你能看到多遠(yuǎn)的過去，就能看到多遠(yuǎn)的未來，為了讓自己的演講更加言之有物。準(zhǔn)備好演講稿能夠讓演講者更好地掌握演講的流程，你想寫出一篇有新意的主題演講稿嗎？想要更好地掌握“未來演講稿”的知識(shí)欄目小編為您推薦這篇文章，我們?yōu)槟峁┳钋把氐募夹g(shù)資訊敬請(qǐng)留意！

未來演講稿(篇1)

高爾基曾說過這樣一句話“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒錯(cuò)，我們的生活離不開書，假如沒有了書：瓦特的蒸汽機(jī)就無法飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，更別說工業(yè)革命地爆發(fā);如果沒有了書，居里夫人將無法發(fā)現(xiàn)鐳的存在，那么也就沒有今天反射性物質(zhì)對(duì)癌癥等疾病的**;如果沒有書，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)又有何用?，可見，書對(duì)我們是多么重要。

我下面就給大家講一個(gè)關(guān)于讀書改變命運(yùn)的故事吧：美國(guó)以前的**林肯小時(shí)候家庭非常貧窮，由于他的家庭環(huán)境太貧窮，迫于生活，父親沒有辦法供他讀書，他連一年級(jí)也沒有畢業(yè)。他每天都和父親在西部荒地工作。

林肯從小就勤奮好學(xué)。他一有機(jī)會(huì)就向別人請(qǐng)教。因?yàn)闆]錢買書，他每天到處跑，向富人借書。他放牛、砍柴、掘地時(shí)，總是抱著一本書。他休息時(shí)，一邊饒有興趣地看書，一邊嚼著又硬又冷的面包。

晚上，我經(jīng)常看書到半夜，但我不想睡覺。林肯不斷地讀書，不斷吸收書中的精華，最后成為了美國(guó)第十六人**，還深受人們的愛戴和尊敬。

同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道了吧，讀書不僅可以豐富我們的課余時(shí)間，讓我們學(xué)到更多知識(shí)，同時(shí)也可以改變我們的命運(yùn)，林肯不就是如此么?有些同學(xué)可能會(huì)說“我們現(xiàn)在很幸福啊，不需要改變?！笨墒?，你們好好想想，對(duì)于那些農(nóng)村的孩子，他們沒有錢，甚至連吃穿都是問題，如果他們不通過讀書走出農(nóng)村的話，那么，他們可能一輩子都走不出農(nóng)村了，林肯就是一個(gè)很好的例子啊。

所以，同學(xué)們，多讀書，讀好書，吸取書的精華！讓閱讀成就你的未來！

未來演講稿(篇2)

親愛的老師們同學(xué)們：

大家上午好，今天我國(guó)旗下講話的主題是“一起向未來”。

時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會(huì)因任何人的苦苦哀求而有所眷顧。

一轉(zhuǎn)眼，高二學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的合格性考試與體操考試已經(jīng)結(jié)束了，他們也在翹首以盼的等待成績(jī)的公布，不論結(jié)果如何，但這都是他們努力復(fù)習(xí)的回報(bào)，所以大部分人也都可能比較滿意。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)跒樽约旱奈磥矶?，那作為學(xué)弟學(xué)妹的我們呢

作為高一生，我們已經(jīng)完成了選科分班，那就等于大家已經(jīng)選擇了努力的方向，放棄了自己的弱勢(shì)選擇了強(qiáng)項(xiàng)，但于此還是不夠，當(dāng)下我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，完善自己，學(xué)好自己選擇的科目，不能夠松懈，為了自己美好的未來而奮斗。

高一生面對(duì)即將來臨的第一次月考更是要重視了，因?yàn)檫@是選科后的第一次考試，檢驗(yàn)我們近段時(shí)期的學(xué)習(xí)成果。所以大家都要端正態(tài)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接考試。我們要珍惜時(shí)間去學(xué)習(xí)，人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但我們至少可以做到利用時(shí)間，就像魯迅先生所說：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

高一的學(xué)子們，一起加油，創(chuàng)造一片屬于我們的天地，一起向未來！

高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們面臨的是六月的高考，這是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們每天都會(huì)有寫不完的試卷，考不完的試，白天疲憊了一天晚上還要接著挑燈夜讀，學(xué)習(xí)到十二點(diǎn)已是常態(tài)。

已經(jīng)是二月底了，離他們高考還有三個(gè)月多點(diǎn)，現(xiàn)在的早晨我們從食堂走回教學(xué)樓時(shí)，能看見好些高三的學(xué)生從教學(xué)樓走去食堂，想必是很早就起床去教室學(xué)習(xí)了。每天我們已躺在床上時(shí)他們還在教室學(xué)習(xí)，我們還未醒時(shí)他們?cè)缫言趯W(xué)習(xí)。他們這么辛苦，為的是什么為的是自己的未來！

時(shí)間，每天的得到的都是二十四小時(shí)，可是，一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧的力量，給懶散的人只留下一片悔恨。希望高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們最后都能金榜題名！

今年的冬奧會(huì)，中國(guó)榮獲9枚金牌，其中有兩枚是一位02年被稱為“天才少女”的谷愛凌所獲得的。她只比我們大幾歲，但卻已能為國(guó)家爭(zhēng)光。有位記者采訪她，她說：“別人覺得訓(xùn)練一天很累，但我不同，我熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，所以每次訓(xùn)練我都是享受的，珍惜每一次訓(xùn)練機(jī)會(huì)?！北任覀儍?yōu)秀的人都在為未來努力，我們又有什么理由不努力呢

如今，我們的國(guó)家已是現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，但仍在發(fā)展，在向未來！人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。

未來演講稿(篇3)

大家早上好!我要演講稿的內(nèi)容是“展望未來，告別過去”。

同學(xué)們，世界上總是上演著告別的一幕幕，每個(gè)人在生活中都會(huì)有許多告別。

告別是生命成長(zhǎng)的彩鏈，告別幼稚，告別燦爛，告別童真，告別過去，走向成熟，走向未來。瀟灑地?fù)]揮手，無憂無慮，登上火車去旅行，望著窗外的風(fēng)景，展望未來，讓風(fēng)飄拂，讓它帶走所有的過往，向未來走去，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。不管別人怎么說，不管世俗怎么懷疑猜測(cè)，總是那么堅(jiān)決地告別，向天空大喊再見!

一起玩捉迷藏，一起跳舞唱歌，無憂無慮，無所事事，每天都邀請(qǐng)一些朋友出去玩，有山有水，然后爬到高高的山頂大聲喊出心中的不快，那時(shí)我們都很天真，很活潑。

童年，每個(gè)人都是天真的，活潑可愛的，天真的思想，天真的行為。那時(shí)的開朗，那時(shí)的固執(zhí)，現(xiàn)在再回憶，只能微笑。

過去的每個(gè)人都忽略了一切。鮮艷的花朵，在花叢中開得分外妖嬈，密密的一片，就像鋪了一層紅地毯。一個(gè)路過的孩子看到就摘一朵花，另一個(gè)路過的孩子也摘一朵，路過的孩子越多，鮮花就越少。地毯被踩壞了，景色也消失了。小時(shí)候的我們就是這樣，越漂亮的東西就越能得到，完全不考慮結(jié)果，這是無知的，是自私的。

回憶是花香，永遠(yuǎn)無法忘記，回憶只能讓現(xiàn)實(shí)更加空虛。現(xiàn)實(shí)讓我們明白，只有長(zhǎng)大了，才可以告別天真、無知以及光榮的過去。我們一步一個(gè)腳印，慢慢走向成熟，變得懂事。我們已經(jīng)知道，路邊的鮮花不能采，就算再美，也只能觀看，做到眼看手莫?jiǎng)印Ｃ利惖倪^去，我們只能回憶，同時(shí)期待一個(gè)更好的未來。

列車開往下一個(gè)地點(diǎn)，再下一個(gè)地點(diǎn)……直到終點(diǎn)。當(dāng)列車停了，我們也該清醒了。讓那些記憶逐漸消失，然后遙望遠(yuǎn)方，未來在等待。

謝謝大家!

未來演講稿(篇4)

一起向未來升旗

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！今天我想與大家分享的主題是“一起向未來升旗”。站在新的起點(diǎn)上，懷著對(duì)未來的憧憬和渴望，邁向更加美好的明天。我深信，只有勇于拼搏、積極向上的精神，才能帶領(lǐng)開啟通往未來的大門。

讓回顧過去的歲月，歷史已經(jīng)證明，只有敬畏過去、汲取教訓(xùn)，才能做好未來的準(zhǔn)備。在的國(guó)旗上，印滿了中華民族的輝煌歷史和艱苦斗爭(zhēng)的足跡。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，從新中國(guó)的成立到改革開放，的祖先為了民族的獨(dú)立和人民的幸福不懈奮斗。正是有他們的各盡所能和英勇頑強(qiáng)，才有了今天和平安定的家園。讓向祖先們敬禮，瞻仰他們用鮮血和生命書寫下來的偉大篇章。

在這個(gè)新時(shí)代的號(hào)角聲中，面臨著巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)中，迎接未來的挑戰(zhàn)并抓住機(jī)遇，將是每個(gè)人的責(zé)任與使命。

作為新時(shí)代的少年兒童，要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。中國(guó)夢(mèng)是的共同夢(mèng)想，而中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要每個(gè)人努力奮斗。只有懂得立志追夢(mèng)的人，才有可能成為飛向未來的翅膀。要樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，為國(guó)家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

要始終保持先進(jìn)的科技思維?？萍际峭苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步和創(chuàng)新的引擎，沒有科技的支撐，就沒有未來的富強(qiáng)和繁榮。作為這個(gè)時(shí)代的接班人，要主動(dòng)迎接科技創(chuàng)新的浪潮，積極參與科技競(jìng)賽與交流，提高的科技水平和創(chuàng)造力。只有把握住科技的發(fā)展方向，才能與時(shí)俱進(jìn)，不落后于社會(huì)的步伐。

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)也是邁向未來的關(guān)鍵。團(tuán)結(jié)合作是集體力量的體現(xiàn)，只有團(tuán)結(jié)的集體才能發(fā)揮出更大的動(dòng)力和潛力。應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作，懂得尊重他人，觸摸共創(chuàng)的力量。團(tuán)隊(duì)合作不僅能培養(yǎng)的胸懷和智慧，還能幫助解決問題，促進(jìn)個(gè)人與集體的共同進(jìn)步。

要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和勇攀的決心。未來是年輕人展示才華和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。要勇于追求卓越，不斷充實(shí)自己的才華，不斷提高自己的素養(yǎng)，爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒。只有有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)和持之以恒的努力，才有可能創(chuàng)造無限的可能和成就。

親愛的同學(xué)們，面向未來的旗幟在手中飄揚(yáng)，有責(zé)任為未來努力奮斗。讓緊密團(tuán)結(jié)在一起，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)砥礪前行。讓共同向未來升旗，為更加美好的明天而努力！

感謝大家！

未來演講稿(篇5)

被人稱為“鐳的母親”的居里夫人一百年前生活的社會(huì)我們也許已經(jīng)無法感知，但我們都知道這位曾兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性科學(xué)家是在怎樣清貧艱苦的環(huán)境中奮斗的故事，和許多科學(xué)家一樣，當(dāng)我們探尋他們?nèi)〉镁薮蟪删偷谋澈蟮膭?dòng)力時(shí)，居里夫人的那句話仿佛又響起在我的耳旁，她說“我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過有趣而且有用的生活。”

是的，人生的價(jià)值不在于生活在哪個(gè)時(shí)期或什么樣的環(huán)境中，要想過的“有趣而且有用”在于我們個(gè)人的內(nèi)心世界。

天行健，君子以自強(qiáng)不息——《周易》。

我不知道屈原是否抱怨過他生活的時(shí)代，當(dāng)楚懷王不再相信他的時(shí)候，當(dāng)他的祖國(guó)拋棄他的時(shí)候，走到汨羅江邊的詩人的心中已經(jīng)對(duì)未來沒有了期許，但他的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的錚錚誓言今天還回蕩在時(shí)代的天空，屈原讓未來記住了他。比屈原稍早一些時(shí)期，在泗水的岸邊埋葬著一個(gè)中國(guó)乃至于世界偉大人物，他是儒家學(xué)說的創(chuàng)立者，最偉大的思想家和教育家，一個(gè)曾經(jīng)是管理倉廩和放牛羊的小官，雖然生活清貧，但他十五即“志于學(xué)”，周游列國(guó)，推行“仁愛”思想，知其不可而為之，當(dāng)今在全世界有一百多所以他名字名命的學(xué)院，他就是孔子，“孔子學(xué)院”已經(jīng)成為傳播中華文化和溝通著世界與中國(guó)的橋梁。這個(gè)早年喪父，家境衰落的沒落貴族子弟孔子不知是否也曾抱怨過生活和時(shí)代對(duì)他的不公!

但是孔子讓未來記住了他，他是世界上最有影響力的人之一。

走自己的路，讓別人說吧！-但丁

余秋雨先生曾經(jīng)說過，他想生活在魏晉時(shí)期，這讓我想起了一個(gè)人物，陶淵明，一個(gè)我們非常熟悉的詩人。發(fā)現(xiàn)一片“世外桃源”，那裊裊娜娜的炊煙似山間某座寺院敲響的晚鐘，在山中微涼的空氣中緩緩游動(dòng);一汩汩清澈的流水潺潺地淌過石頭，然后又隱隱約約地流向遠(yuǎn)方;暮靄中天邊的飛鳥依戀著舊林，回歸的浣女在竹喧中隱約可見，相信你你一定能體味到“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然。陶淵明也許遇到了不順心的事，五斗米豈能讓他移白首之心，在“復(fù)得返自然”后，陶淵明走出了他自己時(shí)代的足跡，也許是魏晉時(shí)代那特有的無拘無束超逸的時(shí)風(fēng)，也需是他本身就想過“有趣”的生活，總之陶淵明讓未來記住了他。

留下我們的足跡——拿破倫一世

我們不能保留昨天，但我們可以把握今天，我們不能決定未來，但我們?nèi)匀豢梢园盐战裉臁?/p>

每個(gè)時(shí)代里，都有那么一些守候自己信仰的人，從而留下了他們堅(jiān)韌的足跡。這些被稱為“孤獨(dú)的舞者”的舞姿也成了無數(shù)后人所敬仰的姿態(tài)。史鐵生不能走路了。

于是他與北京地壇公園結(jié)下了不解之緣。他每天搖著輪椅去地壇讀書，看日出日落，他說：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。

跟上班下班一樣，別人去上班我搖了輪椅到這兒來。”地壇公園彌漫著沉靜的光芒，為一個(gè)失魂落魄的人準(zhǔn)備了這樣一處安靜的地方，樹陰和夕陽籠罩著史鐵生的身影，對(duì)這位長(zhǎng)到20歲上忽然截癱了的青年，時(shí)代沒有特別眷顧這位健全而豐滿的思想的偉大作家，讀罷他的作品你會(huì)從他睿智的言辭中感到為人的價(jià)值和光輝。史鐵生已經(jīng)走了，但是他的腳印是那么的明亮，史鐵生也讓未來記住了他。

正如一位哲思的人物說過“時(shí)代不是從青天上叮當(dāng)一響掉下來的，是無數(shù)的我的呼吸與湮滅鑄成的”，如果有人問我愿意生活在什么時(shí)代，我會(huì)說我愿意生活在“我的時(shí)代”里，在一個(gè)時(shí)代里我們要做的是把握今天，讓未來記住今天。

也許你已經(jīng)忘記了你小時(shí)候所期待的。

也許你已經(jīng)忘記，當(dāng)年埋首在高二的教室里，奮筆疾書時(shí)，曾握緊拳頭，暗下決心，進(jìn)入高三后要多么多么的努力。憧憬著高考成功后進(jìn)入大學(xué)漫步在大學(xué)校園內(nèi)的美好生活。更可能你已經(jīng)忘記了，剛進(jìn)高中，就滿懷信心地為高考而戰(zhàn)，那自己的未來，會(huì)和別人不一樣。

默默地告訴自己，你想要的未來指日可待。

時(shí)間在走，世界在變。一步一步地，我發(fā)現(xiàn)我以前所相信的，我認(rèn)為很容易得到的，突然變得如此遙遠(yuǎn)。

終于，我們陷落在題海中，看著老師飛揚(yáng)的板書自己卻在發(fā)呆才明白，自己已不知幾次出現(xiàn)這樣的情況，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)聽不大懂老師在說什么，發(fā)現(xiàn)自己引以為傲的原來這樣的不堪一擊。面對(duì)如此復(fù)雜的話題海洋，我們是如此渺小。你告訴自己，也許這就是所謂的生活。

我們?cè)揪褪且粋€(gè)個(gè)普普通通的人，只不過是幻想了一個(gè)絢麗浮夸的未來。

身邊很多人和事都告訴你，有一種事，叫緣分，只能接受，很難逆轉(zhuǎn)。于是，你漸漸地被種觀念催眠，被同化，你拋卻了所謂的理想，一邊做著不切實(shí)際的大學(xué)夢(mèng)，一邊在班內(nèi)有說有笑對(duì)黑板上的一測(cè)倒計(jì)時(shí)不以為意。一邊做著一測(cè)不找邊際的成功夢(mèng)，一邊又不想付出認(rèn)為自己足夠努力能夠在一測(cè)中創(chuàng)造奇跡。

日子一天天過去，生活的瑣碎，日漸消去了你的熱情，很多以前讓你熱淚盈眶的事，很難再打動(dòng)你;以前很多讓你斗志昂揚(yáng)的話語，卻不能再給你分毫的力量。好似生活的波瀾不驚，已經(jīng)澆熄了你曾經(jīng)的滿腔熱情。剩下的是麻木和盲目的自我滿足。

可是，這真的就是你想要的嗎?

年少時(shí)的夢(mèng)，和曾經(jīng)的豪情壯志都不管不顧，任歲月塵封了嗎?有多少人少時(shí)信誓旦旦的說要考清華北大甚至要去美國(guó)念書，而現(xiàn)在能考一本就以謝天謝地。你愿意讓這來之不易的生活在你平庸中消磨嗎？

不要忘了，你一次次答應(yīng)自己要考得的分?jǐn)?shù)與名次，你承諾自己要做到的事。還有你在一次次質(zhì)疑與否定面前，告訴自己，總有一天，你會(huì)證明自己有多優(yōu)秀，讓否定你的人，都后悔他們的決定。

真正的生活道路才剛剛開始。你怎么能自立？

從來沒有一件事情可以輕易實(shí)現(xiàn)的，理想不是空中的城堡。 一切都取決于努力，汗水和智慧。

我知道這很難。人們很懶，喜歡呆在舒適的地方。他們不想也害怕改變。然而，仍有人克服了這些所謂的困難，正在走向理想的未來。

有些事情，雖然很難，但仍然可以做。只要你用心觀察，身邊處處都是動(dòng)人的勵(lì)志故事。不要羨慕別人的才華，要吝嗇自己的努力。

已經(jīng)有太多人耗盡一生，就為了詮釋平淡無奇的意義。一些人用自己的努力來演繹絕地反擊的傳奇。安分守己的人生，不見得有多美滿幸福，如果在生命的盡頭，你都不知道此生為何而來，這才是最大的悲劇。

生活是自己的，生活是自己的。別人只能給你他們認(rèn)為對(duì)你有好處的東西，而不是真正適合你的。你必須知道你想要什么，而不是被別人的想法控制。

沒有人能禁錮你的自由，除非你給他們這樣的權(quán)力。

這紛繁多彩，又復(fù)雜多變的世界，雖然讓很多事變得艱難了許多，可是也在殘酷的夾縫里帶來了很多的機(jī)會(huì)和可能性。關(guān)鍵是要先做好充分的準(zhǔn)備和積累，以免在機(jī)會(huì)來臨時(shí)驚慌失措，錯(cuò)失良機(jī)。

高三只有一次，王者絕非偶然。仿佛只有通過地獄般的訓(xùn)練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；

只有鮮血流淌的手指才能彈出世界頂級(jí)歌曲。眉毛上的汗水和眉毛下的淚水你只能選擇一樣!親愛的你，別在適合奮斗的年齡，選擇了安逸，還找來一大堆冠冕堂皇的理由。

你只有用盡全力做好自己，堅(jiān)持做好自己應(yīng)該做的事，勿忘初心，堅(jiān)持成長(zhǎng)?？傆幸惶欤銜?huì)成為你想成為的人。

請(qǐng)記住，只要用心，就有可能，只要開始，永不遲到。

請(qǐng)記住，你若盛開，蝴蝶自來。

未來演講稿(篇6)

如果你能以快樂的心情迎接每一個(gè)日出，你將擁有今天和光明的未來。每一個(gè)美麗的今天，你都有一個(gè)完整的生活。這是一篇關(guān)于讓今天告訴未來，讓未來記住今天的演講。歡迎閱讀！

被人稱為“鐳的母親”的居里夫人一百年前生活的社會(huì)我們也許已經(jīng)無法感知，但我們都知道這位曾兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性科學(xué)家是在怎樣清貧艱苦的環(huán)境中奮斗的故事，和許多科學(xué)家一樣，當(dāng)我們探尋他們?nèi)〉镁薮蟪删偷谋澈蟮膭?dòng)力時(shí)，居里夫人的那句話仿佛又響起在我的耳旁，她說“我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過有趣而且有用的生活?！?/p>

是的，人生的價(jià)值不在于生活在哪個(gè)時(shí)期或什么樣的環(huán)境中，要想過的“有趣而且有用”在于我們個(gè)人的內(nèi)心世界。

天行健，君子以自強(qiáng)不息——《周易》。

我不知道屈原是否抱怨過他生活的時(shí)代，當(dāng)楚懷王不再相信他的時(shí)候，當(dāng)他的祖國(guó)拋棄他的時(shí)候，走到汨羅江邊的詩人的心中已經(jīng)對(duì)未來沒有了期許，但他的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的錚錚誓言今天還回蕩在時(shí)代的天空，屈原讓未來記住了他。比屈原稍早一些時(shí)期，在泗水的岸邊埋葬著一個(gè)中國(guó)乃至于世界偉大人物，他是儒家學(xué)說的創(chuàng)立者，最偉大的思想家和教育家，一個(gè)曾經(jīng)是管理倉廩和放牛羊的小官，雖然生活清貧，但他十五即“志于學(xué)”，周游列國(guó)，推行“仁愛”思想，知其不可而為之，當(dāng)今在全世界有一百多所以他名字名命的學(xué)院，他就是孔子，“孔子學(xué)院”已經(jīng)成為傳播中華文化和溝通著世界與中國(guó)的橋梁。這個(gè)早年喪父，家境衰落的沒落貴族子弟孔子不知是否也曾抱怨過生活和時(shí)代對(duì)他的不公!

但是孔子讓未來記住了他，他是世界上最有影響力的人之一。

走自己的路，讓別人說吧！-但丁

余秋雨先生曾經(jīng)說過，他想生活在魏晉時(shí)期，這讓我想起了一個(gè)人物，陶淵明，一個(gè)我們非常熟悉的詩人。發(fā)現(xiàn)一片“世外桃源”，那裊裊娜娜的炊煙似山間某座寺院敲響的晚鐘，在山中微涼的空氣中緩緩游動(dòng);一汩汩清澈的流水潺潺地淌過石頭，然后又隱隱約約地流向遠(yuǎn)方;暮靄中天邊的飛鳥依戀著舊林，回歸的浣女在竹喧中隱約可見，相信你你一定能體味到“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然。陶淵明也許遇到了不順心的事，五斗米豈能讓他移白首之心，在“復(fù)得返自然”后，陶淵明走出了他自己時(shí)代的足跡，也許是魏晉時(shí)代那特有的無拘無束超逸的時(shí)風(fēng)，也需是他本身就想過“有趣”的生活，總之陶淵明讓未來記住了他。

留下我們的足跡——拿破倫一世

我們不能保留昨天，但我們可以把握今天，我們不能決定未來，但我們?nèi)匀豢梢园盐战裉臁?/p>

每個(gè)時(shí)代里，都有那么一些守候自己信仰的人，從而留下了他們堅(jiān)韌的足跡。這些被稱為“孤獨(dú)的舞者”的舞姿也成了無數(shù)后人所敬仰的姿態(tài)。史鐵生不能走路了。

于是他與北京地壇公園結(jié)下了不解之緣。他每天搖著輪椅去地壇讀書，看日出日落，他說：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。

跟上班下班一樣，別人去上班我搖了輪椅到這兒來?！钡貕珗@彌漫著沉靜的光芒，為一個(gè)失魂落魄的人準(zhǔn)備了這樣一處安靜的地方，樹陰和夕陽籠罩著史鐵生的身影，對(duì)這位長(zhǎng)到20歲上忽然截癱了的青年，時(shí)代沒有特別眷顧這位健全而豐滿的思想的偉大作家，讀罷他的作品你會(huì)從他睿智的言辭中感到為人的價(jià)值和光輝。史鐵生已經(jīng)走了，但是他的腳印是那么的明亮，史鐵生也讓未來記住了他。

正如一位哲思的人物說過“時(shí)代不是從青天上叮當(dāng)一響掉下來的，是無數(shù)的我的呼吸與湮滅鑄成的”，如果有人問我愿意生活在什么時(shí)代，我會(huì)說我愿意生活在“我的時(shí)代”里，在一個(gè)時(shí)代里我們要做的是把握今天，讓未來記住今天。

也許你已經(jīng)忘記了你小時(shí)候所期待的。

也許你已經(jīng)忘記，當(dāng)年埋首在高二的教室里，奮筆疾書時(shí)，曾握緊拳頭，暗下決心，進(jìn)入高三后要多么多么的努力。憧憬著高考成功后進(jìn)入大學(xué)漫步在大學(xué)校園內(nèi)的美好生活。更可能你已經(jīng)忘記了，剛進(jìn)高中，就滿懷信心地為高考而戰(zhàn)，那自己的未來，會(huì)和別人不一樣。

默默地告訴自己，你想要的未來指日可待。

時(shí)間在走，世界在變。一步一步地，我發(fā)現(xiàn)我以前所相信的，我認(rèn)為很容易得到的，突然變得如此遙遠(yuǎn)。

終于，我們陷落在題海中，看著老師飛揚(yáng)的板書自己卻在發(fā)呆才明白，自己已不知幾次出現(xiàn)這樣的情況，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)聽不大懂老師在說什么，發(fā)現(xiàn)自己引以為傲的原來這樣的不堪一擊。面對(duì)如此復(fù)雜的話題海洋，我們是如此渺小。你告訴自己，也許這就是所謂的生活。

我們?cè)揪褪且粋€(gè)個(gè)普普通通的人，只不過是幻想了一個(gè)絢麗浮夸的未來。

身邊很多人和事都告訴你，有一種事，叫緣分，只能接受，很難逆轉(zhuǎn)。于是，你漸漸地被種觀念催眠，被同化，你拋卻了所謂的理想，一邊做著不切實(shí)際的大學(xué)夢(mèng)，一邊在班內(nèi)有說有笑對(duì)黑板上的一測(cè)倒計(jì)時(shí)不以為意。一邊做著一測(cè)不找邊際的成功夢(mèng)，一邊又不想付出認(rèn)為自己足夠努力能夠在一測(cè)中創(chuàng)造奇跡。

日子一天天過去，生活的瑣碎，日漸消去了你的熱情，很多以前讓你熱淚盈眶的事，很難再打動(dòng)你;以前很多讓你斗志昂揚(yáng)的話語，卻不能再給你分毫的力量。好似生活的波瀾不驚，已經(jīng)澆熄了你曾經(jīng)的滿腔熱情。剩下的是麻木和盲目的自我滿足。

可是，這真的就是你想要的嗎?

年少時(shí)的夢(mèng)，和曾經(jīng)的豪情壯志都不管不顧，任歲月塵封了嗎?有多少人少時(shí)信誓旦旦的說要考清華北大甚至要去美國(guó)念書，而現(xiàn)在能考一本就以謝天謝地。你愿意讓這來之不易的生活在你平庸中消磨嗎？

不要忘了，你一次次答應(yīng)自己要考得的分?jǐn)?shù)與名次，你承諾自己要做到的事。還有你在一次次質(zhì)疑與否定面前，告訴自己，總有一天，你會(huì)證明自己有多優(yōu)秀，讓否定你的人，都后悔他們的決定。

真正的生活道路才剛剛開始。你怎么能自立？

從來沒有一件事情可以輕易實(shí)現(xiàn)的，理想不是空中的城堡。 一切都取決于努力，汗水和智慧。

我知道這很難。人們很懶，喜歡呆在舒適的地方。他們不想也害怕改變。然而，仍有人克服了這些所謂的困難，正在走向理想的未來。

有些事情，雖然很難，但仍然可以做。只要你用心觀察，身邊處處都是動(dòng)人的勵(lì)志故事。不要羨慕別人的才華，要吝嗇自己的努力。

已經(jīng)有太多人耗盡一生，就為了詮釋平淡無奇的意義。一些人用自己的奮斗，一個(gè)個(gè)演繹絕地反擊的傳奇。安分守己的人生，不見得有多美滿幸福，如果在生命的盡頭，你都不知道此生為何而來，這才是最大的悲劇。

生活是自己的，生活是自己的。別人只能給你他們認(rèn)為對(duì)你有好處的東西，而不是真正適合你的。你必須知道你想要什么，而不是被別人的想法控制。

沒有人能禁錮你的自由，除非你給他們這樣的權(quán)力。

這紛繁多彩，又復(fù)雜多變的世界，雖然讓很多事變得艱難了許多，可是也在殘酷的夾縫里帶來了很多的機(jī)會(huì)和可能性。關(guān)鍵是要先做好充分的準(zhǔn)備和積累，以免在機(jī)會(huì)來臨時(shí)驚慌失措，錯(cuò)失良機(jī)。

高三只有一次，王者絕非偶然。仿佛只有通過地獄般的訓(xùn)練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；

只有鮮血流淌的手指才能彈出世界頂級(jí)歌曲。眉毛上的汗水和眉毛下的淚水你只能選擇一樣!親愛的你，別在適合奮斗的年齡，選擇了安逸，還找來一大堆冠冕堂皇的理由。

你只有用盡全力做好自己，堅(jiān)持做好自己應(yīng)該做的事，勿忘初心，堅(jiān)持成長(zhǎng)?？傆幸惶欤銜?huì)成為你想成為的人。

請(qǐng)記住，只要用心，就有可能，只要開始，永不遲到。

請(qǐng)記住，你若盛開，蝴蝶自來。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位戰(zhàn)友，大家好！我叫張歡。我的演講題目是：讓未來記住今天！

生活就像一本空白的書。你就是那個(gè)添加顏色和顏色的人。② 隨著時(shí)間的流逝，它一頁一頁地悄無聲息地翻過。不知不覺中這軍綠的一段旅程即將成為歷史，想到不久的未來，自己也會(huì)離開這個(gè)地方，竟然開始有點(diǎn)依依不舍了，我想我一定會(huì)想念這里的，因?yàn)檫@里留下了我的足跡和青春。

站在軍旅之路的末尾，③回想著兩年的收獲與成長(zhǎng)，眺望著未來的幸福與快樂，憧憬著未己會(huì)在什么崗位，會(huì)從事什么工作，會(huì)以怎樣的姿態(tài)前行。想到這些覺得與其站在今天看未來，不如站在未來看今天。

踏上這條通往未來的軍旅列車。憶起當(dāng)初當(dāng)兵是為了讓父母高興，為了讓他們兩個(gè)人在同學(xué)，同事，朋友面前臉上有光，都快忘了自己最初當(dāng)兵是為了什么，想要什么。剛到部隊(duì)時(shí)，因?yàn)榱?xí)慣了庸庸散散的大學(xué)生活，跟不上部隊(duì)的生活制度，內(nèi)務(wù)不成形，業(yè)務(wù)不達(dá)標(biāo)，體能跟不上，每天看著身處鬧市僅一墻之隔的同齡人一張張幸福洋溢的笑臉，④想想自己眼前是一紙冰冷的條例制度，一成不變的隊(duì)列動(dòng)作。

一種前所未有的孤獨(dú)感瞬間淹沒了自己，無法從不適應(yīng)的自我意識(shí)中解脫出來。如今站在列車的終點(diǎn)，看到這樣一個(gè)不思進(jìn)取的自己，心里是悔恨不已。⑤如果能重走軍旅之路，我一定會(huì)好好改變自己，盡早適應(yīng)身份的轉(zhuǎn)變。

⑥ 軍隊(duì)是一個(gè)陌生的新環(huán)境。在這輛五彩繽紛的火車上，你可以感受到不同的機(jī)會(huì)和收獲。在⑦士兵講壇、知識(shí)競(jìng)賽、文藝活動(dòng)上，我改變了自己，⑧在崗位上提升了素質(zhì)，骨子里有了軍人的特質(zhì)，血液里有了軍人的基因。

軍營(yíng)是一所大學(xué)，能拓寬視野，軍營(yíng)更是一個(gè)社會(huì)，能學(xué)到書本無法授予的經(jīng)驗(yàn)!每當(dāng)與同學(xué)交流時(shí)，他們都會(huì)問我一個(gè)問題，“你都本科畢業(yè)了，到部隊(duì)又考不了學(xué)，又提不了干，當(dāng)兵干嗎呢?”面對(duì)這樣的問題，現(xiàn)在的我笑而不語，笑的是他們的思想過于利益化、目的化，不語的是我現(xiàn)在能深深體會(huì)到當(dāng)過兵的人才了解部隊(duì)生活的可貴之處。

青春是易逝的，只有一次機(jī)會(huì)，站在未來的今天，我改變了自己，從同學(xué)那里獲得了不同的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。

有這樣一句話;我曾夢(mèng)想改變這個(gè)世界，改變我的國(guó)家，甚至改變家庭，可這是辦不到的，到最后我才意識(shí)到：最重要的，是學(xué)習(xí)如何改變自己!

站在未來看今天，感覺部隊(duì)就像一座山，我是在山中跋涉的行人，我弄不清是我翻過了它，還是它托起了我!在這段時(shí)間里，沒有太多的榮譽(yù)和獎(jiǎng)賞，但這兩年卻可以說是我最富有的時(shí)光。的確，它給我?guī)砹司薮蟮呢?cái)富，意味著收獲、成長(zhǎng)和升華。

在軍營(yíng)里的升華給了我堅(jiān)定的回答，在未來的歲月里，我會(huì)始終如一：⑩4對(duì)困難的回答是戰(zhàn)斗，對(duì)戰(zhàn)斗的回答是勝利，對(duì)勝利的回答是謙虛!

11親愛的戰(zhàn)友們，你們正行走在軍旅路上，而我搭乘的這趟列車即將到達(dá)終點(diǎn)站，身邊的風(fēng)景已經(jīng)過去，而你們還依然可以欣賞這沿途的美麗風(fēng)景。站在未來看今天，用謙卑的自我意識(shí)和饑渴的態(tài)度擁抱未來。12我將不負(fù)眾望地走軍事道路，讓未來記住今天！

未來演講稿(篇7)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天國(guó)旗下講話的主題是：習(xí)慣決定未來。

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)回想一下，就在剛才叫我們起床的哨聲響起時(shí)，我們是一點(diǎn)都不需要他人的提醒，就能一躍而起呢，還是動(dòng)也不動(dòng)多賴哪怕一分鐘的床呢？其實(shí)這一個(gè)看似小小的細(xì)節(jié)，就已經(jīng)可以反映出同學(xué)們平時(shí)的生活習(xí)慣、自我控制能力以及自覺性。

“習(xí)慣不是最好的仆人，便是最壞的主人?！钡拇_，習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是非常重要的。好習(xí)慣養(yǎng)成了，就能終身受益；相反，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，便會(huì)貽害無窮，甚至，會(huì)毀掉你的一生。

20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一艘載人航天飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選登上飛船的宇航員人選時(shí)，發(fā)生了這樣一件事。幾十個(gè)宇航員進(jìn)入了當(dāng)時(shí)已經(jīng)研制好的飛船參觀，這里面包括加加林。這艘飛船的總工程師站在一旁，看著他們一個(gè)個(gè)進(jìn)入飛船。這時(shí)他看到，幾十個(gè)宇航員中，只有加加林一個(gè)人脫去了鞋子，赤著腳進(jìn)入了飛船。那位工程師看到了，十分感動(dòng)，他想：只有把飛船交給如此愛惜它的人，我才放心。于是總工程師推薦加加林為飛船宇航員。于是，加加林就成為了人類歷史上第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員。

加加林就是因?yàn)槠綍r(shí)生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的好習(xí)慣，從而改變了自己的一生。由此，我們可以深深地感受到習(xí)慣的重要性。

再舉一個(gè)例子吧，若是有心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們教學(xué)樓的公共飲水槽中，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)喝過、用過的茶渣、垃圾，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)必定是因?yàn)橥瑢W(xué)們平時(shí)沒有有意識(shí)培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，不能做到精益求精。這又是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，但正是無數(shù)的小毛病、小瑕疵，日復(fù)一日、年復(fù)一年，才積累成了壞習(xí)慣，這也必定會(huì)影響我們的一生。

不過，“金無足赤，人無完人”，我們當(dāng)然也有許多值得驕傲的好習(xí)慣，例如我們的“無聲飯?zhí)谩本褪且粋€(gè)很好的體現(xiàn)。大家還記得初一上學(xué)期的學(xué)期初，我們的飯?zhí)檬鞘裁礃幼拥膯?？是亂哄哄的，一團(tuán)糟，就像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)。而現(xiàn)在呢？是不是好了許多呢？我們都能做到“食不言，寢不語”了。因?yàn)檫@方面的進(jìn)步，我們現(xiàn)在終于可以在安靜地環(huán)境下進(jìn)餐了。這一定離不開老師和同學(xué)們的嚴(yán)格督促，于是，我們的好習(xí)慣便在潛移默化中養(yǎng)成了。

還有，我們的每日小結(jié)會(huì)也取得了很大進(jìn)步。從一開始效率低下，質(zhì)量也一般，還要花很長(zhǎng)時(shí)間，到現(xiàn)在，總結(jié)精煉，聲音洪亮，口齒清晰，開展批評(píng)與自我批評(píng)十分到位，同學(xué)們的語言表達(dá)能力和自我表現(xiàn)能力都得到了很好的鍛煉，最重要的是，同學(xué)們養(yǎng)成了每日自我反思與總結(jié)的習(xí)慣，也就是常說的自省。這可以幫助同學(xué)們把每一天過得更加充實(shí)、幸福。不過，大家不能因此而自滿，更好無止境，我們要向著更好的方向前進(jìn)，力爭(zhēng)養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，改掉自己的壞習(xí)慣。

同學(xué)們，讓我們一起攜手，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣吧！因?yàn)?，?xí)慣決定著我們的未來！謝謝大家，我的講話完畢！

未來演講稿(篇8)

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，是我們新學(xué)期開始的日子，也是一個(gè)值得慶賀的日子。因?yàn)?，就在今天，我們迎來了活潑可愛、朝氣蓬勃的一年?jí)新同學(xué)。他們的到來，將給學(xué)校帶來生機(jī)活力。同時(shí)，一群年輕有為、有教育追求的優(yōu)秀教師又加入到我們的教育團(tuán)隊(duì)中來。他們的到來，將給學(xué)校注入新鮮的血液，增加前進(jìn)的動(dòng)力。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！感謝他們對(duì)二小的信賴，祝福他們?cè)诙￠_啟嶄新的生活！

對(duì)于廣大的同學(xué)來說，這個(gè)暑假，是豐富多彩的。有的響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，參加少先隊(duì)活動(dòng)，豐富生活，增長(zhǎng)智慧；有的走出家門，領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，拓展見識(shí)，開闊眼界；有的廣泛閱讀，提高素養(yǎng)，豐富知識(shí)；有的苦練琴棋書畫，修身養(yǎng)性，提升才藝；還有的幫助父母做家務(wù)、參加社區(qū)公益活動(dòng)，將孝心和愛心付諸于實(shí)踐活動(dòng)中……這樣的生活經(jīng)歷將讓大家獲得全面充實(shí)的成長(zhǎng)，是學(xué)校積極倡導(dǎo)和歡迎的。今天，我們又喜氣洋洋地回到思念了一個(gè)假期的美麗的校園，站在了新的起跑線上。在此，我代表學(xué)校，對(duì)同學(xué)們的平安歸來，表示誠(chéng)摯的歡迎。

放眼我們的校園，整潔光鮮，煥發(fā)出青春的朝氣和無限的活力。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，大家一定會(huì)開心快樂！希望全體同學(xué)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的，踏實(shí)學(xué)習(xí)，奮勇向前，希望我們的老師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)臨沂二小的優(yōu)良傳統(tǒng)，教書育人、無私奉獻(xiàn)！學(xué)校將一如既往地為每個(gè)孩子、每位老師的成長(zhǎng)最大限度地搭建平臺(tái)，讓每一個(gè)二小人都燦爛陽光自信奮進(jìn)！

未來演講稿(篇9)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，

今天，我演講的題目是。

曾經(jīng)有一位著名的心理學(xué)家說過：播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。在一個(gè)人的生活中，一個(gè)人可以養(yǎng)成好習(xí)慣，也可以養(yǎng)成壞習(xí)慣。

習(xí)慣的分類很多，有尊師敬老，尊老愛幼的道德習(xí)慣；有不闖紅綠燈的交通習(xí)慣；人們的生活習(xí)慣是不挑食，不浪費(fèi)食物。

作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，那么我們應(yīng)該如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

上課積極配合老師，不走神；勤于動(dòng)手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問為什么當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天清善于總結(jié)歸納，每周知識(shí)進(jìn)行周結(jié)不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，不要抄襲別人的答案；每天每個(gè)時(shí)段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書等等。同學(xué)們也不妨對(duì)照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。

要養(yǎng)成好習(xí)慣，你必須有毅力。最重要的是堅(jiān)持，最困難的是堅(jiān)持，成功是堅(jiān)持，好習(xí)慣是在堅(jiān)持中養(yǎng)成的。

我們現(xiàn)在就開始養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣造就了今天，今天的習(xí)慣決定了我們的明天。我希望我們所有的同學(xué)都有更多的好習(xí)慣，帶領(lǐng)我們走向成功的另一面。

本文是一篇演講稿。引用名人名言，提出本次演講的主題：養(yǎng)成良好習(xí)慣的必要性，接著用設(shè)問句式提出我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

引起聽者的興趣。結(jié)尾用排比句式，層層遞進(jìn)的點(diǎn)明中心，很有號(hào)召力！篇

二、好習(xí)慣成就未來的演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好！今天我演講的題目是。

大家都知道，良好的行為習(xí)慣在人生中的巨大作用，良好的習(xí)慣就是人生成功的階梯，是我們飛向輝煌的翅膀，是打開勝利之門的鑰匙。

日常行為習(xí)慣是引導(dǎo)每個(gè)人養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)現(xiàn)代文明人，為幸福生活打下基礎(chǔ)，為成功人生奠定舞臺(tái)。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。

為保證同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活，最基本的就是應(yīng)該遵守，遵守校紀(jì)、校規(guī)，對(duì)于我們今后形成良好的行為習(xí)慣甚至對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)生活都是至關(guān)重要的！

做為中學(xué)生的我們應(yīng)趁著這大好時(shí)光，借著日常行為規(guī)范教育月的東風(fēng)，以常規(guī)為律己之道，從生活中小事做起，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決遠(yuǎn)離不良習(xí)慣，注意細(xì)節(jié)，遵守常規(guī)，保持好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，提高個(gè)人素質(zhì)，不忘反思自己的行為，糾正自己的過失，聽從老師的教導(dǎo)，服從學(xué)校的管理。

我們有不少同學(xué)已經(jīng)做得非常出色，他們尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛同學(xué)、語言文明、舉止得體、愛護(hù)環(huán)境、做事踏實(shí)。然而，我們還有不少同學(xué)身上還有不少令人生厭的惡習(xí)、陋習(xí)，主要表現(xiàn)在：不懂得愛護(hù)環(huán)境，好吃零食，又隨手亂扔包裝袋，隨地吐痰。

這種行為其實(shí)是自欺欺人，不懂得愛護(hù)公物，以為反正不是自家的東西，損壞起來一點(diǎn)也不心疼，砸壞開關(guān)，毀壞課桌等等。不懂得如何清潔自己，盲目模仿大人，抽煙和打牌，青春活力，青春純潔已被破壞。不懂得努力學(xué)習(xí)，上課隨便說話，作業(yè)馬馬虎虎，長(zhǎng)此以往，性情浮躁，心神不定，必定誤了今日，毀了明日！

勿以惡小而為之，勿以善小而不為，只有我們努力去做應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么事錯(cuò)誤的，提高非辨是非，區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇和正確的道德能力，才能用我們的理智和意志去克服種種陋習(xí)，做一個(gè)無愧社會(huì)，無愧于父母，無愧于自己的文明中學(xué)生。因此，從今天起，我們要學(xué)會(huì)規(guī)范、自律、努力學(xué)習(xí)，塑造中學(xué)生的文明形象。

一年之計(jì)在于春，新的征程已悄然開啟，社會(huì)在加速向前，春天在召喚我們做春的使者，讓我們行動(dòng)起來，用我們的雙手創(chuàng)造和諧安寧、積極向上、文明規(guī)范、繁榮昌盛的校園！

我的演講完畢，謝謝大家！篇

三、好習(xí)慣成就未來的演講稿

前兩天，**電視臺(tái)**了這樣一幅畫面：在黑龍江一個(gè)城市的街道里，一輛小轎車開到一棟居民樓停下，為了保護(hù)汽車前蓋內(nèi)的機(jī)器，在前蓋上蓋上了一張厚厚的毛毯，幾分鐘后，一個(gè)小煙頭從樓上掉下，落到那張毛毯上，又過了幾分鐘，大火熊熊燃燒起來，一部小轎車就這樣被燒掉了。

20xx年2月15日9時(shí)許，吉林市中百商廈偉業(yè)電器行雇員于紅新，拿著紙箱去商廈樓外北側(cè)的3號(hào)簡(jiǎn)易倉庫途中，點(diǎn)燃了一根香煙。進(jìn)入倉庫后，于紅新把紙箱扔在地上，嘴里的香煙也掉在堆滿紙殼的地上，于紅新隨意用腳踩了踩，就鎖上庫門回到電器行。11時(shí)許，未被踩滅的煙頭引燃了倉庫內(nèi)的可燃物，濃煙與火舌很快蔓延到商廈樓內(nèi)，引發(fā)特大火災(zāi)，造成54人死亡、70人受傷、直接經(jīng)濟(jì)損失400余萬元的嚴(yán)重后果。

我舉這兩個(gè)例子告訴學(xué)生，隨意扔煙頭等于扔垃圾，危害極大！也就是說壞習(xí)慣既害人又害已，危害無窮！如果我們不養(yǎng)成好習(xí)慣，我們就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣！

每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)家長(zhǎng)，每一個(gè)老師都希望我們的學(xué)生能通過九年義務(wù)教育培養(yǎng)出許多好習(xí)慣！

我國(guó)教育家陳鶴琴先生說：習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。習(xí)慣是什么？

根據(jù)詞典，習(xí)慣是在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)逐漸形成的不易改變的行為。由此可見，習(xí)慣是一種修養(yǎng)，是一種相對(duì)明確的思為方式和行為方式。許多取得巨大成就的成功人士之所以成功，是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了塑造自己性格的習(xí)慣。

好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院做了大量的研究和試驗(yàn)，證明良好的習(xí)慣是可以培養(yǎng)的。講衛(wèi)生、懂禮貌、守規(guī)矩等等，許多好習(xí)慣是可以培養(yǎng)出來的。在我們的傳統(tǒng)文化中，秦、棋、書法和繪畫也可以被培養(yǎng)。

比如：學(xué)習(xí)書法，只要你每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)，100天就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，一年就會(huì)有小成就，三年就會(huì)有大成就。

又如：把看得清、想得清、寫得清作為我們同學(xué)寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本理念，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維程序，用看、想、寫來暗示同學(xué)專心思考、注意細(xì)節(jié)、杜絕馬虎，用作業(yè)紙來規(guī)范落實(shí)上述要求，并用作業(yè)考試化來訓(xùn)練同學(xué)的注意專注力，提升同學(xué)的閱讀速度及解題能力，糾正同學(xué)拖拉的習(xí)慣；大量的事實(shí)證明，對(duì)上述行為的不斷不懈和反復(fù)訓(xùn)練，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

重復(fù)訓(xùn)練可形成習(xí)慣。

本質(zhì)上，天才是重復(fù)最有效的人。一些有成就的革命者、科學(xué)家和作家有嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。大英博物館的一個(gè)座位下，留下了偉大的革命家馬克思長(zhǎng)期來此學(xué)習(xí)的兩個(gè)腳印，由于他有著勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣，才能有巨著的問世；藝術(shù)家達(dá)芬奇有著堅(jiān)強(qiáng)的毅志，養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，上百次畫雞蛋，出生前就比較晚。

偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李寧是一個(gè)普通的體操運(yùn)動(dòng)員。

但他有一個(gè)好習(xí)慣：每天堅(jiān)持訓(xùn)練10個(gè)多小時(shí)。每次都要突破一個(gè)動(dòng)作難度，否則就不能離開訓(xùn)練館。他終于成功了。在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，他一個(gè)人贏得了三枚金牌。

鄧亞萍，身高只有1。50米，天生就不是一塊打乒乓球的料，但是，她勤學(xué)苦練，每天擊打乒乓球上萬次， 經(jīng)過無數(shù)次的重復(fù)訓(xùn)練，打進(jìn)了省隊(duì)，打進(jìn)了國(guó)家隊(duì)，征服了世界，成為獲得乒乓球世界冠軍最多的人。

同學(xué)們，我們學(xué)校的理念是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為幸福生活打下基礎(chǔ)。我們學(xué)校的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。簡(jiǎn)單地說就是要培養(yǎng)同學(xué)們這五個(gè)方面的好習(xí)慣。

習(xí)慣養(yǎng)得好，就會(huì)終身受益；習(xí)慣養(yǎng)得好，就能成就大未來！希望同學(xué)們從今天開始，從每一件小事做起，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)美好的未來！

未來演講稿(篇10)

前兩天，**電視臺(tái)**了這樣一幅畫面：在黑龍江一個(gè)城市的街道里，一輛小轎車開到一棟居民樓停下，為了保護(hù)汽車前蓋內(nèi)的機(jī)器，在前蓋上蓋上了一張厚厚的毛毯，幾分鐘后，一個(gè)小煙頭從樓上掉下，落到那張毛毯上，又過了幾分鐘，大火熊熊燃燒起來，一部小轎車就這樣被燒掉了。

2004年2月15日9時(shí)許，吉林市中百商廈偉業(yè)電器行雇員于紅新，拿著紙箱去商廈樓外北側(cè)的3號(hào)簡(jiǎn)易倉庫途中，點(diǎn)燃了一根香煙。進(jìn)入倉庫后，于紅新把紙箱扔在地上，嘴里的香煙也掉在堆滿紙殼的地上，于紅新隨意用腳踩了踩，就鎖上庫門回到電器行。11時(shí)許，未被踩滅的煙頭引燃了倉庫內(nèi)的可燃物，濃煙與火舌很快蔓延到商廈樓內(nèi)，引發(fā)特大火災(zāi)，造成54人死亡、70人受傷、直接經(jīng)濟(jì)損失400余萬元的嚴(yán)重后果。

我舉這兩個(gè)例子告訴學(xué)生，隨意扔煙頭等于扔垃圾，危害極大！也就是說壞習(xí)慣既害人又害已，危害無窮！如果我們不養(yǎng)成好習(xí)慣，我們就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣！

每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)家長(zhǎng)，每一個(gè)老師都希望我們的學(xué)生能通過九年義務(wù)教育培養(yǎng)出許多好習(xí)慣！

我國(guó)教育家陳鶴琴先生說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。”習(xí)慣是什么？

詞典上講，“習(xí)慣”是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。由此可見，習(xí)慣是一種修養(yǎng)，是一種相對(duì)明確的思為方式和行為方式。許多取得巨大成就的成功人士之所以成功，是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了塑造自己性格的習(xí)慣。

好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院做了大量的研究和試驗(yàn)，證明良好的習(xí)慣是可以培養(yǎng)的?！爸v衛(wèi)生、懂禮貌、守規(guī)矩”等等，許多好習(xí)慣是可以培養(yǎng)出來的。我國(guó)傳統(tǒng)文化中的“琴棋書畫”也是可以培養(yǎng)出來的。

比如：學(xué)習(xí)書法，只要你每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)，100天就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，一年就會(huì)有小成就，三年就會(huì)有大成就。

又如：把“看得清、想得清、寫得清”作為我們同學(xué)寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本理念，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維程序，用“看”、“想”、“寫”來暗示同學(xué)專心思考、注意細(xì)節(jié)、杜絕馬虎，用“作業(yè)紙”來規(guī)范落實(shí)上述要求，并用作業(yè)考試化來訓(xùn)練同學(xué)的注意專注力，提升同學(xué)的閱讀速度及解題能力，糾正同學(xué)拖拉的習(xí)慣；大量的事實(shí)證明，對(duì)上述行為的不斷不懈和反復(fù)訓(xùn)練，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

重復(fù)訓(xùn)練可形成習(xí)慣。

本質(zhì)上，天才是重復(fù)最有效的人。一些有成就的革命者、科學(xué)家和作家有嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。大英博物館的一個(gè)座位下，留下了偉大的革命家馬克思長(zhǎng)期來此學(xué)習(xí)的兩個(gè)腳印，由于他有著勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣，才能有巨著《資本論》的問世；藝術(shù)家達(dá)·芬奇有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣，幾百次畫蛋，才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生。

偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李寧是一個(gè)普通的體操運(yùn)動(dòng)員。

但他有一個(gè)好習(xí)慣：每天堅(jiān)持訓(xùn)練10個(gè)多小時(shí)。每次都要突破一個(gè)動(dòng)作難度，否則就不能離開訓(xùn)練館。他終于成功了。在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，他一個(gè)人贏得了三枚金牌。

鄧亞萍，身高只有1。50米，天生就不是一塊打乒乓球的料，但是，她勤學(xué)苦練，每天擊打乒乓球上萬次， 經(jīng)過無數(shù)次的重復(fù)訓(xùn)練，打進(jìn)了省隊(duì)，打進(jìn)了國(guó)家隊(duì)，征服了世界，成為獲得乒乓球世界冠軍最多的人。

同學(xué)們，我們學(xué)校的辦學(xué)理念就是“培養(yǎng)好習(xí)慣，為幸福人生奠基?！蔽覀兊霓k學(xué)目標(biāo)是：學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。簡(jiǎn)單地說就是要培養(yǎng)同學(xué)們這五個(gè)方面的好習(xí)慣。

習(xí)慣養(yǎng)得好，就會(huì)終身受益；習(xí)慣養(yǎng)得好，就能成就大未來！希望同學(xué)們從今天開始，從每一件小事做起，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)美好的未來！