根據(jù)近期上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與要求，我們現(xiàn)在應(yīng)該對(duì)下一階段的工作做詳細(xì)的計(jì)劃了。工作計(jì)劃，就是自己正確安排自己工作的任務(wù)，那么想要寫(xiě)好一篇工作計(jì)劃需要注意什么呢？以下是小編收集整理的“2024幼兒園中班春季學(xué)期工作計(jì)劃”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

2024幼兒園中班春季學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

本學(xué)期，我們?nèi)焕蠋煂⒏訃?yán)格自我，提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的兒童形象和科學(xué)教育觀，讓孩子身心得到全面發(fā)展。以《綱要》和《條例》精神為指導(dǎo)，做好本職工作，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、專(zhuān)題活動(dòng)情況?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本學(xué)期伊始，我們就根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和孩子們的年齡特點(diǎn)，討論制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谠谢A(chǔ)上都有不同程度的進(jìn)步.我們注重每個(gè)孩子生活能力的培養(yǎng)，例如：系鞋帶、扣扣子、疊衣服等。加強(qiáng)孩子的自助服務(wù)，能夠簡(jiǎn)單地為他人服務(wù)，逐漸形成了班級(jí)發(fā)展特色的相對(duì)趨勢(shì)，主要有以下優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：

1.優(yōu)點(diǎn)：

（1）良好的人格發(fā)展。我班的大多數(shù)孩子都比較開(kāi)朗、積極、有趣。他們能主動(dòng)與他人交流，愿意以各種方式表達(dá)自己的情緒。

(2) 好奇，樂(lè)于表達(dá)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們往往非常有興趣，而且說(shuō)話也很活躍。

(3) 積極、好動(dòng)、喜歡參加體育活動(dòng)。我班的孩子精力充沛，喜歡參加跑步、爬山等戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。大多數(shù)孩子的身體動(dòng)作更加協(xié)調(diào)靈活。孩子們的整體身體水平有了很大的提高。

(4)類(lèi)例程進(jìn)一步完善。進(jìn)入中產(chǎn)班，我們班孩子的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。大多數(shù)孩子能更好地聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班規(guī)。

2.表現(xiàn)不足：

（1）我們班有些孩子注意力持續(xù)時(shí)間短，在集體活動(dòng)中自控力較弱。他們需要教師根據(jù)自己的實(shí)際情況提供指導(dǎo)和教育。

（2）與運(yùn)營(yíng)活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班的孩子對(duì)一些安靜的活動(dòng)不是很感興趣。比如在區(qū)角活動(dòng)中，積極參與讀書(shū)的孩子并不多。

3.其他個(gè)別情況：

(1) 我班有個(gè)別孩子溝通能力較弱，不能主動(dòng)與他人交流。同時(shí)，他們也不愿意積極參與集體活動(dòng)。與其他孩子的距離正在逐漸拉開(kāi)。措施：與家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，關(guān)注并正確看待孩子的不足之處，同時(shí)從情緒入手，取得孩子的信任，幫助他們加入小組。

（2）我班有些幼兒自理能力發(fā)展緩慢，不能自己穿脫，吃飯時(shí)需要老師幫忙。這與父母對(duì)他們的寵愛(ài)有多大，反而安排得太多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，積極鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上自己動(dòng)手，幫助他們獲得成功的自助服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)他們自理能力的提高。

（二）家長(zhǎng)情況分析

1、家庭溝通：經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們的老師得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。日常通過(guò)各種渠道與家長(zhǎng)溝通，建立了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子在幼兒園的情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

2.家長(zhǎng)教育觀念仍有待提升。通過(guò)與家長(zhǎng)的日常觀察和交流，我們了解到，一些家長(zhǎng)工作繁忙，對(duì)孩子的日常教育還存在一些誤解。總的來(lái)說(shuō)，我班的家長(zhǎng)整體水平比較高，也理解和支持老師們的工作，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

2.本學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo)

1.運(yùn)動(dòng)技能：

（1）鼓勵(lì)孩子積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。

(2)跑步時(shí)，手臂彎曲，大步走，更靈活地控制跑步的速度和方向，協(xié)調(diào)上下肢的動(dòng)作。

(3) 學(xué)會(huì)用一只手和雙手向前向上扔?xùn)|西。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材方法。

（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

2. 衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）吃飯輕松愉快，養(yǎng)成不挑食不漏飯的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)分配和清理餐具自己，并且能夠積極地喝水。

(2)不斷培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的洗滌習(xí)慣，逐漸學(xué)會(huì)照顧自己。

（3）引導(dǎo)孩子獨(dú)立有序地穿脫衣服鞋襪，整理好脫下的衣服，學(xué)會(huì)自己鋪床。

(4) 學(xué)會(huì)收拾玩具，不亂扔垃圾，不吐痰，不亂涂亂畫(huà)。

（五）嚴(yán)格控制晨檢，做好全天觀察記錄，防止傳染病傳播。加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。

（六）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，按照消毒制度開(kāi)展幼兒園日常生活。

（7）向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、保健、科學(xué)育兒等相關(guān)知識(shí)。

3.自我保護(hù)：

（1）積極配合成人體檢，愿意接受疾病防治。

（2）不僅要學(xué)會(huì)“學(xué)會(huì)保護(hù)自己免受傷害”，還要注意不傷害他人。

(3) 記住父母的工作單位、家庭住址和電話號(hào)碼，并知道在遇到危險(xiǎn)時(shí)求救。

(4)了解日常生活中的安全標(biāo)志，懂得注意安全，了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，注意安全。

（2）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）

1.科學(xué)

（1）鼓勵(lì)孩子積極觀察和探索共同的事物、現(xiàn)象和簡(jiǎn)單的變化規(guī)律，并在其中體驗(yàn)快樂(lè)。

（2）有目的、有條不紊地觀察周?chē)墓餐挛?，能夠不斷地觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。 （學(xué)習(xí)一個(gè)簡(jiǎn)單的天氣記錄）

(3) 感知聲音和顏色的變化。

（1）積極使用語(yǔ)言與他人交流，大膽使用詞匯，親身體驗(yàn)語(yǔ)言交流的意義。

（2）樂(lè)于表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題。

(3)我喜歡看書(shū)，我能從閱讀活動(dòng)中感受到快樂(lè)，我愿意與他人分享我的感受。珍惜書(shū)籍，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。 (4)引導(dǎo)幼兒知道，他們可以從書(shū)本、電視、廣播、口頭交流等中獲得大量信息，從中獲得知識(shí)，感受幸福。

3.藝術(shù)

（1）在動(dòng)作中表達(dá)內(nèi)容，用動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)的圖像填充畫(huà)面。

（2）能夠發(fā)現(xiàn)和講述周?chē)钪械拿篮檬挛?，能夠以各種形式大膽地表達(dá)自己的感受和現(xiàn)象。

（3）先熟悉簡(jiǎn)單工具的使用，逐漸控制雙手的動(dòng)作，使手眼一致。

（3）社會(huì)發(fā)展

1.社會(huì)認(rèn)知

（1）了解社會(huì)生活的主要規(guī)律，知道常用的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和意義，“3月8日”“5月1日”“6月1日”讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中充分表達(dá)自己，感受節(jié)日氣氛。

(3) 認(rèn)識(shí)周?chē)钪械暮?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)志。

2.社會(huì)情感

（1）引導(dǎo)孩子保持積極快樂(lè)的心情，知道自己在成長(zhǎng)，可以做很多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并且可以大膽地表達(dá)你的想法和感受。 (2) 關(guān)注身邊的人和事，愿意完成大人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)行為

（1）能夠按照正確的要求行事，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園的基本規(guī)則。

（2）不怕黑，不怕陌生人，知道遇到困難要尋求幫助，做自己能做的事。

（3）能夠區(qū)分自己和他人的財(cái)物，不拿不屬于自己的東西，珍惜玩具、書(shū)籍和生活用品，用完后歸還原處。

三、具體措施：

（1）教師根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和課表要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，勇于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）愛(ài)護(hù)孩子，尊重孩子，耐心細(xì)致地教育孩子。堅(jiān)持積極教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重個(gè)別教育和隨機(jī)教育，讓孩子在各種活動(dòng)中潛移默化地受到教育的影響。

（3）班上三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的日常工作，按照月、周教育目標(biāo)進(jìn)行針對(duì)性教育。

四。家長(zhǎng)工作：

（1）做好家庭共養(yǎng)筆的定期更換工作，根據(jù)實(shí)際情況積極及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，聯(lián)系交流教育經(jīng)歷。建立家庭與班級(jí)聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)在家面對(duì)面、電話交流等方式宣傳家庭教育的科學(xué)知識(shí)和指導(dǎo)方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

（2）時(shí)刻與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解孩子家庭的教育環(huán)境，選擇適合孩子特點(diǎn)的教育措施，共同完成教育任務(wù)。

(3)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理建議，達(dá)到家教的目的和一致性。

（4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好地了解孩子的情況。

2024幼兒園中班春季學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

新的學(xué)期又開(kāi)始了，作為一個(gè)班級(jí)，開(kāi)學(xué)初期制定出一份詳細(xì)可靠的的工作計(jì)劃則是我們班主任重在之重的工作，為使全班幼兒在下學(xué)期中得到應(yīng)有的進(jìn)步，使其身心健康全面發(fā)展，特定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一、健康方面

1、根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)除了開(kāi)展一些豐富有趣的體育戲，要增加競(jìng)賽游戲，完成完好各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)，此外還要特別注意對(duì)幼兒進(jìn)行一日生活教育如：走上下樓梯時(shí)，提醒幼兒不推不擠，有順序的上下樓梯，再則走路靠右邊，學(xué)會(huì)能獨(dú)立過(guò)十字路口，教育引導(dǎo)幼兒有正確的坐姿及寫(xiě)畫(huà)姿勢(shì)，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、教給幼兒一些基本的健康的知識(shí)，教育幼兒喜歡吃不同食物，初步了解不同食物有不同營(yíng)養(yǎng)，使幼兒不挑食、貪食能安靜愉快的就餐，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3、為防止幼兒意外傷害事故的發(fā)生，請(qǐng)家長(zhǎng)親自接送孩子入離園，與家長(zhǎng)簽好責(zé)任狀，把安全放在首位，要不斷的進(jìn)行基本常識(shí)教育，讓幼兒掌握基本的自我保護(hù)意識(shí)，每月召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)共同商討安全工作，杜絕意外事故的發(fā)生。

二、衛(wèi)生保健工作

做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生和消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

1、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣，督促幼兒入廁、洗手、擦手、吃飯時(shí)提醒他們不撒飯，不挑食，要求孩子們能再在老師的提醒下進(jìn)行用餐，吃完飯會(huì)主動(dòng)放好碗、勺子等。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活方面的指導(dǎo)，在這學(xué)期中，讓孩子們通過(guò)各種渠道來(lái)提高自己生活自理能力，到這學(xué)期末要求每個(gè)孩子會(huì)自己穿脫 衣服，穿鞋子，系鞋帶，能幫大人分放餐具，擺放桌椅，收拾整理好自己的書(shū)本玩具，教育孩子有序的生活。

三、科學(xué)方面

這學(xué)期繼續(xù)讓幼兒保持良好的清楚認(rèn)真正確寫(xiě)數(shù)的好習(xí)慣，在一些探索活動(dòng)中盡量為孩子們多提供探索交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)能力，可以讓孩子們做一些簡(jiǎn)單的記錄，而對(duì)一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，盡量是在生活中進(jìn)行滲透，讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓他們?cè)谏钪懈惺苁挛锏臄?shù)量關(guān)系并體驗(yàn)的重要和有趣。

四、藝術(shù)方面

讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，在音樂(lè)活動(dòng)中為幼兒提供更多探索創(chuàng)造機(jī)會(huì)，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)編動(dòng)作，激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)，富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極，主動(dòng)的參與活動(dòng)這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊歌邊舞邊拍著、跳著、敲著、打著氣氛活躍起來(lái)，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)活動(dòng)中提高藝術(shù)表現(xiàn)能力，享受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

五、語(yǔ)言方面

能專(zhuān)注的傾聽(tīng)別人說(shuō)話，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能主動(dòng)用普通話與別人交談，表達(dá)自己的情感，態(tài)度自然大方語(yǔ)言完整流暢用詞比較準(zhǔn)確，獨(dú)立閱讀圖書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，講述圖書(shū)主要內(nèi)容喜歡將圖書(shū)內(nèi)容與同伴交流和討論，結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)，向家長(zhǎng)展示我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)成果。

2024幼兒園中班春季學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

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永安鎮(zhèn)中心幼兒園2019年春季學(xué)期教師

個(gè)人工作計(jì)劃

教師：毛勛學(xué)

"一年計(jì)劃在春天”，新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已準(zhǔn)備就緒?？粗L(zhǎng)高了很多的孩子，我覺(jué)得肩上的擔(dān)子更重了。為了讓我這學(xué)期的工作有條不紊地進(jìn)行，特制定以下個(gè)人工作計(jì)劃：

我。思想工作：

這個(gè)學(xué)期，我還是會(huì)以?xún)?yōu)秀教師的要求規(guī)范自己的言行，愛(ài)我的工作，愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。該幼兒園。無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終保持微笑，樹(shù)立良好的教師形象，用教師和“媽媽”的雙重身份關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，積極做好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言行舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教學(xué)工作：

工作積極、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心，細(xì)心觀察孩子，力求因材施教，為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、美好、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。與孩子建立平等、尊重和信任的關(guān)系，把孩子當(dāng)成自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)的熱情，及時(shí)從每位家長(zhǎng)那里了解孩子的家庭情況，將孩子在幼兒園的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，從而了解每個(gè)孩子，把家長(zhǎng)當(dāng)成自己的教育伙伴。上班不要遲到或早退。按時(shí)制定各項(xiàng)計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)效果，認(rèn)真填寫(xiě)家訪手冊(cè)，做好家訪記錄。

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做好安全衛(wèi)生工作，加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化“安全第一”意識(shí)，談時(shí)事處處安全，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)處理，防止事故發(fā)生，保障兒童人身安全。并做好安全教育，教育孩子自我保護(hù)意識(shí)，不要與陌生人同行。做好交接工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，妥善處理。培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，愛(ài)惜食物，不挑食，不浪費(fèi)；午餐后組織孩子散步或玩安靜的游戲。并保證孩子的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。做好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)要面向所有孩子，因材施教，因材施教。

3。父母的工作

1.充分利用進(jìn)出園的短暫時(shí)間，積極與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況，在家長(zhǎng)的配合下，實(shí)現(xiàn)家庭共育，促進(jìn)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)。孩子的全面發(fā)展。

2.通過(guò)宣傳欄、家庭聯(lián)系手冊(cè)、電話等渠道與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。

3.家訪了解孩子的家教環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，相互配合教育孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)！

幼兒園老師的工作是微不足道的，但也很重要。我們要時(shí)刻注意觀察幼兒的言行舉止，時(shí)刻用童心去感受幼兒的心。在內(nèi)心深處，我在尊重和理解孩子的同時(shí)，用一顆平常心與每個(gè)孩子交流。這是我做好幼兒教育工作的前提。

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2024幼兒園中班春季學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度提高，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小積累。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃。

作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒教育是根教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱情心態(tài)完成園里安排各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。

一、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中，為實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好機(jī)會(huì)與條件，提供充足操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快心境，創(chuàng)設(shè)良好課堂氣氛。要積極參加公開(kāi)課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助書(shū)籍。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺、簡(jiǎn)單生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好因材施教，因人施教，更好培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

二、班級(jí)日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒解自己與集體關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病幼兒以特殊關(guān)愛(ài)，按時(shí)喂藥，觀察孩子身體細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

三、安全工作

教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

四、家長(zhǎng)工作

我們班孩子一部分坐通勤車(chē)，一部分家長(zhǎng)接送。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大進(jìn)步。

總之，我深深體會(huì)到幼兒教育重要性。我自己也要不斷，以空杯心態(tài)學(xué)習(xí)新教育理論，總結(jié)他人及自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，更好運(yùn)用到自己教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿(mǎn)熱情，全新姿態(tài)投入到自己教育事業(yè)中。

2024幼兒園中班春季學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

跟隨春天的腳步，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期給家長(zhǎng)帶來(lái)新希望，給老師帶來(lái)新挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我們兩位老師將更加嚴(yán)于律己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園事計(jì)劃》的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下”，以孩子為中心，促進(jìn)每個(gè)孩子個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期伊始，我們根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和孩子們的年齡特點(diǎn)，討論制定了具有本學(xué)期特點(diǎn)的班級(jí)工作計(jì)劃。

我。班級(jí)情況分析

（一）孩子情況分析

我們班有30個(gè)孩子，15個(gè)男孩，15個(gè)女孩。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重對(duì)每個(gè)孩子生活能力的培養(yǎng)，例如：系鞋帶、扣扣子、拉拉鏈、鋪床、掖衣服等。在加強(qiáng)孩子的自助服務(wù)、能夠簡(jiǎn)單地為他人服務(wù)的同時(shí)，逐漸形成了類(lèi)發(fā)展特點(diǎn)比較趨向，主要有以下優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：

1.優(yōu)點(diǎn)：

（1）良好的人格發(fā)展。我們班的孩子大多比較開(kāi)朗、活潑、愛(ài)玩，能主動(dòng)與人交流，愿意用各種方式表達(dá)自己的情緒。大多數(shù)孩子在跨班級(jí)活動(dòng)中充滿(mǎn)自信和積極。

(2) 好奇，樂(lè)于表達(dá)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們往往非常有興趣，而且說(shuō)話也很活躍。

(3) 積極、好動(dòng)、喜歡參加運(yùn)動(dòng)。我班的孩子精力充沛，喜歡參加跑步、爬山等戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。大多數(shù)孩子的身體動(dòng)作更加協(xié)調(diào)靈活。孩子們的整體身體水平有了很大的提高。

(4)類(lèi)例程進(jìn)一步完善。進(jìn)入中產(chǎn)班，我們班孩子的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。大多數(shù)孩子能更好地聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班規(guī)。

2.表現(xiàn)不足：

（1）我們班有些孩子注意力持續(xù)時(shí)間短，在集體活動(dòng)中自控力較弱。他們需要教師根據(jù)自己的實(shí)際情況提供指導(dǎo)和教育。

（2）與運(yùn)營(yíng)活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班的孩子對(duì)一些安靜的活動(dòng)不是很感興趣。比如在區(qū)角活動(dòng)中，積極參與讀書(shū)的孩子并不多。同時(shí)，書(shū)籍破損嚴(yán)重，部分孩子閱讀習(xí)慣不佳。教師需要注意。

3.其他個(gè)別情況：

（1）上學(xué)期我班有個(gè)幼兒園新生，溝通能力差，不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，他們也不愿意積極參與集體活動(dòng)。與其他孩子的距離正在逐漸拉開(kāi)。

措施：與家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，關(guān)注并正確看待孩子的不足之處，同時(shí)從情緒入手，取得孩子的信任，幫助他們加入小組。

（2）我班有些孩子自理能力發(fā)展緩慢，不能自己穿脫衣服，吃飯需要老師幫忙。這與他們的父母通常寵壞太多，反而安排太多有關(guān)。

措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，積極鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上自己動(dòng)手，幫助他們獲得成功的自助服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)他們自理能力的提高。

（二）家長(zhǎng)情況分析

1、在家溝通更順暢

經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們的老師們得到了認(rèn)可并受到父母的信任。日常通過(guò)各種渠道與家長(zhǎng)溝通，建立了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子在幼兒園的情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

2、家長(zhǎng)的教育觀念還有待提高

通過(guò)日常觀察和家長(zhǎng)的交流，我們了解到有些家長(zhǎng)要么工作忙，要么教育意識(shí)低，他們對(duì)孩子的教育產(chǎn)生了負(fù)面影響。日常教育還存在一些誤區(qū)。例如，孩子完全交給祖父母撫養(yǎng)；孩子被迫過(guò)早地學(xué)習(xí)字符識(shí)別和寫(xiě)作等文化知識(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，我班的家長(zhǎng)整體水平較高，對(duì)老師們的工作也很理解和支持，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

二、本學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo)

（1）身體發(fā)育（包括早期鍛煉、運(yùn)動(dòng)技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)）

1、每月安排早鍛煉：

3月：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間練習(xí)，養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣。

四月：課間練習(xí)體操，學(xué)習(xí)小跑。

5月：選擇“6月1日”節(jié)目，積極排練。

6月：練習(xí)，鞏固，做器械練習(xí)，學(xué)會(huì)跑跳。

7月：學(xué)會(huì)挖掘，增強(qiáng)早期鍛煉的興趣，提高孩子的出勤率。

2.動(dòng)作技能：

（1）鼓勵(lì)孩子積極勇敢地參與體育活動(dòng)，不懼困難。

(2)跑步時(shí)手臂彎曲大步，控制跑步速度和方向更靈活，上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)。

(3) 學(xué)會(huì)用一只手和雙手向前向上扔?xùn)|西。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材方法。

（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

3.衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）吃得輕松愉快，養(yǎng)成不挑食不失食物的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)分配和清理餐具自己一個(gè)人，能主動(dòng)喝水。

(2)不斷培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的洗滌習(xí)慣，逐漸學(xué)會(huì)照顧自己。

（3）引導(dǎo)孩子獨(dú)立有序地穿脫衣服鞋襪，整理好脫下的衣服，學(xué)會(huì)自己鋪床。

(4) 學(xué)會(huì)清理玩具，不亂扔垃圾、隨地吐痰、不寫(xiě)字、不畫(huà)畫(huà)。

4.自我保護(hù)：

（1）積極配合成人體檢，愿意接受疾病防治。

（2）不僅要學(xué)會(huì)“學(xué)會(huì)保護(hù)自己免受傷害”，還要注意不傷害他人。

（3）記住父母的工作單位、家庭住址和電話號(hào)碼，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)求救。

(4)了解日常生活中的安全標(biāo)志，懂得注意安全，了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，注意安全。

（2）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）

1.科學(xué)

（1）鼓勵(lì)孩子積極觀察和探索共同的事物、現(xiàn)象和簡(jiǎn)單的變化規(guī)律，并在其中體驗(yàn)快樂(lè)。

（2）有目的、有條不紊地觀察周?chē)墓餐挛?，能夠不斷地觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。 （學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）

（3）感知聲音、顏色、起伏等現(xiàn)象的變化，對(duì)探索大自然的奧秘有興趣。

(4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)及其在生活中的作用。

(5) 理解今天、昨天、明天和星期幾的含義。

（6）在活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi)，并做數(shù)數(shù)練習(xí)。

（7）在運(yùn)營(yíng)活動(dòng)中，利用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，能夠根據(jù)一定的現(xiàn)象大膽做出初步的猜測(cè)。

（8）積極參與探索小組討論，培養(yǎng)孩子的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)以多種方式表達(dá)、交流和分享探索的過(guò)程和方法。

2. 語(yǔ)言

(1) 積極使用語(yǔ)言與他人交流，大膽使用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言對(duì)自己交流的意義。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索和提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。

(3)我喜歡看書(shū)，我能從閱讀活動(dòng)中感受到快樂(lè)，我愿意與他人分享我的感受。珍惜書(shū)籍，了解故事線索，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

(4) 會(huì)復(fù)述故事，繼續(xù)故事，學(xué)習(xí)模仿故事。

(5)引導(dǎo)幼兒知道，他們可以從書(shū)籍、電視、廣播、口語(yǔ)交流等中獲得大量信息，從中獲得知識(shí)，感受幸福。

3.藝術(shù)

（1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)、音高和音色的力度和速度。

（2）能夠發(fā)現(xiàn)和講述周?chē)钪械拿篮檬挛铮軌蛞愿鞣N形式大膽地表達(dá)自己的感受和現(xiàn)象，能夠創(chuàng)作簡(jiǎn)單的舞蹈。

（3）較能熟練使用打擊樂(lè)器，喜歡伴奏音樂(lè)，有初步的協(xié)調(diào)能力，逐漸養(yǎng)成正確使用樂(lè)器的習(xí)慣，有序收放樂(lè)器。

(4) 多了解美術(shù)材料，學(xué)會(huì)正確使用。在活動(dòng)中，你可以體驗(yàn)到成功感知的快樂(lè)，并愿意表達(dá)你對(duì)事物的感受。

(5) 學(xué)習(xí)多種顏色的混合技巧，合理地裝飾自己的圖片。

（3）社會(huì)發(fā)展

1.社會(huì)認(rèn)知

（1）了解社會(huì)生活的主要規(guī)律，知道常用的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自己是中國(guó)人，知道國(guó)徽，學(xué)普通話，知道城市里的景點(diǎn)。

(3)了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和意義，“3月8日”“5月1日”“6月1日”讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中充分表達(dá)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(4) 認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單的符號(hào)和標(biāo)志。

2.社會(huì)情感

（1）引導(dǎo)孩子保持積極快樂(lè)的心情，知道自己在成長(zhǎng)，可以做很多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并且可以大膽地表達(dá)你的想法和感受。

(2)引導(dǎo)孩子選擇活動(dòng)主題，學(xué)會(huì)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)會(huì)謙虛，輪流分享，嘗試解決生活中的一些矛盾。

(3)樂(lè)于關(guān)注身邊的人和事，樂(lè)于完成大人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)行為

（1）能夠按照正確的要求行事，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園的基本規(guī)則。

（2）不怕黑，不怕陌生人，知道遇到困難要尋求幫助，做自己能做的事。

(3) 能夠區(qū)分自己和他人的財(cái)物，不拿不屬于自己的東西，珍惜玩具、書(shū)籍和生活用品，用完后歸還原處。

三、具體措施：

（1）教師根據(jù)幼兒園教學(xué)大綱的要求和班級(jí)的班級(jí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)教材，敢于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）愛(ài)護(hù)孩子，尊重孩子，耐心細(xì)致地教育孩子。堅(jiān)持積極教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重個(gè)別教育和隨機(jī)教育，讓孩子在各種活動(dòng)中潛移默化地受到教育的影響。

（3）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的日常工作，按照月、周教育目標(biāo)進(jìn)行針對(duì)性教育。

（4）為孩子們打造豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展孩子各方面能力的發(fā)展。

四。家長(zhǎng)工作：

（1）做好家庭共養(yǎng)筆的定期更換工作，根據(jù)實(shí)際情況積極及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，聯(lián)系交流教育經(jīng)歷。

建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，在家中通過(guò)面對(duì)面、電話溝通等形式宣傳家庭教育的科學(xué)知識(shí)和指導(dǎo)方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。課堂作業(yè)。

（2）時(shí)刻與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解孩子家庭的教育環(huán)境，選擇適合孩子特點(diǎn)的教育措施，共同完成教育任務(wù)。

(3)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理建議，達(dá)到家教的目的和一致性。

（4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好地了解孩子的情況。

V.主題活動(dòng)安排及內(nèi)容

3月：

1、組織孩子和家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”主題活動(dòng)。

2. 能夠用語(yǔ)言大膽地向他人表達(dá)自己的愿望和情感喜怒哀樂(lè)。

3. 將數(shù)學(xué)融入孩子的生活和游戲中，盡量利用現(xiàn)有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)方法解決日常生活中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如上樓梯練習(xí)數(shù)數(shù)，尋找身體隱患 有趣的數(shù)字讓幼兒了解數(shù)學(xué)的重要性，從數(shù)學(xué)的樂(lè)趣入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。

4.關(guān)注環(huán)境創(chuàng)造的價(jià)值，根據(jù)探究的主題利用環(huán)境的互動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能參與環(huán)境的創(chuàng)造，并讓孩子們收集材料或畫(huà)出他們自己的觀察結(jié)果d 感覺(jué)。 、照片等形式進(jìn)行展示，增強(qiáng)孩子參與活動(dòng)的觀察力和興趣。

5.開(kāi)始安排生日值班，一天兩個(gè)孩子。

主要工作：整理玩具、檢查學(xué)校工具、放置杯子等力所能及的東西。加強(qiáng)對(duì)孩子生活各方面的管理，努力把關(guān)愛(ài)和教育結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)孩子良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6.課間學(xué)習(xí)新動(dòng)作，配合幼兒園做一個(gè)做好評(píng)價(jià)工作。

四月：

1、開(kāi)展“我告訴你”“大樹(shù)小花”主題活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源布置環(huán)境。

2.學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要因?yàn)樾∈掳l(fā)脾氣。

3、創(chuàng)造交流的機(jī)會(huì)，注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外結(jié)合，在每天的活動(dòng)中注重孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。

結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)，孩子能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)語(yǔ)言，能主動(dòng)用英語(yǔ)和老師等人打招呼。

4、積極參加教研組的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待園區(qū)內(nèi)的科學(xué)觀摩活動(dòng)，多聽(tīng)、多看、多思考，吸收養(yǎng)分，提升自身教學(xué)水平。

5月：

1、開(kāi)展“小鬼一展身手”主題活動(dòng)，讓孩子積極參與。

2、利用一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行隨機(jī)安全教育，并在每次活動(dòng)前提出要求。與同學(xué)友好團(tuán)結(jié)，不要隨意說(shuō)“我不想和你玩”。

3.注意孩子的心理健康教育，如正確引導(dǎo)孩子情緒，正確的坐姿，走路，走路和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的發(fā)展。

4.選擇“6月1日”節(jié)目，積極排練。配合園方做好“6月1日”演出活動(dòng)。

六月：

1、開(kāi)展“鄉(xiāng)土文化民俗”主題活動(dòng)，讓孩子了解xx源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化民俗。

2、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，提高孩子對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)安靜的孩子主動(dòng)參與

3.多觀察和了解孩子的情況，經(jīng)常分析反思，做作文記錄，反思自己的教育方法。

4.配合園方做好專(zhuān)題報(bào)告工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀看或參與活動(dòng)，讓家長(zhǎng)直觀了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，直接看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解老師的工作，增進(jìn)與老師的相互了解，加強(qiáng)情感聯(lián)系。為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

7月：

1、仔細(xì)觀察孩子的活動(dòng)，避免不安全事故，樹(shù)立安全意識(shí)。

2.幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育目的、教育形式和課程模式，支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。 形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”。

2024幼兒園中班春季學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

春季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

（2020年度）

一、指導(dǎo)思想

下學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處工作將以南關(guān)區(qū)教育局2020年春季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作部署為指導(dǎo)，以學(xué)校新學(xué)期工作的總體思路為核心，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為總綱，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，管理課堂教學(xué)過(guò)程為主線，進(jìn)一步營(yíng)造規(guī)范有序的教學(xué)環(huán)境。向著以構(gòu)建中華傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代信息技術(shù)兼容并舉的校園文化引領(lǐng)目標(biāo)、U-C-F-S辦學(xué)模式目標(biāo)、智慧教師發(fā)展工程下的探索課堂優(yōu)效模式目標(biāo)、“博學(xué)?篤志”課程建設(shè)目標(biāo)，以及社會(huì)綜合辦學(xué)聲譽(yù)目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1. 做好二務(wù)工作。課務(wù)工作中重視常規(guī)教學(xué)檢查、日常巡課、查課、聽(tīng)課，爭(zhēng)取做好向課堂要質(zhì)量的工作；重視學(xué)生作業(yè)檢查工作，在檢查中發(fā)現(xiàn)和反饋課堂優(yōu)點(diǎn)與問(wèn)題，重視差異性作業(yè)布置的落實(shí)情況，切實(shí)做到作業(yè)布置科學(xué)合理、形式多樣、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，更好地輔助教育教學(xué)工作。安排好中考、教學(xué)督查、階段測(cè)試和期末測(cè)試等常規(guī)考務(wù)工作。

2. 圍繞如何提高學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為中心，繼續(xù)積極推動(dòng)集備工作，有效提高教師自身教育教學(xué)能力。同時(shí)，根據(jù)新學(xué)期學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)?，F(xiàn)有的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等集備組的基礎(chǔ)上，促使更多有條件的學(xué)科建立集備組，開(kāi)展集備活動(dòng)。

3. 確保各年級(jí)順利完成教學(xué)任務(wù)，保證優(yōu)勢(shì)學(xué)科及重點(diǎn)年段教學(xué)成績(jī)平穩(wěn)，爭(zhēng)取整體成績(jī)有一定提高。

4. 依托學(xué)校智慧教師發(fā)展工程，加強(qiáng)師資建設(shè)，探索課堂優(yōu)效模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，尤其重視青年教師的培養(yǎng)。在各類(lèi)培訓(xùn)、參賽、培養(yǎng)骨干等方面，多為青年教師搭建平臺(tái)。校內(nèi)教師間通過(guò)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，一人一課活動(dòng)，逐漸形成重實(shí)踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

5. 隨著學(xué)校課堂教學(xué)改革的不斷深化發(fā)展，學(xué)生與教師課堂角色的全新演繹，將隨著本學(xué)期全校師生共同探索“學(xué)組教學(xué)法”下的“一三五”教學(xué)模式的展開(kāi)，在新興的課堂上隆重上演。

6. 構(gòu)建“博學(xué)?篤志”課程教育體系是學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展的重要規(guī)劃。其中為滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要，遵循學(xué)?！俺删徒逃鞭k學(xué)理念，本著一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)維度、三個(gè)板塊、四類(lèi)活動(dòng)、五個(gè)發(fā)展的特色辦學(xué)原則，將進(jìn)一步完善校本課程，以及繼續(xù)開(kāi)展好系列賽節(jié)活動(dòng)是本學(xué)期教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。

7. 建立具有學(xué)校特色的多元評(píng)價(jià)體系。在學(xué)生層面開(kāi)始實(shí)施“十星”人才評(píng)選活，即博學(xué)之星、管理之星、仁善之星、雅禮之星、才藝之星、奮進(jìn)之星、體育之星、閱讀之星、勞動(dòng)之星和科技之星。通過(guò)活動(dòng)，完善素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，豐富評(píng)價(jià)內(nèi)容，落實(shí)過(guò)程性評(píng)價(jià)，體現(xiàn)“成就教育”的辦學(xué)理念。

8. 做好常規(guī)學(xué)籍管理，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。

三、工作重心

1. 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)工作、初中八年級(jí)地理、生物畢業(yè)考試工作以及九年級(jí)中考工作。

2. 規(guī)范、落實(shí)兩務(wù)工作。

四、工作措施

1.畢業(yè)班及中考工作

①填報(bào)志愿等各項(xiàng)表格，按照填報(bào)內(nèi)容進(jìn)行分工負(fù)責(zé)，教務(wù)處、班主任、學(xué)科教師等協(xié)調(diào)合作，保證工作按時(shí)、準(zhǔn)確完成。

②做好學(xué)生及家長(zhǎng)的動(dòng)員工作。班主任為主，教務(wù)處、學(xué)科教師必須提供支持與幫助，給建議、幫落實(shí)，盡量做到優(yōu)秀學(xué)生不外流，學(xué)生、家長(zhǎng)備考有信心。尤其九年級(jí)各學(xué)科教師，必須充分分析本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)與不足，教師個(gè)人要明確自身能改進(jìn)之處，學(xué)生能提高之處，以及改進(jìn)和提高的切實(shí)可行辦法，并在中考工作會(huì)上進(jìn)行交流。

③模擬考試及畢業(yè)考試的安排（時(shí)間、場(chǎng)地、規(guī)模、試卷來(lái)源、閱卷、帶考）要有提前、充分的準(zhǔn)備。

④目標(biāo)明確，計(jì)劃到天，高效復(fù)習(xí)。定期召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)、家長(zhǎng)知情會(huì)、任課教師會(huì)，有問(wèn)題及時(shí)解決。全體畢業(yè)班教師通力配合、全力以赴，不斷尋找增長(zhǎng)點(diǎn)。

⑤開(kāi)好八九年級(jí)中考百日誓師大會(huì)

⑥師生聯(lián)動(dòng)，學(xué)生樹(shù)立明確目標(biāo)，教師包保到人、到學(xué)科。

2.落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理工作

①倡導(dǎo)教師把功夫花在備課上、水平體現(xiàn)在平時(shí)課堂教學(xué)上、時(shí)效出在課后輔導(dǎo)上。對(duì)于檢查教師備課情況，不僅僅依托教案檢查及學(xué)生成績(jī)的優(yōu)差，在教學(xué)會(huì)、集備或聽(tīng)課時(shí)，會(huì)抽查或教師輪流進(jìn)行一周教學(xué)主要內(nèi)容、重難點(diǎn)、教學(xué)措施、問(wèn)題預(yù)判與解決方案等交流，及時(shí)聆聽(tīng)教師教學(xué)方面的困惑與需求，給予最大可能的協(xié)助；教師的教案根據(jù)學(xué)科實(shí)際情況和需求，不完全統(tǒng)一要求，教齡五年以?xún)?nèi)的老師應(yīng)手寫(xiě)教案，其他老師可提交電子教案，但必須能發(fā)揮教案作用，必須有案上課，必須有課后反思。教師在上課時(shí)應(yīng)追求有效教學(xué)行為：清晰授課，明確任務(wù)導(dǎo)向，簡(jiǎn)潔明了，引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)過(guò)程，以學(xué)生為主體，確保學(xué)生成功率。

②繼續(xù)落實(shí)階段檢測(cè)制度。試卷質(zhì)量要過(guò)關(guān)，鼓勵(lì)老師參考優(yōu)秀試卷進(jìn)行自組題、改編題、自創(chuàng)題，試題應(yīng)符合本校本班學(xué)情，盡量避免整卷照搬，教師應(yīng)注重培養(yǎng)自身的學(xué)科業(yè)務(wù)能力。倡導(dǎo)教師們?cè)诔鼍砗螅茉趯W(xué)科組集備時(shí)互相研討交流，平時(shí)在如何出好試題方面多多學(xué)習(xí)研究。學(xué)科組可以發(fā)揮集體力量，針對(duì)試卷的某類(lèi)型題，學(xué)科某幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或?qū)W生的普遍的、高頻的錯(cuò)題，集中智慧研究編題。

③關(guān)于作業(yè)和輔導(dǎo)，應(yīng)遵循以下原則。輔導(dǎo)目的性要強(qiáng)，要有計(jì)劃、有記錄。不要經(jīng)常隨意時(shí)間、隨意地點(diǎn)找學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。無(wú)論提優(yōu)還是補(bǔ)差，一定要在班主任知情和協(xié)調(diào)下，不耽誤其他學(xué)科正常授課，任課教師共同選定對(duì)象，設(shè)定不同知識(shí)和能力的階段性目標(biāo)，逐個(gè)盯緊，不放松，不放棄，逐漸提高全科合格率。一定從本校本班學(xué)情出發(fā)，老師無(wú)力批改的作業(yè)不要留，留的作業(yè)一定要認(rèn)真、細(xì)致、逐題批閱，清楚知道學(xué)生普遍錯(cuò)誤及個(gè)別突出問(wèn)題的所在。書(shū)面作業(yè)，教師應(yīng)提前用心瀏覽，留精不留多，注意梯度，分層設(shè)置作業(yè)內(nèi)容。初中教師在布置瀏覽題時(shí)一定注意本班學(xué)生實(shí)際能力，實(shí)際情況，是否有必要布置瀏覽題，怎樣檢查學(xué)生完成情況，能否收到實(shí)際效果都應(yīng)有提前預(yù)估。教師個(gè)人的學(xué)科作業(yè)檢查及課后練習(xí)應(yīng)由其本人完成，不要交給班主任老師代完成。每個(gè)年段作業(yè)批改內(nèi)容和量不做硬性規(guī)定，但一定要適量。

④精心組織各類(lèi)考試。本學(xué)期，考試任務(wù)重、要求嚴(yán)、次數(shù)多，需要各部門(mén)精心配合。小六畢業(yè)考試、初三體育中考、初三英語(yǔ)聽(tīng)力中考、初三藝術(shù)加試、理化生加試、初三兩次模擬考試、初二生物、地理中考、階段測(cè)試和期末測(cè)試之前要有普考計(jì)劃，例行考務(wù)會(huì)和中考方案，確保各類(lèi)考試的正常進(jìn)行。考試后，質(zhì)量分析要及時(shí)召開(kāi)，主要通過(guò)試卷發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案。另外，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，及時(shí)向校長(zhǎng)室反饋學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)備品及器材破損、短缺，嚴(yán)重影響平時(shí)教學(xué)等問(wèn)題，理化生教師在學(xué)校解決相關(guān)問(wèn)題后，應(yīng)按照課時(shí)安排，帶領(lǐng)學(xué)生做好動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。

3. 繼續(xù)完善好、開(kāi)展好“博學(xué)?篤志”校本課程

上學(xué)期在1-3年級(jí)、4-7年級(jí)開(kāi)設(shè)12個(gè)科目，涵蓋體育、美術(shù)、傳統(tǒng)文化三方面的校本課程，取得非常良好的教學(xué)效果，家長(zhǎng)學(xué)生反映熱烈。本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，正式將校本課程納入課表，完善三級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并適當(dāng)擴(kuò)充或調(diào)整開(kāi)設(shè)科目。

4. 開(kāi)展有意義的學(xué)科、藝體及校外學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)

沒(méi)有活動(dòng)的校園如同一潭死水，沒(méi)有活力。活動(dòng)多而無(wú)意也同樣造成問(wèn)題。本學(xué)期，各年段的所有活動(dòng)，教導(dǎo)處會(huì)在開(kāi)學(xué)前與涉及到的主要學(xué)科教師及校長(zhǎng)室一同設(shè)計(jì)，形成學(xué)期整體計(jì)劃。爭(zhēng)取做到活動(dòng)有實(shí)際意義，有充分準(zhǔn)備，有合理時(shí)段安排，有較好預(yù)期效果。

5. 本學(xué)期教師教研活動(dòng)主要借助校本培訓(xùn)、大學(xué)區(qū)資源共享、教師自修與外出學(xué)習(xí)等多種途徑結(jié)合的方式進(jìn)行。

五、學(xué)期工作行事歷

見(jiàn)下頁(yè)附表

2024幼兒園中班春季學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

2017年幼兒園中學(xué)春季工作計(jì)劃

[上篇] 2017年幼兒園中學(xué)春季工作計(jì)劃

I.情況分析：

中智少兒班現(xiàn)有34名兒童，其中男29名，女5名。孩子們?cè)谥邪嘧詈笠粋€(gè)學(xué)期生活學(xué)習(xí)后，孩子們的整體水平發(fā)展良好。

在健康方面，孩子的體質(zhì)得到了顯著改善，能夠更好地完成走路、跑步、鉆孔等基本動(dòng)作；他們的自理能力進(jìn)一步提高，已經(jīng)掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡(jiǎn)單的任務(wù)。生活技能；

在語(yǔ)言方面，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了很大的發(fā)展。在小組活動(dòng)中，孩子們積極舉手回答老師的問(wèn)題，語(yǔ)言連貫性增強(qiáng)，逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)，

在社交方面，孩子們已經(jīng)掌握了一定的社會(huì)知識(shí)，能夠動(dòng)手動(dòng)腦參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，逐漸懂得遵守集體規(guī)則；在活動(dòng)中與孩子相處融洽，能合理地清理自己和班級(jí)物品。

在科學(xué)上：孩子了解四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，懂得用水、沙子、玩游戲，能準(zhǔn)確讀懂?dāng)?shù)字和5以?xún)?nèi)數(shù)字的組成，喜歡尋找不同的形狀和生活中的色彩，特別是在高矮等活動(dòng)的排名中，對(duì)活動(dòng)的興趣很高。

在藝術(shù)方面，幼兒喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、制作簡(jiǎn)單的玩具，參與主題墻飾的布置。能對(duì)音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)活動(dòng)，并懂得用適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)評(píng)價(jià)朋友的作品。

1 但是通過(guò)測(cè)試，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題；孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力必須進(jìn)一步增強(qiáng)，此外，孩子的日常習(xí)慣也需要培養(yǎng)。我們將促進(jìn)每個(gè)孩子的體、智、德、美的全面發(fā)展，讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想：

以《條例》和《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)前教育工作重點(diǎn)和幼兒園工作目標(biāo)，進(jìn)一步充分發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo)、服務(wù)和研究作用，堅(jiān)持“目的明確、突出實(shí)效”的教育工作原則。全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。歡迎來(lái)到示范園考察。

三、工作目標(biāo)：

孩子體長(zhǎng)90%，體重90%，增重率100%，血紅蛋白88%；

出勤率88%，傳染病控制在2%，常見(jiàn)病控制在6%；消毒監(jiān)測(cè)率100%。

兒童綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)達(dá)到88分；

班員在崗位培訓(xùn)中取得88分以上的成績(jī)，努力爭(zhēng)取好成績(jī)；

多渠道發(fā)展 家長(zhǎng)工作，幫助家庭創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，做好每月親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放，力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意率達(dá)到100%。

充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用，將環(huán)境教育融入日常活動(dòng)，結(jié)合季節(jié)、環(huán)保時(shí)事等組織孩子開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，萌發(fā)孩子的初心環(huán)保意識(shí)。

課堂環(huán)境和教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)特色，圍繞幼兒園藝術(shù)月開(kāi)展系列活動(dòng)。

整合社區(qū)、家庭等教育資源，開(kāi)展一體化教育工作。

2 建立良好的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰和變相體罰兒童，爭(zhēng)取平安學(xué)期。

加強(qiáng)孩子日常動(dòng)作的培養(yǎng)，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

班員嚴(yán)格按照日常工作要求履行職責(zé)。

沒(méi)有財(cái)產(chǎn)損失。

努力創(chuàng)建先進(jìn)的班級(jí)集體。

四、措施：

（一）為孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，以月度主題豐富音樂(lè)活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容，體現(xiàn)藝術(shù)特色。

（2）通過(guò)各種體育活動(dòng)加強(qiáng)體育鍛煉，保證兒童戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，加大對(duì)體能活動(dòng)的宣傳力度。

（3）配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作，以預(yù)防春夏季傳染病為前提，做好班級(jí)日常衛(wèi)生，擦干經(jīng)常被子，保持空氣流通。

（4）班員通過(guò)日常生活中的《規(guī)定》精神，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，互相提醒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高專(zhuān)業(yè)水平。開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，注重孩子學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。

（5）深入開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源，突出特色教育。

（6）班主任要強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)格按照幼兒園日常工作要求和工作程序開(kāi)展各項(xiàng)工作，防止發(fā)生安全事故。

(7)班員仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn)，改變孩子的一些不良性格和習(xí)慣，形成孩子活潑開(kāi)朗的性格特點(diǎn)。定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，及時(shí)、適當(dāng)?shù)亟鉀Q班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。尤其適合幼兒的日常訓(xùn)練

3 尋找合適的教育計(jì)劃。

(8) 班級(jí)物業(yè)管理分派到每個(gè)人身上，每月檢查一次。

（9）定期向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的相關(guān)活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容、新的教育理念、育兒知識(shí)，反饋家長(zhǎng)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。

（10）堅(jiān)持每月有針對(duì)性的家訪和電話訪談，認(rèn)真填寫(xiě)家中通訊錄，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒園孩子的情況，保持密切聯(lián)系與家。

（11）通過(guò)家訪、班級(jí)網(wǎng)站、預(yù)約談話、家長(zhǎng)會(huì)、半日開(kāi)學(xué)、親子活動(dòng)等方式積極與家長(zhǎng)溝通，積極配合幼兒園部門(mén)做好家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。

V.具體內(nèi)容：

2月和3月：

（1）開(kāi)學(xué)，召開(kāi)班會(huì)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，相互學(xué)習(xí)的氛圍，共同完成園林部門(mén)交辦的任務(wù)。

（2）護(hù)士要做好日常衛(wèi)生和消毒工作。

（3）打造主題墻，根據(jù)主題豐富活動(dòng)區(qū)域，為孩子營(yíng)造良好的生活環(huán)境和氛圍。

（四）開(kāi)展3月8日三八婦女節(jié)活動(dòng)，展示家長(zhǎng)藝術(shù)才華，突出班級(jí)特色教育。

(4)教師統(tǒng)一對(duì)孩子的常規(guī)要求。

四月：

（一）加強(qiáng)班級(jí)日常衛(wèi)生工作，勤曬被子，做好春季傳染病防治工作。

4（2）通過(guò)班級(jí)親子郊游活動(dòng)加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。

(3)開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，注重孩子學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。并及時(shí)更換主題墻

（4）班主任強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)格按照幼兒園日常工作要求和工作程序開(kāi)展各項(xiàng)工作。

5月：

（一）通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)定》，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，在日常教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)反思，不斷提高教育水平，從而在實(shí)踐中真正將想法轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

（2）召開(kāi)期中班會(huì)，有針對(duì)性地提出班級(jí)問(wèn)題的解決方案。

（3）堅(jiān)持通過(guò)家訪、班級(jí)網(wǎng)站、約談、更換主題墻等方式，向家長(zhǎng)反饋幼兒園孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。

（4）5月1日勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展活動(dòng)

6月和7月：

（1）國(guó)土收集活動(dòng)數(shù)據(jù)一起和主題活動(dòng)的材料來(lái)裝飾班級(jí)主題墻。

(2)圍繞藝術(shù)月開(kāi)展一系列豐富多彩的親子活動(dòng)，如：地球日活動(dòng)

(3)盤(pán)點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

（4）幼兒身份、班級(jí)等總結(jié)

5【第二部分】2017年幼兒園中班春季安全工作計(jì)劃

一.指導(dǎo)思想

為了給孩子提供健康豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足孩子各方面發(fā)展的需要，有必要讓孩子了解必要的安全衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。他們的健康和安全始終牽動(dòng)著家長(zhǎng)、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)、好奇。他們想看到和觸摸一切。但是，他們的能力和體力非常有限，他們的敏捷性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性較差，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。因此，幼兒往往無(wú)法清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，往往誘發(fā)危險(xiǎn)因素，無(wú)法應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。做出準(zhǔn)確的判斷。為了培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)和班里孩子的具體情況，我們草莓二班的兩位老師制定了一個(gè)本學(xué)期安全教育工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

1.了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中注意安全。提防陌生人、危險(xiǎn)物品等。提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)防范和自我保護(hù)知識(shí)，孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠保持冷靜，努力化解或預(yù)防危險(xiǎn)。

三、具體措施：

1.通過(guò)環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)兒童的安全教育。

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)

6、可對(duì)孩子可能遇到的安全問(wèn)題進(jìn)行教育，提高自我保護(hù)意識(shí)。我們班有目的地、有計(jì)劃地將安全教育滲透到孩子的日常生活中，確立了培養(yǎng)孩子身心自我保護(hù)能力的目標(biāo)。

另外，在課堂環(huán)境布局中加入安全教育元素，收集一些安全教育圖片，讓孩子了解什么是正確的行為，什么是不正確的行為，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。在每天早上的談話中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

2。引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的隱患，避免發(fā)生意外。

由于孩子還小，我們無(wú)法保證他們?cè)谌魏吻闆r下都會(huì)遵守教義。因此，在日常生活中，要注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性，讓他們自己參與活動(dòng)。在安全教育中。哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)，如何想辦法消除這些危險(xiǎn)，一一列舉。還可以通過(guò)情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到游戲中，讓孩子在輕松愉快的氛圍中鞏固生活技能。

4.關(guān)于特定安全問(wèn)題的教育：

1.不要在公共場(chǎng)所與陌生人交談，并保持警惕。

2.認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)志

（1）教育幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，騎車(chē)時(shí)不要伸手伸頭。教育幼兒不要在路上奔跑和玩耍。不要乘坐別人的車(chē)。不要和陌生人一起去。

（2）了解緊急呼叫的目的

知道110、120、119緊急呼叫，知道當(dāng)有緊急情況發(fā)生時(shí)，他們會(huì)迅速向相關(guān)部門(mén)尋求幫助，學(xué)會(huì)撥打110、120、119呼救的正確方式，提高孩子的安全意識(shí)，

7 3.培養(yǎng)孩子的防火、防電、防震等安全意識(shí)。

(1) 消防安全。教育孩子不要玩火，不要放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

（2）安全用電，教育孩子不要亂動(dòng)用電設(shè)備，不要在變壓器下面玩耍。不要在電線上冷卻衣服，如果有煙霧，不要移動(dòng)設(shè)備，請(qǐng)成年人盡快切斷電源。雷暴時(shí)不要在電線和大樹(shù)下玩耍。

(3) 地震安全。教育幼兒不要驚慌，不要急于求成，在發(fā)生地震時(shí)找到最安全的藏身之處。

五、做好家長(zhǎng)工作，形成家庭教育合力

幼兒園任何一種工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，安全教育也是如此。我們通過(guò)家長(zhǎng)園向家長(zhǎng)介紹一些安全提示，如何處理突發(fā)事件等，也通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等其他方式，提醒家長(zhǎng)如何提供必要的安全保障對(duì)孩子進(jìn)行教育，確保孩子的安全和健康。

1.安全活動(dòng)

教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不要攜帶危險(xiǎn)物品（如剪刀、玩具和其他尖銳物體）。不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：低頭滑梯、自下而上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離群，相處融洽，互相謙虛，不要擠壓或碰撞，不要（打，推，咬，逮捕。

2。安全進(jìn)餐和午睡

知不食不潔發(fā)霉的食物，吃飯時(shí)注意帶刺、帶骨食物的安全，趁熱煮熱湯安全要注意.午睡時(shí)不要玩弄衣服（如：紐扣、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），睡覺(jué)時(shí)不要蒙頭，注意上下樓梯（午睡室）的安全

< p> 8 個(gè)樓梯）

3.生命安全

教育孩子不要移動(dòng)插座和電器面板以防觸電，不要將手指放在門(mén)窗上以防受傷，注意不要玩水、火、肥皂和消毒用品，并教育孩子上廁所時(shí)不要推擠，防止碰傷和擦傷。

4.藥品管理的安全性

請(qǐng)家長(zhǎng)配合標(biāo)注名稱(chēng)、劑量、時(shí)間等。藥品管理工作，防止兒童誤食。

5.安全接送

來(lái)幼兒園一定要進(jìn)班跟老師打招呼，不要在幼兒園其他地方逗留；離開(kāi)幼兒園時(shí)必須和老師說(shuō)再見(jiàn)，并說(shuō)明來(lái)接你的人的身份，不要與陌生人一起離開(kāi)公園或未經(jīng)允許離開(kāi)公園。

6.家庭安全

為向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作、家庭生活安全和家庭安全活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等預(yù)防教育工作）。

7.簡(jiǎn)單的自助法

識(shí)別特殊數(shù)字（如110、119、120）的用途，并教育孩子不要隨意玩這些數(shù)字。記住自己的地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)孩子認(rèn)準(zhǔn)方向，告誡孩子不要相信陌生人。如果你一個(gè)人在家，你不應(yīng)該隨意打開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。訓(xùn)練孩子做更多力所能及的事情，學(xué)會(huì)照顧自己。

9

【第三部分】2017年幼兒園中班春季教學(xué)工作計(jì)劃

新的一年，我班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好形象，科學(xué)的兒童觀和教育觀，使兒童身心得到全面發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)定》精神為指導(dǎo)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展，開(kāi)展主題活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)、專(zhuān)題活動(dòng)、親子觀察等活動(dòng)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)套路，不斷提高對(duì)孩子一日活動(dòng)的觀察、分析和反思能力。通過(guò)良好的教育手段，培養(yǎng)孩子良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)孩子情緒、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能的發(fā)展。通過(guò)多種形式的活動(dòng)，促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注孩子不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛力，關(guān)注孩子不同的發(fā)展需要和能力。用母愛(ài)溫暖和關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康和個(gè)性發(fā)展。

1.上課情況

我班的兩位老師，通過(guò)上學(xué)期的觀察，孩子們明顯懂事了，基本能完成老師的正常要求，對(duì)園區(qū)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有比較明顯的求知欲強(qiáng)，在生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中能大膽地向老師表達(dá)自己的愿望，接受能力強(qiáng)，有初步的責(zé)任感。溝通能力提高了很多，我愿意幫助別人，我學(xué)會(huì)了分享，我喜歡運(yùn)動(dòng)。我非常喜歡游戲，我非常投入。根據(jù)上學(xué)期對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，我發(fā)現(xiàn)了幼兒園和家里孩子的區(qū)別。比如一件很簡(jiǎn)單的事情：穿上和脫下衣服，幼兒園的孩子可以做自己的事情，但是反饋回來(lái)了

10卻需要家長(zhǎng)的幫助才能完成。作為父母，你應(yīng)該反思一下嗎？有孩子在家看電視玩電腦太久，家長(zhǎng)卻無(wú)事可做。那么誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)呢？一些家長(zhǎng)報(bào)告說(shuō)他們的孩子在幼兒園吃不飽。作為老師，我們可以讓您完全放心，在幼兒園的每個(gè)孩子都會(huì)吃得飽飽的。問(wèn)題是您必須與我們合作，并且您回家時(shí)不要喂孩子。孩子的過(guò)飽問(wèn)題隨之而來(lái)，導(dǎo)致食物堆積和發(fā)燒。喝水是父母一直關(guān)心的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子喝的水不夠。其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水。有家長(zhǎng)問(wèn)我：為什么幼兒園不教孩子讀書(shū)寫(xiě)字？識(shí)字從中學(xué)以后就已經(jīng)開(kāi)始了，在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的單詞。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期開(kāi)始，我們將重點(diǎn)關(guān)注能力培養(yǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情。在日常生活中，通過(guò)各種方式引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和理解社會(huì)行為的基本規(guī)則，學(xué)會(huì)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。營(yíng)造健康豐富的環(huán)境，加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí)，通過(guò)環(huán)境促進(jìn)教育，保障孩子的發(fā)展。關(guān)注兒童的社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)兒童良好人格和情感的發(fā)展?？茖W(xué)合理開(kāi)展兒童教育教學(xué)工作，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我防護(hù)意識(shí)和能力。能熟練聆聽(tīng)各種密碼和信號(hào)并做出相應(yīng)動(dòng)作，并能隨著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行徒手練習(xí)和輕器械練習(xí)。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)，有一定的集體意識(shí)。有積極探索科技活動(dòng)的愿望。在開(kāi)學(xué)之初舉辦的“3月8日”主題活動(dòng)中，孩子們親手制作作品，充分展示了智慧和能力的升華。這不僅僅是玩，重要的是邊玩邊學(xué)知識(shí)。

11 玩得開(kāi)心，語(yǔ)言和其他能力也得到了相應(yīng)的發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂(lè)于關(guān)懷弱者，有愛(ài)心和同情心。大膽表達(dá)自己的意愿，主動(dòng)與人交流，樂(lè)于了解社會(huì)生活，關(guān)心動(dòng)物、植物和周?chē)h(huán)境的情緒和行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)方式，學(xué)會(huì)與同齡人合作和協(xié)商，促進(jìn)提高孩子的語(yǔ)言能力。加強(qiáng)幼兒安全教育。

日常養(yǎng)成：

1．快樂(lè)進(jìn)幼兒園，早上主動(dòng)打招呼，配合值班老師晨檢，主動(dòng)上報(bào)身體狀況。

2.能夠有秩序地排隊(duì)，不會(huì)擁擠或推擠孩子。 不要玩危險(xiǎn)的游戲，不要去危險(xiǎn)的地方。了解基本的安全常識(shí)和自我保護(hù)方法，能處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3。您可以按照飯前便后洗手六個(gè)步驟，主動(dòng)正確洗手。

4.安靜地吃飯，飯后漱口，擦嘴。

5.小睡一會(huì)兒，把衣服、褲子、拖鞋放在指定的位置； 起床后，可以穿上自己的衣服，疊好被子，檢查雙手，是否有異常。

6.學(xué)會(huì)處理力所能及的小事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有集體意識(shí)。

7.引導(dǎo)孩子使用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用溫和的聲音與他人交談，遵守公共秩序，關(guān)心公共衛(wèi)生。

8.公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9.了解天氣變化，運(yùn)動(dòng)前后更衣，飯前飯后不要?jiǎng)×一顒?dòng)

12.

b．教育教學(xué)套路：

1．積極參加早期鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2.運(yùn)動(dòng)后，可以安靜有序地進(jìn)行各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)。

3.端正坐姿，不打斷，學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)別人講話，主動(dòng)舉手發(fā)言，能夠大膽說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。 通過(guò)故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、會(huì)話活動(dòng)等形式培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)孩子大膽勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議。激發(fā)孩子對(duì)周?chē)挛锖同F(xiàn)象的興趣，能用多種感官去探索周?chē)沫h(huán)境。

4.能夠從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的概念，如數(shù)字、形狀、時(shí)間和空間。 學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排名、測(cè)量等方法。 ”，并引導(dǎo)孩子以自己的方式與伴侶溝通交流。

5.積極參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，不打架不搶?zhuān)孢\(yùn)動(dòng)器材，愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器材。 開(kāi)展以“一物多玩”為基礎(chǔ)的兒童體育活動(dòng)，組織兒童晨練，確保兒童有 2 小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)。

6.在游戲活動(dòng)中，您可以根據(jù)自己的意愿選擇游戲，與同伴友好、協(xié)商、一起玩。

7.引導(dǎo)孩子懂得讀書(shū)，懂得愛(ài)護(hù)書(shū)籍，學(xué)會(huì)自己修書(shū)。

8.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)國(guó)旗，了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。懂得為集體爭(zhēng)光，不做有損階級(jí)的事。

9。做好值班工作，做好老師的好幫手。

13 10.學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩技巧。

11。每周五定為送玩具日和勞動(dòng)節(jié)，讓孩子開(kāi)心快樂(lè)地與孩子們分享。

3.醫(yī)療保健

1。嚴(yán)守早報(bào)關(guān)口，做好全天觀察，記錄《國(guó)土聯(lián)絡(luò)簿》，防止傳染病蔓延。加強(qiáng)檢查引導(dǎo)。

2。嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生消毒衛(wèi)生保健制度，比較消毒制度開(kāi)展幼兒園的日常生活。

3.向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、保健、科學(xué)育兒等相關(guān)知識(shí)。

4.做好環(huán)境衛(wèi)生和保潔工作，確保兒童健康成長(zhǎng)。

4.父母工作

1.反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園做好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)督促和推動(dòng)幼兒園的管理和工作。育兒和教育工作。

2.提高家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，與家溝通，實(shí)現(xiàn)在家同步教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

3.與家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在家，反饋孩子在幼兒園的情況，及時(shí)解決問(wèn)題，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標(biāo)和要求，實(shí)現(xiàn)家庭教育的一致性。 增進(jìn)祖國(guó)聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展；緊密聯(lián)系祖國(guó)，形成有效的教育合力。

4.豐富兒童安全知識(shí)，提高家長(zhǎng)和孩子的安全意識(shí)。

5.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的主題內(nèi)容與家長(zhǎng)討論教育話題，達(dá)成教育共識(shí)

14.

五月工作安排

2、3月工作安排

1、打掃衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，營(yíng)造干凈溫馨的環(huán)境。 做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，做好“兒童接觸簿”，預(yù)防手口足病和甲型流感。加強(qiáng)對(duì)兒童日常生活和課堂作息的訓(xùn)練。

2.熱烈歡迎孩子們回到幼兒園，和孩子們一起收集和制作屬于自己的區(qū)域游戲材料和玩具。 為區(qū)域活動(dòng)和角色扮演創(chuàng)建材料，并定期進(jìn)行每周角色扮演和區(qū)域活動(dòng)。

3。營(yíng)造班級(jí)特色的主題環(huán)境，為孩子們營(yíng)造溫馨的港灣。

4.開(kāi)展第38屆藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)

5．春季預(yù)防傳染病傳染，做好消毒工作，教育幼兒個(gè)人衛(wèi)生。

6.豐富自然角度，填寫(xiě)觀察記錄表。

7.在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)加強(qiáng)兒童良好行為習(xí)慣和語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。

8.宣讀并講解本學(xué)期幼兒園安全簽到計(jì)劃。 召開(kāi)班級(jí)會(huì)議以制定班級(jí)工作計(jì)劃。

四月工作安排

1.結(jié)合“春天”主題活動(dòng)，引導(dǎo)孩子注意觀察春天的變化，感受春天的氣息。 按季節(jié)進(jìn)行春栽，并做好觀察記錄。

2.春季預(yù)防傳染病傳染，做好班級(jí)消毒工作，教育孩子注意

15個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格班級(jí)檢查與孩子自律相結(jié)合檢查以防止傳染病的發(fā)生。

3.及時(shí)豐富桌面玩具素材，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

4.開(kāi)展以“4月22日地球日”和“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題的系列環(huán)保教育活動(dòng)。

5.觀察“春天的變化”，開(kāi)展晨練和“一物多用”活動(dòng)。 學(xué)習(xí)跳繩技巧。

5月份工作安排

1.節(jié)日安全教育和談話活動(dòng)，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)。 舉辦為期半天的公開(kāi)活動(dòng)。

2.教育孩子做自己的事，樂(lè)于為大家服務(wù)，提高孩子獨(dú)立生活的能力。

3.繼續(xù)做好一天的正規(guī)教育。

4.籌備“6月1日”主題活動(dòng)。

六月工作安排

1.開(kāi)展慶?！傲弧敝黝}活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

2.對(duì)幼兒進(jìn)行暑期保健教育，了解一些常見(jiàn)的避暑方法。

3.帶領(lǐng)孩子參觀高年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)情況，與高年級(jí)孩子交流，激發(fā)孩子做高年級(jí)孩子的愿望。

4.做好假期前的所有工作：寫(xiě)評(píng)論、填寫(xiě)孩子身心發(fā)展評(píng)估表、提交各種總結(jié)給班級(jí)等。

在今后的工作中，我們班的兩位老師將樹(shù)立“以孩子為本”的教育理念，讓每個(gè)孩子都能在原有的水平上個(gè)性發(fā)展。 讓孩子們?cè)跐崈舻臉?lè)園里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

17

2024幼兒園中班春季學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

一、思想工作

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自我的言行，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，始終要持續(xù)微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。用心做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我。

堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，以園榮我榮的思想迎接每一天的工作。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期，我必須爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自我班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫忙。

課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專(zhuān)家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問(wèn)，使自我在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。

三、家園共育

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)光，用心主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和推薦，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自我，保證工作時(shí)光，不無(wú)故遲到；用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。

五、努力方向

有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的好處。所以，本學(xué)期我根據(jù)自我的狀況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：

1、參加學(xué)科培訓(xùn)。

2、爭(zhēng)取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班群眾。

3、踏實(shí)努力地做好本職工作，爭(zhēng)取向黨組織靠攏。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結(jié)束。

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