讀書(shū)的時(shí)候班主任經(jīng)常會(huì)布置一篇作文，在寫(xiě)作時(shí)，需要融入最真摯的情感，寫(xiě)作文要多花心思，多訓(xùn)練才會(huì)寫(xiě)好?？隙ㄓ腥苏趯ふ覂?yōu)秀范文！下面是小編精心為你整理的“寫(xiě)老師的周記9篇”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

寫(xiě)老師的周記【篇1】

×月×日星期×天氣×

我懷著喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去，這么早，老師的桌上就擺滿(mǎn)了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩，眼角的紋就像盛開(kāi)的菊花。當(dāng)我和同學(xué)送花時(shí)，老師的嘴角像上挑起，心中無(wú)限的喜悅滿(mǎn)溢在嘴上。老師要和我們照相，當(dāng)老師抱著我時(shí)，我感到了老師的那種喜悅，那種溫暖。

還記得，老師的微笑，她曾經(jīng)為了我們付出了多少，留了多少汗，多少時(shí)間啊！可以說(shuō)，這是我見(jiàn)過(guò)老師最燦爛的笑容。見(jiàn)到老師的笑容，我也很開(kāi)心。

下午，我從老師的窗子里看到，一縷縷的陽(yáng)光射進(jìn)了辦公室，灑在了老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成了黃色，連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下，那一束束花躍入了她的眼簾。她笑了，笑的是那么開(kāi)心，那么滿(mǎn)足。

寫(xiě)老師的周記【篇2】

每個(gè)人都有自己的老師，不同的性格，不同的脾氣。教的有好有不好。而我的老師是個(gè)和藹可親的胥老師。

我們都喜歡他的課，他愛(ài)給我們講，吸引他的課。如果我們范了同樣的錯(cuò)誤，他就會(huì)大發(fā)雷霆。他可是我們學(xué)校教的最好最好的老師，我們都非常喜歡他，在他的課上我們打起精神，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。在他的課上笑聲震聾校園，在他的課上無(wú)比自由歡快。

他的不是一般老師能會(huì)的。他從不放棄每一位學(xué)生。他總是以“每位學(xué)生都交同樣的錢(qián)，為什么學(xué)到的知識(shí)不一樣”。

他愛(ài)嚇唬我們，讓我們有壓力，有壓力就有動(dòng)力。讓每個(gè)人都學(xué)習(xí)，做到問(wèn)之無(wú)愧。

一次，我們班大部分學(xué)生有沒(méi)吃晚飯，他就冒著風(fēng)險(xiǎn)出去買(mǎi)包子。

我的老師就是一個(gè)愛(ài)笑、幽默的老師。

寫(xiě)老師的周記【篇3】

楊老師是我們的年級(jí)組長(zhǎng)，更是我們的語(yǔ)文老師。三個(gè)星期前他去往外地學(xué)習(xí)了。

他走之前讓我們每人寫(xiě)了一封保證書(shū)，在他回來(lái)后用它去換紀(jì)念品——貝殼。楊老師走后，語(yǔ)文由閱讀李老師代課，年級(jí)組長(zhǎng)暫時(shí)由生物董老師擔(dān)任。每當(dāng)上他們的課，看到他們時(shí)，我總會(huì)下意識(shí)地思念楊老師。

在第一次留作業(yè)時(shí)，我懵了。那么多！我想如果是楊老師不會(huì)留那么多吧？在董老師上自習(xí)、班會(huì)時(shí)，說(shuō)我們可以一邊寫(xiě)作業(yè)一邊聽(tīng)老師說(shuō)，我想如果是楊老師是不允許這樣的。在做操時(shí)，董老師總是十分關(guān)注做操情況，而楊老師卻不十分在意。這時(shí)我想起了楊老師。在代課老師遇到各種麻煩時(shí)，我也想到了楊老師。如果是楊老師會(huì)怎樣解決，是不是處理得更好。

雖然和楊老師只相處了不到一年半的時(shí)間，雖然出去很短的時(shí)間，但是我們非常想念他，這就是我們敬愛(ài)的楊老師。

簡(jiǎn)評(píng)：雖然文字量少，但“思念”是具體的，是運(yùn)用了對(duì)比的，顯得很真實(shí)。如果能加入回憶楊老師日常的一些事情，文章就飽滿(mǎn)了。

寫(xiě)老師的周記【篇4】

打開(kāi)深深的心扉

回首記憶猶深的往事

想說(shuō)的話(huà)

如長(zhǎng)江黃河之長(zhǎng)

老師，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)

當(dāng)同學(xué)將他們的錯(cuò)

用力推給我時(shí)

我總是期待著包公再世的老師

能明察秋毫

不要隨便冤枉我

老師，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)

人家說(shuō)：一樣米而百樣人

當(dāng)同學(xué)不交英文作業(yè)時(shí)

老師，請(qǐng)不要責(zé)備我

因?yàn)槲仪Т呷f(wàn)促

他們依然馬耳東風(fēng)

老師，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)

我們是一群精力充沛的小孩

操場(chǎng)是我們表演的天地

當(dāng)我們奔馳于廣大的操場(chǎng)中時(shí)

千萬(wàn)不要罵我們太野了

因?yàn)槟鞘俏覀兊母５囟刺?/p>

老師，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)

聽(tīng)我說(shuō)盡我的委屈

聽(tīng)我道盡我的緣由

先不要罵我責(zé)備我

老師，請(qǐng)您先聽(tīng)我說(shuō)

老師，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)

千萬(wàn)不要常生氣

不然您身子會(huì)變差

千萬(wàn)不要冤枉我

不然我心理會(huì)郁卒

老師，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)

寫(xiě)老師的周記【篇5】

今天一天，X老師沒(méi)有在班，去市里參加表彰大會(huì)，因?yàn)閄老師被評(píng)為市級(jí)師德標(biāo)兵只有數(shù)學(xué)老師看班。

第一節(jié)一上課，首先，數(shù)學(xué)老師就叫我們減法列豎式的方法，其次，老師先考考我們加法列豎式的方法忘了沒(méi)有，學(xué)的三句話(huà)忘了沒(méi)有?相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，個(gè)位滿(mǎn)十向十位進(jìn)一。然后，老師就開(kāi)始給我們布置數(shù)學(xué)作業(yè):口算題卡13、14、15三頁(yè)，數(shù)學(xué)書(shū)上把老師畫(huà)的題做完，課堂作業(yè)本八道豎式題做完。寫(xiě)不完的，不許回家。

老師的話(huà)音剛落，我們就開(kāi)始寫(xiě)了，我們爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)呀，算呀。第二節(jié)下課，老師沒(méi)讓我們跑步，留在班里寫(xiě)作業(yè)。我被留校了。

被留到學(xué)校了，很丟臉?？粗鴦e人走啦，我更要抓緊時(shí)間地寫(xiě)。我以后寫(xiě)作業(yè)不拖拖拉拉，磨磨蹭蹭。

寫(xiě)老師的周記【篇6】

新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校里發(fā)生了很大的變化。我們的教學(xué)樓換了，我們的英語(yǔ)老師也換成了現(xiàn)在的何老師。何老師今年二十四歲，她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得格外的美麗。

有一次，老師叫我起來(lái)和她進(jìn)行一次表示請(qǐng)求的對(duì)話(huà)，就是問(wèn)一下可不可以做什么事情，另一方直接回答就可以了。很簡(jiǎn)單，只要聽(tīng)清楚老師說(shuō)的是什么意思，根據(jù)意思來(lái)提問(wèn)或回答就可以了。我就是這樣做的，老師還說(shuō)我做得非常好，這是我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不是很困難，除了這些之外，她還教我們?cè)S多背單詞的技巧和背誦課文的方法，我非常喜歡她，我很高興有何老師這樣好的人被我一起度過(guò)這一年，我相信在他的細(xì)心指導(dǎo)下，我的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有更大的進(jìn)步！

寫(xiě)老師的周記【篇7】

2班，是一個(gè)經(jīng)常換老師的班級(jí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一位老師對(duì)我的意義都不同?？墒青嵗蠋焻s不一樣。她剛接手我們班時(shí)就知道我們班的狀況。并且告訴我們，說(shuō)不定我們會(huì)被她帶到畢業(yè)。

鄭老師有一雙靈敏的眼睛，如果你做了一件好事，她的眼睛就像看著美玉一樣，你的臉就像蘋(píng)果一樣紅。如果你做了一件壞事，她的眼睛就會(huì)盯著你看，直到你低頭認(rèn)錯(cuò)。鄭老師口才、文筆很不錯(cuò)。每說(shuō)一篇課文，都會(huì)有一段引子，為的是讓我們好理解課文。我還記得“愛(ài)因斯坦和小女孩”這一篇課文。鄭老師說(shuō)：“愛(ài)因斯坦這樣的大科學(xué)家怎么會(huì)和一個(gè)普通的小女孩在一起呢？讓我們帶著這樣的疑問(wèn)，去課文中查看吧！”她帶我們讀了這一篇課文，并且生動(dòng)的講述了這個(gè)故事。我聽(tīng)的很認(rèn)真。聲音戛然而止，我還在幻想著，直到老師提問(wèn)后，我才清醒過(guò)來(lái)。一年了，老師講了許許多多的故事，我都記憶猶新。老師就像是辛勤的園丁，我們就像是祖國(guó)的花朵！老師把知識(shí)交給了我們，我們就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我們終生難忘！

寫(xiě)老師的周記【篇8】

今天是一年一度的母親節(jié)，我在這里先謝謝我的媽媽。媽媽如果不是您忍著痛苦把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界。

您為了讓我和妹妹吃好穿好，每天大老遠(yuǎn)的天天接送我們，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨。

媽媽您不讓我們倆去不用掏學(xué)費(fèi)的鄉(xiāng)村學(xué)校，讓我和妹妹上馬村區(qū)最好的學(xué)校：“實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?/p>

今天是母親節(jié)，我得報(bào)答我親愛(ài)的媽媽。我想媽媽您最喜歡什么呢?我如果去問(wèn)媽媽?zhuān)筒槐Ｃ芰?，我就去拿了我全部的零花錢(qián)，跑到了商店。我先買(mǎi)了一張賀卡，媽媽最喜歡花了，我就買(mǎi)了一支康乃馨，然后跑到了超市給媽媽買(mǎi)了一個(gè)會(huì)唱歌的洋娃娃，我拿著東西高高興興地跑回家，進(jìn)了房間把門(mén)鎖上。

我先在賀卡上寫(xiě)：“對(duì)不起媽媽?zhuān)郧笆俏易龅牟粚?duì)，我以前一看電視就是幾個(gè)小時(shí)，您給我關(guān)了，我還給您吵嘴，媽媽對(duì)不起?！?/p>

晚上等媽媽睡了的時(shí)候，我把我買(mǎi)的東西放在了媽媽的床頭。我就去睡了。

凌晨五點(diǎn)的.時(shí)候，我就起了床。我把洋娃娃弄了一首歌讓媽媽起來(lái)，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶······媽媽醒了看了我的賀卡，也看到了我的東西，媽媽直夸我長(zhǎng)大了。

這個(gè)母親節(jié)我過(guò)的真快樂(lè)!

寫(xiě)老師的周記【篇9】

上6年紀(jì)下冊(cè)時(shí)，張老師總是對(duì)我很“殘忍”。

我有一次離家出走，爸爸每天都找我到凌晨3點(diǎn)多。還報(bào)了警，老師也無(wú)法正常的上課了。每天都向同學(xué)問(wèn)我的消息。

七天后我回來(lái)了……

媽媽讓我回來(lái)上學(xué)。我回來(lái)了。我和媽媽去了學(xué)校，見(jiàn)了老師，老師百般為難我。我爸爸來(lái)了。老師還是為難我。我當(dāng)時(shí)就想跳樓不想讓爸爸為我為難。最后我寫(xiě)反思我才進(jìn)了班。我當(dāng)時(shí)真想殺了她。但我沒(méi)做。

現(xiàn)在我上初中了。我又回去拿畢業(yè)證了，我又見(jiàn)了她，還是那樣，但我沒(méi)想到她當(dāng)初竟然是為了讓我懂得感恩。

我為之的感動(dòng)，原來(lái)她一直看重的是我，而我卻沒(méi)有做好。

現(xiàn)在我一直后悔我沒(méi)有懂得她對(duì)我的“殘忍”我去誒反其意而為之了。唉后悔呀！

如果時(shí)光能倒流我一定會(huì)珍惜。