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補(bǔ)課日記【篇1】

這個(gè)寒假真倒霉，語(yǔ)文才考了89.5分，所以補(bǔ)習(xí)班開(kāi)課了。

剛放假不久，爸媽就開(kāi)始“搜尋”老師。我爸還行，就是我媽，像瘋了似的在那找。找了一天以后，寒假里我就有事可干了。

1月16日開(kāi)始上課。前幾次是老爸親自把我送到樓上。時(shí)間是兩點(diǎn)——四點(diǎn)，可別小看這兩小時(shí)，50元錢(qián)在兩小時(shí)之內(nèi)就被生生的磨完了，錢(qián)如水流啊!對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境我顯然有點(diǎn)不適應(yīng)，兩小時(shí)之內(nèi)竟然一句話沒(méi)說(shuō)，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)的在位置上坐著。

在上課的時(shí)候，老師出去了一小會(huì)兒，我自己就偷偷的翻開(kāi)“走進(jìn)閱讀”瀏覽。老師一聲不吭的走進(jìn)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你在看什么呢?”我嚇了一跳說(shuō)：“走……走進(jìn)閱讀?！?/p>

光陰似箭，兩小時(shí)不知不覺(jué)就過(guò)去了。到放學(xué)的時(shí)間了，老爸來(lái)接我了。臨走前老師還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我乖?？墒撬闹滥缓髮?shí)情，我是被逼無(wú)奈呀!出了門(mén)我就找車(chē)，可是我活像一個(gè)找不到車(chē)門(mén)的盲人，好不容易才找到門(mén)。

一到家我就向老爸“訴苦”誰(shuí)知老爸反咬一句：“誰(shuí)讓你語(yǔ)文考得這么差?！蔽业男念D時(shí)像插了一把尖刀，痛不欲生啊!可是男兒有淚不輕彈，我是不會(huì)哭的!

最后我要說(shuō)的是，補(bǔ)課其實(shí)也挺好的。

補(bǔ)課日記【篇2】

“萬(wàn)歲！”在剛才老師宣布了明天不補(bǔ)課時(shí)，我們心里都暗自高興，個(gè)個(gè)都準(zhǔn)備好好玩兒一頓，這下可有時(shí)間了！

第二天早上，鬧鐘還是照?！疤?yáng)曬屁股啦！快起床啦！”，但我自己卻不是像往常那樣早早起來(lái)，而是一按鬧鐘，翻身又睡著了，心想：反正今天不補(bǔ)課，怕什么，再睡會(huì)兒，再睡會(huì)兒。這一睡可不得了，睡醒后，一看表，天哪！10點(diǎn)半了，不早了，心里卻想：沒(méi)事兒，反正今天不補(bǔ)課，時(shí)間多著呢！

刷牙，洗臉，吃了早飯后，本來(lái)應(yīng)該去寫(xiě)作業(yè)的，但是，這么寶貴的時(shí)間怎能用來(lái)寫(xiě)作業(yè)呢？對(duì)了，今兒個(gè)演《哆啦A夢(mèng)》，快開(kāi)電視吧！于是，在惰性的控制下，我按了那個(gè)正在向我招手的按鈕?？吹搅藙?dòng)畫(huà)片，我如愿以償，本以為惰性已經(jīng)睡著了，到他卻依仗“今天不補(bǔ)課”來(lái)控制我，他從“今天不補(bǔ)課”上提取了大量的能量，他也越來(lái)越強(qiáng)大，這不，他又攻下了我的一個(gè)“勤奮城”。我本來(lái)要去聽(tīng)寫(xiě)生字、寫(xiě)作文的，但是被惰性軍團(tuán)占領(lǐng)的腦瓜不聽(tīng)指揮，盡想著那些網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)片，院子里玩兒，騎自行車(chē)和蕩秋千！可這么多，怎么做呢？惰性又給我支招：一個(gè)一個(gè)來(lái)不就成了！反正今天不補(bǔ)課！時(shí)間多著呢！

于是，我玩兒游戲玩了1個(gè)小時(shí)，看動(dòng)畫(huà)片看了1個(gè)小時(shí)，在院子里玩兒了2個(gè)小時(shí)，騎了半個(gè)小時(shí)自行車(chē)，蕩了半個(gè)小時(shí)的秋千?；貋?lái)就已經(jīng)六點(diǎn)了，時(shí)間怎么過(guò)的這么快呀！

晚上，按著玩兒游戲，看動(dòng)畫(huà)片弄得快要爆炸的腦袋，心想：“今天不補(bǔ)課”呀！你可害慘我啦！讓我一天的玩兒，不寫(xiě)作業(yè)，還受到了爸爸媽媽的批評(píng)，我什么也沒(méi)學(xué)到，反而浪費(fèi)了我寶貴的時(shí)間，看來(lái)，今后可不能“今天不補(bǔ)課”啦！該合理科學(xué)地安排這不補(bǔ)課的時(shí)間啦！

補(bǔ)課日記【篇3】

也許，你們不會(huì)像我這么慘，我居然淪落到要補(bǔ)課為止，而且是英語(yǔ)課。

今天下午英語(yǔ)課上，我沒(méi)有辦法回答英語(yǔ)林老師的問(wèn)題，再加上我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里成績(jī)不夠好，這兩次分?jǐn)?shù)常在94分上下轉(zhuǎn)悠，說(shuō)實(shí)話我整個(gè)人懶散透了，根本不肯主動(dòng)去讀，媽媽也常常說(shuō)我有口無(wú)心地跟讀?？墒菋寢尯屠蠋熆丛谘劾?，急在心里，因?yàn)樗齻兿Ｍ业某煽?jī)?cè)诎嗉?jí)上是數(shù)一數(shù)二的，說(shuō)實(shí)話這是異想天開(kāi)!我們班可是臥虎藏龍哦,所以老師執(zhí)意要幫助我提高成績(jī)。而且從今天開(kāi)始，我都要在放學(xué)后到辦公室讓小老師補(bǔ)課，并且命令補(bǔ)課只能在成績(jī)高了以后結(jié)束,太可憐呀。這個(gè)小老師林若凡除了給我布置作業(yè)，晚上還會(huì)不定時(shí)家訪，苦呀，雖然這個(gè)小老師很有耐心，但是我還是非常厭惡補(bǔ)課!特別丟臉!成績(jī)差還不是去參加表哥的婚禮后都沒(méi)空讀書(shū)，媽媽還嘮叨說(shuō)我成了差生!媽媽沒(méi)完沒(méi)了的尖銳的聲音似乎要穿破我的耳膜。終于，我忍受不住了，我也歇斯底里的大叫：“媽媽:你放心,我不是差生!我不可能是!”

經(jīng)過(guò)前幾天臨時(shí)抱佛腳,今天我感覺(jué)英語(yǔ)考試很簡(jiǎn)單,我相信自己,也相信是補(bǔ)課帶來(lái)了好處,雖然我不喜歡,但是我還是謝謝大老師和小老師.

補(bǔ)課日記【篇4】

20XX年X月X日晴

今天是8月15日，我很高興。第一今天媽媽說(shuō)的關(guān)于“分?jǐn)?shù)”的話以小于3.14乘10的9999999次方了。第二，我終于上完了那無(wú)聊的補(bǔ)習(xí)班，又可以恢復(fù)那一丁點(diǎn)的自由了。

話說(shuō)這要命的補(bǔ)習(xí)班，是媽媽在看到我成績(jī)單的一剎那才決定要報(bào)的。母命難違，沒(méi)辦法，她要報(bào)，我就得上……

補(bǔ)課日記【篇5】

今天是星期六，我要去補(bǔ)習(xí)班上課。我先把需要的東西裝到一個(gè)袋子里，收拾好東西后，我就坐車(chē)準(zhǔn)備去學(xué)校。剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)了我的同學(xué)，我連忙過(guò)去向他們打招呼，然后我就把手上的袋子放進(jìn)教室里，就和他們一起玩。上課鈴響了，同學(xué)們立刻回到教室里。過(guò)了一會(huì)，老師就來(lái)了，然后就開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)請(qǐng)假的同學(xué)。清點(diǎn)完人數(shù)就開(kāi)始上課，一開(kāi)始先講怎樣修改病句，第二介紹怎樣寫(xiě)作文。講完后發(fā)下來(lái)兩張作文紙，就開(kāi)始寫(xiě)作文，圍繞老師講的方法，寫(xiě)完老師直接改分，成績(jī)還算不錯(cuò)，考了93分，過(guò)了幾分鐘，下課的鈴聲響了，同學(xué)們都陸續(xù)走出了學(xué)校。

補(bǔ)課日記【篇6】

近年來(lái)，補(bǔ)課熱潮愈演愈烈。無(wú)數(shù)家庭為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不惜花費(fèi)大量資金購(gòu)買(mǎi)各種補(bǔ)習(xí)課程。作為一個(gè)高三學(xué)生，我也深深體會(huì)到了“補(bǔ)課日記”的重要性。

每天早上，我都要起得比平時(shí)早一個(gè)小時(shí)，趕往學(xué)校參加早自習(xí)。在午休時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間，我都會(huì)加入到各種補(bǔ)習(xí)班的隊(duì)伍中。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等多個(gè)科目幾乎每天都有相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)班。在這些補(bǔ)習(xí)班中，我能夠?qū)W到老師講授的重點(diǎn)難點(diǎn)和解決方法，也能夠結(jié)交到一些志同道合的同學(xué)。這些補(bǔ)習(xí)班讓我在復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)更加系統(tǒng)化和高效，也讓我對(duì)一些原本不太擅長(zhǎng)的科目有了更深入的理解。

除了學(xué)校里的補(bǔ)習(xí)班，我還跟家長(zhǎng)約好每周要去專門(mén)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，對(duì)于某些不好理解的知識(shí)點(diǎn)，老師們會(huì)用生動(dòng)的例子和實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和掌握。課堂上的互動(dòng)讓我對(duì)問(wèn)題的思考方式更加深入，在一些素材上的課程讓我突破常規(guī)性的學(xué)習(xí)節(jié)奏，加入到一些新思路的探索中。

當(dāng)然，雖然補(bǔ)習(xí)班的作用是很大的，但也不能完全依賴它。在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，我會(huì)坐在家庭、學(xué)校的桌子上，把筆記、書(shū)籍、教學(xué)視頻混合起來(lái)，自己學(xué)一學(xué)。雖然這樣的方式比起補(bǔ)習(xí)班來(lái)說(shuō)需要花費(fèi)更多時(shí)間和精力，但是也為我的思維和創(chuàng)造力的發(fā)展提供了更多機(jī)會(huì)。

總之，補(bǔ)課日記對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和保持良好心態(tài)是非常重要的。通過(guò)補(bǔ)習(xí)班的輔助，我的成績(jī)逐漸穩(wěn)定并有所進(jìn)步。但是即使上了大量的補(bǔ)習(xí)班，如果自己沒(méi)有刻苦的學(xué)習(xí)，也不會(huì)取得好成績(jī)。因此，我們需要始終保持學(xué)習(xí)的熱情，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，才能獲得真正的收獲。

補(bǔ)課日記【篇7】

今天，是我補(bǔ)課的第一天。早上，我們一家去補(bǔ)課的地方。已經(jīng)有八個(gè)人來(lái)了，老師也來(lái)了。今天我學(xué)鋼琴，還有一個(gè)小女孩學(xué)剛琴。五個(gè)發(fā)也音已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我們開(kāi)始學(xué)曲子?？赡莻€(gè)小女孩不知道怎么回事，該快的時(shí)候不快，該慢的時(shí)候不慢，好一大陣子才學(xué)會(huì)一首曲子。時(shí)間到了放學(xué)了，我對(duì)那個(gè)小女孩說(shuō)，下午來(lái)了我查下你會(huì)不會(huì)。下午很快就到了，大家都到齊了。我查了一下她，她果然忘了。我給她輔導(dǎo)了一下，她學(xué)會(huì)了。今天下午學(xué)了兩首曲子，可能是下午的時(shí)間長(zhǎng)一些吧。今天是我補(bǔ)課的第一天也是我第一次補(bǔ)課，我要把它永遠(yuǎn)的記錄起來(lái)!

補(bǔ)課日記【篇8】

我很喜歡抄抄寫(xiě)寫(xiě)，信手涂鴉，對(duì)自己所寫(xiě)的文字時(shí)常自鳴得意，到了初三之后，這種得意卻經(jīng)常被無(wú)情的粉碎，幾次考試的得分都不高，試卷上曾不止一次的寫(xiě)到“沒(méi)有敘述，空泛議論，沒(méi)有自己的東西”等這樣的字眼。

我迷惘了，灰心了……

星期六，媽媽拿著我的期末試卷，找來(lái)了教語(yǔ)文的姨夫，幫我分析分析，姨夫看了之后，眉頭緊蹙，什么也沒(méi)說(shuō)，提出帶我去爬山。

我去了，時(shí)為傍晚。

山頂?shù)木坝^甚為壯觀。從山頂俯視，遠(yuǎn)處的群山在夕陽(yáng)的籠罩下如夢(mèng)如幻，顯得更加迷人;清風(fēng)俆徐，令人心曠神怡。

正當(dāng)我沉醉于這美景之中而出神時(shí)，姨夫拍了拍我，問(wèn)道：“這景色如何呀?”“太美了!”我脫口而出。“能描述給我聽(tīng)嗎?”我怔了一下，然后應(yīng)道“好吧?！?/p>

我將遠(yuǎn)處所見(jiàn)到的山峰、高樓大廈、夕陽(yáng)……都說(shuō)了出來(lái)。姨夫笑著說(shuō)：“很好，但似乎缺少一定的順序和組合，缺少描述，你不妨調(diào)整一下，發(fā)揮一下想象，借助比喻或擬人的手法，再試試看?”我稍作思考，然后滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，姨夫?qū)ξ业奈霓o表示贊賞，不住的點(diǎn)頭;我仿佛受到了極大的鼓舞，說(shuō)得越發(fā)起勁，直到我將眼中的景色說(shuō)遍。

“可都記得?”“當(dāng)然。”姨夫隨即從包中拿出紙和筆放在山間的石桌上，說(shuō)：“把你剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)?！?/p>

我拿起筆，把剛才的話原原本本地寫(xiě)了下來(lái)，還略作修改，姨夫又說(shuō)：“自己讀一遍。”我充滿激情的放聲閱讀?！白晕腋杏X(jué)如何，有什么想法嗎?”姨夫問(wèn)。我突然間茅塞頓開(kāi)，脫口而出：“我知道了。”“知道了什么?”“我手寫(xiě)我心?！?/p>

姨夫點(diǎn)頭微笑，說(shuō)：“你應(yīng)該知道自己作文的問(wèn)題了吧，你的文筆不錯(cuò)，就是很少寫(xiě)自己的東西，其實(shí)，作文很簡(jiǎn)單，平時(shí)要注意觀察生活，留意身邊發(fā)生的事情，然后把它寫(xiě)出來(lái)?！?/p>

這雖然是一次短暫的登山之旅，但在我看來(lái)，是給我補(bǔ)上了一節(jié)精彩出色的作文課。

補(bǔ)課日記【篇9】

20XX年X月X日晴

今天下午，爸爸帶我去學(xué)英語(yǔ)，路上我想：“我一定好好學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課。”

到了教室，我看到還沒(méi)有人，就幫老師排桌椅。老師來(lái)了，我坐在座位上，老師帶領(lǐng)我們一起做游戲，開(kāi)心極了。我想回家和爸爸媽媽一起做游戲，和他們一起分享這快樂(lè)。

老師開(kāi)始講課了，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)讀，把所學(xué)內(nèi)容都記住了。我很高興。

我多么喜歡英語(yǔ)呀！每個(gè)單詞都是一個(gè)故事！

補(bǔ)課日記【篇10】

自從媽媽把我倆兄弟托到大門(mén)，陳阿姨家里補(bǔ)習(xí)功課，我倆兄弟不吵不鬧，很少能去外面玩耍，就像一只歡快的小鳥(niǎo)被關(guān)進(jìn)了籠子里一樣。

我是多么想出去和小伙伴們一起玩耍，也想到山上呼吸一下新鮮空氣。

可是我的媽媽對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，卻像一把無(wú)情的大鎖把我們緊緊地鎖在阿姨家。媽媽還對(duì)阿姨說(shuō)要看緊點(diǎn)，還要求阿姨嚴(yán)格對(duì)待我倆兄弟，我們只能乖乖地聽(tīng)阿姨的話，在學(xué)校聽(tīng)老師的話，做一個(gè)聽(tīng)話懂事的乖小孩。

作者：萬(wàn)陽(yáng)晨

指導(dǎo)老師：游陳安

補(bǔ)課日記【篇11】

今天，是星期六。無(wú)奈今天我們要補(bǔ)課。說(shuō)實(shí)在的，我真的不愿意起床，可是，我卻沒(méi)有辦法。我只好一骨碌從床上爬起來(lái)了。

為什么今天要補(bǔ)課呢？原因是清明節(jié)要到了，到時(shí)候，我們要放三天假。因此，今天補(bǔ)得是星期一的課。咋一想，我今天辛苦一下，馬上就迎來(lái)了一個(gè)小長(zhǎng)假。感覺(jué)心情好多了。我立馬穿好衣服，搞好個(gè)人衛(wèi)生，就來(lái)到了餐桌前，開(kāi)始吃起早飯來(lái)。

不一會(huì)兒功夫，我就吃好早飯。爸爸就送我去學(xué)校了。

補(bǔ)課日記【篇12】

補(bǔ)課，可能被一些同學(xué)認(rèn)為是人生中最痛苦的事情。

當(dāng)我聽(tīng)到阿姨要給我介紹補(bǔ)作文的老師時(shí)，我非常的不高興。尤其是當(dāng)媽媽告訴我這位老師姓蘭，還是一位男生時(shí)，我更加討厭媽媽的安排：因?yàn)槲易钆碌木褪悄猩?dāng)老師。

但媽媽已經(jīng)決定了，作為小孩的我已經(jīng)別無(wú)選擇，只能硬著頭皮去上課。

見(jiàn)到蘭老師，發(fā)現(xiàn)他外貌并沒(méi)有我想象中的那么兇，內(nèi)心慢慢平靜下來(lái)。

開(kāi)始上課了，我有點(diǎn)不情愿地聽(tīng)著，聽(tīng)著聽(tīng)著，覺(jué)得有一些意思，蘭老師上課的時(shí)候有一些幽默風(fēng)趣。他知道我們才讀四五年級(jí)可能理解這一方面不是非常的強(qiáng)，所以用一些比較讓我們?nèi)菀锥姆椒▉?lái)講。通過(guò)上第一節(jié)課我對(duì)這位作文老師傳授給我們的作文方法感到非常的有興趣。我越學(xué)越有趣，最后我堅(jiān)持留下來(lái)讓這位老師來(lái)傳授給我寫(xiě)作文的方法。

通過(guò)一個(gè)月的上課，我感覺(jué)我的作文水平還是有一些提高，因?yàn)樵谖覜](méi)來(lái)補(bǔ)課之前的時(shí)候，老師上課時(shí)只要叫寫(xiě)作文我的頭就有些痛，但是我現(xiàn)在拿起作文題目頭就輕松一點(diǎn)，拿起筆就能寫(xiě)文章雖然作文水平差了一點(diǎn)，但是頭不痛這是令我感到最高興的事情了。

補(bǔ)課日記【篇13】

好不容易，課上完了，心中暗道“可以玩了?！?/p>

第二天，我便回老家放松去了，首先，就是去看看半年沒(méi)見(jiàn)的外婆。到了外婆家，和外婆聊天，我們談天說(shuō)地，不亦樂(lè)乎。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已是在頭頂，是中午了。

外婆起身去燒飯，我就隨便走走，呼吸這里的新鮮空氣，享受著不上課的愉悅。

走著蜿蜒的小路，一路欣賞著這鄉(xiāng)村美景，不知不覺(jué)地，我來(lái)到了一座山的前面。環(huán)顧四周，沒(méi)有一戶人家在此居住。

向山的深處走去，我看見(jiàn)了許多植物，其中還有幾株是在城市里從未見(jiàn)過(guò)的。

如此神奇，果然是大自然的杰作。心中一邊贊嘆，一邊想著它為什么不往外面生長(zhǎng)一些，這樣不是讓更多人注意到它的美麗與神奇了嗎!而不是只讓像我一樣的匆匆過(guò)客注意到它。

究竟為什么?

想了想，我明白了：它只是朵花，它只為自己而活著，別人的稱贊或是批評(píng)對(duì)它一點(diǎn)影響也沒(méi)有，所以它完全沒(méi)必要長(zhǎng)到外面去。

我起身，回外婆家，在路上，我想到了我們當(dāng)今社會(huì)上的一群虛偽的人，別人夸他一句，他就興高采烈，心情舒暢無(wú)比，當(dāng)別人批評(píng)他的時(shí)候，他就沮喪、郁悶。這些人完全被別人的看法所左右，仿佛他們畢生的追求就是得到別人的贊美，其實(shí)也許早已在別人的看法中喪失了自我。

我想，我應(yīng)該學(xué)習(xí)那幾株植物，不為別人的看法所左右，只為自己活著。

其實(shí)人的一生就一直在補(bǔ)課，自然與生活就是人生的一個(gè)大課堂，只要用心去學(xué)，就能為自己的人生補(bǔ)好重要的一課。