任必須放手放權(quán)，讓學(xué)生獨(dú)擋一面，把機(jī)會留給學(xué)生，最終達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。那么，我們教育的目標(biāo)是什么呢?一直以來，我們把教育目標(biāo)定位在全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，目標(biāo)遠(yuǎn)大，而“教育不在于分?jǐn)?shù)，不在于應(yīng)試，在于成就一個人的幸福人生?！?/p>

在長達(dá)三個多小時的專題報告中，田教授引經(jīng)據(jù)典，古今中外，涉及了企業(yè)管理、政治管理、團(tuán)隊管理等方方面面的內(nèi)容，海爾集團(tuán)總裁張瑞敏、古典名著《西游記》、諸葛亮、李世民、毛澤東、鄧小平等歷史名人或名著，他是隨手捏來，卻又能詳盡道來，學(xué)識之淵博真令人驚嘆!而且田教授，妙語連珠，深入淺出，氣氛融洽。經(jīng)過這次論壇的學(xué)習(xí)，感覺心靈經(jīng)歷了沖刷與碰撞，思想上得到磨礪與升華，也更看到了自己的不足與差距。相信在以后的班主任生涯中，自己可以做得更從容平和、爭取做一個智慧型、有個性的班主任。

講座報告心得 篇3

主題：刑法精神在現(xiàn)代社會的適用與發(fā)展

一、引言

刑法是一個國家的基本法律，是維護(hù)社會公正和社會秩序的重要法律制度。在現(xiàn)代社會中，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和治安狀況的變化，刑法的適用與發(fā)展也面臨著許多新的挑戰(zhàn)和問題。因此，本次法學(xué)講座呈現(xiàn)的主題即為刑法精神在現(xiàn)代社會的適用與發(fā)展。

二、刑法精神的內(nèi)涵與特點

刑法作為一種法律制度，蘊(yùn)含著一定的法律精神。刑法的核心精神即為公正與公平。公正是指法律的表現(xiàn)應(yīng)該反映社會道德與倫理的要求，法律應(yīng)該客觀而公正地裁定案件的解決，才能維護(hù)社會公正。公平是指法律應(yīng)該建立在普遍平等和尊重人權(quán)的基礎(chǔ)上，保證每個人在法律面前都是平等的，并且法律的制定和執(zhí)行做到了對每個人的公平對待。

三、刑法精神在現(xiàn)代社會的適用

1. 加強(qiáng)公正

在現(xiàn)代社會，人民群眾越來越重視自己的權(quán)益。法律無論是在制定還是在執(zhí)行中都必須以維護(hù)公正和平等為原則。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)信息的攻擊性和勇氣性越來越深入，社會公平正義和人權(quán)保障日益凸顯，刑法制度更應(yīng)以此為依托強(qiáng)化自身的抑制作用。

2. 重視人權(quán)

隨著人民生活水平的提高和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們開始注重自己的人權(quán)問題。在刑法制度中，應(yīng)注重對人權(quán)的保護(hù)和維護(hù)。刑法制度對于保護(hù)人權(quán)應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行：

(1) 銘記刑法制度的人道主義精神。

(2) 重視被告人權(quán)和人性化立法，并體現(xiàn)被告人的人身尊嚴(yán)和權(quán)利的正當(dāng)性。

(3) 適當(dāng)運(yùn)用法律條文，特別是在重大罪行糾紛中，應(yīng)按照法律程序保證被告人的審判公平。

四、刑法精神的發(fā)展

1. 逐步完善刑法制度

隨著時代的變化和社會的進(jìn)步，刑法的制度也需要與時俱進(jìn)。在刑法立法中，應(yīng)注重人民群眾的利益，增強(qiáng)法律的可操作性，加強(qiáng)法律制度的保障性。

2. 強(qiáng)化法律和法律制度學(xué)習(xí)

法律制度為國家治理的基礎(chǔ)，其適用和發(fā)展需要大家的共同努力。刑法的精神可以通過歷史學(xué)習(xí)和法律制度的增強(qiáng)來進(jìn)一步加強(qiáng)。

五、總結(jié)

本次法學(xué)講座就刑法的精神在現(xiàn)代社會的適用與發(fā)展進(jìn)行了探討，強(qiáng)調(diào)了在當(dāng)今社會，刑法制度的適用應(yīng)該以公正、公平、人權(quán)、保障為核心，逐步完善并強(qiáng)化刑法制度，以維護(hù)社會公正和法制，共同維系我們的生活秩序。

講座報告心得 篇4

法學(xué)講座心得報告

最近我參加了一場題為“民商法實務(wù)解讀”的法學(xué)講座，在講座中，主講者為我分享了許多有關(guān)商法實務(wù)的知識，深刻的解析了我國商法領(lǐng)域的重要問題，給我留下了深刻的印象。

主講者首先介紹了我國商法的基本概念和內(nèi)容，包括商業(yè)主體、商事行為、商業(yè)合同等方面。他重點強(qiáng)調(diào)了商業(yè)合同的重要性，以及合同基本原則的重要性。他進(jìn)一步解釋了合同受到法律保護(hù)的方式以及當(dāng)事人在合同履行過程中的各項權(quán)利和義務(wù)。他還詳細(xì)介紹了締約過程中關(guān)于誠信原則的要求和如何進(jìn)行有效的合同約定。

在講座的后半部分，主講者講解了商業(yè)爭議解決的法律途徑，包括訴訟、仲裁和調(diào)解等多種形式。他強(qiáng)調(diào)了仲裁作為一種“快速、經(jīng)濟(jì)、有效”的解決商業(yè)爭議方式的確切現(xiàn)實。他詳細(xì)解釋了如何使用仲裁解決糾紛，以及仲裁程序中所遵循的基本規(guī)則。

在我聽完這場講座之后，我深深感受到商法對于整個社會的重要性和必要性?？可虡I(yè)合同和商業(yè)爭議的解決來維護(hù)公平、公正、公開的商業(yè)環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展和完善。

此外，我學(xué)習(xí)到了商法實務(wù)方面的很多具體知識和專業(yè)術(shù)語，這些知識將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響。作為一名未來的法律專業(yè)人員，我將努力學(xué)習(xí)更多的法律知識，提升自己的專業(yè)實力。

總體而言，我很感謝主講者為我們提供這樣一場精彩的法學(xué)講座。在今后，我會將所學(xué)知識運(yùn)用到實踐中，為維護(hù)公正與公平的商業(yè)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

講座報告心得 篇5

一、引言

講座是人們學(xué)習(xí)和獲取知識的一種重要方式。近日，我參加了一場題為“自我成長與人際溝通”的講座，該講座由知名心理學(xué)家王教授主講。在這場講座中，我不僅深受啟發(fā)，也收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗。以下是我對這次講座的詳細(xì)心得報告。

二、主題介紹

本次講座的主題是“自我成長與人際溝通”。一開始，王教授通過介紹自己多年來在心理學(xué)和人際關(guān)系方面的研究經(jīng)驗，吸引了全場的注意力。他強(qiáng)調(diào)了人際溝通在現(xiàn)代社會中的重要性，并分享了一些個人成長和人際關(guān)系方面的故事和經(jīng)歷。

三、自我認(rèn)知的重要性

王教授首先強(qiáng)調(diào)了自我認(rèn)知對于個人成長的重要性。他指出，了解自己的優(yōu)點、缺點和價值觀是一個人成長的基礎(chǔ)。而要了解自己，需要進(jìn)行自我反思和不斷學(xué)習(xí)的過程。他分享了一些自我認(rèn)知的方法，如寫日記、進(jìn)行性格測試、尋求反饋等等。聽眾們紛紛表示，他們將會嘗試這些方法來更好地了解自己，為自己的成長打下基礎(chǔ)。

四、人際溝通的技巧

接著，王教授詳細(xì)介紹了人際溝通的技巧。他認(rèn)為，人際溝通不僅僅是簡單的交流，更是一門藝術(shù)。要想在人際交往中取得成功，首先要學(xué)會傾聽，尊重別人的觀點，并且展示自己的興趣和關(guān)心。同時，有效的非語言溝通也非常重要，如眼神交流、肢體語言等。王教授借助幽默的語言和生動的舉例，使得大家更容易理解和接受這些溝通技巧。

五、解決沖突的策略

在講座的最后，王教授分享了一些解決人際沖突的策略。他強(qiáng)調(diào)了沖突解決中的互惠互利原則，鼓勵聽眾們以積極的心態(tài)去面對沖突，并尋找解決的辦法。同時，他也提醒我們，要善于溝通，盡量避免讓沖突升級，而要通過有效的溝通和合作達(dá)成共識。這些策略對于維護(hù)和諧的人際關(guān)系非常重要，并且也能在我們的日常生活中發(fā)揮積極的作用。

六、反思和總結(jié)

通過參加這場講座，我深刻認(rèn)識到了自我成長和良好人際關(guān)系對于個人幸福和成功的重要性。這場講座給了我許多新的思考和啟示，讓我意識到了自身在自我認(rèn)知和人際溝通方面的不足，并激發(fā)了我在這兩個方面做出改變的動力。我將會以積極的心態(tài)去面對自身的問題，并且努力提升自己的人際交往能力。

在報告的最后，我要特別感謝王教授的分享和指導(dǎo)。他的講座給予了我很多實用的技巧和方法，對于我個人的成長和發(fā)展將起到積極的推動作用。我相信這次講座對于其他聽眾們也會產(chǎn)生類似的影響。我期待未來還能有更多這樣的講座，讓更多的人能夠從中受益。謝謝！

（總字?jǐn)?shù)：1120字）

講座報告心得 篇6

最近我參加了一場關(guān)于創(chuàng)新思維的講座報告，這場講座給予了我很大的啟發(fā)和思考。在這篇文章中，我將分享我從講座中得到的一些重要觀點和體會。

講座開始時，演講者先向我們介紹了創(chuàng)新思維的概念和重要性。他強(qiáng)調(diào)了在快速變化的時代背景下，創(chuàng)新能力對個人和組織的重要性。創(chuàng)新思維可以幫助我們更好地適應(yīng)變化，尋找新的機(jī)會和解決問題的方法。

接下來，演講者分享了一些激勵人心的創(chuàng)新故事和案例。這些故事包含了不同領(lǐng)域和行業(yè)的成功創(chuàng)新經(jīng)驗，讓我們明白創(chuàng)新并不是局限在科技領(lǐng)域，而是可以應(yīng)用到生活的方方面面。我們聽說了一個小型企業(yè)如何通過創(chuàng)新設(shè)計和市場戰(zhàn)略來打破傳統(tǒng)，并走向成功；我們也聽到了一位個人如何通過自己的創(chuàng)新方法解決了一個長期存在的社會問題。

在講座的過程中，演講者還分享了創(chuàng)新思維的幾個核心原則和方法。首先，他提到了開放思維的重要性。開放思維是一種能夠超越傳統(tǒng)思維框架的能力，它鼓勵我們?nèi)ヌ魬?zhàn)現(xiàn)有的假設(shè)和觀念，尋找新的可能性。其次，演講者強(qiáng)調(diào)了多元化和跨界合作的重要性。他解釋道，在當(dāng)今快速變化的世界中，很少有個人或組織能夠獨(dú)自創(chuàng)新。多元化和跨界合作可以帶來不同的觀點和資源，激發(fā)更多的創(chuàng)新靈感。最后，演講者提出了敢于冒險和接受失敗的觀點。他解釋道，創(chuàng)新往往伴隨著風(fēng)險和不確定性，但只有敢于嘗試才能獲得成功。接受失敗并從中吸取教訓(xùn)是創(chuàng)新思維中的重要一環(huán)。

在結(jié)束講座之前，演講者鼓勵我們在日常生活中運(yùn)用創(chuàng)新思維。他提到，每個人都有創(chuàng)新思維的潛力，只要我們敢于嘗試并相信自己的能力。他給出了幾個實踐的建議，比如多閱讀和學(xué)習(xí)，參加創(chuàng)新活動和討論等。

通過這場講座，我真正理解了創(chuàng)新思維的重要性和實踐方法。創(chuàng)新思維不僅僅存在于科技領(lǐng)域，它是一個普世的能力，可以應(yīng)用到我們的日常生活和各個行業(yè)。通過開放思維、多元化和跨界合作，我們可以更好地適應(yīng)變化并找到新的解決問題的方法。同時，我們也需要敢于冒險和接受失敗，因為只有通過失敗和反思，我們才能不斷改進(jìn)和取得成功。

總的來說，這場講座為我的創(chuàng)新思維帶來了新的啟發(fā)和視野。我將在日常生活中努力應(yīng)用這些觀點和方法，不斷鍛煉和培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力。通過創(chuàng)新思維，我相信我能夠更好地應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)，并在個人和職業(yè)生涯中取得更大的成就。

講座報告心得 篇7

聽講座有感

登瀛小學(xué)陳新利

2015年1月7日下午，又一次來到縣進(jìn)修學(xué)校聆聽來自上海市教育評估院資深專家陳效民副院長的專題報告《教師專業(yè)發(fā)展的五項修煉》。

陳院長首先從教師個體角度和學(xué)校團(tuán)隊角度分析教師專業(yè)發(fā)展的目的和意義，并先后闡述：教師是學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的主體、是課程改革的探索者，是學(xué)校文化的建設(shè)者，教師在學(xué)校人際關(guān)系中處于關(guān)鍵位置，教師是學(xué)校品牌的核心競爭力，也是學(xué)校發(fā)展的最重要戰(zhàn)略資源。分析了教師專業(yè)發(fā)展的新的因素和教師專業(yè)化的困境，陳院長在講座中引用了大量具體詳實的案例，向與會的老師們深入淺出地介紹了教師專業(yè)發(fā)展的五項修煉，使老師們明確了自己如何在教育生涯中通過終生專業(yè)訓(xùn)練習(xí)得教育專業(yè)技能,實施專業(yè)自主,表現(xiàn)專業(yè)道德,并逐步提高專業(yè)素質(zhì),成為一個良好的教育工作者的專業(yè)成長過程。

我感受最深的是陳院長講的“何為五項修煉”？他講的五項修煉和網(wǎng)上講的五項修煉不同，在陳院長的眼里的五項修煉是：第一專業(yè)技能精進(jìn)（三筆字，信息化）；第二次課程改革深入研究（六大目的背景）；三是研究習(xí)慣（思維方式和規(guī)律）的形成；第四教育生態(tài)把握；第五修煉價值理念信仰。

他分別對五項修煉進(jìn)行了詳細(xì)的說明，而對我印象深刻的是第三項研究習(xí)慣養(yǎng)成，陳院長告訴我們這個養(yǎng)成的基本途徑是：邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，邊比較的研究；教師怎樣做研究、滲透在工作狀態(tài)中的研究；通過他的研究和案例，我們被告知一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠取得成果，說出來，寫出來。這就是他激勵我們前進(jìn)的方向。

除此以外，陳院長還剖析了教師專業(yè)化的困境與教育信息化的八個預(yù)言，借德國學(xué)者一句精辟的比喻：生活之于教育，猶如湯之于鹽，主張教學(xué)與生活關(guān)系的重建，讓老師們牢記：教育是一種生活，生活時時刻刻影響著學(xué)生！

講座報告心得 篇8

法學(xué)講座心得報告

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我非常榮幸能夠在這里與大家分享我參加的法學(xué)講座心得。本次講座的主題是“法律與社會”，這是一個十分重要和關(guān)乎我們生活的主題。在講座中，我從法律與社會的關(guān)系、法治與社會進(jìn)步等方面，從法學(xué)的角度對此進(jìn)行了思考，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。

首先，我要簡要介紹一下法學(xué)講座的背景和目的。這次講座是由我校法學(xué)院舉辦的，旨在為廣大學(xué)生提供一個了解法律與社會關(guān)系的平臺。法學(xué)作為一門學(xué)科，不僅僅研究法律的制定和適用，更重要的是研究法律與社會的相互作用。因此，通過這次講座，我們可以更好地了解法律與社會的關(guān)系，深入探討法律在社會發(fā)展中的作用和意義。

在講座中，主講人首先從法律與社會的關(guān)系著手，講解了法律的本質(zhì)和社會的本質(zhì)，以及二者之間相互關(guān)系的特征。他指出，法律是社會的產(chǎn)物，是社會進(jìn)步的標(biāo)志，而社會是法律的依賴和載體。沒有穩(wěn)定和公正的法律就沒有健康和和諧的社會；沒有民主和法治的社會就無法實現(xiàn)法律的真正價值。通過這一部分的講解，我更加深入地認(rèn)識到法律與社會的密切聯(lián)系，以及法律對社會發(fā)展的重要作用。

接著，主講人詳細(xì)闡述了法治與社會進(jìn)步的關(guān)系。他強(qiáng)調(diào)，法治是社會進(jìn)步的保障，是法律在社會中實際運(yùn)作的方式。只有遵循法治原則、強(qiáng)調(diào)法律的平等性和公正性，才能實現(xiàn)社會的進(jìn)步和公正。通過舉例說明，主講人向我們展示了法治對于社會穩(wěn)定和發(fā)展所起到的重要作用。正是通過法治的引導(dǎo)和制約，社會才能建立起公平正義的秩序，確保每個人的合法權(quán)益得到保護(hù)，從而推動社會的和諧與進(jìn)步。

在講座的最后，主講人總結(jié)了法律與社會的關(guān)系，并對我們提出了幾點思考和行動的建議。他鼓勵大家要深入學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法治觀念，培養(yǎng)法律意識，發(fā)揮自身的社會責(zé)任。他還強(qiáng)調(diào)，法學(xué)知識不僅僅局限于法律專業(yè)的學(xué)生，每個人都應(yīng)當(dāng)了解法律，懂得法律。只有這樣，我們才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，參與到社會進(jìn)步中去。

通過這次講座，我深深感受到了法學(xué)的魅力和法律對我們生活的重要影響。作為一名學(xué)生，我將更加努力地學(xué)習(xí)法學(xué)知識，磨練自己的辯證思維和解決問題的能力。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能更好地將法學(xué)知識運(yùn)用于實際生活中，為社會的進(jìn)步和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

最后，我要感謝主講人為我們帶來了這次精彩的講座，也要感謝學(xué)校法學(xué)院給我們提供了這個學(xué)習(xí)的機(jī)會。我相信，通過這次講座的學(xué)習(xí)，我們對法學(xué)的認(rèn)識將更加全面和深入，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。謝謝大家！

（字?jǐn)?shù)：1077字）

講座報告心得 篇9

以下是范文網(wǎng)編輯收集的參與學(xué)術(shù)報告的心得體會（共2篇），供參考。

參加學(xué)術(shù)報告的心得和心得（共2篇）

< p> 參加學(xué)術(shù)報告的心得和心得（共2篇）章節(jié)）

本人推薦，希望能對你的學(xué)習(xí)和工作有所參考。

Part 1：參加學(xué)術(shù)報告的心得體會 11月23日至26日，我參加了在__Beneficial舉辦的首屆人民教育杯全國英語教學(xué)論文競賽頒獎典禮暨教師發(fā)展學(xué)術(shù)會議。

我的論文《初中英語教學(xué)中多媒體應(yīng)用的探索與實踐》榮獲本次大賽國家二等獎。安排非常充實。在頒獎典禮上，我體會到了成功的喜悅和自豪。我在學(xué)術(shù)講座中獲得了很多英語專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗。在獲獎教師晚宴上，我結(jié)識了來自全國各地的精英和名人。這些將是我生命中最重要的事情。無價之財。

頒獎典禮結(jié)束后，人民教育學(xué)會安排了多場精彩的講座。有人民部基礎(chǔ)司司長王定華的《我國20xx的基礎(chǔ)：公平與質(zhì)量》，人民出版社編輯部主任劉道義的《教師的發(fā)展》， __師范大學(xué)外國語學(xué)院院長，博士生導(dǎo)師程曉棠《關(guān)于論文寫作》，涂蓓《英語發(fā)音-重讀》，__外國語大學(xué)博士生導(dǎo)師，Justin《GFI閱讀教學(xué)實踐思路》 Kaley，湯姆遜出版集團(tuán)教師培訓(xùn)師，國家特級教師，國家顧老師《教學(xué)洞察》，杭州培訓(xùn)基地講師，一級骨干教師。

在以后的教學(xué)中，我將繼續(xù)形成自己獨(dú)特的課堂風(fēng)格，塑造自己的人格魅力，在課堂上展現(xiàn)自信、激情和活力。課堂語言應(yīng)具有示范性強(qiáng)、解釋精辟、指示清晰、語氣優(yōu)美、語速自然、友好、幽默、感染力強(qiáng)等特點。在課堂行為上，面對所有學(xué)生，檢查全班，快速思考，以真誠和熱情轉(zhuǎn)換角色。繼續(xù)從學(xué)科和專業(yè)上學(xué)習(xí)_，從而掌握英語語音的基本知識，正確閱讀字母和國際音標(biāo)，正確閱讀單詞和所教的語言材料；高級英語教材；

能夠用英語交流日常生活和工作；

能夠掌握基本的閱讀能力和良好的閱讀能力；

< p> 能夠具備良好的英文書面表達(dá)能力；

具備用英文授課的能力；

能夠熟練有效地使用多種常規(guī)詞典解決教學(xué)問題；

掌握基本語法，能夠?qū)滩闹械恼Z言進(jìn)行語法分析；

掌握三到六千個英語單詞，掌握英語詞匯的特點。在育人中，多了解學(xué)生的心理和思想動態(tài)，關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生良好人格和意志的培養(yǎng)。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)思路，多向他人學(xué)習(xí)。

如果有人問我是想“教一輩子”還是“教一輩子”，我當(dāng)然會毫不猶豫地選擇后者。我會在以后的教學(xué)過程中應(yīng)用我從這次會議中學(xué)到的東西，以繼續(xù)成長，成為一名稱職的英語教師。

Part 2：參加學(xué)術(shù)報告的心得 一個能影響我以后思考的演講，我覺得值得，非常值得，如果要倒貼我愿意.

今天是4月13日星期日，我院邀請旅游專家學(xué)者馬勇教授來我校作了精彩的學(xué)術(shù)報告。報告題目為《我國旅游發(fā)展形勢分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位》。

馬教授講課內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，簡練全面。他從三個方面展開了這份報告。

首先分析了我國旅游發(fā)展形勢的三大趨勢——發(fā)展形勢、競爭形勢和合作形勢。提出我國旅游發(fā)展現(xiàn)狀，對其未來發(fā)展?jié)摿I(yè)務(wù)做出有效可行的預(yù)測。

接下來，分析我國旅游發(fā)展的結(jié)構(gòu)特征。我們從量的增長走向質(zhì)的發(fā)展，在它的發(fā)展過程中，要結(jié)合三大變化——速度、結(jié)構(gòu)、形式。我是這樣理解這三個詞的：我們要自己創(chuàng)造條件，推動發(fā)展速度，調(diào)整和轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。

最后，區(qū)域旅游發(fā)展有八個方向，即形象導(dǎo)向、功能導(dǎo)向、市場導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、產(chǎn)品導(dǎo)向、區(qū)域?qū)蚝驼邔?dǎo)向。這里值得一提的是形象定位和功能狀態(tài)的結(jié)合。旅游不再是簡單地宣傳它的視覺形象，而是賦予它功能價值，使兩者緊密結(jié)合，使之有形。您需要了解的是，F(xiàn)unctions 包括基本功能、開發(fā)功能和增強(qiáng)功能。產(chǎn)品功能天生具有全面而獨(dú)特的營銷策略。

在馬教授精彩報告的過程中，我聽得很認(rèn)真。雖然我對旅游學(xué)科沒有深入的了解，但我還是個門外漢，但我是從自己的角度理解的。他說了什么，領(lǐng)悟了一個信息，以為是他給我?guī)淼?。我認(rèn)為馬教授的報告中最深刻的真理之一是，一個創(chuàng)造性的頭腦可以不斷地創(chuàng)造出無窮無盡的物質(zhì)價值。

在馬教授的報告中，他不斷強(qiáng)調(diào)對旅游業(yè)發(fā)展要有創(chuàng)造性思維、全面性和可預(yù)見性的規(guī)劃，不斷創(chuàng)造條件、自我把握機(jī)遇，對旅游業(yè)的發(fā)展具有戰(zhàn)略意義。頭腦，進(jìn)行戰(zhàn)略營銷。同樣，要戰(zhàn)略謀劃，把握旅游業(yè)發(fā)展，敏銳把握市場趨勢和未來機(jī)遇，調(diào)整結(jié)構(gòu)和模式，讓人們走在社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿。 ，引導(dǎo)社會發(fā)展，加快旅游業(yè)發(fā)展。 .

馬教授報告中的理論不會枯燥復(fù)雜，因為他用豐富的例子豐富了理論，使理論更加生動具體。他列舉了許多旅游發(fā)展的有吸引力的例子。其中，第二部分內(nèi)容中關(guān)于東莞酒店業(yè)發(fā)展的一個例子對我很有吸引力。

他說，東莞酒店一開始只發(fā)展了兩三個三星級酒店。他們從沒想過開發(fā)酒店，覺得沒有必要。事實上，酒店開發(fā)不僅僅是傳統(tǒng)的開發(fā)模式，它有五種模式，渠道更多，盈利方式也可以多元化。比如物業(yè)增值投資、合理避稅等。尤其合理避稅是東莞酒店業(yè)發(fā)展的主要動力。而現(xiàn)在東莞的高星級酒店數(shù)量位居全國第三，僅次于__和上海。常平鎮(zhèn)是東莞星級酒店最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)有星級飯店24家，其中五星級飯店2家，四星級飯店5家。

我覺得這種合理避稅確實是一個很重要的因素，它的受益者范圍很廣。但前提是地方經(jīng)濟(jì)確實達(dá)到了一定的水平，而且有這樣的特殊現(xiàn)象。

在整個報道過程中，馬教授語言精辟，邏輯思維縝密，思維靈活，善于挖掘創(chuàng)新事物。在這么短的時間內(nèi)，他不得不向他學(xué)習(xí)深厚的專業(yè)知識。是不可能的。或許他的演講給我們同學(xué)們更多的是一種關(guān)注國家時事、觀察事態(tài)發(fā)展的生活態(tài)度和創(chuàng)造性思維方式（永遠(yuǎn)不要只想一條路，條條大路通羅馬），我覺得這是一份深刻影響人們思想的學(xué)術(shù)報告。

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