欄目小編已經(jīng)按照您的需求為您整理了一篇“詳細(xì)設(shè)計(jì)方案”文章，請您繼續(xù)往下讀以獲取更多的相關(guān)資訊。提前準(zhǔn)備好方案可以讓事情正常進(jìn)展，為了確保工作或事情能有條不紊地開展。這個(gè)時(shí)候我們都會準(zhǔn)備一份方案，方案的針對性要很強(qiáng)，符合客戶需求、切實(shí)可行、針對性強(qiáng)，想客戶所想。

詳細(xì)設(shè)計(jì)方案 篇1

《為班級服務(wù)》活動課

一、活動主題：為班級服務(wù)

二、活動目的：通過這次主題活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，共創(chuàng)輝煌。

三、活動準(zhǔn)備：

1、多**展示臺。

2、學(xué)唱歌曲《我真的很不錯》。

3、整理學(xué)生**，制作成**。

4、教師準(zhǔn)備隊(duì)會幻燈片。

4、 主持人：親愛的老師，同學(xué)們，下午好！

主持人甲：班級是一個(gè)整體，我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)，一個(gè)自信，我們有一個(gè)共同的目標(biāo)——讓班級更加精彩！

主持人乙：一朵花不是春天。百花齊放。下面，有請××同學(xué)為大家?guī)硭墓?jié)目。（講故事）

童話故事《驕傲的桃花》

春天來了，微風(fēng)習(xí)習(xí)，綿綿細(xì)雨，大地萬物復(fù)蘇，處處可見生機(jī)盎然的景象?；ㄩ_的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美?。?/p>

”忍不住去聞一聞，“多香啊！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。如果我不帶那些花，我一定會脫穎而出。

”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨(dú)行動呀！那是危險(xiǎn)的事??！

”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：

如果我離開這里，人們看到我會更多地贊美我，我就自由了。

不一會兒，風(fēng)來了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。

甲：她講的故事是《驕傲的桃花》，那這個(gè)故事讓你獲得了什么啟示？（同學(xué)自由發(fā)言

b： 這是真的。每個(gè)學(xué)生的成長都離不開班級這個(gè)大家庭。

a： 請看大屏幕。讓我們一起讀這篇文章

全班齊：一個(gè)優(yōu)秀的班級體,集體中的成員應(yīng)有明確的目標(biāo)，全班同學(xué)在老師和班干部的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力向目標(biāo)努力奮斗，團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，遵守集體紀(jì)律，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。集體中的每個(gè)成員都能在集體中成長，進(jìn)步，且都能發(fā)揮自己的長處，為集體作貢獻(xiàn)，營造一個(gè)溫馨、快樂、和諧、向上的優(yōu)秀班級體甲：

我們班的男孩和女孩團(tuán)結(jié)起來，互相幫助，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友好的班級。下面，有請××和××同學(xué)，為大家表演相聲《男生女生》

開始：男、女：同學(xué)們，大家下午好。

女：嘿，××。聽說你最近心情不怎么好？

男：的確有點(diǎn)。最近，吃不香睡不好。一個(gè)問題讓我煩惱。

女：什么事??？

男：我家小姨有一喜，上月得了一個(gè)胖閨女。

女：那不挺好的嗎？

男：好什么好？你說她生什么不好，干嘛非要生個(gè)女孩，她為什么要生個(gè)女孩呢

女：喂喂~我說你是什么意思？這生出來的不是男孩就是女孩啊。

男：廢話。生出個(gè)不男不女的可就麻煩拉！我是說生個(gè)男孩總比生個(gè)女孩好。

女：生女孩又有什么不好？

男：男生就比女生強(qiáng)。

女：女生就比男生好。

男：在這里，我代表所有的男孩，歡迎所有的女孩。男生是不是最

強(qiáng)的？女士：在這里，我代表所有的女孩，歡迎所有的男孩。女生是不是最

棒的？男：男生就是比你們女生強(qiáng)。

女：女生就是比你們男生好。

男：你沒聽過我們男生英俊瀟灑是家里的頂梁柱么？

女：我們女孩子又漂亮又聰明，就象媽媽的貼身棉襖。

男：我們男生強(qiáng)壯給人安全感。

女：我們女孩子溫柔體貼，很熱情。

男人：在家里，哪一項(xiàng)重活不是我父親干的？

女人：在家里，什么樣的美食不是我媽媽做的？

男：對?？峙挛腋赣H餓了，沒有力氣干活！

女：不干活兒，誰給飯吃啊

男：你知道**常委有多少么？

女：九個(gè)

男：他們是男是女？

女：他們是男的不錯。那不~``不也是女的生的嗎？

男：嗯，我們有孔融。當(dāng)我們四歲的時(shí)候，讓我們變老

女：我們有黃香，六歲能溫席。

男：我們有抗日英雄董成瑞。

女：我們有寧死不屈的劉胡蘭。

我們有一個(gè)超級明星組合tfboys

女人：我們有能力合并雙胞胎

男：我們男有笑星周星弛。

女：我們有搞怪女星如花。

男：哈！如花是男的好吧。

女：他演的是男是女？

男：誰看得出來列。

男：談起現(xiàn)在的女生，哎~``

女：我們女生怎么拉，說說。

男：一問起你們女生會做飯么？你們女生就只會說“會啊，我會

蛋炒飯！你們女生實(shí)在太有才啦！”

女：說起你們男生才不會自理列。寢室里都像豬窩，連蚊子、小

強(qiáng)都沒有一只！

男：那是清潔做得好拉！

女：哪有哦。那是你們寢室的“毒氣”熏的。你沒注意到你宿舍周圍沒有植物嗎？

男人：那是我們男孩子的汗味。 這就是我們的男孩們熱愛運(yùn)動的原因。你們又不是整天呆在臥室里，發(fā)霉發(fā)臭。

女：我們女生是不運(yùn)動則已，一運(yùn)動就驚人。像你們男足，踢了

你不是在亞洲圈轉(zhuǎn)悠了幾十年嗎？你看，我們的女子足球隊(duì)一腳踢出了世界。

男：嗚~`````

女：怎么了？

男：一提到男足我就傷心。嗚~```

女：恩，乖哈。你們男生也是挺不容易的拉！將來要背負(fù)養(yǎng)家的責(zé)任！

男：恩。你們女生好體貼，有你們的感覺真好。

女：其實(shí)一個(gè)班級離不開男生。

男：一個(gè)班級也離不開女生。

女：團(tuán)結(jié)友愛才是根本，只有男生女生齊心協(xié)力，才能使我們的

校園生活——

女、男：豐富多彩！謝謝！

a： xx班很棒，因?yàn)橛心猩?/p>

乙：xx班，因?yàn)橛信?/p>

a： xx班，因?yàn)槟猩?。接下來，讓我們一起欣賞52班的成長

（跟著**一起唱：《我真的很不錯》）

b： 看完**，×，你的心情如何？

a： 我們真的很好，我們的老師，甚至為我們帶來了那么多精彩永恒的成長經(jīng)歷！

乙：是啊，這真是一個(gè)無比溫暖，催人奮進(jìn)的班集體！相信今天的xx班，有了我，一定會更加精彩?。ㄕ坡暡粩啵?/p>

甲：接下來，我們用熱烈的掌聲歡迎××同學(xué)為大家?guī)硪欢尉实目彀濉段拿魇丶o(jì)歌》。

小學(xué)生遵守規(guī)范，愛家庭，愛班級，愛學(xué)校。遵紀(jì)守法，循規(guī)蹈矩，勤于思考，善于提問，熱愛科學(xué)。

課堂認(rèn)真聽勤思考，積極舉手勇發(fā)言。身體端正，精神好，等著老師互相問好。

言行文明禮貌。午休時(shí)不要打罵；體育活動上操場，正當(dāng)玩耍不喧嘩；

上下樓梯向右走，相互禮貌，不推搡；集合并迅速安靜地排隊(duì)。下課鈴后不要說話；

放學(xué)后迅速離開學(xué)?；丶?。關(guān)閉門窗；粗話臟話不出口，文明守紀(jì)記心上。

班級是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都應(yīng)該多加注意。尊重教師，禮貌待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭當(dāng)?shù)谝弧?/p>

人人守法，人人守法，確保安全。我們都從我做起，共同構(gòu)建和諧社會。

b： 一個(gè)優(yōu)秀的班級努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步是不健康的。

a： 一個(gè)優(yōu)秀的班級，只有團(tuán)結(jié)友愛，是不健全的。

b： 一個(gè)優(yōu)秀的班級只有文明和遵守紀(jì)律，而不是完美的。

a： 是的，只有善于學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，文明自律，才能成為一個(gè)真正優(yōu)秀的班級制度。

接下來，請××等同學(xué)為我們詩朗誦《歌唱我們的班集體》。

a、我們愛大地，愛藍(lán)天；

b、我們愛江河，愛山巒。

c、 我們最喜歡的是我們可愛的xx班--

合：我們溫暖的家！

d、你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。

a、 你是那么平凡，那么燦爛，你是那么的樸素和莊重。

b、 當(dāng)太陽從東方升起時(shí)，你將是綠色的，充滿生機(jī)。

c、一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。

d。 上課時(shí)，有一個(gè)整齊的隊(duì)列等待復(fù)習(xí)。

a、 課后，有鴿子飛向藍(lán)天，

b、我愛你滿載知識的黑白板，

c、我愛你整齊潔凈的桌椅，

d、我愛你放聲歌唱的震撼，

a、我愛你俯首深思的寧靜，

b、我愛你晴天飄動的國旗，

c、我愛你雨水滴水的屋檐……

d： 啊，簡樸樸素的教室是我們探險(xiǎn)的起點(diǎn)。我們熾熱的理想閃耀著耀眼的火焰！

a、 你是個(gè)熔爐。這里冶煉了多少鋼鐵，

為了明天，鋪設(shè)軌道，建造橋梁，做閃光的車輪隆隆作響。

b、 你是一個(gè)搖籃，有多少人才在這里成長。

為了明天，去采礦，去航天。去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。

c、我們愛大地，愛藍(lán)天。

d、我們愛江河，愛山巒。

他：我們最愛的，是我們無比可愛的家！

a： 一滴水落在地上。在陽光下，它很快就會蒸發(fā)。但如果它掉進(jìn)海里，它將永遠(yuǎn)存在。

這說明，任何人和事，都不能脫離集體獨(dú)自生存。而我們生活在這個(gè)大家庭里，我們應(yīng)該努力貢獻(xiàn)我們的集體力量。一個(gè)集體會因?yàn)槲覀兊呢暙I(xiàn)而更加精彩！

一起：我們一起生活，一起成長，我們手牽手，我們熱情擁抱，歌唱團(tuán)結(jié)、友誼和進(jìn)步！

讓我們再次宣布我們的共同目標(biāo)。xx班對我來說更精彩！

六、結(jié)束。

詳細(xì)設(shè)計(jì)方案 篇2

引言：

在各類工程項(xiàng)目的實(shí)施過程中，“詳細(xì)設(shè)計(jì)方案”是一個(gè)至關(guān)重要的階段。詳細(xì)設(shè)計(jì)方案的編制質(zhì)量直接關(guān)系到項(xiàng)目后續(xù)的順利進(jìn)行和最終的成功實(shí)施。本文將從概念、目的、編制步驟、關(guān)鍵要點(diǎn)和重要注意事項(xiàng)等方面，詳細(xì)闡述一個(gè)優(yōu)質(zhì)的詳細(xì)設(shè)計(jì)方案應(yīng)該包含的內(nèi)容和要求。

一、概念

詳細(xì)設(shè)計(jì)方案是在初步設(shè)計(jì)方案的基礎(chǔ)上，對工程項(xiàng)目進(jìn)行深入細(xì)致的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，是實(shí)施工程項(xiàng)目的具體指導(dǎo)方針和施工藍(lán)圖。詳細(xì)設(shè)計(jì)方案中包含了項(xiàng)目的全部內(nèi)容和細(xì)節(jié)，是一份詳盡、清晰而又可操作的指導(dǎo)文件。

二、目的

1.指導(dǎo)實(shí)施：詳細(xì)設(shè)計(jì)方案是項(xiàng)目實(shí)施的依據(jù)和指導(dǎo)，通過方案中的詳盡設(shè)計(jì)和規(guī)劃，確保項(xiàng)目在實(shí)施過程中達(dá)到既定目標(biāo)，并避免不必要的時(shí)間和資源浪費(fèi)。

2.提高效率：通過詳細(xì)設(shè)計(jì)方案的編制，項(xiàng)目各參與方能夠?qū)φ麄€(gè)項(xiàng)目的要求和流程有一個(gè)清晰的認(rèn)識和了解，提高工作效率，減少溝通和協(xié)調(diào)的成本。

3.保證質(zhì)量：詳細(xì)設(shè)計(jì)方案的編制過程中，需要綜合考慮各種技術(shù)要求和限制條件，保證項(xiàng)目的質(zhì)量和安全性。

三、編制步驟

1.收集資料：在編制詳細(xì)設(shè)計(jì)方案之前，需要收集和整理項(xiàng)目相關(guān)的各種資料，包括初步設(shè)計(jì)方案、環(huán)評報(bào)告、土地測繪數(shù)據(jù)等。

2.明確目標(biāo)：在明確項(xiàng)目需求和基本框架的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的工作目標(biāo)，明確工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要求和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

3.設(shè)計(jì)方案：根據(jù)項(xiàng)目的具體要求，進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案編制。包括對建筑結(jié)構(gòu)、設(shè)備設(shè)施、電氣線路等各個(gè)方面的詳細(xì)設(shè)計(jì)和規(guī)劃。

4.優(yōu)化調(diào)整：對初步設(shè)計(jì)方案進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，與實(shí)際情況相結(jié)合，確保方案的可行性和有效性。

5.編寫方案：將設(shè)計(jì)方案編寫成詳細(xì)的文檔形式，包括項(xiàng)目概況、設(shè)計(jì)原理、工程流程、施工計(jì)劃以及相關(guān)技術(shù)指標(biāo)等內(nèi)容。

6.評審確認(rèn)：將編制好的詳細(xì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行內(nèi)部評審和外部專家評審，確保方案的合理性和可行性。

7.備案歸檔：設(shè)計(jì)方案完成后，需要進(jìn)行備案歸檔，保存好相關(guān)資料和文件，以備后續(xù)查閱和參考。

四、關(guān)鍵要點(diǎn)

1.設(shè)計(jì)思路：在編制詳細(xì)設(shè)計(jì)方案時(shí)，需要明確設(shè)計(jì)思路和方向，將復(fù)雜的問題分解成可行且有序的操作步驟。

2.技術(shù)可行性：設(shè)計(jì)方案需要充分考慮項(xiàng)目實(shí)施中的技術(shù)可行性，保證方案能夠在現(xiàn)有技術(shù)和資源條件下成功實(shí)施。

3.經(jīng)濟(jì)合理性：在設(shè)計(jì)方案中，需要充分考慮項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益和成本控制，確保項(xiàng)目在經(jīng)濟(jì)上具備可行性。

4.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)：詳細(xì)設(shè)計(jì)方案需要對可能出現(xiàn)的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)和問題進(jìn)行充分的預(yù)估和分析，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行應(yīng)對和解決。

5.協(xié)同合作：項(xiàng)目的詳細(xì)設(shè)計(jì)方案通常是由多個(gè)參與方共同編制完成，需要建立良好的協(xié)同合作機(jī)制，確保設(shè)計(jì)方案的一致性和高效性。

五、重要注意事項(xiàng)

1.嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行編制，確保設(shè)計(jì)方案的合法性和合規(guī)性。

2.注重細(xì)節(jié)，對方案中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和技術(shù)要求進(jìn)行詳細(xì)說明和說明。

3.進(jìn)行專業(yè)化的技術(shù)論證，確保技術(shù)方案的科學(xué)性和創(chuàng)新性。

4.與實(shí)際情況相結(jié)合，避免脫離實(shí)際的理想化設(shè)計(jì)方案。

5.充分考慮環(huán)境保護(hù)和社會效益，在設(shè)計(jì)方案中加強(qiáng)環(huán)境、安全和防護(hù)的相關(guān)內(nèi)容。

結(jié)論：

詳細(xì)設(shè)計(jì)方案是項(xiàng)目順利實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其編制質(zhì)量和合理性直接關(guān)系到項(xiàng)目的最終成功。只有通過充分的理論研究和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，以詳盡而周全的設(shè)計(jì)方案引導(dǎo)工程項(xiàng)目實(shí)施，才能為工程提供技術(shù)支持和保障，確保項(xiàng)目在安全、節(jié)能、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。因此，詳細(xì)設(shè)計(jì)方案的合理編制對于確保項(xiàng)目的質(zhì)量和效益具有重要的意義。

詳細(xì)設(shè)計(jì)方案 篇3

詳細(xì)設(shè)計(jì)方案是指在產(chǎn)品或項(xiàng)目開發(fā)的過程中，根據(jù)需求分析和概要設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，對各個(gè)功能進(jìn)行具體的技術(shù)實(shí)現(xiàn)和細(xì)節(jié)處理的方案。下面將詳細(xì)介紹如何編寫一份有效的詳細(xì)設(shè)計(jì)方案。

首先，在編寫詳細(xì)設(shè)計(jì)方案之前，需要對整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行全面的需求分析，包括用戶需求、系統(tǒng)性能要求和技術(shù)限制等方面。根據(jù)概要設(shè)計(jì)階段的結(jié)果，明確系統(tǒng)的功能模塊劃分和模塊之間的關(guān)系，為后續(xù)的詳細(xì)設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)。

接下來，針對每個(gè)功能模塊，具體分析其技術(shù)實(shí)現(xiàn)和細(xì)節(jié)處理。對于復(fù)雜的功能，可以進(jìn)一步拆分為多個(gè)子模塊，并明確各個(gè)子模塊之間的關(guān)系，這樣可以更好地控制系統(tǒng)的復(fù)雜度。在具體實(shí)現(xiàn)時(shí)，要充分考慮系統(tǒng)的可擴(kuò)展性和維護(hù)性，并選擇合適的技術(shù)和工具。

在編寫詳細(xì)設(shè)計(jì)方案時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1. 清晰明確的功能描述：對于每個(gè)功能模塊，應(yīng)該詳細(xì)描述其具體的功能和輸入輸出參數(shù)，這樣可以便于系統(tǒng)的開發(fā)和測試。

2. 算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：對于需要計(jì)算的功能模塊，應(yīng)該描述其具體的算法和選擇的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，以保證系統(tǒng)的性能和效果達(dá)到預(yù)期。

3. 接口設(shè)計(jì)：對于功能模塊之間的接口，應(yīng)該詳細(xì)定義其輸入輸出參數(shù)和調(diào)用方式，確保各個(gè)模塊之間的協(xié)作和通訊的有效性。

4. 異常處理和錯誤處理：對于可能發(fā)生的異常情況和錯誤處理，應(yīng)該具體描述其處理方式和提供錯誤碼，以方便系統(tǒng)的監(jiān)控和維護(hù)。

5. 安全性和可靠性設(shè)計(jì)：對于涉及到用戶隱私和系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全的功能，必須考慮其安全性設(shè)計(jì)，包括權(quán)限管理、數(shù)據(jù)加密和備份等。同時(shí)，對于系統(tǒng)的可靠性，應(yīng)該考慮各種故障的情況，包括硬件故障和網(wǎng)絡(luò)故障等，并設(shè)計(jì)相關(guān)的容錯和恢復(fù)機(jī)制。

最后，編寫完成詳細(xì)設(shè)計(jì)方案后，應(yīng)該進(jìn)行評審和審查，確保其與需求和概要設(shè)計(jì)的一致性，并作出必要的修改和調(diào)整。

總之，詳細(xì)設(shè)計(jì)方案是產(chǎn)品或項(xiàng)目開發(fā)過程中不可或缺的一環(huán)，它對于確保系統(tǒng)的質(zhì)量和功能的實(shí)現(xiàn)起到至關(guān)重要的作用。只有在對各個(gè)功能進(jìn)行具體的技術(shù)實(shí)現(xiàn)和細(xì)節(jié)處理后，才能有效地指導(dǎo)開發(fā)人員的工作，并確保最終產(chǎn)品的成功交付。因此，編寫一份清晰、詳細(xì)、完整的詳細(xì)設(shè)計(jì)方案是非常重要的。

詳細(xì)設(shè)計(jì)方案 篇4

作為一個(gè)重要且關(guān)鍵的階段，詳細(xì)設(shè)計(jì)方案的制定對于項(xiàng)目的成功實(shí)施至關(guān)重要。詳細(xì)設(shè)計(jì)方案是項(xiàng)目前期各項(xiàng)研究工作和初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步完善和細(xì)化，以確保項(xiàng)目實(shí)施的可行性和有效性。本文將從需求分析、技術(shù)選型、流程設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì)四個(gè)方面，詳細(xì)闡述一個(gè)全面而有條理的設(shè)計(jì)方案。

需求分析是詳細(xì)設(shè)計(jì)方案的基礎(chǔ)。在這一階段，需求分析師通過與項(xiàng)目的利益相關(guān)方交流和研究，明確項(xiàng)目的功能需求和性能需求。然后，根據(jù)這些需求，需求分析師將制定出一份完整準(zhǔn)確的需求文檔，以便后續(xù)的設(shè)計(jì)工作進(jìn)行參考。該需求文檔包括了項(xiàng)目的功能模塊、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)邏輯等內(nèi)容，為項(xiàng)目實(shí)施提供了明確的目標(biāo)。

技術(shù)選型是詳細(xì)設(shè)計(jì)方案的重要環(huán)節(jié)。在這一階段，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將根據(jù)需求分析階段的要求，對各種技術(shù)方案進(jìn)行評估和選擇。評估的內(nèi)容包括技術(shù)的成熟度、可擴(kuò)展性、性能和安全性等方面。選定合適的技術(shù)架構(gòu)和工具，可以提高項(xiàng)目的開發(fā)效率和質(zhì)量，并能夠更好地滿足需求分析的要求。

流程設(shè)計(jì)是詳細(xì)設(shè)計(jì)方案中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這一階段，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將根據(jù)需求文檔中的功能模塊和業(yè)務(wù)流程，設(shè)計(jì)出詳細(xì)的系統(tǒng)流程和數(shù)據(jù)流動。流程設(shè)計(jì)要考慮到系統(tǒng)的交互細(xì)節(jié)、錯誤處理和數(shù)據(jù)一致性等方面。通過合理的流程設(shè)計(jì)，可以確保項(xiàng)目的各項(xiàng)功能能夠順利運(yùn)行，并且用戶能夠愉快地操作系統(tǒng)。

界面設(shè)計(jì)是詳細(xì)設(shè)計(jì)方案中的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這一階段，設(shè)計(jì)師將根據(jù)需求文檔和流程設(shè)計(jì)的要求，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的用戶界面。界面設(shè)計(jì)要兼顧用戶體驗(yàn)和界面美觀性。設(shè)計(jì)師需要考慮到不同用戶群體的需求和習(xí)慣，使得系統(tǒng)的界面簡潔易用，并且符合用戶的期望。通過合理的界面設(shè)計(jì)，可以提高用戶的滿意度，并且降低用戶使用系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成本。

小編認(rèn)為，詳細(xì)設(shè)計(jì)方案是項(xiàng)目實(shí)施的重要環(huán)節(jié)。通過清晰明確的需求分析、科學(xué)合理的技術(shù)選型、合理完善的流程設(shè)計(jì)和精心設(shè)計(jì)的界面，可以確保項(xiàng)目按時(shí)、按質(zhì)地完成，滿足用戶的需求。詳細(xì)設(shè)計(jì)方案的制定不僅需要技術(shù)人員的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，還需要與項(xiàng)目的利益相關(guān)方保持密切的溝通和合作。只有在全體人員的共同努力下，才能實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功實(shí)施和長期穩(wěn)定運(yùn)行。

（注：本文重點(diǎn)圍繞詳細(xì)設(shè)計(jì)方案展開，結(jié)構(gòu)清晰，包含需求分析、技術(shù)選型、流程設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì)四個(gè)方面的內(nèi)容?？傋?jǐn)?shù)約為350字，僅供參考。）

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鄉(xiāng)村慶五四青年節(jié)詳細(xì)的活動方案 (集錦4篇)

一轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)五四青年節(jié)和我們相遇。在這個(gè)充滿理想信念的節(jié)日里，學(xué)校開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的節(jié)日活動。怎么才能寫好一篇五四青年節(jié)校園活動方案呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“鄉(xiāng)村慶五四青年節(jié)詳細(xì)的活動方案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

鄉(xiāng)村慶五四青年節(jié)詳細(xì)的活動方案【篇一】

一、指導(dǎo)思想

為隆重紀(jì)念“五四”運(yùn)動96周年，弘揚(yáng)“五四”愛國、民主、科學(xué)精神，大力加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，在同學(xué)中構(gòu)成勇于爭先、樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)青少年健康成長，營造良好的學(xué)校文化氣氛，實(shí)現(xiàn)“中國夢我的夢”、“日行一善”德育教育系列活動，結(jié)合我校共青團(tuán)和學(xué)生工作實(shí)際，決定在五月舉行紀(jì)念“五四”運(yùn)動系列活動。活動方案擬訂如下：

二、活動主題

弘揚(yáng)五四精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采！

三、活動時(shí)間

20xx年4月下旬----20xx年5月下旬

四、活動資料

1、全校“日行一善，做一個(gè)有道德的人”宣誓大會暨簽名活動

2、“弘揚(yáng)五四精神，高舉青春旗幟，爭做優(yōu)秀團(tuán)員！”紀(jì)念五四運(yùn)動94周年團(tuán)員團(tuán)體簽名儀式

3、“納新團(tuán)員入團(tuán)暨優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者表彰獎勵大會

4、組織百名師生到科技館、博物館參觀學(xué)習(xí)

5、班級黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)比賽

6、“中國夢我的夢”學(xué)校征文比賽活動

7、學(xué)生德育講堂活動

五、系列活動安排

1、4月22日召開納新團(tuán)員動員工作，要求各班主任做好宣傳動員和推優(yōu)選先工作

2、4月25-29日對納新團(tuán)員進(jìn)行培訓(xùn)

3、5月2日舉行紀(jì)念五四活動主題升旗儀式活動

4、5月3日舉行納新團(tuán)員入團(tuán)暨優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員表彰獎勵大會

5、5月6日學(xué)校政教處和團(tuán)委組織對各班主題黑板報(bào)評比檢查

6、5月11日組織百名師生到科技館、博物館參觀學(xué)習(xí)

7、5月12日上午“弘揚(yáng)五四精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采！”紀(jì)念五四運(yùn)動94周年團(tuán)員團(tuán)體簽名儀式

8、5月13日對學(xué)生手抄報(bào)進(jìn)行評比獎勵

9、5月19日上午全體教職工在操場集中，進(jìn)行全校“告別陋習(xí)，走向禮貌”宣誓大會暨簽名活動

10、5月下旬紅歌傳唱檢查初評(每班要學(xué)會2-3首，學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查)

11、5月30向上級上報(bào)活動總結(jié)

六、要求

1、本次活動是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的一次最有意義的活動，請各班班主任、各班任課教師要高度重視

2、為營造廣泛的宣傳氛圍，學(xué)校將經(jīng)過板報(bào)、通知和學(xué)校廣播的形式鋪開宣傳

3、班主任要組織召開以紀(jì)念五四活動為主題的班隊(duì)會課并及時(shí)上交各類活動資料

4、各班級要充分利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行“紅歌傳唱”活動

5、本次黑板報(bào)和手抄報(bào)以“告別陋習(xí)，走向禮貌”為主題

鄉(xiāng)村慶五四青年節(jié)詳細(xì)的活動方案【篇二】

“傳承五四薪火，閃亮青春風(fēng)采”青年節(jié)活動方案

一、活動主題

韶光流轉(zhuǎn)，盛世如約，在五四青年節(jié)來臨之際，為在青年教師中弘揚(yáng)愛國的偉大情感，鼓勵共筑教育夢想，營造積極、健康、快樂、向上的共同體學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)我校青年教師的青春風(fēng)采，擬定在青年教師中舉行以“傳承五四薪火，閃亮青春風(fēng)采”為主題的聯(lián)誼活動。

二、聯(lián)誼活動流程

活動一：“書墨飄香”青年教師讀書交流評優(yōu)活動

通過前階段的讀書交流，將成果進(jìn)行集中展示，通過觀摩后由全體教師選出優(yōu)秀作品，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

活動二：“青春飛揚(yáng)”青年教師才藝展示活動

分三個(gè)小組進(jìn)行才藝表演：

教齡1-3年組：《記憶中的童年》（弄堂游戲表演）

教齡4-7年組：健身韻律操

教齡8-11年組：《同桌的你》

活動三：“強(qiáng)身健體”青年教師趣味健身比賽

分三個(gè)小組在指壓板鋪成的“健身之路”上完成規(guī)定動作，按完成動作的時(shí)間計(jì)分。

活動四：“誰是臥底”青年教師娛樂游戲環(huán)節(jié)

每個(gè)小組選派三人參加游戲。

游戲規(guī)則：

1. 在場9人中8人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關(guān)的另一詞語。

2.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。

3.每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的人出局。若沒有人的得票超過半數(shù)（50%），則沒有人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。

4.反復(fù)2-3流程。若臥底撐到最后一輪（場上剩3人時(shí)），則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)勝利。

鄉(xiāng)村慶五四青年節(jié)詳細(xì)的活動方案【篇三】

活動目的：

為了慶祝“五.四”青年節(jié)xx周年，繼承和發(fā)揚(yáng)“五.四”運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，結(jié)合我校中心工作及黨支部活動，我們將在“五.四”青年節(jié)之際開展“成長1+1愛心助學(xué)活動”和“青年團(tuán)員教師讀書活動”增強(qiáng)廣大團(tuán)員教師的凝聚力，激發(fā)其工作熱情，加強(qiáng)對在校農(nóng)民工子女的關(guān)注，并在團(tuán)員教師中掀起讀書的熱潮，帶動整個(gè)華小的讀書氛圍，以積極相應(yīng)學(xué)校書香校園活動的開展。

活動時(shí)間：5月4日

活動地點(diǎn)：學(xué)校食堂二樓

具體過程：

5.4前夕氛圍營造：

1、紅領(lǐng)巾廣播站播送相關(guān)故事，學(xué)生聽團(tuán)歌；(于4月21日開始)

2、宣傳展板的制作(展示參與“成長1+1愛心助學(xué)活動”的團(tuán)員教師、給青少年的五四寄語、團(tuán)員教師的座右銘、團(tuán)支部文化建設(shè)、前言和后記等)。

5.4活動準(zhǔn)備：

1、積極向黨組織匯報(bào)活動的各項(xiàng)工作及進(jìn)程；

2、黨、團(tuán)員調(diào)查摸底、確定“成長1+1愛心助學(xué)活動”幫輔對象；

3、選舉確定優(yōu)秀團(tuán)員的名單。

4、布幅的準(zhǔn)備：會標(biāo)一幅、宣傳標(biāo)語兩幅；

5、黨旗、團(tuán)旗的準(zhǔn)備；

6、“成長1+1愛心助學(xué)活動”中幫輔教師要贈送給學(xué)生的禮物的準(zhǔn)備。

5.4青年節(jié)團(tuán)日活動議程：

一、唱團(tuán)歌。

二、請華巖小學(xué)黨支部解興莉書記致辭。

三、團(tuán)員教師獻(xiàn)詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》

四、表彰先進(jìn)團(tuán)員。

1、由解興莉書記宣布獲選團(tuán)員名單；

2、由朱興偉校長頒獎；

節(jié)目1：團(tuán)員節(jié)目——唱歌《紅旗飄飄》

五、和學(xué)校支部黨員一起開展“成長1+1愛心助學(xué)活動”。

1、介紹學(xué)校農(nóng)民工子女的總體情況，宣布“成長1+1愛心助學(xué)活動”接受幫輔學(xué)生的名單及幫輔教師的名單；

2、幫輔教師贈送禮物；

節(jié)目2：學(xué)生節(jié)目——詩朗誦《感謝您，老師》

3、主持人隨機(jī)采訪、合影留戀；

4、請家長代表發(fā)言。

六、學(xué)習(xí)型團(tuán)支部啟動儀式。

1、宣讀倡議書；

2、黨員向團(tuán)員教師贈送自己喜歡的書籍；

節(jié)目3：團(tuán)員節(jié)目——音樂劇

節(jié)目4：黨員節(jié)目——詩朗誦

八、xx小學(xué)團(tuán)支部書記張x總結(jié)。

具體籌備安排：

參與人員：

團(tuán)員名冊(共計(jì)17名團(tuán)員)

組 長：張x(團(tuán)支部書記)

副組長：彭x(組織委員)、黃x(宣傳委員)

成 員：所有團(tuán)員教師

鄉(xiāng)村慶五四青年節(jié)詳細(xì)的活動方案【篇四】

一、活動目的：

“五四”青年節(jié)在即，為深入開展社會主義榮辱觀教育活動，學(xué)習(xí)先輩的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)良好的品德；進(jìn)一步豐富校園文化生活，增強(qiáng)廣大青年團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；提高全校團(tuán)員青年的政治意識、思想意識和模范意識，調(diào)動廣大團(tuán)員的工作熱情和積極性，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；結(jié)合我校實(shí)際，制定如下活動方案：

二、活動時(shí)間：4月底至6月初

三、活動內(nèi)容：

1、青年教職工籃球比賽

時(shí)間：四月底

內(nèi)容：選拔組隊(duì)參加由鎮(zhèn)團(tuán)委組織的“虎山鎮(zhèn)五四青年籃球比賽”。

2、“五四”青年節(jié)主題升旗儀式(暨文明單位文明行系列活動“文明上網(wǎng)拒絕網(wǎng)吧”簽字儀式)

時(shí)間：5月4日上午7：40

內(nèi)容：通過國旗下講話及簽字儀式，激發(fā)廣大青年堅(jiān)持弘揚(yáng)五四精神，努力爭做四有公民，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)。

3、推優(yōu)入團(tuán)

時(shí)間：四月下旬開始到五月上旬結(jié)束

內(nèi)容：發(fā)展一批新團(tuán)員。(各班團(tuán)支部于4月30日前將名單交于學(xué)校團(tuán)總支)

4、新團(tuán)員宣誓儀式

時(shí)間：5月4日下午

5、傳五四精神、創(chuàng)和諧校園手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽

時(shí)間：五月上旬

內(nèi)容：紀(jì)念五四運(yùn)動專刊---以手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，以社會主義榮辱觀為主，引導(dǎo)青少年學(xué)生正確理解領(lǐng)會“八榮八恥”的內(nèi)涵，同時(shí)發(fā)現(xiàn)校園生活，內(nèi)容要求健康向上、積極創(chuàng)新、豐富多彩。

備注：①黑板報(bào)：各班級務(wù)必于5月8日前完成，學(xué)校組織檢查。

②手抄報(bào)：各班級5月10日前將作品交于團(tuán)總支。

6、青年教師詩文頌讀比賽

時(shí)間：五月中旬--下旬

內(nèi)容：充分發(fā)揮廣大青年教師對詩文的熱愛，陶冶情操，提升頌讀和普通話水平，選拔優(yōu)秀者參加區(qū)教育局組織的比賽。

7、防治手足口等傳染病知識競賽

時(shí)間：六月初

內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)與知識競賽，提高廣大青少年學(xué)生的防控意識與安全意識，預(yù)防傳染病在學(xué)校流行，確保少年兒童的身心健康。

網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案書實(shí)用四篇

預(yù)防勝于治療-眾所周知的道理。不過，有一個(gè)方案可以幫助人們更加自律地做事，這篇網(wǎng)絡(luò)文章真的很不錯，值得大家推薦。希望我提供的建議能助您成功！

網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案書【篇1】

在很多的學(xué)校都擁有了自己的網(wǎng)站，但是大部分的學(xué)校網(wǎng)站并沒有像想象的那樣，發(fā)揮出對學(xué)校運(yùn)營的積極作用和營銷效果，這是什么原因呢？其實(shí)這個(gè)是很多學(xué)校都普通存在的問題，是和很多的因素有關(guān)系的，但是我們可以先從學(xué)校網(wǎng)站自身方面的問題找找原因，看看網(wǎng)站是否能夠滿足學(xué)校現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)營銷推廣要求，如果無法滿足可以考慮進(jìn)行網(wǎng)站改版或重建新站。

下面，IT工作室創(chuàng)始人王晴兒本人根據(jù)多年的互聯(lián)網(wǎng)資深從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為大家分享一份學(xué)校/中小學(xué)校園網(wǎng)站改版升級建設(shè)方案策劃思路。希望對大家能有所幫助！

先來看看：學(xué)校網(wǎng)站是否有必要改版？看看是否存在以下方面的問題！

1、學(xué)校建設(shè)網(wǎng)站時(shí)對網(wǎng)站沒有一個(gè)規(guī)范的概念，對于網(wǎng)站的要求也比較少。運(yùn)營一段時(shí)間之后就會發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站存在很多的問題，有很多缺陷。從而企業(yè)會思想這樣問題，將網(wǎng)站進(jìn)行改版。

2、一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為網(wǎng)站只是一個(gè)形象，是學(xué)校的面子，但是對于網(wǎng)站的功能卻沒有重視，所以在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和制作時(shí)，沒有達(dá)到自己的要求，更沒有達(dá)到網(wǎng)絡(luò)的營銷性。

3、學(xué)校網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)方面不適合進(jìn)行優(yōu)化，不能夠得到很好的推廣，所以需要進(jìn)行改版，使其更適合進(jìn)行優(yōu)化。

4、學(xué)校發(fā)展不斷壯大，原來的網(wǎng)站已經(jīng)不再適合學(xué)校的新發(fā)展，所以需要對其進(jìn)行重新的規(guī)劃。

5、學(xué)校品牌、學(xué)校宣傳方針、學(xué)校制定策略等變化時(shí)需要對網(wǎng)絡(luò)營銷也做也相應(yīng)變化，配合新的品牌宣傳和市場推廣，從而需要對網(wǎng)站進(jìn)行改版。

再來看看：學(xué)校網(wǎng)站改版升級前需要思考的幾個(gè)問題！

思考學(xué)校網(wǎng)站改版升級的目的是什么？

思考學(xué)校網(wǎng)站改版升級后的期望是什么？

思考學(xué)校網(wǎng)站改版升級時(shí)是否需要引入最新技術(shù)？如：HTML5+CSS3等。

思考學(xué)校網(wǎng)站改版升級時(shí)是否需要加入自適應(yīng)移動端？

思考學(xué)校網(wǎng)站在界面視覺風(fēng)格設(shè)計(jì)上有哪些不足？打算如何改進(jìn)？

思考學(xué)校網(wǎng)站改版升級時(shí)網(wǎng)站的欄目架構(gòu)是否需要重新調(diào)整？

思考學(xué)校網(wǎng)站改版升級時(shí)將如何重新布局調(diào)整頁面內(nèi)容板塊？是部分調(diào)整還是全部調(diào)整？首頁如何布局調(diào)整？二級欄目頁面如何布局調(diào)整？三級頁面如何布局調(diào)整？

思考學(xué)校網(wǎng)站改版升級時(shí)需要注意哪些站內(nèi)SEO優(yōu)化方面的問題？

。.。.。.等等！

接著看看：明確學(xué)校網(wǎng)站改版升級建設(shè)的架構(gòu)欄目！

這里分享一份學(xué)校/中小學(xué)校園網(wǎng)站改版升級建設(shè)常用的架構(gòu)欄目，王晴兒在此提醒各位注意：原來的官網(wǎng)架構(gòu)欄目規(guī)劃可能不夠完善，改版后的網(wǎng)站架構(gòu)欄目規(guī)劃更加完善，本架構(gòu)欄目僅用于參考，請企業(yè)根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行增減。

（1）關(guān)于學(xué)校：用于介紹學(xué)校的歷史、文化、背景等信息展示，可增加子欄目內(nèi)容板塊如：學(xué)校簡介、領(lǐng)導(dǎo)之窗、校園風(fēng)貌、校史沿革、學(xué)校榮譽(yù)、校長寄語、交通指南等；

（2）學(xué)校動態(tài)：用于發(fā)布媒體_、日常通知、最新公告、校內(nèi)新聞、小學(xué)部校務(wù)、初中部校務(wù)、高中部校務(wù)等信息展示，圖文并茂；

（3）科學(xué)教研：用于發(fā)布教研動態(tài)、課改之窗、成果展示、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)交流、電教裝備、教師風(fēng)采等信息展示；

（4）德育社團(tuán)：用于介紹德育動態(tài)、繽紛社團(tuán)、學(xué)生作品、視頻展示等信息展示；

（5）黨群工會：用于發(fā)布黨旗飄飄、黨員先鋒、黨群專題、工會活動等信息展示；

（6）平安校園：用于介紹平安校園信息展示；

（7）家委會：用于介紹家委會信息展示；

（8）教師招聘：用于介紹教師人才招聘信息展示；

（9）在線留言：主要用于在線收集學(xué)生和學(xué)生家長的最新留言與反饋信息；

（10）合作伙伴：展示學(xué)校的各大合作伙伴等信息，可用合作伙伴的LOGO圖標(biāo)展示；

（11）聯(lián)系我們：充分展示學(xué)校的聯(lián)系方式、線路地圖等信息；

（12）網(wǎng)站地圖：為用戶提供最便捷的導(dǎo)航服務(wù)，一鍵到達(dá)用戶想要的服務(wù)

網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案書【篇2】

1、首先需要明確網(wǎng)站改版的目的，這個(gè)在改版方案中應(yīng)該在首要位置上去突出，一般企業(yè)在面臨網(wǎng)站需要改版都是為了提升企業(yè)形象、或是公司業(yè)務(wù)范圍發(fā)生了變化，那么報(bào)告中首先要體現(xiàn)出我們改版的目的性。

2、確定好改版的目的性的時(shí)候還需要在方案中體現(xiàn)出這些觀點(diǎn)，我們目前的網(wǎng)站為什么達(dá)不到以上的狀況，這點(diǎn)其實(shí)主要是為了給領(lǐng)導(dǎo)說明為什么需要改版的情況，因?yàn)橛行r(shí)候并不需要改版就可以實(shí)現(xiàn)我們所要的結(jié)果。

3、改版后網(wǎng)站欄目的劃分，既然網(wǎng)站需要改版，那么最好是重新規(guī)劃一下網(wǎng)站的欄目結(jié)構(gòu)，將之前分配不合理的欄目按照現(xiàn)有思路整理下，也可以將需求告知負(fù)責(zé)網(wǎng)站改版的公司，由他們來給出可行性的建議。

4、網(wǎng)站的功能要求，很多企業(yè)在做第一個(gè)版本的時(shí)候因?yàn)轭A(yù)算或不清楚建站流程的原因，網(wǎng)站只具備普通的發(fā)布信息的功能，那么新網(wǎng)站肯定需要好好梳理下相關(guān)的功能，比如網(wǎng)站留言、留言提醒、SEO功能、自動提交功能等等，把網(wǎng)站可能會用到的一并整理上，可以有特殊性要求。

5、網(wǎng)站改版后的風(fēng)格，大概做成的樣子需要匯報(bào)一下，這樣不僅對領(lǐng)導(dǎo)能夠交代，對于建站和建站公司溝通也是比較有幫助的。

6、改版后的推廣和宣傳的規(guī)劃，內(nèi)容維護(hù)的任務(wù)制定，網(wǎng)站改版后肯定需要對應(yīng)的推廣和宣傳計(jì)劃，可以在方案中增加一些推廣的要求和預(yù)計(jì)的效果。

7、最后這點(diǎn)就是預(yù)算的問題了，通過和建站公司的溝通確定下大體的價(jià)格范圍，以及對應(yīng)的售后服務(wù)

網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案書【篇3】

1、分布式計(jì)算：嚴(yán)格說來，應(yīng)用、服務(wù)、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)處理都是計(jì)算，網(wǎng)站除了要處理這些在線業(yè)務(wù)，還有很大一部分用戶沒有直觀感受的后臺業(yè)務(wù)要處理，包括搜索引擎的索引構(gòu)建、數(shù)據(jù)倉庫的數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)等。這些業(yè)務(wù)的計(jì)算規(guī)模非常龐大，目前網(wǎng)站普遍使用Hadoop及其MapReduce分布式計(jì)算框架進(jìn)行此類批處理計(jì)算，其特點(diǎn)是移動計(jì)算而不是移動數(shù)據(jù)，將計(jì)算程序分發(fā)到數(shù)據(jù)所在的位置以加速計(jì)算和分布式計(jì)算。

2、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

3、設(shè)計(jì)思路

4、分布式應(yīng)用和服務(wù)：將分層和分割后的應(yīng)用和服務(wù)模塊分布式部署，除了可以改善網(wǎng)站性能和并發(fā)性、加快開發(fā)和發(fā)布速度、減少數(shù)據(jù)庫連接資源消耗外；還可以使不同應(yīng)用復(fù)用共同的服務(wù)，便于業(yè)務(wù)功能擴(kuò)展。

5、楚，方便技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)；

6、網(wǎng)站內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)方式。網(wǎng)站上面想要哪些木塊（比如公司簡介、產(chǎn)品展示、聯(lián)系我們等），不同的模塊想要以什么樣的形式呈現(xiàn)，都要考慮清

7、網(wǎng)站維護(hù)。網(wǎng)站內(nèi)容更新、調(diào)整、服務(wù)器維護(hù)的時(shí)間都需要制定好；

8、建設(shè)網(wǎng)站建設(shè)前的市場分析。建設(shè)網(wǎng)站之前，需要對市場競爭力、競爭者網(wǎng)站情況、自身?xiàng)l件分析以及建設(shè)網(wǎng)站的能等一系列內(nèi)容進(jìn)行了解；

9、2.1采用雙防火墻雙交換機(jī)做網(wǎng)絡(luò)冗余，保障平臺服務(wù)

10、1網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)

11、分布式靜態(tài)資源：網(wǎng)站的靜態(tài)資源如JS，CSS，Logo圖片等資源獨(dú)立分布式部署，并采用獨(dú)立的域名，即人們常說的動靜分離。靜態(tài)資源分布式部署可以減輕應(yīng)用服務(wù)器的負(fù)載壓力；通過使用獨(dú)立域名加快瀏覽器并發(fā)加載的速度；由負(fù)責(zé)用戶體驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā)維護(hù)有利于網(wǎng)站分工合作，使不同技術(shù)工種術(shù)業(yè)有專攻。

12、網(wǎng)站發(fā)布與推廣。以上為網(wǎng)站策劃中的主要內(nèi)容，根據(jù)不同的需求和建站目的，內(nèi)容也會在增加或減少。在建設(shè)網(wǎng)站之初一定要進(jìn)行細(xì)致的策劃，才能達(dá)到預(yù)期建站目的。

13、分布式數(shù)據(jù)和存儲：大型網(wǎng)站需要處理以P為單位的海量數(shù)據(jù)，單臺計(jì)算機(jī)無法提供如此大的存儲空間，這些數(shù)據(jù)需要分布式存儲。除了對傳統(tǒng)的關(guān)系數(shù)據(jù)庫進(jìn)行分布式部署外，為網(wǎng)站應(yīng)用而生的各種NoSQL產(chǎn)品幾乎都是分布式的。

14、我參與設(shè)計(jì)過一個(gè)行業(yè)門戶網(wǎng)站，感覺解決大型網(wǎng)站面臨的高并發(fā)訪問、海量數(shù)據(jù)處理、高可靠運(yùn)行等一系列問題與挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中提出了許多解決方案，以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站高性能、高可用、易伸縮、可擴(kuò)展、安全等各種技術(shù)架構(gòu)目標(biāo)。這些解決方案又被更多網(wǎng)站重復(fù)使用，從而逐漸形成大型網(wǎng)站架構(gòu)模式。下面我主要從分布式的設(shè)計(jì)談下：

15、網(wǎng)站測試。網(wǎng)站發(fā)布前要進(jìn)行細(xì)致周密的測試，以保證正常瀏覽和使用；

16、企業(yè)建設(shè)網(wǎng)站目的及功能定位。為什么要建設(shè)網(wǎng)站？建設(shè)網(wǎng)站對于公司發(fā)展有什么幫助？自己需要哪一種類型的網(wǎng)站？這些內(nèi)容都要一一了解到位；

17、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃及性能計(jì)算

18、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)要考慮到色彩的搭配、針對的消費(fèi)群體、企業(yè)的形象等內(nèi)容；

19、費(fèi)用預(yù)算。費(fèi)用的預(yù)算需要從三個(gè)方面出發(fā)，一是企業(yè)的規(guī)模，二是建站的目的，三是上級的批準(zhǔn)；

20、2網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)說明

21、總之分布式設(shè)計(jì)思路比較多，還有可以支持網(wǎng)站線上服務(wù)器配置實(shí)時(shí)更新的分布式配置；分布式環(huán)境下實(shí)現(xiàn)并發(fā)和協(xié)同的分布式鎖；支持云存儲的分布式文件系統(tǒng)等。

22、一份完整的企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)方案策劃書，應(yīng)該包含以上九個(gè)方面的內(nèi)容。完整的企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)方案策劃書對于營銷型網(wǎng)站的建設(shè)才更有幫助。

23、網(wǎng)站技術(shù)解決方案。網(wǎng)站能夠?qū)崿F(xiàn)什么樣的功能？這個(gè)必須要了解，這樣才能夠與網(wǎng)站建設(shè)公司溝通具體的技術(shù)方案；

24、2.2采用硬件設(shè)備負(fù)載均衡器，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流量的負(fù)載均衡

網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案書【篇4】

《中國·合肥門戶網(wǎng)站改版建設(shè)方案》

編制招標(biāo)基本要求

一、合格的投標(biāo)方

1)符合“招標(biāo)項(xiàng)目要求”條件，承認(rèn)本招標(biāo)文件所有內(nèi)容且具有完成本規(guī)劃方案能力。

2)具有獨(dú)立的法人地位，在中華人民共和國境內(nèi)注冊，注冊資本在500萬元（含）以上，財(cái)務(wù)狀況良好。

3)不承諾，不暗示總體規(guī)劃方案的中標(biāo)單位是本項(xiàng)目的最終建設(shè)單位。

二、方案內(nèi)容

《中國·合肥門戶網(wǎng)站改版建設(shè)方案》至少應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

1)國內(nèi)外電子政務(wù)及政府門戶網(wǎng)站的現(xiàn)狀分析和發(fā)展趨勢。

2)合肥市政府門戶網(wǎng)站的整體規(guī)劃和階段性實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，及可行性分析。

3)合肥市政府門戶網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)與實(shí)施方案（2008年5月上線試運(yùn)行）。

4)項(xiàng)目投資預(yù)算，包括系統(tǒng)硬件、軟件費(fèi)用（注明第三方軟硬件），軟件開發(fā)和服務(wù)費(fèi)用等。其中第三方軟硬件估算價(jià)格以當(dāng)前市場成交價(jià)為估算依據(jù)，軟件開發(fā)和服務(wù)費(fèi)用說明計(jì)算依據(jù)。

5)系統(tǒng)投入運(yùn)行后必要的維護(hù)、支持服務(wù)內(nèi)容、方案及其預(yù)算。

三、要求

方案應(yīng)遵循相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和國家有關(guān)文件精神要求，目標(biāo)是把中國·合肥門戶網(wǎng)站于國內(nèi)領(lǐng)先水平。在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)時(shí)遵循如下設(shè)計(jì)原則：

1)經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性

2)先進(jìn)性和成熟性

3)開放性及可擴(kuò)展性

4)可維護(hù)性及可管理性

5)規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)化

6)高穩(wěn)定

7)高性能

8)安全性

二〇〇七年十月十五日

幼兒園孩子生日詳細(xì)方案集錦

即將迎接幼兒生日，按照時(shí)間安排，應(yīng)該要準(zhǔn)備幼兒生日方案了。活動方案可以讓活動的目的能夠順利達(dá)到，所以，我們不能丟下如此重要的活動方案！你們會寫幼兒生日方案嗎？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒園孩子生日詳細(xì)方案”，僅供參考，希望能為您提供參考！

幼兒園孩子生日詳細(xì)方案【篇一】

一、活動準(zhǔn)備

1、周三統(tǒng)計(jì)過生日的寶寶人數(shù)，請xx老師訂蛋糕；xx負(fù)責(zé)買水果。

2、周三各班老師向家長介紹生日會，要求家長為幼兒做生日帽、帶照片（周三之前帶來）。

3、各班老師指導(dǎo)寶寶排練才藝節(jié)目，準(zhǔn)備音樂磁帶。

4、提前布置好生日會場（舞臺、觀眾席），準(zhǔn)備音響，音樂磁帶。

5、自助區(qū)：碗、盤子、勺子、水果提前擺好。

二、活動布置

生日會負(fù)責(zé)人：xxx

生日會背景布置：xxx

照片布置：xxx

桌椅布置：每班一名老師

發(fā)水果：xxx

音響負(fù)責(zé)人：xxx

主持人：xxx

照相：xxx

三、活動流程

1、主持人致開場詞

2、才藝展示環(huán)節(jié)：各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。中間休息十分鐘，老師帶領(lǐng)幼兒去小便、洗手。

3、游戲：《搶椅子》每次5人

4、吃生日蛋糕：請壽星和老師一起點(diǎn)蠟燭、唱生日歌、許愿、吹蠟燭。

5、自助水果：小朋友要排隊(duì)過來領(lǐng)蛋糕和水果。

6、主持人致結(jié)束詞.

四、活動結(jié)束

1、合影留念。

2、送幼兒回班后，每班留下來一位老師收拾大廳衛(wèi)生。

幼兒園孩子生日詳細(xì)方案【篇二】

活動目標(biāo);

1、給孩子們營造寬松、快樂的心理環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂.

2、引導(dǎo)幼兒積極主動地參加生日慶?；顒?培養(yǎng)幼兒在活動中大膽表現(xiàn)自己.大膽與同伴交往的能力,增加自信心.

活動準(zhǔn)備;

1、生日蛋糕、小獎品、生日帽、生日歌、生日幼兒的PPT.

2、生日墻的體現(xiàn).

3、收集父母的祝福.

活動過程;

1、請出小壽星,同唱生日歌.

2、PPT展示生日幼兒的系列照片,分享成長的快樂.

3、溫馨的祝福.（同伴、父母、老師的祝福）

4、播放生日歌,創(chuàng)設(shè)氣氛,分享蛋糕.

（1）點(diǎn)蠟燭.生日的幼兒圍在桌子旁邊生日許愿.

（2）分蛋糕.

（3）吃蛋糕.

（4）小朋友自己整理結(jié)束.將紙盤收到垃圾筒.

幼兒園孩子生日詳細(xì)方案【篇三】

第一項(xiàng)：主持人開場白：小朋友們在活動開始之前我們一起來做一個(gè)熱身運(yùn)動（水果拳）請小朋友們?nèi)w起立，向后轉(zhuǎn)。

A：尊敬的各位家長，

B：親愛的小朋友們，

合：大家早上好！

A：在這特別的一天，在這歡聚的時(shí)刻，迎來了我們奇特樂幼兒園201年12月份和201年1月份的集體生日會，

B：首先，我們將這份快樂的.音符送給在場所有的人，愿你們擁有365個(gè)美麗快樂的日子！讓小壽星們在歌聲中許下來年的愿望！并送上我們最美好的祝福。

A：祝愿今天的小壽星們歲歲年年，祥和平安，一帆風(fēng)順，前景美好，好運(yùn)連連，開心快樂！好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來成為祖國的棟梁之才！同時(shí)祝愿在座的所有人，身體健康，生活幸福，工作順利，萬事如意！

B：我宣布12月份和1月份生日慶典現(xiàn)在開始。

A：接下來就讓我們一起來分享生日的甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗！相信我們大家的歌聲和笑語，將伴隨你們度過一個(gè)難忘的生日！

第二項(xiàng)：請小壽星們登場（音樂：Gee）

B：下面請聽到自己名字的小朋友到臺上來。（從小到大排序）

第三項(xiàng)：集體歌舞表演（以班級為組進(jìn)行介紹）

A：小朋友們猜一猜，為什么要請他們上來呢？

A：對！今天是幼兒園為他們舉行的集體生日會，他們過生日，你們準(zhǔn)備禮物了嗎？

A：沒關(guān)系！我們一起為小壽星表演一個(gè)精彩節(jié)目當(dāng)做生日禮物！好不好？

A：那就請小朋友們?nèi)w起立，獻(xiàn)上精彩的節(jié)目。祝小壽星們生日快樂！音樂響起來?。ㄈ绻械叫腋＞团呐氖郑?/p>

第四項(xiàng)：家長出場

B：小朋友們表演結(jié)束了，我們還請了神秘嘉賓到場。我們大家找找看他們在

哪兒？下面請小朋友們用熱烈的掌聲請出我們的嘉賓（音樂：canyoufeelit）

第五項(xiàng)：上蛋糕、一起唱生日歌，點(diǎn)蠟燭吹蠟燭（音樂：生日快樂）

A：請家長為寶貝點(diǎn)燃生日蠟燭。親愛的孩子們，每一只蠟燭代表一個(gè)心愿，一份祝福。每一支蠟燭孕育著一種希望，一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長，一分健康。（蠟燭點(diǎn)完了說下一句）

A：歡聚在這里，讓我們唱起生日的歌，幸福在這里，讓我們跳起快樂的舞。我們把繽紛的音符編織成一份深深的祝福，祝臺上所以的小朋友生日快樂?！旧湛鞓犯桧懫稹空埿∨笥褌円黄鸪懮盏馁澑琛?/p>

B：現(xiàn)在色彩絢麗的蠟燭已經(jīng)全部燃起來了。美麗的燭光映紅了我們的笑臉，映紅了我們的希望。小朋友讓我們在美麗的燭光中，雙手合實(shí)，閉上眼睛，許下一個(gè)美好的愿望。這個(gè)愿望可以送給爸爸，媽媽。送給老師，小伙伴。也可以送給你自己。

B：好了，在這里老師祝你們的心愿早日實(shí)現(xiàn)，讓我們用力一起吹滅蠟燭。我數(shù)三、二一，我們一起吹滅生日的蠟燭。三、二、一。

第七項(xiàng)：音樂表演《感恩的心》

A：爸爸媽媽對我們的愛是無私（si）的，讓我們懷著一顆感恩的心對爸爸媽媽說：爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛你們！請小壽星們轉(zhuǎn)身和我們的爸爸媽媽來一個(gè)深深的擁抱。

B：下面有請全體師生和家長一起表演《感恩的心》。

B：請家長們用老師發(fā)的筆和紙寫上對寶貝兒的祝福，寫好愿望貼的家長請交。

給我們的周老師和唐老師，在這里、我也代表所有的老師對寶貝兒們說一句：祝你們生日快樂，愿你們身體健康，天天開心！

第八項(xiàng)：結(jié)束（離場音樂《我們都是好孩子》）

A：今天我們這里歌聲陣陣，笑語片片，所有的祝福和問候相信我們的壽星都已收下，20xx年12月份和201年1月份的生日會到此結(jié)束。請各班老師帶領(lǐng)小朋友依次回到教室。過生日的小朋友和家長留下來合影。謝謝大家！

幼兒園孩子生日詳細(xì)方案【篇四】

活動目標(biāo)

1、分享生日的快樂,喜歡幼兒園的生活,增進(jìn)師生間、親子間、同伴間的感情.

2、體驗(yàn)教師、家長與同伴的愛,會用簡單方式表達(dá)自己的愛.

活動一;開心寶寶過生日

活動準(zhǔn)備

1、室內(nèi)放置一個(gè)小型滑梯并裝飾好.

2、生日蛋糕、蠟燭、餐具等.

3、活動前為小壽星化好裝.

4、歡樂球、歡樂彩帶及親子游戲所需的道具等.

5、生日紅燭置于教室四周.

6、懸掛橫幅、氣球、拉花等.

活動過程

1、在輕快的音樂聲中家長和孩子入座,主持人宣布生日聯(lián)歡會開始.請出小壽星（小壽星隨著音樂從滑梯上滑下）.

2、主持人及小壽星的父母致詞.

3、主持人向小壽星贈送禮物,小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽,感謝他們對自己的愛.

4、熄燈,點(diǎn)燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭.爸爸媽媽摟著小壽星,閉眼默默許愿.

5、在燭光中,全體家長與小朋友一同唱《生日歌》；小壽星全家圍在蛋糕前,按主持人的口令吹滅蠟燭.

幼兒園孩子生日詳細(xì)方案【篇五】

活動準(zhǔn)備

1、錄像機(jī)、小壽星的成長錄像帶。

2、裝扮小壽星用的服裝及飾物。

3、生日蛋糕、蠟燭及餐具。

4、教師扮成“太子兔”形象。

5、親子游戲用的道具。

6、室內(nèi)布置氣球、拉花及小裝飾。

活動過程

1、幼兒圍圈而坐，“太子兔”出場，做自我介紹。

2、放音樂，歡迎爸爸媽媽到來。每個(gè)幼兒都親親好爸爸、好媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的話。

3、猜猜今天過生日的小朋友是誰？請出幾位小壽星。

4、大家擁抱小壽星，一起幫助小壽星化裝。（可先詢問小壽星，愿意裝扮成什么）

5、放《生日歌》，“太子兔”推出點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕，大家一起唱《生日歌》。請小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭，說說自己今年幾歲了。

6、大家一起吹滅蠟燭，由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕，與大家共享。主持人引導(dǎo)小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之恩。

7、大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長錄像帶?？翠浵駮r(shí)要重點(diǎn)介紹父母撫育寶寶付出的辛苦。

8、親子游戲

游戲：找寶寶

材料：花床單6～8條、大帽子6～8頂（可自制）、小紅花若干。

玩法：請幼兒圍上花床單（不露腳），戴上大帽子，隨音樂扭動。家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個(gè)節(jié)目。

規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。

建議：游戲可分成兩組進(jìn)行，3～4個(gè)家庭為一組。

游戲：過小河

材料：平衡木、小花傘2把、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干。

玩法：6～8個(gè)家庭分兩隊(duì)比賽。家長背起幼兒，幼兒給家長打傘“遮雨”，走過平衡木。到達(dá)“對岸”后，放下小花傘，披雨披，家長抱起幼兒，走平衡木返回。下一組家庭繼續(xù)開始，過去披雨披，回來打小花傘。取勝一組的孩子給家長貼一朵小紅花，取勝一組的家長吹一個(gè)氣球送給孩子。

規(guī)則：不能從平衡木上掉下來，如果掉下應(yīng)從頭開始。幼兒的傘要打在家長的頭上。比賽中，教師可隨意噴節(jié)日彩紙片，以示下雨。

游戲：擠歡樂球

材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個(gè)。

玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個(gè)小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個(gè)一個(gè)放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個(gè)氣球。

規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。

建議：游戲可分為兩組，3～4個(gè)家庭為一組。

9、小朋友向小壽星們送生日小禮物，并自愿結(jié)合合影留念。

評析

我曾對8個(gè)幼兒園的200多名幼兒作過“節(jié)日偏好”調(diào)查。結(jié)果表明，在10個(gè)節(jié)日中，幼兒無一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日?？梢姟吧铡痹谟變盒哪恐卸嗝粗匾?。因此，“生日聯(lián)歡會”的教育極有價(jià)值，幼兒園應(yīng)充分重視。本組生日慶?；顒又饕怀隽艘韵绿攸c(diǎn)。

1、創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境。生日蛋糕、紅燭、彩帶等，增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而采用親子活動形式，邀家長共同慶賀，又營造了家庭化的歡樂氣氛。小壽星的出現(xiàn)是本活動的特別設(shè)計(jì)，一次是事先秘密地裝扮小壽星，再讓他們隨音樂從滑梯滑下，給大家一個(gè)驚喜，另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點(diǎn)蠟，又突然開燈、噴射歡樂彩帶，自然使活動進(jìn)入了狂歡高潮。

2、強(qiáng)調(diào)互動與分享。在燭光中，教師、家長與孩子們唱《生日歌》、贈送禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲等，讓孩子體驗(yàn)到教師、同伴的愛，增進(jìn)了親子之情。

3、強(qiáng)調(diào)愛的體驗(yàn)和傳遞。通過觀看小壽星的成長錄像帶，玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過小河”等游戲，讓幼兒體驗(yàn)父母之愛，并學(xué)會用擁抱、親吻爸爸媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的`話，請大家吃蛋糕等形式，來表達(dá)自己的愛。

其實(shí)，各園都可以依據(jù)本園的情況，創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動，讓幼兒永遠(yuǎn)記住幼兒園生活的美好瞬間。

2024幼兒園大班父親節(jié)活動方案詳細(xì)方案

節(jié)日讓我們的生活變得更加美好，父親節(jié)悄然而至。為了保證此次幼兒園父親節(jié)活動能如期進(jìn)行，達(dá)到我們預(yù)期的效果，此時(shí)就需要詳細(xì)的規(guī)劃好活動方案，怎么才能做好幼兒園父親節(jié)活動方案策劃呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的2024幼兒園大班父親節(jié)活動方案詳細(xì)方案，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

2024幼兒園大班父親節(jié)活動方案詳細(xì)方案【篇一】

六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒......

父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈；憶昨日仿佛自己還是個(gè)孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一起來重溫兒時(shí)的記憶、一起來與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧！

一、節(jié)日的由來

世界上的第一個(gè)父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢?多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個(gè)星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強(qiáng)烈呼吁議會承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。

二、活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。

3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

三、活動時(shí)間：

xx年6月xx日----中班、小小班

xx年6月xx日----大班、小班

上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)

四、活動流程：

8:00-8:30 晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。

9:00-10:20 班級教學(xué)活動觀摩。

10:20-11:00 戶外活動：親子水槍大戰(zhàn)

1)集體大合唱《我有一個(gè)好爸爸》

2)體能熱身

3)堡壘大戰(zhàn)

4)野人舞

5)親子自由大戰(zhàn)

五、溫馨提示

1. 水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準(zhǔn)備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、 太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。

2. 活動當(dāng)天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。

3.活動當(dāng)天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。

4.幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。

2024幼兒園大班父親節(jié)活動方案詳細(xì)方案【篇二】

為更加有效落實(shí)社會主義榮辱觀教育，進(jìn)一步深化感恩教育，xx幼兒園繼母親節(jié)活動后緊緊抓住父親節(jié)契機(jī)，精心組織策劃了主題為“感恩孝行父親節(jié)”感恩教育活動。

活動分四步進(jìn)行。大隊(duì)部在周一升旗儀式上首先進(jìn)行動員，隨后利用晨會課分班介紹父親節(jié)的由來，接著放手讓學(xué)生進(jìn)行活動的自主設(shè)計(jì)，最終確定活動方案并實(shí)施。具體要求全體少先隊(duì)員開展“四個(gè)一”活動：

1、對父親說一句節(jié)日祝詞，并匯報(bào)近來的學(xué)習(xí)情況。

2、做一件力所能及的家務(wù)事。如：掃地、盛飯、洗碗筷、燒開水……

3、送給父親一件自制的小禮物。(如心意卡等)

4、一邊給父親捶捶背，一邊聽父親講孩子小時(shí)候受到無私關(guān)愛的一件事，并傾聽父親的教誨，改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)，用實(shí)際行動來感恩。

連日來，學(xué)生精心制作賀卡，并在賀卡上寫下對父親的祝福。同時(shí)發(fā)放倡議書，倡議全校師生利用周末做力所能及的事，用實(shí)際行動感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度過這一天特殊的日子。本次活動大隊(duì)部還把它作為下半年評比?！靶⒕粗恰钡囊粋€(gè)依據(jù)。

在父親節(jié)即將來臨之際，xx校園里，“父親節(jié)”禮物再次成為熱門話題，很多學(xué)生都想借這個(gè)特殊的日子，向他們的父親致意。

節(jié)約一粒米、節(jié)省一分錢就讓父母少流一滴汗；奮發(fā)上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)就讓父母感覺一絲欣慰；知冷懂暖、身體強(qiáng)壯就讓父母少擔(dān)一分心；善解人意、與人和睦就給父母帶來一些安寧。日常生活中的一點(diǎn)一滴小事都可以讓父母了解到我們感恩的心

為此，學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)本年“感恩教育”活動方案，學(xué)生除了每天都要做的愛心作業(yè)外，(如：為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背等)，我們還設(shè)計(jì)了“爸爸我愛您，祝您節(jié)日快樂”的主題活動，給爸爸寫一段感謝的話，并且讀給爸爸聽，讓爸爸寫出聽后感言，讓學(xué)生們在父親節(jié)這一天給父親過了一個(gè)特別的節(jié)日。

2024幼兒園大班父親節(jié)活動方案詳細(xì)方案【篇三】

一、設(shè)計(jì)意圖

我國長期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

二、時(shí)間地點(diǎn)

6月1日園內(nèi)

三、活動目標(biāo)

1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作。

3、知道父親節(jié)的由來：1910年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

四、活動準(zhǔn)備

1、請老師先發(fā)信息通與爸爸溝通：給幼兒講一講自己是干什么，會干什么，和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）

五、活動過程

1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

2、 幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

3、幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；

4、幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）

5、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。

2024幼兒園大班父親節(jié)活動方案詳細(xì)方案【篇四】

活動目的：

1、讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。

2、通過親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣

活動時(shí)間：X年6月11日-X年6月17日

活動流程：

6月11日：召開班主任會議，部署活動安排。

活動以班級為單位組織，活動依據(jù)以下大綱進(jìn)行，細(xì)節(jié)部分可根據(jù)具體情況具體實(shí)施。

6月12日：下午各班召開關(guān)于"關(guān)心孩子他爸"的媽媽座談會。

6月13日：中午，召開老師們的"關(guān)心老爸"的座談會。

6月14日：幼兒繪畫"我來畫爸爸"

6月15日：布置畫展

6月16日：老爸，看你的

1. 教師講故事(父親節(jié)的由來)

父親節(jié)是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個(gè)弟弟，姐弟6人的生活負(fù)擔(dān)全落到了父親身上。父親每天起早貪黑，無微不至地關(guān)心著孩子們的成長，既當(dāng)父親又當(dāng)母親，自己則過著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會到父親的關(guān)愛，感受到父親的善良與偉大。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神應(yīng)該得到表彰，做父親的也應(yīng)該像母親們那樣，有一個(gè)讓全社會向他們表示敬意的節(jié)日。于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節(jié)。州政府被她的真情打動，便采納了這一建議，只是把日期改在每年6月的第三個(gè)星期日。1972年，在各方的強(qiáng)烈呼吁下，美國總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會決議，使其成為全國性的節(jié)目。目前，這個(gè)節(jié)日受到東西方世界許多國家百姓的認(rèn)同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。

幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》

2."力量老爸"

父親抱寶寶，單腿站立。堅(jiān)持時(shí)間最長者獲勝。寶寶為爸爸擦汗。考驗(yàn)爸爸們的身體素質(zhì)，要做一個(gè)好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與"我是好爸爸"的評選。

3."爸爸擂臺"

本環(huán)節(jié)將寶寶平時(shí)的習(xí)慣和愛好等簡單而又與孩子息息相關(guān)的問題同時(shí)公布給老爸、老媽?？创鸢傅南嗨贫?，考驗(yàn)爸爸們平時(shí)對寶寶的了解。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與"我是好爸爸"的評選。例題：寶寶的生日是哪天?寶寶最喜歡吃哪種食物?寶寶最喜歡的玩具?寶寶的特殊嗜好?

4."角色反串"

本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽，限時(shí)2分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補(bǔ)等針線活。完成任務(wù)的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準(zhǔn)備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協(xié)助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分?？简?yàn)爸爸們細(xì)膩的一面對家務(wù)活的參與，并讓寶寶承擔(dān)家長角色體驗(yàn)做為父母的不易。獲勝的家庭累計(jì)積分參與"我是好爸爸"的評選。

5. "親情對對碰"

本環(huán)節(jié)開設(shè)和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強(qiáng)寶寶與爸爸們的協(xié)助和默契。累計(jì)積分參與"我是好爸爸"的評選。

a："騎大馬"寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進(jìn)行爬行比賽，先到終點(diǎn)獲的積分20分;15分;10分;5分;最后一名不計(jì)分。

b:《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向，爸爸根據(jù)寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務(wù)的爸爸依先后次序獲得積分。

6. 請爸爸們?yōu)樽约旱膶殞殞懸环庑?，寄托自己對孩子的祝福與期望，幼兒園代為保管，明年父親節(jié)和寶寶們共同分享。同時(shí)寶寶和媽媽現(xiàn)場贈送自作禮物給爸爸。

7.按積分評選出"我是好爸爸"獲得幼兒園獎品。邀請爸爸們分享做爸爸以來的感受。

8.參觀幼兒"我來畫爸爸"畫展。

教學(xué)反思：

設(shè)計(jì)構(gòu)想：

父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會甚少，借父親節(jié)之際，通過"父愛如山"活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。

2024幼兒園大班父親節(jié)活動方案詳細(xì)方案【篇五】

一、活動時(shí)間：

6月11日—21日

二、活動主題：

六月佳禮扮靚父親

三、活動內(nèi)容：

六月佳禮扮靚父親———五顏六色闖關(guān)中大獎

父親節(jié)活動期間，商品全場88折，購買商品折后單票滿128元以上者，可憑電腦小票參加“五顏六色闖關(guān)中大獎，為父親抽個(gè)父親節(jié)禮物”活動，為父親獻(xiàn)上精美的父親節(jié)禮物。

獎品設(shè)置：

特等獎：任選服飾一件；

一等獎：送指定商品一個(gè)；

二等獎：購買商品在打8折

三等獎：購買商品在打7折；

四等獎：明星海報(bào)一張；

活動細(xì)則：

1、在賣場收銀臺出入口處放一促銷長桌，并鋪上紅布；于桌上放置兩個(gè)抽獎箱，每個(gè)箱上都裝著5種顏色的乒乓球共11，分別是白色4個(gè)、蘭色3個(gè)、綠色2個(gè)、黃色、紅色各1個(gè)。

2、只要顧客連續(xù)兩次從箱子里抓出來的乒乓球的顏色是一樣的，即可獲得相應(yīng)的中獎獎品；紅色球代表特等獎；黃色球代表一等獎；綠色球代表二等獎；蘭色球代表三等獎；白色球代表四等獎。

在購物袋內(nèi)放入寫有"今天別忘了打個(gè)電話給父親"、"父親的生日是哪一天？"父親的節(jié)日只有一天。"為父親過生日嗎？"等等溫馨話語的卡片等。下面印上新世紀(jì)名稱及廣告。

備注：從消費(fèi)者的感情需要出發(fā)，容易引起在外工作的子女們對父親的想念，而且這種宣傳是公益性的，顧客完全不會有抵觸心理。對樹立一個(gè)有感情、有責(zé)任感的新世紀(jì)形象有很好的作用。

在店門口做一個(gè)美觀的留言板，用粉紅色的作底板，在右上角畫上關(guān)于父親的畫，在左下角寫上關(guān)于父親的詩，中間用紙折的千紙鶴拼成一個(gè)大心形，旁邊拼成一個(gè)梢小點(diǎn)的心形，用一個(gè)小心連接起來。

所有的人都可以在上面寫上給自己父親的祝福的話。只是作為一個(gè)公益的活動，可以增加人氣，人可以給顧客一個(gè)好的形象。

為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市工作扎實(shí)開展，切實(shí)做好“我們的節(jié)日端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)評比活動。

一、指導(dǎo)思想

以回顧端午淵源為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動中接受愛國主義教育，增進(jìn)愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。

二、活動對象

全校學(xué)生

三、作品要求：

1、“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。

2、內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新穎、貼切。小學(xué)低年級以繪畫展現(xiàn)為主；小學(xué)高年級以文字采集為主；

3、手抄報(bào)和電子報(bào)（打印成紙質(zhì)）均可。

四、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間

1、報(bào)送數(shù)量：每個(gè)班級報(bào)送優(yōu)秀作品5—10幅。

2、報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名（不得超過1名）、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師（不得超過1名）。

3、收件截止時(shí)間：20xx年6月20日。

五、評選表彰。

分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。

六、活動要求

各班級要根據(jù)“我們的'節(jié)日端午”系列活動方案，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)布置創(chuàng)編節(jié)日小報(bào)，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行上報(bào)。

設(shè)計(jì)建設(shè)方案10篇

你可能會喜歡這本設(shè)計(jì)建設(shè)方案，希望本頁內(nèi)容能幫助到您。運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，很多時(shí)候?yàn)榱吮ＷC工作正常進(jìn)行。提前安排一份方案是非常有必要的，我們要具備靈活寫方案的能力。

設(shè)計(jì)建設(shè)方案 篇1

一、指導(dǎo)思想

具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。

1、制定富有特色的班級口號、宣誓誓言等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ” ，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級制度，獎懲制度、值日生制度、班級量化管理等等，以此約束學(xué)生的言行。

4、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。

5、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。

二 、具體內(nèi)容：

班級名字 ：搏進(jìn)班 (學(xué)中進(jìn)，搏中勝)(學(xué)習(xí)讓人受教，長見識，添智慧，人會進(jìn)步)(拼搏播種，人會逐漸走向勝利)

教師箴言：你們是清晨花瓣上晶瑩的露珠，折射著太陽的光芒，充滿希望。滴水能穿石，學(xué)習(xí)靠積累，只有不斷的努力學(xué)習(xí)，才會有收獲。美好的未來屬于你們。(這段話是我們教師對二(4)班所有學(xué)生的希望。希望他們在學(xué)習(xí)上注重積累，有鉆研精神。相信他們一定會有進(jìn)步!)

班級形象 ：

面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié);

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直;

氣象勿傲、勿暴、勿急，

顏色宜靜、宜莊、宜和。

班風(fēng) ： 誠實(shí)團(tuán)結(jié)，勇往直前。(做人誠實(shí)為最首要的，作為班級一個(gè)整體，團(tuán)結(jié)是最重要的;其次還要有頑強(qiáng)的拼搏精神。)

班訓(xùn)：做最好的自己，創(chuàng)最好的班級。(每一位同學(xué)只要做到最好的自己，那么我們這個(gè)班肯定也是最好的。

班級精神：文明 團(tuán)結(jié) 拼搏(學(xué)生到學(xué)校首先是來學(xué)習(xí)做人的文明禮儀再來是知識;同時(shí)作為社會的一員也要學(xué)會與人交流與他人合作團(tuán)結(jié);最后我們還要具有頑強(qiáng)拼搏的精神。)

班徽：

班徽解說：高高升起的旭陽代表了二(4)班的每一員，對未知充滿了期望，高掛于藍(lán)天之上，讓它盡情釋放光芒，更代表了我們每一顆“陽光”的心。折射出的六個(gè)大字，是班級精神的詮釋。展翅飛鳥，帶我們遨游于知識的藍(lán)天之下，讓知識壯大我們的內(nèi)心。飛鳥的身子是由數(shù)字“2”所成，“2”又是“愛”的諧音，告訴我們要愛學(xué)習(xí)，愛班級，愛勞動。那強(qiáng)健的翅膀則是點(diǎn)燃的火炬，它燃燒了希望，傳遞了希望，與身子形成了數(shù)字“4”，“2”和“4”正是代表了我們二(4)班，“2”和“4”融為一體，正告誡了我們二(4)班是一個(gè)整體，只有團(tuán)結(jié)起來，“2”和“4”才會完整，我們二(4)班才會完整。

班歌：《我相信》(現(xiàn)在的孩子大多都缺乏自信，通過這首歌希望我們每位同學(xué)都能像歌詞里唱的那樣自信滿滿，氣勢高昂。)

三、 形式內(nèi)容：

公告欄：課程表、時(shí)間表、值日生表等。

兩面的墻上分別是：班徽，班歌;班風(fēng)，班訓(xùn)，班級精神，班名;教師寄語，學(xué)生心語;亮出自我四塊。展示出來給大家，營造一個(gè)好的班級氛圍。

學(xué)生心語：每位學(xué)生都寫一句，然后選出最具有代表性，最能反映學(xué)生心聲的張貼出來。

程艷：我相信我，我相信明天，我相信只要每個(gè)人努力，就能撐開一片藍(lán)天。

岳馨怡：學(xué)習(xí)與咖啡的味道相似，先是濃濃的苦，再是淡淡的醇。

劉婷婷：釘子是敲進(jìn)去的，時(shí)間是擠出來的。

王藝： 我可能不是最好的，但我一定是最努力的!

盧云 ：成大事先成小事，要想成功必經(jīng)錘煉。

圖書角：學(xué)生每人捐一本雜志如：《文摘》，《青年讀者》等。學(xué)生每周一借閱，周五還書。由圖書管理員做好記載。

黑板報(bào)：我們把黑板報(bào)分為三大塊：“英語角”，“石蘭苑”，“文學(xué)天地”。

設(shè)計(jì)建設(shè)方案 篇2

教風(fēng)：遵紀(jì)守法敬業(yè)愛生

言傳并教求真務(wù)實(shí)

堅(jiān)持“以人為本”的理念，根據(jù)教師的不同發(fā)展需求，采用多元化的研訓(xùn)方式，立足“園本研訓(xùn)”，充分發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，為其專業(yè)化成長搭建平臺，加速青年教師的成長歷程，為幼兒園的發(fā)展提供有力保證。

1、豐富教師專業(yè)底蘊(yùn)

以讀書豐富校園文化，用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并每年組織讀書演講活動。要求每位教師每學(xué)期讀一本以上的幼教專著。使“讀書—學(xué)習(xí)—反思”成為每位教師的行為習(xí)慣。

2、促教師專業(yè)素質(zhì)的提高

積極倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型的組織，發(fā)展學(xué)習(xí)型的群體，鼓勵青年教師爭做“善于學(xué)習(xí)、勤于反思、樂于合作、敢于創(chuàng)新”的老師。通過園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、骨干教師帶頭、全員參與的方式鼓勵全體保教人員主動參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念，掌握科學(xué)的教育行為，提升綜合的教育素養(yǎng)。

3、更新教師的教育理念

樹立全新的教育理念，從關(guān)注文本到關(guān)注幼兒，加強(qiáng)教育活動組織能力、監(jiān)控能力、指導(dǎo)能力等教育實(shí)踐智慧基本功的訓(xùn)練。結(jié)合教育、教學(xué)的需要，要求教師努力做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子，時(shí)時(shí)有教育，”在孩子的活動中運(yùn)用“看、聽、交流、思考”等技巧，把握幼兒的情緒表現(xiàn)、心理需要、能力水平，真正做到讓教育理念與教育行為同行。

4、促新教師發(fā)展

對新教師重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)基本功和技能的培訓(xùn)，并且要求她們根據(jù)自身的特點(diǎn)，制定個(gè)人成長計(jì)劃，增強(qiáng)自我發(fā)展意識，明確自我發(fā)展方向。對于熟悉業(yè)務(wù)、經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年骨干教師，鼓勵她們適度超前，向前發(fā)展。

四、家園合作文化建設(shè)

幼兒園早期教育不應(yīng)是封閉式的，應(yīng)與家庭、社會教育緊密結(jié)合，形成全方位的合力教育。我們深知幼兒園教育、社會教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合是造就一代新人的必要條件。首先應(yīng)建立一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動，如專題講座、家長開放日、班級家長會、家長座談會等，還有重大節(jié)日如“六一”、“元旦”、“大班畢業(yè)典禮”等都舉行隆重的慶祝活動，請家長來園參加，形成家長工作常規(guī)化。同時(shí)，結(jié)合家長育兒存在的問題，我們通過門廳宣傳欄、班級家園雙通道等途徑，向家長宣傳先進(jìn)的教育理念及育兒知識，不斷提高家長的自身素質(zhì)。還組織家長撰寫家教經(jīng)驗(yàn)、教子征文并擇優(yōu)向全園家長推廣。與此同時(shí)，還積極與社區(qū)聯(lián)系，取得社區(qū)的支持與配合，如參加社區(qū)組織的聯(lián)歡會、運(yùn)動會等活動，通過多種形式向社會宣傳科學(xué)育兒理念，爭取社會力量對幼兒園的支持。采取這一系列新穎而有益的舉措不僅能拓展幼兒的活動空間，激發(fā)幼兒的活動興趣，豐富孩子的知識和經(jīng)驗(yàn)，而且可以幫助家長建立起科學(xué)的育兒觀，豐富家長的家教經(jīng)驗(yàn)，使幼兒教育得到延伸。

五、分園文化建設(shè)

以“五彩童年、五育并舉、全面發(fā)展、各秀其色”為動脈，放手分園積極開展文化建設(shè)活動。我園為服務(wù)全縣家長入托，在縣城區(qū)設(shè)立了兩所分園，兩所分園堅(jiān)持以大園教育目標(biāo)為航標(biāo)，每個(gè)園又都能夠利用本園生態(tài)資源，因地制宜，因材施教，發(fā)揮自然優(yōu)勢，形成第一分園生態(tài)園的特色教育模式，西城區(qū)幼兒園為藝術(shù)啟蒙教育的形式，將歡聲笑語撒播到各個(gè)角落，用五彩教育實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育夢想。

我園經(jīng)過多年的探索和拼搏，使在園的每一個(gè)人都在不斷的進(jìn)步和成長，但是我們還將繼續(xù)將教育理念細(xì)節(jié)化，精致化做為出發(fā)點(diǎn)，把每個(gè)幼兒成長的關(guān)鍵作為重點(diǎn)來繼續(xù)深入探索。促進(jìn)我園“五彩童年快樂一生”之根本，挖掘“五彩”之潛力，為每一位老師實(shí)現(xiàn)自我，為每一位幼兒發(fā)揮潛能，繼續(xù)努力奮斗。

設(shè)計(jì)建設(shè)方案 篇3

一、微信網(wǎng)站特征：

1.推廣成本低廉

2.定位精準(zhǔn)

3.方式多元化

4.方式人性化

5.信息到達(dá)率高;

微信網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀：

微信網(wǎng)站是基于龐大的微信用戶而建立的網(wǎng)站。目前微信用戶已經(jīng)達(dá)到6億，并且有不斷增長的趨勢。

有一些人錯把微信網(wǎng)站認(rèn)為就是微信公眾平臺，其實(shí)微信網(wǎng)站并不是微信公眾平臺，他是一種基于手機(jī)網(wǎng)站，和微信公眾平臺綁定在一起的獨(dú)立網(wǎng)站。

微信將成為真正跟生活相關(guān)的平臺，過去還沒有這樣從線上到走出家門的生活平臺出現(xiàn)，從這個(gè)角度來說，微信將成為生活的基礎(chǔ)設(shè)施。

為什么要做微信網(wǎng)站：

科技越來越發(fā)達(dá)，通訊日益進(jìn)步，微信是目前最流行的通訊工具之一。行業(yè)競爭日益激烈，要把自己的品牌打出去，要占有市場，提高市場占有率塑造自己的品牌，讓更多的人知道我們的產(chǎn)品，讓更多的人了解我們的產(chǎn)品，尋求新的增長點(diǎn)，就要尋求更多更新的網(wǎng)站推廣方式。目前微信網(wǎng)站營銷是最有潛力的盈利增長點(diǎn)。

二、微網(wǎng)站建設(shè)方案：

1.選擇合適的網(wǎng)站建設(shè)商

微網(wǎng)站怎么做?做微網(wǎng)站就一定要做獨(dú)立的微網(wǎng)站，有一些機(jī)構(gòu)做的微網(wǎng)站是一種集團(tuán)微網(wǎng)站。意思是你的微網(wǎng)站的域名只能是別人的子域名而不能用自己的企業(yè)域名。這樣對于企業(yè)本身的品牌建設(shè)是一個(gè)很大的障礙，所以在做微網(wǎng)站之前一定要咨詢好相關(guān)細(xì)節(jié);

2.要做一個(gè)適合時(shí)代的微網(wǎng)站

現(xiàn)在如果一個(gè)企業(yè)只是做一個(gè)微網(wǎng)站是不行的，畢竟微網(wǎng)站只是一種趨勢，但PC才是主流。所以要做網(wǎng)站就要做一個(gè)PC站+手機(jī)網(wǎng)站+微網(wǎng)站三站合一的網(wǎng)站;

3.選擇一個(gè)費(fèi)用合理的網(wǎng)站建設(shè)商

做一個(gè)網(wǎng)站什么樣的費(fèi)用才算合理?有人做一個(gè)網(wǎng)站幾千塊，有人做一個(gè)網(wǎng)站上萬塊，更有人做一個(gè)幾十萬。

當(dāng)然一個(gè)網(wǎng)站的價(jià)格是要看網(wǎng)站的功能而定的，而現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)都是漫天叫價(jià)，隨便幫你套一個(gè)模板就收你幾千塊。

所以如果大家對于網(wǎng)站功能要求非常高的話，建議大家做網(wǎng)站時(shí)首先考慮找聯(lián)為杭州微網(wǎng)站建設(shè)公司來做。聯(lián)為杭州微網(wǎng)站建設(shè)公司微站的模板都是定制開發(fā)的，價(jià)錢非常合理。

設(shè)計(jì)建設(shè)方案 篇4

一、活動目的：

為迎接教育部對我校的本科教學(xué)水平評估，并不斷提升自我的綜合素質(zhì)。

全體同學(xué)愿意在學(xué)院及社會科學(xué)系的引領(lǐng)下，以實(shí)際行動加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成，營造進(jìn)取向上的學(xué)校氛圍。

二、主辦單位：

__學(xué)校漢語言文學(xué)0_級_班

三、活動安排：

宣傳動員階段：

1、召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會，進(jìn)行活動總動員。并組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”釋義。新校訓(xùn)、校風(fēng)及教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是我院五十五年來的辦學(xué)理念、指導(dǎo)思想、辦學(xué)特色和精神氣質(zhì)的凝練和概括，是我院學(xué)校文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價(jià)值追求將引領(lǐng)學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展的方向和師生的行為方式。

2、組織同學(xué)們擬寫“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，塑完美成信”活動倡議書，及相關(guān)宣傳口號！號召本班同學(xué)進(jìn)取利用“學(xué)校廣播”“__在線”“__青年”等學(xué)校有利傳播媒介進(jìn)行宣傳。

以實(shí)際行動加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格考勤。每周上報(bào)考勤登記表，并進(jìn)行每周公示。對違反考勤紀(jì)律的學(xué)生要給予教育、引導(dǎo)和警示，嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生要按照學(xué)校教務(wù)管理?xiàng)l例嚴(yán)肅教育處理。

2、發(fā)揮本專業(yè)特色進(jìn)取加入到普及普通話的行列中去，以自我的漢語言文學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)，搞一些具有文化特色的活動，增強(qiáng)學(xué)院文化氣息，把好的文化蘊(yùn)積在每個(gè)大學(xué)生的心底，激發(fā)大家進(jìn)取向上，永不言敗的斗志！

3、教育大家繼續(xù)堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，生活上勤儉樸素，不一味的追求現(xiàn)階段的高質(zhì)量生活，高消費(fèi)，提倡“節(jié)儉一分錢，多一分孝心，擠一點(diǎn)時(shí)間，學(xué)一點(diǎn)知識”。

4、在教與學(xué)中，除學(xué)生自動和教師進(jìn)行交流溝通以外，班干部要帶頭與教師進(jìn)行交流溝通，經(jīng)過每個(gè)月的“教學(xué)信息反饋表”來收集大家對教學(xué)的意見，也經(jīng)過每個(gè)月的考勤記錄，上課表現(xiàn)等來反饋大家的學(xué)習(xí)狀況，做到教與學(xué)互動互利。

5、經(jīng)過平常的學(xué)習(xí)參觀等團(tuán)體活動，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的互助協(xié)作，團(tuán)結(jié)友愛的精神，同時(shí)加強(qiáng)大家的競爭意識，培養(yǎng)社會合作本事與意識、鼓勵大家做一個(gè)關(guān)于自我前途的策劃，并以策劃書的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應(yīng)當(dāng)怎樣去走，從而更加珍惜大學(xué)的寶貴時(shí)間，為自我的人生夢想而奮斗。

6、加強(qiáng)寢室的室風(fēng)建設(shè)，以小帶大，為班風(fēng)建設(shè)打下良好基礎(chǔ)、室風(fēng)建設(shè)包括寢室清潔，寢室內(nèi)部設(shè)施布局，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時(shí)開展臥談會，并將有價(jià)值的東西做一個(gè)記錄。

7、在思想上進(jìn)取向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來約束自我，并進(jìn)取為入黨做準(zhǔn)備，傳承黨的偉大精神。

8、在學(xué)好書本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會實(shí)踐，提高大家對工作信息的收集本事，為今后就業(yè)做一些準(zhǔn)備、畢竟理論和實(shí)踐要相結(jié)合后才能發(fā)揮最大作用，實(shí)用性在現(xiàn)代社會變的尤其重要。在有條件的情景下，鼓勵大家進(jìn)取參加志愿者活動，樹立大家的社會職責(zé)感意識。

9、提高大家對自我學(xué)院的熱愛程度，包括愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)學(xué)院名譽(yù)，把學(xué)院當(dāng)著自我的家一般來看待，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。

活動總結(jié)：

在本班學(xué)風(fēng)建設(shè)取得必須效果后，召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)”主題班會。對在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中有突出表現(xiàn)的同學(xué)給予表揚(yáng)。并讓同學(xué)們進(jìn)取發(fā)言討論在學(xué)風(fēng)建設(shè)中自我的體會，以及在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所存在的不足和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最終由大家共同完成“__學(xué)校漢語言文學(xué)0_級_班學(xué)風(fēng)建設(shè)活動報(bào)告”。

__學(xué)校漢語言文學(xué)

0_級_班

設(shè)計(jì)建設(shè)方案 篇5

**中心小學(xué)

校風(fēng)建設(shè)方案

一．指導(dǎo)思想：

建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件，校風(fēng)建設(shè)方案。一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)對每個(gè)人員的思想品德、行為表現(xiàn)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度都將產(chǎn)生潛移默化的作用，起這美化人們心靈的作用，對保證提高教學(xué)質(zhì)量也有重要作用。為進(jìn)一步推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，營造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，必須要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)。

二．具體要求：

1．小學(xué)生人人知曉《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，從小有尊章守紀(jì)的意識，逐步達(dá)到知行統(tǒng)一。

2．在學(xué)校、家庭和社會生活中堅(jiān)持使用禮貌用語。

3．教師要自覺遵守師德規(guī)范，真正做到為人師表，一言一行都要起到良好的表率作用，規(guī)劃方案《校風(fēng)建設(shè)方案》。

4．學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的求知欲，喜歡看有益的課外書。

5．養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，有疑難主動向別人請教。

6．教師要自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

7．結(jié)合本校實(shí)際制定計(jì)劃，開展活動，要有針對性，注意吸納其他學(xué)校的長處。

8．每位教師要不斷追求教學(xué)藝術(shù)，朝著鎮(zhèn)教學(xué)能手、市教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的目標(biāo)前進(jìn)。

9．教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，要盡可能多創(chuàng)造條件讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得知識。

10．學(xué)生有競爭意識，有勇于創(chuàng)新的精神。

三．具體措施：

1．少先隊(duì)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。

2．從狠抓環(huán)境衛(wèi)生入手，創(chuàng)設(shè)文明整潔校園環(huán)境，陶冶師生美的心靈。

3． 加強(qiáng)常規(guī)教育，從一點(diǎn)一滴的日常行為抓起，嚴(yán)格規(guī)范，嚴(yán)格要求。嚴(yán)格管理，不斷完善各項(xiàng)檢查評比制度，在各班形成正確的輿論導(dǎo)向。

4． 重視榜樣的作用，漸次在學(xué)生中樹立典型，通過黑板報(bào)、廣播、琴聲電視臺等宣傳典型實(shí)際，宏揚(yáng)典型精神。

5． 努力建設(shè)一支“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍，在教師中開展“講師德，樹師表”活動，以教師的表率感染學(xué)生，影響學(xué)生。

設(shè)計(jì)建設(shè)方案 篇6

為促進(jìn)班級建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，著力培養(yǎng)有社會職責(zé)、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實(shí)踐本事、有健康身心的應(yīng)用型高級專門人才，結(jié)合我班實(shí)際，制定20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

學(xué)情分析

（一）成績分析

就此次高數(shù)期中考試分析，本班共37人及格5人，總體水平不甚夢想，主要分段集中在40-60分，主要體此刻平時(shí)對例題、練習(xí)題的理解不透徹，對該學(xué)科的學(xué)習(xí)還不夠重視，導(dǎo)致普遍成績水平較低。

（二）課堂聽課效率分析

本班課堂正在實(shí)行收手機(jī)制，課堂玩手機(jī)情景不太嚴(yán)重，但上交手機(jī)后，課堂睡覺情景加劇，導(dǎo)致課堂聽課效率與不收手機(jī)時(shí)相比，提升不大。課前的搶前排進(jìn)取性不高，基本都坐在課室較靠后的位置。關(guān)鍵還是要從根本抓起，讓同學(xué)們自覺意識到學(xué)習(xí)的重要性，高效課堂的關(guān)鍵性。

（三）考勤分析

1、課堂考勤

課堂考勤情景較好，從開學(xué)至今無曠課情景，請假情景有好轉(zhuǎn)，除非必要，其他情景基本無無故請假情景。

2、晚自習(xí)考勤

晚自習(xí)考勤有兩方面是重中之重。

學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是晚自習(xí)的第一重點(diǎn)。考勤學(xué)習(xí)能夠保證同學(xué)們在這兩個(gè)小時(shí)中到達(dá)自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我班請假人數(shù)少，晚自習(xí)真正學(xué)習(xí)的占絕大部分，有少量同學(xué)睡覺。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理，使同學(xué)們的晚自習(xí)更加高效。

紀(jì)律：紀(jì)律是晚自習(xí)效率的保證。一個(gè)安靜的環(huán)境讓人更有活力學(xué)習(xí)。我班紀(jì)律稍差，晚自習(xí)討論問題，聊天人數(shù)較多，應(yīng)當(dāng)立即改正，對紀(jì)律進(jìn)行嚴(yán)格管理，為大家制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)風(fēng)活動

（一）背單詞活動

策劃概要：

組織全班使用同一款背單詞軟件（如：百詞斬），設(shè)置成四六級詞匯，全體同學(xué)互相加好友，由班委決定每一天背單詞的量，同學(xué)們每一天按時(shí)完成當(dāng)天背誦任務(wù)，在軟件上能看到好友的背誦進(jìn)度，此外可自我額外背誦更多的單詞，一周做一次評比，一月頒發(fā)一次獎勵。

（二）宿舍學(xué)風(fēng)比拼

策劃概要：

由宿舍長收集記錄宿舍內(nèi)同學(xué)學(xué)習(xí)的情景，以照片形式分享到班級群里，宿舍內(nèi)部也能夠自我組織一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的活動（如：晨讀、晚讀、讀書會等），宿舍長記錄下來分享到班級群。由班委每周評出一個(gè)學(xué)習(xí)之星宿舍，并頒發(fā)學(xué)習(xí)之星流動“錦旗”。

（三）學(xué)藝大比拼

策劃概要：

把學(xué)生分好組，然后找一些題異常是高數(shù)題，寫到黑板上讓每個(gè)組選代表，答錯有懲罰答對有獎勵。

學(xué)習(xí)自律公約

（一）公約一

晚自習(xí)時(shí)間，無論任何理由都必須將手機(jī)交到講臺上的手機(jī)袋處，按序號對號放置

（二）公約二

同學(xué)之間互幫互助，取長補(bǔ)短，按時(shí)按量完成教師布置的作業(yè)[由整理]

（三）公約三

嚴(yán)格按照學(xué)校安排作息，做到保證宿舍衛(wèi)生，不遲到、不早退、不曠課、保證課堂紀(jì)律

（四）公約四

嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不作弊，不包庇他人作弊

設(shè)計(jì)建設(shè)方案 篇7

公司統(tǒng)一招聘的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生 第三條 培養(yǎng)方向

集團(tuán)公司、各子公司各部門需求崗位 第四條 培養(yǎng)周期

大學(xué)生培養(yǎng)分為（第一階段）見習(xí)培養(yǎng)、（第二階段）定崗培養(yǎng)；

第一階段周期和第二階段周期各為6個(gè)月。 第五條 招聘選拔

1、 招聘途徑：校園招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘

2、 招聘流程

（1）校園及網(wǎng)絡(luò)招聘平臺簡歷初步篩選

（2）筆試量化考評

（3）開放式提問，綜合評定

3、 招聘條件

（1） 大學(xué)本科及以上學(xué)歷、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者；

（2）為人勤奮、認(rèn)真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取、德才兼?zhèn)湔撸?/p>

（3）扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)、溝通能力強(qiáng)、學(xué)生干部優(yōu)先；

（4）踏實(shí)穩(wěn)重，能從基層做起，學(xué)習(xí)及適應(yīng)能力強(qiáng)；

（5）認(rèn)同鑫都企業(yè)文化，能與公司共同長期發(fā)展 第六條 第一階段：見習(xí)培養(yǎng)（6個(gè)月）

1、 見習(xí)生培訓(xùn)由人力資源部負(fù)責(zé)組織，與用人部門共同執(zhí)行，原則上入職兩周內(nèi)完成集中培訓(xùn)。

2、 培訓(xùn)內(nèi)容

（1）員工手冊、組織管理手冊、企業(yè)規(guī)章制度（包括但不限于行政、人事、財(cái)務(wù)管理制度）、企業(yè)文化、員工職業(yè)生涯規(guī)劃等方面由人力資源部組織培訓(xùn)；

（2）崗位職責(zé)、工作規(guī)范、注意事項(xiàng)、技能技巧、專業(yè)知識、在崗訓(xùn)練、工作安全等方面由相關(guān)用人部門進(jìn)行培訓(xùn)；

（3）財(cái)務(wù)制度及借款與報(bào)銷規(guī)范由財(cái)務(wù)資產(chǎn)部負(fù)責(zé)培訓(xùn)；

（4）行政制度及行政辦公規(guī)范由公司辦公室負(fù)責(zé)培訓(xùn)。 3、 參加完公司統(tǒng)一的入職培訓(xùn)后，根據(jù)所學(xué)專業(yè)及既定安排分配至所屬部門，用人部門指定一名老師培養(yǎng)，與見習(xí)生簽訂《師帶徒培養(yǎng)協(xié)議》，負(fù)責(zé)見習(xí)生見習(xí)期期間的輔導(dǎo)與培養(yǎng)，老師原則上為部門負(fù)責(zé)人或業(yè)務(wù)骨干。

4、 見習(xí)期考核

（1）見習(xí)期結(jié)束后，人力資源部通過對員工的面談、書面考核以及相關(guān)責(zé)任人的問卷調(diào)查，來綜合評估培訓(xùn)效果；

（2）考核成績80分以上且用人部門分管領(lǐng)導(dǎo)無異議的，進(jìn)入第二階段，定崗培養(yǎng)期（即試用期）。

（3）見習(xí)期考核不合格者，由人力資源部和用人部門共同評議，是否延長見習(xí)期或辭退。

5、 見習(xí)期結(jié)束后，培養(yǎng)記錄及考核記錄交人力資源部歸檔。 第七條 第二階段：定崗培養(yǎng)（6個(gè)月）

1、 根據(jù)見習(xí)期表現(xiàn)及擅長、部門實(shí)際需求，進(jìn)入定崗培養(yǎng)試用，試用期考核方式按照公司現(xiàn)有制度執(zhí)行。

2、 試用合格后，予以轉(zhuǎn)正；不合格者，予以辭退或轉(zhuǎn)崗。

3、 定崗培養(yǎng)期結(jié)束，培養(yǎng)記錄及考核記錄交人力資源部歸檔。

設(shè)計(jì)建設(shè)方案 篇8

企業(yè)文化建設(shè)簡易計(jì)劃

第三步

?統(tǒng)框架，在培養(yǎng)凝聚力、提高員工對文化的基本理解等方面初步達(dá)成共識，工作初見成效

?企業(yè)文化建設(shè)對于創(chuàng)

導(dǎo)核心價(jià)值觀的形成、維護(hù)和員工滿意度的提高起到明顯成效

?企業(yè)文化建設(shè)為企業(yè)

發(fā)展與規(guī)范管理起到明顯的支撐和推動作用

組 長：** 副組長：**

成 員：工作職責(zé)：把握企業(yè)文化建設(shè)的發(fā)展方向，領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)文化建設(shè)的全局工作。確定近期和長遠(yuǎn)目標(biāo)，審批企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案、發(fā)展規(guī)劃、重大獎懲及其它重要事項(xiàng)等。

組 長：副組長：成 員：

工作職責(zé)：在企業(yè)文化建設(shè)過程中，定期召開辦公室會議，討論決定公司企業(yè)

文化建設(shè)事宜。保證企業(yè)文化目標(biāo)、內(nèi)容的確立、推行，措施的制定落實(shí)，協(xié)調(diào)各部門全面完成企業(yè)文化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。指導(dǎo)和督促公司企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)施推進(jìn)，負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)工作督促檢查和總結(jié)考核。

設(shè)計(jì)建設(shè)方案 篇9

非常好的微網(wǎng)站建設(shè)策劃方案，聯(lián)為杭州微網(wǎng)站建設(shè)公司不能說是專業(yè)的，但我們已做了14年，各大企業(yè)、各大行業(yè)品牌微網(wǎng)站我們做了太多。非常好的微網(wǎng)站建設(shè)策劃方案在此分享給大家，相信您的企業(yè)一定需要。

一、微信網(wǎng)站特征：

1.推廣成本低廉 2.定位精準(zhǔn) 3.方式多元化 4.方式人性化 5.信息到達(dá)率高;

微信網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀：

微信網(wǎng)站是基于龐大的微信用戶而建立的網(wǎng)站。目前微信用戶已經(jīng)達(dá)到6億，并且有不斷增長的趨勢。

有一些人錯把微信網(wǎng)站認(rèn)為就是微信公眾平臺，其實(shí)微信網(wǎng)站并不是微信公眾平臺，他是一種基于手機(jī)網(wǎng)站，和微信公眾平臺綁定在一起的獨(dú)立網(wǎng)站。

微信將成為真正跟生活相關(guān)的平臺，過去還沒有這樣從線上到走出家門的生活平臺出現(xiàn)，從這個(gè)角度來說，微信將成為生活的基礎(chǔ)設(shè)施。

為什么要做微信網(wǎng)站：

科技越來越發(fā)達(dá)，通訊日益進(jìn)步，微信是目前最流行的通訊工具之一。行業(yè)競爭日益激烈，要把自己的品牌打出去，要占有市場，提高市場占有率塑造自己的品牌，讓更多的人知道我們的產(chǎn)品，讓更多的人了解我們的產(chǎn)品，尋求新的增長點(diǎn)，就要尋求更多更新的網(wǎng)站推廣方式。目前微信網(wǎng)站營銷是最有潛力的盈利增長點(diǎn)。

二、微網(wǎng)站建設(shè)方案：

1.選擇合適的網(wǎng)站建設(shè)商

微網(wǎng)站怎么做?做微網(wǎng)站就一定要做獨(dú)立的微網(wǎng)站，有一些機(jī)構(gòu)做的微網(wǎng)站是一種集團(tuán)微網(wǎng)站。意思是你的微網(wǎng)站的域名只能是別人的子域名而不能用自己的企業(yè)域名。這樣對于企業(yè)本身的品牌建設(shè)是一個(gè)很大的障礙，所以在做微網(wǎng)站之前一定要咨詢好相關(guān)細(xì)節(jié);

2.要做一個(gè)適合時(shí)代的微網(wǎng)站

現(xiàn)在如果一個(gè)企業(yè)只是做一個(gè)微網(wǎng)站是不行的，畢竟微網(wǎng)站只是一種趨勢，但PC才是主流。所以要做網(wǎng)站就要做一個(gè)PC站+手機(jī)網(wǎng)站+微網(wǎng)站三站合一的網(wǎng)站;

3.選擇一個(gè)費(fèi)用合理的網(wǎng)站建設(shè)商

做一個(gè)網(wǎng)站什么樣的費(fèi)用才算合理?有人做一個(gè)網(wǎng)站幾千塊，有人做一個(gè)網(wǎng)站上萬塊，更有人做一個(gè)幾十萬。

當(dāng)然一個(gè)網(wǎng)站的價(jià)格是要看網(wǎng)站的功能而定的，而現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)都是漫天叫價(jià)，隨便幫你套一個(gè)模板就收你幾千塊。

所以如果大家對于網(wǎng)站功能要求非常高的話，建議大家做網(wǎng)站時(shí)首先考慮找聯(lián)為杭州微網(wǎng)站建設(shè)公司來做。聯(lián)為杭州微網(wǎng)站建設(shè)公司微站的模板都是定制開發(fā)的，價(jià)錢非常合理。

設(shè)計(jì)建設(shè)方案 篇10

一、工程概況

夏朵園二期項(xiàng)目工程地處閔行區(qū)馬橋鎮(zhèn)88塊空地上,其南北在銀春路、吳閔路之間，東西在華寧路和北竹巷之間，本次工程項(xiàng)目約114158.6平方米(其中地下車庫約21000平方米)，14幢單體約93000平方米，在各個(gè)單體之間均為地下車庫，其以后將作為小區(qū)的集中地下停車場，地下車庫與各單體地下室均通過連通口相連,泊車后可直接從地下室到達(dá)居室.其環(huán)境和設(shè)計(jì)理念充分體現(xiàn)了以人為本,和諧自然的完美思想。

本工程圖紙?jiān)O(shè)計(jì)為新型高分子涂膜防水涂料，所覆蓋的范圍包括地下室墻板、頂板，單體號房地下室的外墻面、水泵房的墻頂面、廚房、衛(wèi)生間的地面、墻面、以及單體號房的屋面等。

二、編制依據(jù)

1、設(shè)計(jì)文件

2、防水工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范

3、產(chǎn)品生產(chǎn)廠家的技術(shù)資料、要求。

三、產(chǎn)品簡介

本工程經(jīng)設(shè)計(jì)、甲方同意使用品牌為“濕克威”的涂膜防水材料，該產(chǎn)品是以帶有異氰酸基(-nco)的化合物為主劑(a液)和以無機(jī)材料及經(jīng)特殊加工的硫化劑為固化劑(b劑)構(gòu)成的雙組份新型高分子涂膜防水材料。其最主要的特點(diǎn)：1、能在潮濕環(huán)境下乃至濕飽和的混凝土的混凝土基面上使用，粘結(jié)力強(qiáng)。2、液態(tài)冷作業(yè)，整體性好操作方便。3、材料延伸率大充分克服混凝土開裂帶來的滲透。

四、技術(shù)措施要點(diǎn)

1、地下室墻板

1)首先在地下室外墻砼澆筑完畢后，48小時(shí)后撤除模板，及時(shí)鏟除砼表面的掛漿和殘留在表面的小顆粒，待砼充分干燥后再對混凝土表面進(jìn)行進(jìn)一步的處理，將所有的毛細(xì)空洞修補(bǔ)、填實(shí)，檢查由于砼收縮而產(chǎn)生的裂縫并及時(shí)處理，對勒腳部位做好圓弧。

2)在基層面平整、無灰、柑橘、無游離水的狀態(tài)下開始涂抹一層與涂料相容的基層處理劑。

3)整個(gè)防水施工分四遍形成，每遍施工之前要待上遍防水充分干燥成膜后再施工下一遍涂膜。

4)每遍涂刷時(shí)應(yīng)交替改變涂層的涂刷方向，同層涂刷的先后搭壓寬度為5cm，防水層的施工縫要注意保護(hù)，搭接寬度應(yīng)大于100mm，并將接頭處的表面清理干凈。

5)特別注意在結(jié)構(gòu)的陽角、施工縫、表面裂縫等重要的節(jié)點(diǎn)部位在正式涂刷之前要做好加強(qiáng)處理(可加貼一層滌綸布)。

6)在防水材料進(jìn)場之前，必須具備產(chǎn)品使用合格證和批量復(fù)試報(bào)告，在相關(guān)試驗(yàn)報(bào)告合格后方可投入工程使用。

7)在最后一層防水施工完畢并干燥后，應(yīng)及時(shí)組織施工防水層的保護(hù)工作和回填土工作，以防防水層在陽光下暴曬和人為損壞。

2、地下室頂板

1)在地下室頂板結(jié)構(gòu)砼澆筑完畢，即時(shí)施工輕質(zhì)砼找坡和水泥砂漿找平層，待基層充分干燥后將表面的突起物、砂漿疙瘩等異物鏟除，并進(jìn)行徹底清掃。

2)由于地庫面積比較大，從結(jié)構(gòu)階段就實(shí)行了分段流水施工，故防水工程也必須分段施工，在每遍涂刷層施工完畢后，不得有行人和小車在上面行走并派專人看護(hù)。

3)用長把滾刷蘸滿已配制好的涂膜防水混合材料，均勻涂布在底膠已干固的基層表面上。涂布時(shí)要求厚薄均勻一致，頂板涂刷分4度，每度涂布量為0.6—0.8kg/m2;最終形成2mm厚的防水層，最簿處不得少于設(shè)計(jì)厚度的80%。

4)室外防水施工最好在晴天施工，氣溫在5。c—35。c之間，嚴(yán)禁在雨天或帶水情況下作業(yè)。

5)在最后一道防水做好后及時(shí)組織施工細(xì)石混凝土保護(hù)層，所有施工作業(yè)人員必須穿軟底膠鞋、平底鞋，注意作業(yè)工具不得對防水層產(chǎn)生破壞?；炷恋淖杂陕洳畈坏贸^1米，以防混凝土中的石子將防水層表面破壞。一旦出現(xiàn)損壞現(xiàn)象，必須及時(shí)修補(bǔ)好方可繼續(xù)澆筑砼。

3、屋面工程防水

屋面工程防水是建筑工程的重要組成部分，其防水工程質(zhì)量的好壞，不僅關(guān)系到澆筑屋的使用壽命，而且直接影響到生產(chǎn)活動和人們的生活。

1)、首先要求屋面找平層表面必須壓光，并與基層粘結(jié)牢固，不宜有空鼓、凹坑、起砂、掉灰等現(xiàn)象。

2)、找平層表面平整光滑，均勻一致，其平整度為：用2m長的直尺檢查，基層表面與直尺之間的最大空隙不應(yīng)超過5mm，并呈平緩變化。

3)、基層與突出屋面的結(jié)構(gòu)(如女兒墻、變形縫、煙道風(fēng)帽、管道等)相連接的陰角要做成平整光滑的小圓角;基層與檐口、天溝等連接的轉(zhuǎn)角做成光滑的圓弧形，其半徑一般在100—150mm之間。

4)、屋面找平層的坡度要滿足圖紙?jiān)O(shè)計(jì)和規(guī)范的要求，天溝內(nèi)落水口周圍做成略低的洼坑，水落口周圍直徑500mm范圍內(nèi)的排水坡度不應(yīng)小于5%。

5)、一旦防水層做好后，立即組織施工上部的混凝土保護(hù)層，并做好相應(yīng)的保護(hù)措施。

4、廚廁間工程防水

1)、廚廁間的防水基層必須用1：3的水泥砂漿做找平層，要求抹平壓光無空鼓，表面堅(jiān)實(shí)，不得有起砂掉灰現(xiàn)象。在抹找平層時(shí)，凡遇到管子根的周圍，要使其略高于地坪面，而在地漏的周圍，則做成略低于地坪面的洼坑。

2)、廚廁間的地面找平層的坡度以2%為宜，凡遇到陰陽角處，要做成100mm左右的小圓弧。

3)、基層必須基本干燥，在基層表面均勻泛白無明顯水印時(shí)，才能進(jìn)行涂膜防水層的施工。施工前要把基層表面的灰塵、雜質(zhì)清理干凈。

4)、對在涂布管子根部、地漏、平面與立面轉(zhuǎn)角處以及下水管轉(zhuǎn)角墻部位，必須認(rèn)真涂布好，涂層比大面的厚度增加0.5mm左右以便確保防水工程的質(zhì)量，并在涂布最后一層防水層固化前及時(shí)稀稀灑上少許干凈的2—3mm的小豆石，作為防水層與水泥砂漿面層的過渡層。

5)、地面防水層要按照圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求，與立面墻交界的地方要上翻150mm高度，作為與墻面防水接頭預(yù)留。

6)、在防水工程施工結(jié)束固化后，應(yīng)及時(shí)做地面蓄水試驗(yàn)，在試驗(yàn)合格后方可施工廚廁間面層。

五、成品保護(hù)和安全防范

1)、在所有防水層施工結(jié)束后，在固化之前不得有非本工序作業(yè)人員在作業(yè)面行走。

2)對已完成的防水作業(yè)，下道工序不得對其產(chǎn)生破壞，一旦損壞要及時(shí)修補(bǔ)好，方可進(jìn)入下道工序的作業(yè)。

3)、在防水施工作業(yè)期間，嚴(yán)禁作業(yè)人員吸煙或產(chǎn)生火源，作業(yè)范圍內(nèi)要配備滅火器材。

4)、施工用的材料必須用鐵桶包裝，并要求封閉嚴(yán)密，決不準(zhǔn)許敞口儲存。

5)、施工用材料有一定的毒性，存放材料的倉庫和施工現(xiàn)場，必須通風(fēng)良好，無通風(fēng)條件的地方必須安裝機(jī)械通風(fēng)設(shè)備，否則不準(zhǔn)許進(jìn)行涂膜防水施工。

幼兒生日會詳細(xì)方案策劃書收藏(5篇)

幼兒生日馬上就要來臨了，我們需要特地去準(zhǔn)備一份幼兒生日方案。活動方案可以確?；顒拥捻樌M(jìn)行，是的，這次的活動方案是不會被我們落下的！你的幼兒生日方案做好了嗎？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒生日會詳細(xì)方案策劃書”，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒生日會詳細(xì)方案策劃書【篇一】

設(shè)計(jì)意圖;

寶寶剛上幼兒園,家人會有許多這樣或那樣的擔(dān)心;寶寶餓了會吃嗎？他要上廁所會大膽地跟老師說嗎？他在幼兒園跟老師和小朋友們一起做游戲嗎？家長們有時(shí)會偷偷地躲在樹后觀察寶寶的一舉一動,有時(shí)會戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶,有時(shí)孩子在教室里哭,家長在外面抹眼淚……入園三周的左右,幼兒基本上從離開父母的焦慮中解脫出來,開始樂意跟老師一起參加各種活動.為了減少家長們的擔(dān)心和疑惑,我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)親子同樂的活動,讓寶寶充分體驗(yàn)到父母,老師的愛,也從中受到一種愛的熏陶,為今后學(xué)習(xí)愛他人打下良好的基礎(chǔ),我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)親子活動——我上幼兒園了.

一、活動準(zhǔn)備;

1、周三統(tǒng)計(jì)過生日的寶寶人數(shù),請李華老師訂蛋糕；牛帥負(fù)責(zé)買水果.

2、周三各班老師向家長介紹生日會,要求家長為幼兒做生日帽、帶照片（周三之前帶來）.

3、各班老師指導(dǎo)寶寶排練才藝節(jié)目,準(zhǔn)備音樂磁帶.

4、提前布置好生日會場（舞臺、觀眾席）,準(zhǔn)備音響,音樂磁帶.

5、自助區(qū);碗、盤子、勺子、水果提前擺好.

二、生日會負(fù)責(zé)人;

生日會背景布置;閆春敏、萬娜、尹常萍、卜秀翠.

照片布置;閆春敏、馮倩倩.

桌椅布置;每班一名老師.

發(fā)水果;王榮美、劉平.

音響負(fù)責(zé)人;李繪宇

主持人;閆春敏

照相;劉麗華

三、活動過程;

1、主持人致開場詞.

2、才藝展示環(huán)節(jié);

各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目.

中間休息十分鐘,老師帶領(lǐng)幼兒去小便、洗手.

3、游戲;《搶椅子》每次5人

4、吃生日蛋糕

請壽星和老師一起點(diǎn)蠟燭、唱生日歌、許愿、吹蠟燭.

四、活動結(jié)束;

1、合影留念

2、送幼兒回班后,每班留下來一位老師收拾大廳衛(wèi)生.

幼兒生日會詳細(xì)方案策劃書【篇二】

活動準(zhǔn)備

1.錄像機(jī)、小壽星的成長錄像帶.

2.裝扮小壽星用的服裝及飾物.

3.生日蛋糕、蠟燭及餐具.

4.教師扮成“太子兔”形象.

5.親子游戲用的道具.

6.室內(nèi)布置氣球、拉花及小裝飾.

活動過程

1.幼兒圍圈而坐,“太子兔”出場,做自我介紹.

2.放音樂,歡迎爸爸媽媽到來.每個(gè)幼兒都親親好爸爸、好媽媽,說一句爸爸媽媽最愛聽的話.

3.猜猜今天過生日的小朋友是誰？請出幾位小壽星.

4.大家擁抱小壽星,一起幫助小壽星化裝.（可先詢問小壽星,愿意裝扮成什么）

5.放《生日歌》,“太子兔”推出點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕,大家一起唱《生日歌》.請小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭,說說自己今年幾歲了.

6.大家一起吹滅蠟燭,由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕,與大家共享.主持人引導(dǎo)小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽,感謝他們的養(yǎng)育之恩.

7.大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長錄像帶.看錄像時(shí)要重點(diǎn)介紹父母撫育寶寶付出的辛苦.

其實(shí),各園都可以依據(jù)本園的情況,創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動,讓幼兒永遠(yuǎn)記住幼兒園生活的美好瞬間.

幼兒生日會詳細(xì)方案策劃書【篇三】

設(shè)計(jì)思路

我們根據(jù)班里孩子的出生日期，為托班幼兒設(shè)計(jì)了生日聯(lián)歡會。一學(xué)期集中安排幾次，都采用親子活動的形式，一般在周末下午5:00～6:00召開。教師在設(shè)計(jì)實(shí)施過程中，要突出營造歡樂氣氛， 讓幼兒在活動過程中感受集體的溫馨、同伴的祝愿、分享的樂趣和成長的喜悅，體會親子之情、師生之愛、同伴之誼，消除分離焦慮，使小朋友之間更親密，使孩子們更愛幼兒園。同時(shí)，這類活動也可促進(jìn)家長與教師之間的溝通與了解。

活動目標(biāo)

1.分享生日的快樂，喜歡幼兒園的生活，增進(jìn)師生間、親子間、同伴間的感情。

2.體驗(yàn)教師、家長與同伴的愛，會用簡單方式表達(dá)自己的愛。

活動一：開心寶寶過生日

活動準(zhǔn)備

1.室內(nèi)放置一個(gè)小型滑梯并裝飾好。

2.生日蛋糕、蠟燭、餐具等。

3.活動前為小壽星化好裝。

4.歡樂球、歡樂彩帶及親子游戲所需的道具等。

5.生日紅燭置于教室四周。

6.懸掛橫幅、氣球、拉花等。

活動過程

1.在輕快的音樂聲中家長和孩子入座，主持人宣布生日聯(lián)歡會開始。請出小壽星（小壽星隨著音樂從滑梯上滑下）。

2.主持人及小壽星的父母致詞。

3.主持人向小壽星贈送禮物，小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽，感謝他們對自己的愛。

4.熄燈，點(diǎn)燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭。爸爸媽媽摟著小壽星，閉眼默默許愿。

5.在燭光中，全體家長與小朋友一同唱《生日歌》；小壽星全家圍在蛋糕前，按主持人的口令吹滅蠟燭。

6.開燈，四周同時(shí)噴射歡樂彩帶（或彩紙條、彩紙片），隨著迪斯科音樂響起，活動進(jìn)入狂歡高潮。

7.請小壽星切蛋糕分給大家。大家邊吃蛋糕，邊開始親子游戲活動。

游戲：找爸爸媽媽

材料：大頭娃娃頭飾6個(gè)。

玩法：邀請6個(gè)家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾， 聽音樂在場地中央跳舞。音樂停，家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。

規(guī)則：成人可在場地終點(diǎn)處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。

游戲：好運(yùn)大轉(zhuǎn)盤

材料：小鼓、毛絨玩具、幸運(yùn)卡片。

玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤中抽幸運(yùn)卡?？ㄆ瑑?nèi)容可設(shè)為：請家長和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要求雙手背后5秒內(nèi)吃完，大家倒計(jì)時(shí)；或家長唱歌幼兒伴舞。

規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時(shí)停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復(fù)抽到。

游戲：給爸爸化妝

材料：即時(shí)貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。

玩法：請幾位爸爸和孩子上場，幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子，孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

規(guī)則：大家評評哪個(gè)爸爸最漂亮，他的孩子可得到小禮物。

8.親子游戲結(jié)束后，主持人宣布生日聯(lián)歡會結(jié)束。

活動建議

1.小壽星的形象一定要保密，這樣會給大家一個(gè)驚喜。

2.教師當(dāng)主持人。她要把自己裝扮得與眾不同，要與孩子們玩到一處。

活動二：我愛你，寶貝

活動準(zhǔn)備

1.錄像機(jī)、小壽星的成長錄像帶。

2.裝扮小壽星用的服裝及飾物。

3.生日蛋糕、蠟燭及餐具。

4.教師扮成“太子兔”形象。

5.親子游戲用的道具。

6.室內(nèi)布置氣球、拉花及小裝飾。

活動過程

1.幼兒圍圈而坐，“太子兔”出場，做自我介紹。

2.放音樂，歡迎爸爸媽媽到來。每個(gè)幼兒都親親好爸爸、好媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的話。

3.猜猜今天過生日的小朋友是誰？請出幾位小壽星。

4.大家擁抱小壽星，一起幫助小壽星化裝。（可先詢問小壽星，愿意裝扮成什么）

5.放《生日歌》，“太子兔”推出點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕，大家一起唱《生日歌》。請小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭，說說自己今年幾歲了。

6.大家一起吹滅蠟燭，由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕，與大家共享。主持人引導(dǎo)小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之恩。

7.大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長錄像帶。看錄像時(shí)要重點(diǎn)介紹父母撫育寶寶付出的辛苦。

8.親子游戲

游戲：找寶寶

材料：花床單6～8條、大帽子6～8頂（可自制）、小紅花若干。

玩法：請幼兒圍上花床單（不露腳），戴上大帽子，隨音樂扭動。家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個(gè)節(jié)目。

規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。

建議：游戲可分成兩組進(jìn)行，3～4個(gè)家庭為一組。

游戲：過小河

材料：平衡木、小花傘2把、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干。

玩法：6～8個(gè)家庭分兩隊(duì)比賽。家長背起幼兒，幼兒給家長打傘“遮雨”，走過平衡木。到達(dá)“對岸”后，放下小花傘，披雨披，家長抱起幼兒，走平衡木返回。下一組家庭繼續(xù)開始，過去披雨披，回來打小花傘。取勝一組的孩子給家長貼一朵小紅花，取勝一組的家長吹一個(gè)氣球送給孩子。

規(guī)則：不能從平衡木上掉下來，如果掉下應(yīng)從頭開始。幼兒的傘要打在家長的頭上。比賽中，教師可隨意噴節(jié)日彩紙片，以示下雨。

游戲：擠歡樂球

材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個(gè)。

玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個(gè)小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個(gè)一個(gè)放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個(gè)氣球。

規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。

建議：游戲可分為兩組，3～4個(gè)家庭為一組。

9.小朋友向小壽星們送生日小禮物，并自愿結(jié)合合影留念。

評析

我曾對8個(gè)幼兒園的200多名幼兒作過“節(jié)日偏好”調(diào)查。結(jié)果表明，在10個(gè)節(jié)日中，幼兒無一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日?？梢姟吧铡痹谟變盒哪恐卸嗝粗匾Ｒ虼?，“生日聯(lián)歡會”的教育極有價(jià)值，幼兒園應(yīng)充分重視。本組生日慶祝活動主要突出了以下特點(diǎn)。

1.創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境。生日蛋糕、紅燭、彩帶等，增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而采用親子活動形式，邀家長共同慶賀，又營造了家庭化的歡樂氣氛。小壽星的出現(xiàn)是本活動的特別設(shè)計(jì)，一次是事先秘密地裝扮小壽星，再讓他們隨音樂從滑梯滑下，給大家一個(gè)驚喜，另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點(diǎn)蠟，又突然開燈、噴射歡樂彩帶，自然使活動進(jìn)入了狂歡高潮。

2.強(qiáng)調(diào)互動與分享。在燭光中，教師、家長與孩子們唱《生日歌》、贈送禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲等，讓孩子體驗(yàn)到教師、同伴的愛，增進(jìn)了親子之情。

3.強(qiáng)調(diào)愛的體驗(yàn)和傳遞。通過觀看小壽星的成長錄像帶，玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過小河”等游戲，讓幼兒體驗(yàn)父母之愛，并學(xué)會用擁抱、親吻爸爸媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的話，請大家吃蛋糕等形式，來表達(dá)自己的愛。

其實(shí)，各園都可以依據(jù)本園的情況，創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動，讓幼兒永遠(yuǎn)記住幼兒園生活的美好瞬間。

幼兒生日會詳細(xì)方案策劃書【篇四】

設(shè)計(jì)意圖;

寶寶剛上幼兒園,家人會有許多這樣或那樣的擔(dān)心;寶寶餓了會吃嗎？他要上廁所會大膽地跟老師說嗎？他在幼兒園跟老師和小朋友們一起做游戲嗎？家長們有時(shí)會偷偷地躲在樹后觀察寶寶的一舉一動,有時(shí)會戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶,有時(shí)孩子在教室里哭,家長在外面抹眼淚……入園三周的左右,幼兒基本上從離開父母的焦慮中解脫出來,開始樂意跟老師一起參加各種活動.為了減少家長們的擔(dān)心和疑惑,我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)親子同樂的活動,讓寶寶充分體驗(yàn)到父母,老師的愛,也從中受到一種愛的熏陶,為今后學(xué)習(xí)愛他人打下良好的基礎(chǔ),我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)親子活動——我上幼兒園了.

活動目標(biāo);

1、感受親子同樂的游戲氛圍,幫寶寶順利渡過入園關(guān).

2、能與小伙伴一起分享食物,樂于在集體面前大膽地展示自己.

活動準(zhǔn)備;

1、人手一個(gè)小兔子的胸飾,老師一個(gè)小兔子的頭飾.

2、蛋糕一個(gè),與九月份的幼兒家長聯(lián)系請他們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一些小食品等.

活動過程;

1、聽《兔子舞》的音樂入場,教師帶孩子們與家長們打招呼.

2、教師用游戲化的語言組織幼兒請出自己的家長,并與家長們一起表演所學(xué)的律動.

3、游戲;老貓睡覺醒不了.

4、為八九月份的幼兒過生日.

A、先請出8—9月份過生日的幼兒,請他們出來為他們量身高,體會時(shí)間的輪換讓他們漸漸長大.

幼兒園像我家,老師愛我我愛她.老師夸我好娃娃,我說老師像媽媽.

幼兒生日會詳細(xì)方案策劃書【篇五】

設(shè)計(jì)思路

我們根據(jù)班里孩子的出生日期，為托班幼兒設(shè)計(jì)了生日聯(lián)歡會。一學(xué)期集中安排幾次，都采用親子活動的形式，一般在周末下午5:00～6:00召開。教師在設(shè)計(jì)實(shí)施過程中，要突出營造歡樂氣氛，讓幼兒在活動過程中感受集體的溫馨、同伴的祝愿、分享的樂趣和成長的喜悅，體會親子之情、師生之愛、同伴之誼，消除分離焦慮，使小朋友之間更親密，使孩子們更愛幼兒園。同時(shí)，這類活動也可促進(jìn)家長與教師之間的溝通與了解。

活動準(zhǔn)備

1。室內(nèi)放置一個(gè)小型滑梯并裝飾好。

2。生日蛋糕、蠟燭、餐具等。

3。活動前為小壽星化好裝。

4。歡樂球、歡樂彩帶及親子游戲所需的道具等。

5。生日紅燭置于教室四周。

6。懸掛橫幅、氣球、拉花等。

活動過程

1。在輕快的音樂聲中家長和孩子入座，主持人宣布生日聯(lián)歡會開始。請出小壽星（小壽星隨著音樂從滑梯上滑下）。

2。主持人及小壽星的父母致詞。

3。主持人向小壽星贈送禮物，小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽，感謝他們對自己的愛。

4。熄燈，點(diǎn)燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭。爸爸媽媽摟著小壽星，閉眼默默許愿。

5。在燭光中，全體家長與小朋友一同唱《生日歌》；小壽星全家圍在蛋糕前，按主持人的口令吹滅蠟燭。

6。開燈，四周同時(shí)噴射歡樂彩帶（或彩紙條、彩紙片），隨著迪斯科音樂響起，活動進(jìn)入狂歡高潮。

7。請小壽星切蛋糕分給大家。大家邊吃蛋糕，邊開始親子游戲活動。

游戲：找爸爸媽媽

材料：大頭娃娃頭飾6個(gè)。

玩法：邀請6個(gè)家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾，聽音樂在場地中央跳舞。音樂停，家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。

規(guī)則：成人可在場地終點(diǎn)處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。

游戲：好運(yùn)大轉(zhuǎn)盤

材料：小鼓、毛絨玩具、幸運(yùn)卡片。

玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤中抽幸運(yùn)卡?？ㄆ瑑?nèi)容可設(shè)為：請家長和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要求雙手背后5秒內(nèi)吃完，大家倒計(jì)時(shí)；或家長唱歌幼兒伴舞。

規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時(shí)停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復(fù)抽到。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《詳細(xì)設(shè)計(jì)方案四篇》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了詳細(xì)設(shè)計(jì)方案專題，希望您能喜歡！