如何才能寫出又快又好的方案？為了后面的工作能更順利地完成。往往需要預(yù)先進(jìn)行工作方案制定工作。如果你正在學(xué)習(xí)“獎(jiǎng)懲方案”那么這篇文章一定會(huì)對(duì)你有所幫助，這個(gè)鏈接非常有用建議將它收藏起來！

獎(jiǎng)懲方案(篇1)

獎(jiǎng)品：第一名：每人2包餅干，3個(gè)蛋糕（6包餅干，9個(gè)蛋糕）

第二名：每人2包餅干和2個(gè)蛋糕（6包餅干和6個(gè)蛋糕）

第三位，每人2包餅干和1個(gè)蛋糕（6包餅干，3個(gè)蛋糕）

第四名：每人2包餅干（6包餅干）

第五名：每人1袋餅干和1個(gè)蛋糕（3包餅干和3個(gè)蛋糕）

第六名：每人1包餅干（3包餅干）

第七名每人1個(gè)蛋糕（3個(gè)蛋糕）

（餅干30包、蛋糕24個(gè)）

五、傳遞空水瓶所有人參加大家面向圍成一個(gè)圓圈，開始者用頭脖頸夾住一個(gè)空的礦泉水瓶，傳遞給左手邊的人，這個(gè)人不能用手只能夠用頭脖頸夾住傳遞給左邊挨著的人，依次傳遞，途中瓶子掉下淘汰，直到最后一個(gè)為勝利。（座位抽簽決定，按自然數(shù)相鄰）

獎(jiǎng)懲：優(yōu)勝者獎(jiǎng)獲得一個(gè)水杯和一條毛巾

淘汰者一個(gè)野山椒（自家小孩可以由自己的爸爸媽媽代吃）。

6、 三人一組（以家庭為單位），兩組同時(shí)打乒乓球。準(zhǔn)備半盆水，將15個(gè)乒乓球放入水中，依次將5個(gè)乒乓球從盆中吹出。哪一組花的時(shí)間最短就是贏家。（2分鐘內(nèi)）

獎(jiǎng)： 第一名老公橫抱老婆原地轉(zhuǎn)1圈

第二名老公橫抱老婆原地轉(zhuǎn)1.5圈

第三名老公橫抱老婆原地轉(zhuǎn)2圈

第四名老公橫抱老婆原地轉(zhuǎn)2.5圈

第五名老公橫抱老婆原地轉(zhuǎn)3圈

第六名老公橫抱老婆原地轉(zhuǎn)3.5圈

第七名老公橫抱老婆原地轉(zhuǎn)4圈

七、綁腿跑每三人一組（以家庭為單位），二組同時(shí)進(jìn)行。用布條將相鄰參賽人員的退綁住，從起點(diǎn)繞障礙物返回，所用時(shí)間最少獲勝。

獎(jiǎng)：第一名爸爸橫抱孩子下蹲2個(gè)

第二名爸爸橫抱孩子下蹲3個(gè)

第三名爸爸橫抱孩子下蹲4個(gè)

第四名爸爸橫抱孩子下蹲4個(gè) + 1個(gè)野山椒

第五個(gè)父親抱著孩子，蹲下4+2個(gè)野胡椒

第六個(gè)父親水平抱著孩子，蹲下4+3個(gè)野胡椒

第七個(gè)父親抱著孩子，蹲下4+4個(gè)野胡椒

八、踩氣球每組2人（大人和孩子分別進(jìn)行），現(xiàn)場抽簽。每組人員將相鄰的腿綁住，靠邊的腳上分別綁上5個(gè)氣球，每2組進(jìn)行比賽，時(shí)間為2分鐘。最后，哪一組腳上有更完整的氣球?qū)@勝。

獎(jiǎng)： 第一名男士挽手女士在規(guī)定場所跑1圈

第二名男士挽手女士在規(guī)定場所跑1.5圈

第三名男士挽手女士在規(guī)定場所跑2圈

第四對(duì)男女在指定地點(diǎn)跑了0.5圈

第五名男女在指定地點(diǎn)跑了一圈

第六對(duì)男女在指定地點(diǎn)跑了1.5圈

第七名男士反背女士在規(guī)定場所跑2圈

九、擊鼓傳花一人背對(duì)擊鼓，其他人背坐坐成一個(gè)圈，擊鼓聲響起，開始者將手里的玩具傳給自己右手邊的人，當(dāng)擊鼓聲停止，玩具在誰的手里或掉落在地上之前最后一個(gè)傳出者為接受懲罰者。（座位抽簽決定，按自然數(shù)相鄰）

罰：大人跳20秒鋼管舞

小孩學(xué)狗叫10秒.

吹十、坐氣球每組5人（現(xiàn)場抽簽決定） 1人負(fù)責(zé)在起點(diǎn)吹氣球（一次只能吹一個(gè)），1人負(fù)責(zé)在起點(diǎn)將吹好的氣球放在對(duì)面的凳子上，另外2個(gè)負(fù)責(zé)在氣球放好后開始抬起孩子跑到凳子面前，抬起孩子用孩子臀部將氣球坐爆（不能用身體其他部位），氣球爆裂后依舊抬起孩子跑回起點(diǎn)處開始下一輪（孩子不能放下）。（在氣球爆裂的同時(shí)，之前吹氣球的那人開始吹第二個(gè)，等待負(fù)責(zé)放氣球的放好后開始進(jìn)行第二次的游戲）每組2輪結(jié)束后計(jì)算時(shí)間，時(shí)間最少獲勝。

獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)：每人一條毛巾（共5條）

第二名每人一支牙膏（共5支）

第三名：每人一袋洗衣粉（共5袋）

第四名每人一塊香皂（共5塊）

十一、牙簽傳膠圈所有人圍坐成一個(gè)圓圈，每人嘴里銜一根牙簽，第一個(gè)先將膠圈放在牙簽上，相鄰左手邊的人用含在嘴里的牙簽去接住傳過來的牙簽（過程中不能夠用手接觸），然后又將牙簽用同樣的方法傳給下一人，依次一圈。誰在中間會(huì)掉橡膠圈，誰就會(huì)被淘汰，直到最后一個(gè)為勝利。（座位抽簽決定，按自然數(shù)相鄰）

獎(jiǎng)懲：優(yōu)勝者獎(jiǎng)獲得一個(gè)水杯和一條毛巾；

淘汰者喝半杯冰水（自家小孩可以由自己的爸爸媽媽代喝）。

獎(jiǎng)懲方案(篇2)

社區(qū)平安家庭事跡材料中數(shù)十個(gè)家庭組成了社區(qū)，而千千萬萬個(gè)組成了社會(huì)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，家庭的和美于社區(qū)社會(huì)都是有百益的。以下小編準(zhǔn)備了兩篇社區(qū)平安家庭事跡材料，可供有需要的朋友參考。下面兩篇文章由資料站提供。

社區(qū)平安家庭事跡材料一

住光湖里社區(qū)閆淑芳家庭，老少四人，夫妻相敬相愛，遵紀(jì)守法，平等互助，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，在工作上互相照顧，共同進(jìn)步，共同提高，在事業(yè)上取得了成功；在生活中尊老愛幼，教子有方，取得了家庭、事業(yè)的雙豐收。尤其是在社區(qū)創(chuàng)建平安家庭的活動(dòng)中樹立了榜樣，成為社區(qū)所有家庭的楷模。

她在本社區(qū)工作，帶頭遵守黨和國家的政策法令，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的改革開放的一系列的方針、政策，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。她在工作上兢兢業(yè)業(yè)，積極上進(jìn)，為社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)，勤勤懇懇的埋頭苦干。尤其是在創(chuàng)建平安家庭的活動(dòng)中，作為住本社區(qū)的居民，她和愛人知法守法，積極倡導(dǎo)無暴力、無犯罪、無違法的文明戶宣傳活動(dòng)，努力做安全文明之家。

在家庭中，閆淑芳是一名好媳婦、好妻子、好媽媽。對(duì)婆婆非常孝順，為老人端茶送飯，從未讓老人家吃過一口冷飯剩菜;并經(jīng)常與老人家談心，不僅在生活上關(guān)心、體貼老人，而且在思想上關(guān)心老人，讓婆婆生活的快樂、健康、不孤單。為教育好孩子，她付出了艱辛的勞動(dòng)，孩子是女孩，正上初三，學(xué)習(xí)非常緊張，又是一名文藝愛好者，上課、補(bǔ)習(xí)及照顧老人的事情都她一個(gè)人承擔(dān)，她從未有怨言，盡心盡力做好家務(wù)事，不給丈夫添一絲煩惱，全心全意支持丈夫的事業(yè)。本篇文章來自資料管理下載。無論工作多忙，一回到家，她總要抽出時(shí)間問問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的思想狀況，重視對(duì)孩子世界觀、人生觀、價(jià)值觀的思想教育，教育她學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，做對(duì)社會(huì)有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。

在社區(qū)社工站她主管環(huán)境衛(wèi)生工作，每天穿梭在社區(qū)中，巡視社區(qū)的衛(wèi)生，有情況及時(shí)上報(bào)城管部門，不怕臟、不怕累。尤其在今年光湖里舊樓改造中，更是忙里忙外，樓上樓下的跑，苦口婆心做工作，清垃圾、刮殘標(biāo)，清整社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，整天忙于社區(qū)之中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和她的帶頭下，對(duì)社區(qū)20棟樓，49個(gè)樓門，更換了管道，粉刷了墻面，安裝了報(bào)箱和防盜門，社區(qū)干凈了，環(huán)境優(yōu)美了，受到居民們的好評(píng)。

在小區(qū)里，她和鄰里之間的關(guān)系也相處的很好，誰家有困難，她都能熱心幫忙，為她們解決矛盾。樓上樓下鄰里相處得很融洽，大家互相尊重、互相關(guān)心，樓里有事主動(dòng)調(diào)解，大家都稱閆淑芳一家是一個(gè)和諧、幸福、平安的家庭。

是的，一個(gè)幸福、快樂、和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員共同的努力。只有每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，家才會(huì)更溫暖，只有每個(gè)家庭都幸福了，社會(huì)也才會(huì)更和諧。

社區(qū)平安家庭事跡材料二

熊潤香一家，家庭人口共4人，全家人遵紀(jì)守法、家庭和睦、勤儉持家、禁賭禁毒，男女老少，和諧發(fā)展，是一個(gè)名符其實(shí)的平安家庭。熊潤香，現(xiàn)年65歲，初中文化；退休在家。

熊潤香家庭成員思想積極向上，家庭成員積極參與社區(qū)開展的各種有益活動(dòng)，在活動(dòng)中主動(dòng)宣傳黨的方針、政策、法律、法規(guī)、禁毒知識(shí)，在他們的帶動(dòng)下，周邊的鄰居不但提高了自身素質(zhì)，也倡導(dǎo)了一種文明健康的生活方式，為社區(qū)移風(fēng)易俗做出了貢獻(xiàn)。

熊潤香一家與鄰居的關(guān)系一直相處得很好，因?yàn)樽〉檬菃挝凰奚?，即是同事又是鄰居，俗話說：遠(yuǎn)親不如近鄰，做鄰居也是緣分。他們對(duì)鄰居總是以誠相待，每天出門進(jìn)門，見了面主動(dòng)打招呼、問個(gè)好。本篇文章來自資料管理下載。在節(jié)假日，她經(jīng)常主動(dòng)清掃樓道，打掃公共衛(wèi)生。更是一個(gè)熱心人，鄰居家有了婚喪事宜，他總忘不了招呼幫忙，遇到有時(shí)候居民家中夫妻吵架，他們也總是上門做調(diào)解工作，化解矛盾使吵架的夫妻和好如初，她在鄰里間團(tuán)結(jié)互助，經(jīng)常幫助有困難的鄰居，如：轄區(qū)一些生活有困難的居民，他經(jīng)常拿出錢和物接濟(jì)他們；他們一家把轄區(qū)的一些困難受當(dāng)作自家的親人來關(guān)愛，得到鄰居們的一致稱贊。她的形為有力地推動(dòng)了社區(qū)精神文明建設(shè)活動(dòng)的開展，是全面提高家庭成員文明素質(zhì)，促進(jìn)家風(fēng)和社區(qū)風(fēng)尚健康向上的有效途徑，是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)和諧平安社區(qū)的發(fā)展起到了積極作用。

獎(jiǎng)懲方案(篇3)

一、指導(dǎo)思想

為全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《江寧區(qū)20XX年度中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)方案》，特制定《東山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)方案》。

二、評(píng)估方法

按照區(qū)教育局教研室要求，由區(qū)教研室統(tǒng)一命題，閱卷，考核成績按檢測中的合格率、優(yōu)分率、均分三項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)估。

綜合得分=合格率×40+優(yōu)分率×30+均分×30%

三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

(一)畢業(yè)班最終考核獎(jiǎng)(區(qū)級(jí)考核)

1、以學(xué)校為單位，根據(jù)綜合總得分獎(jiǎng)勵(lì)任課教師

(1)1~3名，獎(jiǎng)勵(lì)1200元。

(2)4~5名，獎(jiǎng)勵(lì)800元。

(3)6~7名，獎(jiǎng)勵(lì)600元。

(4)8~10名，獎(jiǎng)勵(lì)400元。

2、相關(guān)教師獎(jiǎng)勵(lì)：

(1)對(duì)相應(yīng)學(xué)科的教研組長和年級(jí)組長進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金分別為教師獎(jiǎng)金的25%。

(2)對(duì)未考核的學(xué)科教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金為考核學(xué)科教師的二分之一。

3、進(jìn)步獎(jiǎng)

以五年級(jí)最后一次考試為依據(jù)，名次每上升一名，獎(jiǎng)勵(lì)一百元，依次類推，保持第一名的，獎(jiǎng)勵(lì)二百元。

(二)調(diào)研抽測獎(jiǎng)

1、區(qū)級(jí)抽測(此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)完全按照區(qū)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法制定，執(zhí)行時(shí)以區(qū)下發(fā)的文件為準(zhǔn))

以學(xué)校為單位，根據(jù)抽測學(xué)科綜合得分：

(1)1~3名，獎(jiǎng)勵(lì)抽測年級(jí)任課教師每人2000元。

(2)4~8名，獎(jiǎng)勵(lì)抽測年級(jí)任課教師每人1500元。

(3)9~12名，獎(jiǎng)勵(lì)抽測年級(jí)任課教師每人800元。

2、校級(jí)抽測

達(dá)校平均綜合得分獎(jiǎng)勵(lì)100元，每超均綜合得分一分獎(jiǎng)勵(lì)20元，依次類推，如有任教兩個(gè)或兩個(gè)以上班級(jí)的，以任教班級(jí)平均綜合得分獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額×班級(jí)數(shù)。

獎(jiǎng)懲方案(篇4)

為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級(jí)有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定師德師風(fēng)考核評(píng)比細(xì)則。具體內(nèi)容如下：

1、綜合考核評(píng)分（由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進(jìn)行）（按《考核細(xì)則》考評(píng)，百分制）占30%；

學(xué)生測評(píng)（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%；

家長測評(píng)（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%；

教職工互評(píng)占30%；

教師自評(píng)占20%。按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分，并確定等次。

2、在師德評(píng)價(jià)中，對(duì)發(fā)生以下問題之一的`，實(shí)行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。

（1）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。

（2）因工作失職，導(dǎo)致惡*事件的。

（3）教師本人擅自停課、無故曠工的。

（4）強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料或者報(bào)刊的，

（5）向?qū)W生或家長索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生或家長財(cái)物的。

（一）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果，按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計(jì)入教師績效考核結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。

（二）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)，實(shí)行師德問題“一票否決”

（三）師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的，績效考核和年度考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次；對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

（四）師德師風(fēng)考核不合格的，績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格，直至解聘。

獎(jiǎng)懲方案(篇5)

**小學(xué)常規(guī)教學(xué)獎(jiǎng)懲方案

一、指導(dǎo)思想：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本，而常規(guī)教學(xué)是質(zhì)量的基石，為確保廣大教師潛心致力于常規(guī)教學(xué)工作與研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使廣大教師的工作能力、責(zé)任、成績得到公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)。二、考核要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、備課20分2、講課30分3、作業(yè)與批改20分4、輔導(dǎo)10分5、考試10分6、評(píng)10分三、具體實(shí)施方案：（1）備課20分①課程計(jì)劃5分課程計(jì)劃符合課程標(biāo)準(zhǔn)，課改要求，切合學(xué)生實(shí)際合理安排課時(shí)，與平時(shí)教學(xué)情況基本一致得高分，缺少上面任一條件的扣1分，所任科目中少交一份者扣一分。②備課15分備課是上好課的前提和保證。教師備課應(yīng)以學(xué)情為基礎(chǔ)，把握新課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，整合課內(nèi)外資源，積極探討新的教學(xué)途徑與方法，備課與授課進(jìn)度基本一致。根據(jù)上述條件分為四級(jí)A15分、B12分、C9分、D6分，學(xué)校教導(dǎo)處分四次對(duì)每位教師的備課進(jìn)行定期和不定期檢查，取平均值計(jì)分，語文備課無作文指導(dǎo)及評(píng)講的每次扣3分。（2）講課30分課堂教學(xué)是教學(xué)的主要形式，是提高教質(zhì)量的基石，教師應(yīng)將課程目標(biāo)，細(xì)化為具體的、全面的、明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，并注重整體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，課堂教學(xué)目標(biāo)符合學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切合教學(xué)實(shí)際具有可行性，能將教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)于教學(xué)全過程，每個(gè)環(huán)節(jié)都能很好地體現(xiàn)主體性、激發(fā)性、發(fā)展性、活動(dòng)性、有效性，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能得到充分的保證。教導(dǎo)處組織教研組及相關(guān)人員對(duì)教師上課進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)分四級(jí)：A30分、B24分、C18分、D15分并記入教師業(yè)務(wù)檔案。（3）作業(yè)與批改20分作業(yè)的布置：教師要精心設(shè)計(jì)好每次課堂練習(xí)，作業(yè)的份量與難度要適中，教師要認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，并及時(shí)講解和輔導(dǎo)，文科每課一練，作文全期7篇，作業(yè)批改要有眉批和尾批，評(píng)語要切合實(shí)際，理科每天一練，作業(yè)按規(guī)定少做一次扣1分，作業(yè)中錯(cuò)誤之處，教師未更正，且學(xué)生無訂正的每次扣0.5分，作業(yè)批改無眉批，評(píng)語不確切，不切實(shí)實(shí)際的每篇扣1分。（4）輔導(dǎo)10分耐心輔導(dǎo)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑，老師進(jìn)班輔導(dǎo)應(yīng)以釋疑、解難、指導(dǎo)、自學(xué)為主。早讀未到班輔導(dǎo)每次扣0.5分，未按培優(yōu)幫困計(jì)劃實(shí)施者，每次扣1分，凡輔導(dǎo)獲省、地、市、鎮(zhèn)、校級(jí)分別可加獎(jiǎng)（5、4、3、2、1分）獎(jiǎng)金（200、100、50、30、20元）。（5）考試教師要深入鉆研大綱教材，每個(gè)單元教學(xué)完成后，要進(jìn)行單元檢測，單元檢測試題要依據(jù)教材，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，面向全體，精心命好題，每少1次扣1分。（6）評(píng)每次單元檢測后，要認(rèn)真做好試卷分析工作，找出問題的所在，及時(shí)寫好整改方案，做好查漏補(bǔ)缺工作，未及時(shí)寫好試卷分析的每次扣1分，未按整改方案實(shí)施的扣1分。備注：1、以上各項(xiàng)按分?jǐn)?shù)比與獎(jiǎng)金比納入全校教師計(jì)分，學(xué)期核算兌現(xiàn)。2、以上各項(xiàng)的扣分直至扣完得分為止。

**小學(xué)

獎(jiǎng)懲方案(篇6)

長征橋小學(xué)四優(yōu)獎(jiǎng)懲方案

一、指導(dǎo)思想：為了切實(shí)提高教師教學(xué)教研水平，為全面推行素質(zhì)教育，全面實(shí)行課程改革提供有力保證，促進(jìn)教學(xué)教研工作全面更好地開展，特制訂本方案。二、具體實(shí)施：1、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課題、優(yōu)質(zhì)說課獲鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)20元、15元、10元，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)40元、30元、20元，地級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)60元、50元、40元，國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)100元、90元、80元。2、學(xué)校每學(xué)期舉行一次“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，凡無故不參加者，一次扣20元。教師應(yīng)做到積極參加，精心準(zhǔn)備，凡參加不積極或準(zhǔn)備不足者，扣款3元。3、學(xué)校每期舉行教研活動(dòng)，活動(dòng)中對(duì)于表現(xiàn)突出者獎(jiǎng)勵(lì)10元，對(duì)于不合格者或缺勤一次扣款10元。4、教研工作手記要堅(jiān)持寫，檢查合格者獎(jiǎng)勵(lì)教師40元，凡檢查或抽查不合格者，應(yīng)完成而未完成或次數(shù)不夠，缺一次扣1元。（本方案自2006年9月1日起施行）長征橋小學(xué)二00六年八月長征橋小學(xué)常規(guī)教學(xué)獎(jiǎng)懲方案

一、指導(dǎo)思想：以努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以全面提高學(xué)校知名度、擴(kuò)大學(xué)校影響為力為目的，使教師更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰后，特制定本方案。二、具體實(shí)施：1、教師不得穿拖鞋、背心進(jìn)課堂，不得坐著講課，45歲以下的教師必須用普通話教學(xué)，課堂上不得接打手機(jī)，凡違反上述規(guī)定者，發(fā)現(xiàn)一次，扣款10元。2、各學(xué)科計(jì)劃要按時(shí)完成，凡未完成者，每次扣5元。3、學(xué)生作業(yè)要全批全改。每月檢查符合要求者為合格（或優(yōu)秀），凡檢查或抽查，應(yīng)批改而未批改者，缺一次扣該教師1元。4、教師應(yīng)做到先備課，后上課。月檢查符合要求為合格（或優(yōu)秀），凡月檢查或抽查未備或次數(shù)不夠者，缺一次扣2元。5、教師應(yīng)做到按照上課。凡無故遲到15分鐘以上者，視為缺課一節(jié)。凡無故缺課一節(jié)者扣20元。6、在有關(guān)報(bào)刊雜志發(fā)表文章，按鎮(zhèn)、市、地、省、國家級(jí)分別獎(jiǎng)10元、40元、60元、80元、100元。7、教師獲得個(gè)人榮譽(yù)，按發(fā)表文章獲獎(jiǎng)同級(jí)一等級(jí)予以計(jì)獎(jiǎng)。（本方案自2006年9月1日起施行）

長征橋小學(xué)二00六年八月長征橋小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案

一、指導(dǎo)思想：為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，為全面推行素質(zhì)教育，全面實(shí)行課程改革，提供有力的保證，促進(jìn)教學(xué)工作全面、更好地開展，培養(yǎng)出更多的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，特制訂本方案。二、具體實(shí)施：1、中心學(xué)校期末統(tǒng)考，總積分處在全鎮(zhèn)1－5名，分別獎(jiǎng)任課教師100元、80元、60元、40元、20元，處在第5名以下不獎(jiǎng)勵(lì)。處在鎮(zhèn)后三名的，分別扣該任課教師10元、20元、30元。2、六年級(jí)升初一考試，中心學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校實(shí)行跟獎(jiǎng)。3、校統(tǒng)考語數(shù)兩科，如中心學(xué)校不排隊(duì)，不計(jì)獎(jiǎng)，則學(xué)校與兄弟學(xué)校實(shí)行聯(lián)考，按兩校各科總積分計(jì)算，優(yōu)勝者將任課教師30元，低于優(yōu)勝者不計(jì)獎(jiǎng)。（計(jì)獎(jiǎng)時(shí)參照該年級(jí)科目上學(xué)期考試成績）。4、進(jìn)位獎(jiǎng)，對(duì)于接手時(shí)的班級(jí)科目未進(jìn)入全鎮(zhèn)前五名或處于下游的，按接班時(shí)鎮(zhèn)排名，上升一個(gè)位次不計(jì)獎(jiǎng)，上升兩個(gè)位次以上，每個(gè)位次獎(jiǎng)20元。如中心學(xué)校連續(xù)的兩年統(tǒng)考，則按第三條計(jì)獎(jiǎng)。5、文藝節(jié)目比賽獲鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)導(dǎo)演30元、25元、20元，獲市一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)導(dǎo)演40元、35元、30元，獲地級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)導(dǎo)演50元、45元、40元。6、體育比賽獲鎮(zhèn)總分1－6名，分別獎(jiǎng)教練40元、35元、30元、25元、20元、15元。田徑單項(xiàng)獲鎮(zhèn)前三名的1人次獎(jiǎng)教練10元、8元、6元。7、美術(shù)比賽、“五小”制作、各學(xué)科競賽、作品或成績獲鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng)，1人次獎(jiǎng)指導(dǎo)老師10元、8元、6元，獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)1人次獎(jiǎng)指導(dǎo)老師30元、20元、10元，獲地級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，1人次獎(jiǎng)指導(dǎo)老師50元、40元、30元。在有關(guān)報(bào)刊雜志刊登，按發(fā)表文章獎(jiǎng)計(jì)獎(jiǎng)。

（本方案自2006年9月1日起施行）

長征橋小學(xué)二00六年八月

班主任津貼發(fā)放方案

為了使各班主任做好班級(jí)工作，取得以班為單位的德育效果，教育學(xué)生行為規(guī)范，遵紀(jì)守法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、競爭、自律的意識(shí)，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、學(xué)會(huì)做我，使每一個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到一定程度的發(fā)展，特制定班主任津貼發(fā)放方案。一、學(xué)生管理（25％）作為班主任，管理好本班學(xué)生是一種應(yīng)有的責(zé)任。在紀(jì)律方面，學(xué)生在課間、課余，公共活動(dòng)場所，行為都必須是規(guī)范的。對(duì)學(xué)生行為有不規(guī)范的情況，應(yīng)及時(shí)教育糾正，學(xué)生之間不能出現(xiàn)重大傷害事故。如有哪班在哪個(gè)月內(nèi)發(fā)生此類事故扣除班主任該項(xiàng)津貼的10％－25％，在安全管理方面，作為班主任應(yīng)警鐘長鳴，經(jīng)常教育，如有哪班在一期內(nèi)學(xué)生發(fā)生重大安全事故，將扣除本期該項(xiàng)津貼的全部。二、衛(wèi)生管理（25％）學(xué)校應(yīng)是整潔的。各班都分有衛(wèi)生區(qū)及本班教室走廊的衛(wèi)生清潔工作任務(wù)：每日一小掃，每周一大掃是基本任務(wù)，作為班主任是指揮完成這一任務(wù)的責(zé)任人。如有哪班的衛(wèi)生區(qū)因不衛(wèi)生受到站及以上領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，一次將扣除該項(xiàng)津貼的5％－10％，至扣完為止。三、后勤管理（25％）后勤管理主要內(nèi)容是為學(xué)生服務(wù)，滿足學(xué)生及家長要求，完成學(xué)校規(guī)定的適量任務(wù)。完成學(xué)校規(guī)定任務(wù)的70％，班主任享受該津貼的70％。完成全部任務(wù)，則得滿該津貼，完成50％及以下不享受該項(xiàng)津貼。四、班級(jí)工作管理（25％）前面幾項(xiàng)都含有班級(jí)管理內(nèi)容，單列此項(xiàng)突出兩方面：①完成學(xué)校突擊性任務(wù)，如勞動(dòng)、集體活動(dòng)等任務(wù)。如有哪班一個(gè)月內(nèi)的任務(wù)一次沒完成，扣除該項(xiàng)津貼10％－25％；②做好班級(jí)里各任課教師之間的協(xié)調(diào)工作。如某班任課教師請(qǐng)假等，班主任應(yīng)做好協(xié)調(diào)工作，使班里不空堂。如發(fā)生有上課時(shí)間那班空堂一節(jié)，扣除班主任該項(xiàng)津貼的5％－10％，扣完該項(xiàng)津貼為止。各班各任課教師都應(yīng)做好班級(jí)工作努力。

長征橋小學(xué)二00六年八月

長征橋小學(xué)教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)考核方案

一、考核的目的及意義加強(qiáng)教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的考核工作是深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的基礎(chǔ)和前提，是教師隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)有關(guān)法規(guī)條例的客觀需要，組織并實(shí)施好考核工作，不僅能為教師職務(wù)評(píng)聘、晉升工作提供可靠的依據(jù)，而且有利于教師隊(duì)伍的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高。二、考核的內(nèi)容教師考核內(nèi)容包括“政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作績效”四部分，各部分考核要點(diǎn)、權(quán)重、評(píng)估如下：1、政治思想政治思想主要包括政治態(tài)度和職業(yè)道德兩方面政治態(tài)度主要考核教師擁護(hù)黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策：參加政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)；思想言行等方面的表現(xiàn)，職業(yè)道德主要考核《中小學(xué)教師職業(yè)道德的規(guī)范》的情況。2、業(yè)務(wù)水平業(yè)務(wù)水平主要教師擔(dān)任職務(wù)相適應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，主要考核知識(shí)與技能：包括教育思想、學(xué)歷與專業(yè)知識(shí)、參加繼續(xù)教育、教學(xué)基本功等方面。計(jì)劃包括：各項(xiàng)工作計(jì)劃的制訂與質(zhì)量；備課：包括教學(xué)大綱與教材內(nèi)容的掌握，教案的設(shè)計(jì)與質(zhì)量，集體備課、教具、實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等。上課：包括教學(xué)目的與要求，教學(xué)內(nèi)容的組織，教學(xué)方法與手段雙基教學(xué)與能力培養(yǎng)，教學(xué)效果等；作業(yè)：包括作業(yè)選題、分量、次數(shù)，作業(yè)的批改與講評(píng)；輔導(dǎo)：包括自習(xí)課、活動(dòng)課及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等；測試與評(píng)價(jià)：包括單元達(dá)標(biāo)、期中、期末測試；教科研：包括參加教研活動(dòng)。信息的獲取分別與知識(shí)更新、系列課達(dá)標(biāo)、聽評(píng)課的數(shù)量與質(zhì)量、課題研究等情況。3、工作態(tài)度工作態(tài)度是指教師履行教學(xué)職責(zé)中所表現(xiàn)出來的工作積極性，事業(yè)心和責(zé)任感，主要考核工作量和敬業(yè)態(tài)度方面，工作量包括完成工作量及教學(xué)任務(wù)；敬業(yè)態(tài)度包括遵紀(jì)守法，履行職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，勤奮工作，按照完成學(xué)校交辦的工作。4、工作績效工作績效是指教師在本職崗位上從事教學(xué)和科研方面所取得的成果及做出的貢獻(xiàn)。主要包括教育教學(xué)質(zhì)量和個(gè)人榮譽(yù)成果兩方面，教育教學(xué)質(zhì)量：主要考核學(xué)科成績，學(xué)生興趣、特長及良好的行為習(xí)慣，思想品質(zhì)的培養(yǎng)情況，所教班級(jí)學(xué)生鞏固率等。個(gè)人榮譽(yù)成果：包括教師的教學(xué)科研，特長生培養(yǎng)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，論文撰寫，評(píng)優(yōu)樹先等方面所取得的各種榮譽(yù)成果?？己私Y(jié)果的使用：一是作為專業(yè)技術(shù)人員學(xué)年度考核和本年度考核結(jié)果，記入本人檔案：二是作為教師評(píng)優(yōu)樹先，評(píng)職晉級(jí)的主要依據(jù)，三是根據(jù)考核結(jié)果確定績效工資等級(jí)并按期發(fā)放績效工資。凡有下列情況之一者，實(shí)行一票否決，不得評(píng)為優(yōu)秀，以上等級(jí)，且不得學(xué)?？冃ЧべY。1、無故曠工一周以上者（其中包括連續(xù)曠工15天或年累計(jì)曠工一個(gè)月予以辭退）。2、體罰和變相體罰學(xué)生，亂收費(fèi)造成不良后果的。3、工作中失誤給學(xué)校造成一定損失的。4、違反計(jì)劃生育政策的。5、有意損壞公物的。6、故意不完成工作任務(wù)的。7、利用職責(zé)這便，以教謀私的。四、考核的辦法和程序1、建立健全考核組織2、考核辦法和程序①教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)，根據(jù)權(quán)重寫出自我評(píng)價(jià)總結(jié)。②充分聽取群眾意見，進(jìn)行群眾測評(píng)（學(xué)校制定民主測評(píng)一覽表）。③學(xué)校考核小組，根據(jù)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的各種資料進(jìn)行系統(tǒng)分析，歸納參與民主測評(píng)情況作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)，初定考核等級(jí)，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定。④學(xué)校黨支部及領(lǐng)導(dǎo)班子，根據(jù)客觀、公正、公開的原則，對(duì)教師作出實(shí)事求是的考核和評(píng)價(jià)，充分體現(xiàn)校長負(fù)責(zé)制。

長征橋小學(xué)二00六年月

獎(jiǎng)懲方案(篇7)

獎(jiǎng)懲方案是一種在組織或團(tuán)隊(duì)中常用的管理手段。通過獎(jiǎng)勵(lì)員工的出色表現(xiàn)或表彰他們的特殊貢獻(xiàn)，可以激勵(lì)員工的積極性和努力工作的意愿，同時(shí)，懲罰不當(dāng)行為或低效工作可以促使員工改正錯(cuò)誤，提高績效。具體而言，獎(jiǎng)懲方案包含一系列明確的準(zhǔn)則、規(guī)則和制度，用來定義出色表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)制度和不當(dāng)行為的處罰措施。以下文章將詳細(xì)探討?yīng)剳头桨傅闹匾浴?shí)施方法和潛在的挑戰(zhàn)。

在任何組織或團(tuán)隊(duì)中，獎(jiǎng)懲方案的重要性不可忽視。首先，獎(jiǎng)勵(lì)制度可以激發(fā)員工的積極性和動(dòng)力。當(dāng)員工感到他們的努力和成就得到認(rèn)可時(shí)，他們會(huì)感到滿足和鼓舞，從而更加投入工作，并追求更高的目標(biāo)。獎(jiǎng)勵(lì)還可以增強(qiáng)員工之間的競爭意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。其次，懲罰措施可以糾正不當(dāng)行為，促進(jìn)員工改進(jìn)。當(dāng)員工明確知道他們的錯(cuò)誤行為將受到制裁時(shí)，他們更有可能遵守規(guī)則和要求，并努力避免類似錯(cuò)誤的再次發(fā)生。此外，獎(jiǎng)懲方案還可以增強(qiáng)組織的紀(jì)律和道德觀念，保護(hù)公平和公正原則。

然而，實(shí)施獎(jiǎng)懲方案并不容易。一個(gè)成功的獎(jiǎng)懲方案需要明確的規(guī)則和準(zhǔn)則，以確保獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的公平性和一致性。此外，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰應(yīng)該能夠與員工的實(shí)際工作表現(xiàn)相對(duì)應(yīng)，否則可能導(dǎo)致不公正的對(duì)待和挫敗感。因此，制定獎(jiǎng)懲方案時(shí)，組織應(yīng)該考慮到員工的個(gè)體差異和不同層級(jí)之間的差異，采取不同的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施。另外，獎(jiǎng)懲方案也需要及時(shí)的反饋機(jī)制和跟進(jìn)措施，以確保及時(shí)、準(zhǔn)確地回應(yīng)員工的表現(xiàn)和行為。

在實(shí)際操作中，獎(jiǎng)懲方案可以采取多種形式。獎(jiǎng)勵(lì)可以是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品或升職。此外，也可以采用非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如公開表彰、榮譽(yù)證書或額外的休假時(shí)間。而懲罰措施可以是口頭警告、寫報(bào)告、降低績效評(píng)估或處罰性扣款。在選擇獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施時(shí)，組織需要根據(jù)具體情況和員工的需求進(jìn)行合理的調(diào)整，以確保方案的有效性和可操作性。

盡管獎(jiǎng)懲方案有許多優(yōu)點(diǎn)和潛在的好處，但也存在一些潛在的挑戰(zhàn)和問題。首先，過度依賴獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰可能導(dǎo)致員工對(duì)獎(jiǎng)懲的依賴性，而不是真正的自我激勵(lì)和責(zé)任意識(shí)。此外，過度強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰也可能導(dǎo)致員工的壓力和不滿，從而影響工作效果和士氣。因此，一個(gè)綜合的獎(jiǎng)懲方案應(yīng)該綜合考慮員工的動(dòng)機(jī)和需求，鼓勵(lì)他們自發(fā)地追求卓越和個(gè)人發(fā)展。

總之，獎(jiǎng)懲方案在組織或團(tuán)隊(duì)中起著重要的激勵(lì)和糾正作用。通過明確的準(zhǔn)則、規(guī)則和制度，獎(jiǎng)勵(lì)員工的出色表現(xiàn)和特殊貢獻(xiàn)，同時(shí)懲罰不當(dāng)行為或低效工作，可以促使員工更加投入和努力，同時(shí)糾正錯(cuò)誤和促進(jìn)改進(jìn)。然而，實(shí)施獎(jiǎng)懲方案需要考慮到個(gè)體差異和公平性原則，確保獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的一致性和可操作性。最重要的是，一個(gè)成功的獎(jiǎng)懲方案應(yīng)該綜合考慮員工的動(dòng)機(jī)和需求，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)地追求卓越和個(gè)人發(fā)展。

獎(jiǎng)懲方案(篇8)

為了公正、客觀地評(píng)價(jià)全體教職工工作情況，激化獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，突出以人為本，科學(xué)發(fā)展，結(jié)合本學(xué)區(qū)的實(shí)際，制定本方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

組 長：向圣云

副 組 長：彭承召、董紹奎

成 員：向青松、祁明俊、向明加、劉巧云、黃冬梅、田恒

二、管理對(duì)象

全學(xué)區(qū)在崗教職工

三、管理方法

根據(jù)每人每月完成各項(xiàng)工作的數(shù)量、質(zhì)量、在檢查考核的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)。每月人平金額40元，上不封頂下至扣完為止，按月進(jìn)行兌現(xiàn)。期末獎(jiǎng)根據(jù)學(xué)校財(cái)力，每期略有提高，由總務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放。

四、管理內(nèi)容

1、教師出勤

（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，有事、有病需要履行《請(qǐng)銷假臺(tái)賬制度》，做到先寫假條請(qǐng)假，交校領(lǐng)導(dǎo)審批同意后才能離崗（情況特殊的，回校后應(yīng)立即補(bǔ)寫假條），否則作無故曠勤處理。曠勤（含上課、兩操、集會(huì)、升降旗、其他各項(xiàng)活動(dòng)）一節(jié)扣10元，兩操、集會(huì)、升降國旗時(shí)，值周老師打集合鐘后未到位組織的一次扣5元，曠一次扣10元；其他教師在做完操前，集會(huì)、升降旗時(shí)未到位的作曠勤處理，一次扣10元；子女年齡未滿6周歲的女教師可以不參加早操，但必須按時(shí)起床。請(qǐng)假（含病假、事假）一天以上每天扣10元，一天以下按節(jié)數(shù)每節(jié)扣2元；遲到、早退一次扣2元。

（2）教職工在上班時(shí)間不能隨意離開校園，不能從事其他活動(dòng)，如果有事找不到，事先學(xué)校行政不知情的作曠勤處理，每次扣10元。

2、一月常規(guī)

（3）值周行政、教師每天認(rèn)真清點(diǎn)師生到位到崗情況，如實(shí)填寫校務(wù)日志，每天公布一次，未清點(diǎn)、不公布的一次扣行政、值周教師各5元，認(rèn)真負(fù)責(zé)的搞好班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比工作；星期五下午、星期六、星期天要護(hù)校巡邏的每人獎(jiǎng)5元，請(qǐng)假離崗的每人扣5元。

（4）值周行政、教師、班主任查就寢紀(jì)律請(qǐng)假的扣2元，未按時(shí)到位扣5元，缺席的扣10元（以打熄燈鐘5分鐘為準(zhǔn)）；值周教師一人負(fù)責(zé)組織兩操，一人負(fù)責(zé)維持就餐紀(jì)律，因工作不到位發(fā)生事故的，一次扣10元；值周行政要收集整理好國旗下講話記錄，確定好主題，缺一次扣2元。

（5）按時(shí)上交各種材料、數(shù)據(jù)，按時(shí)完成臨時(shí)性布置的工作，不按時(shí)或拒絕指派工作的每次扣2元。

（6）缺勤教師的課，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排教師代課，每節(jié)按2元計(jì)酬，拒絕教導(dǎo)處安排的每次扣2元。

（7）嚴(yán)禁在校園內(nèi)打牌，發(fā)現(xiàn)一次每人扣20元，提供場所的扣30元。校內(nèi)公共場所放養(yǎng)家禽家畜，發(fā)現(xiàn)一次扣放養(yǎng)者10元。

（8）嚴(yán)重體罰學(xué)生每人次扣10元，并進(jìn)行批評(píng)教育，堅(jiān)持重大事故匯報(bào)制，有家長學(xué)校反映教師體罰學(xué)生的每人扣5元。

（9）搬弄是非、漫罵斗毆、鬧不團(tuán)結(jié)者，主、次責(zé)任人分別扣30元、20元，損壞公物照價(jià)賠償，故意損壞，嚴(yán)重處罰。

（10）規(guī)范收費(fèi)行為。任何教職工未經(jīng)學(xué)校同意不得私自向?qū)W生收費(fèi)，發(fā)現(xiàn)一次或家長揭發(fā)檢舉，經(jīng)查屬實(shí)后扣除全部月獎(jiǎng)40元，如數(shù)退還所收錢數(shù)并在教職工大會(huì)上批評(píng)教育。

（11）班主任津貼，由教育核算中心打入個(gè)人賬戶，具體操作方法按《班主任工作評(píng)價(jià)方案》進(jìn)行。從月獎(jiǎng)中扣除的有：①學(xué)生無故出走的，每人次扣月獎(jiǎng)2元；②學(xué)生損壞公物而不賠償?shù)?，從月?jiǎng)中扣原價(jià)的'50%；期末清點(diǎn)學(xué)校發(fā)放的公物，丟失一件扣原價(jià)的80%；③打掃衛(wèi)生班主任檢查不到位，學(xué)生任務(wù)未完成的每次扣2元；④學(xué)生生病未送鎮(zhèn)衛(wèi)生院，未通知家長護(hù)理的一次扣2元，造成損失的扣10元；⑤每天填寫好《晨檢表》，每周進(jìn)行一次安全教育并作好記錄，每周實(shí)施學(xué)生上放學(xué)道路交通安全簽字制度；每月開展好“三習(xí)慣”評(píng)選工作；在檢查中，少一次扣1元。⑥星期天下午2：00前，三至六年級(jí)班主任到行政辦公室簽到，由值周行政、老師負(fù)責(zé)登記；2：00后到校，請(qǐng)假的扣3元，例會(huì)前未到，又未請(qǐng)假的扣10元。

（12）儀電、圖書管理員、辦公室主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長、體衛(wèi)組長、女生輔導(dǎo)、各功能室責(zé)任人工作負(fù)責(zé)有成效，每月獎(jiǎng)5元；工作不到位，衛(wèi)生狀況差的每次扣5元。

3、教學(xué)常規(guī)

（13）課程開設(shè)常規(guī)：嚴(yán)格按教育部制定的新課程計(jì)劃開齊開足各門類課程，由教導(dǎo)處統(tǒng)一實(shí)施，各科任教師落實(shí)。

（14）計(jì)劃、總結(jié)常規(guī)：①計(jì)劃、總結(jié)包括學(xué)校、德育、班主任、教學(xué)、培優(yōu)輔差、安全及校務(wù)（如：教研組、少先隊(duì)、體衛(wèi)等）。②教學(xué)計(jì)劃應(yīng)含教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生分析、具體措施、研究課題、進(jìn)度安排等6個(gè)方面，教學(xué)總結(jié)應(yīng)從教學(xué)成果、情況分析、教學(xué)反思、改進(jìn)方法等方面來寫；班主任工作計(jì)劃應(yīng)含指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、學(xué)生分析、具體措施（要含班級(jí)體育活動(dòng)）、班級(jí)工作安排等方面，班主任工作總結(jié)應(yīng)從班級(jí)工作成果、基本經(jīng)驗(yàn)、努力方向等方面寫。③按時(shí)上交各種計(jì)劃、總結(jié)。未達(dá)到要求的一份扣1元。

（15）備課常規(guī)：語文：一至二年級(jí)9節(jié)/周，三年級(jí)7節(jié)/周，四、五、六年級(jí)6節(jié)/周；數(shù)學(xué)：一至六年級(jí)4節(jié)/周；復(fù)式班4節(jié)/周；其他科目按新課程方案備課。質(zhì)量要求：①有教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求）；②有重點(diǎn)、難點(diǎn)；③有流程設(shè)計(jì)（含導(dǎo)入、展開、過渡、練習(xí)、合作交流、學(xué)法指導(dǎo)、教具學(xué)具的使用、板書設(shè)計(jì)、本課小結(jié)、作業(yè)布置等）；④每單元前有分析、后有小結(jié)、學(xué)生考試試卷、成績單；⑤三至六年級(jí)作文分開備，全期不少于16課時(shí)；⑥備課要有日期、每周寫一篇教學(xué)反思；⑦嚴(yán)禁照搬抄他人教案或直接使用往年的教案教學(xué)。在檢查中，缺一項(xiàng)扣1元。

（16）上課常規(guī)：①尊重學(xué)生主體地位，不體罰或變相體罰學(xué)生，不隨意將學(xué)生趕出教室；②不準(zhǔn)無教案上課、遲到、早退、拖堂；③上課不準(zhǔn)吸煙、接打電話、做與教學(xué)無關(guān)的事；④白天不準(zhǔn)坐著上課（學(xué)生考試除外）；⑤精神飽滿、教態(tài)自然、儀表端莊，語言規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)，具有啟發(fā)性；⑥板書規(guī)范、正確、清楚、條理性強(qiáng)，不寫錯(cuò)別字；⑦做到目的明確、方法適當(dāng)、手段合理，每兩周至少上一節(jié)多媒體課；⑧嚴(yán)禁教師私自相互調(diào)課。在檢查中，違反一條扣2元。

（17）作業(yè)布置與批改常規(guī)：課本和基訓(xùn)80%的習(xí)題要布置給學(xué)生，教師批改的作業(yè)量要達(dá)80%以上；作業(yè)批改要細(xì)致，評(píng)出等級(jí)，標(biāo)明日期，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)指出或更正；語、數(shù)作業(yè)批改至少每天一次，三至六年級(jí)作文每期8篇，詳批詳改不少于4篇。在檢查中，違反一條扣1元。

（18）考試常規(guī)：上完一個(gè)單元后，要進(jìn)行單元考試，將學(xué)生成績登記在備課本上，寫出講評(píng)分析和質(zhì)量分析報(bào)告。在檢查中，缺一次扣1元。堅(jiān)持完小月質(zhì)量檢測制度。語、數(shù)人平分達(dá)70分的獎(jiǎng)10元，每增加1分獎(jiǎng)1元；人平分不及格的罰5元。一年級(jí)跟讀學(xué)生語、數(shù)人平分分別達(dá)到35、40分以上的獎(jiǎng)10元，每增加1分獎(jiǎng)1元；人平分低于25、30分的罰5元。獎(jiǎng)罰到科任教師。制、閱卷教師每月由教導(dǎo)處安排確定，自覺接受任務(wù)，未完成的扣10元，完成好的獎(jiǎng)10元。

（19）輔導(dǎo)常規(guī)：每月寫輔導(dǎo)記錄2篇，期中、期末小結(jié)各一篇；做到輔導(dǎo)對(duì)象明確、內(nèi)容具體、效果良好；輔導(dǎo)記錄要有具體的時(shí)間和對(duì)象，輔導(dǎo)的主要過程、效果，在檢查中缺一項(xiàng)扣1元。

（20）科研常規(guī)：①按時(shí)參加學(xué)校組織的科研活動(dòng)，并承當(dāng)一定的研究任務(wù)，有自己的研究課題，每期寫一份高質(zhì)量的教學(xué)論文或總結(jié)；②每月寫家訪記錄2篇，有具體的時(shí)間、地點(diǎn)及家訪的過程；③完成每月聽課任務(wù)，正、副校長5節(jié)，教導(dǎo)、教科室主任8節(jié)，總務(wù)主任、一般教師3節(jié)；④每月寫政治學(xué)習(xí)筆記2篇，每篇800字以上；⑤積極參加校本研修、教師讀書活動(dòng)，每月寫讀書筆記2篇，每篇800字以上。在檢查中，少一篇扣1元。

4、后勤財(cái)務(wù)

（21）財(cái)務(wù)報(bào)帳員要好學(xué)校經(jīng)費(fèi)賬目，做到日清月結(jié)，每月與校長、教師代表核對(duì)一次經(jīng)費(fèi)賬目；搞好政務(wù)采購、校產(chǎn)設(shè)備、大種儀器、固定資產(chǎn)的管理登記工作，做到帳物相符；做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作并在教代會(huì)上通過，及時(shí)進(jìn)行帳務(wù)公開?？倓?wù)主任負(fù)責(zé)疾病防控，食品衛(wèi)生安全工作；做好食堂經(jīng)費(fèi)賬目，每月進(jìn)行賬目公開；協(xié)助校長搞好勤工儉學(xué)工作。在檢查中，違反一次扣2元。

（22）完成學(xué)校布置的其他工作，為教育教學(xué)提供良好的后勤保障。因保障不力，造成工作被動(dòng)的一次扣相關(guān)責(zé)任人5元。

5、綜治安全

（23）綜治專干要在節(jié)假日安排人守校護(hù)校，保護(hù)學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全；特殊情況要安排巡邏、守夜。因工作失職造成損失的每次扣值周行政、教師及守護(hù)校人員各10元。

（24）接到重要信息情報(bào)要及時(shí)上報(bào)，看見損壞學(xué)校權(quán)益的壞人壞事，要敢于制止，保護(hù)好現(xiàn)場；因玩忽職守，造成損失的扣值周行政、教師及守護(hù)校人員各10元。

6、業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)

（25）本人所寫的論文、教育報(bào)道、輔導(dǎo)學(xué)生作文在國家、省、州、縣發(fā)表的分別獎(jiǎng)50元、40元、30元、20元。

（26）在教學(xué)論文（含課件、教學(xué)反思或設(shè)計(jì)等）、輔導(dǎo)學(xué)生參賽、視頻說課、網(wǎng)絡(luò)競賽中獲國家一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)50元、40元、30元；獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)40元、30元、20元；獲州一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)30元、20元、10元；獲縣一、二等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)20元、10元。在現(xiàn)場教學(xué)競賽中，獲縣一、二、三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)100元、80元、50元；州級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)200元、150元、100元。

（27）在流動(dòng)紅旗評(píng)比中，獲4次及以上的給班主任獎(jiǎng)20元；全期出滿勤的教師獎(jiǎng)20 元。

（28）勇于維護(hù)學(xué)校、師生利益，與擾亂學(xué)校正常工作的不法分子作斗爭，挽回?fù)p失的，每次獎(jiǎng)100元；對(duì)無償獻(xiàn)血的教師每人次獎(jiǎng)勵(lì)600元，報(bào)銷旅差費(fèi)，休息2天。

（29）在學(xué)校開展的業(yè)務(wù)競賽、活動(dòng)競賽中，班級(jí)獲前三名的分別給班主任獎(jiǎng)30元、20元、10元。

（30）在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲前一、二、三、四、五、六名的分別獎(jiǎng)800元、700元、600元、500元、400元、300元；在全縣中小學(xué)文藝匯演中獲一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)300元、200元、100元。

（31）加大引資力度，教師個(gè)人為學(xué)校引進(jìn)資金的，按照資金總額三七進(jìn)行分成，并報(bào)銷差旅費(fèi)用。

6、違紀(jì)處罰

（32）有違法亂紀(jì)行為，造成一定不良影響，扣除全部月獎(jiǎng)，年終考核不合格。學(xué)校管理混亂，教學(xué)質(zhì)量始終倒數(shù)三名，經(jīng)常不按時(shí)上班、提前放學(xué)、無故放假、群眾意見大，每次扣負(fù)責(zé)人20元。

（33）圖書、儀電管理員及各室負(fù)責(zé)人要管理、使用好各功能室，發(fā)揮各功能室作用；責(zé)任人要搞好室內(nèi)衛(wèi)生，器材要造冊(cè)登記，經(jīng)常使用并做好記錄；期末要進(jìn)行清點(diǎn)，損壞要照價(jià)賠償，因管理不到位造成損失的扣20元。

五、管理說明

（34）本方案從公布之日起實(shí)施；原執(zhí)行的方案同時(shí)廢止。

（35）本方案由行政辦公室負(fù)責(zé)解釋。

獎(jiǎng)懲方案(篇9)

一、工作量（30分）

1、服從學(xué)校分工，完成規(guī)定工作量（10分）工作量由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，根據(jù)學(xué)校實(shí)際結(jié)合外校經(jīng)驗(yàn)確定。最終是否滿負(fù)荷，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子決定。不滿負(fù)荷則按比例扣分。辦事拖拉，無不正當(dāng)理由，不按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，一次扣0.5分，影響大局者，一交扣1分2、出滿勤（10分）出勤考核按教師績效考核細(xì)則要求執(zhí)行。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)在崗時(shí)間離崗，一次扣0.5分。

3、服從學(xué)校臨時(shí)性或突擊性工作安排（5分）臨時(shí)性或突擊性工作任務(wù)，原則上由分管領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)處室安排。不服從者，一次扣1分，嚴(yán)重者扣2分。

4、主動(dòng)承擔(dān)基本工作以外的相關(guān)兼職工作（5分）兼職工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定后屬于超工作量的酌情加分。

二、工作表現(xiàn)（35分）

1、思想覺悟高，為人師表，言行規(guī)范，儀表端莊6分）思想覺悟高，包含不在公共場合講思想落后與已身份不相稱的話語。有辱罵領(lǐng)導(dǎo)、同志的言行，一次扣1分；打架者一次扣2分。講究衛(wèi)生，穿作整潔。

2、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度（4分）違反學(xué)校規(guī)章制度，一次扣0.5-1分。3、尊重他人，團(tuán)結(jié)同志，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，積極參加集體活動(dòng)（5分）

工作中互相幫助，互相協(xié)商，互相學(xué)習(xí)，共同提高。按時(shí)參加各種會(huì)議和學(xué)習(xí)等活動(dòng)，缺席一次，扣0.5分。

4、具有勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，吃苦耐勞；服務(wù)工作熱情周到。（5分）主要由相關(guān)人員測評(píng)，分級(jí)積分。

5、嚴(yán)格執(zhí)行本崗位規(guī)范要求，合理操作，安全無事故（10分）合理操作，食堂人員包含穿工作服，發(fā)現(xiàn)一次不穿工作服操作，扣0.2分。其他方面違規(guī)操作一次扣0.5分。因違規(guī)操作發(fā)生較大損失者，按質(zhì)賠償，扣10分；重大事故者，除賠償外，不享受當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

6、積極參加崗位培訓(xùn)，進(jìn)修滿規(guī)定課時(shí)，考試合格；認(rèn)真學(xué)習(xí)本崗位專業(yè)知識(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)（5分）繼續(xù)教育不滿規(guī)定課時(shí)，扣1-2分，相關(guān)考試不合格者，扣3分。三、工作成效（35分）

1、工作質(zhì)量高，無差錯(cuò)，創(chuàng)造性履行本職工作，工作效率高（15分）

工作完成質(zhì)量差，出現(xiàn)差錯(cuò)一次扣0.5-1分。工作中有創(chuàng)造發(fā)明或因改進(jìn)工作而提高效率，節(jié)省成本等，給5分。

2、主動(dòng)為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，關(guān)心學(xué)生；熱心為教師教學(xué)服務(wù)，群眾滿意度高（15分）發(fā)現(xiàn)學(xué)生斗毆或進(jìn)行危險(xiǎn)游戲要主動(dòng)勸阻，否則一次扣1分。群眾滿意度由相關(guān)人員測評(píng)，分別得7分、5分和3分。

3、自覺維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，規(guī)范進(jìn)行合理訴求（5分）虛假舉報(bào)，越級(jí)上訪扣5分。

獎(jiǎng)懲方案(篇10)

在社會(huì)生活中，獎(jiǎng)懲方案是一種被廣泛運(yùn)用的管理手段，它旨在通過獎(jiǎng)勵(lì)正面行為和懲罰負(fù)面行為，以促使個(gè)體或組織在工作、學(xué)習(xí)等方面更好地發(fā)展和成長。獎(jiǎng)懲方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施不僅僅是簡單的給予獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，而是需要考慮到因素的多樣性、目標(biāo)的明確性以及公正性等方面的要求。本文將從獎(jiǎng)懲方案的必要性、設(shè)計(jì)原則、有效性等方面詳細(xì)探討，以期使讀者對(duì)獎(jiǎng)懲方案有一個(gè)更深入的理解。

首先，獎(jiǎng)懲方案的必要性體現(xiàn)在其能夠激勵(lì)個(gè)體和組織更好地發(fā)展。獎(jiǎng)勵(lì)可以是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如金錢、禮品等，也可以是非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，比如表揚(yáng)、贊美等。而懲罰則可以是一種警告機(jī)制，用以制止不良行為的發(fā)生。在企業(yè)管理中，獎(jiǎng)勵(lì)可以激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造力與歸屬感，提高工作效率與質(zhì)量；而懲罰則可以約束負(fù)面行為，使其感受到行為的后果，促使其改正錯(cuò)誤。在教育領(lǐng)域，通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德規(guī)范。因此，獎(jiǎng)懲方案是為了確保個(gè)體和組織的發(fā)展與進(jìn)步。

其次，獎(jiǎng)懲方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循一些原則。首先，明確目標(biāo)，獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該有明確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，使個(gè)體或組織在努力奮斗中有所依據(jù)和追求。其次，鼓勵(lì)創(chuàng)新，獎(jiǎng)勵(lì)不應(yīng)僅僅關(guān)注于業(yè)績和成果，還應(yīng)關(guān)注于個(gè)體或組織在解決問題和推進(jìn)創(chuàng)新方面的努力和貢獻(xiàn)。再次，公平公正，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰必須建立在公平和公正的原則之上，任何不公平的行為都將削弱獎(jiǎng)懲的教育和激勵(lì)功效。最后，及時(shí)性，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰應(yīng)該及時(shí)給予，以確保對(duì)行為的正面或負(fù)面影響能夠有效地產(chǎn)生。

此外，獎(jiǎng)懲方案的有效性也是衡量一個(gè)方案的重要標(biāo)準(zhǔn)。首先，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的力度應(yīng)適中。力度過輕，則無法產(chǎn)生足夠的激勵(lì)作用；力度過重，則容易引發(fā)反效果。其次，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰要與行為直接相關(guān)。獎(jiǎng)勵(lì)要與良好行為直接掛鉤，通過反饋機(jī)制及時(shí)傳遞正面信息，而懲罰則要指向具體的負(fù)面行為，以觸及個(gè)體的責(zé)任感和行為修正意識(shí)。最后，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰應(yīng)當(dāng)具有一定的多樣性和靈活性，以適應(yīng)不同人群和環(huán)境的需求。個(gè)體或組織在接受獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰時(shí)，應(yīng)感到認(rèn)同和公正，而不是覺得獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰是一種板上釘釘?shù)氖虑椤?/p>

綜上所述，獎(jiǎng)懲方案作為一種管理手段，在社會(huì)生活中扮演著重要的角色。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到獎(jiǎng)懲方案的必要性，并在設(shè)計(jì)與實(shí)施時(shí)遵循明確目標(biāo)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、公平公正和及時(shí)性等原則。同時(shí)，我們也要關(guān)注獎(jiǎng)懲方案的有效性，將獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的力度、與行為的直接關(guān)聯(lián)以及多樣性和靈活性融入方案的設(shè)計(jì)中。通過這樣的努力，獎(jiǎng)懲方案才能夠更好地激發(fā)個(gè)體和組織的潛力，促使其在各個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)更好的發(fā)展與成長。

獎(jiǎng)懲方案(篇11)

附件：二

一、處罰方案：

（一） 發(fā)生下列醫(yī)療安全違規(guī)行為之一的，扣款500元：(不論有否產(chǎn)生醫(yī)療后果)

1發(fā)生醫(yī)療過失、醫(yī)療事故，未及時(shí)采取有效補(bǔ)救措施，或者故意隱瞞，未及時(shí)向科室主任和有關(guān)部門報(bào)告的；

2不如實(shí)告知病人或者家屬病情、醫(yī)療措施和醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，造成糾紛的；

3、擅自脫離值班崗位，造成不能及時(shí)搶救病人而引起糾紛的；

4提供虛假醫(yī)療診斷，引起投訴的；

5未經(jīng)批準(zhǔn)擅自外出咨詢、作業(yè)的；

6無執(zhí)業(yè)醫(yī)師或**資格的醫(yī)務(wù)人員可以獨(dú)立執(zhí)業(yè)；

7、住院病歷丟失；

8偽造、銷毀病歷或者偽造資料的；

9未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)齊病歷中的搶救內(nèi)容的；

10、五級(jí)病歷；并向衛(wèi)生主管部門上報(bào)；

11、手術(shù)時(shí)更改手術(shù)方案，未請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)師并讓家屬知情同意；

12、創(chuàng)傷性操作、特殊操作及手術(shù)前未談話、未征得患方同意、簽字；

13、病歷記錄錯(cuò)誤及輔助檢查的描述、診斷有原則性錯(cuò)誤(如：左右、上下錯(cuò)誤等)；

14、手術(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)其它器官有病變，未征得家屬同意給予切除；

15、手術(shù)時(shí)病人墜床；

16手術(shù)過程中，如果病人、部位或植入物出現(xiàn)差錯(cuò)，造成嚴(yán)重后果的，追究相應(yīng)的法律責(zé)任；

17、第1次住院或第1次手術(shù)處理有明顯不當(dāng)，導(dǎo)致再次住院或再次手術(shù)(手術(shù)本身可能發(fā)生的并發(fā)癥除外)；

18手術(shù)標(biāo)本丟失或未送病理檢查；快速冰凍切片進(jìn)行未經(jīng)書面報(bào)告醫(yī)生進(jìn)行;

19、實(shí)驗(yàn)室遺失重要、特殊標(biāo)本；

20、醫(yī)技檢查(如攝片)部位錯(cuò)誤，造成誤診、漏診；

21重要陽性病灶未報(bào)告或體檢結(jié)論有誤；

22病理報(bào)告遺漏重要病變；

23、病理診斷時(shí)沒有核對(duì)送檢單與切片的病理號(hào)碼或上級(jí)醫(yī)生未認(rèn)真復(fù)核導(dǎo)致診斷錯(cuò)誤未及時(shí)發(fā)現(xiàn)者；

24當(dāng)懷疑有輸血、輸血、注射、用藥等不良后果或糾紛時(shí)，現(xiàn)場實(shí)物未及時(shí)封存或按規(guī)定保管；

25須做皮試，未經(jīng)皮試使用藥物；

26被**或**批評(píng)，情況屬實(shí)的；

27、輸入不合格藥品(過期、變質(zhì)、異物)，輸液、發(fā)藥錯(cuò)誤導(dǎo)致糾紛者；

28使用有明確禁忌癥的藥物；

（2） 有下列醫(yī)療安全違規(guī)行為之一的，扣除300元：

1、重大疑難手術(shù)、特殊手術(shù)未審批；

2、新技術(shù)、新項(xiàng)目未審批；

三。所教實(shí)習(xí)生、進(jìn)修醫(yī)生違反規(guī)定的；

4、急診病人未及時(shí)處理；

5未觀察到危重病人、暴力創(chuàng)傷或有潛在疾病變化的患者；

6、病情危重未談話簽字，未發(fā)病危通知單；

7、出現(xiàn)病情危重信號(hào)(如高熱、大出血、血壓下降、呼吸困難、意識(shí)改變、嚴(yán)重電解質(zhì)紊亂等)未及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告或未及時(shí)處理；

8、醫(yī)師未診視住院病人即開醫(yī)囑；

9應(yīng)急會(huì)診不及時(shí)到位，不能及時(shí)搶救；

10推卸責(zé)人或者不履行首診責(zé)任制的；

11、重病患者轉(zhuǎn)送或檢查未安排護(hù)送發(fā)生意外的；

12新入院病人未在規(guī)定期限內(nèi)完成病歷或知情談話的；

13、手術(shù)記錄末及時(shí)完成。

14、麻醉時(shí)有疑難情況未及時(shí)請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)生；

15、因護(hù)理人員責(zé)任心原因發(fā)生墜床、壓瘡、燙傷、跌倒等意外或并發(fā)癥的：

16、***品未按規(guī)定使用；

17檢測結(jié)果明顯異常，未及時(shí)復(fù)查上報(bào)臨床；

18、藥物劑量超過藥典規(guī)定，不管有無造成不良后果(若目前國際、國內(nèi)公認(rèn)的用藥方案可除外)；

（3） 有下列醫(yī)療安全違規(guī)行為之一的，扣除200元：

1、來人、來信、來電投訴或與病人吵架查實(shí)有一定責(zé)任者；

2、不服從醫(yī)院總值班、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部醫(yī)療資源(人員、床位、設(shè)備等)調(diào)動(dòng)或不完成指令性任務(wù)；

3、漏報(bào)、遲報(bào)傳染病卡；

4、當(dāng)事科室負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員不參與或無理由不及時(shí)參與糾紛處理；

5、泄露患者隱私或因言語不當(dāng)造成糾紛的(如指責(zé)他人或推卸責(zé)任的)；

6、擅自脫離值班崗位；

7值班醫(yī)生未實(shí)行夜班制度；

8、病情變化家屬呼叫時(shí)醫(yī)務(wù)人員未及時(shí)到位；

9發(fā)現(xiàn)困難情況，不及時(shí)向上級(jí)醫(yī)生咨詢，造成一定后果的；

10、四級(jí)病歷；

11對(duì)病情的觀察不及時(shí)嚴(yán)密，導(dǎo)致病情惡化沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)；

12并發(fā)癥未按**原則處理；

13、死亡討論7天內(nèi)未完成；

14、麻醉方式改變，未請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)師；

15、疑難切片診斷有困難未請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)師，打出錯(cuò)誤報(bào)告；

16急救過程中，心電監(jiān)護(hù)、吸引器等搶救儀器不能正常工作，必要的搶救藥物不齊全或過期；

17、手術(shù)時(shí)清點(diǎn)物品不清，導(dǎo)致手術(shù)時(shí)間延長15分鐘以上者，術(shù)中改變手術(shù)方式、增加切除器官、擴(kuò)大手術(shù)范圍未征得患者及（或）家屬同意并簽字，征求意見的情況未在手術(shù)記錄、術(shù)后記錄體現(xiàn)者；

18檢查制度執(zhí)行不嚴(yán)造成錯(cuò)誤的；

19、藥劑人員發(fā)錯(cuò)藥品、發(fā)出配伍禁忌藥品、過期藥品或超量藥品(超一般常用劑量)；

（4） 有下列醫(yī)療安全違規(guī)行為之一的，扣100元：

1、科室醫(yī)療安全會(huì)議每月1次未完成的(扣科主任、**長)；

2未經(jīng)科長、科長同意擅自換班的；

三。讓病人或家屬做一些引起糾紛的事情；

4對(duì)其他醫(yī)院的專家會(huì)診不予批準(zhǔn)和備案；

5門急診未按計(jì)劃開放；

6、出診不及時(shí)(超過5分鐘)，夜間出診不超10分鐘；

7、危重病人未進(jìn)行當(dāng)面(床頭)和書面交**；

8不適宜出院的患者被誘導(dǎo)出院，引發(fā)糾紛；

9會(huì)診單未及時(shí)送達(dá)或會(huì)診醫(yī)生不及時(shí)到位；

10、出院記錄由進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員書寫或雖由本院醫(yī)生書寫但主治以上(包括主治)醫(yī)生未簽字；

11.申請(qǐng)**，報(bào)表和其他字跡潦草不清簽名引發(fā)糾紛;

12.由于檢查前遺漏了準(zhǔn)備事項(xiàng)，工作被推遲；

13、—次輸血》2000m1未審批；

14每次檢查有醫(yī)囑而無報(bào)告單或者有報(bào)告單而無醫(yī)囑的；

15投影的位置、條件、參數(shù)和順序不符合要求；

16、因未登記地址造成惡性腫瘤病理報(bào)告無人認(rèn)領(lǐng)、無法投寄者；

17、如碰到疑難切片，或結(jié)果需要免疫組化確定而報(bào)告需要較長時(shí)間的，未將延緩報(bào)告告知臨床醫(yī)師；

18、蠟塊或膠片編號(hào)錯(cuò)誤；

19切片標(biāo)簽號(hào)與蠟塊編號(hào)不一致；

20未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送檢，診斷困難；

21未妥善保管，導(dǎo)致各種試劑失效；

22、發(fā)藥未執(zhí)行雙簽名；

23輸血中不進(jìn)行雙核心雙簽名者；

24、洗手或無菌操作不規(guī)范；

25引流管連接錯(cuò)誤或連接不上，或病人管理不善，發(fā)生意外拔管**的影響；

26皮試結(jié)果未及時(shí)顯示；

27、各項(xiàng)**有收費(fèi)而漏開醫(yī)囑；

28、漏記帳、漏收費(fèi)的；

29三項(xiàng)基本理論和技能考試作弊或者無故缺考的；

30不合理用藥和不合理檢查；

（5） 有下列醫(yī)療安全違規(guī)行為之一的，扣50元：

1職能部門下發(fā)的反饋單延遲；

2、病歷未按規(guī)定上交；

三。出具虛假的醫(yī)療診斷書，未引起投訴的；

4、門診病歷未書寫或不規(guī)范；

5、上班人員上班擅自離崗或脫崗、串崗(再次發(fā)生加倍扣款)；

6開與疾病不符的處方和不合格的處方；

7、住院病歷首頁和門診病歷封面上地址等各項(xiàng)目登記不全；

8、上級(jí)醫(yī)師未及時(shí)審核、簽名(包括病歷、處方、申請(qǐng)單等)；

9各類記錄未按時(shí)填寫或填寫不規(guī)范或有缺陷（包括各種門診申請(qǐng)單）；

10各種討論未按時(shí)進(jìn)行或討論不到位（未向醫(yī)務(wù)部門或家屬提交病危通知書）；

11、化驗(yàn)單未及時(shí)粘貼(查房或修改醫(yī)囑前未落實(shí))；

12輔助檢查表發(fā)送不及時(shí)或錯(cuò)誤；

13未及時(shí)移交各類檢查表、會(huì)診單、醫(yī)院感染報(bào)告單的；

14急診檢查結(jié)果未及時(shí)上報(bào)臨床科室；

15臨床科室未及時(shí)查詢急診檢查結(jié)果；

16醫(yī)院各科室之間的聯(lián)系由患者家屬進(jìn)行；

1724小時(shí)內(nèi)未發(fā)現(xiàn)新生兒畸形；

18、切片移交時(shí)未簽字；

19*不合格物品或提供的物品不能滿足臨床急需；

20、配制藥品送錯(cuò)或不合格，由相關(guān)科室及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正；

21消毒液配制、監(jiān)測、登記不合格；

22延遲或提前注射或給藥時(shí)間誤差超過2小時(shí)，影響藥物療效的；

23人工終止妊娠藥品發(fā)放未及時(shí)登記；

24、器械準(zhǔn)備不充分，造成手術(shù)等待時(shí)間超過15分鐘以上者；(不包括醫(yī)生臨時(shí)改變術(shù)式)；

25漏診護(hù)理工作，如鼻飼、用藥、口腔、會(huì)陰護(hù)理等；

26、漏執(zhí)行各種**；

27、各種引流量未及時(shí)記錄或記錯(cuò)；

28作業(yè)前準(zhǔn)備場地錯(cuò)誤或受傷**；

29因亂收費(fèi)引起的糾紛和投訴，服務(wù)態(tài)度不好的投訴；

30三項(xiàng)基本理論或技能不合格；

31、各種講座無故缺席；

32各類申請(qǐng)表填寫不規(guī)范，醫(yī)技部門未及時(shí)登及反饋；

33不合格的處方藥店未經(jīng)注冊(cè)或上報(bào)；

二、獎(jiǎng)勵(lì)范疇：

1、5月7日至6月7日各科室自查自糾及時(shí)，整改到位，并向活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)報(bào)告科室隱患者第一名獎(jiǎng)勵(lì)500元，第二名獎(jiǎng)勵(lì)300元。

2、活動(dòng)期間無醫(yī)療糾紛發(fā)生，且檢查無安全隱患，經(jīng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議選出優(yōu)秀安全科室兩個(gè)并給予2000元獎(jiǎng)勵(lì)。

三。對(duì)受到表揚(yáng)信的病人或家屬給予100元獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)受到報(bào)紙、電視表揚(yáng)的給予300元獎(jiǎng)勵(lì)。

獎(jiǎng)懲方案(篇12)

“平安家庭”創(chuàng)建 是和諧社會(huì)的保障

—— 鶴慶縣交通運(yùn)政管理所

吳金平

創(chuàng)建“平安家庭”是新形勢下社會(huì)治安綜合治理工作新舉措，平安家庭的創(chuàng)建是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)保障。社會(huì)的和諧穩(wěn)定事關(guān)廣大群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)廣大群眾安居樂業(yè)，事關(guān)廣大群眾生存發(fā)展，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)。作為社會(huì)的組成細(xì)胞，個(gè)體家庭的和諧平安對(duì)整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。鶴慶縣交通運(yùn)政管理所職工吳金平的家庭，夫妻相敬相愛，遵紀(jì)守法，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，在生活中互相照顧，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)鄰里，教女有方，在創(chuàng)建“平安家庭”示范戶的活動(dòng)中樹立了榜樣，成為當(dāng)?shù)丶彝サ目！?/p>

我的一家由5口人組成，家庭成員思想積極向上，我一家人和睦相處，遵守黨和國家的政策法令，遵守各級(jí)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的改革開放的一系列方針、政策。我從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)回到家鄉(xiāng)被分配到交通運(yùn)政管理工作以來，工作上兢兢業(yè)業(yè)，積極向上，為全縣的交通運(yùn)輸事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著自己的一份力量。尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”示范戶的活動(dòng)中，我、愛人及家庭成員都能

做到知法守法，積極倡導(dǎo)無暴力、無犯罪、無違法的“三無”文明戶的宣傳活動(dòng)，努力做到防拐賣、防盜竊、防搶劫、防隱患“四防”，做安全文明之家。在她的帶動(dòng)下，其所在單位和村內(nèi)社會(huì)治安秩序良好，居民安居樂業(yè)。也因其工作突出，本人也曾被單位評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀工作者”。

在家庭中，我們夫妻倆即是生活的伴侶，又是事業(yè)上的相互支持者，在家里時(shí)常交流工作體會(huì)，取長補(bǔ)短，遇到困惑相互開導(dǎo)，相互支持。為教育好女兒，無論工作多忙總要抽出點(diǎn)時(shí)間問問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的思想狀況，教育她們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，并和妻子一道重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。女兒們的健康成長也映射出一個(gè)文明、和諧、向上的家庭會(huì)給孩子帶來無盡的精神食糧。他們總結(jié)了幾點(diǎn)體會(huì)：一是父母是孩子的最好老師，要以身作則，言談舉止對(duì)孩子的影響至關(guān)重要；二是對(duì)孩子即要嚴(yán)要求，又要鍛煉她們思考問題和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力；三是在生活上不能溺愛，要養(yǎng)成孩子勤儉和獨(dú)立的品格。

在單位尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心病人。在村子里和鄰里的關(guān)系相處的也非常好，每當(dāng)誰家有困難，都熱心幫助，盡自己所能為他們解決矛盾。隔壁鄰居都非常尊重我的一家，家人和鄰里從沒紅

過臉，大家互相尊重，互相關(guān)心，遇事有商量，相處的很融洽，周圍居民都稱我們一家是一個(gè)和諧、幸福的家庭。

平等互愛，老有所養(yǎng)，鄰里和睦，共建和諧，在這個(gè)家庭里每個(gè)人都在努力實(shí)現(xiàn)著自身價(jià)值，為社會(huì)大家庭在盡職盡責(zé)，積極倡導(dǎo)了一種文明健康的生活方式，引導(dǎo)和影響著周轉(zhuǎn)的鄰里群眾。

一家5口三代人的家庭成員在生產(chǎn)生活中，一家人和睦相處，互相幫助、互敬互愛，其樂融融。家人都能積極參與村內(nèi)開展各種的各項(xiàng)有益活動(dòng)，在活動(dòng)中主動(dòng)宣傳黨的方針、政策、法律、法規(guī)、禁毒知識(shí)，還將在實(shí)際生產(chǎn)生活中積累起來的寶貴經(jīng)驗(yàn)穿插到各種科技知識(shí)，科技文化的學(xué)習(xí)，為農(nóng)村移風(fēng)易俗做出了積極的貢獻(xiàn)。不管社會(huì)上的環(huán)境如何變化，走自己的路，堅(jiān)持人間正道是滄桑。平等關(guān)愛，有事業(yè)上的成就。

獎(jiǎng)懲方案(篇13)

引言：在社會(huì)生活中，人們常常需要一種獎(jiǎng)懲方案來規(guī)范行為和激勵(lì)工作。獎(jiǎng)懲方案能夠明確表明個(gè)人行為的后果，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或懲罰。本文將詳細(xì)探討?yīng)剳头桨傅闹匾裕⒔o出一些具體的例子，以展示獎(jiǎng)懲方案如何幫助推動(dòng)個(gè)人和組織的發(fā)展。

一、獎(jiǎng)懲方案的重要性

獎(jiǎng)懲方案作為一種制度化的管理手段，具有以下重要性：

1. 規(guī)范行為：獎(jiǎng)懲方案明確標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，向個(gè)人和組織傳達(dá)預(yù)期行為的要求。通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的機(jī)制，人們會(huì)更加理解何為正確的行為，并且能夠做出適當(dāng)?shù)倪x擇。

2. 提升工作動(dòng)力：獎(jiǎng)懲方案能夠激發(fā)人們的工作熱情和積極性。通過設(shè)立合理的獎(jiǎng)勵(lì)措施，人們會(huì)感到自己的努力得到了認(rèn)可和回報(bào)，從而更加投入工作。相反地，懲罰措施則能夠警示和震懾，防止不良行為的發(fā)生。

3. 反饋機(jī)制：獎(jiǎng)懲方案為個(gè)人和組織提供了一種持續(xù)的反饋機(jī)制。個(gè)人通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的方式，能夠清楚地了解自己的行為對(duì)他人和組織的影響。組織則能夠通過獎(jiǎng)懲方案，了解員工的表現(xiàn)，并根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。

二、獎(jiǎng)懲方案的具體實(shí)施

1. 獎(jiǎng)勵(lì)方案：

a. 績效獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)個(gè)人績效的優(yōu)異表現(xiàn)，可以提供額外的獎(jiǎng)金、晉升機(jī)會(huì)或其他福利待遇。這種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制能夠激勵(lì)員工在工作中追求卓越，并為組織的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

b. 行為獎(jiǎng)勵(lì)：針對(duì)個(gè)人良好行為的獎(jiǎng)勵(lì)，如表揚(yáng)信、榮譽(yù)證書等。這種獎(jiǎng)勵(lì)方式能夠激勵(lì)員工保持良好的道德品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)員工的自豪感和歸屬感。

c. 創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)于提出創(chuàng)新想法或成功實(shí)施項(xiàng)目的員工，可以給予獎(jiǎng)勵(lì)，如專利獎(jiǎng)金、出國交流機(jī)會(huì)等。這種獎(jiǎng)勵(lì)制度可以激勵(lì)員工積極參與創(chuàng)新活動(dòng)，推動(dòng)組織的持續(xù)發(fā)展。

2. 懲罰方案：

a. 警示懲罰：對(duì)于輕微違規(guī)或錯(cuò)誤行為，可以采取警告或口頭批評(píng)等方式進(jìn)行懲罰。這種懲罰方式能夠提醒員工注意自己的行為，警示其不良行為不能被容忍。

b. 經(jīng)濟(jì)懲罰：對(duì)于較為嚴(yán)重的違規(guī)行為，可以采取罰款、扣減工資或延期晉升等方式進(jìn)行懲罰。這種懲罰方式能夠讓員工意識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為帶來的后果，從而警醒自己做出改變。

c. 處罰性離職：對(duì)于嚴(yán)重違紀(jì)或違法行為，可以采取解雇或停職等方式進(jìn)行懲罰。這種懲罰方式能夠嚴(yán)肅對(duì)待員工的不良行為，維護(hù)組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和聲譽(yù)。

三、獎(jiǎng)懲方案的案例分析

1. 某公司績效獎(jiǎng)勵(lì)方案：根據(jù)員工工作完成情況，對(duì)績效優(yōu)秀者發(fā)放額外獎(jiǎng)金，同時(shí)提供晉升機(jī)會(huì)和福利待遇。這一方案激勵(lì)了員工的積極性和責(zé)任感，提高了公司整體績效和競爭力。

2. 學(xué)校行為獎(jiǎng)勵(lì)方案：對(duì)于表現(xiàn)良好、積極參與學(xué)?；顒?dòng)、關(guān)心他人的學(xué)生，給予表揚(yáng)信、優(yōu)秀學(xué)生證等獎(jiǎng)勵(lì)。這一方案鼓勵(lì)了學(xué)生之間的友善互助和積極創(chuàng)造。

3. 政府創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)方案：對(duì)于提出創(chuàng)新政策或解決社會(huì)問題的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，提供專利獎(jiǎng)金和政府合作機(jī)會(huì)。這一方案激勵(lì)了公務(wù)員積極探索創(chuàng)新，并推動(dòng)了政府的改革與發(fā)展。

結(jié)論：獎(jiǎng)懲方案在社會(huì)生活中扮演著重要的角色，能夠明確規(guī)范行為、激勵(lì)工作和提供反饋。通過具體的獎(jiǎng)勵(lì)措施和懲罰手段，可以有效調(diào)動(dòng)個(gè)人和組織的積極性，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)獎(jiǎng)懲方案的重要性，并在實(shí)踐中加以積極應(yīng)用。

獎(jiǎng)懲方案(篇14)

一、指導(dǎo)思想：以深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以創(chuàng)建人民滿意學(xué)校為宗旨，激發(fā)教師面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的積極性，認(rèn)真探索課堂教學(xué)新模式，把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教師教學(xué)方法的`改變作為首要問題來抓，向課堂教學(xué)要效益，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。二、具體措施：1、抓好面向全體和培優(yōu)幫困工作。堅(jiān)持以科學(xué)育人，加強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度，抓好各類競賽。凡在各類競賽中，獲國家級(jí)、省、地、市、鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)的一人次可得獎(jiǎng)金（500、400、300、50、30元）另獎(jiǎng)（5、4、3、2、1分）2、推行融人平、及格率、優(yōu)秀率、掉隊(duì)率為一體的評(píng)價(jià)制度，學(xué)校對(duì)每一位教師的教學(xué)成績，實(shí)行學(xué)年結(jié)算，教學(xué)成績實(shí)行進(jìn)位獎(jiǎng)。各班各科，以上學(xué)期中心學(xué)?？荚嚦煽?yōu)闇?zhǔn)，凡科目成績保持在全鎮(zhèn)年級(jí)中等水準(zhǔn)線以上或向前進(jìn)了一位的可得基本獎(jiǎng)金，中等水準(zhǔn)線上，每升降一級(jí)獎(jiǎng)罰2分，中等水準(zhǔn)線以下，每升降一級(jí)，獎(jiǎng)罰1分，依次類推，凡倒數(shù)前三名者，不得本項(xiàng)獎(jiǎng)金，另加罰（50、40、30）。凡科目成績進(jìn)入同年級(jí)前三名者，加獎(jiǎng)（300、200、100元）3、中心學(xué)校未組織統(tǒng)考的年級(jí)科目按校方案執(zhí)行。a.學(xué)科合格率　合格率規(guī)定為70％（弱智兒童不計(jì)算成績）達(dá)到此項(xiàng)要求可得基本獎(jiǎng)金，每少一個(gè)百分點(diǎn)扣0.4分，每超過一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)0.3分，此項(xiàng)獎(jiǎng)扣不封頂。b.學(xué)科優(yōu)秀率　優(yōu)秀率規(guī)定為40％，每少一個(gè)百分點(diǎn)扣0.2分，每超過一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)0.3分。教學(xué)質(zhì)量以學(xué)年總積分，計(jì)算別人，兌現(xiàn)到人。學(xué)年總積分＝上學(xué)期積分×40％＋下學(xué)期積分×60％

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