范文在學術領域中扮演著越來越重要的角色，模仿范文的寫作方式能讓我更快地進入寫作狀態(tài)，范文的格式規(guī)范是什么樣的呢？欄目小編為您準備了一本“青年培訓總結(jié)”供您參考，我們會逐漸推出更加精細化專業(yè)化的內(nèi)容以滿足您的需求！

青年培訓總結(jié)(篇1)

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

各位學員、同志們：

大家好！剛剛慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕，今天，2021年青年干部培訓班就要結(jié)業(yè)了。首先，我謹代表xx對全體學員順利完成學業(yè)表示熱烈的祝賀！

在一個多月的時間里，此次培訓班在縣委縣政府的高度重視下，在縣委組織部和縣委黨校的精心安排下，在授課老師和學員們的共同努力下，順利完成了理論學習、集中研討、現(xiàn)場調(diào)研、成果交流等各個階段的培訓任務。剛才6位優(yōu)秀學員代表談了培訓期間的收獲和體會，講得很好，大家能在這么短的時間內(nèi)有這么多的收獲，說明大家參訓學習是真用心用情用功，取得了良好的教學效果。本次培訓班主要體現(xiàn)以下三個特點：

一是培訓內(nèi)容精準聚焦。當前，深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神、高質(zhì)量高標準開展黨史學習教育，是當前和今后一個時期的重大政治任務。此次培訓班的學習內(nèi)容，聚焦深入學習習近平總書記關于黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重要論述，深入開展黨史學習教育，推動青年黨員干部做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局，不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。我們精心設置課程，重點突出，有xx革命史、的輔導報告，有深化改革開放、新發(fā)展理念和依法科學統(tǒng)計的專題報告，有提高調(diào)查研究能力的輔導課程，完全符合青年干部從百年黨史中汲取智慧和力量，全面提升綜合素質(zhì)和解決實際問題能力的需求。

二是教學形式豐富多樣。此次培訓班在形式上體現(xiàn)了多樣性。例如，在培訓師資安排上，xx作開班動員、專題輔導，xx進行授課，還邀請了xx優(yōu)秀教師為學員們作報告。在教學形式上，既有課堂專題教學，也有分組討論、現(xiàn)場教學、調(diào)查研究等。全體學員能夠結(jié)合培訓重點要求和各自工作實際自主安排調(diào)研、撰寫調(diào)研報告，取得了良好的培訓成效。本次參加培訓有xx名學員，我們共收到xx份調(diào)研報告，從學員們上交的調(diào)研報告來看，學員們普遍能做到勤學習、善思考、廣交流，其中有不少報告針對性、邏輯性、啟發(fā)性較強，既有理論高度，又緊貼東源地氣，經(jīng)過我們黨校老師嚴格篩選，共評出xx份優(yōu)秀調(diào)研報告，下來將結(jié)集出版，發(fā)給縣領導和有關單位宣傳推廣。

三是紀律作風嚴明優(yōu)良。在座的各位學員都是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位推薦的優(yōu)秀年輕干部，是推動xx實現(xiàn)新時代新目標的生力軍和中堅力量，把大家培養(yǎng)起來、鍛煉起來，對新時代xxx奮進經(jīng)濟強縣非常重要?？h委黨校堅持黨校姓黨、從嚴治校、從嚴施教、從嚴管理的原則，對培訓班學員實行封閉式管理。各位學員都能努力克服工學矛盾，不折不扣執(zhí)行中青班培訓管理規(guī)定和黨校請假規(guī)定，落實好疫情防控要求，按時匯報住宿情況，堅決服從教學管理，安心學習、專心聽講、勤做筆記、積極討論，充分體現(xiàn)了青年干部紀律嚴明、嚴格自律、積極向上的優(yōu)良作風，體現(xiàn)了新時代xx年輕干部的良好精神面貌，這是推動我們履好職盡好責、實現(xiàn)人生更好發(fā)展的不竭動力。

三是我們黨校優(yōu)化教學管理、后勤服務方面有待進一步加強等。

各位學員，到黨校培訓只是人生的一個加油站、一個助推器結(jié)業(yè)典禮之后，大家就要回到各自的工作崗位，投入到緊張的工作中，努力開啟新征程、展現(xiàn)新?lián)斝伦鳛椤＝裉旖璐藱C會，我對大家提三點希望、要求。

一、強化理論武裝，做政治上的“明白人”

習近平總書記說過：“理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步?！弊鳛榍嗄旮刹?，必須要把理論武裝作為重中之重，努力提高理論修養(yǎng)，不斷提升政治能力，始終保持對黨忠誠、對國家忠誠、對人民忠誠的政治品格。

一要注重理論學習，增強修養(yǎng)。大興學習之風，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。青年干部要真正把學習作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，勤于學習，善于積累，樂于思考，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，使自己的政治能力同擔任的工作職責相匹配。當前，各位青年干部首要的政治任務就是要深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神，深入學習領會習近平總書記“七一”重要講話提出的一系列新思想、新觀點、新要求，在學習中深刻感悟黨一百年來的輝煌歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，增進政治學習的理性認同、實踐認同、情感認同，在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

二要堅定理想信念，踐行初心使命。樹立崇高理想、堅定信仰信念，是年輕干部在人生道路上奮力前行的不竭動力?；仡櫸覀凕h的歷史，就是一代代共產(chǎn)黨人用熱血澆灌理想、用生命捍衛(wèi)信仰，帶領人民群眾取得偉大成就的歷史。衡量干部是否有理想信念，關鍵看是否對黨忠誠。青年干部要始終牢記忠誠之本、信念之基，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，始終做政治上的“老實人”。充分利用好黨史資源，以史為鑒，從黨史中汲取智慧，持之以恒弘揚偉大建黨精神（堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民），發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，不忘初心，牢記使命，用解決實際問題的具體行動詮釋對黨的忠誠和對人民的赤誠，繼續(xù)為實現(xiàn)人民對美好生活的向往不懈努力，努力為黨和人民爭取更大光榮！

三要堅持廉潔自律，永葆政治本色。青年干部要帶頭講學習、嚴紀律、守規(guī)矩，自覺遵紀守法、廉潔從政、干凈干事。始終把政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面，手握戒尺，心存敬畏，時刻思考自己的言行是否符合黨章黨紀的要求，時刻想到紀律的嚴肅性，堅持用法律法規(guī)來約束和規(guī)范自己的言行，切實做到慎而思之，謹而行之，莫入圈套，嚴格守好思想底線。牢固樹立“一崗雙責”意識，嚴格落實黨風廉政建設責任制，筑牢拒腐防變防線，永葆清正廉潔本色，確保自己想干事、能干事、干成事、不出事。

二、勇于擔當作為，做干事創(chuàng)業(yè)的“實干家”

“空談誤國，實干興邦”。新時代青年干部要做敢于擔當、勇挑重擔的干部，做本領過硬、奮發(fā)進取的干部。今年是實施“十四五”規(guī)劃的第一年，xx經(jīng)濟社會發(fā)展面臨著重大機遇和挑戰(zhàn)，需要靠大家謀實策、鼓實勁、求實效。

一要敢于負責，勤政實干。朝氣蓬勃、充滿激情是青年干部最大的特點，也是青年干部應始終保持的精神面貌。希望各位學員拿出魄力，鼓足干勁，在難題面前、在矛盾面前、在風險面前敢抓、敢管、敢闖，不斷突破自己、塑造自己、提升自己，以敢于擔當、勇于擔當、善于擔當?shù)摹熬珰馍瘛?，最大限度地把年輕這一特有優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際成效。大家要認真落實縣委縣政府部署要求，把習近平總書記“七一”重要講話精神轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強大動力。青年干部更要帶頭在學習時激發(fā)熱情，勇?lián)ぷ髫熑?，愿吃苦吃虧、能吃苦吃虧，在全面推進鄉(xiāng)村振興、安全生產(chǎn)、關愛弱勢群體、發(fā)展民生等方面，示范帶動、團結(jié)群眾落實好保安全、護穩(wěn)定、促發(fā)展各項措施，把xx家園建設得更加美麗。

二要踐行宗旨，親民為民。全心全意為人民服務，是黨的根本宗旨。作為年輕干部，一定要堅持踐行以人民為中心的發(fā)展思路，始終把人民放在心中最佳位置，自覺把服務群眾作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，牢記群眾利益無小事的道理，多為群眾做好事、辦實事、解難事。堅持把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的要求作為第一選擇，把群眾的滿意作為第一標準，常懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事，不斷推動“我為群眾辦實事”實踐活動出彩出新，讓群眾得到更多看得見、摸得著、感受得到的實惠。

三要錘煉能力，勇于擔當。在座青年干部要牢記習近平總書記對年輕干部的要求，不斷錘煉“七種能力”，練就“直掛云帆濟滄?！钡臉I(yè)務本領。習近平總書記要求年輕干部努力提高的七種能力之中，調(diào)查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、抓落實能力，歸結(jié)起來，都屬于業(yè)務能力。當前我縣推進各項重點工作都是難啃的硬骨頭，青年干部作為推動改革發(fā)展的生力軍，一定要深入實踐探索，不斷提高各項業(yè)務能力和水平，敢于擔當作為，做到“守土有責、守土負責、守土盡責”，以實干、實效、實績?nèi)⌒庞诿瘛?/p>

三、敢于奮力爭先，做高質(zhì)量發(fā)展的“弄潮兒”

習近平總書記說過：“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！眡x作為全市的經(jīng)濟大縣，如何在全市高質(zhì)量發(fā)展、奮進新征程中展現(xiàn)更大的擔當和作為，是我們必須回答好的“時代命題”。面對新形勢新任務，青年干部應該奮發(fā)作為，奮力爭先，以實際行動交出一份滿意答卷。

一要強化爭先意識，保持工作銳氣。希望大家永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風，把不自滿作為推動工作的“動力源”和個人成長進步的“階梯”。工作中，要敢于創(chuàng)新，圍繞當前基層工作的熱點難點問題，多思考、多琢磨，多出亮點、多樹品牌。要善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于正視問題，積極穩(wěn)妥地解決問題，及時總結(jié)經(jīng)驗，從中找出規(guī)律，全力確保各項工作都有新進步，努力干出不負時代重托、不負人民期望的成績，不斷實現(xiàn)人民對美好生活的向往。

二要堅持學以致用，務求學用相長。理論聯(lián)系實際是馬克思主義最根本的理論品質(zhì)，也是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風之一。青年干部應該堅持理論和實踐相統(tǒng)一，自覺把理論知識與東源的經(jīng)濟社會發(fā)展結(jié)合起來，與本職工作結(jié)合起來，著眼于解決實際問題，還要向?qū)嵺`學習、向群眾學習，積累經(jīng)驗、豐富閱歷，經(jīng)風雨、長見識，練就駕馭復雜局面、推動產(chǎn)業(yè)振興發(fā)展的過硬本領。

三要堅持向人民學習，拜人民為師。青年干部要積極響應習近平總書記“七一”發(fā)出的偉大號召，帶頭踐行黨的宗旨，永遠保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終同人民想在一起、干在一起，風雨同舟、同甘共苦。要有“甘為孺子?！钡男貞?、“甘當小學生”的境界，拜群眾為師，和群眾為友，尊重每一名群眾的意見和建議，真正做群眾的貼心人、知心人，讓人民群眾有更多“魚水情深”的心靈獲得感。要以強烈的事業(yè)心和責任感，努力解決服務群眾“最后一公里”問題，不斷提高處理基層工作問題的能力，不斷追求“我將無我，不負人民”的精神境界。

學員們，奮力拼搏正當時，爭先創(chuàng)優(yōu)譜新篇。全縣青年干部培訓班學習即將結(jié)束，接下來大家將回歸本職工作，希望大家把學到的知識轉(zhuǎn)化為推動工作的具體實踐，不斷開創(chuàng)工作新局面，以新?lián)敗⑿伦鳛閤x加快建設經(jīng)濟強縣作出新的更大貢獻。

最后，祝愿大家身心健康、工作順利、萬事如意！謝謝大家！

青年培訓總結(jié)(篇2)

青年教師培訓總結(jié)

近年來，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，青年教師們承擔著越來越多的教學任務。為了提高他們的教育教學能力，讓他們能夠更好地融入學校教育體系，不斷創(chuàng)新教學思路和方法，我校組織了一次別開生面的青年教師培訓。本次培訓旨在激發(fā)青年教師的學習熱情，提高他們的教學水平和教育理念，進一步培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊伍。

培訓的內(nèi)容非常豐富，包括教學理論、教育心理學、班級管理等課程。針對課堂教學，我們邀請了經(jīng)驗豐富的資深教師進行授課。他們以自己多年的教學經(jīng)驗，分享了許多課堂教學的技巧和經(jīng)驗。例如，他們講解了如何合理運用多媒體設備，提高學生的學習興趣；講述了如何激發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；解讀了如何根據(jù)學生實際情況，靈活調(diào)整教學方法等。這些寶貴的經(jīng)驗讓我們深受啟發(fā)，讓我們對教學產(chǎn)生了更多新的思考和想法。

我們還學習了教育心理學的相關知識。了解學生的心理發(fā)展規(guī)律，對我們更好地理解學生、引導學生具有重要意義。我們學習了兒童和青少年心理發(fā)展的各個階段，了解到他們在不同階段的特點與需求。同時，我們也了解到了一些常見的心理問題，如學習焦慮、自尊心低下等，學會了識別并給予適當?shù)年P懷與引導。通過這些學習，我們可以更好地關注學生的身心健康，幫助他們健康成長。

我們還接受了一門班級管理的課程。班級管理是教學工作的重要組成部分，它關系到教師和學生的關系、教學秩序和教學質(zhì)量。在培訓中，我們學習了如何建立和諧的班級氛圍，搭建良好的師生關系。我們了解到在教學中，教師應該既要做學生的朋友，又要做他們的引導者和榜樣。我們通過角色扮演、小組討論等活動，體驗到了不同的班級管理方法，掌握了一定的解決問題的技巧。

培訓結(jié)束后，我們深感受益匪淺。通過這次培訓，青年教師們的教育教學能力得到了大幅提高，我們對教育教學的探索也更加深入。我們深刻認識到作為一名教師，需要不斷學習和提升自己，才能更好地為學生服務。我們決心將培訓中學到的知識應用到實際教學中，用心去關注每一個學生，引導他們成長。同時，我們也希望學校能夠繼續(xù)組織這樣的培訓，為每位青年教師提供更多的學習機會，共同提高教育教學水平，為學校的發(fā)展貢獻力量。

青年培訓總結(jié)(篇3)

一、課堂上要讓學生學得“快”又要學得“樂”

做一個動腦的教師，做一個智慧型的教師，孩子們減負了，教師心情也好了。教師對學生的教育，不只是促進學生一時的發(fā)展，不只是以學生暫時取得的好成績?yōu)橐罁?jù)，更要促進學生的可持續(xù)發(fā)展，讓學生學得快樂、學得自主。

二、聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設有效的生活情境

數(shù)學教學中，教師要不失時機創(chuàng)設與學生生活環(huán)境、知識背景密切相關的，又是學生感興趣的學習情景，使學生從中感悟到數(shù)學的樂趣，產(chǎn)生學習的需要，激發(fā)探索新知識的積極性，主動有效地參與學習。在創(chuàng)設生活教學情境時，要選取現(xiàn)實的生活情境。教師可直接選取教材中提供的學生熟悉的日常生活情境進行加工或自己創(chuàng)設學生感興趣的現(xiàn)實生活素材作為課堂情境。生產(chǎn)和生活實際是數(shù)學的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學課堂中學生應用的'材料。教師要做有心人，不斷為學生提供生活素材，讓生活走進課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學變成生活的“動態(tài)”數(shù)學。要讓學生覺得數(shù)學不是白學的，學了即可用得上，是實實在在的。這樣的課堂教學才是有效的。

三、注重課堂評價來促進有效教學

小學數(shù)學課程設置多以游戲為載體，以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的。我們老師應用一切可能的方式，通過課堂把孩子們求知和求學的欲望激發(fā)出來，培養(yǎng)孩子們對數(shù)學的良好興趣。對孩子們課堂上學習行為過程作為評價重點，孩子們在課堂上每一個好奇的行為，“分神”的表現(xiàn)，老師都應正確對待，不能用批評的語氣、蔑視的眼神，過激的行為扼殺孩子們對數(shù)學的好奇心。

四、注重教學反思，促進課堂教學有效性

記得有人說過“教無定法，教學是一門遺憾的藝術”。因為我們的教師不是圣人，一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預設與實際吻合、學生學習狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學習。

一場場精彩的講座，使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，同時也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教學工作中我一定要發(fā)揚成績，找出教育教學方面的差距，向教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。

青年培訓總結(jié)(篇4)

2017年青年骨干教師遠程培訓總結(jié)范文

本人是XX年秋季參加教育行列，距今整整7個春秋了。經(jīng)年累月的與學生朝夕相處，雖然探索了一些與學生交往的方法，但通過今年的這次遠程培訓，使之學到 了更深更高的理論知識。通過三個模塊的緊張培訓，使我對教師工作的重要性有了更深層次的認識,對如何進行英語教學有了的策略導引。下面，我談一點學 習感受：

一.更新了教育觀念

今年的遠程培訓，把我引入了全新的學習氛圍。欲在教育工作這片熱土上有點成績，只有不斷學習、不斷更新自己知識，才是唯一的出路!昔日的我，一度認為教育工作，只要能“跟緊管嚴”，班級里能出優(yōu)秀的學生，即為優(yōu)秀教師。因此，在實際操作中，對稍有過錯的學生，進行嚴加管教;對表現(xiàn)優(yōu)秀的的學生， 給予大力表揚;優(yōu)生成績稍微下降，則毫不客氣的批評，差生稍有進步就及時表揚……周而復始……隨著遠程培訓的不斷深入，我漸漸地認識到：一名教育工作者缺乏一 定的政治覺悟、業(yè)務素養(yǎng)，尤其是觀察、分析和解決問題的實際能力，則他的.教學工作在達到一定高度后，就難再繼續(xù)提高了。欲成為一名優(yōu)秀的教育工作者，就要努 力提高自身素養(yǎng)、政治水平、教科研能力等。因此，通過遠程培訓，促使我更加努力，不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識，提高業(yè)務水平。注重更新教 育觀念，改變傳統(tǒng)的工作模式，從而更快更好的達到真正提高自己之目的。

二.做好教師角色的轉(zhuǎn)變

激勵者。教師應由一個權威者轉(zhuǎn)向參與者、激勵者，與學生溝通和交流，讓學生感受到老師的關愛和信任，了解學生所想，知道學生所 需，“對癥下藥”，成為學生的知心朋友，使學生健康的成長。參與到學生中，需要老師付出愛心。把時間和空間留給學生。成為學生的朋友，平等對待學生。要與 學生換位思考。轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷改革和創(chuàng)新工作思路，深入開展扎扎實實的素質(zhì)教育。

新理念、新技術。提高 素質(zhì)，提高業(yè)務水平，不斷走向?qū)I(yè)化，做一名有魅力四射、智慧卓越的班主任，更好地完成這份光榮而又艱巨的使命。教師既不能脫離實際又要為解決問題而進 行的研究。讓自己“現(xiàn)代”起來，逐步走向?qū)I(yè)化。

三、以后的打算

交流。在不斷地加強理論知識同時，利用各種案例警示自己，反思自己的行為，嚴于律已。

教師與家長之間的關系。實踐中不斷地積累滄桑，錘煉自己的素質(zhì)。

自我調(diào)控。

4.奉獻愛心。教師，愛心最重要?！瓣P心學生”是真摯的師愛，是教師道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段。此次培訓，固然告一段落，但學習和思考并沒有停滯，也不應該停滯!在工作中修身養(yǎng)性，迎接的挑戰(zhàn)。

總而言之，此次遠程培訓，使我獲益匪淺。使我找到了差距,讓我找到了更好的工作策略,真可謂是“網(wǎng)絡培訓,助我進步”。在此，我真誠地渴望如此精彩紛呈的培訓能夠每年進行一次。讓廣大的教師,尤其是農(nóng)村中小學教師有更好的進步機會。

青年培訓總結(jié)(篇5)

為了提高教學質(zhì)量，增強教師的業(yè)務素質(zhì)，加強對新教師的培養(yǎng)，根據(jù)我校師徒結(jié)對子協(xié)議，我校制定了《新教師培養(yǎng)方案》，對青年教師提出了明確而具體的要求。幾年下來，《新教師培養(yǎng)方案》得到了認真貫徹和執(zhí)行，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實效。

一、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行情況

為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實處，我校為每一位青年教師確定了一名老教師擔當其師傅，由師傅具體負責其培養(yǎng)工作。按照我校要求，青年教師必須完成一定數(shù)量的教學工作量，必須完成一定數(shù)量的教學論文或教學、科研課題等。一般情況下，青年教師必須在每學期末對自己的工作和學習情況寫出書面總結(jié)，然后接受師傅和學校的共同考核。對于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，及時給予指正。幾年來，由于師傅負責，方法得當，措施到位，其效果良好。

近幾年來，幾位青年教師在各自指導教師的培養(yǎng)下，通過個人的學習和努力，都有了較大的進步，在工作中也都取得了較大的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

二、加強學習教育，提高了道德修養(yǎng)和法律素質(zhì)。

近年來，幾位青年教師能夠認真學習黨的路線方針政策，積極參加我校組織的政治學習和業(yè)務活動；能夠做到愛崗敬業(yè)、為人師表。在個人工作和事業(yè)上，有追求、有理想，積極進取，腳踏實地，能夠按時完成學校交給的各項任務。指導青年教師認真學習“教育法”、“教師法”，通過集體和分散學習等多形式多渠道的指導方式，讓各位教師熟悉并嚴格按照教學工作的有關規(guī)定要求規(guī)范自己的行為，深刻認識到自身在提高教學質(zhì)量中所擔負的使命和責任；提高了思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準和依法辦學、依法治教的意識，杜絕教學活動中的違規(guī)行為。同時指導青年教師學習關于加強師德建設的有關文件，學習媒體報導的師德高尚教師的典型事跡，要求教師要不斷加強自身的道德修養(yǎng)，以高尚的人格潛移默化地影響學生，從而做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

三、鼓勵青年教師集體備課，迅速提高整體素質(zhì)

集體備課也是提高青年教師整體素質(zhì)的重要途徑，不僅可以挖掘青年教師個人的潛能，又能充分發(fā)揮群體的作用。所以我要求青年教師積極參與集體備課，大家集體研究，在資源共享和智慧碰撞中，相互啟發(fā)，相互促進，以達到共同提高。

教學大綱、教材，研究教法學法，以現(xiàn)代教學觀念為指導，對授課內(nèi)容進行科學地分析，從而確定授課內(nèi)容的教學目標，重難點及教學方法等。并在此基礎上總結(jié)出學習目標，以及實現(xiàn)這些目標的學習任務和鞏固練習。

合作學習、體驗學習、探究學習、建構(gòu)學習等的學習方式；是否體現(xiàn)了開放性思維訓練和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等。課堂練習的設計是否有針對性；是否有基礎題和能力題；是否關注了重點、難點、考點等。

四、轉(zhuǎn)變教育教學觀念，促進學生發(fā)展

讓青年教師認識到老師講、學生聽；老師說、學生記；老師寫、學生抄；老師做、學生看的傳統(tǒng)教學方法已經(jīng)不適應當前新的教育形式的需要了。要求他們必須轉(zhuǎn)換教師角色，從教材知識傳播者和學生的管理者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的合作者和學生發(fā)展的促進者。為此，要他們做到以下幾個方面：

態(tài)度溫和一些、融洽一些，特別是班級的后進生，要他們在學生身邊多看一些，多關注一點、多指導一點，使學生學習情緒都會得到鼓勵。面對面來了解他們，和他們一起研究，探討合作學習，調(diào)動他們的學習積極性，給他們以良好的學習心理支持和思維上的點播。

合作、討論、探究。讓他們引導學生更多的參與學習、體驗學習、探究學習，通過師生和學生的互動、交流、討論，來經(jīng)歷求知的探究和能力全鍛煉的過程。

3、青年教師要歡迎學生個性的張揚，充分調(diào)動學生展示學習的個性，鼓勵學生敢于講話，敢于提問，敢于向老師質(zhì)疑，敢于表達個人的見解，敢于評價教材內(nèi)容和評價別人，敢于把自己獲得的有關信息應用于學習之中。這樣調(diào)動學生是開發(fā)學生個性資源的基本表現(xiàn)，是教學方式轉(zhuǎn)變的一種表現(xiàn)。這全在于教師角色的轉(zhuǎn)換，從學生學習的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者。從而，引導學生在求知的過程中將知識轉(zhuǎn)化為能力。

交流中，自己體會大家在一起研究學習的樂趣和收獲，要讓學生在玩樂中學習。因而，青年教師要創(chuàng)設學生自主學習的思維支點。第一個支點是解疑，給學生設疑點，且要求學生自我設疑點，并引導學生解決；第二個支點應該是目標點。要引導學生按教材的內(nèi)容目標學習，也要求學生自己設立學習目標，讓學生自己選擇要完成哪些學習任務。第三個支點是找推敲點、爭論點。第四個支點是找興奮點。只有這樣學生才會養(yǎng)成自主學習的習慣。

五、集體聽課和互相聽課

為了使青年教師盡快勝任教學工作，師傅要求他們每周至少集體聽老教師（包括我）的課兩次和互相聽課若干次。對青年教師來說，堅持聽課，可使自己盡快成長，同時我還在以下方面指導他們：

聽一節(jié)課，應有一個明確的目的，對于青年教師來說，聽課時需要關注如下幾點：

1、課的結(jié)構(gòu)課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分及各部分的順序和時間分配。課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同。新教師在聽課時，要看指導教師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的。

2、重點難點的突破一節(jié)課的重點難點能否突破，標志著這節(jié)課的成功與否。聽課時要聽教師是怎樣化難為易，突破難點，突出重點的，這些往往是他們積累多年教學經(jīng)驗的所得。

脈絡清晰；增強直觀效果，同時也有利于引導學生由形象思維向抽象思維過渡。教學媒體是對教學起輔助作用的。聽課時要注意結(jié)合教學內(nèi)容，看教師媒體的選擇、運用是否行之有效。

充盈于師生之間的一種教育情景氛圍。這種氛圍如果是和諧融洽、平等民主的，就能激發(fā)學生的潛能，樹立學習的`信心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。所以在聽課時青年教師要關注授課教師是通過何種方式讓學生積極參與教學活動，發(fā)揮學生的主體地位的。是以激情感染學生還是用親切的語言鼓舞學生，這些都是新教師聽課時需要特別注意的。

討論、爭辯、動手操作；學生是否經(jīng)常積極主動地提出問題；學生活動的時間是否充裕得當；學生自學習慣、讀書習慣、書寫習慣是否養(yǎng)成；學生分析問題，解決問題能力如何等。

另外，要求他們在聽課之后就這節(jié)課展開討論，一定要做到各抒己見，直言不諱，肯定優(yōu)點，并誠懇地提出不足之處和提出自己的建議。之后要他們寫出反思和體會。這樣，他們通過集體聽課和互相聽課可以互相取長補短、互相促進，大大提高了他們的教學水平。

近年來，幾位青年教師在學習基本理論及專業(yè)知識方面，一直能夠嚴格要求自己，始終沒有放松。例如：史運紅老師一直鉆研本學科教材，能獨立主講語文課程，并在師傅的帶領下指導學生學習。韓春香老師前兩年在師傅的指導下，參加全縣舉行的點名聽課活動中獲得了良好的成績。

所有這一切，都說明了我校的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效，標志著幾位年輕教師已經(jīng)成長起來，正在成為我校教學和科研方面的骨干力量。當然，這也與學校的人才政策、各級領導部門的大力支持是分不開的。今后，我們將一如既往，不驕不躁，繼續(xù)加倍努力，為我校的建設與發(fā)展作出新的貢獻。

篇二：青年教師培訓總結(jié)

作為有再提高的機會。它讓我們能聚在一起相互交流、共同學習、取長補短、共同提高。這次培訓讓我收獲很大。培訓期間，指導師的示范課猶如一份美味大餐，拓展我們的視野，提升我們的認識。學員之間的開課研討更是讓我難忘。研討中，沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實流露：沒有形式上的大話套話，只有深入思考后的針鋒相對。認識，在交流中提升；情感，在交流中升華。

一個星期的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一個星期，也是促進我教學上不斷成長的一個星期。所以，我一次有一次地告訴我自己必須以十二分的熱情和干勁去努力。

一、 更新觀念

教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學生為本，充分相信學生、積極評價學生。教師除了有豐富的知識外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。教師的價值用體現(xiàn)在道德情操、知識水平與教學能力完善統(tǒng)一上。

通過這次培訓，我在教學觀上有了轉(zhuǎn)變。教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生張默方法。學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識。同時，還要啟迪學生的智慧，給學生充分的時間空間，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

二、 積極實踐

作為現(xiàn)代教師，必須要有終身學習的觀念，把學到的觀念方法落實到教育教學實踐中。教師所做的一切都是為學生提供各種便利，為學生服務，建立一個民主寬容的課堂氛圍，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅。

作為一個有思想的教師，必須虛心向同行學習，不斷提升自己。這次培訓中，我們接觸到了許多優(yōu)秀的教師，他們不但有扎實的教學功底，更有著銳意進取的專研精神。社會不斷進步，競爭日益激烈，只有自己不松懈，才能適應新時代的教學。

三、 提高教學能力

這次培訓，讓我深深體會到，我們時時刻刻要做到以下幾點：要領會課程標準，激活教材內(nèi)容，提高課前設計能力；要嫻于技能，勝于調(diào)控，精于啟發(fā)，善于表達，提高課堂駕馭能力；同時要不斷進行反思，因為反思是提高教師教學水平的推助器。

培訓只是一個手段，只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。今后，我會學以致用，結(jié)合實際，及時地將所學知識受益于學生。他山之石，可以攻玉，我定將將培訓的碩果在自己教學中放大光彩！

青年培訓總結(jié)(篇6)

青年主題培訓活動總結(jié)

一、活動背景

近年來，隨著社會的快速發(fā)展和青年人才培養(yǎng)需求的不斷增長，青年主題培訓活動逐漸成為一個熱門話題。為推動青年人才的成長和發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，本次活動以“青春夢想，成長未來”為主題，在某大學舉行。

二、活動內(nèi)容

1. 開幕式

活動開幕式在莊嚴肅穆的國歌聲中拉開帷幕。學校領導和嘉賓發(fā)表了熱情洋溢的致辭，鼓舞了與會者的士氣。隨后，主辦方介紹了本次活動的背景和設想，讓觀眾對活動有了整體的了解。

2. 主題演講

各行各業(yè)的優(yōu)秀青年代表分別發(fā)表了自己的主題演講。他們從自身經(jīng)歷出發(fā)，分享了自己的成長故事和奮斗歷程。這些真實的講述無疑給了現(xiàn)場觀眾很大的激勵和鼓舞，激發(fā)了他們對未來的渴望和信心。

3. 小組討論

活動期間，安排了多個小組討論環(huán)節(jié)。這些小組由不同專業(yè)的青年代表組成，通過討論探索具體問題，旨在促進彼此之間的交流和合作。經(jīng)過激烈的思想碰撞和交流，各組呈現(xiàn)出了富有創(chuàng)意和新思維的解決方案。

4. 專題講座

此次活動還邀請了多位專業(yè)人士就相關青年發(fā)展問題進行專題講座。他們以豐富的經(jīng)驗和獨到的見解，探討了青年在職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、團隊合作等方面的重要性和必要性。青年代表們在專題講座中聆聽并積極提問，受益匪淺。

5. 實踐活動

活動組織了一系列實踐活動，為青年代表們提供了鍛煉和展示自己的機會。比如，社會實踐、創(chuàng)業(yè)項目展示和團隊協(xié)作等活動，旨在培養(yǎng)和錘煉青年人才的實踐能力和團隊合作能力。

三、活動成果

1. 提升自身素質(zhì)

活動期間，青年代表們通過聽取演講和參與討論，對自己的知識面和思維方式有了全新的拓展和提升。他們不僅學到了專業(yè)知識，更深刻領悟到了團隊協(xié)作的重要性和如何做好個人規(guī)劃。

2. 拓寬人際圈

青年代表們通過活動結(jié)識了來自不同地區(qū)和領域的優(yōu)秀青年人才。他們在交流和合作中建立了良好的人際關系，未來可以借助這些資源和聯(lián)系，實現(xiàn)更多的合作機會和共同發(fā)展。

3. 激發(fā)創(chuàng)新潛能

活動中，青年代表們通過專題講座和實踐活動，了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對個人和社會的重要性。同時，在小組討論的過程中，他們學會了運用創(chuàng)新思維解決問題，并汲取他人的經(jīng)驗和想法，真正激發(fā)了自己的創(chuàng)新能力。

4. 建立合作橋梁

本次活動為不同領域和專業(yè)背景的青年代表們搭建了合作橋梁。彼此之間的交流和合作促進了共同的成長和發(fā)展，也為將來的合作和項目提供了良好的基礎和平臺。

四、活動評價

本次青年主題培訓活動得到了參與者的一致好評。他們認為活動內(nèi)容豐富、形式新穎，培訓效果顯著?；顒硬粌H為他們帶來了知識和技能上的收獲，更讓他們對未來充滿了信心和勇氣。

五、結(jié)語

青年主題培訓活動是一個寶貴的機會，為年輕人提供了成長和展示自己的平臺。通過這樣的活動，培養(yǎng)和引導青年人才的成長與發(fā)展，對于社會的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。希望未來能有更多類似的活動，為青年人才的培養(yǎng)和發(fā)展搭建更加完善的平臺。

青年培訓總結(jié)(篇7)

有幸成為**鎮(zhèn)青年干部培訓班的一員，與來自其它部門和單位的39位青年干部一起進行了為期3天的學習考察。在短短的3天時間內(nèi)，我接受了來自黨委、紀委領導的開班、廉政教育，聆聽了來自市委黨校和華東師范大學兩位教授的有關青年干部能力素質(zhì)和文學人生的講座，趕赴**村參加了團隊拓展訓練并參觀了**村，在各種活動中，使我獲益良多，現(xiàn)將本人學習小結(jié)如下：

一、認識自我，有所為而有所不為

培訓班學習過程中有來自黨委領導的開班動員、廉政教育，也有來自黨校、大學教授的講座。不知是有意還是巧合，他們有些在論述完我們目前正面對的大環(huán)境后，都或多或少的涉及了大眾對我們青年人，尤其是我們這些80后的一些看法，有的甚至系統(tǒng)性地從正、反兩面進行了評價，并對我們青年干部提出了“三個不能，三個堅持”、“牢記三個務必、堅守五個不能”這樣很明確的要求，而這在讓我全面地進行對照的同時，也更好地辯識了自己，哪些是自己存在的不足，哪些是已經(jīng)擁有的長處，從而更好地認識了自我，認清了自己。另一方面，我也更加清楚的了解了哪些是不能做的，哪些又是需要持續(xù)不斷地去做的?！白鍪乱问?，做人要晶瑩剔透”、“做事之前要先學會做人”、“成就別人才能成就自己”等等諍言句句回想在耳邊，讓我印象深刻，過耳不忘。正所謂“有所為而有所不為”，只有這樣我們才能避免犯錯，并在正確的道路上通過不斷地學習實踐，更快地進步，更快地提高。

二、以更高的目標要求自己，不斷提升自己各方面的綜合素質(zhì)

政治的核心是平衡，而平衡即是一種協(xié)調(diào)，身為一名青年干部，需要我在日常的工作中不斷地協(xié)調(diào)好與上級領導的關系、與群眾之間的關系、部門與部門之間的關系等各種實際工作中所產(chǎn)生的關系。對比了自身的不足，明確了什么是我要堅持去做的，那么我應該朝著怎樣的目標去努力呢，一個領導干部應該具備怎樣的素質(zhì)呢？通過這次培訓，我找到了答案。

領導者的素質(zhì)體現(xiàn)在政治、智力、能力、心理等各方面，因此這需要我在今后的工作中不斷積累知識，提升思維能力，與時俱進，認識社會發(fā)展的規(guī)律，把握好社會進步的脈動，勇于實踐和創(chuàng)新，認真反思和總結(jié)，以一個青年領導干部的標準不斷加強自己各方面的能力建設和綜合素質(zhì)建設。

三、收獲、體會和感想

1、收獲了友誼。本次培訓班雖然時間只有短短的3天，但通過與其他青年干部的接觸、熟悉和交流，使我實實在在的收獲了一份份友誼，密切了與其他青年干部的聯(lián)系，尤其對于我現(xiàn)在的信訪工作、民生熱線工作，更是加強了與各職能部門的聯(lián)系，為我今后更好的開展工作打下了較好的基礎和鋪墊，這也是我本次參加培訓班最大的收獲之一。

2、認識團隊精神的重要性。在本次培訓班的理論學習中，領導和教授不約而同地提到了合作、提到了團隊精神的重要性。而在第二天的蔣巷村團隊拓展訓練中，我們真切地由理論聯(lián)系了實際。通過自己所在組的伙伴大家齊心協(xié)力，集思廣益，密切配合，我們完成了一個又一個任務，讓我再一次真切地感受到**鎮(zhèn)的青年干部是一個有機的不可分割的整體。

3、提升了自己。這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣新穎，通過黨委、政府給我們提供的這個難得的平臺，我開拓了眼界，提升了認識，感受到了各級領導在新時期、新形勢下開展人才培訓工作所給予我的啟示和表率，也更讓我感受到了自己的責任，更加促使我努力工作，不斷提高自己，以滿足在新形勢下社會不斷發(fā)展對我們青年干部所提出的各種要求，為**的未來貢獻自己的力量。

青年培訓總結(jié)(篇8)

在本市委組織部和黨校各位領導和全體教職工的關心指導下，在各位老師大力的辛勤努力下，在所有學員的積極配合下，我們第26期中青年后備干部培訓班，按照教學計劃的要求，順利完成了為期三個月的各項學習任務?，F(xiàn)將我班學習情況簡要匯報如下：

一、學習、考察及研討交流情況

第26期中青年后備干部培訓班共有學員39名，其中男學員29人，女學員10人。學員主要來自于市直各部門、市屬事業(yè)單位和市屬企業(yè)。開學第一周，班上就建立了臨時黨支部，并推選了臨時黨支部支部委員和班委會成員。學員分四個小組進行日常管理。3月3日進行了入學教育及開學典禮。市委辦公廳、組織部、宣傳部的領導出席了開學典禮。市委常委、組織部長劉為民在開學典禮上代表市委向?qū)W員提出了殷切希望，并就辦好培訓班作了重要的'指導講話。

市委黨校根據(jù)教學實際，按照8個階段科學合理安排教學內(nèi)容。共有必修課39講，156課時;選修課4講，16課時;體育課5次，20課時。參觀考察了臨洮花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展、安寧區(qū)新農(nóng)村建設情況和什川生態(tài)休閑觀光業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并進行了座談交流;部分學員分別赴江西、福建和云南、貴州參觀考察學習10余天，實地學習了中國革命史和中共黨史，緬懷了革命先烈的豐功偉績，增強了珍惜美好生活、建設偉大祖國的決心和信心，開拓了視野、增長了見識。

按照學習班的要求，每位學員還分別撰寫了考察報告和論文 (心得體會)各1篇。學員撰寫的考察報告、論文 及心得體會歸納起來有這么幾個特點：一是能夠緊緊圍繞黨和國家重大發(fā)展戰(zhàn)略開展調(diào)研，如圍繞民生問題、新農(nóng)村建設問題等等。二是能夠緊密結(jié)合各自單位和工作實際開展調(diào)研，如圍繞思想政治工作、社區(qū)黨的建設等等。三是調(diào)查報告及論文 提出的觀點比較新穎、立論比較準確、能夠切中要害，提出的建議也比較合理，具有一定的前瞻性和可操作性。

同時，我班班委會還創(chuàng)造條件，發(fā)揮優(yōu)勢，從大家的興趣和愛好處發(fā)，多次組織學員開展豐富多彩的文娛活動，增進了友誼，加深了感情，營造了相互交流、共同提高、團結(jié)互助、友好融洽的學習氛圍，使每個學員都有一定的收獲。

二、我們的收獲

全班39名學員在校領導的悉心指導和各任課老師的諄諄教導下，大都能克

服困難、勤奮學習、團結(jié)協(xié)作、嚴于律己，在學習中提高豐富了理論知識，在培訓中提高了處理問題的能力，在活動中增強了集體觀念，在考察中增強了憂患意識，堅定了發(fā)展的決心，做到了“四講四提高”即講學習，提高了為人民服務的本領;講團結(jié)，提高了集體主義思想;講奉獻，提高了自身思想道德修養(yǎng);講紀律，提高了自我約束能力。體現(xiàn)出了新時期黨的后備干部的優(yōu)良素質(zhì)和良好精神風貌。具體概括為：

(一)講學習，提高了為人民服務的本領

為給學員提供充分的基礎課套餐，市委黨校在課程設置上充分考慮到學員的需要，法律法規(guī)、黨史國情、綜合素質(zhì)和能力、心理健康等方面。學員們學到了最先進的理論知識和最新的科學成果。同時，黨校教師在教學中采取互動教學法，在課堂上組織學員積極開展討論，讓學員談自己的認識和看法，增強了學習效果。每個學員都把這次到市委黨校學習培訓當做一個提高自己的難得機會，靜下心來專心學習，認真聽課、記筆記，踴躍發(fā)言，積極利用黨校這個陣地吸吮知識，學習理論，提高自己的思想認識，增強自己的工作能力，積極改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。

在外出考察活動中，學員們認真學習外地的新思想新觀念和創(chuàng)業(yè)精神及經(jīng)驗，在學習中思考，在思考中學習，使自己不僅娛悅了身心，開闊了眼界，更重要的是學習到了外地創(chuàng)優(yōu)環(huán)境大力招商的開放精神，解放思想勇于改革的創(chuàng)新精神，立足實際敢爭一流的創(chuàng)業(yè)精神。

學員們不僅從課堂上學習知識，而且從黨校老師身上學到了嚴謹治學認真負責的工作態(tài)度;把握前沿知識、刻苦鉆研的學習精神以及人格魅力。

通過這一階段緊張而活潑的學習，大家都覺得受益匪淺，儲備了豐富的知識，提高了理論修養(yǎng)，為今后更好地工作或者走上領導崗位打下了堅實的理論基矗同時理想信念更加堅定，黨性得到鍛煉、道德情操得到提升，從而進一步提高了為人民服務的本領。

(二)講團結(jié)，提高了集體主義思想

大家從各個不同的崗位走到一起學習和生活很不容易，因此各位學員十分珍惜這個機會。學員們在開學之初很快擰成一股繩，心往一塊想，事往一塊干，表現(xiàn)出了高度的團結(jié)協(xié)作精神，得到了老師們的好評。學員們在學習和各種活動中，互相幫助互相鼓勵，彼此關系十分融洽，共同維護全班的榮譽，形成了一個團結(jié)、奮進、向上的班集體。在課堂上大家認真聽講，共同維護班級紀律;在學習討論中，積極動腦，熱烈討論，積極發(fā)言;體育活動中，充分發(fā)揮特長，積極參加鍛煉;在外出考察活動中，能顧全大局，聽從指揮，互相幫助、互相諒解，處處為大家的利益著想，配合領隊和班主任的工作。

(三)講奉獻，提高了自身思想道德修養(yǎng)

中青班的學員們在班級中也充分體現(xiàn)了奉獻精神。一是完成黨校、班級的各項工作任務不計報酬，不講條件，只要接受了任務就不折不扣盡最大努力干好，如參加班級的各項活動，大家都很踴躍，犧牲休息時間從無怨言，保證了各項活動的順利開展。二是創(chuàng)造條件，主動為班級服務。龍衛(wèi)東、趙懷云、徐英、高建武等同學主動為班級事務出謀劃策，提出合理化建議，陳敏、馬愛香、邵華、薛承起、秦萬虎、吳永華、李曉威、胡斌等同學在班級各項活動中，主動搭建平臺，提供便利，盡了自己的一份力量。在此，我代表全班同學對他們表示衷心的感謝!這里還要特別一提的是，在“5.12”汶川大地震發(fā)生后，全班同學積極響應黨支部和班委會的倡議，情系災區(qū)，踴躍捐款，籌集善款3900元，交付民政部門。錢雖不多，但反映了中青班學員高度的政治覺悟和良好的思想情操。

(四)講紀律，提高了自我約束能力

本期中青班的學員體現(xiàn)了良好的組織紀律性。學員們都能嚴格遵守班級的各項規(guī)章制度，有特殊的事要辦時，都能認真履行請銷假制度，在學習期間能坐得注聽得進、記得牢、想得深、寫得出，真正把進黨校中青年班作為一個提高自己的好機會來對待。特別是在幾次菜單選學的大課中，大家表現(xiàn)出了良好的紀律性和自覺性，保證了選修課程的圓滿完成。為了解決工學矛盾，學員們白天學習，課余時間或晚上加班加點完成單位分配的工作任務，真正做到了學習工作兩不誤。

當然，中青班也有一些不足之處，如個別學員因公因私請假較多，影響到了學習效果、等等，這些不足需要在今后的工作和學習中努力克服，嚴格要求自己，樹立良好的紀律觀念，以保證圓滿完成黨交給的各項工作任務。

三、今后努力的方向

通過三個月的集中學習，學員們一致認為：這次學習對自己是一次思想凈化和精神洗禮，是個人成長道路上的防疫的驛站，增強了自身的免疫力，提高了自覺抵制不良思想侵蝕的能力，不僅提高了政治理論水平，還是一次黨風黨紀教育，更是一次行為規(guī)范，給自己的思想注入了一支“防腐劑”。

短暫的三個月，是人生長河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。這次學習是學員成長中的“加油站”、工作中的“充電器”，在思想上筑起了拒腐防變的思想防線。

“與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣”。我們各位學員將把在市委黨校學到的好精神、好作中青年后備干部培訓班總結(jié)報告是一篇個人總結(jié)的范文，由課件之家為您精心整理，如果您覺得中青年后備干部培訓班總結(jié)報告不錯的話，請把中青年后備干部培訓班總結(jié)報告加到您的收藏夾里面或告訴你的朋友。風、好品質(zhì)帶到各自的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實工作，干干凈凈干事，努力把學習所獲運用到各自的工作實踐中去，為蘭州經(jīng)濟、社會和其他各項事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，以優(yōu)異的工作業(yè)績回報組織、領導和老師們的教誨。

青年培訓總結(jié)(篇9)

從xx年8月8日起，我們便開始了xx區(qū)xx高中xx年青年教師暑期培訓，學校從備課、說課、聽課、德育管理、作業(yè)管理、課堂教學和學生管理多個方面入手安排講座進行培訓，在這一段時間內(nèi)，我收獲了很多，初步明白了作為一名老師應該承擔的職責，并深感責任重大，必須加倍的認真努力才能成為一名好老師。

在何偉忠校長的培訓中，我明白了培訓的目的。在培訓中，我們要快速實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，我們很多老師都是剛大學畢業(yè)，初入社會，沒有養(yǎng)成很好的責任意識，在很多方面不認真，不負責，在培訓中，我們要學習闐扭轉(zhuǎn)這種心態(tài)，重視工作，站在教師的立場想問題，認真完成工作。在培訓中，我們還要熟悉教學常規(guī)，提升教學技能，身為一名生物實驗員，我要做的就是盡快熟悉學生實驗所需用具，做好學生實驗的準備和整理工作，為教師工作提供幫助，盡到一名教輔人員的職責。

最讓我感動的是何校長的一句話：站得直，站得穩(wěn)，站得瀟灑，在三尺講臺上書寫人生。很多人的一生都庸庸碌碌，無為而終，他的存在沒有給社會帶來多大價值，而身為一名教師，認真努力，[蓮山課~件 ]教學生以知識，誨之以做人道理，在三尺講臺上書寫一個大大的“人”字，用自己的激情、汗水和才能在講臺上站直、站穩(wěn)，成就一段瀟灑的人生，這是一件多么令人激動的事情。

在這段人生中，更多的是辛苦，平凡的日子，而在這些日子中，我們能夠以自己的努力去幫助一個個學生，是多么幸福的事情，我們應認真努力，豐富自己的教師專業(yè)知識，完善自身人格素養(yǎng)，真正實現(xiàn)自己人生的價值。

在葛校長“名校是怎樣煉成的”培訓中，我們見識了一名校長的職業(yè)素養(yǎng)和責任感。任何崗位、任何行業(yè)都有很多東西要學，都有很多優(yōu)秀的經(jīng)驗要不斷揣摩研究，并形成自己新的東西，在講座中，我們見到了兩所名校令人激動的升學率，自己的學校是這樣，那該多好，而要想讓xx成為名校的唯一前提就是教育教學的高質(zhì)量，需要我們所有人的共同努力。在人的一生中，觀念決定思路，思路決定出路，把工作當作職業(yè)，當作生存的浮木，還是看作事業(yè)來對待，完全取決于你個人。

“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”有的事情很麻煩，也沒幾個人能做的到，也沒有人會相信有人能做的到。但是每一項事業(yè)的真正發(fā)展，恰恰是由那些潛心做了很多別人不屑做也不相信可以去做的人在住前推動的，每一天，我們做了很多事情，但有多少是我們真正認真去做的，從自身做起，做基礎做起，一步一個腳印，腳踏實地，成長成為一名優(yōu)秀的教師。

時代在不斷進步，知識在不斷更新，我們應及時適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)，書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。教師育人，身正為范，教師的職責是神圣的，既教書又育人，在教書育人之前，自己首先要有深厚的專業(yè)知識和文化底蘊，能夠有良好的道德品質(zhì)對得起教師這個稱號，，不斷學習，終身學習，這樣才能更好的教育學生。

在我們自身的學習經(jīng)歷中，我們所處的班風、校風對我們的成長有很大的影響，[蓮山課~件 ]教育的唯一任務，就是育人，所以，身為一名教師，我們就是要從自身做起，配合學校的德育工作，以優(yōu)良的校風立德育人。通過學習，我們可以知道，在當前我們最缺乏的不是理論指導，而是實現(xiàn)行動，不是紀律約束，而是自我控制，不是事后彌補，而是防患未然。知行合一，說起來很容易，做真正做起來卻不簡單，但是我們必須要有信念，需要努力，要行動，去自我約束，有時候只要邁出第一步，接下來的堅持就是水到渠成。

在這段時間的培訓中，我學習了教育教學過程中多個方面的知識，明白教師工作的辛苦，也結(jié)合前段時間的專業(yè)培訓，深入思考了自己的工作，從現(xiàn)在起，我應加強自己專業(yè)的學習，認真完成實驗室準備工作，不斷讀書，完善自己，完成好本職工作，實現(xiàn)自己的人生價值。*

青年培訓總結(jié)(篇10)

近年來，我一向傾心關注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老教師結(jié)對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年，我負責指導了青年教師楊巧麗，我明白師徒結(jié)對不是一個虛空的'形式，它將承載的是一份職責與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的職責和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一齊進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學年就要結(jié)束了，我和楊老師一齊，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：

一、師德方面：

我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。讓她明白自己的權力和義務。在本學期，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。

二、教育教學方面：

1、我對自己工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她，學會分享。在楊老師遇到困難時必須給予真誠的關心與幫忙，扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和楊巧麗老師，在幫帶中共同進步。

2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，構(gòu)成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求透過對新《課程標準》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵楊老師多閱讀教育理論書籍，領會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們透過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改善與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

4、要求楊老師學習我的經(jīng)驗，但不要奉若神明;能夠?qū)W習名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，千萬不能丟失自己的個性，

5、要求楊老師學會交流，學會溝通，學會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應手，

在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，為金溪小學完美的明天貢獻出自己的一份力量。

青年培訓總結(jié)(篇11)

青年主題培訓活動總結(jié)

近日，在XX市舉辦的青年主題培訓活動取得了圓滿成功。此次活動旨在為青年朋友們提供一個全面發(fā)展、互相交流的平臺，激發(fā)他們的潛力，提升個人素質(zhì)?；顒游巳懈餍懈鳂I(yè)的青年參與，通過各種形式的培訓、講座和實踐活動，取得了顯著的成效。

本次活動邀請了一批優(yōu)秀的講師和行業(yè)專家進行培訓。他們分別從自我成長、領導力發(fā)展、創(chuàng)新思維、職業(yè)規(guī)劃等多個方面進行講解和指導。其中，行業(yè)專家通過分享自己的實踐經(jīng)驗，為青年們提供了寶貴的指導和建議。講師們采用互動式的教學方法，引發(fā)了青年們的興趣，促使他們積極參與討論和思考。通過這些培訓，青年們不僅增長了專業(yè)知識，還得到了人生經(jīng)驗的積累，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

活動組織了一系列團隊合作和溝通訓練的實踐活動。通過這些活動，青年們分成小組，共同完成一些團隊任務，鍛煉了團隊協(xié)作的能力?；顒咏M還設置了模擬情境，讓青年們在現(xiàn)實環(huán)境中進行角色扮演，培養(yǎng)他們的溝通和表達能力。通過實踐活動，青年們深刻認識到團隊合作的重要性，學會了如何高效地與他人合作，如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，從而更好地解決問題和迎接挑戰(zhàn)。

為了激發(fā)青年們的創(chuàng)新思維，活動還組織了一場創(chuàng)意設計大賽。青年們利用所學知識和技能，以小組為單位，提出了多種有創(chuàng)意且實際可行的方案。他們展示了自己的創(chuàng)新思維和團隊合作能力，同時也提升了解決問題的能力和應變能力。這場創(chuàng)意設計大賽不僅是一次創(chuàng)新思維的鍛煉，更是一個發(fā)現(xiàn)潛力、展現(xiàn)才華的舞臺。

通過本次活動，參與青年們還建立了廣泛的社交網(wǎng)絡?；顒咏M織了交流互動環(huán)節(jié)，鼓勵青年們結(jié)交新朋友，拓展人脈資源。青年們通過活動結(jié)識了來自不同領域的優(yōu)秀人才，開闊了眼界，豐富了自己的社交圈子。這些人脈資源將為他們的個人發(fā)展和未來的職業(yè)規(guī)劃提供有力的支持。

小編認為，本次青年主題培訓活動取得了豐碩的成果。通過各種形式的培訓、講座和實踐活動，青年們增長了專業(yè)知識，提升了個人素質(zhì)，培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力，激發(fā)了創(chuàng)新思維，建立了廣泛的社交網(wǎng)絡。相信這些經(jīng)歷將會對青年們的未來發(fā)展起到積極的促進作用。期待未來的青年主題培訓活動能夠繼續(xù)推出更多創(chuàng)新且富有吸引力的內(nèi)容，為青年朋友們提供更多發(fā)展的機會和平臺。

青年培訓總結(jié)(篇12)

青年員工培訓總結(jié)

在現(xiàn)代社會，青年員工培訓對于一個企業(yè)的發(fā)展至關重要。通過培訓，青年員工可以不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能和團隊意識，為企業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展注入活力。本文將詳細、具體且生動地總結(jié)一次青年員工培訓活動，以展示培訓的內(nèi)容和效果，幫助企業(yè)更好地了解員工培訓的必要性和實施效果。

首先，培訓的內(nèi)容非常豐富多樣，旨在全面提升青年員工的綜合素質(zhì)。培訓包括溝通技巧、團隊合作、領導能力、項目管理、人際關系等方面的內(nèi)容。通過培訓，員工們學習了如何清晰明確地表達自己的想法，如何有效地傾聽他人的意見，如何在團隊中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何合理分配工作任務并及時完成，如何與同事、領導及客戶建立良好的關系等等。這些培訓內(nèi)容涵蓋了員工職業(yè)生涯中所需要的各個方面，為他們提供了寶貴的學習機會和實踐經(jīng)驗。

其次，培訓的方法和手段非常靈活和多樣化。為了使青年員工能夠更好地吸收知識和技能，培訓采用了多種教學方法，包括講座、案例分析、角色扮演、團隊合作和實地考察等。在講座環(huán)節(jié)，專業(yè)導師通過生動的演講和實例分析，向員工們傳達了豐富的知識和經(jīng)驗。在案例分析和角色扮演環(huán)節(jié)，員工們積極參與，模擬真實情況進行討論和解決問題，增強了團隊合作和解決復雜問題的能力。此外，通過實地考察，員工們有機會親身體驗并了解行業(yè)的最新發(fā)展趨勢，為日后的工作做好準備。

最后，培訓的效果非常顯著，不僅提升了員工的專業(yè)能力，也增強了員工的歸屬感和團隊凝聚力。在培訓結(jié)束后的回顧會上，許多員工紛紛表示參加培訓對他們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。他們更加自信地與同事和客戶交流，提升了工作效率和質(zhì)量；他們更加理解和認同公司的企業(yè)文化，加強了對公司的忠誠度；他們更加愿意與同事合作，發(fā)揚團隊精神，共同為公司的長遠發(fā)展做出貢獻。這些積極的變化不僅為企業(yè)帶來了人才儲備，也為員工個人的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

綜上所述，青年員工培訓是企業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。通過豐富多樣的培訓內(nèi)容、靈活多樣的培訓方法和手段，培訓能夠全面提升青年員工的綜合素質(zhì)，提高他們的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。培訓的效果不僅提高了員工的工作質(zhì)量和效率，增強了員工的凝聚力，也為企業(yè)的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎。因此，企業(yè)應該重視并持續(xù)開展青年員工培訓，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

青年培訓總結(jié)(篇13)

為營造熱愛學習、團結(jié)協(xié)作、身心放松的良好氛圍，促進教師內(nèi)涵發(fā)展，提升教師生活樂趣，增強教師幸福感，三都小學從青年教師們的需求出發(fā)，成立了一支由15位教育新兵組成的學習休閑兼顧的教師團隊，于20xx年10月底舉行了隆重的團隊啟動儀式。

名稱的含義——我校FYB團隊的名稱是在教師中廣泛征集命名后最終選擇確定的，組名的詮釋意蘊深厚。它是中文“非一般”的縮寫，象征該校青年教師有非一般的理念、行動、收獲、快樂與人生，也是中文“飛一般”的縮寫，寄寓著該校青年教師以飛一般的姿態(tài)與速度行走在教學路上。FYB，它同時也是英文中三個詞—— Yang（年輕）、Fly（飛翔）、Better（做得更好）的縮寫，也包含著三小青年教師的理想與目標。

FYB團隊的宗旨

讓教師有自主發(fā)展的愿景，有情感表達的舞臺，有個性發(fā)揮的場所，有自由進步的空間。

FYB團隊的契約

1、研讀專業(yè)書籍，提升專業(yè)水平；

2、不斷強化素質(zhì)，提高競爭能力；

3、開展創(chuàng)新教學，保持持續(xù)發(fā)展；

4、觀摩學習取經(jīng)，積極取長補短；

5、開展文體活動，提高審美情趣；

6、互幫互助共進，創(chuàng)建溫暖集體。

團隊主要活動

讀書活動——讀書沙龍，頭腦風暴；

教研活動——聽課學習，教學展示；

娛樂活動——影視藝術，歌唱舞蹈等。

團隊成員的主要任務為：

每兩月研讀一本教育教學類書籍，并舉行讀書沙龍；每月參加一次頭腦風暴會；在課堂教學藝術周上積極展示風采；開展教育教學實踐和研究，定期出臺論文案例選編；參加學校組織的外出聽課學習活動；參加每月團隊娛樂休閑活動等；QQ群上進行理論值周，資源共享。

團隊有健全的組織，每項活動都有專人負責，確保扎實落實，及時檢查反饋。幾年來，人員因教師的調(diào)動偶有變換，但組織不動，活動正常，一如既往，循序漸進，注重對青年教師思想、業(yè)務的引領，營造良好氛圍，讓青年教師工作有目標，生活有樂趣。

團隊的足跡

團隊成立三年多來后，隊員們已先后閱讀了《窗邊的小豆豆》、《童年的秘密》、《給教師的100個建議》、《假如給我三天光明》等書籍；學校每年為團隊征訂的兩份雜志《教師博覽》、《班主任之友》在隊員中廣泛傳閱。團隊已多次舉行了“為思想加油”讀書沙龍活動，每年組織一次課堂教學展示活動，磨礪課堂，提升業(yè)務。多次組織了“我動手，我快樂”之包餃子活動、“我的歌聲最甜”之卡拉OK唱歌活動、“親近自然”之燒烤活動等各種娛樂活動，放松身心，增強凝聚力。團隊成員多次開設了全街道的公開課，學校多次帶領團隊成員去實驗小學、浣紗小學等校聽課取經(jīng)。出臺了數(shù)本團隊成員隨筆論文集。在每月一次頭腦風暴會上，成員拋出教學的難題和困惑，互相探討、啟發(fā)，碰撞思想，拓展思路，集思廣益，取長補短，有效地改進了教學理念，習得了一些教學方法和策略。繼續(xù)建設好團隊QQ群，每周一位成員進行理論值周，分享優(yōu)秀教育教學理論或精彩片斷，也可以是時事新聞，以拓展眼界，增長知識。群內(nèi)也經(jīng)常探討生活、教學問題，促進了思考，凝聚了人心。

團隊的榮譽

20xx年，我校FYB團隊被評為市首屆優(yōu)秀教研團隊。20xx年11月，F(xiàn)YB團隊又被諸暨市教育局列為12個創(chuàng)新團隊之一。

團隊的新作法

為使團隊的活動更豐富，娛樂休閑性更強，學校進一步拓展休閑活動。每周一次學習集體交誼舞、教學簡筆畫，定時、定點、由學校特長老師許瑛、孟俊專職教學。時間：每周二放學后3:45——4:45 集體交誼舞，5:45——6:30教學簡筆畫，試行下來，青年教師們積極性高，學得認真扎實有興趣。

教師的成長

團隊教師均在27周歲以下，工作態(tài)度端正，勁頭高，積極向上，勇于進取。在這幾年中，可以說這批青年教師承擔了學校的大部分班主任工作、興趣小組輔導工作和學校的很多公益工作。青年教師們主動學習蔚然成風，無論在班級管理上，還是學科教學上，或是第二課堂指導上，都取得了長足的進步。學校涌現(xiàn)出了好幾名文學青年。孟俊老師在網(wǎng)上自行撰寫小說，獲得好評，輔導學生參加市美術素質(zhì)比賽、攝影比賽，多人次獲獎。俞青青老師被評為“市家長滿意教師”，語文論文獲市一等獎，趙薇老師獲市教師素質(zhì)比武二等獎，輔導的多名學生在紹興市信息奧賽中獲獎。楊茹老師被評為市優(yōu)秀教師，趙薇、趙碧麗等教師被評為街道優(yōu)秀班主任。

本學年，孟俊老師在網(wǎng)上自行撰寫小說，獲得好評，輔導學生參加市繪畫比賽獲一等獎，教辦美術素質(zhì)比賽中多人次獲獎。吳浩芳指導學生書法比賽獲市二等獎，所帶班級獲市先進班級。趙薇指導學生電腦小報比賽在教辦分別獲一、二、三等獎四人次。趙剛老師參加市英語優(yōu)質(zhì)課比賽。徐露丹老師參加街道語文優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎。周萍參加市品德教師團隊賽獲一等獎。趙薇的信息論文獲市一等獎，吳浩芳、孟俊、趙剛的論文分別獲教辦一、二等獎。周萍成為第二屆市品德工作室研修員。

FYB團隊在三都小學綻放異彩，在促進教師內(nèi)涵發(fā)展，提升教師生活樂趣，增強教師幸福感上發(fā)揮了不同尋常的作用，為青年教師們營造了熱愛學習、團結(jié)協(xié)作、身心放松的良好氛圍，有效提高了教師的整體素質(zhì)，抬升了校園文化品位。

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