經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“實踐活動報告分享”，希望能為你提供更多的參考。

實踐活動報告 篇1

活動報告

一、前言

無人機創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團以傳播航空文化，展示學院航空風采為宗旨，激發(fā)同學們對航空事業(yè)的激情，增強同學們的創(chuàng)新意識，自2018年3月27日成立以來，陸陸續(xù)續(xù)舉辦了多次活動，獲得了廣泛的好評。

二、本學期實際活動情況

1在協(xié)會成立籌備階段，主要開展協(xié)會的招聘活動、人員調配、文化輸出和協(xié)會規(guī)章制度的起草。此工作一直持續(xù)到6月8號。

2、社團活動方案的確定，主要規(guī)劃今后社團活動內容和方向，確定本學期社區(qū)教育活動之“服務社區(qū)，情系雨花”。

3、小試牛刀，首次舉辦“服務社區(qū)，情系雨花，軍地聯(lián)建，共創(chuàng)和諧”活動，讓航空文化走近大眾，讓航空激情在夏日燃燒。

4、前期準備：我社全體成員于6月11日中午12點開啟社團招新活動，活動現(xiàn)場很熱鬧，有多架精靈無人機進行列隊表演，最終有四十多名無人機專業(yè)及無人機愛好者加入我們。此外，招募結束后，向新成員宣傳航空文化，接觸社區(qū)活動，明確活動流程和注意事項。

5社區(qū)服務活動：活動地點在居民區(qū)附近的派出所

（1） 飛機就位后，可直接使用；

（2） 各部門負責人到達指定崗位；

（3） 橫幅要掛好，宣傳牌要放好；

（4）向前來參觀的居民講解無人機應用及進行飛行表演

（5） 注意突發(fā)情況，及時解決，全過程溝通。

6活動結束后，檢查物品，清理場地，清理垃圾。

三、活動結果及意義：

從社團的申報到社團的成立，從多次活動的成功到得到老師、同學們及社會的一致好評。所有活動的整個流程按照事先計劃順利進行，其中航空走進社區(qū)活動取得了良好的社會反響，被圭塘街道雨花家園社區(qū)評為優(yōu)秀組織單位。

四、感悟

“凡事預則立，不預則廢”、“細節(jié)決定成敗”是我們社團的社團文化。以人為本，嚴格要求自己，團結奮進。無人機

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團始終銘記“弘揚航空文化，激發(fā)創(chuàng)新思維，釋放創(chuàng)業(yè)激情，展示航院人風采”的宗旨。

實踐活動報告 篇2

學校：安徽工程大學

學院：班級：

姓名：班級姓名學號

練習實踐：2013年7月15日至2013年7月23日

實踐總結如下：

參加社會實踐，我了解了社會實踐是引導大學生走出校門，走向社會，了解社會，投身社會的一種很好的形式，通過這次赴安徽池州市東至縣國家電網的實踐活動，我們變得更加成熟，更加自信，我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔得起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動！

這次社會實踐主要活動是參觀一些基本的公共服務設施和資源，然后對這些公共資源做一些相關分析，根據(jù)一些數(shù)據(jù)進行對比，城鄉(xiāng)進行對比，不同地區(qū)的農村進行對比，從而得出一些結論，城鄉(xiāng)之間公共服務資源相差較大，不同地區(qū)之間的農村之間也有差別，經濟條件好的地區(qū)公共服務資源自然要多一些，而且質量會更好，相反，那些條件較差的地區(qū)公共服務資源很好而且質量也不是很好，這樣反映出一些問題，**應該引起高度重視。

通過這次實踐，我也了解到了我國在社會公共服務資源方面存在很多不足，因為人口太多，所以加劇了公共資源的緊缺，導致社會公共資源嚴重不足，這樣一來也引起了社會矛盾，不利于人民生活水品的提高，不利于國家公共資源的優(yōu)化配置，在社會公共資源分配方面，城鄉(xiāng)分配明顯存在不均衡的現(xiàn)象，城市公共資源遠比農村公共資源豐富，這不僅不利于縮小城鄉(xiāng)居民差距，而且還會加大貧富差距；此外，濫用社會公共資源也是存在的一個很普遍的問題， 社會公共資源的免費提供并不意味著我們能夠將這些資源視為己有，而是應當按需索取，合理使用。我們的每一個民眾都要能夠從我做起，提高個人素質，遵守社會文明公德，做一個社會公共資源的守護者而不是破壞。以上是這次社會實踐的一點小小的感受，這不僅反映了一份地方的問題，同時也是對整個社會某些方面的不足的一個反映，作為社會中的一員，這需要我們大家齊心協(xié)力共同解決這個問題，每個人應該做到盡職盡責，各盡所能，按需索取，維護好社會秩序，這樣才能促進社會主義和諧社會的建立，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程。

雖然這次只有短短一個星期左右的時間，但卻讓我學到了很多，一次寶貴的經歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，當我們還躲在家長老師的庇護之下對未來感到迷茫的時候，倒不如鼓起勇氣踏出第一步，盡管這樣的時間不能代表什么，但卻能使我們感到走出象牙塔后危機四伏的壓力，有了這樣的體驗之后，當我們真正面對困難的時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份淡定與從容，社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的，實踐讓我們的生活變得多姿，實踐讓我們的人生變得多彩！社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，付出，就一定有收獲。

在這會實踐中可以學到書本中學不到的知識，它可以讓你開闊視野，了解社會，深入生活，更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富?？偟膩碚f，這個社會實踐教會了我以下幾點：

一，在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作，讓我認識到人際溝通也是一門很深的學問，以前很少有機會出去工作，這使我一開始與陌生人溝通的時候感到很緊張，很尷尬，而且有時候還會冷場，所以在社會上必須要加強自己的人際交往能力，要慢慢培養(yǎng)自己與人交往的能力，只有真正融入到這個社會中去，才能做好事情，還有一點也很重要，對于別人給的建議，要耐心聽取，虛心地接受。

二，工作中團隊合作精神非常重要，在一個組織或部門之中，團隊合作精神顯得尤為重要，

那么如何加強與他人的合作呢？要加強與他人的合作，首先就必須保證集體成員是忠誠的，有責任心的，有意志力的，而且，還要有著對于自身團隊的榮譽感，使命感。領導者必須信任團隊中的所有成員，相互開放，相互溝通，毫無保留；與團隊中的每個成員緊密合作，直到整個團隊能夠緊密合作；分析每一個成員完成工作的動機，研究他們的迫切需要，針對他們的動機和需要，集思廣議，多聽聽別人的建議，不要一意孤行，俗話說：

“人心齊，泰山移?！蓖瑫r，領導者也要有領導者的風范，工作上對成員嚴格要求，在生活上也要關心成員，做好團隊成員之間的溝通和協(xié)調工作，使整個團隊像一臺機器一樣，有條不紊地和諧運轉。所以，學會與他人合作，發(fā)揮團隊精神在具體生活中的運用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的工作更加良好地向前發(fā)展。

三，工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺血，身體就會虛弱，缺乏知識，大腦就會精疲力竭。因此，無論你身在何處，從事什么樣的工作，都不應該老到無法學習和不斷充電的年齡。

大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的培訓基地，它可以把學校學到的知識于社會聯(lián)系起來。實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會、運用所學知識進行自我實踐的最佳途徑。

親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。認識問題、分析問題、解決問題的能力得到加強。

它為理解社會、了解社會和步入社會奠定了良好的基礎。

總之，通過這次社會實踐，我學到了很多有用的知識，無論是在學校還是以后走出社會后，我相信這對我來說都是一筆寶貴的財富，這次社會實踐使我領略到了理論與實踐的個中的樂趣。通過這次實踐，可以運用到一些所學的專業(yè)理論知識，可以用專業(yè)理論知識的角度來分析問題，使實踐過程中的事更容易掌握和理解，同時也使自己所學的專業(yè)理論知識得到了鞏固和提高，緊密地結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平；在很多方面可以彌補學生只注重理論學習而忽視實踐的不足，在實際工作中往往起不到很理想的作用。雖然這次實踐揮灑了汗水，但卻收獲了很多快樂。

幾天的社會實踐給我留下了深刻的印象。我想我會永遠珍藏在我的幾憶里！

實踐活動報告 篇3

測控一班

作為一名新生，我覺得社會實踐對我的生活是如此重要。因此，在這個并不漫長的寒假，我決定用我自己的能力與愛心為這個社會做一點應有的貢獻，敬老院成為我此站的目標！

我們以“關愛老人”為中心深入了解老人日常生活，實踐關愛活動。以為民服務的宗旨，緊緊圍繞志愿服務為奮斗目標。為進一步鞏固和改進關愛活動的開展，使關愛活動規(guī)范化、規(guī)范化。

現(xiàn)總結如下。

一．活動前準備。

活動前與敬老院院長聯(lián)系，征得院長同意后。我們開始準備關愛活動的細節(jié)。由康大志愿者干事組織康大學院25名志愿者參與關愛敬老院活動，由志愿者干事們和參與活動的志愿者上培訓課。

讓志愿者了解鎮(zhèn)龍養(yǎng)老院的環(huán)境，教他們如何與老人溝通。我們策劃者會通知康大志愿者服務總隊演繹部的志愿者干事組織表演節(jié)目。他們還組織了購買食品的探望老人。

在活動前一天晚，我們的干事會組織參與活動的志愿者開會，再次強調活動時間和集中時間和說明去敬老院的注意事項。并為志愿者們分為兩大組。

二．活動進行時。

出發(fā)時間到了，我們將在香港大學正門出發(fā)，步行大約25分鐘。到達敬老院我們兩位志愿者干事先進敬老院并詢問院長。經允許，我們的志愿者被分成兩組進入療養(yǎng)院。

每組人負責一棟老人宿舍。進入宿舍與老人聊天，邀請他們到樓下的院子里**康大志愿者演唱的節(jié)目歌曲。而派發(fā)山楂糕、橘皮丹等食物，讓老人貪得無厭。

我們的關愛活動主要是和老人聊天，老人們很健談，有的老人還樂于唱革命歌曲，與我們互動。然后我們和老人們和影留念。一些老人還擺姿勢讓我們拍照。他們閉不上嘴。最后，我們義工們聚在一齊合唱，宣傳家鄉(xiāng)的氣氛。

三．活動結束。

當活動時間到時，我們將與院長打招呼，并征詢對次活動的意見。再次召集志愿者向老人告別。臨別的時候還有個婆婆邁著蹣跚的腳步依依不舍送我們離開。

活動后，我們志愿者干事總結出經驗記下在本子里，做為下次關愛活動的參考，讓關愛活動越搞越好，讓老人家們感受到我們的熱情，也讓老人家們得到“溫暖”。

經過我們關愛，希望可以通過志愿者的一份努力，給老人帶去關愛、歡樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚。在這方面，我們康大志愿者感到非常驕傲和自豪。我們希望通過我們的實際行動，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質支持和精神關懷，讓老人家們感受到我們康大志愿者的愛心之情。

最近，我看了一篇新聞報道。在莊嚴的法庭上，法官剛辦完一個案子，判決被告每月按時向原告支付300元。這并不是一個欠債還錢的案件,這是一位年過七十仍以拾垃圾為生的母親狀告不孝子的案件……看著這一幕,不禁的讓我疑問：中國這是怎么了？

一直把尊老愛幼作為傳統(tǒng)美德的中國有什么不對？可能有人會說不有養(yǎng)老院嗎？那么請問，如果世界上上每個人都這么想，那國家還要怎么富強？

如果你將來當父母，你的孩子也會這樣對你，你會怎么樣？而敬老院只是為那些無家可歸和喪偶的老人而設的。

今年暑假，我和幾個大學生來到我們鎮(zhèn)的養(yǎng)老院看望住在那里的老人。老人們一看到冒著酷暑趕來看望他們的學生，立刻關心起來，拉著我們的手問寒問暖，十分關心我們各方面的情況，體現(xiàn)出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關懷。還有一些老人們也是高興的合不攏嘴，與同學們分享自己“想當年”的“金戈鐵、馬萬戶侯”，并與同學們聊了一些日常生活中的點點滴滴，同學們也很關切地詢問老人的身體狀況和生活情況。

老人們都感慨地說，正是有了國家的各項福利政策，我們今天才有了這樣一個無憂無慮的安享晚年。更多的老人說，學生的到來給他們平淡的生活帶來了活力和樂趣。我還詳細詢問了老人們的生活狀況。我和老人們聊起他們的日常生活，幫他們打掃衛(wèi)生，很快融入其中。

我們沒有抱怨炎熱的天氣，而是充滿了熱情。因為這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。

不是每個人都有健康的身體。他們是社會的弱者。他們需要社會給予更多的關注。在雨天，由于身體原因，他們可能會遭受各種各樣的痛苦；在雪天，由于環(huán)境的限制，他們可能會遭受寒冷的侵蝕，或者冬季難得的陽光可能根本得不到陽光。那我們又在干嘛呢？

聽雨聲，嘆雪之美，在溫暖的陽光下嬉戲。相對而言，我們是幸福的，而老年人是痛苦的。但是，我們又能做什么呢？

我們能做的就使給他們最好的祝愿；看望他們，給他們少許的快樂！我們要解讀他們的人生，即將走到生命末端的他們又何所思何所想呢？將來我們會像他們的孩子一樣嗎？

把至親至愛之人就這樣托付給敬老院嗎？如果是這樣，那么當最愛你的父母離開時，你會后悔的！

當今社會，不知道孝敬老人的人不在少數(shù)，他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯，在自己有能力掙錢吃飯后，就將年老的父母給拋棄！任由他們艱苦度日。

在回來時大家都笑容滿面的說：“來到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注。敬老愛老應該是社會主義精神文明常抓不懈的工作，我們當代大學生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當代大學生的思想素質和道德素質。

老年人，他們是社會的弱者，但他們也是社會的創(chuàng)造者，祖國的棟梁！

到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。這些活動很好的展現(xiàn)了當代大學生的風采，一方面培養(yǎng)當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。

老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻！也將我們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來！

實踐活動報告 篇4

化學與環(huán)境工程系有機化工生產技術有機30901高聚濤37

實習單位：卓信包裝制品****

實習實踐：2010年7月20日至2010年8月19日30天

為了加強社會實踐和提高社交能力，因此暑假進行了社會實踐活動，并從中提升了自己吃苦耐勞的精神，了解了實踐單位中生產部門的工作原理和生產步驟，熟練了生產流程中的部分技術。

卓信創(chuàng)立于2000年，已有十余年銷售、生產經驗，總占地320畝，現(xiàn)已成為趙縣東南部人人皆知的包裝制品公司。本公司始終以信譽為先，以質量為本的理念，誠接著每一批的包裝制品項目，“寧精裝一批，絕不簡裝一個”的口號，嚴抓質量關。

進入企業(yè)的第一天跟隨技術人員參觀并了解了部分車間內的流程，簡單介紹各個操作臺的操作，確定自己所要負責的操作臺，主要負責三合、四合之間紙面板的輸送。專業(yè)知識應用：電機啟動；輪子、輥子的相互帶動主要采用摩擦力方面專業(yè)知識，機器轉動的快慢主要采用變速器的調節(jié)，通過自己親身的操作確實可以很快熟練其技術，當然在這期間也需要與技術人員的談論與討論，更離不開技術人員的耐心指導，在于技術人員的談論與討論中又增強了自己在社會交際方面的能力；操作過程機器也難免會發(fā)生各種各樣的小毛病，其中一些也是由于自己的操作失誤所引起的，例如輸入二張紙面板，機器被卡住，導致一部分輥子不能轉動，此時應馬上采取相應措施：

馬上關閉電源開關，等待機器的全部輥子停止轉動時，把電動機采用倒轉的方式從而帶動輥子轉動，使紙面板倒出，致使此失誤操作被解決但是在操作過程中有時會出現(xiàn)傳送帶上紙面板的輸送發(fā)生延遲，使得在中，二張紙面板發(fā)生重疊，這樣會導致傳送帶轉動大大減慢，影響到機器的工作效率，我分析這種問題的原因主要是由于傳送帶在輸送紙面板時受力不均勻所導致的，我建議技術人員更換傳送帶，技術人員并沒有采用我所建議的做法，技術人員主要是設法加大了傳送帶兩端的壓力，從而使在輸送紙面板時，紙面板與傳送帶之間受力均勻的，我從而學到機器一些部分是可以通過調節(jié)修理達到預期目的的，并不只有更換才可以，主要是每個生產部門都需要考慮到自身成本費用。因此，采用技術人員的解決方案。

通過整整這一個月在本公司的實踐活動，我對專業(yè)技術的學習有了更深刻的了解，雖然這次實踐活動與自己所學專業(yè)聯(lián)系并不大，但技術與技術、專業(yè)與專業(yè)之間總有相通的地方，那就是要有耐心，認真探索的精神，決不放過出現(xiàn)問題的每個地方；每種技術都自己親身去操作，并在操作過程中體會心得，還要盡可能多的與同一行業(yè)人士交流，因為閉門并不是造不出車，是只能造出落后的車，只有這樣才可以掌握這項技術，在此期間我也發(fā)現(xiàn)自身有許多的不足，自身的體格并不夠強壯，每天工作下來，都是筋疲力盡的，這樣也使我增強了吃苦耐勞的精神，在今后的學習過程中，要加強身體鍛煉，認真對待在專業(yè)技術學習過程中出現(xiàn)得每一個問題，以及解決的方法。為以后專業(yè)課的實訓打下基礎。

感謝卓新包裝產品給我的實踐機會。

實踐活動報告 篇5

春節(jié)實踐活動報告范文時間過的真快啊!又一個充實的寒假過去了。20xx年寒假，我有了一次充實而難忘的社會實踐經歷。

我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽光的日子。我記得我小時候做過一個夢。我希望我長大后能成為一名光榮的教師。但是在經歷了各種各樣的生活之后，我成為了一名食品科學與工程專業(yè)的大學生。

可兒時的那個夢想?yún)s一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經歷。

可以實現(xiàn)我童年的夢想；可以有不同的人生經歷；可以以靠自己的雙手完成學業(yè)。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅是我自己學這些東西。讓自己更清楚地了解自己的能力，學到很多課外學不到的東西。

春節(jié)期間，我找到了一份家教的工作。雖然做家教的地方離家很遠，薪水給的也很少，我還有暈車的毛病，可是為了我的理想和追求，我還是欣然前往了。第一天是試講，我給兩位高中生補習數(shù)學，為了能做的更好，我又把高中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。

盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關。那時候，我心里唯一的感覺就是當老師真的不容易。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。

這可能是第一次為學生做家教。我是認真的。每堂課的前一天晚上，我都很努力地準備功課，怕錯過主題。然而，這樣的事情還是發(fā)生了。有一次我犯了一個錯誤。如果地上有裂縫，我想鉆進去。就這樣，我每天早出晚歸。雖然很辛苦很累，但很充實，我成功地完成了我的輔導任務。

同學們的家長也認出了我，兩個同學也很尊重我，我們成了好朋友。特別是他們管我叫“孫老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時，我真的明白為什么人們說教師是陽光下最高尚的職業(yè)。

做了一個月的“靈魂工程師”我學到了很多的東西。我的努力也沒有白費，我的那兩個學生在考試中，數(shù)學成績提高了20多分，聽到了這個消息我高興極了，我好像覺得自己真的是一名人民教師了，兩個學生的家長還讓我下個假期繼續(xù)去做家教，但是我婉言拒絕了，并不是我不愿意，而是我覺得我應該去體驗更多的人生經歷，更多的豐富自己的人生。一個月過去了。

但我的實際生活經驗才剛剛開始。這段時間里，我更加清楚的了解了自己，對自己的能力有了進一步的認識，我的身上還有很多的不足和缺點，我要不斷的完善自己，這樣才能適應時代的要求，成為一名高素質的人才。能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的英雄,這次經歷將會激勵我更加努力的學習和從各方面去充實自己，使自己成為全面的發(fā)展的創(chuàng)新型社會人才。

三百六十行，行行出狀元。而要想成為一位名副其實的狀元就要付出更多的努力，就要經歷的比別人更多。因為這也是你一生的財富，而且是無價的。

所以，努力吧！只要你努力工作，每個人的生活都會輝煌。春節(jié)實踐活動報告范文春節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)中最重要的節(jié)日之一，中國人過春節(jié)，已超過4000年歷史了。

而平時的假期又短又散，所以春節(jié)是旅游旺季。春節(jié)期間，我們班的調查組對春節(jié)期間的出行問題進行了簡單的調查。通過問卷調查，分析數(shù)據(jù)，總結旅游規(guī)律，為春節(jié)旅游提供參考。

你春節(jié)是否出行？你春節(jié)出行地點是**？你是以什么方式出游？

你會給親戚朋友帶一些禮品嗎？你出行前會看一些相關攻略嗎？你是獨自旅行還是和家人一起旅行？

以上是我們的調查問題。我們利用網絡以及親朋好友，共發(fā)出270張調查問卷通過計算，我們發(fā)現(xiàn)被調查人中出行的人約占：%,說明大部分的人都選擇了在春節(jié)出行。

從地理位置的選擇：超過一半的人喜歡去南方。最受歡迎的地方是杭州。我們認為這是因為杭州離我們縣城很近，交通便利。

上海位居第二，我們認為其受歡迎的原因與杭州相同。此外，許多人選擇去海南和廈門。很明顯，許多人喜歡去暖和的地方。隨著生活條件的改善，少數(shù)人開始選擇春節(jié)期間出國旅游，這也反映出春節(jié)旅游越來越多元化。

但是有些人因為各種原因不能旅行。從交通方式的選擇上看：一般離我縣近的地方，多數(shù)人選擇自駕，而少數(shù)選擇飛機和動車火車的，主要由于他們選擇這些地方為旅行的中轉點或終點。

在北方，大多數(shù)人選擇飛機和火車。因為他們認為自駕游時間非常豐富，而且條件會比旅游團好。這點說明現(xiàn)在自駕游已經占了旅游方式的主要部分，當然，也有一少部分的人選擇了旅行團出游，因為他們認為這樣比較省力，而且還可以有講解。

我們覺得各有優(yōu)勢，可以互補。在調查中，我們還詢問了買票的方式，主要分為兩類。一類跟隨旅游團，不需要自行購票；另一類自助游，需要自行購票。

由于網上購票快捷方便且**便宜，所以現(xiàn)在大多數(shù)人都喜歡在網上購票，這一購票方式，已經越來越普及，漸漸取代了傳統(tǒng)的購票方式。有一些人表明在出游時沒有幫親朋好友帶禮品，但許多人表示會幫親朋好友帶些禮品，有些人甚至幫朋友及親戚帶了許多禮品。而當我們問及禮品的**時，還是有許多人表示這些禮品的**有些偏高，不過盡管如此，還是有許多人愿意購買而且買的不止一點點。

我們發(fā)現(xiàn)，離家較遠的人會習慣性地給親戚朋友帶禮物，而且旅游景點越受歡迎，禮物的**也就越高。許多人表示在出行前會先看一看相關的旅游攻略，這些攻略都有各自特點，例如，有些人喜歡熱鬧，就會選擇一些熱門地點；其他人喜歡安靜，選擇特別的路線。綜上所述，我們總結出：

我縣大多數(shù)的人會在“春節(jié)**周”的時候出門散散心，游山玩水。行前會先看一些攻略，許多人會在“春節(jié)**周”時期選擇與家人朋友一同自駕游去離自己較近的地方出游，而也有不少人會選擇在難得的長假里去一些較遠的地方游玩。并且，我們**：

在旅游業(yè)不斷發(fā)展和交通系統(tǒng)不斷完善的情況下，未來我縣選擇在春節(jié)出行的人數(shù)將會越來越多，不斷**。同時，作為一個旅游發(fā)展縣，我相信將來會有更多的游客來這里。

實踐活動報告 篇6

2、 撰寫實習報告的準備及主要步驟：

實踐報告的撰寫過程應包括以下幾個步驟：收集資料、起草報告提綱、起草、修訂、定稿等。各個步驟具體做法如下：

資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的主要方式有：實地調查、社會實踐或實踐等；從學校內外圖書館和資料室的現(xiàn)有資料中檢索。

2.擬訂報告提綱

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據(jù)報告主題的需要，制定了**的框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。

3.起草

報告大綱確定后，即可撰寫實踐報告初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。

4.修改、定稿

報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。

三、實踐報告的寫作細則：

1.書寫

實踐報告要用學校規(guī)定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。所有計算機排版和打印都應使用a4打印紙。

版式要求如下：標題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）內容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”“加粗”）：內容（“四號”“仿宋”），關鍵詞（“四號”“黑體”“加粗”），正文內容（“四號”“宋體”）。

執(zhí)業(yè)報告中的漢字必須使用國家正式公布的標準漢字。

2．標點符號

實踐報告中標點符號的使用要準確。

3.名詞、名稱

科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。當用外來縮寫代替術語時，第一次出現(xiàn)的全名應在括號中注明。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。

一般知名的外文名稱（如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等）應按標準翻譯方法翻譯。

4.量和單位

實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準gb3100～gb3102-93，它是以國際單位制（si）為基礎的。非實物量單位，如件、臺、人、元等，可與漢字、符號組合，如個/站、元/公里。

5.數(shù)字

實踐報告中的計量和統(tǒng)計數(shù)據(jù)均為阿拉伯數(shù)字；一般來說，在敘述中不應使用阿拉伯數(shù)字。

6.標題層次

實踐報告的全部標題層次應統(tǒng)

一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。

章節(jié)編號方法應采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.

3”等，第**為“2.2.1”、“2.

2.2”、“2.2.

3”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點

7.注釋

實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只應寫在注釋符號出現(xiàn)的同一頁上，且不應彼此分開。

8.公式

公式應該寫在中間。公式的編號用括號括起來，放在公式右行的末尾。公式和數(shù)字之間沒有虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。

9.**

每個**都應該有自己的表順序和表題，應該寫在**的上方，并安排在中間，序言后面有一格空白。**允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。

10.插圖

文章中的插圖必須精心制作，線條要對稱，畫面要整齊美觀；插圖6幅以內，用計算機繪制；如有**，應提供清晰的黑白**，比例一般為1:1。插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。

11.參考文獻

所有參考文獻應放在**的背面，其書寫格式應符合國家標準gb7714-87。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內容齊全。如果作者不超過3位，應列出所有作者；超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.

中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。

實踐活動報告 篇7

班級實踐活動報告一具有健康的體魄和良好的心理素質，對待生活積極主動，樂觀向上，自尊、自信、自律、自強，具有關愛和尊重他人的意識和能力,是學生心理健康教育的主要內容。因此，在這學期的班級管理工作中，我有意識地將心理健康教育納入班級教育模式，并做了以下嘗試：

1、 關注自身心理健康，提高自身心理健康修養(yǎng)，使健康心理成為班級管理的基石。教師職業(yè)是一種特殊的職業(yè)。教師的心理健康水平直接影響學生的心理健康。

教師樂觀、豁達、寬容、富有同情心等情感特征對學生的影響很大。教師心理健康，可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的頭，使孤僻多疑的孩子綻開笑臉，使暴躁易怒的孩子擁有平和的心態(tài)……相反，教師遇事急躁，學生情緒就不穩(wěn)定。如果一個老師頭腦不健康，就會給課堂帶來不良情緒，甚至用不正當?shù)姆绞綉土P學生。

鑒于此，關注自身的心理健康成為我今年做好班級工作的起點，首先，不斷要求自己學會解除或緩解高壓心態(tài)，不再主要以學生分數(shù)論成??；其次，要努力培養(yǎng)對學生高尚的愛，提醒自己要公平公正地面對所有學生，尊重學生的個性；第三，學習先進的教育藝術，掌握適合當代學生特點的先進教育方法；第四，學會把辦公室當作“教師心理健康成長的工作坊”，經常把遇到的難以解決的問題與其他同事討論。一系列心理健康知識的積累使自己的心里有了與以往不同的管理工作的理念和方法，我適時地運用這些理念和方法在班級工作中取的了事半功倍的成效。

二、營造班級“親情”氛圍，努力使自己成為班集體的一員。人為心理問題所困，無異于陷入一座“圍城”?！伴_始，學生有點不良表現(xiàn)，受到老師批評，此后老師的工作又沒跟上，學生受到冷落，思想開始消沉，表現(xiàn)更加‘不良’，于是遭遇老師更加嚴厲的批評、同學的歧視、家長的訓斥以至打罵。

此時學生呢，越發(fā)‘逆反’，輕則以惡作劇，重則以‘破壞性’行為發(fā)泄不滿，表示抗爭。學習成績每況愈下，從而被視為‘屢教不改’者?！边@是班主任司空見慣的現(xiàn)象，也是班主任教育、管理工作的重點。

為了避免這種現(xiàn)象在班里的滋生，我開始注重進行“親情”教育，為心理健康教育營造一個寬松而富有吸引力的班級環(huán)境。

三、讓學生在關愛中找回自信?！坝藶楸尽笔菍嵤┧刭|教育的基本信念。為此，在工作中，我努力用“師愛”抑制不良，慢慢地將心靈受傷的學生攙扶到正路上來。

當學生“舊病**”，或犯了新的錯誤時，我先不忙給予批評和警告，就是為了防止學生產生逆反心理。相處之中先指出發(fā)展下去的危險“前景”，讓學生認識到自己的言行“似有不妥”，幫學生辨別是非，分析利弊，讓學生自省、自悟。

以上是我對班級和學生心理健康教育的簡單總結。今后，我們將揚長避短，努力工作，爭取使我們的心理健康教育工作上新臺階。

xx年06月30日

班級實踐活動報告二為了引導我班青年學生深入學習，宣傳和實踐十八大重要思想，豐富我班大學生的寒假業(yè)余生活，提高大學生的綜合素質，按照學校的要求，我團支部積極動員，號召全班青年團員在寒假期間深入農村、工廠、社區(qū)等地參加寒假社會實踐活動，廣泛開展社會調查。現(xiàn)總結下：

大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打寒、暑期工，實現(xiàn)體味生活已經成為了一種熱潮。對大學生而言，掙錢是打工的首要目的，有人卻認為掙錢不是打工的唯一目的，不少同學把打工看做是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校還積極鼓勵大學生接觸和了解社會。

一方面可以把學到的理論知識應用到時間中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22%的大學生選擇網絡公司;4%的大學生選擇假期教師;19%的大學生選擇市場調研員;13%的大學生選擇營銷策劃員;16%的大學生選擇做志愿者;9%的大學生選擇做**;5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學生選擇其它。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知，在往后的實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會!

就我xx班而言。我們班共有39名學生參加了這次活動，他們的暑期社會調查報告率為100%。從收集到的社會實踐調查報告來看，大多數(shù)學生都非常認真負責。最優(yōu)秀的有以下倆位同學。

xx年1月23日—xx年2月11日xx同學在xx市旺鳴軒酒樓做了關于餐飲服務人員的調查報告，她向大家分享她的實踐心得：這次寒假的社會實踐很有意義，我見識了很多人，認識了很多人，也交到了一群不錯的朋友。我經歷了一些事情，理解了一些事情，看到了一些事情。

誰會說沒有收獲呢，三毛曾說過，“年輕時，多經歷一些事，多吃一點苦，絕對不是壞事”。

xx年1月19號-xx年2月28號xx同學在xx省永州市超市化妝品店做了有關化妝品銷售的調查報告，她和同學們分享說：這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班。工作中，要認真、準時地完成工作任務。你不應該粗心大意，敷衍了事。

我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè)。一些大學生在假期里自己開**，或者在學校附近自己擺攤打工。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。

正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規(guī)范和管理。

社會實踐是大學生接觸和了解社會的重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇。

“流自己的汗，吃自己的飯;自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。最后，這項活動還存在一些不足之處。

主要有：社會實踐調查報告總體水平不高，少部分同學對此事不夠重視，不夠負責，沒有下到基層真正了解事情的本質，到處抄襲他人成果。

總之，通過這次大學生暑期社會調查活動使我班學生接近自然和社會，獲得大量的感性知識和許多有價值的新知識，使他們將自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照印證比較，把抽象的理論知識轉化為實際工作的方法和處理具體問題的思路。這次活動也為我班學生走向社會提供了一個良好的平臺，使他們在豐富生動的現(xiàn)實生活中了解人民、了解社會，學會處理人與人之間的關系，樹立法規(guī)意識、公德意識和培養(yǎng)社會責任感，并為將來能夠較快地融入現(xiàn)實社會打下堅實的基礎。另外，我班學生從實踐出發(fā)，以分析研究事實入手，探索事物存在的源泉，發(fā)掘出事物的本質特點，找出事物的內在聯(lián)系，從而認識事物的本質規(guī)律，提出符合客觀實際的見解，明確今后的工作任務和努力方向。

實踐活動報告 篇8

大學生寒假社會實踐活動報告

寒假社會實踐活動報告

面對現(xiàn)實社會，培養(yǎng)我們的實踐能力和良好的溝通能力顯得尤為重要。在我們學校，老師和學校領導都在鼓勵我們參加社會實踐活動。利用寒假，我很幸運地在鄆城的一家公司工作。

在工作中，我了解了作為管理人員應具備怎樣的素質，同時，也意識到：凡事學著嘗試，學著自己動手是非常重要的。

走出綠色校園，告別青春的校聲，我們要學會堅強，慢慢成熟。

小時候，我總是被父母逼著學著早睡早起。雖然我很不情愿，但我不會反抗。以后，天真、愛幻想的我喜歡躺在野外的干凈石頭上、呼吸著輕松的空氣、用臉面對清爽的藍天、一個人慢慢的渴望。小時候，我渴望自己能在瞬間長大，離開所有人的庇護，獨自成長。

后來，我一直想明天有空。我渴望在很多時候不要爸媽的決定；我渴望有一天我成為“能人”，什么都會做；我希望我能在父母不知情的情況下大膽嘗試！

今天，我終于變成了一只翅膀堅硬的鳥，決定我自己的事情；今天，我終于邁出了走向社會的第一步，面對自己輝煌的未來；今天，我終于放下膽怯的心，去解決自己生活中的障礙。

我把這一好消息告訴了爸媽。他們很體諒我的心情，但同時又擔心春節(jié)期間，他們怕大家都在休息，只有我在工作，所以我不會快樂。我很自然地對他們說：我不在乎。

參加寒假社會實踐的培訓及動員大會我是極其的高興，在高興之余，我又有些擔心，因為我以前沒有參加過社會實踐，我很害怕在實踐過程中會出現(xiàn)些差錯，造成別人麻煩。我更害怕我上班時什么也不做。因此，我小心翼翼的聽別人給我們的交代和經驗的傳授。

我還認真寫下要點，生怕漏掉。在培訓中，我認識了我的實習地點和時間搭檔，也給我們的導師帶來了麻煩。但我還是很開心，因為我就要開始我的夢想生活了。

一月二十日。這天，我清楚地記得。完成期末考試的前一天，即第三天，我們付諸實踐。

我還有一位“實踐伙伴”。又是一個男孩，我暗地里喜歡男孩好相處。第一天到我們實習單位，做的第一件事就是報到。

在一個完全陌生的環(huán)境中，我們不知道該做什么，而這是一個如此嚴肅的地方。我惶恐的心開始一陣陣的顫抖。沒有辦法，我們要面對的事情，沒有實踐和地方讓我們逃避。

于是，我們按照別人說的，一點點的摸索，開始了我們二十多天的“實踐生活”。

三、參加社會實踐的收獲：

短短20天的實際生活，是我內心的一次錘煉和成長。我不僅在做事的態(tài)度與方法上收獲了很多知識，我也對自己以后可能要面對的工作崗位有了些認識。參加寒假實踐活動，留給了我更大的空間鍛煉自己，讓自己更早的認清世界冷暖，為自己以后能更好的服務社會打下基礎。

在實踐中，我必須時刻保持警惕和小心。因為，我很害怕事情做得不好，給別人帶來麻煩。我也害怕因為不上心兒造成不可彌補的錯誤，傷害到單位、部門等·····因為害怕，原本大大咧咧的我開始轉向細致、成熟。

（1） 告別幻想時代，我們應該腳踏實地，勇敢面對現(xiàn)實，學會生活。

因為我的事習部是社會事務部，所以大多數(shù)事情都會和普通人打交道。因為我們鎮(zhèn)屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，我們也會和很多農村居民溝通。從這個角度來說，生活給了我更多的啟示——一切都靠你自己，生活會變得充實而有價值。

另外，我也意識到，工作沒有高低之分，只有價值的實現(xiàn)。

農民伯伯們沒有高的學歷，沒有高人的才智，每年就重復同樣的工作：春天播種，夏天乘涼，秋天收獲，冬天取暖。然而，正是因為他們的樸素和樸素，世界才有播種的期待和秋收的喜悅！

他們有他們的生活，他們也許崇拜有錢人，震驚有才的人，可是，他們從來都不放棄自己的生活，踏踏實實做平凡而不平庸的人。

農民的現(xiàn)實生活態(tài)度深深地感染了我。他們可以哭著要一年的低保，還可以為托各地的人來解決家里的困難。他們堅持不放棄。在父母的金巢長大，我們可能不知道，農村還有一些人從來沒有坐過火車，也沒有見過飛機。

而我們呢？在生活中，有時我會因不合格的東西而煩惱。想想看，我們還能抱怨什么？

我們應該真正珍惜和把握我們所擁有的幸福。

我記憶中有這么一位老婆婆。她穿著藍色的布裙，彎曲的身體有時使人看不清她的臉，而且白頭發(fā)凌亂。她提著一個塑料袋，里面裝著一堆紙票。

她喘著氣，用微弱的聲音說：對不起，住院報銷在**？這時，有一大群的目光聚集在老人身上，老人抬起頭，前額上的幾絲頭發(fā)微微的隨著搖晃了幾下，然后用非常期待的混色眼神左右看了一下。

這時，我自覺地往前伸了個長凳，然后讓她坐下?？吹竭@里，我的心又驚又抖：她為什么一個人來？

她的兒女呢，去哪兒了？我轉過頭瞇起眼睛。我從她身上看到了我母親的影子。我很傷心，我媽媽將來會這樣嗎？

我暗暗地下決心，不能這樣。

體會了那么多不同的人，才知道，生活并不像電視劇里 “灰姑娘遇到王子”那么美妙。他遠比戰(zhàn)爭要殘酷得多。我想，走出社會，面對現(xiàn)實，接受生活，這將是我們的另一個歷程！

實踐活動報告 篇9

組員：高二（4）、徐婧、鄧盧剛、高二（10）、王巖松、張嘉培

報告撰寫：王巖松徐婧

活動計劃：

8月7日：

8月19日：

量具：米尺、卷尺、大三角板（直角板）。

具體活動：

8月7日（半天）：這天下午1：30，全組人員在省常中對面的常州圖書館二樓集合，圍著一張會議桌，開始了討論。

我們現(xiàn)在教科書上查閱方法，再加上圖書館資源豐富，我們還特地雄心勃勃地沖進自然科學管得數(shù)學區(qū)找到《數(shù)據(jù)與測量》這本書開始翻閱起來，找了半天，由于這本書內容新穎，設計獨到，題外內容到是看了不少，還對其中內容進行熱烈的討論，卻未能找到與測量寶塔有關的合適的方法。因為書中大部分的方法都需要知道角度，而我們沒有使用合理的工具，所以我們需要重新采用新的方法。踏破鐵鞋無覓處，兜兜轉轉了一大圈之后，組長決定準備運用相似三角形的方法進行高度的測量。

這種方法我們大家都很熟悉。在想象中，過程和測量應該相對容易。但事實告訴我們：實踐是以理論為基礎的，遠遠高于理論！

我們計劃把米尺放在一個開闊的空間里，讓團隊同時測量兩個物體陰影的長度來計算高度。

經過一天的討論，王巖松和張嘉培去了天寧寺。由于去的時間較晚影子拉得已經很長了，這無疑給測量帶來了難度和更大的誤差，被澆了冷水的兩人灰溜溜地回了家。（總結反思：

要在正午左右時間到達測量地點，方便測量） 回去的路上王巖松同學想到了常州另一個標志性的建筑市**大樓，于是決定前往市**大樓觀察能否進行測量，記錄了一大組目測數(shù)據(jù)后，當天晚上7點，組中3個同學一起在電腦上開了討論組進行商討，我們認為由于大樓的厚度非常長厚，即寬較長，且大樓方向并不是正南北向，太陽光照射時，并不只投射在地上一個面，而是將正面及側面一起斜射到了地面上，這將給計算帶來很大困難。于是決定放棄。對于他在路上發(fā)現(xiàn)的常州第一高樓，能測出第一高樓的高度其意義當然非同一般，但考慮到測量的設備、人員和資源有限，我們最終還是決定放棄測量常州第一高樓。

由此可以看出天寧寶塔的塔形是非常適于測量高度的，它近似圓柱形的形狀使投射面不會受到光線的方向而不同，這給我們的后期計算帶來了便利。否決了其他建筑，小組人員便心無旁騖地正式投入常州天寧寶塔的測量中去了。

8月14日，我們去樂購購買必要的量具。在超市里打聽了幾次，都沒有找到百米卷尺。最后，我們湊合著買了一個50米長的。

8月19日（全天）：上午9:30全體會員在圖書館門口集合。滿心歡喜地出發(fā)去天寧寶塔，這是徐婧突然想起，憑手上的工具，根本沒辦法保證米尺與地名垂直，于是趕緊去買三角板，實地一用才發(fā)現(xiàn)，粗糙的地面和相對直角板而言又厚又寬的米尺很難在小小薄薄的三角板的支持下保持垂直，由于數(shù)字較大，在三角板的對齊上失之毫厘，最終的結果可會差之千里！

這時我們聯(lián)想到通技課時用到的鋼制直角板，于是4個人再風風火火地沖進學校找到值班老師，天助我們也，正巧在辦公室發(fā)現(xiàn)了一把直角尺。

扛著工具來到了紅梅公園，四人坐在塔下的樓梯上等待放晴，萬般焦急地等待了半個小時之后，天空卻遲遲不肯放晴，**有影子呢！不過，我們決定找一個新的測量對象，經過上午的一番選擇，確定是電視信號傳輸塔附近的花園。因為附近比較空曠容易測量。

等到下午的時候出現(xiàn)了太陽，我們抓緊時間測量，王巖松負責總指揮，也就是技術指導，張嘉培拿著米尺和三角尺東奔西走，鄧盧剛讀數(shù)據(jù)，徐婧手執(zhí)筆紙畫出草圖并記錄數(shù)據(jù)。在下午兩點十五完成了任務。

測量過程：

1將直尺垂直放在地面上，用卷尺測量其陰影長度。

2.計算在該時刻（兩點左右）的物體高度和影長的比例。

3.如果將太陽光視為平行光，tanθ將不會同時改變。用卷尺測量電視塔影長。

4利用實測數(shù)據(jù)計算電視塔的高度。

5.多次測量取平均值。

6.測算公式：

tanθ=l影長/l尺高

l物體=l物體影長/tanθ

測量結果

結論：電視塔的高度約為36.72米，測量誤差在正負1米以內。

結論：本次實踐活動成功地運用三角函數(shù)解決了生活中的實際問題（測量未知物體的高度）。通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)事情并不想象象中那么簡單。

以這次活動為例，首先我們要選取一個合適的時間點，由于太陽在不同時間的照射角度不同，一般選取12點前后兩小時，此時影長較短，便于測量，第一次活動，由于對時間考慮的不充分，加之想測量的建筑物有比較高，所以失敗了。由此我們知道，在做實踐之前，不僅要制定理論上的方案，還要把很多實際因素考慮進去，交通、天氣、資金、可行度等都是定計劃時考慮的重要因素。在第二個活動中，由于事先準備充分，實驗難度大，實驗完成得很快。

這次的活動，是我們首次將理論運用于實踐，雖然并不能造福生活，但也著實是4個高中生在數(shù)學實踐上邁出的重要一步。我們會認真體會活動中的得失，更好地把理論運用到今后的生活中去！

8月20日

實踐活動報告 篇10

學習雷鋒實踐雷鋒精神報告

二.活動目的: 開展本次活動， 旨在充分學習雷鋒精神，發(fā)揚“樂于助人，團體無私奉獻”的光榮傳統(tǒng)，讓雷鋒精神永駐每個大學生心中。

希望通過這次活動，讓更多的學生深入貫徹雷鋒精神的學習和傳承，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

3、 活動內容：2012年3月17日是我組學習雷鋒精神日。3月，我們（汪萍、俞鵑、張萍萍）興奮地來到黃山市老年公寓。

活動正式開始于八點二十,首先我們?yōu)槔先藗兦謇砹斯⒑笤?，在平日里老人們家園的衛(wèi)生就維護的很好，不過還好有我們的用武之地，便趕緊的忙活起來了，拔了雜草，清了落葉，大約一個半小時過后，看著我們的成果，滿足的笑容洋溢在我們臉上。

接著，我們帶上為老人們準備的小心意，步進公寓，“哎喲，這些孩子真懂事！”爺爺奶奶貼心的話語讓我們感動，我們并沒有多大的作為，卻讓老人們那么感動，那如果平時再多多讓孩子們陪陪他們該多好。其中最讓我感動的是在我們是挨個挨個去爺爺奶奶房間是發(fā)生的，有一個奶奶已經九十高齡，耳朵聽不見了，我們還是喊了聲奶奶，她握了握我們的手，笑容揚在臉上，連聲說了好，仿佛聽得比誰都清楚明了······羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情。

貼心的和老人說說話、陪陪老人家，我們需要做的不多，這帶給老人們的不僅是歡樂更是溫情！

最后，有一個學生團的文藝表演活動，我們才藝不算優(yōu)，只準備了一首合唱歌曲，所以不需后臺準備了，便在前面幫忙抬椅子，擦桌子,忙活了半天，活動開始，場面一派熱鬧，看著爺爺奶奶的笑容我們心情勝似三月的驕陽。還有一位老爺爺親手寫了一雙毛筆字給我們，說：“你是祖國的未來，好的寫作是基礎，你要好好成長?！?/p>

”聽著這樣的話我們真的好感動. 美好的時光總是過快的溜走，轉眼離別到來，馬上就要離開了，望著沐浴在晚霞當中的敬老院，每個人都露出一絲舒心的微笑……

四.活動取得效果：敬老院的老人平時基本沒有什么娛樂活動，院子里也難聽到歡笑聲，我們的到來，讓平日里冷清的敬老院變得熱鬧起來，老人們都非常高興，雖然這次活動不能從根本上解決老人們心靈上的寂寞，但這或多或少也給老人帶來了歡笑，快樂，和一絲絲的安慰，同時在與老人交流的過程中我們的耐心與愛心也得到了提高。

5、 活動感悟與收獲：三月，學雷鋒的季節(jié)，真的值得學習

它讓我們懂得怎樣去對待他人 ,怎樣去對待生命, 怎樣對待生活.通過本次活動我們受益非淺,為人民服務是這次活動的宗旨;是我們行動的楷模;而雷峰精神就是我們的座佑銘，雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們時刻記住他，他的奉獻讓我們時時刻刻向他學習。

我們要發(fā)揚雷鋒精神,當一個平凡人,做一件不平凡的事,做好事無處不在,只要我們盡力去做;用心去做,用一顆平常心來溫暖他人,這便是一件偉大的事.只要人人都獻出一點愛;世界將變成美好的人間.而我們大學生更要發(fā)揮起自己的作用,用自己的知識,自己的熱情,自己的溫暖純潔的心去關愛生邊的每一件小事,幫助每一個需要幫助的人,一起來吧,大學生們,我們可以的!

六.小組成員:組長.俞鵑

組員.汪萍張平平 (院系:教育科學學院 10小學教育)

七.任務分工：俞鵑：***

汪萍：**材料

張平平：文字整理

八．指導老師:高煥老師

實踐活動報告 篇11

大學生寒假社會實踐活動報告

當一個人靜靜地坐在桌旁寫三下鄉(xiāng)個人總結時，腦海中不斷浮現(xiàn)著往日畫面，七天的光陰是短暫的，但就是這短短的七天我們得到一生中難于得到的東西——團隊的精神、工作的經驗、堅強的意志、真摯的友情-----我們沒有虛度這七天，我們一直在用心做事、用心服務，我不無感嘆：原來時間可以這樣度過，生活可以這樣生活。

七月的烈日給我們帶來汗水，燃燒著我們的激情。

生活雖然沒有想象中的那么艱難，但是卻并不容易。首先是老天爺給我們開了一個大大的玩笑，原本火辣辣的太陽從第二天開始便躲起來了，突然的降溫讓毫無思想準備的我們冷的瑟瑟發(fā)抖，尤其是晚上，本來睡的就是地鋪，這樣一來，我們更冷了。一時間，大家早晨醒來的第一句話就是“昨晚好冷啊”；然后就是洗個澡，因為上廁所的條件太簡單了，我們每天都要去廚房拿熱水；還有就是飲食方面，其實還好，只是每天簡單重復的一日三餐，再加上飯菜還是定量的，使隊里的那些朝氣蓬勃的年輕小伙兩眼發(fā)昏。

但只要我們足夠堅強，所有的困難都會成為我們腳下的墊腳石。猶記得我校校團委副書記羅來松和我院黨委副書記上官飛來看望這些在下鄉(xiāng)第一線的我們說的一句話“敢于踏出校門的人才是真正的壯士”。一直以來，這句話支持我們團隊的每一位成員克服所有挫折。

七天過去了?，F(xiàn)在想想。沒有不能克服的障礙。站起來面對困難。

我們在一起有說有笑，我們說是苦中作樂，但我不這樣認為，如果說有一種先進叫落后的話，那么就有一種吃苦叫幸福。一起工作一起吃飯一起寫文章一起聊天一起冷的瑟瑟發(fā)抖一起去解決困難-------友誼在無聲無息中培養(yǎng)出來了。坐在返回的列車上，大家對這七天的生活心生種種感嘆，感嘆一個星期的米飯，感嘆一個星期的短暫，感嘆一個星期生活的艱辛，感嘆一個星期生活的充實-----這就是我們的生活，清談卻不寡味，真實而又實在，艱辛卻也愉快。

收獲篇一分耕耘一分收獲。假如沒有這次活動，我不會那么快地提升自己的思想，豐富自己的經驗，我不會那么透徹地明白萍水相逢亦是緣的道理-----一個星期的三下鄉(xiāng)活動可以說是我人生中一大物質和精神的洗禮。

我們的活動遇到了很多困難，尤其是天氣，意外的變天至始至終成了我們的問題，而且影響了我們的整個行程，細節(jié)決定成敗的教訓又多了一次。但事在人為，百事可樂，百事可為。毛主席曾教導過我們：

下定決心，不怕犧牲，克服一切困難，爭取勝利。我們要的就是這種精神。也不知道明天等待我的將會有什么困難，但通過此次經歷，我只知道無論以后發(fā)生什么都不可以輕易改變自己最初的想法，一旦決定了就盡心盡力去做，不要因為困難而退縮，也不要太關注結果。

世事我曾抗爭，成功不必在我。

這個星期注定是個不平凡的星期，一個星期平凡的事和不平凡的事都讓我對生活和工作以及自身都有了比較深的了解。難忘暑假，難忘暑假，三次下鄉(xiāng)，難忘橫江之旅

反思篇實踐出真知。通過這次實踐，我對自己也有了一個全新的科學的定位，對自己的不足也有了清醒的認識，比如專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。

也許只有跌倒，才能走的更好；也許只有疼過了，才能更成熟。短短的七天，卻教給了我許多課堂上學不到的東西，成了我以后人生不可或缺的寶貴的財富，給我生活閱歷又添上了濃重的一筆。

成長總是痛苦和快樂的，我不怕跌倒，我不拒絕不足。我只想說讓暴風雨來的更猛烈些。因為只有通過生命的錘煉，我們才能唱出更美的生命**，讓生命之花更加絢爛。

感動篇我們走了，帶著激情與思考，我們回來了，帶著感動與收獲，中間只有短暫卻亦永恒的七天，這七天注定是不平凡的七天，七天我們在汗水中學會了許多，經歷就是成長，我親身見證了我們每天都在實踐中堅強，在實踐中成長。

三下鄉(xiāng)是鍛煉個人能力的活動，是一項充滿艱難困苦的活動，是一項處處充滿新鮮感的活動；我們作為服務三農的三下鄉(xiāng)隊員們,我們一直都在默默著，默默是我們的堅持,默默是我們的品質……橫江鎮(zhèn)街頭，唐賢坊村，新農村示范村——公塘村，橫江鎮(zhèn)中心小學，敬老院……我們的足跡遍布了整個橫江鎮(zhèn)的大地,滋潤了一方水土,隨風潛入夜，潤物細無聲。我們與父母零距離接觸，傾聽我們的聲音，記錄下我們的點點滴滴。我們熬過了鄉(xiāng)愁、烈日和生活的艱辛。我們像火一樣燃燒自己，溫暖別人。

我們不會選擇逃避，逃避使命，逃避責任。

都說只有義無反顧的付出，才可以理直氣壯地收獲。七天下來，我們,累了，乏了。但掩藏不住我們內心的喜悅和踏實，我們收獲友誼，收獲感動，收獲成熟，收獲堅強，收獲成長。

在這個過程中，苦澀的淚水，真誠的微笑，堅強的背影，也構成了我生命中最珍貴的回憶。

面對月盼日盼的暑假的到來，我們抗拒了**，耐住了寂寞，最終堅持下來了,獨自面對空蕩蕩的寢室，空蕩蕩的校園，只留下了那濃濃的思鄉(xiāng)之情，才下眉頭,卻上心頭. 只留下了那拳拳服務三農之心，默默奉獻，風雨無阻。唯有情,才有愛，唯有愛，才有行

這種感覺，讓我們投身于志愿服務，堅持不懈地下鄉(xiāng)，在下鄉(xiāng)實踐中服務他人、磨練自己；這種感覺，讓我們毫無保留地走進橫江鎮(zhèn)這片土地，深入了解她；這種愛，讓我們像兄弟姐妹一樣呵護它。偶然相遇是緣分，不分你我；這種感覺，讓我們無論旅途的艱辛，生活的艱辛，春風依舊。只因為他們的激情，因為他們許下的諾言，只因為他們心中最原始的真誠。我們不虛此行。

彼此相處的經歷，一點一滴，零碎，不經意間，會隨著時間的流逝而干涸，儲存在深深的記憶中。水和沙，也許很多事情我們會忘記，但有些東西會隨著時間的推移而永遠沉淀。我堅信，剩下的將是寶貴的。

最后我要感謝學院給了我這次鍛煉的機會，希望將來能有機會多鍛煉自己，希望我的將來能如愿實現(xiàn)自己的抱負，這次三下鄉(xiāng)并不苦，但是又讓我重新燃燒起心底曾經的那份偉大，即使我不偉大，我還是希望自己能獻身于一項偉大的事業(yè)；即使我的事業(yè)不偉大，起碼我的心曾經偉大過。在我自己的世界里，我可以抬起頭來！

實踐活動報告 篇12

學科實踐活動案例

霧霾來了，家鄉(xiāng)的雨酸不酸？

活動背景：

隨著空氣質量的惡化，灰霾天氣現(xiàn)象增多，危害加劇。在我國許多地區(qū)，灰霾天氣被納入大霧，作為災害性天氣的預警預報。統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。

二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項是霧霾主要組成，前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首,大量極細微的塵粒、煙粒、鹽粒等均勻地浮游在空中，使有效水平能見度小于10km 。霾在吸入人的呼吸道后對人體有害，嚴重會致死;二氧化硫、氮氧化物它們在高空中為雨雪沖刷，溶解，雨成為了酸雨。

“減少污染源，削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道?！痹趯W校開展的多項綜合實踐活動和研究性學習中，學生對“酸雨”的興趣很大，于是，我們舉行了“霧霾來了，家鄉(xiāng)的雨酸不酸”為主題的綜合實踐活動?；顒又?，學生分三個組進行試驗，經過大量的實驗觀察與數(shù)據(jù)的記錄，**酸雨對魚類生活的影響、酸雨對種子發(fā)芽率的影響、酸雨對植物生長的影響。

研究方法：

1查閱相關書籍，了解酸雨的形成和危害，了解酸雨的相關知識。

2走訪環(huán)保局工作人員，了解膠南市大氣狀況，

3.通過班級博客發(fā)表問卷。

4.動手設計實驗。

活動目標：

1知識目標：了解實驗方法的基本知識，設計并完成模擬酸雨對生物體是否有影響的實驗。

2能力目標：鼓勵學生實踐、交流、合作，培養(yǎng)學生的實踐能力、自學能力和合作能力。

3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生耐心、細致、尊重事實的科學態(tài)度，認識到酸雨對生物的不利影響，提高環(huán)保意識。

活動重點：

設計并完成模擬酸雨對生物體是否有影響的實驗。

活動準備：

1查閱和理解實驗方法的基本知識。

2．查閱、了解有關酸的知識。

3. 實驗器材。

活動過程：

我?guī)ьI學生結合學校**型課程，利用課余時間組織學生進行一系列研究性學習活動，通過上網、查閱資料等方法了解工廠廢氣和汽車尾氣大量排放到空氣中會產生酸雨，通常ph小于5.6的雨雪或其他形式的降水(如霧、露、霜等)統(tǒng)稱為酸雨。酸雨會導致水和土壤酸化，對植物和建筑物造成腐蝕性損害。

酸雨對生物的影響有多大呢？實踐是檢驗真理的唯一標準。為了證實酸雨對生物的危害，我們對酸雨進行了模擬和實驗。

在這次**活動中，學生了解了實驗法的基本知識，設計并完成模擬酸雨對生物體是否有影響的實驗。在實驗中，學生積極動手實踐、交流、合作，培養(yǎng)了學生耐心、細致、尊重事實的科學態(tài)度，從而直觀地認識到酸雨對生物的不利影響，提高了環(huán)保意識。

我們的實驗活動分為三組

第一類是酸雨對魚類生活的影響；

第二組是酸雨對種子發(fā)芽率的影響；

第三類是酸雨對植物生長的影響。

學生根據(jù)自己的興趣分成小組，選擇自己感興趣的實驗活動內容。

活動結論：

本次實踐**活動主要是學生分組在家里進行，實驗的房間要求固定放在一個基本恒溫且光照充足的房間進行，期間不許挪動，從課題的選擇、活動方案的設計、活動過程、最終完成對各項數(shù)據(jù)的整理大約用了二個半月的時間。

第一組的實驗：

因模擬酸雨的酸性強弱不一導致活動結果不理想，“酸雨對魚類生活的影響”還在繼續(xù)**中。

第三類是酸雨對植物生長的影響。

在活動期間，我們準備了兩盆生長速度和品種相同的吊蘭和大蒜幼苗作為實驗用。在一級吊蘭和大蒜幼苗上噴灑淡水，在二級吊蘭和大蒜幼苗上噴灑稀釋模擬酸雨（山西陳醋和水1:1）。

將四種盆栽植物放置在陽光充足、通風良好的地方，每天中午12:30進行觀察，觀察時間為半個月。

第三組的學生實驗活動報告證實：被模擬酸雨澆過的兩種植物生長緩慢，很快就死亡了，而被清水澆灌的卻長得非常正常。查閱各種資料我們知道——由于酸雨對河湖、植物、土壤等均有影響，破壞了自然生態(tài)，勢必危及野生動物的生存，乃至整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

但通過實驗卻更加直觀的讓學生們認識到：酸雨直接危害的首先是植物，酸雨會使植物生長緩慢或死亡，農作物減產。

第二類是酸雨對種子發(fā)芽率的影響

《霧霾來了，家鄉(xiāng)的雨雪酸不酸》實踐活動報告

組長：張巖松組員：趙心睿、丁煜華、崔銘軒、梁山

班級：6年級7班日期：2012年3月-2013年5月

研究題目：酸雨對生物體的影響

提出問題：酸雨對植物種子萌發(fā)是否產生影響 ？

據(jù)推測，酸雨會降低植物種子的發(fā)芽率。

設計實驗：

1.實驗材料及用具：有活性的黃豆種子210粒，7只已清洗干凈的培養(yǎng)皿，ph值為1-6的“模擬酸雨”（用山西老陳醋配置），清水，碎布。

2.實驗組：噴灑ph值為1-6的“模擬酸雨”的1-6號培養(yǎng)皿。

對照組：在7號培養(yǎng)皿上噴灑ph值為7的水。

3.實驗的方法步驟：

（1）取7只已清洗干凈的培養(yǎng)皿，分別編號為1-7。在每個培養(yǎng)皿中放入30粒完整的大豆種子。

（2）將ph值為1-6的“模擬酸雨”，分別滴入20滴（約1毫升）到相應編號的培養(yǎng)皿中，編號為7的培養(yǎng)皿中滴入20滴清水作為對照。

（3） 培養(yǎng)皿在室溫下孵育5天，每天加入大約1毫升模擬酸雨和水。

（4） 記錄每各培養(yǎng)皿中大豆種子的萌發(fā)情況，包括種子的數(shù)量和長度。

實驗結果：實驗數(shù)據(jù)和**（相機拍攝）。

實驗結論：

實驗結果表明，酸雨降低了植物種子的發(fā)芽率。酸性越強的酸雨對植物種子的萌發(fā)抑制性越強，甚至使種子死亡、潰爛。酸雨抑制了種子萌發(fā)，造成嚴重的農作物減產和經濟損失

活動反思：

1.在**活動中，隨著活動的深入，學生會不斷發(fā)現(xiàn)問題，學生有了這樣理性的火花，教師要及時鼓勵學生進一步**，引導學生體驗其中的快樂。

2.學生觀察的記錄數(shù)據(jù)是大量的，而且都有差異，要及時引導告訴學生這很正常，不能隨意更改舍棄自己的數(shù)據(jù)，從而培養(yǎng)嚴謹?shù)膶嵤虑笫堑目茖W態(tài)度。

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