作文是開(kāi)啟思維和啟發(fā)感悟的媒介，寫(xiě)作文只要確定了骨架，你的寫(xiě)作文方向就對(duì)了，你是否最近正在收集一些優(yōu)秀作文？我們?yōu)榇蠹艺淼摹俺砷L(zhǎng)的歲月作文”或許能夠?yàn)槟鷰?lái)新的啟示，無(wú)論您需要什么信息這篇文章中都能找到！

成長(zhǎng)的歲月作文 篇1

歲月總是在不知不覺(jué)中流失，成長(zhǎng)總是在一個(gè)一個(gè)瞬間到來(lái)。

兩個(gè)月前，我還是一個(gè)每天背著書(shū)包戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，可是不知不覺(jué)小學(xué)六年就過(guò)完了，我一想到7月1日那天舉行的小六年級(jí)畢業(yè)典禮，我都激動(dòng)無(wú)比。伴著那美妙的歌聲，我們走完了紅毯，班主任站在紅毯的盡頭為我們頒發(fā)畢業(yè)證，拿了它，走到本班位置時(shí)，我看到了老師為我們做的幻燈片，里面放映著我們剛上一年級(jí)時(shí)的照片，那時(shí)我們一個(gè)個(gè)都帶著求知欲踏進(jìn)了校門(mén)，時(shí)間沒(méi)有腳也沒(méi)有翅膀啊，可是它卻走得飛快！從學(xué)校里的小弟弟小妹妹，變成了大哥哥大姐姐了，也從懵懂的狀態(tài)變得懂事靈巧，這些都是我們成長(zhǎng)的影子。

又在轉(zhuǎn)眼間，我升入了初中。軍訓(xùn)時(shí)，看到我們那整齊的方塊隊(duì)、挺拔的軍姿，我知道我們有了集體意識(shí)，有了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。不錯(cuò)，時(shí)間過(guò)去，我們又長(zhǎng)大了，這里有留下我們成長(zhǎng)的影子。

軍訓(xùn)完，我們放假有又來(lái)了，正式開(kāi)始了初中的學(xué)習(xí)生活。一天一天過(guò)去，期中考試悄無(wú)聲息地來(lái)到了身邊，可是，你會(huì)有一種感覺(jué)，那就是仿佛昨天還在軍訓(xùn)，而今天就考試了，期待考試又有點(diǎn)緊張，同時(shí)又告訴自己考試就是檢查，為了再接再厲。認(rèn)識(shí)到考試的意義和價(jià)值，我又成長(zhǎng)了。

成長(zhǎng)總會(huì)在你的身邊，而且總是悄無(wú)聲息的、不知不覺(jué)的，我的成長(zhǎng)的歲月是這樣的，你的呢？

成長(zhǎng)的歲月作文 篇2

如果說(shuō)不經(jīng)過(guò)打磨的鉆石不會(huì)璀璨；不經(jīng)歷風(fēng)雨的幼苗不會(huì)成長(zhǎng)；不經(jīng)歷懸崖的鳥(niǎo)兒不會(huì)飛翔。那么，回首成長(zhǎng)之路，有多少腳印曾讓你刻骨銘心。

我喜歡坐在父親的電動(dòng)車(chē)后，哼著小調(diào)，和父親一同走在回家的路上，可平日里沉默寡言的父親卻給我出了難題：這次事考完去打工吧！what？我瞪大了雙眼，平日里飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的的我竟然要出去打工，這還不算糟糕的，父親還要求我自己喜歡的東西，自己存錢(qián)買(mǎi)，當(dāng)我拿我那未滿十八歲的的理由試圖堵住父親的口，父親卻甩給我一個(gè)秒殺我的眼神。好吧，我屈服了，打工這劫是難逃了。

國(guó)慶七天假，我被父親安排在了父親的一個(gè)朋友的飯館里，當(dāng)我天正的以為我會(huì)得到特殊待遇時(shí)，才清楚的意識(shí)到，我錯(cuò)了，父親前腳出門(mén)，老板后腳就變臉，雙手叉在胸前，眉頭立刻向

成長(zhǎng)的歲月作文 篇3

又回老家了！

天空湛藍(lán)，白云悠閑，山巒青蔥，河水清澈——景色依舊，而我又長(zhǎng)大了幾歲。

記得我五歲那年，和爸爸媽媽第一次回老家。老家的空氣特別清新，遠(yuǎn)處的山巒隱約可見(jiàn)，一條清澈見(jiàn)底的小河從村頭緩緩流過(guò)。河中的游魚(yú)悠閑地穿梭于荷葉與蓮蓬之間。荷葉晶瑩透亮，荷花美麗動(dòng)人。屋外，自由自在啄食的雞群引人注目。尤其是為首的一只大公雞，它紅紅的雞冠宛如初升的太陽(yáng)般立在頭頂，全身的羽毛如錦鍛般耀眼，正翹起大尾巴昂首挺胸地走著，小雞們則都毛絨絨的，淡黃色的羽毛在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝，煞是好看。過(guò)慣了城市生活的我，一下子歡呼雀躍起來(lái)，旅途的疲憊也拋到了九霄云外。

多可愛(ài)啊，要是抓一只捧著玩，一定很有趣吧？

我萌生了抓雞的念頭，目光定格在了一只小雞上。它個(gè)兒小，估計(jì)跑得也慢，就抓它吧。我躡手躡腳地靠近小雞，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛撲上去?！鞍パ?！”沒(méi)想到卻撲了個(gè)空，小雞們被嚇得四處逃散，只剩下空中紛飛的羽毛。我的目標(biāo)則站在離我不遠(yuǎn)處，“啾啾”地叫著，好像在嘲笑我：“怎么樣，抓不到吧！”我氣不過(guò)，從地上撿起一塊石頭，狠狠地砸向小雞。在一陣驚慌失措的尖叫聲和翅膀急速的拍打聲中，我竟然非常準(zhǔn)確地砸到了那只小雞。小雞一下子癱到在地上，雙腿抽搐了幾下，就一動(dòng)也不動(dòng)了。

聽(tīng)到雞群的喧鬧聲，媽媽趕過(guò)來(lái)，看到地上的小雞，明白了一切，立刻板起臉孔教訓(xùn)我：“你看你，你怎么能這樣呢？……”

是啊，當(dāng)年的我是多么頑皮淘氣?。?/p>

“啾啾啾，啾啾啾…………”我還沉浸在深深的懊悔中，耳畔又傳來(lái)小雞嘈雜的叫聲。那些小雞還是那樣可愛(ài)，淡黃淡黃的羽毛，圓圓的身子，尖尖的小嘴兒，活像一個(gè)個(gè)滾動(dòng)的圓球。

“可不能再砸小雞啊！”

我正看得出神，耳畔響起媽媽輕輕的話語(yǔ)。

我回頭看看媽媽?zhuān)挚纯茨侨嚎蓯?ài)的小絨球，對(duì)媽媽說(shuō)：“哪會(huì)！那些小雞多可愛(ài)！它們是一群鮮活的小生命，我不會(huì)再傷害它們了！”

“嗯，長(zhǎng)大了長(zhǎng)大了！”

是啊，歲月就像門(mén)前的那條小河靜靜地流淌著，而我，也在這如歌的歲月里，成長(zhǎng)著！

成長(zhǎng)的歲月作文 篇4

成長(zhǎng)是桔子，從開(kāi)花到蒂落，風(fēng)霜給了他花的芬芳，雨水給了它滋潤(rùn)，而秋就給了他信心讓他蒂落。最后嘗起來(lái)還有點(diǎn)酸。

酸是成長(zhǎng)的本味，甜是短小的插曲，讓成長(zhǎng)不再乏味。正因?yàn)樗?，桔子就有了耐人尋味的回味。也讓成長(zhǎng)更讓人想去回味。

題記

時(shí)光匆匆流逝，歲月不斷的更替，帶來(lái)的是容顏、環(huán)境乃至于感情的改變。是呀，一晃神，一剎那，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)逐漸獨(dú)立的女孩子。

成長(zhǎng)，這是時(shí)光多么偉大的功勞??！不論你是誰(shuí)，都需要走過(guò)那條美麗痛苦之路。說(shuō)它布滿荊棘并不貼切，它像一面玻璃之門(mén)，要想成長(zhǎng)和改變，必須把它撞碎，然后擦著它凌厲的碎片，不躲不避地一直穿越過(guò)去，也許他會(huì)把你變得遍體鱗傷，然而那些玻璃的碎片是那么精致而美麗，它們閃耀著迷人的光彩。

無(wú)可置疑，從表面上看，成長(zhǎng)是多么光鮮靚麗，然而成長(zhǎng)是疼痛的，那么那么痛，因?yàn)樗?，我失去了童年的真摯、純樸和美好，也許我還失去了兒時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光以及簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)。開(kāi)始這段成長(zhǎng)之路，起先是無(wú)奈的，是呀，孩子總是要成長(zhǎng)的，家長(zhǎng)們認(rèn)為成長(zhǎng)是一個(gè)必然的過(guò)程，只有這樣，孩子才可以變得更加優(yōu)秀。開(kāi)始我非常的不理解，我為什么要放棄輕輕松松、無(wú)憂無(wú)慮的現(xiàn)狀，而去選擇一條困難艱險(xiǎn)的路，并且要付出那么多的代價(jià)。我真的不想改變，真的不想成長(zhǎng)，讓我永遠(yuǎn)留在小時(shí)候好不好，我在心中默默地祈禱。然而，時(shí)光沒(méi)有停止，歲月仍在改變，在心中再怎么埋怨，還是走上了成長(zhǎng)之路。

在生活中的那些困難，幾乎一次又一次的挫敗我。為什么成長(zhǎng)如此艱難？為什么上天總是折磨我呢？面對(duì)考試失利、朋友反目、家人質(zhì)疑，我一次又一次垂頭喪氣，甚至絕望。曾經(jīng)有幾個(gè)人與我為敵，他們利用自己的能力、心計(jì)以及影響，一次又一次地戲弄我、欺負(fù)我甚至污辱我，單純的我感到很生氣但也斗不過(guò)，我?guī)缀醴艞壛讼Ｍ踔练艞壛松?，我無(wú)法再忍受這么痛苦的人生，我的成長(zhǎng)之路也未免太多災(zāi)多難了。也許時(shí)光真的是最好的治愈師，這么慘痛的經(jīng)歷我居然淡忘了。后來(lái)，當(dāng)初欺負(fù)過(guò)我的一個(gè)人來(lái)說(shuō)飛，原諒我吧，當(dāng)初是我的不對(duì)。我笑了，既然已經(jīng)遺忘，又何來(lái)恨呢？時(shí)間如神奇的魔法，使一切都學(xué)會(huì)遺忘，它治愈了心中的痛苦，撫平了身上的傷口。即使還有傷痕，但已經(jīng)沒(méi)有絲毫的疼痛了。

雖然我經(jīng)歷了這么這么多，也幾近崩潰，然而我依然在成長(zhǎng)之路上艱難的行走著。我想，人生有這么多的困難，但我們每個(gè)人都在堅(jiān)持，即使受到致命的挫敗也決不放棄生活，其實(shí)我們就是在磨練與失意中長(zhǎng)大的。該生出一份勇氣，去沉著而樂(lè)觀地面對(duì)生活。因我我知道鳳凰涅磐，鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)，才能夠獲得重生，并在重生中達(dá)到升華。

成長(zhǎng)也是這樣，我們也是需要涅磐的鳳凰，同樣只有經(jīng)過(guò)困難、痛苦的鍛造之后，才能來(lái)到一個(gè)新的境界，獲得成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)歲月的傷痛并伴著快樂(lè)、純真悄然而逝，患得患失的成長(zhǎng)歲月，得到的和必然忘卻的，讓它們隨風(fēng)而逝。走過(guò)疼痛，就學(xué)會(huì)遺忘吧。把曾有的傷痛丟在昨日，把所有的傷痕全部刪除，讓快樂(lè)在此刻的血液中滋生。

成長(zhǎng)的歲月作文 篇5

驀然回首，心靈的歷程就像一條小河，它流淌環(huán)繞過(guò)鮮花綠草，也曾遭受過(guò)巖石的阻擊。但又正是這些巖石的阻擊，才讓河水擊打出美麗的浪花！

曾幾何時(shí)，我們躊躇滿志，勢(shì)在必得，然而如今卻有些黯然神傷，有些惘然。從前我總覺(jué)得自己永遠(yuǎn)會(huì)像鼓滿風(fēng)的帆，順?biāo)兄郏蛑闹械睦硐刖拱l(fā)！那份鴻鵠之志，那種大鵬展翅的豪情，依然縈繞于我那輕狂的心扉……

可是，生命中有著它不可捉摸的神奇，也有著我無(wú)法擺脫的無(wú)奈。遠(yuǎn)處，萬(wàn)家燈火輝煌，點(diǎn)綴了整個(gè)沉寂的夜。那裊裊的，從遠(yuǎn)處傳來(lái)。平添了我心中的一份寧?kù)o。黑石礁畔有我的夢(mèng)，星海灣里有我的追求。有時(shí)候，心中感到一種莫明的壓抑，真有種欲哭無(wú)淚的苦痛。我想找個(gè)朋友傾訴心中的苦悶。我找到了，但我不能傾訴。也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給別人，否則，心會(huì)更加沉重。

曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的在曠野中，不知疲倦地迎風(fēng)吶喊，可當(dāng)單純已過(guò)，天空淹沒(méi)了所有的歡呼，卻不知心向何方時(shí)，淚已流成行。然而淚流過(guò)后，心中依舊掛著燦爛的微笑，心中依舊有著無(wú)悔的夢(mèng)。也許風(fēng)雨會(huì)把船帆撕碎，也許惡浪會(huì)把桅桿打斷。但永遠(yuǎn)折不斷的是脊骨，永遠(yuǎn)撒不碎的是信念。因?yàn)槲业男闹杏兄环萦篮愕母袆?dòng)，于是思念在寂靜夜空下漲成大海。

我終于時(shí)白，縱使我飛得再高遠(yuǎn)，但卻越不過(guò)父親偉岸的脊梁；縱然我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨(dú)闖一番天地，其實(shí)我依舊生活在愛(ài)的海洋。

成長(zhǎng)的歲月里，有痛苦，也有歡樂(lè)；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。珍珠是貝一生的心痛，而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，有著不變的夢(mèng)想和追求。走過(guò)成長(zhǎng)的歲月，我們將走向成熟。真正的成長(zhǎng)，是思想的成熟。

成長(zhǎng)的歲月作文 篇6

“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，為什么！”成長(zhǎng)的歲月里，我們歷經(jīng)坎坷，但在困難后，我們又得到了一份智慧。我們又在成長(zhǎng)的路上留下了一串腳印。

記得那時(shí)二年級(jí)，因?yàn)樘焐鷵碛幸桓焙蒙ぷ拥奈?，爸爸媽媽考慮讓我去學(xué)習(xí)聲樂(lè)。因?yàn)槟菚r(shí)年紀(jì)小，對(duì)任何事物都充滿了興趣。于是，便高高興興地踏入了音樂(lè)的大門(mén)。在那兒，也像我們學(xué)習(xí)一樣，學(xué)期末有一場(chǎng)考試，但那兒不叫考試，叫“匯報(bào)演出”。每一個(gè)同學(xué)輪流上臺(tái)表演，同班的伴舞。

從那次以后，我似乎變得發(fā)憤圖強(qiáng)，更加用功，更加賣(mài)力地練習(xí)。忠宇，功夫不負(fù)有心人。我成功了！在三年級(jí)的匯報(bào)演出上，我和以為現(xiàn)在已經(jīng)考到北京舞蹈學(xué)院的師姐一同表演唱——《卓瑪》。我唱歌，她跳舞！不是我自我陶醉，那配合的真是天衣無(wú)縫啊！那是的我已經(jīng)有了不少舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，所以在表演時(shí)發(fā)生臨時(shí)狀況，我們總能迎刃而解。

通過(guò)這次匯報(bào)演出，我似乎覺(jué)得我的生活變得十分有情趣，處處有音樂(lè)。同時(shí)最重要的是，我找到了“自信”！這個(gè)“自信”還真是神通廣大。它促使我成功的考過(guò)了聲樂(lè)九級(jí)；促使我在比賽中獲得名次……

在成長(zhǎng)的路上，有坎坷，有歡笑，但風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹，而在彩虹的背后才會(huì)有迷人的微笑！有付出才會(huì)有收獲！因?yàn)槲腋冻隽?，所以我得到了一位求之不得的朋友——自信。我相信“自?會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，與我一同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一同享受成功帶來(lái)的無(wú)窮喜悅！

成長(zhǎng)的歲月作文 篇7

成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)有感動(dòng)，有歡笑，有淚水有遺憾，這一點(diǎn)一滴都是成長(zhǎng)。

初中入學(xué)后的第三天，在烈日炎炎的天氣里，我們開(kāi)始了入學(xué)第一課：軍訓(xùn)。我們站軍姿，練習(xí)三面轉(zhuǎn)法，練習(xí)手語(yǔ)操，練習(xí)青春飛揚(yáng)舞蹈，有些在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)，對(duì)我而言不是很難?？墒羌恼Z(yǔ)和青春飛揚(yáng)就不行了。

老師一遍一遍的教我，可我還是一遍一遍的錯(cuò)，到了后來(lái)都把兩者混為一談了。我不甘落后，一遍遍的練習(xí)，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作分解著練，兩個(gè)相似的動(dòng)作對(duì)比著練，但到了最后，我終于算是學(xué)會(huì)了。汗水鑄就了我的成長(zhǎng)。

在我練習(xí)的過(guò)程中，教官指派的兩名同學(xué)非常認(rèn)真。當(dāng)時(shí)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，他們能如此認(rèn)真的教我，讓我感受到了感動(dòng)和溫暖。著讓我想到了小學(xué)時(shí)互幫互助的生活。

練青春飛揚(yáng)時(shí)，天氣特別熱。我真的很想得到一條《西游記》中羊力大仙下油鍋使用的冰龍。但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。最后和老師的動(dòng)作做反了，就像一個(gè)鏡里一個(gè)鏡外一樣，用老師的話說(shuō)就是做成鏡面了。也有同學(xué)和老師做成鏡面了。但是很快便改了過(guò)來(lái)。哎！怎么總比別人慢半拍呢？這個(gè)遺憾讓我一直耿耿于懷。

在這個(gè)專(zhuān)心練習(xí)的過(guò)程中，我感受到了來(lái)自教官和同學(xué)的關(guān)心，讓我感動(dòng)，感受到了來(lái)自自己的努力帶來(lái)的成績(jī)，我感到高興，也有一些努力不夠留下的慢半拍的小小遺憾。不過(guò)，回想起來(lái)，不管那樣感覺(jué)，都是成長(zhǎng)的滋味，都是歲月的饋贈(zèng)。

成長(zhǎng)的歲月作文 篇8

成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯。一步一步的攀登，回眸時(shí)，會(huì)心一笑；轉(zhuǎn)過(guò)頭，面對(duì)前方，無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登。成長(zhǎng)中充滿憧憬和期待，變得成熟與美麗。成長(zhǎng)中有心酸與苦悶，變的堅(jiān)強(qiáng)和韌性。

我從一個(gè)懵懂的女孩，變成一個(gè)充滿陽(yáng)光、活力的青春少女，默然回首，才知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不知不覺(jué)中我們都度過(guò)三年的花季了。馬上面臨著中考了，不管我們平時(shí)怎樣的放肆，但是，現(xiàn)在我們依然緊張起來(lái)了，也許，我們還在迷茫，事事都裝作無(wú)所謂的態(tài)度；也許，我們還不知道它的重要性吧；也許，我們還處在叛逆期吧！能解釋這一切的可能還是離不開(kāi)幼稚這個(gè)詞語(yǔ)吧！

也許，我們把現(xiàn)實(shí)想得太簡(jiǎn)單、太淳樸，社會(huì)的復(fù)雜性，豈能是我們這些初中生能想像的；生活二字看似簡(jiǎn)單，其實(shí)，它道盡了人生的喜與悲，我們這些初中生，所謂的90后，在大人們眼中是覺(jué)得我們事事都表現(xiàn)的無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)，其實(shí)，大人們錯(cuò)了，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，已經(jīng)學(xué)會(huì)了用自己的大腦去思考周?chē)囊磺?，也許這種思考方式是膚淺的、是庸俗的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，用渴望和理智，去告別曾經(jīng)的懵懂。

初三是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開(kāi)始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。此時(shí)此刻使我想起了：山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村這句詩(shī)句，這就是告訴我們?cè)诶щy的時(shí)候不要放棄，不要灰心，要抱著前途是光明的，道路是曲折的樂(lè)觀態(tài)度笑對(duì)人生。我們現(xiàn)在，面臨這一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們初三學(xué)子應(yīng)該是戰(zhàn)勝而不是畏縮！一個(gè)歌手唱到：每個(gè)人都曾一樣，盼望著快點(diǎn)成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼就開(kāi)始留戀，從前的那些時(shí)光，是否偶爾也曾追憶，那些浪漫沖動(dòng)的事，是否偶爾也會(huì)傷感，已經(jīng)不再無(wú)憂無(wú)慮，是否偶爾也會(huì)翻起，我從前的那些東西，是否偶爾也會(huì)想起，在那些失眠的夜里。其實(shí)，成長(zhǎng)就像一碗水粉，一碗的分量雖然不多，但是，里面包含了酸與辣，有了酸和辣，吃起才更回味，如果沒(méi)有酸和辣將是白水味。我們?cè)跉q月中慢慢成長(zhǎng)，也有許多酸和辣，讓我們難以忘懷。我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。當(dāng)我們經(jīng)歷了痛苦時(shí)，也體味了歡樂(lè)，不是關(guān)閉一扇窗，就會(huì)打開(kāi)另一扇窗嗎！這才明白：痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子。成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事。在痛苦中，雖然我們不能改變現(xiàn)實(shí)的長(zhǎng)度，但是，我們可以試著改變現(xiàn)實(shí)的寬度啊！

過(guò)去為沒(méi)有得到而傷悲，過(guò)去也曾為失去而后悔，成長(zhǎng)是負(fù)重，一邊痛苦一邊成就；成長(zhǎng)是耕種，一邊疲勞一邊收獲，成長(zhǎng)是雨后的彩虹，雖然短暫，但是卻留下了一生的美麗，成長(zhǎng)的也許有最終目的，但是，我覺(jué)得成長(zhǎng)的過(guò)程更為重要，只要過(guò)程美麗、精彩，那么成長(zhǎng)就一定會(huì)很完美！成長(zhǎng)的歲月，讓我不再有遺憾的感覺(jué)，成長(zhǎng)的歲月，讓我知道更要珍惜擁有的一切。

讓我們?cè)谶@最后的關(guān)頭努力一下吧，不說(shuō)是，不在沉默中沉默，就在沉默中爆發(fā)啦！一粒種子如果怕被埋沒(méi)的話，就不發(fā)芽了，讓我們一起努力的為自己奮斗一次吧！

一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)地在泥土里腐爛掉，也可以成長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！這次中考是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一筆，讓我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，在多一道美麗的風(fēng)景線吧！

成長(zhǎng)的歲月作文 篇9

暮然回首，那些早已塵封的往事又重現(xiàn)在了眼前。年少時(shí)的夢(mèng)想，隨著時(shí)光的流逝，慢慢的也被歲月吹殘。一個(gè)人漂泊久了，偶爾也會(huì)覺(jué)得寂寞。殘花落葉隨風(fēng)飄，歲月無(wú)情誰(shuí)知曉。又有誰(shuí)能真正讀懂我?

獨(dú)自聽(tīng)著郁郁之殤的曲子，仿佛又想起了你，又在細(xì)細(xì)的品味著曾經(jīng)與你牽手的一幕又一幕。于是我緊握著畫(huà)筆，想要勾勒出對(duì)你的思念。傷情的畫(huà)筆確遲遲不能落下，時(shí)光不能復(fù)反，在也回不到最初。就像白紙染上了畫(huà)筆的污點(diǎn)，在也難以褪去。

外面下著蒙蒙細(xì)雨，我獨(dú)倚寒窗，夜幕慢慢降臨在我的窗前，遙望城市的霓虹燈下來(lái)來(lái)往往的行人，我開(kāi)始覺(jué)得有些迷茫。在加上工作的壓力，在無(wú)數(shù)的夜晚都不能入眠，早已習(xí)慣了以酒消愁。人醉心不醉，千杯也難入睡。有時(shí)候覺(jué)得自己好累好累，但是累也是過(guò)，不累也是過(guò)，想的太多人也彷徨。也許每個(gè)人生活在這個(gè)世界上都不是一帆風(fēng)順的，或許我們還算是幸運(yùn)的。時(shí)間過(guò)了好久，隨著一天一天的蛻變，突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了很多。很多事情都學(xué)會(huì)了去面對(duì)，學(xué)會(huì)了去克服，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

成長(zhǎng)的歲月作文 篇10

一天又一天，天天學(xué)習(xí)。一年又一年，年年成長(zhǎng)。

不經(jīng)意間，我們從小學(xué)進(jìn)入到中學(xué)，從兒童期過(guò)渡到青春期，我們身邊一切的一切都在不停地變化著。

初中時(shí)父母看待我與小學(xué)時(shí)父母看待我的角度截然不同。中學(xué)時(shí)父母要的是名次，這次月考，我擠進(jìn)了全班前十，媽媽異常高興，給我買(mǎi)了很多好吃的。而小學(xué)家長(zhǎng)注重分?jǐn)?shù)，如果我小學(xué)滿分120分的語(yǔ)文卷子我只得了88分，那不被我媽打個(gè)半死才怪呢!

我變了，我的思想變了，榮譽(yù)感變強(qiáng)了。上次，錢(qián)老師布置的五題計(jì)算題中，我就錯(cuò)了兩題，被錢(qián)老師說(shuō)成正確率永遠(yuǎn)只有60%，這使我十分傷心，從早到晚都在想這件事，想哭，哭不出來(lái)，想睡，睡不著，再加上我做的近似數(shù)這課的爛作業(yè)，我覺(jué)得自己完全學(xué)不好數(shù)學(xué)，從渴望上數(shù)學(xué)課到懼怕上數(shù)學(xué)課。也許青春是忽晴忽陰的吧，也正是在這種時(shí)候，我總是會(huì)想到趙老師在畢業(yè)時(shí)留給我的一句話：蘇先紅你的潛力是無(wú)限的，我不允許你放棄，不允許你認(rèn)輸。也許這就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧!在家里我喜歡扭魔方，扭來(lái)扭去總是還原不了，可能青春也是這樣，沒(méi)有方向，那只會(huì)永遠(yuǎn)在勝利的邊緣徘徊

如果青春是彩虹，我要做最亮的水珠;如果青春是森林，我要做一棵長(zhǎng)青不老的大樹(shù);如果青春是樓梯，我要奮斗到一個(gè)難以想象的高度;如果青春是一輛摩托，我將用它超越一切。青春，人生中最美好的時(shí)期，我只知道這個(gè)最美好的時(shí)期=勇氣+努力+超越，讓我們飛得更高!

成長(zhǎng)的歲月作文 篇11

這只是電影插曲中的一句歌詞，卻十分的真切。有一大批有志青年為了實(shí)現(xiàn)工業(yè)救國(guó)而奔赴法蘭西學(xué)習(xí)，在當(dāng)時(shí)的情況下，留洋是需要很大的勇氣和決心的，這些青年們很大一部分都是家里變賣(mài)家產(chǎn)才得以出國(guó)的，他們都擔(dān)負(fù)著長(zhǎng)輩的期望，盼望著學(xué)成歸來(lái)報(bào)效祖國(guó)。然而，弱國(guó)無(wú)外交，這些青年們?cè)诜ㄌm西遇到了種種困難，甚至有人因此而自。

“哪個(gè)家庭沒(méi)有父母，哪個(gè)家庭不舉債供養(yǎng)，未成身先去，悲哉，悲哉！他以喚醒還做以工業(yè)救國(guó)夢(mèng)的人，是誰(shuí)造成我們今天的慘狀，是誰(shuí)逼了這樣的有志青年，辛苦勞作何時(shí)了，各位的報(bào)負(fù)何時(shí)圓，我們不能逆來(lái)順受，只有抗?fàn)?，抗?fàn)幇?！”電影的言辭慷慨激昂，振奮人心。此時(shí)的鄧希賢也開(kāi)始思考自己來(lái)到法蘭西求學(xué)的意義，幸運(yùn)的是，他在這時(shí)候遇到了趙世炎。

盜火者，就是要把革命真理之火拿到手，傳到中國(guó)去，為勞苦大眾的翻身解放去奮斗。無(wú)產(chǎn)階級(jí)在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中失去的只是脖子上的鎖鏈，而他們所能獲得的卻是整個(gè)世界。西方留學(xué)，學(xué)的就是這個(gè)辦法，學(xué)的就是讓中國(guó)崛起的辦法。

說(shuō)過(guò)：“我們中華民族有同自己的敵人戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力?！被乜催@部電影，激起了我內(nèi)心的滿腔熱，幸運(yùn)的是，我們并不處在動(dòng)蕩的年代，今天的中國(guó)逐漸地崛起，讓全世界的人拭目以待，在未來(lái)，中國(guó)將扮演更多的角色，我們不僅應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，更應(yīng)當(dāng)為國(guó)家的昌盛做出貢獻(xiàn)。

成長(zhǎng)的歲月作文 篇12

何為骨氣？紀(jì)德銘的話是值得我們深思的，餓肚皮就能長(zhǎng)中國(guó)人的臉嗎？骨氣能值幾個(gè)錢(qián)？在這部電影中鄧希賢與紀(jì)德銘一直形成鮮明的對(duì)比，熟話說(shuō)的好，窮困潦倒的時(shí)候最能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。古人有不為五斗米折腰，中國(guó)人最講骨氣，餓肚皮雖然不能長(zhǎng)中國(guó)人的臉面，但是為尊嚴(yán)而餓肚皮能體現(xiàn)中國(guó)人的骨氣，恰恰相反的是，骨氣是無(wú)價(jià)的，是任何金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的。

但是紀(jì)德銘卻也不是一個(gè)完全沒(méi)有尊嚴(yán)的人，他說(shuō)，大丈夫能屈能伸，大丈夫要受得了胯下之辱。也許很多人會(huì)認(rèn)為一味地要骨氣卻丟了飯碗的人是腦筋，不懂得轉(zhuǎn)彎，古代不也有韓信受了胯下之辱后還能為劉邦的一統(tǒng)做出非凡的貢獻(xiàn)嗎？的確，這并非完全沒(méi)有道理，但他們忽略了一個(gè)重要的點(diǎn)是更多的人折腰受到了利益后就不愿再站起來(lái)了，更多的人沉浸于接受別人給予的施舍而失去了那顆追求高尚的.心，即使他們?cè)?jīng)擁有過(guò)，韓信這樣的人是鮮有的，這也是為何從古到今，能人將士們更愿意去推崇錚錚鐵骨的緣故。

骨氣，是硬朗之氣，是剛強(qiáng)不屈的操守。徐悲鴻說(shuō)過(guò)：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨?！比艘泄菤猓悔呇赘絼?shì)，不要因?yàn)橐恍┫夘^小利的誘惑而迷失了自己最初的方向。

成長(zhǎng)的歲月作文 篇13

在一些人眼中，成長(zhǎng)是一個(gè)飛速的過(guò)程；但在另一些人眼中，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途，途中會(huì)留下我們的腳印，記錄我們的生活。

我認(rèn)為成長(zhǎng)是一個(gè)個(gè)階梯，第一個(gè)階梯當(dāng)屬純真無(wú)邪的童年！那時(shí)，天真的我們對(duì)整個(gè)世界充滿好奇，也有很多害怕。

至今還記得童年時(shí)那一件發(fā)生在放學(xué)晚上的事。

一天轉(zhuǎn)眼即逝，一首首熟悉的歌曲在耳邊響起，放學(xué)了！我拿起書(shū)包飛快跑出教室，沖出校門(mén)。

不一會(huì)兒，我便來(lái)到了我家的小區(qū)。那時(shí)也不知怎么了，才放學(xué)不一會(huì)兒，天便黑了，而且小區(qū)里沒(méi)有路燈，黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)！不過(guò)我還是憑著記憶來(lái)到了一個(gè)黑暗的過(guò)道，只要通過(guò)這個(gè)過(guò)道我就可以離開(kāi)這片＂危險(xiǎn)區(qū)＂，到達(dá)＂安全區(qū)＂。

不過(guò)這說(shuō)著容易，對(duì)膽子特別小的我來(lái)說(shuō)，做起來(lái)卻難如登天。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，不敢越雷池一步。

但是過(guò)了不久，我已經(jīng)按耐不住我那急躁的性子。我心臟跳動(dòng)的速度仿佛已經(jīng)追上了＂博爾特百米沖刺＂的步頻！最后我拼命的往前沖，直到進(jìn)入＂安全區(qū)＂。我的心才得以平靜。

那一刻我發(fā)現(xiàn)我在成長(zhǎng)，也許成長(zhǎng)便是如此，突然會(huì)有一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨考驗(yàn)?zāi)?，如果你能始終抱一顆平常心去看待，淡然地走過(guò)一段新的旅程，你就已經(jīng)成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的歲月作文 篇14

每個(gè)人都會(huì)從一個(gè)沒(méi)有車(chē)輪大的小嬰兒長(zhǎng)到比自己的父母還要高大的成年人。在這一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)過(guò)程中有開(kāi)心、傷心，也有一些有趣、美妙的事，使我們很難忘記。我忘不了成長(zhǎng)歲月里那一盆綠植。

那一次，我和媽媽手牽手走在人聲鼎沸的大街上，媽媽突然在一個(gè)賣(mài)植物的攤子前停下腳步，和我說(shuō)：“我給你買(mǎi)一盆小嫩芽，你每天都必須像對(duì)待朋友一樣，對(duì)待小嫩芽好嗎？”我爽快的答應(yīng)了。就這樣我每天放學(xué)回家后都給它澆水，松土等等，大部分時(shí)間都在和小嫩芽聊天，甚至睡覺(jué)都要把小嫩芽放在床邊。

漸漸的小嫩芽長(zhǎng)高了，她還特別壯實(shí)，它的胳膊嫩綠、嫩綠的，同樣我也長(zhǎng)高了，我高了3、4厘米，我特別健康，身體里里外外都沒(méi)有什么毛病，我的皮膚是健康的黃色。

我和小嫩芽生活了一年，因?yàn)樗呀?jīng)不再像以前那么瘦，那么輕了，我就不再叫它小嫩芽?jī)毫?，我叫它肥肥，一年后的冬天里肥肥枯萎了，我很傷心，我不知道肥肥為什么不想和我玩了，不知道到底什么原因，它要狠心的離開(kāi)了我，我心痛不已，我每天放學(xué)回家也沒(méi)有陪我說(shuō)話的伴兒了，我對(duì)肥肥很是想念。

小時(shí)候我把肥肥當(dāng)成了我的朋友，看著它一天天長(zhǎng)大變壯，我似乎看到了自己的成長(zhǎng)，漸漸的和它不能不離；它的枯萎讓我想到了生命的可貴與無(wú)奈，很是傷心了一陣子，也讓我更加珍惜生活的每一天?，F(xiàn)在想想，這些都是我成長(zhǎng)中的印記。

成長(zhǎng)的歲月作文 篇15

人，總是要長(zhǎng)大，但我卻不想。也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大就要離開(kāi)父母，也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大就少了歡樂(lè)，多了煩惱……

這學(xué)期又有一批新學(xué)生要升入初一了。想起2年前，我大概也像他們一樣，好奇而又興奮地融入這個(gè)陌生的大家庭。然而2年過(guò)去了，如今感覺(jué)沉甸甸的，或許是因?yàn)橛辛酥锌級(jí)毫Φ木壒??？粗跻粚W(xué)生明媚的笑臉，心中不免有些傷感，有些嫉妒，還有幾分惆悵。再過(guò)一年，我們便要進(jìn)入“最后的沖刺”，隨后迎來(lái)的就是“黑色七月”。

“時(shí)間過(guò)得真快！又老了一歲?！庇淖约阂荒?，然后苦笑，搖搖頭。

有一次和同學(xué)回家時(shí)，她突然開(kāi)玩笑說(shuō)：“再過(guò)幾十萬(wàn)年，恐怕就有歷史老師指著我們的頭像，對(duì)學(xué)生說(shuō)：‘看，這就是我們的祖先?！?/p>

這本是句戲言，我卻突然悲傷起來(lái)。

是的，人生只有短短的幾十年，比起宇宙，不，地球，幾十年只是彈指一瞬。正如一位哲人所言：“人生在世，如白駒過(guò)隙，一瞬而已。”

其實(shí)人很可憐。不是嗎？我們奔波忙碌，悲悲樂(lè)樂(lè)，嬉戲人生，追求成功。把童年拋了，把青年拋了，去換取一個(gè)叫做“成熟”的東西。把父母拋了，把自己拋了，去尋找一個(gè)叫做“名利”的玩意兒。人生本就幾十年，真正屬于自己的、無(wú)拘無(wú)束且可隨心所欲的時(shí)間太少了！

我想過(guò)平凡的生活，不為金錢(qián)、名利和愛(ài)情所困擾，可這不容易。正如一首歌中唱的：我們都是很柔軟的動(dòng)物/活在殼里/發(fā)誓抵抗/最后不過(guò)丟盔棄甲/慢慢地順從。

小時(shí)候，被父母吵罵后，總坐在板凳上大哭特哭，心想：“長(zhǎng)大后不養(yǎng)你們老！”

小時(shí)候，和好朋友吵得天翻地覆，一分鐘后又在一起辦家家。

小時(shí)候，總是很早就到學(xué)校，不是為學(xué)習(xí)，也不是喜歡晨曦中的校園，只為了能當(dāng)個(gè)第一。

小時(shí)候，總是為了一個(gè)漂亮的洋娃娃哭鼻子。

小時(shí)候，很調(diào)皮，很可愛(ài)。

小時(shí)候，很純，很真。

小時(shí)候……

許多年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，變了。不再和父母頂嘴，只會(huì)躲進(jìn)房間默默地流淚；不再為一個(gè)洋娃娃而哭，只會(huì)捧著書(shū)本念“ABC”；不再第一個(gè)到學(xué)校，只要不遲到就行了；不再和朋友辦家家，只覺(jué)得知己難尋。

長(zhǎng)大了！歲月磨去我性格中的棱角，同時(shí)也帶走了我童年的純真。

突然，我好想哭！

我不想長(zhǎng)大，不想去面對(duì)自己討厭的東西，可這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。

人，總是要長(zhǎng)大。

成長(zhǎng)的歲月作文 篇16

驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過(guò)鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過(guò)沙石的阻擋。每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都是不同的。每個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕，也有一些無(wú)法拭去的感到，或許這就是成長(zhǎng)中的歲月。

不知不覺(jué)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大。在我看來(lái)，十八歲意味著告別那時(shí)懵懂無(wú)知、充滿著一身稚氣的我們，十八歲意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)了。變得越來(lái)越成熟，可以飛得更高更遠(yuǎn)?，F(xiàn)在，我明白了，十八歲意味著責(zé)任，又或許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧！

如今我已經(jīng)是一名高中生了，再過(guò)兩年，我將迎來(lái)高考。從現(xiàn)在開(kāi)始努力，開(kāi)始奮斗，不管兩年后我是否能夠考上大學(xué)，但至少我沒(méi)有讓自己留下遺憾。曾經(jīng)我在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長(zhǎng)大了。我應(yīng)該開(kāi)始習(xí)慣用自己的大腦去思考周?chē)囊磺惺挛?，?duì)這個(gè)世界；對(duì)我的父母來(lái)說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)傲慢無(wú)知的孩子，用理智與成熟告別了曾經(jīng)的年少無(wú)知?！?/p>

成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難后才能破繭而出。在成長(zhǎng)的道路上往往是孤獨(dú)的，我們要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切困難，給自己鼓勵(lì)；給自己信念；給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的面對(duì)，平靜的感知，勇敢地挑戰(zhàn)。

成長(zhǎng)的道路是坎坷的，坎坷的在于許多事情需要我努力。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，但也是多彩的。單調(diào)在于大部分的時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩的在于一小部分的時(shí)間我能隨心所欲地完成自己想做的事。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的?？菰餆o(wú)味在于要做許多自己不愿意做的事，有滋有味在于在自己能力范圍內(nèi)，做自己想做的事。

成長(zhǎng)的歲月作文 篇17

十四歲的我，回首望，成長(zhǎng)的歲月里，那一串串的或深或淺的腳印里，藏著多少個(gè)耐人尋味的故事。

鏡頭定格在二零零五年九月四日。

那個(gè)小小的我，在大聲啼哭，淚流滿面，眼淚那叫一個(gè)多，聲嘶力竭，那叫一個(gè)慘。原來(lái)今天是他第二次去幼兒園的日子，他堅(jiān)決不去，理由也講不清（或者根本不明白什么理由，我暈）。那時(shí)的媽媽還很年輕，可能急著上班，可怎么也不能把我抱上電動(dòng)車(chē)，有點(diǎn)著急了，（哎，媽媽辛苦了?。┐舐曊f(shuō)著：哭，也要去！

哎，媽媽請(qǐng)耐心地讓他哭會(huì)兒吧！原因讓我告訴你：他不喜歡一整天看不見(jiàn)媽媽?zhuān)幌矚g一個(gè)人睡午覺(jué)，他擔(dān)心媽媽會(huì)忘記接他。您只要堅(jiān)定地，不斷地重復(fù)：媽媽愛(ài)你，媽媽會(huì)第一個(gè)去接你。相信，小小的我會(huì)上幼兒園的。

歲月如梭。

鏡頭定格在二零零八年九月三日。

那個(gè)我已經(jīng)七歲了，背著小書(shū)包，神氣地在校門(mén)口與媽媽說(shuō)再見(jiàn)。已經(jīng)幼兒園畢業(yè)的我，果然成熟了很多啊！瞧，課上背著手坐得多直，手握鉛筆多賣(mài)力，以為在寫(xiě)多么了不起的文字！現(xiàn)在我只能給個(gè)評(píng)價(jià)：呵呵

時(shí)光荏苒。

鏡頭定格在二零一二年的三月。

三月是雷鋒周，聯(lián)合小學(xué)有文藝匯演。班主任老師正在鼓勵(lì)同學(xué)們競(jìng)選主持人?？山淌依秫f雀無(wú)聲，平時(shí)很活躍的同學(xué)都勾著頭，都快跟課桌親密無(wú)間了。那個(gè)我卻猶豫了片刻，高高地舉起了手，老師像完成一個(gè)任務(wù)似的松了一口氣，大聲說(shuō)：好，陳帥羽參加！此時(shí)就看同學(xué)們眼光就像掃描儀似的，齊刷刷的射向我！那個(gè)我看似勇敢地挺了挺脊背，其實(shí)我知道他也有膽怯，可那是他的夢(mèng)想，在追求夢(mèng)想的道路上怎么能退縮呢？

好！十四歲的我為十一歲的我點(diǎn)贊！夠勇敢！你一定會(huì)聽(tīng)到來(lái)自未來(lái)的自己的鼓勵(lì)與吶喊！

成長(zhǎng)的歲月里，有苦有甜，我們一定要把握當(dāng)下，好好努力，爭(zhēng)取在未來(lái)的日子里遇到更好的自己！加油！