探討與“助班工作計劃”相關的話題是本文的主題。為了遵循規(guī)定和流程我們需要制定符合要求的工作計劃，我們需要提前準備下一階段的工作計劃了。畢竟好的工作計劃才能讓自己的工作更有重點。此文為您提供參考請好好閱讀！

助班工作計劃 篇1

一、班級基本情況：

本班共有學生五十人，班上男生比女生多，所以，在班級管理上難度比較大。根據(jù)期初的綜合素質訓練情況看，學生的自覺性比較差，學習能力不強，作業(yè)完成情況不容樂觀！當然，在這其中也有比較好的學生，他們進取心強，并且有一定的工作能力。因此，要搞好班級管理是有希望的。

二、學期奮斗目標：

1、狠抓養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

2、完善班級管理制度，具體細化到人，做到“人人有事做，事事有人做”，挖掘班級各方力量，提高班集體凝聚力和整體水平。

3、加強學風建設，努力做到讓學生明確學習的重要性，培養(yǎng)學生學習興趣，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

學校好學生、社區(qū)好公民。每月做文明班級或文明示范班級。期末評為優(yōu)秀班級。

三、工作具體措施：

能盡其用。教育班干部在班上起模范帶頭作用。

懲制度，讓同學們做到有章可循，明確自己的方向。

班紀班規(guī)，并逐條落實。

時時比，通過評比促使大家來規(guī)范自己的言行，從而形成良好班風。

課間文明。密切聯(lián)系任課老師和當天值日的班干部，及時了解課堂情況，嚴肅處理課堂違紀的學生。

文娛匯演等，培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。同時使學生做到勞逸結合，促進學生身心健康發(fā)展，使全班學生在德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。

同學幫助、家長督管等多渠道、多方位進行教育，使他們能盡快轉變，加入到優(yōu)秀學生的行列。

8、開展有益的文體活動，努力提高學生的綜合素質，促使學生的身心健康發(fā)展。

。

全期爭取召開三次學生家長會，不定期進行家訪，盡最大的努力取得家長的配合與支持，對學生進行全方位的齊抓共管。

四、全期活動安排

吃苦耐勞、勤勞刻苦的精神品質。并通過軍歌和校歌的比賽進行熱愛集體教育。提出班級的總體奮斗目標。

2、教師節(jié) 利用這個契機，通過文藝會演等形式，教育學生尊敬老師，融洽師生感情。

民族的興旺而刻苦努力學習，。

老師、家長共商后段學習對策。

5、校運會 以奧運會為楷模，動員全體學生積極參與，頑強拼搏，為班級爭光，并進行價值觀教育。

評價別人。培養(yǎng)學生廣泛的興趣。

7、元旦節(jié) 新年暢想主題班會。人人參與，定好來期計劃，樹立遠大的人生目標。

8、期考動員 充分調動學生學習積極性，以良好的精神狀態(tài)迎接期末考試。

教師、學生三位一體的教育模式成果。

家訪 利用假期進行家訪，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助做好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

總之，班級工作是一項繁瑣、長期且艱難的工作。而初一年級的學生剛剛跨進中學校園，學生的養(yǎng)成教育無疑是班級工作的重點。我們必須調動一切可以調動的力量，盡早、及時、全方位地抓緊抓好，為以后各項工作的開展打下堅實的基礎。

助班工作計劃 篇2

3、調整班委會成員，并且召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。

6、加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促。

7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實，為班級，更為學生的未來打下堅實的基礎?？傊?，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學校“抓常規(guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設，，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力創(chuàng)建三好班集體。

2、加強學風建設，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

3繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。

4、抓好課間操和大課間活動。

5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成初一年各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

(一)加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。

3強化班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個學生言行的準則，共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結。

4、發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。

(二)加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一結對子。開展“日日清”活動。

平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。

在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。

(三)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。

4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學生教育，給學生提供實踐的機會。

5、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結。

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。

2、加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。

3、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。

4、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

5、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。

(五)與家長保持正常、經?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學生。

做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

助班工作計劃 篇3

一、

作為一名班導生，擔負著維護班級秩序、促進學生發(fā)展的重要職責。為了更好地履行自己的工作職責，制定一份詳細具體的工作計劃，能夠有針對性地提高工作效率和質量，更好地服務于班級成員。

二、工作目標

1. 維護班級秩序：確保課堂紀律良好，班級環(huán)境整潔有序，學生行為符合規(guī)范。

2. 促進學生發(fā)展：關注學生的學習與生活，提供必要的幫助與指導，為學生提供全面發(fā)展的機會。

三、工作計劃

1. 學期初

a. 了解班級：與班主任、班干部溝通，了解班級特點，制定相應的工作策略。

b. 制定工作計劃：根據(jù)班級特點和目標，制定一份詳細的工作計劃，確立工作的重心和分配時間。

c. 班會籌備：籌備第一次班會，宣布工作計劃，并聽取同學們的建議和反饋。

2. 日常工作

a. 班級管理

- 班級秩序：檢查課堂紀律，督促學生行為文明有序。

- 班級活動：組織班級活動，增強同學們的凝聚力和團隊合作意識。

- 班級管理：維護班級公告欄，及時發(fā)布重要通知，協(xié)助班主任處理相關事務。

b. 學生成長

- 學習指導：關注學生學業(yè)情況，提供學習上的指導和幫助，鼓勵學生積極參與學術競賽。

- 心理輔導：關注學生情緒變化，提供必要的心理輔導，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。

- 生活指導：關注學生生活情況，提供生活上的指導，如飲食、作息、個人衛(wèi)生等。

c. 家校溝通

- 家庭聯(lián)系：與學生家長保持溝通，了解學生在家庭中的情況，并協(xié)助家長解決學生相關問題。

- 家長會：組織家長會，向家長介紹學校的相關政策和班級的工作計劃，并聽取家長的建議和意見。

3. 評估與調整

a. 定期評估：定期評估工作計劃的完成情況，總結經驗教訓，發(fā)現(xiàn)不足之處，進行調整和改進。

b. 同事交流：與其他班導生交流經驗，借鑒其他班級的做法，互相學習和提高。

四、工作重點

1. 班會的組織與實施：班會是了解同學們情況、解決問題、宣布重要事項的重要渠道。

2. 學業(yè)輔導：因材施教，針對學生的不同需求和難點，提供有針對性的學業(yè)指導。

3. 生活指導：關注學生的生活習慣和健康發(fā)展，提供相應的生活指導和解決方案。

五、工作方案的實施

根據(jù)工作計劃，嚴格按照時間節(jié)點推進工作。監(jiān)督自己的進展，及時調整自己的工作方法和策略，以確保計劃的順利實施。

六、工作總結

每學期末總結工作，總結工作中出現(xiàn)的問題和困難，總結工作經驗和教訓，并進行改進和提高。

七、結語

班導生工作的核心是著眼學生，關注學生的成長和發(fā)展，并通過積極的工作措施和方法，為學生提供全面的幫助和支持。通過詳細具體且實施的工作計劃，班導生能夠更好地履行職責，提高工作效率，為班級成員的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

助班工作計劃 篇4

一、保持健康

在健康領域，我們可以一起玩，像兩只小象一樣活潑。我們還可以參加勞動活動，整理活動室，整理圖書。我們還能學會自己穿鞋。另外，體游也是很重要的，我們可以復習老貓和小貓、信號燈和小馬跑等游戲，還可以嘗試新的游戲，如小獵人和小小飛行員。讓我們一起跟天公公和臉學習。

二、語言學習

在語言領域，我們可以通過唱兒歌來學習語言，比如布娃娃和春媽媽。還可以聽故事，比如小白鵝的故事。我們還可以參加語言游戲，如小動物餐廳。同時，我們可以綜合運用語言，參與桃花瓣兒的活動。

三、了解社會

在社會領域，我們可以學習與他人交往的技巧，如建立好朋友關系，學會輪流玩玩具。還可以學習欣賞自然界的美，如花兒的美麗。

四、科學知識

在科學領域，我們可以學習一些常識，如了解自己的家、家具和迎春花。還可以學習數(shù)學，如認識數(shù)量2。同時，我們可以綜合運用科學知識，欣賞我喜歡的花。

五、藝術創(chuàng)作

在藝術領域，我們可以通過歌表演來展示自己，比如唱《我們都是好朋友》。還可以參加音游，如碰一碰。我們還可以學唱春天這首歌曲。另外，我們可以模仿一些動作，如刷牙和擦擦汗。而且，我們還可以進行繪畫創(chuàng)作，畫出美麗的`草地。我們還可以嘗試粘貼，制作漂亮的花燈。涂色也是一種藝術創(chuàng)作方式，我們可以涂色桔子和蘋果。同時，我們可以通過點畫的方式欣賞桃花的美。最后，我們可以欣賞春雨這幅畫作。

助班工作計劃 篇5

七年級第二學期是學生最容易產生兩極分化的學期，我所擔任班主任的七年級三班，經過一個學年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級，特制定如下計劃。

第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。

6、開展監(jiān)督員值日活動，設立每天的值日班長，采取輪換制度，讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

11、嘗試實施班干部輪換制度。

12、格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

13、利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

14、展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

15、學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

16、學校布置的各項工作不折不扣的完成。

17、服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。

18、班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

19、有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。

助班工作計劃 篇6

(一)宗旨

“服務”是班委基本也是必須的意識，班委一定要進一步明確服務意識，全身心地為整個班級和全班同學服務。班委不僅要配合院里的各項工作，使之確實落實到位，更要積極開動腦筋，從各個細節(jié)入手，加強班級聯(lián)絡，擴大情感交流，增進班機凝聚力，建設一個團結和諧友愛的班集體。

(二)班委成員

班 長：薛 彬 團 支 書：董近興

副 班長：劉金忠 組織委員：蔣沖沖

生活委員：孟慶森 文藝委員：鄧照民

學習委員：楊明振 宣傳委員：狄勝同

體育委員：鄭 浩 心理聯(lián)絡員：王琨

(三) 班級計劃

一、 樹立良好的班風，積極開展精神文明創(chuàng)建活動，定期開展思想教育活動，且活動內容有針對性。(楊明振)

1以身作則，勤奮學習。與其他班委一道帶領全班同學建立一個學習氣氛濃厚的班級，促進良好班風的形成。

2溝通任課老師與同學之間的聯(lián)系，把任課教師對同學的意見和要求及時傳達給本班同學，把同學們對課程教學及任課教師的意見和建議及時地反映給任課教師或學校有關部門。

3根據(jù)同學求知、成才的需要，組織開展班級學習競賽，各類讀書活動，舉辦學習經驗交流會和知識講座，以擴大同學知識面;同時根據(jù)本班實際情況組織各種學習小組開展活動。

4 做好課代表的選配工作，并指導課代表做好本課程的學習與輔導工作。

5 經常組織班級同學參與實踐創(chuàng)新、科研立項、素質拓展等活動。組織開展互幫互學活動。

6 作為班級教材信息聯(lián)絡員，做好教材征訂、領取發(fā)放、教材款結算等工作。

7 加強與學校學院學生會學習部的聯(lián)系。

8 做好班級團委安排的其他工作。

二、 嚴格考勤制度。(劉金忠)

1. 做好課堂考勤與集體活動考勤工作，確保每一位同學都能及時到班，保證每位同學動能融入班級集體活動，絕不落下任何一位同學;

2. 嚴格要求自我，班委在出勤、學習、衛(wèi)生等方面起到榜樣帶頭作用。

三、 認真做好團支部工作，年終評優(yōu)秀團支部，培養(yǎng)優(yōu)秀團員。(董近興、蔣沖沖、狄勝同)

1. 利用班級博客創(chuàng)建“班團支部”公開欄，向全班同學乃至其他所有人公示班團支部各項工作(團員統(tǒng)計、團費收取、團支部成員、團支部好人好事等)。

具體組織和領導宣傳小組內成員及時宣傳和報道身邊的好人好事，批評不良行為，利用現(xiàn)有條件，盡量做到報紙有名，電臺有聲等等。把團支部工作的聲勢發(fā)動起來并擴展出去，做好文字報等制作、宣傳工作。

2. 號召團支部成員參加各種生活實踐活動，打造溫暖的礦建09-3團支部平臺，如參加校義務勞動，以增加成員的生活實踐能力。

3. 組織團支部成員積極參與學校、學院的各項團委組織的活動，保質保量完成校團委和院團委下達的各項任務。

4.多與同學發(fā)展，增強對同學的了解。了解團員青年的思想和動態(tài)，根據(jù)形勢要求，組織和領導團內外青年學習馬列主義、思想，學習政治理論、時事政策和團的基礎知識，擬定政治學習計劃和建議，提出具體的宣傳工作意見。對整個團支書的工作形成輿論導向。

5. 針對不同團員的思想情況，點面結合，組織多種形式的教育活動使每位團員充分理解團的精神，積極配合，做好團支部的工作。

6. 負責好班內工作檔案的整理保管工作，做到絕不讓任何檔案破損或丟失，并且使其井然有序。

7. 協(xié)調好團支部內部關系，和班委間成員關系，齊心協(xié)力，一同為班級的優(yōu)異工作而努力!

四、 做好精神文化生活工作。(鄧照民)

1. 發(fā)動組織全班同學積極參加課余文化娛樂活動。

2. 尋找培養(yǎng)文娛骨干，摸清情況，并組建班級文藝代表隊。

3 .積極配合學校學院學生會文藝部、藝術團做好相關工作。

4. 舉辦元旦晚會及聯(lián)歡會、游藝比賽等文藝活動豐富同學生活。

五、 落實班級生活情況。(孟慶森)

1. 定期了解各位同學在一定時間內生活問題，如食堂的伙食以及其他消費問題。

2. 在管理班費方面要記好班費的支出情況，定期向全班同學公布班費得使用情況，便于監(jiān)督。

3. 及時的了解掌握同學們的家庭情況，對有困難的同學提供幫助，并向團委老師反映，號召班級的同學捐款，或提供其他經濟方面的幫助。

助班工作計劃 篇7

夏末秋初，時間變得格外溫暖。陽光斜斜的照進來，有一點炫目的艷麗。轉眼又是九月，新的一學期又開始了，為了更好的開展園內各項工作，現(xiàn)結合本班的具體情況，計劃如下： 一，班級情況分析 本學期，我班共有幼兒44名，男生21名，女生23人，其中只有3名幼兒是原來在本園中班學習的，41名幼兒都是外插進來的新生，通過幾天的觀察，大部分幼兒還沒有形成良好的行為習慣，有的幼兒性格比較內向，不愿意和同伴交流，分享，孩子們在語言的發(fā)展上也有待提高，有的幼兒不能大膽的表達自己的想法，根據(jù)他們的具體情況，我們大六班兩位老師有針對性的制定了本班班級工作計劃，因材施教，努力把孩子們培養(yǎng)成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。? ?二，指導思想 ? 我們堅持以“新綱要”為指導思想，以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學習和研究的`氛圍，積極開展教育教研和課程改革的實踐，促進每一位幼兒，教師身心全面和諧富有個性的發(fā)展。 ? 三，主要目標 1，營造一支團結協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位教師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。 2，努力以教育教研，以班級特色推動幼兒的發(fā)展。 ?3，探索家長工作，使家長滿意并積極配合我班幼兒園的工作。我班還在網(wǎng)上開通了班級博客，及時上傳幼兒在園的表現(xiàn)以及幼兒園最新動態(tài)，家長可隨時了解孩子在園情況。 四，主要工作 ? 本學期我們班將通過開展豐富多彩的活動，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中彰顯個性，增強自信。具體活動有： ? 1，開展興趣組活動，給孩子選擇發(fā)展的自主權，當然，老師要以自己的興趣影響孩子，從而帶動孩子的學習，如：唱歌，跳舞，做游戲，講故事等。尋找每個機會，抓住每個細節(jié)，提高整體效益。 ? 2，根據(jù)大班孩子的能力特點，增加外出參觀與實踐活動的機會，讓孩子通過自己的觀察與交往，來了解社會生活。另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進孩子各方面能力發(fā)展。 ? 3，加強安全衛(wèi)生意識，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。 五，具體工作安排 九月份 1，做好幼兒園入學工作 2，制定保教工作計劃 3，班級環(huán)境氛圍布置 4，正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒情緒，對幼兒進行常規(guī)教育，新生幼兒學做早操。 5，9月10日慶教師節(jié)活動 6，開展“中秋節(jié)”“慶國慶”活動 十月份 ?1，幼兒安全教育 2，開展“我生活的環(huán)境”主體活動 3，開展“同課異構”教研活動 4，繼續(xù)幼兒常規(guī)教育 5，開展“我是小明星”主體活動 十一月份 ?1，繼續(xù)幼兒常規(guī)教育，禮貌教育，安全教育 2，繼續(xù)教育教研活動 3，開展“我是小主人”的主題活動 ?4，班級故事演講比賽“我是小小演說家” 十二月份 1，繼續(xù)幼兒安全教育，常規(guī)教育 ?2，開展繪畫展示活動“我是小小繪畫家” 3，撰寫幼兒評語 4，繼續(xù)教育教研的深入開展 一月份 1，完全教育 ?2，做好幼兒素質發(fā)展期終評估 3，公務還家 4，安排幼兒期末復習活動 ?5，散放寒假 ? 大六班 209月

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