想要了解“幼兒園團建活動方案”的最新動態(tài)我們已經(jīng)為你收集了，請您認真閱讀以下內(nèi)容。凡事預則立，不預則廢，為了如期完成工作。時常需要預先制定方案，制定一份全面的方案，我們在解決問題時才能胸有成竹。

幼兒園團建活動方案(篇1)

一、背景

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……教師，就是這季節(jié)的.主題。

值此之際，作為島城極具號召力的xx媒體，xx早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”。旨在經(jīng)過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感激。

二、活動主題

收獲的九月，回報的季節(jié)

三、活動資料

本次以第xx

個教師節(jié)為主題的活動，主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行

1、幫您圓夢：這個教師節(jié)，夢想和期待不再空白……

教師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

四、參與形式

1、參與者能夠經(jīng)過短文和繪畫兩種形式，經(jīng)過不一樣主題或側面，鮮明的表達出對教師的感激和想實現(xiàn)的愿望。

商家能夠根據(jù)參與者提交的作品，結合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者供給贊助支持，幫忙實現(xiàn)愿望，如：為教師供給一次免費體檢等。

成功實現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一齊刊登于xx早報活動專版。

2、商家獻禮：有了教師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。xx早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊，經(jīng)過這種專刊的形式，商家能夠選擇不一樣的形式體現(xiàn)自我的“教師節(jié)”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優(yōu)惠等等，具體資料和形式商家自定。

xx早報可派出修改協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺。

3、跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證

xx早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，經(jīng)過采訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，到達節(jié)日宣傳的有效關注。

幼兒園團建活動方案(篇2)

幼兒園教師節(jié)教師團建活動方案

隨著幼兒園教育的不斷發(fā)展,教師的角色也逐漸得到了重視。為了提高教師的綜合素質和團隊合作能力，我們決定在教師節(jié)這一特殊的日子里組織一次教師團建活動。通過這次活動，我們希望能夠加強教師之間的溝通與交流，進一步提高團隊凝聚力和工作效率。

一、活動目標

1.加強教師之間的溝通和交流，促進團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)；

2.提升教師的團隊合作意識和合作能力；

3.增強團隊凝聚力，增進彼此之間的友誼和信任；

4.培養(yǎng)教師的創(chuàng)新思維和解決問題的能力；

5.提高教師的工作情緒和工作熱情。

二、活動內(nèi)容

1.團隊建設培訓：由專業(yè)教師或外部培訓師帶領全員參與團隊建設培訓課程，通過團隊游戲、綜合訓練等形式，幫助教師增強團隊意識和合作能力，培養(yǎng)良好的溝通與協(xié)作習慣。

2.創(chuàng)意教案分享：教師們可以自愿分享自己編寫的創(chuàng)意教案，大家一起討論和交流，激發(fā)彼此的創(chuàng)作靈感，豐富教學方法和內(nèi)容。

3.主題討論：設立主題討論環(huán)節(jié)，教師們可以就某一教育熱點或問題進行深入的研討和交流，探討出解決方案并分享給大家。

4.團隊合作項目：安排教師們組成小組，讓他們共同完成一個任務，如團隊拼圖、趣味游戲等。通過這些活動，增強教師之間的互信和相互支持，培養(yǎng)良好的團隊合作精神。

5.心理疏導與互動：安排專業(yè)心理老師為教師們提供心理疏導和互動咨詢，幫助教師們釋放壓力，增強個人心理素質，保持良好的心態(tài)，提高工作情緒和熱情。

6.教師才藝展示：教師們有機會展示自己的才藝，比如唱歌、跳舞、表演等，通過彼此的表演相互欣賞，增進友誼和團隊凝聚力。

7.座談交流會：舉行座談交流會，教師們可以提出自己的問題和困惑，互相分享工作心得和教學經(jīng)驗，共同成長成熟。

三、活動形式

1.全程參與：所有教師都要參與此次教師團建活動，共同分享和交流，完善自身能力和素質。

2.分組合作：將教師們分成若干個小組，每個小組有不同的任務和項目，通過合作完成任務，培養(yǎng)教師之間的互動和團隊協(xié)作能力。

3.線下與線上相結合：除了線下活動，在團建活動中也可以引入線上互動，通過即時通訊工具或線上學習平臺展開討論和交流，方便教師們進行持續(xù)的溝通和學習。

四、活動時間和地點

1.活動時間：將于教師節(jié)前后的一個周末舉行，確保教師們不耽誤正常的工作安排。

2.活動地點：可以選擇室內(nèi)或室外的場地進行，視具體活動內(nèi)容和天氣情況而定。

五、活動效果評估

1.教師滿意度調(diào)查：對教師們進行滿意度調(diào)查，了解他們對此次活動的評價和反饋，為今后的團建活動做出改進和調(diào)整。

2.團隊建設成果展示：教師們可以將此次活動中的成果展示在幼兒園內(nèi)，包括教案、團隊合作項目的照片和成果、教師才藝表演的視頻等。

通過這次教師團建活動，我們相信能夠有效提升教師的綜合素質和團隊合作能力，促進教師們之間的互相了解和信任，進一步增進團隊凝聚力和工作效率。這將為幼兒園的發(fā)展提供有力支持。

幼兒園團建活動方案(篇3)

2019年10月廣州市增城區(qū)布朗幼兒園教職工團建活動方案

一、團訓目的：

1、 在祖國70華誕之際，趕赴汕尾參觀學習中國共產(chǎn)黨建立的第一個蘇維埃政權革命活動場所、革命歷史教育基地，激發(fā)全體教職工愛國主義精神。

2、 放松心情、釋放疲憊、增進了解、消除隔閡、相互欣賞、彼此信任、整合團隊，提升凝聚力、構建布朗親密大家庭。

3、 啟發(fā)愿景、目標一致、齊心協(xié)力、克服困難、堅持不懈、信念堅定、創(chuàng)新思維、敢于擔當、突破自我、盡心致勝、使命必達、合作共贏。

2施工時間：2019年10月19日

3、團訓地點：汕尾紅宮紅場

4參加人員：布朗幼兒園全體教職工

5、助教團隊

教練：蘆明艷

助教團隊：王珊珊、劉英

六、助教團準備：

1精神準備：熱情、敬業(yè)、嚴謹、高效、大愛、共贏

2風格要求：充滿精神和激情

3、 物資準備：

紙杯6個，透明膠1卷、氣球50個、pvc管35個、乒乓球3個、托盤或者小框3個、包裝繩2卷、起點線三條、小蜜蜂一個；

4.準備：不可用于戶外**

七、團訓流程：

一、開場站成u形

1）問好：親愛的布朗家人！大家好么？

今天下午充滿了游戲。這是一段非常快樂的時光。大家喜歡玩游戲么？有游戲就有競爭，有競爭就有輸贏，贏的團隊有愛的鼓勵！

對于輸球的球隊，只有獎賞，沒有懲罰！今天，讓我們和布朗一家一起贏。

一、生命動力圈（30分鐘）

1、游戲準備：包裝繩2卷

2游戲方法：因為這根繩子現(xiàn)在我們連在一起，我們一起變成一個充滿張力的回合。如果我們失去了這根繩子，我們看起來是那么的渺小和分散。

我們可以把這根繩子比作我們的棕色平臺，它把我們連在一起。我們也可以把繩子比作維系家庭關系的紐帶。有了繩子，我們就永遠不能離開。所以我們要挑戰(zhàn)生命的動態(tài)循環(huán)。你能為我們做些什么？你能做什么？

請手拉手把它們拉成兩個向心圓，內(nèi)圈10個，外圈24個；我們將用這根繩子舞出生命的光環(huán)。我們挑戰(zhàn)多少呢？（ 個）

三。游戲規(guī)則：手臂不彎曲，坐直，腿自然直。手與手間隔15公分，人與人間隔15公分、搖動方向一致。

幼兒園團建活動方案(篇4)

軍人的形象是偉大的、崇高的，是我們大家崇拜的偶像，為了萌發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛解放軍，培養(yǎng)幼兒不怕吃苦，不怕累，克服困難的良好品質。我們大班年級組全體教師經(jīng)過討論，組織幼兒以“我是一個小小兵”為主題的軍訓活動，激發(fā)幼兒學做解放軍的愿望。

軍訓目的：

1、增強幼兒體質，讓幼兒健康成長每一天;

2、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機常規(guī)。

3、強化紀律意識，規(guī)范言行舉止，增強團結友愛精神，增進友誼。

軍訓時間：20xx年6月21日下午 4:00--6:00

軍訓人員：大班段全體幼兒

軍訓地點：操場

軍訓準備: 幼兒穿園服和運動鞋、 一次性水杯、椅子等。

軍訓內(nèi)容：

1. 立 正：立正是軍人的基本姿態(tài)

2. 稍 息：稍息是調(diào)整姿勢和休息的動作

3. 跨 立：跨立是執(zhí)勤和需要的禮節(jié)性場合使用的動作

4. 轉 發(fā)：轉發(fā)是部隊隊列變換方向的方法

5. 齊步走：齊步走是軍人常用的行進步伐用于部隊整齊行進

6. 報 數(shù)：報數(shù)是清點隊列人員的在位率 軍訓形式：采用分隊訓練。幼兒園大班全體幼兒分成5隊，每位教官帶領25名幼兒進行訓練。

人員分工：

組長：趙文玉 負責活動的整體安排。

副組長：各班班主任 負責班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓活動和任務。

后勤組長：戴琴 負責茶水，擦汗毛巾、休息座椅等工作。

成員：各班的配班老師 負責班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓活動和任務。

衛(wèi)生保健員:陳妍 負責幼兒衛(wèi)生保健工作。

對帶班教師的要求：

1.軍訓也是培養(yǎng)良好班風園風的重要手段，兩位帶班教師要提高認識，加強領導，以身作則，堅守崗位，積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓活動和任務。注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、作息習慣、上課習慣，形成堅強的班集體，形成良好的班風。

2.6月21日前，帶班教師要精心組織開好本班軍訓動員會。會上對幼兒提出嚴明的軍訓紀律安全要求，提醒幼兒并管理好本班幼兒注意安全，使幼兒從動員之時起就立即進入軍訓狀態(tài)。

3.按軍容檢查要求做好本班幼兒軍容檢查整改工作。

4.注意了解孩子的思想、心理動態(tài)，教育學孩子做文明幼兒，碰到老師、教官客人老師主動問好，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，主動幫助幼兒解決軍訓、學習、生活中遇到的困難和問題。

5、下午帶班的老師對用餐午睡室管理、放學前整理要以軍訓要求對待。 具體時間安排 6月21日下午，3:50--4：00 大班幼兒進行分組，認識教官。 4:00--5:50 軍訓活動

5:50--6:00 向家長匯報軍訓成果。

幼兒園團建活動方案(篇5)

x幼兒園借教師節(jié)節(jié)日契機，開展了一些列教師節(jié)主題活動，整個幼兒園洋溢著濃濃師生情，家長和幼兒共同在幼兒園內(nèi)留下愛的印記。

愛的印記一：愛的告白

教師節(jié)當天，幼兒園的門廳外出現(xiàn)了一塊特別的告白墻——“綠色教師節(jié)”倡議書。幼兒園倡議所有的家長朋友們用賞識、微笑和積極的家園合作來表達對教師的尊重、理解和認同，倡導孩子們用一個燦爛的笑容、一個溫暖的擁抱、一句真誠的祝福來表達對老師的感謝和祝福，倡導全體教職員工為人師表、自尊自律。家長朋友們也在幼兒園的大力提倡下，將自己最真誠地祝福留在了告白墻上。

愛的印記二：愛的行動

對于大班幼兒而言，幼兒園是他們最愛的地方之一，每天孩子們來到幼兒園看到熟悉的老師，保育員或者是門衛(wèi)叔叔，他們總會上前問候一聲。在這個教師節(jié)特別活動之際，孩子們一個個化身成“愛的小記者”，提前通過自由組合、積極討論、根據(jù)自己的特長領取任務。每一組分別設有采訪員、記錄員、攝影師、播報員等角色。采訪過程中各位小記者分工明確、各司其職，采訪員拿著話筒提問，記錄員忙著將被采訪的老師的回答記錄下來，攝影師不停地變化位置拍攝采訪的過程……大班幼兒在合作種完成“愛的行動”的每一項任務，在采訪中，孩子們對幼兒園的老師有了更深入的了解，加深了對老師的喜愛之情，更重要的是在學習采訪老師的過程中，提高了同伴間相互合作和社會交往的能力。

愛的印記三：愛的心愿

中班幼兒在老師的組織下，用自己的雙手親自制作一朵美麗的康乃馨送給老師，簡簡單單的手工紙濃縮了滿滿的愛意，仔細地折、小心地剪、慢慢地粘，一步一步地操作中留下了對老師無盡的愛，當親手完成一朵康乃馨時，孩子們迫不及待地拿到老師面前，獻給自己最愛的老師，還把自己最美好的心愿送給老師：“祝老師節(jié)日快樂!”“愿老師每天都開開心心!”一句句簡單而溫馨的祝福，縈繞在老師的耳旁，老師們的感動之情溢于言表。

愛的印記四：愛的祝福

剛入園的小班幼兒雖然還不會像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜美的話語、溫馨的花朵來表達自己的祝福，但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學著用手工紙折成郁金香送給自己最愛的老師，然后和老師抱一抱，親一親，感受老師像媽媽一般的愛。

九月是收獲的季節(jié)，在這美好的日子里，x幼的全體教職工們用自己的滿腔熱情澆灌豐碩的果實，愿天下所有的教師能在平凡的工作崗位上收獲一份不平凡的愛。

編輯推薦

“過一個別樣的教師節(jié)”，這是我們這次教師節(jié)在說的一句話。雖然教師節(jié)年年在過，但是如何過得與以往不同，給自己的心靈一個不一樣的體驗，這是我們在想的問題。在教師節(jié)里，也許我們想在繁重的工作中抽出身，小憩一下;也許我們想在教師節(jié)里與同事一起熱鬧地放縱一下自己;也許想大家在一起相互認識一下，談談心，敘敘舊…...。但是，也許我們可以考慮付出一些行動，為別人帶去一些溫暖，給別人一些關懷，這是我們本次活動設想的出發(fā)點。

所以，我們設計了教師節(jié)活動的總策劃——一次公益活動和一次聚會活動?；顒拥男问绞且怨〗M為單位開展的。每個小組都策劃了不同的活動內(nèi)容，很好。有些小組是到敬老院去慰問，有的小組是為身患重病的學生捐款，有的小組是到老年人家里去慰問;聚會的形式也不盡相同，有的是買些零食在單位里搞一個聯(lián)歡，有的是到外面去吃飯，有的是發(fā)發(fā)小禮物，大家暢談暢談…….無論是什么形式，大家過得開心就可以，還有目的是，認識一下新朋友，增進老朋友的感情?？磥?，大家過得還不錯。

尤其是有幾個組的公益活動，搞得很有意義。比如戚家山分園的公益活動，在北侖志愿者大隊的帶動下，和他們一起到位于下邵的小港敬老院去慰問老人。他們搞得很好，相信，這一定是每個參與者的一次不同以往的體驗，相信他們已經(jīng)體驗到了幫助別人的快樂，尤其是在這些志愿者的帶動下，他們的真心付出，這是我們以前沒有做過的事，但是，通過這次活動，已經(jīng)讓我們感受到了，這種事情的意義，同時也讓自己明確了，原來我們也可以做得這么好的。希望，通過這樣的體驗，激發(fā)起我們今后參與公益活動的信心與熱情，以后會有更多的公益的行為萌發(fā)，為我們自己的人生寫上一段不一樣的詩句!

今年9月10日是我國第__個教師節(jié)，為和全園教師一起渡過一個開心、難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶?；顒樱旅婢突顒觾?nèi)容做如下小結。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當晚組織教師唱k活動。

1、兩天游活動。9月8-9日，我園組團前往__的__灣及__溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達了__鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間，享用當?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往__島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。

晚上6：00，入住五星級__溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。

2、教師節(jié)當晚，全體老師前往珀悅會所，大家在ktv房內(nèi)盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂…

活動至今已有幾天的時間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒樱總€人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。

今年教師節(jié)，結合我園實際，本著“隆重、熱烈、簡樸、務實”的原則，組織開展了慶?；顒印，F(xiàn)將活動情況總結如下。

一、以教師節(jié)為主題的黑板報

學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心。

二、召開了老師的表彰大會

會上園領導給全體老師送上了節(jié)日的祝福和親切的問候，并表彰了先進班級和個人，并進一步強調(diào)了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷學習，加強自身專業(yè)素質和專業(yè)能力的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。xx園長的話進一步增強了全體老師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認真工作，無私奉獻，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻給黨的教育事業(yè)。

三、組織了老師慶祝教師節(jié)活動

開展xx幼兒園教師書法、繪畫、大賽活動。9月10日下午，由園領導牽頭，組織全體老師進行了開展xx幼兒園教師書法、繪畫、大賽活動?；顒尤巳藚⑴c，場面熱烈而有趣，不時地有掌聲響起，這項活動充分體現(xiàn)了全體老師的文化內(nèi)涵。

四、開展走訪慰問活動

幼兒園要會同領導干部對優(yōu)秀教師、離退休教師進行慰問，幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大老師感受到對他們的關愛從而更要激情投入到教學當中去。

教師節(jié)的慶祝活動中，我們互相祝福著，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s，感到自豪。活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。

這是我進入幼兒園的第二年，很榮幸能夠和學生們一同度過兩個教師節(jié)了。今年教師節(jié)的活動比去年的更要完美一些，在一些細節(jié)方面，以及對學生的啟發(fā)方面做得都比之前要好很多。這是我個人能力上的成長，也是我們班級不斷進步的代表，因此這次，我想對此次活動詳細的進行一番總結，期待以后的教師節(jié)到來的時候，我依舊可以如此自信、如此欣慰和自豪。

這次教師節(jié)活動我用了一個比較特殊一些的方式舉行，那就是用橡皮泥給老師捏一個形象人。事先我準備了一個班級的橡皮泥，在活動開啟之前我給學生們交代了活動的注意事項，首先是摸橡皮泥的手不能放到嘴巴眼睛里去，也不能在身上到處亂摸，只有任務完成之后跟老師匯報然后去洗手，才能去摸其他的。這次活動我也是按照小組的方式進行的，把班級二十多個小朋友分成五個小組，四到五個孩子一組，然后給老師設計一個形象，不管是什么樣子，只要孩子們能夠說出其中的設計想法就可以了。

活動開始之后，孩子們圍坐在一起，開始捏橡皮泥了，一開始許多孩子都是在玩，并沒有認真對待這件事情，直到有一個孩子叫我過去看她設計的形象時，我大大的表揚了她，緊接著其他的小朋友就開始認真起來了，都像捏出一個好看的小人讓我對他們進行表揚。半個小時過去了，很多孩子已經(jīng)把做好的小人放在桌子上讓我去看了，還有一些幼兒正在制作當中，明顯大家的速度和效率都不一樣，有些孩子做事情認真多了，有的孩子就有一些遲鈍。

其中印象深刻的是，一個孩子捏了一個太陽，金黃的圓圈，加上外圈紅色的“光”。這讓我印象很深刻，我讓這個孩子來形容一下為什么會做這樣的一個形象給老師呢?她說老師本就是天上的太陽，她溫暖，有著光芒和希望。聽到這段話，我覺得這個孩子真的很懂事，雖然還只讀中班，但是在理解上面，真的算是比較讓人驚訝的了。緊接著，越來越多的孩子要向我展示他們對教師的理解，我也在這個過程當中向他們講解了教師節(jié)的含義，教育他們今后要尊敬老師，把這項傳統(tǒng)禮儀繼承下去。

這次活動非常圓滿的結束了，孩子們在活動中非常愉快的完成了這次任務，對老師的理解也更多了一些，對老師的信賴也多了一些，我想這就是此次活動的主要目的了。這個目的達到了，今后也會有一個更好的方向去發(fā)展，我也會為之努力，盡一師之責的!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園團建活動方案精選》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園團建活動方案專題，希望您能喜歡！