您所需要的“老師周記”現(xiàn)在可以使用了，讀完本文后您有可能會對某個領域有更加全面和深刻的理解。周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，在學習中，老師經(jīng)常會要求我們寫周記。通過周記的記錄可以更加準確地了解自己的性格特點。

老師周記(篇1)

朋友在你上幼稚園、小學、初中……以及輔導班、興趣班……肯定會有令你最最難忘的一個老師。在我的心底深深地埋藏著一個好老師。今天我就給你講述一下令我最最難忘的老師——阮老師。

阮老師長著長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛真是迷人。還有一副嘹亮的歌喉

阮老師是我興趣班的一個老師。她同時教我聲樂和主持。她的身上真的有很多的地方在感染我，在感動我。

記得有一次。這一天我要去學習主持人，但是天下起了滂沱大雨。但是我并沒有休息而是去了學習班學習，一進去就只有阮老師坐在那里，看著今天要講的內(nèi)容。在往里看就只有我的兩個同學。我們一起玩了一會兒，我一看表說：“老師已經(jīng)過了點，看來他們可能不來了?！薄班??！比罾蠋熣f“對呀9：30了看來他們是不來了，今天就你們?nèi)齻€人，你們就坐在第一排吧?！碑斎罾蠋熣f這句話時我的心里就閃過一個念頭：“沒想到阮老師竟然是一個這么敬業(yè)的老師，沒想到阮老師竟然是一個這么好的老師。以前因為阮老師嚴厲所以一直都不敢怎么靠近她，但是今天我總算知道了阮老師也是一個很不錯很棒的好老師?！?/p>

還有一次。老師給我當電話說讓我一個小時以后去學聲樂這一個小時要我把考級的兩首歌曲唱會，可是這一個小時我就只唱會了一首歌曲，我就去了。一到聲樂教師老師就跟我說：“我給你布置兩首歌曲你都唱會了嗎?”“我……我只學會了一……一首歌曲。”我支支吾吾的說。“我不是給你布置了兩首歌嗎?你怎么就學會了一首。你下午再來一趟，下午這節(jié)課我寧愿不要你的錢我也得讓你學會那首歌曲?！比罾蠋煴┨缋椎恼f?！按藭r此刻我又想哭又想笑，哭是因為阮老師剛才真的很厲害，笑是因為阮老師真的就像是教師中的楷模，有對學生相當?shù)呢撠?。”我的心里不停地念叨著?/p>

這就是令我最最難忘的老師——阮老師。我想對老師說：“老師!謝謝你!”

老師周記(篇2)

初秋的陽光特別柔和。教師節(jié)的早晨，陽光透過茂密的樹葉，星星點點地射下來，射在了老師的窗前。

這時，一雙炯炯有神的大眼睛首先出現(xiàn)在窗臺上，等看清楚辦公室里沒人時，才把頭也探了上來。原來，那是一個女少先隊員。她穿著粉紅色的衣裳，佩戴著鮮艷的紅領巾，背著新書包，微笑時露出潔白的牙齒。她兩手輕輕地握著菊花，那是幾束很美的菊花，有黃有藍，顯然是她悉心栽培的勞動成果。女少先隊員把一雙白白的小手伸了進來，將這束很美的菊花小心翼翼地插進老師的筆筒里，生怕這份禮物會碰壞。窗前的陽光灑落在菊花瓣的小水珠上，那仿佛是一顆顆可愛的小星星。

呀，你瞧，老師的桌上多么簡單、整潔!一個臺歷，翻到了“九月十日”那一頁。旁邊的筆筒插滿了筆。一瓶紅巖牌紅墨水端端正正地放著。地球儀也占了桌面的一角。桌上，一副老花眼鏡旁堆著一大堆作業(yè)本。一陣輕風拂過，作業(yè)本被掀開了。啊!老師把作業(yè)都改完了，一個個勾、叉，都顯得那么醒目。全對的后面寫上了鼓勵的話語;錯了的后面把怎樣改正的都寫上了?？梢钥闯?，那是老師花了整夜的心血才批改完的。老師年紀大了，還要熬夜，真是辛苦呀!咦，旁邊怎么會有一堆“螞蟻”呢?哦，那是老師的備課本，里面總是密密麻麻地寫了許多字。

啊!老師真辛苦呀!白天站著上課，夜晚，多少人已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)，老師還在備課、改作業(yè)。老師那沙啞的聲音，布滿血絲的眼睛和那諄諄的教誨，我永遠不會忘記。同學生病了，老師就像他的親媽媽一樣，無微不至地照顧著;老師像一支蠟燭，照亮我們的人生之路;老師像一個辛勤的園丁，用自己的心血去澆灌祖國的花朵，不惜犧牲自己?！袄蠋?，您辛苦了!”這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊?！袄蠋煟Ｄ愎?jié)日快樂!這是我衷心的祝福!

老師周記(篇3)

到了五年級，我們換了語文老師，原來的馮老師換成了羅老師，其實，我比較喜歡羅老師。

我喜歡他的原因是由于他溫柔、負責、勤勞，溫柔是由于同學們患多大的錯誤，他都以笑的臉龐給大家講道理，讓他們把那份錯誤改過來，負責是由于羅老師做事再苦再累，也都堅持給我們上令人喜歡的語文課，勤勞是由于羅老師總是為我們打印論語，表……

那不僅僅花費了他許多的精力，但那份精力里也包含著他對同學們的愛，他總是如愿已嘗得為我們做好每一件事，由于，他把我們當做他的孩子。

有一次，我的作業(yè)沒時間做好，也沒多少下課時間，就只做了一點點，可是，下午我來時同學們都交了，我只好拿了同學抄起來，我知道抄襲是不對的，可我的腦袋好像被控制了，便抄起同學的作業(yè)了。

可被老師發(fā)現(xiàn)了，又露出那份笑給我講道理，這時候，我覺得心里很不是滋味，由于我覺得很對不起羅老師。我不想讓羅老師失望。于是，我天天在日記本上寫作文（那時候老師叫我們想寫就寫，可以每天寫），我知道這樣是不夠的，我天天讀論語，練字。

每一次，羅老師總是用沙啞的聲音為我們講課，這使我的心里更加感激老師。

真希望羅老師永遠做我的老師，初中、高中、大學，可是好像羅老師說的，今天過去了，就永遠不會回來了，小學畢業(yè)正是這樣，我們的運氣真好，遇到了羅老師這樣的好老師。

老師周記(篇4)

篇一：老師我想對你說周記初中

去年秋季該上初中三年級時，我轉(zhuǎn)來到了咱們學校，遇到了新的班主任劉老師。眼快一年了，我發(fā)現(xiàn)劉老師好象一架不知疲倦的機器，為我們?nèi)找剐燎诘毓ぷ髦?/p>

每次作文本老師都是批改得密密麻麻，練習冊更是一絲不茍，連拼音的一個字母和聲調(diào)都不放過。我算了一下，照這樣老師每天要花費四、五個小時呢。

三字經(jīng)上有一句“教不嚴，師之惰”老師要求我們很嚴，有一次，眼看快下課了

還有一點作業(yè)沒寫完，我不想寫了，老師說“不行！規(guī)定的事情一定要按時完成，不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習慣?！本瓦@樣，我按時完成了作業(yè)。還有一次，檢查聽寫，我忘寫了一個拼音，老師批評我“粗細大意”。在老師的嚴要求下，我的寫做能力和語文成績提高很大，上學期末考試成績比期中增加了十一分！我心喜若狂，高興得不得了！

老師也很溫和。上次我去打針，碰見老師，她細心地安慰我要好好養(yǎng)病。

下午放學后，孫浩東來我家，說老師讓他來給我補課。老師的體貼和關心讓我感到心中十分的溫暖。

老師知識很淵博，從老師那兒我學到了許多書本上沒有的知識，也使我明白了很多做人的道理。我問老師：“您怎么知道這么多知識？”老師耐心地教導我：“除了平時認真學習外還要注意積累?！本瓦@樣一年快過去了，按老師說的我學習和積累了不少知識，有的連家長都答不出答案。在老師的言教合身教下，我一天天長大。

我很尊敬老師，更對有著樣的好老師感到自豪，讓我說一聲：“老師，我愛您！”

篇二：老師我想對你說周記初中

在教過我的老師中，有一位老師在我的記憶中印象最深刻，她就是蔣老師。

蔣老師，有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，細長的身材，真是一位典雅的老師。蔣老師對待同學總是笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。蔣老師對待家長，總是恭恭敬敬的。她非常善于聽取別人的意見，來改善自己，吸取別人的優(yōu)點，來彌補自己的缺點。

蔣老師對待同學之發(fā)生的事總是公正處理，再讀三年級的時候，高宇和、劉玉行、呂亮和許多男同學在班上脫別人的褲子，他們趁別人不注意的時候，從后面一下子上去脫褲子。后來當他們脫下我的褲子時，我的臉全變紅了，紅得像個紅蘋果，我急忙把褲子提上來，周圍的同學都快笑死了，我的心里恨死高宇和他們了。后來老師知道后狠狠的教訓了他們了一頓，我心里高興極了，覺得老師處理事真認真。

蔣老師對待工作也非常負責，我們臨近期末考試了，蔣老師認真的輔導我們，給我們聽寫復習，讓我們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>

蔣老師，我永遠忘不了您。

老師周記(篇5)

關于老師的作文,周記600字

媽媽一般的焦老師

焦老師是我們的數(shù)學老師，也是我們的班主任。在班級里她是既當?shù)之攱專魏问挛锼家撠?。雖然我們班天天有事情，但是焦老師卻不厭其煩的處理這些事情，從沒聽見過她說累。她有一頭短的黑發(fā)，一雙人見人愛的大眼睛，烏溜溜的大眼珠，3字形的耳朵上架著紅色的眼鏡，笑起來像火一樣的熱情。她常常教導我們像她一樣待人接物。

媽媽一般的不知疲倦。去年暑假，焦老師為了讓同學們提高閱讀寫作水平，提倡我們參加校訊通第七屆書香班級活動。每天晚上夜深人靜了，只要還有同學發(fā)文章，有時甚至1、2點她還守在班級博客圈，細心的閱讀每一篇文章，在評論里用心的寫上鼓勵的話語。就好像自己的媽媽評的一樣精細，真可稱得上是評論達人。一篇篇文章，一朵朵小紅花，一個個驚喜，極大地鼓舞了大家的寫作信心。她的辛苦換來了我們班級第一次參賽的優(yōu)異成績獲得了第七屆書香班級優(yōu)秀獎。是她把我領進了校訊通的這個大家庭，我寫了40余篇文章，從此打下了一個堅實的基礎。

媽媽一般的盡其所能。上學期語文老師因腿傷復發(fā)有兩個月不能來給我們上課，別班的老師這個給我們帶兩節(jié)課，那個給我們帶兩節(jié)課。焦老師為了讓大家保持好的語文學習成績，每天都犧牲自己的時間用來讀課文、預習，甚至向別班的語文老師學習教語文的技巧，用空余的時間給我們補習語文，為我們赴湯蹈火。在她不斷的努力和辛苦下，我們成功了！上期期中考試，每個同學都考得不錯，別班語文老師甚至還很驚訝，這全都是我們焦老師的功勞。

老師周記(篇6)

今天，我們迎來了開學第二周和教師節(jié)。

老師很努力，塑造靈魂的工作很棒；紅燭的燃燒是短暫的，但你燃燒自己，照亮別人的心，是永恒的。你之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了做人的榜樣！

當我走進教室時，我看到許多學生手里拿著花，其他人拿著小禮物。我決定課后給他們。下課后，我從書包里拿出禮物，怯生生地來到講臺上，小聲說：“老.老師，這是.我給的禮物.你?！痹捯魟偮?，看到老師彎著嘴，我開心的笑了。課間，全班笑啊笑啊，一直笑到上課。那不就是“送一朵玫瑰，留余香在手”的意思嗎？

花感謝太陽，因為太陽哺育它成長；鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，感謝您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，感謝您對我們青春的無私奉獻。老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。你的愛是最偉大的，無私的，神圣的。

老師，我不知道在這個神圣的節(jié)日里該說些什么。人類靈魂的工程師不需要用華麗的文字來裝飾，因為你永遠是最美的！華麗的語言永遠比不上你的貢獻！

各位老師，祝大家28教師節(jié)快樂，萬事如意！

老師周記(篇7)

體育教師周記

星期一

今天是新的一周開始，我迫不及待地來到學校，準備迎接新的挑戰(zhàn)。我安排了全校學生進行晨練，讓他們在清新的空氣中活躍筋骨，好讓他們在一整天的學習中更加精力充沛。我?guī)е鴮W生們做了熱身運動，讓他們在活動中感受到了運動的樂趣。接著，我開始為他們安排了一些新的體育課程，讓他們能夠在運動中不斷提升自己的身體素質(zhì)。今天的課程是籃球，我看到學生們都對這項運動充滿了熱情，我決定將這個運動逐漸納入我們的課程表中。

星期二

今天是體育課的第二天，我繼續(xù)給學生們安排了籃球課程。我發(fā)現(xiàn)學生們都表現(xiàn)得非常積極，他們互相配合，互相幫助，讓我感到非常高興。在課程結(jié)束后，我還特地安排了一場籃球友誼賽，讓學生們在比賽中鍛煉自己的技能，更好地體驗團隊合作的重要性。比賽結(jié)束后，我與學生們一起回顧了比賽過程，指出了他們的不足之處，并鼓勵他們在以后的訓練中努力提升自己。我相信，通過這樣的訓練和比賽，學生們的團隊精神和合作能力一定會得到提升。

星期三

今天是一個特殊的日子，因為我安排了學生們參加學校舉辦的田徑比賽。我?guī)ьI學生們一起進行了最后的訓練和熱身，讓他們在比賽中有更好的表現(xiàn)。雖然比賽中遇到了一些困難，但我看到學生們都全力以赴地參與比賽，展現(xiàn)出了自己的實力和毅力。比賽結(jié)束后，我對學生們的表現(xiàn)給予了高度的肯定和贊揚，我相信他們在未來的比賽中一定會有更出色的表現(xiàn)。

星期四

今天的課程是游泳課，我?guī)ьI學生們來到了學校的游泳池。在水中，學生們展現(xiàn)出了不同于陸地上的活力和自信。我教導他們正確的游泳姿勢和技巧，讓他們在水中游得更加輕松自如。同時，我也提醒他們要注意安全，避免發(fā)生意外。在游泳課結(jié)束后，我和學生們一起討論了一些水中游戲和技巧，并邀請他們在下次的課程中展示出來。我相信學生們通過水中訓練，不僅能提高身體素質(zhì)，還能增強意志力和勇氣。

星期五

今天是個忙碌的一天，因為我安排了學生們參加學校的體育節(jié)。在這個特別的日子里，我看到學生們都穿著統(tǒng)一的體育服裝，精神飽滿地參與各項比賽。我看著他們奮力拼搏的身影，心中感到非常欣慰和感動。在整個體育節(jié)的過程中，我一直在場邊為學生們加油助威，鼓勵他們勇敢地面對挑戰(zhàn)，努力奮斗。比賽結(jié)束后，我和學生們一起慶祝取得的成績，共同分享這個難忘的體育節(jié)。

總結(jié)

這一周的體育教學工作讓我感到非常充實和滿足，我看到了學生們在運動中的進步和成長，也看到了他們身上閃爍著的激情和活力。作為一名體育教師，我將繼續(xù)努力教導學生們，讓他們在體育運動中收獲更多的快樂和成就。我相信，通過我的努力和引導，學生們會越來越喜愛體育運動，積極參與各種體育活動，健康快樂地成長。我期待著未來的每一天，讓我們一起在運動中，創(chuàng)造更美好的明天！

老師周記(篇8)

老師!我有好多話要對你說!不過我只能以寫周記的形式給你。拜托您一定要認真過目。

第一條：學校起床早，睡得晚。外加早晨跑步，俺吃不消。休息不好，黑眼圈都有了，影響美觀。

第二條：學校的作業(yè)太多，沒有一點玩的時間，天天趕作業(yè)，這門寫完接著寫下一門，還讓不讓我們學子活了。

第三條：學生學不好是自己的事，這是您曾說的話。那么，學生如果不學習，是否也不管你的事......

第四條：上自習時，其實好多人都說話了。全班除了幾個書呆子埋頭學習外，其余都說了，為啥光批評我。

第五條：你偏心好學生!

第六條：有些人的作文乃剽竊之作!

第七條：班干部有意針對之嫌，跟班干部玩得要好的人，說話了，班干部都不管，別的人他們都管，全班學生都說話了，干嘛非抓住我不放，這不是有意針對么。

第八條：我不喜歡學習，所以別逼我，也別把我逼走了，因為初中三年中，沒人喜歡學習，喜歡的是學校中一群逗我們笑的逗比。喜歡的是友誼而不是書本。

第九條：別把好學生看的太好，其實，他們還不如那些學習差的，不就學習成績好點嗎?在班里就驕傲地抬起頭，小心看不到石頭，摔倒起不來。

第十條：這是非常非常非常非常重要的事，全班都有的感想，希望趕緊快決定這件事，我們的愿望啊!你就滿足我們吧!這就是：我們快熱得悶死了，電扇不開還說啥學習，熱得像蒸籠。我都快熱發(fā)狂了，熱得跟洗澡似的快開電扇吧!不用這么摳門省錢，是吧!

第十一條：英語學不好，沒關系，我是中國人，又不出國。數(shù)學不好，沒關系，買菜不用圓周率。語文不好沒關系，因為這是20世紀。物理不好沒關系，誰跳樓還算空氣阻力。地理不好沒關系，認的回家的路就行。歷史不好沒關系，我又不穿越到古代去?；瘜W不好沒關系，拆東西不用元武氣。政治不好沒關系，知道做人就行滴，怎之，學到小學都會的不少了。

這就是我的心里話，老師請認真看。

作者：姬錫諾

老師周記(篇9)

在我充滿這好奇的心態(tài)踏入校園，我第一眼就看見了美麗的花園。我還以為這也是幼兒園，不，這跟我想象的不一樣。我哭著媽媽爸爸不要來這里上學，但媽媽說：“每個小朋友都得上學，上學很快樂的。”我不這樣認為。

當我第二次踏進校園，老師親切的領著小朋友們在一起自我介紹。從此我不知不覺的不害怕上學了，開始喜歡上學了。開學啦!我高高興興的坐在位子上，聽老師講課。那一次次幽默風趣的課堂使我更愛上學了，同時對老師充滿了好感。老師姓杜，墨綠色的眉毛下面長這有神的眼睛，從她的眼里似乎能聽見說話，老師工作認真，是個有責任的好老師。白駒過隙，一年過去了，我上二年級了，杜老師還帶這咱們，我在二年級開始調(diào)皮起來了。一次我拿籃球在班門口打籃球，不下心把玻璃打碎了，我想老師肯定會說我一頓，開始沒有。老師耐心的問我怎么回事，讓我下次小心點，老師自己為我掏了錢買玻璃，當時我對校園里的制度不太明白。

令我記憶最深的就是二年級下學期，當時是夏天，我正和同學一起玩，一個同學說：“咱們來玩摔跤吧!”我毫不猶豫的接受了。咱們緊緊地抱在一起，他把我推到了講臺上，他的'腳踢住了我的腿，我沒有防備，我摔在了講臺上，只聽我“啊——”一聲，我的頭磕住了講臺的一角，我躺在地上直打滾，老師趕來看見了，急忙背著我跑到了辦公室，那是咱們校園還沒醫(yī)務室，老師翻箱倒柜找來了酒精為我抹上，老師驚了一下，因為我頭上的口子越有2厘米長，老師說：“不行，去醫(yī)院，不然會感染”老師騎上電動摩托車帶這我去了附近的醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師鼓勵我讓我加油挺住，我躺在床上，忍住了痛，老師焦急的把我的家長找來了，醫(yī)生給我打了麻醉劑，給我的頭縫了三針。很痛，我真的想大叫一聲，開始，老師一直在旁邊鼓勵我，我忍了。過了幾十分鐘終于好了。老師讓我在家養(yǎng)幾天傷。

過了幾天，活潑的我又開始上課了。老師很忙很忙，這正是為咱們細心的改作業(yè)。有一次，老師們要出去聽課，別的老師聽完了課，都出去玩了，而咱們杜老師沒有出去玩，而是趕回來給咱們上課。老師講課的時候，我發(fā)現(xiàn)老師的耳朵邊有一粒汗珠，一下子就滑落了下去……啊!老師，我無法報答您這幾年對我的關照，我只能考上好學校來報答您。杜老師咱們愛您!

篇二：教師節(jié)我愛我?guī)?/h2>

曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰?我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”有一次，我感冒發(fā)燒了。這時咱們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒，她不禁大聲地說：“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走，快跟我到辦公室里去?！崩蠋熅屠胰チ?。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學生病了，你快點到學校來把她送到醫(yī)院去!”

因為我爸爸在廠里工作時弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時間也有點長。在這些時間里，老師寧愿不顧其他的學生，也要照顧我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了!老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關心我!過了一會兒，老師又親切地問：“你口渴嗎?”我說：“老師，我不渴?！崩蠋熌敲从H切地關心著我一個人，沒想到教室里卻亂成一團。老師就跑到班級里叫班長領讀課文，之后，又跑過來關心我。等了一會兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時此刻，我有許多話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報的。老師您真?zhèn)ゴ?，我愛?

老師周記(篇10)

人一生有很多老師，像父母，同學—但這樣一個老師我卻永生難忘！

羅老師是我們的數(shù)學老師，在第一節(jié)課上，羅老師問：“誰知道雞兔同籠？”同學們面面相覷，就連數(shù)學尖子白珂也撓了撓頭，把眼睛瞪得大大的.?！鞍?！你們當然不知道，超出了你們理解的范圍了”。羅老師笑了：“那是六年級的知識……”話音未落，就拿出了一本教案，給我們津津有味地講了起來，講完以后，她把教案傳給我們，我們很有興趣地看，記方法和筆記，我心里高興得不得了—我終于遇見了一位博學多才的老師了，對我的數(shù)學學習和考試成績一定有很大很大的幫助。

第二天，羅老師對昨天所學的的內(nèi)容進行了一次考試。我迅速答好了卷子，成竹在胸地交給了羅老師，同學們也面帶笑容，好像在想：我一定會考到100分。

當試卷發(fā)下來時，我的笑容僵在了嘴角，十題就做錯了六題，原來是我們左耳朵進，右耳朵出。我掃視了一下同桌，似乎每人都更我一樣，連白珂都在懊惱地捶著自己的雙腿，到底怎么了？

“非常的簡單”，羅老師冷冷地笑道，“我在講的時候，看見你們眼神漂浮不定，心肯定不在課堂上，考試錯‘一大堆’也符合常理了！”我們每個人的頭都埋的低低的，不敢正視老師的眼睛。

下課后，羅老師如無其事地走出了教室，接著，教室立即響起了對自己成績不滿的議論聲：“回家怎樣辦？”“下次一定不會再這樣了！”直到上課議論聲才漸漸平息。這一節(jié)又是羅老師的課，但是不同尋常，她沒有拿任何東西，同學們又開始躁動不安，并且開始七嘴八舌地議論起來……她連忙示意我們安靜下來，并說：“同學們，你們還是太懶散了，為了讓大家集中注意力，這一節(jié)課，我們一起靜坐”。大家好像下定了決心，為自己加油，時間一分一秒的過去了……“好，這一次大家表現(xiàn)不錯，下課?！焙?，還真靈，在這一天的課中，每一位同學都在聚精會神地聽講，做到了心靜則靜的地步。漸漸的，我們懂得了一個道理：“凡事都要從靜開始”從這個角度出發(fā)，不僅僅學到的是課本上的知識！

老師周記(篇11)

9月10日，是一個偉大的日子，為了老師而定的節(jié)日。我們將在這天表達我們對老師的感激。

教師節(jié)當然避免不了送禮，送什么呢？買的？手工的？仔細想一想，買的話太沒心意，而且錢又不夠用，還是手工的比較好，成本低，有心意，何樂而不為呢？我選擇了折玫瑰，看著那一朵朵玫瑰“出爐”了。在送禮的過程中，看見有人很土豪地送了一大束百合花，突然很想說一句：“有錢任性?！?/p>

送禮給老師不需要昂貴的花朵；不需要好看的包裝；不需要精致的禮物，不需要……我們要傳遞給老師的只是一份心意罷了。教師節(jié)是這樣一個節(jié)日，不是昂貴的禮物就會偏袒你，老師是一個正直的人，所以只要傳遞自己的一份心意就可以了。

老師周記(篇12)

一天晚上，我在家提議：“爸爸和我互換一下角色吧!我當爸爸，爸爸只有當兒子，媽媽當女兒?！薄昂冒伞卑职致唤?jīng)心的回答，聽了之后，我滿心歡喜，媽媽不以為然斷斷續(xù)續(xù)的做她的飯，根本沒有把我的話聽進去。

見爸爸態(tài)度還好，我沖進臥室，對爸爸說“爸爸那咱就別玩電腦啦!玩電腦對眼睛有傷害!到書房去寫作業(yè)。爸爸承認自己愿意互換角色，只好 關了電腦到書房做我給他布置的沒完沒了的作業(yè)

首戰(zhàn)告別，我不由得飄飄然然，哈哈，我仰面到衣柜前穿上爸爸的衣服，戴上爸爸的眼鏡。做大人狀，并高聲叫道“天下第一美男子駕到!”兒子、女兒(爸爸、媽媽)看到了我扮成這樣笑得人仰馬翻，受到他們剛才不友好的.嘲笑，我怒氣未消，虎視眈眈的看著爸爸，我對爸爸說“把作業(yè)交出來!”爸爸拿出自己沒做完的數(shù)學作業(yè)，我一眼就看出有一道應用題等數(shù)沒有對齊，命令爸爸多寫幾遍，以加強教育。頓時爸爸叫苦不迭回房間練習去了!

我偷喜了好一陣子，哈哈也讓爸爸嘗嘗當孩子的滋味!看在媽媽為全家做飯的份上 ，免了她的災難，下次，她也得變回來做做語文作業(yè)，嘗嘗當孩子的味道………

老師周記(篇13)

落花不是無情物，化作春泥更護花。老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋；老師，給我指明人生的方向，讓我有了前進的動力；老師，給我無限的知識和光輝，使我的明天更加美好，讓我走向輝煌的未來。

可愛可敬的老師，并不用她們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，她們的可愛可敬表現(xiàn)在日常的點點滴滴。周老師和楊媽媽就是這樣的良師益友。

周老師，是我們可愛可敬的班主任。當我們犯錯誤時，她會耐心地教導我們；當我們遇到不會做的題而心慌意亂時，她會細心地為我們講解；當我們生病時，她會體貼地照顧我們。一個溫暖的眼神，一句贊美的話都讓我們感受到溫情。

楊媽媽，是教了我們五年的語文老師。她是一位孜孜不倦、一絲不茍、和藹可親的老師。當我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，她會和我們一起分享成功的喜悅；當我們遇到挫折垂頭喪氣時，她會鼓勵我們讓我們重拾信心，繼續(xù)向前；當我們......不論我們遇到了什么，她都會與我們一起面對。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝你們！感謝你們，我的老師！你們是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵；你們是手電筒，為我們照亮前進的道路；你們是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人；周老師、楊媽媽感謝你們五年來對我們的付出，人生旅途上，你們豐富了我的心靈，為我點燃了希望的光芒。