作文是通過(guò)文字展示個(gè)性和思考水平的重要方式之一，保存作文相當(dāng)于把青春的記憶化作珍品記錄下青澀的時(shí)光。為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作，如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編的不斷調(diào)整和完善我們最終完成了最新的“小學(xué)生作文”，如需更多指導(dǎo)請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

小學(xué)生作文【篇1】

今天，是五年級(jí)第一次寫日記，值得紀(jì)念。

翻開(kāi)已落下灰塵的本子，打開(kāi)記憶的心扉，回憶以前泉江小學(xué)那些快樂(lè)無(wú)憂的美好時(shí)光如同一把沙從我手里漏過(guò)。懷念以往，如同在記憶的海洋里尋找那些浪花的痕跡。固執(zhí)的找下去，卻觸碰到了現(xiàn)在的礁石。船擱了淺，我站在孤獨(dú)的島上，毫無(wú)人煙，未免有些落寞。我等待著漲潮，好駛離那片不毛之地。再次揚(yáng)帆，看見(jiàn)平靜的海洋，雖然平靜但風(fēng)平浪靜并非好處，波濤洶涌卻無(wú)生命之憂?；貞浿蚁肟?。時(shí)間如白駒過(guò)隙，以往的痛楚，在腦海里化為積雨。

風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，使我偏離了“過(guò)去”之海，來(lái)到了“現(xiàn)在"大洋。大洋里，到處都是礁石，是有痛苦構(gòu)成的。同學(xué)的惡語(yǔ)中傷，找茬，是主要部分?？吹搅嗣芗慕甘?，我哭了?？捱^(guò)之后，我的心了平靜了許多，礁石少了一片。我已明白別妄想改變過(guò)去，要駛過(guò)現(xiàn)在，面對(duì)未來(lái)！

小學(xué)生作文【篇2】

我想象中的鳥(niǎo)

我想象中的鳥(niǎo)是這樣的：它有一身非常柔軟的羽毛，雪白雪白的。背上還有一些黑色的花紋，就像雪地里一行行腳印。它的頭小巧玲瓏，頭頂上有一撮金色的羽毛，陽(yáng)光下金色的羽毛閃閃發(fā)亮，好像戴著一頂皇冠。它長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴，就像一把尖銳的大刀。還有那雙鋒利的爪子，可以緊緊地抓住獵物飽餐一頓。

這只鳥(niǎo)的翅膀一旦張開(kāi)和一架小型飛機(jī)差不多，飛行速度也很快，能和飛機(jī)比賽。飛行在藍(lán)色天空中，一朵朵白云從它身邊飄過(guò)。他一會(huì)兒順風(fēng)滑翔，一會(huì)兒頂風(fēng)前進(jìn)，像一個(gè)不拍困難的勇士。當(dāng)草地上出現(xiàn)小動(dòng)物時(shí)，它就像劍一樣沖下去，抓住它們。

讓我來(lái)告訴你他的名字吧！它是“白速鳥(niǎo)”，它是一只羽毛雪白，速度極快的鳥(niǎo)，你喜歡它嗎？

小學(xué)生作文【篇3】

胖乎乎的身材，粉嘟嘟的圓臉上嵌著一對(duì)寶石般的眼睛，他還戴著一副充滿書生氣的眼鏡，眼睛下面就是他那張?zhí)貢?huì)說(shuō)的嘴。他就是一只充滿智慧的大熊貓，他就是蔣逍，一個(gè)有特點(diǎn)的帥小伙兒。 他的動(dòng)作有特點(diǎn)。他那個(gè)奇怪的眨眼睛動(dòng)作，不知是眼鏡戴著不舒服，還是怎么回事，總要極快地扇動(dòng)。這可不是普通的眨眼，他一眨眼面部的各個(gè)部位都要大幅度“運(yùn)動(dòng)”，這個(gè)動(dòng)作總會(huì)引起我們的哈哈大笑，可他又有什么辦法呢?

他的表情有特點(diǎn)。普通人笑只是簡(jiǎn)單的面部“運(yùn)動(dòng)”，而他笑則是全身“運(yùn)動(dòng)”。有一次，我們一起坐公交，在車上談到有意思的事，我們都很淡定，唯有他笑得前俯后仰，把前面的阿姨擠過(guò)來(lái)擠過(guò)去，阿姨驚奇地看著他，嘴里不住地嘀咕：“這小孩，怎么了??”

他的性格有特點(diǎn)。俗話說(shuō)“男兒流血不流淚”，可他則是個(gè)膽小鬼。一次，我們一起坐公交，他沒(méi)坐過(guò)這路公交，可還是跟著我們上來(lái)了，看著公交拐了一個(gè)又一個(gè)的彎，直到拐到一條陌生的路上，他于是問(wèn)我：“這輛公交能到我家嗎？”我知道這路公交能到他家，可就是想捉弄他一下，就說(shuō)：“哦—對(duì)，這輛公交不能到你家?！?“ 你怎么和我們一起上來(lái)了？”劉巖昕也隨機(jī)應(yīng)變。于是我兩一唱一和，說(shuō)得連我自己都快相信自己說(shuō)的是謊言了。只見(jiàn)他的眼圈慢慢地紅了，表情也慢慢地變樣了，晶瑩的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)??

這就是蔣逍，一個(gè)有特點(diǎn)的人，他搞怪的動(dòng)作，夸張的表情，膽 神木縣第一小學(xué)

小的性格，使我永遠(yuǎn)難忘。他真是個(gè)活寶！

小學(xué)生作文【篇4】

今天早上有一節(jié)政治課，那就是第1節(jié)按道理說(shuō)可能要抽查上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在這節(jié)課開(kāi)始的之前。

還真的老師進(jìn)了教室后直接把課本放在一邊，然后下了講臺(tái)來(lái)到我們桌子的中間，隨便抽取一位同學(xué)來(lái)回答上一節(jié)課上的內(nèi)容，上一節(jié)課上的內(nèi)容有一個(gè)問(wèn)題叫怎樣讓未成年人免受傷害，這這個(gè)問(wèn)題有3點(diǎn)的回答，3點(diǎn)每一點(diǎn)都非常的多，幸好我昨天晚上都背誦了一遍，所以今天的話如果抽到我那我肯定是可以回答的出來(lái)，除非是緊張的狀態(tài)，就可能有點(diǎn)忘卻。

結(jié)果他并沒(méi)有抽到我，而是抽到了一位女生，她半天沒(méi)回答上來(lái)也沒(méi)有一點(diǎn)印象，所以老師就把她先站起來(lái)，然后又叫了另外其他同學(xué)也并沒(méi)有說(shuō)得出來(lái)，可能是因?yàn)樗麄儧](méi)有背誦，而又叫了一位女生的時(shí)候，那位女生竟然背得出來(lái)，而且還背的挺正宗，但是呢，他只背了一點(diǎn)和2點(diǎn)的一點(diǎn)點(diǎn)而已，并沒(méi)有第3點(diǎn)，而且還非常的亂，這時(shí)我很想舉手的，但是我都希望老師可以抽到我來(lái)，讓我自己回答，算了吧，就這樣。

小學(xué)生作文【篇5】

今天是烏龜爺爺?shù)纳眨瑒?dòng)物們都知道。他們正忙著給烏龜爺爺準(zhǔn)備生日禮物。

小貓先去抓了許多又大又肥的魚。它來(lái)到了海邊，但是那里沒(méi)有船。我能怎么做呢？小貓想出了一個(gè)好主意。他從大象叔叔那里買了一雙鞋。小貓用其中一只鞋當(dāng)船，用魚竿當(dāng)槳。他高興地劃到烏龜爺爺家。

兔子先摘了一些蘑菇，然后去花園摘了一束最美的花作為生日禮物。他來(lái)到海邊，想去烏龜爺爺家，但是沒(méi)有船，他能怎么辦？當(dāng)兔子的眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，它有了一個(gè)好主意。他趕緊去地里找了一個(gè)又大又圓的西瓜，把它切成兩半。兔子吃完了里面又甜又好吃的果肉，拿它當(dāng)船，拿一個(gè)大蘿卜當(dāng)槳。它也快樂(lè)地出發(fā)了。

松鼠拿著松果，拿著帽子船，劃走了。

烏龜爺爺收到了這么多禮物，他欣喜若狂。

小學(xué)生作文【篇6】

今天，我來(lái)繼續(xù)觀察一棵大樹(shù)。對(duì)，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，我就是來(lái)繼續(xù)觀察一棵大樹(shù)，一棵平平常常的大樹(shù)，一棵普普通通的大樹(shù)，一棵生長(zhǎng)在路邊的大樹(shù)。說(shuō)得確切一點(diǎn)，就是矗立在我們家屬院門口的這棵大樹(shù)，足有三層樓高的這棵大樹(shù)。

你可能會(huì)說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)地球上的大樹(shù)，劃得著那么用心去觀察?劃得著這么張狂來(lái)呱嗒?哦，你錯(cuò)了。正因?yàn)樗皇屈S山上那棵特別招眼、特別養(yǎng)眼的迎客松，我才要費(fèi)這個(gè)勁兒呢。告訴你吧，它確實(shí)很平常，確實(shí)很普通，就是一棵長(zhǎng)得壯壯的梧桐樹(shù)。

我相信，你肯定見(jiàn)過(guò)梧桐樹(shù)，肯定知道梧桐樹(shù)屬于落葉喬木。但是，更細(xì)的道道，更細(xì)的縷縷，你就不一定說(shuō)得上來(lái)了。比如，它的'葉子啥長(zhǎng)相?比如，它的花兒啥顏色?等等等等，敢說(shuō)百分百，哦，百分千把你難住。這些，我可是清楚。不為啥?就在于我觀察，早早晚晚觀察，一年四季觀察。勁兒上來(lái)了，還情不自禁地摸摸它。

所以，我就清楚得很。梧桐樹(shù)的葉子像手掌，花兒黃綠色，木材乳白，質(zhì)輕而堅(jiān)韌，可以做樂(lè)器，還可以做成各種好看的木雕擺設(shè)。它的種子能吃，還能榨油，還能入藥。倘若不信，你可以查查詞典、搜搜百度。當(dāng)然，絕對(duì)不可以將梧桐樹(shù)的樹(shù)皮剖開(kāi)，去探個(gè)究竟，那是要罰款的。

呵呵，我外公說(shuō)：他年輕的時(shí)候，這梧桐樹(shù)才一人多高，細(xì)細(xì)的干、疏疏的葉，弱不禁風(fēng)的模樣。那年代鄭州的風(fēng)沙特別大，尤其是春秋兩季，刮得好多人害沙眼，可硬是沒(méi)把梧桐樹(shù)刮倒。呵呵，我媽媽說(shuō)，她剛上班的時(shí)候，這梧桐樹(shù)的枝枝已經(jīng)挨著二樓的窗戶臺(tái)，樹(shù)干已經(jīng)粗得一個(gè)人抱不住。鄭州的風(fēng)還是照常刮，那迷眼的細(xì)沙塵可是少多了。去哪兒了?瞅瞅，都被梧桐樹(shù)的葉葉吸住了。

總而言之，言而總之，梧桐樹(shù)很堅(jiān)強(qiáng)，梧桐樹(shù)很無(wú)私。它在風(fēng)里生、雨里長(zhǎng)。它寧可把自己的手掌弄得臟兮兮，也要把城市的空氣過(guò)濾得甜絲絲。所以嘛，梧桐樹(shù)就成了鄭州的標(biāo)志樹(shù)、景觀樹(shù)。所以嘛，有了一街兩廂的梧桐樹(shù)，鄭州才成了赫赫有名的“綠城”。

哦哦，扯遠(yuǎn)了。我還拐回來(lái)，繼續(xù)觀察我們家屬院門口的這棵高大的梧桐樹(shù)。天還冷著呢，樹(shù)枝上沒(méi)有葉。風(fēng)還刮著呢，樹(shù)干上裂著皮。不過(guò)快了，等春暖花開(kāi)，它又該生出綠油油的葉片了，又該張開(kāi)毛茸茸的手掌了。那無(wú)數(shù)個(gè)手掌，又該捕捉潛伏在空氣里的霾粒、塵埃了，又該還給過(guò)往的行人一個(gè)格外的清爽了。

哦哦，我在梧桐樹(shù)的近旁，見(jiàn)到了清掃著走來(lái)的環(huán)衛(wèi)阿姨;我在梧桐樹(shù)的遠(yuǎn)處，見(jiàn)到了指揮著交通的警察叔叔。我忽然感覺(jué)，他們不也是一棵棵挺拔的梧桐樹(shù)嗎?觀察著，觀察著，我想起了一句老古話。啥老古話?別急，你百分百，哦，百分千地能猜著。對(duì)，就是這句：“栽下梧桐樹(shù)，能引金鳳凰?！?/p>

小學(xué)生作文【篇7】

小學(xué)階段，是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)機(jī)。如何從小培養(yǎng)寫作的興趣，是很關(guān)鍵的，直接影響到一個(gè)人今后工作和生活。不少人大學(xué)畢業(yè)了，作文還是寫不好，除了主觀原因外，最主要的是小學(xué)沒(méi)有打好基礎(chǔ)。因此，搞好小學(xué)作文教學(xué)，是很有必要的，也是一件非常有意義的事情。

在作文教學(xué)中，我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生由于沒(méi)有寫作材料而東拼西湊，作文內(nèi)容脫離生活實(shí)際而出盡洋相。為此，我進(jìn)行了嘗試與探索“激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，增加生活和語(yǔ)言積累，提高作文水平”的新模式，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生到實(shí)踐中去獲得第一手材料，使寫作內(nèi)容具體化、真實(shí)化，并從中感受生活，豐富閱歷，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到鍛煉和提高，讓生活真正成為作文取之不盡、用之不竭的源泉。如伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之際，指導(dǎo)學(xué)生寫《致布什總統(tǒng)的一封信》，表達(dá)對(duì)和平的呼喚；“非典”當(dāng)前，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看報(bào)、看電視或查閱資料了解SARS疫情，學(xué)習(xí)抗擊在非典一線的英雄人物事跡，指導(dǎo)寫《給非典一線醫(yī)務(wù)人員的信》，提高了習(xí)作水平的同時(shí)，孩子們的人生觀和價(jià)值觀也得到了塑造。

通過(guò)努力，近年來(lái)，我先后推薦學(xué)生20余人次在省市國(guó)家級(jí)報(bào)刊發(fā)表習(xí)作（其中沈嬌、徐丹寧、吳昊、張悅、鄧歡同學(xué)為本期作文學(xué)習(xí)班學(xué)員）；指導(dǎo)19人次在省市國(guó)家級(jí)作文比賽中獲獎(jiǎng)，被授予鷹潭市和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)各兩次。

小學(xué)生作文【篇8】

今天，惠萍阿姨帶我們到上海東方綠舟的趣橋世界去游玩。

我們買好票進(jìn)去后，直奔趣橋。橋的種類有非常的多，什么秋千橋、波浪橋和象棋橋等，真夠刺激、驚險(xiǎn)的！我算是非常勇敢的，居然通過(guò)了一個(gè)波浪橋。波浪橋的原理實(shí)際上和蹺蹺板的原理一樣。我剛開(kāi)始走了一段，只聽(tīng)“哐啷”一聲，波浪橋就前低后高了，我的心猛地一顫，不禁“砰砰”直跳。我靜下心來(lái)，慢慢地掌握了技巧：波浪橋分成一段一段的，每段中間都有一個(gè)支點(diǎn)，假設(shè)這段有一米長(zhǎng)，我就分三步走，先穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)踏下去，然后身體重心向前，再走一步，正好壓下，第三步又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走到最下邊，依次循環(huán)往復(fù)……哈哈！踏著這樣的步子，我猶如凌波仙子在世，那感覺(jué)真是棒得沒(méi)法形容！可惜，正當(dāng)我沉醉的時(shí)候，已經(jīng)到對(duì)岸了。

不過(guò)，趣橋世界豈是圖有虛名？我又來(lái)到了鋼絲橋邊。這鋼絲橋可不像浙西大峽谷里專供表演的高空鋼絲橋，它的結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)單得多，有趣得多：鋼絲用塑料管套著，一張網(wǎng)從下面兜著，兩邊高出，人在上面走不必?fù)?dān)心會(huì)掉下河；不過(guò)，鋼絲離水面也不高哦，不小心還是會(huì)弄濕腳的。我雙手抓住扶網(wǎng)，眼睛盯著腳下，全神貫注、小心翼翼地走著。媽媽在岸邊看我這小心的樣子，笑得前附后仰，朝我大叫：“你試著抬頭向前看，腳下憑感覺(jué)走?！蔽蚁仁遣桓?，但經(jīng)不住媽媽的勸說(shuō)，就照著媽媽說(shuō)的方法走。也許有剛才過(guò)波浪橋的心理準(zhǔn)備，再加上媽媽的鼓勵(lì)，呵呵，你別說(shuō)，感覺(jué)還真挺好的！我滿面笑容、昂首挺胸地走著，一點(diǎn)都不晃悠。非常快，我就走完了鋼絲橋，居然沒(méi)濺到一滴水。我心里樂(lè)開(kāi)了花，不禁為自己的勇敢和智慧叫好！

接著，我又玩了梅花橋、棧道橋、鉆圈橋……

最后，我來(lái)到五環(huán)橋邊。五環(huán)橋，顧名思義，就是奧運(yùn)五環(huán)了。這些橋都是用鐵管做成的，因?yàn)榻裉鞖鉁胤浅８?，鐵管都被曬得滾燙。我開(kāi)始只顧著玩橋，沒(méi)考慮到這一點(diǎn)，等我爬上又爬下地走到一半時(shí)，才發(fā)覺(jué)手有點(diǎn)吃不消了，再一看，呀！手心都燙紅了。媽媽看著我燙紅的手，后悔不迭地連聲說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？這五環(huán)橋……”“五環(huán)橋？五環(huán)？”我猛然想到奧運(yùn)健兒拼搏的精神，比起他們，我這點(diǎn)小困難算什么？我一咬牙，硬是憑著勇氣爬到了對(duì)面，媽媽和惠萍阿姨也為我豎起了大拇指。

今天玩得真開(kāi)心，真是讓我獲益匪淺！因?yàn)橥ㄟ^(guò)游玩這些趣橋，我明白了一個(gè)道理：不管遇到什么困難，只要我們肯動(dòng)腦筋，堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有過(guò)不了的難關(guān)。朋友，你說(shuō)呢？

小學(xué)生作文【篇9】

原以為1樓的蚊子不會(huì)像五六樓那么多，可是，1層樓的蚊子居然比五六層樓的蚊子還要多。

剛搬進(jìn)新房的幾天里，幾乎沒(méi)有什么蚊子?？墒?，有一天，我早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的`臉上都是一個(gè)個(gè)紅紅的小痘痘，這些小痘痘還很癢，難道是蚊子叮的？我的想法很快得到了證實(shí)：是蚊子叮的！

家里的蚊子竟然這么多！不消滅了它，我可咽不下這口氣！于是，我們組成了一支滅蚊“特攻隊(duì)”，指揮是媽媽，隊(duì)長(zhǎng)是爸爸，而我，是他們的啦啦隊(duì)。現(xiàn)在滅蚊行動(dòng)開(kāi)始了！

滅蚊“特攻隊(duì)”的成員拿起了武器——本書，一塊布和一架梯子。啊，發(fā)現(xiàn)“侵略者”了，可是它在屋頂上，怎么打呢？爬上梯子用書把“侵略者”打死，再用布擦一下，墻壁又干干凈凈的了。

滅蚊行動(dòng)持續(xù)了幾天，雖然不時(shí)還有蚊子嗡嗡飛過(guò)，但明顯少多了。

滅蚊特攻隊(duì)取得了初步勝利！

小學(xué)生作文【篇10】

我是云，喜歡在天空自由自在的飛翔，我是云，悠然的漂浮在天空上。

清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎，正當(dāng)我閑游之時(shí)，一群鳥(niǎo)兒急匆匆的飛過(guò)來(lái)，我迫不及待和它們打招呼：“鳥(niǎo)兒妹妹，你們這么著急干什么呀？”其中一只急切的和我說(shuō)：“白云姐姐，你還不知道嗎？人類現(xiàn)在放肆的污染環(huán)境，迫使我們不能在這生存，你也快離開(kāi)這烏煙瘴氣之地?！兵B(niǎo)兒說(shuō)完一溜煙的飛走了。我還是抵擋不住自己的好奇心，飄到垃圾場(chǎng)，果然一股惡臭，令人作嘔，只見(jiàn)垃圾堆積成山，破爛不堪，蒼蠅橫飛，遠(yuǎn)處清潔工們游手好閑，無(wú)所事事的在刷著手機(jī)，我氣急敗壞的質(zhì)問(wèn)他們，他們的回答讓我震驚，“垃圾場(chǎng)反正沒(méi)有人管，臭就臭唄?！?/p>

隨后我到了一處煙囪旁，濃濃的黑煙不斷的從煙囪里飄出來(lái)，籠罩在整個(gè)天空，像一個(gè)披著黑衣服的魔鬼在天空狂笑。我在角落發(fā)現(xiàn)了一株小草，只見(jiàn)它面容憔悴，奄奄一息，詢問(wèn)中得知，人類實(shí)在太狠毒了，每天排放有毒的氣體，導(dǎo)致這些植物枯枝敗葉，就當(dāng)我沉思之時(shí)，小草已經(jīng)失去了它的生命，我強(qiáng)忍著淚水把小草安葬，人類啊，你們猶如一頭匍匐前進(jìn)的怪獸，無(wú)聲地吞噬著周圍的一切。

在這里我祈求人人都能愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不踐踏花草，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)環(huán)境從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。