作文是一次反思可以幫助你發(fā)現(xiàn)自己的不足和成長，寫作文時不要照抄照搬材料，這樣會讓看作文的人認為是湊字數(shù)，什么樣的作文才是一篇好作文？在眾多文章中編輯看到了一篇令人深思的“學會剪紙作文”，感謝您的支持歡迎您參閱本文！
四年級的時候，學校舉辦了剪紙培訓班。由于自己從小就對剪紙有著獨鐘的愛好，所以我毫不猶豫地報了名。從這開始，我學會了剪紙，也在演繹我的剪紙之路。記得學剪紙的第一天，放學后，我和幾個同學來到了剪紙教室，也看見了剪紙老師。于是我們都在下面議論著她，議論她那嚴厲的臉龐?！按蠹液?，我是李老師，從今天起教你們剪紙?！崩罾蠋熡H切的說著。
這似乎使我們對她改變了態(tài)度。上課了，老師先給我們每個人發(fā)了一張黃色、一張綠色的彩紙，接著又在黑板上寫著“菠蘿”兩個大字。老師又讓我們拿出鉛筆和她一起在彩紙上面畫。我心里納悶極了，想到：李老師不是要教我們剪紙嗎，怎么又畫起畫了呢?這時，老師好像知道了我的心聲似的，在黑板前說：“因為大家第一次學剪紙，所以我們要先在紙上畫出你想剪的圖案，然后再用剪刀按輪廓剪出來?，F(xiàn)在你們先跟著我一步一步畫出菠蘿的圖案?！?/p>
老師話音剛落，便拿起粉筆在黑板上畫了一個大橢圓形，并說道：“你們畫的橢圓形幾乎要占整個黃色彩紙，自己在心中要有分寸?！蔽矣醚劬咭暳艘幌虏始垼猪樌禺嬃艘粋€大橢圓形。老師看我們都畫完了，又說：“接著我們再用眼睛把橢圓形看成三份，再用筆畫兩條扁條形做分界線?！崩蠋焺傊v完，我就動筆畫起來，可這次并沒有那樣順利。自己也不知道怎么了，扁條形怎么也畫不好，不是胖了就是瘦了，于是自己擦了畫，畫了擦，反反復復好幾次也沒畫好，到是黃色的彩紙上出現(xiàn)了黑黑的鉛筆痕跡。這時，老師看見只有我一個人沒有畫好，便走過來告訴我竅門，自己果然畫好了。老師又在分界線里面畫了六個鋸齒，然后在鋸齒上面平均地畫了六個小圓。我吸取了上次的教訓，又麻利地畫了出來。老師掃視了一下，接著讓我們拿出另一張彩紙，然后從中間對折一下，再畫出菠蘿一半的葉子。畫完后，她讓我們拿出剪刀剪出畫的圖案，再把葉子粘在菠蘿上就可以了。我高興極了，真是“萬事俱備，只欠東風了!”自己又小心翼翼地剪了起來，可是一不小心多剪了一點，又連忙用膠棒把自己的“大作”粘得天衣無縫。十分鐘后，我的作品做好了，心中突然萌生了一種從未有過的成就感，老師也走了過來夸獎了自己，我的心里更是美滋滋的，比吃了蜜還甜喱!
現(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練地直接用剪刀在紙上剪出一些復雜圖案了。每剪完一件作品，自己都要小心翼翼地拿起來端詳著。霎那間，愉悅感，自豪感，成就感，幸福感在我心頭涌動。我學會了剪紙，更要繼續(xù)演繹自己的剪紙之路。
“啊，好快啊。過幾天就是藝術(shù)節(jié)了。我要加緊練習才行?！笨墒俏也粫艏堁?，怎么辦？看來我得自學成才了。
我給你說說我學剪紙是自學成才的事吧。那天我想剪紙需要剪刀和紙呀。于是我拿來剪刀和紙，準備開始剪了。我直言直語地說：“剪什么呢？”我靈機一動，不緊不慢地打開電腦，找出了一張我喜歡的圖片。那是一只小兔子抱著大白菜的樣子，我照著樣子剪著，由于太心急，把一個小角剪斷了。哎呀。完了，我可剪了半個小時呀。我只好抓緊時間再剪。這次沒有剪斷，我迫不及待的一看，不錯不錯。
藝術(shù)節(jié)那天，我自信滿滿地比賽，果然我的了第一名。我非常高興，因為我既學會了剪紙，也得了一個好名次，還懂得了一個道理，就是做什么都不要急躁，而要專注，細心。
今天，老師說藝術(shù)節(jié)要報名，下課鈴聲響，我飛快地跑了過去，報了我最感愛好的剪紙。
老師說藝術(shù)節(jié)是三月二十九日，我心想：“啊，好快?。∵^幾天就是藝術(shù)節(jié)了！我要加緊訓練才行?！笨墒俏也粫艏堁剑趺崔k？看來我得自學成才了！
我給你說說我學剪紙是自學成才的事吧。那天我想剪紙需要剪刀和紙呀！于是我拿來剪刀和紙，預備開始剪了。我直言直語地說：“剪什么呢？”我靈機一動，不緊不慢地打開電腦，找出了一張我喜歡的圖片。那是一只小兔子抱著大白菜的樣子，我照著樣子剪著，因為太心急，把一個小角剪中斷了。哎呀！完了，我可剪了半個小時呀！我只好抓緊時間再剪。這次沒有剪中斷，我迫不及待的一看，不錯不錯！
藝術(shù)節(jié)那天，我自信滿滿地比賽，果然我的了第一名。我非常興奮，由于我既學會了剪紙，也得了一個好名次，還懂得了一個道理，就是做什么都不要暴躁，而要專注，細心。
在假期里，媽媽教了我剪紙花，可好玩呢。
我媽媽的紙花剪得很好。什么圓的、正方的、三角形的……我媽都會剪。像菊花，荷花，太陽花，迎春花等等更是小菜一碟。媽媽每次剪完之后，我都拍手說“好”。但是從來都沒有想過自己也學。而今天，媽媽又剪起紙花來，我對媽媽說："我也想學，可以嗎？”媽媽高興地答應了。
媽媽先教我怎么裁紙，怎么對角折。媽媽說：“先學基礎，剪紙花才能剪好?！边^了一會，我學完了基礎，高高興興的剪紙花了。因為我太高興了，所以剛開始就把紙給剪成了一半。我想我怎么那么笨，連剪紙花都不會。媽媽好像看透了我的心思。安慰我說；“沒事，接著再來，失敗乃成功之母?！甭犃藡寢尩脑?，我的自信心提高了很多。
我又裁了一張紙，心想：有了上次的提醒，我要認認真真地剪，防止再次出錯。我按著媽媽教的去做，沒過多久就剪好了。我小心翼翼的把紙花打開，啊，好美麗的紙花呀！
雖然我不如媽媽剪得好，但是我學會了剪紙花。不僅如此我還明白了一個道理，就是只要認真什么事都會做好。
我是一個心靈手巧的小男孩，我會做布貼畫、會裝航模、會畫畫，不外，我最拿手的仍是剪紙。
說起剪紙，我仍是跟趙老師學的呢！那是一個木曜日的下戰(zhàn)書，老師發(fā)給我們一張紅色的蠟光紙和一把小剪刀，并說要教我們剪紙，聽到這個動靜，同學們高興不已。
我拿起蠟光紙，翻到背面一看，咦？上面怎么只畫了半只蝴蝶，我想：上面有圖案，就剪唄！真簡樸！于是我不管三七二十一，就拿起剪刀，快速的剪起來，這剪一下，那剪一下，終于剪完了，可打開一看，只有半只蝴蝶，逗得大家哈哈大笑。
老師見了，笑著說：“這辦蝴蝶是對稱圖形，對折之后再剪，就是一只完整的小蝴蝶了。”說完，老師發(fā)給我一張同樣的蠟光紙，這次我按照老師教的方法剪，先把蠟光紙對折接著剪它的肚子，然后剪它翅膀上的圖案，最后剪它的邊沿。
終于剪完了，我小心翼翼地打開它，哇！一只活靈活現(xiàn)的小蝴蝶呈現(xiàn)在我的眼前，我高興不已。就是那節(jié)作文課我不僅學會了剪紙，還懂得了不論做什么事，只有當真、細心才能獲得成功！
人生有許多第一次，第一次騎自行車，第一次畫畫。今天我學會了民間有名的手工藝術(shù)——剪紙。
不要看它那么簡單，畫的時候可就難了。我先把剪刀和五顏六色的卡紙準備好。跟著老師的示范，先把卡紙對折，然后拿鉛筆，把要剪的畫下來，然后我小心翼翼地剪了起來，剪呀剪，一不小心剪斷了。
老師說：“不要放棄，不要灰心喪氣。只要不停地練習，總有一次會是成功的?！?/p>
老師看見大家都興致勃勃的剪著，就示范了一次。老師在紙上畫了一半“春”字，咔嚓
咔嚓地剪，老師剪完了，展開后圖案十分美麗，大家都夸老師剪得好。我找了一張綠色的紙，把紙上畫了一個精美的“春”字，字里面還有一朵漂亮的花兒。剛畫完我就迫不及待地“咔嚓咔嚓”起來，剪刀隨著我的畫轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，剪的時候絲毫不敢分心，不一會兒我的作品就剪出來了。我把我的卡紙高高的舉起來，老師和同學們異口同聲地回答：“畫得十分到位，剪得十分精美，你太棒了！”
通過這次剪紙，我知道了心急吃不了熱豆腐呀，做任何事都應該有耐心，慢慢的來。
在成長的道路上，我學會了很多的本領，溜冰，騎平衡車，畫畫……最近我又學會了一樣新本領——剪紙。
第一節(jié)剪紙課，我照著老師的示范，把打印好的圖片后面放一張紅色卡紙，然后訂起來。接著用刻刀把圖片的白色部分刻出來，最后用剪刀剪出外形。我選了一只蝴蝶，拿出鋒利的刻刀，刀光閃著銀光，就像兇惡的眼神在盯著我，我冒了一身冷汗。終于我拿起刻刀刻了起來。我在紙上輕輕一滑，紙就破了。我膽戰(zhàn)心驚，就怕刻刀劃破了手指。我每一刀下去都非常小心，眼看就要完成了，我有點激動。突然手一滑，把圖片刻斷了，我的心就像針扎了一樣疼。我拿著紙對老師說:“老師，我不想剪紙了”。老師看了看我，語重心長地說:“做事情怎么能半途而廢呢?就像你不會做作業(yè)上的題目，難道就不寫了嗎?我們也得試著做，對不對?這個還可以補救一下，你不用傷心?！崩蠋煹脑捑拖穸绽锏耐?，溫暖了我冰冷的心，我又繼續(xù)刻了起來。終于刻好了，老師把蝴蝶放進塑封膜里過塑，哇，一只栩栩如生的蝴蝶就出來了，我仿佛看見它在偏偏起舞。
我一回到班級，同學們連聲贊嘆，夸我手巧，葉老師也夸我刻得好。我的心里美滋滋的，就像甘蔗林里吃西瓜，甜上加甜。
前幾天，班級要評選“完美教室”，下午接到任務第二天就要上交，時間緊迫。我想:時間這么緊，要不剪一副簡單點的吧?可我又想，簡單的怎么行呢?這可是班級大事呀!在我精挑細選下，我終于選了一幅《牧童吹笙》圖，這幅圖線條細，步驟多，我每刻一步都小心翼翼。經(jīng)過三個多小時的努力，一幅《牧童吹笙》圖完好無損地剪了出來。第二天裝裱后帶到了教室，看著同學們羨慕的目光我別提有多自豪了?？?它現(xiàn)在就放在我們的教室!
只要功夫深，鐵棒磨成針，我現(xiàn)在已經(jīng)可以剪各種復雜的圖案了?？粗郎虾窈竦募艏垉?，我的心情格外愉悅。
老師給我們布置了一篇關(guān)于剪紙的作業(yè)，我起初并不是特別了解它，于是就上網(wǎng)查了相關(guān)的資料，網(wǎng)上是這么說的：
剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。剪紙在中國農(nóng)村是歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)形式。剪紙，就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花等。
看到這里，我頓時便來了興致，于是拿來剪刀、彩紙、鉛筆，也開始做了起來。首先我拿鉛筆在紙上畫下了一只蝴蝶，然后我就用剪刀開始一點點小心翼翼的剪起來，可是等到要剪翅膀上的花紋的時候，我犯難了，這可怎么剪呢，遲遲不敢下手生怕把翅膀剪破。
這時候奶奶走了過來，看到我一臉犯難的樣子，笑瞇瞇地說：奶奶小時候也剪過這些個玩意兒，小細節(jié)的部分你用刀刻就好了嘛，這樣就不怕剪子剪壞了。我一拍腦袋，說到：對啊，我怎么就沒想到呢。于是我跑去拿來小刀，一點一點慢慢地刻畫，最終完成啦！我好開心，還獻寶似的拿去給奶奶看，奶奶夸我做的剪紙真好看！后來，奶奶幫我把它貼到了掛歷紙上，做成了簡易的相片。
就這樣我在奶奶的幫助下學會了剪紙，這是多么漂亮的手工工藝?。?/p>
上一年級的時候，有一次媽媽帶我去喝喜酒，那里的一張小盤子上都躺著一個精美的雙喜，我問媽媽：“這些喜字是機器打造的嗎？”媽媽回答說：“不是，這些都是飯店里的員工一張一張地剪出來的！”“哇！真漂亮！”我對每一張都愛不釋手！我有了一個想法：我要自學剪紙！
回到家，我臨摹了雙喜剪了個“丑家伙”，很不像樣，但我覺得很好玩，就拿出去給媽媽看。媽媽又是驚又是喜，還給我買了剪紙書，我對剪紙更有興趣了。
從那以后，每天放學回家，我就會拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各種圖形，直到玩夠了才去寫作業(yè)。
時間慢慢過去，我的剪紙技術(shù)好了許多，現(xiàn)在都可以剪高級圖案了?？墒钦l都遇到過挫折，我剪連續(xù)小人的時候老把小人的頭剪掉，所以存活下來的小人很少，還有很多是少胳膊少腿的殘疾人，這一直讓我很苦惱。我也有高興的時候，上個月我做的剪紙報得到了同學們的稱贊，我剪的過年窗花“吉祥兔”還被阿姨收藏了呢！
剪紙能促進我的左右腦發(fā)展，還可以鍛煉我的手部靈活性、想象力、空間感知力和創(chuàng)造力，所以我喜歡。
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