俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《播音課教學(xué)計(jì)劃精華十三篇》，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

播音課教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、本課程性質(zhì)

藝術(shù)修養(yǎng)狀況是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族以及一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。美的教育包括各種門類的藝術(shù)教育，其中包括語言藝術(shù)、音樂藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、書法藝術(shù)、繪畫藝術(shù)等等。而所有的這些藝術(shù)教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語言藝術(shù)。因?yàn)榕c其他的藝術(shù)門類相比，人們?cè)谌粘９ぷ?、學(xué)習(xí)與生活中，接觸最多、使用最多、得益最多的便是語言這門藝術(shù)。

所以從廣義上來說，我們?cè)谏险n的過程中最終教會(huì)孩子的不是簡(jiǎn)單的技巧，而是藝術(shù)，是審美，讓大家在在學(xué)習(xí)語言過程中體會(huì)語言的魅力所在。

通過我的實(shí)踐證明，語言和表演可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力、豐富學(xué)生的詞匯量、提高詞語的記憶效果、促進(jìn)學(xué)生的寫作能力和形象思維能力的發(fā)展。

二、本課程教學(xué)目的

1、通過主持訓(xùn)練是孩子練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，提高孩子的語言表達(dá)和語言組織能力。

2、通過表演技巧訓(xùn)練，鍛煉孩子的膽量，氣質(zhì)和修養(yǎng)。

3、通過情景劇或小品、朗誦作品的排練，讓孩子與別人合作，是孩子具有合作精神、團(tuán)體精神。

4、通過舞臺(tái)的實(shí)踐演出，培養(yǎng)孩子的自信心，舞臺(tái)感，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。

三、本課程對(duì)學(xué)生的基本要求

1、課堂上積極活躍，勇敢發(fā)言，不拘束，不刻板。

2、用心聽講，用愛播講，認(rèn)真對(duì)待每一遍稿件

3、按時(shí)完成隨堂作業(yè)，并能夠創(chuàng)造性地發(fā)揮。

4、關(guān)心你的父母，團(tuán)結(jié)你的同學(xué)，尊重你的老師

四、本課程的教學(xué)進(jìn)度（注）每節(jié)課內(nèi)容原則：基礎(chǔ)：

1、氣息控制

2、口腔控制

3、聲音彈性訓(xùn)練

拓展：普通話語音基礎(chǔ)

1、聲母訓(xùn)練

2、韻母訓(xùn)練

3、聲調(diào)訓(xùn)練

4、綜合訓(xùn)練（繞口令、貫口）

提高：1詩歌朗誦2小故事講述

3、散文朗誦

4、口語表達(dá)——獨(dú)立復(fù)述故事、舞臺(tái)表演：

五、教學(xué)方法

1、深入淺出、積極備課

2、做藝先做人，以培養(yǎng)孩子審美情操，做人基本道德為主，傳授他們技法次之。

3、因材施教，事無巨細(xì)，對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子有收獲。

4、課下對(duì)自己負(fù)責(zé)，努力提高自身能力水平。

六、教學(xué)模式（sweets五步法）

第一步：見面禮——老師提出主題，孩子們結(jié)合自身的感悟思考后，用自己的語言進(jìn)行口頭表述。第二步：內(nèi)功心法——即通過古圣先賢的詩詞，來培養(yǎng)孩子的詩性，是經(jīng)典文化的熏陶和滲透

第三步：基本功訓(xùn)練——通過唇舌操、口腔操、a音練習(xí)等，為孩子專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第四步：金口訣——專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。依托專業(yè)素材，指導(dǎo)并教授孩子們掌握專業(yè)的吐字發(fā)音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識(shí)，從而提高孩子的專業(yè)水平。

第五步：回音壁——課堂內(nèi)容展示，與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。

我的理念：

給他們空間，讓他們想象給他們問題，讓他們思考；給他們時(shí)間，讓他們安排給他們挫折，讓他們戰(zhàn)勝

給他們機(jī)會(huì)，讓他們鍛煉給他們舞臺(tái)，讓他們表現(xiàn)。

播音課教學(xué)計(jì)劃 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

語言基本功綜合練習(xí)，掌握語言外部技巧，人物、動(dòng)物語言的塑造；能在引導(dǎo)之下學(xué)會(huì)情緒應(yīng)用、聲情并茂地進(jìn)行表演。廣播播音技巧以及小記者訓(xùn)練。

教學(xué)內(nèi)容：

1、繞口令綜合練習(xí)

2、動(dòng)物模仿以及動(dòng)物聲音塑造

3、寓言故事朗誦

4、語言氣勢(shì)性練習(xí)

5、播音片段（天氣預(yù)報(bào)、校園新聞等），雙人及多人配合主持，小記者采訪練習(xí)

教材安排：

一、繞口令綜合練習(xí)（2個(gè)）

1、《辯音口訣》

2、《請(qǐng)說普通話》

二、寓言故事（4個(gè)）

1、《晨雞和太陽》

2、《狐假虎威》

3、《謙虛過度》

4、《猴吃西瓜》

三、語言氣勢(shì)性練習(xí)資料

四、播音片段資料

播音課教學(xué)計(jì)劃 篇3

藝考播音專業(yè)教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)學(xué)生播音技能和專業(yè)知識(shí)的教學(xué)計(jì)劃。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將掌握播音基礎(chǔ)知識(shí)，提高語言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的聲音和演講技巧，成為優(yōu)秀的播音專業(yè)人才。

一、播音基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

播音專業(yè)的學(xué)習(xí)首先需要掌握基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生將學(xué)習(xí)語音學(xué)、聲樂基礎(chǔ)、聲音特點(diǎn)等方面的知識(shí)，了解聲音的產(chǎn)生和傳播原理，掌握正確的發(fā)聲方法和呼吸技巧。通過系統(tǒng)的理論和實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地發(fā)音、調(diào)節(jié)音高和節(jié)奏，使聲音更加清晰、準(zhǔn)確、有力，以便更好地表達(dá)和傳達(dá)信息。

二、語言表達(dá)能力提升

在播音專業(yè)中，語言表達(dá)能力是非常重要的。學(xué)生將學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音，并通過語音技巧的訓(xùn)練，掌握語調(diào)、語速、語氣等方面的表達(dá)技巧。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)一些表達(dá)技巧和修辭手法，培養(yǎng)自己的口才和語言魅力。通過多種形式的口語訓(xùn)練和朗讀練習(xí)，學(xué)生將逐漸提高自己的口頭表達(dá)能力，能夠流利、自信地進(jìn)行演講和主持工作。

三、聲音和演講技巧訓(xùn)練

優(yōu)秀的播音人需要具備良好的聲音和演講技巧。在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中，學(xué)生將接受聲音和演講技巧的專門訓(xùn)練。通過聲音美化、咬字訓(xùn)練、語音技巧等方面的練習(xí)，學(xué)生可以改善聲音的音質(zhì)和音色，使其更具吸引力和感染力。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)演講技巧，包括語速控制、表情和肢體語言的運(yùn)用等方面的訓(xùn)練，使自己的演講更加生動(dòng)、自然和有力。

四、實(shí)踐和綜合能力培養(yǎng)

播音專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)。在教學(xué)計(jì)劃中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)習(xí)、演講比賽、廣播節(jié)目制作等。通過實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，并培養(yǎng)自己的綜合能力。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)一些與播音相關(guān)的知識(shí)，如廣播電視理論、新聞采訪技巧等，為將來從事播音行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

藝考播音專業(yè)教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的播音專業(yè)人才。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將掌握播音基礎(chǔ)知識(shí)，提高語言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的聲音和演講技巧，成為能夠勝任播音工作的專業(yè)人才。這一教學(xué)計(jì)劃將為學(xué)生的未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。

播音課教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、教學(xué)內(nèi)容

1、吐字發(fā)聲訓(xùn)練；（練聲、喊嗓

2、普通話語音訓(xùn)練；（聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母）

3、普通話音節(jié)訓(xùn)練；（聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變）

4、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析；（學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語調(diào)，從字詞糾正）

5、聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析；

6、新聞稿件播送的方法及注意事項(xiàng)；（20篇新聞稿件練習(xí)指導(dǎo)）

7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領(lǐng)與方法；（詩歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小說3篇練習(xí)指導(dǎo)）

8、如何選擇自備稿件；

9、如何使用“總分總”構(gòu)思即興評(píng)述；（通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套，展開即興評(píng)述題分析演練）

10、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、如何設(shè)計(jì)欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件）

11、主持人上鏡的狀態(tài)表情；（鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型）

12、主持人的形體、服裝服飾與化妝；

13、綜合把關(guān)，沖刺訓(xùn)練；

14、模擬考試；

二、教學(xué)用書

付程：《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》，中國傳媒大學(xué)出版社；

白龍：《播音與主持專業(yè)高考面試題解》，中國傳媒大學(xué)出版社；

曾致楊莉：《廣播影視強(qiáng)化訓(xùn)練高考沖刺卷》，湖南文藝出版社；

王暉唐健雄：《河北省普通話訓(xùn)練教程》河北教育出版社；

三、聯(lián)考分析

20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為20xx，20xx年基本不會(huì)變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評(píng)述50分。預(yù)計(jì)20xx年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線，本科三批150分，本科提前批160分以上、專科120分以上。預(yù)計(jì)播音主持考生文化課控制線，本科基本控制在350分以上，?？苹究刂圃?40分以上。播音與主持專業(yè)高考錄取方法是：專業(yè)合格，按文化成績(jī)上線擇優(yōu)錄取。

20xx年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進(jìn)行。

我們教學(xué)工作目標(biāo)可以概括為：早下手、抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓提升。

1、早計(jì)劃。我們?cè)诮虒W(xué)進(jìn)度安排上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀上，則是根據(jù)各個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，在深度、廣度上直接切入高考的水平，盡快接觸一些高考基礎(chǔ)試題，及早認(rèn)識(shí)高考。期末復(fù)習(xí)，每單元的小結(jié)，繼續(xù)確定知識(shí)樹干，建立高考知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生在頭腦中形成總體知識(shí)的框架。

為了提高物理成績(jī)，每次測(cè)試后統(tǒng)計(jì)成績(jī)。以后逐次提高，通過練習(xí)，學(xué)生可以早熟悉，他們自己還能找出自己的答題的方法。

2、抓基礎(chǔ)隨著近幾年高考的試題要求，在我們的教學(xué)中，每學(xué)科的知識(shí)都抓它的最基礎(chǔ)部分，且抓牢。我們的學(xué)生就可以在高考中獲得總分的80%。知識(shí)上重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，段段清，為高考鋪平道路。每單元知識(shí)結(jié)束，由學(xué)生分組小結(jié)，寫反思卷，相互傳閱，取長(zhǎng)補(bǔ)短；教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來，提出他們的想法，他們的需求。各個(gè)階段根據(jù)學(xué)情，排出學(xué)生的梯隊(duì)，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的目標(biāo)，讓學(xué)生經(jīng)常有目標(biāo)與動(dòng)力，穩(wěn)步提升。

3、抓規(guī)范為了得到分?jǐn)?shù)，我們就抓答題的動(dòng)作，力爭(zhēng)卷面不丟分，給人以美的效果。語文、英語要字跡清楚，字的大小適宜，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，作文分幾個(gè)段落好。數(shù)理化生則重點(diǎn)要求寫題的規(guī)范性，題寫在卷面上何處最好，不能答在裝訂線以外，用格尺畫圖，說明文字寫多少、寫哪些重要的文字說明等等，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。反復(fù)提要求，反復(fù)講，非常有效果。

4、抓提升為使成績(jī)穩(wěn)步提高，我們將在每節(jié)課前都安排了限時(shí)完成選擇題或簡(jiǎn)單問題的環(huán)節(jié)。利用10—15分鐘完成選擇題，各題的題號(hào)都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學(xué)生在答卷的第一卷拿到高分，為計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)題開個(gè)好頭。隨時(shí)掌握學(xué)生的情況。天天認(rèn)真作好每一件小事，積累三年，結(jié)果自然就會(huì)顯露出來了。

播音課教學(xué)計(jì)劃 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

初步掌握基本發(fā)聲方法，基本做到聲音放大、噴口有力；正確區(qū)分字音；清晰準(zhǔn)確地進(jìn)行繞口令朗誦；掌握小主持人基本儀態(tài)（站姿、行禮、步態(tài)、眼神、面部表情等），了解主持開場(chǎng)白簡(jiǎn)單的議程。

教學(xué)內(nèi)容：

1、基本口型操

2、基本功發(fā)聲練習(xí)（氣息、噴口力量[聲母]、單韻母定口形、舌頭彈力、調(diào)出聲音訓(xùn)練、聲調(diào)、氣聲結(jié)合、聲音拓展、節(jié)奏練習(xí)等）

3、繞口令（加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作及表情）

4、古詩朗誦（做到發(fā)音準(zhǔn)確，字正腔圓）

5、主持開場(chǎng)白練習(xí)以及基本儀態(tài)練習(xí)。

教材安排：

一、繞口令（12個(gè)）

1、《數(shù)棗》

2、《數(shù)數(shù)》

3、《八百標(biāo)兵》

4、《碰碰車》

5、《剪鳳凰》

6、《白石塔》

7、《葫蘆架》

8、《虎鹿豬兔鼠》

9、《小三登山》

10、《練字音兒》

11、《小珍子》

12、《面鋪面沖南》

二、快口練習(xí)（1個(gè)）《望夜空》

三、古詩朗誦（2個(gè)）

1、《靜夜思》

2、《贈(zèng)汪倫》

四、正音輔助練習(xí)資料

五、小主持開場(chǎng)白資料

播音課教學(xué)計(jì)劃 篇6

播音課教學(xué)計(jì)劃

一、引言

播音是一門涉及聲音技巧和表達(dá)能力的學(xué)科，它在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的地位和作用。為了讓學(xué)生全面掌握播音的基本知識(shí)和技能，提高其綜合素質(zhì)，我們制定了一份詳細(xì)且生動(dòng)的播音課教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的語音、發(fā)音準(zhǔn)確性，提高表達(dá)能力和演講技巧；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的聆聽能力和應(yīng)變能力，提高快速理解和適應(yīng)環(huán)境的能力；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高職業(yè)道德和工作效率。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 聲音基礎(chǔ)知識(shí)

a. 了解聲音的產(chǎn)生原理和傳播規(guī)律；

b. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)聲音音調(diào)、音量、節(jié)奏的調(diào)節(jié)方法；

c. 學(xué)習(xí)口齒訓(xùn)練和發(fā)音技巧。

2. 播音技巧

a. 學(xué)習(xí)不同類型節(jié)目的播音風(fēng)格和技巧；

b. 學(xué)習(xí)口語和標(biāo)準(zhǔn)普通話的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)適應(yīng)各類語境的能力；

c. 練習(xí)聲音的表情、語氣和語速的調(diào)節(jié)。

3. 詞語理解與表達(dá)

a. 學(xué)習(xí)不同詞語的詞義與概念，提高詞語辨析和運(yùn)用能力；

b. 學(xué)習(xí)語句的理解和表達(dá)，培養(yǎng)邏輯思維和說服能力；

c. 學(xué)習(xí)修辭手法和修辭效果的運(yùn)用。

4. 演講技巧

a. 學(xué)習(xí)演講結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的設(shè)計(jì)和調(diào)整；

b. 學(xué)習(xí)演講稿的撰寫和整理，培養(yǎng)組織和表達(dá)能力；

c. 練習(xí)舞臺(tái)語言和肢體語言的運(yùn)用。

四、教學(xué)方法

1. 組織講授

a. 通過課堂講授，向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和技巧；

b. 結(jié)合多媒體和實(shí)例，生動(dòng)展示播音技巧的運(yùn)用。

2. 互動(dòng)討論

a. 利用小組討論和問答環(huán)節(jié)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解；

b. 鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和分享觀點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

3. 實(shí)踐訓(xùn)練

a. 安排學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)和模擬演講，鞏固和提高所學(xué)內(nèi)容；

b. 安排學(xué)生參與廣播和電視節(jié)目制作，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)際操作能力。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 平時(shí)成績(jī)

a. 對(duì)學(xué)生的課堂參與情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括互動(dòng)討論和練習(xí)表現(xiàn)；

b. 對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括聽力訓(xùn)練和演講稿撰寫。

2. 期中考試

a. 考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技巧的理解和運(yùn)用能力；

b. 考察學(xué)生的口語和演講表現(xiàn)。

3. 期末考試

a. 考察學(xué)生對(duì)綜合知識(shí)和技能的綜合運(yùn)用能力；

b. 考察學(xué)生的聽力和演講能力。

六、教學(xué)安排

本課程為一學(xué)期課程，每周上課3節(jié)，每節(jié)課45分鐘。

七、教學(xué)資源

1. 教材：播音教程和相關(guān)教輔資料；

2. 多媒體設(shè)備：投影儀、電腦等；

3. 實(shí)踐場(chǎng)地：錄音室、播音室等。

八、教學(xué)效果

在全面實(shí)施該教學(xué)計(jì)劃的過程中，學(xué)生將逐步掌握播音的基本知識(shí)和技巧，提高其表達(dá)能力和演講技巧。通過實(shí)踐訓(xùn)練和互動(dòng)討論，學(xué)生的聆聽能力和應(yīng)變能力將得到提高，專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神也將得到培養(yǎng)。最終，學(xué)生將具備一定的播音能力，為投身于廣播電視行業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域做好充分準(zhǔn)備。

九、結(jié)語

制定詳細(xì)且生動(dòng)的播音課教學(xué)計(jì)劃，將有助于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生將獲得全方位的播音技能培養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也將不斷總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生需求的變化。

播音課教學(xué)計(jì)劃 篇7

根據(jù)四川省藝術(shù)聯(lián)考考查要求，影視戲劇表演類專業(yè)主要考查：

1、語言（自我介紹；自備作品脫稿考查：詩歌、散文、寓言、臺(tái)詞、小說片段等任選一種體裁）：考查考生的聲音條件、普通話水平、對(duì)作品的理解和語言的表現(xiàn)能力。

2、聲樂（自備歌曲一首：美聲、民族、通俗、原生態(tài)唱法不限）：考查考生的音色、音準(zhǔn)，節(jié)奏以及音樂的表現(xiàn)力。

3、形體（舞蹈、武術(shù)、體操不限，自由展示）：考查考生的五官、四肢，動(dòng)作的柔韌性和協(xié)調(diào)性，是否具有肢體語言表現(xiàn)力。

4、表演（命題表演）：考查考生審題的準(zhǔn)確度，構(gòu)思的嚴(yán)謹(jǐn)性并依據(jù)命題進(jìn)行小品創(chuàng)作的理解力、想象力和表現(xiàn)力。

為了使學(xué)生在表演專業(yè)學(xué)習(xí)中，更好的學(xué)到專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能，進(jìn)入更好的高等院校，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)時(shí)間：

高二暑假（7月）至考試結(jié)束（預(yù)計(jì)316課時(shí)）

二、教學(xué)內(nèi)容：

整個(gè)表演專業(yè)教學(xué)內(nèi)容包括聲，臺(tái)，形，表四個(gè)大的版塊，即聲樂，臺(tái)詞，形體，表演。

表演包括：

1、教會(huì)學(xué)生完成表演藝術(shù)的創(chuàng)作任務(wù)；

2、演員，即創(chuàng)作者的基本素質(zhì)訓(xùn)練的練習(xí)；

3、學(xué)會(huì)把舞臺(tái)上的體驗(yàn)與體現(xiàn)統(tǒng)一起來；

4、學(xué)會(huì)在舞臺(tái)上行動(dòng)；

5、如何成功的塑造角色。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、在為期七個(gè)月的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，熟練掌握影視表演專業(yè)知識(shí)。

2、完成80%的專業(yè)本科上線率。

四、教學(xué)要求：

1、在表演專業(yè)教學(xué)過程中，學(xué)生不得遲到、早退、無故曠課。

2、課堂上，學(xué)生必須嚴(yán)格按照專業(yè)教師要求，認(rèn)真做練習(xí)，按時(shí)完成教師給予的任務(wù)。

3 、學(xué)生須嚴(yán)格按照專業(yè)教師要求，認(rèn)真準(zhǔn)備服裝、道具與造型。

五、教學(xué)安排：

表演專業(yè)教學(xué)主要分兩個(gè)階段進(jìn)行，并且每個(gè)月會(huì)有一到兩次的模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試流程，不斷的學(xué)習(xí)在考場(chǎng)上的應(yīng)考方式和調(diào)整考試狀態(tài)。

一、第一階段（9月——12月底上午文化學(xué)習(xí)，下午、晚上專業(yè)訓(xùn)練）：完成基礎(chǔ)教學(xué)，使學(xué)生能夠達(dá)到基本演員的創(chuàng)作素質(zhì)，基本完成四川省表演聯(lián)考專業(yè)要求。

1、9月——10月中旬：使學(xué)生解放天性，開發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

2、10月中旬——11月中旬：學(xué)員學(xué)會(huì)體驗(yàn)角色并體現(xiàn)出來，并了解演員與角色的關(guān)系，內(nèi)部與外部的關(guān)系。

3、11月中旬——12月底：讓學(xué)生學(xué)會(huì)在舞臺(tái)上生活，行動(dòng)，交流，學(xué)會(huì)創(chuàng)作角色，達(dá)到一般本科院校的考試要求。

二、第二階段（1月——考試前全天專業(yè)訓(xùn)練）：

1、鞏固學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，注重更多的掌握創(chuàng)作方法，更好的應(yīng)對(duì)四川省聯(lián)考表演專業(yè)要求。

2、對(duì)有條件的學(xué)生提高專業(yè)要求，積極備戰(zhàn)，中傳，上戲，北影，浙廣等重點(diǎn)本科院校的點(diǎn)招考試。

3、對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)差的的學(xué)員，提高訓(xùn)練要求，加大訓(xùn)練強(qiáng)度，注重差生轉(zhuǎn)換，采用有針對(duì)性的教學(xué)方法，堅(jiān)決不放棄任何一個(gè)學(xué)員，確保本科上線率。

播音課教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、整體設(shè)想

播音主持興趣社現(xiàn)有成員47名，本學(xué)期的活動(dòng)重點(diǎn)是排練帶有變換隊(duì)形、舞蹈動(dòng)作的情景詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，并且能自信地站到舞臺(tái)上，充滿激情地朗誦，具備一名主持人的基本素質(zhì)。

二、活動(dòng)步驟

1、活動(dòng)準(zhǔn)備期

評(píng)選興趣社負(fù)責(zé)人，管理組織日?；顒?dòng)。搜集《我驕傲，我是中國人》相關(guān)文字資料及多媒體資料，學(xué)生觀摩。評(píng)選詩朗誦領(lǐng)誦四名。

2、活動(dòng)1期

組織學(xué)生站隊(duì)形。在整個(gè)詩朗誦表演中，學(xué)生需要變換三次隊(duì)形，同時(shí)有一些關(guān)于歷史、文化人物的舞蹈動(dòng)作，需要分組進(jìn)行指導(dǎo)。力求做到動(dòng)作整齊劃一，有力度，要求學(xué)生背誦詩稿，在朗誦時(shí)面帶微笑，自信大膽，眼神集中，聲音洪亮有感情。同時(shí)配合好學(xué)校選拔小主持人的活動(dòng)，鼓勵(lì)興趣社的同學(xué)們積極參與。

3、活動(dòng)2期

在朗誦表演已經(jīng)成型的基礎(chǔ)上，加入校史介紹，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的普通話表達(dá)能力，同時(shí)加入合唱表演及幻燈片背景，使情景詩朗誦成為一個(gè)真正的整體。

4、成果展示

參加學(xué)校的文藝匯演，邀請(qǐng)語文教師和同學(xué)們來觀看表演，批評(píng)指正。

播音課教學(xué)計(jì)劃 篇9

在廣播電視傳播活動(dòng)中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡(jiǎn)括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動(dòng)完成的。廣播電視播音是在話筒前進(jìn)行的有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。下面帶來播音主持教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱覽!

—、課程目的

1.培養(yǎng)孩子在舞臺(tái)上面對(duì)觀眾的主持能力和隨機(jī)應(yīng)變能力

2.加強(qiáng)孩子的語言組織能力和表達(dá)能力

3.培養(yǎng)孩子對(duì)普通話的深度認(rèn)知，讓孩子愛上說普通話 4.加強(qiáng)孩子對(duì)漢字的吐字歸音，語音發(fā)聲能力，能有效的提高孩子的語文基本功底

5.培養(yǎng)孩子對(duì)詩文的理解，能夠帶著感情和自己的理解去分析每一篇作品的內(nèi)容并且能夠完整的朗誦

二、課程安排

1-4周，對(duì)孩子的普通話功底進(jìn)行摸底，為不同的孩子制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要教學(xué)內(nèi)容針對(duì)孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時(shí)間培養(yǎng)孩子練習(xí)口部操，讓家長(zhǎng)監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運(yùn)動(dòng)。

5-8周，主要的教學(xué)內(nèi)容是針對(duì)孩子的朗讀和朗誦的能力，讓孩子能夠?qū)W會(huì)解讀詩文的內(nèi)容，加上情聲氣的結(jié)合，有感情的朗誦和表達(dá)情感

9-11周，主要的教學(xué)內(nèi)容是讓孩子體會(huì)新聞播讀的感覺和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來達(dá)到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高孩子對(duì)說話和播音的區(qū)別認(rèn)識(shí)。

11-15周，主要的教學(xué)內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能力，在孩子掌握了良好的語言基礎(chǔ)下，讓孩子能夠表現(xiàn)的更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容，新增外景采訪課，鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力。

16-17周，主要訓(xùn)練孩子主持的臺(tái)風(fēng)，形體，以及在舞臺(tái)上的經(jīng)驗(yàn)和技巧，為了孩子能夠更好的主持各種形式的晚會(huì)或者節(jié)目

18-19周，主要的教學(xué)內(nèi)容是針對(duì)孩子的即興口語表達(dá)能力(即興評(píng)述)，用給出的題目進(jìn)行評(píng)述，說話，增加孩子的口頭表達(dá)能力，語言組織能力，語言條理能力，還考察了孩子的文化底蘊(yùn)和知識(shí)面，以便于提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說，能說，想說。

20-21周，主要針對(duì)期末的匯報(bào)演出的安排和彩排，給家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

播音課教學(xué)計(jì)劃 篇10

藝考播音專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

近年來，隨著社會(huì)對(duì)于播音主持人需求的增加和對(duì)于娛樂行業(yè)的熱愛，越來越多的學(xué)生選擇了藝考播音專業(yè)。對(duì)于這一專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，我們大學(xué)制定了一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的計(jì)劃，以確保學(xué)生能夠獲得全面的知識(shí)和技能，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、課程設(shè)置

我們的教學(xué)計(jì)劃包括了專業(yè)基礎(chǔ)課、核心課和實(shí)踐環(huán)節(jié)。首先是專業(yè)基礎(chǔ)課，這些課程包括聲樂基礎(chǔ)、語言基礎(chǔ)、演講基礎(chǔ)和廣告文案等，旨在幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音、流利的語言表達(dá)和良好的聲音品質(zhì)。

其次是核心課程，這些課程主要包括播音與主持技巧、新聞采寫與編輯、電視節(jié)目主持等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將了解到播音主持工作的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，包括話筒技巧、語速控制、情感表達(dá)等，同時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)到新聞采寫和編輯的技巧，為將來從事廣播電視行業(yè)奠定基礎(chǔ)。

最后是實(shí)踐環(huán)節(jié)，這是教學(xué)計(jì)劃中非常重要的一部分。學(xué)生們將參與到廣播電視臺(tái)的實(shí)地實(shí)習(xí)活動(dòng)中，親身體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅有助于學(xué)生們將課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，還能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于行業(yè)的了解和適應(yīng)能力。

二、課程內(nèi)容

在我們的教學(xué)計(jì)劃中，不僅僅有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括了實(shí)操技能的培養(yǎng)。在專業(yè)基礎(chǔ)課中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)到正確的發(fā)音和語言表達(dá)技巧。通過聲樂基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將會(huì)掌握到基本的發(fā)聲方法和聲音調(diào)節(jié)技巧。演講基礎(chǔ)和廣告文案等課程的學(xué)習(xí)，將幫助學(xué)生們培養(yǎng)出流利且準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力，為將來的主持工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在核心課程中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)到播音主持的基本技能和要素。在播音與主持技巧課程中，學(xué)生們將了解到話筒的使用方法和技巧，以及如何控制語速和情感表達(dá)。新聞采寫與編輯課程將幫助學(xué)生們培養(yǎng)新聞敏感性和采寫能力，從而為將來從事主持工作提供豐富的素材和靈感。電視節(jié)目主持課程則將培養(yǎng)學(xué)生們的綜合運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)根據(jù)不同節(jié)目類型進(jìn)行主持。

三、教學(xué)方法

我們的教學(xué)方法非常注重實(shí)踐和互動(dòng)。通過豐富的實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，獲得更深入的理解和掌握。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論、演講和表演等活動(dòng)，以提高他們的表達(dá)能力和自信心。

我們還與一些著名的廣播電視臺(tái)和媒體機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和機(jī)會(huì)參與真實(shí)的項(xiàng)目。這些合作將為學(xué)生們提供寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，幫助他們更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展。

我們的藝考播音專業(yè)教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)具備全面知識(shí)和技能的學(xué)生，為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過專業(yè)基礎(chǔ)課、核心課和實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠掌握正確的發(fā)音和流利的語言表達(dá)，了解播音主持工作的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，同時(shí)也能夠通過實(shí)踐活動(dòng)獲得真實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)。我們相信，通過這樣的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生們能夠在藝考播音專業(yè)取得優(yōu)異的成績(jī)，并在未來的工作中展現(xiàn)出色的表現(xiàn)。

播音課教學(xué)計(jì)劃 篇11

教學(xué)目標(biāo)：

鞏固基本發(fā)聲方法的掌握，加強(qiáng)正音練習(xí)；初步掌握文學(xué)作品朗誦（詩歌）；拓展邏輯思維，增強(qiáng)口頭表達(dá)能力；基本完成主持節(jié)目串詞的編寫與主持。

教學(xué)內(nèi)容：

1、基本功練習(xí)（同一期）

2、邏輯思維拓展（成語接龍、猜詞語、編故事、介紹產(chǎn)品等）

3、詩歌朗誦

4、主持開場(chǎng)白練習(xí)及節(jié)目串詞的編寫與主持。

教材安排

一、繞口令（8個(gè)）

1、《數(shù)水果》

2、《數(shù)青蛙》

3、《顧爺爺》

4、《摘柿子》

5、《練字音兒》

6、《老老道和小老道》

7、《板凳和扁擔(dān)》

8、《小槐樹》

二、詩歌朗誦（4個(gè)）

1、《山泉》

2、《最亮的星星》

3、《書包》

三、語言外部塑造練習(xí)《禽言獸語》

四、主持片段

1、“六一”晚會(huì)開場(chǎng)白

2、校園藝術(shù)節(jié)開場(chǎng)白

播音課教學(xué)計(jì)劃 篇12

根據(jù)四川省聯(lián)考考查要求，播音主持類專業(yè)主要考查：

1、語言（自我介紹；自備稿件）

2、即興評(píng)述

為了使學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中，更好的學(xué)到專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能，進(jìn)入更好的高等院校，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。

教學(xué)內(nèi)容：播音主持專業(yè)的主要教學(xué)內(nèi)容包括：

1、語言（自我介紹；自備稿件）

2、即興評(píng)述

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、在為期七個(gè)月的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生熟練掌握播音主持專業(yè)知識(shí)。

2、完成90%的專業(yè)本科上線率。

二、教學(xué)要求：

1、在培訓(xùn)期間，學(xué)生不得遲到、早退、無故曠課。

2、課堂上，學(xué)生必須嚴(yán)格按照教師要求，認(rèn)真做練習(xí)，按時(shí)完成教師給予的任務(wù)。

三、教學(xué)安排：

播音主持專業(yè)教學(xué)主要分為三個(gè)階段

(1)、初期計(jì)劃（高2學(xué)年）

1.語言：基本理論，包括呼吸基本原理、發(fā)聲技巧，通過理論結(jié)合到實(shí)際語言運(yùn)用。

2.定晨練目標(biāo)，每天早上進(jìn)行口腔、唇舌等聯(lián)系

3.結(jié)合理論進(jìn)行簡(jiǎn)單的課堂練習(xí)

(2)、中期計(jì)劃（高2暑假）

1.自備稿件準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)生個(gè)人氣場(chǎng)、個(gè)人嗓音風(fēng)格而定。

2.指定稿件練習(xí)：往年藝術(shù)聯(lián)考的指定稿件段子練習(xí)，加上各種風(fēng)格必要的語言段子聯(lián)系。

3.即興評(píng)述練習(xí)：從平時(shí)的教學(xué)中開始訓(xùn)練學(xué)生的語言應(yīng)變能力、語言組織能力以及不同場(chǎng)景的語言練習(xí)。引入小物件練習(xí)、大自然聯(lián)系等等。

(3)、后期計(jì)劃（高三備考期間）

視學(xué)生學(xué)習(xí)情況而定，對(duì)參加單招同學(xué)有極大的推助力

1.引入不同風(fēng)格的場(chǎng)景進(jìn)行播報(bào)類練習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力和語言的即興組織能力。

2.引入綜藝、娛樂類主持練習(xí)，主要訓(xùn)練學(xué)生做到一種放松的狀態(tài)，語言狀態(tài)及肢體狀態(tài)得到很好的放松和很好的控制，以免在考試時(shí)出現(xiàn)過于死板的情況。

3.引入社教類主持和少兒主持環(huán)節(jié)，這最主要是練習(xí)學(xué)生的一種鏡頭上面的親和力，以及在一種娓娓道來的狀態(tài)下進(jìn)行語言組織，要求學(xué)生親和力強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)。

4.進(jìn)行模擬考試，準(zhǔn)備參加高考。表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

播音課教學(xué)計(jì)劃 篇13

藝考播音專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

導(dǎo)語：藝考播音專業(yè)是一門受眾廣泛、應(yīng)用范圍廣泛的專業(yè)，對(duì)于培養(yǎng)具備優(yōu)秀口才和播音主持能力的學(xué)生具有重要意義。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，以及培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，制定了一份詳細(xì)的藝考播音專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語言文字能力，包括發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)自然、語言流暢等方面的技能；

2. 培養(yǎng)學(xué)生具備出色的表達(dá)能力，能夠在不同場(chǎng)合自如地進(jìn)行演講和主持工作；

3. 培養(yǎng)學(xué)生具備優(yōu)秀的聲音和嗓音技巧，包括聲音的掌握、音色的調(diào)整等方面的能力；

4. 培養(yǎng)學(xué)生具備批評(píng)分析和評(píng)論的能力，能夠獨(dú)立思考和準(zhǔn)確判斷；

5. 培養(yǎng)學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，能夠與其他專業(yè)協(xié)調(diào)配合，完成多樣化的演播任務(wù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 語言基礎(chǔ)訓(xùn)練

（1）發(fā)音訓(xùn)練：包括音標(biāo)的學(xué)習(xí)、聲韻母的發(fā)音、喉嚨和呼吸的調(diào)節(jié)等。

（2）語調(diào)訓(xùn)練：學(xué)習(xí)不同語調(diào)的運(yùn)用，包括降調(diào)、升調(diào)、平調(diào)等。

（3）語言流暢訓(xùn)練：通過朗讀練習(xí)，提高學(xué)生的語言組織能力和語言流利度。

2. 口才表達(dá)訓(xùn)練

（1）演講技巧：學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的演講，包括演講的結(jié)構(gòu)、語言的運(yùn)用、肢體語言的掌握等。

（2）主持技巧：學(xué)習(xí)不同場(chǎng)合的主持技巧，包括開場(chǎng)白的編寫、互動(dòng)能力的培養(yǎng)等。

（3）情感表達(dá)：通過角色扮演和表演活動(dòng)，增加學(xué)生的情感表達(dá)能力，提高演播的表現(xiàn)力。

3. 聲音和嗓音訓(xùn)練

（1）呼吸與聲音：學(xué)習(xí)正確的呼吸方式，以及如何在發(fā)聲時(shí)調(diào)節(jié)嗓音。

（2）聲音表現(xiàn)力：通過聲音的練習(xí)，學(xué)習(xí)如何表達(dá)不同的情緒和感覺。

（3）音色調(diào)整：學(xué)習(xí)如何調(diào)整音色，使聲音更加富有魅力和個(gè)性。

4. 批評(píng)分析和評(píng)論能力培養(yǎng)

（1）學(xué)習(xí)如何進(jìn)行批評(píng)分析和評(píng)論，包括對(duì)于音樂、戲劇等藝術(shù)作品的分析和評(píng)價(jià)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，使其能夠準(zhǔn)確判斷和提出自己的見解。

5. 團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力培養(yǎng)

（1）分組訓(xùn)練：進(jìn)行多樣化的分組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

（2）多媒體演播：通過實(shí)際演播任務(wù)，使學(xué)生能夠與其他專業(yè)協(xié)調(diào)配合，完成多媒體演播。

三、教學(xué)方法

1. 理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合：在語言基礎(chǔ)訓(xùn)練和口才表達(dá)訓(xùn)練中，理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2. 個(gè)性化指導(dǎo)：在聲音和嗓音訓(xùn)練中，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)，以達(dá)到最佳的聲音效果。

3. 多媒體教學(xué)：在批評(píng)分析和評(píng)論能力培養(yǎng)中，利用多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生能夠更好地理解藝術(shù)作品。

4. 合作學(xué)習(xí)：在團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力培養(yǎng)中，采用合作學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 期中和期末考試：對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握和技能運(yùn)用進(jìn)行考核。

2. 平時(shí)作業(yè)和實(shí)踐任務(wù)：通過平時(shí)作業(yè)和實(shí)踐任務(wù)的完成情況，評(píng)估學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

3. 學(xué)生評(píng)價(jià)：定期進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)，以聽取學(xué)生的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。

通過上述教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，培養(yǎng)具備優(yōu)秀口才和播音主持能力的人才。同時(shí)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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