俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？小編現(xiàn)在向你推薦小班美術(shù)毛毛蟲教案匯集8篇，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

小班美術(shù)毛毛蟲教案 篇1

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用圓形連接的方法畫毛毛蟲，提高大膽繪畫的能力。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

過(guò)程：

一、導(dǎo)入

出示PPT

教師：(好奇的口吻)哎呦，這是什么呀?奧!是毛毛蟲呀。

小朋友，快跟毛毛蟲打個(gè)招呼吧!

二、展開(kāi)

1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，了解毛毛蟲的外形特征。

提問(wèn)：

(1)毛毛蟲的頭和身體是什么形狀的?

(2)毛毛蟲的頭上有什么?

(3)毛毛蟲的身上長(zhǎng)著什么?

(4)毛毛蟲是怎樣走路的?

2、教師示范畫法。

(1)先變出圓圓的頭，在頭上畫出眼睛、嘴巴和觸角。

(2)在頭的后面，依次畫出4、5個(gè)圓形。

(3)給毛毛蟲涂上好看的顏色。

3、利用情境激發(fā)幼兒繪畫的興趣。草叢里要舉辦音樂(lè)舞會(huì)，毛毛蟲也想?yún)⒓泳拖胝?qǐng)朋友們一起來(lái)跳舞。

4、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。將幼兒根據(jù)能力分成3組，一組是根據(jù)虛線描畫，一組是利用模具拓畫，一組是自己繪畫。

三、結(jié)束

教師點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)觀看幼兒是否將毛毛蟲的身體連接起來(lái)了，毛毛蟲畫的是否整齊等。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)畫毛毛蟲的興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩比較敏感。通過(guò)活動(dòng)可以看出，幼兒的動(dòng)手能力較好，做出來(lái)的作品很美麗。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣，也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，他們的作品非常的美麗。

不足之處：

范例稍微小了一點(diǎn)，另外由于教師非常緊張，使得教師的最后的活動(dòng)評(píng)價(jià)未能完成的很好。以后要在教學(xué)上多下功夫，多動(dòng)點(diǎn)腦筋來(lái)提高幼兒的積極性。

小班美術(shù)毛毛蟲教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

2、學(xué)習(xí)用圓形連接的方法畫毛毛蟲，提高大膽繪畫的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件：照片-毛毛蟲

2、教師范畫，幼兒用紙和油畫棒。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

出示照片

教師：(好奇的口吻)哎呦，這是什么呀?奧!是毛毛蟲呀。

小朋友，快給毛毛蟲打個(gè)招呼吧!

二、展開(kāi)

1.出示照片-幼蟲

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，了解毛毛蟲的外形特征。

提問(wèn)：

(1) 毛毛蟲的頭和身體是什么形狀的?

(2) 毛毛蟲的頭上有什么?

觀看毛毛蟲

(3) 毛毛蟲的身上長(zhǎng)滿了什么?

(4) 毛毛蟲是怎樣走路的?

2.教師示范畫法。

(1) 先畫圓圓的頭，在頭上畫出眼睛、鼻子、嘴巴和觸角。

(2) 在頭的后面，依次畫出4、5個(gè)圓形。

(3) 給毛毛蟲涂上好看的顏色。

(4) 畫完后適當(dāng)?shù)奶懋嬏?yáng)、小草等。

3.幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

三、 結(jié)束

教師講評(píng)：重點(diǎn)從幼兒所畫的毛毛蟲的形狀方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

小班美術(shù)毛毛蟲教案 篇3

1.學(xué)習(xí)用記號(hào)筆畫線條畫。

2.能積極作畫，體驗(yàn)用線條裝飾衣服的美。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用記號(hào)筆畫線條畫。

難點(diǎn)：體會(huì)用不同線條的特點(diǎn)。

1.毛毛蟲圖片一個(gè)，ppT。

2.紙制毛毛蟲人手一件、

3.蠟筆、記號(hào)筆

一、以毛毛蟲激發(fā)幼兒的興趣，引入：

1.今天，有一條毛毛蟲來(lái)我們班做客了，我們歡迎它吧。(掌聲把它請(qǐng)出來(lái))

2.出示毛毛蟲圖片。我們和它打個(gè)招呼吧!(毛毛蟲你好)小朋友們好!

3.毛毛蟲跟老師說(shuō)了，它待會(huì)要去參加一個(gè)舞會(huì)，要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎?(扭來(lái)扭去跳的)嗯，是扭來(lái)扭去跳舞的，那你用我們的小身體來(lái)學(xué)一學(xué)。

4.嗯，真棒哦，我們小朋友一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

5.小朋友們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用身體的其他部分來(lái)模仿毛毛蟲跳舞。

二、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)用記號(hào)筆畫線條，裝飾毛毛蟲的衣服：

1.毛毛蟲剛剛跟老師說(shuō)了它要穿漂亮的衣服去參加舞會(huì)。你們看，這件現(xiàn)在的毛毛蟲上有東西嗎?漂亮嗎?

2.瞧!老師給毛毛蟲準(zhǔn)備了一件漂亮的衣服。(出示畫好的毛毛蟲)這件衣服上多了什么?(線條)

3.那小朋友們想不想一起來(lái)學(xué)一學(xué)在毛毛蟲上畫上漂亮的線條呢?(想)那小眼睛看好咯。

4、我們是用什么來(lái)畫的呢?(出示記號(hào)筆)對(duì)了

5、我們來(lái)橫著扭一扭，畫的時(shí)候啊要頂著黑色邊緣，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫。我們開(kāi)始嘍.

呀，開(kāi)到參加舞會(huì)的時(shí)間了。那小朋友們我們一起來(lái)幫助幫助毛毛蟲

三、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)

1、黎老師給你們都準(zhǔn)備了毛毛蟲!下面拿起你們的小凳子坐到位置上，為自己畫漂亮的衣服吧。

2.衣服也畫好了，毛毛蟲穿上漂亮的衣服開(kāi)心的去參加舞會(huì)嘍!

3.毛毛蟲穿上小朋友們裝飾的衣服可開(kāi)心了!毛毛蟲想請(qǐng)小朋友們一起去參加舞會(huì)小朋友們想去嗎?

四、結(jié)束：

小朋友今天都很棒!我們?nèi)⒓游钑?huì)咯!

美術(shù)教案：毛毛蟲的衣服

1.學(xué)習(xí)用記號(hào)筆畫線條畫。

2.能積極作畫，體驗(yàn)用線條裝飾衣服的美。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用記號(hào)筆畫線條畫。

難點(diǎn)：體會(huì)用不同線條的特點(diǎn)。

1.ppT。

2.紙制毛毛蟲人手一份、3.蠟筆、記號(hào)筆

一、問(wèn)好、導(dǎo)入以毛毛蟲激發(fā)幼兒的興趣，引入：

1.出示毛毛蟲圖片。

2.導(dǎo)入情景、提問(wèn)二、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)用記號(hào)筆畫線條，裝飾毛毛蟲的衣服：

1.毛毛蟲剛剛跟老師說(shuō)了它要穿漂亮的衣服去參加舞會(huì)。你們看，這件現(xiàn)在的毛毛蟲上有東西嗎?漂亮嗎?

2.出示畫好的毛毛蟲3.操作方法步驟，畫的時(shí)候啊要頂著黑色邊緣，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫。我們開(kāi)始嘍.

三、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)

1.畫毛毛蟲。

2.巡回指導(dǎo).

四、結(jié)束：

毛毛蟲穿上小朋友們裝飾的衣服可開(kāi)心了!毛毛蟲想請(qǐng)小朋友們一起去參加舞會(huì)小朋友們想去嗎?

小班美術(shù)毛毛蟲教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1在活動(dòng)中體驗(yàn)手工膠帶的樂(lè)趣。

2、嘗試用紙搓、團(tuán)圓的方法，表現(xiàn)毛毛蟲的身體。

3、能認(rèn)真地用紙團(tuán)一個(gè)接一個(gè)的粘貼出毛毛蟲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師自制作品一幅。

2皺紋紙，漿糊，棉簽，水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

1手指游戲引導(dǎo)活動(dòng)，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。

（1） 請(qǐng)把你的身體展示給毛毛蟲。

師你們見(jiàn)過(guò)毛毛蟲嗎？是什么樣子的？讓我們來(lái)學(xué)習(xí)毛毛蟲是如何移動(dòng)的。

（2） 根據(jù)孩子們的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了毛毛蟲的示范畫。

老師，我要畫一只毛毛蟲。（老師在黑板上畫了個(gè)圓圈）誰(shuí)來(lái)畫？

（3）教師小結(jié)。

除蟲毛蟲的身體是由一個(gè)圓組成的。

今天，老師改變了讓毛毛蟲出現(xiàn)的方法。你想知道嗎？

2、教師出示范畫，幼兒觀察。

（1） 老師引導(dǎo)孩子們比較和說(shuō)出圖畫上的毛毛蟲和黑板上的毛毛蟲的區(qū)別。

（2） 毛毛蟲的身體是用起皺的紙做成的。

（3） 老師演示了毛毛蟲的生產(chǎn)過(guò)程，并請(qǐng)個(gè)別孩子示范。

3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

（1）幼兒動(dòng)手制作。

（2）集中指導(dǎo)有序粘貼紙球，等待粘貼干燥牢固。貼上毛毛蟲的身體，然后加上水彩筆完成繪畫。

4、作品評(píng)價(jià)與欣賞，欣賞分享閱讀《毛毛蟲去散步》。

（1） 孩子們把作品放在指定的位置。

（2） 孩子們自由地參觀和交流，比較誰(shuí)的作品最有趣。

（3）請(qǐng)幼兒欣賞分享閱讀《毛毛蟲去散步》的手指點(diǎn)畫繪本。

活動(dòng)延伸

再次出示分享閱讀讀本《毛毛蟲去散步》，讓幼兒體驗(yàn)用按手印的方式繪畫出毛毛蟲。

小班美術(shù)毛毛蟲教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)毛毛蟲的身體結(jié)構(gòu)，知道毛毛蟲的身體是一個(gè)圓一個(gè)圓連接在一起的，頭上有觸角，有許多小腳丫。

2、用首尾相接的方法制作毛毛蟲。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各色條狀彩色卡紙；眼睛

2、漿糊、抹布

活動(dòng)過(guò)程：

（一）設(shè)置情境，激發(fā)幼兒的參與興趣

今天老師請(qǐng)大家到毛毛蟲樂(lè)園去玩，大家準(zhǔn)備好出發(fā)了。

（二）播放毛毛蟲的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲圖片

1、看看可愛(ài)的毛毛蟲她的身體怎么樣的？（胖胖的、圓圓的。一個(gè)圓連著一個(gè)圓的。）頭上有什么呢？腳呢？

2、小朋友一個(gè)拉一個(gè)蹲著學(xué)毛毛蟲走路。

（三）學(xué)學(xué)做做

1、教師邊講故事邊示范

肚子餓了，毛毛蟲出來(lái)找東西吃了，走著走著看見(jiàn)一個(gè)黃黃的梨一口把它吃掉了，結(jié)果長(zhǎng)出了一截黃色的身體；（教師示范在頭后面貼一個(gè)黃色的身體）看見(jiàn)一個(gè)桃子，一口吃了長(zhǎng)出了一截粉紅的身體（再粘一個(gè)粉紅的和藍(lán)色的）你們猜，她還吃了什么呢？

2、重點(diǎn)介紹首尾相接

先拿彩色的紙條，蘸一蘸，涂一涂，彎一彎，粘一粘，把一節(jié)一節(jié)的身體做好后，黏在一起變成一條毛毛蟲。再把眼睛觸角小腳丫黏上去。

3、幼兒與家長(zhǎng)共同制作毛毛蟲

（四）延伸活動(dòng)

將毛毛蟲粘貼在樹(shù)葉上布置墻面

小班美術(shù)毛毛蟲教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)故事感知5以內(nèi)的數(shù)量，能按照點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片。

2.學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)說(shuō)短句：第X天吃了X個(gè)XX。

3.按要求進(jìn)行小組操作，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)點(diǎn)卡已有一定的認(rèn)識(shí)

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：繪本、幼兒操作材料、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

“今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！?/p>

二、欣賞故事，拓展數(shù)量的認(rèn)知

1.欣賞故事，感知量與物的匹配。

（1）感知故事前半部分，初步了解物與量的關(guān)系。

“毛毛蟲第一天吃了一個(gè)西瓜，第二天吃了兩個(gè)菠蘿?！?/p>

（2）猜測(cè)故事后半部分，再次感知物與量的關(guān)系

“可是毛毛蟲的肚子還沒(méi)吃飽，第三天它會(huì)吃什么呢？第四天、第五天……”

2.動(dòng)手操作，根據(jù)點(diǎn)卡匹配食物。

（1）交代要求：接下來(lái)請(qǐng)小朋友看著你小書上的毛毛蟲，把小書一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，一邊翻一邊說(shuō)：第幾天吃了幾個(gè)XX，并幫毛毛蟲找到第三天、第四天和第五天的食物。

（2）幼兒操作

3．集體講述，鞏固數(shù)與量的匹配

三、感受蛻變，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)

1.感知毛毛蟲的蛻變。

“毛毛蟲吃飽了，它找到了一片樹(shù)葉，趴在上面睡著了。醒來(lái)的時(shí)候，毛毛蟲的腳不見(jiàn)了，長(zhǎng)出了一對(duì)美麗的翅膀，毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶?！?/p>

2.體驗(yàn)蛻變后的快樂(lè)。

“你們想變蝴蝶嗎？讓我們也趴著睡一覺(jué)吧。寶寶們，醒來(lái)吧！看看你們長(zhǎng)出翅膀了嗎？讓我們一起到花園里去跳舞吧?！?/p>

小班美術(shù)毛毛蟲教案 篇7

設(shè)計(jì)意圖：

由于本班幼兒年齡比較小，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

學(xué)具：畫好的樹(shù)葉圖每人一份，漿糊、各種不同顏色圓片片若干，毛巾人手一塊。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示范例，引起幼兒的興趣。

出示”毛毛蟲”。

2、教師進(jìn)行示范，要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察，與此同時(shí)，著重講解操作中的要領(lǐng)。

3、幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

4、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分層次講評(píng)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)畫毛毛蟲的興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩比較敏感.通過(guò)活動(dòng)可以看出，幼兒的動(dòng)手能力較好，做出來(lái)的作品很美麗。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣，也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，他們的作品非常的美麗。

不足之處：

范例稍微小了一點(diǎn)，另外由于教師非常緊張，使得教師的最后的活動(dòng)評(píng)價(jià)未能完成的很好。以后要在教學(xué)上多下功夫，多動(dòng)點(diǎn)腦筋來(lái)提高幼兒的積極性。

小百科：毛毛蟲一般指鱗翅目（蛾類和蝶類）昆蟲的幼蟲。具3對(duì)胸足，腹足和尾足大多為5對(duì)，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會(huì)紅腫。

小班美術(shù)毛毛蟲教案 篇8

1．觀察、感知不同材質(zhì)的紙毛毛蟲在水中“長(zhǎng)大”，并嘗試記錄觀察結(jié)果。

1．鉛畫紙、手工紙、報(bào)紙制成的毛毛蟲若干份；三種紙的紙片若干份。

今天老師請(qǐng)來(lái)了三個(gè)好朋友，它們是三條毛毛蟲。

（1）毛毛蟲自我介紹。

（2）小結(jié)：它們是用鉛畫紙、手工紙、報(bào)紙三種不一樣的紙做的。

關(guān)鍵提問(wèn)：我們將三條毛毛蟲一起放入水中，觀察并記錄誰(shuí)長(zhǎng)得最快、最大。

幼兒操作并在題板上做好記錄。

幼兒介紹，教師將結(jié)果放大展示。

小結(jié)：報(bào)紙毛毛蟲長(zhǎng)得最快，手工紙毛毛蟲第二個(gè)快，鉛畫紙毛毛蟲長(zhǎng)得最慢。

關(guān)鍵提問(wèn)：很奇怪為什么這些紙毛毛蟲在水里就長(zhǎng)得不一樣呢？

小結(jié)：紙可以吸水，紙張的性質(zhì)不一樣，吸水的快慢也就不一樣，因此不同紙做得毛毛蟲在水中就長(zhǎng)得不一樣。

把毛毛蟲的紙朋友請(qǐng)到我們的區(qū)角里，等區(qū)角游戲的時(shí)候就去給它們做裁判好嗎？

在區(qū)角活動(dòng)中增加除報(bào)紙、手工紙、鉛畫紙之外的其他紙，用“毛毛蟲在長(zhǎng)大”的實(shí)驗(yàn)方式，觀察各種不同材質(zhì)的紙張的吸水性。

幼兒園教案《小班美術(shù)毛毛蟲教案匯集8篇》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了小班美術(shù)毛毛蟲教案專題，希望您能喜歡！