當(dāng)我們積累了工作經(jīng)驗(yàn)，有了自己的見(jiàn)解時(shí)，我們可以按照習(xí)慣隨意書(shū)寫(xiě)自己的心得體會(huì)。撰寫(xiě)心得體會(huì)，也是釋放個(gè)人壓力的途徑之一。關(guān)于“幼兒園教育心得體會(huì)”幼兒教師教育網(wǎng)編輯有一些經(jīng)驗(yàn)值得分享，希望我的分享能夠讓您感受到生活的樂(lè)趣和美好！

幼兒園教育心得體會(huì) 篇1

每個(gè)孩子來(lái)到我們的身邊，都是上天賜給我們的禮物。與孩子們生活在一起，將他們養(yǎng)育成人，是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性，極易讓人筋疲力盡的過(guò)程，僅僅有愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。與孩子共同成長(zhǎng)，則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽(yáng)光、開(kāi)放的心態(tài)。

我有兩個(gè)女兒，大女兒7歲，小女兒4歲半。在養(yǎng)育兩個(gè)女兒的過(guò)程中，我一直堅(jiān)信，教育就是陪伴，我和先生一直努力做到在女兒們的成長(zhǎng)之路上，留下的是我們一家四口并肩行走的背影，而不是孩子一個(gè)人的足跡。父母高質(zhì)量的陪伴和量力而行的付出，是孩子最需要的教育。

首先，高質(zhì)量的陪伴需要的是時(shí)間保證。美國(guó)的家庭教育專家麥道衛(wèi)先生說(shuō)：“愛(ài)的城堡是由時(shí)間構(gòu)筑而成的?！奔议L(zhǎng)肯花時(shí)間陪自己的孩子，傳達(dá)給孩子的信息就是：在我眼里，你是最重要的！爸爸媽媽是非常愛(ài)你的！對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，只有感受到爸爸媽媽的重視和愛(ài)，才能學(xué)會(huì)重視并愛(ài)惜自己。只有重視和愛(ài)惜自己的孩子，才能足夠的自信。而自信，正是一個(gè)人成功的前提條件。我和先生約定，不管工作有多忙都要想方設(shè)法的抽時(shí)間陪女兒們。節(jié)假日能不安排外面的應(yīng)酬就堅(jiān)決不安排，把時(shí)間盡量留給女兒們。每個(gè)周末，沒(méi)有特殊的情況下，我們約定一天為“家庭日”，姐姐周六上午做完作業(yè)，下午姐妹兩上興趣班，興趣班盡量都安排在一天，我們的`工作也都盡量不占用周日的時(shí)間，周日這一天我們?nèi)乙黄鸹顒?dòng)，夏天的時(shí)候去農(nóng)村水溝抓蝦、踩水，春秋去公園河邊放風(fēng)箏、野餐、燒烤，冬天爬山、逛公園、騎自行車、玩輪滑等等。放長(zhǎng)假我和先生也一定會(huì)安排好工作，抽時(shí)間帶女兒們出去旅游，即便是疫情這些年也沒(méi)有影響我們，打卡科技館感受科技魅力，去海邊感受大海的廣闊無(wú)垠，置身大山之中體驗(yàn)山峰的雄偉俊俏，走進(jìn)動(dòng)物園與動(dòng)物們近距離接觸等等。爸爸媽媽的工作永遠(yuǎn)做不完，而孩子的童年只有一次。在教育孩子上，不要讓“工作忙、壓力大、沒(méi)時(shí)間”成為自己偷懶的理由，教育孩子的責(zé)任，學(xué)校和家庭都無(wú)法相互取代。

其次，高質(zhì)量的陪伴需要有愛(ài)和情感的投入，用心陪伴，而不是用力陪伴。要營(yíng)造和諧快樂(lè)的家庭環(huán)境，爸爸媽媽除了每天提供給孩子足夠的吃、穿、用的東西外，有時(shí)候也需要一點(diǎn)點(diǎn)心意和新意，花心思給平淡的生活加點(diǎn)作料。另外，在我們陪伴孩子的過(guò)程發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子更加希望跟爸爸一起玩耍，因?yàn)榘职直葖寢尭雍婪?，更能放開(kāi)和孩子一起打鬧。經(jīng)常和爸爸在一起的孩子更加自由奔放，性格相對(duì)開(kāi)朗一些。在我家養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，雖然我是主力軍，但也從來(lái)不是孤軍奮戰(zhàn)，先生是和我并肩作戰(zhàn)的。每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的存在，孩子的成長(zhǎng)需要全部家庭成員的參與和默契合作，尤其是爸爸在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有著不可替代的作用。

在親子關(guān)系里，父母和孩子溝通和互動(dòng)無(wú)論采用什么樣的方式，重要的不是形式，而是最終的效果。孩子的進(jìn)步是自然而然無(wú)可阻擋的一個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)只要用全心的愛(ài)去陪伴，并靜靜地等待和欣賞就已足夠。父母的言傳身教和默默陪伴，孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，會(huì)讓孩子終身受益。

幼兒園教育心得體會(huì) 篇2

這周參加了班級(jí)家長(zhǎng)值班活動(dòng)。通過(guò)一天的值班讓我對(duì)幼兒園和幼師的工作又多了一份理解和支持，在此首先向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師對(duì)孩子們耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝！

作為家長(zhǎng)，最想了解的就是孩子在幼兒園是否有一個(gè)安全的環(huán)境、安心的膳食，耐心的老師，以及和同齡孩子的相處情況。通過(guò)這一天的值班，我放心了。

首先，幼兒園的安全管理相信很多家長(zhǎng)都是有目共睹的，封閉式的管理讓人比較放心。另外，親自參與了孩子們?cè)谟變簣@的飲食起居之后，發(fā)現(xiàn)孩子們每天在幼兒園的飲食也是安全放心的，無(wú)論是衛(wèi)生還是營(yíng)養(yǎng)搭配都讓人十分滿意。在孩子的日常教育中，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心在關(guān)心教育著孩子們，所以孩子們?cè)谟變簣@的各項(xiàng)生活學(xué)習(xí)活動(dòng)都在有條不紊的進(jìn)行，從小到排隊(duì)接水、掛毛巾，有秩序的開(kāi)展各種活動(dòng)，大到調(diào)節(jié)自己的情緒，跟別人交流，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)等。

當(dāng)然，畢竟是一群五歲的孩子，相處過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些這樣那樣的矛盾，但是也都在老師們動(dòng)之以情、曉之以理的安慰中愉快化解。另外，幼兒園里還有各種有趣的圖書(shū)和玩具，以及充滿童趣的各種區(qū)域，這些都對(duì)孩子充滿了誘惑力。

這一天的值班，讓我充分了解了孩子在幼兒園一天的學(xué)習(xí)生活情況，最想表達(dá)的就是感謝之情！對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格規(guī)范管理表示感謝，對(duì)充滿愛(ài)心、耐心的老師們表示感謝！老師們，你們辛苦了！

幼兒園教育心得體會(huì) 篇3

學(xué)習(xí)應(yīng)該這一次培訓(xùn)，成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！币氤蔀橐幻细竦挠變航處?，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒(méi)有深厚的積淀，沒(méi)有長(zhǎng)期的浸淫，何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，何來(lái)縱橫捭闔，駕輕就熟。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽(tīng)著專家、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里，我們相互交流，收獲著知識(shí)，收獲著喜悅，收獲著友誼?；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來(lái)，從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗;從初上網(wǎng)時(shí)的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比

關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。通過(guò)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

技能培訓(xùn)等，積極與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真做好記載和活動(dòng)小結(jié)，及時(shí)反思。積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)教師對(duì)教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。

“教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思，認(rèn)真吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析原因，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識(shí)。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，汲取書(shū)中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。

總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而，憧憬未來(lái)，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的。

幼兒園教育心得體會(huì) 篇4

作為一名新教師，我開(kāi)始了自己的又一段生命之旅。這段時(shí)間里，我最大的感受是，幼兒園教育教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作。

在這個(gè)過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也學(xué)習(xí)如何與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，以更好地促進(jìn)幼兒的.發(fā)展。

我深刻體會(huì)到，教育不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是點(diǎn)燃生命激情、激發(fā)興趣、發(fā)掘潛能的過(guò)程。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有自己的節(jié)奏、方式和潛力。作為教師，我的任務(wù)是提供一個(gè)平臺(tái)，讓他們自由探索、發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)。

此外，教育教學(xué)還需要不斷反思和改進(jìn)。我經(jīng)常思考如何優(yōu)化教學(xué)方法，如何更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，以及如何更好地與家長(zhǎng)溝通，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

在這個(gè)過(guò)程中，我也收到了許多反饋。家長(zhǎng)們贊賞我在教育孩子方面的努力，孩子們也在我的課上更加積極、熱情。這讓我更加堅(jiān)定了，我的工作是讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，幫助他們?yōu)槲磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。

回顧這段時(shí)間，我意識(shí)到教育教學(xué)不僅是教師和幼兒之間的互動(dòng)，更是教師、幼兒、家長(zhǎng)和社區(qū)共同參與的過(guò)程。只有當(dāng)我們?nèi)婵紤]各種因素，才能取得最好的效果。這將是我未來(lái)努力的方向，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子們的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園教育心得體會(huì) 篇5

幼兒園是一個(gè)孩子接受教育的第一站，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。近年來(lái)，我國(guó)對(duì)于幼兒園教育的法律規(guī)定越來(lái)越嚴(yán)格，特別是幼兒園義務(wù)教育法的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)幼兒園教育的監(jiān)督和管理，促進(jìn)了幼兒園教育的發(fā)展。通過(guò)深入了解和學(xué)習(xí)幼兒園義務(wù)教育法，我有了以下的一些心得體會(huì)。

首先，幼兒園義務(wù)教育法的實(shí)施提高了幼兒園教育的質(zhì)量。根據(jù)該法，幼兒園要依據(jù)國(guó)家幼兒教育標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，為幼兒提供安全、健康、快樂(lè)，適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的教育活動(dòng)。這就要求幼兒園不僅要注重幼兒的知識(shí)學(xué)習(xí)，更要關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，包括思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、藝術(shù)創(chuàng)造能力等各方面的培養(yǎng)。同時(shí)，該法還規(guī)定了幼兒園教職員工的職責(zé)和要求，要求教師具備專業(yè)的教育素養(yǎng)和教育技能。這些規(guī)定的實(shí)施使幼兒園的教育質(zhì)量得到了有效提升。

其次，幼兒園義務(wù)教育法的實(shí)施推動(dòng)了家長(zhǎng)參與幼兒園教育的積極性。該法明確規(guī)定了家長(zhǎng)有參與幼兒園教育的權(quán)利和責(zé)任，要求幼兒園建立家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的機(jī)制，促進(jìn)家園合作、共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。在我實(shí)施過(guò)程中，我看到了越來(lái)越多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，與教師們一起關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們通過(guò)與教師的溝通交流，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，積極配合幼兒園的工作。這種家園合作的模式使孩子能夠在家庭和幼兒園之間建立起有效的溝通橋梁，更好地融入到幼兒園教育中，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

再次，幼兒園義務(wù)教育法的實(shí)施加強(qiáng)了對(duì)幼兒園的監(jiān)督和管理。根據(jù)該法，各級(jí)教育行政部門(mén)要定期對(duì)幼兒園進(jìn)行檢查和評(píng)估，對(duì)符合條件的辦園機(jī)構(gòu)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違法違規(guī)辦園機(jī)構(gòu)進(jìn)行處罰。這種監(jiān)督和管理機(jī)制有效提高了幼兒園的教育質(zhì)量，保障了幼兒的安全和權(quán)益。同時(shí)，該法還規(guī)定了幼兒園師資隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)要求，要求教師參加教育培訓(xùn)并獲得相應(yīng)的資格證書(shū)。這樣一來(lái)，可以保證教師隊(duì)伍的素質(zhì)和專業(yè)性，提供更好的教育服務(wù)。

最后，幼兒園義務(wù)教育法的實(shí)施提高了社會(huì)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)可度。幼兒園不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的托管機(jī)構(gòu)，而是一個(gè)能夠?yàn)楹⒆犹峁┤娼逃牡胤?。由于法律的約束和監(jiān)督，幼兒園的教育質(zhì)量得到了明顯的提升，受到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。這使得越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇將孩子送入正規(guī)的幼兒園接受教育，而非一些非法的機(jī)構(gòu)。同時(shí)，培養(yǎng)合格的幼兒園教師也成為了廣大教育從業(yè)者的追求目標(biāo)，使得整個(gè)行業(yè)的水平不斷提高。

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到幼兒園義務(wù)教育法的重要性和意義。這不僅關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)和教育質(zhì)量，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。作為一名幼兒園教師，我會(huì)更加認(rèn)真地履行自己的職責(zé)，為孩子們提供更好的教育服務(wù)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和合作，形成家園共育的良好氛圍。相信通過(guò)大家的共同努力，我國(guó)幼兒園教育的水平將得到更大的提高，為孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園教育心得體會(huì) 篇6

作為一名幼兒園中班教師，我深深體會(huì)到了教育的重要性和價(jià)值。在與孩子們相處的過(guò)程中，我不僅僅是一名教師，更是一個(gè)引領(lǐng)者、關(guān)懷者和啟發(fā)者。通過(guò)與孩子們的交流和互動(dòng)，我收獲了很多教育心得。

首先，在幼兒園中班教育中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。每個(gè)孩子有著不同的成長(zhǎng)節(jié)奏、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)方式。因此，我要根據(jù)孩子們的個(gè)體差異，靈活運(yùn)用不同的教育方法和策略，滿足他們的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子們的性和自主性，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，鼓勵(lì)他們探索和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力，以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

其次，與孩子們的互動(dòng)和溝通是教育的關(guān)鍵。作為中班教師，我要建立良好的師生關(guān)系，與孩子們建立起親近、信任的關(guān)系。我尊重每個(gè)孩子的.感受和意見(jiàn)，傾聽(tīng)他們的想法和需求，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。在與孩子們的交流中，我注重用簡(jiǎn)單、明了的語(yǔ)言表達(dá)，讓他們能夠理解和接受。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，我也會(huì)觀察他們的言行舉止，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助他們進(jìn)步和成長(zhǎng)。

此外，在幼兒園中班教育中，家庭與學(xué)校合作是非常重要的。家庭是孩子們最親近的人，他們對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)有著重要的影響。因此，我積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和合作，建立起良好的家校關(guān)系，互相支持和理解。我定期與家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，分享他們的進(jìn)步和成就。同時(shí)，我也會(huì)向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)和建議，以便更好地滿足孩子們的需求和期望。

最后，作為一名幼兒園中班教師，我深刻體會(huì)到教育的艱辛和責(zé)任。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)孩子們健康、幸福及全面發(fā)展的關(guān)注。因此，我要不斷提升自己的教育理念和教育技能，不斷學(xué)習(xí)和探索，與時(shí)俱進(jìn)，以更好地服務(wù)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

總之，幼兒園中班教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作。作為教師，我們需要秉持愛(ài)心和耐心，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，靈活運(yùn)用不同的教育方式和策略，與孩子們建立良好的師生關(guān)系，并與家長(zhǎng)緊密合作，共同努力促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能更好地走進(jìn)孩子們的世界，引導(dǎo)他們茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園教育心得體會(huì) 篇7

今天中午的例會(huì)，有幸聆聽(tīng)了周教授關(guān)于學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的分享。周教授從三個(gè)方面進(jìn)行了講解：1.走進(jìn)指南;2.研讀指南;3.精讀指南。《評(píng)估指南》的指導(dǎo)思想中提出：要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，完善以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為導(dǎo)向的學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)估體系，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接棒人。

1.堅(jiān)持正確方向。堅(jiān)持辦園方向，踐行為育人、為國(guó)商才使命，樹(shù)立科學(xué)評(píng)價(jià)導(dǎo)向，推動(dòng)構(gòu)建科學(xué)保育教育體系，整體提升幼兒園辦園水平和保育教育質(zhì)量。

2.堅(jiān)持兒童為本。尊重幼兒年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性堅(jiān)持保敏結(jié)合，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。了堅(jiān)持科學(xué)評(píng)估。

3、完善評(píng)估內(nèi)容，突出評(píng)估重點(diǎn)，改進(jìn)評(píng)估方式，切實(shí)扭轉(zhuǎn)“重結(jié)果輕過(guò)程、重硬件輕內(nèi)涵重他評(píng)輕自評(píng)等傾向。

4.堅(jiān)持以評(píng)促建。充分發(fā)揮評(píng)估的引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)和激勵(lì)功能，注正過(guò)程性、發(fā)展性評(píng)估，引導(dǎo)辦好每一所幼兒園，促進(jìn)幼兒園安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。評(píng)估的`內(nèi)容包括：辦園方向、保育與安全、教育過(guò)程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍等。內(nèi)容具體、科學(xué)且指標(biāo)詳細(xì)，給我們的工作明確地指明了方向。

而對(duì)于我們一線教師，我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)工作中工作也更加明確了，評(píng)估中的各項(xiàng)指標(biāo)不僅詳細(xì)，而且還提出了一定的方法和培養(yǎng)方向，對(duì)我們的工作有很重的指導(dǎo)意義。幼教事業(yè)是對(duì)生命的尊重，蘊(yùn)含著愛(ài)，蘊(yùn)含著責(zé)任，蘊(yùn)含著教育者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們只有不斷地充實(shí)自己，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，堅(jiān)持保教結(jié)合，以游戲?yàn)橹?，以幼兒為本才能更好地去看懂孩子，引領(lǐng)孩子，做孩子成長(zhǎng)路上的指引者。