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大學生實踐活動總結(jié) 篇1

提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力服務(wù)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

-----馬克思主義學院思想政治課骨干教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實踐活動綜述

一、 活動基本情況

高校思想政治理論課是對大學生系統(tǒng)地進行思想政治教育的主渠道，承擔著系統(tǒng)的馬克思主義理論素養(yǎng)教育的任務(wù)，它在培養(yǎng)大學生成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠**人方面具有十分重要的作用。目前在高校思想政治理論課的教育教學中進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一個薄弱環(huán)節(jié)，過于強調(diào)思想政治理論課的知識傳承，忽視大學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)。這也是大學生全面發(fā)展的必然要求，也是適應(yīng)我國社會主義事業(yè)發(fā)展變化的迫切需要。

為貫徹落實國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》的文件精神，提升學校馬克思主義學院教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力，更好地服務(wù)我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學校教師教育發(fā)展中心馬克思主義學院分中心結(jié)合學校的中心工作與部門工作的特點，認真開展了以“提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，服務(wù)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”為主題的思政課骨干教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與企業(yè)實踐活動，并于2016年5月27—28日，學院思政課骨干教師一行15人在院長、書記帶領(lǐng)下赴柳州市、桂林市興安縣參觀考察了柳州大學生創(chuàng)業(yè)園鹿山基地、上海交通大學—柳州國家高新區(qū)聯(lián)合汽車先進制造技術(shù)實驗室、廣西機器人眾創(chuàng)空間等地的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作情況，學習借鑒典型地區(qū)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作方面的經(jīng)驗和做法。經(jīng)過調(diào)查和回校，我們及時總結(jié)了調(diào)查結(jié)果，并向馬克思主義學院全體教師作了匯報。

二、活動實施過程回顧

（1） 成立領(lǐng)導小組，制定分中心活動計劃。研究成立了馬克思主義學院思政課骨干教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與企業(yè)實踐活動領(lǐng)導小組，由學院院長、黨總支書記任組長，學院副院長、黨總支副書記任副組長，下設(shè)辦公室，負責活動日常管理，為深入開展思政課骨干教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與企業(yè)實踐活動提供了組織保障。領(lǐng)導小組負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，服務(wù)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育推進工作中的各種事項，協(xié)調(diào)解決工作推進中的若干問題，檢查落實工作進展情況，統(tǒng)籌部署相關(guān)工作。

（2） 他們參觀了柳州市和桂林市興安縣，學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗。

1.2016年5月27日上午考察團成員冒雨參觀考察了柳州大學生創(chuàng)業(yè)園鹿山基地，詳細了解基地規(guī)劃、建設(shè)、發(fā)展有關(guān)情況后，對基地強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式研究，以人為本搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，服務(wù)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育感觸頗深。

2.2016年5月27日上午考察團一行來到汽車先進制造技術(shù)實驗室參觀，該實驗室是上海交通大學與柳州國家高新區(qū)聯(lián)合共建的創(chuàng)新技術(shù)實驗室，目前該實驗室獲得很多發(fā)明技術(shù)專利，設(shè)計生產(chǎn)的五菱、寶駿汽車銷量穩(wěn)居全國汽車銷量前列。代表團成員對企業(yè)創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展有了新的認識。

三。2016年5月27日上午，代表團參觀廣西機器人創(chuàng)客空間。老師們與“創(chuàng)客”們親切交談，傾聽他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事，并體驗他們的創(chuàng)意產(chǎn)品。

5月28日上午，考察團一行來到桂林市興安縣工業(yè)園區(qū)，了解民營企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)心態(tài)?？疾靾F就縣域經(jīng)濟發(fā)展過程中如何尋找創(chuàng)業(yè)項目、如何管理企業(yè)、如何拓展市場、抵御風險等創(chuàng)業(yè)事項與民營企業(yè)家們進行了深入交流。

（3） 匯總調(diào)查結(jié)果并向分中心全體教師匯報?？疾旖Y(jié)束后，考察團進行了及時的總結(jié)，分別對兩地的考察情況進行了深入的分析、總結(jié)，撰寫了考察經(jīng)驗報告并向馬克思主義學院全體教師反饋。在此基礎(chǔ)上，活動領(lǐng)導小組還撰寫了新聞稿，并在**上展示。

三、活動的成效

在整個活動期間，馮霞院長、吳勇書記要求教師結(jié)合馬克思主義學院工作實際，認真思考如何在思政課教學中幫助青年大學生開拓眼界，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)業(yè)知識，提升創(chuàng)新技能，挖掘創(chuàng)業(yè)潛能，進而實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想，在推動廣西財經(jīng)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中貢獻馬克思主義學院教師的聰明才智。通過這次活動，思想政治理論課教師基本上形成了這樣的共識。

（1） 加強學習，夯實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論基礎(chǔ)，是思想政治教師服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的前提。教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的學習是學生進一步掌握知識的階梯，是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的前提，是提高學生創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)，更是創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的沃土。創(chuàng)新思維訓練是在創(chuàng)新理論的指導下,以學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力發(fā)展為根本,以理論和社會實踐問題為中心開展的教與學的活動。

針對當前高校思想政治理論課的教學現(xiàn)狀和創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識教學的要求,思政課教師要根據(jù)青年大學生充滿熱情和好奇，對時代熱點問題和現(xiàn)實矛盾感興趣的特點設(shè)置教學內(nèi)容，以此加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的訓練。

（2） 激發(fā)興趣是思想政治課服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的功能之一。濃厚的興趣是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的前提，是學生創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。在思想政治理論課教學中，要加強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣的培養(yǎng)。

教師要因勢利導、因人而異、因材施教，即按照學生的特點和發(fā)展水平進行教學，對不同的學生提出不同要求，選擇不同的教學方法，從不同角度和不同方向充分反映思想理論課的博大精深，以提高學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。

（3） 運用好體驗式、研究性教學是思想政治課服務(wù)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵。體驗是人類的一種心理感受，對學生的感性認識學習有幫助，在發(fā)展學生情感、意志、態(tài)度和價值觀方面有著獨特的作用，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識方面也有著非常重要的作用。從思想政治理論課的基礎(chǔ)知識、基本理論出發(fā)，把需要解決的問題有意識而巧妙的寓于符合學生實際的思維之中，以“置疑——研究——深思——發(fā)現(xiàn)——解決問題”的教學導入，把學生引入與問題有關(guān)的情境之中，激發(fā)學生的研究興趣和求知欲，達到思維活動的高潮。

四、今后努力的方向

思政課骨干教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與企業(yè)實踐活動，增強了馬克思主義學院教師參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識，提升了教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的感性認識，為大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)揮思政教師的作用起到了很大的教育促進功能。然而，在整個活動過程中也存在一些問題，如個別教師對活動的相關(guān)內(nèi)容理解不透，認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政課的關(guān)系不大等；活動中還存在一些問題，如缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性和完整性，這將是我們今后努力改進的方向。

大學生實踐活動總結(jié) 篇2

近年來，我校積極響應(yīng)國家扶貧政策，組織開展了一系列大學生脫貧攻堅實踐活動。這些活動不僅讓我們深入了解了貧困地區(qū)的真實狀況和群眾的需求，也讓我們深感責任重大。經(jīng)過一段時間的實踐和努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，同時也收獲了寶貴的經(jīng)驗。

首先，我們組織了一次實地考察，去貧困地區(qū)了解當?shù)厝嗣竦纳a(chǎn)生活情況。與此同時，我們還與當?shù)卣块T、農(nóng)業(yè)合作社、扶貧基金會等機構(gòu)開展了深入的交流，了解到他們的需求和困難。這次考察使我們深刻認識到貧困地區(qū)老百姓的生活條件和脫貧情況遠不如我們所想象的那樣好，同時也讓我們意識到我們有責任幫助他們走出困境。

接下來，我們積極推動了一系列扶貧項目的實施。我們通過和農(nóng)民進行面對面的溝通，了解到農(nóng)民最迫切需要的是增加收入、改善生活條件和提高技能。為了解決這些問題，我們與當?shù)睾献魃绾献?，在貧困地區(qū)開展了多項培訓項目，包括農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓等，幫助農(nóng)民提高技能水平，增加收入來源。同時，我們還籌集了資金，在當?shù)嘏d辦了一家農(nóng)村電商公司，為貧困地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品開辟銷售渠道，使農(nóng)民能夠更好地銷售產(chǎn)品，提高收入。這些項目的實施不僅改善了貧困地區(qū)人民的生活條件，也提升了他們的發(fā)展能力和創(chuàng)業(yè)精神。

除此之外，我們還組織了一次公益義診活動，為貧困地區(qū)的居民提供免費的醫(yī)療服務(wù)。這次活動吸引了許多當?shù)鼐用袂皝砭驮\，同時我們也派出了優(yōu)秀的醫(yī)學生團隊進行診療，提供專業(yè)的醫(yī)療幫助。在這次活動中，我們發(fā)現(xiàn)貧困地區(qū)的醫(yī)療資源匱乏，許多居民因為經(jīng)濟原因無法得到及時的醫(yī)療治療。因此，我們決定長期關(guān)注這個問題，爭取更多醫(yī)學資源的支持，為貧困地區(qū)的人民提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

通過這次實踐活動，我們深刻認識到大學生脫貧攻堅實踐的重要性和緊迫性。在實踐中，我們不僅鍛煉了自己的組織能力、溝通能力和實踐能力，同時也加深了對貧困問題的理解和對貧困人民的關(guān)心。我們明確了自己的責任和使命，決定將來繼續(xù)投身于脫貧攻堅事業(yè)中。

然而，我們也深知這只是一個開始。脫貧攻堅是一項長期艱巨的任務(wù)，需要我們付出更多的努力和智慧。我們會繼續(xù)探索更好的扶貧模式，創(chuàng)新更多的扶貧項目，爭取更多社會資源的支持，為貧困地區(qū)的人民創(chuàng)造更好的發(fā)展機會和生活條件。

總之，大學生脫貧攻堅實踐活動為我們提供了寶貴的機會和平臺，讓我們走進貧困地區(qū)、了解貧困現(xiàn)狀、真切感受貧困人民的需求。通過不斷實踐和努力，我們?yōu)樨毨У貐^(qū)的人民帶去了實實在在的幫助和改變，同時也受益匪淺。我們相信，只要大家齊心協(xié)力，大學生脫貧攻堅事業(yè)一定會取得更大的成就，助力建設(shè)一個更加富裕、幸福的社會。

大學生實踐活動總結(jié) 篇3

為了深入貫徹校團委有關(guān)暑期實踐活動的宗旨，我們團隊積極參與，迅速建立起團隊，建立活動方案，為暑期實踐活動做好一切準備。信息工程學院要努力完成實踐活動，走進社會，鍛煉自己，展示自己，展示學生的風采。

我們將把活動地點選在美麗繁榮的溫州，在溫州三個不同的地方開展我們的實踐活動。七月五號下午團隊隊員八人從各個方向集合到了溫州市區(qū)，當天我們團隊對接下來的活動具體流程及其注意事項進行了最后的交流和定奪。7月6日9:00，我們的團隊來到了實踐活動的第一站，溫州市最著名的商業(yè)街溫州五馬路。

五馬街的交通量比較大，有著開展實踐活動的先天優(yōu)勢。在五馬街團隊隊員分組分工行事，一邊隊員對過往群眾分發(fā)有關(guān)飲食健康小知識，以解決民眾的飲食疑難。另一邊的隊員給有需要的群眾發(fā)放礦泉水，給群眾送去夏日涼意。

由于缺乏經(jīng)驗，我們在第一天的活動中遇到了很多問題，但為以后的活動積累了一些經(jīng)驗。盡管我們在活動中遇到了很多麻煩，但我們的活動卻受到了群眾的好評，我們的辛勤工作得到了最好的回報。7月7日9:00，我們一行來到美麗的瑞安，來到遇海廣場。

有了前一天的經(jīng)驗，在遇海廣場，我們很快啟動了活動，并在烈日下圓滿完成了活動。七月八號早上九點，我們將活動的地點選在了永嘉，在上塘廣場我們按照前面兩天的流程迅速展開了活動，可能是最后一天的實踐活動了，大家熱情格外高漲，群眾們對于我們的行為也格外的支持。下午3點，我們終于結(jié)束了為期三天的第一次暑期訓練。

活動結(jié)束后，我們在住地召開了小組總結(jié)會，總結(jié)這次活動的經(jīng)驗教訓。

活動中，我們以發(fā)放有關(guān)飲食健康笑知識的傳單和有關(guān)溫州飲食文化的普及及其宣傳并發(fā)放一定的飲水的形式，以解決民眾的飲食疑難為內(nèi)容，以了解當?shù)仫嬍澄幕癁橐话隳康模蕴岣咦约旱哪芰蜑樯鐣暙I自己的力量，展現(xiàn)當代大學生的風采為宗旨，在以我校往年暑期實踐活動的經(jīng)驗為前提的情況下，本次活動更易讓群眾接受，更為有效。在群眾中引起了很大的轟動，受到個地群眾的好評。

為期三天的暑期實踐活動雖然短暫，但給團隊隊員帶來了很多的感觸與鍛煉。在異地的各個不同的地方我們給當?shù)厝罕娝腿ノ覀兊年P(guān)懷，展現(xiàn)了當代大學生和信息工程學院學子的風采，在活動中我們會遇到麻煩，但這些麻煩真是我們成長和不再犯錯的催促劑，在活動我們也會有表揚，那是對我們活動的一種肯定。實踐讓我們走進社會，在社會中不斷鍛煉自己，充實自己，積累經(jīng)驗，為未來鋪路。

在烈日下為群眾服務(wù)不僅體現(xiàn)了大學生不怕吃苦的精神，也為祖國的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。雖然活動結(jié)束了，但它帶來的影響和鍛煉一直伴隨著我們的生活。

大學生實踐活動總結(jié) 篇4

根據(jù)政府有關(guān)部門關(guān)于鼓勵積極參加扶貧攻堅有關(guān)要求精神，更好地按照政府主導、社會參與、自力更生、開發(fā)扶貧的方針，堅持工作到村、扶貧到戶的工作格局，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新扶貧開發(fā)思路，以實現(xiàn)共同富裕和構(gòu)建和諧社會為目標，在商河縣孫集鎮(zhèn)李家市村，山東省“第一書記”定點醫(yī)療救助扶貧幫扶工程溫情啟動。

截至20xx年底，我國還有5630萬農(nóng)村建檔立卡貧困人口,扶貧工作任重而道遠。為更好地履行權(quán)威?？漆t(yī)院社會公益責任，近日，濟南中研皮膚病醫(yī)院會診專家徐文祥教授帶隊醫(yī)療專家、泉城義工精準扶貧隊伍到濟南市商河縣孫集鎮(zhèn)李家市村，泉城義工中研志愿者回訪‘第一書記’定點救助李家市村站”扶貧行動。

一大早，慰問人員一行分組實地走訪到精準扶貧戶、困難群眾等幫扶對象家中，給他們送去米、油等生活必需品和慰問金?；顒又?，專家們?yōu)榍皝碜稍兊泥l(xiāng)親們測量血壓、聽心肺，問診把脈、細心診斷，熱情細心地回答大家提出的問題。另外，醫(yī)務(wù)人員就如何預防疾病，提高自身保健意識對群眾進行宣傳教育。據(jù)統(tǒng)計，此次義診人數(shù)多達500多人次，發(fā)放宣傳資料600余份。

濟南中研皮膚病醫(yī)院來到了李家市村貧困家庭中，帶去了油米面和義診。據(jù)了解濟南市商河縣孫集鎮(zhèn)李家市村的年輕人大多都外出打工，村里空巢老人居多。送醫(yī)、送藥、送知識、送健康，志愿者們早已根據(jù)村民的構(gòu)成特點和健康需求提前做了充分準備。

面對農(nóng)村如此薄弱的健康普及知識，濟南中研皮膚病醫(yī)院特聘會診專家徐文祥教授感到非常擔憂。徐主任告訴記者，如今精準扶貧，不僅僅扶的是物質(zhì)和經(jīng)濟，醫(yī)療扶貧是必須有的，社會不斷發(fā)展，各行各業(yè)都在飛速的進步，但是我們卻不能忘記那一群被遺忘的群體，他們出生的年代沒有讀書的權(quán)利，隨著年齡的增長失去了學習的意識，讓自己禁錮在上個世紀，這其實是一件非常危險的事情，只有整體的醫(yī)療知識得以提升，文化修養(yǎng)得以擴展，扶貧工作將會越來越好走。

大學生實踐活動總結(jié) 篇5

在放寒假期間我參加了xx村的幾項調(diào)查活動，在調(diào)查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，在實踐期間我主要做了以下的工作。

我們調(diào)查了xx村受教育狀況村民中有30%受過初等教育、1%受到過高等教育?，F(xiàn)在村里只有13個高中生。如今兒童的上學年齡限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開始上學。

我們還調(diào)查了農(nóng)民的生活狀況，據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自給，只買一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費在100元以下。

經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟的落后。

在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學。

從開始調(diào)查到調(diào)查結(jié)束，我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的努力為xx村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻。但是對于有一些想法我只是想得到卻無能為力幫助他們，然而現(xiàn)今我們只能在宣傳xx村成功的經(jīng)驗的同時，提一些不夠成熟的建議。

以前該村是連鄉(xiāng)村公路都沒有通，目前，村民們的收入主要是靠養(yǎng)豬和種土豆，公路以到了村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢機會，比如，他們可以種很多的土豆，還可以養(yǎng)豬，養(yǎng)牛銷售出去。當然，這取得的一切成績離不開村領(lǐng)導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。

通過幾天的實踐，我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識非常薄弱，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深，其時，逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對經(jīng)濟發(fā)展是有重要意義的。

大學生實踐活動總結(jié) 篇6

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，今年假期我參加了社會實踐活動，此次實踐的具體內(nèi)容為：

這次的實踐活動，我找了離家不遠的天天書店，義務(wù)在那里做一些事情，主要是幫忙擺放書籍、幫顧客尋找書籍和宣傳推薦書籍。在這短短的幾天中學到了很多東西，讓我受益菲淺。

首先時對書籍的擺放?？偟膩碚f天天書店的書大致可以分為兩大類：教學用書和生活休閑。教學類嘛，除了按不同年級進行擺放外基本上沒啥特色。就是那些生活休閑類的書，雖說多少有按小說、電腦、雜志、期刊分吧，但未免也太雜亂了，有時找一本書，半天也不見影。所以，在向顧客介紹書籍時，真有點“書到賣時方恨找”的感覺。

買書的人大多數(shù)是不認識的，要是沒有溝通技巧和膽量是不行的，“我可以為你服務(wù)嗎?”、“有什么需要幫助的嗎?”、除了這些之外，你還有必要跟他們嘮嘮，比如可以拉些老鄉(xiāng)關(guān)系，可以借機表揚他們或他們的親人。其實，“名人效應(yīng)”還是得有的，我們可以多做些宣傳、海報之類的，標注好書店所在的具體位置，讓顧客更清楚書店的方位，方便他們尋找。請名人代言看來就不必了，畢竟是那么難，我們一般的書店消費不起。再一就是膽量，假如你去買書時遇到一個扭扭捏捏、一聲不吱的售貨員，你會有啥感想，你會覺得開心嗎?有些“一問三不知”的店員，生意怎么可能好起來?況且，從店長的角度來看，他會長期雇用一個“默默無聞”、僅僅只會簡單擺放一些書籍這樣簡單的事的店員么?答案是否定的。當然，從另一個角度來說，也不是要求每一個店員在顧客來時就得做到滔滔不絕，要是這樣的話也會讓顧客覺得很煩的，我們要拿捏有個度，懂得應(yīng)變。所以，有膽量敢跟陌生買書的人交流，那才不會是個半成品。大膽交流、大聲交流，只要你不違悖一些道德行為，你就有機會成功。

最后，個人觀點吧。有時候顧客買的不僅僅是書吧，更多的應(yīng)該是服務(wù)的態(tài)度吧。同樣一本書，假如你會說話，懂得說話，有膽量說話，你就可以比別人賣得更多。

大學生實踐活動總結(jié) 篇7

我大一的暑假來得這么匆忙，明天就要在打報告的時候坐上回學校的大巴了?；仡欉@個帶給我無盡感觸和感受的暑假，我的內(nèi)心充滿了悲傷和感慨。這個教會我成長的節(jié)日，即將和你說再見。明天，你會遇到一個成熟懂事的我！

一個偶然的機會，我有幸參加了xx市xx寶貝專業(yè)兒童攝影暑假的一次才藝培訓。在這里，我收獲了友誼、成長和感動。

Xx寶貝專業(yè)兒童攝影，顧名思義。報名后第二天就去培訓了。在我們那里的一個五星級酒店的會議室里，幾百個人圍坐在桌邊，聽老師在講臺上演講。老師從進店要求、宣傳方式、訂單生成、人員確定等方面進行了詳細講解。這一天，我們上了當?shù)仉娨暸_。之后的軍訓和團隊合作訓練也讓我強了很多小伙伴。

第一周左右，我們分成了四個小組，分別是超級隊，無敵隊，超級隊，欺負隊。每天早上8點集合，然后組長會帶領(lǐng)我們進行日常訓練任務(wù)。在這次培訓中，xx寶貝找了幾個培訓老師，其中我印象最深的是我們的xx老師。xx老師是xx的營銷培訓老師，年紀輕輕就在全國各地培訓。

記得剛進店的時候，xx老師很細心。她抓住了我們是學生，學習能力強的優(yōu)勢，耐心地給我們講解宣傳活動卡片，并親自給我們做了演示。對于從來不敢和陌生人說話的我來說是一個很大的'挑戰(zhàn)。xx老師看出了我的心理，她鼓勵我。我試著和老師有更深層次的交流。經(jīng)過不斷的嘗試和努力，終于排練出了理想的效果。之后我就跟著隊長挨家挨戶宣傳。經(jīng)過一次又一次的磨練，我的表現(xiàn)越來越好，成為了團隊里公認的優(yōu)秀員工。得到了老師朋友的肯定，很欣慰。

一旦我們有了一個活動，讓我們大家一起去農(nóng)村。我收拾好防曬霜和帽子，和大家一起去了xx縣xx鎮(zhèn)。在繁忙的中心街，我們跟隨隊長來到預先安排好的地方，開始了我們的宣傳工作。我和朋友拿著傳單，看到有帶孩子的家長，就上去跟他們解釋我們店里正在做的活動，包括拍照效果，拍照地點，各種福利。一些家長在聽說這些活動后，想知道更多的信息。我遇到了很多父母，他們想在孩子生日前給孩子留下一個紀念品作為禮物。于是我大膽的推薦了他們，帶他們?nèi)チ宋覀儗I(yè)老師的工作室。在老師的幫助下，我完成了第一單！激動之情溢于言表。有了第一次成功，自信心一下子就來了。我開始更努力，更大膽，更有激情。一天下來，我被曬黑了很多，腳也有點酸，但是一想到我一天五單，我就忍不住笑了。

時光荏苒，我們xx老師要出發(fā)去下一個目的地了，我們團也面臨解散的結(jié)局。最后一天，大家聚在一起，有說有笑，想想過去的半個月。有過眼淚，有過歡笑，有過跌倒，有過牽手。雖然只有半個月，但面對分離，我還是忍不住哭了。看著朋友眼中的淚水，我們擁抱著承諾:別忘了大家，明年見！

這個暑假，我學會了勇敢，學會了邁出第一步。只要我用心工作，我就不會比別人差！得到的友誼是我一生的財富。再見！

大學生實踐活動總結(jié) 篇8

七月，在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，同時也迎來了作為大學生的第一次社會實踐。雖天氣炎熱，烈日當頭，我們七月天暑期社會實踐分隊毅然踏上了社會實踐的道路。想通過社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識;想通過社會實踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

我們七月天實踐小分隊的實踐內(nèi)容是走進農(nóng)民工子弟小學，開展留守兒童夏令營活動。

我們希望用我們微薄的力量聯(lián)合具有社會影響力的社會機構(gòu)在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體的關(guān)注，同時，我們的目的更在于在有限的時間內(nèi)教會孩子們?nèi)绾伟踩?、有意義地度過暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生。

活動前期，也就是六月份，我們做了大量的準備，雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突，我們還是認真的寫策劃，聯(lián)系有能力的同學組隊，終于我們組成了一支相當有規(guī)模且有專業(yè)能力的實踐小隊，隊里成員包含來自南師大動力工程學院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內(nèi)的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學。緊接著我們分工明確，有的去聯(lián)系指導老師，有的去聯(lián)系社會各方面社會機構(gòu)，有的去制作隊服橫幅，有的去采購必需品，還有的就是去聯(lián)系堯化門民工子弟小學的校領(lǐng)導。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是一一克服了，一切準備工作都有條不紊的進行著。

7月1日到5日是我們真正的夏令營時間。大學生留守兒童夏令營暑期社會實踐活動總結(jié)大學生留守兒童夏令營暑期社會實踐活動總結(jié)。由于我們準備工作做的而相當充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午，我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式，我們請來了南師大動力工程學院09級輔導員王磊老師和南京堯化門流動人口小學的老師為我們作指導講話，請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道，并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內(nèi)容，得到了老師，家長，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式，送給小朋友們一些書本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂。開幕式上還有個精彩環(huán)節(jié)，就是讓所有到場的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對我們夏令營活動的見證。

1號下午，我們便正式開始了我們夏令營的支教活動，我們的課程內(nèi)容也安排的非常豐富，幾乎各個方面都有涉及，有安全教育(急救知識、安全用水電、交通安全、演習教學等)，衛(wèi)生環(huán)保(夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識等)，音樂教程(通俗的勵志歌曲，由專業(yè)的同學帶樂器來調(diào)動小朋友的學習熱情)，美術(shù)手工(用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等，同時也是環(huán)保的宣傳)，語文(成語故事短劇表演、隨堂講作文等)，算術(shù)比賽(利用半個小時的時間讓孩子們做一份算術(shù)題，前三名能獲得一定的小獎品)，趣味單詞(用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞)，戶外拓展(舉行各種小朋友感興趣的趣味活動)，每個科目都有專門的隊員負責，我們都認真?zhèn)湔n，希望能帶給小朋友們最好最生動的夏令營。

而我則是負責戶外拓展的部分，事先，我們上網(wǎng)搜了幾百個適合小朋友玩的游戲，然后一一認真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受，讓大家都能積極參與進來，得到歡樂。

下面具體講講我們戶外拓展課吧，由于1號下午氣溫實在太高，出于避免孩子們出現(xiàn)中暑等意外的發(fā)生，我們臨時決定把戶外拓展改成了室內(nèi)活動課，還好早有這準備，我們也準備了許多適合室內(nèi)開展的游戲，比如表演猜成語(在白紙上寫一個成語，派一個同學在臺上根據(jù)紙上寫的成語，表演成語的動作,讓其他的同學猜他表演的是什么詞語)，蹲蹲游戲(把要記憶的詞語分給同學,每一個同學代表一個詞語.我們說到哪個詞，代表哪個詞的同學就要蹲下去，考小朋友們的反應(yīng)速度，最后決出勝利者)等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分最高的小朋友發(fā)獎，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。

而3號下午，我們把活動區(qū)搬到了室外操場，真正的戶外拓展了，我們也玩了2個游戲：一：巧解手結(jié)(即10個人圍成一圈,然后隨機的用手握住對方任意一個人的手。記住左右兩邊的人，然后散開,隨意走，突然喊停!收縮握住剛剛左右人的手，然后可以做任意身體的旋轉(zhuǎn)等等方法來解開相互纏繞的手結(jié)，恢復成初始的自然順序。但不能松手，哪個小朋友方向反了則要表演節(jié)目)二：坐地起身(即先四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上?！蹲囊馑际瞧ü少N地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的》四人手橋手，然后要他們一同站起來。然后再多人一點，如六至七個人，最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會高了。)由于這些游戲一切愛你小朋友都沒玩過，所以小朋友們非常有興趣，大家玩的都很高興，在高興的同時，我們也把合作團隊意識等重要思想灌輸給了他們，希望對他們成長的道路有所幫助。

當然除了戶外拓展課，其他的課程更加精彩，因為這些都是我們用心去為小朋友們準備的，我們的努力基本都達到了預期的效果。

5號下午，我們以化妝舞會的形式舉辦了一個閉營儀式，面具都是之前美術(shù)手工課上小朋友自己做的，大家玩的不亦樂乎，然后我們根據(jù)最后的積分情況，為所有小朋友發(fā)了獎狀和獎品，此次留守兒童夏令營也算圓滿結(jié)束了。

短短的5天，讓我們學會了好多，在帶給小朋友歡樂的同時，我們其實也受益頗深，最深刻的2個便是責任，由于使我們自主舉辦，小朋友的安全問題也成了家長老師媒體朋友問的最多的問題，我們從最初的不周到一步步完善，從細節(jié)做起，包括避免路上出問題，我們接送小朋友回家或來學校，準備防暑降溫藥品等等。。。不敢一絲一毫懈怠，功夫不負有心人，整個夏令營過程一些都順利。

其次，我們也體會到了做老師的辛苦，雖然小朋友都只才四五年級，可也有小調(diào)皮，小搗蛋，我們在讓他們學會遵守紀律又避免打擊他們的積極性方面也算絞盡腦汁，最后采取了積分制，對于表現(xiàn)好的孩子，我們給予加分，并在夏令營活動結(jié)束獎勵，對于表現(xiàn)不好的孩子，我們則減分，這個措施的實行，孩子們上課變得聽話了很多，我們上起來也變得十分順利。

還有，我們的隊伍也更加團結(jié)在一起，因為天氣太熱，人難免浮躁，加上活動期間難免出現(xiàn)各種各樣的問題，我們相互鼓勵，群策群力，團結(jié)在一起，把一個個問題都順利克服，凝聚力體現(xiàn)無疑。每天結(jié)束后，我們也聚在一起，及時反思不足之處，并討論解決的方案，再商量第二天的計劃，落實到點，團隊的力量的確是強大的，我們最終收獲了成功。

這次實踐活動為留守兒童帶去快樂而有意義的暑假，我們用真心換來了他們的開心。我們非常自豪。相信小朋友們能在這個夏令營中學會許多，當然，不只是他們，我們也學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面

大學生實踐活動總結(jié) 篇9

2011-2012學年第二學期

養(yǎng)園活動

總結(jié)化學工程學院

團總支實踐部

2012年5月28日

關(guān)愛老人零距離活動總結(jié)

一、活動宗旨

為了讓廣大青年志愿者積極參加社會實踐活動，傳達我們的愛心，為社會公益事業(yè)作貢獻，更為了讓同學們在生活中關(guān)愛老人，提高自身道德素養(yǎng)，我院特于5月27日在龍華老年頤養(yǎng)院舉行了“關(guān)愛老人零距離”活動.

二、活動內(nèi)容

5月27日，伴隨著明媚的陽光，在歡聲笑語中，我們又一次來到了龍華老年頤養(yǎng)院，進行了一次“關(guān)愛老人零距離”的志愿者活動。進入頤養(yǎng)院后，大家各有分工，有陪爺爺奶奶聊天談心的，有在工作人員的指揮下打掃衛(wèi)生的，同學們不怕苦和累，真可謂是忙的不亦樂乎。在這個過程中，我們也深刻地體驗了他們當年的生活，分享了他們美好的回憶。

最深的記憶是爺爺給我們講事政，鼓勵我們努力學習，報答父母。農(nóng)村的孩子們必須自己工作。 我們都有很多感覺。 我決定不花時間在海浪中，為自己和家人努力學習。最后，我們在歡樂的氣氛中和爺爺奶奶們合影留念，在依依惜別中結(jié)束了這次活動，踏上“回家”的征程。

通過這次活動，我們深刻體會到了老人的內(nèi)心世界，更讓我們懂得了“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的深刻道理，希望我們每一個人能夠愛老人，孝敬父母，使人與人之間的關(guān)系更加和諧。

三、活動感悟

活動圓滿結(jié)束，同學們在活動中得到鍛煉，學會了如何表達我們的愛，如何讓身邊的人快樂。同樣，本次活動也顯示了學生們的一些不足之處，我們會在以后的活動中加以糾正和改進，力求做到更加完美！

化學工程學院

團總支實踐部

2012年5月28日

大學生實踐活動總結(jié) 篇10

今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會更好的適應(yīng)以后的社會為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理。在活動中每一位同學都互助、互愛。我們每個人都記日記，記錄著當天的生活點滴。

在下鄉(xiāng)期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發(fā)生分歧的時候?qū)ふ液线m方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協(xié)作一致的重要性。

美好的時光總是過得很快，短短幾天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動畫上了圓滿的句號，雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難，雖然大家都付出了辛勞的汗水，但是我的內(nèi)心卻充滿了幸福的感受，我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：

1、不論是做什么工作，總會有要分配的時候。我是隊長，但是合作能力我也與同學們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊出發(fā)前，我們的一些活動材料還沒有全部到位，留了二名同學在學校，團隊的活動日程才得正常開展，要是不分配下去而是全部留下來的話，那我們的團隊活動肯定是不完滿的。

2、要關(guān)心他人。以前都是有活動了大家在，開展結(jié)束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。

3、我們還要不斷的學習新知識。在現(xiàn)在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了。

對于我來說活動是下次的成功的道路沒有活動就沒有機會在活動中可以會有許多的機會而這機會也是自己日后成功道路的石子因此我個人還想提出以下倡議：

1、三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會更好的適應(yīng)以后的社會為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。

2、在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個和諧的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現(xiàn)在拿到的獎項在多，但若你什么社會實踐經(jīng)驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。在總結(jié)的最后我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動能夠更加的豐富多彩同學們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動中去。

活動順利地開展讓我們回味，隊員之間的感情讓我們珍惜，我們收獲了喜悅，留下的是無盡的思考，思考著我們所遇到的問題。

作為一名大學生，應(yīng)當發(fā)揚與傳承吃苦耐勞的精神。我們將保持一顆積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)大學生良好的精神風貌;我們也會盡自己最大的努力在即將開展的社會實踐中做出最好的成績，這次的三下鄉(xiāng)活動，不僅僅是個好的學習的平臺，更是我們鍛煉自己、接觸社會的一個很好的機會。

大學生的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動涉及面廣，內(nèi)容豐富，與農(nóng)村實際相結(jié)合，認真對待，不流于形式。在大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，大學生可以也應(yīng)該將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，他們應(yīng)該緊密結(jié)合所學專業(yè)技術(shù)知識，在農(nóng)村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農(nóng)村建設(shè)的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，這有益于高教體系建立針對性和切合實際的促進新農(nóng)村建設(shè)的策略和途徑。

說起我們這些大學生，僅僅有點書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)。基層是苦，條件是差，可誰都知道梅花香自苦寒來的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我深感榮幸。通過這次活動我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。

此次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，讓我得到了很多的鍛煉，獲得了很多的快樂，也拉近了我們隊員之間的關(guān)系，更讓我深刻的理解到了責任與團隊;這些收獲讓我明白只有自己去親身體驗，經(jīng)歷就是成長，我們要在實踐中收獲成長，在實踐中發(fā)揮自己的才能，在實踐中鍛煉自己，在實踐中肯定自身的價值，在實踐中認識自身的的不足。我堅信此次的“三下鄉(xiāng)”活動留給我的永遠是最珍貴的財富。

大學生實踐活動總結(jié) 篇11

在大學期間，我積極參加了各類實踐活動，這些經(jīng)歷不僅為我提供了寶貴的機會去了解真實的社會，提升了自己的實踐能力，也讓我意識到自己在知識與能力上還有很大的不足。通過參與這些實踐活動，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。以下是我對于大學生實踐活動的個人總結(jié)。

首先，大學生實踐活動帶給我了寶貴的機會去切實了解并體驗社會。在課堂上，我們接觸的只是理論知識，而實踐活動能讓我們親身參與其中，發(fā)現(xiàn)并解決現(xiàn)實中的問題。通過實踐活動，我懂得了將知識運用到實踐中的重要性，了解到實踐與理論相輔相成的關(guān)系。例如，在社區(qū)服務(wù)活動中，我了解到社區(qū)居民的需求和問題，并通過實際行動去幫助他們。這讓我深刻體會到了實踐的意義和價值。

其次，大學生實踐活動培養(yǎng)了我很多實踐能力。通過參與各種實踐活動，我提升了自己的團隊合作能力、溝通能力、組織能力和解決問題的能力等等。在團隊合作中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的選擇，與他人協(xié)商解決問題。通過與隊友的密切合作，我不僅學到了如何共同完成一項任務(wù)，還學會了如何充分利用團隊的智慧和資源。在溝通能力方面，我通過與不同背景和思維方式的人交流，學會了如何表達自己的觀點，如何傾聽他人的意見，以及如何化解沖突。這些實踐活動鍛煉了我的實踐能力，讓我在對待問題時更加成熟和冷靜。

第三，大學生實踐活動激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和學習動力。在實踐活動中，我們往往需要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，這時候創(chuàng)新思維就起到了至關(guān)重要的作用。通過實踐，我學會了從不同的角度思考問題，挖掘潛在的解決方案。同時，實踐活動也讓我意識到自己的不足之處，激發(fā)了我持續(xù)學習和提升自己的動力。比如，在一次科技創(chuàng)新大賽中，我遇到了技術(shù)難題，但是通過閱讀大量的文獻和與團隊成員的討論，我最終找到了解決方案，并取得了好的成績。這個過程讓我更加相信，只要不斷努力學習和創(chuàng)新，我就能夠解決問題，取得成功。

在大學生實踐活動中，我不僅從中獲得了實踐經(jīng)驗，也得到了自我成長的機會。這些實踐活動讓我不再將自己局限在課堂的狹小空間，而是積極主動地投身到社會中，去感受和體驗真實的社會。通過與不同人的交流和合作，我調(diào)整了自己的思維方式和行為習慣，養(yǎng)成了良好的人際交往能力和合作意識。同時，我也意識到自己還需要不斷地學習和提升自己，以適應(yīng)社會的快速發(fā)展和變化。

綜上所述，大學生實踐活動是一個寶貴的成長機會，通過參與實踐活動，我得到了豐富的實際經(jīng)驗，提升了自己的實踐能力，并激發(fā)了創(chuàng)新思維和學習動力。通過這些實踐，我對社會有了更深刻的了解，同時也意識到自己還有很多不足之處需要不斷努力。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)拓寬自己的實踐經(jīng)驗，提升自己的實踐能力，為社會做出更大的貢獻。

大學生實踐活動總結(jié) 篇12

我還記得我們離開的那天，所有的孩子都在哭，哭遍了校園，我們和孩子們互相擁抱，痛哭。當行李裝車的時候所有的孩子不約而同地擠在校園門口邊哭邊喊著“堅決不讓”企圖挽留我們，那一刻我們淚如雨下。我們根本無法阻擋堅決執(zhí)著的孩子們，他們一路追隨我們直到我們上車，一路上他們在后面唱著我們的志愿者交給他們的歌，感恩的心，感謝有你，讓我一生讓我有勇氣做我自己……嘴里喊著“老師，一定要回來看我們!

”幾個平時調(diào)皮的九年級男生也喊出了“老師，我愛你，記得回來看我們!”的話語，隊員們不敢回頭，淚如泉涌.那一刻我真想回轉(zhuǎn)過身告訴他們會的，我們一定會回來看你們的，但是我知道不可以，我們?nèi)套】蘼暺D難地上了車，留給他們背影，直到上車了才敢放聲哭泣，回頭一看孩子們還遠遠地望著我們，朝我們揮手，嘴巴一張一合地還在繼續(xù)唱著感恩的心。

僅僅十幾天的時間，就能獲得他們?nèi)绱说男湃闻c不舍，我感到十分感動也十分幸運。我從來沒想過離開時是這樣一副難舍難分的景象，這里的孩子用他們一顆顆至誠、淳樸、熱情的心牽掛住了我們所有的志愿者。我認為這才是奉獻的真諦。獲的真誠和熱情的心比任何榮譽和獎勵都不容易。

由此我相信，我們這次的實踐是有意義有價值的，我們看到了我們的閃光點，原來對于他們來說我們是如此特別，如此珍貴的。

每個人都有自己的青春，每個人的青春都是非凡的。只有經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣的青春才更加充實、有意義，所以在青春的季節(jié)里，我們應(yīng)該充分奉獻我們的熱情，去做一些力所能及的事情去幫助更多的人，實現(xiàn)我們的人生價值。這樣，當我們白發(fā)匆匆地回憶往事時，才能自豪而欣慰地說“我的青春，我無悔!

"謝謝這次的實踐，給了我一個實現(xiàn)自己，走進底層群眾心靈的機會，更讓我明白了生活的艱辛，人生的價值與團隊的重要，我會把這次的實踐當做我一生最寶貴的財富去珍藏去慢慢品味人生的回憶!

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